听英语讲座心得体会（精选9篇）

听英语讲座心得体会（精选9篇）

从某件事上得到收获之后，心得体会是非常好的记录方式，那样可以让人大脑更为保持清醒，总体目标更加清晰。那么就要要怎么写呢？以下是小编为大家整理的听英语讲座心得体会，希望能帮助到大家。

听英语讲座心得体会 篇1

一般专题讲座是令人枯燥乏味的，很现代化理论的，甚至可望不可及的，可是范医生和周负责人的专题讲座却使我们笑声不断，使我们纷纷开始，在不知不觉中听见了最终，并且一直在苦苦思索，反思着，原先听报告还可以听到如此幸福，听得如此享有。

范医生从人类的进化到语言的发展，从英语课堂教学规律性到中考考题，给我们做了详尽的分析与讲解，使我们从宏观到微观对语言的发展有了更加全面的掌握。与此同时，也觉得自己该学的，要学的东西其实还有很多。

“我们自己的责任与使命是让这种孩子开心地融入世界大家族，幸福地生活在这个世界。”范院长的这话要我深有感触，我很喜欢这话里的两个词语“开心”和“幸福快乐”，在这样一个忙碌的社会中，在这样一个工作压力巨大的社会中，这些词看起来那般宝贵，值得我反思的是我让我的学生觉得幸福和快乐了没有?

范医生用自己精挑细选的照片，向人们展现了浓厚的国外文化与艺术含义，也让这些间距大家悠久且深奥专业知识更加轻松形象化了。我觉得范医生处事的细致和对传统文化追求卓越的心态不仅仅感柒着我，也应当感柒着到场的每一位老师。在今后的工作中，我会坚持不懈：需做就需要争取做到极致，需做就需要全心全意的资金投入。

范医生渊博的基础知识，广阔的角度，创新性思维，与众不同的念头，使我们诧异，使我们开见识，使我们感受到了自身缺点，让我们看到这世界这么大，知识之广!在这儿，我认为听是一种享受，学是一种幸福，用是一种开心!作为一名一线教师，要让自己的学生们飞的更高，最先使自己的翅膀更丰腴吧!

周负责人以“怎样做一名开心快乐的老师”问题给我们做了一个轻轻松松、开心、积极主动、往上且称得上的精彩汇报，我想听了这些汇报，会让每一个教师心情豁然开朗，从低迷抑郁症，冰冻三尺的寒冬腊月走入了春回大地，峰回路转的罗定三月。我们要反思自身，不要一味地从学生的身上找问题，一切换一个角度去看看，我们也会获得更多，开心大量。“不快乐是一种传染性疾病”，那我们为何不让“开心成为一种传染性疾病”呢?

周负责人几个实例都给我留下了深刻印象。“老公得了癌症的班主任老师”，让我知道和学生沟通是十分重要的也是必须的，应当将学生作为你的好朋友，自己的家人，和他们分享自己的高兴或不高兴，相同的，我们也应该多了解一些学生们的高兴或不高兴，在共享的过程当中，会增进和学生之间的距离，对他们的课堂教学会出现正向的影响积极主动的促进作用。“老师带大棒授课，学习成绩好”的例子，这好像是一个不得不面对的无助的事实，我觉得应该有太多优异成绩是吓出的吧，缘故或许是因为此方法简易、立即、合理。在考试成绩压力之下，不少老师让“以民为本”，“德育教育”，“全方位发展”这种语汇只是成为了一种方式。爱自己的小孩是一种本能反应，爱别人的孩子是崇高。你也是怎样爱自己的小孩的啊?其实不是很难，你如何爱自己的小孩，就如何爱你的学生吧?使你的本能反应越来越崇高吧!在爱的光晕中长大的孩子一定会学会爱，一定会去爱别人的!“英文得18分小孩”。这个案例让我很感动，很多情况下，一个老师某个情形或某一念头能够直接影响学生们的一生，相反你也许会摧毁孩子的一生，因此作为一名教师，应当时时刻刻苦苦思索，时时刻刻努力前行，时时刻刻观察着，时时刻刻牵挂着你的学生们!

只要认真去发现，大家就能发现英语的无限风采，只要认真进行思考，我们就会在课堂教学中寻找开心!我会努力做个有心人!

听英语讲座心得体会 篇2

11月4日我非常荣幸的在玉田县4中聆听了来源于抚宁的焦艳秋教授的精彩纷呈专题讲座，她授课条理清楚、栩栩如生井然有序，常常举一些例子，使大道理从入门到精通，渗入人的内心，我就被深深深深吸引。将近两个小时的专题讲座，听上去一点累的感觉都没有，反而会觉得是一种享受。在学习中，我领悟了一些有利于教学工作的办法和技巧，理论素养得到了一定的提高,更令我感受颇多。

一、国外阅读课和中国的阅读课

美国阅读课特性：以学生为主体，老师们的主体性主题活动更加丰富，以孩子提高技能为突破口，测试具备多元性，思维敏捷。

我国的英语阅读教学特性：老师为核心，结构型、规范性，教材内容为核心，规范测试，学生们的基本知识把握的很牢固。

二、国外阅读文章改革创新——一同主干课程

1、深入阅读与审核阅读文章

2、学习语言全过程与其他科目的有效融合

3、研究与文化传媒

4、文章内容难度系数

三、英语教学中出现的一些问题

1、导进环节课堂教学与后边的课程内容并没有相关性或关系较为凑合，不可以真真正正具有导进功效。

2、老师与学生的对谈与事实不符。

3、老师创设教学情境时，有时候不可以区别假定情景和教学情境的差别及其对应的教学活动。

4、老师提问时，所提出问题与老师与此同时展示图片所作姿势、提交的实体不是很融洽。

5、教学中，穿插进单词和写作教学不益于学生们全面地了解小故事。

根据焦老师的专题讲座，我深深感受到极好英语课程要确保保证如下所示几个方面：

一、英语教学要懂得培养学生学习的积极性。

爱好是影响人自身积累知识、发展意识的一个重要要素。孟子早就在两千年前就说过“知之者不如好知者，好知者比不上乐知者。”仅有对于英语造成学习积极性，才可以在轻轻松松、开心中学会英语。在教学过程中，老师应该根据孩子的的热情特性，有效机构教学课堂，培养学生学习的积极性，使学生真真正正在快乐中学习英文。我觉得最先教师需有良好的情绪。在课堂上，老师们的心态对学生学习的激情和兴趣爱好有很大影响。老师良好的情绪可以感染指导学生。这不但有益于激起学生学习的激情和信心，有益于创建民主化、公平、友善的师生之间关系；更有助于构建愉快、和睦的学习气氛。次之，老师应该机构多姿多彩的教学活动，活跃性课堂氛围，寓常识于休闲中，开展开心课堂教学。

二、构建“真实”、“偏向生活化”的话语自然环境，使学生有话可说。

在此次专题讲座中，2位权威专家都提及英语教学要接近学生们的日常生活，既需在英语教学中想方设法构建“真实”、“偏向生活化”的话语自然环境。所说“偏向生活化”，并不是要将英语教学搬至社会发展，而是将日常生活中的一些因素“引进”课堂教学，以此来实现课堂教学内与课堂以外沟通交流，变课堂教学为言语交际的情境与场所。“偏向生活化”的社会实践活动有买东西、访谈、自我介绍、手机游戏（如猜谜语、比赛）、指路、广播电台这些。 “偏向生活化”的课堂教学环境艺术设计，使英语教学具备真实言语交际特性，实际效果不仅仅是培养学生学习的积极性，活跃性课堂教学氛围，最主要的还是它可以让学生造成真实“语言感受”，这类“语言感受”是激发学生英语水平、营造学生们总体人格的进一步方式。

三、英语老师要全面提高本身外语水平。

“要为学生们一滴水，我们就应该有一桶水。”那也是对老师基本要求。作为一名小学英语老师，中小学生刚开始学英语，因此教师英语的水准是十分重要的。如果你的语气语调都觉得不太好，那岂不是不懂装懂？因此我务必全面提高自身的英语专业能力，每天坚持说英文，保证多阅读、多听听、多写、多练习。

此次培训学习使我受益匪浅，要我深深地感受到作为一名一线教师担负的重担。不必“教死书，死执教，执教死”。希望以后能够拥有更多这种学习培训机遇使我们学习培训。

听英语讲座心得体会 篇3

作为一名英语老师，词法的课堂教学，是一个敏感课堂教学，词法的课堂教学一度成为了过去式，很多老师为了能激发学生听说的水平，而忽视的词法的课堂教学，同学是能开口说，可是句子疏漏层出不穷，写作水平都是一塌糊涂，那么作为一线教师的你我，肯定要高度重视与方法的课堂教学了，但词法的课堂教学如何教，我们要以明显课堂教学为主导，或是潜在性课堂教学为主导呢？今日，听完谢纯才教师的小学语法课堂教学的专题讲座，给我们的回答了。

学生们语言学习或者尤其学习培训语法规则，一般分为：一潜在的和明显的课堂教学。所说潜在的便是没有直接讲标准，可是通过一些事例，根据具体的应用，或者利用具体的一些主题活动，使学生反复地触碰这种标准。并且正确理解这种规矩的实际意义，包含这种方式。所说明显的课堂教学便是直截了当的将标准展现给学生们，而且告知学生们这个是什么标准，这一规矩的构造。那我们怎样在二者立即获得均衡呢？和怎样在教学里边开展操作呢？谢纯才老师给了大家非常明确回答，课堂教学的流程主要分为6个:

step1:童谣热身运动

step2：在场景中认知

step3：在场景中练习

step4:在场景中应用

step5:在课文内容学习培训

step6:在开拓中使学生自身梳理，老师再具体指导。

在教案设计上，大家可以看到学生们绝大多数的时间是场景中进行学习，这就叫做潜在性课堂教学，让孩子们在场景中认知与法，而且使学生自身动嘴梳理出学习到的语法点和留意的难题，这样很好提升了学生们的自觉性和学习培训趣味性。在情景创设的布，市教研员邓宁霞教师在情景创设问题上，也是给我们非常中肯的建议：

1.情景创设要真正；

2.场景需有实际意义；

3.场景不必摆脱学生们的具体。

总而言之在如今的小学英语语法课堂教学的专题讲座上，我本人是获益匪浅的，我们所听所接受的是：词法教学方法需在很多生动形象、形象化有意思、颇具交际性的语言活动内进行，再指导学生仔细观察、剖析已经获得的理性认识，梳理、归纳主要特点，使写作教学具有锦上添花的功效，高效地协助人际交往任务完成。

听英语讲座心得体会 篇4

在印象里好像好久没有听说过那么的精彩英语讲座了，准确的说该是大学毕业以后，这一星期培训学习要我全部教育理念，教育理念及其全部英语课堂教学的思想焕然一新。

从我接纳英语教育培训时所学习到和所感觉到的一切对欧洲国家风土民情，风俗人情跟那些文化艺术深深吸引了我，让我爱上了英文。但是通过这一星期听后我们自己的专家团所展现给大家的专题讲座却让我更加喜爱我当老师这一份岗位，我深深地感受到想当一名达标或者更出色的英语老师并没有那么简易，自然，并不是想象中的那么难。下面我就谈一谈帮我留下深刻的印象的教师及其他的课带给我的感受：

何广铿专家教授—何教授给大家授课了英语教学法的理论和实际，不得不承认，这名拥有博学多识知识和很多年工作经验的资深教授要我深刻感受到我们也不只要是有基础知识还要学好怎样在课堂教学里运用，教学方式等方面的，例如如何上好一堂课，语言教育需要以传授给学生怎么使用这个交际工具为主导。语言表达知识学习是为了更好地应用语言工具，发挥出交际功能提供服务的。语言表达知识学习要听从听说读写能力的练习，因而，实践经验全是结合实际总结出的。

陈宝国优点—刘老师是一个幽默搞笑却又不乏博学多识知识人，这个人是我们自己的课程教导主任，每日都可以看见他忙碌的身影以

及她在课上课下用那品牌形象的话语深我们老师喜爱。在他的课上，它用生动的语言给我们讲了英语的核心理念，学习英语便是明白：形—意—用，把语言表达放入情境里，创设教学情境，只需方式然后让学生们越学非常容易，

记得他说的那句话，当教师便是得死皮赖脸及其热爱学生。

何文安专家教授—何教授给大家阐述了教材内容，讲的是教材的定义及作用，教育理念是如何体现在教材内容上及其教材内容不仅仅是知

识的媒介，反而是塑造人媒介等。从她的课堂上我意识到了教材内容的重要意义如何全面地运用好大家手里的网络资源,学习培训what to teach and how to teach.

田清军教师—这名资深的教师在他在课堂上使我们绝对是享受一节精彩纷呈的课，老师可以通过多元化方式使同学们在

听英语讲座心得体会 篇5

今日很荣幸能听到环球教育-智美老师带给我们的专题讲座，使我受益匪浅，了解了学习英语方法，确定了自己以后扎实的总体目标。

最先，一位留学生的教师给我们讲了有关记单词的方法，学习培训英语真的有近道么？实际上有方法的学能够让我们学的更加高效更加轻松，老师给我阐述了四种记单词的方法：词根记忆法，谐音记忆法，词根记忆法，联想记忆法。实际上学英语是个日积月累的全过程，特别是在是单词积累，当教师问我们你们现在有着10000多的是英语词汇量么，我顿时自叹不如，说实话上大学，并没有高中生学习的那一种焦虑不安的气氛，逐渐忘了背单词的习惯性。之后导师又给大家阐述了各种各样不同的英语种类考试的，包含：CET，TEM，TOEFL，IELTS，GRE这些和如何将英语学好的办法。包含：

1，放下面子，胆大闲聊。

2，电影电视剧不可以白看，摘抄记诵经典句子。

3，多与颜值爆表英语教师联络。

4，别老去酒吧看DJ不学英文歌。

5，学会享受孤独，人机对换。

6，一定要有自己的错题集。这种告诫幽默风趣，但却又有着大道理。

随后，又登台来一个像是苏州太湖的同学，02届的师姐，而现在目前是朗阁教育机构校领导，我心里油然而出那类深深的敬意与钦佩，和我们说了当初在她苏州太湖学习生活，又和我们说现在的社会竞争激烈，就像我们外语专业，过专四早已不能达到市场需求，最好是过专八，才可以将来社会上更强的一席之地，这时的我心里拥有深感压力。

听后专题讲座以后的我，感觉迫不得已为自己塑造长久的总体目标，平常得培养坚持不懈背单词的习惯性，你得先提前准备下期即将步入的TEM4，，如果你现在不会再努力的话，不太好学习培训自身理论知识，如同这位留学生教师所讲的，不能出现漂亮的另一半，不能出现幸福的生活品质，因此从现在起，begin to study harder and harder！

心得

昨天晚上的专题讲座原本以为是一场较为普通专题讲座，想不到授课人居然是1xx年毕业院校宁德师范学院的学姐，这让我们大吃一惊。孙瑛教师，宁德市中学高级教师，宁德市十中教研室主任，宁德市名师工作室优秀教师，福建初中英语带头人，福建英语教师技能大赛评审团库权威专家，福建中小学教师资格面试考官，第一届国家中小学英语老师教学能手，第二届全国中小学校英语老师优秀教师。教师突出成绩使我们赞叹不已，禁不住竖起了大拇指。

课堂上教师先进行ppt的方式和我们大约叙述了一下有关教师招聘考试的事，给了大家许多提议，后面又以个人具体的教学课堂短视频，使我们获益匪浅。本次专题讲座我有如下感受：

第一，提升自身素质才是关键。如果要文化教育出优秀的孩子，那样首先我们要做一名优秀的老师。仅有优秀的老师才可以培养出来有才能的人，怎样才能成为一名优秀老师?我明白了国家企业愿景是：“提倡教育学家办校，造就资源优势，激励老师和校领导结合实际大胆探索，教育创新观念，教学模式和教育理念，产生教学特色和办校设计风格，铸就一批教育学家”。将要变成一名教师，大家首先要提升自身的素养，那样才能教育出更加好的优秀人才。

第二，有正确教学态度。作为老师，我们要以热爱学生为原则，那样，大家才可以一心一意的去教育孩子。如同霍懋征老师说的，“没爱也就没有文化教育”。因此，教学的前提条件就要爱。我该一心一意的为了宝宝，那样，才能真正的成为一名优秀老师。

第三，专题讲座使你对“老师”这一职业有了更深刻的清晰的认识。在培训中，老师为大家提到了当今老师身肩重任、人物角色这一问题，也令我对老师这一职业有了更深刻的思索和了解：最先，老师是的文化传递者。“人师，因此传导、授教、解惑也”，这是从知识传递的视角来体现老师的必要性。次之，老师是楷模。"学高为师，身教重于言教"正是这个词语，这儿主要包括做人的难题，学生们都是有"向师性"，实际是做人的一种归属感;与此同时学生受教学的流程是人格完善的一个过程，老师的品格能量是无形、无法估量的，老师要成为学生们的领路人。第三，老师是管理人员。老师要具有较强的组织协调、管理方法协调性，才能让课堂教学更加高效，更容易推动学生的高速发展。

听英语讲座心得体会 篇6

伴随着社会的进步、时代的发展，全球一体化的进程进一步加速，而英语做为国际性通用语言表达，其作用显而易见。从宏观的方面来讲，作为大学生大家，做为祖国继任者，为了更好提高与其它国家沟通交流，学好英语这一门语言，已经成为大家一项不可缺少的专业技能。而从小的方面来讲，对于多数非外语专业在校大学生来讲，不论是学生就业、应聘求职或是学校生活的一个务必总体目标，四六级都好像是一个无法回避问题。感激这一次的四六级座谈会，让我学会了怎样合理安排自已的大学英语学习,也收获了很多有关四六级的考试规则，现将我的心得体会总结如下：

最先，语汇是一切的前提，但语汇并不能阻拦你过级之途。常常在教学外听见还有同学埋怨：“眼见快考试了，自己的单词刚刚看了好多个模块，这次考试毫无疑问挂……”乍一听很有效，实际上具体分析不一定这般。英语单词这是所有测试都需要应对的一个问题，特别是试卷难度越大，对词汇量的规定就越大，如果你连基本的词都难以了解，针对阅读文章、英语听力、创作等关键题目类型势必会无计可施。但是，针对四级考试来讲，词汇量的规定也就只有4500上下，针对一个正常高考考试根据，正常的学习培训大学英语课程的学生来说，这一英语词汇量是极其基本的。也就是说，在大家的四级考试中，60%以上的英语单词学生是应该认识。那剩余的英语单词我们一定要了解么?单从阅读视角来剖析，一篇文章内容仅有五道题，所有对应着每一段的中心思想、首末句、转折点句等关键成份，其实就是，只需5个题型相对应的5个案件线索句子中的英语单词我们认识，文章内容别的句

子中的单词并不是必定的都需要了解。因而，针对语汇的部分备考，对于我们来说均值周期时间还可以在2个月上下，并可以与听力题重叠，相互之间加强。

次之，听力和英语口语才算是学英语的最终目地。好多人背过成千上万英语单词，结论因为忽视了单词的读音难题，造成在考场上听力分数与英语词汇量不成正比。假如说全部四级考试只有一个一部分较难——短期内——提升得话，很有可能这一“荣誉”就需要归入英语听力了。因而，对于大部分学生来说，一定不要忽视平日对听力的累积训练，均值周期时间应当起码在3个月之上，许多经典的英语听力材料依然是很不错的网络资源(例如VOAspecial)。与此同时，大家不能忽视了听力题针对词汇的不断夯实和加强记忆。

对于创作，尽管我们应该倡导平日的反复练习，针对经典文章中的记诵和唯美句型的应用(如新概念三册之上的帖子)，但如果只是对于测试得话，大家不得不说，创作一部分是一个较容易短时间提升的题目类型，临考一定要大量阅读应用出色的创作模板，产生自身固定写作套路，这个的的部分均值周期时间大约在1个月上下就可以。考试时只需少许改动和成份更换就能答一个优异的成绩。

其实英语学习并一定要死了啃书本，英文原版的影片、杂志期刊、网址全是很优秀的教学资源，如果可以找出好多个志趣相投同学朋友一起学习效率很有可能会更好一些。大家有理由坚信，只需合理安排自身学习的时间，严苛按照自己方案行为，绝大多数的测试都不用所谓“突袭”、“备战”。

听后此次专题讲座，有很多的值得大家思索，我一直以来都没有一个全面的学英语的方法，也不知道该如何提升背单词效率，更没对每年高考进行全面汇总。此次专题讲座对于我也起到了启迪功效，为自己的英文学习培训开启了一扇大门，接下来路主要是靠自身去走，教师仅仅起一个引领的功效，并且教师的也永远都是教师的，每一个人所要学习方法都不尽相同，大家要自己去探索，选择适合自己的学习的方法。此次专题讲座后，我感触很多，大脑既清楚又茫然，理智的是，我得到了学习的方向，明白自己还是应该以什么方式改善，要做点什么来面对测试，困惑的是，我觉得空空的，这也许就是因为如今明白的太少，因此在所有一切付诸实践实践活动前必都会有这样的感受吧。

学英语是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕事情，因此我们一定要持之以恒，要坚持不懈。学英语并不只是解决四六级这类测试，而是应该把英语应用到日常生活之中，多学习常用，融会贯通，不忘初衷。

听英语讲座心得体会 篇7

4月23日在下午，李老师机构的工作室老师和学生们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训机构里的一节30分钟展示课。同是英语教师，静听且反思。感触很深，感受许多。

一、赐我长袖上衣，我自善舞——学生的：授人以渔，融汇贯通

自我介绍——有意思合理！

闻达年青亲和力的教师，自我介绍中文名要我眼前一亮。寥寥无几简易多笔，一只小鱼，一个太阳。但当小朋友们当然的说出英语fish or sun 又或者是汉语“鱼或太阳光”时，她却板书设计“Miss 鲁” 。不过这种暖场和自我推荐也巧妙地应用了将要讲谈的.主题风格——拼音字母英文，形音文本。

用汉语教第二语言——好用成效！

自然拼读法——将中文声母韵母延伸至英文的元音和辅音。将形音文本转移成背诵单词的最有效方式。见词可以读，听声能写。老师用一首音标发音音乐融合姿势让小朋友用不同的方式不断效仿不断跟唱，不局限于全英的课堂教学，用小孩子能听懂的言语去解释、去激励、去夸赞。

课程评价台阶——消除市场竞争，加强勤奋。

用工作组台阶的方式分成2个工作组，有前进的先后上不一样档次的阶梯。上升顶尖可以获得一本书，再重来攀爬。加强学生们凭借自己的努力一起为工作组作出贡献。上台阶的方式使学生了解，学习新技能一定遇到困难，但还是会收获成长大量。

二、 赐我长袖上衣，我自善舞——于老师：选择自由，创意无限

培训机构于公办学校对比，拥有更多选择的自由。无论是从教材内容、学生们、教学方法方式、甚至核心理念上面有更高的自主选择权，而不必受体制内的诸多影响和局限。这便决定了自己可以更加专注于英语课堂教学，刻苦钻研课堂教学教学方法，积极主动构建老师培训学习和提高机遇。

听英语讲座心得体会 篇8

秋天是丰收的季节，就在这个季节大家聆听了第二实验小学任莉娜教师的学习成效，获益匪浅。下面我就简单的说下本人学习体会：

柳宗元《师说》有星：人师，传道授业解惑也。现观当代社会的迅猛发展，老师只是做一个传导授惑答疑解惑的“教书匠”是无法满足时期所要求，学生们所的需求。那做一名什么样的老师呢，任老师就提出了大家这样的回答。

做朋友一样的老师。这也是说教师看待对工作的态度，对待学生的心态。如今的我，立在演讲台为孩子们授课，倍感珍惜，因为能时时刻刻看见他们开心的笑脸、听见她们纯真的语句，这类幸福快乐还会流动在心里，绽放在我笑意上……我觉得，我很快乐，我拥有很多学生们尊重，更有着学生的信赖与友谊。

用心、仁慈、承担、谆谆教导，这是他们给与老师的评价，恰好是教师全身心投入到，将爱分到每一个教师疼爱的小孩。身边的同事，让我也无时无刻都在印证这种赞美的杰出的地方。做朋友一样的教师，倍感亲切，深深感动的不仅仅是学生们，是更加多懂爱，懂教学的大家。

做专家教授一样的老师。这是说老师们的教育基础知识，学科专业知识，基础学科专业知识含量要丰富多彩。有时老师并不是有多么高文凭，反而是勤奋好学，严谨治学。要给学生一杯水，而自己需有一桶水，需有常换常新的常流水。

这水不仅仅是专业知识层面所需精心准备的，都是人格特质和风采需要具备的一种水平，是具体反映老师们的价值观念、社会道德外貌和才智。这类教师才德兼备，才可以潜移默化中推动学生们，危害学生们，勤奋好学。这种老师，恰好是具备思想境界的教师，而我们要做的是这具备思想境界的老师。

做才华横溢的教师。伴随着社会的发展，老师再也不是教语文只懂语文学科，英语辅导只懂英语，教造型艺术只懂造型艺术，教体育运动只懂体育运动……因而，课程间的结合早已渗入教学课堂实际操作中。而你的课堂教学跟某门学科能不能擦出火花，弄出什么样的火苗，全凭老师自已的素养与智谋。老师在教学过程中结合跨学科来课堂教学，这时候极大地提高学生的学习挑战性，更让孩子们在趣味性更为很有可能多的是吸取新的知识。但这离“才华横溢”还有一定的差别。因而，当代老师还能够得会社会心理学来疏导后进生，得会书法艺术、美术绘画、演说在大赛上也可以获奖，还可以引导学生显露尖尖角，还可以编排节目领着学生们进行文艺范儿每日任务，还可以熟练操作当代信息化教学方式，还可以懂些时尚打扮自身同时还可以感柒学生们……这种“才艺表演”并不是用来显摆，达到老师心里的爱慕虚荣，反而是留之备用，如同哆来梦的百宝袋，碰到一切困难他都能弄出合适的东西来排忧解难。才华横溢的老师大抵如此。

那样一个个标准的，让我们看到自身离真正意义上的“优秀老师”也有较长一段距离，路漫漫其修远，路漫漫其修远。想要实现这种境界需要大家持续学习不断地发展，充实自我，提高自己。当今社会，当代学生们无需再“教书匠”，而我也应当融入时代的潮流，急流勇进地去做研究型教师，专家型教师，走专业成长历程的老师。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”新时期年轻的我们正迎着朝阳，润物无声一样的柔韧性与坚强，智慧和崇高的成就自我，造就一个新的教师梦！

听英语讲座心得体会 篇9

新东方学校，一个了解且陌生名称。对我而言，幸而学校关怀，才有可能并对从陌生到掌握，又被深深地触动。我震撼人心于其老师灵便丰厚的知识，陶醉于其风趣生动的语言；我屈服于他们对于教材的熟练，感慨于其用心育人心态。她们要我有很多的对课堂教学的感受与思考。

新东方的课堂教学充斥着"吐槽文化艺术"。这类"吐槽"，富有"感染力"，又富创造性，激起学习积极性，推动学生独立思考，活跃性课堂氛围。在轻松愉快的课堂教学氛围里，学生们更加容易集中精力，独立思考，塑造学生的创造力。感受新东方老师的课堂教学，体会他们对于教材内容熟练把握带给我们的震撼人心，你对课堂教学有了更多的了解教书育人是每一位教师的责任和小米枪战。教育是一种流程和方式，而育人才是课堂教学的经营理念所属。在新东方的在课堂上，不但有热情的基础知识授课，更具不断地人生职业规划演说。她们慷慨激昂的知识是对每名学生们心灵深处的鼓励和震撼人心，他们以真实事例感柒每一位观众，用自已的历经打动每位学员的心态，引起共鸣；他把每一个人渐逝的心愿重新点燃，又让大家看到成功期待。她们使我们明白，我们可以做多少取决于我们想做多少。这大概是经典励志育人最优秀的篇章吧。我想了：我们自己的"教书育人"方法应是怎样呢？学生们并不是在热血澎湃中发展，便会在平凡沉沦中衰落。

使我们课堂教学变得成熟吧！有学生们的懂憬，有家长的期望，大家

有充足的驱动力让自己成长，因为我们勇于尝试，想要勤奋。勤奋，不一定会成功，但舍弃，一定是不成功。业，专注于勤；功，成我心。