最新中学教师教学工作总结书（精选18篇）
最新中学教师教学工作总结书（精选18篇）
最新中学教师教学工作总结书 篇1
一、坚持不懈老师职业道德课程的学习，不断提升本身职业道德素养。
在教育的在实践中，我深深意识到，作为一名教育工作者，其职业道德素养是尤为重要的，于是就在课堂教学中，我不断提升老师职业道德课程的学习，并且在具体课堂教学中进行实践性，我时时刻刻以一个教育工作者标准的严于律己，既喜爱自己的职业，也热爱自己的学生们。我努力学习老师职业道德基础理论，还可通过阅读书籍，接听时事热点等形式多样加强党性锻炼，并记了很多的手记，还积极主动和其它老师加强交流，讨论有关问题。通过这个方式及的内容学习培训，我自已的素养拥有比较大的提升。
二、加强教育现代逻辑学习培训及科学研究，全面提高本身业务能力。
为了方便融入当代课堂教学的需求，我深深感到文化教育集中学习的重要性及必要性，这是一个老师持续进步的阶梯，若想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不开展电池充电，则意味着倒退，进行教育自学是每一个老师每日的必修课程。因而，在具体教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉的开展理论学习，除了学习必不可少的教育教学理论，在教育之外，积极参与教师教研主题活动，并常和别的老师讨论相关教学困惑，还纪录了很多的文化教育教基础理论手记，留意随时随地记录下来自已的感受和体会，还和自身实践教学相关联，写有关的论文，自身写下的毕业论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版，平时自己持续把经验积累与实践教学紧密结合学，进而不断完善自已的知识积累，借此机会来提升自身业务能力。
三、抓牢教学课堂这一环节，全面提高课堂教学质量。
教学课堂是学校教育教学工作的重要环节，是对孩子进行教学的重要途径。我还在教学过程中是以以下几方面来完成的：强化对学生自主学习常规教育，努力让学生们养成良好读书习惯;重视学生学习方式的改变，让对学生进行独立、协作、探究性学习，使学生学好自己学，能积极主动与别人协作，争取做到自身发现的问题自行解决;灵活运用现代化课堂教学技术以及教学器材，让学生可在轻松快乐情绪下直接地开展学习;勤奋贯彻落实教学课堂的各个阶段，使教学课堂真真正正接到成效;勤奋提升一个新的新课程标准的学习和贯彻落实，创造性地运用教材内容，努力实现用教科书教而非教教材内容，灵活运用各种各样英文、自然地理、学习音乐网络资源;积极主动开展老师角色的转变，做学生的学习引领者、合作方;使学生变成学习的主人，变成教学的主人家，充分运用学生们的核心主观能动性，激励创造性开展逻辑思维，激励学生表达自己的独特见解，使同学们在轻松快乐情绪下开展学习;努力做学生的朋友，保证民主平等地看待每一个学生，来了解他的所有喜怒哀乐。
在教育中，我尽力充分发挥自己的长处，构建标准，组织教学改革。经过不懈奋斗，英文、自然地理、音乐课程中我获得了较优异的成绩。在自己年度教师专业发展小故事记叙视频演讲比赛中均得到县市级三等、州级二等奖。
四、积极参与学校及上级领导机构的各种文艺范儿户外活动，争做文体活动学习标兵。自己指导的学生们周玉庆在参与这届全县城青少年“三独 ”比赛时喜获全县城“三等奖”。做好与其它老师们的团结协作，努力完成上级领导交由的既定目标。
最新中学教师教学工作总结书 篇2
在教育的在实践中，我深深意识到，作为一名教育工作者，其职业道德素养是尤为重要的，于是就在课堂教学中，我不断提升老师职业道德课程的学习，并且在具体课堂教学中进行实践性，我时时刻刻以一个教育工作者标准的严于律己，既喜爱自己的职业，也热爱自己的学生们。我努力学习老师职业道德基础理论，还可通过阅读书籍，接听时事热点等形式多样加强党性锻炼，并记了很多的手记，还积极主动和其它老师加强交流，讨论有关问题。通过这个方式及的内容学习培训，我自已的素养拥有比较大的提升。
二、加强教育现代逻辑学习培训及科学研究，全面提高本身业务能力。
为了方便融入当代课堂教学的需求，我深深感到文化教育集中学习的重要性及必要性，这是一个老师持续进步的阶梯，若想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不开展电池充电，则意味着倒退，进行教育自学是每一个老师每日的必修课程。因而，在具体教学工作中，我作为一名老教师努力坚持自觉的开展理论学习，除了学习必不可少的教育教学理论，在教育之外，积极参与教师教研主题活动，并常和别的老师讨论相关教学困惑，还纪录了很多的文化教育教基础理论手记，留意随时随地记录下来自已的感受和体会，还和自身实践教学相关联，写有关的论文，自身写下的毕业论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版，平时自己持续把经验积累与实践教学紧密结合学，进而不断完善自已的知识积累，借此机会来提升自身业务能力。
教学课堂是学校教育教学工作的重要环节，是对孩子进行教学的重要途径。我还在教学过程中是以以下几方面来完成的：强化对学生自主学习常规教育，努力让学生们养成良好读书习惯;重视学生学习方式的改变，让对学生进行独立、协作、探究性学习，使学生学好自己学，能积极主动与别人协作，争取做到自身发现的问题自行解决;灵活运用现代化课堂教学技术以及教学器材，让学生可在轻松快乐情绪下直接地开展学习;勤奋贯彻落实教学课堂的各个阶段，使教学课堂真真正正接到成效;勤奋提升一个新的新课程标准的学习和贯彻落实，创造性地运用教材内容，努力实现用教科书教而非教教材内容，灵活运用各种各样英文、自然地理、学习音乐网络资源;积极主动开展老师角色的转变，做学生的学习引领者、合作方;使学生变成学习的主人，变成教学的主人家，充分运用学生们的核心主观能动性，激励创造性开展逻辑思维，激励学生表达自己的独特见解，使同学们在轻松快乐情绪下开展学习;努力做学生的朋友，保证民主平等地看待每一个学生，来了解他的所有喜怒哀乐。
四、积极参与学校及上级领导机构的各种文艺范儿户外活动，争做文体活动学习标兵。
自己指导的学生们周玉庆在参与这届全县城青少年“三独 ”比赛时喜获全县城“三等奖”。做好与其它老师们的团结协作，努力完成上级领导交由的既定目标。
最新中学教师教学工作总结书 篇3
一、有关教育教学方面
尽管展开了本科阶段的中国语言文学课程的学习，但是真正踏入岗位才知道大学里的专业知识是不够的，要想优异担任初中语文教师工作务必不断进步，把握住每一节课实践探索机遇。针对课堂教学内容，从题型上来说感觉以前都是有涉及到过，可是仔细观看具体具体内容，却都那么生疏。对于此事，我并没有胆怯，我相信自己的学习能力，也特别感谢集备组的老师们在科学的层面给予我的协助。半年来，我每次备课教案要比写一篇毕业论文还需要困惑和细心，很多阅读的有关的参考文献，并搜集有关的文学著作或作者生平，希望把学生眼里间距她们日常生活很远文人雅士们讲的平凡而不平庸，有利于学员了解文章内容，更为重要塑造他们对于文学类的热情。实际上我看过的材料大多数都无法直接应用在教学过程中，似乎对我拓展背景信息，提高自己的理论修养非常有利。我的课时非常少，现阶段只教一个班的语文学科，但是每天的上课了解，备课教案、思索却让我出现异常丰富。这刚开始上课的一年给自己的要求是一定要把基本做好。根据六个月的勤奋，我认为还是有一定的获得和提高。
在教案设计上，我从最开始的纯粹效仿到拥有自己的理解和构思，确定了语文的学习版块课堂教学，我明白要想逃先走得稳，从版块课堂教学逐渐磨练自己的教育，学好语文学科教学基本功。
在教学临场发挥表现上。初登演讲台，为了能缓解紧张情绪，一直不由自主的转来转去，教态不足沉稳，通过领导及指导教师的纠正和指导，基本已经纠正这一问题，合理安排在课堂上站演讲台时长、行走时间以及站在孩子们正中间和他们近距沟通的时长。在教学语言层面，重视阶段间的衔接，重视对学生及时而有目的性的点评，转换评价语言，提升教学的灵动性。此外，重视与学生的对视，从他们的眼睛里面读取他的赞誉、困惑或对于某些问题不认可，及时纠正课堂教学节奏感。
在应试备考层面。在其中质量检验的备考中，我将关键放到了基本知识上，由于我觉得特别是在面临的是刚进中学的新生，学习培训习惯的养成是十分重要的，基本知识也是唯一能抓受得了的那一部分，因此日常教学过程中就最好锻练学生们随堂速背能力，把握住课堂教学时长，好贯彻落实，效果明显，并在一定程度上缓解了学生们回家以后的作业负担。在备考期内，每天一个每日任务，运用一节课前十分钟开展当堂小测验，当日意见反馈，更正，再意见反馈，这般开展，成效非常好。但班集体阅读文章考试成绩总体不太高，在通过思考后，期终质量检验中我增强了阅读文章的练习，重视解题的规律汇总激励学生展现自己的思索全过程，希望用思维的过程练习让学生在阅读上有所提高，目前考试成绩都还没出去，但如果不不尽人意，我也是不会气馁，及时纠正，不断进步。
在训练学生学习习惯层面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间融入忙碌的初中生学习。最先，开展一到两节课的起始课确立中学与小学语文学习的差异及中学语文学习的要求是十分必要的。项项规定都需要细腻及时，按时查验贯彻落实才能更好地。
当然我拥有过多急缺解决的问题。较为突显的是我的教学语言不足精练。我总怕学生们听不明白或者怕自己的正确引导落实不到位，放心不下没等待自己解决困难，见不得学生们独立思考时拐弯抹角迷失方向，实际上曝露不正确纠正错误是一个多么重要的一个过程啊!此外，在教育中，应重视语文的授课，让自己的课堂教学更具语文味，而非讲成一堂思政课或历史课。对于学生咬文嚼字的练习不够。而且在个性化教学层面理解的不够深入，不可以把握其精粹的高效应用在日常教学过程中，这也是我正思索并备受苦恼的难题。
二、有关教学管理层面
十分感谢学校对骨干教师的塑造，不但有课堂教学指导老师，在班级建设层面，院校也特定了指导老师。从建班最初一系列常规工作逐渐，我就在指导教师的支持下参加班级制度特定，具体指导学生管理，乃至学习怎么和学生共处。半学期的学习工作使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我便严格要求自己的仪态礼仪要更标准，由于言传身教，一言一行都决定着一批人，即我们所教育对象未来的发展，我会对她们承担。在教育活动中，我将热爱学生放在第一位，拥有这类心情，老师和学生就可处于一种融洽的情况。热爱学生包含重视信赖学生们、关心爱护学生，只要是你我的学生，不管战绩优劣，我还一视同仁。针对需要帮助学生们，我多以满怀的热忱竭尽全力帮助其。人的感觉是相互的，老师们的真心实意同学是能够感受到的。尽职教书育人的岗位职责，空有专业知识还远远不够，我的母校教我记得的第一句话就是“天道酬勤”，我要把这种情绪，永久性的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，经常出现亲人朋友问我有多累，我的答案是毫不犹豫地“累!”讲的时心底泛起是指无限大荣誉感、满足感及自我价值。做一名教育工作者是我小时候的心愿，庆幸的是我的愿望最后洒进了实际。在之后的工作上，我希望能尽早发展，担任这一份崇高而且任务艰巨工作，尽快教满课时数，表现自己，为校排忧解难。我都要再接再厉，多问，想太多，多学学，争得教学质量再上一层楼。
最新中学教师教学工作总结书 篇4
今年工作中我整体感觉十分成功，没有看到一丁点的出现意外，我的学生在我的教育下都是快乐的成长，这一直很使我高兴。我现在最开始课堂教学的学生们都已大学毕业了，看着他们快乐的成长，我就觉得自己的工作中是有多么杰出!
我在今后的工作中一定会再接再厉的好好照顾大家祖国未来，我们祖国的未来全靠他们了，将他们打小就文化教育成坚强的一代，大家祖国的强大全靠他们了，希望在祖国花朵长大以后，伟大的祖国会更加兴盛、繁荣富强!
秋去冬来，不觉间已经到了外中半年多了，半年来外中传授给我好多东西。团结向上团队合作精神，享受生活的私人空间，突破自我的坚毅质量，及其认真细致却不失灵活多变的课堂教学面貌，焦虑不安却不失活泼可爱的学习培训面貌，让我在感慨，打动，感叹之外更增强了前行的勇气和生活的快乐。现就把一年以来工作情况总结如下所示：
一、搞好后进生转化工作中
作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时存在优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是非常明显的，对学困生则便于发现缺陷，尤其是在在学习上后入的学生们，通常无法得到教师的毫无疑问，而后进生转化成功和失败，直接关系着全体学生整体的考试成绩。因此，一年来，我一直重视从以下几个方面搞好后进生转化工作中：
1、充分体现以理服人，以情动人。
2、用发展的观点看学生们。理应竖向地看到：学困生的当下比它的昨日好，即便要不然，也应当坚信它的明天会比今天好。
3、因时制宜，化消极态度为主观因素。最先协助学困生寻找优、缺陷，以发扬优点，改正缺点。次之以平时的心理状态看待：学困生也就是孩子，厌烦、责怪只有得不偿失，他应该具有同其他学生们相同的公平和民主化，也应当在略有一点发展时获得教师的毫无疑问。
二、努力学习，提高认识，塑造新的发展理念
一年来，我认真学习贯彻党的xx大精神实质，严格执行《中小学老师职业道德标准》需求，贯彻落实教育局、院校部署工作，以重具体，抓事实，重实效，为教育教学工作基本原则，以激发学生开拓创新精神实践技能为突破口，以新课改为抓手，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学常规，贯彻落实教育改革对策，全力以赴实施素质教育。
1、在学习中一个新的《课程标准》，使他逐渐体会到“一切为了人的发展”的教育理念。展现了学生们主体观，落实了民主化课堂教学的观念，打造了一种民主和谐公平的新式师生之间关系，使尊重孩子人格特质，尊重孩子见解，认可学生们个别差异，主动创建和给予针对不同学生上课发展标准的发展理念切实落实。将学生们的高速发展做为课堂教学的出发点和归处。重视了学生们自觉性，主体性的塑造与充分发挥，收到很好的效果。
2、坚持不懈每星期的政治学习与理论学习，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教育观念。重视把学习新课标与搭建新思想有机的结合在一起。在学习中一个新的《课程标准》，意识到新课改即是考验，也是机会。将基础理论联系上了具体教育教学工作中，思想解放，更新观念，拓展视野，提高能力，以全新的素养构造接纳新一轮课程内容改革浪潮的“磨练”。
最新中学教师教学工作总结书 篇5
光阴荏苒，一转眼进到老师队伍早已快两年了。回望这几年的工作中，我深感焦虑不安、繁忙、艰辛，但我很欣慰，由于我的付出、勤奋有了好的获得，可以借此机会把自己工作考试成绩与大家分享：
一、思想政治学习层面：
在本学年的教学工作中我能努力学习我国的相关教育政策，认真学习党的优秀基础知识。热爱教育，自始至终没忘记老百姓教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我在本身严于律己，根据思想政治、学识水平、教育教学能力等方面不断提升来营造他们的行为。使他在教育培训行业中不断进步，给社会培育出有才能的人，奠定基础。
二、教育教学方面：
本学年我出任八年级英语课堂教学，在工作上严于律己，勤于思考业务流程，持续提高业务水平，持续学习新知识，探寻教育教学规律，改善教育教学方法。
1、尊重孩子是以学生为主体的重要。
在教育中，深刻感受到应以学员为主导，以学生的高速发展为主导。最先，务必尊重孩子。尊重孩子的探索权，尊重孩子的话语权，尊重孩子研究精神实质，尊重孩子的思路成效。做到这一点，才可以放开手使学生进行思考，使学生研究。
2、分层次协作，是促进协作、独立、研究的学习方式必然选择。
学生们的层次不同，思索效率不一样，通常会造成一些学生们怕于思索，疲于探寻，依靠别人的观念。教学过程中如果让好中差混到一个工作组，那样优秀的学生始终变成带头人，变成品牌代言人，而产生始终就在那工作组中无法得到高度重视。要摆脱困境务必推行分层次分小组合作学习的办法，上课的时候，针对不同的状况给不一样工作组以各层次任务，同学们在层级同样，水平相同条件下拥有独立思考的时间也，那样就达到划分层次协作的效果，也使各层次的学生们有着不同的趣味性每日任务。
3、标准工作。
学生上课这节课与知识技能的专业化、条理化，靠的是一定作业来巩固提高。根据标准化的工作让学生思路明确，条理清晰。养成良好读书习惯。这也是新课标里的一个独特见解，而标准化的工作能使学生们的好习惯得到产生。培养学生们良好的行为习惯。
4、多进行社会实践活动、制订帮辅方案
运用课堂教学课外及班队活动，开展一系列的社会实践活动是本学年课堂教学的一个重要层面。对少数的产生，能细心指导，常常面批改作业，找到知识薄弱点，及时防水堵漏。比如，自身常常运用业余时间，落班指导学生，针对性地制订帮辅方案，有计划的有计划地搞好后进生的转化工作中。上课的时候，选用多提出问题，多查验，立即疏通，及时沟通的方式，全面提高学困生的文化基础知识。与此同时，在班上中进行互帮互学工作组，开展一帮一的学习教育活动，让学生端正思想，共同进步，互想推动，产生你追我赶的优良学习气氛。平常，自己还留意“抓牢”：一方面培养好优秀生，一方面根据优秀生指导学困生，以优秀帮助后进，以好带差，推动互利共赢实际效果。
三。遵规守纪层面：
自己严格执行院校的各种规章制度，不晚到、不旷班、有急事积极休假。在工作上，尊敬领导、团结同事，能妥善处理好与领导朋友相互关系。平常，节俭、不辞劳苦、对人真诚、热爱学生、人际交往和谐融洽，从来不闹毫无原则的纠纷案件，随处以一名老百姓老师的要求来标准自已的言谈举止，毫不松懈地培养自己综合性素质能力。
四、主要工作业绩层面：
本学年，我始终以兢兢业业、脚踏实地的心态来看待我工作，全力实施素质教育，使所任班集体教学水平在明显提高。
伴随着新课改对教师业务能力规定的提升，本人在课堂教学之外，还抽时间通过自学教育教学理论并积极参与各种信息技术教育学习培训，理解了课件制作制作出来的一些方法。
通过一学期坚持不懈的努力，教育教学工作获得了一定的名次，但也存有一些问题，例如遇学生们做错事，有时候较为心浮气躁，和一部分学生们沟通交流时长偏少这些。各种问题，我能在今后的工作中不断完善，以提升自己的教育教学质量。
总而言之，教育教学工作，是一份常做常新、无穷无尽的工作中。一份春华，一份秋实，在立德树人道路上我所付出的是辛勤的汗水和真诚的眼泪，但是同时我也收获了丰富与快乐。在今后的工作中我们将一如既往用心去感受教导我的学生，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能绽放绚烂的花瓣。期待在今后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。
最新中学教师教学工作总结书 篇6
作为一名刚从业教师职业的新老师，在新课改学习与七年级地理实践教学的互动环节中，我秉着“努力学习，热情文化教育，”的念头来工作中，
初一年级应用了基础教育湘教版的教材内容。新课程改革为学校的发展带来了一份确保，赋予了一份魅力。与此同时，也给大家老师产生严峻的考验发展的机会。在这里就个人的初一地理教育教学工作谈谈自己的感受和思考。
一、经验和感受
《地理课程标准》的核心理念是学习对于生活有益的自然地理;学习培训对全面发展有益的自然地理;更改地理学习方法;搭建敞开式地理课程;搭建根据现代科技的地理课程;创建学习结果与学习的过程相结合的评价制度。在这里核心理念的支持下，我还在教学策略和学生评价层面不断探索，得到如下所示感受：
1、深入分析教材内容含义，熟练掌握教学方法。
教无定法，应“以学定法”，这也是新课程标准以人为中心教育理念的一种体现。老师应该针对不同的课程内容和教学对象采用灵活多样的教学方式。我还在备课教案时用心钻研教材，了解新课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我很喜欢以什么样的方法去学习新知识。想到好多个方案，上课的时候对于学生们实际情况来选择不同教学方法。如：在教学《世界气候类型》时，在气氛活跃的班集体使学生自身看图片填写表格，随后分组讨论，最终在班里对写错比较多的一部分一同剖析不正确的缘故;在氛围比较单调的班集体，实施了这款游戏的方法，将整个班集体当做了亚欧板块，定演讲台为北方地区，各分组讨论“应当处在怎么样的气候类型，为何?”
自然地理教学目标中，在情感价值观的价值观总体目标上，要激发学生对自然地理的探索欲望和学习地理的热情。这个时候就需要在挑选教学方法时，应依据学生们心理发展规律，结合实际，指导学生从现实生活中的经历与感受考虑，勾起学生们学习的积极性，不可以逼迫就近入学。而勾起学生们兴趣爱好的办法就是通过手机游戏的形式进行文化教育。在教材第一章的第一节《地球和地球仪》的中科数控讲到了经纬网地图和经纬网的定位专业知识，而这一部分专业知识同学们在中小学没接触过，再加上学生们的空间思维能力较弱，专业知识并没有很强的层递性，学生学习下去比较艰难。我实施了讲述法活动和法学习培训经纬网地图实际效果不是尤其突显。因此说完这部分内容以后，上一节经纬网练习课，采用游戏和竞赛的方法，在户外授课。使学生以小组合作学习的形式，自身定方向建经纬网，随后明确自己所在位置，再在操场上画完几个经纬网地图上真正实践活动一下。学生们“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不但增强了学生们学习地理的热情和主动性，还提升了学生们的信心。大多数同学总算因而搞清了经纬网，收获不小。
教学方法所选择的好，不但能增强学生自主学习自然地理的热情，还能够推动学生的高速发展，塑造学生的创新精神和创造思维。而塑造学生的自主创新能力是教育体制改革中的一个重要每日任务。学生们的创新思维能力都在老师给学生构建的各类情景中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，有关降雨的时节分派的教育，我是这样定制的：学生们四人为因素一组，每一组给12个试管婴儿，做为一年中的12个月，先给一瓶红色水，使学生自主设计全球其他地域可能性的一年的降雨量，把水引入到试管婴儿里，展现并说明该地的降雨时节分配情况，之后在制作成图。这给学生们构建一种随意、比较宽松、公平、民主化的课堂气氛，激励学生敢于创新，发展趋势学生们的求异思维，促进她们栩栩如生、开朗、独立自主的学习发展。
2、过程与结果并举，应用激励性点评
自然地理新课标规定创建学习结果与学习的过程相结合的评价制度。加强评估的诊断和发展趋势作用，减弱评估的鉴别和选拨作用。要实现评价目标的多样化，评价手段的多元化，表现性评价和终结性评价多管齐下，定性评价和定量评价融合，本学年我院的地理教学从以下三个方面对孩子进行点评(以初一为例子)：学生们课堂表现占25%，(包含：课堂秩序、《地理填充图册》工作、自然地理论文、课下实践体验);期中考占25%，期末考占50%(题型以挑选、填空题、阅图制图题为主导，给学生业务知识最基础知识)。期末，老师依据上述四项为所有学生搞出实际成绩，再根据总成绩评选级别，对其特殊学生给予一定的评价语。
点评不但关心学生自主学习结论，还应当关心学生自主学习全过程，也需要关注社会实践活动中所表现出来的学生们的情感价值观的改变。评估的压根目的在于推动学生的积极发展趋势、全方位发展和个性化发展，因而自然地理新课程标准之中倡导应用“激励性”的评价制度。在教学中，激励性点评能通过教师的语言、情感适当的教学策略毫不迟疑地对各层次的学生们以足够的毫无疑问、激励和称赞，让学生心理上得到自尊心、自信与成功的体验，培养学生的学习兴趣，引起学习积极性，从而使其积极主动地学习培训。
假如老师为学生以颇具鼓励性的言语和催其奋进的总体目标，从而做到沟通交流老师学生之间的感情，这类感情也必定会勾起学生们的自觉性，鼓励、勉励学生们达成目标。使学生自主学习变被动为主动，变悲观为积极主动，便缺乏活力为生动有趣的学习的过程。如：《三大宗教》一课，提早两个星期为学生设计方案一些相关宗教信仰问题，使学生依据难题或问题之外的具体内容查找资料，学习研究三大宗教。上课的时候实施了分类竞赛的方法，学生们情绪高涨。当提出问题泉州市有什么寺庙建筑旅游景点时，抢得此问的学生们居然回应出十多处。因而优良的描述气氛，真正增强了学生们积极参与的积极性，激励性的评价制度激发了自然地理的教学课堂。
二、思考与疑惑
由于新课改的深层次，在执行过程中也出现了一些应当引发大家更多的关注，进行用心讨论问题。
无法完全真真正正的实施以民为本，灵活多变的课堂教学如今课堂教学丰富了，学生们提出问题得多，有时候老师怕学生们问，一问时间就来不及，教学计划完不成。事先精心设计的难题关键贯彻落实不上，因此想方设法将学生思路往自己精心设计的门路上引，沿着教师讲课的路线问题老师热烈欢迎，假如是奇思异想问题，老师通常置若罔闻，或匆匆消磨。如《人类的居住地——聚落》一节，为学生展现了5种不同当然环境的图片，在音乐背景的衬托中，使学生选一个自然环境来设计房屋，我们的目标是使学生领悟聚居地的长相、原材料大多数因时制宜，谁知有同学们在北极地区建了个城堡，还装有全方面的巡航导弹、大枪等高新技术的防护系统;有同学们在沙漠地区设计方案房子，有防护系统，也有消化吸收太阳能系统——大白天转化成房间内冷气机，夜里转化成室内暖气……针对巡航导弹大枪等着我了解很少，也不是本课具体内容。我便简易评价了他们的想法有想象力、与众不同，期待将来能自主设计出去，就转到我思路。课下我思考，如果可以沿着学深思路进行课堂教学，使学生就这些方面有没有利与弊，或使学生回家了查下材料，掌握防护系统需不需要分配在这儿，有没有合理性等，这不但真正的尊重学生们个体的，保证以民为本，还能够激发学生拥有疑惑和好奇心就刨根问底的学习的态度和持之以恒的恒心。
1、思考、思索无法跟上，教师素养有待提升
老师是课堂教学改革执行的核心，也应该是课程管理的核心。但老师参于课程管理有很多实际的难题。教师职业负担过重，老师习惯借助现成教学资料来课堂教学，并没有思考与思考空间，都没有把课程管理看作份内的事情，因此课程内容改革的目的与教师课程改革创新实践探索总有出入。课堂教学改革给老师增添了考验，给出了升级更高要求，老师应当体会到这类挑战的迫切性，应勤奋提高自身素质和专业技能，把握和认识科技前沿的地理常识，娴熟的掌控信息技术教育，保证各科都需要进军，知识丰富一点，不可以过时于时期。
2、教学课堂活应不随便，老师伸缩应该有度
伴随着老师教育观念的改变，老师们的教学态度平静亲近，教学方法方式多样化的变幻莫测，促使教学课堂初中生的兴趣爱好持续的提高。有时候便会无法调节情绪，导致课堂教学错乱;有时候还会发生学生们回答问题主动性非常高，但别人回答的问题又回应了一遍;也有时学生们为了能提前解答问题，手臂伸得很高，乃至站立起来，身体前倾，举手示意……每碰到这样的阶段，老师真的愿消除学生们的积极性，但教学课堂一定要伸缩张弛有度。在学生过度激动进到错误观念时，老师一定要管控，及时改正，教学课堂不但要提升学生学习的积极性，还要养成良好的而正确读书习惯。
这些月的“理论结合实践”的实践教学，要我进一步觉得学生全面发展和创新是教学的出发点和归处。我们应该尊重与认可学生们的性格，以学生的全方位发展与积极发展成核心点，勤奋填补教学中的不足，健全教育理念，在未来的不断学习和实践含有更大的进步。
最新中学教师教学工作总结书 篇7
“做一名优秀老师”是很多教师一生所努力的目标，也是我的总体目标。自踏入“老师”职位至今，坚持以兢兢业业、脚踏实地的心态来对待工作，以“师德师风”标准自已的文化教育教育行为，现就工作总结如下所示：
一、德
任职期，爱国爱党，积极践行基础教育，从多方面从严从高标准严要求自身，勤奋用较好的品行给学生做好榜样，喜爱所有学生，全方位关注学生，以生为本，决不体罚学生。服从组织安排，敢挑能肩负重任，完成工作任务成绩突出。
二、能
教育教学工作层面，x年来，重点围绕聊城市教育局所提出的“习惯养成”和“x教学模式改革创新”二项重点工作，创造性展开工作。
习惯养成：学生行为习惯的好与坏，针对教学内容的进行，对学生的高速发展都是有重大危害。良好习惯培养对一个人的成长而言是很重要的。所以在日常的教育教学工作中，我时刻关注激发学生良好的行为习惯。从小事着手，从点点滴滴着手，从课堂的课前预习、课外作业检查，到在课堂上念书、写字的姿势、讲话的仪表盘、讲话次数、聆听的好习惯等等都列入学生们日常读书习惯中。与此同时和学生父母建立联系，规定确保所有学生每天要阅读文章15min。并通过学生们好胜心强的心理特征，引进市场竞争机敏，量化分析纪录，每天总结，使所有学生明确自己差别。在这样的时刻地提示，反复的加强中，学生们获得了不断发展，学习培训习惯养成日趋标准。
新课程标准提倡独立、协作、研究的学习方法，为了能充分运用小组合作学习的功效，稳步提升自主学习能力。我首先对各个小组组长进行了学习培训，让大家在小组工作中做好指引，让大家在过程中需注意学习培训遇到困难的学生们，规定每一次小组工作都会先让同学先演讲，别的同学做填补。对其他同学的填补要耐心倾听，立即标识到你的课本上，并在一旁注释发现人的名字，为此方法培养学生仔细阅读的积极性，使学生感受到取得成功的乐趣，进而以更加积极的心态投入到了学习培训之中来。这种方法让我看到了许多的后进生久被压抑的学习培训热情和喷薄欲出的魅力。
在教育中，分小组，看哪个工作组的同学们讲话积极，讲话主动性高，家庭作业进行性价比高。为了能让每一个工作组能够更好地关注自己的后进生，我们将每一个小组合作学习当作一个总体，每一个人每一次的主要表现各自计入个人和工作组总成绩当中。然后将组员排列，有利于任意测查通过自学状况。与此同时所有学生手上都是有3张讲话卡，每发一次言就把一张讲话卡放到工作组的中间桌上，用了三张卡就不会再讲话，那样大大的优化了优秀生“一言堂”的局势，并且对于能主动讲话的后进生将进行翻番奖赏。这样的行为很大的次激发大量的好孩子去真心实意的高度关注工作组里的后进生。每堂课后小组长统计分析评分，在讲台上发布。再将学生们各类主要表现评分归纳，本人评选周冠军、月总冠军、工作组评选个人冠军。在伸展每一个人天性的与此同时，又塑造团队精神实质。培养学生的发展潜力，提高学生们的理想，摆脱自已的局限。对整堂的掌握，老师的作用是防止教学的氛围，掌握难题方向，具体难题使学生做。倡导学生们采用负责任的态度开展争执，对所有学生的发言，都给予正向的激励。即便是不正确的回答，也无法采用彻底否定的办法，尽可能找到其亮点。
不论是预习课、讲读课，或是复习课，小组合作学习已经成为班里最主要的的学习方法，用爱心教育吹拂了合作学习的浮潜，并且取得了喜人的名次。
三、勤
一年来，我严格执行院校考勤管理制度，不晚到，不旷班，不缺课。保证有事前休假，服从领导安排。各方面条件能够以学校工作为主，尽可能也不耽误学生们一节课。
四、绩
一分耕耘，一分收获。根据一年的勤奋，课堂教学上获得了喜人的名次。在今年高考中，我们所教知识初x(x)班的学生成绩进步非常大，x同学英语获得了x分优异成绩，位居全校第一。其中还有5人考上省扬普通高中，多的人考上高中重点班。
学海无涯，教无定法。成绩的取得只代表了以往，我们将一如既往，以最理想的情况来对待每一天的工作中，争得获取更多的、更多的考试成绩!
最新中学教师教学工作总结书 篇8
校园内的带领下，坚持不懈德、智、体全面发展的前进方向，确立全民健身计划，在做好学校体育工作的前提下，重点围绕教学的执行，专心致志搞好教学课堂，业余组练习，使我院体育工作获得长足的发展，不断丰富学校生活，提升了老师学生体能素质，完善了体育事业教学制度。为了能够进一步吸取经验，以谋取更大的进步。现把我这一学期体育教学教学工作总结如下所示：
一、教学工作：我首先依据班级体育教学课程标准，体育教材，初中升高中就开始考试体育运动了，学校体育器械，场所，及其班级同学体质情况，制定科学合理的可行性分析的教育教学计划。每星期可以按教育教学计划，精心备课和授课。
(1)、对孩子进行体育课程的常规教育：即、创建病事假规章制度，务必穿运动鞋，买的衣服务必比较宽松有益于体育竞赛，要会正确防范意识和安全意识等。
(2)、在教学教学过程中，严于律己，重视“身教胜于言”，让学生能做到的自身最先保证，随处做学生们的榜样。
(3)、在教育中，留意面向全体学生，留意学生们间的个体差异，留意在教学教学中的重点难点课堂教学，选用解读、示范性、的对比方式，指导学生勇敢地试着和体会，充分展现了每一个学生的学习能动性，增强了学生们学习的动力。
(4)、上课的时候保证精讲多练，同时要注意塑造国外留学学生们聊天说话水平。塑造他的创新精神，培养学生的感情，使学生造成快乐的心情，构建和谐课堂氛围。
(5)、在教育中留意差学生的教学，对她们采用细心细致的工作和态度，找到学生们差缘故，立即找他们交心，塑造近期目标和长远目标，在晨操、大课间活动、体育课上，略微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都是不同的发展和提升。
(6)、上课的时候保证说练融合，使学生问老师，只需你将老师问住，使教师回应不上来，你才是优秀生。大大的增强了同学说练的兴趣爱好，充足增强了学生们的创新精神。培养出学生们的主动性，组织观念，相互帮助，合作精神，公民意识自豪感，奋力拼搏精神实质等。
要提升教学质量，关键在于上好课。为了能上好课，做了下边的工作中：
⑴课前准备：备课堂教学。
①用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每个字都搞清楚，掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。
②关注学生原有知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新知识很有可能会有哪些艰难，采取相应防范措施。
③考虑到教学方法，处理怎样把已把握的教材内容教授给学生们，包含如何组织教材内容、如何安排一节课活动。
⑵学习中的状况。
组织好教学课堂，关心全体同学，留意反馈机制，激发学生们的有意注意，使之维持相对稳定性，与此同时，培养学生的感情，使学生造成愉快的生活状态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简单明了，解决了之前反复的小毛病，课堂互动面向全体学生，留意引起学生们的热情，在课堂上讲练融合。
校园内规定每一位老师都需要扶持一名后进生，我帮助的同学是七年级学生曾，我采用和本人沟通交流找到学习差的原因及不是很好的课程，制订相对应近期目标和长远目标，然后进行走访，采用院校与学生家长双上进行催促，加强监管，通过一个阶段坚持不懈的努力，使同学们在原先的前提下提升了六位，并获得了学校嘉奖即进步奖。
在教育中，我还不断学习新的教学理念，一个新的教学策略。努力学习讨论“三疑三探”的教学教学方式在体育中的应用。比如：在队列队形课堂教学中应用的就非常好。
在这一学期，召开的我院“第十届校运动会”中，我采用尽早出手，在教师节前就给各班主任和学生进行推广，下达“大水口院校第十届校运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽快充分准备，开展的程序编辑，校运会充分准备，使校运会寂然井然有序。
二、课间活动体育工作
提升两操大课间活动管理方法，尤其是广播体操的教育。第一，提升对学生品德教育，让学生真真正正意识到做运动的重要性和重要性，激发学生高度重视做运动、主动做运动、坚持不懈做运动、用心做运动的良好的习惯。第二，体育老师要准确应用示范性。示范性是体育课程的重要教学策略之一，根据示范性可以使学生们创建正确姿势现象。因而，规定老师示范性一定要清楚、精确、标准、唯美。第三，解读要专而精。我在教育时的介绍，通常是融合我自己的动作示范，使学生增强对姿势的认知。第四，动态口令一定要清楚、嘹亮、精确。第五，改正错误姿势一定要。此外，在大课间活动教学中还得到了诸位教导主任大力支持。因此，使做运动品质，在极短的时间有了很大提升。
三、两操：“两操”是体现院校总体外貌的一个窗口，是学校实行素质教育反映，搞好“两操”是学校管理制度的一种体现，也是推动院校全民健身运动的实施。
我们学校展开了紧抓“两操”的建立，最先召开班主任会议，规定教导主任在周会课注重“两操”的必要性，有每个班级里的体育委员领队，规定：体育委员的动态口令，短暂，嘹亮。每一个班集体需有自身班级里的与众不同口号或班级的班询，通过学校规定，班主任的相互配合，体育老师在体育课上的练习，使我们学校的晨操，大课间活动出现了很大的变化。
晨操：有体育委员领队，体育委员的动态口令，坚定不移强有力，短暂，嘹亮。班集体走、跑得节奏感序列齐整，每个班里都是有与众不同的宣传口号，喊起来给人一种气壮山河的气魄。每日晨操，给人一种还在开运动会的感觉了，每一个班集体都非常有精神实质，有青春活力。给人一个神秘感。
大课间活动：学生们至今到运动场地，体育委员还是按照院校区划好一点的部位进行打旗，喊口令，对学生进行原地踏步走齐整后，体育委员在班上的前面做运动，学生在队伍里做运动，各个班集体都比之前做出来的齐整得多，做完之后，体育委员在开展原地踏步走喊口号，学生又纪律地开展消防疏散初中体育教学工作总结。
根据如今里的晨操，培养出体育委员组织协调能力和喊口号能力。班级里的学生们同声喊口号，使学生自主学习工作压力获得了释放出来，减轻了学生上课工作压力，让学生可以更好的学习培训。又培养出学生们的主动性，组织观念，合作精神，团结协作精神的一种体现，让学生变成学习与主题活动真正的主人，很值得倡导和坚持到底。
最新中学教师教学工作总结书 篇9
一眨眼，一年的教育生活就成历史时间，如今我便以下几方面对此一学年的个人工作状况做一个简单的自我总结：
一、政治态度层面
一年来，我认真深层次的学习马列主义的专业理论知识三个代表的先进思想，中学老师个人工作总结。为了快速提升自己的理论素养，我还从广播节目、报刊中掌握现如今的国际性国内形势，社会焦点及中共中央的指导方针等。我充分认识基本建设有社会主义民主社会主义基础理论中，社会经济发展才是王道。深刻理解三个代表重要观念的价值。密切关注党的xx大动态的及其及时学习xx大的奋斗精神。
二、教学质量层面
这一年来，我还在教育教学工作中，重视因人施教，不断反思教学经历，学习好的教学策略。为了保证任教水准，我灵活运用机遇不断填补自已的营养成分。一年来，我积极参与各种学习培训和培训。我出任语文科教育教学工作，我深知，简单的对比教学设计开展生搬硬套式授课，只能使小学语文教学丧失活力，只能走进死胡同，老师个人工作总结《中学老师个人工作总结》。因而，我一直在实践活动语文学科开放式教学，让孩子们在教学过程中既听见课程标准中常规定记牢重点知识，也能让学生们上讲台讲自己对难题的差异看法及生活的有趣的事；既使学生当忠实的听众，也能让学生们当优异的女演员。课堂教学人物角色也从过去的执教人转为电影导演人。我除了努力学习小学语文教学基础理论外，也时刻在通过自学相关电子计算机软、硬件配置等方面的其他专业知识，便于进一步完善自已的知识体系。在学习过程中，我留意及时地与公司同事相互交流，互相促进，共同奋斗。
三、教育教学工作层面
上半年度，我出任初三毕业班的教导主任，我才意识到学生们的录取率多少是有关系到学校名誉及我个人的声誉，在此大半年中，我鼓励大学生弘扬*的艰苦奋斗火热进行中临考前学习培训，与此同时害怕释放压力新的学习，言传身教，和学生一起度过一个个中临考前艰难日子。后半年，我出任学校的信息技术课，校园内都还没计算机机器设备下，用心投入到了计算机理论教学过程中去，从组织纪律性、挑战性下手，管住每一堂课，极好每一堂。
以上就是我一年来的简易汇总，在以后的工作和学习中，我想更进一步的严于律己，追求进步，争得在各方面获得更大的进步。
最新中学教师教学工作总结书 篇10
自己自参加工作以来，一向忠实党的教育工作，奋发进取规定提升，在教育工作上奋发进取规定提升，严格自律，奋发进取探寻教育教学规律，并且在多年来的教育教学工作中，摸索出一系列切实可行的教学策略，造就优异成绩，并且在多年来的教学成绩中遭到数次奖赏。
在教育工作上，一贯高度重视学生们本领的塑造，明显提高学生们的通过自学本领，并联络数学学科的特征，融合学生们的具体，进行多姿多彩的课堂教学，很好地激发了学生的学习奋发进取性，收到较好的学习效果。在课余活动中，我常领着学生们进行一些数学实践活动，不仅塑造学生的出手本领，还提升了学生们实践探索本领，也增强了学生们学习的积极性，提升了学生们学习的积极性和奋发进取性。因此，在教育中获得了较好的学习效果。
为了能教学工作，我恪尽职守，并且在教育教学工作中，数次制造出优异成绩，成为一名院校看重学生们拥戴的优秀老师。
最新中学教师教学工作总结书 篇11
时间过得飞快，转眼间____已一半以上，回首过去一年时间，我在学校早已工作一年了，在这里一年时间我经历过发书、转岗、招收等各项工作，每一项工作中对我而言全是没经历过的考验!
开学伊始，白主任将发书此项工作交给我，第一次应对那么多书找不到方向，多亏同事帮我，教我怎么样快速、精确的把教材发至每一个班集体，为了节省老师的时间，我将每一种书本查好总数按班集体分得，那样教师落了课就可以借助班空时长把书搬至教室里，这么做方式方法或许来看很笨，可是老师会把查书的时间也节省出来，并且总数非常少出差错，防止高发、误发、少发的情况发生。
工作中2个月我由教务部调到公司办公室，面对一个从没经历过的事情单位，此刻的心情显而易见，来公司办公室这两个多月时间是在我最痛苦的时间也，为了方便解决突发状况，我每天早上提早来，但还是无法妥善处理工作上的紧急状况，每一次发生疏漏田负责人一直鼓励我觉得我从没接触公司办公室这些方面，己经做得非常好了。人事工作区别于其他单位的主要工作，这是上通下达工作，是每个部门的粘合剂，工作中这么久的至今，我总感觉自己做每一项工作中根本不够细腻，负责人告知我将每天要做的事项都是在记事本上熟记，隔三差五取出来看一看，分析一下怎么样才能使工作中做的更棒，在之后的时间如我有幸还留到公司办公室，我会继续努力，努力完成领导安排任务，为大家任课教师给予更加细致入微的服务项目!
在本学年的最后一个月我有幸参加了招生工作任务，此项工作练了我自己的演讲口才和耐心，应对诸多家长们的了解，我和同事们细心、干脆利落落落大方的解释家长们的困惑，让家长们满意而归，他们的艰辛当听到父母们说我院服务周到的赞扬后一下就凭空消失了!
20__下半学期即将来啦，我更要打起十二分的奋斗精神应对接下来工作中，搞好领导安排下来的工作中，给老师们提供更加高质量服务!
最新中学教师教学工作总结书 篇12
我是一名拥有___年工龄的老师，初中教育一级职称，赶到__初中执教以前，一向坚守在__初中。一下就是我对自身多年从事教师职业的自我评价。
在__年文化教育实践教学中，通过自我的努力和各学科老师的帮助，逐渐形成了自我的教学特点，重视以身作则，老师学生共处和睦，具有较强的课堂组织管控本领和课程内容自主创新本领。奋发进取参与师德建设主题活动，20__年参与了合肥第一批新课改实验，并在省教科所体育运动教研室的领导下，参加了国家级课题《_________》的探索，喜获国家二等奖，撰写的文章中，《____》一文发表于《____》____年第二期，《______》在20__年合肥多媒体教学毕业论文评定中获二等奖，《_______》一文喜获20__本年度合肥中城区教育学会举行的教育教学论文评定二等奖。在学科竞赛中，20__年获合肥第一届体育老师(初中组)基本技能赛事一等奖，同一年参与安徽第二届中小学体育教师教学基本功赛事，获初中组本人总成绩二等奖。____-____年获合肥学校体育工作先进工作者，20__年由__区任命为第一批“优秀教师”并坚持迄今，20__年获合肥现代远程教育(信息技术教育)工作先进个人。
四十三中学工作的时候，除开从业体育教学工作之外，还出任其他一些工作中，也获得一些考试成绩。自95年起，一向出任学校团委书记一职，亲自创建的“中小学生团校”在____年获得安徽出色中小学生团校示范性团校(当初合肥市唯一)，同一年得到安徽中学共青团工作先进个人头衔;是合肥第十二次团代会意味着，都是安徽第十一次团代会意味着。出任院校科研活动小组组长期间，在工作组全校师生努力下，____年获“第一届中国青少年计算机机器人大赛”优秀辅导员头衔，并得到初中组艺术创意赛二等奖高校辅导员奖;____年获安徽青少年儿童电脑机器人赛事第一名(带队兼教练员);____年_月，指导学生参与合肥第四届中小学校电脑制作初中组机器人大赛，喜获合肥初中组一等奖。
在体育教育专业上，我善于篮球赛、网球和羽毛球;在素质拓展训练中，我曾经参加了北大青岛accp更专业的学习培训，并得到北大青岛和劳动部协同办法的“初中级开发工程师”资格证书，较为熟练网络安全知识，偏重于动态性网站的制作及管理，能熟练操作office软件和dreamweaver、flash等手机软件，曾独自一人为__区司法局和组织部长设立了企业网址。
在__初中别具特色教育教学管理方式的熏陶下，在这里温暖和谐的大家庭里，我必须充分运用自我的长处，奋发进取投身于__中文化教育，成为一名优秀的老师。
最新中学教师教学工作总结书 篇13
自20xx年7月参加工作以来一直在雪野旅游景区上下游初中从业教学工作。十五年来,一直拼搏在教育第一线,敬业爱岗,甘于奉献,兢兢业业,不辞劳苦,踏踏实实的做好一个老师们的做好本职工作，努力完成校领导交到自已的既定目标，谦虚向各位老教师和优秀老师学习先进的教学经历，同时要注意持续阅读文章相关教学理念与实践的书，充实自我。多年以来我一直向师德建设要品质，向师德建设要素养，勤奋实行德育教育，坚持不懈教学改革代教科研，依次喜获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“带头人”光荣称号。备受竞争对手的五星好评,领导的毫无疑问,学生及家长的热烈欢迎。现就五年来我还在教育教学方面工作简略总结如下：
一、言传身教，以身作则。
欲为学生一滴水，教师先需有一桶水，尤其是在现如今知识迭代快速的时代。从业思品课程教学班级管理方法至今，我潜心钻研中学生的有关教育基础理论，苦练基本功;为了更好地融入工作中，定阅了很多的有关书本材料;通过网上努力学习、吸收其他人合理工作经验;还积极参与省区市的各类培训课程活动：20xx年7月参与莱芜市骨干教师培训，20xx年8月参与山东骨干教师培训，每一年暑期参与莱城区的专题培训。由于我知道：今日的学习就是为明天更好的工作。干到老，学无止境，才能永远站在教育行业的前面。想要让学生们学习到多的基础知识，首先提升教育自身的教育本事;想要提高小学生素质，首先就是要提升教育自已的素养。在教学工作上，保证言传身教，以身作则。20xx年喜获雪野旅游景区雪野镇授予“十佳优秀班主任”光荣称号，连续多年获雪野镇授予“优秀老师”光荣称号。
二、精雕细琢，求实创新。
“学高为师，身教重于言教”，教师须始终保持“学高”这一范围，“学如逆水行舟逆水行舟”。多年以来，我在课堂教学期刊中获取了渊博的知识和宝贵经验。现阶段，新一轮的基础教育改革早已在全国各地全方位拉开，我还在努力学习新课改理念的前提下，根据自己教过的科目，积极推进高效的教学策略，在一次次任教省、市示范课、示范课、录影课堂，又进一步的实践探索与实践，逐步完善“热情、实干、求活、高效率”的思想品德课教学特点。“热情、实干、求活、高效率”情感型教学特点体现在老师善于用丰富多彩慷概的爱情和绘声绘色的不一样媒介来影响学生们，促进学生们入情入关知理知味，与此同时着眼于压实水平的练习，专注于学生们观念素质的全方位发展，提高教学效率，做到课堂教学这种境界。
三、扎实工作，确实获得。
根据十多年的实践活动，我的教育科学研究获得了显著的效果。最先，老师的教育方式进一步得到提高。根据自我学习、自我反省、交流合作和专业引领，我自己的理论素养有了很大的提升，教学课堂越来越有理想、有特点，教育教学工作再也不是反复昨天的故事。可以从基础理论高度研究分析课堂教学实践中的困难和问题，因此寻找解决问题突破点，使他逐渐向学者型、专业化转换。其二，教学课堂容光焕发了魅力。在学习中，上课的时候，教师的角色出现了根本性转变，互动教学、合作学习显著增加。学生们变成教学的主人家，师生之间关系和睦，课堂氛围活跃性，老师与学生的积极性、创造力获得充分运用。
经过努力，我自己取得了一点喜人的名次：
(1)坚持不懈组织并参加教育课题的科研工作，实际效果出色。
20xx年6月，组织探索的《利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的研究》被山东电教馆项目立项为教育信息化课题研究的子课题。20xx年6月在课题研究中期评估里被评价为二等奖。
(2)重视科学研究，不断吸取经验并编写成小短文;积极参与各项活动，而且得到各个奖赏。
①有20余篇毕业论文在政府、省、市、区县级比赛时得奖和发布。在其中20xx年2月在《莱芜教育园地》发布“新课程改革中的思想品德课教学方式探寻”。20xx年6月在《现代教育》发布“探讨思想品德课反向教学模式”。撰写的《张扬个性，走自己的路》一文获“湖北省教育科学研究所教研成果”毕业论文评比一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“我国教育教学研究会”毕业论文评比二等奖。《因势利导，提高活动课教学质量》一文获“中国教育学会”毕业论文评比二等奖。
②在技能比赛层面：模块考题、教学设计、教案设计、网络课件数次获区、市、省部级的奖赏。在其中20xx年4月自己撰写的教案设计《调节和控制好自己的情绪》获省教研组评定一等奖并当选《山东省优秀教学设计》一书;20xx年9月我制作出来的网络课件《行为不同结果不同》获省电教馆二等奖。多个教学课件获市、区电教馆、教研组组织评定中获一、二等奖。
(3)勤勤恳恳，认真工作，教育教学工作一步一个台阶。
将来，我将进一步加强党性锻炼，提高认识，变化教育观念，坚决贯彻各种各样教育科学研究规章制度。深入挖掘自已的文化教育教育资源，勇于探索教育科学研究的有效途径，进一步扩展多姿多彩的文化教育学术活动，提高教育科学研究的高效性，使教育科学研究变成课堂教学改革实践中的一道靓丽风景线。
最新中学教师教学工作总结书 篇14
光阴荏苒，一晃而过，无形中，己经来x四个半半月了，见习接近尾声，在实习的这段时间内，我成长了很多，从一个只懂基础知识的学生停站上讲台，阶段的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这儿，并没有想象中的那样成功，我并没有教上自身的专业课。看别人拥有自己的专业课，内心即为其开心，并且也艳羡她们。那时候此刻的心情很矛盾，我也不知道今后的日子应该怎么办，想着我见习到底到底为了什么，即然不许我上课，那在这所学校我还有留下的使用价值吗?队友们知道我的看法以后就开导我，鼓励我。慢慢地，我在她们的作用下找到自身留下的原因：我想为自己争取，无论前边的路面多么的艰辛，我都要坚持不懈。根据这半年的见习，我在各个方面获得了提升。
一、教育教学方面
回忆初登演讲台我，面对x好几个学生们，我都不知道第一堂课是如何熬过来的，那时候特别紧张，时长掌握不好，不知道该如何分派时长，不懂这节课的重点难点，根据听具体指导老师的课，并且通过与当地经验丰富的教师交流，我自己的教育能力获得了提高，渐渐地知道如何分派时长。这学期我并没有教上自身的专业课，教了两班制的动物，但是同样练了我，使我懂得了如何与学生互动交流，如何留作业，什么样的知识合适什么程度的学生们。
也有，我都意识到了一个问题，相对于中小学生而言，确立给的关键及正确的答案，让她们记录下来并记诵，而非系统化授课一遍。原先，中学生还不是很具有梳理总结能力，仅有在理解的前提下记忆力才是最合适的的学习方法。此外，仅有让大家在开心的气氛中学到很多知识，能够达到最好实际效果拥有这段时间的磨练，为我以后找个工作打下基础。
二、课堂教学组织协调能力
课堂组织监督是教师的基本功，不擅长管理方法教学的老师并不是优秀老师。尽管在教学管理层面，我都存在许多不够，从我自己而言说话声音小便是一大难题，一个班集体容积比较大的班集体，响声也起到了举足轻重的作用，无论你说的再多，假如声音小，那般难以接到预料的实际效果。有时候听到上面有聊天说话，但一直不清楚探测系统在哪儿，放学后我请教了当地老师，他告诉我适度的走出演讲台，竖着授课，既能监管学生们，又能够减少与学生之间的距离，最后在上课时，我的课堂比原来好很多。适度的激励学生们会使课堂教学更有活力，一段时间出来，我发现在课堂上严格要求学生，并在平时的课堂教学中，根据多种形式，催促，激励学生执行这些要求。
做为实习教师，在与学生的关系上需要注意授课下课了的差别，例如上课铃响，你进入教室，学生们是不是起来向你问好?是不是有同学不站下去?迟到的学生们是不是喊汇报，获得你批准后才进去?如果你使学生站立起来，她们是不是听从?对于课后，我们能像孩子似地与学生共乐，并不断走入其内心深处，这样才能真真正正遭受学生们的拥戴，创建老师们的威性。
三、班级管理方法
人们通常：当教师难，当班主任难以，特别是七年级的小孩，刚踏入中学，她们在各个方面不适合，学科的提升，环境中的更改及其在生活上存有的一些问题这些，都落到了班主任的肩膀，如何控制孩子能快乐的学习，幸福的生活，变成我的日常生活。教导主任青石板工作中最直接的管理人员，直接责任人;教导主任时全体同学的策划者，管理者和教育工作者，是联络班里任课老师的桥梁。
这半年的实习生活，我出任了x班的班级管理方法，在这段期间，我体会到了一个班级管理方法是如何的艰难，繁杂又很细致的工作，蕴含这比较丰富的教书育人的规律性，原则和标准，必须见习生在教学在实践中感受了解。陶行知曾经说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的自然环境，不清楚它水平，不知道他的必须。那样，你再大的本领也无法教育他。每日授课，下课了，放学后都可以与学生在一起，及时地发觉他的难题，解决困难和认识现在的生活，也更有利于尽早了解她们，并且也迅速地跟他们弄成了一片。
最新中学教师教学工作总结书 篇15
一、思想教育工作
俗话说得好：“人这一辈子，学无止境”。尤其是刚走上工作岗位没有多久我，针对老师们的主要工作也有些生疏，如：如何授课、怎样控制课堂秩序、如何科学安排自身各项任务、怎样和学生父母共处等。为了能尽早担任我工作，我积极主动听备课组长和教研组长的课;及时与老师傅求教;与此同时阅读文章很多书本，如《中小学数学》、《小学数学教师》等期刊杂志，从这当中汲取营养，填补我教学经历上的不足。
二、教学工作
这学期，自己出任六年级数学教育教学工作。在教育中，我可以主动保证认真钻研新课程标准、吃透教材，积极主动发展教学设计理念，不断进步，把一些最先进的教育理论、科学合理的教学策略及优秀当代教学方式熟练掌握于教学中，勤奋塑造学生的交流合作、合作探究、敢于创新的能力等。并且在教学过程中立即思考，察觉自己课堂教学存在的问题，并主动寻找解决措施。
在教育中我可以对于六年级学生的特征设计制作教学课堂，课堂教学中我重视指导学生感受生活与数学的紧密联系，进而培养学生学习的积极性，让学生爱学习数学、用到数学课。在教学过程中，我能积极主动采用各种对策保持较好的课堂纪律，以确保课堂效果更高效。
在高度重视教学课堂的前提下我就格外重视对学生个别指导。学生们每天都要做作业我还及时地批阅并解读，并通过学生们的业余时间找学生纠错开展复批。
三、考勤管理层面
本学年，我天天坚持按时上下班。院校帮我布置的各项任务我都可以立即到岗，尽职尽责地做好他们所承担每日任务。
四、工作上存在的问题
作为一名新老师，我怀着满腔热忱大力开展工作中，但由于缺乏经验，我工作里还存在许多难题。
(一)并没有合理安排上班时间
因为并没有太多的工作经历，繁琐的工作中让我有点应对不到。每星期要上18堂课，课间活动或是午睡就要找学生们改作业，下班以后还需要批改作业，还要准备第二天的课，天天都显得那么匆匆忙忙。在众多工作上，批作业的时间也占有过多，导致备课教案不足充足。
(二)课堂教学存在的问题
1、有时候课前准备不足充足。
2、授课时的言语不足简洁(有时候觉得某些学生们没有听搞清楚我就在絮絮叨叨的讲一遍，实际上教师的言语越啰嗦学生们上课效果反倒不太好)。
3、机构教学课堂的办法不得当。虽然我也会使用多种多样机构教学手段，如工作组评定，应用身体语言、脸部情绪操纵课堂教学，但当课堂教学发生突发性时间时我就没有办法了。
4、在课堂上不能够很好地控制好自己的情绪，当课堂教学太乱时我能气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更高效的办法去解决这类困局。
5、课堂教学对于学生解答问题思维和语言姿态的练习落实不到位，这充分体现了我教学的预置不够，随机性很大。二班同学们这些方面锻炼的就非常及时，这是因为上课的时候有楷模，某一学生们解答问题姿态规范，铿锵有力我便大张旗鼓夸奖，结论学生们答题时都留意姿态和响声。在一班上课的时候仅有在课堂上发生这中楷模我才会引导他们，但当并没有楷模出现的时候我就没有规定，实际上无论有没有榜样的发生我都应有意识为全体同学树立一个楷模，而且严格管理她们。
6、在课堂上鼓励的话语语过少，对于学生解答问题后意见反馈落实不到位，并没有等候观念。
(三)批改作业存在的问题。上班了两年，我总觉得自己的课后个别指导时工作的人员的内容和安排不足有效。每两个星期学校都要查一次工作，每一次检查时我都没有复批完，我总在责怪学生们，根本就没有好好想想是否自己工作方式有什么问题。想一想就是自己的工作中方式不对。一是改作业不到位，累积多了改下去就更难修改了;二是改作业时间和人员分配的不当，实际上每个班大概有20人工作出差错偏少，可以借助课间活动纠正，其他错较多的可以借助中午的块状时长纠正，而且争得当日的错题集当日改完。
最新中学教师教学工作总结书 篇16
一、提高责任意识，使班级管理更上一个台阶。
根据上学期的勤奋，教学管理已经取得一定的效果，学生们的行为准则已经被列入正规，班级情况基本上正常的，课堂教学井然有序。这学期通常是强化管理观念，夯实上学期的管理方法成效，将教学管理提升一个档次。
1、开学初，我便和全体同学一起在班大会上换选了学生干部，创立了更为完备的教学管理体系，加入新生力量，使学生获得锻炼的机会。在开学初，我与全体学生就确定了班集体努力和人生的方向。我就运用业余时间和学生一起讨论班集体该有些什么人文氛围，为学生一片更加美丽又很合适展现自己的舞台，营造一个温暖又很充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，板报做为推广的关键阵营进行科学合理的运用。我也经常运用早读课前数分钟，提升《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生们管理制度》宣传与学生的教学，加强学生们的纪律观念，及早发现难题，解决困难，依据学生们的具体情况给与必须的夸奖和批判，奖惩分明，让她们自小有辨别是非能力。对每一项班级事务，认真落实，巩固成果，使班级常规管理再上一个台阶。
3、再次相互配合院校提升学生们的自我约束文化教育，激励学生积极参与学校各项活动。为加强团队凝聚力，我都领着他们常常进行有意义的活动，在实践中增进彼此之间的间距，产生团结向上的良好班风。本学年我领着学生们进行了一系列的集体活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各类活动内容对孩子进行革命传统和集体主义教育。建立了五次主题班会课。在教务处最直接的带领下，建立了学生们进行“应对五星红旗，我庄严宣誓”主题活动。
4、除此之外，本学年我班紧紧围绕保护环境的主题风格以形式多样对于学生组织开展了“地面，生命的摇篮”、“环境与地球上”等一系列的主题活动，提倡学生们自小讲究卫生，保护环境，让学生所受到的深刻的教育，产生浓烈的环境保护意识，提升了学生们的能力素质优化了班风学风。校园内环境整治工作上，我就尽了自己努力，相互配合院校做好本职工作，领着全体学生积极主动保证不随地吐痰、不乱扔碎纸、不动泥土路，为治理学校自然环境贡献自己的力量。本学年，在校园里常规体检量化积分中，我班一直坐落于前三名，每个月都会取得教学管理流动红旗。除此之外，例如日常保洁习惯性、为人处事、社会道德，等各个方面，我随处留意以身作则，时时刻刻注重自己的言谈举止，言传身教，严于律己，真诚待人。在教学生的学习与此同时，教她们怎么做人。我用一颗赤城的爱心去照亮她们发展道路上的指路明灯，勤奋诠释什么是包容，爱是什么。
二、建立正确的学习培训意识，班级学习气氛较浓。
1、管好课堂秩序，让学生培养课堂做好充分的准备，上课要求学生们认真学习，立即操控课堂纪律。让孩子们在书本上学习记一些简单的手记，提升教学的学习效果。课下能够及时与任课老师联络，关注学生各科的学习状况，对于个人制定措施，助其把成绩刷上去。
2、果断劝阻学生们写作业与不写作业的状况，规定当日的事当日进行，而且常常进行特惠工作，提升学生作业速率。平时对学生们奖勤罚懒，严格管理。在期末复习环节，紧密配合各任课老师指导学生进行备考工作中，激发学生良好的学习态度和习惯。
3、班集体塑造学习的榜样，使学生向班级学习成绩优秀的同学们学习培训，每个人给自己找一个小敌人，塑造近期目标和长远目标，提高竞争心理。常常开展学习评定，搞好奖赏工作中，在寄宿生和走读生中间进行“比比看”主题活动。加强走读生的自我管理意识，自觉学习习惯性。
三、塑造学生干部威性，塑造一批教学管理小达人。
1、按时和班干学生干部沟通交流，和他们一起汇总之前工作和在工作上的得与失，探讨日后的工作规划和要自己解决的问题，进行批评与自我批评，推动班级管理的高速发展。
2、勤奋塑造班干的业务能力，常常找他们交心，帮助其改进工作方
法，推动她们班级管理水平的高速发展。例如一开始我从零地教他们怎样出好黑板报，做好班班级里的推广工作。渐渐地我放开手让她们亲手做，塑造了一批宣传策划小干事。在活动环节中，我采用由扶到摆的标准，我开始的时候积极参与活动的策划和管理。慢慢地，我放开手让学生干部一个人去方案策划整个过程，去组织，我就是给与必须的具体指导。我自己的采用按时举办学生干部大会或个别谈话，研究分析之根本原因、强调文化教育其不够、授之最好以方式;同步进行职责权限，保证每个人有权利、从我做起、互相制约、互相融洽，推行民主决策，逐渐培育出像李晶晶、化洪剑、唐耀眼明珠等那样一批比较有利的学生干部，使教学管理拥有良性互动交流。
3、在适度的范围之内，充足给与学生干部班级管理体的权力，激发他的主动性和自觉性，让自己控制自己，如每日的眼睛保健操，我让党员干部巡查管理方法组织纪律;每日的晨操，我让党员干部承担打旗;每星期五的清扫我也是把分配任务到本人，再叫学生干部帮助定期检查催促，促使班集体日常保洁工作中做的十分及时;每一次的团体活动我更是放开手让党员干部充分发挥他的知名度和组织协调能力把运动做好。
最新中学教师教学工作总结书 篇17
这学期的教育工作紧张,繁忙,但是却很充实。不论在教学课堂中,还是集体备课环节中,我都能感觉到知识就是学无止境。 根据一学期坚持不懈的努力,我坚信,会获得出色的满意的分数的。
时间过的真快,转眼间一学期又过去。经由一学期的披荆斩棘,一学期结束了。回望这一学期来,自己依照教学工作计划、新课标,精心备课、授课、上课、评课记录,立即批作业、评析工作,搞好课外辅导。尽管时间紧迫,让我们的课程内容进展有一些快,但是我们却顺利完成教学内容。保证有目的、有步骤地指导学生巩固复习,同时做好补缺补漏工作中。一个学期来,我还在教育教学方面严格要求学生,尊重孩子,弘扬教学民主,让学生学有所得,不断提升,进而持续提升自己的教学质量,并圆满完成课堂教学该文转自斐斐课件园每日任务。现就一学期的工作总结如下所示：
一、扎实推进教学常规工作。
(1)课堂备课堂教学。
①用心钻研教材,对教材的基本上观念、基本要素,每句、每个字都搞清楚,掌握教材的构造,主要与难题,学习知识的思路,能游刃有余,了解应填补哪些资料,怎么才能教好。
②关注学生原有知识与技能的品质,他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性,学习新知识很有可能会有哪些艰难,采取相应防范措施。
③考虑到教学方法,处理怎样把自己把握的教材内容教授给学生们,包含如何组织教材内容、如何安排一节课活动。
(2)组织好教学课堂。关心全体同学,留意反馈机制,激发学生们的有意注意,使之维持相对稳定性,与此同时,培养学生的感情,使学生造成愉快的生活状态,营造良好的课堂氛围,课堂语言简单明了,课堂互动面向全体学生,留意引起学生上课有机化学的热情,仔细做好每一个模拟实验。在课堂上讲练融合,布局好作业。全面提高达标率,争得比较高优秀率。
(3)课下搞好辅导工作。初中的学生们好动、好玩儿,欠缺自制力,常在学习方面不可以按时完成作业,有些学生抄袭作业,对于这种难题,就需要搞好学生们的品德教育,从而使这一工作中惯彻到对学生自主学习具体指导中来,也要做好对学生的学习指导和指导工作中,尤其是在后进生的转化上,对学困生努力实现从友好逐渐,例如,握握他的手,摸下他的头,或协助整理衣服。从赞扬下手,所有人都期盼得到更多的认知和重视,因此,和产生交谈时,对于他的境遇、念头表明清晰的认知与尊重。
二、积极开展上课、评课记录,谦虚向竞争者学习培训教学策略。
在教学交流层面,我积极开展同科老师互相观看课堂教学教学活动,我都让他走出学校,去长城中学上课,开拓了视野,增长了见识,兼收并蓄。与此同时,根据听评课主题活动,增强对教材的了解、教学方法的掌握,提升教学能力。
三、努力学习《免费范文网网全日制义务教育初中化学课程标准》。
有计划的对相关基础教育改革试验教材的学习培训,掌握新课程标准和试验教材编写的指导思想特点和。积极主动地参加教学改革,并认真总结教学经历。以基础教育改革的新思想为引领,变化教育观念。
四、用心做好集体备课
根据集体备课,共享资源,优化课堂教学。 对课本的关键、难题及其教学策略,用心剖析、探讨,讨论突出主题、突破难点、推动学生发展趋势思路与方法。
五、强化对优秀生的塑造与对学困生的辅导工作。我采用"抓两边,促正中间"的教学方法。在课堂上,对于一些有一定难度、有深度问题多让优秀生回应。给他拓展知识面,增强思考问题和问题解决能力。针对学困生,实施了平稳他的学习培训心态,塑造她们学习的积极性,提高我们的学习培训热情和方式。 使用业余时间开展指导,并通过同学之间的互帮互助提升她们学习成绩。
这学期的教育工作紧张,繁忙,但是却很充实。不论在教学课堂中,还是集体备课环节中,我都能感觉到知识就是学无止境。 根据一学期坚持不懈的努力,我坚信,会获得出色的满意的分数的。
信息时代对教师的素质要求比较高,在以后的教学工作中,我们将更严于律己,认真工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的能量 。
最新中学教师教学工作总结书 篇18
一、教育教学工作：
在教育工作上，我积极主动刻苦钻研新课程标准，科学研究新课程标准的教学方法，用心好备课教案、上好课、多上课、评课记录，搞好课下有关工作，广泛涉猎各种各样专业知识，产生较为完备的知识体系，多发掘教材内容，多思考教学方法，多研究学生们。平常授课严格要求学生，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所得，持续提升自己的教学质量和思想境界，顺利地实现了本学年的教育日常任务。
在制订课程目标时，留意学生们的具体情况。用心撰写教学设计，且要持续梳理总结经验教训。重视课堂教学质量，对于学生特点，以开心式教学为主导，坚持不懈以学生为中心，老师为主体、课堂教学成效为切入点，重视讲练融合。在教育中留意把握重点，突破难点。在批改作业上，用心立即，务求保证全批全改，关键在于更正，及时掌握学生自主学习状况，确保在指导中做到有的放矢。在教学中尊重孩子的不一样个人爱好，不同的生活体会和不一样表现形式，使学生产生自身不同风格，不强求一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，通过一些教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习兴趣。让他们的本性和个性得到随意身心健康发挥。让孩子们在视、听、触感中培养出创新思维能力方法，变“叫我学”为“我要学”，很好地丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。
二、师生之间关系
作为一名教师，我获得了家长对我的支持和信任。由于我深知若想文化教育优秀生，就必须要获得家长们的适用，因此我从各方面做家长的工作中，站在父母的视角谈小孩，与学生家长达成了共识，不论是家中发生的事情，或是学校发生的事，父母都想与我说一说
根据本学年的课堂教学，意识到一切学生们都是会同时存在优势与劣势双方应对优生优育的优势是非常明显的，对学困生则便于发现缺陷，尤其是在在学习上后入的学生们，通常无法得到教师的毫无疑问，而后进生转化成功和失败，直接关系着全体学生整体的考试成绩。因此，我一直重视搞好后进生转化工作中，用发展的观点看学生们，因时制宜，化消极态度为主观因素，协助学困生寻找优、缺陷，以发扬优点，改正缺点。以平时的心理状态看待每一位学生，充分体现以理服人，以情动人
