2022网络课教学经验反思总结
2022网络课教学经验反思总结（优选16篇）
2022网络课教学经验反思总结 篇1
因新冠疫情，延期开学了已经有2个周时长，文峰中学在这段时间积极主动组织网络课堂教学，获得分阶段显著成绩。
1.管理决策方向正确：院校关键领导决策精确，成立领导小组、工作小组、资询工作组，尽快制订网上辅导课堂教学方案，产生工作目标，制订工作方案，根据网络视频会议对全体教师发出动员令，对所有父母发出告父母通知书，让老师、学生们、父母了解我院网络课程分配及工作特点。
2.课堂教学团队凝聚：级部主任精英团队最开始把握直播技术，分头举办教导主任、小组长、学生们等网络直播平台视频会议系统，教老师与学生，线上督导工作，是网上教学的“管家”;教导主任教班级学生网络学习方法，督查学生上课，是网上教学的“女保姆”;备课组长制定教学计划，区划学时，职责分工岗位职责，推动老师优选备课教案，是网上教学的“高级营养师”;任课老师参加直播间、点评、批阅、答疑解惑等相关工作，是网络传播知识的“蒲公英花”。
3.创立资询工作组：院校筛选发布侯晓琛、耿立胜、刘东林、孟宪鑫、尹德强、吴沛昱等优秀教师，提早科学研究网络直播平台技术性、网络评价技术性，研究多种多样学习软件和资源平台，为普及化和推广必备软件应用，及其开班后网络直播平台指导等都彰显了非常大功效。
4.选中QQ网络直播平台：通过咨询组数次挑选比照，学校最终确定QQ网络直播平台，从学校、年级、教导主任、小组长、老师、大学生及其父母，分好几个等级各自学习培训，关键熟悉了直播间的拍摄、屏幕分享、白版演试、工作审阅等服务，寻找到一条家校合作最方便的网络通道。
5.明确网络课程流程和媒介：网络课程媒介通常是PPT，讲具体内容、视频和训练都放进PPT。一节课步骤为：直播间解读PPT——学生们训练——消化吸收夯实/整理专业知识——随堂点评—在线问答。课堂流程和授课媒介，变成老师学生联通知识共同的途径。
6.产生网络课程相互配合方式：校领导网上巡查年级，级部主任在网上监测班集体，教导主任在网上照护学生们，值课教师直播，辅课老师消息推送重点难点的截屏、参加指导答疑解惑、立即意见反馈评课建议，从学校到老师形成了一个网上教学共体。
7.机构调查问卷意见反馈：为了能网络课程的效果明显，院校运用礼拜天根据问卷星官网机构家长问卷调查。从意见反馈结论看得出，网络课程的直播模式和活动方案遭受家长和学生共同的认同。在问卷调查中，院校还听取了家长们的对网络课程的意见和建议。调查问卷，贴近生活，贴教学目标，为下一步网络课程的有力调节带来了科学合理精准的信息内容
8.做好在网上主题班会及时总结：一周网络课程完毕，各班级召开了网课学习暨爱读书文化教育班会主题。主题班会从时政要闻中的热点知识分子下手，教育孩子担任起自己的岗位职责，莫因蹲在家里就懈怠，汇总一周得与失，夸奖出色，指出不足，蓄气决战，对后面学习培训给出了明确的规定。
在下一阶段的远程教学中，学校将扎实抓好学生网课点评难题，从进直播房间及时、巡视动态性、上交作业及贯彻落实批阅等多个方面，进一步落实网络课程院校实际效果。
2022网络课教学经验反思总结 篇2
为有效防治新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保证全体师生身体健康和生命安全，维护保养院校安全稳定。仪陇县朱总司令红军小学总校“坚定信念 牢记使命”，依据上级领导通知，结合学校具体，2月10日打开了“积极防护，推迟不延教、停课不停学”线上授课主题活动。
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该学校运用“互联网技术 教学模式”完成课程教学应开尽开，教职工“离开学校离不了教、离生不转岗”，保证“推迟不延教、停课不停学”，最大程度减少疫情对教学计划和学习效率影响的。
早谋划，早执行。2月5日院校下发了今天延期开学网上教学工作方案，建立了以校领导袁仕国为代表的组织架构，举办视频语音视频会议系统，展示了上级领导精神实质、布置了工作中，制订线上学习学生上课课程安排，并要求各位老师在10日前制做好线上学习学时导学案。以手机微信、QQ、乐教乐学等互联网平台为方式，以国家教育资源综合服务平台和省一级教育局所提供的公益平台和公益型文化教育教育资源为支撑，以学校和班集体具体为载体，2月10日开学了至今取得成功开展了即时线上学习主题活动。与此同时，提升小学六年级应届毕业管理工作，2月11日举办六年级视频工作会议，先由各科任老师报告这几天网上学习状况，依据现阶段真实情况，袁校领导提到，一是同心协力抗“疫”情，不出门，不添乱;二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键所在，较好的品德教育是提升教学质量的前提，和谐的家校联谊会是提升教学质量的保障。
防“疫”情，在行动。依据上级要求，该学校进行教职员工四类人员(赴湖北省(武汉市)、浙江省、深圳市、重庆市等疫情多发地域探亲访友度假旅游返仪工作人员、经停新冠疫情多发地域返仪工作人员、与新冠确诊病例及密切接触密切关联人员和探亲访友度假旅游未返仪工作人员)排查工作中，全体师生汇报院校，并由副校许世平及政教办主任填写表册汇报到防“疫”总指挥部。与此同时，院校加强了校园管理：自打寒假放假至今，校内准备了保安人员专职人员值岗，禁止车辆通行;禁止闲杂人员进到校园内，诸位老师学生均家居积极防护不出门，校园内内部员工进到测体温、备案、佩戴口罩;专人负责校园内日常保洁和消毒杀菌等相关工作。为了不加剧学生们课业压力，对于防治必须，院校根据多种渠道向老师学生和家长消息推送了防控疫情安全防护专业知识、心理健康辅导等数字资源。
20__今年初，新年的鞭炮声还没传来，一场没有硝烟的新冠疫情战争忽然拉响，全国各族人民的心揪在了一起，关心新冠疫情变成身旁每一个人最重要的事。在这个特殊的阶段，我作为一名党员，拥有一段特殊历经。
一、初衷，踏入年轻的战场
此次新冠肺炎让很多人的心绪返回20__年SARS病毒，犹记得那时候置身上海的自己才上初一，记忆中的抗击非典没那么恐怖，便是教师每日一遍又一遍的消毒杀菌，一次又一次领学生们去洗手消毒，尽管全部校园内散发出消毒水的味道，可是大家还是在迷茫和疑惑中欢乐渡过那一段独特岁月。
但是在信息高速发展的今日，通过电脑一“屏”之隔，大伙儿真切感遭受武汉疫情的严重。一个人在家“闭关修行”，刷着手机上，看到无数的医生与护士主动请缨支援武汉，不管存亡，承担重任;我发现了身边的同事积极报考变成疫情防控志愿者……我觉得，20__年，那一个愚昧但又幸福快乐的自身尽情享受成长的平静，20__年，三十而立的自己在这场疫防战场上，能做点什么?因此，我义无反顾地正式报名，成为一名疫情防控志愿者，变成防疫前线里的一名战士，变成自己心中赴汤蹈火的英雄。
二、坚持不懈，守护疫防的阵营
参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇小区南大门社区居委会，承担一小区居民的体温测量。工作上才知道社区志愿者很多没人，一站便是五天，我所在的小区门口人流量大、工作人员繁杂，不但要测量体温，还需要不断搞好绝大多数老年人防控疫情的推广工作。一天站出来腰早已疼得直不起。有时候经常遇到这样的情况，小区居民为省时省力，骑着电动车从测体温处狂奔经过，大家秉承着“绝不放过一个，不遗漏一个”的检测标准，弯着腰也需要追过去帮他精确测量，让所有人都放心。尽管开始发生数次“追逐”状况，渐渐地，大家都明白了大门口青年志愿者体温测量工作的严苛，也都没有了心存侥幸，大伙儿紧密配合。
五天之中连续三天是阴雨天气，风哗哗哗刮着耳朵里面直疼，我耳骨过软，耳朵里面被防护口罩绳子勒扁了，耳朵里面耷拉着直不起来，防护口罩不断掉下去，必须用手去扶着耳朵里面，一天青年志愿者工作结束后，耳朵里面早已失去直觉。
非常时期，诊疗资源匮乏。口罩和胶手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节省口罩和胶手套，我与另外一位青年志愿者，除开用餐，工作期间没还喝一口水。大家互相鼓励：“再坚持一天!再坚持一天!”
青年志愿者环节中，最难以克服的还是心理状态这一关。做志愿者后的每一天晚上全是煎熬的，惦记着来来去去的群体，惦记着病毒的替伏期，惦记着家里老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚出现异常地悠长!可是第二天闹钟一响，依然奔跑在小区门口，守卫者着这一方“阵营”。只要我们立在小区门口忙碌的身影，在很大程度上拿了居民们一份安心，一份确保!
三、期盼，分享樱花烂漫时
志愿服务活动之中收获了很多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“感谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句夸赞“有你们在，让我们安心得多!”一位阿姨，我都很好没来得及看到她的样子，只看见忽然被塞到手里的袋装豆浆，听见一句：“我自己的一点心意!”转过身就没了身影。我来为路人守卫，路人为我送进关注。灾难面前，温馨在人和人之间心中泛起。
青年志愿者活动结束后，我严于律己要居家隔离。宅在家里，没忘记教书育人的本职工作重任，我开始进行紧锣密鼓的备课教案，对家长和孩子疏导心理和解疑释惑，为接下来“停课不停学”网上教学做好充分的准备工作中。
花从春踏过，留有一缕芬芳;叶从夏踏过，留有一片片阴凉。在这样一个战“疫”中，每一个人留下作战的痕迹，大家都在自己的岗位上拼搏过，在自己的战场上努力过，坚信我们一定能奏出胜利的凯歌，奏响平安的号角声。
2022网络课教学经验反思总结 篇3
20__年2月1日，因新冠疫情比较严重，院校通知开学了推迟，但为了响应“停课不停学”的号召，要进行线上授课。刚收到通知时，自己心里就怂了，作为一名几乎只能立在演讲台前上课的教师而言，这无疑是一个极大挑战!一整天我都在想，以现在的标准没教材内容、没教材解析、没电脑、乃至没WiFi，我该怎么去网上上课?
然后我开始啦各种各样试着，第一种方法：录视频教学之后再上传至QQ的学习群。当我用手机录好啦一节课的教学视频逐渐上传的情况下，我发现了一个好几百兆的视频文件格式仅借助总流量提交必须二十分钟才能成功，就这样的上行速度都不允许我用这种方式授课。
第二种方法：在网上找视频教学使学生去看，在我在网上找了大半天后才发现与我们现阶段学过教材内容相匹配的教育资源非常少，所以我也没用这种方式。
第三种方法，自己开在线授课。因此立即征用土地了孩子的平板，担心自己的无线流量，就开了各种各样流量套餐，后来又在老家改装了宽带网络。最初只知道在抖音直播间，之后有一些学生说要下载APP太麻烦了，当看到康波老师在QQ空间直播的时候，我又开始探索在QQ空间直播间的道路。直到如今都还是在QQ空间直播间。
一开始上网络课，每个班进去学习的学生们并不多，有些学生进去看一下又出直播房间了，有的学生就一直在那关注点赞直播刷礼物，还有些是在直播间聊天的都是有，没几个学生们理睬我还在讲的是什么。看见直播间里各种各样陌生的情侣网名，我根本分不清楚谁是谁，也不知道谁没有来上课，落了课自己心里很沮丧，一直在想，我该怎么才能让学生都来上课?
第二天上视频课堂，我发现了加了我QQ好友的学生们在直播间都显示的是我备注名称的名称和班集体，然后我把3个班每个学生都加为QQ好友，并做好备注名称，因此第三天开直播课的时候，我看见直播间的每个学生都显示的是自己的姓名和班集体，为了确保每一位学生们都进直播房间上课，我也会对直播时的直播观看人数开展屏幕录制，放学后前去审查什么学生们没进去学习培训。慢慢地，学生们天天都准时进直播房间学习培训，也没有人乱直播刷礼物和聊天了，我提问的情况下，学生们都是在屏上解答问题，学习中的交流学习越来越多，课堂学习记录也越来越好了，直至下课了也没有逃跑的，就通过这样的方式来确保我自己的课堂教学正常进行。
2022网络课教学经验反思总结 篇4
《画风》是人教版语文二年级下册第十五课。课文内容主要讲三个中小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在白纸里的小故事。文中接近儿童生活，语言表达简单朴实。
一、提升念书实践活动“以读为本”，把握住重点词语和语句教育。
《新课标》强调“阅读课是学生、教师和文字三者对话的全过程”，使学生充分的读，在校中阅读文章，在校中了解、感受，感受、思索，备受感情陶冶得到观念启发，体验审美观快乐。因此在课程中我重视学生感悟规范字的美。比如：在课程4-8小节时，设计问题“三个小朋友是如何风格的啊?”学生们带着问题样式的读，争做原文中小孩子。然后我通过飘舞的旗帜、弯弯曲曲小树苗、斜斜的雨珠。运用学生们的身体语言去感受风的存有，寻找风的影子。接着照相机具体指导诵读，带上兴奋的心情，自信的一口气读。在多次阅读时。使学生了解王文、陈丹、赵小艺动脑筋学风格的一个过程。意识到风与其它事情之间的联系，明白遇到困难要善于动脑、学会团结合作、敢于创新。进而反映学生们的主导作用。提高阅读的积极性，使学生有更多的学习平台。
二、学科整合、读写结合。
《语文课程标准》强调要“构建课里外联络，校内校外沟通交流，课程间结合的语文教学管理体系”。在拓展延伸、启迪想到阶段，我将美术绘画引进小学语文教学当中，为此热情、理解、拓宽、扩展，培养孩子的语文核心素养。想风、说风、风格、写风，根据句型杨静问：“你想怎样风格?”我讲：“。。。。。。”把文章的认识想像与创作融为一体，培养了孩子对事物的独立见解，以达到学用结合、语文课课余融合。另外在开心的气氛中，她们求进异中的思路得到发展趋势。
自然，教学课堂是遗憾的艺术，这堂课也是如此。最先课程内容局限性知识层面窄。当在布置作业中鼓励他们把“响声、味道”自己用奇思异想用画笔画出去。其次，学生们的主题活动面不足广。某些学生发言频次太多。
以上是这堂课给我的点点滴滴启发，教育是必须老师用心一点一滴去学习积累的，老师要懂得联络日常生活。善于利用学生们的生活感受，扩展启迪学生们，构建知识体系，推动学员积极发展趋势。让课堂教学栩栩如生、精彩纷呈。将来我能不断进步，勤奋提高自身素质和实践教学专业能力。
2022网络课教学经验反思总结 篇5
一学期的工作结束了，本学年，大家语文学科教研室更加注重着一个新的“语文新课标”和校本教材科学研究2个具体内容学习培训，扎扎实实地开拓市场学习培训，把教育与科学研究结合在一起。较为完满地实现了教研室工作工作。
一、本学年教研室工作有指导思想：
是坚持发展才是硬道理的观念，认真学习领会新课标及要义，升级育儿观念，建立“以民为本”的立场，以全新的核心理念，持续自我挑战，自我更新，开辟教研工作。
二、本学年教研组活动有重点：
是广泛开展新课标的集中学习及有关《课标》的发展理念讲解、社会经验，并较为系统地学习了有关校本教材科学研究方面的内容课程的学习，进行老师教学方法与学生学法用法的教学改革试验。
三、教研组活动有目标：
以新课标为基础理论主导，以提升整体语文老师的理论水平和业务水平为目的，在最先进的课程理念带领下，不断开展课堂教学改革的实践。秉着互相学习，互相促进的效果，有助于我院学生们能力素质的均衡发展和创新意识、实践活动能力的提升，勤奋追求创新，加强改革创新观念，进一步做好语文教研活动，确保他们的小学语文教学顺着正确方向发展趋势。
四、授课内容：
为了保证整体语文老师的理论水平和业务水平，从学校总体教学活动考虑，针对性地紧紧围绕“新课标”的理论和核心理念讲解、社会经验开展学习，还加强学习“探究性学习”的相关内容和外地的成功经验，特别是把学习新课标与和实践活动结合的基础理论做为重要内容来学习，依照院校教科室的需求，每个人需有校本课题，因此，我们又围绕“校本研修”学习知识有关基础理论。每一次学习培训，每一位老师认真做读书笔记，对比认知学习理论，贯彻到具体课堂教学在实践中去，探索新路径，找到新方式，处理新问题。。每一位老师在努力学习基础理论的前提下，把精神渗入实践教学中来，并注意吸取经验，每个人上一节示范课，大家紧紧围绕教研课活动的主题有重点地学习有关基础理论，最先进的教学策略，科学研究合乎学生们年纪特性的教学方式，挑选切实可行的教学策略，寻找生动有趣的教学方式，上有特点上有水准，充分发挥了教研室的功效，充分发挥集体的智慧。
2022网络课教学经验反思总结 篇6
数学是家长和学生一直很高度重视的学科。学习数学除了要努力学习外，更为重要把握方式。一年的教育教学工作已经结束，想就这一年的小学数学教学工作中做一个汇总。
一、 班级管理方法
在班主任工作中，我做到努力完成学校布置的各项任务，高度重视班风学风、校风的教育，全面了解每个学生的思想状况。严格要求，积极与家长配合，科学研究教育孩子的有效途径。及早发现难题妥善处理。在担任班主任工作期间，对于学生们常规工作狠下功夫，执行规章制度量化分析制度的管理方法。激发学生培养学习培训、个人卫生等良好习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班级。
二、教育教学工作
在课程工作上，我根据学校工作目标和教材的具体内容，关注学生的具体情况根据钻研教材、科学研究实际教学策略，建立了行之有效的学期工作计划，为全部学期的教育教学工作定好目标和方向，确保了整个教育教学工作的顺利进行。在课程以前，坚决贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的奋斗精神，仔细认真地科学研究教材内容，根据刻苦钻研课程标准和教科书，勇于探索，试着各种各样教学手段。积极参与市教研组及学校组织的教学活动，通过参观学习培训，出门上课等课堂教学，汲取有关的教学经历，提升自身的教学质量。在课程工作上，有意识的以学生为主体，老师为主导，根据各种游戏、比赛等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习兴趣。让他们的本性和个性得到随意身心健康的高速发展。
三、其它工作
除开日常课程教学工作之外，我都承担校园内部分的德育教育，为了能能做好学校的德育教育，不计入报酬，不辞劳苦、日夜奋战，按时保质完成院校安排的工作中。
总而言之，在这里一学年的工作中，我通过全面提高了自己的小学数学教学水准，并取得了一定的成绩。但教育教学工作中，本身还有存在的不足，还需要再次谦虚向各位老教师和优秀老师学习先进的教学经历，全面提高自身的能力。
2022网络课教学经验反思总结 篇7
尊敬的各位领导、各位老师：
小伙伴们好，通过两年的课堂教学，现在很荣幸在这儿与大家沟通交流九年级化学课堂教学的一些心得体会，愿大家不吝赐教，并提出珍贵意见。
一、激发学生兴趣，正确引导自主学习
学生们刚接触有机化学，会让有机化学颇有些兴趣爱好，尤其对化学实验操作更容易觉得有趣。但当学习到化学用语、化学元素符号和概念时，经常觉得抽象化、枯燥。如何保持学生上课有机化学的学习兴趣，使临时的学习兴趣转变成长久的学习兴趣呢?
最先，要有好的教案设计。比如用一些生动有趣的小故事或者视频引进，语言表达浅显易懂并且简约，并可以适时的风趣一下。
次之，规定教师的素质出色。一名优秀的老师，需要具备博学多识的文化知识，要能够有“讲得到、讲得好”的本领。一名教师是否存在水平，直接关系学生们并对教学的毫无疑问。
最终，设计作业激发学生兴趣。假如工作少但循序渐进，围绕知识要点，学生们都可以顺利的进行，也能增加学习兴趣;相反，作业多又难度高，学生们就难以进行，长期下去，就会让学生们缺失学习兴趣。
二、做好扎实的基础
学生们间的智力和知识基础有差异，对知识的接受水平就不同。如果为了留更多时间备考但在平常教学过程中拼了命赶进度，必定导致学生们对知识的“消化不好”，从而使得部分学生因无法跟上对有机化学没有兴趣。因此要针对学生们具体情况因人施教。
三、搞好备考工作中
高效的备考，能使孩子对所学的化学知识开展整理归纳，使其条理化，专业化，并且通过查缺补漏，进一步巩固、推进基本知识。
第一、搞好化学复习的三条线：一是物质的性质和主要用途;二是化学用语的了解、把握、应用;三是试验。
第二、设计方案综合性专题讲座进行复习。依据高考普遍题目类型设计方案综合性专题讲座进行复习，提升运用专业知识思考问题、解决问题的能力。
第三、开展专项训练。务必记熟化学元素符号及化合价，而且不断英语听写，在理解了的基础上进行化学式的书写训练，争得做到人人过关。
最终、常常与其它教师交流。古语云：“三人行，言必信行必果”，老师是一个团队，除开共享资源外，好的念头还可以分享。老教师阅历丰富，为人处事我;年轻教师精力旺盛，逻辑思维对外开放。每一位老师在教学过程中都有不同的念头。因此我们要经常向老师们咨询，更要向优秀的老师学习培训。这样才有助于提高大家的专业素养。以上就是我的立场，谢谢你们。
2022网络课教学经验反思总结 篇8
勤奋落实教育部门公布的“上课不断学”的通知，依据学校的工作计划，我作为__院校初一(_)班的教导主任已经进行了一周的线上授课了，针对这次的猝不及防的上课模式，我还是适应的很快的，主要是我有播出积累的经验，这一个周的线上授课还算是顺利的结束，但由于这是第一次，我就自知自身有一定的出错，也还是存在待加强的区域，下列便是你对最近线上授课的一些汇总：
一、用心讲课，不畏困难
讲课全过程随着时间、频次的变化都变愈来愈成功，越变越好，一开始我是没办法在第一节课的时候，把当堂课的课程内容彻底说完的，课程时间的减少是一部分缘故，自然自身都还没的融入这种教学方式也是一方面的原因，但我一点也没有被这个艰难击败，反倒我会好好的总结自己上一节课存在什么存在的不足，随后加以改正，保证越变越好，我在开展讲课后的用心水平为彻底超于自己校园内教室上课的水平，由于那里有我熟悉的演讲台、教室黑板、一眼望去全班的学生……如今忽然间变成这样，我的确是有点难融入，但我即然作为教师，我就要学会战胜困难。
二、学习培训教学经历
我现在基本上上课的设计风格什么的，全是学习培训县__学校的一个名字叫做__的老师，听说她在我们还没有开展上课不听学的教育政策之前就已经在给孩子们网上上课了，所以他的教学经历算得上大家周边全部教师之中最丰富的那一个。现在我几乎每天除了自己给孩子们网上上课以外，我都会第一时间的'来到__教师直播间，学习培训讲课工作经验，主要还是要学如何让网络授课越来越栩栩如生拿出，要不然每一次都是我一个人在讲，会显得非常的枯燥乏味。目前我已经可以说是一个十分达标的线上语文老师了。
三、批改作业工作中
伴随如今网络技术的发达，现在我们不仅仅是可以在网上中进行讲课，作业是还可以在线上完成的，我每堂课都是会布局一次工作，不会太多但是会严格跟随教材内容方向走，为的就是能够更好的加重孩子对本堂课的知识点学习培训，融汇贯通，这样才能让他们对于自身当天的课堂学习学习状况，有清晰的认识，好决定是否对我当天的讲课开展收看回播，我也会保证认真的批作业，也不会因为自己没校园内，就释放压力自己的工作，学生作业我照样会严格开展查询，跟家长们开展及时反馈。
就算有天大的艰难，也无法阻拦我给孩子们授课，我能尽好一个人名老师们的本职工作，不可以污染这一份神圣的工作，我相信我所教的这群学生们，语文学科相关的知识绝对可以跟上节奏。
2022网络课教学经验反思总结 篇9
1、要提升教学质量，关键在于上好课。为了能上好课，我做了上面的工作中：
在课程工作中，提升教学策略，按基本搞好课堂、课堂、课后的各项任务，用心钻研教材，教学课堂真真正正反映老师为主导，学生为主体的教学思想，同时结合德育教育科的对中小学生心理教育，发展趋势学生心理;创设教学情境，引起学生们的认知需求与创新冲动，让学生从感情、思维和行为上积极参与学习培训;在激发学生形象和抽象化、分析和综合逻辑思维能力的前提下，有意识的激发学生求进、异中、汇聚、散发等创新学习主题活动所要求的逻辑思维方式和方法;以学生创新学习为切入点机构教学课堂主题活动，激励学生积极参与、积极探寻、积极思考、积极实际操作、积极点评，应用启迪学习培训、试着学习培训、观察学习、小组合作学习等手段。
在课程中求创新，在运动中谋发展，教学课堂高度重视学生们的训练，精心策划训练工作，训练工作有层次有倾斜度，对学生作业严格管理，塑造较好的作业习惯。在开展计算水平训练时，我要求学生需先认真审题，边读题边思索：题抄正确了并没有?先是什么?再是什么?能不能简算?计算过程中要求学生保证一步一回头，开展主动检测。一旦发现某些学生们做错了题，立即规定学生们改正，主动剖析导致不正确的缘故，避免再错，培养用心计算的习惯性。平常要求学生对题目中的数据、小数位、运算符号务必写的清晰工整、标准，工作做完后，要养成主动检验的习惯性，摆正努力学习、勤于思考的学习的态度，塑造学会思考和克服困难的精神实质。
2、要提升教学质量，还要做好课外辅导工作中，部分学生欠缺主动性，常常不可以按时完成作业，甚至有的学生们欠交工作，针对这种难题，我便开展对学生进行品德教育。塑造学习培训的信心，有的学生学习培训考得不好，并不是他们没有潜力，反而是不相信自己有潜力，在经历了一两次不成功和挫折后，对自身失去了信心。因而产生自身脑子笨这类观念，长此以往，形成习惯，一遇到困难，先想自己不好，对自己没信心，结果自己哪些都学不了，什么都不想学，作业不会做，导致考试成绩不高。我教过六年级的差等生较多，她们基本很差，学数学很吃力，数次测试也没有合格过。她们主要是针对数学课形成了抵触情绪。面对这种情况，上课的时候我有意识的通过一些通俗易懂问题为他们提供讲话机遇，让她们到黑板上刷题，给他自身表现的机会，并且对他们在学习上的点滴进步，我也给以表扬和鼓励，使我们逐渐树立起学习培训的信心。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学业成绩也不断提升。
3、积极开展上课、评课记录，谦虚向有耐心的老师学习最先进的教学策略，提升教学质量。
作为教师，自己的知识绝对不能只比学生们快一课时。我们平时讲的最多的就是学生有一杯水，我们就应该有一盆水、一桶水。因此自已的学习很重要。这一年中，我积极参与教学活动，用心收看、思索、做纪录，随后回家梳理在博主上，更为重要得到更多前辈们的指责与具体指导，随后慢慢的成长!但是相比博主里的那些各位老师，我还是存在非常大差异的，将来还要继续进一步的学习培训、提升。
根据半学期课程教学，学生们学数学的兴趣爱好逐步提高，但差等生与优生优育之间的距离比较大，中差等生比较多，学业成绩不足理想化。将来，我信心发扬优点，克服缺点，勤奋改善教学策略，强化对中下部生的指导，使学生们的数学分数有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。
2022网络课教学经验反思总结 篇10
歌曲把一切在人类内心中占有影响力的东西都拿出来给予给我们的理性和情感，令人深入体验到审美的愉快。歌曲又把人们时代的发展历史时间融进了一个个歌曲当中，有效记述和传承着人类璀璨文明行为。总而言之，我们生活要是没有音乐是不可想象的。而作为一位音乐老师，更要通过音乐教学对学生进行艺术实践，提升音乐修养，塑造音乐感受水平。
本学年来，自己服从领导安排，并努力完成了做好本职工作，坚持目标课堂教学主要做如下所示几方面的工作：
(一)用心搞好每一个教学过程，用心备齐每一节课，踏踏实实地面上好每一堂课。课堂教学必须以制定教学计划下手，重视采用启发式算法的教学策略。融合课程标准及教科书，对所教的课程设置作出了全面的了解，让音乐课程颇具表现力和挑战性，能激起学生们的美感，对他们造成极大感召力，激发学生兴趣，从而使得学生学得生动有趣，能够以积极主动、主动的心态来摆脱学习上的难题。与此同时，自己还喜爱每一位学生，并且在教学过程中留意面向全体学生。在学生对没什么兴趣的某些歌曲中渗入手机游戏，韵律来活跃性课堂学习.氛围，并加以传统乐器来把课堂学习氛围推向高潮，充分发挥学生们的音乐想像力、想像力。
(二)坚持贯彻党的民族政策，自始至终把美、德、育摆放在课堂教学第一位。美育教育是培养学生全面发展的教育政策的主要构成部分。音乐教学是执行美育教育的重要途径之一。它对于基本建设社会主义精神文明建设，塑造有梦想、有道德、有文化、有纪律的人民拥有重要意义。根据音乐教学对学生进行爱国主义精神和共产主义思想文化教育，激发学生喜爱中华民族民俗文化。还需要根据完美艺术表现手法的感柒去进行文化教育，而非裂缝的，口号式的思想教育。根据歌曲开展美的教育，而不单纯是通过歌曲歌词的“望文现实主义”的教育，还需要使学生“参与意识”和社会实践活动。
(三)自己还积极开展学生们进行各种各样业余活动。自己仍在节日或融入的时间也进行班集体歌唱、舞蹈大赛;丰富多彩学生们的文化活动，提升了学生们音乐修养，塑造音乐感受水平，审美能力，宽阔学生们的音乐视线，丰富多彩他的乐理知识，让学生较为充分了解各种各样音乐语言，各种各样表演形式，充分发挥学生们的音乐想像力创造力。并引领学生们到外面参加各种文艺范儿赛事，获得了学校领导和全校师生的高度评价。
2022网络课教学经验反思总结 篇11
我自大学毕业至今一直从事有机化学教学工作，任教20十几年，是多少也积累了一些教学经历，现例举一点，以便大伙儿参照。
1.认真研究教材及各章节目录处理办法
指导学生从日常的生产、日常生活下手，以科学试验为主导的学习方式，指导学生积极地学习培训，培养学生学习化学的学习兴趣，学会用有机化学的基础知识处理生活问题。
2.认真研究新课标和高考大纲：在新课程改革的形势下，我加强了新课程标准观念和新课标课程的学习，持续变化教学理念，用心研究总结历年中考试题，仔细科学研究高考大纲，总结出测试重点和网络热点，根植于教学过程中，立即提示学员留意热点话题和主要问题。
3.推进教学课堂的改革：在课程中重视和提升基础知识和专业技能课程教学，提升化学用语和试验专业技能课程教学，踏踏实实打牢基础。上课的时候，为学生一定的看书时间。针对不同的学生们设计方案不一样的题，有意识的去锻练她们逻辑思维应变力、机构表达的水平。尽量让绝大多数学生们积极参与到课堂互动中，多让她们在黑板上写板书设计，发布自己的想法，出手实际操作。在教学过程中采用多元化的教学方式，使化学实验教学场景集颜色、图象、响声、炫酷等几种特性于一身,使学生有置身真正场景所感，做到良好的效果。
4.紧密联系社会发展生活现象，搞好知识的应用：近些年对环境保护、电力能源等时事热点的考察幅度逐渐提升，这就需要课堂教学要达到纯粹传递课本知识限制，使学生有时间阅读文章课余科技知识，尽可能多地触碰、认识社会，用有机化学视觉效果去观察问题与思考问题。
5.重视和学生的沟通交流：尽管学生是学习的行为主体但他们很需要获得老师的鼓励，因此我高度关注每一位学生自主学习情况，多和学生交心，当他不断进步时我夸奖鼓励他们;当他倒退时我找他们个
别交心，帮助他们找出原因。上课的时候尽量地发掘每个学生的专长进行夸赞，鼓励她们爱上有机化学。
6.练习和试卷的挑选：一份好一点的练习和试卷能够达到事半功倍的效果，训练要进行合理优选，缓解学生们的课下压力，使学生在轻轻松松高效率中学习知识。
7.科学合理制定目标：制定详尽课程教学、学习计划，确立其内容和要求。拥有计划的正确引导便会有条不紊地开展，防止教学的随机性和片面性。
自然，在教学方面我仍然有很多不够，我都应该多重视交流信息，主动与一些院校相互交流与学习，扩张材料由来，充分运用信息内容互动交流，取其其长补己之短。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作中。社会在发展，时期在前进，学生特点和问题还在发生着持续的改变。做为有责任感的教育者，我必须以高度的敏感度和主动性，及早发现、科学研究和解决小学生教育和管理方面里的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律性，恪尽职守地做好本职工作。
2022网络课教学经验反思总结 篇12
随着课堂教学改革和网络媒体的发展，当代教学课堂生机蓬勃，一节节出色课呈现在教育者眼前。不论是教案设计或是解决问题的方式方法全是传统式教学策略无法比拟的，可我觉得这种课最出色的一部分便是教学情境的构建。好一点的教学情境具有言之有序的功效，可以培养学生学数学的兴趣爱好，兴趣是自主学习的原动力是能不能学好数学的前提确保，更关系着学生们之后能不能锲而不舍砥志研思开展数学课刻苦钻研。那么如何创设问题情境呢?创设教学情境时又要注意什么问题呢?根据观看优质课视频并结合自身的教学经历有如下工作经验供有志之士参考。
一： 普遍的几种教学情境
(一) 构建的教学情境接近生活合乎学生们的认知层次，适合学生合作探究交流合作。
老师运用以现代信息技术与互联网技术为中心的信息技术教育构建与主题风格有关的、尽量真正的情境，使学习培训可在和现实状况基本一致或相类似的情境中产生。
学生们在具体情境下开展学习，能够培养学生的联想思维，培养学生学习兴趣与求知欲，有效减少学生们对知识的恐惧心理。学生能利用自己原来认知策略中有关工作经验，去同化作用和引索现阶段学习到的新的知识，进而在新老专业知识中间构建联络，并授予新的知识以某种程度。唯有如此的教学情境才能起到融会贯通的功效，真真正正反映课堂教学的真谛。
(二) 构建小故事情景吸引住学生的学习专注力。教育规律性觉得人有意注意学习培训比随意注意学习要合理许多。
为何学生爱听百家讲堂，由此可见便是其挑战性很强，拥有深厚学习的积极性焉能学生们独立探寻交流合作呢?因此教育者要想方设法构建有益于提高学生们学习的故事情景，激励学生造成浓烈的研究冲动，这时候老师在进行因时制宜，便会具有顺理成章事半功倍良好的学习效果。
(三)将学员放置矛盾的问题情景中
构建分歧情景培养学生研究专业知识的学习兴趣，进而制约学生们的心绪，在不断的自我批判自身修改中逐步完善知识与技能课程的学习，逻辑思维获得全方位的高速发展，提升学生思维的深度和广度，并且能够养成良好思维模式，为孩子们可持续发展观，全面的发展造就了标准。学生们可以深刻的思考分歧的来源，导致冲突的缘故实质就是生么，那样学生们的思路快速被激话摩拳擦掌，逻辑思维创造的火苗快速被引燃，学习气氛空前高涨。根据实践检验这种行为十分切实可行。并且此作法将学生们之王于分歧当中，学生要从这当中摆脱便会独立思考对策寻找解决问题方式，学生们能通过积极主动的思考，不断地论述，与同学沟通交流，有必要的还可以利用现今互联网资源，最后解决困难。在这样的教学过程中真真正正反映学生们的主体性，老师仅仅策划者合作方引领者，一言以蔽之，老师顶多是冲突的制作者。
(四)构建鼓励教学情境鼓励先进推动后入
教学情境含有鼓励特性，毫无疑问会激励学生探索专业知识的欲望，并且合乎学生的学习认知规律，激励学生通过自己猜测都能出手实际操作进行合理认证开展规律性汇总完成最后解决困难运用知识水平。对于一些没有通过亲自动手解决问题同学们，老师一定要正确引导进行激励，教学课堂中，老师热情高涨的赞扬、毫无疑问、鼓励和奖赏，是学生创新精神和能力的生长剂，毫无疑问会让学生遭受极大鼓励，会让学生认识到自己的潜力和智谋。这类积极主动的评价和引导，不但会有益于问题的解决，而且会让学生提高克服困难的勇气和勤奋学好数学的决心，学生们在学习过程中产生积极主动的心理影响会使我们终生受益。
(五)构建开放式具备想像问题的教学情境培养孩子的想象力和想像力，这便是现如今文化教育的真谛反映。
对外开放难题具备不明性与不可预测性孩子对那样难题十分灵敏，学生们的思路能够多方面的得到拓宽与发展，反映思维的深度和广度，为发展学生们的创造力和创新思维能力奠定较好的前提条件基本。在课程时应灵活运用一切能够想象的室内空间，发掘发展趋势想象力的要素，充分发挥学生们的想像力，指导学生由单一逻辑思维向多方位思维训练。
(六)构建怀疑情景。学贵有疑小疑则小进大疑则大进。
“学习于思，思来源于疑”。学生们拥有疑惑才会去进一步独立思考，才会有所发展趋势，有所创造，苏霍姆林斯基曾说过：“人内心深处，总有一种将自己作为发现人、学者、探索者原有必须，?”而传统课堂中，学生们少积极参与，多被动接受;少自我认同，多制约性。学生们被束缚在老师、教材内容、课堂学习社交圈中，害怕越雷池半步，其创造力个性化遭受压抑和遏制。因而，在课程中提出：同学是课堂教学的主人，教要为学生的学提供服务的。应激励学生独立怀疑，用心感受难题，胆大提问。构建怀疑情景，使学生由机械设备接纳向积极探寻发展趋势，有益于发展趋势学生们的造就个性化。
上课的时候构建一定的教学情境，不但能培养孩子的数学实践水平，更可以有效地提升学生们与生活现象的联系，使学生体会到日常生活无处不有数学思想方法它的存在，从而使学生们明白学习培训是为了更好地运用，使学生把学数学当作一种快乐。构建一定的教学情境能够发展学生们的思路，给学生成长空间。
以上是几类常见的问题创设教学情境，自然教无定法。更多情景还要我们去努力发掘，胆大应用如何才能使我们的教学课堂永葆活力活力四射。
二：创设教学情境中需要注意的问题几方面。
教学情境的构建应遵循学生们的认知规律和现有的社会经验，难题有利于激励学生学习的积极性与心愿，有利于学生自己积极推进出手实际操作，有利于学生们交流合作有利于学生们思维创新和能力的提高，有利于知识迁移，建立专业知识网络体系结构使教学过程中，老师和学生、学生们中间充分地
相互交流，民主化地、和睦地、理智地参加教学环节，因此都是充分发挥课堂教学整体效益的可靠保证。
2022网络课教学经验反思总结 篇13
“师徒结对”既是老师业务流程提升的重要方式，都是我院教学方面的优良作风。本学年我院继续开展优秀教师师徒结对工作中，制订了具体方案，在日常工作中执行强有力，获得了较好的效果。现将这一块的工作总结如下所示。
一、立即确立师徒结对具体内容。
在开学之初，大家在教研组长大会就展示了这学期师徒结对工作中主要内容，使老师确立该怎么做，发展目标。选用一同科学研究教育教学理论与教学课堂艺术是工作模式，推动优秀教师、非优秀教师的快速增长是工作规划。在具体具体内容具体指导上，具体科学研究能符合实际的分析解决教材内容，能较为自如地掌控教材内容，掌控课堂教学，产生本人教学特点特点，并且课堂教学效率高，效果明显。在科研上具有积极主动的课题研究态度和很强的教研能力，能承担各级各类教研课题。这种具体具体内容，融合结为的师徒结对对联，工作中易操作，实施起来就容易多了。
二、基本上职责明确。
为了能工作推进得成功而且顺利开展，大家规定优秀教师保证“三带”：带师魂—敬业爱岗，甘于奉献;带师能—掌握教学基本专业知识技能;带师德师风—言传身教，教书育人之法。规定优秀教师具体指导被扶持老师备课、授课，协助改动教学设计，具体指导教学方法;每学年听被扶持老师课3节之上，立即沟通交流，评定优点和缺点;向被扶持老师提供数据，强烈推荐工作经验文章内容，开阔眼界，持续丰富;每学年具体指导被扶持老师上一节汇报课;具体指导被扶持老师练武，对于被扶持教师的基本功薄弱点，有目的性的具体指导，推动被扶持老师教学基本功的提升。所以被扶持老师则必须做到重视指导教师，严于律已，虚心接受、纠正;虚心听取指导教师对授课、备课教案、教科研、教学改革、教学管理等方面具体指导和检测;用心备课上课，写详案，积极请教，立即思考;积极听优秀教师的课(每学年不得少于4节)，搞好跟踪记录;做个有心人，重视累积各种资料和教学心得;每学年上一节高水平的汇报课或示范课。印证了一学期工作，基本任务都已进行。
三、向培养计划迈入，成效显著，领导干部措施得力。
让我们方案用三年时间，扶持学校的非优秀教师，使我们逐渐具有较扎实的教育理论基础，专业技能较新的现代育儿观念，较丰富多样的课堂教学社会经验，相对较高的教育教学水平，很强的教育教学研究水平，把握信息技术教育，在立德树人、教育教学研究与改革中成果显著，逐步形成该校课堂教学技术骨干。如今，己经有省部级、市级骨干教师3名，县市级优秀教师25名，一些骨干教师正充满着拼劲，房屋朝向县市级优秀教师迈入。这些工作成绩的取
得，和广大老师们的勤奋离不开，可是考试成绩里也包括了领导组的默默耕耘的汗液。
自然，我们的工作仍然有一些存在的不足，例如原材料的梳理，师徒结对方式的更新，向基础理论方面的提高依然做出来的不足，离我们三年目标也有相当大的间距。将来，我们仍然有很多工作中需做，我们一定要再接再厉，争得早日实现目标，提高学校的教育教学水平。
2022网络课教学经验反思总结 篇14
每一位物情之时的年轻人，都意气风发，都要使自己的人生走向卓越，冲向高尚，在自己的工作中开辟出一片新成就。做为骨干教师中的一员，执教半年来体会许多，也领悟了一些经验，现就大半年里的工作总结如下所示：
一、课堂教学上：坚持不懈课程改革，用心课堂教学
教学过程中备课教案是一个不可或缺，十分重要的阶段，不仅备学生，还得备教材备教学方法。我资金投入超多的时间在备课教案中，认真备齐学习中的每一个知识点、每一个学生会注意到的关键点，尽可能保证将原来枯燥乏味简单教材材料生产加工得非富多彩些，备课教案充足了，课堂学习容积可能就增大了，高效率跟随提升了。在制定课程目标时，我十分注意学生们实际状况，掌握教学材料重点难点。
此外我觉得上课都是提升自身课堂教学潜力的一个好方法，骨干教师仅有多上课才可以慢慢吸取经验，所以对每一次上课的机会我还十分爱惜。上课的重要对象是物理组别的老教师，从而听有一些上课对于我收获很大，逐渐理解了一些掌控课堂教学的技巧，各种各样新鲜栩栩如生的事例，各种各样教学策略、方式的展现，使我还在丰富多彩教学课堂的前提下更加好的把握了课堂教学。听后课后再自己对自己备课教案进行修改，将他们许多优势运用到我的教学课堂中来，获得了较好的效果。在批作业上，我坚持用心立即、全批全改，通过批作业关注学生的把握情况，以便在指导中做到有的放矢。
上课的时候，我运用新课程改革产生的优点，激发学生学会思考潜力和通过自学发展潜力，让她们先复习再上课，一节课都设计方案一些通过小组合作学习能够完成问题，为学生展示自己的机遇，让她们学有所得，争得每个人曾当过小老师。因为所教学生知识基础、行为习惯区别比较大，我努力实现因人施教，让考试成绩处在不一样方面的学生们都可以有所进步。
二、教学管理上：汇总基础理论，的对待实践活动
虽然自己并不是教导主任，但对于教学管理我毫不放松，学校为骨干教师安排的“师徒结对”新项目对我的班级常规管理帮助非常大。我的师父是物理组备课组长，他不但课堂教学好并且教学管理也是一流，他幽默搞笑的演讲一直让孩子们在欢乐中打动，在不正确中成长。有师傅的帮助，一年中我懂得了怎样做好主题班会，懂得了运用主题班会组成较好的班风学风，学好了和学生进行心与心的交流，懂得了解决一些紧急事件，懂得了以德育人，调整学生们间的矛盾。
大半年中我和学生一齐发展，累积班级管理经验，盼望自身真正成为教导主任时挑战。
2022网络课教学经验反思总结 篇15
时光飞逝，一眨眼一个学期马上就要结束。 在即将与孩子们挥手道别的日里头，我与小朋友的心牵在了一起。回忆大家共处生活的点滴，记录着大家和孩子、家长们的欢乐、开心及为了孩子们而付出的努力与汗液。为使日后的工作中有所进步，使自己能力逐步提高，现将本学年工作从以下几方面做一个汇总：
一、 本在本学年中，课程教学有;语言表达、数学课、英文、认字、体育运动等。
我班共23名小孩子，男孩子10个，女孩13个，我教过的课程有语言表达、科学合理、歌曲、体育运动、认字、安全教育课等、工作总结如下所示：在语言方面、我联系实际进行了一系列的活动，让幼儿在口头表达能力、人际交往能力、艺术审美水平、动手操作能力等都有了明显的提升。
大家所学的童谣，儿童类似都可以随口说出，小故事绝大多数儿童也可以说出，只有几个平时不太张开嘴巴的要稍微提醒才可以详细说出，讲整体来说学习情况还是不错。认字层面：略微学了最简单的字，和书写的比画，儿童写很好，许多儿童的字写的都听漂亮的，仅有那几个新来的在家里不愿书写，我们老师也只能让他在院校多写写，体育运动 每星期大家都保持一节体育课程及每日维持幼儿户外游戏时长，领着儿童积极锻炼，医药学期至今小朋友们的身体素质提升。 、
二、重抓儿童的常规训练，培养孩子较好的学习和生活习惯性。
秉着我班儿童性格活泼的特征，在培养孩子较好的基本层面，我尝试保证以下几个方面：
1、严格要求，重抓“习惯养成”，从观念、行动上认真执行“一切为了孩子，因为一切小孩”的方针，在工作上努力实现尽职尽责、一丝不苟，保证肯吃苦，不怕苦，不怕难，始终保持乐业，爱岗敬业，奋发向上的精神状态。
2、言传身教，做儿童学习的榜样，严格管理儿童的言谈举止，对各种不良行为及时地进行教育和改正。
3、常常进行一些自控能力的比赛(如叠被子、穿衣服把鞋脱掉等)。
4、培养孩子较好的个人卫生习惯，严格管理保护环境，做到不乱画、乱扔、乱涂乱画，勤剪指甲、讲究卫生洁面等。5、尊重幼儿，在各类过程中保证多鼓励、多夸奖、少指责。
三、安全与环境卫生层面。
安全生产工作是最关键的工作中之一，确保没一个儿童的人身安全，是每一个老师者职任，在日常日常生活。我能根据安全教育课的时间也多帮助儿童一些关于防火安全、防汛、防触电、防拐骗、防雷雨天气等等的防范意识。本学年我们班在园里并没有发生一起安全生产事故，但是在家里有一个小朋友在外出游水时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要提升的。环境卫生层面我班我一定的发展。每日搞好晨检、药品备案、睡午觉检查等、通过班集体老师们的一同配合下，儿童的人体及将康都是有得到很好的发展趋势。
四、老师合作
各班老师在工作上能够以班集体权益为主，对于班集体遇到的问题我们都可以主动沟通，老师间常常相互交流，做到了互相学习，立即思考，随时随地调节。班级管理得到顺利开展。
2022网络课教学经验反思总结 篇16
一、统一老师观念，以提升课程教学水平为工作中心。
运用区其中品质调研分析机遇，开展区域内城镇校课程比照，让我院老师清醒地意识到：决不能趴在过去的成绩簿上，我院曾经的辉煌只属于以往，未来的工作任重道远，空话只能不懂装懂，脚踏实地才可以创造辉煌。统一思想，统一认识，聪慧教书育人，智慧教学，以提升课程教学水平为每日必想来干的事情。
二、课程管理务求标准实干。
课程管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，不然得不偿失。
1、教学管理严落实
教务处对比院校“总课程表”、班集体“课程安排”、老师“本人小课程表”开展巡视，发现的问题立即纪录与当众纠正，这一举动有效确保我院可以严格执行省课程内容实施方案规定，开齐学科类别并上足学科课程。与此同时，执行“校长办公室休假—教务处调课—补课人签名—调课人补好”规章制度有效保障了在无教师请假的情形下班集体课程内容的落实。
2、标准加强“五用心”
继续以备课教案、工作为突出位置，健全课前准备、课堂课堂教学、工作与指导三环节的执行与管理。课堂教案设计搞好精准定位课程目标、整合优化课程内容、精心策划课堂教学活动方案三点。建立了我院骨干教师计算机备课教案方案，并对比方案开展安全检查。其中依据学科成绩与平时课程教学工作业绩评选出出色学科老师，由学科组开展出色学科老师五用心展现。
3、扎实抓好学生们的“学习规范”文化教育
学校每周一的第一节课全是主题班会，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。引导学生搞好预习、授课、及时复习等事情。
出台了早读与午练要求，并进行了专项整治，立即发布检验结果，及时与班集体老师进行交流与沟通。
4、运用课程品质调查，推动老师立即反思教学得与失，制订行之有效的课堂教学方案与工作方案。
上半学期作出了校园内二年级语文和数学的学科品质调查，运用区其中品质调查习题作出了学校性的一次调查。调查后都机构学科老师开展客观的、务实的考情分析，是本人责任的，决不推卸责任，是学生或是父母原因的，也反思一下是否自己的工作做无法得到位所造成的。
5、运用省中小学生学业水平测试的机会，集中化开展四年级薄弱学科质量的提升工作。
三、思考：
区教学检查意见反馈点评评分低，区抽样检验学科成绩位序不依靠前，一改过去我院教育教学工作处处是优秀经常受表扬的优点，变成我院本学年上半学期学校工作的两大败笔，非常值得从校领导到普通教师整体棉小人的深入警觉!需从服务项目老师服务项目教学管理学生们高度去理解本身工作要求，不仅要努力做好“标杆”榜样引领工作中，还需要努力做好“后勤兵”确保支持工作，不仅要开展关键点标准与具体指导，还需要更改评价制度提升工作与学习的动力。仅有立即正脸地毫无疑问教之所获、学之所得的，才可以限度的激发每一个人主动性。“在学校身教、在学校言学”是学校品牌提升的根本所属，也是一个学校校园文化精神实质的境界。
