老师的实习报告四篇

老师的实习报告四篇

在日常生活中，汇报和我们更加密切相关，大家在写报告的时候一定要防止篇幅太长。写道汇报来就没有头绪？下面是小编收集整理的老师的实习报告4篇，希望能帮助到大家。

老师的实习报告 篇1

其实对于大学本科师范类专业的同学来说,教育实习就是我们理论结合实践的一个学习的过程，是孩子将学习到的教育理论转化成水平，向教师的角色衔接的重要内容。因为学校领导的高度关注、实习学校的大力支持和见习全校师生共同奋斗，大家在三所学校的教学实习开展的很成功，获得了较优异的成绩，并且也反应出一些问题。现就实习情况总结如下：

一、见习整体情况

本次见习一共有11个学校11个专业总共37名学生，先后在XX初中、XX院校、XX院校3所学校参与教育实习。每一位实习老师分派有一到二位出色指导老师具体指导，各自具体指导实习老师的课堂教学和班主任管理工作中。各指导老师给与实习老师尽职尽责的具体指导，给予比较多教学课堂机会和教学管理锻炼的机会，让实习老师在教学和班主任见习两个方面水平获得着力提升，为毕业找工作奠定了坚实基础。

二、教育实习状况

1. 见习将专业理论知识实践活动紧密结合

教育实习是把所学的知识应用到实践教学之中，各实习老师将专业理论知识实践活动有机融合，能很成功在具体指导老师的鼓励下进行教案设计，这节课课堂教学及其习题讲解，各实习老师能灵活运用教材内容、教材解析及互联网资源收集他们所需教学材料，能够使用信息技术教育开展多媒体系统教学课堂。

2. 安稳又很好学

师大学生在实习学校继续保持院校优良作风，勤学好问，热情向指导老师 及其它老师们请教，追求进步。每一次精心备课，经指导老师核查具体指导再度健全，给自己所里的每一节课承担。

3. 信息技术教育多媒体系统教学课堂

各实习老师灵活运用学校信息技术教育设备，制做好每一节课的教案设计 教学课件，使课堂气氛活跃性栩栩如生，学生们积极主动上课学习培训，做到比较好的学习效果。

4. 过硬的教学基本功

在教育实习中，各实习老师充分展现出自己教学基本功，流利的普通话教 学、优异的板书及其一位出色准教师的教学特点和气质将课堂教学推出的至善至美，获得实习学校的一致好评及其其他学校实习老师的赞扬。

三、教导主任实习情况

1. 尽职尽责的进行各项任务

各实习老师每日按时起床，6:55按时及时和班主任指导老师一同查验班集体学 生晨操出勤率和指导学生们做运动品质，接着查询学生们晨读状况，每日大课间活动、眼睛保健操、课外体育活动及时查验，晚看报自习时间提早及时，晚睡眠查验，环境卫生清扫监管，认真准备每一次主题班会教育等，与此同时运用空余时间开展班集体教学课堂巡视，彻底按班主任的工作规定严格遵守每一项工作中。

2. 有效科学合理的教学管理学生们

教学课堂组织纪律好，实习老师以自己出色教学理念教学管理教学课堂，可以使 用好的管理方法让学生学习认真听课，清静自修，与此同时维持聚会及商业活动班集体纪律优良。对于违法乱纪学生们，实习老师亲切交流，带上一颗爱心积极主动影响学生们，使学生意识到自己的不正确，教育孩子争当一名全面发展的学生们。

3. 大力开展主题班会活动教书育人

在校园里呼吁及教导主任老师的带领下，实习老师认真准备每一次班会主题， 大力开展各种主题活动，如：“塑造理想，造就理想化” 、“学习培训第四届全国道德模范罗玮” 、“为班级争光，创优秀班集体”等系列活动，让孩子们在过程中得到教育。通过组织班会主题，激发学生良好习惯，教育孩子做人做事，学会读书，，学好运动健身，学好做事。

4. 热情请教学习培训班主任管理工作中

实习老师在教导主任具体指导老师的带领下进行班级常规管理，与此同时热情请教，学 会怎样落实班会活动，怎样与学生进行交流，怎样谈话提醒学生们，怎样和科任老师协作等。与此同时运用书籍和互联网资源学习一些教学名师的优秀班级管理理念，为以后走上工作岗位奠定一定的前提。

四、实习收获

1. 真正教学课堂，感受教师职业

根据参于教育教学工作，学到了实践知识，与此同时进一步强化了对基础理论知识的应用，使理论和实际都逐步提高，顺利地实现了文化教育实习任务。

2.真正教师职业，获得珍贵教学经历

根据备课教案和授课基本上把握教学步骤，根据批作业和考题掌握学生学情，根据和其它教师探讨再度健全教案设计，根据上课让自己学别的优秀教师的教学模式，根据课下自身反思和引导老师的评价找到自身的缺点。实习提升了大伙儿的具体专业能力，为就业今后的工作中获得了很多珍贵的综合实践课程工作经验。

3.教导主任见习，获得班级管理理念与方法

根据教导主任见习，明白了班级管理方法实施的日常具体内容，搞清楚怎样去班级管理，怎样去教育孩子，明白应该如何适当的夸奖和指责学生们，怎样处理违法乱纪学生们，怎样家长沟通沟通交流。

4.教育实习，使大家学好相互合作

参与教育实习，实习老师学好与老师协作，互帮互助，一起探讨教案设计， 一同解释常见问题，博采众长，一同商议专业知识最好解读方式，最好教育孩子方式，让大家都共同奋斗。

5.参与见习，学习培训新课程改革教育理念

如今中学课堂全新升级新课程改革课堂教学，教师机构指导学生学习培训，使学生积极参与教学课堂，实习老师都主动试着，自主学习，为以后参加教育教学工作吸取经验。

五、见习存在的问题与不足

1.一部分实习老师基础知识不足扎扎实实

在备课教案时掌握不好课程目标及教学难点，在授课环节中，对其教材的发掘层面上仍需努力，这反应出大家实习生的理论素养还有待提升。

2.课堂教学掌控水准需着力提升

在掌控和掌握教学课堂的步骤中，需累积更多的工作经验，持续提升自身素质。

3.一部分实习老师语言表达能力有待加强

一部分见习生对于学生交谈时措辞不足精确，口语交流方法还要提升。

4.一部分实习老师教学基本功急缺提升

一部分实习老师教学基本功较弱，粉笔字不合规，有时候应用四川话课堂教学。要加强校园内教师试讲及教学基本功的训练，实习老师在赶到实习学校前就应获得大学教师比较好的具体指导与练习。

5.高校教师试讲及课堂教学训练和见习出轨

提升和初中课堂教学的沟通，实习老师在见习时未接收到新课程改革教育理念，一部分教师应用信息技术教育课堂教学不熟悉。

6.实训基地标准无法得到不错确保

应加强对实训基地投入，让实习学校在接受实习老师时在软硬件上面可以有良好的确保。

六、实习建议

1.提升带队教师，严格监督教育实习工作中

一位带队老师带很多实习老师见习，不可以给与每一位实习老师严格监督和指 导，提议提升带队教师团队，从而使见习获得更多的获得。

2.与实习学校达成共识，彼此分别执行实习的责任和义务

一部分实习老师参加课程教学教学管理的机会多，相对性一些实习老师机遇过少，无法达到见习不错实际效果，提议学校及带队教师在实习期间积极主动和指导老师互动交流，让每一位实习老师都得到更多锻练。

3.增加教育实习时长，进一步提升实习老师教学方法

近2个月的见习历时稍短，提议再增加3至4个教学周，让准各位老师得到更多锻练，获得更多感受。

4.提升实习机遇，提升校园内教师试讲时长和引导幅度

一部分实习老师教学基本功不足扎扎实实，大学期间应增加教师试讲时长，增加教师试讲具体指导幅度，全力训练教学基本功，提高教学方法，提升实习机遇。

七、结束语

总体来说,通过此次见习，定期检查夯实了孩子们的教育理论，专业基础知识与教学专业技能，培养出大伙儿单独从业教学教育工作中能力。我觉得此次见习达到明确目地，练了自身，获得了很多，获得了一定的名次，但仍然针对实

老师的实习报告 篇2

新课改的以生为本的教学方式给大家非常大派出，并深深地感觉当代教育必须不单单是这样的想法，更应该这种实践活动。除去掌握本课程之外，学生们还和公司办公室别的教师沟通交流以掌握各科现阶段面对的详细情况，为充分了解现如今初中教育情况累积了具体工作经验。根据出任助手教导主任，让我们意识到教导主任工作的重要和辛苦，都了解和积累了一些班级管理方法的方式和工作经验。

老师的实习报告 篇3

踏入幼稚园，见到幼儿园中的生活环境，回忆起年幼的我们，怎样会有滑梯呢。那时候分咱就只有坐翘翘板的好机会。再从教室里小玩具的多元化，如玩抛圈，抽象艺术画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，当时的我们确实掉队了，怪不得这时的小孩精灵古怪得很呢。手机游戏是孩子天赋，孩子总是在游戏里得到开心。跟小朋友玩游戏是一件很欢喜的工作。记牢每一次想玩的时候，响声就会变得噪杂起来，孩子们都打起来了，争着抢着要来扮演游戏，必定不可以保持一个静谧的课堂秩序，老师随机应变一下，再吵的人也不请他上去扮演着，因此全部教室里越来越平静下来。因此老师需有灵敏的随机应变本领，要不然如何镇的了这种小孩子呢。可是因为游戏主题活动过程的时时刻刻比较有限，小孩中并不是统统还有机会来扮演游戏，势必会忽略一些孩子。鼓励言语活动中加入更多扮演游戏，不仅能让小朋友玩的高兴，也能锻炼小孩子的饰演本领。

在第一次的实习的过程当中，是没有办法怎把么教小孩子的教学方面彻底学好，要不然就成为圣贤。可是经验交流都在一点一滴出的。爱惜难能可贵的实习机遇，了解掌握幼儿园常规的一日日子，训练幼儿园孩子的一日基本。如歌曲、铃锣鼓声在长久的刺激反应环节中，就定项的形成了一种长久的个人行为习惯，比较清楚这一段时时刻刻该做什么。当音乐响起来的时候，就理解就是要摆放桌椅，提前准备排长队。一个简单的动作就理解就是要暗示什么物品。能将物品整齐地放置于原来的部位，都是通过长时间的增强的结论。培养学生的日子自立本领，小孩子能够及时完成事情，你就不要帮助其，非常容易使学生培养借助别人的习惯。习惯一旦培养就难以改掉了。在早上起床后，保育老师跟大家讲，小孩子早已会穿鞋子，不必帮她们穿鞋子。可是大部分小班课程的小孩也不会独自一人穿衣服裤子，这点上仍然是要求协助的。明晰能够会做的工作再帮助其，可塑性一旦组成将不利其心身持续发展。只有不断地个人行为训练，才能让孩子在不断的练习中成长。保育在照顾孩子的日常日子中彰显了无可替代的功效，他融洽了老师作业过程。在尽心竭力照顾孩子的日常环节中付出过很多，算不上更专业的老师，其实称得上是一位值得尊敬的老师。遗憾收益只有1000元，付出与收益不成正比。幼儿园园长理应发展学生的工资待遇，给与更多褔利。老师应该和保育中间相互交流，知道孩子更多日常日子习惯，对于不一样小孩对症治疗吧。

保证孩子在幼儿园的安满是咱们时时刻刻关爱问题，都是幼儿园老师应尽的责任与责任。随处由此可见，每时每刻主要安全性。这便要求老师特别注意这些非常容易摔倒的小孩，提醒她们确保安全。当自己有哪些异常或者有摔倒、碰伤，需及时全自动和学生父母联络。做一个前进的全自动者，及时解决问题，远比被动接受令人盘剥强吧。当解决家长们的.责任追究，要坚持自我的思想并没有就是并没有，否则就会觉得是你错漏。因为家长们的娇惯，应对小孩做错，老师又不能惩罚学只有向家长表露唾液，却换来一句小孩就是这么的皮。解决父母关于孩子的娇惯，老师可以说是哑巴吃黄莲有苦难言。即使如此，小孩贴近危险品的时候仍是要提醒她不能够贴近。小孩在学校出工作，幼儿园园长约你，父母约你，作为老师是严惩不贷。不愿惹火上身，就应当立即搞好和学生父母沟通。

跟随沟通交流的日益经常，老师能通过多形式和家长沟通。如用飞信、父母qq群将活动资讯和学生父母跟踪。将小孩的情况及时沟通给父母，解决家长们的举报，做一个符合要求的观众，一同帮助解决困难。过去有些人评价幼儿园老师教知识不太好没事儿，孩子的安全谨记要管住。这话显然是减少了老师，并没有互换了解老师的苦楚，但也从边上面体现出小孩的安满是无法粗心大意的那一部分。

对于幼儿园孩子都还没辨别是非的能力，大致都是非常听教师的话。除了个别叛变的奸诈鬼。，老师说些什么就是哪些。言传身教就得当做起演试者主人公，把正确和行为语言传达给小孩。教小朋友简单用问候语问好别人，引导学生做一个有礼貌的孩子，这也是老师时刻都在提醒小孩人生道理。这一阶段的小孩有关新事物的探索欲望，理应激发其发明观念，培养小孩的标新立异本领。孩子学什么和模仿本领很强，不能让坏习惯教坏了小朋友。小孩子关于学习的了解本领非常有限，有关同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都需要不断地反复几次，才能够加上印像印在脑子里。教育上理应制定迎合此年龄层的网络游戏。记牢老师里的上色手机游戏就不适合小班课程的小孩，实践是检验真理的规范。虽然这一阶段的小孩关于颜色的敏感度，上色手机游戏能够激发孩子对于色调的兴趣爱好。但在实践活动的过程当中，有些只是把双手搞脏，有的却把衣服给染了，pe沾染衣服裤子也是很难洗清洁点，可能整个衣服裤子就要毁掉了，甚至木地板也被弄得一塌糊涂。出的著作都是不尽如人意。关于教师是出力不讨好，无法达到想要的效果。文化教育的过程当中可以从实践活动考虑，踏踏实实。

孩子在学校持续教育上，就得采取双重标准的规则。要求老师通过各种方式来了解孩子家庭情况，不论是私下的仍然是根据别人，关于孩子个人资料不是可以任意向别人倾吐的，这也是老师们的规则。根据学生的生长发育的生活环境，制定不一样的教育模式。奸诈的小孩就是会欺负别的孩子，给与适当的挫折教育，当你不威势一点，一直笑容对她，反倒会更加无法无天，往后面更为捆缚不了他，反倒不益于它的身体健康生长发育。有些孩子就是要求你鼓励，如果一直一向减少他，或是随意讲出我厌烦你这类损害小孩的话，使小孩子的自尊心损伤，给他蒙上阴影，不自信的他就不可以在老师和同学们眼前抬起头来了。因此要给孩子创造发明一个欢喜的幼稚园，老师随时随地需要注意自我言谈举止。

虽然也是要采取有所差异，可是我班老师却将专注力转投这些好多个异常课程的学习，这个是采取了首选的规则了，在楼梯间贴照片，这些是优先选择入选的，算得上是所谓异常照顾。真实一名合格的教师，也不理应只关注这些物质生活和高度重视这些惹人喜欢的小孩，请将目光投入到了这些不爱说话，家中情况特殊小孩，她们同样要求你来给他带去冬季里的太阳，这些宝宝更渴望你鼓励跟多花时时刻刻去与他沟通交流，打开学生的心弦，创造发明最温暖的全球，与世界有多大触碰，小孩的自闭症不益于其特点描绘。在实习的过程当中我明白了，以后的自身要多看多学多问。

要有自我的看法，自身的专业能力课必须掌握，一起也必须掌握很有必要人文知识。会弹钢琴，会唱、要说、想画、会跳、也会做技艺、能写教案、确实是一个高标准严要求。在教室环境布置的过程当中，要求技艺生产制造作为支撑，这便要求我们把握技艺，技艺算得上是废物利用，幼稚园质朴就是回收利用垃圾的应用厂。只需是能够想起的东西了尽管是一个很好的或者失利的，都需要大胆的尝试测试一下，才有发展空间。老师在保鲜袋上绘画尽管落败，可是设计构思好点子好，我们的需求就是创造发明出一个不一样于别人的自然环境，更多就是要求在教室环境布置上中用脑子，尽管在教小朋友上课时较为简约不是很用的到头脑。这时学习培训好手艺有关以后的协助时非常大的，因为换一次主题风格，就要换一次的生活环境，仅是这一生产制造技艺，就能搞跨老师了，老师们经常需要通宵加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。教室环境布置是一项用时工程项目，很大程度上在于我们手艺水准，倘若往后面要从业此行业，这时还要加倍努力了。

我班的两大老师，刚出社会出去那个就相比较艰辛，早晨早早的来到孩子午睡的时候才能够回家，在技艺生产制造来是觉得她做的较多，而且在决定工作上面在于那一个来啦比较长的老师。为了活着，到新领域得向别人先低下头，否则就混不下去了。来看往后面我们也走此路面了。

发了这时给小朋友拍摄中就是不愿意让你拍，就拿两只小手遮挡学生的眼睛小，有些甚至会出现反感的心态，竟然用踢飞我，拿书要打我，来看小宝贝也是有情绪的，不要惹到他们了。但还是有的很乐意的配合，还出现了从众心理的情况。求知欲激发起兴趣爱好，还要求拍摄，还摆成可爱的姿势，耍帅，找了一张又一张，小朋友可以说是好可爱啊。

幼稚园传达的就是开心身心健康，我们希望宝贝能够活得没压力在幼儿园中。进入到中小学里，这类开心也就不再具备。跟随年龄增长，她们觉的老师没有在可爱了，工作压力也变大。这正是不一样时期的文化教育规定。往后面，期待前去实习流程的我们，仍以一种前进的学习的态度来看待自我的作业，再次再小孩子眼前展示自我的人格魅力和一个良好的品牌形象。

老师的实习报告 篇4

一、实习目的

此次见习的目的就是能够将在学校上课过的课本知识转化成实践水平。高校学的专业是小学老师技术专业，因而此次见习便是为了让你在操作过程中，把校园内学到的东西应用到具体中来，也是为了自己积累工作经验的一种方式。针对就需要毕业自己来说，是一个极佳的锻炼的机会。

二、实习时间

20xx年xx月xx日—xx月xx日

三、实习地点

xx县xx小学

四、实习期间

进入xx小学习了一名语文老师，教三年级x班的学生。在我一开始实习的时候，因为对课堂教学并不是很了解，都是经过校园里的退休老师带我，一步步的教我开展课堂教学。从备课教案做教案——做PPT——留作业，这种也是通过我的前辈教师的对我课堂教学，我才能一个人去独立的把那一个步骤搞好。我上课根据对PPT里内容进行介绍，跟学生展开互动问答，一起根据交流讨论对书本知识开展学习。我在教学生的全过程，也是自己学习过程。

见习中，因为在诸多教师眼前是作为一个小辈的，因此课堂教学缺乏经验，有许多还搞不懂，因而我时常想去求教她们，同时还会在通过学生的批准后，进到她们课堂教学的教室里上课，向他们这些老前辈学习培训，帮助在教育教学方面能够得到有用的方法。

在和学生交往时，因为我非常年青，因此更为亲和力，我跟这一群中小学生们在一起是以朋友的形式进行共处的。授课我维持严肃认真课堂教学，下课了我跟他们就是普通的朋友们，和他们一起聊天，帮助其解决烦恼，对其进行正确引导。

全部见习，你作为学生的老师，在课堂教学来慢慢的构成了自身的教学方式，找到合适学生的学习方式，并尽可能开展因人施教，让自主学习语文学科，而非逼着他们学，或者无论一些不喜欢语文的学生们，我还一视同仁。

五、实习总结

在此次的见习中，经历了六个月的小学语文教学工作中，我累积了不少的小学语文教学工作经验，并提升了她的业务能力，我到现在为止，我们所教知识班级里的语文学科平均成绩达到七十分之上，绝大多数学生们的语文成绩都是有提升。这是我在此次见习里所获得的非常大的取得成功，也是我最自己想要的获得，可以说是一份耕耘，一份收获。我还在实习期间中所付出的努力没有白费，我做到了把基础理论跟实践活动结合在一起，达到实习的目的。这一次的见习让我知道了做为一个老师的不容易，之后勤奋一个好老师。