期中工作总结（精选23篇）

期中工作总结（精选23篇）

期中工作总结 篇1

此次期中考成绩出来后，陈主任对学习成绩展开了通报与比照。通过分析我发现我班的数学分数不仅与兄弟学校差别非常大，并且与上一期考试成绩对比都是大幅下降，思考近期教学效果和学生学习状况，现归纳如下，争得再下一段教学中补足短板，而求发展。

第一，八年级下半期，自身学生们就很容易比上一期刚进班时懈怠，一些不好好学习的学生们不但放弃了自己的学习培训，并且也由于无趣而纵容他们的行为。就如甄老师汇总的那般：“上课的时候开开心心进来，下课后使你别别经经出去。”此段教学中，针对学生的在课堂上不尽如人意的表现，我存在急燥心态，对一些学生却不遵守课堂纪律的举动不可以平衡心态放进课下处理，而是通过学生们的故意行为严重影响自已的授课心态，以至有时候不可以照常进行课堂教学，而令违法乱纪学生们扰乱了课堂教学，会严重影响自身对学生自信心，并且也影响了别的学生们的学习气氛。我这个人较为急燥，遭受这届公认不知好歹的学生们较多，我觉得自己并没有保持良好心态。就抱着“草不锄，苗不久”的观念来处理班级学生们，对一些学生学习不好好学习还说三道四的举动难以容忍，结论越较真儿反倒严重影响课堂教学。通过这次考试，我认为也许可以换一个心理状态，一些学生的跋扈我无法改变----碰见了锄不了的草，我该这么认为：有草的区域仍然长农作物。在未来的一段教学中，我们将怀着相互尊重的观念，每天做指导，多做好思想工作，用自己的实际行动危害学生们，促进“草”的改变，促进“苗”的发展。

第二，前端教学中，我都由于学生们很严重的照搬作风而生气无可奈何，对于学生充斥着心寒，所以在留作业和批阅上都有一定的释放压力。为尝试使学生良心不安，学生们抱怨每科作业太多，我便少布局或者不布局，学生们不想做就不做，却发现学生们并没有自我反思的一天，因为现在大环境是指学习培训读书无用论，除开班上的前十来位同学积极写完作业外，绝大多数正中间生象获得赦令一样，只知道释放压力，却根本不管会和不容易。学生学习就是父母教师照看与迫使得到的结果，并没有教师的严格要求和督促，普通学生只能转变成学困生。老师的“赦令”不但没有促进照搬风气的消退，反而会让学生们认为这一科没作业就可以不用高度重视，从而只会让自身这一科的成绩下降。看起来后半段教学中，仍然需要对学生们严格管理，以确保学生成绩逐步提高。

第三，根据陈主任的解读和比照，还发现自己班的优秀率也和别班的相差很大。后面段教学中，要高标准高要求自身的课堂教学，多塑造考试成绩好的学生，提升优秀率，争得期末考时考试成绩能逐步提高。

期中工作总结 篇2

从前的一学期里，我们班上在校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协助下，各项任务顺利进行，学习培训、日常生活等方面都获得较突显的名次。现就本学年的工作总结如下所示：

一、提升对学生思想道德建设工作中，激发学生优良的品质，净化处理学生们的内心，勤奋塑造又红又专的达标优秀人才。 为了迎合院校少先队大队部工作，我班大力开展了很多有利于学生们身心健康发展活动。比如， “‘为中华之崛起而读书’的班会课”、“‘装饰校园内、保护生态环境人人有责’的社会实践活动”等。与此同时，我也经常运用主题班会为学生提供身心健康文化教育，引导学生回应精神上的片面性认识，及时对学生们进行针对性的文化教育。

二、提升教学管理，塑造出色的校风、班风学风，深层次全方位地关注学生，勤奋塑造“求真、砺志、开朗、团结一致”的班级。在这个学期里，一方面，我谨慎地选拨教育培养班委成员：第一.全力夸奖班干部优势，宣传策划他的个人先进事迹，协助小班干部树立威信;第二.在激励班干部敢于工作中，指导她们方式方法的前提下，更严格管理班干部一个人在专业知识、能力方面获得更多发展，在纪律上言传身教，务求从多方面给全班学生具有先锋模范作用，也即由点到面;第三.塑造班干部团结合作的精神实质，根据班干部这一小集体创建恰当、完善的社会舆论，带动整个班级进行批评与自我批评，产生团体的全局性、组织纪律性和上进心，也即以满面面。另一方面，我高效地运用好每周一的主题班会进行一些主题性活动，扎实有效地提升一个学生的常规训练。练习的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定的常规、课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本等等诸多方面。尽量使所有学生具备听从团体，服从安排的观念，具备自我约束力，变成习惯，确保全部班级随时随地主要表现出活而不乱，严而打不死的优良班风班貌。

三、结合学校工作计划和班级具体情况，拟定了班里与工作组在专业知识、水平、情绪等方面远、近期目标，让每一个学生确立到班里和工作组已经努力奋斗的发展目标，防止了盲目跟风、低效能地生活与学习，从而增强了团体的凝聚力驱动力。与此同时积极主动搞好后进生的转化工作中，尽量发挥特长和机遇让学困生主要表现其优点和长处，使得他们尝到取得成功的快乐和喜悦，勤奋帮助其清除或减轻诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的位置和方向学习的方向。

四、大力开展好文娱活动，搞好大课间活动、眼睛保健操，保五年级教导主任工作总结护学生视力，增强学生身体体质，提高学生的学习效果。五年级学生学习的目标较为繁杂，进行相应的户外活动不仅有利于学生们体质的提升，并且也有助于学习效果的提升，每一次主题活动我还亲临指导和学生一起主题活动并适当给予技术性指导，这样不仅可以避免出现意外事件的发生，并且还可以加重和学生爱情的沟通交流。

五、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量， 充分发挥桥梁作用。 在和任课老师的相处中，我重视他的影响力，重视他的意见，同时也将他们作为班级里的主人家，视作自已的良伴、知心。凡事积极主动地同任课老师商议，聆听、采取他的意见。可以谨慎地解决学生及任课老师之间的关系，在对待师生矛盾时，尽量减少了久拖不决，在这一方面，我以后注意到多教育孩子，使学生讲礼貌，尊敬老师的劳动，塑造教师的威性，提高师生情谊。

总而言之，在这里一个学期里，我通过上述几个方面坚持不懈的努力，班级管理较之前拥有比较大有起色，学生们的能力素质在不断的提高。考试成绩那就说明以往，教无止尽、学海无涯，在新的一学年里，我们将不断探寻文化教育管理策略，立即总结得失，谦虚向老教导主任、退休老师学习培训，便于把自己的管理能力引向更高层级。

期中工作总结 篇3

本学年，就继续出任六年级数学教育教学工作，努力学习教育理论，从多方面严于律己，积极向经验丰富的老师求教，融合学校的具体条件及学生们的实际情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教育教学工作有，有计划，简单化地进行。为了保证日后的工作取得更好的发展，现对本学年教育教学工作做出汇总：

一、指导观念

教材内容以新课程标准为基础，吸取教育和心理学领域的最新研究成果，专注于更改学生的数学教学方法，在教学中实施素质教育，务求反映三个面向的指导观念。目的是为了让学生感受数学课与自然及人类社会的紧密联系;感受数学的价值，提高理解数学和应用数学课的自信;基本学好数学专业的思维模式来观察，剖析，处理日常生活的难题;产生勇于开拓，开拓创新的创新精神;得到融入未来的社会生活与进一步发展所必须的关键数学课事实证据必需的应用专业技能。

二、精心备课，写完教学设计

不仅备学生并且备教材备教学方法，依据教学内容及学生的具体，设计方案课的类型，拟订教学策略，用心写完教学设计。每一课都做到“先拔头筹”，每节课都是在课堂做好充足的准备，课下及时对该课做出汇总，写完教学后记。

三、重视教学过程互动交流

提高课堂教学的老师和学生学生们中间相处互动交流，共同进步，提高授课专业技能，提升教学质量。在课堂教学中我需注意激发学生们的积极性，提升师生互动，集中体现学生学习得非常容易，学得很轻轻松松，学得很开心，激发学生多动嘴手脑并用能力。本学年我将教学过程做为有益于学生们积极探寻数学教学自然环境，让他们在得到知识技能的前提下，在情感、心态价值观念等方面都能够充分发展趋势做为教育改革的最基本指导观念，把小学数学教学看作是老师和学生学生们中间相处互动交流，共同发展的全过程。倡导主体性“同学是课堂教学的核心，老师变成课堂教学的策划者、指导者、与参加者。”这一思想的建立，学生们变成学习的主体，学习培训变成用户的需求，学中有发觉，学中有快乐，学中有所收获，这表明：设计方案学生们积极研究的过程是探究式教学的新的空间、媒介和方式。

四、创新评价，鼓励推动学生全方位发展

我们可以把点评做为全方位调查学生学习情况，鼓励学生学习激情，推动学生全方位发展的方法，并作为教师反思和优化课堂教学的重要方式。对学生学习点评，既关心学生专业知识技能的理解和掌握，更加关注她们情感与立场的形成和发展趋势;既关心学生数学教学得到的结果，更加关注她们在学习中的改变与发展。更多的关心学生已经掌握了哪些，赢得了这些发展，具有了什么样的能力。使评估结果有益于塑造学生们学数学的信心，提升学生学数学的兴趣爱好，推动学生的高速发展。

五、虚心求教别的教师

在课堂教学上，有疑必问。在多个章节的学习培训上面积极主动征询别的教师的意见，学习培训他的方式，学习培训他的优势，摆脱自身的不足，并经常邀约别的老师来上课，征询他的意见，改进工作。

六、用心批作业，留作业切合实际，有多样性

对学生作业反馈立即，仔细分析做好记录学生作业状况，把他们在工作全过程遇到的问题作出归类汇总，完成透切的评析，并对相关情况立即改善教学策略，做到心中有数。

七、搞好课外辅导工作中，留意个性化教学

在课下，为各层次的学生们进行一定的指导，以满足不同层级的学生们的需要，与此同时加大了对学困生的指导的幅度。对学困生的指导，并不局限于学生们教育性的指导，更为关键的是学生们思想上的指导，提升学困生的名次，最先处理她们的心结，让她们意识到了学习的意义和重要性，使其对于学习萌生兴趣爱好。那样，后进生的转化，就从原来的简单直接、强制性学习培训转换到自觉地求真上去。增强了他的好奇心和进取心，使得他们对数学很感兴趣，也取得了较好的考试成绩。

总而言之，一学期的教育教学工作，不仅有成功的滋味，也是有不成功的疑惑，尽管取得了一定的考试成绩，但也存在许多的缺陷，比如对新课程理念学习与讨论上、信息内容教育信息化上、自已的教学经历及方式等层面有待提升。自己将来将于教育教学工作中，汲取他人的优点，填补自身的不足，争取取得更好的成绩。

期中工作总结 篇4

为更好的为下一年度工作能顺利开展，现对年度数学老师工作中做一个汇总。

一、在思想上

作为一名教师，责任感是工作成败的关键，都是优良师德师风的具体体现。自然自身的能力也很重要。但却没有高度的责任心和责任感是做不好相关工作的，这也是多年的社会经验，都是我的工作的人生格言。因此，一年来，自己一直严格自律，时时刻刻用老师的职业道德标准来约束、严格要求自己，紧记你是教师的身份，保证言传身教，言传身教。喜爱和关注学生。保证既当老师又教书育人。

严格执行院校的各类规章制度，准时上、下班了，不晚到，不旷班，有事请假。工作积极、积极，不辞劳苦。从不斤斤计较，具有极强的上进心和高度的责任心。能出色完成院校分配的各种教学工作。努力使让自己成为一个新时代的优秀老师。

二、教育教学方面

自己半年来，不管是文化教育或是教育教学方面，都务求做到极致。在教学过程中，我首先将学生品德教育摆在首位，勤奋转换产生，并取得了一定的考试成绩。

在教学中，我觉得：要严格管理每一个学生，不论是观念或是学习方面，不要随便惯着学生们的缺陷，不然也只能是导其再次犯错，发觉有型不正确的迹象，就需要立刻开展正确引导、文化教育，把这样的错误的思想转化为前进的动力。但，若想接到预期的效果，得注重方式，耐心教导，谆谆教导，指责与诱发紧密结合;和学生父母建立联系，争得父母大力支持;常常与其说交心、交友，让学生心里产生亲其师，信其道的向师性。这就是我教育孩子的一点探讨。

在讲中，我不断刻苦钻研、探寻、汇总教学方法，接任六年级后，自己对于课程内容不太熟悉，然后我就积极阅读文章一些课外书来提升自己。掌握现阶段的文化教育教学方式，持续汲取新发展理念、新的方法。理论结合实践，持续改变自己教学方法，以满足现阶段课堂教学的必须，同时结合学校教研专题讲座，慎重考虑如何分层次导练，学生们积极参与探寻专业知识的全流程。

三、存在的不足

1、老师的思想比较传统，不自在;

2、教学中没注重学生非认知能力的塑造：如学生自主学习质量、习的兴趣爱好、心态、对策、方式等。造成学生学习主动性不够;

3、课的构造过于简单，方法过于单一，容积并不大，训练量过大少，尤其是数学应用题层面的课堂教学;

4、堂前训练相对密度并不大，节奏感不紧密，实际效果比较低;

5、教学过程解决的造型艺术水平较低

针对这个问题，规定老师把握住每一个办学点的关键所在，应用最直观、最通俗易懂易明的教学方法指导学生，课堂教学的基本原则为：先学后导导练融合随堂练习及时沟通完成目标。教学工作要日日清、月月清、每年清。

期中工作总结 篇5

此次期中考29班成绩下降比较快，由原来的班级第一名降低到如今的班级第九名，为了促进班级里的发展，下边对本次考试归纳如下：

尽管我刚接任才四天，可我原先就教这一班集体，因而此次考试成绩的下降也基本上在意料中，可没想到降低那么多，根据我之前的分析和近几天核实情况，我认为班集体存有以下几个方面难题：

(1)班集体有些学生有骄傲情绪。之前考完试后，我还在班里提到微生物考到非常好，前40名分数是年级第一，学生们就开心的无法控制自己，可事实上与其它班集体差别不大。

(2)授课注意力不集中的学生们比较多，包含有些学习很好的同学们。

(3)自修组织纪律较弱。好多次上自习时老师在教室情况下学生们好安静，可是一出门学生们便开始活跃性。

(4)读书习惯有待提升。上课的时候许多学生手懒，手记不计或还记得非常少，背诵情况下只是单纯背诵，不动手造成测试情况下好高骛远。

刚接班集体，很多时候还不了解，我打算在以下几个方面加强监管：

(1)提升班风建设。对于有些学生呈现出的班风学风有点儿散难题，我打算根据班会课和团体活动引导教育，用班级制度组织纪律开展管束，进一步提高凝聚力。

(2)紧抓班级常规。开学了至今，班级常规做的并不好，晨操、组织纪律、环境卫生工作都有待提升，在今后的几日紧抓，只有将班级常规搞好，才能保证同学们更有效的学习培训。

(3)进一步学习方式的指导。对于班集体在本次考试含有43人降低的状况，提前准备筹划班会课，详细介绍学习的方法，提升学法用法指导。

期中工作总结 篇6

此次期中考29班成绩下降比较快，由原来的班级第一名降低到如今的班级第九名，为了促进班级里的发展，下边对本次考试归纳如下：

尽管我刚接任才四天，可我原先就教这一班集体，因而此次考试成绩的下降也基本上在意料中，可没想到降低那么多，根据我之前的分析和近几天核实情况，我认为班集体存有以下几个方面难题：

(1)班集体有些学生有骄傲情绪。之前考完试后，我还在班里提到微生物考到非常好，前40名分数是年级第一，学生们就开心的无法控制自己，可事实上与其它班集体差别不大。

(2)授课注意力不集中的学生们比较多，包含有些学习很好的同学们。

(3)自修组织纪律较弱。好多次上自习时老师在教室情况下学生们好安静，可是一出门学生们便开始活跃性。

(4)读书习惯有待提升。上课的时候许多学生手懒，手记不计或还记得非常少，背诵情况下只是单纯背诵，不动手造成测试情况下好高骛远。

刚接班集体，很多时候还不了解，我打算在以下几个方面加强监管：

(1)提升班风建设。对于有些学生呈现出的班风学风有点儿散难题，我打算根据班会课和团体活动引导教育，用班级制度组织纪律开展管束，进一步提高凝聚力。

(2)紧抓班级常规。开学了至今，班级常规做的并不好，晨操、组织纪律、环境卫生工作都有待提升，在今后的几日紧抓，只有将班级常规搞好，才能保证同学们更有效的学习培训。

(3)进一步学习方式的指导。对于班集体在本次考试含有43人降低的状况，提前准备筹划班会课，详细介绍学习的方法，提升学法用法指导。

期中工作总结 篇7

我院是一所乡村寄宿制学校初中，目前寄宿生115人，在其中男孩子 56人，女孩59人。近些年，在校领导和全体师生的努力下，我院在宿管工作上取得了一定的考试成绩。现就实际工作汇报如下所示：

一、 高度重视，职责明确

加强宿管，不单单是学生们健康快乐成长难题，更为重要是大学安全问题，学生们良好习惯的建立，可以有效提高学习成绩，因而我院十分重视寄宿生管理方面，每一位宿舍都是有寝室管理教师，在寝室管理教师的带领下，各寝室长帮助教师管理方法宿舍的事宜。

二、 制度完善，管理学

为了能使我们的管理工作更加科学、合理，我院制订了一系列的寝室管理制度，一般是：《寝室管理员职责》、《宿舍安全管理制度》、《寝室管理制度》、《文明宿舍评比制度》、《宿舍巡查制度》等，用制度管理学生们的举动，从而使得寄宿生建立良好的习惯养成;推行宿管负责制，详尽明确了宿舍管理员的岗位职责与工作细则，责任落实到人;建立了高效的寝室紧急事件应急预案和详尽的教导主任、宿舍长巡查记录表，保证卫生检查、值勤备案、作息时间状况纪录等相关信息详尽、精确。

三、奖惩分明，加强监管

为了能让孩子有一个更安全、整洁、高品质的生活自然环境，培养

良好的习惯，就以寝室为基准，定期组织教导主任对寝室开展安全检查，包含后勤管理清理、作息时间状况、 是不是安全隐患问题;按时、经常性举办宿舍长大会，对宿舍长开展宿管学习培训，让学生参与到宿管中，提高他们的自觉意识和管理能力;按时依照有关的规章制度、规定每星期对寝室开展后勤管理的评定，发布结论。此外，我们要求教导主任运用主题班会等时长教育孩子，尤其是对寄宿生的节省能源、自来水金融等。

四、存在的问题，加上勤奋

一直以来，我院尽管在学生宿舍管理上进行了一些探寻，也获得了比较显著效果，可是，依然存在一定难题存有。1、学生公寓设施有一些老旧，墙面暗淡，导致了学生公寓不足光亮;2、一些学生所使用的望板陈旧，我们虽然每学年检修一至2次，但依然存在一定安全隐患，总体上都看起来不太漂亮;3、我院寄宿生多，而寝室比较有限，造成有些寝室拥堵近3、学生们的文明素养和习惯养成还良莠不齐，还要大家继续加大文化教育力度监管力度。

但是，不管怎样，我们将继续秉着一切为了学生的基本原则，积极为住校生营造一个舒服、惬意的校园之家，使学生令人满意，父母安心，让学生可在安全、融洽的校园内开心快乐地成长。

期中工作总结 篇8

一年一度的班级管理方法又告一段落，在这一年的班级管理方法之中，我勇于探索，不断进步。尽管班集体学生素养不太高，但在我的领导下，各个方面或是取得了不错的成绩。如今，我结合自身的工作也本学年的班级管理方法作一个汇总：

一、思想观念十分重视

在职业学校做教导主任并不是一件容易的事情，尤其是在今日这样的情况下，学生素养急剧下降。现有的方式方法已无法跟上局势的改变。我首先塑造为学生服务的观念。职业学校的教导主任没有捷径可走，离得是安稳的工作态度，和清楚的工作思路。在这一年的班级管理方法之中，我思想十分集中化，是要把班集体带上，让每一个学生能力有所提高。因为有这一指导观念，我尽力把握每个学生的特性，想让每一个学生依据自己的优势来展现自己。不仅在紧紧围绕班集体特性来进行各种活动，还需要围绕院校工作中心。由于，我们的班级还是生活中校园内这个小环境里。因此，在班主任工作中，不仅一定要有自己的特点，还应当为学校的发展服务项目。这也是一名职业学校教导主任应当塑造的工作思想。

二、主要工作

首先搞好学生们思想教育工作。我们自己的学生们在思想方面的改变是非常大的，她们非常容易盲目跟风，并且不想上学。我根据学生的这样的状态，努力解决好每一个学生的观念。让她们清晰意识到自己在职业学校还是能够有一番作为的。我就先使学生做人做事，这也是观念教育的核心。由于学生们有分寸了，他的学习才能提升。为了能让学生们做人做事，我就先让他们在宿舍这一块一定要做好。由于，宿舍是他们的一个小家庭。大家都要给这个小家庭服务项目，都需要给这个小家庭付出所有勤奋。一要搞好属于自己工作中，二要关注同寝中的一员，三可以让自己的宿舍越来越漂亮。有了那好多个指导观念，学生们明白自己在宿舍里应当做点什么了。而都是院校四项考评的一个重要指标值。尽管我班的学生各个方面的基础差，但是有了这种指导观念，根据一年的努力，学生们在宿舍里这一块也做的越来越好。也给我班进到四项考评前十名提供了有力的确保。

在学习方面不断地催促他们。由于，仅有学生们爱好学习，他们的各个方面才会得到提升。我平常紧密配合各任课教师搞好教育教学工作。只需碰到一些关键性的测试，我想去顾及，来帮助任课教师搞好备考工作中。因为有我参加，学生们看待备考就会更认真了。因此，我们班上在各类测试里都能够取得优异的成绩。尤其是在本学年的期中考中，大家占据着6个学业奖学金配额里的5个。学生的成绩好啦，学习培训就更有激情了。

高度重视班团主题活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教学的必须。我也经常引导学生进行各种各样高效的班团主题活动。例如，我们在学校操场组织开展了，协作便是用力地班团主题活动。根据这次活动进行，学生们意识到，生活当中不仅仅有自己一个人，我们的生活中也有别人。只有你们有较好的团队合作精神，大家才可以获得更多的知识，才能真正的获得更多的开心。还在教室举办了做饺子活动。通过这次活动，使学生意识到自己出手所得到的才算是最宝贵的，并且使学生意识到，大家日常生活中的一些小事，还要有聪慧。我都指导同学们在本学年组织开展了一次院级公布班团主题活动。此次活动，学生们付出很多，我不断指导学生怎么做好充分的准备。最终，主题活动很成功，也获得了领导及有的老师的肯定。学生们也正是在那样一次次的班团主题活动初中到专业知识，提升了团队合作精神，提升了水平。也让我们班也变得越来越团结一致了。

我都积极鼓励学生进行院校每个社团活动，让大家在这种社团活动中提高自己的社交能力。因此，大家班的学生在多个社团活动都非常活跃，还能为院校工作提供有力的协助。那也是班集体产生良好班风的一个有郊方式。自然，我也会对这样的学生进行一些指导。让她们把生活和工作高效地结合在一起，努力实现学习与生活都不耽误。

期中工作总结 篇9

本人于20x年3月11日至20xx年4月11日在xx区xx镇xx中小学开展为期一个月的班级管理方法，受益匪浅要我深入了解班主任是班级策划者和管理人员，教学管理是一项严峻繁杂，技术专业极强的工作中因而教导主任需具有很强的管理水平，现就教导主任工作总结如下所示：

一、课堂纪律管理方法 ：

1、奖罚分明，恩威并重，言而有信。奖励明晰，恩威并重。不论是学习方面，还是生活中上，我对于同学都有明确规定，做的好的全力地夸奖，没按要求进行的恳切地指责，奖罚分明，言而有信，使学生清楚的知道什么是对的、什么是错的。 2、擅于塑造有实力的学生干部 在一(1)班，我能给学生干部树立威信，让她们帮助教导主任管理班级，自然我能根据学生的综合表现和所有学生具有的不一样水平，使学生出任不一样的岗位。不过这些学生干部一定要接纳班里的监管的，假如违纪，和工作没尽职，就会立刻被更换，针对主要表现好的孩子，还有机会上去当几天的见习学生干部，和原来的学生干部一起管理方法组织纪律，那样人人有份的学生干部，小朋友们在有潜力的、有趣味性的环境中，方善于展现自己的才能。这也是使学生干部工作有了一定的趣味性。从这点来讲，担任班主任，又成了一种奖励对策，并且也让每个孩子都能够展现自己水平，在一定程度上，从小培养孩子们在各个方面的优势。擅于塑造有实力的学生干部，把班集体交到小朋友们自身管理方法，也缓解了班主任的工作压力。

二、班风建设：

在这里实习一个月，我建立了2次班会课。 1、 “爱国主义教育，学奏国歌” 班会目的：通过此次主题班会让学生们掌握中华民族精神的内涵，在现实生活中的一些普通的人与事中展现出来的中华民族精神，自小塑造学生的中华民族精神意识。 班会流程： (1) 为学生讲相关一个相关勤快和顽强小故事，其实就是20xx年感动中国人物的十大平凡人之一的刘洺硕。举身旁的一些关于中华民族精神的事例：团结友爱(比方说一个或几个朋友遇到困难了，一旁的同学们得知后都要去协助这些同学。)守诚信(老师布置作业了，我们回家都努力完成，第二天交给老师;借同学们的物品准时偿还)。坚强自信(重庆市一位小孩子(小冬香)5岁那年，父亲过世，母亲过度紧张神智不清。此后，她承担起了照顾妈妈和智力障碍大哥的职责，还需要念书。这样的日子一 过便是7年。妈妈去世后，她仍然坚持照料大哥。 2、“自护、逃生安全知识教育” 总体目标：根据学习有关的安全常识，让学生塑造自护、逃生意识，产生自护、逃生的观念，使学生安全教育、健康快乐成长。 全过程： 一、 交谈引进： 二、用电安全知识(1) 了解掌握电源开关，学好紧急情况下关闭开关电源。(2) 无需湿手接触家用电器，无需湿抹布擦洗家用电器。(3)家电应用结束后该拔出电源线插头。(4) 使用时发觉家用电器有起烟、冒火苗、传出烧焦的臭味等状况，应该马上拔掉电源电源开关，终止 应用。(5) 看到有些人触电事故要想办法立即关闭开关电源;或是用干燥棍子等物将触电事故者和带电的家用电器分离，不要用力立即抢救。

三、 道路交通安全 ：

走路时如何注意交通安全。(1)在马路上走动，要走人行道，并没有人行横道的路，靠的是马路边走动。(2)在家庭出行时，需有机构、有秩序地整队行 走。 (三) 走访工作中 孩子成长，离不了家长们的教育，搞好班级管理方法，自然更离不开父母辅助。为做好走访，紧密师生沟通，深入了解学生学习，思想动态，学习实践活动效果，我所进行的走访，目的在于提升学校和学生家庭沟通，便于有益于学校教学工作。根据走访，充分了解了采访学生们以及家中，在未来教育工作上推动学生安全全方位发展奠定基础。要我意识到了小学家访工作的意义，仅有班级管理融合，才能更好的进行学校管理工作。

仔细核实情况，作出全方位的指导方式，下面是我对班级某些学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小孩子，刚开学时，经常不能有效地控制好自己的意识和行为，课间活动常和同学们闹意见，在学校用餐但凡是不喜欢的菜，就拒绝吃饭，只需还有同学惹怒了他，并不是出手打架便是背着书包回家了，教师劝也不行。因而，班里的同学们基本上不和他相处，都远离他。

我就先对她行为分析缘故：其一：这娃从小父母离婚，生存在离异家庭中，长时间生存在姥爷与姥姥的娇惯中，妈妈常常在外面摆地摊做买卖，一天基本没什么精力放在在小孩子手上，家里没谁能控制住他，似乎是想要的是什么便给哪些，想干什么谁都不阻止他，导致他从小就没爱 心，狂妄自大;其二：在班上不肯与老师沟通，拿在家技巧看待班里的同学，导致同学都挤兑他，在班上并没有交心的朋友们。 根据这种，我关键在于经常联系他独立交心，让他说道说个人优点，对于他说出的优势给予肯定，在同学眼前常找些机遇让他自己帮助他人，并常陪他与同学们一起聊天，时间长了，学生们也变得不再挤兑他了，他在里面找到开心，我还常常看见他积极的去帮助他人了。再者就是和家长沟通，教师的能力再强，并没有父母得非常好相互配合，那只能是徒劳无功。我在和孩子的父母交流中，规定家长对孩子的不要盲目地听从，应该有原则问题，当孩有有什么合理要求时，父母可以达到，不然就尽量不要同意。还和他的母亲沟通交流，希望她孩子身上少花些时间。

其次，便是给小孩以赞扬，每每发觉这有发展时，就立即在班上对其进行夸奖，渐渐地，我都独挡一面，使他被任命为班上的卫生委员，我发现了，从他当工作党员干部后，他对于班上的环境卫生工作更上心了，工作也更有效率了，不但努力做好自己那一份，还老是必须去替人。如今课间活动很少看到他和同学们闹意见，和同学相处非常好，对老师非常尊重。 短短一个月的见习已结束，在此次见习中我的实力都获得了锻炼和提升对于我日后的学习培训、生活与工作造成深刻的影响，就是我人生当中一次了不起的亲身经历，将会成为我一生里的精神财富。也使我意识到教育就是崇高而细致入微的，老师是高尚而普普通通的。

中小学教育是一种奠基石和习惯的养成，小学老师是正确引导催促的风水罗盘。教育不是闹着玩的，做一名教师不易，做一名优秀老师也不易。我们将在以后的工作中再接再厉，立即总结得失，学会做一名合格的教导主任，争取取得辉煌的成绩。

期中工作总结 篇10

大半个学年早就在不经意间悄悄地度过，回望这大半个学期的全方位工作中。既有高兴，还有缺憾;既有考试成绩，还有不够;既有疲劳，还有闲意;现把半学期工作小结如下所示：

本学年之际，我们便明确这学期的总体方式方法，即：紧紧围绕一个中心(以提升教学质量为核心)，突显一个关键(安全性)。

经过大半个学期的勤奋，院校总体工作中拥有质的飞跃，影响力有了很大提升.教学水平稳步增长，各项活动实施的扎实有效。一种全新的课堂教学新格局已经形成了.

一、高品质高标准严要求进行中心校及上级部门安排的既定目标

针对中心校安排的各项任务，我们要求每一位老师都需要在第一时间名副其实的顺利完成，并立即监督检查。半学期一来，对于中小学校安排的各项任务都可以按时完成，乃至提前完成。比如中心校安排的队录影课，我院和大庙、xx中小学分派配额都是一样的，进行今天的任务最大的问题就是高学段学生们少(学校共96位同学)，最大班级是四年级，但学生们才会有16名，在这样的情况下，我院的李美玲和樊文文两位老师并没有胆怯，知难而上，在规定的时间内圆满完成任务。又如，新学期开始铲草工作中，因为班无需小，大多是女教师，男老师仅有张褔利与我，目标较为严峻，大家全校师生弘扬不怕苦不怕累精神实质，硬是把体育场往北的野草清除整洁，从而确保开学工作正常进行。亦如综合性综合实践课程设计方案，中心校布局最少每校一篇，我院x教师各交了一篇，听说根据区报市区。

二、提升制度的制定与学习，健全制约机制，确保各项工作有序进行

新学期开始，大家机构教师学习中心校制订的各项规章制度及其上级领导制订的各种文化教育教学制度和政策法规，关键学习培训《安全工作制度》、《教师岗位责任制》、《集体备课制度》、《师德师风》等，并制定了《xx小学教师侯课制度》，在其中，此项规章制度曾収录在连云港教育blog叙述思考版块。根据各项规章制度课程的学习，从而使得我院各项任务可以有序进行，为教教育质量的提升带来了规章制度确保.

三、高度重视品质基本建设，寻找提升办法，保证教学水平稳步增长

品质决定院校荣誉，一切主题活动都是为了保证质量提供服务的，品质的最优控制才算是示范校的最高境界。品质建设中的重点在于老师，教师素养提升的核心校园内，院校务必做好服务工作，用最优的服务引领老师，提升教师的全方位素养。因为我院老师有两个人跨班级。老师相对性过少，出门上课时就能感受到牵一发而动全身，特别是遇周二或周四集备时，更显得捉襟见肘，即便在这样的情况下，我们依然尽可能分配老师参加培训，从而提高了我院老师的能力素质。

教学过程是保证质量的主阵地、重要途径。课堂教学效率的好坏是牵制水平的提高的关键所在。就以校本研修为支撑，以211和雅课改成榜样，教育科学研究为抓手来强化课堂教学效率。最先，大家机构全体教师努力学习211和雅课程改革规划纲要，用心编写学习体会，徐芳老师的心得被选为精粹日志;次之，大家进行xx中小学上课日主题活动，在其中三位教师上三节校园内示范课，每一次主题活动，都用心安排，规定授课老师精心安排，上课老师用心评课记录。通过活动，共同进步相互之间提升，获得显著成绩。但是由于学习培训211和雅课堂教学深层不足，有的地方看起来生拉软套，理论结合实践还不够，与此同时一部分人员多多少少有不满情绪，热衷老旧的方法和方式，热衷老旧的意识与核心理念，导致质量的提高速率偏慢。下一步，我们以211和雅课堂教学为支撑，勤奋构建高效课堂，不断提升教育质量。

科学合理的课程管理是保证质量的重要保证。本学年，大家相互配合中心校高度重视并加强了在学生管理层面管理方面，力求做到精细化管理。在备课教案层面，积极开展集备，在课堂里优化了教学过程方式;在批阅上，规定形式多样多管齐下;在指导上，以培优补差为核心;在课堂教学上，偏重于课堂教学方法，不可以无限疲劳战、题海上战争。经过努力，在其中测查中，我院二年级语文英语第二，四年级英数第三，总体来看稳定上升，但某些班集体某些学科成绩不甚理想，我们将要对于实际课程实际到你，查摆缘故，改进方案，务求奋起直追。努力实现一个学生也永不放弃，一个课程也不落下。

四、健全师德师风建设体制，塑造优良师德师风品牌形象

大家通过开展教师学习《教师法》、《中小学老师职业道德标准》等，让老师热爱教育，热爱本职工作，鼓励老师在教书育人的工作上做出应有的贡献。在其中，大家又把喜爱每一个学生、关怀每一个学生做为师风师德的核心内容，规定老师公平地看待每一个学生，不歧视任何一个学习障碍的学生们，让每一个学生都得到应有的关注，让每一个学生都能享受文化教育的权力。

此外大家在政策上标准老师的师德师风。这个学期与所有教师签署《师德协议书》对老师的师德做出很明确的规定：例如不随便办学、不二次收费，不歧视不拒绝学习障碍的学生们，不惩罚或变相体罚学生，不鄙夷看待父母，不往父母索取钱财等。若是有违背师德的举动，院校将根据协议书里的要求，做出严肃认真的解决。 半学期至今，我院总体都是好的，树立了良好的公众形象，社会发展对学校的校园文化环境令人满意。

五、安全知识教育狠下功夫

生命是宝贵的，性命对每个人而言只有一次，错过的爱从此无法弥补。为了能进一步加强学校学生们的安全意识，提升自我防范意识和自救自护水平。我们可以通过早会、主题班会、队会、升旗仪式、橱窗展示、板报、制做安全小报等各类方式对全校师生开展安全知识教育，获得了显著成绩。xx月xx日在下午，我院举办了消防安全疏散演习。通过这次演练活动，师生们真真正正“零距离”触碰应急疏散，对应急疏散拥有更加深入一步的认识和了解，进一步提高了全体师生的安全意识，切实把安全生产工作切实落实，达到了预估目地，获得了良好的效果。半学期至今，我院无一例安全事故发生，做到了极致全校师生安安全全来院，平平安安回家。

六、存在的不足及整改措施

1、缺乏开拓精神和拓展观念。习惯性、意识尚需进一步提升。

2、安全生产工作不足精细化管理。

3、在学生管理上精细化构思没达到全方位了解这种境界，导致各项工作进行是多少存有品质里的误差。

4、因为我院教师偏少，校本研修工作中发展艰辛，老师们相互交流，彼此上课、评课记录的教科研风气还没有形成。教师学习211和雅课堂教学不足深层次。

5、在学校文化及建设上，重视程度不够。

整改措施：

1、安全知识教育放第一位。安全性工作需要狠下功夫，尤其是冬季来临，更需要超前的想，超前的做，立即主题教育，消除隐患。保证每星期一查，及时发现问题，立即防患未然。保证老师学生和学校的安全性。

2、再次更新理念，树立质量意识。领着老师们努力学习，勤奋好学工作中，想尽办法提升教学质量，塑造自身学校的师德标兵，课堂教学模范。

3、深刻理解211和雅课堂教学精粹，为提升教学质量打下理论基础，构建高效课堂，提升教育质量，搞好校本研修工作中，推动老师在学校内产生教科研风气。

4、精心策划和打造出该校文化艺术，加强该校特点及品牌。

5、深入挖掘该校老师学生发展潜力，形成一种凝聚力和凝集力，使其院校形成一种青春活力，打造一支具备较强的战斗能力团队。

期中工作总结 篇11

上半年度就这样过去了，在过去大半年产生了很多的事儿，可以让我还记得的事也有许多，有意义的事，受刺激的事情，能够列举出一大摞来。

而我即然作为各位老师或是教导主任，我就应该把我以往六个月的教导主任半年工作总结表达出来，在叮嘱我以往六个月的工作中的好与坏时，还可以令我的明年工作中获得更好的警示教育作用，我必须要写。

本学年班级管理方法秉着以教学为主，很抓组织纪律环境卫生，进行了各种形式的主题活动，顺利完成教学工作。主要工作如下所示：

一、早读课运用早会汇总前一天的学生情况情况及学生们里的组织纪律环境卫生，遇到的问题加以分析总结和反思，目的是让新的一天能不断地奋发进取，摆脱生活和工作的不足，为新的一天学习生活引导指向标。

这半年我班基本上避免了上班迟到状况，能按时按点的，循规蹈矩的上好课和晚修，圆满的完成教学工作。

二、高中二年级的学生们思想观念还没平稳，还不完善，特别是在进到高二的学习培训，具体内容难度较大，针对象我班的水平较弱的同学来说难度比较大，往往会因为学习培训不可以立有成效而逐渐低落。为了能让学生们坚定信心与学习士气，主要进行了这项工作：

1.主题班会晨会为学生提供成绩分数水平的解读，正确看待自己所处于的学习中的部位，使学生保持好的心态，与此同时为学生构建较好的教学情境，使得他们开开心心迎来每一天的学习和生活。

2.某些交心，这一点很重要，对于不同的学生们发掘他的内心全球，了解客户所作所感，这样会让文化教育把握住突破口，教育才能出效果，从本学年来说确实成效非常大。使课堂纪律环境卫生明显改善，文明班级率最高。

3.寻找与家长们的紧密配合，三方沟通交流，恰当的描述学生成绩和存有的缺点和不正确，让学生打开心扉，将自己说起地说出来，解除他的思想负担，全身心投入到到学习培训中。

三、紧密配合任课老师的教学工作任务，处理好任课老师与学生的关系，并为之做了大量的工作中，平稳课堂教学顺序。

四、提升宿舍的管理工作，本学年到宿舍查验下不来十五次，对存有的环境卫生组织纪律相关的问题能及时处理，女寝要好一些，男寝还存在的问题，总体来说有很大的进步。

五、扎实开展各种活动，本学年运动会上，积极主动激发学生参与的积极性，充分发挥他的体育特长生，在运动会上可以战胜困难，尽自己最大的能够，获得总成绩第四名优异成绩。

在孩子们十月一的诗歌朗诵比赛，及其有奖征文里都取得优异成绩，激发学生的学习积极性和探索欲。

总而言之，本学年工作业绩是毋庸置疑的，需要不断剖析总结和反思经验与教训，根据不断学习和提升自己的工作能力和班主任的工作造型艺术，为了将班主任的工作做的更好而奋斗。

生活还要继续，当班主任仍在继续，我一定会再次努力地工作下去。

期中工作总结 篇12

班主任是班集体管理的本质，是机构和协调校内校外各种各样文化教育能量，充分发挥总体文化教育的关键所在。本学年，我出任初一(x)班的教导主任，我结合学校的要求和班级的实际情况，进行班级管理，勤奋提高学生的素养，让学生能够得到全方位的高速发展。主要进行了以内的工作中：

一、从标准下手，摆正学生学习心态

因为我就是新老师，我为了迅速，更深入地关注学生，保证勤下班集体，和学生触碰，仔细地观查他的言谈举止。我发现了班上存在一批组织纪律、日常生活散慢，不想上学，集体意识差同学们，买零食的情况也相当严重，导致班级不清理。我运用主题班会机构学生上课《中学生日常行为规范》，融合落实院校的各种常规教育，剖析班级的特征，制定班级在教学、组织纪律、环境卫生等行为准则规定。

融合标准进行文明学生评定，运用一切机遇夸奖遵规守纪，勤又很好学，热爱集体，热心肠的文明学生，为全体学生塑造积极主动的榜样目标。如每星期把评定得到的结果发布，持续几回做的好的同学们夸奖。根据这么做，促进学生们较好的行为习惯养成。提升课堂、课余组织纪律，发现的问题，马上强调，细心诱发。

二、制定个人目标

学年初，我让所有学生制定好本学年的个人目标，时时刻刻用总体目标去衡量、管束学生们。如朱某，对团体比较关心，但授课常常讲话，和同学闹不团结，然后我联系他交谈，毫无疑问他的优点，常常和他制定的总体目标融合文化教育，学习的态度也有了很大变化，学习培训非常认真。每一次做错了事，我还认真地教育，使其了解自己的问题，还明白朋友之间要礼让，互相团结、协作，要形成一个好团体，必须从自身开始做起。

三、让学生参与教学管理，充分运用学生干部的自觉性

班主任是班级里的策划者，要顺利完成班级里的既定目标，务必领导干部学生们，信赖学生们，激发全体同学的积极性，让她们参加班级事务的监管。为了能选择出的学生干部走向成熟，充分运用她们自觉性，带好和管好班级，成为班主任的左膀右臂。

1、树立威信，爱心帮助

学生干部威性多少是一个班集体各个方面高低的测量，在同学心里有较高的威性，除开学生干部的自身的努力外，还要班主任的爱心帮助。规定别的同学才能愿意接受并纠正。对学生干部要放开手，让她们勇敢地做好工作，去充分发挥他的才可以，当学生干部在某一个层面发生错误或面对挫折时，教导主任作他的主心骨，替他解决困难。学生干部工作主动，勇于强调班中欠佳风格，使教师更彻底了解班级里的状况，顺利的做好工作。

2、召开工作会议

按时内举办班干大会，让她们讲出班存在的问题，商议、探讨解决的办法，很多学生都可以勇敢地建议，可是我对于他们的优势表示肯定，强调他的缺陷，并予以指导，帮助其摆脱。

3、勤奋变化学困生

(1)、最先积极主动关注学生，摸清学生的特征，从孩子的身上发掘亮点，并予以正确引导。在课堂教学中，需要关注学困生，重视学困生。学生在学校里关键活动场地是课堂教学，用对这一阵营。上课的时候，多提出问题他，创建一帮一的帮辅工作组，请班中考试成绩好的学生作他的小讲师，在学习方面关注、帮助其，让她们感受到班级温暖。

(2)、多和父母联络，搞好走访工作中。很多家长对学困生烂泥扶不上墙，给予他们是指指责、斥责。为了能让家长们了解他们的学习状况，根据走访，提升和家长沟通，以争得家长们的适用相互配合。

(3)、立即疏通，细腻讲理。有的学生在课堂教学中违背了组织纪律，老师打手心点名批评时，表层装做虚心接受的模样，具体内心暗自责怪教师，乃至做出抵抗。我就先和他剖析抵抗个人行为的缺点，立即疏通，医治烦扰之处，使学生清除排斥的心态，调低成见，重树其鼓。

四、强化对学生们学习行为习惯的养成

本学年强化对学生行为习惯的塑造。主要包括：

(1)、对人有礼貌，积极同他人问好，尊师重道，热爱集体，诚实勇敢;

(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起名立能需有神气十足、有信心，挺胸抬头，手放背后，眼睛凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌椅一拳，眼睛凝视教师，脚平扔在地上;

(3)、放心伸手解答问题，先伸手后讲话，音效要洪亮，并敢于发表自己的独立思维。

(4)、办事善始善终，单独写完作业，积极做力所能及的事，善于帮助别人，培养吃苦耐劳的习惯。

(5)、有规律的作息习惯性，按时念书，及时完成作业，妥善处理学习和嬉戏玩耍关联，先练后玩，多学习少玩。根据经常的规定、塑造，学生学习习惯性早已有非常大的发展。

五、搞好平常各类竞赛活动的练习，做好各项评定工作中

本学年竞赛活动比较多，工作中、学习每日任务偏重，为了能让学生们充分发挥其各类专业技能，提高团队凝聚力，我高度重视去塑造学生的各类素养，挖掘其潜力，使学生坚定地团结在一起应对磨练，争得优异成绩。习惯性来检查学生们的清洁卫生，及时发现问题。做好学习园地，优秀作业，并及时更新具体内容，提高学生们所见所闻，在班里设立公告栏，按时发布全体学生考试成绩，有纵横交错得比较，在班级产生你追我赶的优良学习风气。

六、充分运用班主任职责，组织协调能量

(1)、融洽院校。家中，社会发展。

(2)、融洽每科任中间联络，立即沟通交流班中状况。

(3)、积极主动及时做好走访工作中。

老师沟通交流院校和家庭的桥梁，走访便集中体现出桥梁的作用。学生们大部分时间是在院校内，但小孩的环境对孩子成长有重大的影响，所说“近墨者黑，近朱者赤”，一般父母对孩子学习培训的重视程度跟儿女学习成绩正相关。有十分一部分文化艺术水平较低的家长们，对孩子的名次片面强调高分数，却忽略平时的塑造。因此，我能认真地同父母思考问题并通力合作好去思考问题，从“一切为了孩子”的角度去改变一些家长的心态，提升平时的塑造，一同培养好下一代。

一个学期至今，尽管大局意识上面向好的一面发展趋势，但也存在非常多的难题。如学生们辩别事非水平低，学习培训散漫，欠竞争，有少数同学们频繁违纪，有的同学频繁文化教育没法纠正，期待在今后工作中，逐渐探索行之有效的方式，诱发她们，使其能专心学习。

期中工作总结 篇13

一、没什么方案，罗罗嗦嗦

没当班主任以前不知道要这样啰嗦，不知道自己能够轻松地面上完四十分钟的英语课程却不知该如何将十分钟的早会课科学安排。每天上早会课便是我没什么方案，异想天开，并没有中断的不断十分钟精彩的演讲。小朋友们懒散地听起来，并没有允许和不允许，通常是压根插不进话。每一次我就都讲的很没意思，一下早会课所有人豁然开朗。一个人的演出要我感觉很累。

二、积极探寻，寻找方式

并没有学习培训也就没有发展，一位资深的教导主任一语惊醒我这个梦里人：缺乏方式表现就是无止尽的繁忙!我马上意识到了本来是小孩舞台让我抢占了，在舞台上刻画的应当是小朋友的精彩纷呈。然后我对于每日早会课的不一样主题风格明确不同类型的教学目标，而且将目标优化，如从信息传递→看报比赛或中央新闻联播，让小朋友及时掌握班集体、校园内外的一些有关信息，及其国内外大事，使得他们自小学好细心观察身旁的.事与物;从身心健康→给--的一封信，磨掉质疑的尖锐的边角，让小朋友发自肺腑流动到信中提到那一个孩子的心灵上这些。应学生们的规定提升“生活小百科”，详细讲解一些生活小常识，如怎样预防流感，怎样进行环境保护、怎样学会自我保护等，这一栏目既使学生靠近日常生活、关注生活，又提高了她们日常生活、求生的水平。与此同时充分发挥学生们的主导作用，采取不同的方式激发学生们的参与度，例如老师组织、老师与学生协作组织、学生们协作组织、学生们单独组织紧密结合等。小小改革创新让单调的早会课心旷神怡，恢复应该有的活力，丰富多样的晨会内容，使现在的生活绚丽多彩，充斥着人性化服务，奔涌生命的激情。

三、决胜千里，宏图霸业

不容易“懒惰”的教导主任不是好教导主任。这一负责人或许是世界上所有负责人中最小领导级别，可他却必须数最多的领导干部层面智慧与艺术。想做一个优异的教导主任，非常简单，全看什么时候可以做到他人忙的团团转，而你却处理祥和，决胜千里，悠闲自在。想做成功教导主任先从十分钟早会课现在开始!给我一个支点，我不想撬起整个宇宙，给我一个演出舞台，却能够还你十分钟不一样的精彩

期中工作总结 篇14

各位老师、学生们：

小伙伴们好!

在这样一个已经有凉意的时节，大家欢聚在一起，举办20__——20__学年度第一学期期中考试总结表彰会。最先，使我们向开学了至今辛苦工作的所有教师表示衷心的感谢!向在此次期中考中领取奖励的同学们表明热烈的祝贺!大家还应当把掌声送给这些没有得到嘉奖，却开学了至今尽职尽责、砥志研思的莘莘学子，在为人处事与上学的道路上努力而固执地向前的同学。

新学期开学了至今，我院在陈校长的正确领导下，学校老师不断努力为给这里的同学创造一个优良的学习环境作出了不断的努力，学生们通过这半学期课程的学习，你们也取得了一定的发展，在自己人生的道路上踏出坚实的步伐。让人感到欣慰的是，在你们正中间涌现出了一批像侯珂、丁竞男、马林森、牛俊峰，李奕番等一大批学习刻苦、成绩显著的优秀生。她们在课堂教学中、班集体中、校园内播下下辛勤的劳动和聪明智慧，赢得了骄人的成绩，也赢得了广大全校师生普遍认可和称赞。更重要的是，她们通过自身的努力与努力向大家验证了一个真知：一个人要想获得不同寻常的造就必须依靠忠贞不屈高尚的品格和坚韧不拔的顽强意志。

学生们，作为教师，我想对大家说：我明白念书并不是一个人的唯一，我也知道这山望着那山高，但是念书是一个人成功比较好的发展方向。我坚信在未来，不管战绩优劣，我们都可以在日常生活中找到一个自己的定位，但我依然想说的是，你需要尽你所地去学。人生之路其实就是一段段的，你们正置身于课业道路上，下一段路是怎么样的，无从知晓，那就着眼于面前，珍惜当下，边走边看吧!手机游戏生活就是容易的事情，尽情玩乐都是爽快的，但是，当你们挥别学生日常生活时，心里空空洞洞，也是一种遗憾吗?并且更加令人揪心的有，岁月通过不会再回头!或许有时候，我们都觉得很累，那么就发发牢骚吧，无论如何，还是得尽力的学;尽力去做，量力而行，或许多年后，或许某一时刻，当一个大馅饼砸你身上，你能摸下发瞢的头说：哦，原先取得成功就在!

期中考已结束，一次考试并不等于未来。希望通过此次期中考试总结表彰会，增强学生们开拓进取观念，打响学习培训高潮迭起。希望以后此次获得荣誉的同学们继续努力，百尺竿头更进一步，在期末考中再创佳绩。我们也希望别的同学，以获得荣誉的同学们学习榜样，奋力拼搏，迎头赶上，刻苦努力，争创一流。在接下来的日子里，我希望同学们铭记八个字——方向、心态、努力、毅力。

目的在于前行的指路明灯。一个人没有方向，就如大海中找不到方向的船只，不太可能做到梦想的彼岸。日常生活，我们都应该有一个最终目标，瞄准目标全力攀爬，就一定会获得成功。最后的目标，是通过一个个切近的主要目标逐渐递进而实现的。因而，每一个分阶段目标实现都关系着整体目标实现。在这样一个进程中，要不断地把自身违法行为的结果与阶段目标相比。审视自己总体目标，并进行合理调整，制定符合实际、经过努力可以达到目标。因此，请大家一定要建立自己努力目标和适度的近期目标与明确的目标，在不断地超过中发展自身，成就自己。

心态是人生中汽车方向盘。心态决定一切，有这样一句话：“在我冷言冷语时，人生是一只蓝色蛹;在我热情相拥时，人生是一只银色的蝶”。学习培训都是这样，如果你把学习培训作为自己成长持续发展的需要时，才可以体会到学习的乐趣;如果你把学习培训作为是一种压力时，学习是为了一种痛楚。谁愿在一片烦闷与痛苦中学到呢?所以，首先要调整情绪，商量一下使自己心情愉快，以快乐的心情投入到了紧张的学习日常生活，并擅于在学习过程中感受获取知识的乐趣，感受迎难而上的开心，感受获得成功的开心。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，需要学习真本领并没有勤劳的辛勤耕耘不好。有句诗那样提到：“梦中离开了许多路，醒来时仍然在床边”，不努力，理想化永远都是理想、是想象。文学大师冰心说过：“成功的花，大家艳羡她如今的艳丽!但是当时她芽儿，浸湿着努力奋斗的泪腺，洒遍了献身的腥风血雨。”但努力并不是只是单纯的匆匆忙忙，更应该思索和反思。许多学生整日疲劳，却没有明显发展，缘故在哪?我觉得，或许是因为缺乏思索和反思，还没意识到自己学习上的“缺点”，课堂不课前预习，把握不住关键性的课堂教学阶段，重工作轻备考，忽略学习的规律总结和学习方式的揣摩，学习培训在大耗和低效能内进行。因此，也劝学生们忙中偷闲，时刻审视自己“缺点”，务求一份耕耘二份获得!

毅力是成功的基础。在成功走上理想的彼岸以前，不轻言取得成功，这才是应选的心态。考试失利的同学们也未必就是错事，失败乃成功之母，有人说你如何一直碰到取得成功的妈妈。没错，问题是你并没有把握住取得成功的爸爸。失败是一支清醒剂，会不断取得成功的驱动力，尽管我们一百次摔倒也需要第一百零一次爬起来，只要我们正处于人生道路攀爬的山腰上，也有好长的路等候大家去拓展、造就。

人生之路有风和日丽的生活，也是有阴雨绵绵的岁月，你不可以上下气温，却可以改变心情，你无法改变容颜，却能够呈现微笑，你不可以改变命运，却能够改变自己。我们可以从临时的快乐里走出来，从暂时性的消沉里走出来，成不骄，败不馁，淡然处之，勾践卧薪尝胆，尽早改善自己，给下一次考试早作提前准备。有这么一句格言："在成长的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只需别忘记往前走"

新的征程，新的梦想、一个新的规定。大家中三老师们需在新的征程上掌握新课改理念，开发课程网络资源，优化课堂教学构造，运用现代教学设备，推动所有学生的全方位发展;不断提升自己课堂教学的品质和管理水平;积极主动构建和谐教风、校风和班风学风，为全体同学生动有趣地成长营造良好的校园文化环境。我衷心的希望，在场的每一位中三同学们能灵活运用有限的时间里保持良好心态，以坚强的意志和充足的准备奋战在今年的。各位老师将会和你们携手并肩做战到最后一天。并期待着大家发展，盼望着你的取得成功。为了把梦追大家一起飞，风雨同舟一路高歌将她追，无论雨多大天多黑，再累的日子了都非常有味道，直至做好了纸币大堆，等候来年高考获胜大家碰杯!

“路一旦选中就需要坚定地一直走，弓一旦抬起就要射出强有力的一箭”。你不要因为一度的消沉而忧心忡忡，逐渐低落，应有着“风速掀天浪开头，只需要一笑莫须愁”的洒脱。“苍鹰漫道真如铁，而今迈步从头越”，因为有行为才有机会，跑过去前面就是一片天!使我们道别已沉没的中学旧事，行走在并没有足印的初中校园，背上行囊好好地再赶一程，追逐人生中的第一个梦想，记牢老师的名言“用开始心做始终的事情，尽最大的努力，莫要缺憾留世间!”流水年华，教师相信各位会追逐上人生中的第一个梦想，会勾勒美好的未来，展现美好的青春壮观，揭露人生意义。成功失败通常只差一步，不到最后决不放弃。只要是有百分之一的期待，大家就拿百分百的勤奋。付出就有回报，在座各位同学们既然能撑到如今，那么就证实你已打败了他人，相信自己会成功，最后的机会一定属于我!大家在认真地等候20__获胜的那一天!

期中考以后又是一个新的征程，学生们，春种一粒粟，丰收万颗籽，使我们携手同行，共同奋斗吧，大家美好的青春会因为大家的不懈努力而绚丽，老师与家长会因为你的身体健康发展而感到高兴和骄傲，学校会因为你们所取得的成绩而增砖添瓦，社会国家会因为有了你们这种优秀人才而加快发展!用大家优异成绩迎来20__年新年的来临，向你的父母道喜!用大家勤劳的两手勾勒20__中考光辉!用大家聪慧智慧造就实验中学灿烂的明天!弘扬航天精神奋力拼搏超越梦想继写实验中学辉煌灿烂篇章!谢谢你们，我讲话完后!

期中工作总结 篇15

班主任是班级里的策划者和教育管理者，是孩子健康成长的领路人，是联络各任课老师的桥梁。班级管理方法即是严峻的，都是神圣的职业，有意思的。本学年我出任了一(1)班的班级管理方法。下面是我班级管理方法的几点作法：

一、诗香教室里，营照良好班风

较好的班风学风是校园文化环境不可或缺的一部分，怎样搞好班风建设，也是教学管理的美学。新学期开始我精心策划，布置教室。一张张充斥着哲理的横幅上墙，一条条弥漫着热情经典名言认真书写在自己身旁。教室中充斥着浓厚的学习氛围，充分体现“墙面会讲话，教室黑板还有感情”，着力培养学生德育工作落实创造了良好的气氛。在这个环境中小朋友们耳闻目睹，学习培训干劲越来越大了，胸襟更阔了，理想化越来越高了，真的是“诗香教室里满诗香，老师随处飘诗香”!

二、一人一岗，各尽其责

每一个学生在家庭中是“小主人”，她们有权利与义务为团体做出自己的贡献。团体的光荣与屈辱就是他们和各自主要表现密不可分的，你的一点点出错就能够给团体产生指责，反过来，你的一点点注意就能够给团体产生殊荣，我们班上的一人一岗规章制度就这样进行的：

1、自设职位，择优录用

2、明确岗位职责，各尽其职

3、全面监督，养成好习惯

全体学生都在工作岗位上尽着他的岗位职责，都会为团体荣誉而努力前行。此外他的能力在提升，习惯性也在逐渐在实践中培养。

三、 习惯的养成，从简洁开始做起

百尺竿头更进一步，较好的日常行为习惯不是一朝一夕能产生的，它要求学生“千里之行始于足下”从一年级开始做起，实际贯彻到一点一滴中。

提升学生上课专注力，每每学生们感到疲倦，精力不集中时，与学生对动态口令“一二三，坐起”“一二三，快坐正”，“大眼睛向前走”这种动态口令对吸引住学生们的注意力起到了实际效果。

读写姿势学习训练学生们保证“三个一”眼离课本一尺，胸离课桌椅一拳，手离笔头一寸。

尽管之上这些都是细微处，但我觉得，要激发学生良良好行为习惯与读书习惯，便是可以从细微处着手，而且还要锲而不舍，一抓到底。此外，我都运用班队会为学生特别强调组织纪律、安全性、环境卫生这些。

总而言之，班主任工作中内容就是繁杂的，目标就是繁杂的。可是，因为我们真心诚意手捧着一颗爱心，加重自已的理论素养，结合实际不断完善自我，产生专业规范的班级管理方法方式，是完全能干的十分出色而游刃有余。

期中工作总结 篇16

忙碌的期中考已结束，回顾与展望这次考试的工作得失，感受颇多，经验教训大量。从开学了到今天，我仍然坚持搞好基本不松懈，重视塑造学生的自我管理水平，勇于开拓班集体管理的新模式。现就几个方面总结如下所示：

一、运用主题班会机构学生上课

《小学生守则》《小学生日常行为规范》为学生提供美育，使学生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不逃课，不晚到，坚持不懈入校，不随便吃零食，做一个文明礼貌懂礼貌的好孩子。

二、品德教育层面

主要诱发，做后进生的思想教育工作，使得他们团结一致，互帮互助，克服了中学生厌学，不能按时交阅工作，懒惰成性问题，教育孩子刻苦钻研。

三、创建和睦、公平的师生之间关系

在教学中的因人施教、个性化教学，管理方法里的模糊不清评价等，全是和睦观念的一种体现。关系和谐的基础是公平。班集体内部结构人际关系公平最先表现在师生之间关系上。公平主要指老师学生在性格上彼此尊重，思想观念交流互动。教导主任在倡导团体组员公平共处的十分，要特别关心“学困生”，教导主任应当帮助其发觉高并发长与众不同的资源禀赋与才可以，建立自信与自尊心，最终形成真正意义上的平等意识。

给学生搭建一个展现自己才可以的渠道一个学生就是一个全球。在这个时代里，已有它的丰富多彩。有些细致，有些粗狂;有些内向型，有些沉稳;有些亲密，有些生疏，不一而足。实现自我价值必须中最大层级。做为教导主任会为学生们搭建一个展现才可以的渠道，让所有学生都能在班里得到发展，产生属于自己特有，那样才能使学生们完成人性化发长。在这样一个队伍里应饰演“守夜人”角色，而要积极当做服务项目者的身份，积极为学生们充分发挥个性化专长创造更多的标准。

四、建立有效规范化的教学管理体制

人们常说，一个好的体制能将恶人变为善人，而一个不太好的制度也有可能将善人变成坏人。因而，教导主任必须努力探寻，创建适合自己的班级里的管理制度，如请假制度、卫生管理制度、奖罚制度等，使教学管理有章可循，产生规范化管理，而且经过反复抓，抓不断，使这些规章制度逐渐变成学生们的主动个人行为。在管理方面不可以对于学生硬卡严压，不要把规章制度去拘束人，得用规章制度去激发人的积极性，让学生能积极参与教学管理，相互之间公平的沟通。

五、适时地为学生提供防火安全、充放电、防摔等安全知识教育，让学生的学习和生活获得了确保

因而，我觉得要基本建设出色的班级，教导主任一定要努力提高个人素质，扩宽管理模式，用优秀的教育方式不断提升思想觉悟、管理水平、工作态度、品德修养，才可以领着班集体不断取得新的机遇。

自然，我的班级仍然存在很多的问题，如：学生行为习惯还不是太好，文明行为礼仪做出来的还没及时，每门课程发展不充分等。我将继续努力采用适当的对策，更改已有的班集体存在的不足班级管理方法是一项十分普通乃至十分琐碎的工作，我任职院校班级管理方法早已十多年了。伴随着工作中时间的流逝，我越来越感受到较好的班风学风班集体，本人的良好习惯对教学管理而言何其重要。

班风学风的好与坏对一个班级产生的影响是十分重要的，教导主任务必十分重视。教导主任要做有心人，要动脑子，以身作则去培养良好的班风学风，尤其要在接一个新的班级里的情况下，要思考创建什么样的班风学风并运筹帷幄与设计如何起步，怎样一个环节一个环节地抓下去。倘若忽略这一块的工作中，待班集体内一些不正的作风得到产生，前去改正它、更改它，前去重构一个新的作风，便会非常艰难或微乎其微。让学生深刻认识到一些好习惯的重要性，使学生确立什么样的事情应该做，什么样的事情不该做，在辨别是非的前提下，进一步增强自控能力。同时结合班级里的具体制订各种各样有目的性的班集体规章制度，班集体标准不但对学生品行与行为具备指导功效并且有管束功效，能使学生在对它认识的基础上造成从众行为。如课堂教学、工作、期中考的需求等相关组织纪律，惯常为之大伙儿一致遵照的约定俗成的准则。例如早上进入教室里，第一件事是保证教学准备，然后再进行晨读;数学教具摆放位置需有规定，桌面上摆授课使用的书籍按照要求摆放好，左上方是文具袋，右边教材。规章制度制订下去非常容易，但重点在于实行。为了确保一系列规章制度的针对性和持续性，让学生养成一个良好习惯，在代班的一开始，我天天都要对班级遵循执行落实情况进行意见反馈。尽管最初的时候教导主任要资金投入很大的的时间和精力，但班级里的好作风、学生们的习惯一旦培养，则可以起到意想不到的效果。

任何一个人群里都有相对性优秀、后入的区别，需在人群中形成一种一同的好习惯、作风，一直一个以点带面、由极少数到大部分、由压力变驱动力、由生硬到偏好的全过程。在这过程中，需要注意充分发挥榜样的作用，教导主任需在班级发觉各层次、各个方面好的榜样，并通过学榜样造成“新榜样”。如孩子在学校、班级含有精彩的表现，获得了优异成绩，我在班上一定会处心积虑地夸奖，夸奖他本人不断努力的奋斗精神，夸奖其为院校、为班级增光添彩的奋斗精神，提倡学生们向他学习。

教导主任学生和老师无话不说，学生们自然而然视班主任为学习典范，教师的一言一行都是有着直接地或间接地教育价值。而且平时我非常注重自己的行为，尤其是在日常日常生活尽最大的努力为学生做好表率，让学生保证我首先要学会，以老师的示范带学生们规范和标准。比如课间活动顺手拾起地面上的废旧纸张，随手安排好桌椅板凳，早上课前我会打扫卫生、摆桌椅板凳、打扫、拖地、擦黑班，时间长了，学生们自觉的和我共同努力去完成工作每日任务。

良好班风不是一朝一夕就可以形成的，务必自始至终赶紧经常的文化教育学习训练，不能一日懈怠。与此同时班风学风文化教育也有些非常容易得到更高效果的机会，比如新学期开始，我指导学生明白个人与集体的密切相关，使得他们为团体而奋斗，为团体的成绩进步而开心，为团体的艰难、挫败而焦虑，培养他们“心里有团体，心中有他人”的公民意识观念。

最终我要强调一点，此次期中考得到的结果不可以比较满意，总成绩在下降，但我们可以在将来多思考，勤思考，不去做语言方面的巨人，行动上的矮子。要成不骄，败不馁。

总体来说，我深深的感受到班级管理方法是一门艺术、是一门比较深的大学问。我信心经过努力，争取把班级建设成为一个“校风深厚，充满朝气，团结奋进”的优秀班集体。

期中工作总结 篇17

暮然回首，大半学期的光阴早已悄然逝去。回望在八年级x班所作的班级管理方法，平平淡淡、繁杂，却也有了一些获得。

一、其中考试成绩分析

在期中考试中，总体来看，我们班同学在语文学科﹑英文、物理学等课程充分发挥比较合适，均分在班级排到前端;数学分数较弱，在班级排最后一名。在自己的层面，39名同学，有24人级成绩较第一次月考有或多或少提升，有5人级成绩较第一次月考有一定程度的降低。

二、班集体现阶段存在的问题

从期中考的成绩分布看着我班的优秀生很少，后进生比较多。有的同学对数学等比较难学科学习培训主动性不够，有抵触情绪。尽管做了许多工作中，但两极分化状况依然较为严重。有一些学生上课态度不端正，不求上进、安于现状。某些有前景的学生们在教学上的投入不足，不愿狠下功夫，造成考试成绩提不上。

有一些学生学习方法不合，尽管付出了很大的勤奋但是效果不是很明显。某些学生们不可以遵守学校纪律，数次谈话提醒看不到改变。这样的学生搅乱班集体纪律，影响别人学习培训，带坏了好多人。也帮教导主任做好工作产生很大的影响。

三、中后期的工作重点

最先，大力加强学生们的日常行为习惯养成文化教育，立即把握住学生们点点滴滴的情绪波动，及时解决。许多人逐渐在思想方面出现很大的转变，尤其是许多学生已进入“叛逆”阶段，常会自认为自己长大成人，无需再这种一成不变的约束，因此在思想方面有了不少的麻木、懈怠。作为一名班主任，我适时地在学年之际之时，举办主题班会，再次使学生开展学习，并感受遵循规范化的关键，在思想上为学生以清晰的认识。

在日常工作中，把握住日常学习过程中却不遵守课堂纪律的、课堂上入睡、不写完作业等情形，对学生开展积极教育，让他们在自我反思中接受教育，得真理，严格约束自己，提高自己良良好行为习惯。特别是针对初三学生的观念繁杂、偏执、脾气暴躁、千变万化的特性，及时的发觉存在的不足，同学生开展交心，而及时解决，尽可能调节他的心理状态，积极主动的投身学习过程中。

次之，积极主动塑造学生的正确的价值观、价值观念，并会与各学科教师各个方面、多方位地调动学生地学习积极性，把握科学的学习方法，提高学习效率。对于中小学生这一阶段的心理健康状况，适时地把握住学生们存在的问题，进行各种形式的主题活动，或是采用跟一些学生交心地方法，做出个人短期内、长远目标，塑造自已的正确的价值观、人生观。此外，在课堂互动、单元测试卷、月考、模拟试题、竞赛中引进激励机制，增强了他的学习兴趣。

第三，积极主动会与各学科老师积极主动备齐学生们，讨论教育孩子的办法，用大伙儿智慧解决困难。本学年运用业余时间与其他任课老师常常探讨教学管理难题、班集体存在的不足及其用什么样的方法文化教育教育学生，积极主动的向各位教师学习前沿的教学管理、小学生教育积累的经验，取得了较好的实际效果。此外，积极主动同父母联络，及时掌握、把握学生基本情况，一同管理方法教育孩子。尤其是在期中考之后，以各种形式积极主动同父母联络，立即体现学生基本情况，并立即的理解、把握学生基本情况，做到一同管理方法教育孩子的效果。

第四，健全班级里的管理制度，再次将激励机制引进教学管理之中。班集体推行竟选与班集体调查紧密结合，继续执行受权学生干部手法，锻练学生们的自理自立水平。并将支配权下发，在开展各项活动时，积极主动启动学生们，构建各种各样机遇，为学生以个人活动尺度空间，积极主动提高学生的水平。

第五，对于在学习上，一是班集体创建课程小组合作学习，科任教师追踪调查，产生极强的学习气氛;二是提升家庭作业的督查工作力度，大多数同学养成较好的行为习惯;三是诸位任课老师细心教导，同学之间互相帮助。

第六，再次加强思想教育，变化某些学生学习心态，教育孩子善学、勤学苦练。

在这里半学期工作中，虽然自己取得了较好的考试成绩，却也存在一定的难题：在管理工作，不够科学合理、民主化;学生们的知识技能层级不一，落伍面大，在处理问题时还有一些心浮气躁，对学生的那一部分心理状态，还没能更好地把握，欠缺一定的细心，并不能全方位细致的指导。在以后的工作中，我将继续努力，得到更优异成绩。

期中工作总结 篇18

大半个学年早就在不经意间悄悄地度过，回望这大半个学期的全方位工作中。既有高兴，还有缺憾;既有考试成绩，还有不够;既有疲劳，还有闲意;现把半学期工作小结如下所示：

本学年之际，我们便明确这学期的总体方式方法，即：紧紧围绕一个中心(以提升教学质量为核心)，突显一个关键(安全性)。

经过大半个学期的勤奋，院校总体工作中拥有质的飞跃，影响力有了很大提升.教学水平稳步增长，各项活动实施的扎实有效。一种全新的课堂教学新格局已经形成了.

一、高品质高标准严要求进行中心校及上级部门安排的既定目标

针对中心校安排的各项任务，我们要求每一位老师都需要在第一时间名副其实的顺利完成，并立即监督检查。半学期一来，对于中小学校安排的各项任务都可以按时完成，乃至提前完成。比如中心校安排的队录影课，我院和大庙、xx中小学分派配额都是一样的，进行今天的任务最大的问题就是高学段学生们少(学校共96位同学)，最大班级是四年级，但学生们才会有16名，在这样的情况下，我院的李美玲和樊文文两位老师并没有胆怯，知难而上，在规定的时间内圆满完成任务。又如，新学期开始铲草工作中，因为班无需小，大多是女教师，男老师仅有张褔利与我，目标较为严峻，大家全校师生弘扬不怕苦不怕累精神实质，硬是把体育场往北的野草清除整洁，从而确保开学工作正常进行。亦如综合性综合实践课程设计方案，中心校布局最少每校一篇，我院x教师各交了一篇，听说根据区报市区。

二、提升制度的制定与学习，健全制约机制，确保各项工作有序进行

新学期开始，大家机构教师学习中心校制订的各项规章制度及其上级领导制订的各种文化教育教学制度和政策法规，关键学习培训《安全工作制度》、《教师岗位责任制》、《集体备课制度》、《师德师风》等，并制定了《xx小学教师侯课制度》，在其中，此项规章制度曾収录在连云港教育blog叙述思考版块。根据各项规章制度课程的学习，从而使得我院各项任务可以有序进行，为教教育质量的提升带来了规章制度确保.

三、高度重视品质基本建设，寻找提升办法，保证教学水平稳步增长

品质决定院校荣誉，一切主题活动都是为了保证质量提供服务的，品质的最优控制才算是示范校的最高境界。品质建设中的重点在于老师，教师素养提升的核心校园内，院校务必做好服务工作，用最优的服务引领老师，提升教师的全方位素养。因为我院老师有两个人跨班级。老师相对性过少，出门上课时就能感受到牵一发而动全身，特别是遇周二或周四集备时，更显得捉襟见肘，即便在这样的情况下，我们依然尽可能分配老师参加培训，从而提高了我院老师的能力素质。

教学过程是保证质量的主阵地、重要途径。课堂教学效率的好坏是牵制水平的提高的关键所在。就以校本研修为支撑，以211和雅课改成榜样，教育科学研究为抓手来强化课堂教学效率。最先，大家机构全体教师努力学习211和雅课程改革规划纲要，用心编写学习体会，徐芳老师的心得被选为精粹日志;次之，大家进行xx中小学上课日主题活动，在其中三位教师上三节校园内示范课，每一次主题活动，都用心安排，规定授课老师精心安排，上课老师用心评课记录。通过活动，共同进步相互之间提升，获得显著成绩。但是由于学习培训211和雅课堂教学深层不足，有的地方看起来生拉软套，理论结合实践还不够，与此同时一部分人员多多少少有不满情绪，热衷老旧的方法和方式，热衷老旧的意识与核心理念，导致质量的提高速率偏慢。下一步，我们以211和雅课堂教学为支撑，勤奋构建高效课堂，不断提升教育质量。

科学合理的课程管理是保证质量的重要保证。本学年，大家相互配合中心校高度重视并加强了在学生管理层面管理方面，力求做到精细化管理。在备课教案层面，积极开展集备，在课堂里优化了教学过程方式;在批阅上，规定形式多样多管齐下;在指导上，以培优补差为核心;在课堂教学上，偏重于课堂教学方法，不可以无限疲劳战、题海上战争。经过努力，在其中测查中，我院二年级语文英语第二，四年级英数第三，总体来看稳定上升，但某些班集体某些学科成绩不甚理想，我们将要对于实际课程实际到你，查摆缘故，改进方案，务求奋起直追。努力实现一个学生也永不放弃，一个课程也不落下。

四、健全师德师风建设体制，塑造优良师德师风品牌形象

大家通过开展教师学习《教师法》、《中小学老师职业道德标准》等，让老师热爱教育，热爱本职工作，鼓励老师在教书育人的工作上做出应有的贡献。在其中，大家又把喜爱每一个学生、关怀每一个学生做为师风师德的核心内容，规定老师公平地看待每一个学生，不歧视任何一个学习障碍的学生们，让每一个学生都得到应有的关注，让每一个学生都能享受文化教育的权力。

此外大家在政策上标准老师的师德师风。这个学期与所有教师签署《师德协议书》对老师的师德做出很明确的规定：例如不随便办学、不二次收费，不歧视不拒绝学习障碍的学生们，不惩罚或变相体罚学生，不鄙夷看待父母，不往父母索取钱财等。若是有违背师德的举动，院校将根据协议书里的要求，做出严肃认真的解决。 半学期至今，我院总体都是好的，树立了良好的公众形象，社会发展对学校的校园文化环境令人满意。

五、安全知识教育狠下功夫

生命是宝贵的，性命对每个人而言只有一次，错过的爱从此无法弥补。为了能进一步加强学校学生们的安全意识，提升自我防范意识和自救自护水平。我们可以通过早会、主题班会、队会、升旗仪式、橱窗展示、板报、制做安全小报等各类方式对全校师生开展安全知识教育，获得了显著成绩。xx月xx日在下午，我院举办了消防安全疏散演习。通过这次演练活动，师生们真真正正“零距离”触碰应急疏散，对应急疏散拥有更加深入一步的认识和了解，进一步提高了全体师生的安全意识，切实把安全生产工作切实落实，达到了预估目地，获得了良好的效果。半学期至今，我院无一例安全事故发生，做到了极致全校师生安安全全来院，平平安安回家。

六、存在的不足及整改措施

1、缺乏开拓精神和拓展观念。习惯性、意识尚需进一步提升。

2、安全生产工作不足精细化管理。

3、在学生管理上精细化构思没达到全方位了解这种境界，导致各项工作进行是多少存有品质里的误差。

4、因为我院教师偏少，校本研修工作中发展艰辛，老师们相互交流，彼此上课、评课记录的教科研风气还没有形成。教师学习211和雅课堂教学不足深层次。

5、在学校文化及建设上，重视程度不够。

整改措施：

1、安全知识教育放第一位。安全性工作需要狠下功夫，尤其是冬季来临，更需要超前的想，超前的做，立即主题教育，消除隐患。保证每星期一查，及时发现问题，立即防患未然。保证老师学生和学校的安全性。

2、再次更新理念，树立质量意识。领着老师们努力学习，勤奋好学工作中，想尽办法提升教学质量，塑造自身学校的师德标兵，课堂教学模范。

3、深刻理解211和雅课堂教学精粹，为提升教学质量打下理论基础，构建高效课堂，提升教育质量，搞好校本研修工作中，推动老师在学校内产生教科研风气。

4、精心策划和打造出该校文化艺术，加强该校特点及品牌。

5、深入挖掘该校老师学生发展潜力，形成一种凝聚力和凝集力，使其院校形成一种青春活力，打造一支具备较强的战斗能力团队。

期中工作总结 篇19

本学年我出任一(6)班的教学工作。在这个学期里，就继续做好班级的班风学风、校风，全方位地关心学生的健康成长，关键进行了下边几个方面工作中：

一、塑造学生的良好的习惯

由于我相信，良好的习惯可能会影响人的一生，因此对于学生们的塑造，我十分注重激发学生良好习惯。本学年，我结合学校文明班、环境卫生班的量化分析评定，常常运用主题班会和品德课，教育孩子如何遵守课堂纪律。平常授课发觉一些同学们某个工作组做的好的立即夸奖，在班中树榜样，发觉安全隐患及时改正。在班定好班级制度，让学生实行学校学生行为规范条例和班风学风量化指标，并实行学生干部明确分工，使学生自身控制自己。

此外，我都重视激发学生讲文明懂礼貌的好习惯。在平时日常生活当中，我让学生保证仪表盘美、语言的魅力、内在美。加强让学生实行学校学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红邻巾，不穿拖鞋念书，由学生干部监督检查，融合评定规章制度，促进大学生主动自悟，如今同学都早已养成这一良好的习惯。在英语在行动上，学生要文明礼貌懂礼貌，不管在学校、学校外，她们看到老师也很会说话地鸣叫声“老师好!”朋友之间团结互助，互帮互助，捡到物品交公的好人事迹层出不穷。

其次激发学生积极开展教学过程主题活动的好习惯。思考是学生最重要的每日任务，因此激发学生的学习工作积极性，提高学习效率都是教师务必致力于搞好的事情。教师要在课堂教学中，要想尽办法带领学生积极开展教学过程主题活动。

二、再次极强塑造学生干部

学生干部是教师进行班级管理的重要确保，并且一年级下学期的小孩管理水平已经得到很大的提高，因此本学年逐渐我便充分运用他的功效，确立每个人所做的事情。还常常教他如何做好工作中和认识在工作上有什么艰难，教育班干以身作则，自身首先搞好，管理方法别人才可以笼络人心。如了解到了某一学生干部在某种工作中上面有艰难，老师便帮助他处理，定期召开班干大会，对于工作做的好的党员干部夸奖激励，对做的不够好的干部提意见，教育他需要注意改善，真真正正做一个党的好干部。通过教师的指导，学生干部不仅工作中敢于，还做得非常条理清晰，在班同学中威性也很高。

三、搞好与家长们的协调工作

老师应该教好学生们，一定要和学生父母紧密联系，获得父母帮助，才能将学生们教好。日常我还留意搞好这份工作，尤其是那些调皮的同学们更应父母一同教导。根据走访、电访、谈话等沟通方式，密切和家长沟通，一同教育小孩，取得了较好的实际效果。

期中工作总结 篇20

为全面了解课堂教学运行情况，贯彻执行院校“教学水平建设年”主题活动具体要求，推动我院教学质量和教学水平不断提升，教务部于第九周颁布了《关于做好20xx-20xx学年度第二学期其中教学检查相关工作的通知》，各系(部)及xx教学区按院校统一部署，于第10-12周组织开展了其中教学检查工作中。现就检查情况归纳如下：

一、总体情况

各系(部)依据教务部下达的其中教学检查关键点，以上课、查验课堂秩序、进行教学观摩、教学研讨活动和查验教学活动品质为查验主要内容，根据上课、教学观摩、教学研讨、举办学生座谈会等多种形式有条不紊的组织开展了其中教学检查工作中，同时提交了其中教学检查工作总结。各系(部)的总结材料，既对老师自已的教育能力进行了梳理和反思，又阐述了日后的努力目标和进一步提升教学质量的举措。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、基础课教务科、肇庆校区不错，全方位地体现了教学检查的现象，并能对于此次教学检查具体要求和重要内容，针对性地给予汇总、思考。

1.狠抓教风和校风建设，课堂秩序优良

各课堂教学企业按照学校相关搞好“教学水平年基本建设”的奋斗精神，在提升教师个人素质水准，改善教学策略，提升课堂教学效率等多个方面进行了一系列工作中。规定任课老师在教学中按学校教学工作制度的相关规定严于律己，对自己的教师职业生涯来设计，了解教师的责任所属;优化教学设计具体内容，提升教学质量。系(部)体现老师授课层面总体来说教师的教学认真细致，可以做到身教重于言教，备课教案用心，教学过程组织严密，学习效果优良。从检查情况反馈来看，我院日常课堂秩序平稳，课堂教学气氛不错。

本学年各系还对学生校风展开了整治，学习气氛大幅提高，学习风气获得提升。组织观念极强，逃课、上课迟到状况明显降低，课堂纪律基本上优良;学习积极性比较高，大多数同学学习态度端正、授课注意听讲，能及时完成作业。

教学区课程管理部门及学生们主管部门同时进行，机构课堂秩序检查，把握老师授课、学生们上课状况。教务科分配课程管理单位负责人每天进行教学过程巡视，同时做好巡查记录集中化存放以备查簿。学生们主管部门分配高校辅导员积极开展课堂秩序检查，高校辅导员以定期不定期的形式深层次课堂教学一线关注学生的到课状况、上课品质，并严格执行考勤管理，保证课堂秩序的正常运行。

2.积极开展上课、教学观摩和教学研讨主题活动，构建和谐课题研究气氛

各教研组充分发挥其推动、指导作用，积极主动开展教学研究、教育改革、教学建设等方面教学活动，机构教师集体上课、团体评课记录、沟通交流教学经历状况，推动教师课堂能力和能力的提升。

此次其中教学检查工作中，各系(部)共准备了55节科研水平高，师资雄厚，讲课效果较好的老师的讲课做为课堂教学示范课，各专任教师特别是年轻老师都表示获益良多。

各系(部)紧紧围绕“教学水平建设年”开展了以“改善教学方法、提升教学质量”为主题多种形式的教学研讨主题活动(见附件3)，有系(部)机构全体教师的主题研讨，也是有各教研组组织专题讨论，构成了较好的课题研究气氛。

校区的“教学水平建设年”专题研讨会，不仅有宏观经济战略层面的远瞻，也是有外部经济战略的高度重视。宏观层面塑造“品质意识”是决定学校活力一盏的指路明灯，外部经济上从教学工作计划的确立到教学效果的监管，从人事部门分配机制的变革到服务保障，都需要为提升教学质量服务项目。因此，教学区将颁布《xx教学区老师“优秀教案”、“优秀课件”评比办法(实施)》、《xx教学区出色示范课奖评比办法(实施)》、《xx教学区深受学生们热烈欢迎老师奖评比办法(实施)》、《xx教学区出色课程管理服务奖评比办法(实施)》《xx校区教研组考核制度》等奖教奖学对策，在这个基础上产生校区的实施方案，并支持老师出门学习提升，积极投入到提升教学质量的过程中去。

二、此次教学检查呈现出来的特性

(一)思想认识到位，组织协调给力，查验目标明确，不求方式，不走过场

此次其中教学检查，正逢我校准开展“教学水平建设年”深入开展阶段，各系(部)融合《教学水平建设年实施方案》及本系(部)具体，深入贯彻执行落实院校对此次其中教学检查的需求，各系(部)十分重视本次其中教学检查工作中，建立了查验工作组，由负责人、镇长带领，用随机选择与主要考察结合的办法检查教学各个阶段。要求所有老师要在思想上增强对其中教学检查工作中必要性、重要性、迫切性的认知，不可以流于形式，图方式。全部老师都是以积极的心态，一心一意投入到了其中教学检查工作当中。通过此次查验，吸取经验，查找差距，规范了有关课堂教学文档，进一步提高了讲课能力和品质，达到预想的目地。

(二)真抓实干，重实效，重视提升教师的自觉性、主动性和学生们的参与度

1.各教研组独立查验观念提升。在系、室领导干部领导下构成检查工作组，按时按质实现了其中查验每日任务，并且以自纠自查为主导，充分反映课堂教学情况，意见反馈教学资源，并非流于形式。

2.教育教学工作合乎基本上标准，课堂教学主动性明显增强，教学水平也是有确保，老师们都可以精心备课，教学方式灵便，积极进行教学改革，丰富多彩教学方式和教学方法，大部分教师的教学实际效果获得学生们的肯定。

3.重视师生沟通，保证学思结合。能够将学生们放到主体性，在教书育人的与此同时，提升了责任意识。

4.进行教学活动，机构上课、评课记录主题活动，提升了课堂教学效率，提升了老师的品质意识。在教学检查期内，老师之间的相互上课并提交听课记录，既汲取了他人的优点，拓宽了视野，又找到了自身的不足。

三、存在的问题

1.学生上课层面。

系院意见反馈根据上课和研讨了解到了一部分学生自主学习积极性和主动性仍需要进一步提高，一些学生对学过专业科目及选修课程的功效了解模糊不清，一些学生对于某些课程觉得学习障碍，均觉得教师课堂水准都比较高，都较承担，但是他们的基本较弱，无法理解学过具体内容，还有一些技术专业基础课且不易弄懂。

现阶段同学们对实践活动可操作性强课程内容较热烈欢迎，对基础理论侧重课程内容也感到存在一定工作压力，没那么容易弄懂。此外学生们期待有一些课程内容提升社会实践内容、规定老师应用多种多样教学策略从业课堂教学，有一些课程实验与概念课程内容同时进行，以增强理性认识。

期中工作总结 篇21

本学年，学生处在更新环节，学习的目标十分严峻。不仅需要学习新知识，对上一学期的专业知识也需要回望复习，时长看起来甚为焦虑不安。加上新接任这一班集体，学生们能力素质不一，问题多多。学习培训跟在生活上要相互之间兼具，做为教导主任可谓费尽了绞尽脑汁。

本学年的班级管理整体是有序进行的，可是非常困难，十分艰难，前所未有的艰辛。秉着着重的视角，这儿主要谈艰辛，略谈造就。

(一)艰辛

一、心理状态指导一定要头等大事。

在接任这个新班集体以前，再加上过去的班主任经验，我就是绝对想不到本班的学生心理状态多么繁杂，各种各样欠佳的态度纵横交叉，除开过去普遍缺乏自信之外，还有一些无缘无故的心理健康问题。本学年在经过独立交谈、主题班会学习培训等形式，大多数同学的态度上有了更好地变化，但还是有几位同学们的工作中极为艰难，下期这些方面依然要高度重视。

二、课程差别巨大。

我用了4个月的时间也终于意识到了班级的实力是美其名曰“尖子班”，相比过去来说，本班同学的开端确实不太高，科目的差别非常大，每位同学基本都有肯定两极分化的情况，为了能科学研究这一现象，我常常到XX市别的类似院校去上课，比照学生们之间的差别，并且把高二需要用到的一些学习培训上传文档赚钱方法根据主题班会学习培训为学生渗入，尽管目前还未见到很明显的成效，但经过一个学期课程的学习，班级里的前十名大部分能明确，下期的关键就是补弱提高。

三、班级里的凝集力有待提升。

本学年有好几次大一点的主题活动，因为是成立的班集体，进行下去有点难度，还好都能坚持下来，结论比预期的人要好得。

四、学生学习总体目标依然还要继续加强。

通过一个学期的探索，终于找到了班级学习中的问题的主要根本原因就在那总体目标，如在之前我非常多遇到是指总体目标低浅，可是班级学生一逐渐所表现出来的则是没有方向，因此难题从多少成了有没有，难度较大一倍。在不断地疏通和引导中，再加上班集体投放高校资料及录取情况，现阶段班集体的同学都完全能认清这种情况，不断在塑造自己的理想，虽比常规迟了些，但总好过并没有，坚信下期能收到更好地功效的。

(二)造就

一、以主题班会重教育

主题班会一直是当班主任的秘密武器，本学年定制的主题班会基本上可以完成，特别是安全知识教育，不管院校是不是规定，我都要在第一或第二课注重安全隐患，而且找了一个从前的大学毕业生做责任解读，运用文本文档挣钱的实际效果很好。除此外，学法用法指导、学科分析、考试分析等等都是每学年必讲的东西。

二、以学法用法重课堂教学

本学年班级里的学习教育活动特别多，都以基本为主导，注重学生们的基础知识记忆力状况，也有根据坐位、解答问题等许多方法推动学生的通过自学文档分享挣钱能力塑造，实际效果早已呈现，可是还需要一个累积时长。

三、团体活动表现不错

集体奖：板报评比二等奖，男生节跳蝇赛二等奖，广播体操一等奖，排球赛优秀奖，“七一”合唱赛事三等奖。个人奖多个(略)

四、完全能构建诗香教室里。

五、班集体装饰很好。

六、学生上课日常生活规定基本上培养。

基本上要求一些固定读书和进入教室的时间也，一个学期出来学生们基本都可以早到晚走，学习节奏非常比较满意，下个学期再次夯实。

七、以安全知识教育和创业创新为突破口，基本上建立良好的礼仪与行为面貌

八、研学实践活动实际效果十分明显。本学年一开学了，班集体就建立了一次自发研学实践活动，既检验了班级里的凝集力，同时也实现了社会实践和综合能力学习培训，学生们了解了在课堂上掌握不上的基础知识，反应很好。

九、自信心水平大大的提升。

根据接任班集体教导主任，这一学期尽管非常困难，可是我依然坚持了下去，因为我觉得，学生们的难题再好，也要合理的引导。所有学生都是有非常高的延展性，作为一名教导主任，最先我是一名教师。我不要轻易放弃我每一个学生。积极与学生暖心的沟通与有效管理，学生十分相信我，考试成绩也获得了显著的提升。教育教学工作有苦有乐，也要不断的创新和拓展，汇总这些经验，与各位同事分享。

期中工作总结 篇22

半学期来，认真学习贯彻我党xx大精神，严格执行《中小学老师职业道德标准》需求，贯彻落实教育部门、院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，以培育学生们开拓创新精神实践技能为核心，以新课改为突破口，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实教育改革对策，全力实施素质教育，使所任班集体教学水平拥有大规模提升，现就把一年以来工作情况总结如下所示：

一、努力学习，提高认识，塑造一个新的核心理念

1、坚持不懈每周的政治理论学习和理论学习，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在学习中一个新的《课程标准》，意识到新课改即是考验，也是机会。将基础理论联系上了具体教育教学工作中，思想大解放，更新理念，拓展视野，提升能力，以崭新的面貌素质结构接纳新一轮课程内容改革浪潮的"磨练"。

2、在学习中一个新的《课程标准》，让自己逐渐体会到"一切为了个体发展"的教学理念。展现了学生们主体观，落实了民主化课堂教学的观念，打造了一种民主平等公平的新式师生之间关系，使尊重孩子人格特质，尊重孩子见解，认可学生们个别差异，积极主动创造和给予满足不同学生上课发展标准的发展理念切实落实。将学生的高速发展做为课堂教学的出发点和归处。重视学生们自觉性，主体性的塑造与充分发挥，收到很好的效果。

二、教育教学工作

课堂教学工作就是院校各项工作核心，都是检测一个教师职业成败的关键。一年来，在持续搞好新课改理念学习与运用的与此同时，我积极推进教育教学规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，胆大改革创新教学过程，增加新教学模式应用幅度，获得了明显效果，主要表现在：

(一)充分发挥老师为主导的功效

1、备课教案认真细致。平常仔细研究教材内容，多方面参考相关材料，务求深层次理解教材，牢牢把握难关键。在制订教学目标时，非常注意学生们的实际情况。教案编写用心，且要持续梳理总结得失。

2、重视课堂教学质量。对于中年级学生特性，以开心式教学为主，不做填鸭式，坚持不懈以学生为主体，老师为主体、教学为主线，重视讲练融合。在教学中留意把握重点， 攻克难点。

3、坚持不懈参与校内校外教学研讨主题活动，持续吸取别人的成功经验，提升自己的教学质量。常常向资深的老师求教并经常在一起讨论教学困惑。听示范课数次，令我确定了将来授课方向和之后语文课堂应该怎么教和怎么说。

4、在作业反馈上，用心立即，力求做到全批全改，关键在于更正，及时掌握学生学习状况，确保在指导中做到心中有数。

(二)激发学生们的积极性。

在教学中尊重儿童不一样个人爱好，不一样的生活体会和不一样表现形式，使得他们产生自身不同风格，不强求一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，根据热门游戏、比赛等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习兴趣。让自己的本性和风格得到随意健康的生活充分发挥。让他们在视、听、触感中培养出创新思维能力方法，变"要我教"为"主动学"，在很大程度上丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。

(三)搞好后进生转化工作中

作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时使用优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是显而易见的，对学困生则便于发现缺陷，特别是在学习方面后入的学生们，因此无法得到教师的认可，而后进生转化成功和失败，直接影响着全体学生的总体考试成绩。因此，半学期来，我一直重视从以下几个方面搞好后进生转化工作中：

1、用发展的眼光看学生们。

理应竖向地看到：学困生的当下比自己的昨晚好，即便要不然，也应当坚信它的明日要比今天好。

2、因时制宜，化消极态度为主观因素。

最先 协助学困生寻找优、缺陷，以发扬优点，改正缺点。 次之以平时的心理状态看待：学困生也是孩子，厌烦、责怪只有得不偿失，他应该具有同其他学生们相同的公平和民主化，也应当在略有一点发展时获得教师的认可。

3、充分体现以理服人，以情动人。最先保证"真心实意"二字，即老师不应有分毫虚情假意与欺哄，一旦学员发觉"会假"，那样老师所做的一切都能被看作在"拍戏"。次之保证"接纳"，既可以体会学困生在学习中的各类心理状态主要表现和想法，比如对学习惧怕、迟疑、达到、冷淡，不正确的念头和指责等，信赖她们，引导他们随意探讨。最终保证"了解"二字，是指通过学生们的耳朵听事情。

由于做到了极致以上这些，所以我在后进生转化工作方面，实际效果或是很明显的。

三、班级管理方法

做为教导主任，我深深明白老师的一言一行都决定着学生们，对于学生起到以身作则的功效。因此在工作上我一直遵照"严格要求，标准化"的指导战略方针。

1、品德教育狠下功夫：运用主题班会，早会开展品德教育，环境卫生、组织纪律、安全等常常讲，主要激发学生较好的品德修养、读书习惯、劳动意识和文明行为习惯养成等。

2、充分发挥"小党员干部"大功效：敢于放开手应用学生干部，根据制订班集体管理制度，对于学生各个方面作出了严格管理，班级构成了团结向上的良好班风学风。

3、经常与任课老师建立联系，掌握学生学习状况，协作为学生提供学习的目的文化教育，培养学习兴趣，塑造勤奋学习的信念，教学习的方法，学精每门课程，熟练掌握学生们的作业负担量。

4、关注学生身心健康，留意保护眼睛，指导进行多姿多彩的集体活动，积极参与学校组织的各种活动，做好班级里的习惯性管理方面，为学生提供常规训练，激发学生养成良好学习培训、生活方式。

5、常常和学生父母保持联络，互通情况，获得父母的支持和相互配合，指导父母恰当教育儿女等。

通过上述工作中，班级学生纪律、学习培训、生活方式、日常行为准则等已经有了比较大变化，为今后的教学工作奠定基本。

总而言之，半学期来，做了一些作业，也取得了一些考试成绩，但成绩只有意味着以往，工作中之中存在着一些不够，如：学生上课两极分化严重，习惯养成不够标准等，在以后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争得更多的考试成绩。

期中工作总结 篇23

本学年，我出任七年级x班班主任，这个是我第一年从业教育教学工作，担任班主任，要我深感责任重大。初一是初中三年的起点班级，前提打不太好，对于学生三年学习生活会产生危害，为获得一个好的开始，本学年，主要进行了下列工作中：

一、关注学生

掌握同学是进行班级管理方法的前提条件，为了能班级管理的顺利进行，学年初，我尽可能与所有学生沟通交流，了解他的性情，学习状况。

二、机构教育培养班级

初一学生升上新学校，学习培训、日常生活也发生了巨大的变化，应对一个新的同学们与环境，有很多不适感的地方，为了消除他的距离感，尽快适应新学校、班集体与同学，我尽力激发学生集体观念，使学生能够慢慢融进一个新的班集体，了解周围的同学，并逐步喜爱现下的生活，在这个基础上，我通过引导学生进行各种各样团体活动，提高学生的团队凝聚力，使得他们形成一个团结一致的总体。

三、提升教学管理

初一学生处在转型期，营造性好，严格的管理可以使她们踏入优良发展的趋势，着力培养学生产生良好习惯，本学年，我选用先严后松的管理模式，根据严格要求，让学生融入目前学习生活并逐步养成好的习惯，由被管理方法转变成自我管理。

四、机构创建塑造班委

为更好的对全体学生进行监管，我发现了并破格提拔了一些工作责任心强，工作积极的学生们出任学生干部，逐渐培养他们产生自我约束的观念。

五、搞好安全与德育教育

是学生，一定要学会为人处事，做为教导主任，则需要对每个学生的健康快乐成长承担，为确保所有学生可以平安快乐的渡过初三生活，自新学期开始，我就注重人身安全，提升自身品德修养。

六、从整体上提高学习效率

七年级是所有初中阶段学习基本，为了防止任何一个学生们脱队，我尽可能管住所有学生，慢慢传递学习的重要性，使学生意识到学习的意义，进而自主学习，并在此基础上搞好后进生的转化工作中。

从总体来看，带的班较开学了有显著发展，但存在的不足仍有不少，尤其是在细节上的，不管自学或是工作也有待提升，团队凝聚力仍需要进一步加强，下期，我们将对于本学年存在的不足进行改进，争得使整个班集体再上一个新高度。