幼儿园德育小结心得（精选17篇）

幼儿园德育小结心得（精选17篇）

幼儿园德育小结心得 篇1

1、开学初幼儿进园状况：但由于大部分儿童全是再生，都是第一次离开家，一个家的依赖其实做教师的也理解。因而，对又哭又闹的儿童大家三个老师选用激励和夸奖的方式去平稳他的心态，如，夸奖上幼稚园不又哭又闹小朋友，让别的小朋友效仿，对有所进步小朋友大家选用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的关系抚摸工作中。把小孩子念家的感情尽量转移至我们老师的身上来。如今一个月出来，又哭又闹小朋友减少了，愿意来幼儿园里小孩子得多，进园心态有了很大的发展。现阶段，仅有某些儿童都还没完传的融入，但只是刚进教室的那一刻。虽然儿童还处在衔接稳定期，但是我们依然与此同时有意识逐渐建立了班集体大体的生活常规、教学管理、手机游戏基本等，重视从最开始就培养孩子良良好行为习惯和基本观念。

2、教育教学方面：在开学的第二周我班就能正常课堂教学了，大家课堂精心备课、提前准备教学工具，积极认真机构幼儿集中教育活动游戏主题活动。为了能落实《新纲要》的需求，我班教师圆满完成了本月班级的教学内容，对小孩也起到了文化教育教学的重要性。还组织开展了“我上幼儿园”语言表达活动，主要是以平稳幼儿情绪为主导，使幼儿体会到上幼稚园的快乐。

除此之外，还依据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对他们进行有关的教学，如：让孩子知道9月10日是《教师节》是教师的节日，鼓励孩子爱老师的感情，农历八月十五是中秋节，让儿童掌握《中秋节》是中国的传统佳节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，园内所有左右举园庆祝。我们老师跟小朋友还一起出手，设计出一面面红通通的五星红旗，送给亲爱的祖国母亲。

3、卫生防疫层面：我班小孩年龄小了，搞好保育工作的确关键，保育老师也艰辛。我们老师每日的消毒杀菌工作中做的都那么全方位，班级里的环境卫生也非常干净。如：每日幼儿入园前，下课后，用消毒剂擦拭桌面上，路面，消毒毛巾等，依据气候变化立即增填被子，可以为儿童提供一个温暖的环境。

此外以培养孩子各类生活方式为突破口，如：学习培训男人女人各自上厕所的好习惯，塑造餐前便后洗手，餐后擦嘴等良好卫生习惯，催促儿童多饮水，对于、小解需要帮助儿童给与照料，对出汗特别多的儿童，定期更换衣服裤子，对体质虚弱的孩子给与尤其照料。目前是小孩手足口病高发阶段，为了防止大家做了许多工作，天天坚持“双晨检”，运用双晨检这一时间大家在9月20号早晨发觉我班儿童张世豪身患小孩手足口病，大家第一时间通知了园领导和它的父母。至今为止，大家天天都坚持不懈开展用品消毒杀菌工作中，按时对课堂和宿舍开展气体、玩具消毒，避免传染病的时兴。我班还在月机构儿童学习了新操，大家竭尽全力清除各种各样对孩子们易导致情绪的和专注力的影响，激发幼儿参加主动性，坚持练习晨操姿势，也培养出儿童大体的团结协作精神。

4、安全生产方面：各类活动开展前都在安全的情况下所进行的，因此幼儿安全性大家永远都是摆在首位的，随时随地记牢“安全在我心中”这话。尤其是幼儿自理能力和安全防范意识也比较差。随时都有可能存在安全风险，因此开展各种活动前老师都和儿童解读安全常识保持警惕。提升专车接送儿童期内的监管，避免失踪发生的几率，对不认识的人前去接幼儿，一律不得擅自接回，需要通过与学生家长确定后才可接回儿童，对未成年一律不得接儿童。搞好班级里的各项任务，户外活动前后左右立即清点人数，确定儿童准确无误。因而，9月份我班没有出现一切安全生产事故。

5、幼儿家长：对于再生班集体特性，大家重视立即、积极主动的搞好幼儿家长;佳园栏中定期更换新知识，让家长们掌握每星期幼儿学习情况及我的工作关键。针对不到幼儿园的儿童开展电话联系，及时掌握儿童在家状况。我班本月召开一次家长会发言，会议中，我们向父母们传递科学育儿知识具体方法，让家长们掌握学期的教育方案及其留意、相互配合事宜这些。而过后家长的紧密配合也会更好的意见反馈了会议召开的重要性和实效性。还运用来园及离园的时间也向家长体现孩子在幼儿园的现象，获得了家长们的理解与支持。希望用家园共育来促进学生个性化的持续发展。

幼儿园德育小结心得 篇2

我喜欢幼儿教育这一行，因为这专业是天真无邪的、美好。和小朋友在一起的每一天都是兴奋的，开心快乐的，看见一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好像都是会马上消退。孩子爱我，我很爱他，做为“宝贝王”，我的脸上一直挂在笑容，开心而繁忙的工作着。以下属于我还在一学期工作的几个方面汇总：

一、政治思想方面

我热爱自身的岗位，可以做到：不晚到、不旷班;尊敬领导、团结同事，遵循园里各类规章制度;积极参与园中组织各种活动;执行教师职责，帮助班级2位教师尽职尽责的搞好班级管理,勤奋确保儿童孩子在学校渡过安全性、快乐的一天。

二、教育教学方面

努力学习幼稚园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，充分了解学前教育最新消息，观念牢牢地紧跟当代教育的脚步。用心钻研教材，全方位细致入微的掌握每位幼儿心理发展情况，因材施教，使孩子获得全方位发展。

在课堂教学中，我尊重孩子，构建公平、和睦最温暖的班风学风。用眼睛关心每一个儿童，从儿童的身上吸取亮点，去照亮她们自信心独立的指路明灯，我需要帮助儿童发觉自己的长处智能化，创建其自信与对团体的信任感。例如在课堂教学中说故事时，我能通过各种形象生动的直观教学，用丰富的表情说故事，激起少年儿童的热情。我都注重学习环境中的构建对孩子们的功效。为儿童构建一间有特点、有价值的教室里，就是我和小朋友的共同责任。

在此次我院幼儿教育教育培训学校实施的区域环境创设中，我与刘老师依据幼儿年龄特点、声响主题活动特点为儿童设计活动地区，如语言表达角、美劳区、区域活动、操作区等，并为孩子们安排了丰富多样的原材料，使幼儿自由选择，胆大使用及写作。当在大班区域活动《星光大道》，孩子能随意选择器乐演奏、或是跟随音乐演唱，我觉得小朋友们根据自己选，提高小朋友的自信心，让她们变成真真正正自然环境主人家，用自己的文章和创意去丰富多彩自然环境，反映学科的开展、的目标转变，儿童在平常展开想象，胆大开展美术绘画和手工创作等，他的著作患上教师与同伴的认可。

幼儿阶段是孩子心理发展的关键期。幼儿园生活变成这一时期的核心。所以我在班里给孩子组织开展了各式各样丰富多样的主题活动，如歌唱比赛，我与孩子们互动交流你唱我合：童谣是我班集体的一大特色，在这一方面我与孩子们一起说儿歌，应用编创姿势方式表明童谣具体内容，也有舞蹈演出、故事大王等等一系列丰富多样的主题活动，不但研发了小朋友的智商，还塑造多方面兴趣爱好。

三、常规培养层面

(1)一日基本就是孩子养成好习惯的关键所在，小朋友们进园不久后，便开始对孩子开展常规练习。

如做运动站好队，自身入洗手间，有秩序的饮水，餐前排便后要洗手消毒，自己吃饭不洒饭等。为提升幼儿自控能力，我都教给孩子如何穿衣服，穿鞋，折衣服，涂香香的，擦屁股等专业技能。待儿童娴熟后，我班集体还组织开展了“我荣耀，我是小小值日生”主题活动，培养孩子享受生活，爱劳动的思想道德及劳动技能。

(2)课堂常规：从我和刘老师的教育培养下，我班儿童养成，课堂教学讲话积极举手，老师讲话拼音聆听等良好的习惯。令我可在有限的时间内，可以轻松高效的机构教学课堂。带来了大量让孩子们在教学过程中充分发挥空间。

(3)日常文化教育：除课堂教学知识学习外，我班在业余时间组织开展了“开心学儿歌”，“才艺大比拼”，“高兴说故事”，安全教育知识等系列活动，使孩子以各种各样的方式掌握课基本常识，开阔眼界，丰富生活工作经验，敢于在别人眼前表达自己。

四、幼儿家长

小孩的健康成长必须幼稚园和学生父母一同相互配合，因而沟通工作就成为了一个重点项目。我主动亲切和家长沟通。我灵活运用了晨接和放学的时长与家长沟通交流，使父母认识自己儿童在幼儿园的状况。

我立即把宝宝在园的主要表现及遇到的问题体现给父母，主动与父母联络，及时反应遇到的问题，使父母核实情况，为了彼此相互配合指导，相互配合引导孩子更加好的发展。努力实现让家长们令人满意，让家长们安心，将爱播撒向每一个孩子。有些人这么说过，你尊重他人，别人尊重你，在和学生父母交谈时，我真心将他们当做自己的好朋友，但是他们面对挫折时，我很有礼貌去帮助其，因此，我觉得只要你自己付出过，父母才会对我的工作的认可。为了能父母更加了解幼儿园工作，大家每学年举办1~2次父母会，向家长详细介绍本学工作计划及小孩易发生的现象，请家长留意相互配合。在父母对外开放日，班级还安排父母观看课堂教学，亲子活动。期末邀约父母参与报告文艺晚会。使父母更进一步的体验幼儿园生活状况，知道孩子在各个能力方面主要表现。

幼儿园德育小结心得 篇3

大家都喜欢用一眨眼的功夫来形容了时间的推移。这并不，新的一年又来到。一年忙停止，投入的叫什么，收获又是什么呢?回首过去，自工作以来我能安安稳稳为人正直，勤勤恳恳办事，总的感觉就是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，今天我就把自己的学期工作总结如下所示：

一、在思想上

自打赶到远大，赶到幼儿园教师这个职位，我深知在自己幼儿教育层面理论与技能里的缺乏，所以我持续加强党性锻炼，提升政治修养，时时刻刻严于律己，争取做一个领导干部安心、父母令人满意、儿童喜欢的老师。

二、安全生产工作

幼儿园中事无大小，安全性责任重山东泰山。大家尽可能清除身旁存在一些不安全隐患，教育幼儿行走不推不挤，的身上没有不益于安全物件，让孩子明白一些简单的保护好自己的一些方法，教育幼儿外出要遵守交通法规，不在马路边玩乐，横穿马路要走人行横道等，使儿童造成大体的安全防范意识，让不益于安全一些“安全隐患”避开儿童。因此大家园中还精心安排和建立了“11。9”防火演练和“5。12”防震演练，通过这个主题活动，使幼儿掌握地震灾害和发生火灾时的应急处置措施，学好逃生的最基本方式。

三、保教工作

(一)保育工作层面大家在日常日常生活秉着“一切为了孩子”的经营理念，尽职尽责为孩子业务，从每一个细节上来进一步好好照顾她们，天气好的情况下，陪他们散散心，天冷的时候，多多的加上衣服裤子但也不夺走孩子户外活动的权力……为了能务求让每一个儿童都可以衣冠整洁地回家了，查验并协助儿童梳理鞋子和衣服裤子则成了我们平时不可缺少的一项工作，此外每日还把幼儿厨具放进紫外线灭菌灯下消毒杀菌，每星期还开展玩具消毒杀菌工作中，天天都严格执行卫生消毒制度对班级幼儿用具开展较好的管理方法，在老师的催促下，我的孩子还养成便后洗手、刷牙漱口的生活习惯。每一次的手工活动和粘贴工作后，再次提醒儿童要保持教室干净整洁，并立即清洗干净，小孩的环境保护意识比较厉害。

(二)幼儿自控能力层面玄班儿童自打第二学期至今，显著地长大以后，自控能力也提升了很多，大家把握住儿童渴望长大的机会，在一日日常生活各个环节中提升观查与具体指导，积极主动激励幼儿学做自己的事。大部分儿童会到老师的带领下自由地有次序地穿脱衣服，并且会把衣服叠起来齐整，针对初入园的儿童，大家一方面耐心地大力支持，另一方面也细心地给予指导，使幼儿明白自己的事要学着自己在家做，在咱们努力下，幼儿操作能力有了很大的提升。在对孩子们开展日常生活照顾与此同时，大家在日常日常生活之中高度重视提升儿童体能素质，积极为儿童给予户外运动的好机会和空间，激励儿童全身心投入到热门游戏中来。

(三)教育教学方面根据这一学年的课堂教学，使我更加深刻的理解到教学的流程是自我发展，自我认知，自我提高的一个过程。每一次活动开展，每一天的工作感受，每一点一滴琐事都可以令我从这当中思考，获得不一样积累的经验，不同类型的专业知识。大家勤奋做好空间环境布局。还积极主动丰富多彩大班区域活动原材料，运用了很多废旧物品制作半成品加工供幼儿活动应用，培养了幼儿创造力和想像力，使得他们在游戏中学习、在游戏娱乐中成长。大家秉着成本低高质量教室环境布置核心理念积极为儿童构建一个适宜其手机游戏、学习培训、主题活动的生活环境，大家园中教师一同收集各种各样制成品、半成品加工，并启动班级父母一起一同收集了很多的废旧物品，大家废物利用，构建了“爱心超市”、“小孩图书店”等区角活动，这样的方式使幼儿有了更多挑选范畴，幼儿交流能力提升，得到了领导干部的一致好评。大家运用每日早操时间，机构多种多样团体体育活动，有计划的锻练各种各样基本动作，通过各种体育运动小玩具，积极开展幼儿主题活动，与小朋友一起追求飞奔，和儿童一起跳，一起玩，我们的热情和资金投入传染了每一个儿童，我们都可以积极主动快乐地参加户外活动，幼儿姿势更为协调管理灵巧。

(四)文艺晚会为迎接“六一儿童节，使幼儿快乐地渡过自已的节日，我班老师也积极主动排练节目，安排了、亲子小游戏等几种节目形式，让每一位儿童都是有展现自我的好机会，获得了各位父母的一致好评，父母们都体现很好。

幼儿园德育小结心得 篇4

一、把保育工作放到幼儿园里第一位

仅有小朋友们每天上幼稚园，我的工作才能成功的实施，因为近期再度最流行的“手、足、口”病，贵教师需注意并增强了班级卫生消毒杀菌的工作相对密度，每日严格执行规定做自己份内工作，并且积极主动地帮我们进行课堂教学。在进园和离园时，大家激情积极主动的招待父母，耐心倾听家长们的嘱咐，对每一个孩子搞好清查工作中。立冬了，课间游戏时带着大家跑，加强锻炼，睡午觉时，给孩子盖上被子，让我们在寒冷的冬季更是要身体棒棒的，总而言之，一切主题活动都是在老师默契协助下顺利地开展，保证班级管理顺利地进行。

二、课堂教学绘声绘色的实施

每日，大家严格执行一日作息时间，扎实开展各类教育教学工作，在开展晨间活动、团体、教学课件活动中大家使幼儿有随意、轻松愉快的自然环境快乐的玩耍。针对每日幼儿蒙氏工作，就是我们最关注的重点，大家每天都要纪录小朋友们工作中的表现，当小朋友的工作中碰到困难了，出问题了，我们都要立即给与了解和指导，小朋友们在轻松工作中渐渐构成了一些良好的习惯，规范有序放置，轻轻地的和同伴会话，专心的做自己的工作中，看见他们每天的改变，都是我们的骄傲。在月末举办的“中华民族特色课”竞赛中，小朋友们思维敏捷，口头表达能力获得了锻练，提升了儿童针对土家族的理解，也是增进了父母和我们间的距离，让家长们走入我们的课堂，关心学前教育，发现孩子另一面，也使我与刘老师获得了很多积累的经验，吸取了更多营养物质，其实对于以后的工作会有很多的协助。

三、搞好佳园工作中，让家长们令人满意安心

1、为了防止“手、足、口”病流行的，务必佳园相互配合，提示父母搞好孩子在家的监管，并宣传策划了一些安全防护。

2、填好好本月的家园联系册，让儿童根据另一个方式了解到了儿童在幼儿园的主要表现。

3、邀约家长积极配合我们自己的课堂教学，直观地掌握老师和小孩。让家长们见到孩子在幼儿园是快乐的，是尊老爱幼的，是精明的。

4、每日搞好小孩灌药、垫纯棉毛巾工作，并且在进园和离园时搞好工作交接。

四、存在的不足

1、根据教科研活动开展，我们不难发现了她必须努力的区域，应当继续深造，争取进步。

2、对班级常规管理还要坚持不懈一致性和一贯性。

总的来说，我们会下一个月再接再厉，争得摆脱自身的不足，将工作做得更好。

幼儿园德育小结心得 篇5

本学年，我园在区文化教育文体局的带领下，以我党 “三个代表”观念为引领，深入贯彻落实区文化教育本学年的工作要点精神实质，坚持不懈在改革中谋发展，在发展过程中求创新，全面贯彻落实教育政策，以德育教育为核心，依据新形势下特性搞好品德教育工作中，以“四五”普法教育、《公民道德建设纲要》为指导纲要，进一步提高老师们的职业道德素养和文化教育工作能力，积极推动幼稚园法治化过程，勤奋营造良好的育人环境，加强“以民为本”的理念和全体教师全是品德教育从业者的观念，提升了品德教育课堂教学成效。

1、品格高尚，举止文明，身心健康，健全人格，是幼儿园德育教育的核心总体目标，其核心内容是“重视、了解、人格平等”。因此，我园在教学实践教学中明确要求老师坚持不懈保证尊重孩子，宽容儿童，留意培养孩子的责任心和崇高的人格修养。幼稚园从园文明建设、常规系统软件式管理方法、活动实例化设计方案、师资队伍“全员育人”观念塑造等方面进行，认真开展品德教育工作中。

2、为了保证文化教育有成效，我园最先增强了环境建设的幅度，开学初大家便对幼稚园总体环境建设普遍征询老师们的意见，与此同时对于幼儿园园自然环境正式开始总体布局和建设，关键展现了幼儿园特色，充分展现了环境中的教书育人作用。

3、本学年，依据幼稚园具体，以“团结一致、奋发进取、诚实守信、遵章守纪”的园风，以 “激情、认真细致、求实创新、无私奉献”的教风。在这个基础上大家认真组织园内所有老师学习落实，在老师中产生关注儿童、尊重家长们的好作风。并且以《幼儿园工作规程》为突破口，融合幼儿园和儿童具体，以幼儿园园清洁卫生为切入点，坚持不懈有步骤、针对性地开展工作，保证幼儿园有布局、使用有贯彻落实、每星期有查验，并组织开展活动，争取社会发展、儿童一个家庭的相互配合与支持，振作了园内所有老师学生的精神风貌，现如今幼儿园里外貌也获得了比较大的提升。

4、办完父母幼稚园，充分运用父母幼儿园里作用，继续做好走访工作中。本学年我园召开小班家长会，各项任务获得了家长们的紧密配合，将幼稚园、父母的教育作用有机融合，提升学习效果。

5、本学年我园紧密配合基层工作，排演少儿舞蹈《自古美德出少年》意味着小区参与黄山市节盛典表演，使幼儿园教育与社区的工作紧密联系。

6、对孩子们加强安全教育，进一步做好安全工作，重视儿童“自护”能力的提升，保证儿童人身安全。

7、为保证德育教育井然有序有效地进行，我园增强了师资队伍建设，最先大家认真组织好教师学习，强化服务意识。运用周五学习的时间，机构老师努力学习《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建设纲要》，在老师中进行爱幼儿活动，全面提高老师们的师德师风水准。与此同时增强了组织建设，留意激发老师的积极性。机构老师努力学习幼稚园各类规章制度，引导学生严格遵守规章制度，事事处处做幼儿楷模和好榜样。

8、认真组织好造型艺术、高新科技、体育运动等系列活动，使幼儿在多姿多彩的教学活动中增强能力，遭受文化教育，提升了教学的成效。本学年，我园实施的主题活动：

(1) 黄山市节排演少儿舞蹈参加演出。

(2) “六一“排练舞蹈参与铜陵市少儿舞蹈赛事获得一等奖。

(3) 我园儿童参与黄山市教育局组办的幼儿跳绳赛事，有8名儿童得奖。

(4) 我园老师向我区幼儿园老师设立公布示范课，遭受到场老师的一致好评。

(5) 我园有两位老师获评上屯溪区“带头人”、“优秀教师”。

(6) 本学年有两位老师获评上“屯溪区先进工作者”。

(7) 本学年我园机构老师进行了一次老师书画展，在提升技能的前提下，因为始终把德育教育摆在首位，把品德教育渗入在各类过程中、渗入每科课堂教学当中、渗入幼儿园工作的各个方面，所以我幼儿园的品德教育坚守在本学年获得了很明显的实际效果，并且也促进了幼稚园各项任务，使幼稚园外貌又有了更多的有起色。

幼儿园德育小结心得 篇6

幼稚园自始至终落实国家教育方针,依据幼儿园德育要求及我园德育工作计划,建立“以以德治国园、以法制园”的观念,以爱国主义精神、公民意识为切入点,以培养孩子学会团结合作、战胜困难、做人做事为主要目标,扩展品德教育主题活动,培养孩子良好的品德,变成文明礼貌、守规矩的小孩,进一步提高老师思想政治素质、品德修养。

一、加强党性锻炼,创造良好的教书育人气氛

1、加强党性锻炼园领导和品德教育工作领导小组组员常常带大家一起学习有关进行德育教育文件、先进人物事迹,收看反腐倡廉警示录,确立新时期下德育教育的重要工作。

2、重品德教育环境营造重视我园文明建设,充分运用宣传栏的作用,立即宣传策划德育活动。紧紧围绕建立省级文明单位总体目标具体内容,把文明教育渗入幼儿一日基本过程中。标准各班级老师以“争做文明小市民”为主线,进行主题系列活动,与此同时加大力度,对园自然环境进行优化,种植了几百盆栽花卉,修建了儿童演出舞台,装上三件幼儿园玩具,使幼儿园教育展现装饰、亮化工程、少年儿童化、乐趣化的特征。

3、每星期进行品德教育运用每个星期的升降旗时长,对孩子们开展品德教育,依据时节、节日特性有步骤地进行民族主义者、爱国教育,使幼儿掌握浅显的品德教育专业知识,提高幼儿知识。

二、推行分类管理、分层负责

幼儿园德育工作中构成了幼儿园园长室,班集体、老师们的管理,进一步明确教导主任、值日教师职责,把老师们的社会公德行为、工作中的敬业精神、责任感、心态风格等为纳入年终考评细则,以的确做到催促、提升效果。

三、把“三生”文化教育融进幼稚园五大领域

在今年的3月逐渐,我园在、中、小班课程全方位设立了“三生”教育课堂,由各班级组长执教。根据2次教材教法培训学习,让老师理解了“三生”教育的目标、实际意义,意识到仅有使幼儿通过参观、出游、感受、解读、探寻等形式活动,才能将“三生”文化教育真真正正融入每一个行业,与此同时设立了幼稚园、家中、社会发展协作的方式。每个班建立了宣传牌,制作了教学目标报表、评价指标体系,组织开展了抗震、防火演练。根据“三生”教学的进行,培养出儿童良好的品德、习惯养成,富有爱心、心怀感恩、有责任感、责任感,老师也明白了“三生”教育就是让人真真正正成其为人的教育,要紧紧围绕幼儿发展、成材。

四、融合中华民族六十周年华诞开展主题活动

在建国七十周年之时,我园组织开展了一系列爱国教育的活动。

1、调动十六名老师进到教育部门的千人合唱队,参与镇上承办的赞颂祖国歌唱比赛。

2、10月份各班级组织开展了唱爱国主义歌曲,讲英雄人物故事等活动,使幼儿造成尊崇英雄人物,热爱祖国的感情。

3、教职员工将于11月9日举办以祖国颂为主题演讲比赛,塑造大伙儿对祖国的荣誉感、自豪感、使命感。

一年来在整体教职工的努力下,在父母的大力支持协助下,我园德育教育拥有质的飞跃,但是也有存在的不足,如品德教育规章制度不够健全,品德教育规章制度还要更为优化等。

下一学年德育教育总体目标

1、继续加强学习培训,确立品德教育工作的意义、高效性。

2、贯彻落实、健全各类品德教育规章制度。

3、进行师德标兵评选投票。

4、进行爱国诗歌颂读赛。

5、各班级进行讲文明懂礼貌新星评选投票。

6、邀约法制副校长举办法制讲座。

幼儿园德育小结心得 篇7

1、在日常日常生活渗入品德教育

幼儿园里德育教育不是简单的说服教育，反而是渗入在一日过程中，它时时刻刻都决定着孩子成长。我们可以把德育教育分配在幼儿日常生活中的各个阶段当中，重视德育教育的偶然性。日常日常生活对孩子们品行的建立的因素很多，为儿童所提供的个人行为训练和实践的好机会都是多元化的。

儿童在一日日常生活，用餐、如厕、洗手消毒、入睡，梳理等都要占有一半时长，大家捕获各种各样文化教育机会，将儿童较好的日常生活、环境卫生习惯的养成放到日常生活当中，培养小孩自理能力的基本水平，从这当中培养孩子良好的品德。比如：清晨来园时，留意培养孩子应用文明用语，帮助儿童积极和老师问好，幼儿托班的小孩年纪小，并没有积极叫教师的好习惯，老师便积极和他问好，使得他们慢慢习惯性和老师问好，中中班的小孩要他们不仅能招乎自身班的教师，还可以招乎别的班的教师，培养出儿童有礼貌的质量。

在一日日常生活，我们可以从抓常规教育下手，培养孩子较好的日常习惯养成。如，盥洗室层面，老师们抓到了幼儿洗手消毒的常规培养，辅导儿童恰当洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，儿童基本上可以做到餐前排便后用香皂正确洗手，洗手时靠着顺序不争夺。用餐时，大家培养孩子较好的进餐习惯，吃饭的时候不了小米粒、不剩饭菜，吃完之后能自觉的将厨具整理好，使幼儿摆脱"衣来伸手、饭来张口"的坏习惯;睡午觉时文化教育幼儿睡前将脱中的衣服鞋子摆放好，并立即入眠，早上起床后激励并协助儿童自身穿衣服。

总而言之，"日常生活即学习培训"，幼儿一日日常生活各个环节随时都有文化教育的机会，我们坚持从一点一滴，每时每刻下手搞好幼儿品德教育，在幼儿一日日常生活，对于幼儿的特点，因时制宜、谆谆教导，留意对孩子们开展常规培养，给孩子讲理，使幼儿了解该怎么做，要求孩子遵循团体活动规则，根据常规训练和严格遵守日常生活规章制度，培养孩子遵规守纪、诚信、英勇、自信心、关心别人、爱护公物、不畏艰难的思想品德和习惯。

2、抓住契机举办活动

大家运用每个节日对孩子们开展品德教育。九月十日"教师节"，使幼儿了解老师的辛苦工作，并协助儿童制作贺卡、或玫瑰花献给老师，对老师说一句谢谢或祝福话语，教育幼儿喜爱教师，尊敬老师。十月一日"十一国庆"使幼儿掌握国庆节的来历，知道自己是我们中国人，掌握自己的家乡，认识国旗、国徽图片，中大班小朋友设计了五星红旗。每个班都做了主题风格环境布置，每一个孩子们都参加了布局，使幼儿在和环境之间的互动中得到教育，塑造爱国爱党、爱祖国爱家乡的感情。

为了能使幼儿切身体会节日的乐趣，大家让每一个儿童参加制做各种各样彩灯或布局幼儿园墙饰和教室里自然环境，儿童都十分资金投入，兴趣爱好非常高。当自己们看见自己和老师一起制作出来的作品展览出来时，都兴高采烈喝彩下去。在"夸妈妈"的幼儿园墙饰里，小朋友们每个人出手，参加制做、布局。在这里过程中，儿童不但加深了对妈妈的感情，也培养了幼儿操作能力，更提升了自信心。大家鼓励孩子热爱劳动的习惯，中中班的小孩参与擦椅子的工作，从而使儿童明白劳动最光荣，要尊重别人的工作。为了能让每一个儿童都体会到节日的乐趣，大家机构园内所有儿童联欢活动，小朋友表演了各种各样综艺节目，在小朋友的歌唱欢笑声中我们一同渡过了这一轻松愉快的节日。培养出儿童乐观自信、开朗直爽的性格。

幼儿园德育小结心得 篇8

幼儿阶段是人生中启蒙教育期，是营造健全人格和建立优良道德修养的主要阶段。幼儿园是小孩受教育的最基本阶段及各场地，有义务和责任协助我的孩子改正缺点，逐步完善正确道德素养良好的道德品质，使得他们以后能融入时代的发展，做一个有利于社会的人。因而孩子在学校向儿童开展品德教育是十分重要的和必须的。

可是，大家也看到现阶段幼儿园德育内容和方式上存有的众多不够。当在德育目标上过度抽象化，德育目标不遵照幼儿社会性发展的规律性，将儿童德育教育与幼儿社会教育相隔断。在方式上以老师核心为主，忽略了幼儿主导作用；以集体教育为主，忽略了幼儿个人特征和差别；以社会道德专业知识传递为主，忽略了幼儿本质必须。幼儿园里“重说轻行”的趋势，促使有的孩子讲起来侃侃而谈，而行为则是此外一套，品德教育成果不太高，现行的德育目标与方法亟需升级。因而，我园也在实施德育教育的一个过程不断摸索。

一、在日常日常生活渗入品德教育

幼儿园里德育教育并不是独立的说教，这是渗入在幼儿一日生活中的各个阶段当中的，它时时刻刻都决定着孩子们的成长。比如在晨间活动时，大家正确引导儿童积极主动地与老师伙伴问好，提早来的小朋友还会继续积极关注班级里的自然角，给自然角的花草浇浇水。大家影响了过去传统提名方式，使幼儿自己去发觉班中哪一个儿童没有来园，使儿童学会关心自已的伙伴，关心集体。自由行动时，大家教导孩子学好互相谦让，学习培训与人相处的言语，并愿意与同伴分享自己小玩具。午饭时，大家培养孩子较好的进餐习惯，吃饭的时候不了小米粒、不剩饭菜，吃完之后能自觉的将厨具整理好等，把握住有益的文化教育机会，以问题为导向地引导教育。每半个月的升旗仪式是我幼儿园的闪光点，由于而且也是对孩子们开展品德教育的重要方式，在活动前我们也会融合相对应的时节和月文化教育关键，及其社会上大事件制订对应的方案，并挑选儿童自己喜欢的方式，如童谣、音乐、演出等方式，在比较宽松、风趣、愉快的气氛中使孩子遭受启发。

二、提升教学活动，使孩子变成德育活动真正的主人

在实施幼儿园德育活动中，要将多姿多彩的教学活动做为德育教育的主要媒介。德育活动想要改变流于形式、单打一的现况，与每科主题活动有机化学融合，进行综合型主题活动，走到儿童生活中来，重感受、感受，并完全释放出来幼儿的性命潜力，激话创新精神，重视培养孩子探究式科学研究、全面发展能力，使儿童在实践中学好做人与处世。我们不是根据传递使幼儿把握社会道德专业知识，而是在于幼儿实践和理论切身体会。大家选用日常渗入、手机游戏、情景演出、儿童行为主体参加的形式进行，激励儿童变成德育活动真正的主人。当在幼儿园游戏中渗入德育目标：给老奶奶让座、帮弟弟穿衣服。机构儿童参与自助餐厅、小玩具朋友玩等系列活动，从这当中儿童体会到了分享的快乐。一个个整个故事演出则使幼儿感受到了助人为乐、关心别人的快乐。在实践中儿童变成主题活动真正的主人，幼儿园德育主题活动不枯燥无味，儿童形成了学习的动力和动因，这有利于儿童将外在价值观念内在为自己的行为规则。

三、在德育主题过程中推进品德教育

新的学期一开学了，就即将迎来2个新小班课程小朋友，幼稚园对于他们来说既生疏又新鲜的，为了能让她们尽早融入幼儿园生活，融入团队中，大家中中班小朋友充分展现了他们做哥哥姐姐的功效，领着弟妹参观了幼稚园，根据才艺表演，协助弟妹简易了解到了幼儿园的学习日常生活，在带小的过程当中，小朋友的交流能力获得了塑造，中中班的儿童在实践中也逐步学好去关注照顾弟弟妹妹，懂得了礼让。中秋节大家则以教研组的方式进行大活动，小朋友们陆续从家里增添了月饼和糖块，在实践中，小朋友们你尝一尝我，我尝一尝你，懂得了与人分享。十一国庆到，大家组织开展了“我是中国小孩儿”的德育主题主题活动，在实践中大家跟小朋友一起了解到了祖国的大好河山、民俗文化，深深地推动了小朋友的爱国精神和民族自信。为了能穿着打扮教室里，小朋友们和爸爸妈妈一同设计了有特点的小灯笼，做了一个小五星红旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽”“迎新春长大一岁”、“寒冷的冬季”等系列活动都彰显了对他们进行品德教育教育的意义。

四、搞好幼儿家长，佳园共创促文化教育

对孩子们开展品德教育，不可以只靠幼稚园一方面坚持不懈的努力，必不可少维持文化教育的一致性。因而，家中、幼儿园和社会发展各方面条件应加强幼儿德育的教学，推动幼儿健康快乐成长。我们可以通过家长园地、父母会、父母对外开放日去进行文化教育。

现在孩子自私自利、骄纵、霸道有许多。因此，我们可以通过家长园地规定父母建立正确的教育理念，给孩子有益提高集体意识、劳动观念实践探索机遇，培养孩子团结友爱、敬老爱幼、关心集体、勤俭节约的好思想，及大体的劳动习惯。父母、老师必不可少个人行为恰当，做幼儿楷模。家长需要不断加强自身修养，严于律己，言传身教，规定儿童能做到的事，自身先要保证，不能小孩做的事情，自已果断不想做，要自己用言谈举止给孩子创造一个文明行为身心健康的生活环境，保证幼儿身体健康发展趋势。

五、重视幼儿园德育的潜在性网络资源

我们可以通过发掘、建设幼儿园潜在的、隐性的品德教育网络资源来提升幼儿园德育的成效。我们可以把幼稚园潜在性品德教育网络资源分成物质环境和人际交往两大类，化学物质环境包括园容园貌、活动场所墙面区域活动自然环境，在经济环境中的构建中，大家渗入了阳光向上的观念，以栩栩如生、可触、有意思的形象塑造儿童可模仿对象，使幼儿在不知不觉中遭受道德和法律陶冶。儿童离去家中赶到幼稚园，教师成为他们一日活动策划者，成为他们模仿学习的重要目标，老师的一言一行时时刻刻都影响人优良的行为产生，因此大家增强了教师师德的行为基本建设，规定老师言传身教，做好表率。规定老师用高尚的行为营造本身较好的品牌形象，以自己的积极主动、正确个人行为推动儿童优良品德修养的建立。在阳光向上的环境里，在不知不觉中，使儿童变得自信、懂得了共享、懂得了助人为乐等优良品德。

幼儿园德育小结心得 篇9

一、指导思想：

20__年春季，我园坚决贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及其《3——6岁儿童学习与发展指南》的奋斗精神，融合上级领导工作要点。认真执行以培育有健康心理的合格公民为主要总体目标，牢固确立“立德树人、管理育人、服务育人、环境育人”的观念。必须坚持育人为本、德育为先，把教书育人做为教育的核心每日任务，勤奋塑造德智体美全面发展的社会主义基本建设者和接班人。

二、工作要点：

(一)搞好师资队伍建设，加强品德教育观念

要适应新形势，提升和提高幼儿园德育工作中，务必充分体现全员育人，而师资队伍建设也是保证全员育人的关键所在。

1、健全管理。

德育管理是一个总体系统软件，建立和完善的德育管理互联网布局。依据德育教育总体目标、材料、执行方式，创建、完善岗位职责制，组成密切配合的协力。

2、提升技术骨干团队，创建育人体系。

老师是幼儿园德育工作中的核心能量，塑造高水平的优秀人才必须要有高水平的老师，老师们的师德师风情况怎样，直接关系幼儿园的园风、教风、校风建设和教育教学质量的提升，让全体教师积极融入品德教育的新形势下，成为品德教育管理人员，完成品德教育“全员管理、全方位管理、全程管理”，组成立德树人、管理育人、服务育人浓厚氛围。

(二)提升教育信息化，塑造文明礼貌儿童

1、充分运用宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”文化教育落实老师学生日常行为中，对孩子们和家长们引导教育。指引儿童塑造正确的价值观、人生观、价值观念。要充分调动班级、班级组织功效，以重要节日、关键人物和关键留念日为抓手，通过多姿多彩的主题活动，提升品德教育成效。

2、紧抓习惯养成。搞好幼儿一日生活常规监督是提升园风基本建设的重要途径，习惯养成都是品德教育的主要材料。充分运用幼儿主导作用，对各班级的清洁卫生、文明礼貌礼仪、组织纪律、晨操等场景开展抽样检查，每星期开展总结。对执行场景给予引导、考评，保证常规工作坚持不懈、抓细抓实。使园内所有组成使用争相、争先创优浓厚氛围。本学年将举办“说文明礼貌话，做文明礼貌事，争做文明礼貌小使者”专题教育，从站好队、搞好操、讲究卫生、懂礼貌等基本个人行为下手，紧抓班级常规管理，培养孩子良良好行为习惯、读书习惯和生活卫生习惯。

3、进行幼儿心理健康文化教育。心理教育是幼儿园管理工作中的一项重要材料，需要经过观查、交谈等方式掌握幼儿心理状态现况，极好健康教育课。

(三)开展主题教育。

依据重要节日、留念日开展主题教育，对孩子们开展传统文化传承，并依据每一个月的工作要点开展主题教育，如升旗仪式文化教育，3月份进行“爱父母”主题活动，4月份进行“清明节”红色文化教育主题活动，5月份进行“五一劳动节”“端午节”活动，6月份进行“庆六。一”等系列活动，在实践中趣味性。

(四)儿童德育教育

1、培养孩子爱团队、爱家乡、热爱祖国感情。

一个懂得爱的人能够明白工作中、学习与生活。对孩子们开展爱祖国爱家乡爱团队文化教育可以帮忙儿童自小塑造远大的梦想，自小胸怀大局，有团体意识，能培养孩子明显的工作职责感与爱情的观念，激起她们长大以后做一个有利于人民的人的心愿。

(1)教育幼儿喜爱自身的爸妈、老师、小伙伴们，逐渐扩展到爱各行业的劳动者，尊重、喜爱她们。

(2)培养孩子从爱读书、热爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩展到爱家乡、热爱祖国。

(3)使幼儿搞清楚我们的国家是我国，我们是中国人;我们的祖国非常大，人口数量许多。认识国旗、国徽图片，掌握国际歌、北京首都等。

(4)培养孩子向英雄学习的感情。

(5)正确引导儿童学会关心他人，关注团队，能够为团队做善事。

2、培养孩子较好的日常生活、生活习惯。

良好的习惯受益终身，我们应当重视儿童优良日常生活、环境卫生习惯养成，将培养孩子较好的日常生活、生活习惯围绕在幼儿一日日常生活。自小班逐渐，老师们就应该教会孩子怎样讲清理、爱卫生，教他们应该怎样做，不应该怎么做，并在具体生活之中具体指导她们做。

(1)养成良好生活卫生习惯，常常坚持不懈衣服裤子和手脸的整洁，勤洗头、冲澡，会刷牙漱口。

(2)遵循公共场合的纪律和卫生。不随地吐痰、不乱扔果核，没有在墙壁乱涂乱画。

(3)搞清楚必须的安全性保健常识，不要吃太脏的食材，学习培训维护自身。

(4)坐、立、行、去看书、书写能够坚持正确的姿势，搞清楚用眼卫生，会保护视力。

(5)有基本生活自立本领。

3、培养孩子懂礼貌和守规矩的习惯养成。

讲礼貌和守规矩是一个受到良好教育得人应展现出来的礼貌行为，是社会主义社会发展对每一个中国公民的要求。我们应该自小对孩子们开展讲礼貌和守规矩的教学。

(1)对老师、小孩子、家人、顾客懂礼貌，搞清楚有礼貌是好宝宝。

(2)会用文明用语：请、您、早、好、谢谢、真的对不起、没事儿。

(3)倾听，别人说话时不随意切断，不随便插话。

(4)无需要成年人更多提示，能较积极主动地遵循班级基本

(5)能战胜困难进行学习的目标。

(6)没经他人容许，不随意动别人的东西。

4、培养孩子与人相处的能力，学习培训互帮互助、协作和交流，有信心、怜悯之心。幼儿个性化就是他自我生物学特性时代的产物，始于儿童同周边这个世界的奋发进取积极主动的相互影响。依据皮亚杰的社会心理学发觉，幼儿观念产生在她们对于自身的动作思考;儿童由于操作而认知世界，儿童也由于姿势而意识到了那一个传出的动作“我”。儿童是社会的人，培养孩子与人相处的能力对孩子们一生的发展趋势都有着重要意义。在一日日常生活，老师们要有意识培养孩子的相处本领，让孩子们在互动交流中学会互帮互助、战略合作与共享，塑造他的信心、怜悯之心。

(1)学习培训基本的人际专业技能。

(2)培养孩子愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同理心。

(3)培养孩子诚信、英勇、刚正不阿、谦逊、厚道、性格开朗、有恒心、负岗位职责的质量。

(4)为每一个儿童提供表现出了自身特长和得到成功的机会，提高其自尊心和信心。

幼儿园德育小结心得 篇10

品德教育针对人一生的高速发展都起到重要作用，品德教育要趁早。而小班幼儿正处在由幼儿教育转换到小学教育的承前启后阶段，因而，大家老师应该对于幼儿学习和心理特性，有效设计方案教学方法，培养孩子诚信友善、助人为乐、团结互助、勇敢无畏等多方面品行，为儿童步入中小学生活和学习奠定良好基础。

现我做如下所示德育工作总结：

一、 品德教育需在日常日常生活开展，时时刻刻在开展。 把德育教育分配在幼儿日常日常生活阶段当中,重视德育教育的偶然性。日常日常生活儿童品行的建立有多方面危害,而且为儿童带来了个人行为训练和实践的好机会。儿童在一日日常生活,用餐、如厕、洗手消毒、入睡,梳理等都要占有一半时长,大家充足捕获各种各样文化教育机会,将儿童较好的日常生活、环境卫生习惯的养成放到日常日常生活,培养小孩自理能力的基本水平,并以此培养孩子良好的品德。

比如：早上赶到幼稚园向老师说早上好，向父母挥别说不然当心碰到他人说起真的对不起;他人拯救了你要说感谢;饭前排便后要洗手消毒，用餐时慢嚼;睡午觉时，要静静地睡不可以讲话危害大伙儿歇息;在班上时要结小孩子不说脏话;在班上中爱惜班集体里的公共财产;在大朋友不开心或者有困难时帮他摆脱困境等方面的品行塑造都要老师和家长们的经常的教育和嘱咐。

二、品德教育并不是单纯性一门课程教育，它也往往结合在其它的课堂教学中

如儿童在学习科学《我的联络好方法》时，涉及到手机这一通讯工具，老师可将小熊是怎样通过历尽艰辛才创造发明出电话的点故事说给给儿童听，那样儿童在无形中就接受艰苦奋斗精神不怕苦不怕累不畏艰难的品德教育。

三、融合各种各样节日进行德育主题主题活动

依据幼儿年龄特性,制定了一些合适幼儿活动,主要是以手机游戏为主导,正中间渗入德育教育、品德教育。

比如：“三八”三八妇女节到,大家建议儿童每个人做一张信用卡送给妈妈,上边能够画一幅画能够写一句你最想说的话。还能够进行“我的好妈妈”的活动，请孩子回家了替妈妈做一件能力所及家务活。儿童从这当中感受到妈妈教育孩子的艰辛,表明从今后要努力学习,孝敬父母。

“六一儿童节”到,为了能让每一个少年儿童都体会到节日的乐趣,大家园内所有协同建立了游园活动。在小朋友的歌唱欢笑声中我们一同渡过了这一轻松愉快的节日。

四、运用好家校共育，进行品德教育

紧密家园联系,使家中、社会发展和幼儿园有机化学相互配合,一同执行对幼儿德育教育，以求一同培养孩子较好的讲文明懂礼貌个人行为、生活方式、读书习惯和劳动习惯这些。家长需要不断加强自身修养,严于律己,言传身教,规定儿童能做到的事,自身先要保证,不能小孩做的事情,自已果断不想做,要自己用言谈举止给孩子创造一个文明行为身心健康的生活环境,保证幼儿身体健康发展趋势。 这样一来儿童校园内接收到的品德教育成效还在较好的家庭教育环境中得到推进和夯实，这对中班小朋友步入中小学接纳新学期新与生活是大有益处的。

幼儿园德育小结心得 篇11

一学期的时光荏苒流出去，耳旁传遍是指幼儿入园时彬彬有礼的问好“早安!”和离园后的嗲声嗲气的告别“再会!”。自小对孩子们开展品德教育，在历史人文社会道德慢慢流失今日，刻不容缓。本学年，幼稚园通过组织国学经典文化教育《_规》至今，幼儿礼仪、习惯养成都有了很大更改。下面我就将品德教育工作小结如下所示：

一、构建浓郁的文明建设的气氛。

1、在幼儿园走廊悬架《_规》，贴到文明行为警告标语，图片配文字，构建文明建设的走廊文化，提倡每个人懂礼仪、讲礼貌做一个有综合素质的文明人。

2、各班级开拓“品德教育栏目”展现儿童学过以及发展亮点，布局儿童生日会，学会感恩等频道教育幼儿喜爱自己父母、教师、小伙伴们。

二、进行品德教育课堂教学。

将礼仪文化教育根植于幼儿一日过程中，老师在幼儿一日日常生活各个环节中，选用积极主动毫无疑问、激励的心态来看待幼儿主要表现，发觉儿童一些手段能够作为教育素材的一定要应用，采用某些解读正确引导法、集体研究等使幼儿搞清楚什么做法就是正确的，为什么对，什么作法是不正确的，为什么不对，从小事下手，从成年人开始做起。深入挖掘节假日日的教育契机。

本学年，幼稚园融合中秋节、教师节进行“庆教师节，迎中秋节”博饼活动，融合重阳节进行，孝老敬亲主题活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤主题活动。融合十一国庆开展爱国教育。

三、老师言传身教，伙伴中间相互影响，儿童中间相处愉快。

幼儿的年龄小，认知能力范畴窄，其心态、习惯性、个性化还处在奠基石阶段，很容易受到老师及伙伴产生的影响，儿童通常会以身旁的仰慕者为榜样学习老师们的言谈举止。老师应用丰富多彩的器重方式表示肯定与鼓励，夸赞一声“太棒了”或抚摸一下小孩的头，或给孩子一个笑容，无声的伸出大拇指。宝宝就在不断地器重中，夯实着良良好行为习惯。如今幼稚园已经形成进园碰面互相问候的气氛，顺理成章父母、小孩子无论见到谁会主动地相互之间问候问好了。

四、“评比礼仪天使宝贝”主题活动。

以评促进，发掘模范作用，由点到面促进更多小孩子发展，促进父母高度重视，最终形成佳园合。

我园将于下期运用佳园栏等对父母开展培训，提升对于家庭品德教育专业指导幅度。作用父母塑造“以品德教育儿，为国教子”意识。

幼儿园德育小结心得 篇12

经过一个学期的品德教育，我们班的儿童在品行的建立与发展过程中，有了很大发展。首先从以下几个方面执行品德教育：

(1)将德育渗透于幼儿一日主题活动当中。

把德育教育分配在幼儿日常日常生活阶段当中，重视德育教育的偶然性。日常日常生活儿童品行的建立有多方面危害，而且为儿童带来了个人行为训练和实践的好机会。儿童在一日日常生活，用餐、如厕、洗手消毒、入睡，梳理等都要占有一半时长，我们不难发现这也是向儿童开展思想教育的好时机。于是我们充足捕获各种各样文化教育机会，将儿童较好的日常生活、环境卫生习惯的养成放到日常日常生活，培养小孩自理能力的基本水平，并以此培养孩子良好的品德。比如：清晨来园时，留意培养孩子应用文明用语;自由行动时，留意培养孩子团结协作、友好、礼让的奋斗精神;根据常规训练和严格遵守日常生活规章制度，培养孩子遵规守纪、诚信、英勇、自信心、关心别人、爱护公物、不畏艰难的思想品德和习惯……在每周一早上的升旗仪式开展爱国教育;机构儿童轮流做小值日生和小班长，来培养孩子自小热爱劳动及为他人服务良好的品行及其儿童自我约束和组织协调能力，在这里工作上培养孩子严于律己和公平待事的优秀品格。自由行动中一样重视儿童和同伴的互利共赢交流能力，饭前十分钟大家高度重视幼儿的英语学习培训更注重在这里短短时间内使幼儿分享自己的所见所闻，学会交流与共享;饭后散散步的时候绝不放过这好的教育机遇，每碰到教师与顾客都和儿童一起主动打招呼，培养孩子养成良好讲文明懂礼貌习惯性，总而言之，一日日常生活中的很多阶段都成为老师对孩子们开展德育教育的机会。

次之，把品德教育围绕在各类教学活动中，重视德育教育的专业化。在执行德育教育的过程当中，各个领域文化教育紧密联系、不可缺少。比如开展爱国主义精神通用化课堂教学时，让孩子从各方面，多方位来接纳爱国教育。科学活动，机构儿童了解《中国地图》;健康教育知识，向儿童详细介绍世界大赛的光荣;语言课正确引导儿童赏析童谣《_》、《国旗国旗我爱你》这些;美术教学让幼儿画_、五星红旗等相关信息;音乐课程使幼儿唱《我爱北京_》等音乐，使孩子在歌曲里体会中国的伟大幸福。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象化社会道德定义在幼儿大脑里总体花化、具象化，从而使得儿童在轻松快乐心态、情绪体验中正确道德认识意识，养成良好道德品质习惯性。大家在规划了解急救车的过程中，精心策划了情景游戏《小熊受伤了》，在幼儿已对急救车有了一定的了解以后，老师以浮夸的口气来引发孩子对小熊宝宝的高度关注，并使幼儿想办法怎样去协助小熊宝宝，幼儿善心获得激起，她们陆续说：“赶紧小熊宝宝抬上急救车上”，有的人说：“轻一点，不然小熊宝宝会痛的”，有些去用来医药箱，有的人说：“给小熊宝宝供氧”，当老师说小熊宝宝由于获得了小朋友的帮助，得救了，儿童现场喝彩下去，他们会觉得自己长大了还可以去协助别人，有些儿童说，成长也需要当一名医生去帮助更多人。儿童便是在这类较好的品德教育氛围下赢得了待人处事对已的正确态度，更提升了幼儿爱惜别人与帮助他人的强烈欲望。亦如：小朋友们在探寻绿色植物的过程当中，全面地和认识了解到了绿色植物人类在日常生活的重要意义。一些之前老爱采花拨草的小朋友说：之后我再也不会采花了，让花草植物让我们的气体变得更加清爽。班里的植物角也成为了小朋友们最关注的区域活动，她们积极主动地为花草植物浇灌、锄草，许多孩子还从家里产生花草植物，要将幼稚园打扮得更好看。各位老师把品德教育巧妙的渗入在教育活动中，小朋友们凭借自己的亲自探寻，获得真切地感受，与此同时这种感受又转换成管束和引导幼儿行为的引导。坚信儿童得到的那些感受将对她们受益终身。又如：在纸张探寻过程中，小朋友们对纸的种类、特点、功效、由来都进行了进一步的掌握和了解，这些人在效仿造纸工业的过程当中深刻体会到就是如此一张薄薄的纸都是得来不易。因此小朋友们积极主动地明确提出了节约纸张，怎样节约呢?通过一番讨论，她们决定：一是要爱惜书，小心轻放，没有在书本上乱写乱画。二是运用废旧纸张绘画、手工折纸，让纸得到很好的地运用。三是不乱扔碎纸，把废旧纸张保存起来，让工人叔叔用废纸造纸。因此孩子们遵循自已的决定开始行动，看书时再也不会象以前那样乱翻乱丢，画画时他们也挑一些之前画完的反面来绘画。小朋友们还利用自身制造的纸与之前的陈旧书籍制做了一本新书籍。他把书籍摆在书架上让伙伴一起分享。在实践中，小朋友的水平不断获得发展与提升，而且他们的品德修养也不断获得塑造。他不仅懂得了如何发现难题、解决困难，与此同时他还懂得了将所学的知识与技能应用到日常生活，变成自己的思维和本事。此外还进行了一系列科学类的实践探索主题活动。如：美妙的光、有趣的水等，在实践过程中不仅培养孩子爱科学、学科学的热情，及其手脑并用问题解决能力，塑造她们好奇心、好问、爱动脑筋、善探讨的当代少年儿童素养，并且让他们知道专家获得成功的艰辛，并学习培训专家不畏艰难、不害怕挫败良好的意志品质。

(2)融合节日进行德育主题主题活动。

大家融合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、十一国庆等)，依据幼儿年龄特性，制定了一些合适幼儿活动，主要是以游戏化教学为主导，正中间渗入德育教育，品德教育。自然爱家乡、热爱祖国的感情要由近到远，需从喜爱自己父母、教师、小伙伴们，慢慢扩展到爱各行业的员工、人民解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，慢慢扩展到爱家乡和爱国主义。爱家乡、热爱祖国的塑造可以从具体事情每人必备，如了解故乡或祖国风景名胜、自然景观、红色文物及故乡的社会主义基本建设;掌握祖国简易专业知识，如了解北京首都──北京市、五星红旗、国徽图片及一些节日等。比如，

教师节进行《谢谢你，老师!》活动，使幼儿把手工制作的送给自身的教师，同时向老师说了一句祝福的话。在重阳节这一过程中，大家使幼儿回家邀约一位老人参与活动，在实践中，根据幼儿表演综艺节目、爷奶将以前的故事等方式，使幼儿知道要孝老敬亲，要把握现在幸福的生活等大道理。十一国庆时进行《锦绣中华画展》使幼儿用美术绘画、手工制作等各类方法主要表现祖国物产丰富，富饶美丽，培养孩子爱祖国爱家乡、热爱祖国的美好情感。按时机构儿童参与亲子互动、父母对外开放日，如“亲子游主题活动”、“圣诞节亲子互动”、“幼儿运动会”“我就是小画家美术作品展”。在这里表现自我、展现才能的与此同时，也明白了关爱、亲情和友情的可贵，明白只有关注和付出才有好的收益，才有温暖的小家和幼儿园、社会发展这个大家庭这个道理

(3)进行佳园同步教育，将品德教育延伸至家中。

紧密家园联系，使家中、社会发展和幼儿园有机化学相互配合，一同执行对幼儿德育教育。幼稚园按时向家长派发相关材料和《家园联系手册》，按时举办家长座谈会、按时走访，按时与学生家长电话沟通，热情和学生父母谈话，全力向家长宣传策划正确育儿经，立即协助父母了解我幼儿园的教育教学工作和重点，争得家长们的通力协作，一同培养孩子较好的讲文明懂礼貌个人行为、生活方式、读书习惯和劳动习惯这些。

总而言之，“日常生活即学习培训”，幼儿一日日常生活各个环节随时都有文化教育的机会，老师们在紧密配合中一直坚持从一点一滴，每时每刻下手搞好幼儿品德教育，在幼儿一日日常生活对

儿童因时制宜、谆谆教导，为培养孩子成为一个完善持续发展的成功者而工作勤奋。

幼儿园德育小结心得 篇13

时间飞逝，一晃又到学期末，对于六个月的勤奋文化教育，对比学年初制订的德育计划，我总结如下：

一、根据每周的国旗下的讲话，教育幼儿掌握大家伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣国际歌，使幼儿萌生热爱祖国、爱家乡、爱团体、热爱劳动的感情，培养孩子诚信、英勇、好问、友好、爱护公物，不畏艰难的质量。

二、为了能培养孩子团结互助，我通过一系列的教学和随机教育，使同学们能合作游戏，一起成长，自由行动时小孩子能轮流玩好玩的东西，并养成应用文明用语的习惯，降低了吵架的状况。

三、在一日过程中，我对于儿童穿衣服、就餐、睡午觉等环节，文化教育培养孩子要讲文明懂礼貌、节俭、爱护环境，努力做到自己的事情自己做。

四、为了能培养孩子自小热爱劳动的习惯，我们平时准备了值日生，开展一些简单的工作，如：擦桌椅板凳、擦木柜、给当然角的植物浇水、派发木筷等。大家每星期开展竞选出色值日生，使小孩子理解了工作技巧。

五、根据节日主题活动对孩子们开展德育教育。向儿童详细介绍各种各样节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并安排了一系列的主题活动，培养出儿童享受生活、关心他人的感情。

幼儿园德育小结心得 篇14

在开校前期根据全班同学的具体情况建立了适合自己班级里的德育计划，并把它围绕与幼儿园游戏，学习培训，工作及一日生活中的各个阶段中，使德育教育无处不在，无时不在，现就本学年德育工作总结如下所示：

一：将德育教育渗入与游戏里面

在游戏里，激励儿童多讲文明用语，如”请”，”感谢”，”真的对不起”等，不讲脏话，不争夺小玩具，大家一起玩，轮流玩，并支持儿童尝试协商处理。

二：把德育教育围绕和教育教学过程中

1：在九月份，就以“我很喜欢”拉开对孩子们开展品德教育活动的主题。首要主题活动有“抱一抱”在户外活动游戏中感受到友情的温暖，并使幼儿明白关心别人与他人传递快乐。“甜美哑语手势”感受关注伤残人的感情

2：十月份，在“感观大作战”里的“嘘，用心听”的过程中使幼儿学会尊重别人，授课要遵规守纪认真学习。了解倾听的重要性。

3：在“伞世界”中“伞中的家里”“伞中的体验”等过程中培养出小孩大体的规矩意识，在设计伞的过程当中小组合作学习的合作意识，提高集体观念，塑造集体精神。

4：十二月份“让你一封信”中，根据家长与孩子中间信的沟通，让孩子懂得爸爸妈妈的爱，让孩子懂得孝顺父母，爱她人的感情。机敏，英勇等优秀品质。

三：运用节日对孩子们开展德育教育。

根据”教师节”，”中秋节”，”十一国庆”。教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的感情。

四：家园联系，一同文化教育。

对孩子们开展德育教育，必须家中，幼稚园，社会发展多方面相互配合，一致勤奋，来保证儿童健康健康的成长，我们可以通过佳园窗，父母会及其半日主题活动，电话沟通等各种渠道，沟通交流，勤奋寻找家长配合，步调一致地进行品德教育，为儿童一同创建一个文明行为身心健康的生活环境，保证儿童心身身心健康的高速发展。

时间飞逝，一晃又到学期末，对于六个月的勤奋文化教育，对比学年初制订的德育计划，我总结

一、根据每周的国旗下的讲话，教育幼儿掌握大家伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣国际歌，使幼儿萌生热爱祖国、爱家乡、爱团体、热爱劳动的感情，培养孩子诚信、英勇、好问、友好、爱护公物，不畏艰难的质量。

二、为了能培养孩子团结互助，我通过一系列的教学和随机教育，使同学们能合作游戏，一起成长，自由行动时小孩子能轮流玩好玩的东西，并养成应用文明用语的习惯，降低了吵架的状况。

三、在一日过程中，我对于儿童穿衣服、就餐、睡午觉等环节，文化教育培养孩子要讲文明懂礼貌、节俭、爱护环境，努力做到自己的事情自己做。

四、为了能培养孩子自小热爱劳动的习惯，我们平时准备了值日生，开展一些简单的工作，如：擦桌椅板凳、擦木柜、给当然角的植物浇水、派发木筷等。大家每星期开展竞选出色值日生，使小孩子理解了工作技巧。

五、根据节日主题活动对孩子们开展德育教育。向儿童详细介绍各种各样节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并安排了一系列的主题活动，培养出儿童享受生活、关心他人的感情。

幼儿园德育小结心得 篇15

“培养好儿童，服务周到父母。”就是我幼儿园的办学理念。多年以来，在幼儿园园长的正确领导下。在前辈们的教育影响及其同事们的支持下，自己对于幼儿教育培养照料等各个方面都有很大提升。尽管尝到苦酸，但更多地品味了香甜，品味了芳香。此项工作我越干越觉得开心，倍感幸福。只要我们撒下是指爱的种子，因此就会有幸福快乐的>获得。多年以来照料儿童尽管没有任何问题，可是存在的不足还有很多，详细如下：

看待幼儿文化教育细心不足，善心不够，根本不像对待自己的小孩。有时候对孩子们闹脾气，使高腔，不耐心说服教育，造成儿童不敢说，不敢动，使幼小的心灵受伤害，从内心不服。

教导儿童方式不合理，不灵敏。儿童稍有不对就吓唬，例如在幼儿看电视时玩耍，晚上睡觉讲话，我便大声斥责。造成幼儿内心有一种压迫感，自己也很苦恼。

有一些儿童刚入园，对幼儿园的自然环境不太熟，对园内的花草树木及其各种玩具都那么奇特。都想要亲自到摸一摸、玩一玩，可是有时候怕发生安全隐患，怕这怕那，也不让小朋友动来动去，这便无法满足幼儿求知欲。

存在的不足还有很多，呈请领导干部以各种手段明确提出，我虚心听取。为了能将来能够更好地培养好儿童，使父母更安心，儿童更认同。我要更为努力地学习，更近一步地把握幼儿心理状态，时刻不忘自身的工作职责。给儿童准时洁面、泡脚、洗屁股。衣服裤子、袜子、被单、棉被，勤洗勤换勤晒。看儿童游玩要集中注意力，没有在一块叙话。与同事搞好团结，互相帮助。对父母多讲幼儿优势，少说幼儿缺陷或不用说。对孩子们果断不用说脏话、粗话、恼话，避免高腔。不恐吓儿童，使幼儿善于贴近自身。用我们的进取心去激起幼儿求知欲，用我们的善心去温馨幼儿童真，用我们的细心去关爱幼儿内心。让每一个儿童都能高高兴兴的玩乐，安安稳稳地歇息，健康快乐地成长。

幼儿园德育小结心得 篇16

幼儿阶段是开发智力的绝佳起始点，也为培养优良品行、习惯养成的主要阶段，对孩子们开展基本得道德认识、道德意识的教学训练和，是学前教育中一向至关重要的工作中。因而，大家特建立此方案。依据幼儿年龄特征和〈〈规划纲要〉〉的需求，融合五大领域的教学过程和日常日常生活，向儿童渗入品德教育，进一步提高我班幼儿思想政治素质，推动儿童健康、和睦发展。

一、总体情况

我班是中班，总体思想道德情况并不大理想化，关键展现以下几个方面：幼儿自理能力和独立自主的很差(如：一小部分儿童不容易自己吃饭，小解要教师脱穿衣服，最基本的基本也没有。)：

1、不可以及时完成自身力所能及的事情。

2、绝大多数儿童遵守纪律的观念和自制力较弱。

3、心中有他人的观念不够，不明白礼让。

4、不爱惜劳动所得，用餐掉米粒，本子h随便撕，饮用水任凭流，忍不重视成年人的工作。

5、意志力不够坚强，做事不认真，并没有迎难而上的精神实质。

6、文明行为习惯养成欠缺，一小部分儿童不懂礼貌，爱打架斗殴，爆粗口。

二、对策、具体内容：

针对这个问题，我们应该开展改正、改进，推动儿童优良品德形成和发展。对于此事，大家设计方案下列方案：

(一)常规教育，狠下功夫。

1、班集体每日开展晨谈，依据周工作计划、日方案，切实际地组织，充分运用晨谈的教育功能。2、有更加注重时节、时事热点进行、丰富多彩幼儿专业知识，具体指导儿童掌握初浅的品德教育专业知识。3、进行主题系列活动，正确引导幼儿学以团之名，做一个守规矩、好行为的小孩4、进行多姿多彩的文化教育基本主题活动，使幼儿在教学的前提下，品行、个人行为也得到了同化作用。5、 合理充分发挥品德教育气氛的重要途径教育功能。

(二)学习标准，培养习惯。

1、 学习培训《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对比班级儿童水准，开展以问题为导向地文化教育。2、 学习先进幼儿园的德育教育工作经验，用以实践活动。3、 学习有关文章内容、基础理论，对比实践活动，寻找差距，持续提高工作能力，搞好思品工作中。幼稚园德育工作总结具体对策如下所示：

日常日常生活渗入德育教育，幼儿园里德育教育工作中并不是独立的说教，这是渗入在幼儿一日生活中的各个阶段当中的。大家时时刻刻都在对其进行文化教育。

晨间活动：大家教儿童简单文明用语，如迟早和老师说“早安”“再会”，让儿童学习文明用语，提高文明意识。

课间游戏：在这时候，大家教育小孩要相互关心、相互扶持，帮助其复习课中所学习的内容;要学会谦让，好玩的东西大家一起玩。

离园活动：规定儿童不追求、不大吵大闹，安安稳稳等爸爸妈妈接走。

三、文化教育活动中德育教育

培养孩子融入社会生活能力，让她们体会到周边成年人的关心爱护。 学年初，为了能让小班课程 儿童快速融入社会生活，首先我们机构她们参观幼儿园，小故事《高高兴兴上幼儿园》、音乐《我爱我的幼儿园》，使儿童尽早适应幼幼儿园的人际交往。 2.培养孩子的自理能力。

幼儿园小班的自理能力较弱，虽让她们能独立用餐，但是由于家长们的衔接爱惜，绝大多数儿童也不会单独用餐，自觉性较弱。因而，大家对于幼儿这一特点，依据礼仪童谣《起床》、《睡眠》，歌曲《我有一双小小手》等系列活动，有目的、有步骤地帮助儿童单独的用餐、盥洗室、入睡等较好的自控能力。 3学好简单文明用语，开展文明礼貌文化教育。文明礼貌教育就是品德教育的重要环节，因此，大家在礼仪课堂上根据《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老师再见》向儿童开展文明礼貌文化教育。

四、节日里的德育教育

九月十日”教师节”使幼儿了解老师的辛苦工作，教育幼儿喜爱教师，尊敬老师。 十月一日“十一国庆”使幼儿掌握国庆节的来历，知道我们中国历史，要爱国爱党，爱家乡的感情。

十二月二十五日“圣诞节”根据佳园共乐庆新年联欢活动，使幼儿体会到新年的开心，塑造孝顺父母的感情。提高家庭主要成员的爱情。支持儿童胆大参与团体活动，体会新年的快乐。 四、家园联系一同文化教育

对孩子们开展德育教育，靠幼稚园单方面勤奋肯定是不行的，必不可少维持文化教育的一致性。因而，家中、幼儿园和社会发展各方面条件应加强儿童思想道德的教学，防护儿童健康发展。我们可以通过家园联系册、家长园地、父母对外开放日及佳园联欢活动去进行教学活动。

1.开展“五爱”教学的情况下，大家规定父母们没给儿童看具体内容不正常的电视机、影片、期刊杂志、画片，不给他们穿奇装，不烫头发，不带项链、钻戒、耳饰、不染指甲，不上妆这些。依据幼儿心身特性，对孩子们开展正确文化教育。

2.现在孩子自私自利、骄纵、霸道有许多。因此，我们可以通过家园联系册、家长园地规定父母建立正确的教育理念，给孩子有益提高集体意识、劳动观念实践探索机遇，培养孩子团结友爱、敬老爱幼、关心集体、勤俭节约的好思想，及大体的劳动习惯。

3.父母、老师必不可少个人行为恰当，做幼儿楷模。家长需要不断加强自身修养，严于律己，言传身教，规定儿童能做到的事，自身先要保证，不能小孩做的事情，自已果断不想做，要自己用言谈举止给孩子创造一个文明行为身心健康的生活环境，保证幼儿身体健康发展趋势。

总而言之，我们也会把握住每一个有益的时间段，对孩子们开展品德教育，为其未来的生活奠定良好基础。

幼儿园德育小结心得 篇17

幼儿阶段是人生中启蒙教育期，是营造健全人格和组成优良道德修养的主要阶段。幼儿园是小孩了解教学的最基本阶段及各场地，有岗位职责和义务帮忙我的孩子改正缺点，逐渐组成正确道德素养良好的道德品质，使得他们以后能融入时代的发展，做一个有利于社会的人。因而孩子在学校向儿童开展品德教育是十分重要和必须的。

可是，大家也看到现阶段幼儿园德育材料和方法上存有的众多不够。当在品德教育材料上过度抽象化，品德教育材料不遵照幼儿社会性发展的规律性，将儿童德育教育与幼儿社会教育相隔断。在方式上以老师核心为主，忽略了幼儿主导作用；以群众教育为主，忽略了幼儿个人特征和差别；以社会道德专业知识传递为主，忽略了幼儿本质必须。幼儿园里“重说轻行”的趋势，促使有的孩子讲起来侃侃而谈，而行为则是此外一套，品德教育成果不太高，现行的品德教育资料及方式亟需升级。因而，我园也在实施德育教育的一个过程不断摸索。

一、在日常日常生活渗入品德教育

幼儿园里德育教育并不是独立的说教，这是渗入在幼儿一日生活中的各个阶段当中的，它时时刻刻都决定着孩子们的成长。比如在晨间活动时，大家正确引导儿童积极主动地与老师伙伴问好，提早来的小朋友还会继续积极关注班级里的自然角，给自然角的花草浇浇水。大家影响了过去传统提名方式，使幼儿自己去发觉班中哪一个儿童没有来园，使儿童学会关心自已的伙伴，喜爱人民群众。自由行动时，大家教导孩子学好互相谦让，学习培训与人相处的言语，并愿意与同伴分享自己小玩具。午饭时，大家培养孩子较好的进餐习惯，吃饭的时候不了小米粒、不剩饭菜，吃完之后能自觉的将厨具整理好等，把握住有益的文化教育机会，以问题为导向地引导教育。每半个月的升旗仪式是我幼儿园的闪光点，由于而且也是对孩子们开展品德教育的重要方式，在活动前我们也会融合相对应的时节和月文化教育关键，及其社会上大事件制订对应的方案，并选择儿童自己喜欢的方式，如童谣、音乐、演出等方式，在比较宽松、风趣、愉快的气氛中使孩子遭受启发。

二、提升教学活动，使孩子变成德育活动真正的主人

在实施幼儿园德育活动中，要将多姿多彩的教学活动做为德育教育的主要媒介。德育活动想要改变流于形式、单打一的现况，与每科主题活动有机化学融合，进行综合型主题活动，走到儿童生活中来，重感受、感受，并完全释放出来幼儿的性命潜力，激话创新精神，重视培养孩子探究式科学研究、全面发展的发展潜力，使儿童在实践中学好做人与处世。我们不是通过传递使幼儿把握社会道德专业知识，而是在于幼儿实践和理论切身体会。大家选用日常渗入、手机游戏、情景演出、儿童行为主体参加的形式进行，激励儿童变成德育活动真正的主人。当在幼儿园游戏中渗入品德教育材料：给老奶奶让座、帮弟弟穿衣服。机构儿童参与自助餐厅、小玩具朋友玩等系列活动，从这当中儿童体会到了分享的快乐。一个个整个故事演出则使幼儿感受到了助人为乐、关心别人的快乐。在实践中儿童变成主题活动真正的主人，幼儿园德育主题活动不枯燥无味，儿童形成了学习的动力和动因，这有利于儿童将外在价值观念内在为自己的行为规则。

三、在德育主题过程中推进品德教育

新的学期一开学了，就即将迎来2个新小班课程小朋友，幼稚园对于他们来说既生疏又新鲜的，为了能帮助她们尽早融入幼儿园生活，融进人民群众中，大家中中班小朋友充分展现了他们做哥哥姐姐的功效，领着弟妹参观了幼稚园，通过才艺表演，帮助弟妹简易了解到了幼儿园的学习日常生活，在带小的过程当中，小朋友的相处发展潜力获得了塑造，中中班的儿童在实践中也逐步学好去关注照顾弟弟妹妹，懂得了礼让。中秋节大家则以教研组的方式进行大活动，小朋友们陆续从家里增添了月饼和糖块，在实践中，小朋友们你尝一尝我，我尝一尝你，懂得了与人分享。十一国庆到，大家组织开展了“我是中国小孩儿”的德育主题主题活动，在实践中大家跟小朋友一齐了解到了祖国的大好河山、民俗文化，深深地推动了小朋友的爱国精神和民族自信。为了能穿着打扮教室里，小朋友们和爸爸妈妈一同设计了有特点的小灯笼，做了一个小五星红旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽”“迎新春长大一岁”、“寒冷的冬季”等系列活动都彰显了对他们进行品德教育教育的意义。

四、搞好幼儿家长，佳园共创促文化教育

对孩子们开展品德教育，不可以只靠幼稚园一方面坚持不懈的努力，必不可少不断文化教育的一致性。因而，家中、幼儿园和社会发展各方面条件应加强幼儿德育的教学，推动幼儿健康快乐成长。大家通过家长园地、父母会、父母对外开放日去进行文化教育。

此时此刻孩子自私、骄纵、霸道有许多。因此，大家通过家长园地规定父母建立正确的教育理念，给孩子有益提高群众观念、劳动观念实践探索机遇，培养孩子团结友爱、敬老爱幼、喜爱人民群众、勤俭节约的好思想，及大体的劳动习惯。父母、老师必不可少个人行为恰当，做幼儿楷模。家长需要不断加强自身修养，严于律己，言传身教，规定儿童能做到的事，自身先要保证，不能小孩做的事情，自已果断不想做，要自己用言谈举止给孩子创造一个文明礼貌身心健康的生活环境，保证幼儿身体健康发展趋势。

五、重视幼儿园德育的潜在性网络资源

大家通过发掘、建设幼儿园潜在的、隐性的品德教育网络资源来提升幼儿园德育的成效。我们可以把幼稚园潜在性品德教育网络资源分成物质环境和人际交往两大类，化学物质环境包括园容园貌、活动场所墙面区域活动自然环境，在经济环境中的构建中，大家渗入了认真奋发向上的观念，以栩栩如生、可触、无厘头的形象塑造儿童可模仿对象，使幼儿在不知不觉中遭受道德和法律陶冶。儿童离去家中赶到幼稚园，教师成为他们一日活动策划者，成为他们模仿学习的重要目标，老师的一言一行时时刻刻都影响人优良的行为组成，因此大家增强了教师师德的行为基本建设，规定老师言传身教，做好表率。规定老师用高尚的行为营造本身较好的品牌形象，以自己的认真、正确个人行为推动儿童优良品德修养的组成。在认真往上的环境里，在不知不觉中，使儿童变得自信、懂得了共享、懂得了助人为乐等优良品德。