2023年小学数学教师个人研修计划(精选17篇)

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2023年小学数学教师个人研修计划(精选17篇)

2023年小学数学教师个人研修计划 篇1

为了能持续提升自身的文化教育理论素养与教学工作能力,更新理念,提高能力,完善自己,提高修养,融入当代课堂教学,踏入教师专业化发展趋势的路,特制订个人研修计划。

一、树立创新意识的发展理念,不断创新教育理念,创建当代课程观、教学思想、老师发展理念和评价观;改善原先的教学策略、教育行为和教学方式,走入、了解新课程标准、新课程标准,提升教育艺术。能够让自己在思想品德教育全过程起着带领、示范性、辐射源功效,因此促进本市小学数学教学的高速发展。

二、课程教学科学研究紧密结合,把握教育科学研究理论与方法,把握新的教学技术以及方式,提高掌控学科的水平,善于观察自身教学中问题、善于学习、善于反思、擅于科学研究,提升自身教育教学质量,建立自己的教学特点,促进教学水平稳步增长。

三、培训每日任务:

1、基础理论和技能;

2、观看实践活动;

3、研究方案;

4、论文写作。

四、培训对策:

1.接受培训时做好手记,对课程内容立即思考。

2.向资深的教师虚心请教,积极参与研究方案。

3.主动与优秀教师互动交流,提升自身的的教育能力。

4.积极主动试着应用多种多样灵活多变的教学策略,以调动学生学习的积极性。立即对这堂课开展思考,写完教学札记,在思考中提高研究能力。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇2

一、培训目标:

扎实开展校本专业技能培训,提升教师专业素质,争当东宝区效能型院校,打造一支科研型、效能型和学者型的师资队伍,推动老师平衡发展,使我院基础教育向全方位、科学合理、高效率方向发展。

二、领导组及培训目标:

领导组:

小组长:___

副处长:___

成员:___

培训目标:全体教师

三、培训计划与方法:

1、进一步进行“班班通”运用专业技术培训,使全体教师灵活运用“班班通”电子应用,使信息技术教育更加好的为文化教育教学管理。

2、融合“比课堂教学”主题活动,进行“有效教学方式”科学研究,扎实开展校本新项目“有效教学理论和实际”学习培训,提升教师教学过程水平,在“有效教学方式”科学研究上大有作为。

3、融合“访万家和”主题活动,机构教师学习有关教育法规,进行关怀特殊人群学生们话题探讨主题活动,进行师德师风教育主题活动,提升教师的教师素质。

4、进行信息技术教育学习培训,使全体教师灵活运用远程控制网络资源运用操作和应用,能进行推荐平台的话题公布及探讨主题活动。

5、运用互联网平台“教育博客”“论坛平台”打造出新式老师学习共同体,完成独立培训、同伴互助、专业引领,推动全体教师互相促进。

6、组织与催促老师参加并圆满完成“教师继续教育”。

7、机构老师用心高效的进行周工作反思主题活动。

8、创建好“院校资料库”,指导老师用到和用好资料库,并丰富自己的文化教育教育资源库。

四、组织管理

1、培训方法:选用集中学习与自行培训相结合的。

2、“班班通”和信息技术教育运用学习培训在计算机室举办,从远教室里、教科室承担贯彻落实具体培训计划,聘用学习培训讲学老师;“有效教学方式基础理论”科学研究由教务处和教科室实施;独立培训由相关老师结合学校统一安排按进展开展。

3、由品德教育室、安全性室、教务处、教科室联合举办期终查验评定,同时做好各种文本、互联网材料的梳理、存档工作中。

五、培训效果评估的描述

1、学习的过程中规定老师做好学习笔记,纪录自已的心得感受,提出问题。

2、运用互联网平台查工作实绩,按照要求进行教育博客编写每日任务、积极开展话题公布和话题探讨主题活动。

3、依据老师的参与度、老师完成工作任务情况和绩效考核结果,做为教师考核的重要指标,与绩效考核工资派发挂勾。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇3

一、更新理念

以前追求完美“若想为学生一碗水,自身最先要有一桶水”,这个观念显著已落伍了,工作上我们不难发现,时代在发展,专业知识还在不断创新,假如我们还在原地墨守成规,终将给社会所取代,因此我们不能只是严格要求自己有一桶水,反而是得“为有源头活水来”,因此,我们应该树立创新意识的发展理念,不断创新教育理念,重新建立课程观、教学思想、老师发展理念和评价观;改善原先的教学策略、教育行为和教学方式,走入、了解新课程标准、新课程标准,提升教育艺术。我们应该多种渠道学习培训各种各样领域内的专业知识、专业技能,尤其需要学习现代科技,持续搭建、充实自己知识体系。

二、培训总体目标

1.在学习中,提升自身的教师素质。

2.在学习中,提升自身的工作能力。

3.在学习中,提升自身的科研水平。

4.在学习中,推动自己对于新课程标准的认知。

5.树立创新意识的发展理念,为自已的可持续发展观打下基础。

三、具体办法

1、积极参与师范学院组织线下学习。

2、天天坚持用心收看网络教学视频,对课程内容立即思考,并写完观课生活随笔。

3、积极开展提出问题答疑解惑,到沙龙活动中合一起学习的教师一同研究沟通交流,学习培训老师的工作经验,共享自己的收获,共同奋斗。

4、理论结合实践,作以融会贯通,把学习到的创新理念应用到教学过程中,并认真总结,意见反馈,论文写作,体会心得,并上传资源。

5、按时保质完成工作。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇4

一、指导观念根据校本研修,积极主动实施素质教育,充分运用老师的专业引领功效,为了能思想品德教育、以学生为主体,进行独立、协作、探究式教学和锻练,为了能提升自己的工作能力业务水平,能够更好地为教育教学工作服务项目,全面提高我的整体教学质量。

二、培训总体目标

1、在学习中,提升自身的教师素质。

2、在学习中,标准小学数学教学,提升备课教案主题活动,提升自身的工作能力。

3、在学习中,提升自身的科研水平。

4、在学习中,推动自己对于新课程标准的认知。

5、树立创新意识的发展理念,为自已的可持续发展观打下基础。

三、培训具体内容:

1、多阅读,开展念书研修,持续丰富、更新自己理论知识,理解偏向生活化、情境化教学过程的精髓,提升自己的教学质量。

2、结合实际开展教学研讨。现阶段所进行的研究方案对于我来说是一种考验,同时又是一次不可多得的锻炼的机会。我们将积积极主动参各种各样教学活动,用心写下教学感悟思考,立即和同伴交流经验。

3、针对后进生通常是学习培训态度的转变和学习主动性的提升上应加大力度。充分发挥优生优育的优点,与后进生结队子,积极主动挖掘后进生背上的亮点,建立起学习培训的自信。在生活中、思想观念关注她们。激发她们学习的积极性。

4、在备课教案上,在原先的前提下向前一步。

四、具体办法:

1、勤于学习,做学习用心。学习政治思想和理论、课堂教学各种各样专业技能,提高自己的基础理论积累;丰富多样的教学经历。

2、多上课,坚持不懈保证听好每一堂教研课,搞好教科研手记。扬长补短,勇敢地提升自己的教学质量。

3、坚持不懈写完文化教育教学随笔和思考。

4、用心参与教学活动,积极主动资金投入研究方案。立即积淀研究方案的相关资料。并且在具体教学实践活动中试着,让自己的教学质量明显提高。

总而言之,我信心不断进步,不断创新,充实自己文化沉淀,提高自己的基础理论文化底蕴,融合课堂教学具体,提升教学技能,把个人校本研修工作做到位。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇5

一、指导观念:

依据聊城市教育局对我校重要工作的需求,融合该校与本人具体,20xx年第一学期,自己会以校本研修为主导服务平台,以“送教下乡”为抓手,进行“科学合理解读教材、牢牢把握课程目标、用心研究教材教法”为主线,以讨论新课程教学方式为主要内容的小学生数学研修活动。以求实创新、自主创新、发展成培训核心理念,扎扎实实有条不紊地进行培训工作中,进一步提高个人修养,为立足于小学数学教研教育教学工作共同奋斗。

二、培训内容包括对策:

1、强化教育集中学习,多看看教育教学专著,并主动做好学习笔记,全面提高本人专业素质。

2、充分发挥互联网平台优点,进行网络研修主题活动。积极开展该校和相关部门组织新课程标准互联网讨论主题活动。

3、用心讲解中小学一至六年级数学课本和《小学数学新课程标准》,牢牢把握教学内容和撰写用意及其对应的课程目标。

4、积极参与各个单位机构的各类教学教研主题活动,紧密配合教育室做好“送教下乡”工作中。

5、深层次课堂教学,进行听课评课主题活动,充分运用街道社区优秀教师、教坛新秀的带动作用。谦虚向同行业老师们学习培训,争得多上课,取大伙其长,填补自身专业知识的缺陷,今天争取上课不得少于20节.根据课堂展示,课下沟通交流,相辅相成,互相促进。

6、根据本人自学、网络教学等方式及时掌握前沿的教学改革信息内容,拓展自身专业知识视线,不断创新教学理念,丰富多彩教育理论,提高理论水平和教学教研水准。

7、用心编写教研论文,持续吸取经验,积累沉淀素材,保证有质卖量。

在今后的工作中,我们将进一步依照上级主管单位和学校整体计划布署,根据自己的情况,认真学习,奋发进取。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇6

一、指导观念:

以《教师法》和《数学新课程标准》为培训指导战略方针,以“求实、求实创新、求效” 为培训核心理念,以提升教学过程效率为培训总体目标,以提升教师专业素质为原则,坚持不懈科学合理教书育人,扎扎实实有条不紊地进行小学数学教学科研工作,为推动学生们的全方位发展,提升学生综合素养,推动新形势下文化教育事业发展而奋斗。

二、培训规定:

1、提升自身政治职业道德素质。爱岗敬业,不辞劳苦,不求名利,不追求索要,把自身素质作为第一培训具体内容,从我做起追求进步,超越自己。

2、提升基础理论知识学习培训。通过举办集体学习及通过自学等形式努力学习新思想,学习培训数学课程新的知识,立即掌握课堂教学课程改革的前沿信息,并不断应用于教学过程在实践中。

3、立足于基本课堂教学。潜心研究本年段教材内容,之上好每一节课为原则,持续反思与总结自已的教学过程,逐渐突显出个人教学特点和教学特色。

4、重视理论总结。积极主动编写课后反思、案例和毕业论文,将教学中的点点滴滴感受记下来。

三、培训具体内容:

依照本人主要特点,制定一年的高速发展研修计划。在自身日常的教学工作,理论结合实践,保证在学习上实践活动,在实践中学习,在工作上思索,在思考中实践活动,在思考中改善,在改善中提高,把培训、工作中、发展趋势同步推进。

1、细读课程标准。细读《数学课程标准》,沟通交流课程标准细读感受,便于牢牢把握各学段目标规定。

2、解读教材。刻苦钻研本年段教材内容,梳理分类,汇总出本年段视频的共同的特点,找到难题然后进行交流分享,便于全方位掌握小学数学课本。

3、数学专业集中学习和教材教法学习培训。细读数学专业高端教材内容及教材教法,提升自身技术专业文化素养和教育理论,扩宽自身专业知识视线,充实自己各个方面专业知识。

4、积极推动教学过程实践活动。设计方案一节本年段研讨课,在地区或同组开展教学活动沟通交流;谦虚向同行业们学习培训,争得多上课,向和网络出色教育资源学习培训,取大伙其长,填补自身专业知识的缺陷。培训期限内上课不能低于20节。课程实施中,要好好制定学科教学计划,认真备课教案、认真上课、立即编写教学反思、精心策划工作、细心指导学生。

5、积极主动开展教学研究。积极主动编写文化教育教学心得,每学年编写教学论文、教学课件各一篇。

四、培训总体目标:

1、了解教育政策法规,提升自身职业道德涵养、热爱教育,塑造为教育事业无私奉献终生的使命担当。

2、通过平台的项目集中学习,不断提高自己技术专业文化素养和教育理论水准,以满足当今相对较高的中小学教育的需求,达到小学生数学课堂教学的高标准严要求,为提升自身教学质量奠定基础。

3、根据系统性学习当今前沿的数学教学观念,参考别人出色的课堂教学社会经验,结合实际持续总结、思考、提升,使自已的教育理念与当今最前沿教学理念对接,教学实践活动凸显出合理性、创新性、高效化,并逐渐建立自己的独特的魅力。编写教研论文,让自己的课堂教学从理性到客观,不断提升。

4、理论与实践紧密结合,不断学习、实践活动、提升,争取使所需班级里的学生们成绩遥遥领先,极好课堂教学汇报课、研讨课。

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2023年小学数学教师个人研修计划 篇7

一、在思想方面,努力上进

我积极参与各种各样学习,用心参与政治理论学习,为了能提升自己的思想境界,我努力学习《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思索“我如何在工作岗位上实践活动三个代表的观念”。我都自知要文化教育优秀生,老师必须要先身先之率,时刻保证立德树人、以身作则、言传身教,以自己人格特质、个人行为去影响同学,《教师人格魅力的构建》等文章内容,勤奋让学生、父母能接受我、爱我。

二、深入学习新课程改革

今年又是新课改,为适应新方式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章内容,勤奋让自己不会被新课程改革的形势所吞没。作为一名教师自已的师表品牌形象要时刻关注,我还在留意本身师表形象与此同时十分重视对学生全方位塑造。由于我相信较好的品性是每个人身上最美的东西,对于社会发展这一大气侯与学生这一微气候我将学生们的品德教育、美育工作放在了最重要的位置。在工作上,我积极主动、积极、勤勤恳恳、义务性很强,愿意接受学校布置的各项任务。

三、不断进取

我都重视文化学习,参与了“小学教学”的专业人士学习。在不断学习中,勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇8

(一)在思想上的培优补差。

1.搞好学生们的思想教育工作,常和学生们交心,关注她们,关怀她们,使学生认为是高度重视他的,激起她们学习的主动性。掌握学生的学习的态度、读书习惯、方式等。进而依据的观念心理状态进行一定的指导。

2.按时和学生父母、联络,进一步了解家庭、日常生活、观念、课堂教学等方面的状况。

(二)合理培优补差措施。

运用业余时间和第八节课,对一些情况的同学们开展指导、提升,“因人施教、对症治疗”,依据的素养采取相应方式指导。具体做法如下所示:

1.课堂上产生板演,后进生更正,优秀生解决问题。

2.分配坐位时坚持不懈“好差同座”结成对联。即“兵教兵”。

3.随堂练分为三个层次:第一层“必做题”—简单题,第二层:“选做题”—中等水平题,第三层“讨论题”--拓广题。达到各层次的需求。

4.培优补差全过程务必提升,功在课堂,效在课堂上,成效夯实在课下辅导。培优补差尽量“消耗最小的必需时间与必需时间精力”。备齐、备齐教材内容、备齐训练,才可以上好课,才能保证培优补差效果。要新编练习题、练习题需有四度。练习题设计方案(或汇编练习题)需有梯度方向,围绕关键、难题、疑问和网络热点,面对大多数生,合乎学生们的认知发展规律,有益于夯实“两基”,有益于启发思维;练习题评析会增加水平,紧紧围绕关键,提升抗压强度,拉到学生们相对高度留意,有益于学生们学好解释;解释练习题需有多方位,一题多解,一题多变,多题一解,拓展构思,激发学生思维的灵活性,培养思维的宽阔性与变通性;答题练习要说精密度,精选构思巧妙,新奇灵活多变的典型题,有象征性和有针对性的题,练没有在总数但在品质,练习需有多元化。

5.每星期进行一次检测—“周考”,每月进行一次“月考”,建立档案。

(四)在培优补差中留意几个方面:

一、不歧视遇到困难的学生们,不放任出色的,一视同仁。最先我做到真心实意,保证言行一致;次之保证包容,既可以从产生的视角来分析孩子的行为对吗.

二、依据优产生的具体情况制订方案,例如优等生能够给她们一定难度系数的题让她们反复练习,后进生则按照他的水平给予相对应的题反复练习和解读,已经达到循序渐进目地。

三、常常和学生父母联络,相互信任学生们在家里与在学校的一些情况,共同推动的作业完成情况,培养学习习惯,塑造正确的自信心。

四、针对优等生的主要任务放到提升分析与问题解决能力层面,而后进生的主要任务就放在书本知识的把握和应用上。

五、对学生的作业完成情况一定要地查验,并进行评价。产生常常会出现工作没有做好的现象,老师应当分清是怎么回事,大部分是懒散所造成的,有些是其他问题。例如①自身做不来.②害怕向朋友或求教.③不专心,粗心大意这些。一定要找到学生们不写作业的根本原因,才可以“对症治疗”的引导学生,才能够感受到的关怀,才能努力的去.

六、经常性地开展所学的知识的小测验,对所学的知识开展测查,及时沟通纠正,细心指导。

在今天中,自己努力将此项工作制订的举措切实落实,抓好落实,充分运用各种各样主观因素,一定要把各项任务搞好,争得作出优异的成绩.

2023年小学数学教师个人研修计划 篇9

一、指导观念:

以《教师法》和《数学新课程标准》为培训指导战略方针,以“求实、求实创新、求效” 为培训核心理念,以提升教学过程效率为培训总体目标,以提升教师专业素质为原则,坚持不懈科学合理教书育人,扎扎实实有条不紊地进行小学数学教学科研工作,为推动学生们的全方位发展,提升学生综合素养,推动新形势下文化教育事业发展而奋斗。

二、培训规定:

1、提升自身政治职业道德素质。爱岗敬业,不辞劳苦,不求名利,不追求索要,把自身素质作为第一培训具体内容,从我做起追求进步,超越自己。

2、提升基础理论知识学习培训。通过举办集体学习及通过自学等形式努力学习新思想,学习培训数学课程新的知识,立即掌握课堂教学课程改革的前沿信息,并不断应用于教学过程在实践中。

3、立足于基本课堂教学。潜心研究本年段教材内容,之上好每一节课为原则,持续反思与总结自已的教学过程,逐渐突显出个人教学特点和教学特色。

4、重视理论总结。积极主动编写课后反思、案例和毕业论文,将教学中的点点滴滴感受记下来。

三、培训具体内容:

依照本人主要特点,制定一年的高速发展研修计划。在自身日常的教学工作,理论结合实践,保证在学习上实践活动,在实践中学习,在工作上思索,在思考中实践活动,在思考中改善,在改善中提高,把培训、工作中、发展趋势同步推进。

1、细读课程标准。细读《数学课程标准》,沟通交流课程标准细读感受,便于牢牢把握各学段目标规定。

2、解读教材。刻苦钻研本年段教材内容,梳理分类,汇总出本年段视频的共同的特点,找到难题然后进行交流分享,便于全方位掌握小学数学课本。

3、数学专业集中学习和教材教法学习培训。细读数学专业高端教材内容及教材教法,提升自身技术专业文化素养和教育理论,扩宽自身专业知识视线,充实自己各个方面专业知识。

4、积极推动教学过程实践活动。设计方案一节本年段研讨课,在地区或同组开展教学活动沟通交流;谦虚向同行们学习培训,争得多上课,向和网络出色教育资源学习培训,取大伙其长,填补自身专业知识的缺陷。培训期限内上课不能低于20节。课程实施中,要好好制定学科教学计划,认真备课教案、认真上课、立即编写教学反思、精心策划工作、细心指导学生。

5、积极主动开展教学研究。积极主动编写文化教育教学心得,每学年编写教学论文、教学课件各一篇。

四、培训总体目标:

1、了解教育政策法规,提升自身职业道德涵养、热爱教育,塑造为教育事业无私奉献终生的使命担当。

2、通过平台的项目集中学习,不断提高自己技术专业文化素养和教育理论水准,以满足当今相对较高的中小学教育的需求,达到小学生数学课堂教学的高标准严要求,为提升自身教学质量奠定基础。

3、根据系统性学习当今前沿的数学教学观念,参考别人出色的课堂教学社会经验,结合实际持续总结、思考、提升,使自已的教育理念与当今最前沿教学理念对接,教学实践活动凸显出合理性、创新性、高效化,并逐渐建立自己的独特的魅力。编写教研论文,让自己的课堂教学从理性到客观,不断提升。

4、理论与实践紧密结合,不断学习、实践活动、提升,争取使所需班级里的学生们成绩遥遥领先,极好课堂教学汇报课、研讨课。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇10

一、自我剖析:

优点:

自己出来工作已有20xx年了,主要从事数学教学,对数学课本相对性了解,并且可以运用好几套教材内容融合进行合理课堂教学。教学方式合乎学生们的要求,在减轻学生上课承担的与此同时让学生能很快的把握所学的知识。教学环节重视合理化:突出主题,把握关键,解决难题。重视创造性:构建场景,豉励。因为学校大力推广与新课程标准的变革,给了更多的机会与发展机会,在教育教学方面建立自己的教学特点。

不够:

1、在备课教案时尽管重视了教材的融合,而缺乏新奇。对知识点提升缺乏进一步的探索,对有余力孩子的成长关心偏少。

2、塑造学生的创新精神和问题解决能力,及在学精书本知识的前提下,怎样宽阔学生们视线提升思维练习层面没做更深层次的思索。

3、探索的主动性,虽敏于思,却惰于笔,不擅长把握住点点滴滴开展总结和反思。

4、理论水平不牢固,欠缺基础理论积累,学习培训后基础知识不可以应用和帮助的课堂教学。

5、对亲子教育在幼儿成长过程中功效如何更好地在家庭氛围中教导孩子发展趋势,还缺少系统软件的理解指导

总而言之,在专业素质和专业技能上有很多不够,尤其是在师德建设的成效,尚需进一步的提高。

二、发展规划:

1、塑造老师终生学习观,不但要高度重视学历进修,与此同时在课堂教学时要不断展开思考,争当一名效能型老师、反思型教师。

2、努力学习教学课件制作的本事,可用前沿的教学方式来提升教学质量。

3、积极为学生们构建场景,提升数学知识与现实生活中的联络, 让学生感受到学数学的使用价值。

4、强化实践主题活动,从纯课堂教学向课余研究拓宽。重视班级管理融合,争当一名研究型教师。

发展历程教学理念:

1、新课改的理念与“345”高品质有效教学核心理念:国家教育部、教育部门、院校所提倡的教育方式,应当是每一位文化教育创建自身个人发展规划的最基本根据之一,因而,务必将这些核心理念来作指导。

2、数学课偏向生活化:让数学课回归本真,提倡在生活中遇到数学课、应用数学。

3、院校、社会发展、家中三结合:学生们的内贸部纯粹是由于院校或是家中,而是一个各个方面团体影响结论,因而,作为一名教师,在分析课堂教学的前提下,提升院校、社会发展、家中三方面的融合科学研究,应当是具有一定的重大意义的。 三、 三、工作方案:

第一本年度:

1、仔细阅读《二期课堂教学改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》在各种书里汲取可以帮助和推动课堂教学的奋斗精神,让自己更上一层楼。

2、谦虚地为优秀老师学习培训,取人之长,补己之短,备齐、备好每一堂课,试着科学研究低学段小组合作学习的基本创建。

3、课堂教学实践活动与课后反思紧密结合,用心编写教学课件或教学论文。

第二本年度:

1、运用业余时间多学学,多读书,多听听优秀老师的展示课,写出听课体会相互交流。

2、提升课堂教学实践探索、思考、再实践活动、再思考,用不同方面的课堂教学,展现自己的实践和理论探寻,教学特点具备个人风格。

3、积极主动编写高质量教学论文或教学课件,争取可在各种评定中得奖或在学校、区刊物上公开发表。

第三本年度:

1、积极主动接纳学习、学习培训,自培,勤读基础理论经典著作及有关杂志期刊,同时结合教育研究标有一定意义的生活随笔实例、教育博客。

2、擅于把握住平常教学过程中的点点滴滴开展思考科学研究,且有文章内容,与此同时整改措施在教学过程含有贯彻落实。勤于思考,结合实际探索、感受。向研究型教师看齐。

四、年度工作计划:

第一年度工作计划:

1、努力学习深刻领会《二期课改精神》、《小学数学教育》等几本的含义。

2、积极参与各种学习、本身专业知识培训,提升自身专业素养。

3、 进行一年级教材《走进名人世界》在数学课程里的渗入,试着创建有关教学课件。

4、积极参与各种上课主题活动(特别是优秀教师课),探寻本身存在的不足,不断完善自己的教学方式与方法。

5、 进行有一定质与量的生活随笔、实例、学习体会和论文。

6、试着发觉亲子教育存在的问题及其各种问题为学生的院校学习的过程中造成的影响。

成果形式:

1、每天要分配1小时阅读文章出色课堂教学期刊杂志;一年中最少读2本出色的教育类书籍,并写出自已的学习体会;

2、多听听优秀老师课程(当场或录影),上课后写出听课体会并相互交流;

3、能融合教材内容,备齐本班级执教课程。

4、课堂教学实践活动与课后反思紧密联系,提取自身教学过程中取得成功或须改善的步骤开展经典案例,每学年完成一篇高质量毕业论文或教学案例分析;

第二年度工作计划:

1、坚持不懈教育教学理论学习与数学专业知识的学习紧密结合,努力提升自己的教师专业素养。

2、积极主动地整合课程网络资源,对于整个基础教育阶段的教材内容有非常好的掌握。

3、顺利进行教学过程实践探索,结合实际持续磨练自己,让自己的教学技能、学习培训研究能力都可以在原来前提下有明显提升,并建立自己的个性化教育。如低学段复习课教学策略、低学段空间与图形课题研究等。

4、课堂教学实践活动与课后反思紧密结合,积极主动编写教学课件或高质量教学论文,争取在各种评定中得奖。

成果形式:

1、每天要分配1小时阅读文章出色课堂教学期刊杂志;一年中最少读2本出色的教育类书籍,并写出自已的学习体会;写完blog

2、数学论文争得在学校、区县级之上刊物上发布。

3、可以给别的教研组教师一些教材内容掌握里的提议。如何跟高一级搞好对接等。

第三年度工作计划:

1、坚持理论学习和基础知识学习培训紧密结合,努力提升自己的职业素养。

2、校园内构建的各种各样服务平台上不断地磨砺自己,让自己的教学质量日趋完善,产生具备个人风格的教学特点,向研究型教师看齐。

3、依据局势必须结合自身实际持续发展的要求能够进行专业知识培训,能和同伴共享。使自己的兴趣水准不断提升。

成果形式:

1、每天要分配1钟头阅读文章出色课堂教学期刊杂志;一年中最少读2本出色的教育类书籍,并写出自已的学习体会;

2、依据局势必须结合自身实际持续发展的要求能够进行本身专业知识培训,能和同伴共享。

3、对三年的生活随笔、汇总和论文进行梳理,编写追踪性毕业论文。(争得获区县级之上奖)

根据论文写作,将自己的专题调研从操作方面提升到基础理论方面,向研究型教师看齐。

五、完成目标的保障体系及自我检测对策:

艰难预测分析:(1)因为工作的忙碌,这个时间无法保证。

(2)自已的可塑性也有可能影响到了目标进行。

(3)有些目标进行还需要借助外部的能量去完成。

应对策略:

(1)科学安排学习的时间,特定短期内和长久计划书。

(2)改善教学过程,想方设法调动学生学习的积极性,使得他们变“勤学苦练”为“善学”。

(3)认真梳理教学过程的研究成果。用心作经典案例。

(4)根据教师评价和考试分数检测教学过程水平,使教过的学生们存在一定提升。

(5)每学年争取写下一篇有比较高质量教育教学论文。

(6)根据班集体后进生的转化及小组合作学习基本建设,提高学生们自学水平。

自我检测:

时时刻刻对比计划书,来检查一下每一个时间段是不是达到目标。在操作中有

新的念头可以对方案作改动,让自己能更好地达成目标。

总而言之根据搞好教育教学工作的每一关键点,尽我一切努力,想到各种各样高效的办法,以提升教学质量,提升个人能力,之上是我个人成长新三年规划,以严格要求自己伴随学校发展趋势和学生一同成长。这也是一幅五彩缤纷的宏伟蓝图,又是一个让人期待的最佳,希望插上去理想化之翼,展翅翱翔在教学事业发展的同一片蓝天,搭建属于自己摩天大楼!

2023年小学数学教师个人研修计划 篇11

一、指导观念:

依据聊城市教育局对我校重要工作的需求,融合该校与本人具体,20xx年第一学期,自己会以校本研修为主导服务平台,以“送教下乡”为抓手,进行“科学合理解读教材、牢牢把握课程目标、用心研究教材教法”为主线,以讨论新课程教学方式为主要内容的小学生数学研修活动。以求实创新、自主创新、发展成培训核心理念,扎扎实实有条不紊地进行培训工作中,进一步提高个人修养,为立足于小学数学教研教育教学工作共同奋斗。

二、培训内容包括对策:

1、强化教育集中学习,多看看教育教学专著,并主动做好学习笔记,全面提高本人专业素质。

2、充分发挥互联网平台优点,进行网络研修主题活动。积极开展该校和相关部门组织新课程标准互联网讨论主题活动。

3、用心讲解中小学一至六年级数学课本和《小学数学新课程标准》,牢牢把握教学内容和撰写用意及其对应的课程目标。

4、积极参与各个单位机构的各类教学教研主题活动,紧密配合教育室做好“送教下乡”工作中。

5、深层次课堂教学,进行听课评课主题活动,充分运用街道社区优秀教师、教坛新秀的带动作用。谦虚向同行业老师们学习培训,争得多上课,取大伙其长,填补自身专业知识的缺陷,今天争取上课不得少于20节.根据课堂展示,课下沟通交流,相辅相成,互相促进。

6、根据本人自学、网络教学等方式及时掌握前沿的教学改革信息内容,拓展自身专业知识视线,不断创新教学理念,丰富多彩教育理论,提高理论水平和教学教研水准。

7、用心编写教研论文,持续吸取经验,积累沉淀素材,保证有质卖量。

在今后的工作中,我们将进一步依照上级主管单位和学校整体计划布署,根据自己的情况,认真学习,奋发进取。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇12

一、指导观念

新学期的数学课教学工作,以校本研修为切入点,以合理教学过程为探索的着力点,营造勤于思考、大胆探索,具有较强数学核心素养的大学生群体,搭建动态生成、朝气蓬勃的小学数学课堂。

二、主要工作内容:

(一)提升教学常规管理,提升教学质量

1、备课教案

备课教案是上好课,提升课堂教学效率的前提条件与基础,因而,我们应该搞好备课教案的监管,规定备课教案必须做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学方式、备训练、作业设计和指导等。

①备教材:要总体掌握教材内容知识体系。搞清各部件在整个中的重要性,一目了然专业知识之间相互关系。明确各章节目录、各部分教学目标、课程目标。确立教学重难点、难题。要“用”好教材内容,对教材的解决要灵便,一方面要深入挖掘教材内容场景的课堂教学作用;另一方面,要跳出来教材内容、超过教材内容,随机应变课本上和学生口味不匹配或落后学生的持续发展的具体内容,立即关心时代进步的新动态,消化吸收日常生活生动的素材,并梳理、结合到你的教学过程中。

②备学生:要知道学生们的认知水平、自学能力及思维心态,要知道学生们学习方法、喜好与对课堂教学的期待。

③备教法学法:根据不同班级不一样班级里的学生学情,设计方案合适的教化方案。要构思好突出主题、攻克难点的教学过程,分辨各个阶段的依次、次序、偏向总体目标中间存有的联络这些。定制的学习情境有效,满足学生们了解生理心理心理特点,能不断加强学生们学习的积极性,可以为学生讨论问题与研究问题服务项目。活动设计必须坚持“以民为本”的经营理念,在方案中向学生们的积极参与留有时间与空间,为课堂教学的动态生成发挥特长。在备课教案时,要全面设计方案在学习中学生们可能发生的难题、很有可能遇到的问题、可能发生的“独特见解”及其需在哪几个方面提升学法用法指导。老师应给予学生们对应的学法用法指导,塑造学生的学习能力。

④备练习题与训练:应该根据教材学生们具体精选练习题、练习题,突显练习题、训练的目的性、针对性和实效性。

⑤备教学方式:能够依据必须采用各种各样教学方式,可以通过各种教学方式提升学习效果,充分提倡当代信息化教学方法在教学过程中的运用。

2、授课

授课是实现课程目标,确保教学水平的关键阶段。要全面提高课堂教学质量,灵活运用课堂教学40min时长,一丝不苟上好课。

(1)依据新课标的发展理念,明确教学过程规定,课程目标确立,教材内容解决恰当,专业知识授课精确、清晰,既高度重视“两基”贯彻落实和能力的培养,又高度重视品德教育。

(2)把教材内容方法路径教学理念紧密结合,层次分明,条理清晰。能使用各种方式手段,高效地突显教学重难点、击破学习培训难题,让学生感觉轻轻松松、深层次。

(3)讲练融合,课堂教学构造合理。新授时长一般控制在15-20min,训练10分钟。

(4)以学生为主体、重视激发中、下等学生学习主动性。积极营造课堂教学的优良师幼关系,启迪学生们积极思维,激励学生怀疑难题。因人施教,勤奋解决好"食不果腹"和"吃不下"的分歧,使全体同学积极主动参加课堂教学。

(5)高度重视试验和实践课程课堂教学,激发学生动手能力。

(6)上完了每节课、各章或模块,一定要思考,总结得失,以不断完善课堂教学。

3、工作设定与批阅

设定和批作业是孩子夯实所学的知识,老师意见反馈教学资源和优化课堂教学的重要途径。因而,高度重视各项任务。

⑴进一步规范学生作业,进一步提高每科作业效率,努力实现文件格式恰当,笔迹摆正,卷子干净整洁。

⑵留作业具体内容适度,分量适当。有所不同,优秀生可加重难度系数,增些量;后进生,适当,布局些一般题;学困生,布局一些非常容易题,量少点。产生三级阶梯,进而逐步升高,产生总体发展。

⑶工作具体内容可以从新课标,教材学生们的具体情况考虑。仔细研究,精心策划。练习题挑选内容和生活现象相关联,有益于学生们加重、夯实所学的知识;有益于学习思维能力的提升。

⑷批作业规定用心、细腻、立即,做好有布局有批阅,同时做好批阅工作中。可采用面批与学生批阅结合的批阅方法,老师从批作业中获得课堂反馈,及时纠正并优化自身的课堂教学。

4、课余活动与指导

学生们的课余学习与实践活动课堂教学的再次,是大学教育教学工作的拓宽。因而,应该根据学生们具体进行多姿多彩的课余活动,各学段融合学生们年纪特征和所学的知识每学年进行一次数学知识竞赛题库或趣味比赛,培养和激发学生们学数学的兴趣和爱好主动性。对优秀生,在全方位发展的前提下,要引导他们发挥优势,持续激发学习兴趣和学习能力;对遇到困难的学生们,要满腔热忱,查找原因,从提升学生兴趣爱好或抓学习常规下手,塑造恰当学习方法与良好的行为习惯。根据某些指导或有目的的补习,帮助其在学习方面不断进步,并对于他们的专长给予激励和塑造。

(二)、积极参与集中学习,推动专业发展

(1)积极参与骨干教师素养活动比赛

(2)在思考中发展,每星期有一篇起码有品质的课后反思。

(3)认真总结,论文写作。在认知学习理论、进行教学改革实践基础上,吸取经验、编写教育教学论文。

(4)伙伴互动交流,扬长补短;相互之间上课,相辅相成不够。

一份耕耘,一份收获。教育教学工作苦与乐相随。我们将要秉着“苦学、善思、脚踏实地”的规则,一如既往,继续努力,将工作弄得更强。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇13

现阶段课堂教学教革的核心课题研究和主攻方向,就是为了向所有学生承担,尽一切很有可能使所有学生都能得到全方位发展,要做到这一点,教研工作才是关键。故本学年机构老师用心探讨同时结合中心学校,县教研的会议精神,结合实际,拟订出本学年的教科研工作计划。

一、工作宗旨

通常是紧紧围绕德育教育,提升课题研究,讨论新课程改革,引进新课程改革信息内容,汇总教学经历,提高大学生学习能力,宽阔其视线,将学生打造成全方位发展的高质量人才。

二、具体办法

1、本教研室在校园里立即带领下做好工作,首要任务是机构教师学习新课程标准,制订科学研究方案,进行教学活动,协助老师提高业务水平。

2、机构教师学习新思想及其外地的优秀教学经历,不断完善教学策略。

3、每周五在下午进行信息内容交流学习,关键讨论教学心得、思考。如“这一难题理应选用哪种方法提升较为适度”、“如何使同学们在学习培训计算联想起日常生活中的事联系在一起”、“如何提高同学们对数学应用题的答题实力”等条件每一位老师踊跃发言,大家一起定下较为好的方式、方式,随后拟成条理分明书面形式纪录。

4、为了能探索课程改革教学规律,讨论课堂教学新的方法,新经验,更强促进学校的教育改革。经组了探讨,拟订吉训满教师在第6周上一年级数学观摩课,规定每个人上课,认真做纪录。自己一定要做好课后反思,便于将来纠正。

5、进行“说课稿”主题活动,说课内容由老师拟定说课下,评选比较好的老师给予补贴。

6、为了保证教学过程经济效益,规定各学段老师写完每一节课的教学设计,搞好课后反思,真真正正向四十分钟要品质。

7、举办数学课各学段争“口算题”的检测比赛。

8、每个人每星期最少听一节课,第五周上一节示范课,老师要好好认真检查并评课记录。

9、在有条件的话下,提议各学段教师到课程改革课堂教学做的好的院校上课、西天取经。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇14

一、指导观念

新学期的数学课教学工作,以校本研修为根本营造勤于思考、大胆探索,具有较强数学核心素养的大学生群体,搭建动态生成、朝气蓬勃的小学数学课堂。

二、主要工作内容 :

(一) 提升教学常规管理,提升教学质量

1、备课教案

备课教案是上好课,提升课堂教学效率的前提条件与基础,备课教案必须做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学方式、备训练、作业设计和指导等。

①备教材:要总体掌握教材内容知识体系。搞清各部件在整个中的重要性,一目了然专业知识之间相互关系。明确各章节目录、各部分教学目标、课程目标。确立教学重难点、难题。要“用”好教材内容,对教材的解决要灵便,一方面要深入挖掘教材内容场景的课堂教学作用;另一方面,要跳出来教材内容、超过教材内容,随机应变课本上和学生口味不匹配或落后学生的持续发展的具体内容。

②备学生:要知道学生们的认知水平、自学能力及思维心态,要知道学生们学习方法、喜好与对课堂教学的期待。

③备教法学法:根据不同班级不一样班级里的学生学情,设计方案合适的教化方案。要构思好突出主题、攻克难点的教学过程,分辨各个阶段的依次、次序、偏向总体目标中间存有的联络这些。定制的学习情境有效,满足学生们了解生理心理心理特点,能不断加强学生们学习的积极性,可以为学生讨论问题与研究问题服务项目。活动设计必须坚持“以民为本”的经营理念,在方案中向学生们的积极参与留有时间与空间,为课堂教学的动态生成发挥特长。在备课教案时,要全面设计方案在学习中学生们可能发生的难题、很有可能遇到的问题、可能发生的“独特见解”及其需在哪几个方面提升学法用法指导。老师应给予学生们对应的学法用法指导,塑造学生的学习能力。

④备练习题与训练:应该根据教材学生们具体精选练习题、练习题,突显练习题、训练的目的性、针对性和实效性。

⑤备教学方式:能够依据必须采用各种各样教学方式,可以通过各种教学方式提升学习效果,充分提倡当代信息化教学方法在教学过程中的运用。

2、授课

授课是实现课程目标,确保教学水平的关键阶段。要全面提高课堂教学质量,灵活运用课堂教学40min时长,一丝不苟上好课。

(1)依据新课标的发展理念,明确教学过程规定,课程目标确立,教材内容解决恰当,专业知识授课精确、清晰,既高度重视“两基”贯彻落实和能力的培养,又高度重视品德教育。

(2)把教材内容方法路径教学理念紧密结合,层次分明,条理清晰。能使用各种方式手段,高效地突显教学重难点、击破学习培训难题,让学生感觉轻轻松松、深层次。

(3)讲练融合,课堂教学构造合理。新授时长一般控制在15-20min,训练10分钟。

(4)以学生为主体、重视激发中、下等学生学习主动性。积极营造课堂教学的优良师幼关系 ,启迪学生们积极思维,激励学生怀疑难题。

因人施教,勤奋解决好"食不果腹"和"吃不下"的分歧,使全体同学积极主动参加课堂教学。

(5)高度重视试验和实践课程课堂教学,激发学生动手能力。

(6)上完了每节课、各章或模块,一定要思考,总结得失,以不断完善课堂教学。

3、工作设定与批阅

设定和批作业是孩子夯实所学的知识,老师意见反馈教学资源和优化课堂教学的重要途径。因而,高度重视各项任务。

⑴进一步规范学生作业,进一步提高每科作业效率,努力实现文件格式恰当,笔迹摆正,卷子干净整洁。

⑵留作业具体内容适度,分量适当。有所不同,优秀生可加重难度系数,增些量;后进生,适当,布局些一般题;学困生,布局一些非常容易题,量少点。产生三级阶梯,进而逐步升高,产生总体发展。 ⑶工作具体内容可以从新课标,教材学生们的具体情况考虑。仔细研究,精心策划。练习题挑选内容和生活现象相关联,有益于学生们加重、夯实所学的知识;有益于学习思维能力的提升。

⑷批作业规定用心、细腻、立即,做好有布局有批阅,并进行五星好评讲工作中。可采用面批与学生批阅结合的批阅方法,老师从批作业中获得课堂反馈,及时纠正并优化自身的课堂教学。

5、课余活动与指导

学生们的课余学习与实践活动课堂教学的再次,是大学教育教学工作的拓宽。对优秀生,在全方位发展的前提下,要引导他们发挥优势,持续激发学习兴趣和学习能力;对遇到困难的学生们,要满腔热忱,查找原因,从提升学生兴趣爱好或抓学习常规下手,塑造恰当学习方法与良好的行为习惯。根据某些指导或有目的的补习,帮助其在学习方面不断进步,并对于他们的专长给予激励和塑造。

一份耕耘,一份收获。教育教学工作苦与乐相随。我们将要秉着“苦学、善思、脚踏实地”的规则,一如既往,继续努力,将工作弄得更强。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇15

一. 总体情况

现如今,我被任命为三年级数学教师 ,在教学经历方面有着不够,抓紧学习培训,不断发展。

二,发展规划

树立创新意识的思想,赶紧每一分每一秒学习充电,使学习培训变成自己的一种刚需,根据学习提高教师素质,丰富多彩知识体系,提高基础理论文化底蕴;工作上,积极践行教育科学研究的变革和实践,从孩子性命发展趋势高度积极推进一个新的教学过程;在实践中,持续探索,感受,思考,告诫自己用脑子工作中,让自己逐渐变成科研型,开拓型,全能的老师.

主要目标如下所示:

1、集中学习层面,认真学习领会新课程标准,把握他们所任课程专业特性,勤于思考,积极主动改善教学策略,建立自己的教学特点。

2、仔细做好院校各类日常教学常规工作,搞好教学水平,再次激发学生各个方面良好的习惯的。

3、勤奋思考,在吸取经验中完善自己。持续练习基本功,提升自已的教学策略。并主动应用现代科技,应用信息技术服务于自己的课堂教学。

三,实际实施方案

1、技术专业水平的提升。

(1)学习培训教育教学理论,在感性认识中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等相关资料,刻苦钻研教材,新课程标准,科学研究教学方法,感受新课程标准的特性、使用价值、核心理念,提升自己的专业素养。

多看看教育类期刊杂志期刊,充实自己人文素养。,如:《小学教学设计》、等,进一步了解知名教育专家、内行人的立场,掌握现阶段的教学改革动态性。

多登录教学网站,如“meblog”。

(2)相互之间上课,多能多写,写完听课记录和思考。

(3)磨课的方式,相互之间西天取经,加速推动。

(4)用心向先进教师学习好的课程管理工作经验,搞好详尽的学习心得,心中有数。有正确发展规划。

(5)对于先进教师找到自身不足之处,发现的问题及时处理。

(6)业余时间多学学有益的课外书,提升认知水平,特殊的必须向先进教师和班主任学习好的管理心得,产生属于自己特有。

(7)多听听有特点的教学内容,自学她们优秀的课堂教学技巧,及时地写下体会心得,当作课堂教学的主心骨。

2、日常教学管理的扎扎实实和提高。

精心备课;仔细批阅每一本工作,多多关注学困生,选用“一帮一”以优带差、工作组市场竞争方法提升教育质量和优良习惯养成,进一步推动学困生各个方面能力的提升。

3、勤奋思考,完善自己。

独立思考教育热点问题,积极主动把优秀的教育方式转化成老师的个人行为等,从思考中提高课题研究水准。一节课后,将自己在教学实践活动中存在的问题和有用的东西开展思考,补足短板。努力在本学年多写下有品质的教学随笔和一篇毕业论文。

4、练出自身基本功。

“硬笔书写、粉笔字、普通话水平”是教师的基本功。写一笔好字,不但看见洒脱舒目,更可能会影响柔韧性好的学生们。所以每星期训练二张硬笔书写,持续摹仿、使自己的字更为好看;多开展诵读,提升自己的诵读水准。充分利用网络优点,学习培训教育教学方面的新发展理念,把握新模式,应用新观点,提升学习效果。多制做简单课件制作用以教学过程中,让自己提升课堂教学实效性,提升教学质量。

5、运用信息科技方式辅助学习。

充分利用网络优点,学习培训教育教学方面的新发展理念,把握新模式,应用新观点,提升学习效果。运用业余时间向计算机能人学习培训,提升自己的计算机能力。

自然必须努力的东西太多了,我将于经后工作中努力做得更好一点,再好一点。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇16

教师专业成长是老师人生理想达到的全过程,是老师在深刻认识教育价值的前提下,不断提高精神层面,提高职业道德,把握教育原则,扩展专业知识,加强专业能力和提升教育教学质量的一个过程。我坚信有视野才会有人生境界,有想法才会有发展方向,在努力学习了校领导开学初的工作计划后,对于自已的特性制订个人工作计划如下所示:

1、读书学习——重视个人修养的塑造,不贪名与利,稳步提升本身理论素养和工作能力,务求给学生造就好的教育。用教育教学理论鞭策自己,为了自己课堂教学尽快提升,读书是一种非常重要的方式,所以我在本学年必须坚持读相关教育的书籍。,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除开读相关课堂教学的书外,我要不断地去读其他的书,来武装力量自己的思维。

2、师德师风——教师作为一种以人育人岗位,并对工作品质的要求是比较高的、永无止境的,因此,作为一名教师,我时时刻刻提醒自己要求实创新,尊崇一流,拒绝浮躁,重视本身创新意识与实践技能、情绪、心态与观念的发展趋势,让自己真真正正发展成为不负使命感、历史责任感的优秀老师,将自己的所有专业知识、才华和爱心奉献为学生、献给基础教育,我坚信也是每一个老师追求的目标思想觉悟。我要让自身具有更强烈的敬业精神和责任感,做好直爬梯,对基础教育忠实不二,始终如一,义无反顾。要牢固树立当代教育观,学好以发展的眼光对待每一个学生。坚信学生们的极大潜力,并不断探索和发现挖掘;在教学活动中弘扬学生们的核心精神实质,推动学生的核心发展趋势,努力实现因人施教。

3、教育教研——课堂教学离不了课题研究,为了能提升自己的课堂教学,我要高度重视向朋友学习培训,多走入一个组老师和优秀老师的课堂教学,并主动进行每星期的教科研,掌握同组实施的各种各样学习的机会,向一个组教师学习。在同伴互助的前提下提升自己的教学水平。 试着教学创新,改革创新传统式的教学模式———老师教,学生学习,学生们学习的积极性不太高,且不能充足塑造学生的创新思维能力。在新学期中,我们将应用多种多样灵活多变的教学策略,来调动学生学习的积极性,在课堂教学上对教材内容要仔细分析,用心设计方案每一节课,并立即对一节课开展思考,仔细分析教学过程中遇到的问题,并及时反思记录。 充分运用自己的优势去吸引学生们,让学生喜欢自己的课,并且能够在自己在课堂上获得发展趋势,能够满足孩子成长和走上社会的具体必须,有充足的实践教学阶段。

4、自我约束——作为一名教师,我想告诫自己,我服务项目对象是非常多的小孩,不要以自身的利益去放弃小朋友的权益。本学年,我们将严苛遵守劳动纪律,不晚到,不旷班,不随意串课要课。

2023年小学数学教师个人研修计划 篇17

在作业的两年中,有工作的不易和焦虑,也是有收获的喜悦与高兴,有追寻的苦楚,也是有成长中的快乐。课堂教学路上的发展需有既定目标和有效规划。因此,我对自己今年发展进行了一个方案。

一、自我剖析

(一)优势分析

1.做为年轻人,我拥有饱满的精神和灵活多变的大脑,对逐步完善、升级更新的数学课教学理念拥有很强的适应力。

2.可在小学数学教学中熟练使用当代教育新闻媒体并且会制做课件,并在工作上开展探索、研究。

3.有较强的上进心,平常能对比教育教学理论来反省自己教学过程的成功案例和不成功经验教训,逐步形成具备个性化的教案设计。

4.愿意在教学过程中做一些试着,认真钻研,推行个性化教学,保证因人施教,

重视爱惜和塑造学生的求知欲和好奇心,维护学生们的求知精神、创新思维能力,构建尊崇真理的气氛。

(二)存在的问题

1.在教学过程中创新意识不强,对于学生专业知识规定多,技能训练考虑到少,侧重学生们成绩,而偏少考虑到学生们个性化。

2.较重视纯课程的课堂教学,而忽视了跨行业学习培训的重要性,使课堂教学有时候看起来有一些封闭型。

3.科学研究中带着自己的情绪颜色,针对有兴趣的具体内容刻苦钻研得比较多。

二、自我认识

在今后的工作中,广求良师益友,博学多才,勤奋探寻,变成学识渊博、课堂教学技艺精湛的优秀教师。

三、自我提升

(一)在学习上

1、每学年上课不得少于20节,根据对有关科目的学习和掌握,推动学科与其他科目的联系与沟通交流,探寻教学规律,为塑造学生的综合能力奠定夯实的基础。

2、对于日新月异的教育方式,我要坚持仔细地阅读文章《小学数学教育》、《小学数学教学设计》等杂志期刊,积极主动上教育类网站,吸取前沿的教育理论,消化吸收成功的教育教学经历,讨论教学工作里的成败得失,进而迅速提升自己的教育教学质量。

3、每一年写1-2篇高质量数学课等方面的研究论文,务求能获区、市级以上奖,

(二)教育教学方面

1、继续深造新基础教育核心理念,用于我院的自主性学习教学改革中,探索适用我所需班级里的融合点。根据多看看、多学习、多听听、每天做来提升自己的刻苦钻研水平。

2、在课堂教学时应以学生为主体,执行启迪、探索讨论式课堂教学,指导学生们自主学习,尊重与维护学生们的学习主动性和主动性。在课堂教学中构建民主平等的气氛,让孩子们成为学习的主体。

3、课堂教学时要因人施教,以问题为导向,不一味追求方式, 重视专业知识造成发展历程,提升生生互动、互动教学实效性。在归还课堂教学性命气息的与此同时全面提高课堂教学经济效益。与此同时,重视知识积累,搞好实践反思本的编写,立即总结反思每节课优缺点,立即进行调节及改善。

4、向身旁的每一位老师学习,学习培训他的经验与教学技巧,甚至是对一些细节开展效仿,吸取每家其长。坚持在课堂保证两问:一问教材内容,深入解读教材写完教学设计,梳理教学重难点和难题;二问一下自己,“备好并没有,这节课难题在哪儿,如何提升,要告诉大学生哪些?怎么上最管用。最终反思教学得与失,写好教后生活随笔。

5、聆听学生的心声,关心每一个孩子成长。选用鼓励的思路,以一颗宽容之心看待班集体中生活的点滴。及时向学生开展有效的沟通,引导学生找到数学课不足的缘故。

与此同时,我也将融合学校发展规划,始终坚持校为根本,积极主动资金投入生命安全教育研究方案,踊跃参加校本研修,竭尽所能,成就自我,为学校的发展作出贡献。

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