初中班级工作学期总结
初中班级工作学期总结（通用性18篇）
初中班级工作学期总结 篇1
时光如梭，一眨眼一学年已经结束，我自己的应届毕业教育教学工作已完美收官，回忆一年的工作中，有付出，有收获，有期待，有迷茫。但总的来说收获的是丰富，要我深深地感觉这一年的投入是值得的，是有意义的。回顾这一年来的点点滴滴，酸甜苦辣五味俱全，由于应届毕业工作中非同一般，大家每一位教师心里都很清楚：教应届毕业，就意味着要放弃更多的个人时间和利益；就意味着肩上多了一份沉重的义务，只要我们会对学员、对家长承担，更会对院校承担！工作强度大、任务重、压力太大，就是我们每个老师的切身感受，可是，并没有一位老师因而然而有分毫埋怨，更没人因此而胆怯，反过来老师都是一如既往、更为拼命地工作、乃至带病工作。既然选择了应届毕业，就一定要作出些考试成绩！下面我将谈一谈自己的一些具体工作和对策。
一、默默耕耘让我的业务水准不断提升
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我一直坚持每讲新课之前必须背透教材内容，并从多种渠道得到前沿的信息，争得一节课都“老师学生双收”、保证传统意义的教学相长。而且，狠下功夫钻研教材及教学方法，把每一节课都当成要在作示范课，获得也颇为丰富。由于每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种难题。那对我掌控数学课课堂教学、及时纠正教学思路、健全教学过程等都起到了事半功倍的功效。此外，读书使我增加了知识层面，更丰富了自己的综合应用能力。，从而丰富多彩了自己的授课语言表达，使数学教学变得更为鲜活，如同它证实着的一个亘古不变的大道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。
二、本身技术专业水平的提高带动了教学成绩的不断发展
本学年我又承担了应届毕业的班级管理方法和小学数学教学工作中，应对领导干部对我的信赖，我分毫不敢懈怠。在教学中，对于学员基本比较薄弱的特点，我坚持每星期进行一次课下趣味测试，立即批阅改正错误，务求使学生在不断发展中建立自信，对学习造成浓厚的兴趣。“有志者事竟成”，今年中考中，我所教的两个班的数学成绩过百分之的学生稳居班级第一位。与此同时我对于初四七、八班学生的素质和学习特点，进一步改善过去工作中的不足，顺水推舟，在较短的时长里使我们彼此融入，并逐渐融于一体建立良好的师生之间关系。
三、在课堂上立足于教材，打好基础
三轮复习规定全方位周全，重视教材的科学体系，做好“双基”，精确把握考试试题，保证备考不跑题，不做无用功，使备考更有针对性，仔细反复推敲对高考具体内容不同层次的要求，精确把握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求掌握的，哪些内容是要求熟练掌握和灵活运用的；仔细反复推敲要考察的数学思维和数学原理；在复习基本知识的同时要注重能力的提升，要集中体现学生的主导地位，将学生自主学习主动性不断加强下去。
四、虚心请教别的教师，及时与教研员沟通交流
在教学上，有疑必问。在各个章节目录的学习上面积极主动征询别的老师的意见，学习培训他的方式，与此同时，多听听老师的课，并经常邀约别的老师来上课，征询他的意见，改进工作，也随时随地邀约教研员来我院上课、具体指导，便于扬长补短，更为贴近中考的总体目标与规定。
五、用心批作业，工作保证精批精炼
切合实际，有多样性编写习题，务求每一次学习都起到的实际效果。知识的夯实，技能的娴熟，能力的提高都要根据适度而有效的训练才能实现。习题要优选，题数要适度，留意题目的广泛性和多样性，以适应不同层次的学生，与此同时对学生的批改作业立即、用心，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业全过程出现的问题做出归类汇总，完成透切的批阅，并针对有关情况立即改善教学策略，做到有的放矢。
五提升应考具体指导，塑造非智力因素
灵活运用每一次训练、测试的机遇，培养学生的应试技巧，提高学生的评分水平，如对单选题、填空，需要注意寻找有效、简洁的答题经过，要争取“肯定急于求成”，对简答题要规范作答，勤奋做到“会但对，对而全”，降低不必要丢分，指导学生常常汇总临场发挥后的读题解题次序、方法，汇总临考和考场上心态调整的做法与经验，争取找到适合自己的心态调整方式和临场发挥读题、解题的具体做法，逐渐提升自己的应试能力；帮助学生坚定信心、改正不良的解题习惯性、提升解题对策、加强一些常见问题。
根据一学年的努力，所教的班集体在一测、二测中都取得了比较优异成绩，伴随着社会发展教师要求非常高，在今后的教学工作中，我将更严于律己，各个方面提升自己，认真工作，争得发扬优点，克服缺点，开拓前进，为送表中学美好的明天添砖加瓦。
九年级是教学管理最关键的一年，都是教导主任班级常规管理的重头戏。本学年我主要从以下几个方面作出了教学管理：
一、认真分析班级的具体情况。班级几个上年就要很多教师觉得头疼，网络成瘾比较大、态度不端正的学生……面对如此复杂的班集体，我认为压力很大而义务更高。
二、抓牢班级常规管理不放松。（1）运用每周三的第四节主题班会对学生进行思想道德教育、健康安全文化教育。本学年依次以“形体美与心灵美”，“习惯养成”，“琐事人人有责”等主题班会，开展专题党课，用同学们耳熟能详的例子感柒她们。（2）依据班级学生特点，刚开学就从多方面进行了比较仔细的调查工作，因而，在平时的工作上特殊的对他们进行关心，以问题为导向加强教育和管理；每天坚持某些做同学思想工作。（3）对班级的环境卫生等各个方面的轮值责任到人，保证了教室的宽敞明亮和每个轮值区域的保洁服务及时，这些方面，我班同学做的不错。（4）认真执行每周一次的学生量化分析。
三、积极主动联络每科老师，勤奋维护保养科任教师威性。学生的基本任务是学习，成绩是院校、老师和家长最关心，对于每一次月考，我跟科任老师展开分析和研究，帮助学生查找原因和不正确关键点，汇总经验和教训，鼓励先进，勉励落伍，让同学学有所获。
四、大力开展家校合作。精心策划父母会的内容，与家长互利互惠，相互之间畅谈人生。与此同时习惯性地和家长电话沟通、走访、把父母引进来，说句心里话、说公道话，一切都为了宝宝。
五.取得成绩及存在的问题
在校领导、及任课老师的共同努力下，我们班获得了一些考试成绩，班集体里的凝集力极强，孩子们的观念有些变化；不论是在学校组织的实践中，或是一测、二测中均获得优异成绩。
但由于社会发展、学员、家中等方面的危害，在加上自己能力有限，我们班存在许多难题，由此可见我自己的班级常规管理还有待进一步细致，特殊学生管理方法也有待进一步加强，这种我将在今后的工作中逐步完善。
初中班级工作学期总结 篇2
忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛勤工作，没多少教导主任工作经验的我终于完成了院校交到的各项工作任务，现将自己在这个学期中的教导主任工作得失做一个汇总。
本学年我出任七年级五班教导主任职位。印证了一个学期，有很多同学因为不适合初中的学习生活，学习跟不上，因而对学习失去了信心，乃至舍弃，学习培训、组织纪律懒散。这都是教导主任一定要改进的地方。因而，我主要采取了一下好多个对策对班集体进行管理：
一、充分发挥班干部独立管理的作用。
班委成员在班级建设中具有很重要的作用，一个好的班干部能够在同学中发挥示范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；反过来一个不好的班干部却可以把一个班集体弄垮。因而班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法要先由全体同学记名投票，挑选出10名备选名册，然后依据这些同学平时的表现和分别优点缺点立即任职到相应的学生干部岗位。对于一些被选上，但是平时主要表现很差，不可以管好自己的同学们只有删除。为了让班干部充分发挥应有的功效，创立班干部后，马上举办班干部大会，明确职责和岗位职责。班干部成立后，教导主任还需要常常掌握班委在管理班级中遇到的困难，并给予相应的具体指导，使班干部能正常的运行下来。从而常常在同学中掌握班干部工作中的不足之处，对做得不好的班委成员进行批评。针对实在不能再让同学信服的班委成员，就果断撤除。
二、塑造良好的班风学风、校风
开学初，结合学校组织的军训活动，我推动学生们学习创新《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每一个同学们主动遵规守纪，以班级的荣誉为主，奋发图强，认真学习。“人这一辈子一定要有点儿精神的！”没有目标，没有追求，哪来驱动力？为激励学生奋发向上的士气，我提出既可以振作学习精神又合乎班级实际的班级奋斗目标。为进一步激发学员的积极性，我融合“文明班级”评比标准，号召大家务必团结一致，勤奋学习，为班级争光做出贡献。通过全体同学的共同奋斗，校园内组织的各项活动中，我班都取得了良好的考试成绩。
三、加强与各科任教师的交流与沟通，处理任课教师授课遇到的困难。
我平时常常与班级的科任教师关注学生在课堂上的主要表现。针对严重危害教学课堂的学生，我立即找学生交谈，并进行处理。确保每科教学的正常进行。
四、做好一周的主题班会。
运用主题班会汇总每星期的学生表现情况，及时改正学生的错误做法，表扬先进，明确提出这周的要求。
五、常常找学生交谈，掌握学生思想动态。
要知道学生的观念，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对这些学习成绩不好，平常较为捣乱的那些同学们。我便多找她们聊，时刻提醒她们遵规守纪。
六、加强与家长的联络。
现在的很多父母大部分忙碌于赚钱，通常觉得把孩子交给学校就能够什么也不管了。她们对于自己的孩子在学校的表现懂的非常少。教导主任就需要加强与她们联络，使我们认识到家长的责任，进而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长开展联络，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些常犯错误、不认真学习的学生，一定要与家长建立联系，让家长也做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教导下，学生的各种不良行为会明显改善。教导主任假如获得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中便会多一份成功了。
通过以上的几个对策来对班集体进行管理，获得了一定得实际效果。但是还是有很多做不到的地区，有些学生还是没养成良好读书习惯，组织纪律懒散。对主要表现好的同学没有太多的关心，通常认为他们无需教师太操心。对于此事，我还在下个学期将再接再厉，不但加强对差等生的教育，也要高度重视与主要表现好的同学的教育，让每一个同学们都能感受到教师的关怀。
初中班级工作学期总结 篇3
学校安全工作一直是我院更为关注和重视的工作中之一，年度中我院在上级领导安全部的领导下，认真贯彻落实各种各样安全生产会议精神实质，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防共治的原则，根据安全知识教育，提高学生的安全防范意识和自我防护水平；根据密切配合，构建学校教职工关心和支持学校安全工作的局面，进而切实维护老师学生安全和资产免受损害，维护保养院校正常的文化教育课堂秩序。
一、高度重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，进一步加强对安全教育工作的领导，院校把安全生产工作纳入关键周例，院校安络guǎnlǐ规章制度完善，安全生产工作校领导立即抓，主抓总务主任实际抓，院校各处室实际明确分工，组织实施。
院校创建、完善安全检查记录，贯彻落实高效guǎnlǐ体制。在每学年初和每一个单周周一都按时举办安全生产工作会，大会工作人员包含整体行政后勤、大队辅导员、各室责任人及其年级组长。大会上一同探讨院校现阶段安全生产工作要注意的难题，科学研究做好安全工作的方法，对全体教师给出了严苛安全工作要求，使大家深刻认识“学习和专业知识固然重要，但孩子的生命比一切更关键”的思想，规定安全生产工作深得人心，到岗尽职，安全生产工作不可以有丝毫释放压力，将安全隐患和问题解决在萌芽状态。
二、规章制度确保，措施到位。
1。设立了安保工作领导责任制和责任追究制。为充分发挥院校安全领导小组的管理职能，我院坚持不懈保证安全生产工作校领导亲自抓，上级领导关键抓，年级组长实际抓的guǎnlǐ体制，推行“一岗双责”及专职人员安全工作责任制，将安保工作纳入各有关部室的目标考核方案，并进行严格监督，严格遵守责任追究制度，对导致重大事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2。签订了责任书。学校与部室和班主任逐层签署责任书，确立分别的职责。将安全教育工作作为对教职工考评的重要内容，按时全面展开校园内安全排查，对查出来的安全问题，坚持不懈“谁负责人，谁负责；谁查验，谁负责；谁工程验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职工的考评推行安全责任事故一票否决制，保证安全工作中落在实处。
3。逐步完善院校安保工作规章制度。创建院校安保工作的各项规章制度，并根据安保工作局势的发展，本学年对学校各种紧急事件应急预案作出了丰富健全。不断完善了一整套定期维护和日常预防相结合的安全性guǎnlǐ规章制度，及其学员guǎnlǐ、保安值勤、巡查值勤、防火防灾、食品卫生安全guǎnlǐ、消防安全guǎnlǐ、体育器械查验、健康检查等规章制度。对涉及院校安保的各项任务，都要做到有据可依，交通违章有法必依，没留盲区，出不来系统漏洞。
4。安全性guǎnlǐ无线网络覆盖到校园内每一个角落。年度中，我院对学校安全工作作出了优化。学员出操的行进路线，推行一式两份教导主任小弟、跟操制，重污染区域分配专职人员值岗，保证学员出入体育场的安全；开设以教导主任和年级组长为安全检查员，规定每日对各班级学员动态性、教学设备、设备进行查验，发现的问题及时向部室责任者报告；校园内各区域分配老师轮着值日，定期维护，并熟记值日纪录。根据优化guǎnlǐ，使校园安全guǎnlǐ无线网络覆盖到校园内的每一个地区，每一个角落，每一个时间段，使安全生产工作系统化、规范性、常态。
5。创建校园安全意外事件处置预案规章制度。对学校的紧急事件，我院制订了《仁义实验学校重突大事故应急预案》，确立院校安全事故处理领导组和应急救援队伍，建立了意外事件应急处置预案。对各类安全性迹象难题，能及时举办安全工作会议，立即探讨并制定出防止实施方案，从源头上消除安全风险。本学年，我院根据选用举办安全生产会议、团体早会和班集体早会文化教育、发告家长书等方式，完全杜绝了父母接送车驶进校园内的情况发生。
6。提升保安和值勤老师guǎnlǐ。我院推行密闭式guǎnlǐ，依照《大义中心小学值勤员guǎnlǐ规定》，增加保安和值勤老师的guǎnlǐ幅度。规定每日二位值勤领导干部提早30min入校，教导主任提早10min入校。保证校园内有学生就会有教师，巡查和规范学生活动。严控学生在校时长，搞好老师学生进出院校请假审批规章制度，老师出门由主抓负责人签名审核，学员入校后无突发情况禁止出门，须经外出的规定有家长接走，教导主任送出校门。学校外工作人员到访由保安搞好出入登记。严控社会闲杂人员进到校园内，保证院校正常的文化教育纪律。提升学校领导值勤制。多年以来，院校坚持不懈推行领导干部值勤制，监察院校日常的教育纪律、guǎnlǐ状况和环境卫生、安全性等，院校每天有2名领导干部领着各楼值日老师值勤，检查督促存有安全隐患，妥善处理偶然事件，以确保学校的安全和正常的纪律。
初中班级工作学期总结 篇4
本学年，我出任八年级4班的教导主任，自开学了至今，我一直在思考如何搞好班级管理方法，编号班集体，现将工作总结如下所示：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”教书育人
“爱就是文化教育”。我觉得，同学是一个个有着丰富个性化、与众不同内心世界和本质感受的详细人群。尤其是时期飞越发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为准则去管束学员，老师应该有乐观的人性观，善意的对待和学生评价的天性和行为，对每一学员的发展满怀信心。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，必须一座架在老师和学生的互相理解、相互沟通、互相信任、相互欣赏的公路桥梁。还记得一个优秀班主任正在做工作经验汇报时表示：教导主任在，学员能做好，是一个基本合格的教导主任;教导主任没有在，学员能做好，是一个优秀的教导主任;教导主任在，学员仍不能搞好，则是一个失败的教导主任。对于学生，要给予信赖，引导他们，自主管理，这种班集体，才有勤奋性。
2、教导主任应当热爱学生，是学生的精神支柱。
只有这样，学员才可以不仅把自身作为教师，更把自己当成好朋友、哥哥和父母。我们要用自己渊博的知识、对事业热爱的精神实质及自身个人魅力去“镇”住学员。大家应该会下苦功夫与学生创建友好往来，聆听学生的心声。我们要自知教师的关怀和善良是获得学员信赖和尊敬的办法。我们要帮助学生树立远大理想，让学生搞清楚学习的重要性及指导学生如何学习。我们要关心学生，关注学生，科学研究学员，重视学生的道德修养。我们要要求学生学会求知、学会做事、做人做事、学好相处。因而，我们要常常进行多姿多彩的课余活动，并且能够把握这一年龄层学生的心理特点，不断提示学员学会拒绝并有效的操纵自身，指导学生全方位、健康快乐成长。大家应该学会严格管理但是不随便斥责学员，自知“鼓励”的价值，平庸的教师传递专业知识;水准一般的老师表述专业知识;好的老师演试专业知识;伟大的老师激励学生去获取知识。
3、教导主任应当与老师团结互助，一同作战。
班主任是班级老师集体的关键，对有关班级的一切工作中都必须担起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地给予融洽。仅有不断加强班集体全部任课老师的工作主动性，班级管理方法才可以圆满完成。与此同时我言传身教对课任老师充足的尊重，让学生拥戴传授给她们专业知识的老师。
班级是一个总体，各科之间的协调配合尤为重要。教导主任对学生所学的每门课程都应给与足够的重视，充分运用任课老师的作用，在工作上关注、适用任课老师。教导主任应当构建良好的学习环境，使任课老师心情愉悦。教导主任应该及时妥当地解决学员与任课老师之间的矛盾。教导主任应该学会持续激励班级老师并给教师适度充压，意见反馈学员对课任教师的意见和要求，只有这样，教导主任才可以与老师团结互助，一同作战，才可以造成神奇的力量。
二、问题及经验教训
本学年，班集体部分同学学习主动性较弱，进取心欠缺，考试成绩不足平稳;宿舍睡眠组织纪律不是太好，有待进一步提高;班集体某些同学们日常生活懒散，习惯养成有待进一步培养这些。
三、努力方向
1、不断向优秀老师求教，参考她们先进的管理方案。
2、深层次学生中，关注他们的生活、学习培训，从具体情况把握个人的个性，谆谆教导，让他们各尽其能。
3、按时举办各种集体活动，提高团队凝聚力，产生具备班级特色的班风学风、校风。
总而言之，“一切为了学生，以便一切学员，为了能学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任，我觉得只要我留意，每天工作，每日自主创新，每日思考，每日累积，就一定能够获得理想化考试成绩。
初中班级工作学期总结 篇5
一、激发学生积极主动健康心理。
在平时的课堂教学中，我始终坚持激励为主导。激励会使学生的心态更为积极主动，更为对外开放。鼓励的方法多种多样，一句激情的话语，一个赞誉的眼神，一次亲切的轻抚，都能让学员心荡漪涟，心旷神怡。学生在老师的鼓励下，偏重于作积极的试着。如果在试着中体验到取得成功，此后便有很有可能努力向上前行。老师对学生的激励及其对学生通过努力后取得成绩的肯定，能够持续筑高学员的起点，而学员也有了自身前进的动力。此外，教导主任帮助学生树立目标，有了目标学员前行就不会找不到方向，更能够以积极的心态迈开坚定的步伐。教导主任不仅帮助学生树立目标，更想让学生自己学好设定目标。让学生学好激励自己，随时随地调整自己。
二、改变形象，让教育模式接近学员。
原来总认为教导主任在学生眼前应当皱着眉头，让学生怕你，那样学员才能服帖，班风学风才可以正宗。现在看来并不是这样，在不影响正常的工作和学习的前提下，教导主任学会放下老师的框架，和学生开开玩笑，套拉关系，老师学生“打成一片”。那样，一句热情洋溢的玩笑话通常让老师学生间的心灵拉得更近，学生们会从内心真真正正尊敬、亲密教导主任。教导主任便能更好的开展教育工作中。学员也会更愿意接纳教导主任善意的指责教育，进而免减“服用心不服气”的现象。
原来正在做学员观念工作的时候，常觉得道理已说尽，自身劳动力费心，不厌其烦，而大学生却无动于衷，厌倦枯燥。这通常是道理过于枯燥乏味，缺乏肉体。之后试着以别人例子和自身感受为参考，言传身教。以情动人，以理服人，以公平民主化交心的方式和学员真心诚意，与学生互动交流共鸣点。却刚好具有“事倍功半”的效果。
三、搞好学员日常行为准则，及早发现解决困难。
一到初三，有的同学逐渐在思想方面发生较大的转变。不少学生已经进入“青春年少叛逆期”，他们常常自认为已经长大，对一成不变的限制管束表明很反感，因此在思想方面还有很多麻木懈怠。做为教导主任，我适度在学年之际之时，举办班会主题，让学生交流体会遵章守纪的必要性，在思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，紧抓日常学习生活中不守规矩的现象。如课堂上入睡，逃课晚到，打架斗殴骂脏话，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“互换”思索，并积极正确引导。让学生在自我反思中受教育，培养自己良好的行为习惯。特别是在对于初三学生的思想繁杂偏执，情绪多变的特点，教导主任要及早发现存在的不足，同学生沟通交流交心，缓解难题。与此同时教导主任应多观察,多调研,把握住事情的迹象,防患于未然,防患于未燃。 四、搞好后进生转化工作中。
学困生大概分为三种类型：一是学习差等生，表现为无心向学，低沉寡欢。二是思想道德差等生，表现为沾上不正之风，违背校规校纪班规，无拘无束，无法自动控制。三是“二合一”的双差生，总数很少，但不良影响非常大。而这样的学生又以留守学生占多数，家中隔代教育不到位，通常造成这些学生随意放肆。并且在大多时候又很难获得家中与学校德育相互配合统一，看待这些学生更应该教导主任竭尽精力和爱，使之转换。
我还在差等生转换工作上从以下几个方面开始做起：
1、争得家长配合充分发挥亲子教育功效。院校家中联合打造出孩子的未来产生强大的教育合力，在实际工作中采用走访，请家长到访的形式，报告学生在校的表现，争得父母适用相互配合。
2、对差等生分层次分类型文化教育。看待特殊学员明确提出特殊规定，并通过开展各种有利主题活动，发挥优势，迁移兴趣爱好，变“浑浑噩噩”为“有一定的诸事”。例如，我班里几个调皮不听话的学生一天到晚坐立不安凳子，却对篮球赛兴趣盎然，我帮她们创立篮球赛社团活动。运用业余时间打打蓝球，并和他们约法三章，假如违纪随时随地注销篮球俱乐部。这几位学员果真收敛性很多，学习的态度也摆正明亮许多。
3、重视学困生鼓励学困生。重视学困生的人格，以夸奖为主导，发觉发掘学困生的亮点，给他“立足之地”激起她们激情，提高她们自信心，比如有的学困生工作很积极，肯拼命，能够委派其劳动委员一职，承担班级卫生管理方法，有些学困生使他当做纪律委员一职。他们在纪录课堂纪律的同时也管束规范了自己的行为，教导主任也多了夸奖的依据。
4、致力于校风建设，充分运用优秀人群对学困生的影响功效。优秀群体的榜样作用是巨大的，在优良校风的包裹中，极少数学困生按耐不住的欲望便可消除许多，优秀推动落伍，在优秀群体的感化下，加上教导主任谆谆教导，天长日久，学困生会逐渐迈向积极主动健康的大路。
五、塑造良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为主动学习。到初三，应对大学毕业毕业考试，学员早已逐渐解决初一、二时期的孩子气和盲目跟风，学习目的日渐明确。教导主任能够趁势开发设计学员求真勤奋的内在力量，分析形势，明确责任。指导学生主动明确个人目标，制订学习计划，选择学习方式，学员在学习过程中要会自我监控，自身具体指导，自我强化，自觉主动的刻苦钻研专业知识，仅有化被动学习为主动学习，学员才可以积极主动拓展提升自身，获得长足的进步。
2、激励市场竞争，强大自我。并没有激励机制，团体便没有活力，本人便没有紧迫感，教导主任需在班级创造出有力市场竞争局势，用市场竞争培养学生昂扬的斗志，发掘学习培训巨大的潜力。我还在语文教学上常常进行多种类型比赛，例如记诵、诵读、背诵比赛，运用综合实践课适度进行写作、演说、撰写、辩论比赛，绝大部分班干，科代表也是依据考试成绩竞聘上岗。根据市场竞争，学生们会提升学习兴趣，提高达到目标的危机感，合理提升学习效率，进而改正学员拖拖拉拉散漫的作风。
3、让学生学好“会学”。“未来社会的没文化是没有掌握获得专业知识方法的人”，教导主任应指导学生真真正正了解“会学”的意义，了解通过自学能力的重要性，我就用身边同学的成功案例启迪学员，用自己亲身体会告之学员，运用主题班会和适当机会，常常渗入学法指导。学习培训有规律可循，却又有所不同，因此在学法指导来不仅有整体上的具体指导，又可留意个别辅导，从而发挥特长开展学习的方法沟通交流，让取得成功学员谈工作经验感受，让学生在交流中消化吸收参考别人工作经验，改进完善自我的学习方法。
4、避免两极分化，全面的发展。教导主任应密切关注学员各科的均衡发展，指导学生进一步强化薄弱学科，提升关键，协助两极分化学员建立自信，提高兴趣爱好。教导主任应该和各学科老师维持紧密联系，随时随地掌握两极分化学生学习情况。和科任教师一起为她们献计献策，缓解艰难，并利用业余时间个别指导，打开“小灶”。
以上是我还在班级管理方法里的几个方面体会心得，班级管理方法锁碎而多种多样，它渗入在学生观念、学习培训、生活的渺无人烟，聊不完道不尽。总得来说，教导主任即是联络每科老师与学生之间的桥梁，也是沟通交流院校、家中、社会的公路桥梁，教导主任即是老师也是母亲，不仅大局为重，审时度势，宏观经济推动，还得体悟入微，深层次角落里，关心呵护，只愿教导主任辛勤的汗水能浇艳学员取得成功的花朵
初中班级工作学期总结 篇6
现代教育理论告诫我们，要安排一个成功的班集体，教导主任首先选择一些勤奋好学、责任心强、身心健康、愿意为同学们服务的学员出任学生干部，并根据她们性情、水平的差异，分配相应的工作中，尽心竭力地进行塑造教育，使其变成同学的楷模，推动别的同学追求进步。接任初三(2)班的班级管理方法后，为了使初一、初二业已经形成的优良班集体面貌更上一个新高度，我特别重视学生干部的队伍管理。下边让我来谈一谈自己的一些作法和体会。
一、发觉选拨学生干部
因为所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委开展重要的调整。在学生干部的产生环节中，我觉得教师的大包大揽，一定会使学生干部丧失群众基础，给日后的工作中产生不必要艰难，是不可取的!可是，单纯的所谓的民主化，让学生彻底自决，一些学生往往是趋向竞选自身的好朋友，便于在以后的教学管理中得到照料，同样有不够。好一点的办法应当要先民主化后集中化，即让学生进行记名投票，再由老师衡量。
为了使学生的选举结果更具有象征性，我让大家在规定的时间内强烈推荐2位同学上去，随后再按所得票数的多少开展排序，前12位的同学们始得入选，这可以程度地让学生发布意见，并且选出的党员干部通常又比较理想化。最后再依据选定党员干部的气质、个性特征及其水平的差异开展职责分工，提升班干部组成。李叶敬，我们班的组长，在我刚接班级管理方法时，他便运用机遇和我讨论相关选拨学生干部事情，语句中暗示着我--他能当班长，从以往的教导主任那边，我早就了解到该生的责任心和组织协调能力都很强，成绩也遥遥领先，并且爱好广泛，我便决定请他担任组长;，初二年级后的组长，他思维灵活，反应迅速，但看难题较为浅薄、草率，这一学员平常通常没经深思熟虑而快速发布自己的意见，乃至做出一些远超常规的夸张动作，我决定让他当组织委员;陈丽华，初一年级后的组长，活泼开朗、多才多艺，并且为人处事大气，我让她当文娱委员;充分考虑出操、聚会很大程度上体现了班集体的精神面貌，我决定让体育比赛成绩显著、组织能力强的郑英豪同学们担任体育委员，与此同时加上多一个副班长的衔头。
实践经验证明，在投票选举的基础上，通过班主任的合理配置而产生的班委，获得了孩子们的信任和拥戴，具有较强的战斗能力。
二、培养教育学生干部
教导主任对学生干部，不能只是应用，还应该进行教育和培养。我经常文化教育她们塑造为团体服务的光荣感和使命感，要求他们认真学习、团结同学、言传身教，鼓励他们不仅胆大工作中，还得严格管理，留意方式方法。自然，选出的党员干部毕竟不是完人，因此对她们不可以太过追求、斥责，尤其是在工作中出差错的时候。比如承担日常保洁检查督促工作的欧阳伟华同学们，最初对自己的工作好像不太满意，每日只是把这些未参加清洁工作同学们的名字及其清理情况跟我说，因此，我反复向她叙述日常保洁工作中与同学们身体健康和班集体精神面貌的相互关系，与此同时解读此项工作中的要点，让他再次满怀满腔的热情资金投入自己的工作中来，后来状况说明，她们的工作中进行得相当优异!
除此之外，我还坚持按时举办学生干部大会，机构她们学好制订计划及具体办法，查验落实情况，总结得失，并加以改进，教她们怎样辨别是非，立即阻拦同学们里的各种不良行为。而对于学生干部在班级里的各种不良行为，决不姑息，鼓励他们言传身教并推动别的同学，推动全部班级的管理方面。
三、提高学生干部之间凝集力
团体是在活动中产生的，大集体这般，小集体也一样。我每月机构一次学生干部团体做善事主题活动。比如搞清扫等，利用主题活动扩张学生干部在同学里的积极作用，经过主题活动提升学生干部之间的团队协作精神和团体意识。这样既能在学生干部的工作纪律及班级常规管理上具有明显的实际效果，又可以使学生干部中间也可以因而培养团结友爱的习惯性，在班级中创造团结友爱的作风，使班集体变成一个大家庭。
实际上，在班干部队伍的工作中，我觉得自己还存在很多的不足和缺点。比如，以上全部提及名字的学生干部在升中考试时，居然没有一个人总成绩做到6分，要记住我们班一共有18位同学总成绩在6分以上呢!倘若还有机会再当班主任，我一定会高度重视对学生干部进行考试心理疏导，终究测试给他带来的压力相比一般同学们要高好多好多。
初中班级工作学期总结 篇7
在本学年学校德育工作中，教导处重点围绕学校的中心工作，以民为本，持续发展品德教育新理念，充分发挥品德教育方式整体效益，提升德育教育整体效果。融合我院具体，勤奋提升品德教育队伍管理，推进德育管理，扩展德育活动室内空间，使学校德育工作的针对性和高效性得到再提高，反映学校德育工作的导向性、驱动力、确保功效，完成了本学年德育目标的要求，获得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
一、勤奋提升品德教育队伍管理，不断提升品德教育队伍的能力素质。 充分发挥品德教育领导组的主体作用，构成了各个部门紧密配合，教导主任和任课老师共同承担的竖向连接的德育教育管理体系。品德教育领导干部小组成员提升了“立德树人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并且能够言传身教，认真工作，领着全体人员积极推进学校德育工作的有效途径。留意提升品德教育队伍管理，尤其是教导主任队伍管理。每学年坚持不懈做好“四种会”即每周一次班会主题;每月一次班主任会议;每学年1次教导主任经验交流会;每学年1次家长会发言。对于一些初当班主任的，院校则选用“帮、扶、带”的方式，以便她们尽早担任班级管理方法。经常性举办教导主任会议，根据学习有关工作经验文章内容、经验介绍等方式，全面提高班主任的工作水平，并组织教导主任参加了由教学区二级的班主任基本功赛事，梅颖教师赢得了区综合性一等奖和一个单项工程一等奖的好成绩。
二、提升校园文化环境基本建设，提升育人环境。
1.标准教室布置。各班教室的布置展现了各班的特点，营造了生动有趣、清洁淡雅、身心健康文明行为、振奋人心的良好教书育人气氛。
2.精心布置板报。开学了加强对板报等文化阵地的指导管理方法，在把好舆论引导的同时，务求主题突出，图片配文字，充分运用主题教育作用。
3.提升日常保洁管理方法。之前学生做得不错，但维持较弱。对于以上情况，教导处加强了日常保洁的管理。首先在做的时候由教导处和轮值老师监管每个班搞好日常保洁，由教导处、教研组、轮值老师、学生们会构成督察组在课间活动监察教室里及公地的清洁维持状况。构成了每周一夕会清扫、每天放学后小清扫、午睡时清理、课间活动捡除碎纸包装袋子等常规。院校日常保洁大为改观。
三、提升学生的思想道德教育和习惯养成。
1.丰富多彩德育活动推动习惯养成。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，与此同时广泛开展了文明行为礼仪文化教育、法制安全教育、安全知识教育这些。
2.提升班级文化建设。大家规定教导主任独立思考，提升班级规章制度基本建设、班风学风和校风建设，构建和谐班级氛围，塑造班集体品牌形象，争当班级特色，各班的学习园地布局精致。
3.提升特殊学生的教育。教导处对各班特殊学生教育教学工作保证并较为及时地了解掌握有关情况，帮助教导主任搞好某些学生的帮辅工作中。如九年级三班的杨智是一个后进生，经常性的不守规矩，常欺负同学。教导处、教导主任数次开展耐心教育，使该生拥有较大的更改。八年级6班有一位同学疑是精神实质特殊学生，教导处在征询上级领导意见后，同心理辅导老师一起作出了指导，并建议家长立即带娃就医。
4.提升寝室管理。因为初中生与高中生混住一幢楼，今天提升学员寝室管理。一是加强了寝管工作人员的管理。对寝管工作人员做为细致的规定，定期进行工作中抽样检查。二是男生和女生各自召开了寄宿生会，提升对学生的文化教育，对寄宿生进行了详细的规定。三是每日轮值教师要严苛核对寄宿生总数，处理突发事件。四是教导处每星期开展宿舍查验，从环境卫生、纪律上严格要求学生。五是对学生的院校寄宿日常生活开展关注，找学生交心，处理他们的生活艰难，心理状态困惑。
5.加强安全教育。根据学校分配，每月有安全主题教育主题活动，每天有安全性常规教育。教导处根据广播节目、校会、主题班会等形式多样，好几个时间进行安全主题教育而且在休息日印刷告家长的一封信派发。
四、扩宽品德教育方式，充分发挥“三结合”文化教育优点。
1.大力开展好教学活动，让学生在实践中受教育。一是组织好“中华魂”读书节活动，让学生在读中了解，在写中了解，在讲中散播。二是组织好“生态文明建设”征文比赛绘画活动，进一步提高全体师生的生态环境保护意识，树牢生态文明建设意识，让学生积极开展“共建生态文明 分享生态家园”主题教育活动。三是组织参与校第四届体育艺术节和三江学员区运动会， 让学生在比赛中感受传统美德、传承美德。四是机构庆元旦合唱。根据栩栩如生广泛的咏颂主题活动，让学生唱想爱国爱党主要基调，培养学生的爱国爱党激情，推动学员自小塑造远大志向，提高实现中华民族伟大复兴的使命感和使命感。鼓励全校师生进一步产生团结一致、协作、开朗、积极主动等精神品质，提高我院德育教育的成效。
2.办完家校合作，提高家校合作。我们坚持按时举办父母会，根据听讲座、当堂上课等形式，丰富多彩家校合作主题活动。与此同时，坚持不懈根据电话联系、走访、习惯性地和家长沟通，灵活运用有效的教学资源，推动家校合作，提升了家教老师水准。
五、存在的不足
1.家长对学员教学理念尚需升级，社会发展、家中、院校三结合工作中还需提升。
2.需更加重视学生的心理教育，促进学生心身全方位和谐健康的发展。
六、将来工作设想：
1.进一步加强师德建设，突显全员育人意识，充分运用全体教师的德育功效，充分体现服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.提升品德教育科学研究，讨论新时期下德育教育的目的性、及时性、高效性。提升德育课题研究工作，进一步提升文化教育管理能力，把科研成果立即应用到学校德育工作中去。
3.学校德育工作领导组将于原来工作经验的前提下从学校实际出发，不断创新意识，勤奋使德育教育跃上新的阶梯。
将来，我们应该进一步融合我院德育教育里的新情况、新问题，融合学员的年龄特性，加强教育理论的学习培训，不断提升教师的科学研究观念，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
初中班级工作学期总结 篇8
在本学年学校德育工作中，教导处重点围绕学校的中心工作，以民为本，持续发展品德教育新理念，充分发挥品德教育方式整体效益，提升德育教育整体效果。融合我院具体，勤奋提升品德教育队伍管理，推进德育管理，扩展德育活动室内空间，使学校德育工作的针对性和高效性得到再提高，反映学校德育工作的导向性、驱动力、确保功效，完成了本学年德育目标的要求，获得了一定的成绩，现将本学年个人工作总结报告如下：
一、搞好德育工作计划，勤奋提升品德教育队伍管理，不断提升品德教育队伍的能力素质。
充分发挥品德教育领导组的主体作用。加强了德育教育领导干部，健全德育教育管理模式，由校领导负总责，少先队实际抓，推行校长办公室----教导主任二级班级常规管理的制度，构成了各个部门紧密配合，教导主任和任课老师共同承担的竖向连接的德育教育管理体系。品德教育领导干部小组成员提升了“立德树人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并且能够言传身教，认真工作，领着全体人员积极推进学校德育工作的有效途径。留意提升品德教育队伍管理，尤其是教导主任队伍管理。每学年坚持不懈做好“四种会”即每周一次班会主题;每月一次班主任会议;每学年1-2次教导主任经验交流会;每学年1次家长会发言。多年以来坚持不懈进行班会主题观摩活动，让教导主任结合实际交流经验互进，互相促进，由于长期进行此项主题活动，使我院主题班会品质得到较大的提升。按时举办教导主任会议，根据学习有关工作经验文章内容、经验介绍等方式，全面提高班主任的工作水平，并组织教导主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“教导主任话关键点”征文比赛;对于一些初当班主任的，院校则选用“帮、扶、带”的方式，以便她们尽早担任班级管理方法。
二、提升学校文化建设，提升育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、板报等文化阵地的指导管理方法，在把好舆论引导的同时，务求主题突出，图片配文字，充分运用主题教育作用。
2、标准教室布置。各班教室的布置展现了各班的特点，营造了生动有趣、清洁淡雅、身心健康文明行为、振奋人心的良好教书育人气氛。
3、扎实做好了迎来“地区智能化”迎检工作，使学校文化具有与教育规定相适应的诱惑力和情感影响力，逐步完善了以“红色文化”为特色的学校文化，凝结高品质的学校文化精神实质。
4、深入推进“校园文化建设”过程，以优美的环境气氛，高雅的学校文化，给人一种拼搏向上的力量，院校充分发挥环境育人的作用，构建一个“时刻受教育，到处受感柒”的德育教育自然环境。我院有健全的文化教育阵营，如：宣传牌、板报、广播站、少先队活动场所等。院校长期性坚持不懈地进行升旗仪式主题活动，每天中午广播站按时播音主持，每天下午的“操前发言”已形成我院的特色。这些活动都彰显了学员参与的整体性、教育目的的素养性、教育模式的多样性，使学生在这样的文化教育自然界中，修身养性，人格健全，促进学生实践能力和创新意识的发展。
三、提升学生的思想道德教育和习惯养成。
1.丰富多彩德育活动推动习惯养成。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持不懈每天十分钟的培养编码序列文化教育。与此同时广泛开展了文明行为礼仪文化教育、法制安全教育、安全知识教育这些。
2.提升班级文化建设。大家规定教导主任独立思考，提升班级规章制度基本建设、班风学风和校风建设，构建和谐班级氛围，塑造班集体品牌形象，争当班级特色，争当“文明班级”。各班的学习园地布局精致，中队角标准好用，颇具启发性，各班的中队活动、好人好事事迹都是有纪录。
3、提升学困生的教育与转换。教导处要求各班对后进生转化工作中做到了有计划，有对策，并较为及时地了解掌握有关情况，帮助教导主任搞好某些学生的帮辅工作中。
4、开展了普及化小康生活知识的学习宣传活动，开展一次主题风格中队活动，出一期“我和小康生活同发展”板报，院校还运用“小灵通”广播站作出了宣传策划，真正做到了小康生活专业知识“进课堂”。与此同时，少先队机构队友开展了“我与父辈手牵手，小康生活专业知识我来教”主题活动，规定队友把自己在校学习的小康专业知识带回去，让他们的家长对小康生活专业知识也有所了解，让小康生活专业知识“进家中”。通过开展普及化小康生活知识的学习宣传活动，让学校老师不断加强了教育教学工作的自豪感、荣誉感和使命感;学员也了解了小康生活，更感受领悟到中华民族、故乡、家庭的转变，增强了学员爱国爱党、热爱家乡的情感。在学生心里展现了“为早日实现全面建设小康社会发展而努力”的理想。
四、搞好品德教育教学工作计划，扩宽品德教育方式，充分发挥“三结合”文化教育优点。
1、办完家校合作，提高家校合作。我们坚持按时举办父母会，根据听讲座、当堂上课等形式，丰富多彩家校合作主题活动，家长参与率达70%之上。与此同时，坚持不懈根据电话联系、走访、习惯性地和家长沟通，灵活运用有效的教学资源，推动家校合作，提升了家教老师水准。
2、学校一直重视寓文化教育于运动当中，大家机构了一系列的主题活动：如开展了以“热情奥运会、阳光校园”、“奥林匹克精神伴我成长”等为主题的读书教育主题活动;组织学生按时收看教育片;布局宣传橱窗，让学生及时了解了国际性、中国及校园内大事儿;开设家校合作，举办父母会，积极营造院校、家中、社会发展一同文化教育的氛围。
3、我院十分重视家庭教育工作中，建立了家委会和家校合作，定期开展主题活动，使学校德育和亲子教育步调一致。根据家校合作向家长详细介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。期待家长和院校紧密配合，用正确的方式教育好孩子。提升亲子教育实际效果，变化父母中存在的不恰当教育思想和教育理念。
存在的不足
1、全员育人层面，老师重视度有待提升。
2、家长对学员教学理念尚需升级，社会发展、家中、院校三结合工作中还需提升。
3、需更加重视学生的心理教育，促进学生心身全方位和谐健康的发展。
将来工作设想
1、进一步加强师德建设，突显全员育人意识，充分运用全体教师的德育功效，充分体现服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、提升品德教育科学研究，讨论新时期下德育教育的目的性、及时性、高效性。提升德育课题研究工作，进一步提升文化教育管理能力，把科研成果立即应用到学校德育工作中去。
3、大力加强教导主任“老青帮带”工作中，构建和谐文化教育气氛。塑造全体教师皆为班主任的文化教育管理思想，使全体教师能一同培养教育学员严格遵守《小学生日常行为规范》和学校各类规章制度。以严格要求、标准化提升学生的党的组织纪律。
4、学校德育工作领导组将于原来工作经验的前提下从学校实际出发，不断创新意识，勤奋使德育教育跃上新的台阶。
将来，我们应该进一步融合我院德育教育里的新情况、新问题，融合青少年儿童的年龄特性，加强教育理论的学习培训，不断提升教师的科学研究观念，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
初中班级工作学期总结 篇9
本学年我出任初二(3)班的班级管理方法，班级65人，一学期来我班一位同学都没有外流。半年来，我尽职尽责，勤恳敬业。因此班集体一直相对稳定，初步形成了良好的班风学风、校风。学员中间已构成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班集体早已有了一定的凝集力。但也有一些层面不尽如人意，还需继续努力。半年来，我主要是以以下几方面下手：
一、从我做起，激发学生良好的学习习惯、组织纪律习惯和生活习惯
无论是在学习方面还是在生活方式上，我还要求学生养成良好的习惯。学习上，规定单独准时按质按量进行，行为准则上，规定遵循一切规章制度，做文明学生。我班环境卫生上分成房间内环境卫生，楼道卫生，户外环境卫生，专职人员管理方法并评定。兴趣小组能互相帮助，日常生活人们都团结向上，乐于助人的太多了，爱惜资产的人多了，说脏话的人少了，大伙儿都以不写作业为耻，任课教师都体现我班的变化非常大。
二、主题班会拓宽，树立良好的班集体舆论引导。
高度重视主题班会的作用，坚持不懈每堂主题班会都进行品德教育，树立好的榜样与典型性，使学生具备荣誉感，使班集体形成良好的作风，让学生了解对错，好与不好。使违法乱纪学生在学生中并没有销售市场。违法乱纪后会受到别的学生的社会舆论斥责。我发现了每次用干巴巴的语言表达来规定某些事情，很无气味，于是我就请班委成员轮着两个星期一汇总，并结合国内的新闻报道，及其读者文摘上的一些文章内容，根据我班具体发布看法，在超越自己可以的情况下，自律意识，塑造给自己而学习的目标，从学习培训中感受到快乐的人越来越多，违法乱纪的人越来越少。我组织学生进行“夸夸我班好同学”大伙儿争相讲话，大家的舆论引导都偏向正义的一面，发觉不好的事情及时向教师汇报或自身处理，帮我缓解了很多工作压力，与此同时也减少了许多欠佳发生的几率。我都运用黑板报根据各时期的学校要求融合班级具体帮助学生塑造正确的价值观和价值观，使我们从内心能感受到爸爸妈妈老师的教育都是为了塑造一个出众的自身，帮助他们做一个有情有义的人。
三、校风建设
学生的重中之重是学习，能不能产生优良的校风是班级管理的关键。这也是我接任初二(3)班至今下力气最大的一件事情。目前，我班已经形成，努力学习，互帮互助，奋勇争先，奋力拼搏的优良学风。学生们的学习兴趣非常高，以认真学习为荣，以厌恶学习为耻。
校风好啦，班风学风自然也就正了。因为学生们的学习培训时间精力很大一部分用以学习培训，所以平时的玩耍状况减少了，我也通过主题班会的机会和大家宣传教育一些诚实守信人生道理及其校风校训，学生们也积极遵循。
⑴除开学初有一次学生迟到，半学期无上班迟到状况。
⑵全部学员都可以按照规定周一到周五配戴学生校服，无配戴整理状况。
⑶卫生打扫好。班级分六个环境卫生工作组，配置小组长、副处长各一名，承担卫生区和教室卫生的大扫。在其中每一段卫生区都责任到人，每一项工作都责任到人。
周五在下午清扫也按环境卫生组分派，初步形成了，学生干部承担，卫生委员监管，环境卫生小组长落实措施，成员用心清扫的工作局势，卫生工作也开展的井然有序。
⑷组织纪律维持好。逐渐2个月，我一般各节自修课都小弟自修，初步形成学员优良学风的同时，也提高了班级的组织纪律。优良学风的形成都是组织纪律较好的确保。
四、特色鲜明的班会主题文化教育
每周一按时举办班会主题文化教育，形成制度，开展会议纪要。主题班会分日常事务主题班会和专题教育主题班会。主题班会由组长组织，关键在于学生干部上台发言(讲话要建立文本稿子，由教导主任审阅)，汇总班级一周的学习培训、组织纪律、环境卫生等情况，随后一般同学们上台发言，强调班级存有的一些问题和好人好事事迹。主题班会的氛围十分活跃性，根据特色鲜明的主题班会，在传递院校指示精神实质的同时，汇总较好的管理班级工作经验，对于存在的不足寻找解决问题办法，成效明显。
我都依据现实状况组织了几回特色鲜明的班会主题，如“感恩妈妈”班会主题，“从拾到钱包和手机谈起”班会主题，“诚信考试”班会主题等。
这种主题班会增强了孩子们的信仰，教广大学生诚实守信，诚信做事。班内两位同学们拾金不昧的个人事迹充分说明我们的班多是卓有成效的。
总而言之，班级管理方法是一项繁杂然而有辛苦的工作，要做一个较好的教导主任，还必须具备一颗认真细致心的，只有这样才可能搞好。将来我还应当再接再厉，多方位别的教导主任学习培训，争得做得更好。我觉得下期我班的成绩肯定会有更大的进步!
初中班级工作学期总结 篇10
本学年，我出任八年级4班的教导主任，自开学了至今，我一直在思考如何搞好班级管理方法，编号班集体，现将工作总结如下所示：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”教书育人
“爱就是文化教育”。我觉得，同学是一个个有着丰富个性化、与众不同内心世界和本质感受的详细人群。尤其是时期飞越发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为准则去管束学员，老师应该有乐观的人性观，善意的对待和学生评价的天性和行为，对每一学员的发展满怀信心。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，必须一座架在老师和学生的互相理解、相互沟通、互相信任、相互欣赏的公路桥梁。还记得一个优秀班主任正在做工作经验汇报时表示：教导主任在，学员能做好，是一个基本合格的教导主任;教导主任没有在，学员能做好，是一个优秀的教导主任;教导主任在，学员仍不能搞好，则是一个失败的教导主任。 对于学生，要给予信赖，引导他们，自主管理，这种班集体，才有勤奋性。
2、教导主任应当热爱学生，是学生的精神支柱。
只有这样，学员才可以不仅把自身作为教师，更把自己当成好朋友、哥哥和父母。我们要用自己渊博的知识、对事业热爱的精神实质及自身个人魅力去“镇”住学员。大家应该会下苦功夫与学生创建友好往来，聆听学生的心声。我们要自知教师的关怀和善良是获得学员信赖和尊敬的最好是办法。我们要帮助学生树立远大理想，让学生搞清楚学习的重要性及指导学生如何学习。我们要关心学生，关注学生，科学研究学员，重视学生的道德修养。我们要要求学生学会求知、学会做事、做人做事、学好相处。因而，我们要常常进行多姿多彩的课余活动，并且能够把握这一年龄层学生的心理特点，不断提示学员学会拒绝并有效的操纵自身，指导学生全方位、健康快乐成长。大家应该学会严格管理但是不随便斥责学员，自知“鼓励”的价值，平庸的教师传递专业知识;水准一般的老师表述专业知识;好的老师演试专业知识;伟大的老师激励学生去获取知识。
3、教导主任应当与老师团结互助，一同作战。
班主任是班级老师集体的关键，对有关班级的一切工作中都必须担起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地给予融洽。仅有不断加强班集体全部任课老师的工作主动性，班级管理方法才可以圆满完成。与此同时我言传身教对课任老师充足的尊重，让学生拥戴传授给她们专业知识的老师。
班级是一个总体，各科之间的协调配合尤为重要。教导主任对学生所学的每门课程都应给与足够的重视，充分运用任课老师的作用，在工作上关注、适用任课老师。教导主任应当构建良好的学习环境，使任课老师心情愉悦。教导主任应该及时妥当地解决学员与任课老师之间的矛盾。教导主任应该学会持续激励班级老师并给教师适度充压，意见反馈学员对课任教师的意见和要求，只有这样，教导主任才可以与老师团结互助，一同作战，才可以造成神奇的力量。
二、问题及经验教训
本学年，班集体部分同学学习主动性较弱，进取心欠缺，考试成绩不足平稳;宿舍睡眠组织纪律不是太好，有待进一步提高;班集体某些同学们日常生活懒散，习惯养成有待进一步培养这些。
三、努力方向
1、不断向优秀老师求教，参考她们先进的管理方案。
2、深层次学生中，关注他们的生活、学习培训，从具体情况把握个人的个性，谆谆教导，让他们各尽其能。
3、按时举办各种集体活动，提高团队凝聚力，产生具备班级特色的班风学风、校风。
总而言之，“一切为了学生，以便一切学员，为了能学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任，我觉得只要我留意，每天工作，每日自主创新，每日思考，每日累积，就一定能够获得理想化考试成绩。
初中班级工作学期总结 篇11
本学年，我出任八年级4班的教导主任，自开学了至今，我一直在思考如何搞好班级管理方法，编号班集体，现将工作总结如下所示：
一、工作情况与经验体会
1、用“心”教书育人
“爱就是文化教育”。我觉得，同学是一个个有着丰富个性化、与众不同内心世界和本质感受的详细人群。尤其是时期飞越发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为准则去管束学员，老师应该有乐观的人性观，善意的对待和学生评价的天性和行为，对每一学员的发展满怀信心。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，必须一座架在老师和学生的互相理解、相互沟通、互相信任、相互欣赏的公路桥梁。还记得一个优秀班主任正在做工作经验汇报时表示：教导主任在，学员能做好，是一个基本合格的教导主任;教导主任没有在，学员能做好，是一个优秀的教导主任;教导主任在，学员仍不能搞好，则是一个失败的教导主任。对于学生，要给予信赖，引导他们，自主管理，这种班集体，才有勤奋性。
2、教导主任应当热爱学生，是学生的精神支柱。
只有这样，学员才可以不仅把自身作为教师，更把自己当成好朋友、哥哥和父母。我们要用自己渊博的知识、对事业热爱的精神实质及自身个人魅力去“镇”住学员。大家应该会下苦功夫与学生创建友好往来，聆听学生的心声。我们要自知教师的关怀和善良是获得学员信赖和尊敬的办法。我们要帮助学生树立远大理想，让学生搞清楚学习的重要性及指导学生如何学习。我们要关心学生，关注学生，科学研究学员，重视学生的道德修养。我们要要求学生学会求知、学会做事、做人做事、学好相处。因而，我们要常常进行多姿多彩的课余活动，并且能够把握这一年龄层学生的心理特点，不断提示学员学会拒绝并有效的操纵自身，指导学生全方位、健康快乐成长。大家应该学会严格管理但是不随便斥责学员，自知“鼓励”的价值，平庸的教师传递专业知识;水准一般的老师表述专业知识;好的老师演试专业知识;伟大的老师激励学生去获取知识。
3、教导主任应当与老师团结互助，一同作战。
班主任是班级老师集体的关键，对有关班级的一切工作中都必须担起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地给予融洽。仅有不断加强班集体全部任课老师的工作主动性，班级管理方法才可以圆满完成。与此同时我言传身教对课任老师充足的尊重，让学生拥戴传授给她们专业知识的老师。
班级是一个总体，各科之间的协调配合尤为重要。教导主任对学生所学的每门课程都应给与足够的重视，充分运用任课老师的作用，在工作上关注、适用任课老师。教导主任应当构建良好的学习环境，使任课老师心情愉悦。教导主任应该及时妥当地解决学员与任课老师之间的矛盾。教导主任应该学会持续激励班级老师并给教师适度充压，意见反馈学员对课任教师的意见和要求，只有这样，教导主任才可以与老师团结互助，一同作战，才可以造成神奇的力量。
二、问题及经验教训
本学年，班集体部分同学学习主动性较弱，进取心欠缺，考试成绩不足平稳;宿舍睡眠组织纪律不是太好，有待进一步提高;班集体某些同学们日常生活懒散，习惯养成有待进一步培养这些。
三、努力方向
1、不断向优秀老师求教，参考她们先进的管理方案。
2、深层次学生中，关注他们的生活、学习培训，从具体情况把握个人的个性，谆谆教导，让他们各尽其能。
3、按时举办各种集体活动，提高团队凝聚力，产生具备班级特色的班风学风、校风。
总而言之，“一切为了学生，以便一切学员，为了能学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任，我觉得只要我留意，每天工作，每日自主创新，每日思考，每日累积，就一定能够获得理想化考试成绩。
初中班级工作学期总结 篇12
时长如水，岁月在平凡中悄悄的而去，一个学期的工作在焦虑不安忙碌中完毕。本学年，初三年级组全体教师团结互助，顺利完成了院校交到的各项任务，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分运用整体教师的作用，努力实现立德树人，管理育人，构建全体人员品德教育，全过程品德教育的良好氛围。
学年初，融合初三年级的特点，大家确立了：每个人争当达标大学毕业生问题的系列教学活动。
1、严格遵守贯彻执行《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、衣着着手，从学生的坐、立、行、走着手，指导学生重视自身的外在形象，从而内变成自觉的行为，全方位提高综合素质。
1)班级开展定期维护与抽样检查，保证每一位学生具有良好的品牌形象，为激发学员的积极性，我们把常规体检结论及时反馈给教导主任、组长，那样促使每一位学生都能够主动约束自己，一学期中，初三年级学生校服衣着、头型、单车放置、环境卫生、资产等各项工作井然有序，良好的作风为学习的圆满完成打下基础。
2)教导主任与任课老师之间的紧密配合构成了一股有力文化教育能量，为这届初三各项工作的顺利进行带来了确保。
本学年，为充分运用任课老师的作用，人们关键进行了下列二项工作中：
第一，按时与任课老师研讨，有利于班级把握第一手材料，对症治疗。
第二，推行教导主任与任课老师“专家会诊”制，即定期对班级的状况，存在的不足开展讨论、沟通交流，统一认识，统一思想，提升课堂效果。
2、机构教师学习《中小学老师职业道德标准》，塑造正确的教育观，承担起时期赋予的重任。
品德教育的重要途径在课堂，仅有充分运用每一位任课老师的作用，重视发掘教材中，日常生活观念教育的内容，才能做到真正贯彻落实教书育人的双向义务。因此班级定期开展学生座谈会，就教师的师表品牌形象，教学课堂等进行问卷调查，使教师们可以主动标准自己的行为，充分体现学高为师，身教重于言教。
3、提升教导主任队伍管理，提升班级管理方法水准，用现代教育思想，教育观念武装力量教导主任。
班级是学校的基本上构成，仅有一个个班集体秩序的平稳，才能有班级学校的秩序的井然有序，班主任是班级管理的策划者，，班主任的工作水准直接关系着教学管理的成效，因此，班级按照计划，选用以会代训的形式进行学习培训，在3位教导主任的努力下，在8位任课老师的支持下，大家平稳的把这届学员送出去西屯初中。
二、灵活运用各种各样教学资源，把握住各种各样文化教育机会，进行合乎班级学生特点，身心发展需要的教学活动。
1、织学生参加周一的规范性升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提高学生的爱国主义精神感情。
2、充分发挥团委组织的作用，指导学生产生正确的世界观，人生价值观，价值观念。
借发展团员这一突破口，标准初三学生的言谈举止，标准他的站立走动，培养具有优良行为的初中毕业。
3、充实学员业余生活，提高学生鉴赏能力，为学生的将来发展趋势落成。
总而言之，一学期至今，在整体任课老师的支持了解带领下，大家圆满的完成了这届初三的教育日常任务。
初中班级工作学期总结 篇13
与同学们相处的一年时间里，我始终把做一位开心取得成功、受学员欢迎的教导主任做为努力的目标，回望自己的班级管理方法尽管很平淡，但是却很充实，确实有及时总结的必要，由于教导主任仅有在总结中能够不断发展。下边，我便谈一谈我本学年的具体工作和具体方法。
在考虑对学生的要求以前，我先确定好对自己的要求：保证爱每一个学生;尽可能公平对待学员，不偏向任何一个学员、也无法岐视任何一个学员;敢于在学生眼前承认自己的不正确。我觉得只要具有这几点，班主任的文化教育才有感染力。
确定好对自己的要求后，我又建立了对学生的要求。
一、紧抓习惯性
有些人做过那样的比喻：学员的心田是一块怪异的土地，你撒下观念的种子，就会获得行为的获得;你撒下习惯性的种子，就会获得品行的获得;你撒下品行的种子，就会获得命运的获得。所以身为教导主任搞好学生的行为准则对激发学生良好的品德起到极其重要的功效。
本学年我关键培养学生的以下几个习惯性：1、培养学生的珍惜时间习惯性。2、极好每一节课。规定每一节课都不能迟到，要求学生“倾听”，上课的时候，尊敬老师的工作，尊重人才，遵规守纪。要求学生要玩得开，收受得了。要配合老师极好每一节课。3、加强自修组织纪律。要求学生务必安安静静的上自习，禁止讲话，保证自修的质量。
二、狠抓课堂秩序
课堂秩序的好坏直接影响到班级学风的形成，学员学习兴趣的高低，对班级的观点和学生本身对班级的凝集力。可以这么说，一个班集体要是没有良好的组织纪律，那么这个班集体接待厅要迈向不成功。
三、创和睦班集体
我觉得，成年人比成才更为重要，要培养对社会有价值的人，想让学员变成基本建设祖国的栋梁，一定要有强烈的责任感，阳光向上的团队协作精神，丰富的文化艺术科技知识及其健康的身体和心理。因此我都方案策划了很多的主题活动，如：班会主题，学习培训经验交流会，都交给同学们自身组织安排，既锻炼了水平，又给班集体增添了魅力，还给同学们带来了很多的快乐!
四、提升和家长的联系
(1)学员有一半时长是在家里度过的，一个学生在家里面学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学业成绩的好坏。而教师难以了解学员在家里的学习状况，便是了解，也解决不了。因而，必须紧密联系家长，和家长多谈一谈，关注学生在家中的主要表现，让家长也了解一下学生在校的表现，一起催促学员努力学习。
(2)举办父母会。这一学期院校召开了父母会。对于初二学生特点进行了分析，规定每一位父母进一步加强这一青春期的文化教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们获益匪浅。我让每个学员给自己的父母写了一封信，一方面报告自身的学习成绩分析自己的成败得失，另一方面和家长说心里话，开展心灵的沟通。小朋友们用真心实意打动了爸爸妈妈，使他们真的靠近了，使他们真的沟通了。父母对我也愈来愈信任了，家里的事情，孩子的事情，工作中的事情，大家还有很多沟通交流，那对我工作也有了很大的协助。父母会及时地让家长了解了学生的在校情况，互利互惠，真方便教导主任思想工作，加强了教学管理。
五、听从院校大局意识的安排，扩张我班在学校的危害。
每一年，院校都会给每个班分配各种各样工作中。做为学校的一个基本要素，如果没可以听从学校的领导干部，那么一个学校将会乱作一团。做为教导主任，我在平时的工作上，可以紧密配合学校布置地各种工作，并且能够圆满地完成。此外，我都激励学生积极参与学校的各种活动和赛事，运用一切的机遇扩张我们班在学校的危害，从而激发学生勇于展现自己，为班集体争得荣誉，塑造班集体品牌形象的心理素质。当在元旦文艺演出中，我们班赢得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班赢得了团队第三的好成绩。平常学校老师的示范课，借班上课的时候，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的知名度。这些活动，无形中之中也提高了我们班的团队凝聚力，极大地鼓励了孩子们的斗志，从而提升了学生们团结友爱的自信心。
有志者事竟成，通过这一学年不懈的努力，班级管理成效显著，良好的班风学风和良好的学习习惯已成为众所周知的事实。
通过一年的班级管理方法。我深深地体会到了班级管理方法是一项挺有挑战性的工作，每一个学生都是一个全球，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，必须付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在立德树人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的则是那一份份丰富，那沉甸甸的感情。我就用我心去教导我的学生，我就用我的情去培养我的学生，我无愧我的心，我无怨无悔于我的事业。
初中班级工作学期总结 篇14
我今年带是指由原初二年级的四个班弄乱后重新编班的初三(3)班。带这种班还是第一次，觉得心里的压力非常大。却也仅有咬着牙干。我主要从以下下手做好工作：
1、 营造一种家庭型的和睦班级氛围，让班集体充斥着气场和活力
师爱是一种崇高的情感，在教育中发挥着重要的作用。"没爱就没有文化教育"，"爱情是开启学员心灵的钥匙"，这是每一位教导主任都熟知的大道理。“亲其师，信其道”，教导主任爱惜和关心每一位学员，学员就乐于接受它的文化教育和管理。为了尽快地使他对再生造成真诚的师德，我灵活运用各种各样机遇与他们触碰、相处。课间活动、餐后找他们闲聊、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们发生思想问题时，找他们交心，耐心细致地正面教育。同时与他的父母保持联络，获得家长的紧密配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被奇特和快乐所取代，逐渐的喜欢这个团体并放心开始学。
教导主任还需要积极开展学生的各种活动，既做策划者，又做一般一员，让学生觉得教导主任不仅"可亲可敬"并且"和蔼"。在担任初三(3)班教导主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练序列，为运动员们呐喊助威，尽管嗓子哑了，但老师学生感情加深了，也使我们感受到新团体的温暖，提升了新集体的凝集力。
2、制订一套个性化班集体管理制度，让教学管理充斥着“亲切感”
俗话说得好得好：“没规矩，不能成方圆”，“班风学风正，校风盛”，班规是对学生各种不良行为的管束和改正。运用通常的强制执行措施驱使学员遵循往往是得不偿失，多设奖励机制，降低惩处方式，如班集体量化考核中有大大加分少罚分，能不断加强学员的积极性，学员往往是为了弥补自己的罚分而积极主动做好自己的本职工作在我看来附加工作中。此外，“人非圣贤”，我们要容许学员犯错误，班规的制定无需要考虑周全，但是不受影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊心。学员犯错误后不要马上惩罚，应先提示、后警示，或罚以综艺节目这些。
对于新班集体，逐渐阶段的常规工作抓得好，就可为以后的深层次文化教育奠定基础，班集体会有奋发向上稳中有进的局面。班级的凝集力提升了，孩子们的荣誉感提升了，班级的综合性评定可能就会有很大的发展，每月一次的流动红旗即是印证也是进一步前进的动力。
3、创建一支优良的学生干部团队，使班集体“制衡”、“分层次”协作
初中的小孩比较纯粹，拥有强烈的主要表现冲动，都希望在参与教学管理时施展才能。假如权利过度集中在几个同学手上，既不益于培养学生的自尊心和信心，又不益于构建学员自我管理、自我约束的良好氛围，并且会大大的变弱班集体自身的文化教育力和感召力。推行班级管理“制衡”，学生干部、学习委员、组长、各级各类管理人员及其教导主任“小暗探”都应当各尽其责、分工合作、相互制约，争取保证事事有人管、诸事有人做可以使班级管理更为井然有序。
自然，选出的这种班级干部毕竟不是完人，对他们不可以太过追求、斥责，尤其是在工作中出差错的时候。定期对学生干部的工作能力开展培训指导，给他解读各部分的工作要点，机构她们学好特定方案及具体办法，按时举办学生干部大会，查验落实情况，总结得失，并加以改正。与此同时务必公开批评学生干部在班级里的各种不良行为，鼓励他们言传身教并推动别的同学，推动整体班集体塑造良好班风。
4、塑造一班充满自信的学生群体，尽早融入紧张的初中生学习日常生活
心理学专家发觉，一个人能否成功有三条：自信心、潜心、标准。自信心，是做好一切工作中的前提，它工程建筑在对自己能力的保持清醒可能上，并且能够了解自己潜在的水平，坚信今日办不成事情，经过不懈奋斗明天一定能办得到。不难看出，自信是成功的起始点。使得学生在学习培训、日常生活里能仔细做好每一件事情，塑造树立她们相应的信心是必不可少的。
尤其是开学初，许多学生们会由于无法跟上进展，发生“消化不好”或“欠帐”的现象，严重的还会造成自卑心理，造成恶循环。我认为学生在心理暗示中培养自信，心理暗示有一种奇妙的威力，它能控制并指导人的行为，使其按预想的总体目标主题活动，最终达到目地。比如，当一个人心情沮丧时，不断在心里默念：“我精神焕发，心情舒畅。”很快就能帮助别人从消极情绪中解决出。因此，常常让学生在内心义正词严地念叨一些暗示语，例如“我一定能学会英语”，“我的语文考试成绩越变越好”，临考念叨“这次考试一定能”等，不仅对学员能力的提高，而且对学员自信心的培养，都会产生出乎意料的显著成绩。
拥有自信心，应对繁重的学习任务，就可指导学生采取相应的防范措施。开学初，我便邀约了几位学习成绩优异的须生赶到班里进行学习经验交流，详细介绍她们是如何迅速融入初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他的学习方法感受，另一方面授课好各学科的切实可行的学习方法。须生的言传身教，对再生是大有好处的，使我们建立信心，提升学习兴趣爱好。与此同时我还经常与任课教师保持联络，请任课教师开展每科学习的指导，包含上课习惯性、作业要求、学法指导等，指导学生改进学习方法，真正地学会思考。对一些学习培训较弱的同学，提升个别辅导，协助学生分析存在的问题，切合实际明确提出整改措施。
我工作还有许多疏忽和存在的不足，在今后的工作中还需要持续探索和改进。以帮助学生走稳中学阶段最后两步，考入理想的高中。
初中班级工作学期总结 篇15
20xx年9月初，我迈入融安县碎石子中学的学校大门，逐渐我人生岗位——老师。我非常高兴能成为教导主任团队中的一员，自己也的的确确非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作里的分配，也是我的挑选。并不是出于什么高尚的考虑到，而是我非常乐意和学生相处。
自上一个学年开学了接任八(2)班班级管理方法至今，我宿夜忧叹，常恐或因自己缺乏经验或因自己努力不够，而错过院校重任，而不能使学生获得更好地发展趋势，但是我自知“一勤世上无难事”。院校9月1日报考，自己从8月3日在下午就在原教导主任处叫来学籍档案，并从黄教师处掌握班级情况，还与原老师韦泽鲜深入交流，关注学生状况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的掌握很深透，尤其是杜老师，每一位学生的爱好、兴趣爱好，谈来都可以侃侃而谈。现在想来，从他们二位教师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥无几，而感受到的爱岗敬业和爱生精神实质，迄今对于我危害极深。
一、班集体最初的状态与学生基本情况
班级一共有学员48，在其中男孩子23名，*25名。困难家庭2名，困难学生2名，初始阶段组织纪律较为松散，主题活动疲于参与，学习基础差，学员进取心、信心较弱，团体缺乏凝集力，班上的男生喜欢捣乱，没有责任心，不懂得尊重教师。但潜在的奋发进取意识是有些，主要表现在学校的、班级的规章制度都可以尚遵循，但是常常催促和提示，还不能产生主动个人行为。处于这个现况，我做了如下所示工作中：
(一)抓班级常规管理标准学生的习惯养成
早入校、两操、打扫除、环境卫生和校各项活动的参与都认真组织，严格管理，决不会粗心大意，让学生觉得为人处事就需要那样认真细致、用心、一丝不苟。迄今学员以习惯成自然。比如每天早晨6点多都可以快、好清洁卫生区。晨操铃一响就迅速到体育场做运动。宿舍卫生，尤其是男生很槽糕，经过一段时间追综，每一个内宿生都可以主动清扫寝室，宿舍的自然环境获得了非常大改善。
(二)选拨学生干部和创建一支高效率的学生干部团队。
学生干部是班集体和学生联系的公路桥梁，是学生的精锐，是教师的小助手。在选择班干时，我遵照三个原则，优选这些责任心强，做事公平;勤奋好学，有较强的组织协调能力和活动能力，有亲和力。次之应用各种特点学员，取长补短。程度地展现他的水平。再度发扬民主风格，学生干部，一些活动主持人均由投票选举造成，使团学同学之间产生稳定平衡，每个人还有机会实现人生价值。本学年大家初二(2)第一届班委、团支部及各类机构责任人就是在这个标准下产生的、这些同学就任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，而且各项活动站在学生前边，进一步起到了带头作用。更是以覃秀妮、周圆福最突显。
刚开始做班主任的情况下，每日忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这么做班主任的高效率是否太低了。就是塑造一支高效率的学生干部，这个学期我开始注意，每一个月开2次班干大会，让每个班干都参加讨论问题，我在一边给与提醒。养成她们学会思考问题的能力。我还在本学年让班干部自身机构开班会主题，并且能够取得成功进行。现今学生干部管理水平比以前强，能独立的组织许多主题活动。在我出门学习的时候都不会出大问题。
(三)关心孩子，与他们连成一片，提升班级的凝集力。
谁爱小孩，孩子就会爱她，只有用爱才能教育小孩。教导主任要善于贴近小孩，贴心和关心学生，和他们开展亲密的思想交流，让他们真真正正感受到教师对他的亲密和爱。这是我们顺利进行一切工作的根基，不许一个学生脱队。如我班罗祖康同学们，每一次授课也不上课，不做作业，我并没有忽视他，反而是找他出来聊天，让他把知心话说出来，帮他树立目标，持续鼓励他，在学生眼前赞美他是个聪明的孩子。
渐渐的，他授课也开始上课，他也逐渐写作业了。课堂秩序比以前好。在生活中，我更是体贴入微地关注每个学生，当他们生病的时候，我亲自内置她们去医院看病，陪他们注射，煮凉茶给班上的学员喝，天凉了提示她们多穿衣服。综合实践课，喜欢和我的学生打蓝球、网球等提升彼此之间情感交流。根据闲聊我了解班风学风、校风，掌握班集体主要优缺点并剖析其原因，掌握家长的文化艺术层级，寻找改正的缺点。
(四)融洽与科任老师和家长的关系，创建丰富的网络信息。
教导主任只凭自己的威性和力量是不可能获得文化教育成功的，务必争取班级科任老师和家长对学生有一致的要求和心态，并常常同她们互换意见。孔子曰三人行，言必信行必果。何况大家面对着这般诸多的家长，她们来源于社会发展的各个阶级，她们对孩子的教育也挺有不同的工作经验。按时与每一位父母电话联系，或者邀约她们来学校，不断加强父母的积极性，相互配合学校的教育小孩。
常常与认课教师沟通交流，让她们谈一谈班级的一些情况。我班的周海忠、路凯程等父母均明确提出各种各样好建议，让他们的孩子在学校更改许多。任课教师罗老师、曹老师等教师也给了许多好的建议帮我，让我的老师工作推进得更顺利。我班的韩国明星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等父母均明确提出各种各样好建议，经思考执行成效很好。这种家长与老师的精诚协作，充分发挥的参与的作用是不能小看的。对我们班的基本建设都起到举足轻重的作用。
二、存在的不足
(1)做事情不足细腻，并没有认真落实。
班主任工作仅有认真细致，才能使教学管理有成效，但在细腻管理基础上还应充分运用民主化。教导主任要有意识让学生参与管理，民主意识获得塑造，管理水平获得提高。在学生干部中，还应定期进行批评和自我批评，让大家意识到了当学生干部不是为了一时的光荣，应当更为言传身教，变成班集体中各方面的示范性。
针对各个方面不是很主动的同学，还需要构成由小党员干部和他们结为手牵手小伙伴们，学生干部发展的同时也要协助这种学困生一同发展，效果会比较明显。但我在考评、评比等环节工作中都还没细腻贯彻落实，促使此主题活动并没有更好地进行，并有明显的实际效果。
(2)指责学员时方式不合理。
刚刚做班主任的情况下肝火非常大，非常容易上课的时候闹脾气指责学员，有时候弄得自己也很难堪下不来台，而且我发觉这种方法指责学员，即使他表面服气了可事实上他只是摄于你做班主任的威势而内心不服。后来在做班主任的全过程不断的思考，摸索出一些行之有效的伎俩。
我们班的罗建民，性格比较叛逆，主要表现能用几句话来汇总：教导主任说些什么他都不高兴，学生干部干什么他都觉得错误，但这个学员喜爱展现自己，爱别人夸赞他。把握住他的优点我尽量分配小职位给他做，有活动使他参加，慢慢的我发现这个学员的态度与同学相处有了很多的改变。当然在文化教育其他学困生，也存在很多不够，有起色并不大。
汇总之上不够，下个学期我就更有目标与针对性地管理方法大家班集体，使我们变成更优秀的班集体。
初中班级工作学期总结 篇16
20xx年9月初，我迈入融安县碎石子中学的学校大门，逐渐我人生岗位——老师。我非常高兴能成为教导主任团队中的一员，自己也的的确确非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作里的分配，也是我的挑选。并不是出于什么高尚的考虑到，而是我非常乐意和学生相处。
自上一个学年开学了接任八(2)班班级管理方法至今，我宿夜忧叹，常恐或因自己缺乏经验或因自己努力不够，而错过院校重任，而不能使学生获得更好地发展趋势，但是我自知“一勤世上无难事”。院校9月1日报考，自己从8月3日在下午就在原教导主任处叫来学籍档案，并从黄教师处掌握班级情况，还与原老师韦泽鲜深入交流，关注学生状况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的掌握很深透，尤其是杜老师，每一位学生的爱好、兴趣爱好，谈来都可以侃侃而谈。现在想来，从他们二位教师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥无几，而感受到的爱岗敬业和爱生精神实质，迄今对于我危害极深。
一、班集体最初的状态与学生基本情况
班级一共有学员48，在其中男孩子23名，女孩25名。困难家庭2名，困难学生2名，初始阶段组织纪律较为松散，主题活动疲于参与，学习基础差，学员进取心、信心较弱，团体缺乏凝集力，班上的男生喜欢捣乱，没有责任心，不懂得尊重教师。但潜在的奋发进取意识是有些，主要表现在学校的、班级的规章制度都可以尚遵循，但是常常催促和提示，还不能产生主动个人行为。处于这个现况，我做了如下所示工作中：
(一)抓班级常规管理标准学生的习惯养成
早入校、两操、打扫除、环境卫生和校各项活动的参与都认真组织，严格管理，决不会粗心大意，让学生觉得为人处事就需要那样认真细致、用心、一丝不苟。迄今学员以习惯成自然。比如每天早晨6点多都可以快、好清洁卫生区。晨操铃一响就迅速到体育场做运动。宿舍卫生，尤其是男生很槽糕，经过一段时间追综，每一个内宿生都可以主动清扫寝室，宿舍的自然环境获得了非常大改善。
(二)选拨学生干部和创建一支高效率的学生干部团队。
学生干部是班集体和学生联系的公路桥梁，是学生的精锐，是教师的小助手。在选择班干时，我遵照三个原则，优选这些责任心强，做事公平;勤奋好学，有较强的组织协调能力和活动能力，有亲和力。次之应用各种特点学员，取长补短。程度地展现他的水平。再度发扬民主风格，学生干部，一些活动主持人均由投票选举造成，使团学同学之间产生稳定平衡，每个人还有机会实现人生价值。本学年大家初二(2)第一届班委、团支部及各类机构责任人就是在这个标准下产生的、这些同学就任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，而且各项活动站在学生前边，进一步起到了带头作用。更是以覃秀妮、周圆福最突显。
刚开始做班主任的情况下，每日忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这么做班主任的高效率是否太低了。就是塑造一支高效率的学生干部，这个学期我开始注意，每一个月开2次班干大会，让每个班干都参加讨论问题，我在一边给与提醒。养成她们学会思考问题的能力。我还在本学年让班干部自身机构开班会主题，并且能够取得成功进行。现今学生干部管理水平比以前强，能独立的组织许多主题活动。在我出门学习的时候都不会出大问题。
(三)关心孩子，与他们连成一片，提升班级的凝集力。
谁爱小孩，孩子就会爱她，只有用爱才能教育小孩。教导主任要善于贴近小孩，贴心和关心学生，和他们开展亲密的思想交流，让他们真真正正感受到教师对他的亲密和爱。这是我们顺利进行一切工作的根基，不许一个学生脱队。如我班罗祖康同学们，每一次授课也不上课，不做作业，我并没有忽视他，反而是找他出来聊天，让他把知心话说出来，帮他树立目标，持续鼓励他，在学生眼前赞美他是个聪明的孩子。
渐渐的，他授课也开始上课，他也逐渐写作业了。课堂秩序比以前好。在生活中，我更是体贴入微地关注每个学生，当他们生病的时候，我亲自内置她们去医院看病，陪他们注射，煮凉茶给班上的学员喝，天凉了提示她们多穿衣服。综合实践课，喜欢和我的学生打蓝球、网球等提升彼此之间情感交流。根据闲聊我了解班风学风、校风，掌握班集体主要优缺点并剖析其原因，掌握家长的文化艺术层级，寻找改正的缺点。
(四)融洽与科任老师和家长的关系，创建丰富的网络信息。
教导主任只凭自己的威性和力量是不可能获得文化教育成功的，务必争取班级科任老师和家长对学生有一致的要求和心态，并常常同她们互换意见。孔子曰三人行，言必信行必果。何况大家面对着这般诸多的家长，她们来源于社会发展的各个阶级，她们对孩子的教育也挺有不同的工作经验。按时与每一位父母电话联系，或者邀约她们来学校，不断加强父母的积极性，相互配合学校的教育小孩。
常常与认课教师沟通交流，让她们谈一谈班级的一些情况。我班的周海忠、路凯程等父母均明确提出各种各样好建议，让他们的孩子在学校更改许多。任课教师罗老师、曹老师等教师也给了许多好的建议帮我，让我的老师工作推进得更顺利。我班的韩国明星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等父母均明确提出各种各样好建议，经思考执行成效很好。这种家长与老师的精诚协作，充分发挥的参与的作用是不能小看的。对我们班的基本建设都起到举足轻重的作用。
二、存在的不足
(1)做事情不足细腻，并没有认真落实。
班主任工作仅有认真细致，才能使教学管理有成效，但在细腻管理基础上还应充分运用民主化。教导主任要有意识让学生参与管理，民主意识获得塑造，管理水平获得提高。在学生干部中，还应定期进行批评和自我批评，让大家意识到了当学生干部不是为了一时的光荣，应当更为言传身教，变成班集体中各方面的示范性。
针对各个方面不是很主动的同学，还需要构成由小党员干部和他们结为手牵手小伙伴们，学生干部发展的同时也要协助这种学困生一同发展，效果会比较明显。但我在考评、评比等环节工作中都还没细腻贯彻落实，促使此主题活动并没有更好地进行，并有明显的实际效果。
(2)指责学员时方式不合理。
刚刚做班主任的情况下肝火非常大，非常容易上课的时候闹脾气指责学员，有时候弄得自己也很难堪下不来台，而且我发觉这种方法指责学员，即使他表面服气了可事实上他只是摄于你做班主任的威势而内心不服。后来在做班主任的全过程不断的思考，摸索出一些行之有效的伎俩。
我们班的罗建民，性格比较叛逆，主要表现能用几句话来汇总：教导主任说些什么他都不高兴，学生干部干什么他都觉得错误，但这个学员喜爱展现自己，爱别人夸赞他。把握住他的优点我尽量分配小职位给他做，有活动使他参加，慢慢的我发现这个学员的态度与同学相处有了很多的改变。当然在文化教育其他学困生，也存在很多不够，有起色并不大。
汇总之上不够，下个学期我就更有目标与针对性地管理方法大家班集体，使我们变成更优秀的班集体。
初中班级工作学期总结 篇17
班级管理方法丝丝缕缕、复杂啰嗦。而初三年级是教育维护保养最主要的一年，都是教导主任班集体维护工作的重头戏。自己在这里关键一年里得到了应届毕业的班级管理方法。下边谈一谈我工作作法：
一、用心分析班级的具体情况。九(7)班上年就要很多教师觉得头疼，厌学心理、吸烟、饮酒、处对象，更为严重的是有部分同学爱好深更半夜外出活动，教导主任、科任教师都拆换比较多。本学年该班也是学校最大的一个班集体，招生数较为繁杂，新加了蹲级、补课、转校、转班的同学，一共有53人，想要参加中考的同学则是学校最少的一个班，面对如此繁杂的班集体，我认为压力很大而义务更高。
二、抓牢基本维护保养不放松。(1)应用 每周五的第四节主题班会对学生实行 思想道德教育、健康安全文化教育。本学年依次以“形体美与心灵美”，“初谎的代价”，“一句狠话赔付2.8万余元”，“饱受学生早恋的苦果”，“都有夜出搞的鬼”实行 专题党课，用同学们耳熟能详的例子感柒她们。(2)依据班级学员的特征 ，刚开学就从多方面进行了比较仔细的调查工作，对有关学员的表现拥有比较清晰的搞清楚(比如，张继王、李元军等吸烟上瘾，杨新发同学的散漫怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出嗜酒)。因而，在日常的工作中特殊的对他们实行 高度重视，以问题为导向提高文化教育和维护;每天坚持某些做同学思想工作，但是一学期来的英文全力以赴，好像都徒劳无功。(3)对班级的环境卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的宽敞明亮和每个值日区域的保洁服务及时，这些方面，我班同学做的不错。(4)历期黑板报分类承担，拆换立即且具体内容普遍。(5)认真执行每周一次的操行分。
三、积极主动联络每科老师，全力以赴维护保养科任教师威性。学生的重中之重是学习，成绩是院校、老师和家长最关心，对于每一次月考，我跟科任老师实行 分析和研究，帮助学生搜索缘由与不恰当关键点，总结体会和经验教训，鼓励先进，勉励落伍，让同学学有所获。
有些人在身后对咱们班的学生说“某某某老师教不上”;“某某某老师上课讲不搞清楚，并没有以前的老师教的好”“某某某老师对大家班怎样 怎样 ”这些，这对于没法辨别是非的14、15岁的学生来说，简直是一种无情的欺诈。学员因听完这些话而不太好超好听该老师上课，不及时完成该老师布置的作业。对于此事我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，根据班会活动让学生搞清楚融入不一样设计风格教师的教法有对自身有益的。并告知同学们咱们的老师都是达标文凭，科班!而且最少都是有几年的实例教程感受，讲不搞清楚、教不上，怎样会有那么多成绩好的学员?当你对老师有意见或看法，是出于真诚，能够请老师当谈话，我认为这是最好的要点 。通过疏导，大部分同学的思想有一定的变化
四、大力开展家校合作。精心策划每一次父母会的内容，与家长互利互惠，相互之间畅谈人生。与此同时常常性地与家长电话沟通、走访、把父母引进来，说句心里话、说公道话，一切都为了宝宝。本学年家校合作71人数(包括一次父母会)。
五、积极组织集体活动。为了降低学生的违法行为，丰富学生的课外生活，宽阔学生的视线，在班上创建阅览室，老师和同学还把自身的一些有益的杂志期刊捐出去供大众阅读;在老师开会时间，规定全体同学在教室里听音乐专业最新歌曲;把班上男生分为四个团队，实行 班级或班集体中间的各类足球比赛;机构一分钟竞赛;节日晚会节目、节日祝愿;带全体同学到外交关系游等。完全免费范文网网
六、取得成绩及存有疑惑。在校领导、生活教师、值周老师、年级组长及任课老师的共同全力以赴下，咱们班获得了一些考试成绩，班集体里的凝集力极强，孩子们的观念有些变化;班级卫生随时随地整洁;在第一次月考、期中考和结尾一次月考取，我班进到班级前60名的同学在3个普班中较多;元旦艺术展中有两个同学们获得一等奖，元旦书法艺术比赛中2个同学们获得一等奖，三个同学们获得二等奖;元旦校运会中，尽管整体考试成绩不大好，但孩子们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦咏颂晚会节目中，2个综艺节目均喜获第二名，团体获得二等奖。
但由于社会发展、学员、家中等方面的危害，在加上自己能力有限，咱们班存在许多疑惑：一部分男孩子和社会人混在一起，吸烟、饮酒，夜里会出门，李继成同学们也因此受了处罚;某些同学们爱好留长发、变红毛;学习自觉性不太高，需要教师随时随地盯住;有些在课堂上有同学不认真学习并有入睡状况;男生寝室较乱;有的同学要导师提示才肯刷碗，大课间活动时需教师站到眼前才抬的起手。由此可见我自己的班级常规维护保养还有待进一步细致，特殊学生维护保养也有待进一步增强，这种我将在今后的工作中持续完善。
初中班级工作学期总结 篇18
学年大家依照学校工作计划、本年段初期制定的年段工作计划，并结合段情进行教学工作。详细如下：
一、统一思想，密切配合。
学生的思想道德要靠老师去熏陶，良好的年段作风主要靠老师去构建。这其中最重要的就是教师在道德品质方面要做好表率，以自己的人格特质能量去危害教育学生。
最先，我一切以身作则，表里如一，言行一致，各个方面尽可能起模范带头作用：
次之，每一个月按时举办年段教师座谈会，选用集中化学习讲座的方式，共同学习和讨论课堂教学新理论、新方式，深入探讨本年段课堂教学中顾在的新状况、新问题以及对策。从而保证对学生的教学工作的严谨性和高效性。再度，紧密配合院校的工作要求，依据每一位教师的能力、兴趣爱好等，尽可能地发挥特长，充分发挥每一位教师的聪明智慧。
第三，工作中的管理决策，通过各种民主化方法，请老师参加，征询教师的建议和意见，勤奋建立比较宽松和睦的工作环境，让老师充足感受到你是学校的主人家，进而不断加强他的积极性和创造性。
第四，在生活上，把握住各种各样细节和机遇，真心诚意关心和帮助每一位老师日常生活中出现的各种各样艰难，留意协调好老师之间所有关系，使年段产生互相照顾、互帮互助的良好氛围。之上作法，使全年度段齐心合力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的作战团体。得到学校和社会的称赞。
二、建立以人才培养质量为年段工作中心的的共识。
初期即确立本学年的工作重心是：补缺补漏，避免两极分化状况。因此，大家勤奋相互配合院校各教研组尤其是本年段各教研室，按时、经常性地开展教学活动，尤其是“月考、期中考、期末考”后，都要求及时进行商谈防范措施，及时反馈学生自主学习状况，并及时适度的调整原有的方案，立即防水堵漏，而求取得的学习效果;激励积极主动刻苦钻研课堂教学业务流程，开展课程改革的试着，寻找激发学生创新和实践能力的途径。常常深层次课堂教学调查分析，熟悉各科的教学教育状况，根据举办各类型学员大会来核实情况，把握新动态，科学研究新问题，制订新方案，取出新办法，立即有效地处理存有的一些问题，争取教育教学水平及其学员的学习成绩都可以不断更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步完善和完善“班级管理共教”网络体系结构。
本学年更提升同各乡小学校长发及老人会的联系，因此大大的提升了社会发展教育的功能。在学生的管理教学方面，再接再厉探寻新形势下中学生的新情况、新一直认真学习优秀的教育教学方法，积极推进和实践“德育教育”的有效途径，持续总结经验教训。本学年大家分别在初期、其中后、期终前举办年段整体或部分学员家长座谈会;每一次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;教导主任积极同父母高品质经常性的联络。大家每月最少举办一次年段整体科任教师大会，商议每科的教学与协调配合及其年段班级管理中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教师培训班中存在两极分化现象的中、优生优育开展针对性的提升课后辅导，并责任到人;年段或班集体每月必各自举办一次优、中、差和交流会;这些。之上措施的推行已有成效，年段学员的精神面貌和学习风气持续更上一层楼，得到学校和社会发展父母的好评。
四、进行丰富多采的第二课堂活动和社会实践主题活动。
本学年成功地组织学生参加了院校第17届校动会、及其“纪念一二九抗日救亡歌咏比赛”等活动，同时还相互配合每科备课教案级开展了很多中小型即兴表演式赛事，趣味性;这些。选用“走向世界”、“引进来”的方式进行第二课堂活动。这种活动的开展，既大大地丰富多彩学生的业余生活，使学生开阔了眼界，融会贯通;从而使学生获得了爱国教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育及其科学世界观、人生价值观文化教育;使学生合理安排时间，获得良好的效果。
回望一学期来的英文工作中，在校领导的关心带领下，在年段全校师生的共同努力下，大家获胜地实现了初三年大学毕业年段的第一场关键性的战争——上学期的教学工作。从总体上看，本学年学生自主学习、组织纪律及精神风貌等方面都稳步增长，一学期来，学生的违规违纪状况大幅下降，相反，年段的良好作风，班风学风、校风都有了很大的提升，巩生率获得保证;这也为下期的最后冲刺奠定稳固的基本，带来了有力的保确保。
但是我们还应该清晰地见到年段还存在些不够，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有些学生自主学习针对性沿不具体，学习培训态度不端正。
2、有一些学生自主学习自觉性、主动性尚需进一步提高，学习培训尚需进一步加强。
3、年段课堂教学自然环境同社会上游艺设备室、网咖等想比看起来不尽人意，沿需切实增强以增强对学生的诱惑力。
4、沿须加强对新形势下执行“德育教育”的讨论。
针对这些不够，在今后的工作中，我们将要从以下几方面来采用积极主动对策加以改正：
1、进一步加强学习培训，并主动应用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况，处理新问题，开拓创新，开拓进取。
2、改进工作方式方式，注重工作中造型艺术，改变单一方法，务求工作效能的提高。
3、工作态度必须坚持摒弃空话，尊崇实干，绝不允许徇私舞弊，急功近利的不正之风。
4、坚持不懈以身作则，勤奋敬业，踏踏实实搞好各项工作的贯彻落实，依据岗位职责争取健全，做好工作。
