幼儿园大班个人工作计划（精选16篇）

幼儿园大班个人工作计划（精选16篇）

幼儿园大班个人工作计划 篇1

本学年是幼儿园大班的小朋友们在幼儿园里最后一学期，也是最主要的一学期。过了好多个月，他将离去幼稚园这一片让她们高兴、难忘的地方，在小学天空里自由的飞翔。怎么使她们永远不要忘记幼儿园里快乐时光、怎么使她们成功衔接并快速融入、怎么使她们充满热情地走进小学的课堂教学等话题，无疑是本学年的工作要点，班级将针对班况及本学年的工作要点制订学期工作计划。

一、儿童情景分析

本学年我班一共有儿童17名，在其中男孩子12人，女孩5人。班级儿童性格活泼，喜爱参与剧烈的竞赛，她们有着很好的日常生活、生活习惯；完全能遵循活动流程，有较好的自我认同，较好的学习培训、习惯养成；能奋发进取积极参与科学活动，具有强烈的求知欲和探索科学的热情；可用形式多样表述对美的感受，有务必审美观本领。在语言表达能力本领层面，通过上学期的多形式塑造，小朋友的语言表达能力本领有了很大提升，但还是有一部分性情比较害羞腼腆儿童不可以连贯性地叙述、敢于表达出。一部分儿童做事拖拉、缺乏岗位职责观念，收玩具、做值日生等工作中经常要他人提示；一部分儿童在教学过程中注意力不集中，缺乏耐心；一部分儿童自控能力较差，爱玩危险游戏，防范意识本领有待提升。本学年，我们将要依据他的实际场景，针对性地制定班级计划，因人施教，勤奋塑造她们成为一名符合要求的、受人欢迎学生。

二、主要工作内容与具体办法

（1）进行各类竞赛，激起儿童奋发进取奋发向上的优良情绪。

良好的行为习惯对一个小学生而言是十分重要的，都是终身受益的。本学年大家重点围绕“幼小衔接班”这一关键来做好工作，通过进行“比一比，谁可以坐端正”、“我的作业最干净整洁”、“最喜欢动脑筋的好孩子”等竞赛，培养孩子良好的行为习惯，通过进行“跳蝇、拍皮球赛事”、“讲故事比赛”等几种主题活动，激起儿童奋发进取奋发向上的优良情绪。

（2）进行各种运动，推动幼儿身心发展

把握住一日主题活动的重要机会，多和儿童孩子沟通，掌握他的内心全球，促进老师学生情绪，推动内向型儿童敢于表达出来的本领。

本学年再次依据幼儿意向开展活动，立即把握住幼儿兴趣和爱好，为下一步活动提供按照，更多的反映幼儿参与度和主体性，培养孩子的自觉性学习与探究式教学。

在幼小衔接班层面，大家关键培养孩子的自主性，适当留作业培养孩子任务观念，主题活动当中提升幼儿规矩意识。

（3）培养孩子良好的行为习惯

留意鼓励孩子正确的坐姿和拿笔姿势；

上课认真的聆听，重视专注力的塑造；

融合课程教学日常日常生活渗入自然环境和人类联系的教育资料，培养孩子自小树立环保意识，引导学生在能力所及过程中把握保护与美化环境的初浅知识与简易专业技能，基本建立保护生态环境岗位职责感与光荣感。

三、集体活动自主创新

一个班级里的魅力，在于其所实施的主题活动是不是迎合幼儿发展趋势，是否存在创意，是不是有特点。本学年，大家在实施各种活动时，将注重创新：

1、本学年我班将依据班级文化丰富多彩美工设计地区，提供许多操作原材料，使幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等方式塑造出手实际操作本领，提高艺术美；构建适宜儿童拼音拼读的阅读识字区，通过摆动、认一认、读一读，培养孩子对拼音拼读文字的兴趣爱好，及其绘本阅读的能力；依据活动材料，随时随地构建游戏区域，应用形式多样、多种多样资料进行综合性的、多样化的主题活动，让孩子们在玩中乐，玩中思、玩中谋发展，在指导中保证月月有步骤，月月有发展趋势。

2、重视教室环境布置的突破

自然环境是孩子第三位老师，美丽的环境再也不是一成不变，而是不断创新、不断完善。从我班活动的主题墙壁上，将依据每一个主题风格材料，定期更换，立即展现幼儿著作。将依据幼儿年龄特性，构建较好的师幼关系，让孩子在大一班这一大团体里，快乐地日常生活，快乐地成长，和睦发展。

3、重视幼儿家长的突破

本学年我们将要再次办完“家园联系栏目”，持续加设一个新的频道，不断完善版块材料，并争得让每一位父母都可以奋发进取加入到栏目中来，表达感受，各抒己见；坚持不懈写完家园联系册，及早发现每一个孩子的闪光点，然后把每一个孩子场景真切地发送给父母；把握住与每个家长的沟通机遇，帮助父母解决问题，常常和学生父母互换而思，获得家长们的了解、大力支持和帮助。

4、卫生保健工作

搞好卫生消毒工作中，避免传染病流行：本学年关键搞好班级里的卫生消毒工作中，确保儿童日常生活在使用明亮的环境里。

搞好日常保健工作，保障儿童健康发展：留意幼儿活动前后衣服裤子拆换，提示儿童积极小解、饮水，提升幼儿自立本领，为入中小学打牢基础。

幼儿园大班个人工作计划 篇2

时间确实过非常快，看着孩子们从刚入园的小班课程到逐渐了解园中生活中的大班，再从此时此刻中班，我即将迎来我工作的第三个学年度，这一批小孩我已经很熟悉，而我也知道一定要做好中班的教育教学工作还是有一些艰难在不远的静静的等待我，然而这不可怕，我相信我也能将这一学年的工作做到位，此时就秋季这一学期工作制定计划如下所示：

一、班级里的基本上场景

这个班的孩子孩子在学校里有较为乖巧和用心勤奋好学的，和其它班的老师找话题，她们也是说很特别羡慕其实做这个班的老师，但是通过2年相处，都是对孩子比较熟悉，搞清楚他的一些和习惯共处的形式，在这一学期也是要继续帮她们养成好的习惯，学习一些有用的东西。

二、课堂教学工作

中班的课堂教学和之前对比，更多了一些，其实是为了和中小学来搞好连接，我要好好的结束课堂教学的每个总体目标，同时又是要让孩子在学习过程中寻找快乐，更喜欢积极主动的去学，对学习的热情更高一些，在加强日常的课堂教学之余也是要做一些地方特色的课堂教学，让小朋友充足的感受各项活动，发掘他的个人爱好，获得更多的锻炼的机会与成长机遇。

三、小朋友的卫生安全工作中

不论是小朋友的清洁卫生，班级里的环境卫生，或是园里边的卫生和安全工作中都是需要时时刻刻赶紧的，中班的小孩变大了，抵御本领都是增强了，但是每日的卫生检查工作就是不能掉以轻心，必须搞好，小朋友的生活习惯也是需要催促，培养并不是一天两天的事，大家不可以懈怠，小孩尽管通过三年的学习培训，拥有环境卫生的观念，但是假如我们老师一懈怠，很有可能以前的培养就白费了。

在安全生产方面亦是如此，要确保小朋友的上放学安全性，与学生家长搞好专车接送的关联工作中，保证小朋友们在产业园区里边的学习培训打闹都是有一定安全防范措施的。

四、佳园工作中

奋发进取总和家长配合，让小朋友的场景家长都会掌握，还是愿意在家里面相互配合老师给孩子搞好教学的工作中，一些孩子在家有长辈宠溺，一些养成一个习惯有一些荒芜，之前也是反复地与学生家长说过这种情况，这个学期其实也是需多讲，让家长们奋发进取的协调工作，与此同时举办家长们的大会，让家长掌握这学期我们自己的工作计划与目标，让她们搞清楚小朋友们在园里边的实际场景，课堂教学的进展这些，奋发进取的一齐相互配合将孩子给培养好。

在加强工作过程中，我是要奋发进取课程的学习，参加一些培训学习，听讲座，去看书来提升自己的课堂教学本领和个人素养，让自身成为一名更加好的幼儿园老师。为孩子们服务项目，让小朋友能健康的成长。

幼儿园大班个人工作计划 篇3

在悄无声息中，又迎来一个新学期，又迎来长高、懂事了的孩子。看着孩子们一张张充满活力的笑容、一双双稚嫩的双眼，我的心中充满着新的期待。中班，是孩子们即将孩子在学校渡过的最后一个学年度。为了让孩子们留有儿时最珍贵美好的画面，也是为了帮助小朋友搞好幼小衔接工作。我们将遵照新乔幼稚园“在玩中学习、在快乐中成长”的经营理念创造性进行本学年工作。

一、班级情况分析

根据最近一段时间的分析，我发现了儿童，广泛懂礼貌、讲文明讲卫生。能够坚持在日常日常生活应用普通话水平和口语英语，会关心帮助他人。可是距该学龄段科学领域目标发展规划却也有一定距离。有些儿童，自控能力较弱，?因此需要提升基本层面的练习。勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力。有些儿童比较腼腆，不会轻易跟大家一起做游戏或体育竞赛。在工作中大家一起努力商议课堂教学育幼具体内容，制做教玩具，勤奋使幼儿在比较宽松、开心的气氛中学习培训。秉着对每一位儿童承担，每一位父母承担的经营理念，让孩子在各方面条件有所提升。在日常教学过程中，我就严于律己，务求在专业能力、业务流程能力水平有新发展。

二、教育教学方面

1、 再次加强学习《纲要》,并依据〈规划纲要〉中精神实质,持续提升自身素质和工作能力,对孩子们进行全方位塑造。精心备课，并依据我班小孩的年纪特性、个人爱好、及其地域文化和时事热点信息内容。进行生成课程，以丰富多彩小孩的专业知识，扩展他的视线。

2、 在课堂教学中向儿童构建轻轻松松、轻松愉快的学习氛围 ,融合主题风格提升环境与文化教育之间的互动与融合。本学年我将会进行“庆国庆、迎中秋节”、“圣诞节”活动。安排父母与儿童搜集有和主题风格有关的小视频、影象、照片或书本，提早发放给大家，这样大家活动的主题会越来越精彩。小朋友们就会更加感受到节日的乐趣。?

3、 搞好儿童日常生活常规工作中,在各类环节上,培养孩子良好的习惯及自立能力,使幼儿身心健康获得持续发展。 邀约儿童一起制订班务规章制度，提高小朋友的组织协调能力与自制能力。

三、教师专业发展层面

老师的一言一行直接影响小孩，因而，仅有提升自身的素养才可以教育好孩子。因此，自身在新的学期里?要继续努力学习专业技能，提升专业能力。勤练基本功，多看久学、想太多、勤思考，不断地追求创新观念?为班集体设立了特点的教学方式活动。身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最好的教育。

四、教室环境布置层面

给孩子构建好的教育自然环境对孩子的成长也是有非常重要的作用。因而。我们既会为小孩营造良好的物质环境?也为了小孩造就可贵的精神自然环境。给孩子带来与主题风格相关资料，渗入区域活动活动及日常日常生活，让孩子们不断地寻找探寻专业知识。依据时事热点等教给小孩社会信息，让孩子关注社会，机构小孩进行一定的爱国活动掌握祖国大好河山，培养孩子爱国情怀。如今倡导的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人。协助遇到困难得人，从生活中的点滴的小事做起。“益智区”运用废料师幼一同制做教玩具，使幼儿从小培养绿色环保观念，练习儿童灵巧的双手和善于思索大脑。

五、教育教学层面

1、灵活运用自然原因,进行体育活动、室外体能活动,锻练儿童人体,提高儿童身体素质。

2、运动前后，搞好饮水、垫纯棉毛巾、带卫生纸等提前准备。

3、科学安排儿童在园日常生活,培养孩子优良生活卫生时惯。如?餐桌“三净”、出门回家餐前排便后要洗手消毒 、衣服和裤子背包自身理、排便之后自己擦等。

4、在日常日常生活,加强安全教育,提升幼儿自我保护及安全防范意识，并且以角色扮演游戏的方式进行安全知识教育。

5、回家了、出门以前，立即查验背包、牛仔裤子状况，为儿童搽好痱子粉或保湿霜。

6、早上和晚上坚持与儿童亲吻、抱一抱，使幼儿感受上幼稚园也可以体会像父母一样的温暖的爱。

六、家园互动层面

1、灵活运用早接和放学后的短暂性时长,积极地和家长沟通,使父母认识自己儿童在幼儿园的状况,在家长们的协助下完成家园互动,推动幼儿全方位发展。

2、运用宣传牌、家园联系手册、手机及其走访、父母会等渠道,和家长沟通联络,及时与家长留言儿童在幼儿园的学习培训、生活状况。

3、 掌握幼儿家庭教育环境,细心征求父母有效正确意见与建议,密切配合一同教育幼儿,使幼儿健康快乐成长!

幼儿园大班个人工作计划 篇4

本学年是这一批孩子在学校最后的一学期，也是最主要的一学期.过了好多个月，他将离去幼稚园这一片让她们高兴、难忘的地方，在小学天空里自由的飞翔。怎么使她们永远不要忘记幼儿园里快乐时光、怎么使她们成功衔接并快速融入、怎么使她们充满热情地走进小学的课堂教学等话题，无疑是本学年的工作要点，班级将针对班况及本学年的工作要点制订学期工作计划。

一、班集体情景分析

本学年班级儿童50名，旧生41名，再生9名。通过中班上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童查核场景，总体来看：儿童在自理能力本领、读书习惯层面已经有了比较大提升，出现异常要在身体素质、语言表达能力、人际交往、逻辑思维能力本领层面体现比较突显。她们身体状况与3-4岁儿童对比拥有显著不一样，精力充沛，爆发力强，对户外活动充斥着兴趣爱好，她们钟爱手机游戏，活动的水准越来越高了，她们又很好学多问问。基本组成个性化并表现出了很明显的个别差异，她们大多数为独生子，有着足够的抚摸与关怀，较宽裕的物质生活水平，欠缺兄弟间的相处和真情，使有些儿童欠缺人际互动观念、性格孤僻，满不在乎，有独享习惯性，怜悯之心、岗位职责感较为欠缺。

二、工作要点

1、由于班级儿童男人女人比例不匀，导致了儿童间本领相距比较大、班级常规尚需再次塑造的局势。鉴于以上不够，本学年，我们可以把儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点之一，提升儿童前阅读、前书写的练习，将学前教育准备工作与主题风格探究学习、各课堂教学紧密结合，为儿童步入中小学打牢基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻理解二期课改精神实质，以教材为基本参考文献，依据班级幼儿具体发展水平，建立对应的教学目标及要求，选取既适宜幼儿目前水准，还有必不可少的挑战的教育资料和接近儿童生活中的教育模式，用心进行机构，并试着生成性活动。

3、善于观察儿童有兴趣的又有利于扩展儿童眼界的事情和困惑，参考方案课堂教学开展形成教学活动，帮助孩子用各种感觉器官去感受物体，获取信息，激励儿童出手实际操作、试着，使儿童通过主题活动获得满足，获得轻松愉快的感受，并在实践中慢慢组成合作学习的互动教学。

4、重视地区活动开展，进一步思考和试着将大班区域活动与活动结合，挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力，留意主题活动原材料的跨领域工作经验的导向性。在游戏里有计划的、有计划的推广、转换和优化各种区域材料，留意原材料推广与幼儿身心发展水准的一致性与多样性，合理地点评与指导儿童，使儿童学好积极发现和重视在学习中培养孩子良好的行为习惯和学习积极性。

三、教学目标

语言领域：

1.聆听了解

（1）听得懂多种命令，并且能够按序行为。

（2）对生活当中语言表达、音调节奏感比较敏感，能鉴别不一样的语言表达、音调、节奏感要表达的内涵（心态、心态等）

（3）可用普通话水平与人沟通，表述自我的意思。

2.表达与交流

（1）想要与不熟的人沟通交流。

（2）能清晰地叙述这件事情的前后左右通过，语言表达清晰详细。

（3）用到多种形式提问问题。

3.赏析阅读文章

（1）能专心地阅读图书，搞清楚界面与汉字的相互关系，发展趋势对于语言的表达敏感度，适度培养阅读兴趣和简单的文字拼音拼读规律性。

（2）喜爱制作图书，发展趋势连贯性叙述和详细表达出来的本领。

数学领域：

1.正确引导儿童均分（二等分、四等分）或者不均分一个总体，认知整体与部分之间的关系。

2.用不一样的方式溶解（或构成）一组物件（6-10），发觉数量与一部分数相互关系，一部分数与一部分数间的互补关系和交换关联。

3.学习培训6-10的加减法，进一步了解加减法、减法的含义，具备大体的估计观念。

4.规范书写阿拉伯数6-10，塑造其用心、恰当、干净整齐书写习惯。

5.在日常生活游戏中，了解立方体、长方形、圆球等几何图形。

6.认识人民币。

7.应用标识等纪录周边物体和状况，进一步了解一些简单的统计方法。

8.可在老师的帮助下梳理、归纳相关的数学课工作经验，学习培训从来不一样视角、不一样层面观察与思考难题，能通过观查，较为、类推、转移等方式处理简单的数学难题。

科学领域

1.帮助孩子掌握不一样环境下的动物植物以及和环境的内在联系。参加保护环境活动。（栽种）。

2.让幼儿获得相关时节、人们、动物与植物和环境之间关系的感性认识，可用不一样组成主要表现四季的特点。

3.正确引导孩子学习应用普遍高科技产品（塔、交通出行、通讯工具等）的办法，应用简易工具多种多样资料进行制做主题活动，可以发现物件和原材料的多种多样特点和结构，并且能够表现出了必不可少的创造力。

4.使少年儿童喜爱并长时间参加科学活动，会主动探寻周边大自然，并可用美术绘画或符号的方式纪录发觉、提问问题、寻求答案；能关注、爱惜生态环境。

社会领域：

1、信心塑造

（1）爱劳动，有责任心，在劳动过程中善始善终的做了每一件事。

（2）想要了解有一定难度任务，试着新活动。

（3）碰到困难与挫折时不畏艰难，勇于努力尝试。

2.与人相处

（1）积极带幼小的伙伴一起手机游戏，感受大带小的快乐。

（2）想要和众多的伙伴合作游戏，有必不可少的坚持性。

（3）能友好的看待国际友人，礼貌的和他们沟通交流。

3.行为准则

（1）会依据必须自身制订地区游戏的玩法，并制做对应的提示标识。

（2）有环境保护认识，如果发现不正确的言行举止时，勇于劝说。

4.民俗风情

（1）掌握传统式民俗节日的来历和祝贺方法，喜爱民俗习惯。

（2）掌握___有名的民间手工艺，萌生对民间手工艺的热情。

（3）搞清楚中国是一个一个多民族我国，重视少数名族。

健康领域：

1、身心健康健康保健

（1）用餐时举动文明礼貌，吃饭不挑食，不暴饮暴食。

（2）进一步了解人体的关键器官组织关键性能和维护方式。

（3）遵守纪律，个人行为恰当，具有较强的自护本领。

（4）团结、乐观，奋发进取参与幼儿园里各种活动，并以此觉得快乐。

（5）正确认识自我，能较客观的点评自身。

2、锻炼身体

（1）排长队走路时极好地一对一坚持不懈对形，节奏感一致。把握大量走路方式，能够独立想出新走方式，开展远距离远足活动。

（2）把握多种多样跑步技巧，能够独立想出新跑步技巧（持物跑、倒退跑、往返跑等），有强烈的提升移速的心愿，开展比赛跑。可绕繁杂阻碍走、跑更替300米长。

（3）培养孩子较好的爆发力，有强烈的提升弹跳间距或弹跳相对高度的心愿。会跳短绳并试着训练协作跳长绳。

（4）能精确抛掷姿势，投准总体目标，提升手眼协调本领。

（5）能转换手臂动作走平衡木，把握各种各样均衡姿势。可在有间距的物件上走。

（6）灵活运用侧钻、曲身钻、肘膝碰地爬等难度系数姿势。有条不紊地过阻碍物。

（7）能手和脚更替融洽地攀爬攀行，锻练儿童四肢能量。培养儿童敢于、坚持不懈的意志力及团队合作精神。

（8）按数据信号快速地结合、分散化、工整序列、转换队型。

（9）能随音乐节拍合演、强有力、工整、精神奕奕地去做热身操和轻器械操。

（10）进一步了解有关的户外活动基本常识，能遵循户外活动规则及要求，有团队意识，过程中

（11）明白协作，承担、包容、礼让、坚强自信、不畏艰难，运动保健观念和本领进一步增强。

美术领域：

1、兴趣爱好与审美观

（1）能积极参与多种多样美术活动并且能够创造性主要表现。

（2）再次培养孩子对日常生活中各种各样艺术流派感兴趣，能探寻并发觉周边环境和绘画作品里的美。

（3）进一步欣赏作品造型、五颜六色、构图法，搞清楚对称性、平衡美，学习培训从方式资料和的视角点评自身与他人的绘画作品。

（4）正确引导儿童奋发进取积极主动地参加赏析主题活动，掌握著作简单的背景专业知识，进一步体会和了解内容的形象思想主题。搞清楚绘画作品怎样体现日常生活与人思想感情，并且能够用文字、姿势、神情、美术绘画等形式多样表现自我的体验和想象。

2、美术绘画

（1）进一步帮助儿童运用多种多样画画工具各种材料，应用不一样手法表达自我与众不同的观念和体会，感受创造的乐趣。

（2）能够根据必不可少的主题风格，用丰富多样的色彩与线框、设计构思、组织形象，主要表现必不可少的资料及剧情。

（3）进一步正确引导儿童学习依据界面必须，适当应用各种颜色的，并学习培训色调的配制，主要表现画面中的浓淡、冷热关联。

（4）儿童能科学安排界面，行为主体突显，同时要注意平衡与对称关联。

3、手工制作

（1）正确引导儿童较熟练应用和判断手工工具各种材料，创造性表达自我的认知和体会。

（2）能依照自身的想法应用多种多样瓦工手法营造构造较繁杂的物像，主要表现其主要特点和其他关键点。

（3）学习用多种多样斑点状原材料、条状原材料铺贴或制做物像，主要表现务必的桥段。

（4）开发利用各类材料、专用工具与技能来布局自然环境，制做教学工具、小玩具、礼物、表演服装、游戏道具等，同时要注意装饰设计漂亮。

音乐领域：

1、歌唱活动

（1）奋发进取地参加歌唱活动。

（2）可用当然、完美响声演唱，坚持不懈正确喝歌姿态，会听间奏，音区一般在c1—c2。

（3）继续深造独唱、合唱及其简单好几声部轮唱、演唱，能较流畅地操纵、调整自我的歌声，较合理地主要表现音乐情绪。

（4）能基本上自由地即兴表演编、即兴表演唱。

2、韵律活动

（1）进一步把握几类舞蹈基本上词汇和韵律的搭配方式，奋发进取参加韵律活动。

（2）能较清晰地随音乐转变更改姿势的幅度、速率、节奏、节奏型、难度系数等。

（3）学习用形体动作组成主要表现音乐构造以及品牌形象、情绪资料和，奋发进取、熟练应用姿势、神情、体形与人相处。

（4）进一步了解一些编排律动姿势组合规律性，奋发进取参加创造力韵律活动。

3、节奏感主题活动

（1）奋发进取参加节奏感主题活动，了解更多的传统乐器（钹、锣等）的最基本弹奏方式。

（2）积极参与自制乐器，鉴别乐器的音质。

（3）进一步感受各种各样弹奏方案中音质、声音、节奏型配备的主要表现规律性，奋发进取参加，团队设计方案弹奏方案。进一步培养对团队和乐器负责任的奋发进取情绪。

4、赏析主题活动

（1）聆听、欣赏周边环境中各种各样事物形状、声音和平衡状态。

（2）进一步深层次体会交响曲、舞曲音乐、摇蓝曲、工作音乐的特点。

（3）可以勇敢地应用多种多样音乐、非音乐表现方法（演唱、跳舞、弹奏、语言表达、美术绘画、制做、结构、话剧表演、主角游戏等）参加赏析主题活动，表现自我的体验、感受、想象和造就，提升感受和主要表现歌曲乐趣的能力。

（4）培养有温度参加的清静聆听歌曲、欣赏舞蹈演出的好习惯。

四、具体办法

1、在一日主题活动的每个五一节中留意各种专业知识的渗入文化教育，并在游戏里培养孩子奋发进取较好的社会情感。

2、提升常规训练，培养孩子良好的习惯和生活作息。

3、适度的提升知识的学习比例，以搞好幼小衔接工作。

依据幼儿园里课程标准和班级的班务计划的需求，老师精心备课、解读教材，敢于创新，持续的提升和提升教学质量。

4、给儿童构建多姿多彩的大班区域活动，扩展儿童各个方面本领的高速发展。

5、融合多元智力理论，有目的性的、灵活多变的制订教育教学计划，重视对孩子们的塑造，使之养成好的习惯、奋发进取轻松愉快的心态，推动幼儿个人表现与与人相处。

6、融合教学活动设计设定丰富多样的区域活动教育自然环境。设定有特点的网络环境，进行受儿童青睐的活动。

五、幼儿家长

1、给家长详细介绍班务工作计划，获得家长对孩子班级管理的理解与支持，为更加好的执行幼小衔接班方案奠定基础。

2、规定家长配合幼稚园，让孩子养成良好的行为习惯、生活方式，为入中小学打牢基础。

3、每月按时填好好儿童在园场景报告册。

4、坚持不懈每月定期更换“家长园地”，给家长提供儿童日常生活、教育常识给与指导，按时掌握儿童在家中的各种各样习惯养成，并支持家长积极配合班级管理。

5、再次对再生走访、旧生约访，提升平常电话沟通，积极及时的和家长沟通，沟通交流儿童在园里、园外的各类主要表现，获得佳园文化教育的一致性。

6、激励父母奋发进取参加一些集体活动：“三、八节”爱父母主题活动；与主题风格有关的亲子互动等。

六、每月工作计划

三月份

1、扣除各种花费，儿童申请注册，对再生及部分儿童进行一次走访。

2、开展转变部位、团队等相关工作，搞好幼儿班级常规管理。

3、在班上内进行“各个领域”的活动。

4、正常的进行各种课堂教学，试着中国特色教育。

5、社区文化活动——使幼儿对我校附近消防大队的员工进行访谈，掌握自己的工作。

四月份

1、继续加强幼儿常规训练。

2、进行“反过来国”的活动，通过观查，出手实际操作，使儿童感受春天为人们产生景象。

3、社区文化活动，踏青春游，正确引导走进大自然，了解当然，搞清楚春天里的一些特点。

4、启动父母搜集相关主题材料。

5、开设栽种地、种子萌发切入点，学习培训栽种管理方法“凉拌菜地”，观察植物生长情况。

五月份

1、庆贺“5.1”五一劳动节，搞清楚这也是全球劳动者的节日，父母和教师全是劳动者，培养孩子对劳动者的情绪。

2、培养孩子的生活状态解决本领，并可以帮忙伙伴。

3、社区文化活动“转动游乐园”，运用周边的大自然、科技展览馆、工厂，公共图书馆等帮助孩子开展科学教育主题活动。

4、留意天气变化，主题活动后立即提示儿童脱光衣服，歇息后立即穿好衣服。

搞好某些少儿教育的计划和修定对策，对于不一样的小孩子执行不一样的教学策略。

5、进行亲子互动小手工主题活动（倡导运用废旧物品）。

六月份

1、进行“再见吧幼稚园”的活动，领着儿童参观小学，搞好幼小衔接工作。

2、进行“六一”儿童节的庆祝会。

3、进行“幼儿毕业典礼”主题活动。

4、搞好应届毕业工作：毕业生名单填好、毕业照片拍摄等一系列工作中。

5、搞好期终的各种总结得失，填好好《幼儿发展册》并派发，做到退款工作中。

总而言之，大家期待本学年工作能给孩子能留有对幼儿园里极致追忆，我们以奋发进取的态度迎接挑战，为先进班级而奋斗！

幼儿园大班个人工作计划 篇5

20xx年已经过去了，又迎来全新的一年，跟以往有一定的不一样的是，我班的小孩通过这一个学期课程的学习，就需要背上书包进到新学校——中小学，因为这一个多起对孩子的而言是非常重要的，因而，我也想紧密配合教导主任搞好班级管理及其幼小衔接班工作，下边我对于本学年工作做下列方案：

一、班级情况分析

我班目前49名，根据上学期的学习培训，各个方面水平都有很大提升，自控能力强，并且能学会关心，帮助他人，可以娴熟的把握所学的知识，可是，班里一部分小孩的自控能力较弱，因此需要提升基本层面的练习，勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力，为中小学做好坚实基础。

二、教育教学方面

我们将要再次落实《纲要》，依据课程改革精神实质，进行课程目标，并依据我班小孩的年纪特性，个人爱好，及其园领导干部的需求来开展课程。以丰富多彩小孩的专业知识，扩展他的视线，此外，依据小孩将要升上小学必须，应适当的教会孩子一些生词，并提升1到10的加减法运算，及其10之内连加连减，使同学们可以灵活运用。除开进行定好的课程目标以外，还需要提升小孩的语感启蒙层面的练习，提升孩子的语言表达能力。在手工制作层面，本学年通常是手工折纸和废品运用紧密结合，来培养孩子敢于想象。

三、教师专业发展层面

老师的一言一行直接影响小孩，因而，仅有提升自身的素养才可以教育好孩子，因此，自身在新的一年里，要继续努力学习专业技能，提升专业能力，勤练基本功，多看看，多学习，想太多，勤思考，不断地追求创新观念，为班集体设立有特点的方法活动，身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最较好的。

四、教室环境布置层面

给孩子构建好的环境对孩子的成长也是有非常重要的作用。因而，我们既会为小孩营造良好的物质环境，也为了小孩造就可贵的精神自然环境，给孩子带来与主题风格相关资料，渗入区域活动活动及日常日常生活，让孩子们不断地寻找探寻专业知识。依据时事热点等教给小孩社会信息，让孩子关注社会，如今倡导的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人，协助遇到困难得人，从生活中的点滴的小事做起，给孩子发挥特长来帮助遇到困难得人。

五、幼儿家长层面

家长是孩子的第一任老师，好宝宝离不了家长们的相互配合。要用心做好家长们的工作中，立即家长沟通，以手机，手机上网，家园联系册和走访的方式和学生父母讨论教子经验，立即体现在园状况，掌握在家表现。请家长及时掌握幼儿园教的基础知识，相互配合搜集有关活动的主题材料，丰富多彩这方面的知识，立即指导提醒孩子写完作业，促进亲子关系。鼓励孩子良好的行为习惯和习惯。

六、安全生产工作层面

安全性个人工作室幼稚园工作的重点，因而，在户外运动时，我们应该密切关注幼儿一举一动，必须做到不许儿童离去我们自己的视野范围，除此之外，我们还需要按时给儿童开展安全教育工作，给儿童传递安全性的发展理念，培养孩子的安全防范意识。

七、保育工作层面

如今进入到了春天，而春季是各种各样传染性疾病患病的最佳时期，比如儿童比较常见的小孩手足口病。因而，我想时刻关注小孩的身体状况，发觉儿童身体不适要立刻与家长建立联系，去医院就诊，避免病原体的蔓延。与此同时还要做好教室消毒杀菌工作中。

以上就是新学期的工作计划，期待在今后的工作中不断地吸取经验，获得优异的成绩。

幼儿园大班个人工作计划 篇6

“一年之际取决于春”，当春季慢慢向大家走来的情况下，大家和小朋友一齐又迎来新学期。这也是小朋友们在幼儿园的最后一个学期，都是入初中前最重要的一学期。通过中班上学期的学习培训，总体来看：儿童在自理能力本领、读书习惯层面已经有了比较大提升，出现异常要在身体素质、语言表达能力、人际交往、逻辑思维能力本领等多个方面主要表现比较突显。人体发展趋势层面：在家长们的协助下，儿童能遵循幼儿园里基本，某些常迟到的儿童已能准时进园；搞清楚一些简单的自护和自救方法，自主管理本领进一步增强；语言发育层面：儿童聆听习惯性已提高，绝大多数儿童能大气、勇敢地当众表达自我的看法；科学合理层面：儿童具有强烈的好奇心，对10以算术把握的不错，可是因为幼儿本领发展不均衡和家庭氛围不一样，还长期存在一些问题：（1）某些幼儿动作发展不平衡，有一部分的小朋友对体育运动动作要领还无法熟练掌握；（2）儿童聆听习惯性较弱，出现异常是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升；（3）儿童敢于造就想象的能力尚需进一步提高。对于本学段儿童具体场景以及部分儿童存有存在的不足，本学年我们将要再次重视儿童良良好行为习惯、生活方式、学习培训习惯的养成，现就本学年学段工作中制订如下所示：

一、日常保教工作

本学年是幼儿在幼儿园的最后一个学期，都是入初中前最重要的一学期，我们以幼小衔接班做为本学年的保教工作关键，再次进一步提高教育教学品质，科学地分配幼儿一日主题活动，使幼儿在欢乐中学习培训，在欢乐中发展趋势，从而使得儿童顺利的进行由幼稚园到小学衔接，融入小学的生活，真正意义上的保证保教并重。

1、会主动奋发进取地聆听其他人交谈，用普通话水平和同伴沟通交流，心态端庄大方，用到轮着的形式沟通交流；有必不可少的前阅读本领。

（1）再为儿童提供普通话语言表达相处自然环境，在日常日常生活再为儿童提供自由交流、表达的机会和标准。最先进行趣味性的听说游戏主题活动，使幼儿在游戏里依照必不可少的标准训练口语表达，在活动中老师将重视儿童聆听本领的塑造，需求儿童在伙伴间沟通交流保持安静聆听，不随意切断其他人交谈；次之改进看图讲述、情景叙述等讲述活动的教学方式。从原来的团队集中化，适度分配工作组集中化，使幼儿更敢于放宽的说出自我看法，也使儿童在交流中塑造必不可少的聆听本领；最后灵活运用家庭资源，让家长们掌握家中就是孩子学习外语的主要场地，进而灵活运用家庭教育有益要素，进一步强化家庭里幼儿语言教育，如：在家里面运用进餐时间前后、入眠前后左右，与儿童聆听、赏析一些优美的文章、小故事等文学著作，在儿童赏析时提一些问题，供孩子在聆听时思索，帮助它们了解著作材料。

（2）儿童马上就需要入中小学了，具有必不可少的前阅读本领是十分必要的，我们将要运用书籍、美术绘画为儿童构建书面语学习培训场景，多多鼓励儿童常常将自我喜欢的书送到幼稚园与其它幼儿分享，在孩子阅读环节中，融合《字宝宝》课程内容，正确引导儿童拼音拼读一些简单的中国汉字，逐渐帮助孩子培养喜欢读书的良好的习惯。

2、（1）学习培训20之内的数及加减法，了解时间与空间

为儿童提供必不可少的休闲空间，提供丰富多样的，具备适合构造的可执行性的原材料，适用幼儿实际操作主题活动。以团队、小组活动内容使幼儿开展学习教育活动。在团队学习教育活动中，对于某些的数学思想方法、专业技能，老师应该立即传授给儿童，而有的数学关系儿童无法独自一人发现并认知，我们将要设计方案必不可少的场景，正确引导儿童观察，提问问题使幼儿思索，因此启迪儿童应用现有的认知结构，去思考问题，得到新知识；在小组工作中，我们将要重视数学课区角活动，当在区角活动中提供给儿童充裕的时间，使幼儿在摆布、实际操作的过程当中足够的认知、感受、探寻，激励儿童和同伴进行沟通交流、相互讨论，学习培训伙伴解决问题对策，改正错误，一同手机游戏；与此同时，让家长们运用日常生活活动的场景和一些偶然事件，如散散步，外出旅游中的场景、事儿，帮助儿童留意和关爱周边环境中一个物体数量及样子，物件和空间位置、时间的变化和交替等，引起和激起儿童学习“数学课”的热情。

（2）正确引导儿童奋发进取探寻周边日常生活中常用的天气现象，能自身发现的问题、提问问题、寻求答案。

为儿童构建比较宽松愉快的师幼关系，提供丰富多样的科学探究类玩具和原材料，使幼儿在玩游戏中感受科学现象。在一日过程中进行科学游戏主题活动、角落里科学活动、栽种喂养活动等科学活动，如：科学游戏主题活动，提供一些材料和小玩具，使幼儿通过参加务必标准、趣味性的玩乐及使用主题活动，获得相关的科学合理工作经验；亦如：栽种喂养主题活动，运用学段自然角进行一些小小栽种、喂养主题活动，正确引导儿童通过反复地观查、探寻、获得相关大自然丰富的经验。与此同时，运用家庭资源，激励父母多备儿童迈向自然界，运用出门散散步，参观考察、游玩的好机会使幼儿在简单、开心的氛围中生动形象的了解一些科技知识。

3、喜爱参加各种各样艺术创作活动，敢于表达自我的情绪和感受。

为儿童提供比较宽松、随意与最近教育资料相合适的自然环境。以团队、工作组、少数的活动内容激励儿童用自身喜爱的形式进行艺术表达主题活动，如指导儿童自由选择身旁物品或废旧材料制作小玩具、手工工艺品等；与此同时重视每一个幼儿创意想法造就，认可和接受他们与众不同的审美评价和表达形式，放开手使幼儿去想象和造就；最后运用社区资源，让家长们多领着儿童参与有特点的民俗文化主题活动，使幼儿在赏析中不断提升。

4、坚持不懈清洁卫生，并且能够留意到周边环境的干净，进一步培养孩子较好的生活卫生习惯和自理能力本领。

构建“自立”的前提条件与环境，在日常日常生活环节上渗入文化教育，教育幼儿学好自身的事自身做：整理衣物，坚持不懈仪表整洁；手脏、脸脏后能够及时清理；会做餐后、睡午觉活动结束后简单地梳理工作中；有自食其力本领，并将依据日常日常生活阶段反复的对孩子们进行提示，使幼儿进一步地养成良好的生活卫生习惯和自理能力本领，与此同时，规定父母在日常生活中有计划的让孩子们自身整理东西。整理自我教学工具、数学教具，整理书包等；除此之外，可使小孩做一些简单的家务活，如：拖地板、打扫卫生、摘菜等，培养孩子的出手本领，那样儿童在老师和家长们的努力下，在入校之前便会做很多事情，自立本领有一定的提高，儿童在入中小学之后也就能很快融入小学团队日常生活。

5、能积极主动地和同伴进行合理的相处、战略合作与共享，可以解决相处和协作过程中遇到问题。

儿童入校后，将进入一个新的“大家族”，再次重新建立人际交往，了解新老师，结识新朋友，而能不能迅速融进新团队与老师同学们友好相处，则有赖于必不可少的与人相处的能力。本学年，我们将要再次构建比较宽松、融洽的相处自然环境，为儿童提供社交间交流互动和一同活动机会和标准，再加以指导，培养孩子相处的专业技能，并为儿童提供自由行动的好机会，适用儿童独立地使用、方案主题活动，正确引导、激励儿童从各方面和多方位处理问题，帮助儿童积淀成功经验；并安排家长配合在生活日常生活正确引导儿童从我做起，如：教会孩子学好谦逊、懂礼貌，不和小孩子抢玩具，不大声喧哗，不和小伙伴们抢玩具这些。这些事看起来很小，但是却有益于制造出互利共赢的气氛，有益于提高幼儿相处本领。

二、父母、基层工作

1、最初对孩子们进行全方位走访，和学生父母沟通交流儿童在家里，在园学习生活场景，与此同时掌握父母的教育观、要求。

2、依据走访场景举办学段父母会，给家长详细介绍本学年的教学重难点“怎样做好幼小衔接班”工作中，并对学段儿童实际场景给家长互换意见和建议，使佳园文化教育步调一致。

3、再次办完“家校合作”，每月通过“家园联系册”向家长留言幼儿主要表现场景，并给出必须家长配合的事宜及要求，次之运用各班级家园联系栏上给家长提供全新幼儿教育新闻资讯及主题风格进度场景，不断提升父母亲子教育观念和品质，再度以多种多样“亲子互动”、“父母对外开放日”等系列活动推动家园沟通，进而提升父母修养水准。

4、相互配合园部办完“佳园报”，使父母更好的了解园部工作中，争得获得每个家长的理解认同。

5、灵活运用家庭资源，搜集各种各样废旧物品，丰富多彩幼儿园游戏原材料。

三、本学年月工作计划日程安排表

二月份

制订本学年的工作计划。

举办父母会，想父母进行工作计划与儿童工作衔接的主题教育。

三月份

进行“三八妇女节”节日教学活动。

进行绘画活动，使幼儿具体完成“我是妈妈的好伙伴”。

四月份

进行“清明节”教学活动。

进行晨操赛事。

五月份

进行“五一劳动节教学活动”

开展园级歌唱比赛。

六月份

开展集体跳绳主题活动。

幼儿园大班个人工作计划 篇7

新的学期来啦，忙碌而充实、疲倦却愉悦……对啊，这群孩子跟这个我已是第三个年头，在这里从前的坎坎坷坷的几年里，我与我的孩子一起成长，一起欢乐，尽管他们绕过皮，捣过蛋，但是他们已经成为我日常生活关键的一部分。立刻小朋友们就需要进入中班了，想让孩子们有序推进顺利通过中班，我将围绕班级的具体情况，从以下几方面做好工作

一、教育教学方面

使幼儿在轻轻松松、愉快的环境气氛下学习培训，没压力地“玩”着学，激起她们学学习的主动性，应对幼儿专注力不容易集中化，非常容易分散化，因而我们将要应用各种办法吸引住孩子注意力，落实更多模式、音乐、小故事等方式，使幼儿融合在一起，从而启迪她们学习的积极性。持续爱惜教育培养孩子的创造力、好奇心，守护孩子的求知精神、创新思维能力，为孩子们给予更宽广的自主思考室内空间。多进行益智游戏，发展趋势幼儿洞察力和逻辑思维能力。激励儿童多留意季节变换及周围人、事、物等。仔细观察，使儿童增强对日常事物了解。全面地激发学生的学习工作积极性，正确引导儿童在老师启迪中进行一系列的学习教育活动，自觉地动脑、用耳、动嘴、出手来完成教师所设计方案的每个教学过程。尽可能为儿童构建较好的氛围，重视塑造培养儿童井然有序的课堂常规;使得他们在轻松自在、快乐开朗状态下开展积极主动学习培训。

二 育幼层面

三位教师共同维护教室卫生，给孩子造就一个良好的生活学习自然环境。构建温馨舒适的幼儿活动自然环境。随时查验教室里内外活动场所的安全性情况，发现的问题妥善处理。继续加强常规教育，根据晨间谈话，回家前交谈等，向儿童讲明基本、规定，采用形式多样对孩子们进行练习，逐渐培养孩子能遵循各类标准。强化对这款游戏的指导，在游戏里培养孩子间的友好精神实质。

三、认真做好幼儿家长

盛情款待父母，经常性地和学生父母联络，一同育儿教育商议工作经验。应用各种手段给家长掌握儿童在家状况，并向家长留言儿童在幼儿园的生活和学习状况，推动儿童中间及佳园间的相处和交流。与此同时用心搜集家长留言意见，谦虚采取可行性建议。积极主动邀约家长积极配合课堂教学以及各类商业活动。如遇特殊情况及时与父母报告或维持电话沟通，若有得病未返园的儿童，坚持不懈手机跟踪问好。

幼儿园的工作虽然比较零碎，但我们相信，因为我们勤奋，因为我们真心实意投入，大家一定可以优异地达到目标，我的孩子一定会在我们自己的鼓励下开心健康长大!

幼儿园大班个人工作计划 篇8

一、班级情况分析：

第一学期大家中二班一共有儿童23名，到现在为止咱们班早已再次来了3名新宝宝了，她们大部分为独生子，但是通过上一个学期大班的塑造，儿童们较去年拥有一定程度的发展，但也有一部分儿童在家里养成一些坏习惯，主要表现在：自理能力差、学习能力差、不怎么会与小伙伴们沟通交流等。本学年我与杨老师将还会继续协作将中二班带上，并为其升上中班奠定基础。

二、工作目标与具体办法

(一)教育教学方面

1、推动儿童人体的生长发育和人体的共享发展，增强抵抗力，塑造良好的习惯、生活习惯和进行体育锻炼的热情。

2、发展趋势幼儿思维，塑造恰当应用感观和应用语言表达交往能力素质，提高对环境了解，塑造有好处的兴趣和爱好求真*，塑造大体的操作能力。

3、萌生儿童热爱家乡、热爱祖国、爱团体、热爱劳动、爱科学的情绪，塑造诚信、自信心、好问、友好、英勇、爱护环境、战胜困难、讲礼貌、守规矩等良好的品德个人行为行为习惯，及其开朗直爽的性格。

4、激励儿童坚持自我要做的事自己在家做，不依赖别人，一日生活中的各个阶段都能获得规律性、自觉的开展活动。

对策：

最先，依据幼儿心理特点，应用直观教学、手机游戏，融合多媒体系统方式开展课堂教学。

次之，重视个体差异，教学过程中因时制宜，因材施教，对不同实力的儿童明确提出不一样规定。

再度，坚持以预成课程内容与生成课程相结合的开展课堂教学，试着方案课堂教学，深入挖掘运用生态资源,丰富多彩幼儿知识，丰富幼儿感性认识，进而提升幼儿主动性，推动每一个幼儿个性化发展。

最终，根据日常日常生活及教学活动正确引导儿童养成良好生活卫生习惯，每星期有步骤在生活和过程中以小故事、情景剧表演、交谈及请儿童示范性，集体学习等方式进行。

(二)家园互动层面

1、把日常生活实践与亲子教育紧密联系，让家长们紧密配合正确引导儿童，使父母变成日常生活实践的参加者。家园互动，一同培养孩子较好的生活卫生习惯和习惯养成。

2、请家长来班集体收看或参与活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园教育内容包括教育理念，立即见到儿童在园的呈现，掌握教师职业状况，提高与老师的相互信任，提高情绪联络，又为扩张幼儿社会发展触碰带来了标准。

对策：

1、根据“家园联系栏”，给家长介绍一些教育教学基本常识及其班级管理分配、课堂教学具体内容这些，激励父母多多的提中肯的建议，充分运用佳园之间的互动功效。

2、举办班集体父母会，和学生父母互动交流。

3、发掘父母里的教学资源和公共资源使父母更深层次的加入到幼儿园管理过程中，使父母与老师间、父母和学生父母间产生相互之间讨论、沟通交流、学习培训的优良家园互动氛围。并改正一些家长有误是修养心态，家园共育，一同教育好孩子。希望通过我与杨老师坚持不懈的努力，我们中二班的各项任务都将顺利地完成。

幼儿园大班个人工作计划 篇9

一、班况剖析：

儿童层面：班级目前儿童31名，在其中男孩儿15名，女生16名，再生1名。班里绝大多数儿童活泼大方，擅于与人相处，同伴关系优良，能敢于主要表现及发布自己的观点，对各类新事物有浓厚兴趣，生活卫生及读书习惯不错，积极开展艺术创作活动，对音乐美术有浓厚的兴趣，歌曲感知力极强，具备工艺美术的创新力，善于进行体育锻炼，男孩儿喜爱踢足球，女孩喜欢玩辫子。主题活动独立性很强。但一些儿童自理能力较差，存有胆小，不善表达的情况。因为刚开学，幼儿主题活动基本还需要提升。

父母层面：大部分父母较相互配合班级管理，想要参与班级里的各项活动，父母委员会彰显了重要作用。每个人都是家长们的心肝宝贝，对孩子在学校的健康生活方式尤其高度重视，包含服装的拆换、饮食搭配、睡眠质量，也有自然环境(空气中的商品流通等)，次之，升上大班父母广泛关注孩子在数据、语言表达、工艺美术等方面课堂教学。须生家长对孩子主题风格整合课程有进一步了解，再生父母一般不清晰，但大多数家长对孩子主导性、探究性活动了解不足，对当代幼儿教育核心理念了解偏浅。

老师层面：班级老师待人接物和蔼可亲，协作性强，三位老师是经验性及突破性的相辅相成组成。与儿童配合默契，对每一个幼儿的特点有比较深的掌握，对课程内容设计和机构富有经验，擅于对某些儿童开展有目的性的文化教育，善于大班的教育教学工作。

二、指导观念

以基础理论和思维为指导，认真学习党的xx大关键精神实质。贯彻执行《幼稚园指导规划纲要》，以《xx市教育常规管理》细则为办法，以第七届品质月为抓手。在院领导正确领导下，全方位思想品德教育，提升教学质量。

三、工作规划及具体办法

教学管理

1、塑造"安全第一"观念，立即查验环保设备工程安全性，认真组织各种活动，严防安全责任事故的产生也避免出现意外事件的发生。

2、高度重视班集体请假制度，教师、儿童不无故迟到、旷班，保证有急事、得病休假。

3、科学安排班集体物件，培养孩子与老师物归原来地方的习惯；爱护环境；节约水资源、用电量、拿纸等。

4、三位教师用心提高工作能力，并互帮互助、共同协作进行班集体各项任务。发现的问题，立即举办班务会，一起协商处理办法。

5、提升班级安全教育与管理方面，用心监督安全生产工作的实行。

教育教学工作

1、老师建立正确的教育理念，深思熟虑教过学科教学活动使用价值，继续有效地执行主题活动整合课程。勤奋刻苦钻研，积极参与各种教科研学习培训，采用分类、团体和某些结合的的方式进行课堂教学。

2、提升培养孩子的逻辑思维能力，提升交谈的水准和儿童优良地聆听习惯性。

3、关键培养孩子优良学习的积极性行为习惯，并且在活动中以区域活动规则培养孩子的职责行为表现自制力。

4、依据活动多机构儿童开展社会实践主题活动，培养孩子的能动性、创造力、和社交能力。多进行合作性游戏和教研组之间相处等方式，培养孩子的合作行为的高速发展。

5、重视儿童自我服务意识和自我约束能力的塑造，并提升幼儿安全防范意识。

6、使幼儿在全方位发展的前提下，培养孩子数学的、艺术特长，搞好中国特色教育。

保育工作

1、确保活动场所的采亮度，重视维护养幼儿眼睛，避免儿童保护眼睛的不当方式。

2、再次培养孩子良好的卫生习惯、饮食搭配进餐习惯和充足的睡眠习惯性及脱穿水平，依据天气转换定期更换被子。

3、在平时的清洁工作上，大家一定要做到一天一小扫、一周一大扫，同时做好各类消毒杀菌工作中，维持室内室外的卫生情况，保证房间内空气商品流通。

4、坚持不懈实行清洁消毒，运用太阳、紫外光、消毒液消毒杀菌小玩具、被子等东西，防止各传染病产生和广为流传。

幼儿家长

1、换选父母委员会，充分运用家委会的功效，激发父母的积极性，机构家长积极配合教学活动。

2、重视每一位父母，认真聆听父母意见与建议，积极主动为家长服务项目，力尽让每一个家长都会令人满意。特别是在看待遇到困难家庭，老师更应热心帮助。

3、再次建立与进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录表、父母观察记录表及儿童在活动的现象在每一个主题风格完成后开展意见反馈，让家长们掌握儿童在园状况与老师了解儿童在家的表现。

4、根据多种形式，如走访、电访、个别谈话、家长园地、父母会等方式和家长沟通，使家园配合更为配合默契，发生突发情况，即便与学生家长商议解决；另依据父母意向，努力做到对每一个儿童开展走访，推动佳园彼此的优良协作。

其它工作

1、相互配合园中的教学工作计划，搞好十月院中实施的品质月主题活动。

2、相互配合园中的教学工作计划，提升数学教学和跳舞中国特色教育，为期终的中国特色教育活动观看对外开放打下基础。

3、加强孩子对户外活动的热情，支持儿童积极参与各种各样体育竞赛。

幼儿园大班个人工作计划 篇10

一、班级情况分析及工作要点

本学年我们将要关键以培养孩子较好的基本习惯性，提高幼儿语言表达能力、自理能力及培养孩子的社交能力和音乐素质的塑造。在工作上提升某些幼儿指导，根据把主题风格探究学习与平时的保教工作结合在一起，使幼儿获得全方面的发展趋势。

二、幼儿身心发展总体目标

(一)健康领域

⒈逐渐融入幼儿园里社会生活，心态基本上开心。

⒉在成年人的支持下学习独立饮水、用餐、洗手消毒、如厕，学习培训脱穿简单衣服裤子、鞋。

⒊掌握简单卫生保健知识，能够接受健康体检，认识五官明白维护。

⒋想要与同伴进行体育锻炼，发展趋势走、跑、跳、钻、攀登等操作。

(二)语言领域

⒈学普通话，愿意应用语言表达能力自己的意愿和需求，学习用普通话水平与人沟通。

⒉学习培训静静地听别人说话，听得懂简单语言表达命令并按照其行为。

⒊喜爱念儿歌、听别人故事、看表演、看图书等，学习培训表达自己了解和体会。

(三)社会领域

⒈想要上幼稚园，参加幼儿园的活动，想要亲密老师或耳熟能详的成年人。

⒉愿意与同伴一起游戏，试着学习分享等候，感受在其中的乐趣。

⒊在成年人启迪下学习培训关心别人很明显的情绪状态，学习培训关心别人。愿意招乎最熟悉的人，学习培训寻求帮助和感谢。

⒋学习培训在胎儿性别、外观设计等外在特点中比较自己和其他人不一样。

⒌学习培训接纳老师的建议和批复，学习培训在社会生活中遵循基本上标准。

(四)科学领域

⒈在成年人指引下，学习培训发觉周边环境中有趣的事物。

⒉愿意用各种感观认知周边物品、状况，掌握物件色调、尺寸、样子等显著特性。

⒊喜爱实际操作、摆布。

⒋感受大自然，钟爱和学习爱惜周边的花草。

(五)艺术领域

⒈在成年人指引下，能慢慢留意和亲密周边环境中耳熟能详的例如花草植物，动物等美好的事物，从而产生愉快的心态。

⒉喜欢听歌，能依靠姿势，语言表达等表达自己对艺术创作的体验。

⒊试着用自身最喜欢的颜色、材料及方法进行美术活动，学习培训用画、剪、贴、撕、提等专业技能。

⒋学习用自然的声音喝歌，学习用形体动作自由自在地开展歌表演、做韵律，喜爱打击乐器主题活动，学习与教师、伙伴一起做音乐节奏游戏。

三、教学工作

⒈搞好新生入园情绪安抚工作。因为很多孩子第一次进园，所以他们也会产生又哭又闹、不肯来幼儿园的心态，大家老师应该搞好以下几个方面工作：

(1)入学前搞好家园联系工作中，招待小孩进园，举办父母会，介绍班级状况，让家长们填好一份儿童日常生活问卷调查表，使父母、老师、小孩三者中间能够尽快了解，缓解孩子来幼儿园的负面情绪。

(2)给小孩提供一个温暖、舒服、有意思的教室里自然环境

(3)老师以亲近、柔和的心态来看待小孩，清除他的距离感。

⒉培养孩子较好的生活常规，提升自理能力，保证日常生活井然有序。

(1)了解自己的标识；

(2)学好正确洗手方法；

(3)能清静睡午觉，不弄醒他人；

(4)塑造较好的进餐习惯，能学习培训自己吃饭等。

⒊塑造较好的学习常规。

(1)想要参与各类团体活动，精神集中；

(2)爱惜幼儿园里小玩具，不与人争抢；

(3)试着用语言表达能力自己的喜好；能把小玩具分类放好；

(4)学习培训看书的正确方法，培养孩子较好的前读书习惯。

⒋深入实践园本课程，将主题风格探究学习与大班区域活动融合开展，从他的兴趣爱好下手，让孩子们自主学习，进而获得各个方面的工作经验，提高综合能力。

⒌重视区域活动活动方案，保证学习培训井然有序。在活动中，老师将提升对于孩子观查与纪录，及早发现难题、知道孩子。

⒍丰富多彩幼儿一日生活，灵活运用每日的音乐教学和文学活动时长，丰富多彩音乐教学和表达活动形式。

四、卫生保健工作

小班课程的卫生保健工作至关重要，在医护人员的指导下，严格按照园中的需求用心执行各类卫生保健工作。在工作上强化对幼儿日常生活照料，将幼儿身体健康摆在首位。给儿童提供一个清理舒心的主题活动自然环境，严防传染病时兴，顾好生病的孩子，按时按量给儿童灌药，确保班集体幼儿出勤。此外，天天坚持的户外运动，给儿童构建一个比较宽松、愉快的自然环境，树立良好的师生之间关系，将儿童生理学与心理状态结合在一起，推动幼儿身体健康。

在本学年的保健工作中，提高保育员的教育意识，在幼儿一日活动中提升保育的自觉意识和配班观念，充分体现教育教学合一。

五、幼儿家长

在本学年的幼儿家长，我班关键以“尊重家长”为准则，提升教师的“责任意识”，强化和家长们的沟通交流。我班将用心做好下列工作中：

(1)强化和家长们的有效的沟通，以填好问卷调查表、走访、约访、手机、专车接送后的沟通交流等方式，掌握每一位小孩的兴趣和爱好，及其家长们的需求与愿不愿意参与班里的主题活动。

(2)准时拆换家长园地具体内容，让家长们及时掌握班级课堂教学具体内容，获得家长们的适用相互配合，且要持续给家长给予一个新的幼儿教育信息内容。

(3)激励父母积极参与亲子互动，参加助课，充分发挥家长们的功效。

幼儿园大班个人工作计划 篇11

班级情况分析

我班这学期基本概况紧跟学年一致：目前儿童40名，在其中男孩儿21名，女生19名，儿童和老师在这学期也没有工作人员里的变化。

我班儿童绝大多数都是在后半年满六岁，相较于入小学年纪总体小了，但90%儿童都是有上学的想法，因此搞好幼小衔接工作，如何进一步培养好儿童良好的习惯、读书习惯、相处习惯性；提升儿童学习兴趣爱好，培养孩子良好的品德质量，无疑是我班这学期工作的重点。

关键工作目标与目标

1、提升教学管理，确保儿童身心健康安全性，保证质量的进行班集体任务指标。

2、用心、扎实推进“XX市幼儿园主题研究课程内容”，推动每一个幼儿全方位发展。

3、积极参与园教学活动、进行班级教研主题活动；积极参与园湖北幼儿教育专业联合会申报课题研究《家园共育促进幼儿个性化发展》的研究方案工作中，推动教师专业化发展。

4、构建和谐融洽的教学环境，维持重视公平、温馨快乐、积极主动独立自主的集体活动气氛。

5、家园互动上勤奋自主创新，用心做好儿童人性化观查、塑造、沟通交流、互动交流工作中，推动每一个幼儿个性发展。

6、培养孩子较好的日常生活、学习培训、相处习惯性，搞好幼小衔接工作，让90%的儿童能够顺利入中小学。

安全生产工作

1、努力学习园安全教育工作的管理制度，积极参与有关安全培训。

2、签署安全性责任书、提升教师的安全性工作意识，避免一切安全性事件的发生。

3、制订班集体安全工作计划，在学年教育方案、月方案、平时课堂教学星期日方案中确立安全教育的具体内容。

4、关注细节，老师要将安全生产工作融进一日生活中，在生活中围绕安全教育内容。

5、老师要确保给孩子给予安全自然环境各种材料，确保全部儿童在老师的视野范围内主题活动。

6、机构儿童参与园脱险演练。

7、指导家长配合搞好幼儿安全教育工作，提升幼儿安全防范意识，确保幼儿安全性。

8、有规划、有计划的、有所准备的实施六一等商业活动，防范于未然。小区商业活动主题活动上有班级安全活动预案。每一次班级管理会议上有安全生产工作有关的会议主题。

班级常规管理

1、提早制订并制定班集体各种各样工作计划（学年、安全性、课堂教学、月、周、日、特色文化活动、商业活动等），确保各项任务心中有目标、有步骤、可操作性强、效果明显。

2、每月按时举办班级管理大会并认真检查。（会议主题需有安全性、卫生防疫、课堂教学、幼儿家长的总结及计划等。）

3、依据园一个新的作息时间表制订适宜班级里的双基本、并主动执行，保证一致性、一贯性、和坚持性的基本原则。

4、持续保持“重视公平、温馨快乐、积极主动独立自主的集体活动”气氛，高度重视“环境育人”。

5、用心填好“班集体交*本”，创建详尽的“班级日志”本，确保日常事务规范有序进行，各项任务层层落实。

6、提升班级老师间的沟通与学习，贯彻“消耗小孩时长十分可耻”、“每个人享有课堂教学”的发展理念。

7、大力开展《家园共育促进幼儿个性化发展》研究方案和儿童人性化塑造工作中，为每一个儿童制订“儿童人性化观查塑造方案”、为每一个儿童搜集相关信息。

8、搞好课题研究和各类班集体材料的收集梳理工作中。

9、设计方案、组织好“踏青春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班集体商业活动。

备注名称

1、将《幼儿园老师、儿童一日常规细则》粘在墙上。

2、确立班集体每一位教师的责任，提升老师间相互配合沟通与。

日常保健工作中

1、严格遵守幼儿园里卫生保健制度，搞好班级里的卫生消毒工作中，避免一切传染病产生。

2、高度重视幼儿护理措施，提升幼儿生活护理，争得本学年每一个月的儿童出勤可以达到90%之上，吃药率是10%下列。

3、保障户外运动时长，提高儿童身体素质。

4、提升儿童各类生活方式和自理能力的塑造。

5、关心幼儿心理现象，立即协助儿童调节心理情绪情况，推动幼儿身心健康发展趋势。

6、家长老师共同维护幼儿园里清洁卫生，确保幼儿活动环境中的整洁、干净整洁、健康安全。

备注名称

1、指导父母填好好药物记录卡。

2、每日的配班教师承担灌药。

教学工作

1、依据班集体幼儿身心发展状况用心制订并制定班集体文化教育教学工作计划。

2、早上有目的的进行《XX市幼儿园主题探究活动》课程内容，本学年进行“暖暖的感觉”、“生态家园”、“娃娃看天下”、“奇趣大自然”、“我想上小学了”五个主题风格探究学习。

3、按时丰富多彩和拆换主题风格活动墙的相关介绍。

4、再次构建并丰富多彩一个新的集体活动区：植物角、科学合理试验区、数学课操作区、语言表达区域活动、读书角、建构区、工艺美术造就区、国际象棋区。

5、依据园作息时间安排，制订班集体一周主题活动时间计划表；依据班集体儿童状况制订儿童参加区域活动活动记录表等。

6、积极参与班集体、园级教学活动；有步骤地组织课题研究《家园共育促进幼儿个性化发展》的科研工作，同时做好科学研究过程资料的储存和总结工作中。

7、班级文化课堂教学安排：数学课进行《蒙氏数学》主题活动。单周周二的中午，儿童到园阅读室进行团体读书活动；每周周二的在下午到园娱乐室玩各种各样感统游戏器械。每周一、三、四的在下午进行区域活动主题活动。放学后前轮着进行“古诗诵读”、“数学课操作游戏”、“手工活动”、“书写练习”、“开心英语视听”主题活动。轮着进行“护旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我就是小班长”等有关主题活动。进行“小树苗长个子我长大”“我的班，我组”“礼仪明星”“工作明星”“发展明星”“学习培训明星”儿童日常习惯性评定主题活动。机构儿童进行“我是小小小故事家”“个人才艺展示”等有关主题活动。

备注名称

1、本学年儿童在园期为20xx年2月8日—20xx年7月6日。

2、每个月运用下午进行班级教研大会2次。

3、每周三下午一同制定研讨主题课堂教学方案

幼儿家长

1、和学生父母一同制定并执行儿童人性化塑造方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗仪式、礼拜天生日会、儿童人性化工作组或个人展示主题活动，根据家园互动有终点推动儿童个性发展。

2、举办父母会。

3、以“中班春季运动会”的方式进行大班户外春游活动。（四月中旬）

4、在“家长园地”开拓“家园驿站”，及时与父母传送幼儿表现、班集体动态性、家长配合关键点等。

5、提升班级博客的监管，利用互联网平台开展家园互动，推动孩子的成长。

6、提升日常教育教学成果的展现和交流：常态化开展美术作品展、个性化成就展、儿童个性化交流沟通等。2月16日举办父母会。家园互动的报表需要注意搜集整理。

幼小衔接工作

1、制订班集体幼小衔接班方案，并组织实施。

2、每星期机构数学实践活动2次（数学课与蒙氏数学同歩）。

3、每周五布置家庭作业一次（作业方式能够多种多样，比如：问卷调查表、参观活动等）。

4、重视儿童生活方式、读书习惯、相处习惯的养成。

生活方式层面：自身物品整理，不掉东西；自己的事情自己做；保持自我和周围环境环境卫生；能保护好自己的安全性等。

读书习惯层面：看书写字姿态恰当、清静专注做事；授课座姿好、独立思考难题、解答问题；不随意插嘴、讲小话等。

相处习惯性：对人有礼貌、能和别人和睦相处、能解决和同伴之间“小矛盾”等。

5、提升老师对幼小衔接班视频的学习培训。

6、运用父母会，达到幼小衔接班的共识。请家长填好幼小衔接班问卷调查表，依据每一个儿童状况佳园一同制订“本人幼小衔接班方案”。

7、期末对于幼儿身心发展状况作出评价。

8、六月份举办“儿童毕业典礼”。

幼儿园大班个人工作计划 篇12

新的学期又开学啦，为了更好开展今天个人能力提升，特制定目标如下所示：

一、指导观念

更新理念，以《纲要》和《规程》为指导，严格遵守幼儿园的规章制度，听从上级部门分配，提高工作能力，加强政治学习，提升自己政治素质，建立良好的形象科学合理的教育观、教育理念，使幼儿身体健康发展趋势。

二、保教工作层面：

1、再次加强学习《纲要》，并依据〈规划纲要〉中精神实质，持续提升自身素质和工作能力，对孩子们进行全方位塑造。

2、在课堂教学中向儿童构建轻轻松松、轻松愉快的学习氛围，融合主题风格提升环境与文化教育之间的互动与融合。

3、构建较好的语言表达气氛，支持儿童敢于发布自己的观点，使孩子想说的是、敢讲，发展趋势幼儿发展趋势幼儿交往能力和口头表达能力。

4、及时完成我园的教学内容，及其它工作计划，努力尝试英语课堂教学，使幼儿在开心游戏中学习，培养孩子学习积极性。

5、搞好儿童日常生活常规工作中，在各类环节上，培养孩子良好的习惯及自立能力，使幼儿身心健康获得持续发展。

三、健康保健层面：

1、灵活运用自然原因，进行体育活动、室外体能活动，锻练儿童人体，提高儿童身体素质。

2、科学安排儿童在园日常生活，培养孩子优良生活卫生时惯。

3、在日常日常生活，加强安全教育，提升幼儿自我保护观念。

四、家园互动层面：

1、灵活运用早接和放学后的短暂性时长，积极地和家长沟通，使父母认识自己儿童在幼儿园的状况，在家长们的协助下完成家园互动，推动幼儿全方位发展。

2、运用宣传牌、家园联系手册、手机及其家中短邮箱等渠道，和家长沟通联络，及时与家长留言儿童在幼儿园的学习培训、生活状况。

3、走访掌握幼儿家庭教育环境，细心征求父母有效正确意见与建议，密切配合一同教育幼儿，使幼儿健康快乐成长！

幼儿园大班个人工作计划 篇13

活动目标：

1、儿童喜爱参加手机游戏，心态积极主动开心。

2、儿童在游戏中塑造抑止自身违法行为的水平，练习反应敏感度。

3、儿童能按游戏的规则开展手机游戏。

活动准备：“熊”发饰一只，圈划幼儿活动范围“熊家”

活动环节：

1、导进主题活动。

老师：“如果有一天你碰到一头大狗熊，你应该如何，它不会吃了你?”儿童探讨明确提出意见。

2、设定情景，观查探讨熊的生长习性。

(1)请另一位教师假扮熊，听见主班老师说“哎哟!瞧，我班来啦一只大狗熊!大家快没你刚才那办法试一试，看其是否会吃了你!”就会出现。

儿童试着自已的办法，熊将说话的，动儿童掳走。

老师请未被掳走的儿童展示自己的方式：没动，并没有出响声等。

(2)老师帮助孩子掌握熊的生长习性：

“熊”展示自己的特性：“大家都喊我?黑瞎子?，没有错，眼睛不太好，可是我的耳朵可灵了!一点点响声我都能听见!”老师帮助儿童探讨遇到熊时应该怎么办：看见了熊别动，别说话，也不会被熊吃了。

3、学习培训童谣《熊来啦》。

(1)老师：“我们这儿有一首儿歌，只要会念这一首童谣也不会被熊抓走了，像不愿听一听?”

(2)老师念儿歌，儿童以团体，分男女两性方式学习培训童谣。

4、第二次手机游戏。

老师：“假如熊再去，大家怕什么?咱们就一边念儿歌，一边用童谣里的办法，也不会被熊抓走了!”

老师：“哎哟!熊来了!”

熊发生，老师和儿童一起念儿歌打游戏。

5、商谈游戏的玩法和标准。

和儿童一起讨论“熊没有来的时候做什么?”“熊什么时候出来?”“何时念儿歌?”“何时不下去了”“何时比赛终止?”“熊的家在哪里?”等诸多问题。

教师总结幼儿探讨结论。

6、儿童扮熊开展手机游戏。

(1)请一位儿童扮熊开展手机游戏。

(2)请多个儿童扮熊开展手机游戏。

7、教师小结，点评，夸奖按标准进行这款游戏的儿童。

8、儿童“熊走”进入教室。

附：童谣《熊来啦》

熊来了!熊来了!闻一闻你去闻一闻他。

不许动别笑不要说话，别被粽熊抓回家了。

幼儿园大班个人工作计划 篇14

一.班集体概述：

大家小弟上的孩子已接谈了三年的时间。根据平日的观查，大家对孩子在身体、认知能力、社会认知三方面拥有相当掌握，以下属于三大领域的深入分析：

人体发展趋势层面：

在不断的提醒下，小朋友们养成较好的生活卫生习惯。

1.大肌肉姿势：孩子可以较融洽地走，跑、跳，归属于正常范围的约99%，懂得了有计划有纪律，学习文明行为小孩的优良逻辑思维。

2.小肌肉姿势：大部分小孩小肌肉发展趋势不足灵便，体现为画画时有些孩子拿笔的姿势不正确等。

3.生活自理能力：一部分小孩的自主管理水平广泛一般，自制能力和总结床品套件比较艰难。

4.生活保健：游戏里面，安全防范意识较弱;季节变换，还不懂得如何自主调整衣服。

思维发展：

1.智商水平：学了按一个物体尺寸、色调、形状分类。学了应用视觉效果、触感认知一个物体尺寸、是多少等，学好区别早上、夜里，学好听琴喝歌、听音乐节拍拍巴掌。

2.语言表达能力：懂得了用伸手求教表述自己的想法，听得懂词意，能敢于表达出自己的心愿，但有的孩子发音不清，表述不完整或站立起来了害怕高声发言。

3.自然概念：对周围的天然材料有兴趣，在大多数情况下会出现次序的分析他的主要特点。

4.数学定义：学好比较长短、是多少、高低;按图型匹配归类等简单科技知识接触。

社会性发展：

1.品行个人行为：应用文明用语、节约使用电力能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，明白伸缩小玩具、爱惜玩具和公物，并不是你的东西不带回家。

2.交流能力：大部分小孩较为，不认生。但是某些小孩比较腼腆，爱独居，非常少与小朋友一起玩。

3.情绪情感：喜爱参与团体活动，并维持轻松愉快的心态，喜爱跟小朋友等。

4.个性特点：与逐步形成遵循活动流程的观念;一部分小孩依靠性很强，自控能力较弱，不在短时间内专心做简单的事。

二.本学年相关工作的主要任务及每日任务：

1、育幼层面：

随时随地对孩子们开展思想与卫生常识，对某些小孩进行集中指导，有用心按序洗手消毒的习惯，洗手时不戏水，会擦香皂，会自己用纯棉毛巾抹手;能规范使用厨具，有文化的用餐个人行为，慢嚼，吃饭不挑食，精神实质聚集地用餐;维持桌、路面和的干净整洁，饭后会擦嘴和自来水漱口清洁;能清静入眠室，衣服裤子放到固定地区，清静睡眠，睡觉姿势恰当。

2、教育教学方面：

依据班级小孩的实际水平兴趣和爱好，建立对应的任务和规定;在实践中，有计划的、有规划正确引导儿童积极开展、自主学习，引导学生学习用多种多样感观去感受物体，引导他们出手实际操作，学好发现的问题和独立处理问题。

三.各个方面具体内容规定：

1、工作梳理：

(1)教室卫生健康保健管理方法：

搞好班集体日常性卫生保健工作，让孩子在日常生活活动中，在每一日的生活起居中，获得细微保养照料，遭受科学合理的，身心健康获得较好的发展趋势。：

(2)幼儿安全教育：

融合小孩年纪特性，进行相应的安全性、专业化，提高其安全防范意识与能力。

(3)在搞好小孩生活常规的同时关键抓学生的学习基本。

2、教学活动：

合理安排系统分区、分类、团体活动及手机游戏等方式，保证文化教育目标与任务的进行。

3、幼儿家长

(1)运用迟早接送的简短时长和学生父母触碰，了解并详细介绍小孩状况，相互交流提意见等。

(2)应用家园联系，随时随地和学生父母建立联系，某些互换意见，互通情况信息内容。

(3)以《家园桥》频道给家长介绍幼儿园和班里的活动计划，融合各月关键并对家教老师中出现的一些具有客观性问题，宣传策划家教老师科技知识、指导方式，详细介绍家教心得等。

(4)走访(和电话访)，进行再生普访工作中，获得家长配合，同父母拉近关系关联。

(5)根据举办父母会，给家长介绍幼儿园的相关规章制度;本学年园里大型活动内容;对小孩在上学期的日常生活、学习状况作详尽汇总;剖析班集体存在的问题，想得到的原谅和支持。与此同时，还支持父母敢于提意见和建议，便于班级保教工作的改善。

(6)开业父母半日对外开放观摩活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园里课程内容和方法，立即见到儿童在园主要表现，提高老师与家长们的相互支持，提高情绪联络，又为扩张幼儿社会发展触碰带来了优良机会和标准。

四.每月工作计划

2月份

1、 稳定幼儿情绪，开展进园教育与常规训练。

2、 拟订班务计划、教学工作计划。

3、 庆贺教师节、中秋节、国庆节主题活动。

4、 融合发展目标和教学内容构建幼儿园墙饰。

3月份

1、 庆“十一国庆”举办班级联欢会。

2、 省部级示范幼儿园对外开放观摩活动。

3、 教学活动。

4、 研究方案沟通交流。

5、 查验育幼一日工作概况。

6、 投服蛔虫药。

7、 幼儿视力查验。

8、 亲子互动。

9、 儿童床品套件晾晒。

4月份

1、机构父母半日对外开放示范课主题活动。

2、搞好儿童秋天的预防传染病工作中。

3、幼儿膳食营养成分分析。

5月份

1、各班级举办迎新春主题系列活动。

2、迎来目标管理考核。

3、办校园内报。

6份

1、搞好防冻保暖工作中。

2、班集体资产清除。

幼儿园大班个人工作计划 篇15

一、班级情况分析：

本学年，我班一共有儿童37名，女生11名，男孩儿26名，其中还有7位是本学年刚转进去的儿童，根据三年的幼儿园学习日常生活，儿童各方面的优势都有了一定的发展，具有较强的自控能力、交流能力;绝大多数儿童有极强的探寻学习愿望，喜爱问为何;绝大多数儿童能热爱集体，爱惜实际操作材料及小玩具;过程中很多儿童会主动礼让学以致用文明用语。但也有很多不尽如人意的区域，某些幼儿饮食习惯性差，偏食想象比较严重，用餐速率迟缓，如：林佳琦、翁凌超等小孩子;一部分幼儿午睡习惯性差，自身睡不着觉还需要危害别的儿童，如：丁波、史欣琪等小孩子。经过一个月的暑期生活，很多幼儿标准意识薄弱，活动中，并没有正确坐姿，积极主动动脑筋举手的儿童很少，有些儿童还需要和同伴说悄悄话，影响别人课程的学习。课间活动追逐打闹的情况较为严重，男小孩子主要表现尤为明显。也有某些幼儿卫生意识淡薄，有乱丢垃圾的情况。一部分儿童来园离园时不要积极主动的和老师、伙伴问候。对于之上不够，大家在幼儿一日主题活动各个环节和每科课堂教学中都有效渗入了有关文化教育，希望用一学期坚持不懈的努力儿童各方面的优势都有一定的发展。

二、各个领域总体目标：

(一)语言领域

1、能留意聆听，学习思考与其说生活实践有关的表达。

2、可用普通话水平敢于、清晰地表达自己想说的话事。愿意与人交流，发言文明礼貌。

3、喜爱赏析文学著作，了解作品，体会文学著作之美。能自由地诵读童谣和复述故事。学习培训编排和表演文学著作。

4、学好看图书，并喜欢把从书籍、电视机、广播节目等渠道所获得的内容在伙伴中相互交流讨论。

5、对文学类感兴趣。

(二)健康领域

1、学习用适度的方法表达感情。心态稳定，开心开朗。

2、生活有规律，建立良好的饮食搭配、睡眠质量、代谢、盥洗室、物品整理的好习惯，产生最基本的自理能力。留意公共卫生服务。

3、进一步认识身体的重要人体器官及基本要素保护方式，会对身体健康进行相应的维护。

4、了解相关安全标示，学习培训交通法规和自来水、用电量、用潮的安全常识。具备大体的安全防范意识和自我保护意识。

5、钟爱户外活动，逐渐培养健身运动的好习惯，身体协调、灵便，有体力。提高合作和竞争观念，具有一定的英勇精神与坚持性。

(三)社会领域

1、掌握各种职业的成年人以及劳动社会意义，尊重她们，爱护劳动所得。

2、学习培训参加街道的主题活动，感受并了解人和人之间交流互动、协作、沟通交流、陪伴的关键与快乐，善于与人沟通。

3、学习培训尊重别人的必须、体会、意见，并做出适宜的反映，有同理心。

4、在实践中学习评价自身与同伴。

5、理解和遵循社会生活的各种标准，提高规矩意识。

6、学习培训挑选活动方案，上课认真、勇敢地进行主题活动，在实践中表现出了自信与使命感。

7、了解家乡、祖国自然风光、自然景观、关键物产丰富、传统式节日及重要转变等，萌生热爱家乡、热爱祖国的情绪。基本触碰不一样地区、不一样人种得人，了解产品不一样的习俗和文化特征。

8、掌握成年人的交易具体内容，试着合适的交易主题活动。

9、进一步了解小学的生活，造成入校心愿。

(四)科学领域

1、对周边事情、状况有兴趣，有想象力和好奇心。

2、能使用多种多样感观探寻周边环境，善于手脑并用。

3、体会数据的关键，学习培训多形式搜集关键信息。

4、想要与同伴一同探寻，可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程与结果。

5、在日常日常生活游戏等几种过程中，增强对总数、型体、时光现实意义的认知，学习培训简易应用。可以从好几个视角进行相应的较为、精确测量、排列、归类、逻辑推理等思维活动。

6、愿意感受大自然，萌生热爱大自然的情绪，学会珍惜资源与保护生态环境。具备大体的环境保护意识。

(五)艺术领域

1、能各个方面体会和发觉周边环境下的美。喜爱欣赏艺术著作。能勇敢地用美术绘画、制做、跳舞、传统乐器、语言表达等形式表述自己的想法和感受，学好主要表现一个物体基本上部分主要特点。

2、会有终点分配界面，主要表现一定地剧情。喜爱应用各类材料、专用工具、方式进行组装、拆装、制做。喜爱状况、造就主题活动，具有独立制做水平。

大班上学期工作计划,标识：幼儿园大班工作总结,大班家长会汇总,

3、可用当然、悦耳的声音较完整地呈现音乐。学习培训多种多样喝歌方式，积极主动编排音乐动作和。能较自然而然随歌曲做多种多样姿势。爱用敲击乐器和形体动作来呈现音乐的旋律、速率、幅度等。

4、明白团体艺术创作活动规则，喜爱与同伴一起参与艺术创作活动，享有团体艺术创作活动的乐趣。

三、工作要点及具体办法：

(一)、教学工作：

1、努力为儿童构建与教学内容相一致的教学环境，为孩子打造轻轻松松、快乐的游戏气氛，科学地布局与分配每个区域活动，为儿童给予自己挑选、自主活动的前提条件与机遇，使幼儿秩序井然地开心学习培训。

2、构建轻松愉快的学习氛围，老师要具有积极乐观的性情、高昂的热情，把个一个人的气质积极主动投入到了过程中去，与儿童多说一句话、多交流、常用眼光笑容，创建优良师幼关系。

3、高度重视儿童健康身体体质培育和传授给儿童融入各类自然环境的专业技能，认真完成每一次户外活动和户外运动，确保儿童充沛的户外运动时长。培养孩子对户外活动的热情，感受活动中满足感，并发展趋势儿童较好的意志品质。做为幼儿园体育活动基本方针是：持续培养孩子针对户外活动的热情，推动幼儿身心健康，为了更好完成这一目标，大家要采取下列对策：

(1)教学策略中，综合考虑幼儿身心健康特性，使儿童在这个过程中可以持续感受和亲身经历成功的滋味;

(2)在体育锻炼中，多制定一些有利于激发潜能、塑造英勇精神上的体育游戏活动。如：消防应急救援等体育活动。

4、发展趋势幼儿自觉性：培养孩子做出选择的能力，发现他们自己的爱好，发展趋势其个性化。具体办法是：融合主题游戏的实施，与孩子一同商议、制定有效活动地区，并协助儿童做出决定。玩具架上存放的物件具有一定的诱惑力，(教师与孩子一同亲手制作的)，可以引起幼儿兴趣，便捷她们独自一人取放，单独应用。当活动后，老师需指导儿童单独收拾自己玩过的游戏小玩具，使得他们给自己能独立伸缩而感到骄傲。

5、开设“环境保护大作战”大中型大班区域活动，进行环保小制作，灵活运用废旧材料制作手工艺品，丰富多彩幼儿艺术创作活动，提升她们感性认识和审美意识，激起主要表现美、打造美丽的乐趣，产生环保教育特点。幼儿在手工制做层面已掌握了一些知识与经验，而且专注力有一定的集中化，进行一系列废品重复利用的手工制作活动，那将会更具有针对性，并且能够渗入环保教育于在其中，是一件非常有意义的事，我们将要采用下列对策：佳园一同搜集废旧物品产品。融合的主题是不同区域给予各种半成品加工废旧物品，有利于儿童取放。主题实践活动中，多运用废旧物品制作教玩具。

6、进行幼小衔接班准备工作，进行阅读文章、测算、认字、拼音字母、英语等主题活动，不断提升幼儿学习水平，有计划的正确引导孩子阅读，激起儿童去看书认字的心愿兴趣和爱好，留意儿童正确书写姿势，再次将听、说、读、写、算渗入在幼儿一日日常生活。为儿童构建英语环境，营造英语学习气氛，培养孩子对于英语的热情。

7、重视日常的音乐教学，精选出色的音乐创作，重视音乐教学在一日日常生活中的应用，让音乐教学变成日常主题活动的一部分，并根植于一日主题活动当中。

8、在讲文明懂礼貌教学方面：培养孩子会规范使用文明用语：请、感谢、真的对不起、没事儿等，并会往顾客、老人问候，不动来动去别人的东西，基本明白应相互之间关心和帮助这个道理，能和小孩子和睦相处，想要帮助别人，在与游戏日常日常生活里能基本保证友好、互帮互助、礼让，并且能够遵从教师劝诫，犯了错，能认可，并且乐意纠正。

(二)、卫生防疫及安全教育工作：

环境卫生工作是我班的一项重要工作中，大家三位老师将积极配合保育，分工不分家，努力完成环境卫生工作，依据环境卫生工作基本，仔细做好每日的卫生消毒及清理，并努力保证每星期一大扫每日一小扫，为儿童提供一个安全性、舒服、干净整洁的环境。

此外，我们还需要对孩子们开展安全防护文化教育，时刻提醒自己儿童出现意外在我们身边，融合儿童自已的生活实践开展安全性、营养物质的健康保健文化教育，提幼儿自我保护观念与能力，尽量减少事件的发生。在生活方式上培养孩子优良进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、生活卫生习惯等。并依据中班的特征，塑造幼儿自理能力，学好整理、梳理、存放自身物品;让他们在户外运动回归，自身调整衣服裤子;在做完这种工作之外，与此同时也要做好防止各种各样传染性疾病工作中。

(三)、幼儿家长：

在上学年幼儿家长的前提下，本学年我们将要对再生进行全方位走访，掌握儿童的环境和家庭状况，便于有目的性的搞好幼儿家长，主动与父母报告儿童在幼儿园的状况与主要表现，发现的问题及时处理，一同协助孩子进步。

与此同时，我们将要灵活运用父母对外开放日和接送时长，常常和学生父母沟通交流，获得家长们的相互配合了解，使佳园文化教育能协调一致。

针对工作太忙的家长们，我们以手机、约访等形式多样和家长沟通，针对不同小孩采用不一样的教学方式。

再有就是根据家长园地给家长介绍一些相关学前教育层面的帖子，尽可能给有疑惑的父母提供一些具体的协助。

新的一年，新的期待，希望通过幼稚园、老师、父母的有效互动交流，可以达到沟通实际效果，促进学生的全方位发展，我们一定会和小朋友一起开心、顺利的渡过中班的第一个学年。

幼儿园大班个人工作计划 篇16

一、班级情况分析

伴随着春天里的邻近，大家迎来大班的第二学期。现如今，我班幼儿心态基本上平稳。绝大多数的孩子经历了一学期在幼儿园的生活学习以后，有了明显的发展，每一位儿童都想上幼稚园，与此同时能积极开展老师组织各种活动;在自理能力层面养成良好习惯，会亲自动手用餐，同时要注意将厨具轻轻放，睡午觉时可以自己穿脱衣服;在儿童益智游戏上也构成了一定的基本。

上课的时候，能安安静静坐下，伸手解答问题，积极主动动脑筋;游戏的时候可以听老师的指示开展手机游戏，积极参与主题活动;在语言表达能力层面，孩子们用到普通话水平和同伴沟通交流。可以说，第一学期通过你的勤奋，获得了一定的名次，可是，也有存在的不足需要大家逐步完善。如小朋友的午饭习惯性还要提升;在自理能力层面，还需要给孩子机遇，让她们多运动，同时要注意提升他的操作能力与口头表达能力等。

二、文化教育课程目标及对策

努力学习新《纲要》，领悟规划纲要精神实质，对于班级实际情况及存在的不足，本学年的重要目的在于：在上学期的前提下，大力加强幼儿一日基本，培养孩子养成良好日常生活习惯养成，能尊敬父母、老人，可以为团体服务项目，产生集体意识，使儿童以此作为基本，推动全方位发展。在品德层面培养孩子培养懂礼貌，讲究卫生的习惯。伙伴中间能团结互助，互相谦让，产生一定的集体意识。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家里一个样。夯实加重儿童在自理能力方面的知识，学习培训独立自主穿脱衣服、折衣服等，在以后注意让幼儿学做力所能及的事情。

开发设计幼儿智商，在日常日常生活，规定儿童用普通话水平与老师、伙伴沟通交流，讲话详细，培养孩子的语言表达能力。丰富多彩游戏的制作具体内容，机构儿童进行一定的游戏的制作。运用散散步，这款游戏的时长，启迪儿童观察周边的改变，发展趋势幼儿洞察力与逻辑思维能力。并逐渐丰富多彩幼儿语汇，根据说故事，学儿歌的方式，作用儿童把握新的词及含意。运用音乐节奏游戏，及课间活动，播放歌曲或者进行手机游戏，培养孩子体会艺术的美。

提高儿童身体素质，在日常日常生活，每日开展一定量的健身运动，以建设身体素质。依据气候变化，按时为儿童穿脱衣服，睡午觉时，留意调整棉被，培养儿童较好的午睡习惯。搞好进餐习惯，激励儿童吃饭不挑食，提升午饭速率，产生比较好的午饭习惯性。日常日常生活，时刻提醒自己儿童要端正的坐、立、行姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿规律生活，在家里少看电视，加强锻炼，培养一定的生活作息。

美育教育层面根据语言表达故事里的不一样品牌形象，感受正义与邪恶，使幼儿做一个内在美得人。使幼儿根据美术活动，造就美丽的著作，使幼儿感受在其中的快乐。根据身旁的各种各样好人好事事迹，使幼儿掌握立即夸奖激励，从而达到教学的实际效果。

三、卫生防疫

因为幼儿的年龄比较小，各方面条件必须老师的指导、示范性与催促。因此我们应该给小孩制订比较好的工作梳理。

最先，我们应该确保孩子在最好生活与心态下用餐。用餐前，老师以亲近的口气，激情的心态向儿童详细介绍饭食，使幼儿看一看色调、闻一闻香气，尝一尝味儿，、让孩子用餐时觉得愉快，促进唾液腺分泌，激起幼儿胃口。 次之，塑造良好的生活习惯及用餐环境卫生也是非常重要的。良好的生活习惯能提高儿童胃口，增进身体对人体消化系统消化吸收，因此提高身心健康。我要求儿童培养勤洗手，刷牙漱口、擦嘴，维持桌面上及衣服裤子洁净的习惯性;培养吃饭的时候保持安静、快乐地用餐，慢嚼，试着用汤勺、吃饭不挑食、不剩饭菜的好习惯;培养不喝生水，少吃零食，不吃零食，不要吃不干净的食材的习惯性。

有一些实质上的工作中还要教师做，当在餐前、擦洗把手，清理路面我们可以用消毒剂清理。仔细做好清扫工作中，消除脏乱差。相互配合保健医搞好晨检记录和学生父母联络簿。按时给家长宣传策划卫生保健知识。

四、安全生产工作

将安全生产工作渗入于幼儿一日日常生活、主题活动之中、密切关注每一位儿童;仔细做好晨检工作中，保证一看、二问、三查验;严苛应用专车接送规章制度;当日常清点人数，留意儿童去卫生间，拿纯棉毛巾、杯子的安全性，避免悲剧发生;教师常常不断嘱咐儿童确保安全，提升幼儿基本及安全意识教育，加强幼儿自我保护的观念与能力;班里应用家用电器要有专门的照看，留意乘凉机器的安全操作;及早发现班里的不安全因素，班里的消毒杀菌、日化用品应摆放在儿童拉不上的区域;小玩具用品等要定期清理、消毒杀菌;随时随地留意幼儿心态及精神面貌，发觉状况及时上报医务所。