幼儿园小班心得体会15篇
幼儿园小班心得体会15篇
在平日里，心里难免有一些新的念头，写一篇心得体会，记下来，进而不断丰富多彩他们的观念。相信很多人可能会觉得心得体会难以写吧，以下属于小编为大家整理的幼儿园小班心得体会，希望能帮助到大家。
幼儿园小班心得体会1
孩子在学校里边工作中确实是一件极具考验的事，我作为我们xx幼幼儿园的一名小班班负责人，背上的义务和责任也是会比别的任课老师会大许多，我除了要将能上好以外，还要照顾好孩子们的生活状态，这也是家长和幼儿园园长给我的任务，是我工作上的关键。这一年的工作中出来，我很明显的体会到了现在孩子们是一年更比一年聪明了，相同的也给我带来了更多的考验，怎样使幼儿们的生活状态越来越更加有意义变成了我的追求之一。
我们都知道，小班课程的孩子由于刚上幼儿园没多久，因此监管下去有点儿痛苦，毕竟这可是孩子们第一次避开温暖的家，赶到一个陌生的环境里，并没有家长的陪伴，还要面临那么多的陌生的面孔，小朋友们在所难免心生畏惧和不舍，想当年我还在上幼稚园的时候还是闹得死去活来的，上了一段时间的幼稚园之后才慢慢地优化了。尽管现在许多的孩子在上幼稚园的时候就已经流利的与人问好了，可是如何让孩子们尽快融入院校这个大家庭来仍然并不是一件容易的事情，我们这种教师为了让孩子们乖乖的待在校园里、教室中，可谓连哄带骗啊，还好己经好了很多的，小朋友们已经习惯了在教室和身旁的小伙伴们玩耍了，非常少再见到进园时那样心惊胆跳的情况了。
班里有数十名小孩，并且小朋友的性格是各不相同，有的孩子较为聪明，因此管理方法起来也是是非常容易，可有的孩子就不一样了，不但爱动还很容易影响到了别的孩子，这让我们的管理方面实施的并不是那么成功。要想做好班主任的工作，当然先要让小朋友了解我、爱上我这个老师，因此在平日里边啊，我看待这种孩子们是轻言细语的，有时也会给孩子们带一些小礼品，小朋友们也体会到了我想跟她们做好朋友心意，越来越与我没有那么生疏了，有时候还想要跟我说一些小秘密呢。小朋友们就这样，你用真心一起去的看待她们得话，那他们愿意感恩回馈一颗真心让你。伴随着我已经将小朋友的生长习性都探索的类似以后，我自己的课堂教学也就要开始作出调整了，小朋友们现在需要更强高品质的文化教育，所以我会积极主动搞好备课教案工作中，争得让孩子们在幼儿园中学到新的知识，此外我会相互配合孩子的家长，一同搞好孩子教育工作中。
幼儿园小班心得体会2
时间飞逝啊，一眨眼，学年年末到，回望这学期 的保育工作，有心酸、有取得成功、有快乐。心酸的从父母手中接到的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜 "教师，我想回家 ""我要妈妈 "……从来不愿上 幼稚园 到开开心心上幼稚园，从来不愿自己吃饭到大口的自己吃，从来不愿自己吃饭到大口的自己吃，从不穿衣服到学着自己穿，从不敢参与活动到争着在集体眼前 主要表现 ……短短一学期中，儿童也就有了那么大的变化，可以让老师不高兴吗？可以让教师不往这一群小不点儿肉乎乎拇指吗？自然更离不开家长们的适用、相互配合。小班老师的 工作就是 繁琐 的，他们的投入获得父母的肯定，很多家长说："教师大家真辛苦"听见父母暖人心的话，我们老师 再苦再难都值！
开学准备时，针对小班课程的孩子来说，这一群孩子第一次正式地触碰幼儿园和教师，第一次背叛自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中学习和生活，与陌生教师和小伙伴们走到了一起，在生理心理上面一下子无法适应，从而出现进园情绪上的不稳，开学的第一天，小朋友们哭得哭、闹得闹，真是将我们三位教师闹得无计可施，但是我们应对小朋友的诸多不适合，大家想方设法迁移他的专注力抚慰了这些脾气暴躁的儿童，一个月后，儿童几乎都善于来园了，心态也稳定了很多，绝大多数儿童还可以在老师的指引下向老师问好，善于和同伴共处，父母 们都都安心的把宝宝放到 儿童 园。在大多数幼儿情绪平稳的情形下，为了使幼儿能更好的在园学习和生活，通过各种机会展开了常规教育，使幼儿在集体中学到最基本的自理能力，如：自身洗手消毒、洗手消毒后用纸巾抹手等，塑造她们较好的生活卫生习惯。
根据这一学期的教学和指导，如今儿童基本都能孩子在学校自由地学习和生活了，这些人在老师的帮助和支持下，都热爱学习和试着自己的事情自己做，到期末，这一群儿童在生活自理能力，生活方式和生活习惯上面有了很大发展：她们已能规范使用自己的小纯棉毛巾、杯子，就会自己就餐用，就餐 时 还可以做到不讲话，偏食消耗的不良习惯 就餐后把厨具放进固定地区；每一位儿童在老师的抚慰和帮助下养成清静睡午觉的好习惯，也认真学习睡午觉的前后自我服务；在集体的教育下，儿童也知道了应当做一个讲究卫生的小孩，餐前排便后要洗手消毒，废弃物要丢进垃圾桶这些。在幼儿喝水层面，父母们也比较关心，因此我们也在这些方面强化对幼儿规定。教育幼儿使幼儿搞清楚口干时需及时补充水。
回望本学年生活的点滴，尽管我们做了许多工作，与此同时也获得了一些获得，可是，我们都知道还存在很多上的不足，例如：小朋友的基本还不尽如人意，授课插话的情况还比较多，在午饭层面，也有一些孩子依然较为偏食，儿童在个人卫生层面主要表现还不尽如人意，餐后小孩子 洗手消毒、擦嘴常常忘掉，时刻的人要教师提示等，这都有待大家在今后的工作中持续的实践探索、不断地提升。
幼儿园小班心得体会3
做为小班课程老师要保持良好心态，需要一定的细心。小班课程的小孩小，他的吃吃喝喝、拉、撒、睡都要老师们的帮助，这种琐碎的事，教师千万不能置若罔闻，这就需要教师耐心地正确引导。小班课程小孩了解发展潜力较弱，求知欲又个性化强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时小孩中间为了能抢玩具要打人、产生矛盾。而老师应该好心的帮助她们，并合理的解决困难，不可以冷落了某一小孩，要将温馨赠给每一位小宝宝。个性化是对刚入园哭闹的孩子，教师静不下心来肯定是不行的，再生对陌生环境必须融入，老师应该细心安慰他，多跟他们沟通交流，多陪他们熟悉环境和周围小朋友。还需要迅速掌握孩子的性格、喜好，先跟他们交了好朋友，让小朋友喜欢与老师一齐玩，让你在宝宝心里有地位，而且能够旅行愉快，那样，她们很快会接受的。又哭又闹幼儿情绪稳定下来，然后慢慢正确引导幼儿培养其规定良好的日常生活、生活习惯。
多为激励和夸奖去激励每一个孩子，不管小孩获得了怎么样的发展，教师一定要给予表扬，还一定要及时相拥，亲吻孩子，或赠给小孩小礼品，要让孩子从教师身上体会到母亲的温暖与平易近人。同时也要仔细观察每一位幼儿主要表现，如：小宝宝的食量，偏食情况；小宝宝的上厕所习惯性；入睡规律性这些。小班老师不仅需多和孩子沟通，还需要和学生父母沟通交流，小孩一天孩子在学校生活和学习主要表现情况等，都需要及时沟通给家长，让家长们深入了解自己的儿子。通过沟通交流，让家长们清楚自己的小孩是最棒的，老师值得信赖的。通过沟通交流，老师也可以获得更多的意见的推荐量，让家长们非常好的了解、适用并协助老师开展家校共育工作中。
总而言之，做为小班课程老师尽量从自己的点点滴滴开始做起，严于律已，认真细致，认真学习，提高自身素质，把每件事情，每一项工作中做得更好，让每一个小宝宝获得更周全、更细心的照顾，让每一位小宝宝比较聪明、更可爱、更加健康。
幼儿园小班心得体会4
近几个月的群众生活，使孩子懂得了很多，各个方面发展也很好，那边，我就该整理一下思绪，总结过去了的工作经历，便于能够更好地提升自我的各种工作效能。
一、不断进步，提高自身素质
仅有通过多种渠道不断学习，才可以提升忠诚于党的基础教育的工作职责心，才可以提升自身的素养与教学本事。本人在本学年中，认真参与各类时事热点、政治理论学习，始终把基础理论同现实紧密结合，人人有责，从身边的小事开始做起，用正确的思想正确引导儿童，搞好保教工作。
认真参与精编《福建省幼儿园教师教育用书》学习培训，用心参与课程改革主题活动，深刻理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的核心益处。从班级小孩考虑，重视融合，转变教育观念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神实质融汇贯通，使孩子变成主题活动真正的主人。
本学年中，充分运用自已的凝集力功效，始终坚持保证言传身教、勇于奉献、兢兢业业，不论是否值班，一定要做好并查验班级里的各项任务。仅有这样才可以使其余教师充足把心思投入工作，在工作上从来不计较个人得失，充分运用“我中有你，你中有我”团队合作精神功效，团结一致地做好班级管理。在紧抓班级常规中，充分体现工作中有计划的、行为有计划、执行有，使班级里的用餐基本、收拾玩具、排队等待基本成效显著。作为教导主任，我深知自身在班中的位置。
二、敢于改革创新，发展主题活动行业
在课程改革过程中，可以认真参与课程改革的集中学习，变化本身的教育方式，领着别的老师用心讨论、领悟《福建省幼儿园教师教育用书》的相关资料用意，在立足于班级幼儿的特点，认真开展主题活动和行业主题活动紧密联系，在选择中思索，在思考中选择，创建有益于班级幼儿身心发展课程内容。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“大街上”、“无厘头的水”、“夏天的水果”、“盛夏的蔬菜水果”、“天线宝宝”等系列活动，为儿童构建了超多生长环境，物质环境，运用社会发展、幼稚园、家长资源，使活动开展得活泼生动、多种多样，使孩子在“玩”中“学”，去诠释活动中主人家。儿童在课程改革过程中得到知识层面更宽广，活动用性情大大的提高，进行分小组工作，使老师可以够照顾到每一个儿童依据每一个幼儿情况立即文化教育，使每一个儿童都能有所进步。
三、坚定信念，标准优良基本
俗话说得好：“没规矩，难成方圆”。较好的基本可以够使婴幼儿日常生活具备有效节奏的，即可以使中枢神经系统获得有好处的调整，推动身心健康，有益于培养孩子自我服务的生活状态发展潜力，为下一步学习和生活打下良好基础。
本学年，依据班级计划中我班几个缺点，主要进行下列主题活动来促进班级常规优良风气的组成：
一是制做“幼儿一日日常生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，各自替代优良作息时间岁月、卫生条件、午睡情况、主题活动情况。对前进的儿童立即夸奖，对比较落后儿童给予鼓励；
二是构建较好的区域活动，供儿童系统分区主题活动，在实践中，老师切合实际对某些儿童进行教育，保证“三轻”即：讲话轻、拿小玩具轻、玩耍轻；
三是在中餐馆、午睡中，以保育为枢轴，老师认真相互配合，使各类工作目的、步调一致，目前有必不可少的实际效果；
四是搞好班级里的团队工作中，为安全性奠定良好基础，在小班课程是儿童步入群众生活的一个大转折，都是关键期，通过一年的塑造，班级常规成效显著，在升中班后，将进一步加大塑造幅度，取得很大发展。
幼儿园小班心得体会5
20xx年x月x日晚，自己以xx家长身份，参与了xx幼幼儿园新学期的父母会。给个人的一个的感觉是：幼稚园精心部署、各位老师仔细提前准备、父母们获益良多——塑造了一个成功父母会。做为幼儿父母，自己汇总此次父母会为三个词语：感激、学习培训、期待。
与许多家长一样，爸爸妈妈最关注的是孩子的教育问题，幼稚园是孩子们远离父母，独自面对陌生环境的第一个演出舞台，是孩子们人生道路之时迈出的第一步，是最重要成长阶段。这些人在幼儿园学习日常生活中的自控能力，学习怎么与他人相处的人际交往能力，学习培训基本上人文知识的贮备水平。幼儿园里每一次父母会，可谓是父母们知道孩子在园情况及向老师学习怎样教育孩子的一个绝佳机遇，大家感谢幼儿园和老师们所提供的沟通交流机遇，更感谢老师们为孩子的健康成长所付出的辛勤工作。
那天晚上父母会的“隆重开幕”能用幼儿园园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容了，毫不夸张地叙述了父母们参会的激情，这不但体现了家长对孩子的关注，更体现了家长对幼儿园和老师的适用和感谢。假若幼儿园管理水准不尽如人意得话，父母还会继续那样踊跃参加吗?这便证明了家长对幼儿园和老师的感谢之情。
父母会的第二个议程安排便是“知心小姐姐”xx老师给家长所带来的“关注孩子成长心动力”专题讲座。x老师是学前教育的专业人士，她如获至宝，用栩栩如生的事例深入浅出地讲述了学前教育的主要的地方，使我受益匪浅，学到应该根据自身孩子的特点因人施教，要培养小孩的信心，要“装饰”家长们的心态给孩子一个随性的家庭环境，需做小孩成长的朋友，做好老师和小孩间的公路桥梁，与此同时提升自已的学习培训，做到佳园共建的总体目标。听取本次专题讲座，自己填补了日常对学前教育上的不足，找到学前教育的方式和小技巧，提升了教育好孩子的自信，获益良多。
专题讲座完成后，我返回小x班参与班级组织父母会。班上的氛围更为活跃性，看到孩子平时学习的生活环境，内心更为愉快。老师在讲台上仔细、详细的归纳了上学期的状况，阐述了儿童在园中存在的不足，对其本学年的教学关键及计划所进行的未来展望。听起来各位老师高水准授课，看见机器设备完备的教室里，日常保洁的生活环境，父母们心里踏实，面带微笑。
此次父母会令我更加深入、全方位了解幼稚园、老师和小孩的状况，收益颇丰。对父母来说，期待的是孩子的获得。通过此次父母会，你对小孩在xx幼幼儿园的快乐成长是充满希望的!
幼儿园小班心得体会6
一、观察对象：
小班课程（姚姚）
二、观查纪实：
（一）早上来园
姚姚：（跟姥姥再会后）“教师，我们现在去干啥呀？”
师：“目前是晨间游戏时长，你能和小朋友去手机游戏，一起去玩。”
姚姚：“那玩好玩的游戏便去干吗呢？”
师：“玩好玩的游戏大家就要去做运动了，必须去加强锻炼呀。”
姚姚听后我说的话后，走向位置，和小朋友一起玩游戏了。
（二）中午吃饭、睡眠时间
地址：在盥洗间洗高手
时长：中午吃饭、睡眠时间
姚姚：“教师，我们现在要去做什么？”
师：“我们现在要去洗手消毒吃饭啊。”
姚姚：“那吃饱大家在去干什么啊？”
师：“吃饱大家全看一会儿电视机，就要去小解睡着了。”
姚姚：“那小好便又必须去干嘛呢？”
师：“姚姚商品，那你来告诉老师大家未来要干啥呀？”
姚姚：“是不是要去睡午觉室睡着了啊，正确了，还应该将鞋放进宝宝床衣摆齐整，对不对？”
师：“的，太棒了！姚姚真聪明！”
三、分析和反思：
姚姚宝宝是我班的一个小男孩。没自信、办事不毫无疑问是大年纪儿童的一种表现方式。我依据小班课程幼儿年龄特点，阐述了姚姚的一系列体现。姚姚常会用了解的语气来征询老师们的意见，最重要的目地是由于他想要在老师的口中获得教师的毫无疑问，进而来印证自身心里所想对不对。他其实早已掌握在幼儿园生活的每一个步骤，可是大多是因为他对于这件事情的不毫无疑问，因此对教师产生了一种情感的`寄予，他希望用老师的鼓励、毫无疑问等积极的心态来提高对自身的不自信，进而来满足自己一系列疑惑。应对这种儿童，我们要采用“反问到”的方式来鼓励儿童，对孩子们能够多提一些“你认为呢？”“你想的是怎么样的？”等诸多问题来锻练这种儿童。能让这些疑问从自已的嘴巴里表达出来，让他觉得自身说得是错的，来逐渐锻练幼儿感染力、语言的表达机构里，更为能锻炼幼儿信心。
幼儿园小班心得体会7
之前认为，幼稚园老师的工作是很简单的。可是真正踏入幼儿园老师职位才发现幼稚园老师的工作并不是想象的那么简易。还记得刚开学的时候，小朋友的哭泣声一直此起彼伏，这是我第一次解决新来的小宝宝，解决他的又哭又闹、躁动不安、烦躁不安，我有过抚慰、正确引导也曾有过束手无措。但经过好多个月的情感培养，我慢慢地学好用心去感受倾听她们，爱她们，照顾她们。有人说过：“哪个不教育孩子，小孩就不爱他，仅有爱孩子的人，才可以教育小孩”。可以够获得老师的关怀，都是每一个孩子最基本的心理需要，老师的关怀对孩子成长和成长有很大促进作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师尽量具有的。
通过好多个月的教育探索和孩子的相处及其鼓励孩子学习过程中，使我的教育意识产生变化。我认为作为一名幼儿园老师绝不逊于小孩任何一个课堂教学环节。幼儿教育基本打得好，并对孩子以后的教学起到举足轻重的作用，甚至可能够危害孩子的一生也不为过。因而，作为一名幼儿园老师尽量严格要求自我，将自身最佳状态呈此时教学中。
做为幼儿园老师而且是小班课程的老师，我认为自身最需要的是保持良好心态，对待孩子需要一定的细心。小班课程的孩子还小，小孩的吃吃喝喝、拉、撒、睡时时刻刻都要老师们的帮助，这种琐碎的事，作为老师是绝对不能够置若罔闻的，这而且需要教师耐心地正确引导。这阶段小班课程小孩的认知发展潜力较弱，求知欲又个性化强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时小孩中间为了能抢玩具要打人、产生矛盾，遇到这样的情况时，老师应该好心的帮助她们，并妥当地处理好问题，不可以冷落了某一小孩，要将温馨赠给每一位小孩。针对刚入园爱闹闹腾的小孩，教师静不下心来肯定是不行的，再生对陌生环境必须融入，老师应该细心安慰他，多跟他们沟通交流，多陪他们熟悉环境和周围小朋友。还需要迅速掌握孩子的性格、喜好，先跟他们交了好朋友，让小朋友喜欢与老师一齐玩，让自身孩子在心里有地位，而且能旅行愉快，那样，她们很快会接受的。又哭又闹孩子情绪很快就稳定下来，再渐渐地教导孩子塑造较好的日常生活、生活习惯。
做为幼儿园老师就应当多为激励和夸奖去激励每一个孩子，善于观察孩子的闪光点，不管小孩获得了怎么样的发展，老师都一定要给予表扬，还一定要及时相拥，亲吻孩子，或赠给小孩小礼品，要让孩子从教师身上体会到母亲的温暖与平易近人。同时也要仔细观察每一位孩子的表现，如：小孩的食量，偏食情况；小孩的上厕所习惯性；入睡规律性这些。小班老师不仅需多和孩子沟通，还需要经常和学生父母沟通交流，把孩子一天孩子在学校生活和学习主要表现情况等及时沟通给家长，让家长们充足了解自我的小孩。通过沟通交流，让家长们搞清楚自我的小孩是最棒的，老师值得信赖的。通过沟通交流，老师也可以够获得更多的意见和强烈推荐，让家长们更加好的了解、适用并协助老师开展孩子教育工作中。
“日出所作，日落而息”这也许是农民的真实写照。针对老师，个性化是幼儿园老师，那更是“日出所作，日落而不断”。进到幼儿园的工作至今，见到每一个忙碌的身影，与自我一次次的实践体会，使我明白了“累”字的含义，更加懂得了“爱”字的笔画，明白了该如何去教和爱惜小朋友们。
我觉得，一名出色的幼儿园教师一定要从自身的点点滴滴开始做起，严于律已，认真细致，认真学习，不断提高自身素质，把每件事情，每一项工作中做得更好，让每一个孩子获得更周全、更仔细地照料，让每一位小孩比较聪明、更可爱、更快乐的成长。
幼儿园小班心得体会8
1.塑造基本上的自我生活服务类发展潜力
2.学好应用普通话水平与别人沟通交流，想要与老师、伙伴沟通交流
3.学习与基本把握一些简单的基本动作，对运作有基本的热情
在适应新环境层面
1.适应幼儿园的条件，喜爱上幼稚园，并能够坚持每一天上幼稚园。
2.能够独立应用汤勺吃了自身的一份饭食、穿脱衣服、上厕所(排便会叫教师帮助弄干净)，想要做好自己力所能及的事情;
3.基本养成较好的生活习惯、生活卫生习惯和作息习惯，基本明白遵循各类基本
4.搞清楚讲话、为人处事要有礼貌，会说一些日常文明用语;想要与同伴和睦相处，一齐分享自己小玩具
5.学习与基本习惯应用普通话水平沟通交流，想要将自己的以及需要表达出来，能回应其他人提出问题;
6.遇见了自身，喜爱在老师的指引下试着探寻和了解各种各样事情。
7.喜欢打游戏，并明白要遵守游戏规则。对主角游戏有兴趣，搞清楚饰演主人公去进行手机游戏。
卫生防疫层面
1，确保孩子在最好生活与心态下用餐。饭前不可以斥责儿童，不可以逼迫进餐，导致自然环境压抑感。用餐前，老师以亲近的口气，激情的心态向儿童详细介绍饭食，使幼儿看一看色调、闻一闻香气，尝一尝味儿。并提醒儿童这一天菜营养成分，让孩子觉得心态愉快，促进唾液腺分泌，激起幼儿胃口。
2，塑造良好的生活习惯及用餐环境卫生也是非常重要的。良好的生活习惯能提高儿童胃口，增进身体对人体消化系统消化吸收，因此提高身心健康。大家规定儿童培养勤洗手，刷牙漱口、擦嘴，不断桌面上及衣服裤子清洗的习惯性;培养吃饭的时候要安静、快乐地用餐，慢嚼，试着用汤勺、吃饭不挑食的好习惯;对其肥胖症儿童开展科学饮食方案，在吃正餐之前先喝点汤。确保孩子在幼儿园的一日饮食和自然环境都做到了卫生健康
安全生产工作层面
1、相互配合晨检教师的工作，不许儿童带不安全的物件进园。由保健老师给小孩灌药，观查小孩身体状况。
2、提升一日主题活动各个阶段的监管，提升儿童日常日常生活的监管，做到了极致人在心到，不许儿童背叛自己的视野范围。
3、在户外运动以前，总是保证事前跟孩子讲好常见问题，帮助孩子基本组成安全防范意识学好简单防范意识。
幼儿园小班心得体会9
本学年我带一个新的小班班级，尽管的管理时间不是较长，但是我却有了很多的心得体会。在小班课程的监管上，可以说是需要付出很多的，由于小朋友们年纪小的难题也不是很好去管理方法。可是还有些获得，也让我知道管理方法小班课程一定要找到方式，就一定能够更好的去领着好这种班集体。
我已经不再是第一次管理方法幼儿园小班了，可是再一次去管理方法时，我依然还是有不一样的感受。此次我听从幼儿园的管理调至小x班做教导主任，针对这一群小孩，我就是不了解的。最初我带时，她们特殊的拒不配合我工作，这个班一共才xx个人，但却有一半的数量小孩是不大好去的管理，即便有保育老师帮助，也是让我好一阵子愁眉不展的。有一些小孩子可以说是特殊的顽皮，授课一直动来动去，不上课认真听讲，总是喜欢转来转去，有时稍微不注意，就不知道会跑到哪去，真的很让人操劳。特别是有某些儿童该是在家里被溺宠过了头，用餐几乎不让人省心，一定要让人在一旁喂食才吃，否则就各种各样不要吃，确实够要我头痛的。本学年才一半以上月，我却觉得早已很久一样。
由于这样的局面，我一度感觉特殊的心烦，我即便没戴过，也没有那个班集体那么难带的。针对这样的局面，我真的是感觉很的烦恼。从而我认为不可以在那样继续下去，要不然一个学期出来我根本没办法管好这一班集体，我不愿意幼儿园园长心寒。所以后面我便采取有效措施了，关键在于对那两个调皮不听话的孩子的家庭有所了解，我放假的时候想去他家开展走访，跟家长体现儿童在园中的现象，也跟家长开展谈心交流，彼此之间共享意见，这样我一点点的了解到了孩子调皮的主要原因，在幼儿进入园中学习时，我渐渐以培育身份去和他们共处，再也不是以一个长辈真实身份去和他们沟通交流，终究我们的孩子跟爸爸妈妈的爱是不一样的。从而在和他们开展手机游戏、闲聊后，我发现自己也慢慢的了解到了她们不听话缘故，也知道自己作为教导主任我在他们身上必须去所付出的是热情和关注。针对不好好吃饭的小孩，我会在旁教他们应用筷子和勺子用餐，引导他们自己吃饭，与此同时适度的也严苛必须去她们纠正依靠别人的这一不够。
对于这些班级里的管理方法我一点点的改进着，尽可能公正公平的看待她们，让他们觉得你是非常棒的。幼儿管理方法不可以站在大人的视角来看待，该是深层次小孩心里的想法来进行管理方法。仅有真正的尊重小朋友们，才能让孩子们去服从管理，做一个乖小孩。
幼儿园小班心得体会10
xx上半年度已匆匆忙忙以往，它带给我不少追忆，过多的感慨。而且也是我真正迈入工作岗位的第一年，本学年我被任命为大四班的配班工作中，在这里一学年中，我学会到了许多，明白了许多，也成长了很多，自己现就本学年的工作总结如下所示;
一、育幼层面
每日我一进教室，第一件事就是室内通风。在平常，为了能使幼儿养成良好的习惯，在开展盥洗室时，能够及时看中纪律，留意幼儿安全性，在午饭时，使幼儿做到不讲话、清静轻松愉快的吃了自身的一分饭食，保证吃饭不挑食、挑食，对于用餐有挑食的孩子，给与正确引导，逐渐培养孩子较好的进餐习惯;在睡午觉时，我严格管理儿童养成良好午睡习惯，培养孩子正确的睡姿，清静入眠;孩子的快乐，应该是我的工作的激励，家长们的令人满意，应该是我的工作的认可。
二、教育教学方面
充分了解学前教育最新消息，观念牢牢地紧跟当代教育的步代。在教育中，尊重孩子，构建公平、和睦最温暖的气氛，用眼睛关心每一位儿童，从儿童的身上吸取亮点，去照亮她们自信指路明灯，我协助儿童发觉自己的长处、智能化，建立自信与对集体的信任感。上课的时候通过各种形象生动的直观教学激起少年儿童的热情。真诚对待每一位父母，属实的跟他们沟通交流对孩子教育层面的观点，对家长提出的要求尽可能的达到，对家长所提出的教育孩子的疑惑帮搜集资料回应。当难题发生第一时间和学生父母联系至关重要，让家长们了解老师对难题很在意，对幼儿身心发展很在乎。园里半日过程中，父母看见了自家孩子各个方面的主要表现与发展，也看到其他孩子的优点，有利于家长帮肋小孩找差矩与不足，寻找再次正确引导方向。
三、理论学习层面：
学前教育改革逐渐在升级，时代在发展，社会在进步，文化教育教育观念还在不断创新和转型，我十分注重理论学习，不断充实自己，解剖自己，简述自己，正确认识自己，持续给自己电池充电，提高自身素质，提升文化艺术专业技能水准。园中组织上课、教师研修等系列活动让我在工作思想和教育行为中得到了不少的启发，而且我也感受到孩子在学校这一团结一致、奋发向上的人群中，发展是一种需要与必定;特别是教师研修主题活动，我还在翁老师指导下收获了很多，懂得了怎样规范化的备课教案，我以前备课教案时总是对教材分析较为烦恼，不知道该如何写，根据翁老师我明白了在备课教案的过程当中，教材分析是至关重要的，首先搞清楚它涉及了什么行业，而且要自己熟识这种行业目标，随后找到此次活动的重点难点。只有将教材内容分析透彻了，我才能扎实开展这一课堂教学。
四、在学习上
在日常日常生活我会运用空闲的时间也阅览一些相关幼儿教育层面的书，学习培训幼儿教育杂志上的帖子，见到优秀老师的先进教育方式立即摘抄出来，并向经验丰富的老教师求教，干中学、学中干，持续吸取经验，让自己的工作能力逐步提高。
总而言之，这学期来，我努力做好本工作中，但在工作上也难免会存在的问题，我能在工作上加以改进，取长补短，再接再厉，勤奋把工作做好，勤奋让小朋友每天都可以挂在笑容.
幼儿园小班心得体会11
1、恰当正确引导，培养孩子良好的习惯
由于小班课程小孩小，办事又欠缺耐心，收拾玩具针对幼儿园小班来讲是有一定难度的，通常是收拾了一部分便又想去玩了，这些掉在桌子底下、凳子下边的不太醒目的小玩具，就更加无人过问了。为了能使幼儿培养一个良好的习惯养成？我运用这款游戏的方式机构儿童整理玩具。我讲小朋友们大家喜欢玩具吗？想跟小玩具成为朋友吗？孩子们点了点头说“想！”趁机对他们进行文化教育：玩具宝宝还喜欢不少孩子在一块玩，不喜欢自己趴在地上玩，会觉得非常冷……。小朋友们听了都赶紧把小玩具取回小玩具橱！比如：玩插片后，儿童完的满地都是，小孩收起来艰难大，我便使幼儿以“帮小插簧找家的网络游戏”，看哪个儿童能够尽快的帮小插簧寻找家。并奖赏这些先帮小插簧寻找家小朋友，幼儿主动性非常高，不一会儿，地面上的小插簧却被儿童送到了家，我立即表扬了儿童。这样一来，小玩具收拾的快又准。小朋友的操作能力获得了锻练，小孩的良好的习惯也在不知不觉中获得了塑造。
2、正确对待，塑造幼儿自理能力
小班课程小孩年纪小，最基本的日常生活都不能自理，假如一味帮他们做，就会让小孩培养依赖心理，使学生丧失锻炼的机会，如果让小朋友都自己在家做，小朋友们又确实做不来。因此，在日常日常生活中我实施了从“留一半给小孩”的处理方式，逐渐塑造他的自理能力。例如在睡午觉起床时，很多孩子不容易穿鞋子，都吵着让我帮他穿，我便帮每一个孩子穿着一只鞋子，同时要求他细看老师怎样穿的，留有另一只让他自己试着穿，比谁首先要学会穿鞋，小朋友的兴趣爱好一下就拥有，都争着自身穿另一只鞋子，我一边协助具体指导，一边立即激励和夸奖每一个孩子，不长期，小朋友们自己就会穿鞋了。
在生活上不管做什么事都充分发挥幼儿主导作用，老师正确对待，留一半让孩子自己做，让每一个儿童都得到充分的发展趋势，推动了孩子们的成长，培养出小孩的自控能力。
3、创造力及时地塑造才可以建立起来
美国学者杰夫、利汉斯曾强调：“2——6岁是创造性发展的关键时期，假如无法及时进行塑造，那样创造力在未来的生活中无法在激发起来。“如：张衡数星星、曹冲称象、骆宾王写诗、伽俐略生蛋、哥白尼自做风车等等这些从古至今的优秀人才，都在幼年时期展现出了与众不同的创造力。但是，并没有塑造创造性自然环境教育，颇具创造性“神童”不能成为伟大的发明家。创造教育是一个工程项目，它起始点也必定是创造性萌芽期，大家幼儿教育工作人员务必肩负起培养孩子创造力使命。
老师要正确看待小朋友们在各项活动中展现出来的创新思想，要报有宽容之心，假如一味刻板的规定儿童去“自主创新”，必然会把孩子正确引导上此外一条单一化的路，就是他们在老师指引下发生相同的“自主创新”逻辑思维，这其实根本就不是“自主创新”，反而是另外一种因袭。在引导孩子们活动中，不能对她们过多干涉，不必提过多不合实际的需求，可不能以自己的思维去教导孩子依照设定的方式去“自主创新”，那样反倒会阻拦儿童创造性的发展趋势。尊重孩子，重视她们创造性的当然发展趋势，重视发展的进程和规律性，这就是我们老师当面对儿童造就时最主要的每日任务。
在对他们进行教学活动的过程当中，要重视小孩创造性活动发展的进程，且不太过关心创造出来的结论，使得孩子在造就环节中充斥着兴趣爱好，积极发展趋势。例如：孩子画了翠绿色的太阳，蓝色树木，妖怪一样的人是无所谓的，最重要的是大家想让孩子勇于尝试，守护孩子的造就的热情，重视她们创造出来的全过程，孩子要境遇不同的发展过程，她们乱七八糟的擦抹，恰好是她们认知颜色、型体的时期，也就是孩子不一样与成年人的可爱之处。幼儿时期我们能做的并不是怎么让她们画得像，反而是怎么让她们大胆的尝试画，要好好珍惜和培养他的想像力，而不是靠成年人的所说恰当意识去抹杀他的造就本能反应。
总而言之，小朋友们影响了以往学习方式，反而是应用现有的专业知识、工作经验开展自主创新，研发了他的想像力，从单边逻辑思维向多方位认知发展，影响了小孩的思维模式，给小孩插上了一双想象的翅膀，让大家在思维的过程天空自由翱翔。
4、给小孩构建一个比较宽松和睦主动学习空间
比较宽松和睦学习气氛，有益于小孩胆大表达的自己的观点，展开想象和想像力。因而，老师要可以包容地看待孩子的想法和写作，逐步地鼓励他们丰富多彩和完善自己的写作，在点评小朋友的著作时不可以用成人的眼光来评判，不可以简单地说“怎么样”“有点像”“对吗”，而需要考虑儿童融合在一起的作品逻辑思维与情感，不可以损害小孩的主动性和自尊。
儿童对于很多东西都很好奇，想尝试一下，因而幼儿智力开发最重要的是要做好玩儿的工作中，在玩游戏中激发灵感，在玩游戏中独立写作，在玩游戏中增长见识，如：大家在开展主题活动《风筝》时：在“赏析纸鸢——收着纸鸢——画风筝——制作风筝——风筝”一系列过程中，小朋友们时时刻刻的沉浸于激动中，对收集的所有信息、应用语言表达、图象进行整理，使脑海里的品牌形象更加明确，丰富多样的感性材料，增强了他的写作冲动。因此，她们画出了自己心目中的最漂亮地纸鸢，千姿百态，栩栩如生，但没什么做作所感，这才是真正的儿童绘画。在制作风筝时，她们剪、粘、折、捆乐在其中、脑洞，设计出不同的风格燕子风筝、孙悟空纸鸢、锦鲤纸鸢、奥特战士纸鸢等。在纸鸢展览会上，小朋友们一边赏析了自己的作品，一边赞美别人的成效。与此同时持续想着如何改善自已的纸鸢，增强了她们不断地上进心。
5、塑造孩子的创造力和创新意识
在我国伟大的教育家陶行知老爷子是中国少年儿童创造教育的先行人，他最先喊出了少年儿童创造教育的宣言口号，创办了少年儿童创造教育的理论与实践管理体系。他表示：造就是先祖各代流传的精神财富，是我们的才能的精粹，人一出世下来就秉持了人类的创造潜力，在合适创造才能发展趋势的环境中，他的创造力就可萌芽期、盛开、结论。那样，怎样培养孩子的创造力和创新精神呢？幼儿的每一步发展都少不了造就，包含对于父母、教师、伙伴及周围的亲戚朋友的相处，对于家庭、校园内、整个社会和认识熟练掌握各种各样日常工具的使用等，幼儿的创造潜能一出生便开始萌芽期，它的发展已不完整依靠本能反应。如：三个月大的新生儿会看明白成年人因逗着笑，和他说话，尽管不会讲话，但可以发信号让成年人了解，而且帮她做一些事情。岁之后，小孩就学会应用语言表达简单沟通交流。在游戏里孩子都能表现出了它的创造力。例如：一块泥土、一堆沙、一盆水等也就成了小朋友们最喜爱的原材料，他们也会尽情的玩耍、尽情地摆布，不一会儿功夫，在孩子们的手上就会变成有样的飞机场、火炮、高山、丘陵地形。幼儿创造力还主要表现在其他方面，如：她们依据童谣开展续编；依据图卡编出来多种不同的新颖的小故事；依据音乐具体内容编出来优美的舞蹈姿势……幼儿创造力稚嫩的，也有着无限大发展趋势使用价值。
6、塑造孩子的创造力和创新意识
在我国伟大的教育家陶行知老爷子是中国少年儿童创造教育的先行人，他最先喊出了少年儿童创造教育的宣言口号，创办了少年儿童创造教育的理论与实践管理体系。他表示：造就是先祖各代流传的精神财富，是我们的才能的精粹，人一出世下来就秉持了人类的创造潜力，在合适创造才能发展趋势的环境中，他的创造力就可萌芽期、盛开、结论。那样，怎样培养孩子的创造力和创新精神呢？幼儿的每一步发展都少不了造就，包含对于父母、教师、伙伴及周围的亲戚朋友的相处，对于家庭、校园内、整个社会和认识熟练掌握各种各样日常工具的使用等，幼儿的创造潜能一出生便开始萌芽期，它的发展已不完整依靠本能反应。如：三个月大的新生儿会看明白成年人因逗着笑，和他说话，尽管不会讲话，但可以发信号让成年人了解，而且帮她做一些事情。岁之后，小孩就学会应用语言表达简单沟通交流。在游戏里孩子都能表现出了它的创造力。例如：一块泥土、一堆沙、一盆水等也就成了小朋友们最喜爱的原材料，他们也会尽情的玩耍、尽情地摆布，不一会儿功夫，在孩子们的手上就会变成有样的飞机场、火炮、高山、丘陵地形。幼儿创造力还主要表现在其他方面，如：她们依据童谣开展续编；依据图卡编出来多种不同的新颖的小故事；依据音乐具体内容编出来优美的舞蹈姿势……幼儿创造力稚嫩的，也有着无限大发展趋势使用价值。
7、阅读图书，可以培养孩子的分析、想像及语言表达能力。当自己取得一本青睐的书籍，就会欲罢不能，很付出地来欣赏，并情不自禁的逐渐叙述。她们边看边讲，尽管他们不认得书籍里的文本，但是他们能够依据看见的书里界面开展讲述活动。已经是儿童孩子在学校不可或缺的一项活动游戏。许多孩子在阅读图书过程中自然而然增加自己的想像，并说的像模像样、绘声绘色，充斥着乐趣。那样，便不知不觉地发展趋势了孩子的分析、想象和语言表达能力。班里有一个男孩叫杨冕新，才3岁多，刚入园时讲话尤其不太清楚，有时候大家老师真替他心急，不知道想表达什么。之后我才意识到他特别喜欢看书籍，特别是《西游记》他最喜欢看了，很喜欢里面的悟空。然后我就引导他阅读文章叙述这类书籍，安慰她边看指边想像，边放慢节奏说出这其中的情节来。那样坚持下去，它的口语交流清晰得多。此外，自身语言表达能力高的儿童，根据阅读图书、观查及想像，他的语言表达能力也更强，如吕尧小孩子，她说的〈冰雪女王〉故事，扣人心弦！
8、环境教育教案渗入在绘画主题过程中
我开展美术绘画文化教育不单单是根据绘画课、各种各样的绘画主题主题活动就可以达到教育目标，并且加上环境教育教案的渗入，更可以使绘画主题主题活动变得多种多样。比如，进行环保宣传艺术展“美丽的秋天”“鸟儿的游乐园”等通过幼儿想像、造就，选用剪、贴、画等各个表现手法、具体内容表现人物、景色、花鸟鱼虫的差异，使主题风格艺术展主要表现多种形式，在描绘春天天地万物、玫瑰花绿树、蓝天白云大白天，主要表现自然界美丽的风景，小鸟轻快、自由的飞翔、茂密森林、鸟儿共鸣的与此同时，环境教育教案就渗入到了在其中，而且使界面变得更为鲜活、五彩缤纷，充满活力。
9、运用美术绘画主要表现环境教育教案
幼儿学习是很情绪化的，与兴趣爱好有非常大的关联。使得儿童对于学习长期保持的热情，不但教材内容务必新奇，教学方式也需要不断地变新。为了能让儿童错误环境教育教案造成厌倦，仍有充足的神秘感，想要积极的去获得新知识工作经验，让学生心态达到最佳状态。我运用绘画的多种多样表达形式开展环境教育教案。
比如，我设计方案剪切画“美丽的公园”使幼儿根据动手动脑想，把美丽的公园，美好的环境表达出来，并教育幼儿如何去保护生态环境，去创造更为幸福的生活自然环境；手工折纸“喜鹊”“小象”“小青蛙”等系列活动，渗透进爱护花草，不猎捕野生动植物，不服用野生动植物与使用野生动植物皮毛制作出来的产品，主动保护动物、小青蛙等有利动物环境保护知识；手工制做“垃圾箱”“小鼓”，使幼儿明白不乱扔果核、废弃物，讲话轻轻地不大吵大闹。从自身做起、从自己身边的小事开始做起，来保护生态环境，为构建良好氛围献上自已的一份力量。
10、让区域活动文化教育可持续发展观
老师灵活运用房间内边缘设定各种各样适用于幼儿游戏与出手操控的区域活动，达到小朋友们出手实际操作的心愿兴趣和爱好。可以设置表演区、操作区、科学合理试验区、美工区、纸工区、玩线区等。使小朋友们在每个区域活动中以出手试验并实际操作装饰室内空气。如：小班课程在老师的指引下剪一剪贴用；中班教师启迪小孩设计方案型号选择并进行著作；中班则彻底放开手让孩子自己单独设计构思，写作进行著作。看：在孩子们一双双双手装饰的下，水果娃娃不但拥有双眼、鼻部、还有了漂亮的发型和遮阳帽，有的还换上了上衣外套、牛仔裤子、长裙。而箩卜则做成小帆船，青瓜成了鄂鱼，马铃薯与火柴棒融合成了仓鼠；透明的鱼缸贴上了绿色纸裁成的各类植物和蓝色纸裁成的泡沫，让人置身大海的感觉；再看一遍种花的面盆，有的用皱褶纸包装了一层层的花边图，有的人在四周贴上了纹路和图案设计，也有的则剪成了各种各样花的形状插到枝叶中，虚虚实实混在一起，好一派“百花争艳满园春”的景色。不但培养了幼儿想像力、创造力和鉴赏能力，并且提升了幼儿操作能力，培养出儿童的责任担当和团队合作精神。
幼儿园小班心得体会12
来幼儿园工作也是有一些年多，回望自己带的班集体，可以这么说小班课程是很需要投入精力的，可是带好啦也是相当的有成就感的，看见他们的发展，见到他的聪明，见到他的发展，我是对自己的工作中骄傲自豪，但在带小班课程的一个过程当中，我也是有一些心得。
小班课程的孩子刚赶到产业园区其实对这个环境是很陌生，也是要我们老师尽快引领她们融入这个环境当中来，来把幼稚园当做自己的家，在这里工作中当中，也是要去关注，来了解小朋友们，清晰他的一个性情，掌握他的状况，尤其是孩子们其实就是非常有从众心理的心态，都做好了一部分小孩的工作中，随后让她们领着，其实大多数的孩子都是也会跟着乖下去，并且迅速地融入团体当中来，在带的一个过程当中，也是要大家真心爱小孩，对她们关注，而不单单是将这个当做一份工作做，而是将她们当做自己的孩子来文化教育，陪伴他们发展，课堂教学当中，让小朋友积极主动的参与其中，也是可以迅速地让她们学习好。小朋友们是爱又哭又闹的，遇到一些事儿，很有可能一个人哭了，其它的小孩还不知道状况，都是很有可能会哭，也会导致从众心理的情况出现，做为我们老师也是不可以惊慌，要考虑清楚状况，积极主动地宽慰，去清晰，而且克服了难题，实际上也是非常好处理。
在育儿的一个过程当中，大家也是要把大家学过教给孩子们，让小朋友喜欢学习，想学习，小班课程不仅是带娃，实际上更重要的是让小朋友单独下去，尽管他们还很小，但也不要小看她们，只需给与积极主动的激励，他们其实单独下去，坚强起来并不困难，尽管一些习惯养成有时候会懈怠，但只要我们老师相互配合父母去做好，实际上孩子们的成长真的可以很快。在教育的层面，大家也是需要自己去多去学，跟其他教师多沟通，讨论更强的方式去教小朋友们，而且也有多和家长沟通，孩子们的成长不仅是孩子在学校里边，也是在家里，特别是一些良好的习惯培养，一些学好的物品，不可以松出来，不可以幼稚园一个样，回到家也是另一个样，仅有大家一起坚持不懈的努力，那样小朋友们真的可以变的很的优质。
在带小班课程的一个过程当中，我是碰到了不少的考验，一一的去处理，看见他们的发展真的可以非常的高兴，而且我是清晰，要想教好宝宝们，也是要我们继续不断的进步。
幼儿园小班心得体会13
时间飞逝，一眨眼这个学期已经结束了。看孩子们一天天的听话，一天天地在成长，心里总是美滋滋的，和这些人在一齐真的很开心，仿佛自己也回到儿时一般，和这些人在一齐尽情的玩耍，一切苦恼也被这爽朗的笑声跑到云外去。这或许就是小孩这颗纯真无瑕的童真具有的魔法！这件事让我感受深刻，甚至有时想：我不仅仅是在文化教育她们，其实我也在受到他的危害。真正的生活在他们当中，才使我深刻感受到成为他们教师那份荣誉感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿阶段的教学对自我的危害是极大的，能够说，关系着人的一生。"人师往往传道授业解惑也"，做为"人们灵魂的工程师"，辛苦工作的"花匠"，尽量随处注重自己的一言一行，诸事以身作则，不会失其原本之益处。言传身教，老师职业道德素养高低是有关系到儿童学生们的健康快乐成长。儿童做为初升的太阳，未来主人家，作为一名幼儿园教师，教育教学工作的工作职责是极为重大。
选择幼儿教师，是我的愿望，立在教学的演讲台，是我的追求，短短的两年的文化教育生涯中，让我明白了好多好多，在教学工作上，要我学到了在课本初中不上的基础知识。
尽管，立在教学的讲台上，觉得压力之大，工作中之累，讲好每一堂课，并不是一件容易的事，尽量课堂的备课教案，课堂的构想思索这些。但每当想起小朋友们那天真的笑容和未来的期待，一切是非常值得。
在幼儿园教育工作上，许多仅仅看见了表层，对工作人员都进行了误会，大部分人都觉得，幼儿园的工作是建议做的，每一个人都也会做，一般的人都能说到做到，做幼儿园教师并不是难题，只可是有带一下小孩子，没什么的。可是，我想在那儿告诉各位，大家只猜对了一半，幼儿健康快乐成长，背后有教师投入的心血，又没想到呢？生活就像一盘棋，怎样才能变成最后的机会者，下象棋第一步，相当重要。
"三岁定八十"显而易见，儿童教育的意义。尽管从古至今，也是有"开头难"这样的说法，可是作为一名儿童，在这里一个时期中，效仿发展潜力是十分的强，令人望之惊讶，学习什么都很容易入门，做为这一个时期的儿童而言，纯真无拘无束，对其随意事情当中，全是充满好奇心感，充满着脑洞，因此了解发展潜力自然是很强的阶段，而身为一名幼儿园教师的你我，一言一行都是对的幼儿未来发展趋势有着非常大的危害，尽量提前做好自已的带头作用，在和儿童接触的时候，留意本身的一言一行，使儿童有一个模范。
怎样去带上儿童一向是我们作为幼儿园教师研究与热议的话题，俗话说得好："世上没有教不会的学生们，唯有不容易教的教师"儿童做为一个完整的人，必须全方面的发展趋势，作为一名教师尽量把握住儿童感兴趣的事物，来设计合适儿童必须的各种科学游戏主题活动。
幼儿园小班心得体会14
一、蹲下和宝宝说话
大家常常看到有些家长对孩子大声地训斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有？！”……这种事从我自己身上也时有发生，大家为人父母通常觉得那样趾高气扬，命令句的语气反映了自已的威势，能让孩子更乖巧。但你用过另外一种方法吗：蹲下和宝宝说话。
不论是在自身、亲朋好友、好朋友家中或是在公共场所，当你要对孩子说什么之后，请尝试蹲下，使自己和孩子处于同一极度，用你的手握紧小孩的小手，用亲切地眼光看见他，随后和蔼可亲地对小孩说说你的规定。是不是你发觉，用这样的方式对宝宝说话，小孩一样听你的话，而且也会更开心地去执行你“指示”，并且进行更快更加出色呢？到达的是相同的甚至很好的效果，所不同类型的只是你说话方式罢了，而孩子却更开心了，对于你的“指令”同是实施的。这就是因为你蹲下了，你用了和蔼可亲的语气和他说话。
二、维护孩子的自尊心
当出生和外人的面教训孩子最育儿常识非常容易损害孩子的自尊心。实际上，小孩的理解发展潜力非常强，如果你不愿让他做某件事时，只需缓缓的摆摆手，或悄悄的对小孩瞪瞪双眼，他幼儿园托班育儿常识就会知道的，完全没必要大声说出来。假如你或是放心不下，还可以在出门之前跟孩子达到配合默契，只当就是你们之中间的真相：“假如你看到父亲摆头，那么说明不可以那么做；假如父亲点点头，那便是答应了。”
三、尊重孩子的独立意识
伴随着小孩渐渐长大，它的独立意识也会逐渐提高。如果你喂他吃饭的时候他说道“自己吃”，当你帮他穿衣服时，他说道“自己穿”，很有可能它会整得全身是饭，很有可能他会把衣服穿得一团糟，但是我们不必严厉打击你兴趣，想要信任他，安慰她，为他学习机会，不然小孩将从来不会“成长”。
四、小班课程育儿教育心得、适时调整关怀的形式
伴随着小孩年龄增长，应适当调整好自己的关怀方法，别把小孩当做永远长不大得人，凡事都大包大揽。你能够运用一些最佳时机，对小孩明确提出新的需求，帮助他发展，这样就不会压抑感小孩的智谋。比如，当自己过2岁生日时，你能对孩子说：“小宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己洗脸刷牙了”；亦如，当提前准备送宝宝上幼儿园以前，你能对孩子说：“宝宝下个月就需要上幼儿园了，从此刻开始要一个人睡觉，学好盖好被子。”……
五、相互之间多多的沟通交流
儿童育儿常识不必仅仅一味想清楚幼稚园育儿知识大全小孩的各幼儿园春天育儿常识种念头，也就应当将你的大班育儿知识念头教育小孩，比如，爸爸上班时干什么工作，母亲平常喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么主要表现感到非常开心这些。对小孩打开你心弦，孩子也会一样对待你，沟通的问题解决了，父母与孩子彼此之间也就有了配合默契，这对孩子成长有助益。
幼儿园小班心得体会15
此次走访我有很多感受，的确还是感觉很有意义的，由于小朋友们在家中与在幼稚园其实就是2个情况，这是十分重要的，我也一定会用心地去做好有关的本职工作，掌握小朋友们在家里面的状况，和家长们掌握小朋友的作息时间表，尽管放假，可是小朋友们必须养成好的习惯，此次走访关键都是了解一下，小朋友们的生活方式，和作息时间表是不是规律性。
最先，恰逢暑假时间，在这时候还是要要注意防暑，高温天气理应降低出门，和户外运动，做为幼儿园学生，这都是应当必须去处理好的，走访工作中也是很重要的，在这样一个过程中也要科学合理的安排好，小班课程的孩子如今正是长个子时，这次我与和家长们重点的阐述了作息时间表问题，要严格管理小朋友们平时在家生活规律，确保小朋友们需要一定的睡觉时间，这是很总想要的，在这一点上面还是要必须坚持去做好的，此次走访的时间也还是比较长的，大家也都在这个环境下边累积了不少的哦工作经验。
大家xx幼幼儿园在这一方面十分的高度关注小朋友的情况，在这一点上面还是要必须坚持去做好的，这段时间以来在工作中，的确或是有着非常大的提升，另外在假期期间，也嘱咐家长控制好宝宝触碰电子产品时长，多多的去培养一些其他个人爱好，不能对电子设备上瘾，这是很重要的，在这一点上面我也感觉特别的有价值的，这段时间以来在工作中，还是相当丰富的，这对我来说也是一一件很有意义的事的，走访工作就结束，此次一共是来到30位小孩家中，了解到了小朋友们在家里的情况。
这些方面我依然还是作出了不少的提前准备，在这样一个过程中，的确还是感觉很有意义的，通过此次甲走访发展趋势也在一定程度上面，有了更多的视线，对孩子更加掌握，对孩子家中状况有了进一步的触碰，对接下来工作就是有一定的帮助的，此次走访我感受深刻有许多，我知道自己还是应该向着哪些方面勤奋，我明白这是十分重要的，这段时间以来的工作中，我确实也是的到了许多提升，我也愿意去执行有关的工作职责，真心希望可以在这个环境下边做得更好一点，此次走访工作中我在一定程度上面获得了锻练，下面工作中我会继续的勤奋，确保教学水平，保持好的状态，这也是应当要好好去安排好的。
