四年级书香班级计划（精选3篇）

发布时间：2022-10-17 21:25:47

四年级书香班级计划（精选3篇）

四年级书香班级计划篇1

“一个不高度重视阅读文章的学生们，是一个并没有持续发展的学生们;一个不高度重视阅读文章家庭的，是一个平庸的家中;一个不高度重视阅读文章的院校，是一个枯燥应考的院校;一个不高度重视阅读文章民族的，是没有希望民族的。”

打造出全体人员读书的校园内诗香自然环境，促进学校品牌发展趋势，推动教师专业发展，打下小学生阅读基本，是南园小学老师学生不懈的追求。

为了能构建浓厚的校园文化氛围，突显院校“校园文化建设”特点，提升学生的综合能力，养成良好阅读和读书习惯，通过学习建立“校园文化建设”、“书香班级”，使每一个老师学生都成为了爱书人，知识分子，让读书为学生和老师打造出靓丽的精神实质背景色，院校特建立此活动方案。

一、活动目标

1.在校园构建一种“书声朗朗，书香满校园”浓厚氛围，使阅读文章成为学生们的主动行动和生活需求。

2.积极主动提倡“我和经典好书同行业”的观念，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的发展理念，引导学生养成良好学习习惯，多阅读，读一本好书，爱读书，提升阅读能力，压实文化内涵，修身养性。

3.根据开展读书活动，正确引导教师、学生们一同参加读书节活动，构建和谐读书氛围，促进书浓香型院校、书浓香型班级建设。

二、主题活动对策

1.加强组织。

班集体需有阅读文章机构，教导主任、老师要负全责，与此同时选威信高、承担责任、有较强的组织协调能力的学生们任念书组织委员。

2.氛围营造。

提升“书香班级”环境建设，需有阅读文章学习园地，各种表册规章制度、板报等合乎班级里的特性，创意新颖，为学生构建比较宽松、愉快的阅读环境。

3.贯彻落实主题活动。

(1)基本建设班级图书角，要灵活运用学生们的书籍资源，紧紧围绕有关阅读主题丰富书橱，并不断完善延伸阅读规章制度。(许多动漫书不益于学生全面发展，禁止各种动漫书进到校园内、作文选什么的书还要有所选择的入柜)。

(2)确保看书时间。学校要求固定不动天天读好书，一般为：早读、中午阅读文章、双休日日大阅读，倡导并激励学生每天在家主动念书不得少于三十分钟。

(3)确立阅读文章规定。

摘录精致句子，搞好读书笔记(具体内容能是摘录精致句子、内容概述，还可以适度写些自已的读书体会。)

(4)开展阅读活动。

①、做好“班级读书会”。每周开一次“班级读书会”，引导学生展现报告自身最近的阅读收获。

②、进行其他各种读书节活动。依据读书主题，融合学生们具体，进行美文诵读赛事、读书演讲(说故事)赛事、读书报告会、古诗词挑战赛、读书笔记展评、读书手抄报展览会等各种读书节活动。

4.贯彻落实点评。

(1)同学们要形成自己的“念书成长册”。可使学生人性化频道设计方案如：本人小档案、念书策划书、家校互动卡、读书笔记、念书得奖记述等。每学年一本。

(2)班集体每学年需要进行“念书大牌明星”的评选主题活动，并给予一定的的物质与精神奖赏。

(3)班集体学生们中间经常性进行系列产品沟通与评定主题活动。

四年级书香班级计划篇2

一、念书总体目标：

书籍是人类智慧结晶，是我们的好朋友，就是我们人们进步的阶梯，是开启知识与理想化大门的道路!为了更好相互配合学校组织“营造书香校园”的读书节活动，我班积极开展读书活动,以培养学生读书的兴趣爱好，让每一个学生都想要念书、喜欢读书、乐念书、读书好，丰富多彩学生的专业知识，宽阔学生的视线，活跃性学生的逻辑思维，熏陶学生的品性，让她们培养爱读书、勤读书的好习惯。让大家在念书中体会到开心，在读书中增长见识。

二、强烈推荐学生读书的篇目：

1、师生共读：《爱的教育》

2、必读名著：《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》

3、选译书单：境由心生--《柳树风声》

最期待的童年--《长袜子皮皮》

快乐着你的童年--《笨狼的故事》

为抵制商量一下--《兰心的秘密》

我心啊在故乡--《时代广场的蟋蟀》

大家有着一颗心--《乌丢丢的奇遇》

春天到了--《雄狮女巫和衣橱》

唤起儿时的想象--《魔法师的帽子》

漫画作品一样的小故事--《大林和小林》

特别的人有特殊的美--《鼹鼠的月亮河》

大家从前的模样--《淘气的故事》

让这世界更加美丽--《花婆婆》

三、天天读好书及对策：

1、每一位学生们在老师的指引下制定一个个人读书的计划，充足科学地运用在校园里业余时间来念书。

2、学生们除开校园内不定期地组织念书外，还要灵活运用在家时长每日分配最少三十分钟看书时间努力学习，同时做好摘录，使阅读变成一种习惯性，一种快乐。使创作变成一种享有和解闷。

3、进行“师生共读”、“亲子阅读”主题活动，让家长积极配合监管，提升阅读效果，也使学校建立校园文化建设主题活动推动每一个学生家庭的，建立书香家庭也需要切实落实。

4、进行读书交流活动，使学生将自己最喜欢的文章或觉得的精彩书，介绍给大家一起共享。进行经典好书各位看主题活动，学生们中间相互交换去看书。

5、传授给学生们有效的办法，引导学生学会阅读。指导学生依据阅读书目的差异，选择不同阅读技巧，保证没动墨笔不学习。积累好词好句、好篇，指导学生培养写读书笔记、读后感的好习惯。

6、利用好学校图书室的书籍，保证准时拆换，保证每人必备一本经典好书，使学生不但在主动中读到了经典好书，并且也培养出学生们主动爱护图书，真真正正贯彻“我读书，我快乐”口号。

“随风潜入夜，润物无声”，我坚信，在大家的努力下，我们班的同学将于念书中求取专业知识，在读书中豁达开朗，在读书中做人做事! 保证“苦学、知理、身心健康、懂礼”。

四年级书香班级计划篇3

一、学生们阅读情况剖析

学生们的阅读良莠不齐，大概有以下几点状况：

1、想报会念：大部分儿童在阅读时体会到读书的快乐，在书海中获得了很多的物品，累积了不少的好词好句，而且能融汇贯通，提升了口语交流和写作水平。并且阅读文章量大，乐在其中。

2、不愿读：并没有品尝到阅读的快乐，所以不想读。因此，被的媒体夺走了绝大多数的课外学习时长。

3、不会读：拿出书来，难以读起，不知道消化吸收，不知道消化吸收，糊里糊涂读过，都没有获得。有些学生所钟情的书全是一些文化快餐，如漫画作品等东西。

4、家长们的信念规定学习培训其他课程内容也充塞了学生们空间。

二、班集体读书的计划

1、以每星期阅读教学为基本看书时间，在读书过程中，依据阅读教案，积极主动有计划的机构学生读书，不听之任之，不因老师的解读来替代学生们阅读的实践活动。让孩子们在积极主动的思路与情感过程中，加深记忆和感受，有所启发与思考，珍惜学生们与众不同的体验、和体验了解。多开展学生们之间阅读交流，得到观念启发，体验审美观快乐。

2、激励学生写读书笔记，把与众不同的体会或优美的词语记录下来。

3、每日语文课堂前，抽出来5min沟通交流阅读短文章，能够念，可以这么说概括，能够谈体会，全方位参加。

4、融合阅读教学，对学生辅导读书节活动目的性。

5、经典好书大家读，常常开展推荐好书。

6、按时在班上进行念书交流汇报主题活动，培养学生的读书兴趣爱好。

7、工作组内进行读书小报评定主题活动。

8、对推荐书单立即沟通交流总结和反思。

三、实施方法

1、每日语文课堂前，抽出来5min沟通交流阅读短文章，能够念，可以这么说概括，能够谈体会，全方位参加。

2、查验学生们的阅读心得，并推行大大加分激励。

3、夸奖念书用心，书写标准的同学们。

4、每个月开展一次阅读考级。并把钢琴考级的现象用喜讯报告给父母。根据三次钢琴考级才可以荣有考级证书。