小小班工作总结4篇

此月的任务量较多，工作员有一些转变，原先小小班的黄群笑教师到班级出任助教工作。经班级三位教师的通力合作下，大家成功地完成了工作任务，汇总如下所示：

一、教育方面：当月依据幼儿园常规评定的一些不够，对班级儿童提升常规教育，各方面的基本都有了非常大发展。在教育教学活动中进行了新主题《伞的世界》，儿童特别感兴趣，幼儿家长相互配合得很好，达到了当月的课程目标。

1.身心健康教育方面：运用室外锻炼身体和户外体育活动时长来进行各种各样体能训练方法主题活动，做到人体的正常发育，专业技能共享发展。如学习培训拍皮球、抛接球、用各种各样圈来开展钻、爬、跳、跨跳、单足跳等，根据体育活动“风大落叶和苗木”让儿童听数据信号变速跑，“小小的杂技表演员”发展趋势儿童平衡能力。为了更好地丰富多彩十二月份运动会的项目内容，我国还运用了户外运动的时长编辑了合乎幼儿园中班年纪特性的大型团体操，儿童在彩排的过程中，主要表现积极主动、用心。在日常日常生活，提高儿童的生活自理能力，如：自身穿脱光衣服、整理床铺，做一些力所能及的工作：打扫卫生、摆桌椅等，绝大多数儿童都积极保证。

2.科学合理教育方面：根据主题活动《伞可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的伞》来让幼儿观察各种各样的伞，并较为伞的不一样，观查象伞一样的菌类食品类，了解伞的原材料和防潮性的关系。根据《伞会变魔术》、《伞的选美会》、《轻与重》、《支援前线》的主题活动，让儿童体会伞的速度变化，学习培训伞的分类方法。约2/3的儿童能理解并把握，1/3的儿童不完全了解，有部分儿童还不会认数，在教学活动中运用常用的物件来实现归类，儿童实际操作按色调、样子、原材料、开展归类，绝大多数儿童基本上把握，极少数儿童在按材质层面需具体指导。

3.语言表达教育方面：看懂剧情，丰富多彩语汇，发展趋势幼儿语言表达工作能力、描述工作能力，如学习培训诗文“雨伞”，小故事“爱画画的小公主”，每天早餐后进行分享阅读主题活动，运用进餐时间前后时长给幼儿阅读，提高阅读能力。

4.社会认知教育方面：根据主题活动“收伞、收伞”，“艺术创意伞造型设计交流会”，“我能用伞”，“听清楚”班里儿童都能享有用伞玩游戏的快乐，掌握防范意识的重要性，学会了正确使用伞的方式。在这种活动中，养成了小朋友在团体活动中的合作能力。

5.造型艺术教育方面：学习培训集体舞蹈和音乐节奏游戏、音乐，让儿童胆大地在团体眼前表现自己，培养幼儿听歌编创姿势的工作能力，与此同时还培养幼儿的合作精神和荣誉感，美术活动开展美术绘画、手工制作、瓦工等发展趋势儿童涂、折、撕、剪、捏的方法，培养幼儿的自学能力及其丰富的想象力、想像力，夯实对颜色的了解和涂颜色的方法。

二、保育工作：因天气转凉且干躁，提示儿童多饮水，依据天气变化调整衣服裤子，给儿童提前准备毛巾，户外运动时给容易出汗的儿童垫上纯棉毛巾，并留意对某些儿童保健工作中，准时按量灌药，给儿童抹汗，换衣，提示儿童洁面，洗手时卷好衣袖，别弄湿了衣服裤子，留意餐前得用消毒液和消毒毛巾打扫卫生，催促儿童刷牙漱口，应用餐布擦嘴巴。教育幼儿不玩唾液，不挖鼻子，给儿童剪手指甲，降低儿童的患病率，教育幼儿要爱惜自己的身体，没有在教室里玩耍，行走要轻轻地，讲话要轻，放置物件要轻，再次培养幼儿值日生工作中。

三、其他方面工作中：坚持不懈每过一周谢写家园联系手册，并按时派发。儿童机构儿童到园博园进行秋游活动，让儿童走进自然，儿童旅行愉快，也开拓了眼界。与级组商议编辑了大型团体操。教师轮着出门到别的幼稚园参观学习，通过参观学习培训来提升教师的业务能力。

四、问题与不足：根据出门参观学习找到了自身的不足：应进一步丰富多彩自然环境，开展教室环境布置，丰富多彩教学工具，选用多种多样教学方法来开展课堂教学，以宝宝为核心，机构幼儿是响声要轻，儿童层面，有部分儿童需管理自己的消极情绪，在进餐时，有部分儿童的生活习惯还需继续培育。

在孩子们的欢笑声中，一眨眼本学年即将结束。回忆这过去的一学期，不论是小孩、教师也是父母都经历了一个难忘的成长阶段。现从下列几层面，对下学期的班级管理做一个总结。

我们这个大家族有24名儿童，在其中男孩儿12名，女生11名，他们都是第一次上幼稚园，也是第一次过社会生活。为了更好地可以让儿童成功地度过进园的稳定期，我与沈老师顶着炎热到每一位儿童家开展走访，掌握儿童状况，和儿童相互之间熟系，消除了父母们的顾忌。开学后，我举办了一次敞开式的父母会，让家长对老师和我们的工作拥有全面的掌握，使我们各类运动的进行得到了父母的鼎力支持与合作，也使早教托班成功地度过了考察期。我们班的儿童新学期开学第三周时已没了又哭又闹的状况，都能愉快地进园，有礼貌地说：“教师早”了，也有六名儿童每天都能自己走入幼稚园，让所有的教师都对她们坚起了拇指，父母们也温馨地笑了。刚来时，小朋友们不容易自己吃饭、不容易自身洗手消毒、不容易自身穿脱鞋子、不容易自己上厕所，就象一群饥寒交迫的雄鹰。大家从零地教她们去卫生间、给他喂食、帮她们穿衣服，连我们自己也想不起来喂过是多少一碗饭，洗换过是多少条粘满了屎尿的衣服了。而如今，我们班有91%的儿童会自己吃饭、96%的儿童能单独如厕，96%的儿童会自身穿脱鞋子、100%的儿童会自身洗手消毒了。她们越来越胆大、开朗、单独了，喜爱与人交流，想要表达自己的意见，还学会了帮助他人、关心别人。我班儿童全部是独生子，欠缺与人交往和联系的工作经验。大家在活动中就主要培养幼儿的交往能力和口语表达能力，促使每一个孩子都到了不同程度的提升。特别是好多个较胆怯的小朋友的学生家长兴高采烈说：“我们家的小孩越来越大气了，肯说话了。幼儿托班幼儿年龄小，在日常工作上也是要达到以保为主导，因而大家非常重视保育工作，而且把保育工作做细做祥。无论气温多冷，大家都坚持不懈室内通风，每日立即地为小孩调整衣服裤子，在小孩流汗的衣服里细心地垫上一块干的纯棉毛巾，细心地洗干净每一张小脸蛋并擦上保湿霜……正是这种一点一滴不经意的琐事确保了小孩子的身体状况，使我们班的出勤一直位列级组第一。

一个良好习惯能够令人受益一生，大家不仅仅是重视塑造早教托班优良的日常生活生活习惯，更重视对幼儿行为习惯、语言表达习惯性、思维模式等的塑造。言传身教胜于以身作则，大家随时留意自身的一言一行，为儿童具有较好的榜样作用。与此同时提升常规培养，为儿童将来的的学习、日常生活奠定良好基础。在我园元旦会演上，我班儿童胆大、可爱的演出《我有一个家》博来了一阵阵鼓掌，也让家长对孩子的主要表现觉得十分开心。除此之外，大家还积极参加园里机构的各类活动内容，良好行为习惯塑造《普通话比赛》《自理能力比赛》这些。

10月是新学期开学的第二个月，在这里一个月里，我班的各项任务在园领导干部的辅导和班里两位老师和小姨的紧密配合下，大部分都能按部就班的按期进行。班里的22位小宝宝除开有时候有某些由于得病请来几天假外，其他儿童都能积极主动来园，并快乐的进行各种运动。

一、教育教学方面

因我班幼儿年龄较小，待人处事都还没产生一定的基本定律，做什么事全是无拘无束，不受约束。因而我班将9月份的工作重点放到了对儿童的一日常规培养上。根据《找朋友》《我是好孩子》等活动游戏，让儿童认识了自身的纯棉毛巾、水杯、桌椅;手机游戏《请你跟我这样做》等则基本塑造了儿童听命令主题活动的习惯性;童谣《好朋友》等让儿童基本知道该如何去与儿童共处。《我是好宝宝》《我最棒》等运动则文化教育了儿童要做一个有礼貌的好宝宝，激发了孩子的信心。另根据持续的多次的练习，让儿童熟识了每个活动环节的音乐节拍，当不一样旋律响起时，知道该如何去做;此外，大家还将幼儿园的教育核心理念贯彻执行到我们的一日课堂教学中。几乎所有的主题活动都以手机游戏方式开展，让儿童游戏中初中，学中玩，趣味性，激起儿童对学习的兴趣。

二、卫生防疫层面

为了更好地保证班里每一位小宝宝的身心健康，我班两位老师分工协作，互相配合，严格遵守幼儿园的各类规章制度，对班级卫生保证了一日一小扫，每周一大扫。班里每天晚上坚持不懈开消毒灯消毒杀菌三十分钟。儿童的棉被每两星期带回去翻洗晾干一次。保证了班里的环境整洁，为儿童营造了一个温馨舒适的学习培训、网络环境。

三、家园联系层面

为了更好地让父母更为放心，我们坚持每天都给乘车的宝宝家去手机，立即向他们意见反馈宝宝一日在园状况。亲身专车接送的父母，我们也是运用夜里接走小宝宝的时长，立即向父母报告宝宝一日在园主要表现。待父母和宝宝的心态慢慢平稳后，大家则改成不定时的开展电访。与此同时每星期都是会按时发放《家园联系手册》，意见反馈宝宝一周在园主要表现。如当日小宝宝在园有哪些特别的主要表现，大家也会写上一张小解条放到书包带回家了，有利于父母掌握，保证真真正正的家园互动。

再下一个月里，我班必须进一步加强的是:对孩子的安全性教育工作，从各方面提升孩子的自身防范观念。与此同时也需要继续加强对小朋友的常规培养。

当月在班级三位教师的通力合作下，大家成功地完成了工作任务，汇总如下所示：

一、教育方面：当月依据幼儿园常规评定的一些不够，对班级儿童提升常规教育，各方面的基本都有了非常大发展。在教育教学活动中进行了新主题《伞的世界》，儿童特别感兴趣，幼儿家长相互配合得很好，达到了当月的课程目标。

1.身心健康教育方面：运用室外锻炼身体和户外体育活动时长来进行各种各样体能训练方法主题活动，做到人体的正常发育，专业技能共享发展。如学习培训拍皮球、抛接球、用各种各样圈来开展钻、爬、跳、跨跳、单足跳等，根据体育活动“风大落叶和苗木”让儿童听数据信号变速跑，“小小的杂技表演员”发展趋势儿童平衡能力。为了更好地丰富多彩十二月份运动会的项目内容，我国还运用了户外运动的时长编辑了合乎幼儿园中班年纪特性的大型团体操，儿童在彩排的过程中，主要表现积极主动、用心。在日常日常生活，提高儿童的生活自理能力，如：自身穿脱光衣服、整理床铺，做一些力所能及的工作：打扫卫生、摆桌椅等，绝大多数儿童都积极保证。

2.科学合理教育方面：根据主题活动《伞可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的伞》来让幼儿观察各种各样的伞，并较为伞的不一样，观查象伞一样的菌类食品类，了解伞的原材料和防潮性的关系。根据《伞会变魔术》、《伞的选美会》、《轻与重》、《支援前线》的主题活动，让儿童体会伞的速度变化，学习培训伞的分类方法。约2/3的儿童能理解并把握，1/3的儿童不完全了解，有部分儿童还不会认数，在教学活动中运用常用的物件来实现归类，儿童实际操作按色调、样子、原材料、开展归类，绝大多数儿童基本上把握，极少数儿童在按材质层面需具体指导。

3.语言表达教育方面：看懂剧情，丰富多彩语汇，发展趋势幼儿语言表达工作能力、描述工作能力，如学习培训诗文“雨伞”，小故事“爱画画的小公主”，每天早餐后进行分享阅读主题活动，运用进餐时间前后时长给幼儿阅读，提高阅读能力。

4.社会认知教育方面：根据主题活动“收伞、收伞”，“艺术创意伞造型设计交流会”，“我能用伞”，“听清楚”班里儿童都能享有用伞玩游戏的快乐，掌握防范意识的重要性，学会了正确使用伞的方式。在这种活动中，养成了小朋友在团体活动中的合作能力。

5.造型艺术教育方面：学习培训集体舞蹈和音乐节奏游戏、音乐，让儿童胆大地在团体眼前表现自己，培养幼儿听歌编创姿势的工作能力，与此同时还培养幼儿的合作精神和荣誉感，美术活动开展美术绘画、手工制作、瓦工等发展趋势儿童涂、折、撕、剪、捏的方法，培养幼儿的自学能力及其丰富的想象力、想像力，夯实对颜色的了解和涂颜色的方法。

二、保育工作：因天气转凉且干躁，提示儿童多饮水，依据天气变化调整衣服裤子，给儿童提前准备毛巾，户外运动时给容易出汗的儿童垫上纯棉毛巾，并留意对某些儿童保健工作中，准时按量灌药，给儿童抹汗，换衣，提示儿童洁面，洗手时卷好衣袖，别弄湿了衣服裤子，留意餐前得用消毒液和消毒毛巾打扫卫生，催促儿童刷牙漱口，应用餐布擦嘴巴。教育幼儿不玩唾液，不挖鼻子，给儿童剪手指甲，降低儿童的患病率，教育幼儿要爱惜自己的身体，没有在教室里玩耍，行走要轻轻地，讲话要轻，放置物件要轻，再次培养幼儿值日生工作中。

三、其他方面工作中：坚持不懈每过一周谢写家园联系手册，并按时派发。儿童机构儿童到园博园进行秋游活动，让儿童走进自然，儿童旅行愉快，也开拓了眼界。与级组商议编辑了大型团体操。教师轮着出门到别的幼稚园参观学习，通过参观学习培训来提升教师的业务能力。

四、问题与不足：根据出门参观学习找到了自身的不足：应进一步丰富多彩自然环境，开展教室环境布置，丰富多彩教学工具，选用多种多样教学方法来开展课堂教学，以宝宝为核心，机构幼儿是响声要轻，儿童层面，有部分儿童需管理自己的消极情绪，在进餐时，有部分儿童的生活习惯还需继续培育。