班主任会议副校长讲话稿(精选19篇)

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班主任会议副校长讲话稿(精选19篇)

班主任会议副校长讲话稿 篇1

女性朋友们,先生们,上午好

首先感谢院校给我一个和你沟通交流的机遇,虽然很多班老师和老师都是在学习上事例,并不是在这儿介绍一下工作经验,反而是班集体高管讨论自己的见解,今年我要分配纹理课,可以这么说遭遇新任务与挑战,自从院校进行了下列工作中,不恰当的请各位指责调整。 :

一是实现和培训班级干部团队。正在做班教师以前,老是感觉班里的一些事情做的更多,那样班级干部做的少,让她们有更多时间学习培训。近些年,有很多人感觉这种行为不但对阶级的基本建设有危害,并且有时也会得不偿失,一方面,阶层工作中没有太大改进,另一方面阶层干部的工作力量和就业岗位比较有限,有一些健身运动,难以发展,无法在班里塑造威望。因此,这个学期大二逐渐,在挑选班级干部时,做了二点,一是从原来的高级老师去理解班级干部侯选人在大一年的业务能力和日常主要表现,二级党员干部侯选人沟通交流,掌握他的形态意识状况,基本了解她们的业务能力。次之, 为加强班级干部的责任心,工班长天天都设定七班组长,七班组长,除进行班工作纪录外,还需要进行班集体日志填好。在类日志中,他们想要记录每一个类学科日子,工作性质,课堂表现。尤其是在通过自学课和夜间学习日子,真切地纪录。我问他们,在课堂上遇到的问题是胆大的监管,随后穷光蛋通过自学到贫困的三级评定,真切地纪录班集体讲话,做小动作,出来这些,第二天早上汇总给大队长我在这。我看见后状况纪录,应用早晨阅读文章的时间也,妥善处理,赞扬赞美,指责批评,所以做近期一个学期,觉得效果不错。再度,通过自学班的应用,举办了一次班级会议,使班上的党员干部在一个星期或一段时间对工作进行了汇报和评论,班级干部是孩子的一部分,更多的掌握详细情况的同学们与同学,她们阐述了难题,更多进入学生们的心里。那样,阶层干部的信誉创建,教学管理质量以及水准获得了非常大的提升。

第二,充足突破现状,提升学习成绩。大家有潜力。发展潜力,即发展潜力 在隐藏水平,一般不揭露,一旦曝露会释放出来极大能量。有一个笑话显示隐私功能的发展潜力。这也是以往,有一个小偷,一个晚上跳入其他人猪舍偷猪。他先把猪的药品倒,随后返回的身上,想不到不可以爬到猪来。很长一段时间,窃贼担心,总感觉有些人迈向一边,他急匆匆,高喊:有的人偷猪舍!语音通话后,恍惚之间听见门关了门的声响。这时候窃贼太紧,他着急,硬竖向,乃至带上猪从签字笔。窃贼通过了,这有很有可能把猪弄出签字笔。因此作为老师,怎样引导学生最大程度地展现自己学习潜力?做了那样几个方面:1,没压力并没有开关电源。从学校取得课程内容成绩表逐渐,我们将根据孩子的入校和年级排名,给学生指出不一样的期待及要求,比如我班教师林宇,新手入门排行24,第一次月检测,我给他开发部门前20名,并彼此之间分离要求他学习状况和学习环境,寻找难题,立即给他建议与方法, 结论,他是真的没达到我的期望,水准16.考试之后,我俩对于他的优点和学科的解读,针对软弱的课程,依据自己的经历,提议与方法。之后在11月份检测给出了期待及要求,因此我再次问,林宇早已保持在十五级左右水准。有许多这样的状况,不会再枚举类型。这是很高效的,课堂教学取得了良好的效果。 12个月的质量检验,班集体67个班级,比班集体提高一个多,包含孟金部8,林宇17,天月21,余腾23,张新桥镇27,苏旭阳35,六个人。 (住院前20,1人,前面一种30,2人之前40人,前50,5人。)前侧120人和公寓楼,前200人累进3人。 2,寻找突破现状的路径。我的荣幸能添加这个家的文科学系(自然,我就是抗拒的逐渐),还可以在矿山开采与朋友,余雷年青,有办法解决念头,类结论一直很好,学生爱(学生们私底下称它的瓜帅),对我而言是一个很好的学习机会,与此同时觉得很重工作压力 大。因此,我实施了文史类课这一半一直觉得慎重,因为怕远远地落伍。在突破现状,我的班级回应我自己的叫,他们的2个类归属于2个势力,一个考验,一个积极主动战斗的。 10个月后检测,雷朋友传出考验,说每个班六个人,青年志愿者战事,下一个月检测公布的考验得到的结果。为了能商业保险,第一次作战,我选择了六级,从来没想过或击败。之后,大家逐步推广这两个班,越来越多学生们参加,尽管这场战役我禁胜利,但很好地鼓励了学生们学习的热情和参加,深入挖掘学生们的潜力学习培训,进一步提高学生们的造就。

班老师工作一点思索:

有的人比教师比花匠,花匠并不是学生们作为一个人,当花,当草解决。所以我觉得最好的教育是一个学生们好朋友,一个好朋友。不要忘记你以前是个小孩。最好的教育是一个爱好的学生们,随后和他沟通交流,并和他一起成长,苏素林斯基,前苏联教育家说。但是记牢,任何人的成长是他自己的事,没有人能够取代,但是不能迫不得已。

我们都是大量时间 等候不快乐不快乐,并不是我们并没有将学生当做人吗?他们的不快乐不快乐,并不是大家从不喜爱与他的好朋友真真正正和他们沟通交流陪伴他们发展?我们不快乐不快乐,就是我们不快乐不快乐,都不是你每一个的责任义务也被相拥到自己身体,当保姆和当父母吗?我们不快乐不快乐,更是对国外,并不是学生们表现的做为考量唯一,结论不太好,都是零,崩溃地看着结论,随后评分。校园内,大家都给学生们,为何要上大学考试都那么讨人喜欢?

幸福不是是多少化学物质,反而是生命温暖。做为教导主任在同一时间的他人温暖,别忘记给自己留点一些温馨。

班主任会议副校长讲话稿 篇2

尊敬的老师们,大家上午好!

开学了至今,不论是品德教育活动开展,还是学生日常规范化管理、校园安全管理等相关工作都很扎扎实实,成效明显,各项任务都获得了较优异成绩,赢得了学校领导的认可与夸奖,这和大家在座的每一位人员的辛苦工作密不可分。今日依照院校总体部署工作大家在这里举办本学年第一次教导主任、级部主任大会,目的是为了怎样做好下一步工作,进一步强化班级常规管理,提升德育教育成效。本次会议分成 6个一部分,两阶段:

第一阶段:一是刘负责人分配总务处事项。

二孙负责人分配“安全校园”基本建设事项;

三是马从臣负责人分配有关工作。

四是注重一些事。

第二阶段:五是分配红领巾广播站事项。六是车春健分配校巴事项。

一、现阶段急需解决难题

现阶段我院教学管理任务还是很严峻,学生们违法乱纪状况经常发生,一部分高学段还是很比较严重,这种清除现在社会各个方面对教育的不重视以外,清除父母在外打工没法照顾小孩任凭小孩自动流出之外,清除某些小孩自甘堕落之外,清除某些学生们个人素质有点儿差以外,重要一点就是我们现阶段各年级主任碍于面子,各教导主任也有管理方法不紧,对于学生赏识教育和正确对待的落实不到位,对违法乱纪状况处理得不紧,工作中贯彻落实得很不足,看待相关工作的了解都还没真真正正提升上来。主要表现在以下几方面:

1、某些教导主任朋友工作责任心不非常认真,方式方法还是很缺乏,工作经验不足,工作责任心不足,并且还有的不想很,尤其是一些年轻教导主任朋友表现的更加突显。对学校的工作不怎么关心,布置事儿不可以按时完成。有些班集体乃至觉得无所谓,不关痛痒。直到罚分时候觉得这样不如别人,瞪大了双眼与你争辩。

2、卫生工作做的比较合适,有一定有起色。但是初二年级学生们从对话框往外丢碎纸状况,这种离你管理方法理想的状态还距离很远,某些班集体清扫不到位,维护保养落实不到位。最主要的还是各班级不可以启动学生们严格监督。每个班集体这类卫生意识落实不到位,担当不足,不要把乱抛乱丢的小孩扯出来的观念牵制着学校的卫生工作向更深层次发展趋势。将来我们将要增加监察的幅度。

3、早晨、下午有些学生在学校里、校园内外打转,吃零食、追求、玩乐,甚至还有高学段学生们攀爬进学校。既不文明行为,又安全隐患问题。各班级要严防在校园闲转玩乐且不进教室的同学们。相信只要我们班主任常常到班里多走走看一下,一定会发觉各种问题。对班集体遇到的问题要妥善处理,一定要多观查,多交心,多和孩子在一起。了解孩子第一手资料。

4、路队的品质还有待进一步提高。不够体现在:学生们诵读古诗无气力,响声不洪亮;二是教导主任不和队,学生们路队疏松;三是评定并没有实时跟进。

5、各班级对学生品德教育都是有不非常到位的情况,要时刻关注提升对学生德育教育,励志教育,文明行为习惯养成与学习习惯养成文化教育,远大抱负和理想教育。下一周,各班运用主题班会时长,进行文明安全礼仪知识竞赛,并认真判卷评分,挑选出优秀生开展县市级赛事。

学生的延展性也比较强,主要看你怎样去引导的,正向的教育与正确引导也是让小朋友们成材的重要方式。每星期运用主题班会时长为学生上一次具备非常大鼓励性的主题班会,最少能确保一周内同学都很有劲,等学生们干劲逐渐减低时,立刻运用主题班会再一次开展鼓励,那样学生们的观念总会受到鼓舞,只需把心思会用在学习方面了,那样违法乱纪状况一定会大大减少,进而具有教育孩子的效果。

二、下阶段班级管理方法规定

管理方面必须造成协力,依据我院现阶段的管理现状,非常需要尽早产生学校左右密切配合的良好局面,唯有如此,才可以短时间快速扭转局势,使学生管理工作向着良性路轨发展趋势。现融合我院工作实践,明确提出几个方面规定:

(一)教导主任要进一步增强大局意识,实行观念,担当意识,要和院校维持的高度一致。

(二)加强德育工作三级管理运营模式,即创建“院校、年部、班集体三级管理”的学管工作运行机制,特别是在要高度重视年部、班级里的品德教育职责和的目标管理,提升学生们自我管理能力,提高教务处对年级、班级管理专业指导、服务项目、查验反馈的职责。增加班集体学生们监管力度,优化教学管理的每个方面,要确保班集体每个人有急事做,事事有人管,教导主任在或不在一个样。

(三)紧抓学生安全教育不放松

“安全生产工作重如泰山”,它关系着众多中学生的健康快乐成长和人才培养品质,关系着千千万万家庭的幸福,关系着我们学校的可持续发展观。要牢固树立“安全第一”的观念,认真执行各类安全防范措施,警钟常鸣,狠下功夫,保证我院全体师生的生命安全。特别是加强交通安全的教学。阳城县八路将要全线贯通,新车站资金投入运用。许多大货车在我校门口通过,一定要教育孩子留意交通法规,保证:不乱闯道路;过道路要环顾四周上下;搭车停好再下了车;再有就是小学部将加大学生们骑单车状况查验;初中部增加学生骑电动车念书和冲桥的查验。此外,提升学生们入学后再离开学校务必持教导主任、年级主任请假条规章制度;学生们应入校将来立即通知父母机制和课间活动巡视制度。(上一周某些班级并没有上缴巡视检查表)。

(四)紧抓学生们文明礼仪的习惯养成

大学生文明行为习惯养成地培养是一个长期的一个过程,各个各班都需要时时刻刻对于学生提升文明行为习惯养成地养成教育,经常的教育与提示一定会是孩子提升对于自身习惯养成的认知,因此促进她们标准他们的行为。现阶段特别要突显提升学生们5个细节管理:进教学大楼前跺跺脚;在校内、走廊上靠边路队行走不乱跑;没有在楼梯台阶上滑跑;文明如厕;立即关掉水电工程、窗门等习惯性文化教育。

(五)文化教育必须大境界、智慧,要不断加强学习,全面提高班级管理方法水平。勤奋由“艰辛型”教导主任向“智能化”、“效能型”、“主题活动型”教导主任变化。

(六)走入学生们的心灵深处,一定要把握好每一个学生的心态动态性,每一个学生都需要你的关注,不光要关心学习好的孩子,更要注重双差生的心态动态性,不要因为学习成绩不好而降低标准,在规则眼前并没有特殊学生们,仅有塑造在孩子们心里塑造公平公正的品牌形象,才能实现“亲其师、信其道”。

(七)和学生沟通交流要切合实际,先一定要做好足够的调研,做到有的放矢,使学生觉得他的优点、缺陷、一举一动都在你的眼中,使其觉得你高度重视他,使其觉得你对他坚定的信念。

总而言之,我院教学管理任务尽管还是很严峻,但是我们有一支强有力量的教导主任团队,因为我们端正态度,提升认识水平,每个人扑下身子真抓实干,每个人惦记着干事业,那样并没有管不好的学生们,我坚信同志们能力,也相信同志们实力,使我们齐心合力、密切配合、密切配合,我坚信我院的各种工作短时间一定会有一个量的改变,质的变化。

班主任会议副校长讲话稿 篇3

诸位教导主任,上午好!

如今由我代表教导处对上学期的德育教育进行整理,然后对今学期的德育教育提出一些实际布局。在上学期,教导处能够根据镇教办和德育工作规定,用心将工作贯彻落实,认真落实,实际进行了如下所示工作中:

一、在上学期五月份,教导处在教务处、总务科等诸位班主任的努力下,很好地已通过规范警务工作站的竣工验收和“创安全校园”的工程验收。

二、结合学校的需求,能够更地面激发班主任的主动性,表彰优秀,建立了行之有效的《鹤山市乡刘楼班主任奖赏办法》,《鹤山市乡刘楼小学班级考评量化分析执行细则》该办法在上学期开始落实执行。

三、妥善处理优秀生违法乱纪以及相关安全性紧急事件。一学期出来,处理好几起学生们违法乱纪事情及学生安全教育赔付纠纷案件。此外,对一些知错不改,常常违法乱纪的对学生进行停课解决。因狠下功夫,全部学年没发生学生们很严重的违法乱纪状况。

四、把安全知识教育作第一位抓。教导处能够根据教育部门的需求,把各种安全教育的教学课件及视频发布到学校网盘,并要求各地教导主任针对不同周次运用主题班会对孩子进行文化教育。尤其是针对“防溺水”安全知识教育,教导处贴到了防溺水宣传栏、机构出版“防溺水”宣传板报、向家长印发了“防溺水宣传”单、运用校信通等对父母及对学生进行主题教育。在各个班主任的紧密配合下,接到很好的教育作用。

五、用心搞好教导主任常规工作。教导处建立了教导主任基本督导检查登记本,一学期最少作学年前、学年中、期末三次查验。检查内容包含老师会议纪要、教导主任主题班会备课本、教导主任工作指南,在其中《班主任工作手册》作关键优化查验:关键查验包含“后进生转化状况纪录”、“个别谈话教育情况纪录”、“家访记录”。每一次常规体检后,教导处都要在会议中进行整理,找到存在的问题,改善存在的不足,夸奖做得好的教导主任。并且把常规工作列入《刘楼班主任奖赏办法》考评。

四、搞好文明行为班的评定工作中。文明行为班评定工作中可以做到公开公平公正,对每星期值周数据信息属实开展统计分析,每月在星期一升旗仪式之后进行文明行为班颁奖典礼对其得到文明行为班的班集体进行公示。在其中在上学期得到较多文明行为班频次的班集体为三年级、五(2)班、一(1)班等。文明行为班得到次数做为评优评先进本人的重要指标,列入教导主任考评办法之中。

上学期教导处属实地落实了之上工作中,但在工作上仍然存在一些上的不足,尚需在今后工作中不断完善。今天我就明确提出今学年教导处工作中具体要求:

一、大力加强学生们各种安全知识教育。包含校园内安全性、道路交通安全、防溺水安全、防洪涝灾害安全性、消防安全、生命安全、食材安全性、身心健康这些,各教导主任需在主题班会中以具体照片、教学课件、视频等渗入各种安全知识教育。安全知识教育保证时刻讲,每天讲,每周讲。今学年进到春天,防火安全消防教育要作为重要教育教学工作去抓,各班根据自身班的具体情况举办一次相关防火安全消防教育班会主题,以加强学生们的防火意识。大家德育教育处将不定期举办各种应急演练。

二、再次激发学生建立良好的各种习惯性,本学年需在1460习惯养成的塑造上有真力做事实干实活见实效。应以刘楼小学1460习惯养成规章制度做为文化教育根据,深入贯彻落实文化教育学生上课《小学生守则》、《文明行为礼仪》、《小学生一日常规》等。对这种相关要求使学生牢记在心,内化于心集中体现于形,以促使其产生优良个人行为。

三、要将学生们仪表盘、上放学路队、上放学配戴红邻巾等工作常态化去抓。各教导主任按学校要认真落实,重视塑造。教导处会作不定期维护,保证狠下功夫。

四、大力加强文明行为班评定工作中。规定保证每星期评定数据信息这周公示公告,当月文明行为班月底公布嘉奖并进行公示,派发流动红旗牌。文明行为班评定工作中仅有教导主任高度重视,学生们才能高度重视,学生们重视了,班集体各个方面的工作中才能主要表现更强。本学年我们将要班主任的常规工作列入平日的考勤工作中来,具体说就是把升旗仪式、清扫、两操、街队、主题班会、各种等活动用分方式量化分析到班集体,以此激发班主任的工作主动性,充分体现优蓝筹股票酬,能者多劳,不劳不可。

五、规定融合我国一些特殊节日对孩子进行有关品德教育。如3月12日“全国各地植树节”进行绿色天然文化教育;10月31日“世界勤俭日”对孩子进行珍惜粮食、电力能源文化教育;11月9日“全国各地消防安全宣传教育日”对孩子进行消防安全知识;11月27日“感恩节”对孩子进行励志教育;12月13日“南京暴行周年纪念日”对孩子进行党史教育“及其“强国梦,我的故事”教育等。

六、大力加强传统文化课程的实施与展开工作。融合国学教育,适度举办刘楼中小学“国庆征文”、“中华传统文化美术绘画、书法艺术”赛事;举办一至三年级诵经典赛事。

以上就是今学年教导处工作目标,期待各教导主任能依照学校规定认真落实有关教育教学工作,以个人高度的责任感,在“贯彻落实”这一环节上下足功夫,以推动学生良好习惯的培养。谢谢你们!

班主任会议副校长讲话稿 篇4

同志们:

上午好!

今日,在这儿举办班级主抓负责人、年级组长、班主任会议,目的是为了怎样做好开学了工作中,进一步强化班级常规管理,提升德育教育成效。刚刚,政教处高负责人对本学年的德育工作计划进行了解读,确定了工作规划。可以借此机会,我觉得讲如下所示几个方面意见:

一、搞好开学的各类前期准备工作

上边千条线,下边一根针。学校一切工作中,说到底用考教导主任来贯彻落实。教导主任做为院校底层的最直观的指挥者,一是要搞好开学了工作中,二是要搞好工作结束。30号、31号全校同学将入校报考,9月1日将正式开学了,教导主任着关键搞好如下所示几个方面工作中:

①搞好报考申请注册工作中。30号、31号早上7:00,教导主任要全部到班,在班级组织学期开始申请注册、签到工作中;在下午要指导学生清扫,梳理自然环境;做好开学的第一个主题班会;在下午放学后前要把学生们报到注册状况向政教处和主抓负责人报告;未报到的同学们要打给其父母,要知道缘故,学习情况。

②搞好收费标准工作中。必须按照院校指定资费标准收费标准,禁止搭车收费,也不能扣除一切教辅资料费。

③搞好住校生的酒店住宿、用餐、自学的安排工作,教导主任要明确职责,禁止私自同意学生们在外面食宿,要为学生注重饮食和道路交通安全。

④进一步核查在外面食宿的学生们。食宿在外面的学生们一定要爸爸妈妈陪考,假陪考的学生们要回收利用。

⑤除开高一、初一新生,别的班级要仔细检查假期作业。要从严、仔细检查每一个学生的暑期作业完成情况,对没完成假期作业的学生们暂不予以报到注册,并通知其父母,催促进行。

⑥会开好第一次班会。报到的当天下午,各班级要举办学期开始第一次班会,讲明新学期的学习培训、基本等上的要求,要帮助和引导学生制定好新学期的生活和学习方案。

⑦要搞好开学第一周。一天之时取决于晨,一学期之时取决于初,较好的开头是成功的一半。第一周是学生上课、基本、日常生活等方面培养周,教导主任要想方设法、采用多种手段,将学生们强制入轨;开始搞好了,下边的工作中就能事倍功半。

⑧要好好制定一个新学期的班级工作计划。方案中要把德育目标、课程目标、活动计划、具体举措写具体,严格按照方案条理清晰地实施。

二、深入贯彻落实院校有关德育教育的规范性意见,搞好班集体建设。

25号下午,吴校长意味着学校对学期开始工作中进行了布署。同志们应该根据校长办公室的需求,融合政教处制定的德育教育意见,搞好班集体建设与学生思想政治教育,自主创新教育的方法、方法与方式,勤奋建立优秀班集体。

三、进一步学习,全面提高班级管理方法造型艺术

一支高水平的教导主任团队就是我们院校事业兴旺发达的重要确保。经过多年培育和锻练,我院的大部分教导主任朋友已经成为我院课堂教学的精锐。却也无可置疑,因为我院近些年扩班扩容速度很快,教导主任团队中存在许多新朋友。对我校的班级常规管理怎样落实,一些人很有可能心里有底。因此,必须将“学习培训”放到班级管理方法的关键部位,一需要学习教育教学理论,充实自己理论修养,参考洋思、奔茶以城区及兄弟学校积累的经验创造性展开工作;二要向经验丰富的老教导主任学习培训,学习培训治班工作经验、工作中艺术和教书育人方式,在作业在实践中提高本领,增长才干。下面就来八个方面——做“八型”教导主任谈一谈对班主任的工作规定:

1、要做一个“效能型”的教导主任

20个世纪70时代,面对科技进步改革与经济社会发展新形势下向文化教育明确提出的考验,国际教育机构发展委员会的专家学者在《学会生存——教育世界的今天和明天》这部被称作现代教育观念发展趋势里程碑式的经典著作中,着重强调了两个核心意识,这便是“终生教育与学习化社会发展”。在他们看来:“每一个人务必终生再次不断地学习,终生教育是学习化整个社会根基”。学习培训,这一人类基本上个人行为被赋予全新的时代意义。这也是经济发展全球化、信息化管理和高科技发展的内在要求,也是国内建设小康社会社会发展在文化领域的一项重要每日任务。

终身学习是时代进步对咱们老师所提出的内在要求。现在正在所进行的教育信息化新课程标准改革,终将产生教育观、学习观、知识观、发展理念、课程观和评判标准的转型,老师教学方法和学生学习方式都将产生巨变。传统维持性教学方式开始向创新能力学习培训变化,教师的角色正由传统限于课堂教学45min教授知识角色向教学活动的引导者、策划者、参加者角色转变。

做一名效能型班老师是实现个人价值,成就自我事业发展的必不可少。前苏联教育家马卡连柯说:“老师永远都是少年儿童模仿的典型性。”也就只有激励老师实现自我价值,造就人生辉煌,才能更好地地领着学生们迈向成功。老师是一个能够将人想像力、创造力和所有动能、聪慧发挥得淋漓尽致的始终没有止境的事业。我们谈教育学家和教书匠,一个本质区别,在于教育学家有一种追求卓越的精神与创新的精神。一个老师并不在于他教了几年书,而是在于他认真教了几年书。不能重复自身、勇于探索、与时俱进,这种老师不容易终止对美好生活的碰撞,即使他做不了一位教育学家,他也会有着诗情画意的文化教育日常生活,他的生命还会更加有意义。且不反复自身,不断挑战自我,其前提条件仍然是学习培训。并没有学习培训,一切都变成无根之水、无源之水,干什么别说创新超越了,恐怕连起码应对学生们的勇气都没有。

做一个效能型的老师,即是学习型社会对老师提出的要求,也是老师提升生命质量,自我完善的内在力量。即是教育工作者也是领导者的教导主任怎样树立终身学习的发展理念,做一个效能型的老师呢?理论是的行为主导,比对于专业知识老化,意识老化更加风险。专业知识老化能通过学习培训去弥补,意识老化,则通常让人井底之蛙,墨守成规,因而,对教育理念的升级,显得格外必需。做为教导主任,要建立正确的当代教育老师学生观、素质教育观、人才观及管理观。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要成为学生们的亦师亦友,就应当具有较好的素质和浓厚的专业知识。仅有效能型的老师,才可以不断充实自己,不断超越自我。为了适应人类的知识持续增长和加快升级,老师不可以然后把单一的知识传递做为教学的基本任务,而应将产生学生们正确学习的态度、方式及其灵活多变的知识迁移能力作为重要每日任务,老师对于学生获得专业知识全过程的关怀应高于对她们学习知识结论的关怀,对学生学习知识方式的关怀应高于对她们把握知识量的关怀,但这些,都会要求班主任老师知识不断创新。

老师,是教育事业和人们精神实质生命的重要创始者;老师,更是一种使我们和你自己都会变得越来越美好岗位。在学习型社会里,做为教导主任,要勇于面对挑战,不断进步,终生学习,培养出来一代代学好学习的人,以创造性工作去完成自己的一生使用价值,在创造性工作中,享有因全过程自身而带来的本身活力容光焕发的快乐。

2、要做一个“主题活动型”的教导主任

有一位优秀班主任曾说过:“自律给我自由,班集体取决于主题活动。”这对我们都是有借鉴的。班级里的组织协调,是由各项活动达到的,主题班会、值日、宣传策划、日常工作中性活动、比赛性活动全是推动团体发展的最佳媒介。

本学年要注重主题班会活动。班会主题的组织结构需要由从前的教导主任台子上讲,团学相互配合发展成由教导主任出题,学生们具体步骤;具体内容需要由以往班集体遇到的问题或趋向展开讨论做到恰当导向性变为明显提高系列的文化教育;种类应以从前的演讲朗诵唱唱跳跳单一方式发展为以记者会、记者招待会、辨论等方式,甚至可以请来学校外相关权威专家、专家学者、名仕或专业人员,及其历届优秀学生亲临班集体言传身教,评价具体指导;还可以将班会主题发展成综合性商业活动。

时期赋予学生们更多数据来源与实践期盼,教导主任应当融入社会的发展,根据主题活动塑造学生的实践活动自主创新能力,发展趋势学生们的性格兴趣爱好,推动学生综合素质的进一步提高。

3、要做一个“伯乐相马型”的教导主任

一个精明的教导主任,不是对班集体许许多多的事都是独断专行,反而是不断加强学生们的积极性,起到团学的自我约束作用,做到以群教群、以生教生功效。要做到这一点,务必选择一个好的团学。

激发学生党员干部可以采取“八步法”:一调查:关注学生状况;二浏览:浏览父母;三调查:根据一次工作、班会主题、体育比赛来观查学生们;四塑造:在活动中发现的好人好事事迹,进行夸奖毫无疑问,塑造学生们楷模;五学习培训:学习为什么当干部,当干部的基本条件;六评定:根据主题活动使学生评比谁可当侯选人;七选拨:根据合法合规方法,投票选举党员干部;八基本建设:党员队伍创建后并不是寓意一劳永逸,要进一步塑造,理论、学先进观念,教思维方式、方式方法等。教导主任要具备发觉“骏马”的火眼金睛,更应该有塑造“骏马“的办法,变成新式“伯乐相马”。

4、要做一个“智能化”的教导主任

最先我想大家请教一个问题,假如你在学校里见到一个学生拿砖块砸同学们,你如何处理这件事情?我在这里想向同学们详细介绍陶行知的四块糖:陶先生任育才小学校长时,有一天发觉一名学生用泥块砸自身的同学们,他及时劝阻,并令他下课后到校长室。下课后陶先生赶到校长室,见该生早已等在门外。陶先生马上拿出了一块糖块送了:‘这也是奖给你,因为你是个按时的小孩。’当自己怀疑地接到糖块后,陶行知又拿出一块糖块放进他手上:‘那也是奖给你,是因为在我不许我再打架时,你马上就停手了,这是因为你也很尊重我。’陶行知又拿出第三块糖块塞入他手上:‘我调研过去了,你砸她们,就是因为他们欺压女生,表明你也很有责任感。’这时候,这一孩子哭了:‘您打我几下吧,对不起,我砸的并不是恶人,是我的朋友呀!’陶先生满意地乐了,他随后拿出第四块糖块递过去:‘给你准确地认识错误,我在奖给你一块棒棒糖!我知道,你是一个知错就改的好孩子!’”

还有一个事例:解放前上海有一位专家教授叫易建联辉,体弱多病瘦削,却总是宽袍大袖,到冬季,他畏冷,头顶戴一个风大兜,放眼望去只露出一副眼镜,一个尖尖的鼻部,一撮肉乎乎的山羊胡,很滑稽。一天授课,专家教授刚进入教室,就看见黑板上不知道谁用漫画作品技法画好了一只人脸喜鹊,那人脸活象姚教授的面容,姚教授立定看过一会儿,一点也不气愤,拿出一枝铅笔,一本正经的在漫画作品边写到:“此为易建联辉专家教授之尊容也”。大伙儿乐了,专家教授也乐了,这位捉弄的学生们长长舒了一口气,大家对于专家教授都由衷地形成了尊敬。

实际上我们平常做的都是那样不起眼的事,但这些小事近亲属的高速发展,关联人的成长,乃至关联人的一生,因此,我们做的每一件事不是琐事,全是有意思的事。院校事无大小,凡事都教书育人;老师无小标题,随处显人格特质。从一些点点滴滴的小事情中可以看到,教育是一种智慧,教育就是以心育心,以品德教育德,以个性化危害个性化,以精神实质营造精神实质,以人格培养人格的造型艺术全过程。我们学校的教导主任通常会感觉文化教育难,课堂教学难,应对的学生们差,最重要的是感觉没有成就感。甚至有人说:“做老师难,做教导主任难以,做我们学校的教导主任十分困难。”(教师博客)好像有点儿沽名钓誉。大家已是二中学校的老师和班主任,那么就没有选择,搞好它。每个人都应该先了解自己,然后就是积极主动的接纳自己,才能设计方案自身,成就自己。人们常常教育孩子需有积极的心态面对学习、生活和工作,在我们自身应对低谷的时候有积极的心态吗?在这一方面给学生做表率了没有?我觉得,如果一个人一直遭遇比其他人更多艰难,但他却又可很妥当或者自主创新而有智慧的处理好这种艰难,那他就是一个有实力,有智慧的人。

5 、要做一个“好朋友型”的教导主任

有一位专家建议过:“21新世纪师生之间关系会浮到海面上去!”据调查,70%同学们的觉得教师的心态、个人行为直接关系老师学生亲疏关系,78%的同学们觉得老师应该常常与学生沟通,86%的同学们最不喜欢讥讽学生们、损害自尊心的教师。因此,新型师生感情双向沟通相当重要,不可以处在对立面情况。尤其是教导主任,你的一举一动、一言一行都直接和间接地决定着学生们,“学高为师,身教重于言教”,可以从本身考虑变成学生上课生活上老师,变成他的好朋友。

椐数据调查报告,现在的学生自己喜欢的教导主任有三点:有真善心、有亲和力、时尚型(意识)。这三点说到底都与大家包容积极的态度有关。包容都是教学的智慧。“黄山不许土壤层,故能成其大;江科大不拒细流,所以能成其深。”(张仪)宽容的心态能够让我们持续加重经验与知识积累,能接受新生事物,而且在教学管理中与时俱进发展。大家总会恨这些不服管教的学生们,反感不遵规守纪的学生们,不太喜欢学习成绩不好的学生们,生疏品行不好的学生们,鄙夷对望给班集体抵毁的学生们,再想想,班里除了这个学生们,还有几个人。相反想一想,这些顽皮学生们的真心实意,这些成绩不好的学生们的勤快,这些品行不好的学生们所形成的环境,寻找他的优势,你也就拥有包容的原因。如今时代的发展,其实做班主任的没有任何一个人敢觉得我在所有上都比大学生强,学生们接纳信息及新生事物能力比我们强,他的发展前景非常大,可能会超过他们的想像,在她们发展的进程中,大家需多正确引导多包容,让她们尽快将自己的发展潜力释放出。再优秀的人都会犯错误,何况他们的同学是处在心理状态叛逆期的学生们哪。佛语说:只看到了别人的缺点,是魔;只看到了别人的优点,是佛。魔,面目狰狞;佛,天天开心。因此我们在学生们心目中的是佛或是魔,归根结底都在于自己的心态。我觉得,那也是老师包容的能量。有时非自信的力量更容易震撼人心学生们。我觉得开始的时候举的两大事例陶行知、易建联辉都是关于宽容的,包容给了大家聪慧,也获得了学生们的尊重。自然,这类包容不但对学生们,对同事,对家人,对待朋友,多一份宽容,我们的日常生活就多一份太阳。

“好朋友型”教导主任一定要做好“四个字”的准备,“情”:要清楚、关注、文化教育、爱惜每一个学生。“清”:对于学生、家中、社会发展一定要清楚,对于任何意外发生缘故、环节及结论要搞清楚,要尊重孩子的人格和自尊。“静”:要静下心学习培训,慎重考虑,根据研究分析,采用防范措施。“精”:在教学环节中需要进行用心尽心竭力设计方案,创造一个最好教学环境,文化教育机会及心态。以上“四个字”,集中起来就是一个字——亲,这是新时代学生们青睐的“亦师亦友”。

6、要做一个“科研型”的教导主任

教导主任可以从事务管理型向思索型到科研型开展变化,班主任的日常工作忙碌,但要想成为一个优秀班主任,只是局限在工作中表层,完成工作任务,应付工作还不够,应当从纷繁复杂工作中寻找规律,经验交流,认知学习理论,进一步提高班级管理的素养和能力。可以从“一纲、二学、三具体、四结合”等多个方面实际下手。

最先,科研型教导主任要将品德教育政策方针记熟心里,依据《中学德育大纲》将目标进一步结构化分析,制定出对于各个年龄段,不一样班级,不同种类学生们的德育目标,保证工作中以问题为导向。

次之科研型教导主任擅于不断地学习,学习好教育、社会心理学及其同文化教育有紧密联系得人本论、行为主体论、系统理论、信息论基础、现象学等“五论”,比如说,要把班集体板报具有主题教育功效,要这样设计方案:第一期刊登专题讲座《XX班级在起航》;第二期《XX班级在前进》;第三期《 XX班级在腾飞》;期中考能让对学生进行学习反思,学期末前总结一下班级一学期所取得的各个方面考试成绩,出一期《 XX班级的辉煌》。系统软件、系列报道终将对团体有积极主动的导向作用。

科研型教导主任还要懂得联络学生们具体、院校具体、社会发展具体,要科学研究学生们的心理特征,认识水平,理解能力,这样才可以目标清晰,实际效果才能事半功倍。

科研型教导主任还明白将“常规教育、专题党课、节假日日文化教育、紧急事件文化教育有机结合。例如一般老师担心突发性发生的几率,称之为负担,消沉对待紧急事件;如果把突发事件处理的好,都是教育孩子好着力点,根据科学合理的处理程序整个过程将导致全体同学了解提升,化消极态度为主观因素,把坏事变好事。

7、要做一个“读写能力型”的教导主任

教导主任拥有教育研究,与此同时多阅读,还多创作。专家认为,形成自己的教育博客,在墙上坚持不懈每天写。法国哲学家笛卡儿说“我思故我在”。而现在最流行的一句话叫“我写故我在”。我们国人碰面客套经常说的是:你吃了吗?现在应该改变成:您有博主吗?我们往往怕写,到重要时,就出不起象样作品。平常我也是这样。其实大家课堂教学过程中遇到的例子是很生动的作文素材。下面给大家介绍南京第24中老师史菁,他执教2年其实就是做教导主任2年,遭受南京市教育局跟很多权威专家的高度关注,变成在全国各地影响很大老师。他最关键的就是在班主任工作中善于创新,平常勇于开拓勤奋创作,他把自己课堂教学的体验写在自己博主上,任教2年之后整理了了一本书。目前很多教导主任都是在效仿它的作法。另外就是全国各地知名教导主任任小艾的成长阶段,她是一个76年普通高中毕业的学生,一天师范学校未进过;一堂师范学校的课没学过,可是进行了老师。每一个学习是后天性学的,刚当教师没多久,发现自己站在讲台上,不可以口吐莲花,不可以吸引住学生们。老师靠得是语言的表达工作中,假如你语言表达呆傻是作为老师最大的悲哀。那怎么办呢?她说自己第一次站在讲台上,面对学生们,落了个小小信心,许了一个小小的愿,那便是绝不允许错过这演讲台,绝不允许不懂装懂。当日回到家里里边,写第一篇课堂教学日记,题型便是《做最好的老师》,仍在“最”下边点了个小红点。换句话说做老师的第一天他就给自己定了一个强的总体目标――做最好的老师!什么是最好的教师呀?那时候并没有很清楚的认知。那就只能靠通过自学。于是便变成公共图书馆中唯一一个去的时间也较多,逗留时间最久的一个阅读者。最后因为学校图书馆太小,因此又成了北京朝阳区艺术馆图书馆熟客。之后又成了北京首都图书馆的熟客。由于变老,全部时间都泡在学校图书馆,把图书馆管理员感动了,将她的临时性浏览证换为永久性浏览证,变成唯一一个有着永久性浏览证书的一个阅读者。与此同时,她自付定阅的报纸杂志,算得上是学校定阅数最多的,以致于学校图书馆定阅的报纸杂志的总数数量也没她多。她月工资发放不了她的报纸杂志费,于是便要向父母去借。自己订阅报刊杂志,喜爱累积。自己写读书笔记,写上百万字;写老师日记,写几十本;喜爱集报,把报刊杂志中好文章剪下,随后粘牢。85年,当他被这些新闻媒体报道时,当他变成所谓文化教育名人的情况下,中青报的记者,一位美女记者到她家,把自己的看报的读书的手记日记都翻出,摞起来了,她说我得看一下多么高。全摞起来之后,她个子1米65,超出她身高。我觉得任小艾教师的取得成功归功于念书和写作。我们现在的标准非常好,能写在日记上,能写在个人电脑中,能够发至平台上。不断坚持了,你也会成为一名科研型的教导主任,一位有智慧的经验丰富的教导主任了。

8、要做一个“思索型”的教导主任

魏书生造就过教学管理神话,北京市有一个教导主任孔维刚可带出一个班集体二十多名学生们考入清华北大,如此等等。那些听上去好像不可能的,但我觉得只需管理有方,文化教育得法,是有可能的。因为我们对班级常规管理去思考和试着就会有收获。(1)从高到低搞好学生们的思想教育工作。所说“高”便是班级管理方法构思高些,那便是激发学生变成有梦想有所追求的有志青年,要指导学生有一个人生目标的向往,远大的抱负,为祖国给社会做些什么。高中学生恰好是树立远大理想和明确人生规划的主要阶段,学生们拥有理想与追求完美,便会有取之不尽的学习兴趣,也就不会怕读书苦,也不会厌学心理。所说“低”,便是指导学生紧紧围绕自己的生活理想目标怎样接受现实,踏踏实实去完成它。针对一个高中生而言这一“低”该是读好高中三年书,极好每堂课,搞好每一次工作这些。(2)由外而内抓班集体学生们学习成绩。搞高班集体学生的成绩就是我们班主任的关键工作规划之一,我觉得,里外而内是搞好班集体学生的成绩的策略。所说“外”,提前做好有益于班集体学生们成绩提升的内部标准,如班风学风、校风、组织纪律、环境卫生、寝室管理这些工作中。班集体总体处在正常的较好的运行情况,下面可进入班集体的本质,这种核心便是怎样提高班集体总体到个人考试成绩。显然,班风学风、校风、环境卫生、组织纪律等等这些工作做到位了,分数的提升是迟早的事结论,换句话说我们把时间花费在有益于成绩提升的有关外在因素上。(3)从大处着眼大处着眼搞好班风学风与校风。班风学风与校风是一个班集体盛衰之重要。我们都可以意识到班风学风与校风建设的必要性。搞好班风学风与校风,基本建设一个优秀的班级就是我们的工作大处着眼,但是如何完工一个班勇立潮头校风浓重好班值得思考。我们要从实践工作中感受到从小处着手的重要性和实效性,这种小处便是教学管理里的基础问题,换句话说我们班主任大目标确认后未来要搞好一件件班集体中的小事,解决好教学管理中的一个个关键点。班级常规管理当中的小细节许多,怎样卫生清理和人员的实施、,学生们桌子上的书的放置相对高度,墙壁公告的贴到,立式饮水机保洁服务、家庭作业上缴状况等都是关键点。有教育专家说得对,优秀是一种习惯性,关键点决定成与败。确实,关键点在班级建设中真的很重要,我不过多地进行了。

新学期,新的征程。全部朋友要思想解放,开拓创新,持续增强创新意识;勤奋好学,全力以赴提升班级管理方法工作能力;深入实际,真抓实干,产生安安稳稳的工作态度;言传身教,廉洁从教,建立良好的师表品牌形象,进而持续把学校的德育教育引向新层次。

我自己的发言完后,谢谢你们!

班主任会议副校长讲话稿 篇5

诸位班主任老师:

小伙伴们好!

年复一年,日复一日,大家在思维定势及分子热运动的推动下,开始了焦虑不安繁忙的学期开始工作中。讲句公道话,班级管理方法是很艰辛的,自己深有感触,没多少权也没有什么利,却需做很多琐碎的事,受很多诬陷气,担很多莫名地心。但是,也正因为教导主任们工作,院校才可以运行。教导主任假如一时不到,我们的学生们可能就需要嗨翻天了,院校可能就乱套了。由于各位便是你管辖弱国和小家庭的“君王”。因此,从某种程度上说,班主任的工作决定着学校班风学风、校风、学风。教导主任虽是学校里面最小官,但却一直做最重要的事。当然我也懂得小伙伴们的心,各位的心愿非常简单,别无所求,无非就是管好班集体,使自己的工作中获得领导干部的肯定,家长们的认可,学生们的令人满意,自身的心安而已。大家年复一年,日复一日,每天都在重复昨天的故事,从繁杂中感受到艰苦,从艰苦中感受投入,从奉献中感受到趣事,从环节中感受到义务,从效果中收获到造就,这也许就是我的工作、义务与追求。过去的一年里在大家努力下,班集体教育教学工作稳步推进,班级常规管理基本上认真落实,校风、班风学风日臻深厚,精益化管理佳境渐入。全部这一切的转变,都得益于在座各位的辛苦工作和不断的努力。在这里,我代表院校对各位表示衷心的感谢。本学年老校区期待周现任主席多多的艰辛,管好老校区班级管理方法,新校区上年许多班集体都做的很好,最突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、谢如花等教导主任,愿大家多方位他们学习培训,提升班主任管理水平,让每个班都迅猛发展。

一、今天工作重点

根据学校工作计划,今天政教工作的重点是“贯彻落实并进一步细化健全精益化管理”,使精益化管理遮盖小学生教育管理与教学管理的各个方面,使班集体各项任务更为“精美”、更为“极致”,让学生依靠不断反复地规范化管理,主动内变成一种行为,慢慢演变成良好的习惯,最后成为学生们质量、班级特色、校园文化。

提升班主任培训工作中。今天,除开院校统一在每周例会时间段布置的集体学习以外,教务处江最少每月开展一次班级管理方法主题风格会,使教学管理更为科学化,竭尽全力避免德育教育的片面性、随机性、无序性。根据会议交流,分享经验,扬长补短,相互借鉴,互相促进。34、深入开展合水一中第五xx届春天校运动会,激发学生公民意识理念和市场竞争、努力观念,增强体质,持续发展。

二、有关教学管理

雅致的人,看背影就明白;奋进的人,听走路声就明白;快乐的人,看微笑就明白;成功的人,看大家就明白!班主任是学校工作的技术骨干,是学校持续发展的栋梁之材。是孩子触碰较多、联络最紧密的人,学生们能不能健康快乐成长,班级能不能奋发向上,在一定程度上在于班主任的工作。因而,这就需要教导主任:一要热爱学生,尊重孩子的人格;二要多点耐心、多正确引导,多一些理解、少一些斥责,多一些宽容、少一些岐视;三是学生们出问题要主动沟通,立即沟通交流,做好心理疏导工作中;四是要帮助同学们产生相互理解、互相信任、互相支持、相互帮助、相互理解的团结互助精神实质,为学生们的个性品质获得全方位融洽的发展趋势发挥特长。

一、关注细节,避免系统漏洞

关键点决定成与败,一个不知名的关键点可能造成毁灭性的代价,所以要时刻关注防患于未然。在实际管理方面,要大处着眼,大处着眼,关注细节,才可以促进学生们及其班集体持续发展。自然,班级里的琐碎实在太多,事无大小,亲力亲为,显而易见根本不可能,可是教导主任一定要知微见著,独具慧眼。因此,这儿我还是要友情提醒五点:一就是将院校每星期分配精神实质精确的及时地传达给学生们,搞清楚这周工作重点内容相关要求;二是按学校要在指定时间段进行实际事务管理。自然,院校每星期分配主要是对班集体教学管理的宏观经济政策,并不是相关法律法规。倘若具体内容过多,能够胆大选择;倘若不符合班情,能够勇于创新。可是学校要在指定时间段必须做到的的事务则不可商议,务必名副其实的进行。

二、加强学生自主管理,积极主动执行自我管理

教育家陶行知说“教是为了不教”。魏书生觉得“管就是为了无论”。我们通常都觉得,教无定法,同样,“管理方法”也无定法。但不管怎么管理,目的的导向性是唯一的,便是期待管理职能向着大家预估方向发展。因此,我觉得一是一定要管,二是一定要管理方法得法,而非随意地,,自然也不是潜山的。因而不论是陶行知或是魏书生,其观念从源头上说,便是要充分调动同学们在教学管理里的主导作用,保证自我管理,自我。很多教导主任满腔热忱,亲力亲为,迟早小弟,没有无论,乃至当做着“大管家”、“警员”或“家庭保姆”角色。这类管理方法显而易见大于利。因此,教导主任在工作上要敢于放开手,职责分工受权,不断加强学生们主动性和自觉性,全力实行精益化管理,把每一件事务管理都溶解给每一位学生,使之有事可做,有急事可观,指导学生参与管理,逐渐锻练和塑造学生的自我管理和自我管理能力,进而把班主任老师从繁琐的事务管理中解放出来,更强推行宏观经济政策,做好并立足于课堂教学。果断革除所说的理由学生自主管理但对学生们退而求其次,听之任之的错误做法。

三、严格要求,细心疏通,有法必依,相辅相成

在教学环节中,教导主任务必对于学生严格要求。但“严”并不是严格、严苛。监管过严,易造成学生们个性化压抑感、自卑心理重、自制力差、畏首畏尾,乃至会导致学生们的叛逆心理,造成师生之间关系僵硬。这不仅不益于学生们身心的持续发展,不利于班级管理的进一步进行。因而,教导主任要准确掌握严格要求的限度。

四、疏堵结合,科学合理调济,多措并举,持续发展

在具体管理方面中,由于受到多种多样条件的限制,一些教导主任采用“堵”的形式比较多。采用“堵”的形式,减少学生们犯各类不正确的概率,在一定的环境与环境下是非常必要的、有益的。但单靠“堵”肯定是不行的。过度的运用“堵”的形式,一是容易导致学生们变成的工作“对立”,提升文化教育摩擦阻力;二是长远来看,不益于提高学生们的抵抗能力与社会适应。极少数的教导主任以“不出乱子”、“不出事”为主要目标,选用“盯、吓、压、罚”等形式班级管理,表面班集体“平平安安”,事实上所引发的难题却许多。因而,“堵”一定要和“导”结合在一起,以“导”为主导,以“导”为原则,搞好“导”工作,必须做到“四多四少”,即多民主化,少强制性;多鼓励,少指责;多正确引导,少说服教育;常用情,少使用气。

一句话可以说的人笑,可以理解的人跳。方法之别,实际效果迥然不同。班级管理中,“堵”与“导”都不过是方式,大家应以“导”为主导,以“堵”辅助,恰当融合,追求完美文化教育效率的更大化。

有一个传统趣味性实例,与大家分享:教导主任发觉班级有两种同学们在学生早恋。她不想请家长,也懒得文化教育,但不想聪慧,不想很特别。她直接让那个男生和班级最萌妹子的女生坐同座,让那个女生跟班级最帅的男生坐同座。一周后,这会对所说“小情侣”就在那猜疑和妒忌中结束所谓“学生早恋”„„因此替班不仅必须一种精神,更应该聪慧。

五、营造良好氛围,促进学生上课

努力创造一个和睦、比较宽松、民主化、公平学习气氛,使所有学生能轻松快乐、积极地学习培训就是我们努力的方向。因此,各班级:一要搞好组织纪律。没规矩,不成方圆。并没有组织纪律,一盘散沙。组织纪律,是教学水平的保障;纪律是良好班风、校风的前提。较好的课堂纪律是孩子持续发展的关键确保。那样,一个班级里的校风、班风学风如何?怎么判断?我觉得看学生自主学习情况,看班级里的组织纪律情况,听学生跑步口号,听学生跑步的走路声,都可见一斑。若想搞好教学管理,就需要严明纪律,依法治班。

二要传授给学生们学习方法。方法是什么通向理想化彼岸的近道,是开启理想化的大门的道路。因此班集体要利用一切机会和标准,给学生介绍高效学习方法,开展交流学习,让学生尽早融入学习培训,寻找并了解合适的切实可行学习方法,勤奋提高学习效率。

三、班级管理方法的一些建议:

依据存在的不足,就班集体文化教育管理方面自己有一些建议,仅作大伙儿参照:

1、要充满爱心和认可。首先热爱学生,没爱也就没有文化教育。细心协助、热情关怀,努力做好后进生的转化工作中,工作上发扬民主风格,禁止惩罚与变相体罚及其污辱学生们人格的状况(家庭隐私、私人信息),讥讽、讥讽、羞辱,言语再厉、嗓子再高,不可以接到预期目标,通常还得不偿失,使老师学生激化矛盾,没法整理,是有经验教训的,尊重与信赖是师生交流的根本宗旨,认同和尊重是最好的办法,主要是因为“我为人人,手有余香”。

2、科学合理排列学生座位,推动学生持续发展。为何这件事?是由于伴随着学校经营规模发展趋势,我院各个各班学生人数迅速提高,就高一来讲,均值每个班都超过60人,在其中上60人班集体超过一半, 依照高等院校课堂教学ABCD开展编辑部位我觉得十分有效,可是组长和学生干部挑选一定要用心。

3、赏识教育,教育引导,寓文化教育于管理方法当中,表扬先进,做好榜样,不断加强主观因素,对学生思想问题,不必简易指责、抑制,要谆谆教导,以情动人,要指导学生开展自我管理,弘扬学生们的主动精神,看待这些跋扈学生们,需多毫无疑问优点,“长善而救失”,用学生们自身的优点摆脱学生们的缺陷。

4、言传身教、以身作则,公平合理,仪表端庄,在思想道德建设、文明礼仪、精神风貌等多个方面努力做学生们的榜样,自古有“道德名言”一说,学生们除开向教导主任获取知识外,还得从教导主任的身上学习到较好的品德修养和人生道理。仅有严以律己、言传身教、才会得到学生们尊重,让学生能做到的,自身先要保证。尤其是在学生资助上应公平公正、公平、公布,让每一同学都体验到中国改革开放成效,要为多给予学生们“锦上添花”,不必“画龙点睛”一味的钟爱于一些人而毁掉了大家艰辛成就名节,充分体现公平公正,公正公开,学生们才能顺理成章“亲其师,信其道”。因此,提高管理人员个人魅力对提升的管理效率而言是十分重要的。

5、互相学习,扬长补短,产生与众不同的班主任管理设计风格。班级管理方法工作经验,一靠累积。二靠学习培训。有人说过这样一句话:三月不学习,语言无味,面目可憎。不难看出学习的意义。三靠思索。学而不思则罔,思而不学则殆,这就需要我们的班主任教师不仅埋头拉车,还得抬头看路,并且应当常常回过头省视一路走来,要定期就自已的管理实践、管理效能开展思考,持续进行调整、改善、健全,最后使其实践活动核心理念化、核心理念实践活动化,从而使得我们的班级管理方法更为有效、合理、有法。

6、精益求精,重在落实。有些人说:如今的社会决不缺乏教育家,欠缺的是追求卓越的实施者。决不缺乏各种各样的规章制度,缺乏的是规章制度名副其实的贯彻落实。针对教导主任而言,“执行能力”是一个很重要的素养,而班级管理的实施优劣,从某种程度上而言,立即决定于班主任的执行力。他们的工作效率不高,非常大的缘故是我们并没有进一步的实施,笃定的实行,进一步塑造黄校长明确提出的学生们需具备的“学习培训、组织纪律、环境卫生、文明行为”四种良好的习惯。

六、公平以德育人,促进取得成功成材

不久前我在网上看那样一个故事,很有趣,回味无穷。院校调进一年轻教师,校领导上岗前交谈,意味深长地告诉他:考100分学生们你需要对他好,之后它会变成专家;考80分学生们你需要对他好,以后他可能与一个人做朋友;考试不合格的学生们你需要对他好,之后它会捐款给学校的; 作弊的学生们你也要对他好,他将来会做官的;半途退学的同学们,你也要对他好,它会变成比尔盖次或苹果乔布斯;爱打人的同学们你需要对他好,未来它会变成警员官;学生早恋的同学们你需要对他好,未来它会变成作家;爱撒谎的同学们你需要对他好,未来它会变成名记者;撒泼耍赖的同学们你需要对他好,未来它会变成出色执法局;讲话含含糊糊的同学们你也要对她好,将来会变成政府发言人。不知道各位是如何接受的,智者见智,仁者见仁,在这里我也谈一谈自己的观点。校领导用发展眼光,辩证的对每一位学生未来的发展进行了预想的假定分辨,有一定的大道理,最少表明“天生我材”“一切皆有可能”,所以千万不要小看这种“又生”。大家唯一能做的就是公平的关心每一学生全面发展,竭尽全力帮助其清除求学生涯的阻碍和困惑,因人施教,促使其持续发展,而且现在早已不是“严师出高徒”的年代了。因此,因为我们持续不断的搞好大家应该做的事情,上面所讲的成功者或许真的就存在于我们的班里。

总而言之,一口吃不了大胖子,对学生文化教育也非一朝一夕之效,只需我们始终保持好的心态,有着充足的细心,用心提高工作能力,由浅入深,坚持不懈,就一定会实现他们的最终目标。在优化下功夫,在实施上做文章。并没有贯彻落实,一切都是空话。一个班主任老师真正意义上的水平本身就是:思想力 执行能力。班级管理方法是一项十分琐碎的工作。教导主任不好当,但既然大家“被挑选',我们就应该竭尽全力尽心竭力把它当好,教导主任特苦非常累,但是只要努力去做,用心去做,并不断反思自身工作的不足,能从这当中寻找解决对应难题解决措施,便会感受到在其中的快乐,就一定会提升教育管理能力,就一定会促进德育教育再上台阶。

班主任会议副校长讲话稿 篇6

*学校发展趋势离不了全体教职工的辛勤工作,离不了整体班主任的甘于奉献。大家很多教导主任为了能教育孩子不辞辛劳,早起晚睡,不论是风雨晨露,或是天寒地冻,都是有班主任的影子。有些教导主任没时间照料家中跟孩子,要我深深感动。她们敬业爱岗、爱学校、爱工作、爱学生,真的是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人苍老”,为了能院校,投入了很多很多。我代表学校对教导主任无私的奉献表明衷心感谢。

有很多教导主任一干便是10很多年,绝对是院校、学生们、家长应真诚感激的。许多人则在严格要求下、热情关注下获得了健康快乐成长。每每学生们返校说起在我的母校前里的岿然岁月,各个斗志昂扬。毕业学生返校邀请了任课老师,很多任课老师早已满鬓白头发,但那些颇具事业成就的学生们看到教师一如从前,十分和睦,十分真心实意,我内心得到了巨大震奋。学生对老师是心存感恩之情的,教导主任工作的价值就是在这里,他们的精神食粮是富有的。

学校发展趋势,需要教导主任辛勤的勤奋。教导主任任务艰巨,良好的校风、班风的形成,离不了较好的管理方法。学校将对教导主任的负担等给与密切关注,积极主动协助教导主任解决困难。在学期开始,我要注重几个方面:

一、严格要求学生,提升班级常规管理。

严格管理展现了以法制校,大家必须按照《中学生守则》、《中学生行为规范》,提升班级常规管理,提升学生们的习惯养成。新学期伊始会开好班会主题,指导学生学习有关规章制度。使学生井然有序学习培训、日常生活。要高度重视班级常规管理,非抹杀学生们个性化。“养不教,父之过。教不严,师之惰。”老师一定要担负起教书育人的重任,但从学生成长看来,孩子在学校学习过程,本身就是一个人格特质逐步完善,品行逐步提高的一个过程。“玉不琢,不成材。人不学,不清楚。”因此,我们不应该有眼睛近视意识,不可以只看到了学生成绩,不可以轻视学生们存在的不足。实际上仅有加强思想教育,让学生产生良好的品德,才能保证学生们学习成绩。目前处于使用价值多样化阶段,学生们遭遇引诱多,成长过程中遇到很多考验。并且现在的学生广泛欠缺心怀感恩和家庭责任感。我们应该加强思想引领,而非出问题了简易惩罚,要知理放前,文化教育放前。

二、热情关心学生们,使学生在太阳底下健康快乐成长。

一个新的新世纪对老师给出了更高要求,做为一线教育者,一定要不断学习,以满足教育改革的需求。教育改革首先要建立新型师生之间关系,建立一种民主化、公平和充斥着信赖的和谐关联,要将老师们的无私奉献融进学生们的成长中。要有一个“爱”字,常存一颗爱心,这也是教育的真谛。马尔连柯说:“要尽可能多的规定一个人,尽可能多的关心一个人。”需有一颗爱心,关注学生的心态、日常生活、身心健康、艰难,竭尽所能换位思考一下,把“严”表现在善心当中。

三、以诚相待公平,推动全体同学的高速发展。

公平公正地来对待与评价每一个学生,是教育公平最基本规定。老师在教育与学生评价态度和行为上,应公平平等,豁达大度,看待不同类型的同学们要一视同仁,满腔热忱地关注所有学生,喜爱所有学生,从各个学生们的不一样特性考虑,一心一意地教育好每一个学生。老师公平是教育公平公正的关键,“所说公平,便是尊重与严格管理紧密结合。校园内日常生活,并没有也不太可能有抽象化公平。文化教育里的公平,代表着老师需要一定的精神财富去关心每一个少年儿童。”以诚相待公平是教导主任应该有的起码的品德修养,难以构想,一个没有公平质量的老师,能真正喜爱每一个学生。父母把孩子送至省前中,就是将未来的希望信赖于我们。大家会对每一个学生承担。孟子所讲的“教学相长”,讲的就是要公平、平等对待每一个学生。以诚相待公平公正的文化教育能够给学生们的人格产生较好的危害,有益于塑造教导主任较好的威性,也有助于学生们学习的主动性和自觉性发挥。班主任是院校对国家呈现的形象一个品牌,要以诚相待公平地对待学生,以诚相待公平地为人处事。

四、求真务实,扎扎实实提高工作能力。

诸位教导主任要着眼于班集体,切实履行岗位职责,把学校要落实在具体行为当中。院校及其政治处布置工作需要实实在在地做,不可以拖拖拉拉推卸责任。要实干,不搞花架子,不搞四风问题,教学管理、班会主题、社会实践要力求实效;规定真,就需要紧紧围绕学生们具体、班集体具体,依照教育的规律、孩子成长规律,塑造优秀的教育方式,找寻解决问题方式,创造性展开工作。

总而言之,我们把“责任与担当”作为班级管理方法的使命,为教育质量的提升,为争当省部级示范性学校作出应有的贡献。

班主任会议副校长讲话稿 篇7

班级管理方法是学校工作不可或缺的一部分,对每一个学生们的持续发展拥有重要作用。一直以来,我院的班主任老师坚持不懈教育与管理结合的观念,深入调查研究,深思熟虑剖析、勤奋管理方法,勤奋提高工作能力,为进一步提高我院教学水平进行了极大贡献。今日抓住这个机遇,我在向同学们提几个方面规定:

一、突出主题,发挥特长,使所有学生产生科学的世界观

精神实质的发展,是心灵的完善,是人格的形成,是公民意识的培养,应该是人生命随意达到的主动意识的形成。人思想道德建设由多个因素构成,如信念、意识、社会道德、信念等,其中一些处在主导性,一些处在从属地位,如同一个青年人要承担社会责任和家庭责任一样,它具有健康的体魄就处在主导性。这儿常说处在主导性是指人生价值观、价值观念,是笃定的政治信念。科学世界观的建立是一个长期错综复杂的的一个过程,我的工作会为每个同学产生积极的人生观、价值观念带来更多的资源优势。因而我们应该充分运用教育作用,勤奋贯彻落实德育目标。大力开展多种形式的教学活动,指导学生参与社会实践主题活动,结合实际认知世界、改造思想、塑造品性。这些方面各教务科早已进行了积极主动的试着,累积了许多成功经验,因为我们作坚持不懈的勤奋,我们的目标就一定能做到。很多人都会听见老师讲解:“刚讲过的,学生们又违背了”。这一方面表明教育不是一劳永逸事情,要不断加强夯实,即便良好的习惯还可以基因变异,另一方面也表明大家应该没有把握住关键因素,基本矛盾处理好啦,其他解决问题的就更容易了。大家培育的是社会主义事业发展的基本建设者和接班人,她们首先信念社会主义,喜爱社会主义,并矢志为社会主义工作奋斗终身。

二、深层次学生们,关注学生,立即执行因材施教

他们的学生们来源于各个领域,她们会有不同的人生经历,会有不同的意识了解,不同类型的信念品性,不一样心理状态。也有人很有可能在某一时间段遇到某一特殊事情,如何教学生们度过非常时期,踏入身心健康发展道路,这就需要班主任老师勤奋核实情况,擅于核实情况。面向社会掌握,向家中掌握,向同学们、教师掌握,向自己掌握。老师要善于发现、发觉学生们的细微转变,用心有所了解、剖析,适时地搞好少数的正确引导工作中。做德育教育的弄潮人,做同学思想教育工作的有利的。有时候你工作尽管看不出来很明显的实际效果,但学生们的持续发展就是你较大快乐,因此,你就已经付出过非常大的勤奋,清除了一个个礁石,一个个爆炸品。做为教导主任,切勿有那么问题来了,处理一下,没什么问题时,无忧无虑。我们应当防患于未然,防患于未然,于无声处发现的问题,认识问题、处理事情,不断根据孩子的观念具体和工作规划做出超前的管理决策,紧紧抓住班级管理的航行方向,不许一个人过时,团结一致,一往无前!

三、勤奋管理方法,擅于管理方法,营造良好的班级

班主任是班级里的管理者、策划者,有些什么教导主任就有些什么班级。如何营造良好的班级呢?最先,要制订为广大学生承认的班级常规、寝室基本。常规制订需要由学生分析明确提出,老师改动,需要注意合理性、实质性、可行性分析。一经制订,老师学生一同遵循。留意维护保养常规权威性,正常的汇总实施情况,激励先进,指出不足,正确引导奋发进取。同时要充分发挥团学的功效。团学和其它学生上课、生活在一起,对各自特点、个人表现十分清楚,班主任老师需要注意团学的塑造,对她们工作中有所了解具体指导,鼓励他们积极主动合理地展开工作,产生学生自我管理、互相促进、互相促进的良好局面。再其次,班主任老师对班级管理要经常性查验,积极开展,塑造和学生的爱情,与此同时把握第一手资料,维护保养班级常规实施的权威性,还能够更多的掌握所有学生和班级的现象,调节工作目标,针对性地适度展开工作,提升工作质量。

最终,期待整体班主任老师自己在的工作岗位上,积极推进班级管理方法的新理念、新方式,让学校的班级管理方法在提升我院的教育教学品味中做出更大贡献!

班主任会议副校长讲话稿 篇8

班级是院校开展教学活动的基本要素,班主任是班级里的策划者、管理人员,是德育工作的中坚力量,德育教育方案的落实最后要严格落实到教导主任的身上。一个优秀的班级,学生们会关心她,好好爱她,为了她吃苦耐劳,为她的殊荣拼搏;离开她后,会恋恋不舍她,思念她,追忆她,始终挂念她。班集体像一个大家庭,学生们如兄妹般互相照顾着,协助着,相互之间鼓励着,照顾着。班级像一个社会发展,社会发展有什么,一个班级可能就有哪些,因而,班主任的工作显得尤为重要。

一个教导主任有些什么意识,经常影响到了学生们。教导主任除开具备教育能力外,还需要比较了解科学研究学生们的水平;教育孩子能力;管理方法组织协调能力;所以一定要做好一个教导主任,就应该是自信心、自立、自尊心、自尊自爱,严于律己的,应该是刚正不阿、诚信、富有责任心的,应该是努力、用心、细致入微的,应该是相对稳定的、含蓄的,并不是易暴爱生气的,喜哀诸行无常的。

班级管理方法任务艰巨,工作职责复杂,如今诸位即然当上教导主任,最先就证明院校对大家认可和肯定,大家也都一定要把这个工作做好。结合学校对班级管理方法的需求,我谈一下几个方面,单以下几点都在保证安全的情况下:

1、搞好学生们的思政教育

运用一切可以借助的时间也对孩子进行思政教育和品德教育,维护大学生身体健康,教育孩子爱国爱党,热爱家乡,喜爱院校,喜爱班级,逐渐塑造远大的志向。激发学生具有较好的品德修养和意志品质,遵循《中学生守则》和《中学生日日常行为规范》。教育孩子认真完成学习的目标,相互配合各任课老师,教育与引导学生确立学习的目的,端正态度,把握恰当学习方法,提高学习效率。具体指导学生干部搞好各自工作中,变成班主任的得力助手,既缓解了班主任的工作量又练了学生们的组织协调能力。

2、做好班级里的平时管理方面

教导主任早晨进教室最先搞好考勤管理,迟到的、早到的,还没有入校的等都查一下,对未入校的学生们一定要通过父母核实情况。其次查验环境卫生,教室里里外、清洁区花圃亲身走一遍,哪还有难题、轮谁轮值等心中有数。随后,咱们就正式开始新一天的学习生活。在一天的授课空隙,教导主任除开观查班级学生们的思想状况,也可以通过和团学沟通交流掌握班集体实际情况及存在的问题。比如了解组长,近期课堂纪律如何,谁发挥不好,哪里有发展;问卫生委员,哪一组轮值用心,哪一组轮值还存在的问题;哪一组轮值能够坚持课间活动捡拾垃圾等。学生们的矛盾还可以通过和学生干部交谈去了解,立即解决,防止打架斗殴发生的几率。教导主任一定要常观查班上的后进生,要懂得搞好这种学生们的思想教育工作,发觉思想问题或者与别的同学产生矛盾,一定要解决。不要等待意外发生再处理,精明的教导主任一直将这些分歧提早解决。反过来如果经常不想顾及,班集体学生们会连续出现问题,教导主任我也觉得累。 与此同时指导学生标准课间游戏,文化教育班级学生放学立即离开学校回家了,不在班上与学校周边停留,不能与同学搭伴玩乐或者到网吧上网。 搞好一些纪录,如课堂教学提名纪录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务纪录、班会记录,学生们还没有到立即给家长通电话信息等,留之备用。

3、临时性布置的工作中

院校临时性布置的工作中,教导主任需在进行时间内保质保量完成,不单单是牵涉到对一个班级里的考评,更为重要这种临时工作通常都比较急,会对全部院校乃至全部孟津县的工作进度。

4、做好班级里的卫生工作

班级卫生工作就是班级管理的一个重要构成部分,它就是学生的学习必须,身心健康的需求,都是学生发展纪律观念和团队意识的需求。因而,做好班级里的卫生工作就显得十分得关键。在很大程度上,教导主任得观念就决定了所需班集体学生们的观念,同学们对班级卫生工作中的高度重视程立即取决于教导主任对班级卫生的工作重视度。要做好班级卫生工作中,教导主任要定期当场监察,才可以查缺补漏,做到想要的效果,可能大家发觉,清洁卫生时教导主任在不在现场结论迥然不一样。

一些建议:

(一)提高个人素质

班主任是班集体学生们健康快乐成长的一面旗帜,也是学生们的精神支柱、精神支柱。

1.班主任的品性、涵养、思想境界,对于学生起深刻的影响。只要我们和学生数最多的触碰是上课的时候,学生们评价教师第一视角是你的课上得怎么样。假如你有过硬的教学基本功,有出色的教学策略,教学艺术,你的课上了非常好,学生们不仅会相信你、敬佩你、害怕失去你,同时还会了解和认可你对他的文化教育。

2.教导主任要有一定的组织协调能力,管理方法协调性,掌控全局性水平。

3.班主任是学生们做人处事榜样。

4.教导主任在实际工作中,互相学习,相互借鉴,互相学习培训。

(二)设计方案有效途径。

1.勤是班级管理方法的前提。

1)勤触碰学生们。

2)勤深层次学生中去。

3)勤夸奖。俗话说得好:“数君十过,比不上赏君一长。”尽量找适度机遇,适当夸奖,与此同时夸奖需要注意机会,留意目标,留意场所,注意分寸。

2.严是班级管理方法的前提。

1)严于律己。

2)严格要求学生:“严且不厉,严然而有度。”

3.细是班级管理方法的关键所在。

1)仔细

2)细思

3)管子

4.执行班级管理方法的保障。

1)制订符合自己学生们具体情况计划,明确提出切合实际的发展目标。

2)从关注每一位学生考虑,自己在有意义的事范围之内为班集体学生们

做一些实打实的事。

5.爱情是班级管理方法的关键。

(三)兼具总体提升。

1.要钟爱学困生。

2.严爱优秀生:优等生的缺陷通常被忽略、遮盖、被原谅、包庇。

3.仁德后进生。

(四)整理良好班风。

1.以身作则,以诚取诚。

2.培育和应用好学生干部。

3.提高团队凝聚力。

4.容许学生们做错事。

5.注重安全文化教育。

6.抓基本,促培养。

1)纪律是确保。

2)环境卫生是对话框和品牌形象。

3)习惯是归处和目地。

7.和学生父母维持信息畅通,创建院校、社会发展、家中密切配合的品德教育互联网。

班级管理方法是平凡,但“把容易的事搞好,你就不简易;把平凡的事搞好,你也就非凡。”院校要努力发挥特长,让校园变成教师成长的热土,要努力打造大量特色班级,打造出大量王牌教导主任。

班主任会议副校长讲话稿 篇9

班级管理方法是孩子管理方法工作的重点,班级管理方法是学校管理方面不可缺少的阶段,是一个院校学生管理工作的好坏关键标示,是提高一个学校学风的基础工程,校园内全部工作上发挥了十分重要的功效。

有的人调侃说,在我国最小负责人是教导主任,如果就班主任的功效做一个简单的归纳,那便是“小负责人,大功效”。今日,可以借此机会,讲一些建议,供教导主任们参照。

一、责任重于泰山

看到这个六个字,大部分教导主任会把他与“安全性”二字紧密联系在一起。我们能思考一下,立德树人有没有一个安全隐患,我觉得,当班主任肯定有一个安全隐患。因而,班主任的责任重于泰山,教师职业的最基本职责是立德树人,而“教书育人”二字校园内最足够的反映要在教导主任的身上。班主任是全体学生的精神支柱,是大家族的家长们,他背负着一个班级里的荣辱兴衰,主载满一个班集体几十位同学们的成长教育全过程。大家在座的人人都有教育经历,都是有心里可爱的老师,超级可爱的教导主任。那样,这种教师和班主任究竟讨人喜欢到哪里呢?实际上,这种老师和班主任的讨人喜欢之处就在于使命感。

二、紧密强化责任担当

班级管理方法是学校管理制度不可或缺的一部分,是孩子管理的核心,上为学校承担,下为学生服务。班主任的品牌形象便是学校品牌形象。“品牌形象教书育人”要真正意义上的切实落实,教导主任一定要对本身有一个清晰地精准定位,任何一个教导主任,其工作就是学校工作的一部分,自始至终要围绕学校工作这一大局意识,因此我们的班主任可以从院校大局意识考虑负起责任,把班级管理搞好。

三、压根取决于心态

大伙儿比较清楚哲学思想上来讲,化学物质决定观念,心态是观念性的东西,心态决定一切,似乎有点唯心主义。但我们要清晰,化学物质决定观念。有一些人的态度是积极主动的,其表现就是在放正教导主任位臵的情形下,很快会的融入到学生们,深层次学生们的内心深处,仔细认真的关注学生,针对不同学生们,采用不同类型的正确引导方法,迅速使班集体面貌焕然一新,充满生气。有一些人的态度是负面的,自身不肯当班主任,而使之当上教导主任一切工作中十分处于被动,院校布臵做什么工作二传手式传递给学生们,有一些甚至有传递错。学生自主学习,生活问题几乎漠不关心,有一些就连学生们反映的问题都不去解决。大伙儿要记住学生们的行为能够体现班主任的行为。

四、重点在于行为。

思想是行动的主导,观念问题解决了,心态问题解决了接下来便是行为。班级管理方法十分复杂,十分忙碌,十分艰辛,若对它进行归类,我觉得不仅有常规化工作,还有突发的事,针对常规的工作中需要注意,先自己要努力学习学校的学生管理制度,院校文件等,领悟其精神,并把机制和指示精神健全传递给学生们,并做合乎精神上的精确的表述,用学校管理制度管理学生,教育孩子,让学生深刻的理解到,教导主任一直在重视自己。

结合学校对班级管理方法的要求我谈一下几个方面:

1. 搞好学生们的行为习惯养成文化教育

运用每星期的主题班会对孩子进行思政教育和品德教育,维护大学生身体健康,教育孩子爱国爱党,热爱家乡,喜爱院校,喜爱班级,逐渐塑造全心全意为人民服务的思想与中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想。

激发学生具备社会主义品德修养良好的意志品质,遵循《小学生守则》和《小学生日日常行为规范》。教育孩子认真完成学习的目标,相互配合各任课老师教育与引导学生确立学习的目的,端正态度,把握恰当学习方法,提高学习效率。具体指导学生干部搞好各自工作中,变成班主任的得力助手,既缓解了班主任的工作量又练了学生们的组织协调能力。

2. 做好班级里的平时管理方面教导主任早晨进教室最先搞好考勤管理,迟到的、早到的,还没有入校的等都查一下,对未入校的学生们一定要通过父母核实情况。其次查验环境卫生,教室里里外、卫生区亲身走一遍,哪还有难题、轮谁轮值等心中有数。出来大家就到了新一天的学习生活。在一天的授课空隙,教导主任除开观查班级学生们的思想状况,也可以通过和团学沟通交流掌握班集体实际情况及存在的问题。比如了解组长,近期课堂纪律如何,谁发挥不好,哪里有发展;问卫生委员,哪一组轮值用心,哪一组轮值还存在的问题;哪一组轮值能够坚持课间活动捡拾垃圾等。学生们的矛盾还可以通过和学生干部交谈去了解,立即解决,防止打架斗殴发生的几率。教导主任一定要常观查班上的后进生,要懂得搞好这种学生们的思想教育工作,发觉思想问题或者与别的同学产生矛盾,一定要解决。不要等待意外发生再处理,精明的教导主任一直将这些分歧提早解决。反过来如果经常不想顾及,班集体学生们会连续出现问题,教导主任我也觉得累。

与此同时指导学生标准课间游戏。中午吃完饭教导主任需要做的和早上一样,文化教育班级学生放学立即离开学校回家了,不在班上与学校周边停留,不能与同学搭伴玩乐或者到摊点点买东西。并校园内正门口将自己班级里的学生们送完之后再离开学校回家了。正门口送学生,有些教导主任做的比较合适,在大门外督促自己班的学生和了解的学生们赶紧回家了,等学生们走得差不多了才离开。

教导主任平时一定要把课堂教学提名纪录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务纪录、班会记录这种班级管理方法中的重要环节搞好,学生们还没有到立即给家长通电话,每星期不定期维护数控刀片,写完安全教案,熟记安全教育记录,班会记录,把平时所做的工作记到班务纪录上,这个工作都会在平常做。有一些工作中需要由学生们去完成,例如班会记录,开班会时,能够有学生干部纪录。

3 临时性布置的工作中。院校临时性布置的工作中,教导主任需在进行时间内保质保量完成,院校结合实际情况给班集体量化积分。比如院校布置的主题活动或是意味着院校参加的活动,院校给得奖的班或是得奖学生们所属的班集体大大加分;院校布置的清扫,每一个级评比出一 个出色,给班集体大大加分。这些。也有扣分状况,比如院校布置的主题活动并没有及时完成的,比如班务计划、班务总结任务完成情况,各班后边板报是不是准时换写,也有发生的打架斗殴,涉及到的各教导主任自身协调解决的的,难题轻微的,院校不扣减量化积分,假如上缴政教处处理,除开给学生处分之外,也将扣减量化积分,并且这个罚分非常大。发生学生打架等紧急事件,教导主任要高度重视出来处理,假如涉及到其他班,要跟所属班的教导主任密切沟通处理,确实难以解决再汇报政教处。

4、做好班级里的环境卫生、房间内文化艺术布臵工作中

班级卫生工作就是班级管理的一个重要构成部分,它就是学生的学习必须,身心健康的需求,都是学生发展纪律观念和团队意识的需求。因而,做好班级里的卫生工作就显得十分得关键。在很大程度上,教导主任得观念就决定了所需班集体学生们的观念,同学们对班级卫生的工作重视度立即取决于教导主任对班级卫生的工作重视度。要做好班级卫生工作中,教导主任不可以懒,在孩子们清洁卫生时,教导主任要定期当场监察,才可以查缺补漏,做到想要的效果,可能大家发觉,清洁卫生时教导主任在不在现场结论迥然不一样。

班主任会议副校长讲话稿 篇10

尊重的各位领导、各位同仁:

大家晚上好!

十分感谢领导们给了我此次宝贵机会,与大家分享班级管理方法层面的一点体会心得。期待各位同仁多提珍贵意见,帮我进一步改进工作。应对信息化时代,现在的学生既聪明又完善。尤其是现在的高中生网络交友、交朋友、离开、短消息、学生早恋、网上购物等,你想得到的想不到的都可能会产生,与过去对比,其认知水平和思维能力已经有了比较大的提升。自我管理和完善自我观念都提升了,她们不会再以教师为核心,不会再无条件服从老师们的指令,她们有自己的思想和处事原则。假如我们还像之前那样使学生围住班主任的方向标去转,必定会压抑感他的观念,造成她们很强的逆反心理从而产生负面影响。因而,怎么根据新形势下学生们的新特性,做好一个新阶段的教导主任,我觉得首先从两个层面谈一谈感受。不妥烦请大伙儿不吝赐教。

一、教导主任本身“四多”作法——多学学,多留意,多交谈,多恪守。

1. 多学学,塑造新思想、踏实做事。

要发展,就需要学习培训。学习培训什么?一是观念,二是业务流程。在学习中,塑造一个新的教育理念、掌握一个新的招收改革创新规章制度,掌握高中学业水平测试实施方案,立即引导学生改善高中时期教学方式方式。

在工作上能安安稳稳,竭尽全力做好每一件事是我的工作原则,对自身都是这样规定,对学生的要求更是如此。根据孩子的的具体,宣传策划教学管理的经营理念。灵活运用学校组织活动给班集体精准定位。争得用班级宣言、励志班歌、班集体精神实质等标语来鼓励学生们,提高集体责任感。管理要取得成功,需要做好很多事情;要不成功,也许不搞好一两件事就够了。

2. 多留意,提高小学生教育的目的性。

仅有多留意学生基本情况,才能保证班级管理方法的目的性。观察到的深度广度、深层决定着对小学生教育的深度和广度。经长时间观查早饭后卫生清理拖拖拉拉,不教育他,学习培训也拖拖拉拉;观查早读、正课、平常拖拖拉拉,考试的时候自然也就拖拖拉拉、徇私舞弊;观查上课听讲、主动学习,晚修、午自习、午睡常常跑厕所,不教育他养成好习惯,测试、课堂教学期内很有可能也要上洗手间,观查教室里、宿舍的各种各样违法行为和优良主要表现,搞好记录并立即做出指责与夸奖。到一定环节,写下“班集体观查总结”,对每一个学生们的操行评定做出鉴定纪录,给学生将来综合素质测评,三好学生,国家助学金评比及各种评先等累积证明文件。

3. 多交谈,搞好学生们思想教育工作。

最先,对待学生犯错误指责要多种形式,把握限度。我们应该细心揣摩学生心理,具体情况具体分析。指责他的心态有时候要柔和奉劝,有时候要严肃认真纠正。但一定要合情合理,使学生赞不绝口,从来不做超过学生学习能力的处罚。

再度,就是通过主题班会课和班务读记时长,对于观查获得的现象,对孩子进行思想教育工作。本学年,我决定组织好三个主题班会课(自信心文化教育、励志教育、德育教育)两个专题讲座电视栏目(20xx、20xx年最美孝心少年)。灵活运用主题班会和班务读记时长做好发言,针对统一学生们思想观念,对于学生各种各样个人行为做出规范化具体指导,以及对于学生们提升人生价值观、价值观教育,激发学生使命感,坚定不移学生们坚定理想信念。绝不允许班里发生正课时长随便看和教学不相干的影视剧的现象。

4. 多恪守,基本建设较好的教室里学习氛围。

学生们的灵魂是学习培训,学生的学习主战场是教室里。这就需要教导主任常到教室里看一下,以致经常到教室里恪守。去的次数多了,即便有时候没去,学生们也会非常主动;如果长期没去,那么我每次来都能发现那边一片混乱。学生干部能力及威性终究比较有限,不能通过他的管理方法让教室里违法乱纪为零。真真正正基本建设较好的教室里学习氛围,还需要整体任课老师共同奋斗,更靠的是教导主任常到教室里观查与恪守。

二、班集体实际管控措施——人人参与,详实记述,妥善处理,量化考核。

1. 建立班干和学习两道。

建立一批给力的学生干部和一批出色的科代表。塑造以组长为代表的班委,以文艺委员为核心的科代表团队。为提升学生干部威性,让学生干部轮着值岗管理方法组织纪律,一起让一般人员和科代表团队监管学生干部,同时做好状况纪录。比如:我班六名班干和12名科代表每日记录下来班里的同学们在组织纪律、环境卫生、学习上的主要表现,每月一统计分析,每一期一嘉奖。总评分最高的学生们期终综合素质测评立即评选为优质级别,最低同学们每个人向教导主任写下数据分析报告。这类规章制度可以减轻班主任的压力,缓解老师与学生的关系,变单纯的教学管理为学生们的互相制约式管理方法。与此同时,因量化指标由教导主任和班委一同决定,所以也确保了老师在这一规章制度里的主导地位,让学生相互之间管理方法下存有的一些不合理罚分能够得到教师的及早发现和改正,以确保同学间不产生矛盾。

2. 量化分析管理制度严

在对孩子进行了比较全面的了解以后,我能依据班级目标与学生具体,征询班集体全体成员意见,制订尽量详细又很具备操作性的班级制度班约和量化分析细则。对于这类制订出的班级制度班约,我会在班务读记上一条一条为学生发布,并讲解量化指标,要成为自己赞同的班级规章制度,这样他自己也就愿意实行。即便违背我也心甘情愿地接纳解决,也不会有一丝的不满情绪。

3. 职责分工及时贯彻落实细

(1). 生活卫生层面。在其中环境卫生总要求是“快、净”。“快”就是指早饭后清洁卫生者必须要在打上课铃前进行;“净”便是整洁,争取最清理,绝不允许的不清理。具体负责由劳动委员分配贯彻落实。清扫把任务分工到人,贴到墙上,每日劳动委员承担催促与查验。哪儿太脏,寻找被告方马上补扫。清扫后认真总结,表扬先进,指出不足。与此同时管控男生宿舍组织纪律与卫生工作。女生活委员会具体负责学生饮用奶发放,立即体现同学们冷热病苦等状况,与此同时管控女生宿舍组织纪律与环境卫生等相关工作。

(2). 班集体层面。总基本要求安全性,保证 “快、静、齐”。每日由轮值学生干部承担,科代表协管。每学年布置教室和出黑板报及班集体推广工作由团支书承担;期中期末汇总,班会主题,不定期班干会及各种收费标准等由教导主任和组长进行;业余活动由文艺委员深入开展。班集体量化分析之类的事情由组长,文艺委员,班集体组员意味着统计核算,评先难题由班委和班集体意味着进行。

(3). 在学习上。每日由文艺委员和科代表承担。自然教导主任要随时作督导检查。早饭后提早到教室里机构早读,相互配合科任教师机构课辅资料及作业审阅,与此同时帮助教师做好考后登记分值工作中,按时搞好课程沟通与汇总之类的事情。体育科意味着具体负责体育课程和晨操总数核对、安全性之类的事情。

以上就是你对班级管理方法的一点浅显感受,讲得不对的地方希望各位领导及班主任老师不吝赐教。谢谢你们!

班主任会议副校长讲话稿 篇11

各位领导、各位老师,小伙伴们好!

收到李负责人通知,我要问的是,我班并不是最出色,如何会让我讲话?李主任说,不一定找最出色,之后大家会还有机会说一说,我讲,哪好,就接受了。我首先想的是,当班主任快8年了了,我讲些啥?我做过什么大事儿?我有什么创举?想了一下,并没有。实际上教导主任工作千头万绪,十分零碎。老子说:天下难事,必做于易;天下事,必做于细。那就说一说我工作上的一些小事、一些细节吧。

最先,我认为做为教导主任务必细心。20xx年我送出第一届大学毕业生,高三后半学期来了个借读生,叫张×,来啦好多个月的时间也,临走前给我留了一封信,说谢谢老师好多个月的关心与照料,我感觉到我们这一班级十分温暖,但是这件事情我非常难过,便是这些月您授课一次都没提出问题过我。是否有提出问题过她我的确没印象了,也没在意,可对于学生而言有可能是永远的伤痛。前几日,5月4号晚上,我现在的学生马××到你公司办公室找我聊,跟我说有时间吗,想和我谈一谈,我讲完全可以,她问:教师,你还是管我么?我讲这是什么话?是我舍弃过一个学生吗?为什么你有这种想法呢?她讲,教师,我觉得自己此次考到的非常好,可班大会上你表扬了这么多学生们,为什么没夸奖我呢?我赶紧给她表述,班大会上我夸奖的基本都是发展非常明显,发展力度在10个成绩以上,我明白你也提升了,你提升了6个成绩,也很好,教师已看见了你发展,是别开玩笑了,教师不会轻易放弃任何一个学生们的。马××露出微笑,说,对不起老师,就是我误解你,还以为你不在意,不管我了啦。我讲,我不会的,我很高兴你可以来把这事表达出来,否则你一直误会下来,毫无疑问会对下一次的名次,希望你能继续加油。

由此可见,学生们的心理状态是很软弱的,是很期盼老师的鼓励与夸奖的,即便是一次提出问题,一句鼓励的话。教导主任,每天面对的,是几十双渴望知识双眼,每日接触到的,是几十颗等候滋润的内心。怎么让这一双双的双眼充斥着智慧之光?怎样使这一颗颗内心健康快乐成长?这既需要教导主任具有极强的上进心,使命感,更应该教导主任具备一定的组织协调能力。

做为教导主任,本身就是学生们在外面的爸爸妈妈,会对学生们有充足的关注,而对学生关注不可只是局限在表层的关心体贴,更应当坚持实事求是,安安稳稳,了解学生日常学习和生活中生活的点滴,想学员所愿,急学生们所急。例如,学生们的钱放在宿舍里经常出现失窃状况,我便做起了学生们的保管员,每一次放假了回家学生们还把充卡多余钱寄放在我这里,运用了随时随地去取。我这么做大约有5、6年的时间了,从未发生过一分钱的错漏。最多的时候学生们存有我这里有近三千块钱,有时候我突然使用钱了,还可以应个急呢!再有就是前几日事情,我去洗手间装水,发觉我班的董浩鼻子破了,不断地出血,已经自来水龙头上清洗。我撒腿就跑回公司办公室,撕了些纸巾为他寄了以往,看类似好啦,我返回公司办公室,却迟迟不见他上楼梯,恰好看到另一个学生们,我讲,你来,董浩的鼻子破了,你再去为他送些纸巾以往,看她好了没。事情尽管无足轻重,但无意间选用点点滴滴个人行为其实就是与此同时教育了两个学生。老师从细微处关注学生,学生们就会觉得老师真真正正关心自己,进而“亲其师,信其道”。

平日的管理方法,我有个习惯性,就是每天将班上的状况随时随地记录下来,例如休假的、迟到的、课堂教学睡觉的、旷操的这些。我常找学生交谈,交谈后,也马上把交谈内容简易记一下,下一次交谈时,我可以确切地说出之前交谈是什么时间,曾定过什么样的总体目标。我自己的交谈不啰嗦,一般两三分钟。例如,此次分阶段考试之前,我找了毛××交谈,我讲,上了高中后,大型考试早已9次了,你最优异的成绩在班上是第15名对不对?他点点头,我讲,那样,你挑战一下自己怎么样,你的缺点便是不仔细,如果你稍稍留意就可提升,此次,你考个第14即便你取得成功怎么样,他用劲点点头。结论,成绩出来后,它的成绩是第11名,从卷子来看,显著比之前细心了。

再讲个事,上一年的秋季运动会,正好追上我有事必须去安徽省。该怎么办?我先走了学生们会不容易乱了套?这时我想到了魏书生老师,做为优秀教师,他均值一年需有4个多月出门汇报工作,但是他从不找人帮忙代上一节课,而他的学生们升学考试考试成绩又比重点高中均值高7、8分,这个人是怎么搞的?靠的不就是学生们的自我约束吗?因此,我找来班委组员,跟他们说,此次校运会需要由大家自己去机构,要保证出不来其他问题,还要获得令人满意的考试成绩,并协助她们建立了十分详尽岗位分工:有承担考勤管理的,有负责管理环境卫生的,有承担文章投稿的,有具体负责运动员,也有承担提供服务的。我回来时,班委组员将一面“精神文明奖”的锦旗送至我公司办公室。我讲你们是怎么所得到的这面旗?班长说,每一次院校稽查组检查的时候,咱们班人数最齐,纪律最好是,所在地环境卫生最干净,拿这个奖是理所当然的了。通过这件事表明:一切一件事,只需真手里拿着当事情,用心地干好,失败也不正常了。像郝付波教师管环境卫生,使我院环境卫生外貌大改变,靠的不就是“用心”嘛。

提及环境卫生了,针对班级卫生的监管,我认为难题是维持,值日生清扫的挺干净,可一一节课后地底也是一片狼藉,数次文化教育未果,该怎么办?我用的办法是每一次上操时长先去教室里转一圈,一是看看是不是都立即下来上操了,再有就是看一下环境卫生,比谁的地区较为脏,确实脏兮兮的用照相机照下来,落了操还把责任者喊到公司办公室,使他亲眼目睹看看照片,该怎么办?按班级制度来,罚擦黑板一周。学生们赞不绝口。坚持不懈了一段时间,学生们已构成了不乱扔的好习惯,如今环境卫生已经基本没什么大问题了。

学生迟到、请病假不了早读课是每一个教导主任经常遇到问题。如今我班学生迟到的几乎没有,但偶尔会有早读课捎假不来的,要不肚子痛、要不发高烧、要不扭着脚了,实际上大多数都是假的。遇到这种情况,只要是你时间允许,我就到了学生公寓去一趟,他说道扭着脚了,我就看看扭的重不看重?肿了没有?他说道发高烧,我便摸下他的头,烧厉害吗?吃没吃药?虽然心里猜疑,但是不表达出来,要为学生们的感觉就是老师在关心他,而非来护理查房的。时间久了,学员了解教师很有可能来寝室,常常找理由的就少了。

教育孩子,我非常重视主题班会,我将主题班会作为教育孩子的主要阵营。每一次的主题班会,我都要提前准备2个个小时以上,无固定的方式,有时候是我讲,有时候是学生干部说,有时候播放视频,有时候是大家聊。具体内容视情况而定。固定不动的也有,例如开学的时候是开学了寄语,考试之前是测试鼓励,测试之后是考试成绩分析,平常便是习惯的养成和感恩教育。为了能让学生们培养写周记、日记的习惯,我曾经将我自身20xx年前日笔记本取得班大会上,一是为学生共享当时的我们学习培训的不易与人生历程,在就是通过本身当教材内容使学生感受到写周记带来的好处。进到高二后,我曾经把高一入校新生军训时每一个人送给我自己的个人介绍重新发返回每个同学手上,上面还有学生们刚开学时写个个人优点、缺陷、总体目标等,我使学生再次温馨,再思考,一年前的缺陷你改正了是多少?你定的目标完成了没有?你如今应该怎么做?3月11日,日本产生地震,我在第二天早上,找了一个空档时长,让学生们观看了视频资料,告知学生们,这不仅仅是日本的灾祸,是我们全人类的灾难。后期主题班会,我则以“从日本地震灾害看国民教育系列”为主线开次主题班会,一是看日本地震发生后的纪律,日本大地震发生后,一切都很独特,她们却仍然排长队,井然有序。这么多人在灾后重建自觉排队打公用电话,主动节约用电量保障电力供应,上百人在城市广场减震,无一人吸烟,地面上无一片废弃物。再看一遍日本的媒体品行。并没有令人恐怖的死亡大特写,并没有受灾群众呼天喊地的画面,并没有一线记者装腔作势的催人泪下访谈,没有变大与传播恐惧报导,不过是自然灾害信息及实用软件的按时提供,不过是灾祸现阶段的媒体责任和专业素养。与此比照,我提及了出现于我们身边令人嘲笑的“抢盐风波”,展现了他们的人民素质有待提升。该怎么办?那么就人人有责,从一点一滴开始做起。与此同时我归还学生们下载小视频“核辐射污染的范畴和方式”,使学生从科学合理的视角看待事物。20xx高考制度改革方案出台后,明确考试体育运动,我还在班大会上立即把这一信息内容传递给学生们,教育孩子平常极好两操、极好体育课程,如今我班没有一个长期性休假不了操的。昨天是母亲节,我使用会主题是:母亲,我爱您,我会努力的。使学生观看了一档母亲节音乐专辑综艺节目。

无论怎样加强监管,学生们违法乱纪难以避免,违法乱纪了如何处理较为头痛。4月3号晚上,早已10:20了,团支书到公司办公室找我聊,说班级出大事了,孙××和同座李×打架了。原先孙××和李×闹玩儿闹急眼了,拿书打李×的脑袋,李×站不住了,说头昏,我立即驾车拉着他至中医院做检查,然后把状况立即通知了父母,还好查验没什么事。中途对他们俩展开了谈话提醒,回到家里早已12点多了。可回家以后我辗转难眠,难以入眠,依照校规校纪和班级制度,假如这件事情认定为打架斗殴,对孙××的处理方法那是应该吓退的,假如不认定为打架斗殴,甚么才算是打架斗殴?之后再出现这样的情况如何处理?这时我想到了李镇西教师,正确了,我并不是常常注重我们的班级管理要讲民主吗,这件事情应该和全体同学商量着办啊。恰好第二天星期六放假了,我分配孙××回家以后好好反思,写一个原材料,对于如何处理,那要看孩子们的意见。回校后班大会上,我让孙××读过自已的反思材料,之后我说,尽管孙××一直强调是一时冲动,不是有意的,但这件事情决不是一件琐事,万一错手把李×搞出什么样的问题,这两个家庭都特别痛楚,包含院校,包括我,都难脱其咎。依照班级制度,该如何处理同学都心里有数,那样今晚咱们就商谈一下孙××的何去何从,那样,孙××先去门口逃避一下,假如学生们感觉他能够宽容,为他一次机会,也该抬起你手,如果你觉得这种做法不可原谅,就别伸手,这话还衰落学生们直直地地抬起了手,我讲,好,人们都别动,维持现今姿态,我把孙××叫了进去,我讲孙××你看看,同学们都给了你一次机会,大家就是如此最温暖的团体,之后你会不理智吗?再这么不理智得话无愧于同学们对你的信任吗?那样,此次的事情就定形为过错犯错误吧,好啦,你能回坐位了。这类结论正是我所期待的,实际上,打心里不愿将孙发平吓退,孙××有个姐姐,20xx年从我们这边大学毕业,叫孙××,是康负责人班的,当初入校考试成绩全校第一,毕业的时候也考进特别好高校,广东医学院。他现在的弟弟尽管成绩很差,但很有潜力,更新改造好啦考本科是大有希望的。如果就因为这事吓退得话,我认为是对于学生与他家长们的不负责任,是我渎职。但并不意味着没发展潜力的学生们我便非把人家吓退,从去年暑假后开学了缴费到今天,从我班级并没有一个学生休学。现阶段我自己的班级有65个学生,由高二而言,该是数得着较多的了。

4月8号,又有同学违法乱纪了,刘××(男孩子)下午出门被政工处逮了个正着,按校规校纪,需要父母来签署帮辅协议书,可刘××说他的爸爸刚动完手术治疗,担心他父亲得知后气愤,他爸爸做手术一事我就是知晓的,我问他,即然不肯使你爸爸生气,表明您有孝道,可是你为什么还作出违背校规校纪的事呢?但是,院校会有这样的要求,大家必须要遵循啊,那你说怎么办?他说道,我表哥就在那现代城住,我让他来意味着父母签订协议可以吗?他有个堂哥在周围住我倒也知晓,我就答应了。没想到他找了她的堂哥后,他堂哥居然带着他就挎着些东西寻找我家楼下来到,给我打电话说帮我见个面,我说我家没有人,再讲应该怎么办按流程走就行了,我又不是为难你们什么,也没为他打开门。没想到她们把东西放进我家门口离开了,发了个短消息:刘老师,这个小孩使你费心了,我给您带了些物品放到你家门口了,我能好好地教导它的。我马上把短消息回了过去,我讲:你好意我领取了,但是物品我也绝对不会收取,要不然在孩子们眼前就没自尊,这也是院校,并不是社会发展,麻烦你理解我。第二天,我将物品放在了南大门保安上,看到刘××后,我讲,协议书务必签,把东西使你堂哥取走,这也是我进教室上课的前提。你将教师当做哪些了人?你这是对于我的不尊重。教师向往的,就是你努力学习,争得考个好大学。一切要凭自己的能力,不要学社会发展上的东西。从那时起到今天,这一学生们表现的很好。我不知我的做法是不是适当,不过我觉得我的做法既教育了学生们,也保护了作为一名教师的自尊。

管理方面我是一个温婉型教导主任,对后进生,我基本没责骂过,我明白后进生会常常反复地,有了问题我便不厌其烦的讲理,并且决不多讲,自然处罚是必不可少的。有可能是起到作用了啊,就在那半个月前,4月18日,一个令我十分头痛,基本上觉得无能为力了的学生们忽然交给我一封信,信中说,教师,有可能是我这个人决定了我的做法,“本性难移,江山易改”是句古话,但我要挑战一下,我相信我能改变自身。这个不是冷傲,而就是我良心发觉,我并不是惧怕,而是将教师的真心实意文化教育感动了,您给予我们无尽温暖。教师,假如我再犯了错误,那不顾一切,我绝对不用说了一个字,由于我再恬不知耻也再也无法给自己辩解了!真心感动了内心!教师,我是不会使您心寒,各科老师这么多双眼在看见!我绝对要用实际行动去表明!我坚信我可以做到。之后无论自修或是正课,只需你发现我又在睡觉或讲话。那我能积极接受惩罚。考试成绩!到底做到哪一个层级才算是我的梦想?我能证实为您看!我也不知道他能够不能坚持住,因为以前他也有一次从我开班会后居然积极将手机交到我,说要努力学习,可后来又让人失望了。我不一定能将他更新改造来,但我会尽我一切努力将其更新改造来。

教学管理是通过一个个关键点所组成的,教导主任注重关键点不一定会使教学管理取得成功,但成功教导主任必然注重关键点。因此我们需要在细节方面制订详尽严格规章制度,明确提出细节上的具体要求,让学生产生良好习惯。优化的班级制度管理方法最大的一个艰难取决于实行。曾有些人说:“我国决不缺乏襟怀坦荡的谋略家,欠缺的是追求卓越的实施者;决不缺乏各种规章制度,缺乏的是规章制度名副其实的实行。”再完美规章制度,若执行不力,可谓是一纸空文。因此应再创建一套班集体监管和学生们自我监督结合的监督制度,以避免规章制度变为摆放。我正向着正确的方向勤奋。

说起现阶段存在的不足,我认为女孩的管理难度系数很大。现阶段,极少数的女生谈恋爱、网上、打架斗殴,并且已经不听见你苦口婆心的文化教育,仍然独来独往。而我们的班主任大多数是男老师,又无法到寝室来检查,我觉得这像是个空档。出现于前几日4月30日的四川某校“掀被门”时长,在座的都是有了解,这所学校每天早晨6点20分醒来,6点40分逐渐出操。当日,某班206寝室5名同学团体缺席。在组长通知失效,手机督促无果的情形下,大发雷霆的教导主任刘军怒气冲冲地走进该寝室,叩门进去就居然发觉四名女孩不管不顾孩子们的等待和老师的督促依然呜呜睡长觉,教导主任时下掀了3位女孩子的棉被,转头而走。这件事情马上揭开了强烈反响,招来许多争议。作为老师我,我认为这位老师的处理方式确实不当之处,但这些女大学生也实在猖獗,此事情体现出了现阶段男老师管理方法不懂事女大学生之难。我们要在女生管理方法问题上做一些科学研究。

最终,我还想提个建议,便是我们的班主任应当都有各自的博主,变成博主一族。现今教育改革渐渐地由结论性评价变成课堂教学评价,博主是作为孩子成长的档案资料的一种非常好的试着,与此同时也是教师交流的渠道,可以让老师以一种娱乐的方式倾心文化教育,关心课堂教学。最简单是指,人人都有了博主,他们的工作计划、工作总结、班级成绩分析等,都不需要打印出了,领导检查也罢,互相学习也罢,登录博主看一下就可以了。既省时省力又厉行了节省。衡水二中统一规定每一个教导主任都有各自的博主,我常常在墙上找一些很好的教育原材料。我们学校有博主的教师也许并不是过多,我访问过曲宪利教师的博主,觉得相当不错。我自己是在20xx年3月18号开通博主,是51博主,基本上当记事本使用了,没公布。之后觉得博客功能的更优秀,便又迁移变成博客。估计,不久的将来,开启博主一定会变成教导主任协助教学的必不可少方式。

班门弄斧了,不妥请各位领导、教师不吝赐教,谢谢你们!

班主任会议副校长讲话稿 篇12

今天本学年的第一个教导主任会议,请到了学校领导班子成员参与这一大会。我为大家介绍一下,大家上学期并没有在安全生产方面发生事故责任, 可是, 学生们文明礼仪、习惯养成、包扣着装礼仪等多个方面拥有较一定程度的下降, 损坏公物的情况也非常严重。在开学致辞上,校长也阐述了行为习惯养成,的确大家可以看到教学大楼上安全疏散标识换了一个一次又一次,自来水龙头一天换好多个,校园内卫生条件差,这充分说明了大家德育工作下降强大。因此本学年他们的德育教育需要做的还很多, 在开学了近几天, 咱们主要的查看了教导主任到岗状况, 元月17在下午政训, 第二天的晨操,大课间活动,政训,晚上睡眠, 出了一个休假其外,每一个教导主任所有到岗, 班级管理正规范有序进行.。但是同样工作班集体却差距很大。比如,许多教室花草植物所有冷死, 仔细地教导主任分配学生们展开了清除,吧去世了的花草消除,阳台弄干净,可还有一些班集体到今天窗户上一对死叶片;教室里外边贴到比较乱,班级里的清洁区的卫生清理不到位, 就做表象,并没有清理卫生死角像乒乓球桌,尘土厚厚的, 厕所里面的蛛网墙上的灰成,并没有清除宿舍新到学生们的名册升级这些,这就说明大家班级管理,还有一些必须完备的地区. 融合最近查验,特队本学年的班级常规管理及其班级管理方法,明确提出下列规定:

1、在今年的要进行班主任论坛工作中, 每一次的班主任论坛一些教导主任所描述的, 是我们平时碰到的工作中, 很有可能就是我们在班上操作起来较为严峻的问题, 或者一项主要工作的抓法;或者是一些班主任老师的经验分享, 我已将本学年的班主任论坛安排状况做成了图表,下达到诸位教导主任手上,请分配过有社区论坛任务班主任老师, 提前准备筹备备好相关信息. 并没有安排在的老师将在今后的社区论坛之中相继的安排在. 其实就是为了推动大家班级管理方法能力提高,推动教学管理。

2、认真落实“五生”结对帮扶规章制度, 班主任老师应该根据班里五类学生们的状况, 提前准备统筹安排, 将每一名特殊学生贯彻到有关老师的手中, 要摸透他的功底, 创建有关的档案资料, 需有方案、有目的、有谈话记录、有对策、出效果,把“五生”结对帮扶作为一项特色工作来抓.

3、要加强日常监管,在其中班主任的五到应该始终坚持!是晨操、早饭、大课间活动、政训、睡眠, 有突发情况要提前休假。政训的安全知识教育要贯彻始终,坚固树立安全意识,脑海中需有“安全高于一切”的思想,不要怕麻烦。需要注意对聚会秩序管理, 如今他们的聚会上下楼梯,磨磨蹭蹭,团队不平整,结合不快速, 撤出不到位这也是急需解决难题,也有很大安全隐患。大家本学年将聚会纪律作为一项极为重要的工作中来抓. 只要有老师不能按时下课了下楼,形不成序列,老师与安全评定挂勾,班和班集体量化分析挂勾. 希望各位班主任老师下来以后规定及时。一直是我们学校的老大难问题, 每天下午下课后校门外集聚很多流动摊点, 大家学校的学生,就是他们关键服务项目对象. 这并不有利于学校管理制度, 也不利于院校品牌形象, 也有安全风险。因此班主任老师工作在下午都是在院校用餐,学生们出不来校门。

4、财产管理也需要造成大家班主任老师的足够的重视, 常常看一看我的教室,宿舍的财产存放状况, 有了问题一定要及时处理

5、本学年的卫生制度展开了一些调节, 大家在每周二机构值周老师学生会干部, 七八年级卫生委员对各班的教室里,宿舍清洁区开展安全检查, 发现的问题立刻查验立即整改. 发觉在公共场合乱丢乱丢的学生们. 将配戴黄袖章, 得校园内开展保洁服务.

6、擅于疏通,搞好学生心理管理方法。在今后的工作中,各教导主任应高度重视学生们的心理指导,引导学生摆脱心烦心理状态。老师对同学们要真心实意爱惜,重视喜爱还得严格管理。针对学困生要多一些激励夸奖,不断加强她们主动性。教导主任要定期换位思考一下,可采用“先跟后带”的形式和学生交心。针对违法乱纪小学生教育教导主任要进行筛选,班集体里的违法乱纪,尽可能不许学生们出教室里,不出自己公司办公室。不能随便到教导处。涉嫌严重违纪必须独立教学的再上缴教导处进行教育,要停学,要处罚。教导主任要试着改进与部分家长相互关系, 争取把有一些分歧清除在萌芽阶段, 与学生家长搞好沟通交流交流和沟通, 学生们没有看到重大违法乱纪, 最好不要让家长们去学校,尽量避免由于学生们违法乱纪请家长去学校次数, 后进生我们班主任想办法运用一些时间开展走访,主动和学生们家长沟通. 那样有利于班集体工作开展. 也有助于维护保养大家个人形象.

下面请杨书记对其教学管理和班级管理方法明确提出相关要求.

请校长提相关要求

感谢各位领导对班级常规管理的大力支持,今日的班主任会议告一段落。

班主任会议副校长讲话稿 篇13

诸位教导主任:

小伙伴们好!

今日诸位教导主任牺牲休息时间,来参加本次班级管理方法会,我代表院校感谢各位老师,并且也感谢各位老师本学年来给院校所作的奉献!今日,大家班级管理方法会的重要话题是汇总本学年的班级管理方法,布局后半段工作中。

班主任是德育教育管理的核心能量,班主任的工作风格、管理能力直接影响学生们各方面的素养,直接影响一所学校的盛衰。因此,学校对班级管理方法是十分重视的,各方面条件尽可能向教师歪斜。在开学时,我院就召开班级管理方法会,分配安排了班主任的工作。本学年,大家选装的教导主任都是政治过硬、业务流程干练、富有善心和责任心的教师,而且重视老、中、青三结合,也有益于班主任的传、帮、带。

一、本学年,各班强化管理,在以下几方面做得非常好。

1、班集体管理制度化。没规矩,就不成方圆。诸位教导主任在刚开学时都可以搞好班委基本建设、制订卫生管理制度、班集体学生们管理制度等。尤其是八年级,也是增强了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度课程的学习,让学生顺利的由初一过多到初二。永杰的八(2)班等、 教师小朋友比较小,家务活比较多,但教学管理井然有序,詹娟教师虽在你校刚进我院,但可以听从院校分配,没有怨言地担任班主任工作中,加强督导,班里各个方面工作也较优异。各班重视卫生工作,责任到人,任务表墙上,工作主动及时,同创了陆城一中清洁春天的校园。有一些班尽管清洁区范围大,任务重,但同学都可在班主任的分配下,圆满完成任务。许多班集体班里建立了一些有特点的保洁服务对策,基本上避免了乱丢乱丢状况。许多班集体建立了公物管理制度,公物管好。

2、班团主题活动实效化。本学年,各班已真真正正将班团主题活动做为对孩子进行品德教育的重要手段,能充分利用这宝贵的时间提升对学生文化教育,应对查验式、游击战式班团主题活动已不知所踪,以下班集体班团主题活动不但以问题为导向,并且很有特点:

3、家校互动信息化管理。诸位教导主任能常常通过各种机遇和学生父母加强联系,共谋教书育人计划。父母入校时,教导主任能让位、倒茶,知书达礼,展现了教师的素质和品牌形象。尽管院校没有给教导主任派发通讯费,但每一位教导主任在有问题时都可以立即通过自己手机开展联络,确保了也不耽误学生们的文化教育。

4、培优辅差常规化。

因为家喻户晓的缘故,我院近年来生源质量持续下降,但诸位教导主任从维护保养院校信誉,为祖国塑造社会主义事业发展的基本建设者和接班人

高度,加强培优辅差工作中,每日早来晚走,勤下班了,重管理方法。如: 教师等。许多教导主任小弟紧,增强了大课间活动、早晚自习检查。也正是因为拥有各班班主任的尽职尽责、齐心合力、密切配合,本学期班风、校风、学风获得了转好,获得了社会各界人士普遍的称赞。在这里,我代表院校再度向各位班主任老师表示衷心的感谢。

二、存有的关键问题。

尽管本学年诸位班级管理方法十分出色,却也存在一些难题,关键如下所示:

1、教学管理体制有待改进,在标准与自主创新等深层次的管理方法里的科研工作还需要大力加强。

2、“学困生”的转换工作不力,效果不佳。对学困生教导主任要注重,不要让一颗老鼠屎坏掉一锅汤。

3、大课间活动的品质仍不太梦想,行动迟缓,发言多。期待班主任老师上操按时岗,立在团队的前面,一定要在序列中有巡视。与此同时分配好学生干部开展安全检查。

4、心理教育的实效性高效性还有待讨论。教导主任需多观查、多留意。

四、后一段时间工作中,希望各位教导主任从以下几方面下手,进一步提好班务工作中。

1、查漏补缺,熟记班务工作指南,执行好班级工作计划,提前准备搞好班级工作总结。

2、应用形式多样向对学生进行思想道德品质文化教育,逐渐让学生具备崇高的品德修养,良良好行为习惯,尤其是搞好后进生转化。

3、会与任课老师,文化教育、引导学生确立学习的目的,端正态度,把握科学合理学习方法,持续提高学习效率;联络、邀约任课老师一同商议班级管理。

4、培育和建设好班级。具体指导好班委工作中,充分发挥班里干部的带头作用,培育和应用好团学,提升学生自我管理能力,把班级建设成团结互助、积极进取的团体。

5、催促学生们用心参与锻炼身体,极好三课两操,进一步提高大学生体质;常常开展安全知识教育。

6、建立和家长们的联系制度,通过微信、谈话、家校联系手册等方式,将学生自主学习及主要表现情况通报给家长,对涉嫌严重违纪的学生们要立即获得和学生父母的关联。请家长配合文化教育,密切配合。搞好走访工作中,加倍努力家中以及社会对学校

7、维持良好心态,尊重每一位学生们。

8、靠近学生们,关注学生。

9、健全班级规章制度 放开手教学管理 。

10、灵活运用主题班会 做好思想工作

11、班级管理方法需要注意“十忌”:一忌工作中盲目跟风;二忌听之任之;三忌简单直接;四忌空单说服教育;五忌赏罚不明;六忌言行不一;七忌有头无尾;八忌作风霸道;九忌狂放不羁;十忌目无全局性。

班主任会议副校长讲话稿 篇14

尊重的各位领导、诸位教导主任:

大伙儿上午好!

在今天这个会议中,最先感谢各位领导本学年至今对团委工作专业指导、关心和支持,能锲而不舍长期性搞好班级管理方法实属不易,在这里,向你们致敬,向你们学习。

今日的会应该是本学年(教导主任)工作中的一次总结,我觉得同时又是对咱们后半学期的工作如何开展,做一个分析与布署。下边,我将本学年中工作和下一步怎样做好这个工作,跟大家做一个沟通交流。

一、关于卫生相关的问题:

1、卫生工作实际意义(必要性)案例表明:

(从大的层面)学校卫生是学校店面和品牌形象,是学校发展规划辉煌成就的主要标示。(从具体)我们的学校十分宽阔漂亮、雅致和睦。办校一年多来,硬底化、园林绿化、装饰、净化处理都获得了显著成绩。置身于校园内,神清气爽,倍感“风景这边独好”,咱们老师学生在这个环境生活很温馨,这两个方面也足以证明环境卫生工作的意义。

2、学校卫生说明:(具体情况调查与教导主任沟通交流)

现况:A院校范围大138.34亩;班少,共18个班;加上各种各样教学设备、教学大楼、艺教楼、绿化带等,从布局图上看我们每个班的清扫地区工作量都很重。B从具体查验看,学生们聚集区域活动环境卫生难(关键存有二次之上环境污染状况)这包含、正门口、店铺周边、一号教学大楼周边、运动区,这种地区想长期保持干净卫生增强了难度系数。C值周查验:值周组和学生们会是依据《校园卫生管理制度》和《中卫六中卫生检查验收标准》开展督导检查工作;值周组(值周领导干部责任制、由值周老师、各班强烈推荐学生们构成)承担学校安全、班级常规、房间内环境卫生、停车棚检查、学生们会(团区委责任制、由学生会干部构成)承担自然环境区、绿化带、垃圾桶检查,2个组的名次归纳为一周各班考试成绩。

工作模式:学生们会3人一组、一组一天、(以平时为例子早7:10前15钟团区委每日签到、领册,下各自然环境区督导工作,晨操查验鉴定考试成绩;下午预备铃前15min每日签到、领册,预备铃后鉴定考试成绩。鉴定考试成绩时未清扫或打扫不到位做扣分处理、鉴定考试成绩时环境整洁,二次环境污染协调解决的,不想做罚分)

值周组、学生会工作标准:1、督查功效(有什么问题才督查)对工作的推动作用;2规范性、对教导主任下步工作指导作用3公平公正、根据评判标准努力实现公平公正、公平、客观性、客观事实反应各班的现象,来给大家工作中以真实评价,干与干不了不一样、做好干坏不一样。

三、存有的卫生情况及缘故

从本学年看较上学期比,学生们的卫生意识有了很大更改,班级卫生完全能做到学校要,具体来说存在的问题:1、一些脏乱差长期性没有人清除;(这个在合适的时候逐渐清除)2、某些班级里的自然环境地区清扫不足立即、用心、完全(现象忽略、出的迟、效率低下、占有课程时间)3、一些同学生活习惯非常差,不学会尊重他人劳动所得,一直顺手乱丢食品包装袋等废弃物,(这种情况就是我们克服的关键行为习惯教育)。

四、提议及方式方法

一是增加卫生教育幅度制订严苛卫生管理制度。注重方式,深抓班级卫生,管理到位这也是一劳永逸的事,措施得力,很严格、规范定下,学生们习惯的养成,(制订班级卫生规章制度前教导主任需到卫生区做调研目的是方案行之有效谨记舍本逐末)(就是针对临时性团体工作)事先职责分工,周密安排.此项工作中最好是实际层层落实,分块到人,各司其责,采用专职人员包干制的办法;(日常卫生工作)提议小组长负责制,查验、观察和纪录,劳动委员催促。如工作懈怠,不积极,谁出难题,谁负责任,提升对学生学校劳动教育,让学生明白劳动创造美,劳动光荣,提高学生们爱劳动,积极参与卫生清理的责任担当。又要高度重视对孩子进行尊重别人劳动所得的教学,让学生明白顺手乱丢、毁坏别人劳动所得可恨十分可耻,主动培养良好卫生习惯,爱惜环境设施。

二是增加环境卫生督查幅度。每日或每星期定期检查班级环境卫生区、对教室里内每个同学坐位区、对教室里门口走廊区、对班集体生活区等方面进行巡视,以督查学生们认真履行职责,建立良好的清洁卫生和爱护卫生习惯性。最有效的方法教导主任务必进行督查。

三是高度重视充分发挥示范引领作用。身教比不上以身作则,教师言传身教、言传身教、以身作则是对于学生好的教育。因此,期待我们的老师能主动给学生做出表率,在教学大楼、在校园走廊、在运动场地,只需面前有明显食品包装袋等废弃物时,低头拾起,放进垃圾桶内。促进学生们提高主动卫生意识,产生良好卫生习惯。

四是提议锲而不舍,形成习惯,变被管为自管,班级卫生加强,构成了习惯性,一切都也不用再督促,拥有规章制度,班级卫生工作中又有章可循,惩罚起来就不会太盲目跟风,人们都心知肚明地实行,应当出效果。之上四条提议仅作诸位教导主任参照,想必大家拥有更多、更加好的办法来管理班级。

二、正确对待教导主任工作的意义和团队精神

我的信念大家这里的就是一个精英团队,学校工作两大块一个教育教学工作、一个德育教育、作为一名教师大家学校老师一个大的文化教育工作团队,做为教导主任我们都是学校德育教育精英团队,我觉得是团队里团队,是中坚力量。关系着学校900多位学生全面发展,班主任是班级里的策划者、管理层和管理者,针对"引导者",我的信念便是如学生跑步,你一直在前边领路,学生们人生的方向是否正确,速率速度怎样,都取决于这名"引导者"。做为教导主任,比普通教师大量一份责任,大量一份付出,更多一份甜酸苦辣。这一份义务、投入、甜酸苦辣,便是对学生文化教育、具体指导和关爱,对全体同学从语文课到课余、从学到日常生活、从个人到家中、从思想觉悟到自己的身体健康发展,莫不关注,莫不承担。

次之,我们应该一个高质量教导主任团队(精英团队),这就是我们六中发展趋势需要;一个高质量教导主任应该有以下几种潜力1、高度责任感2、较好的协调性3、有效的沟通水平4、较好的组织协调能力5高效的执行力,班主任是院校决策的过程实施者,起到贯彻执行功效。院校决策,要是没有一支好执行团队来执行和落实,也就等于空话。班主任是院校最底层管理者和工作推进者,“上边万条钱,下边一根针”,各项工作的贯彻落实都得靠教导主任。因而,他们素养高低,工作态度怎样,是有关系到学校各项任务能不能上水平、上台阶。

教导主任尤其一定要做好下列几类工作中:(1)良好班风、校风的构建。

(2)学生干部团队的基本建设。(3)与科任老师、家长的互动交流。

(4)关怀每一个学生、关注学生的一切。(5)密切关注班情。(6)做班级管理“由小到大见大”。大伙儿在工作上必须做到“三勤”,即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤,便是规定教导主任们可以对学生们遇到的问题开展及时地沟通与具体指导,可以随时和学生交心,和家长沟通,特别是那些特殊学生。手勤,便是需要我们班主任老师要常纪录,纪录学生们的相关情况、思想状况,纪录教学管理中生活的点滴,写班集体中让你印像比较深的事儿、写自己的工作亲身体会等。倡导班主任老师写工作中生活随笔,便于一段时间后思考品位,也为编写班主任经验汇总积累写作素材。在搞各项活动时,班主任老师更要率先垂范,起表率作用,以身示范,不能只是嘱咐指引,身教胜于言。腿勤,是我们要定期到教室里、寝室走走,到包干区看一下,立即操控相关情况。保证腿勤通常可以让我们发现的问题于萌芽阶段,立即加以解决。

诸位教导主任,现阶段我校准处在发展趋势的关键期,我们的使命崇高,任务艰巨!我们应该居危思危,负重奋进!同志们要进一步把教学管理与学校管理制度相结合,塑造服务宗旨,增强责任意识,提升管理效能。相信会有小伙伴们的共同奋斗,学校明天一定会越来越美好!

班主任会议副校长讲话稿 篇15

诸位教导主任:

中午好!

一个新的学年度开始了。最先,请允许我意味着学校政教处恭祝诸位在新学年度里一切顺利,身心健康,合家幸福!

我们今天召开的是本学年第一次班级管理方法大会。下边,我便本学年的政教工作中作一下计划方案,同时也希望大伙儿一如既往地给与学校政教处工作中以大力大力支持和相互配合。

一、 安全生产工作大于天

紧崩安全弦,每时每刻把班级里的安全生产工作记在心头,随时了解学生的思想状况,坚决杜绝校园内重大事故的产生。

2、增加安全知识教育幅度,诸位教导主任要灵活运用早、中、晚及主题班会、安全课等时长,加强安全教育,搞好防溺水教育、搞好交通安全教育等安全教育工作,教育孩子大学期间要进一步留意自已的人身财产安全。

二、 提升党的组织纪律文化教育

1、诸位教导主任要教育孩子在家里尊敬长辈、在学校尊敬师长。

2、诸位教导主任还需要教育孩子遵守课堂纪律、维护保养课堂纪律,坚决杜绝违背课堂秩序,特别是得罪科任老师的现象的产生。

三、 院校红旗轿车班级评比主题活动将在下星期全面启动。各班要下派一些尽职尽责、公平公正的学生们丰富到学生们会之中来。

1、请各班于本今天放假前把学生干部名册交政教处,最好是交电子版。

2、请各班通知班级组长、体育委员和劳动委员于周日在下午6:00按时到办公楼召开会议。

3、现就《峰口镇二中“红旗轿车班集体”评定细则》派发为大家,请各教导主任指导学生努力学习、落实和落实。

四、 假如上级领导有突击性的德育教育每日任务,以临时性通知为标准。 布局这周德育教育关键。 1、如今学生们的安全意识薄弱,无缘无故斥之战斗力。请各班教导主任在平常工作上每时每刻

1、派发同时要求学生上课《中小学生守则》。

2、启动学生们在学习中《守则》,对比《守则》写下思考及整改材料。每个班选1-2篇高质量上缴学校政教处(电子版)。

3、各班要规定班级达到14岁但并未办身份证的学生们一定于9月5日以前到派出所登记身份证件不待。

最终,再度祝各位在新学期里身心健康,合家幸福!

班主任会议副校长讲话稿 篇16

诸位教导主任:小伙伴们好!

班级管理方法是学校各项任务不可或缺的一部分。 班级管理方法的品质优劣关乎着班风学风、学风,每一位同学、父母都是对的教导主任寄托着殷切的期望。我觉得,每一年招生家长给孩子选班时应先选教导主任便是对班级管理方法高度重视的最佳表明。自然,班主任的工作与此同时也很辛苦。今日的教导主任会,我觉得紧紧围绕“强教学管理,促习惯的养成”跟诸位班主任老师进行交流。

一、工作回顾

自20xx 年我去我们学校工作,一转眼已近三年来。这三年来,我发现了我们院校拥有有很多的事情有策的资深的老教导主任,教学管理妥妥当当,院校布置的每日任务也从未耽搁过。恰好是我们全部班主任老师的共同奋斗,才使他们的《岱道庵中小学培养细则》得到充分发挥成效,构成了现在我们入校队当然成形、变疯跑为快步走、学生们如厕井然有序等良好的习惯。我在内心钦佩这种教师,并且也感谢这种老师对学校工作的大力支持,希望老师们在接下来日里头一如既往的适用学校工作中、支持我的工作中。

二、要解决的新问题

在之前的工作中,院校发觉有的问题还要我们全部班主任老师齐心合力,一同去处理。

1 、安全性始终都是院校工作的重点。

做为教导主任,我们都希望学生们健康平安度过每日的校园生活。怎样最大程度地确保学生们的安全性呢?我觉得我们班主任老师需从以下几方面下手:(1 )加强安全教育,提高学生们的安全防范意识和自我保护意识。也就是大家必须做到嘴勤。(2 )要眼勤,课间活动多巡查,及早发现难题及时改正,防范于未然。例如,同学们在楼梯道过道的网络游戏,大家要懂得具体指导,该劝阻的人要及时制止。(3 )加强习惯的养成:比如,上下楼梯靠右走,轻声慢步下楼,变疯跑为快步走这些。(4 )充分发挥班集体安全监督员的功效。

2 、标准班级规章制度,放开手教学管理

班级管理该是民主与法制的融合。在训练班集体民主化氛围的前提下,制订详尽的班级制度,使教学管理有章可循,使我们学生们有规可循。许多班主任老师都是在贯彻对魏书生老师的教学管理造型艺术。我也同样在贯彻,而且觉得这种管理方法确实很有效。特别表现班级卫生管理方面层面:我班教室中不设置垃圾箱,废弃物由学生本人放到带有的小塑料袋里,课间活动或放学后时自己带去,教室里的讲桌、阳台、工作橱、书柜每天都是专职人员梳理,确保每天进教室时看到的就是干净整齐教室里。

3 、灵活运用主题班会, 做好思想工作

现阶段,大家应对的学生们观念较为复杂,做为教导主任我们要每时每刻掌握他们的想法,然后有选择的做全体同学的思想教育工作。例如,让学生坚守的班级制度,我就在主题班会详尽解释为什么那样规定;要他们授课讲话,就教育孩子举手是给自己一个锻炼的机会,就是对自己自信心和勇气的一次锻练。

4 、严格要求学生,培养好习惯。严格管理当从点滴做起:催促学生们贯彻落实学习培训阶段;课堂教学独立思考,熟记必须的手记;工作一丝不苟,标准干净整洁,有误必改这些。仅有教师一以贯之,学生们良好的行为习惯便能培养。我觉得我们教导主任我们还需要常和学生们一起温馨我们的《习惯养成细则》和《中小学生守则》,从细节入手,激发学生良好习惯。

5 、扎扎实实、开拓性地做好学校布置的各项任务。我们院校党委书记中担任班主任的较多,所以我们给教导主任布置每一项工作都一定是迫不得已做出来的,那么请班主任老师尽量艰辛一下适用我的工作。例如,学校布置的班会主题需要的材料只能依靠我们教导主任给予,可如果学校去拍照了,有一些班集体根本就没做,这也让学校工作很被动。

总而言之,教育无小事,诸事需认真。院校各个方面的工作需求我们班主任立在前沿,经常去想,多留意,创造力展开工作。

班主任会议副校长讲话稿 篇17

班级是学校发展的重要保障,院校工作提升的支点在班上。一支意识新、能力很强、作风正、素质好的老师团队,是学校塑造品牌、营造整体形象、持续发展的压根,今日专业举办这一班级管理方法大会,也足以证明学校对此项工作的高度关注。今天我就班级管理方法谈几个方面意见。

一、要正确对待教导主任工作的意义或是工作岗位职责

班主任是班级里的策划者、管理层和管理者,是学校和学生父母关联的公路桥梁,是联络班级各科任教师的桥梁。教导主任校园内教学过程中肩负着十分光荣的每日任务。如果学校是一座商务大厦,教导主任便是载重的墙、落成的石。班集体跨、学校就跨,班级管理方法显得尤为重要,它必要性主要表现在下列三个人物上:

最先,班主任是学生们健康快乐成长的引导者,起到导向性示范作用。针对引导者,我的信念便是如学生跑步,你一直在前边领路,学生们人生的方向是否正确,速率速度怎样,都取决于这名"引导者"。做为教导主任,比普通教师大量一份责任,大量一份付出,更多一份甜酸苦辣。这一份义务、投入、甜酸苦辣,便是对学生文化教育、具体指导和关爱,对全体同学从语文课到课余、从学到日常生活、从个人到家中、从思想觉悟到身体健康发展,莫不关注,莫不承担。教导主任所做的工作是有关系到孩子成长。因此说,班主任是学校里面最辛苦的人,都是最美丽的人,也是最值得尊敬的人。

次之,班主任是院校决策的过程实施者,起到贯彻执行功效。校园内,再好管理决策,要是没有一支好执行团队来执行和落实,也就等于空话。这一实行团队的先头部队便是我们的班主任人群。教导主任就是利用融洽各科任教师,一同贯彻落实院校各项任务。假如说一所学校拥有发展趋势,首先要得益于以教导主任为代表的师资队伍。因此说,班级管理方法的品质,关乎着班集体课堂教学任务圆满完成,关乎着一所学校整体上的教育教学质量。班主任是院校最底层管理者和工作推进者,上面千条线,下边一根针,各项工作的贯彻落实都得靠教导主任。因而,他们素养高低,工作态度怎样,是有关系到学校各项任务能不能上水平、上台阶。

第三,班主任是家中人际关系的控制者,起到桥梁纽带的功效。人人都有的共识,家长和社会发展对学校的掌握,对学校老师人群的掌握,基本上是由教导主任这一对话框,由于班主任是父母最开始触碰和接触最多的人。可以这么说,班主任的举动、言谈举止、心态代表着学校品牌形象。与此同时,很多重要任务都得靠教导主任和学生父母社会沟通、融洽、推动、贯彻落实。

二、正确看待班级管理方法存在的困难

现阶段处于一个大改革的年代,文化教育局势的高速发展日新月异,大家应对的学生们、家中、社会发展都悄然发生巨大的变化,尤其是留守孩子人群的逐渐增多,给学校工作中、教学管理产生很大的艰难,因而,对班级管理方法给出了新的目标。它主要表现在以下几方面:

第一、 学生们针对班级管理方法要求比较高。

现在我们应对的学生们大多数都是“00后”,她们接受现实迅速,互联网、文化传媒比较发达,社会风尚不卫生。同学们对人才观,价值观念,人生价值观的认知有许多不完善的区域,她们具有极强的逆反心理,不会再 “唯师是听”。有的学生压根没把学校规定、组织纪律当回事,学校要东,他们做西,他们还敢讲“这就是我的支配权”,她们具有强烈的自我认同,班主任的工作规定和学生思想意识差别非常明显。留守儿童的亲子教育均为空缺。因而,班级管理更应该细心,正确引导,在一个这个问题上,沟通交流一次没结果,必须三次、五次,甚至更高。 第二、 家长对班级管理方法的期望高些。

望子成才,望子成龙,是每个家长对子女最殷切的期望。每一个家长在送儿女进校时,都想要选一个好班集体,实际上重点就是想找一个人品、水平俱佳的教导主任,希望用优秀班主任的教学、管理方法,使儿女成人成才。她们意识到,一个好的教导主任可带出一个好的班级,一个良好的班级是一种特殊文化教育能量。期待值高,规定也高,所以每一位父母甚至社会都是对的班级管理方法寄托殷切的殷切期望,也让我们感到压力增加。

第三,自然环境对班级管理方法危害更高。

现阶段社会现状的多元性,针对学校管理制度,特别是对学生们的观念正确引导工作中给出了更高要求,如享乐主义状况、诸事以钱为重、不顾自身经济实力互相盲目攀比、贪图享受、家中不给买特色小吃闹不到院校,心理脆弱、厌学心理逃课、不堪入目挫败这些。应对现实的社会外部环境,教导主任如何增强教学管理,转变教育观念,使学生的内心不遭受消极态度的损害,工作责任和工作量还在不断增长。

三、对班级管理方法的几个方面规定

第一、要端正态度,甘于奉献。

在常人的眼里,班级管理方法是艰辛的、琐碎的、细微的,但是同时,班级管理方法都是甘甜的、奉献的、伟大。当你的学生中有一两个在自己的官运上取得成功,你还可以立起大母指自豪地说,他是我的学生们。由于,教师生涯中拥有班主任的历经,拥有和学生亲密的接触,才算是详细传统意义上的老师。做为班主任老师,在选了这份工作的与此同时,就可以选择一份岗位职责,就可以选择一份付出。因此,班集体能不能管好,主要看班主任的工作态度和工作态度。有时,就会发现班风学风、校风与班主任的心态和个人工作态度有非常大的类似:教导主任责任心强,班风学风就正,各项任务井然有序;教导主任责任心不强,工作就磨磨蹭蹭,混混噩噩,其班级管理可能就提不上,日积月累,便会难题大堆。所以要做好一名教导主任,必须要有强烈的责任感和上进心,用高度的责任感去直接影响学生们,用明显的事业心去影响同学,才可以培育出学生们严苛、用心、有责任心的习惯养成。次之,教导主任始终保持一颗平常心。要是没有一颗平常心,就抑制不了心浮气躁,就摆脱不上艰难,就无法改变局势。班主任是一个独特的人群,能当选班主任的全是老师中品德修养好、业务水平棒、工作责任心强的老师。可以这么说,教导主任便是老师们的榜样和尺标,这就需要诸位教导主任要更严格地严格要求自己,因此,班主任老师应以不含有一切庸俗和功利色彩的态度,收拢脾气,静下身体,致力于教学管理,专注于小学生教育。

第二、要提升师德师风,凝练人格特质。

高尚的师德是培养大学生人格健全的关键所在。班级管理方法要以人格培养人格特质、以生命塑造灵魂工作。教师的一言一行,一举手一投足,莫不对于学生起到深刻的影响与作用。教书育人者当以育已,歪斜已者则无法正人。一名好教导主任可以弄出一班优秀生,并可能会影响学生们的一生,学生们也将永远尊重他、记住他。

第三、要竭尽感情,转变理念。

“以制度规范言行,以感情凝结众志”是班级管理方法追求完美这种境界。学生们只会在体会到了师爱的温暖、师德的无私、师德的天真后,才可以以心会心交给老师。教导主任仅有为学生以真挚的情感,为学生以亲密和认可,学生们才能对教导主任造成敬仰心理状态,才会往教师打开内心深处,才能愿意接受老师的教育。常言道亲其师,才可以信其道。这就需要我们的班主任要善于观察学生们亮点,充分发挥学生们的优点,开发设计学生们的潜力,建立学生们实现个人价值的渠道。

第四,提高修养,注重造型艺术。

在教学管理环节中,教导主任对于学生执行文化教育,需用博学多识的见识。班主任的见识越大,工作能力越大,综合能力越高,在学生中威性也就越高,学生们越容易被吸引住,遵从他的教诲。学生们才会感受到“听君一席话,胜读十年书”。因而,教导主任要扩宽自已的视线,丰富多彩自己的思维,纹理兼通,博闻强记。从某种程度上说,教导主任要成为“通才”、“杂家”。班级管理方法是一门表现力极强的大学问,因此,大家在工作上需要注意教学手段技巧化、教育方法的形象化。

四、班级常规管理的几个方面意见

1、强化安全管理,真真正正贯彻落实“一岗双责”,保证我院安全责任事故为“0”。这里全是安全管理责任人。

2、培养好助手。

3、班级文化建设

4、集体活动进行

5、班级目标贯彻落实及具体办法,尤其是班风学风的监管一定要及时,才可以基本建设一个好的班级。

6、创立学习培训互助组。

7、学生们人格品质和坚定理想信念的教学。

8、班集体值日工作开展。

9、学生们日常个人行为习惯养成。

10、针对当前工作中,扎实开展学雷锋活动,对孩子进行“五讲四美”文化教育,学好应用文明礼貌用语,争做好人好事等。

班主任会议副校长讲话稿 篇18

诸位新旧同事:

小伙伴们好!今日,李校长要在这里给大家作教导主任工作经验介绍,我深感有点儿惴惴不安,由于在座的有比我工作经验丰富的老师、老教导主任,有掌管当代教学理念年轻富有朝气的新老师,我自己的讲话谈不上什么经验介绍,更重要的是浅显地谈一谈班级管理方法中的点点滴滴作法。不妥烦请大伙儿不吝赐教。

班级管理方法是一项特别辛苦和琐碎的工作,在多年来的班级常规管理中,我感触颇深,那便是做一个教导主任难,做一个符合要求的出色的教导主任难以,教导主任不仅要教好所执教的科目,还需要培养一个健康向上的班级,使所有学生德、智、体、美、劳等上都得到很好的发展趋势,建立良好的个性品质。你没投入艰苦的工作和辛苦的汗液是没有什么收获。总体来说我把我的教学管理梳理便是两三句:严中有爱,爱中有严,紧抓学生们的习惯养成,把安全知识教育放在第一位,把文明行为礼仪习惯性放在第一位,使学生懂得感恩,做人做事放在第一位。

那有怎么来点评一个教导主任呢?个人认为能够用一句话来表现,那便是:“有教导主任在,学生们能做好,这一教导主任基本合格;教导主任没有在,学生们能做好,这一教导主任特别优秀;但是,假如教导主任在,学生们仍无法搞好,那么这样的教导主任可谓是不成功的。”今天我就从七个方面来聊聊我是怎样来管理学生们的。

一、要尊重孩子,以德育人 。

有一句话是这么说的:“有了爱也就有了一切”。教书育人是教师的天职,而教书育人该是班主任的主要四大会计。怎样教书育人?我觉得,爱学生是基本。爱学生,那就需要大家尊重孩子的人格、兴趣爱好、喜好,掌握学生习惯及其做人处事心态、方法等,随后对症治疗,引导学生塑造完善、完备的人格特质。

做为教导主任,要努力实现能像一个真心朋友一样,赏析学生们,倾听学生们意见,接受他的体会,宽容她们的缺陷,共享他的愉悦。被尊重是孩子内心深处的必须,是孩子前进的内在力量。 参考自已的真实经历,我发现了:当一个同学们在被你认可、重视后,他肯定会有令人惊讶的潜力和暴发力。

二、要容许学生们做错事

作为一名教师,我觉得我们在立德树人时一般用发展的眼光来看待每一位学生们,应当塑造容许学生们犯错误的教育意识。可是包容并不是放任纵容的自动流出,并不是欠缺必须的批评和具体指导。我认为,在学生犯小错误时,我们一定要冷静处理;针对大错,我们一定要以学校规章制度为基础,先和学生父母建立联系,争得家长们的相互配合,以达到院校、家中密切配合的效果。现在的学生许多都是独生子女,他的独立意识特别强。处在青春期她们,焦躁不安,情绪不稳定,非常容易陷入迷茫,对外部事情特别敏感,非常容易走向极端。 宛如波涛汹涌的大海上的一叶扁舟,急需解决外部的关注与宽慰。假如我们老师不可以包容,太过追求,违反生理学发展规律性,我觉得我的孩子或许却被大家无意间的一句话或一个动作给毁掉了。

同学是有血有肉的人。她们有理想,有情感,有着自己的道德准则。我在对待学习中的问题时,就常常留意换位思考一下。学生们犯错误心情沮丧时,拍一拍它的肩部,这种无声的身体语言有的时候会比指责的言语更容易激人纠正,激人拼搏。学生们观念外遇时,我基本都是给予正确引导,而非气势汹汹、好坏不分的乱批一通,也不会有偏激的举动。那样,我所需的学生们,都可以做到主动承认错误,积极主动纠正错误,并且能够更为明确的规定自身。

三、要严爱相济,其实就是严中有爱,爱中有严。

付出爱心与严格管理兼而有之。善心是伟大的,但肯定不是唯一。何不想一想:父母与孩子之间与生俱来血缘关系联系是什么也没有办法阻拦的。我们可以说他们的父母不喜欢他们吗?但是为什么小孩有时候还经常出现叛逆心理和父母赌气、闹脾气呢?因此,对于学生你对我的好是门造型艺术,什么时候投入,如何投入,投入后怎样让学生们清楚自己的认真这些,这些都要我们班主任用心去感受考虑到来制定。假如只有善心,并没有严格管理也没用。现在孩子大多是不缺少爱的,换句话说他们有着的爱太多了,以至于在对于她们付出爱时,他们以为是理所当然。因此,我觉得:有些时候,他们的文化教育离不了严格管理。自然,严格管理当中,一定要包含爱情的情感。大家班级里的每位同学都承认你对他的规定很严,他们也并没有责怪我,有的则要求我对她们更严格些。我想这与我们的感情联络有很大的关系吧。

四、必须做到“三勤”

接一个班,班主任老师必须做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。脚勤就是为了常常来到班集体同学们中来,到学生们的家里去,多和学生触碰,个人认为在班级建设中,是我取得成功的一点就是能和父母非常好的开展交流合作,学校管理制度,家长配合 。“眼勤”,就是为了总去观查孩子们的状况,便于密切关注第一手材料。“嘴还需要勤”,就要多找学生交心,掌握他们的内心全球,多和家长沟通,把握学生们在家的状况,了解他的家庭情况,所以我的工作上很多时候是事倍功半 。

五、掌握学生心理,提升心理沟通,搞好心理辅导

1、提升心理沟通,以求取班集体人群对管理目标在精神上的认可

在教学管理过程中,经常会出现学校及老师对班集体提出的要求和同学心理状态差距很大,教导主任可以从全局性考虑,主动沟通,改正学生们精神上的误差,让学生的心态趋于与人群总体目标保持一致。提升心理沟通以求取学生们的心理认同,进而可达到塑造身心健康、融洽的班级心理氛围的效果,使每一个组员都感到日常生活团体里的成就感和使命感。

2、需要注意心理状态互换,以解决老师和学生、同学之间的分歧

中小学生在人际交流上所具有的心理特点是:期盼得到更多的了解,但是同时又非常少积极主动地去理解别人。在面对教师层面,这一心理特点表现的尤为明显。做为教导主任,应当引导学生学好理解别人,尤其是在解决师生之间关系这个问题上,引导学生应当学会理解教师,其实际的办法是“心理状态互换”,将自己作为教师,学着用教师的立场来分析看待事物,从教师的工作特性、工作规划考虑,去理解教师这么做的原因,那样,很多分歧就会将解决、消退了。在班级生活中,同学间出现分歧或分歧,无可避免。教导主任需作耐心地心理指导,处理人际冲突的一个过程应正确引导彼此心理状态互换,竭尽所能开展感受与思考,这样有利于了解对方,降低误解。那样,学生们便会了解本身缺乏,积极与别人合作,在更深层次上修复心理平衡。

朋友之间,老师和学生,较易产生误会,因偏见而心生芥蒂,因偏见而反目为仇,如果一个班级人浮于事,那样教学管理也便无从说起。有着班集体组员中间互相信任、互相理解、互相支持,全部班集体才是一个融洽的班级。较好的班风学风有益于学生们做到学习中的达到,有益于做到感情上的达到。在这样一个班级里,学生们中间可以互相配合,相互关心,有同情心,要和睦,要奋发向上,不但有益于班主任的教学管理,从独特的眼光看来,更有助于学生们日后持续发展。

六、建立和完善的班集体体系,充分运用学生自治水平

传统教学管理,教导主任广泛有主观、随机性。或者强制地作威作福, 或者跟踪服务的照看,没给学生们一点自由选择的权力。一直以来,教导主任早出晚归,班级管理与无大小都需要管。忽略了学生主体地位,压抑了学生们的独立、自立、基层民主水平发挥,不益于如今新课程改革方式的塑造。

仅有推行全员管理,整体上的能量才会得到充分发挥,个性与主动性和素养才会得到提升。仅有确定同学们在班级中的重要性、权利与义务,使其真真正正体验到民主化、公平、自由的灵魂支配权,才可以勾起学生们的责任心、责任感、义务感,学生们的主导作用才会得到充分运用,班级就能成为学生们自我管理、试着成功精神实质游乐园。让每一个学生们参加教学管理,学生们才能认识到自己是团体的一员,充分体现热爱集体,关心别人,关心自己,推动学生独立自强的发展趋势。怎样健全教学管理呢?

做为教导主任,要做的事情多而复杂。比如每日催促学生们清洁卫生,每日领着学生们清扫,早晨提早入校,查验课外作业,机构晨读等。上晨操,做眼保操,各种各样团体活动等,教导主任都能得到场。每学期工作计划,期末总结, 每星期主题班会,平常不定期班干会,学生们会,布臵教室里, 班会主题,广播体操练习,业余活动、班主任手册的填好、各类收费标准等相关工作都需要及时。再加上每日所发生的偶然事件,家中浏览等琐碎,消耗的时长没法测算。那样怎么才能相对轻松又很优异地做好班级管理方法呢?做为教导主任务必具有一定的组织协调学生们的水平,需要注意塑造班级里的中坚力量,使学生自身控制自己。这样不但教导主任轻轻松松,并且培养了学生干部的组织协调能力。如今我班的一般事儿均由各小组合作学习的负责人承担 自然教导主任要随时作督导检查,清扫把任务分工到人,贴到墙上,劳动委员承担查验。哪儿太脏,寻找被告方马上补习。清扫后认真总结,表扬先进,指出不足。我发现了班里有一些成绩好的学生们不热爱劳动,办事一副娇滴滴的模样,我问他们,大家未来想要做大事儿吗?她们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这一句话是什么意思?他的逻辑思维能力或是非常强的,都能理解。我趁机对其进行文化教育:一个人连教室里都扫不太好,还可以干什么事?若想干大事,务必从我做起,一件小事上往往能够见到一个人观念隐秘的物品。你们要踏踏实实地搞好每一件小事,不可以心浮气躁,更何况你们是学生干部,对良好班风的建立起到重要意义,己歪斜,缘何正人?同学们在我的教育下,转变了心态,越来越爱劳动了,每一次清扫还主动领任务。现如今,一个良好的班风学风已经形成了。

七 懂得发掘学生们背上的亮点

人都喜欢被夸奖。优秀生必须夸奖,后进生更应该夸奖。实际上后进生的身上也存有很多优势,需要大家用心感受、去挖掘。做为教导主任,要善于观察对方身上的亮点,要懂得给他们以信赖,鼓励他们有意识的去发扬优点,改正缺点,取长补短,进而向好的方面发展趋势。我班匡鑫铭,皇甫飞学习成绩不好,可工作十分积极主动。每一次学校大扫除她们拖地板、檫窗门排桌椅板凳,帮教室里抬水累得满身是汗,还不停地问道:“教师,还有什么事要干?”我趁机对他们说:“教师很喜欢大家现今主要表现,假如我们在学习方面再下点功夫。也会成为一名勤奋好学的好孩子。到那时候,同学都会对你刮目相看的。老师和爸妈也就更快乐了。”她们听完我的话都比较开心,下面我有时找他们到公司办公室刷题,有时候让各小组合作学习分配同学帮她们辅导作业,慢慢地她们拥有更改,匡鑫铭之前工作写得很不专心,乃至不做作业,今天就提升了,笔迹也清晰了很多,授课守规矩了,工作也做的特别快,都想要第一个搞好为老师看,我对他的每一点发展都及时的给予表扬,他学习的主动性拥有比较大提升,虽然他的认知能力欠缺,可是学习的态度拥有比较大变化,因而,我们班主任不要吝啬对学生夸奖。需多鼓励学生。实际上,有时,我会当全体同学的面发脾气,乃至还有一点体罚学生,但事后想一想,自身当全体同学的面发脾气模样是否好难看,是否有损教师的形象,如果可以根据多种方式教育孩子,为何要发脾气,斥责学生呢?这样既能伤害身体,也使班风学风很压抑。实际上学生们会有不同的教育基础,来源于不同的家庭,智商水平不一样,因此学生们的创新是多方位的,只需这些人在原有的基础上有所进步就行了,我觉得,所说“蹲下去看来学生们”,无非就是换一个角度看学生吧。不可以用同一个方式去让学生,学生们的高速发展的因素很多,重点考虑学生们自已的特性,因人施教。

作为一名出色的教导主任,一方面要搞好班集体学习成绩,另一方面要培养优秀的孩子,那样新时代背景下,塑造优秀生主要关键是怎样进行基本建设较好的班级特色。

班级特色主要是指班集体内部结构所形成的具有一定地方特色的思想意识和行为准则之和,是一个班集体本质素质和自身形象的充分体现。

班级特色主要内容是班集体品牌形象、班集体精神实质、团队凝聚力、班级目标、班级规章制度、团队精神、班级特色等活动。

一、班级环境文明建设

教室里环境是指班集体的形象标示之一。装饰教室里自然环境,既创建了较好的班集体品牌形象,还可以用优美的环境熏陶人。 优美教室里自然环境会给学生们增加生活与学习的快乐,清除学习培训后疲惫。更为重要,优美学习氛围有利于培养学生喜爱班集体、喜爱院校的感情,推动学生奋发图强,提高班级里的凝集力。

1.教室净化处理。教室卫生是班级里的对话框,是文明的标志。要保持清洁的课堂室内环境,必须激发学生良好的卫生习惯,制定严格卫生管理制度,人人参与,提升定期检查监管,维持教室清洗和美观大方。

2.教室装饰。启动学生们精心策划,恰当布臵,务求教室里和睦、优雅。教室里布臵包含:班集体发展规划(可以贴于教室里醒目的地区,例如教室黑板右上角);班级特色宣传内容( 班训,名言名句,读书角,学习园地等,应分别布臵于教室不同地方)。

二、班级规章制度文明建设

班级规章制度文明建设,主要是以中小学生日常行为准则和学校管理制度为基础,与此同时依据班集体具体,反映班级特色。班级规章制度文明建设是产生良好班风的前提条件,要十分重视。我班结合实际情况建立了一些规章制度。

制定与实施规章制度需从四个方面进行留意:

1.搞好开始。俗话说得好“完美的开端相当于成功了一半”。再生进校之时、班集体成立之初都组织建设的大好时机。学生们刚进学校大门,就要做好进校文化教育,想让每一位学生掌握标准,高度重视行为准则的实施,与此同时制订班级里的规章制度。

2.高度重视学生们意见。院校教育的主体是孩子,同学是班级里的主人家,因此在班级规章制度文化艺术建设中,要全面尊重孩子的意见。

3.规章制度的落实要坚持不懈。制度的执行一定要持之以恒,不可以政出多门,可不能只制订不执行。要持之以恒,要重视贯彻落实。

4.规章制度的落实要公布、公平公正、公平。班级规章制度就是针对全体同学的,不可以因为一些学生的成绩好或者老师钟爱某一学生们,就给这一学生们的难题逃避或从宽处理。一定要保证规章制度的公布、公平公正、公平。规章制度从执行之日起,就需要确保它公平公正。

三、班集体文化精神基本建设

班集体文化精神是班集体文化的核心具体内容,包含班集体精神实质、团队凝聚力、团队精神、班级特色主题活动等相关信息。这部分内容体现价值观念、人生价值观更深层次的文化艺术。

1.班集体精神实质的塑造。一个班集体需有班魂,其实就是班集体精神实质。这种精神要在班上成立之初有意识的塑造,逐渐使学生了解接纳,深植在全体同学心里面。

2.团队凝聚力的塑造。团队凝聚力要在多种因素联合作用下所形成的。

3.班集体活动开展。人的能力在实践中获得培育和锻练。集体活动是班级文化建设的重要方式之一。集体活动一般可分为两种:一类是学校组织活动, 另一类是班集体的内部主题活动,如主题班会、辨论、演讲、社团活动等。这种活动主题普遍、多种形式,能对学生观念、意识具有耳濡目染功效。

4.提升人际交往。创造和谐人际交往关系对文化精神基本建设拥有重要作用。班里主要有两种至关重要的人际交往要解决好:活生生关系和师生之间关系。

教育孩子解决好同学之间,包含以下几点:倡导乐于助人;心中有他人;识人先要看别人优点和长处;正确认识自己的优点缺点;塑造学生的幽默风趣;要有团队意识和团队合作精神。 解决好师生之间关系,则需要注意以下几种难题:老师首先热爱学生,使学生会爱上自己;老师应该凭借自己的言谈举止树立威信;老师要培养民主作风;老师要知道学生们的心理特征,用发展的眼光对待学生们;老师对于学生不抱偏见和成见,平等对待全体同学;当和学生发生争执时,要懂得理解学生。

在当代教学过程中,班级文化建设遭受相对较高的关注与高度重视,做为教导主任,必须要在班级文化建设中进行胆大的实践探索,与时俱进,以满足当代教育行业发展。

做一名教导主任不易,做一名优秀班主任更不容易。有些人可能埋怨班级管理方法的艰辛,也正因如此,不少人都不愿当班主任,我觉得你下个学期假如是教导主任,就别抱怨,需有一颗平常心,可以从苦中寻找开心。我们应该快乐的工作,幸福的生活,一切要换一种角度考虑,有效缓解自已的负面情绪,要会怡然自得。以良好的情绪感柒学生们,让自己的课堂教学接到较良好的效果。

总而言之,班级管理方法是一项繁杂的工作中,只有你从点滴做起,从我做起,因时制宜,保证润物无声,为学生更多人性化服务 ,才能将工作中保证学生们的心里去。作为一个教导主任应当得用谦逊的心态去多看看,多学习,比多。以往大家有一些教导主任对班里出难题,就拿虚伪语言表达和动作去遮瞒和辩驳,班集体考评分比其他人低,就可怜去责怪他人,在办公室里满怀故意讲这讲那,自己也不思考,不求上进,像这样的人最终的结局仅有是可悲。

各位同仁,大家天天都生存在忙碌中,在忙碌中日常生活,但一定记牢健康最重要。后来我祝愿大家身心健康,工作愉快!

班主任会议副校长讲话稿 篇19

诸位班主任老师:

正值柳絮纷飞、百卉吐艳的罗定五月,依照院校总体部署工作我们今天在这里举办本学年第一次班主任会议,致力于汇总开学了至今班级管理方法中不断涌现出的先进人物,并且有关键地提出现阶段班级常规管理中依然存有的急需解决难题,最终对以后班级常规管理提出一些规范性意见。

一、涌现出的典型事迹

从开学了如今已经接近2个月,校园内校委的正确领导下,整体教导主任齐心合力、团结一心、战胜困难,敢于争先,使学校的班级常规管理快速踏入正常的持续发展的路轨,在日常工作中,不断涌现了许多先进人物,特别是王法杨老师半途接任,年龄尽管比较大而对院校布置的班级管理是名副其实的进行,刘小锋、朱华林、曾娇霞、朱政发、张华仔等班主任的甘于奉献、尽职尽责、兢兢业业的精神实质李星、聂丹、周力等年青班主任的虚心好学,不断发展。她们的一举一动常常感动着我,为大家树立了榜样。例如,老教导主任王法杨老师宝刀未老,每天保证第一个到课堂,布局好一天的工作。每日下自修也是很早在楼下等待,和学生同歩作息时间,大课间活动永远都是提早抵达场所,从来都没有中断过;张华仔老师工作认真细致,找学生交心似乎是他天天都要坚持不懈做的事情,习惯性地看到他运用午睡的时间也在耐心地做学生们的思想教育工作,每日提早进班老早就立在教室门口。

“诸事之法,爱岗敬业为根本”,大家无论从事什么职业,最主要的是要具有爱岗敬业的精神实质,干一行务必爱一行,只有这样才能始终站稳脚跟。前面提到的这种教导主任最可贵的是她们的敬业精神,对待工作一丝不苟的精神实质,一边工作,一边吸取经验,抓班集体方式灵便。他的这种精神常常令我感动万分,她们就是我们赤卫中学的梁柱,大家我希望你能不断涌现更多像他们这种朋友。期待年轻朋友可以多方位这种阅历丰富,而且又很敬业的教导主任学习培训,尽早提升自己的管理能力,将自己主抓的班级常规管理做的更好。

二、现阶段急需解决难题

现阶段我院教学管理任务还是很严峻,学生们违法乱纪状况还是很比较严重,这种清除现在社会各个方面对教育的不重视以外,清除父母在外打工没法照顾小孩任凭小孩自动流出之外,清除某些小孩自甘堕落之外,清除某些学生们个人素质有点儿差以外,重要一点就是我们现阶段各年级主任和政教处碍于面子,各教导主任也有管理方法不紧,对于学生赏识教育和正确对待的落实不到位,对违法乱纪状况处理得不紧,工作中贯彻落实得很不足,看待相关工作的了解都还没真真正正提升上来。主要表现在以下几方面:

1 、某些班级管理方法心态不非常认真,方式方法还是很缺乏,工作经验不足,工作责任心不足,并且还有的不想很,尤其是一些年轻教导主任表现的更加突显。对学校的工作不怎么关心,布置事儿不可以按时完成。有些班集体乃至觉得无所谓,不关痛痒。直到罚分时候觉得这样不如别人,瞪大了双眼与你争辩。

2 、卫生工作做的比较合适,有一定有起色。七(2 )七(3) 八(2) 八(5) 八(7) 的卫生工作相对性要好点。七(5) 七(6) 八(1) 八(3) 等班级卫生有一定发展。但离最理想的情况还距离很远,某些班集体清扫不到位,维护保养落实不到位。最主要的还是各班级不可以启动学生们严格监督。每个班集体这类卫生意识落实不到位,担当不足,不要把乱抛乱丢的小孩扯出来的观念牵制着学校的卫生工作向更深层次发展趋势。将来我们将要增加监察的幅度。

3 、早晨、下午有些学生在学校里打转,吃零食、追求、皮耍。既不文明行为,又安全隐患问题。己经规定各班级下午和早晨分配专门值勤同学们承担值岗,但是一部分班集体到今天工作人员还没定出来。各班级要严防在校园闲转玩乐且不进教室的同学们。相信只要我们班主任常常到班里多走走看一下,一定会发觉各种问题。对班集体遇到的问题要妥善处理,一定要多观查,多交心,多和孩子在一起。了解孩子第一手资料。

4 、走读生的管理要进一步加强。各班级一定要贯彻落实“放学后以前一分钟安全性”规章制度,要严格落实门卡进出规章制度。对不遵规守纪的同学们一定要及时解决,同时还要表扬先进,用身边的榜样感染人。出校门一定要佩戴好门卡,并没有门卡的学生们需有教导主任签字的出校单. 请各班级一定要巨大宣传策划、清查幅度。教育小孩不搭乘无牌无证车子。

5 、气温将要回暖,一定要教育小孩不获得河塘前玩乐,更获得池塘里玩耍、游水。各班级一定要文化教育及时!下午、周末要教育小孩不上游戏机室、网咖玩乐。

6 、各班级对学生品德教育都是有不非常到位的情况,要时刻关注提升对学生德育教育,励志教育,文明行为习惯养成与学习习惯养成文化教育,远大抱负和理想教育,人生观、人生价值观文化教育,使学生塑造远大的观念理想,都是降低违法乱纪状况的重要方式之一,做为教导主任,要每时每刻提升这一块的正确对待,学生的延展性也比较强,主要看你怎样去引导的,正向的教育与正确引导也是让小朋友们成材的重要方式。每星期运用主题班会时长为学生上一次具备非常大鼓励性的主题班会,最少能确保一周内同学都很有劲,等学生们干劲逐渐减低时,立刻运用主题班会再一次开展鼓励,那样学生们的观念总会受到鼓舞,只需把心思会用在学习方面了,那样违法乱纪状况一定会大大减少,进而具有教育孩子的效果。

三、下阶段班级管理方法规定

管理方面必须造成协力,依据我院现阶段的管理现状,非常需要尽早产生学校左右密切配合的良好局面,唯有如此,才可以短时间快速扭转局势,使学生管理工作向着良性路轨发展趋势。现融合我院工作实践,明确提出几个方面规定:

(一)紧抓学生安全教育不放松

“安全生产工作重如泰山”,它关系着众多中学生的健康快乐成长和人才培养品质,关系着千千万万家庭的幸福,关系着我们学校的可持续发展观。要牢固树立“安全第一”的观念,认真执行各类安全防范措施,警钟常鸣,狠下功夫,保证我院全体师生的生命安全。最近我们应该机构一次安全隐患排查,把一切确实存在安全隐患清除在萌芽当中。将来要将每个星期一次安全检查工作切实落实。

(二)紧抓学生们文明礼仪的习惯养成

大学生文明行为习惯养成地培养是一个长期的一个过程,各个各班都需要时时刻刻对于学生提升文明行为习惯养成地养成教育,经常的教育与提示一定会是孩子提升对于自身习惯养成的认知,因此促进她们标准他们的行为,这样也能在一定程度上降低违法乱纪状况。粗言秽语状况比较严重,讲究卫生的好习惯并没有培养,佩戴学生卡的好习惯都还没培养,这都是大家下一阶段应当查处的关键。

填补工作中:

1 、各班级从下星期起,周一最后一节课为安全教育课, 希望各位教导主任自主调整.

2 、学生们的门卡要爱惜,保管好,依照学校要配戴好,对不按照要求穿戴学生们按班主任管理基本一人一次扣2 分

3 、晨操和晚寝教导主任一定要按时到岗,独特事儿要和值周领导请假,并授权委托科任教师代其执行班主任职责。

4 、严防学生们带手机进校园,禁止同学们在校内使用电脑,对于学生手里的手机要一律收交. 禁止在学校住读生应用一次性餐具和硬盘.

5 、请各班级一定要高度重视后进生的观念疏通,尤其是搞好女孩子的思想教育工作,谨记粗鲁简易,重要事儿及时与班级和政教处反映。

6 搞好班集体未入团申请学生们的高速发展工作中,把优秀生消化吸收进团委,观念质量好的学生们,文化成绩差一点还可以。

7 劳务费的扣除及管理。依据教学管理必须,按人平10 块的规范扣除劳务费,不可以私自提高标准,相关费用支出需有清单开支税票和学生干部签名证实,期终跟全体同学结好帐。禁止教导主任以班集体支出为理由扣除劳务费以外的其他花费.

总而言之,我院教学管理任务虽然还是很严峻,但是我们有一支强有力教导主任团队,因为我们端正态度,提升认识水平,每个人扑下身子真抓实干,每个人惦记着干事业,那样并没有管不好的学生们,我坚信同志们能力,也相信同志们实力,使我们齐心合力、密切配合、密切配合,我坚信我院的德育教育会短时间一定会有一个量的改变,质的变化。

谢谢你们!

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