教研室的工作总结（精选18篇）

教研室的工作总结（优选18篇）

教研室的工作总结 篇1

本学年，教研组在校领导的指导和关心下，切实履行教研组工作岗位职责，紧紧围绕院校年度工作核心工作要点，始终把教育科学研究做为提高院校教育教学水平的根基，将课题研究专题调研和根据教学课堂常态化难题研究紧密结合，在提升教师专业素质与教学水平等多个方面做好工作。现将相关工作总结汇报如下

二、提升教学活动幅度

依照院校教学工作的安排，本学年每周三都机构一次教学活动，本学年组织开展了讲课比赛、全民健身，3 n主题活动、每个教研室作出了不一样形式的教学活动，例如中文教研室进行朗读比赛，写字比赛，数学教研组开展了全智能的比赛，语文学科教研室开展了朗读比赛和写一篇作文赛事。通过开展各种各样主题活动来提升了学生们对知识的了解，丰富多彩她们课外生活，引导他们努力学习，提升自身的专业知识，理解了专业技能，获得了一定效果。

三、广泛开展示范课主题活动

各教研室按时召开工作会议，及时处理教学过程中碰到的新情况跟新难题;要加强交流，相互之间上课、评课记录，互利共赢;先进集体工作经验，提升课堂教学品质。

本学年每一个教研室、每一个教研组都发布了一堂课堂教学示范课。使用了“统计分析评定量表”开展科学合理的观课议课与研究。用数据的方式去具体指导授课老师的课堂教学成效与正确引导上课老师的评课记录。每组还按照要求从备课教案、

讲课、说课稿、上课、评课记录作出了细腻而高效的工作中。

教研组准时、按照要求机构各教研室的老师参与区、县教科核心组织的学科培训。

四、校园文化建设读书节活动

每一位老师继续开展“校园文化建设主题活动”，在每假期读书主题活动的前提下，每一位老师积极主动定阅文化教育期刊，扩张文化教育视线，提高理论水平。用心写好了读书笔记和学习心得体会，、培养读书的良好的习惯。使我院构成了浓厚的喜欢读书、会读书的学习氛围。

五、教学常规检查狠下功夫。

为使课堂教学工作规范化，系统化，专业化，条理化，每一个周、每一个月的常规体检都真抓实干，不走过场方式，仔细认真，发现的问题及时整改。本学年坚持不懈每周一查验教学设计、每一位老师进行排水工作：月考试试题(3份)、《练习册》。根据催促、查验，教学设计要超周备课教案，教师们构成了工作习惯，一到月底都可以及时完成既定目标，很好地促进了教学课堂魅力。

六、强化对示范课课堂教学、科学研究课课堂教学、听评课主题活动的管理。不论是示范课或是研究性教学讨论，教教研室事前分配，传出通知，积极参与上课，搞好听课记录，课下立即分配评课记录主题活动，征求老师意见，核实情况，便于使教研工作可以从我院实际出发，能够更好地推动教育教学工作。

七、提升反思总结。

思考是为了更好地推动课堂教学，本学年规定每一位老师课课有思考。

教研组在聊城市教育局的指导与学校领导的高度重视下，在全体教师的积极开展与支持配合下，树意识、找方法，抓重点、促提升，重实干、求突破，一如既往为文化教育教学管理，得到全体教师的肯定与五星好评。在今后的教学中我们会再接再厉把教研工作实施的更强，更加出色，为学生创造一个即能学精各相关的知识，又给她们给予多姿多彩的课余活动，提升他的各个方面的知识和素养而努力。

教研室的工作总结 篇2

在学院的正确领导下，城市规划教研组全体教师风雨同舟、齐心合力，严格执行学校的各项规章制度，在员工少、课堂教学任务量过多圆润的情形下，圆满完成本学年的教学内容，并且在教育改革、教研组队伍管理、科学研究等多个方面不断进行着探寻和实践。具体来说主要有以下几个层面：

1. 用心制订管辖技术专业的人才培养方案，反映专业特色和时代感

依据学校分配，教研组举办专题研讨会，剖析过去教学工作计划，探讨在执行中遇到的问题，对13级人才的培养方案给予及时纠正。与此同时，依据技术专业发展的特征，适时的用全新内容取代老旧具体内容，依照教务部全新的人才培养方案模版，在集中体现工学交替原则下建立了20xx年城市规划专业人才培养方案。此外，立即选用教材并填补课程内容一个新的参考文献。

2. 认真执行教学内容，尤其注重实践阶段

严苛人才的培养方案的具体要求，仔细认真搞好教研组本学年所担负课程的教学工作计划，贯彻落实进行有关教学内容，从教学内容到讲课全过程、工作及考评各个环节展开讨论。针对学时弹力比较大、但对孩子的能力的培养密切相关的见习等操作阶段，教研组倾注了更多精力，便于保质保量完成。本学年落实了20xx届城市规划专业学生的毕业实习。

3. 进一步进行教学活动，积极主动开展教学改革科学研究

开学了前期教研组依照学校和院系工作计划，制订了教研组学年工作和教研活动计划(详细教研组主题活动记录本)，并确保正常的进行教学活动，基本上能确保每学年8次左右的教学活动。教学活动内容主要涉及：学校和院系文件学习、技术专业课程设置和结构及其授课计划的讨论、课件制作学习交流、上课、评课记录、课堂教学教学改革探讨这些。

此外，教研组一直十分重视应届毕业的各项教育教学工作。从指导教师的安排、论文开题报告、选料、具体指导创作、最终改动、论文答辩工作中的组织及成绩的鉴定等每一个环节都用心方案并落实。

4.加强师德师风文化教育，认真落实“立德树人”

教研组也相互配合院系，根据多种手段强化对“师德”的监管，相互配合院部搞好初期、其中、期终三次教学常规检查，及时将检验结果汇报院部。在其中环节，教研组积极参与到院系集结的学生座谈会及其调查问卷，及时了解学生们对教师、对教研组的要求和观点，并将之传达到每一个老师，并在工作上进一步加以改进。5. 难题与建议

虽然教研组在本学年作出了很多工作中，但常感觉有心无力，以致于有些工作不能够按照构想高质量进行，原因是教研组定位和功能功效还有待清晰。做为学校里的一个最基层的教育探索企业，主要工作内容该是上通下达，而本属一些学校工作部门的很多工作但又下放到教研组来承担，直到结束时，又需要重新改动、调节，走了很多弯路，以致于教研组在纷繁复杂中杂务缠身，逐渐失去了自我，原来规划的许多科学研究每日任务并没有精力去贯彻落实。

此外，城市规划技术专业招收局势很不容乐观，这和示范专业的称号很迥异，也和比较好的就业前景相矛盾，这一问题的解决必须教研组全体成员共同奋斗，但也要从学校高度引起关注。

6. 未来展望

书山有路，志当存高远，将来教研组将立足本职，开拓创新，在创新发展中，结合实际行驶，为学校课题研究工作中作出更大的贡献。

教研室的工作总结 篇3

在今年的，是执行“十五”整体规划的第一年，在连校长的恰当领导干部和上级师德建设单位的关心带领下，我室重点围绕提升教学质量这一中心工作，积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全方位推进素质教育的决定》、《国务院关于教育信息化创新与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》等指示精神，专注于搭建有秀中特点整体的优化的课程体系，专注于建立“互联网联络、核心辐射源”的教科研工作方式，专注于构建优良课程教学及科学研究的工作环境，充分发挥总体效用，进行教学方法及学法用法研究、教学指导和规范教学管理工作，推进课程改革、提升教师队伍建设，大力开展多形式、多层面、有成效的师德建设主题活动，获得了一定的成绩，为“十五”期内进一步促进教科研工作的广泛开展，推动我区的德育教育打下了良好基础。

一、高度重视课题研究及课程集备工作中，提升教学常规管理

提升院校教学常规管理是推动院校教学水平提升的保障之一。教学常规管理加强了，课堂秩序就可踏入多极化、规范性路轨，教学水平的提升就成为可能。教科研部门树牢责任意识，初期、其中、期终各自组织召开课程教研组长工作报告，注重提升课堂教学管理的意义，规定每组踏踏实实搞好教学管理工作，如开足开齐院级示范课，标准教学常规管理、教学设计及作业检查，提升师资队伍建设等。与此同时，教科研部门高度重视课题研究工作中，校行政后勤与年段长深层次课堂教学开展“推门听课”，及时了解课堂教学现状以及课程管理状况，对实际老师进行指导，对课堂教学监管不到位环节进行催促。各年段举办年段教师大会、进行课程讲座活动，学生们大会等。一年来，校行政领导及年段长上课长度达到100节之上，历年段教学常规管理获得了进一步加强。

二、以教学为主导方式，进行各种教学活动

教学课堂是学校教育教学工作的重要环节，教科室以教学为主导方式，以活动为载体，进行课堂教学研究，提升教学经济效益。

1、进行课程上课、评课记录、优质课视频展现、教案设计、综合实践课实例等评定选编主题活动。这些活动根据宣传策划，在各科集体备课，预听及组内评定强烈推荐的前提下参与院级示范课的展现，大大的增强了众多教师学习教育理论的激情，提高教育改革的意识，提升了众多老师们的教学质量。

2、提升课程专题调研，深入开展各科研讨课主题活动。教科研部门以师德建设为先导，以课堂教学研究为主导阵营，有计划有地方提升各科专题调研小组的具体指导，大力开展教学课堂的教学方法与学法用法研究，充分运用集体智慧，进一步提高众多老师（尤其是优秀教师）的教育科研水平。实际有：（院级示范课汇总表附后）本学年总共院级示范课达14节。这种院级示范课的展现，大大的活跃了我院课堂教学研究的学习氛围，使课程改革深得人心，推动了各科的整体师德建设水平的进一步提高。

3、大力开展教学论文评定及选编主题活动。为了保证众多老师及时总结教学经历，以理论高度汇总教法学法研究与实践，教科研部门在去年十月份建立了学校各学科教学论文评定及《教苑集4》选编主题活动，并评选一部分毕业论文及实例到区县级之上奖评或发布。一年来，我院老师在市级以上刊物上发布的论文有篇，一共有篇论文在市级以上评定中得奖。

4、标准综合实践课程课程的设立，提升课程的具体指导与管理。在今年的11月18日我院依据市教育学校“全国教育科学“十五”整体规划国家教育部重点课题综合实践课程”汇总融合福州基础教育改革创新重点课题《综合实践活动课程研究》的需求顺利开展专题会，有八节子课题展示课，在其中子课题《感受外来工子女求学状况》能融合晋安区的德育教育的思路及其院校具体情况，保证质量地实现了课题的科学研究，展示课得到良好的效果，遭受晋安区中小学校主抓品德教育的上课领导干部一致好评。

三、以激发学生创新精神和实践技能为基础，进行学科竞赛主题活动

素质教育基础是培养孩子的创新精神和实践技能。进行各类技能竞赛，是激发学生创新精神和实践技能的有效途径。半年来，大家建立了系列产品学科竞赛主题活动：如：初一英语书写比赛、初一英语单词比赛；初一作文比赛、初一语文根本知识内容比赛；初三全国中学生英语能力竞赛，及其迎元旦文化娱乐会演校体艺节这些。与此同时积极参与区、市级以上的活动比赛，并取得较优异成绩：获区28届校运会田径赛初中组团队第一名市第二届田径世锦赛初中组团队第八名，且有陈晓丽同学们因赛事成绩优良，已接受福州三中体育运动小组长面试技巧入三中高中入读。

四、提升课题研究，强化质量意识

九月份开学初及半期临考院校各年段各自召开了全年度段教师教学工作交流会，大会上诸位教导主任及任课老师作出了课堂教学现况报告和典型经验详细介绍，并对下一步怎样进一步深化教学管理、提升教学质量层面给出了构想。年段长求真务实地阐述了各班的现状与教学水平，并提出了紧密结合每个年段具体的建意防范措施。11月23日初一、初二召开了父母大会，在初一年段父母会上初一年段长刘用炳教师作出了“构建和睦段风提升教学质量”重要批示，并讲了下一阶段初一年段的工作思路。此外本学年由教务部、教研组组织全体教研组长集备小组长工作例会共四场教务处主任洪祥春老师依次在会上发布《校本培训教师工作量化表》、《校本培训教研组长工作量化表》、《秀山中学教学常规管理条例》、《秀山中学行政领导上课管理方法条例》等。

五、高度重视老师业务能力的培训，加强教师队伍建设

教师素养始终是提升教育质量的关键所在。大家通过各种途径抓青年人教师和优秀教师的业务培训，由点到面，以老带新，全面提高老师业务能力。

1、因为提高众多老师们的课堂教学经济效益意识和教学改革观念，探寻优化课堂教学方法的新出路，充分运用我院优秀教师的带领和带头作用，在12月19日在下午由连校领导带头我院举办了学校老师教学基本功大比武主题活动，通过现场说课稿、课堂教学片段等考评，进一步促进我院优秀教师加强学习教育教学理论，积极推进教学策略、方法，也帮学校的年轻教师带来了一次学习的机会。

2、运用“引进来”的办法，一个学期至今，我院依次邀请了学院林景和负责人、晋安区职业中学林诗负责人及其福州市第七中学王一平教师等来院作课堂教学及其学术讲座主题活动，机构一部分优秀教师到各兄弟学校开展上课学习培训，拓宽了众多老师们的视线，得益匪浅。

3、为加强众多老师深入分析教学内容，积极推进考法，大家开展了中学各科

中考命题主题活动及其试题的研究活动，本学年半期考试试卷我们以各集备组为单位进行团体出题的形式进行，那样大大提升了众多一线教师的工作能力。

这个学期，我院老师在省、市各类比赛时获得了比较大的考试成绩。如：石腾芳老师在晋安区书法大赛中获二等奖。

总得来说，一个学期至今，通过教研组成员的勤奋，本学年共选编原材料12盒，刻录光盘35盘，在其中教学光盘15盘，《秀中课改信息》共一期，我院教研组工作中虽获得了长足的进步，却也存有不少问题，主要表现在：教学改革力度不够大，专题讲座试验效果不佳，对学校教学水平欠缺高效的监管与具体指导，教学水平提升不悦等。将来我们将要再次加大宣传力度素质教育基本上教育理念，持续强化教学“核心、品质、经济效益、自主创新”四个意识，塑造师德建设“服务项目、成效、标准、精典”四个意识，坚持不懈“教、学、考”三法改革创新，踏踏实实搞好教科研工作，为加速推进我市教育信息化而努力。

教研室的工作总结 篇4

本学年形状教研组在全体师生齐心合力和共同努力下顺利完成了繁重的教学内容，另外在党建工作评定、教研教改和教学研究层面也取得了一定考试成绩。

一、出色完成了各类教学内容

本学年参加课堂教学的老师除徐妮为老师休产假，陈智保和杨撑天二位老教师并没有教学内容外，其他老师全是比较辛苦的，刘求梅和丘继哲二位教师转专业担任了中专学校班级里的微生物学课堂教学，彭微转专业担任了病理学课堂教学，减轻了病源和病理学课程内容集中化课堂教学师资力量不够的工作压力。紧紧围绕初期制订的学期工作计划和工作规划，在系主任和教研室主任正确的领导和带动下，团结向上，认真工作，并配合本院系的另外两个教研组进行教学内容。完成的总课时量达约4000三节，全学学年无教学事故产生。无上班迟到旷课的现象。

二、积极开展特色党建和党建工作评估活动

大家形状教研组的发展党员迅速，总数逐渐增加，能量越来越强大了(共产党员一帮一主题活动、共产党员关心群众日常生活、共产党员参加教研教改、共产党员参加红色教育活动和学校的党建工作评估活动，在12月份的学校党建评定工程验收环节中大部分共产党员都积极参与到资料的筹备中，用实际行动实践活动科学发展)。刘求梅被选为年度优秀共产党员，龚宗跃和丘继哲荣耀地添加共产党，变成预备共产党员。

三、常抓教研教改主题活动，提高教研组的凝集力

教研组机构老师参加教研教改、集体备课和评教评学主题活动，10月分机构全室老师作出了说课稿、备课教案和评课记录主题活动。期末开展教学设计评先。为使激发每一位老师的工作主动性，使每一位老师在师资队伍中具有应该有的功效，教研组以主题活动教育人，以行动凝结人，使用休息日和重大事件，开展了一系列教学活动。以上期末的“汇总评定”主题活动，下期初的欢迎新老师们的到我们室工作的“迎新活动”，通过这个主题活动，让老师展现了自已的兴趣爱好，也丰富多彩党员的课余生活，增强了工作激情，使每一位老师也将本人的前途和国家的下场联系起来，和中国改革开放联系起来，提升了教研组的凝聚力和凝聚力。

四、教学科研又添新成果

下期有刘起胜、邹艳等几个教师发表了教学研究毕业论文，也有刘求梅、龚宗跃、周兴华等教师参与了厅局级教材的撰写。

此外邹艳教师又很好地申请一个科研课题。

五、先进工作者五花八门

在今年9月份教师节上他们的刘起胜老师和龚宗跃教师被选为优秀老师，年尾我们组的周兴华和杨撑天教师被大家一致评选为年度的优秀工作中本人，刘求梅老师被选为本年度工会积极分子。

教研室的工作总结 篇5

伴随着新年钟声的邻近，一学期的教学工作又接近了序幕，大家四年级语文教研室的教研工作也告一段落。本学年，大家四位中年级语文老师在紧张的教学工作中踏踏实实、齐心合力协作、共同进步、相互之间讨论，每一个人都有不一样的收获。一下头就把本学年工作场景作以汇报如下：

一、抓住契机锻练自身。

一个学期我组重点围绕学校的教育教学工作分配，进行我组的教学活动。我组老师无论工龄长的或是工龄断的，都抱着相互之间学习的心态参加每一次教学活动。开学了不久就收到区教师基本功测试任务。我组老师都秉着把握住锻练突破口，提高自我的心态迎来此次测试。在板书设计基本技能测试中每一位老师不仅认真完成，而且抓时长训练，从收到每日任务到达到目标，在小组长的带领下，挤时间科学研究，相互之间改动数次。教师们意识到板书设计不仅是一门学问，也是一门形象化表达的艺术。

最先我同组老师一齐一课一课的解读教材，寻找教材的关键，难题，设计方案教学思路，探讨怎样突显板书的作用。我组老师反复学习区域的样版，领悟板书的各种方法，在学习上慢慢提高了自我的本领，正确对待板书设计在教学课堂中的重要性和作用，领悟了板书设计针对教育研究具有的关键指导作用。钟晓雷老师第一次的设计图，大伙儿明确提出像说课稿，他听完教师们所提出的意见后数次改动直到令人满意。别的老师也多次改动。板书稿终稿后，整体语文老师在一齐仿真模拟展现了一次，难题出现，看似，但有间内完成还真是不容易。

因此，我把握住老师并没有课的时间也，就招乎同组老师仿真模拟训练，一次不成2次，2次不好再来一次，直至每一个老师都可以牢牢把握时长，娴熟流畅表述。在练习环节中每一个老师艰辛着也感受着。

二、融合研究主题胆大实践活动、不断反思。

在本学年的教学活动中，我觉得：怎么让教学活动小然而有成效。大家还把“明确关键教学材料”作为我们组的研究专题。

具体方法：

有且只有恰当掌握和解读教材才能让教学课堂有高效性。因此每一个班级2个语文老师，非常容易见面，有时间就剖析讲解一课教材内容。

结合学校人人做课，实践活动工作组研究主题。武际芬在教师试讲中，同组老师奋发进取参加，和武际芬一齐科学研究教研员的教育理念，大伙儿盈利挺深。何秋燕、赵玉华、步玉霞授课课的老师能认真备课、教师试讲，别的老师奋发进取上课，明确提出自身意见，同组老师结合实际持续提高自我。

三、今后努力方向：

本学年的工作结束了，下期，我们将要从以下几方面再接再厉。

1、有计划细读新课标核心理念，学术前沿书本，提高基础理论本领，勤奋编写、发布教育教学论文，持续提高自我的素质，能够更好地为学生服务。

2、有计划念书，提高自我的文学修养，丰富多彩文化内涵。

3、科学研究实施方法使高年级学生们累积与阅读主题活动顺利开展。

总而言之，在这一学期里，大伙儿相互合作，共同进步，工作中着、艰辛着、快乐着。我们相信，在总结本学年工作中的前提下，在诸位老师们的共同努力下，下期我们将要一如既往，继续努力，把小学语文教学工作中更上一层楼。

教研室的工作总结 篇6

回首20__年，我院教研工作踏踏实实、务实求真。过去的一年，教研组校园内的领导下，全校师生重量努力，教科研各项任务按照计划成功进行，获得一定成效。教研组紧抓集体备课，坚持不懈“情智发展趋势课堂教学”执行，研究课题成功进行，课堂教学逐步成效。

现将院校20__年度工作总结如下所示：

一.教研工作突出成绩：

1.集体备课务实求真：

依照上级要求，对集体备课推行改革创新。全面深化集体备课主题活动，对其集体备课的操作方式作出了比较系统化的梳理健全，即“制度建设、加强全过程;教后反思，持续改善”。

2.讨论“情智发展趋势课堂教学”教学方式，确保创新模式的落实

机构教研室学习培训“情智发展趋势课堂教学”教学方式具体内容，将基础理论转化成每个课程实际实施步骤。语文和数学教研室推行“情智发展趋势课堂教学”教学方式讨论，推语文教学王金英、数学学科王海燕二位老师们的示范课，学校教师和校领导上课，课堂教学效果斐然，也起到了推动和鼓励功效。

3.市级课题“难题教学方式科学研究”成功结项

由李碧波主持的市级课题“难题教学方式科学研究”，在参与课题科学研究的老师努力下，在10月份成功结项。有李碧波、张建敏、王海燕、王金英等朋友得到课题研究出色试验教师称号。

4.重视教学总结，得到多种出色文化教育研究成果

李碧波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》各自得到白山市“__”期内20__本年度出色文化教育研究成果一、二等奖。

5.积极参与各级各类学习培训。

(1)地市级小课题主持人积极参与课题研究学习培训，保障了研究课题方向和质量。

(2).积极参与“五支队伍”学习培训，提高了名校长、优秀教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备小组长专业素养，发挥其引领示范和扩散功效。

二.主要工作内容：

1.紧紧围绕“情智发展趋势”课堂教学，进行教师学习主题活动：

关键授课内容

(1)各科《课程标准》、《课程标准解读》。要把课程标准具体内容融会贯通，尤其是掂量“三维目标”和学生具体的融合;

(2)学习培训“情智”等方面的教育教学理论与教学课堂实例;如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智文化教育”;新密市直第三小学“情智相互依存教学模式”以基本教科研和社区论坛为支撑，促进情智发展趋势课堂教学过程。

2.进行“情智发展趋势”教学课堂比赛主题活动：

重视信息科技与“情智发展趋势课堂教学融合，英文、语文和数学三大学科老师根据比赛，从学习效果到教学过程实现了新课堂的改变。

3.搞好“念书年”主题活动：

机构老师通过自学朱永新《新教育之梦》，全体教师积极主动编写读书感悟和读书笔记，总共35篇。

4.初四教学活动狠下功夫：

搞好新旧初四对接经验交流讨论工作中;再次进行走入初四课堂互动，教研组机构上课，关键讨论提高复习课高效率。校领导对初四课堂教学整个过程推行号脉和操控。各学科老师积极主动进初四课堂教学，在倾听中明确高考方位，在评价中相互之间推动。

5.重视青年教师培养：

创建师徒结对规章制度，教研组推行追踪督查，张烨上一节《新民主主义革命的兴起》示范课。

6.狠抓课题研究实施步骤，有机化学教科研成果。

以“情智发展趋势”课堂教学为契机，搞好地市级课题结题工作中。

7.教研组活动：

必须做到有计划、有贯彻落实、讲成效。隔周一次，每一次许多于一节课。一部分时长用于学习资料，上课、评课记录、探讨、布置工作，绝大多数时长讨论“情智课堂教学”教学过程中遇到的问题，明确提出解决方案。

8.集体备课：

以备课组为支撑每星期进行备课组主题活动，备课教案要立足于教学目标，立足于课堂教学高效率，要突出激发兴趣、积极参与、主动学习。主题活动必须做到“五定”：即定时长、定地址、定具体内容(教学过程中的难题、小实例、小情节等)和定节目主持人，目的明确，责任到人(定)，轮着主备，博采众长，踊跃发言，研教科研学。

9.推进网络教研主题活动

老师在市研培在网上创建工作室、在教培中心在网上，学习培训白版基础课。

三.存有的难题

1.在备课教案层面：

某些老师，存在高度重视授课，忽略备课教案的观念。对集体备课不够重视。存在只借助主备，别的老师参加度低。

2.网络教研层面：

在核心机构的中学网络教研集体备课过程中，老师参加水平低，不可以主动积极担负集体备课每日任务。在大庆市教育信息化研培网的教学活动中，存在“参加老师少”、“发表论文少”及其“社区论坛人气值低”等诸多问题。

3.研究课题层面：

在市学院组织的小课题立项工作上，一部分特级教师，觉得自己技术职称已经取得，参加情绪消极，还有一些老师存在依靠教研组长心理状态，参加情绪低、课题研究申请书撰写的质量不高等诸多问题。

20__年，在全体师生的共同努力下，圆满完成了教科研的各项任务，并取得了优异成绩。造就是昨天的句点，发展是永恒的主题。大家教研组将努力学习各个文化教育工作会议精神，变化见解，深耕细作，开拓创新，科学发展观。

教研室的工作总结 篇7

__年以来，教研组根据市教科研所20__年教研工作构思和县教育局工作标准，立足于我区具体，以进行群众路线教育活动为契机，秉持着服务项目、具体指导、创新理念，以实干的工作态度和扎实的工作风格，强素质、树正气、重实效，创新管理、全身心教科研、精心指导、真情服务，获得了明显的工作成果。现将__年工作总结如下所示：

一、努力学习，开展群众路线教育活动

认真贯彻落实县局《关于在教育部门广泛开展群众路线教育活动实施方案》的奋斗精神，建立了《蒲城县教研组广泛开展群众路线教育活动实施方案》，群众路线教育主题活动有条不紊地扎实推进。在教育学习、征求意见环节，采取灵活多样的学习方式，坚持不懈人民群众学习与个人自学、统一组织与独立分配结合的标准，仔细做好领导班子成员、党员和教研员三个层次课程的学习，依次学了相关规定推荐书目及其党的光辉历史、优良作风、延安精神、坚定理想信念、党风党纪和品德教育等相关资料，观看了《焦裕禄》、《第一书记》等八部影片，已经进行学习心得平均一万余字，心得体会平均2篇，心得体会平均1篇。通过学习培训，提升了思想政治素质和工作激情，提升了作风纪律，强有力推动了教研组各项工作的进行。

依照教育部门的安排，融合群众路线教育活动的开展，教研组运用两个多月岁月开展了“为蒲城县教育事业发展出谋划策负荷率”主题活动，教研组高度重视，教研员认真回应，通过搜集、挑选，形成了提升师资队伍建设、提升学生行为规范管理方法、提升学生们学习潜力塑造等七条建言献策，已经汇总汇报。

二、搞好质量检验组考与分析，合理推动基本课堂教学

以质量检验为抓手，扎实推进教学质量监控，紧抓教学质量提升，为完成全年度工作中打下良好基础。

(1)搞好上学期期终质量检验结论的分析，举办剖析总结，正确引导改进院校教学课堂。二月中下旬，教研组建立了全县城六数百名中、小学老师在实验学校分中学七个课程(七个主会场)，在古城中小学分小学五个课程(五个主会场)，召开了上学期期终质量检验剖析研讨会。出席会议老师进行了交流、讨论，获得了显著成绩。

(2)评比嘉奖了一批出色课程质量分析报告和班集体质量分析报告。本学年于二月中下旬和四月上中旬分两次对上学期期终质量检验课程质量分析报告和班集体质量分析报告作出了公平评比，最终从各高中推荐的质量分析报告中评选出105份成果，从各校区强烈推荐的学科质量检查和班集体质量分析报告中推选出出色课程质量分析报告中学69份中小学60份，优秀班级质量分析报告中学53份中小学40份，出文在全县作出了通报嘉奖，获得了较好的示范性实际效果。

(3)扎扎实实细致地建立了本学年其中质量检验工作中，为学校带给了高效的课程管理根据。其中质量检验于4月23日-25日开展，从四月上中旬逐渐，教研组就给读题、组考、判卷各个阶段作出了细致的安排部署，各自召开了各校区领导干部会、教研员下校巡视分配会与判卷老师会，对校区质检工作分配、教研员下校巡视、借调班级判卷工作中给出了细致的规定，为取得成功机构其中质量检验打下了坚实基础。4月26-27日教研组组织全体教研员并借调了市区204名教师，运用周六、星期日2个休息天在桥山中学对全县城八年级六千多份考卷作出了人民群众批阅，统一登记分值，为学校间公平评定带给了公平公正自然环境。

三、积极做好应届毕业工作中、不断提升复学经济效益

高考和中考，备受广泛关注，都是教研组的主要工作目标之一。大家一贯重视强化对应届毕业课堂教学的指导、监察及管理，在这里关键时期，教研组也是不遗余力地搞好应届毕业工作中。

(1)通过半个多月精心准备，在认真分析市一模考试前提下，于2月27日，取得成功建立了第二次高三工作。各院校归纳了前端工作的得与失，给出了后半段工作的构想。总结分析了全县区一模成绩状况及全县城复学局势，对其后半段工作中给出了基本要求。相互配合市教科研所刘泽林优点对全市高三复学工作的检查指导，运用3月5日-3月7日三天岁月分别对尧中、三中、桥中作出了高考前复学调查，学习他县委书记处，查找我县不够，以问题为导向、搞好复学工作中。

(2)机构课程公开赛和模拟考、查缺补漏、大规模提升复学品质。3月8日-3月9日，取得成功机构全县城高三公开赛，3月10日在第三中学机构160多名高三一线教师对本次试卷作出了人民群众批阅，当日机构教研组全体人员对所有高三试卷作出了登记分值填涂，实现了考试成绩备案及质量检查。3月29――31日，取得成功机构全县城初三公开赛，3月31日当日在桥山中学机构200多名初三一线教师对本次试卷作出了人民群众审阅，机构教研组全体人员于第二天实现了考卷登记分值工作中，短岁月内就把考试成绩分析意见反馈到各院校。

为了适应高考考试网上阅卷系统，4月12――13日建立了全县城高三市二模全国统考，并且于4月13、14二天在第三中学计算机室对孩子的试卷作出了在网上批阅，对遇到的问题分项目归纳，并及时将情况反馈给了各院校。

4月22――24日，对于高三市二模延安市的归纳情况，教研组中教组到教育部门董厅长的带领下，各自下到各普通高中，立即通报考题，搜索前一环节复学中各院校存在的不足，对其高三一线老师作出了问慰。

(3)广采信息内容，举办临考复学讨论会，为学校复学带来可供借鉴的数据。4月5日，机构全县城高三一线英语老师在尧山中学听取了省高考命题专家团有关今年英语高考命题趋势的专题调研会。机构参与陕西“20__届高考讨论会”。为了能帮助众多初三老师正确认识和掌握《陕西省20__年初中毕业考试说明》，沟通交流中考总复习工作经验，提升初三课堂教学复学高效率。教研组于20__年3月22日、23日机构全县城中学80多名老师参加过培训会议，出席会议老师能认真学习，返校后在校内认真沟通交流，对全县城初三复学工作中起到一定的示范作用。4月10日，集结全县城各中学应届毕业的各学科备课组长分试验、城关镇、文光、桥中初中部四个主会场对初三公开赛和模拟考考试成绩进行了分析与讨论，对后一时期的复学工作进行了人民群众商议，明确了对策与方位。

四、高度重视基本课堂教学工作调研，提升课程教科研基本建设

(1)依照教研组统一安排，中、小教组于三，四月份开展了历时两个星期的基本课堂教学工作调研。通过看、听、访、问卷调查等方式，中小学对南街小学、东街小学、古城中小学、尧山中小学、东槐院中小学、矿山中小学、电力学校及翔村小学，中学对实验学校、桥山中学初中部，普通高中对蒲城中学作出了开展调研，发现我县高等教育的众多闪光点，如电力学校学生们基本技能(书写)塑造、传统文化经典诵记;古城小学读书教书育人、活动育人;南小校领导带领上示范课，进行听、评、说等磨课主题活动，打造高效课堂。体会到了众多老师们的乐业、工作责任心。通过问卷调查，获得了底层对学生核心素养比赛、课堂教学经验交流、教师素养提升，教学设施资金投入，院校常规体检改革创新等方面强烈推荐，为未来工作中指明了方向。

(2)5月上中旬，相互配合教育部门在尧山中小学参加课程建设活动的启动式，作出了语文教学基本建设主题活动，听完三名老师们的磨课语文课堂，小教组屈小丽老师做了评价具体指导。

5月中下旬，相互配合基教一股分别在桥山中学初中部、第三高中作出了课程建设主题活动，来自于基层的初中数学教学、初中化学的各三位教师各自进行了一节示范课，教研组的教研员用心评价，拿到了良好的效果。

(3)5月中旬运用两个星期岁月，教研组对全市各高中的高二、关键初中的八年级进行为期两个星期的基本考察，调查的资料主要包括教学常规的现状、老师现阶段教学中的困惑这些;采取的方式有听评课，与负责人课堂教学的领导开展采访、老师问卷调查、学生们问卷调查、教师座谈会这些，通过调查，理解了一手原材料。

(4)6月11日，教研组机构北师大现行标准数学课程编委会李丹玫教授在桥山中学初中部与各底层院校数学课备课组长进行了一次别开生面的交流会。会议报告了教材内容使用中老师的一些疑惑与难题，大会气氛热烈，老师与专家的零距离接触使老师收获颇丰。

(5)相互配合教育部门“双高双普”工作中，教研组建立了领导组，确定了职能分工，建立了“双高双普”档案库房，作出了对应的培训工作，依照教育部门规定，实现了各阶段工作中。本学年，依次对孙镇、电力工程等16所学校的双高双普工作进行了监察和归纳意见反馈，推动各项任务顺利进行。

五、搞好教学能手的评比与管理，搭建教师研修常态化

(1)按教育局和人力社保局有关机构教学能手赛教工作标准，为扩张我区出色优秀教师人群，教研组于3月29日和4月2日分两次取得成功机构全县城中、中小学80多名优秀老师分别在祥塬院校，第三高中作出了县市级教学能手赛教主题活动。赛教主题活动坚持不懈公平公正、公正的标准，现场提取次序签和课题研究签，运用一个半小时岁月现场备课教案，从外县借调评审团，对参加比赛老师们的授课、说课稿、论文答辩主要表现依号评分，构建公平交易气氛，保证可以把优秀的老师推出来。最终评选出普通高中7人，中学7人、中小学十人共27人为因素地市级教学能手推荐人选。

(2)组织开展了赴市省参加比赛教学能手的培训课程活动，4月16日和5月27日，教研组对赴市省参加比赛教学能手作出了集中培训，由20__年获得省部级教学的王晓云老师讲解参加比赛步骤，史小丽小组长对“如何极好微型课”进行了简洁明了学习培训，李秀娟办公室主任对参加比赛作出了重点强调，促使参赛者比赛前能心里有数。

(3)为了能充分运用省、地市级教学能手校园内师德师风建设、课堂教学里的示范引领及辐射带动作用，强化对省、地市级教学能手的教育及过程考核，3月18日，中教组召开了初中学段教学能手送教下乡专题讲座动员会。规定每一位教学能手进行“五个一”：每月做一次示范课，每学年进行一次培训讲座，每学年塑造具体指导一名骨干教师，每学年推动一个教研室工作中，每一年领着老师完成一个课题研究。此时绝大多数校园活动早已运行，也上传了主题活动的相关资料。

(4)创立“能人个人工作室”。打造出院校推动关键。小教组将41名省、市教学能手合理安排到基层院校，在各院校创立能人个人工作室，能人个人工作室每月定期开展主题活动，活动内容以观课议课、专题调研、教学课堂具体指导为主导。切实推动学校老师总体水平的提升。

(5)5月28日，建立了语文学科、数学课互联网互动平台。对筛选的12名课程优秀教师作出了学习培训，明确岗位职责，增强服务意识，充分发挥能人技术骨干辐射源功效。为城镇均衡教育再增八卦掌。

(6)囤了示范课拍摄文字材料，进行示范课拍摄环节工作总结，汇报市教科研所示范课拍摄光碟。将录制的示范课变成“能人个人工作室”和网络互动平台的主要网络资源。

六、校本研修与研究课题顺利开展

开学伊始，教研组就制订了校本研修实施方案，3月19日――21日，对全县城64所学校的130余老师作出了校本研修培训和360云服务平台学习培训，受训老师认真激情，效果良好。现阶段，已经有35所学校添加360云服务平台蒲城县研室群，15所学校发来了校本研修计划、教研室研修计划、指导区联片研修计划及能人个人工作室方案，为校本研修与研究课题打好了基本。

(1)以基本教育教学成果的征选审查为指引，以研究课题为载体来进行教研工作，3月20日，大家机构全县城32所学校承担的97项地市级立项课题的主持人及学校负责人课题的领导干部60余名参与了延安市立项课题主持人培训会，对申报的县市级课题研究作出了立项评审，最终确认了74项县市级课题研究。并且于3月13幺四组深层次学校对研究课题进行情况开展调研，所到学校，领导干部十分重视，老师参加激情高，研究课题正常的进行。

(2)五月中旬，教研组分3个环保督察组，依次对于我县全部中学及城区小学的教学能手个人工作室与校本研修活动的开展情况进行了全面监察。从能人工作室的创建、校本研修计划的制定、工作推进的亮点特色、存在的问题及改进意见五大层面，通过查文档、看资料、看记录、听报告等方式，逐一作出了查验、意见反馈与具体指导。5月底，对全县城全部学校在360云服务平台上传的教学能手个人工作室与校本研修主题活动材料进行了全面的统计分析，组成总结材料，适度意见反馈院校。

此外，在教研组自身建设层面，能坚持每周一机构全体成员对办公室宅院里外环境卫生进行清洗，对写字楼里面的水、电、洗手间设备作出了检修换置，以保证全部工作环境的干净、唯美。相互配合镇上“五城联创”活动的开展，对行政机关院内外清洁卫生作出了彻底的清除，自然环境面貌焕然一新。

通过大半年坚持不懈的努力，大家获得了一些成果，但依然存在务必问题与差别。一是从事课题研究的手段和方式远远地跟不上时代的发展规定，信息资料少，获得方式单一。二是忙碌于事务管理，深层次刻苦钻研的美好时光不足，有一些教研工作还只是浮在表面。将来，我们将要战胜困难，认真工作，推动我县课题研究工作中再上新台阶。

教研室的工作总结 篇8

本学年，院校教科室工作中再次举起教育科学研究发展与创新的旗子，重点围绕莱城区教科室工作计划中所提出的“标准、合理、校本、特点”四个关键字，大力开展“推进高效课堂，提升教学质量”这一工作要点，不断提升教育科学研究在合理教学课堂里的“实战能力”，追求完美教育科学研究形态的“多样化”，提倡教育科学研究的“特点趋向”，在改革创新在实践中提升教育科学研究的层次与水准。全力提倡“老师即学者”的发展理念，激励老师发现的问题、思考问题、解决困难，在工作在实践中不断反思，务实求真，开拓创新，促进了我院教科研工作向更高层次发展趋势。

一、推进高效课堂，全力实行课堂教学行动研究。

1.对焦高效课堂,推进行动研究。

本学年院校教科室正确引导老师紧紧围绕改善课堂教学行为、增强教学课堂实效性，再次全力实行行动研究，即“现象即课题研究”，正确引导老师以科学研究学生成长为核心，勤奋改善实践教学。(1)机构老师努力学习教育教学理论。院校下达《幸福与教育》人手一本，倡导专题学习与通过自学紧密结合，坚持不懈每星期老师专题学习一小时。(2)倡导老师主动学习。院校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等期刊二十多种，每一位老师独立定阅一份课堂教学书报刊，让老师根据通过自学，结合自己文化教育实践教学，边学习、边实践活动、边思考、边汇总，把教育科学研究专业知识的兴起、运用根植于全部课堂教学流程的自始至终。(3)提倡老师编写文化教育日记、教学后记、教学设计与思考，教科室深入开展行动研究、课堂教学日记、教学后记评定主题活动，规定40周岁以下老师都可以参加。获得了较好的效果。

2.进行有效课堂沟通交流科学研究。

为了能进一步推动有效课堂交流的进行，大家参考和学习莱城区合理教学课堂成功经验，根据课堂教学沟通交流更改老师们的教育理念与行为，推动“有效课堂”的建立。本学年各个部教研室教师紧紧围绕有效课堂，积极推进,开展有效课堂研究，于十月份作出了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂教学研究活动，各教研室老师对这两次观课议课主题活动作出了深入的研究与汇总，构成了的共识，编写了观课议课汇报，更主要的是各位老师根据观课议课，加强了自我反省，反思自己的课堂教学，不断完善自已的教学行为，努力提高自己的课堂教学经济效益。

二、标准课题研究过程管理方法，推动我院“__”课题的研究工作。

研究课题是教育科学研究的重要方式。为了方便标准院校“__”课题研究过程管理方法，院校教科室努力做好指导工作，举办课题组成员会，贯彻落实子课题的研究工作。始终坚持科学发展指导教育科学研究的创新，在研究课题中广泛运用行动研究法，反映“课堂教学即科学研究”的“草根创业性”特点，在读书、实践活动与创作三者融合上促进教师专业发展，提升课后反思的指导与推广，使科学研究与教学真正做到了一体化。

1. 健全研究组考核制度，举行研究课题主题活动。

为了能贯彻落实“__”课题的研究工作，院校教科室建立了院校师德建设院级主课题研究管理制度，完善了研究组考核制度，按照规定对研究组推行每日任务划块，责任到人。机构研究组工作人员努力学习，贯彻落实研究课题，课题组成员紧紧围绕课题研究，举办讨论主题活动。

2.仔细做好课题的申请、项目立项工作中。

为了能使我们的老师踏入系统化发展之路，变成科研型的老师，院校积极主动启动和宣传好教师个人学年度课题的申请工作中，本学年，依照莱城区教研组的课题申报规定，鼓励学校老师，按年级、分课程，根据自身在教学课堂中的问题、疑惑、感受，积极主动编写课题申报表，共编写课题研究12个，通过层层选拔，高学段数学课题《“引领小学中高年级学生自主设计数学作业的探索”》，被项目立项为省级课题。其余的课题研究做为校级课题，进行分析，在今后将逐步选拨参加更好的课题立项科学研究。

3.标准课题研究过程管理与成果的梳理。

本学年我们将要行动研究的形式引进课题研究过程，紧紧围绕“人文学科”这一“__”省部级规划课题，机构老师实实在在地参与研究课题，充分运用市级骨干教师和研究组等为主力的院校科学研究队伍的主体作用和骨干作用，进而不断完善研究课题的内涵。在研究的前提下，大家高度重视分阶段科研成果的收集、梳理，编写课题研究研究报告;高度重视成效的实践应用，促使研究成果的转化率。院校教科室进行了总结，将本学年主课题研究过程材料作出了梳理，装订，积极参与好各个组织的课题结题以及相关评定主题活动。

4.仔细做好课题的结项工作中。

大家一共有19项问题被区县级之上教科室纳入学年度立项课题。为了能关心好教师的个人学年度课题研究，教科室能积极与各位老师加强联系，让课题研究进课堂，规定各位老师自己对自己课堂教学进一步加强自我反思与总结，用心编写好课题论文和研究报告，在09—10学年度课题研究成果评定过程中，我院省部级“十五”课题研究“运用现代信息技术提升小学生素质科学研究”结项并获山东课题研究成果二等奖，“十五重点课题偏向生活化、主题活动型、研究式中小学德育课程创新教学科学研究”结项原材料早已申报研究组。“阅读文章东西方传统，享有读书乐趣”、“中小学生自主性学习教学方法科学研究”等12项省区市课题研究已经科学研究。领导和教师们在扎扎实实的研究课题与结项中不断提升文化教育科研能力，成就自我。学校在研究课题中塑造了一大批优秀教师，推动了研究型教师团队成长的速度，学校的办学水平、办校水平获得进一步提高。

三、提升特色学校建设，打造出院校教育机构加盟。

办学理念是学校丰富多彩发展趋势含义，提升办校档次的必然选择。本学年，大家融合我院具体，从理论和实际的融合上提高我院示范校的品味，勤奋寻找学校管理制度、课堂教学、学校文化建设等多个方面特色的突破口和契合点，打造办学特色知名品牌，在内涵建设上求发展。根据民俗文化危害学生们，发展趋势学生们，发展趋势院校。院校教科室一如既往地搞好学校作文特点建设的有关工作。

大力开展优秀生迅速写作系列活动。这学期我们坚持把作文指导特点与建设书香校园结合在一起，大力开展师生共读共写活动，让师生共读共写成为一种生活习惯。本学年用心举行优秀生特惠迅速写作主题活动，深入开展好老师学生共同努力的各项系列活动。在老师层面：院校积极主动强烈推荐出色教育读本，定期开展读书交流活动，念书演讲比赛;提倡老师写随笔、文化教育日记，自己对自己教学行为开展思考，对课堂教学中的一些热点话题发布自身观点，对基础教育改革明确提出理性思考，为学校的创新与发展出划谋力。在学生层面：大家大力开展好图书、读书节活动，办完班级图书角，进行读书交流活动，打造书香校园。本学年大家参与了莱城区语委办举行的“文心雕龙”杯老师、学生们新课程标准作文大赛，在其中四年级一班的张冉、四年级二班的杨淑涵、陈璐瑶、五一班的张静远、五年级五班的张期飞被选定参与了当场写作展现;吕美、刘翠红两位老师参与了老师组的现场展示。

四、加强教育科学研究的组织建设， 搞好成果的汇总与推广工作。

本学年大家关键以“阅读写作”课题研究为载体，研究重点是进行上课、评课记录、讨论，保证课题研究执行与材料累积，梳理剖析同歩，课题研究执行与学生成长、教师发展、学校的发展趋势同歩，课题研究执行与成效表述同歩，关键在于搞好教师的教学术活动，

强化对观课议课研究，与此同时我们还启动老师编写教育科研论文，获得了较好的效果。

1.切实机构老师积极参与各级各类的征文比赛、毕业论文、成效评定。

本学年为中骨干教师作出了论文写作培训讲座，教科室将肩负起搜集、信息反馈任务，立即把市级以上相关征文比赛、毕业论文、成效评定等相关信息传达到每一个老师，由教科室对教师的论文、成效进行筛选，把好质量关，教科室积极向报刊投稿，本学年有40数篇老师论文获奖、发布。在其中刘慧勤论文发表一篇，刘焕贵5篇论文获奖，吴修峰、刘栋国两位老师各论文发表几篇。张娟教师得到省部级高品质电授课二等奖、地市级高品质电授课一等奖，张艳教师得到歌曲教师基本功赛事省部级二等奖，歌曲教师基本功赛事个人奖。

2.提升综合实践课程小课题研究，成果丰硕。

提升综合实践课程小课题研究，使小课题研究构成了可持续、年级特色性。如三年级级部的“非遗文化”小课题研究系列产品，四年级年级的“手工制作”小课题研究系列产品。各班在总课题研究的前提下，衍生出自已的班集体小课题，构成了班级的特色研究课题，灵活运用周三下午的学校综合实践课，开展小课题研究，成果丰硕，三年级级部顺利开展院级综合实践课程展。在莱城区实践活动小课题展现中我院推举展评的“五谷丰登”获得一等奖，“饮品与健康”得到二等奖，刘玉才教师的案例《小课题大文章——五谷画小课题研究》获得一等奖，吕美教师的案例《低碳生活在我们身边——废纸变宝》得到二等奖，绳建红老师的案例《让绿色覆盖我们的校园》得到三等奖。

3.举荐著作，积极主动文章投稿，激发学生创作兴趣爱好。

在新的学期里，院校教科室将以民为本，务实求真，一如既往为老师、院校服务项目，积极推进我院教育科学研究的高速发展和创新，能够更好地打造出院校教育科学研究的品牌。

教研室的工作总结 篇9

本学年，我融合班级学生们的具体情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，顺利地实现了教学内容。

一、认真备课。

不仅备学生，并且备教材、备教学方法。依据课程内容及学生们的具体，设计方案课的类型，拟订所采用的教学策略，对其教学环节的程序及日程安排都做了详尽的记录，用心写好教学设计。每一课都做到“先拔头筹”，每堂课都是在课堂做好充分的准备，并制造各种各样有利于招引学生们注意力的有意思的教学工具，课下立即对该课用出汇总。

二、提高授课专业技能，提升课堂教学教学水平。

上课的时候需注意激发学生们的积极性，提升师生交流，集中体现学生学得非常容易，学得轻轻松松，感觉开心，留意精神实质，激发学生多动嘴动手动脑能力。

三、用心批作业，留作业切合实际，有多样性。

对孩子的批改作业立即，认真分析并记录学生作业状况，将他们在作业全过程遇到的问题作出归类汇总，完成透切的评析，并针对有关情况立即改善教学策略，做到有的放矢。

四、搞好课外辅导工作中，留意个性化教学。

在课下，为不同层次的学生们进行一定的指导，以适应不同层次的学生们的需要，与此同时加大了对学困生的指导的力度。例如优秀生赵敏、宋书博等，我为他们设计方案难度高的练习题，塑造他的逻辑思维能力。对学困生的指导，并不限于学生们教育性的指导，更为重要学生们思想的指导，提升学困生的成绩，最先处理她们的心结，让她们意识到了学习的意义和重要性，使其对学习萌生兴趣爱好。那样，后进生的转化，就从原来的简单直接、强制性学习培训转换到自觉的求真上去。

五、积极主动激发学生数学素质。

因此，我还在教育教学工作中注意了能力的提升，把传授知识、技能和发展趋势智商、水平结合在一起，在知识层面上赋予了观念德育教育的影响因素，充分发挥学生们的创新精神和创新意识。使学生的各类素养都得到有较的发展和塑造。

之上是我的教学工作总结，在其中有得必有失，我能从这当中总结经验，再接再厉，做一名出色的教育工作者。

教研室的工作总结 篇10

《公文写作》是秘书专业的主杆专业科目之一，实践活动能力很强，老师一直比较注重学生们的同步练习阶段。但是，在以往教学课堂环节中，因为老师授课时长增多，学生们出手训练机遇偏少，加上期终考评中该课程作业成绩与期末卷面考试成绩占比不足有效(20∶80)，不益于激发学生们同步练习的积极性，也难以科学规范地体现学习效率。依据医院教育改革精神实质，要实现《公文写作》的课程目标，经研究，拟对该课程推行理论与实践考核方法改革创新。现将有关事项请示如下所示：

改革的总体思路是，在总结过去教学经历的前提下，认真落实理论指导的方针，消除基础理论内容的授课，加强创作能力的提升，依据教学环节的具体情况，相应地调节考核方法。

在使用方法上，最先，向教学要成果，调节教学课堂中基础理论论述的时间也占比，提升随堂练的时间也资金投入;次之，在课下写作练习环节上，扩大公文文种创作范畴，提升关键公文文种写作练习幅度，与此同时，强化对同步练习的检查督促和评析环

节，进一步增强练习具体指导成效;再度，进一步落实因人施教原则，将一般具体指导与关键具体指导紧密结合，激励并指导学有余力的学生们试着领导决策类公文文种的写作练习;最终，提升作业成绩的权重值，拟向作业成绩与期末卷面成绩的占比调整为50∶50，使学期成绩的组成更为科学规范。

对于我们来说，开展《公文写作》理论与实践考核方法的改革，不仅可以更为精确科学地体现该课程课堂教学的效果及其学生们的学习成绩，而且对于贯彻落实秘书专业培养方案，进一步提高学生们的写作水平，为具体部门塑造大量高水平的文秘优秀人才，具备重大意义。

教研室的工作总结 篇11

时间在匆匆忙忙中很快消逝，20xx年一晃而过。这也是充斥着考验的一年，也是幸福充实的一年。我忙碌着，也快乐着，现将一年工作总结如下所示：

一、坚定理想信念提高思想觉悟

我作为一名党员，一名教师，自始至终一如既往喜爱我从事的基础教育，认真参加学校的各项政治理论学习和民主生活会踏实肯干，认真研究，在工作上持续历练自己的各项发展潜力，在工作上持续磨练自己的工作水准。做为教科室主任，我时刻以老师为主，一心一意地为教师的发展服务项目：在布局工作的时候，尽量用商议的语气和老师们讲明规定;仔细做好教师和教研员间的桥梁纽带工作中，为老师们的业务提升带来重要保障;老师们在工作上遇到困难的，我就总是能倾我能够，全力以赴帮助。

二、提升科学研究，构建科研氛围

1.读书节活动。机构老师努力学习教育教学理论，提升老师们的基础理论积累。院校下发《浙江省中小学学科教学推荐》人手一份，教师们在课程精准定位后，把学校老师分为语文学科、数学课、综合性三大势力，每月在老师会议厅机构有关老师开展基础理论知识学习，通过探讨、通过自学等一系列的方式提升各任课老师的理论学习水平。学校为每一位老师完全免费征订课堂教学期刊，让老师结合自己文化教育实践教学，边学习、边实践活动、边思考、边汇总，把教育科学研究专业知识的兴起、运用根植于全部课堂教学流程的自始至终。除开正确引导教师阅读书籍外，还勉励老师普遍阅读文章，安排老师参与浦发银行杯征文大赛。

2、教学教研。塑造“科研兴校，科学研究兴教”观念，教育科学研究与课堂教学具体紧密联系，正确引导老师关心、发觉、反思教育教学过程中的真实难题，并从中选择探索的课题研究。选择课题研究要遵循“小”而“实”原则，在课堂教学中发现的问题，在教育教学管理中发现的问题，从现阶段教育改革的在实践中发现的问题，从成功案例中找到自己需要深入探索的问题等。在20xx年，学校80%之上的老师有着自己的课题研究，在其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆溜溜四位老师的课题研究在萧山项目立项;激励教师们通过多种渠道、多方位搜集科学研究信息内容，记教学随笔，我能及时地整理出论文评审的途径和立即的热点，并指导教师开展论文的改动，帮助教师们有目的性的开展科学研究。一年来，学校一共有11人数在区、市、省、全国各地级论文获奖或发布，占学校公办教师的57.9%。。

3、课堂教学教科研。我院选用走向世界，引进来的办法，为各位老师构建好几个课堂展示服务平台。施雅萍、徐勤茂教师加入“钱亚芳个人工作室”，了解优秀教师常态化的具体指导。3月3日，我院尤泽峰老师在区品行四年级问题及疑难问题分析过程中任教了示范课《走进新时代》。四月份王雁玲意味着我院参与萧山骨干教师小学语文教学课堂展示，我院整体老师一齐和她一同磨课，课堂，就教学设计开展讨论，课下再仔细改动，大大提升了各老师对授课与评课记录的认知。，5月19日，我院还举办了“探索语文本真、追求完美课堂教学水平”为主题的“诗情画意青山绿水”共体语文教研活动，与此同时邀约语文学科教研员虞勇军教师作当场评价和“让学”的专题讲座。后半年，对于很多教导主任在如何高效的实施主题元素班队课层面的一些疑惑，我院在六(1)班举办了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节课研讨课，获得了学校上课老师的一致好评。在校内，我们也机构骨干教师数次进行语文学科、数学的教学活动，并邀请镇内优秀教师严梁璐、汪丽萍来院上课、评价。在每一次教学活动中，从研讨课前备课教案、教学准备到上课及课后的评课记录汇总上，教科室都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做的更好，尽可能提升每一个老师们的教学质量。

三、做好本职工作，搞好分管工作

我还在肩负着院校教科研工作的前提下，还主抓着学校的品德教育、继续再教育、家校合作、学校文化等相关工作，尽管工作千头万绪，但我还是努力学习，搞好各线工作中。

1.继续再教育。因为今年是“”的第一年，因此继续再教育在政策上有了很大转变。为了能让各位老师尽早适应变化，能拿足学分制，我努力学习文档，立即传递指示精神，使每一位教师明确自己的学分制现状和努力方向。为每一位老师在省继续教育平台上基本信息，选修课审批;安排老师参与杭师院的网络培训，针对某些教师，数次开展个别指导;进行每学年的校本培训新项目汇报，机构各类学习培训合理有序的进行。

2.德育教育。认真帮助校领导搞好德育教育，把德育教育构成一个工程项目，使德育工作妥当有序的进行，再次将“以爱育爱，给性命涂上爱的背景色”做为我们学校的品德教育特点，从“随处能看到、时刻能听到、经常能提到”三方面下手构建和谐品德教育自然环境。进行多姿多彩的主题风格月主题活动，不断为养老院奉献爱心十八年。

3.家校合作。严苛参考“区示范家校合作”规范严格要求自己。亲子教育标准、井然有序，并组成通用化。定期进行举办家委会，父母会，邀约瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长进行了“极致习惯性决定美好人生”亲子教育汇报;邀约教研组沈岚老师为学校父母作出了“亲子阅读”亲子教育汇报，每一项主题活动都是有记述情况。

尽管身兼多职，但我也认真深层次课堂教学第一线。此时我出任一个班的语文课堂，多加二节信息技术课，一节课我还认真去备课教案，并运用课堂改革新思想去组织教学。

四、看清不够，选准努力方向

做为学校的教科室主任，我深深地认识到自己在基础知识，艺术修养及管理发展潜力层面上的不足，对教师推动潜力的欠缺，因而进一步学习，不能让好的文章好见解变成文本废弃物;提升思考，不能让好点子好主意变成过往云烟;加强交流，不能让好聪慧好成效在头脑中烂掉;提升累积，不能让好方法好成效仅仅昙花一现。这变成了我努力的方向。

教研室的工作总结 篇12

孩子们在小班课程度过一个开心而充实的社会生活，因此，我们老师付出过辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，当我看到了孩子的进步，大家从心里感到欣慰。为了能将来更好的工作，现将本学年的工作进行总结如下所示：

一、出勤率层面：

本学年一直以来可以做到按时上下班，不晚到，不旷班，不缺课，不窜岗，有急事提早休假，

二、师德师风层面：

从来不乱动骂或惩罚儿童，适度的激励夸奖和批判，从中得到父母的好评与支持。

三、主副班相互配合：

认真做做好本职工作，对级上工作中保证积极，尊重彼此意见，一同商议班级管理，在工作上互相学习，共同奋斗，提升班集体各个方面水准，

四、教学方面：

每日按周工作计划规定授课，仔细做好课前准备，仔细进行课堂学习每一个环节，课外积极指导差等生。

五、环境卫生层面：

保证每日一小扫，每星期一大扫，分配好工作中，立即清洗洗手间，准时给水杯进行消毒、清理。

六、专车接送层面：

保证把儿童安全摆放在第一位，留意上下楼梯的安全性，不可以路人接回任何一个儿童，每日盛情款待每一位父母。

七、基本层面：

耐心指导和教育训练每一个儿童养成良好的生活习惯，如：遵从老师的动态口令按规则进行排长队、饮水、安静地用餐和午睡。

以上几点是自己本学年对工作总结，若有存在的不足，请领导强调，感谢!

教研室的工作总结 篇13

校园内领导的关心和带领下，教研组工作员团结互助，深入贯彻学校对教研工作的需求，依据“一年规范行为、2年提高级别、三年取得进步”的分阶段发展思路，全面贯彻落实院校《20xx年春天工作计划》的奋斗精神，从标准下手，有目的，有计划，有步骤地科学研究教学课堂，探寻提高教学质量的有效途径和方式，具体指导教研室多种形式开展教学研究工作中，顺利地实现了本学年的教学教研工作中。总结如下：

一、取得的主要成绩

(一)加强教育集中学习，提高教师理论修养

1、以海南师德师风建设主题活动为契机，机构教师学习《中小学教师行为规范》，编写师德师风学习体会，进一步提高老师们的师德师风水准。

2、机构有关学科老师参与县教科室举行的线上讨论主题活动。本学年，教研组共机构老师参与中学语文、小学生语文、初中数学教学、初中物理课、中学思品、中学历史、九年级化学、中学英语、小学生数学等学科线上讨论主题活动10多次，让我院老师与我省、全县城各院校的同行业开展交流合作，互帮互助学习培训，进而提升自身的教育教学水平。

3、安排老师参与各级各类学习培训，催促老师确保学习的时间，保证质量地写完作业，编写学习总结。4月20-26日李海龙教师去上海参与“求真方案”新项目《技术与社区》课程内容新教师培训班;4月9-10日，黄轮等两位老师参与省教育培训院组织的课题研究学习培训暨出色课题成果展示活动。5月24日—25日秦辉参与省历年中小学校教坛新秀和教学能手培训课程活动。20xx年5月，海南农村小学教师继续教育培训类项目评先，我院被选为优秀项目院校。

(二)真抓实干教学常规，勤奋打造高效课堂

1、学年初，教研组机构教师学习《澄迈县思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。

2、健全老师备课、作业检查规章制度。本学年共完成4次备改查验。每一次查验真抓实干，不走过场方式，仔细认真，做好记录，发现的问题及时整改。

(三)提升教研组建设，为教师成长提供平台

1、学年初，教研组发布《20xx年春天教研组工作计划》，并催促教研组长、备课组长制订本小组教科研工作计划，任课老师搞好教学工作计划。

2、加强教研组长责任制，每月举办一次教研组长会议，对当月工作进行总结、思考，布局下月工作。

3、大力开展听课评课主题活动，推动青年人教师专业发展。本学年在各个教研室进行“推门听课”主题活动，激励老师互相听评课，共同进步，互相促进。

(四)提升应届毕业教育教学研究，提升应届毕业课堂教学效率

1、深入分析20xx年中考、中考分数，出台了相对应奖惩制度，将应届毕业老师执教学科在小、高考中突出成绩做为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的重要依据，为全面提升教学质量打下坚实基础。

2、提升复习备考工作的目的性，本学年各自机构六年级和九年级教师举办2次复习备考工作中讨论会，催促应届毕业老师提前准备学习计划，科学合理复习备考。

3、提升复习备考工作的合理性，数次机构老师到省、县等各个教科研单位组织的复习备考会学习培训。3月18日-4月25日机构吴凤琼、黄君等7名教师出席省教育培训院组织的中考总复习复习备考会。4月18-25日，机构每科老师参与澄迈中考总复习复习备考会。

(五)高度重视研究课题，推进课堂改革试验，讨论合适思源具体的有力课堂模式

院校共进行三项省级以上研究课题，本学年教研组对课题组成员作出调整和职责分工，确立每一名课组员的工作职责，现阶段课题研究已经有条不紊的火热进行中。

本学年重点班继续实施以“课堂通过自学、学案导学、协作助学金、练习促学、点评励学”为基本课堂表现形式的以“学”为中心的导学案方式，在初中全面展开课程改革试验。做为海南高效课堂试点推广院校，教研组具体指导各教研室、有关学科老师进一步汇总试验工作经验，科学研究试验中存在的新问题，搞好阶段性总结和推广工作，胆大实践活动、锐意进取，使有效课堂的探索落实到行动上，争取探寻合适思源学校的有力课堂模式。

(六)高度重视校际交流，搞好“走向世界，引进来”工作中

教研组重视构建沟通交流交流平台，支持老师参与各级各类的教学研讨会，搞好“走向世界，引进来”工作中，多给老师制造机会向竞争者培训。

1、多方位兄弟学校学习培训，让老师走出校门征求外校的优质课视频、示范课，回来以后在校内传达学习，产生辐射源。本学年，一共有林明凤、陈小艺等十余位老师参与省部级、县市级赛课观摩学习。

2、除开发挥特长让我院老师外出学习外，我院还望县教研组和本省别的名校的教师到我校上课，具体指导我院教育教学工作。县师训核心物理学、工艺美术、英文、历史时间等学科教研中心组到我校进行教学活动。

(七)积极参与各种师德建设评定主题活动，大力提升老师师德建设水准

1、安排老师参与各级各类课堂教学评定并取得优异成绩。黄玮琳参加全国初中英语课堂课堂教学出色课展评中获得一等奖,黄汝参与我省初中数学教学骨干教师教学课堂评定得到二等奖，王大团参与我省初中物理课教学课堂评定二等奖，周霞参与我省骨干教师教学课堂评定得到三等奖;黄汝参与县初中数学课堂课堂教学评定获得一等奖，冯小红参与县小学英语教学课堂教学评定获得一等奖，周霞参与县音乐课堂教学评定获得一等奖,黄轮教师参与县初中语文课堂课堂教学评定得到二等奖，晓霞参与县小学信息技术教学课堂评定得到二等奖;在20xx我省中小学校信息科技创新与实践主题活动评比吴桂丁得到二等奖，周瑞得到三等奖，王深圳得到指导奖。

2、以各个单位征选教育教学论文为契机，催促该校老师反思教学，勇于探索，不断总结，编写教育教学论文，积极参与各级各类毕业论文评定主题活动。本学年在县教育教学论文评定过程中， 吴坤恒、王小丽等48人数得奖，与念书本年度同比增加45.45%。罗海文、黄君等老师积极参与海南“中国移动通信杯”中小学教师论文比赛。

(八)大力开展课余活动，有力地推动学校的第二课堂的实施

1、在教研组和语文组全体教师的共同努力下，校报《澄江源》第一期编辑出版，为老师们的专业发展给予交流学习的平台，为学生们的才艺表演给予演出舞台。

2、在探究性学习、校本教材的研发层面获得突破性进展。通过教研组的组织、审批，本学年共设立17项校本教材。

3、大力开展形式多样的课余活动。如初中语文组、英语组带头的“早读方案”、校园广播，美术组机构的学生们书画大赛，营造书香校园学习氛围。

4、积极开展学生参加各级各类比赛。如中学语文组机构学生参加我省中小学生阅读能力比赛，共25名学生得奖，中学语文组李光辉、陈凤登等16位教师得到指导奖;美术组机构学生参加县青少年书法大赛，共18名学生得奖，黎静、王金等两位老师得到指导奖。我院有4名学生参加县第一届航空模型文化教育比赛，得到 7项奖赏，王深圳得到指导奖。

二、工作上存在的问题

(一)一部分科组教学活动的内部评课记录讨论不足深层次、热情，某些教师上课欠缺自觉性，有晚到、旷班、不肯公布评课记录交流的习惯性。

(二)一部分科组集体备课形式化。

(三)某些科组做好工作积极性不高，不能按时、质保进行教研组布置的工作中，如教研计划敷衍了事、教研记录无法及时上缴、教研总结网上下载等。

(四)因为条件限制，“引进来，走向世界”工作中进行得不好。很大一部分老师缺乏出门学习的机会。

三、学期开始工作目标

(一)采用“行走式”管理机制，进行经常性“推门听课”主题活动，进一步落实教学常规，标准教师课堂个人行为。

(二)紧抓集体备课，提升教学成效。

(三)提升质量监控与评价。要激励教师不仅需多干，还需要干得好。

(四)编辑出版校报《澄江源》第二期，为老师们的专业发展给予交流学习的平台，为学生们的才艺表演给予演出舞台。

(五)深入开展历年示范课一等奖的展现评价主题活动，维持变大主题活动效用，进一步落实教学常规，推动年青教师专业发展。

教研室的工作总结 篇14

20_本年度校园内和学校的领导下，海洋技术专业教研组依据教研组做为最基层的教育教学工作机构这一特性，重点围绕专业建设、课题研究、师资队伍建设、产学研用、教育教学工作、教学活动等多个方面做好工作，坚持不懈“教学研究化，科学研究课堂教学化”文化教育教学科研观念，积极推进新课程标准的落实，积极推进教师学习与研究方式的转型、智能化课堂模式的建立等，再次深化教育课堂教学科研课题研究，提高教师的科研能力，推动全体教师的协调发展，获得了一点点考试成绩，总结如下：

一、教学常规工作

1、教研组工作有方案、有步骤，并按要求进行。

因为技术专业特殊性，远洋航行教研组在工作人员不足的情况下肩负着近20个班，百余门课程课程教学和教学科研，迄今学年已经过了一大半没有看到任何的教学事故，一方面因为各位老师的恪尽职守，与此同时也得益于对完备的教学工作计划有条不絮实行的结果;

2、学年初制定教研组教研活动计划，并坚持教学活动规范性。在执行教学活动环节中坚持不懈保证有课题研究，有纪录，具体内容实际、全方位，原材料丰富、好用。本长期共机构教学活动8次，主要包括(1)、学年原始的教学工作计划的制定和教学的时间分派、教学策略和手段的探讨与研究及其课程标准的掌握等，特别对于刚踏入课堂教学职位的老师有着非常大的协助功效;(2)、学年中后期实施的其中教学检查及教学计划审批、针对各科重点难点的掌握和理解及其近些年全国各地海船船员测试的考试方位的讨论与研究，有益于诸位老师掌握教学过程中的重点难点及课堂教学方向;

3、教研组做为最基层的教学组织，高度重视教学水平，严把教学水平关，从而采取对应的对策，(1)根据课程内容责任人修定课程内容授课计划，各课程内容按教学计划和课程标准分阶段中合期末试卷，对学生进行不同阶段检测，以利于老师能及早发现教学中存在的不足及学生们针对各部分的学习情况并做出相对应的调整;

(2)依照教务部制订的基本教育教学工作规定，进行了老师们的初期、其中和期终及不定期的教学检查工作中，主要包括教师的教案、备课笔记、学生作业布局和修改状况以及通过不定期的上课体现上课的出勤及课堂氛围等，在检查全过程看到了一些问题并及时与相关教师作出了沟通交流。务求保证课堂教学文档资料完整、管理制度。

汇报材料立即、精确。

4、老师身教重于言教，备课教案用心，讲演稿齐备、标准，效果良好，无重大教学事故。高度重视教学策略、具体内容改革创新，能灵活运用信息技术教育，大部分课程制作了多媒体系统课件。在所有的学年课堂教学操作过程中数次遭受教务部及督查处表扬和鼓励。

5、教研组高度重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研组全部老师均承担了11级应届毕业大学毕业前期准备工作并针对11级学生们的就业工作出谋划策，给出了许多保贵和合理的意见。

二、专业建设

(1)教学工作计划的修定。教研组老师依据教务部的会议精神，修定了12级三年制大专班《航海技术》更专业的教学工作计划，在修定环节中依据合理性和可执行性原则，对《航海技术》更专业的课程内容管理体系作出了比较大的调整，使其与学院的办学条件相一致，更具有可执行性，对孩子的技能要求更明确;并在从前的前提下增强了一部分课程内容，使该专业学生理论知识更加全面。依据学院的专业建设规划，教研组机构制订了二级制《航海技术》技术专业塑造方案，并且通过专题讨论。

(2)教学材料的健全。本学年依据学校教育教学工作的布局，制定或修编了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》更专业的课程标准。修定了《航海学》、《船舶操纵与避碰》和《船舶结构与货运》等课程的课程标准。

三、师资队伍建设

教研组重视教师队伍建设，提升团队协作精神，广泛具有较好的老师风采，无比较严重违规违纪事情。

因为教研组老师大部分来自于领域一行，技术专业知识技能较为扎扎实实，但教育理论与方法把握得不够深层次，教研组依据这样的事情对新老师的帮含有方案、有对策、实行严苛，有实施总结，成效显著。经过长期的努力多位老师获得高等院校教师资格证，一部分老师获得升职，由之前的初级职称晋升副高级职称，或者由之前的二副晋升船长等，推动了教研组乃到全部学校的学习氛围;

为增强老师们的教育教学能力和针对远洋航行一线的掌握，教研组在暑假期间机构老师前去兄弟院校及行业一线企业进行学习交流，并有计划的分配一部分老师登船从业实践活动生产经营活动，获得非常大的反应、五星好评和业绩考核。

四、产学研用工作中

课题研究和学术论坛氛围浓，团队协作精神好，教学成果丰富多彩。年度教研组获得和进行校园内、外教学和科研课题多种(实际见科研处科技项目申报系统软件)，在不同级别期刊发表学术论文数篇(实际书目见科研处毕业论文申报系统)及其毕业论文被引入数次，对老师与学生设立技术专业专题讲座或学术讨论数次，主要包括新生开学专业课程等，并且在年尾评测中多位老师们的评测考试成绩进到院排名前列。

五、别的

进一步完善课程标准及教学工作计划及在工作人员比较有限的情形下进行全部班级里的课程的上课工作中并努力的保证全国各地海船船员测试的一次性成功率。

六、存在的不足

因为老师课程教学工作强度大等因素，教研组对高等职业教育规律的科学研究不足，在今后的教研组工作中时要进一步加大高等职业教育规律性的学习和讨论，提升为学生服务的本领。

教研室的工作总结 篇15

(一)考试成绩

本学年开展了如下所示工作中：

1、建立了创作个人工作室。

为了配合精品课程建设，培养孩子的创作兴趣和写作水平，本学年建立了“金笔生花创作个人工作室”。该室从建立逐渐就一直接纳来源于我院乃至其他学校及其社会上创作业务流程。在老师的指导下和同学们的努力下，工作室的工作进行得热火朝天，极大地提高了孩子们的写作水平和写作水准。为了能总结成绩和检测实际效果，个人工作室筹办了一次面对我院学生们的写作大赛，发生了一大批创作能人。

2、做好了普通话培训。

以孙若飞、游庆春教师为主导的老师组为了能让学生们顺利完成普通话等级考评运用休息日共学习培训学生们一百多人。通过耐心细致的指导，许多学生在普通话水平测试中获得了理想的成绩。

3、建立了历时2个月的第一届文秘培训考证工作中。

此次因为年龄层次的差异，我系学生们各自报名了三、四级秘书证的考试。教师不舍昼夜地日夜奋战为学生上培训课程、批阅学生习作。有的老师由于过多劳碌造成身体不舒服但是却依然坚持带故障为学生学习，嗓子嘶哑了也不管不顾。让学生们深深感动，在这样的氛围之中都刻苦努力地理学，争得不负所托。通过培训，此次秘书证考核的过级率达到了99%的可喜考试成绩。

4、找来东南大学的宋湘绮专家教授驾临我院课堂教学。

4月19日，眼见文秘测试就需要来临了，承担学习培训的老师们为使学生们所学知识更为系统软件、系统化不辞辛苦几回赶赴威海总算请来了宋教授来我系开展文秘课堂教学专题讲座，前往听讲座的学生们有90多的人。宋教授的课讲得言简意赅，但又突出重点为学生的进一步备考指明了方向。

5、作出了国家级别开放课程之《应用写作》申报资料的准备工作，进行一百多万字的文字材料提前准备及上冈工作中。建立了文秘人员(对外方位)课程改革创新管理体系实施方案。

6、相互配合院系做好了院系主办的文化艺术节工作。

此次文化艺术节的主题是“天佑中华，祈愿奥运会”，主要是由花老师承担。5月27日晚，由院学工部、院团委举办，人文学科系承办的《青春洋溢，祈福祖国》活动在学校文化活动中心隆重召开。活动由热血沸腾且感人肺腑的配乐诗朗诵《生死不离》拉开帷幕，演唱《祈祷》娓娓而谈地唱出了大伙儿为四川汶川同胞们祈福，祝福祖国的心里话;歌伴舞《weare ready》大气磅礴，充满力量，打动现场所有的观众们。 “青春年少、祈愿、期待”在活动反映得淋漓尽致。

(二)感受

1、齐心合力，什么事都能办完。俗话说得好：“人心齐，泰山移”。正是由于老师们的团结一致，一同努力和付出才顺利完成了之上各项任务。这种精神是值得再次发扬的。

2、投入多，但获得不太理想。如开放课程，大伙儿拼搏了一个月但由于客观因素即审查时互联网出问题了，权威专家看不见实际效果录像视频，造成功亏一篑，一票否决，让我们感觉付出的工作没有得到回应的回报。真是一大难过。所以以后在发录像视频之前一定要事先考虑到各种各样客观原因。保证万无一失。那样才不至于使科研成果付之东流。

(三)存在的问题

虽然教研组这个学期做了很多工作中也取得了一定的效果但是也有疏忽的地方。具体表现为：某些教师注重工作过多，布置任务时喜爱敷衍塞责，造成形成了负面影响。希望以后各位老师能提升教师素质课程的学习，多从工作和学生们的角度看问题把工作做的更好。

教研室的工作总结 篇16

邻近年底，每个岗位都逐渐开始了工作的总结。这儿，好范文网范本我专业为大家整理了有关教研组工作总结范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

新年钟声又一次敲响了，它带着对昨天的回望与对明天的盼望，督促着我们加速开拓创新的脚步。人家都说，汇总就是为了将来长远发展。回望半年来我院教科研工作状况，能用“实”“细”两字来概括。本学年依据学校工作计划和教育部门教科研工作的具体要求，我院关键实现了以下几方面工作：

一、狠抓研究课题，提升师德建设水准

研究课题是学校教科研工作的一项重要具体内容，进行扎实有效的教育科学研究，有益于提高学校的师德建设能力和水平，为学校全方位提高教育质量给予科学研究确保。因而本学年教科研工作的重点在于狠抓研究课题，勤奋营销推广科学研究工作经验，立足于院校课堂教学。

1.进一步加强“轻负高效率”课题总结，立即营销推广科学研究工作经验。

依据初期工作计划，我院在12月中下旬举办兴华科研项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结项工程验收主题活动。为使我院这一探讨了近两年的课题研究获得更加好的成效，并使之能更好地服务于老师、立足于院校，教科室关键进行了那样好多个方面的工作。

第一，编写《二中教育》，推动科学研究工作经验的推广。为了方便汇总“轻负高效率”课题的科研成果，教科室从两年来的老师科研论文中用心选择放弃对课堂教学有较好指导作用的四十多篇毕业论文开展选编，及时总结众多老师在研究课题中取得的一些经验。此外，教科室仍在《二中教育》中带来了“精品教案”“教育随笔”2个频道，编写老师们的一些优秀教案和心得体会供众多老师学习借鉴。《二中教育》从信息到方式都很接近我院的研究课题，为“轻负高效率”课题的结项带来了一本理论实践适配、图片配文字的一手资料。

第二，进行师德建设主题活动，推进“轻负高效率”教学特色。本学年，院校教科研工作继续走科学研究与教科研结合的路面，与教务处积极合作，依次进行数次学术活动。比如，以教研室为基准，探讨并汇总本教研室在“轻负高效率”课题研究过程中所取得的点点滴滴工作经验;机构“轻负高效率”的论文、教学设计与实际案例的评定;以教研室为基准进行“轻负高效率”教学模式的探讨主题活动，积极主动磨课，设立示范课，互相学习提高;精心安排老师极好课题结题的示范课，为此来推动众多老师对“轻负高效率”研究课题的进一步深入分析，扩张本课题研究对教师教学理念和教学行为等方面的危害，使“轻负高效率”的发展理念可以根植于老师的心灵，使老师能着眼于教学课堂的实践开展科学研究。这种师德建设主题活动为促进我院“轻负高效率”课程教学特色鲜明化作出了比较大的贡献。

第三，开展问卷调查，掌握研究课题的效果。为了能搞清“轻负高效率”研究课题在课程里的具体情况，进一步促进这一课题的深入分析，教科室各自制定了“兴华第二中学‘轻负高效率’研究课题老师问卷调查”和“兴华第二中学‘轻负高效率’研究课题学生调查问卷”，依次派发170份老师问卷调查和300份学生调查问卷掌握研究课题状况。根据调查问卷，了解到了“轻负高效率”的教育理念成为了众多老师们的统一认识，而且全体师生对“轻负高效率”的认知恰当，75%的老师在实践教学中能够用“轻负高效率”的发展理念来指导实践教学，课堂教学效率也比较高。

第四，及时总结营销推广，推动特色的产生。12月中下旬，我院举办了《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结项工程验收主题活动，教科室仔细做好课题的总结工作，从课题的申请到课题结题的资料汇总，从研究课题的管理制度到流程管理的原始资料的收集，从调查问卷到体现课题成果的《二中教育》的选编，材料详尽，赢得了在场专家和领导干部的好评，研究课题的成果极为实际意义也获得了权威专家的肯定，课题研究顺利完成结项认证。本课题的阶段性总结，有力地推动了我院“轻负高效率”教学特色的独特化，为我校进一步提高教育质量作出了一定的贡献。

2.下手课题研究，落实部署井然有序。

本学年我院顺利完成了苏州期内教育科学研究立项课题的申请，并开始开展课题的论文开题论述、布署等相关工作。为了能促进我院“轻负高效率”教学特色的独特化，期内，我院并对“中学课堂高效课堂”作深入分析，拟在教学课堂的方式方式、分层教育的策略方法和校本作业设计等多个方面作实际科学研究，为我校老师们的课堂教学提供经验具体指导，为进一步提高教育质量再作新的贡献。本学年主要编写了课题的科学研究方案，举办了课题的论文开题论述和申请归纳工作中，标准课题申报办理手续，搞好青年师德建设团队，激励老年人老师积极开展，这个就使众多老师已经有了探索的目标和方向，为这一课题的深入分析带来了一支扎实的师德建设团队。

3.有序推进“倾听”课题研究，扩展倾听方式

本学年在扎实做好教育科学研究各项工作的与此同时，还积极开展“新教育实验”——倾听窗户外面声音的科学研究。院校融合德育教育的具体情况依次机构武警中队士兵、检察院领导、退休老教师、上海苏州心理学专家来院进行多方面的专题讲座，为孩子们增添了很多窗外的响声，拓宽了学生们的认知领域和知识层面。还通过开启网上家长学校、家校路路通，提升学校和小区、街道社区、公安局、人民检察院的联系等系列活动，丰富多彩学生们倾听的内涵;另外还通过参观、浏览、收看录像视频等方式机构教师学习模范教师、榜样共产党员的个人先进事迹，全面提高老师们的教师素质。这些活动不仅丰富多彩我院老师学生倾听的内涵，更拓展了倾听的途径，使该校老师学生拓展了见识，开阔了逻辑思维，赢得了一定程度的提升，为我校师生的共同进步带来了基础理论思想上的确保。

二、搞好教科研论文的推选工作中，为老师业务

本学年再次扎实做好教师的教科学研究优秀论文的送评工作中，激励老师平编写课后反思，依次机构三十多篇教科研论文参加全国、省、市的各种毕业论文评比;依据反馈的获奖信息，我院有十数篇论文获奖，成绩喜人。此外，还依据老师们的具体情况，积极主动寻找方式协助老师发表论文。这些工作一方面为我校教师晋升高一级职称带来了协助，更为重要推动老师把理性课程教学例子转换成理智的经验交流，推动了老师师德建设水平的提升。

三、教科研成果明显，推动我院师德建设水平的提升

本学年教科研工作扎扎实实细腻，脚踏实地，获得了许多考试成绩。这主要表现在我院“十五“期间的科学研究成果报告在今年苏州文化教育研究成果评定中获得二等奖;1人被选为苏州师德建设先进工作者，1人被选为兴华学术带头人，1人被续评选为兴华学术带头人;据不完全统计，本学年我院一共有四十多篇毕业论文在各级各类刊物发表或是得奖;兴华科研项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》课题结题并受到好评。

尽管，本学年的教科研工作做的较为确实，取得了一些成果，但还有不少非常值得改进的地方。比如在教科研工作规章制度、师德建设考评等多个方面还有待进一步规范。在今后的工作中我院将继续落实“科研兴校”的工作思路，用课题研究来推动教学课堂，用研究课题来提升院校师德建设水平，为全面提高院校总体办学水平作出新的奉献。

教研室的工作总结 篇17

作为一中的一员，我时刻以院校为主，一心一意地为一中的发展趋势服务项目;做为教科室的一员，我时刻以老师为主，一心一意地为教师的发展服务项目。在这一核心理念的指导下，我踏实肯干，认真研究，开拓进取，倾心工作中，在工作上持续历练自己的各项发展潜力，在工作上持续磨练自己的工作水准，在工作上完成自身的价值，在工作上完成自己的成长。

一、在组织工作上历练自己，持续完善

1、成功机构本年度论文评审工作中，激起老师们的科学研究激情

在今年的是我第一次机构论文评审工作中，时间紧张，情况繁杂，既要有学科组老师参与论文评审，又要将出色的高三汇总一齐开展审查。我认真了解工作中，仔细机构审查，确保论文评审工作中圆满完成。对222篇上缴毕业论文开展学科组评审和科研部门评审，综合性教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进到复审。再加上从63篇高三汇总中评比出27篇，共110一篇文章开展复审，在其中文科理科各45篇。通过复审委员会的严苛复审，评选出前100篇论文开展奖赏，在其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织而言，我认为仔细提前准备，细心机构，确保审查工作的顺利开展。

2、组织召开科研型学科组建设的专题研讨会，集中化科学研究学科组基本建设

由于陈主任外出学习，从十一月提前准备到十二月初举办，这一讨论会提前准备的时间比较长。在准备期内，我给课程小组长带来研讨交流活动的主题，带来学科组基本建设必须发掘活动的主题，引导她们进行学科组建设的文章内容。最后，科研型学科组基本建设讨论会获得了较为好的效果，课程组长的讨论渗入着新思想，渗入着科研型团队的建设。如语文组结合实际摸索出一套有该校特色的校本研修体制;生物学组给出了“以科学研究课推动常态化课”的教科研核心理念;英语学科组明确提出了以“SmartWork”的发展理念推动学科组基本建设的发展理念;政冶学科组给出了基本建设科研型效能型学科组的发展理念。现阶段，以科学研究推动学科组基本建设成为了学科组工作的基本理念，科研型学科组基本建设已经得到了众多教师的肯定。

3、组织召开第十三届文化教育学术活动周，推广宣传研究成果

从大会的筹划到举办，时间紧，任务重。原本需在11月进行发言稿的收集，由于种种原因，到12月初开完课程小组长会才大部分定下来。接着就是紧

张的科学研究周提前准备，不过在其中还掺杂着其他事。如临时决定要将《顺义一中学科教学思想与教学模式》一书与科学研究周交流会原材料一同包装印刷。但是当时都还没进行序言和有关的设计工作。没办法，尽早吧。一周时间，把《顺义一中学科教学思想与教学模式》和科研周交流会原材料解决。这虽是令人满意，但其中也有一些缺憾，如文章改得不精，没有完全抵达高质量高标准。

此外应急的还有做幻灯片，两天时间进行镇长ppt的制作和发言稿的改动，还需要进行别的讲话ppt的改动和核准，真的是感觉时间不够用。但最后还是顺利完成了，尽管好多个下午没休息，但看着最终完成的著作，还令人满意。

4、机构青年人教师基本功比赛，为青年人教师搭建舞台

这几乎是11月的主要工作内容，因为从月月初的培训与机构到月末上缴，其中最繁琐的便是分配老师们的讲课时长，其实不是很难事情，但牵涉到许多协调的难题，和骨干教师融洽，和电教工作人员融洽，令人愁眉不展，每一天都需在放学后前明确第二天的录课情况，再和电教进行协商，有时候一节课要打许多次手机。与此同时我都争取到录课当场参与录课。最后，因为分配充足，还有课程小组长和优秀教师严格把关，38节录影课顺利完成拍摄上缴，而且编写了评审汇总上缴。期末又机构骨干教师参加过教学课件制作的比赛，确保了全体人员参与。

因为建立了许多次大会和活动，目前我不畏大会，我不畏主题活动，我能够简易自得地组织活动，而且能与老师进行简易自在的沟通交流，我很喜欢和老师交流研讨的学习氛围，喜爱与他们探讨她们工作中的问题与疑惑。

二、在研究工作上不断进步，感受成长的乐趣

1、打造课题成果，营销推广院校的优秀作法

研究课题是科研部门的主要工作内容，也是我的主要工作内容。因而，针对研究课题和课题成果我关键狠下功夫。上学期，我用心改动，努力打造的十三项研究成果参与区分阶段科研成果评选中，有7项成效获得一等奖，备受区领导干部的好评，觉得一中的科学研究在领先顺义区科学研究。

本学年，通过用心改动与打造出，我们又强烈推荐史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参与区国家科技进步奖的申请;强烈推荐史树芳、李玉珍、蒙广平县、辛加伟、张福林的成果参与中国教育学会第五届文化教育研究成果的评比;强烈推荐4篇论文参与20xx年度北京基教所的征文比赛。现阶段结论都还没公布。

我愿意在文字的反复推敲中狠下功夫，善于在打磨抛光文中较真儿劲，看见改好文章自已的心里甚是爽快。如研究成果研讨会的原材料，我所提出的“以科学研究课推动常态化课”“聪慧工作中推动学科组基本建设”等核心理念，获得了大伙儿的好评，我都觉得很开心。

2、重视成效沟通交流，全面展示院校风彩

成就沟通交流是展现院校的好机会，因而，任何形式的沟通交流我还十分重视。本学年，我参加几回课题成果的沟通，都取得了很好的效果。如9月22日，表示院校参与区优秀教科室评比，进行了《建设研究型团队，落实“四个引领”》的发言，沟通交流了我校教科室的建立情况，获得大概五星好评。11月14日，在杨镇一中参与流海辉的区县级课题研究《加强体验式教学，提高高中学生美术素养的研究》论文开题。由于我在前期作出了细致的改动，提前准备较为充足，他们的开题报告是很规范化的，都是权威专家令人满意的。11月19日，意味着史校领导参与市级课题中后期沟通交流，一样较为取得成功，并且对杨一的两个课题研究和现代职业学校总和课题研究进行了沟通交流，谈了自己的见解，获得他的一致认可。12月23日，意味着陈主任参与科研创新促学科特色发展趋势团队活动，进行了《以研究型团队为抓手，完善校本研究的组织机制，实现科研创新促进学校特色发展》的发言，交流了课题的科研成果，获得了很好的评价。最满意的是，我此时可以得心应手地在大会上讲话，说出自己的想法和观点，解决了自已的紧张情绪，这是我兴的。

3、把握机会效率高地工作，展现一中教科室风彩

天上不会掉馅饼，机遇给有准备的人。我坚信这一点，因而，日常工作中，我大力加强累积，保障各个方面工作中高效运转。如区优秀教科室的验收，虽然我们已是六星教科室，尽管我们不用提前准备也可以顺利进入优秀教科室队伍，但我想抓住这个机遇，充分展示教科室的建设成果，因而，一周时间内，我不仅汇总了学校的科学研究档案资料，而且把科学研究展厅进行重新制作和梳理，充分展示我院科学研究的特色活动和“”的课题成果。获得了验收组权威专家的一致好评，觉得我院教科室是免检标志企业。与此同时，为了方便宣传学校的教学科研，我都在这段时间制作了4块校本研究的专题讲座宣传栏――“基本建设科研型精英团队，打造出科研型院校”，在全区作出了展现。此次取得成功迎查就是我最得意的一件事，因为自身价值与主要工作业绩完成了统一，高效率与品质高到达了统一。

再有就是研究成果研讨会的大会原材料了，一周时间，我既要改动交流会原材料，还得全面统筹科学研究周具体的事务管理。陈主任又临时性通知说把《顺义一中学科教学思想与教学模式研究》包装印刷出去，我可真急了。包装印刷非常容易，保质保量不易。好在我早已平常电脑上实现了书稿的前期审校，因此尽早，连续几天坐在电脑前，下午都没有休息，最后按期将交流会材料和精美的《顺义一中学科教学思想与教学模式研究》包装印刷进行，为科学研究交流会添了彩。

我很喜欢这类快节奏工作模式，我很喜欢这类效率高的工作方式，在节奏快与高效率的工作中中我体验了自身价值，体会了自己的成长。

4、参加社会发展综合实践课程，锻炼自己提高自己

20xx年新课改至今，我参与了院校探究性学习与社会大课堂的那一部分主题活动。本学年，面对整体高一学生和老师开展了探究性学习的培训与专题讲座;参加机构探究性学习展示课一节，陈惠明、马玉梅、赵思石一同具体指导，高一1班担负，获得了很好的效果;编写《高新科技使日常生活更完美顺义区三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例》，获得市教研员的好评;参加颁布《顺义一中灵活运用社会资源的方案》，获得社会发展的高度关注;参加编写发言稿《社会大课堂，师生成长的沃土》，在全区社会大课堂大会上开展宣传教育。与此同时，为了能宣传学校的社会实践活动工作中，我都制做社会大课堂活动展板2块，主题为：探究性学习，走入社会大课堂;制做探究性学习宣传栏5块，主题为：新课程标准，新平台，走入探究性学习，一齐在十中召开的会议上作出了展现，获得了城区领导干部的好评。

5、关心院校全方位工作中，完成总结提炼工作中与自身成长的统一

在安稳提高工作能力的前提下，我都认真关心学校的全方位工作中，帮助总结提升学校的办校工作经验，提高自己的科学研究水准。本学年，我论文写作如下所示：《以研究提升教师的生命质量》、《关注教学质量，提升办学水平――顺义一中20xx年上半年教学质量分析》、《走在新课程改革过程中――顺义一中实施新课程总结》、《结经验，反思问题，新课程改革回眸――顺义一中实施新课程一年来的总结》、《求真务实开拓创新扎实推进新课程改革》《学习型学校：学习型社会的先行者》《改革开放三十年给教师带来的变化》《实施新课程改革打造学校发展新平台》《新课程改革新在哪》《围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心》，期末，我顺利完成了院校教科室的工作总结。正是在论文写作的过程当中，我自己的构思慢慢清楚，我的认识不断提高。

6、参加学科组管理方面，构建以磨课为主导的学科科学研究方式

学科组是学校研究机构，为了方便推动学科组的研究工作，本学年，组织召开了2次整体课程小组长会，机构学科组开展论文的评审，机构学科组开展以磨课为主体的教学活动等。能够说，在茹镇长课题的引领下，我院学科组工作获得了一个新的进度，学科组活动更丰富，尤其是以磨课为主体的课堂教学研究获得了很好的效果。微生物组的二节地市级科学研究课获得了普遍五星好评;张福林教师到天津做示范课;吴欣歆教师到苏州市做研究课;与此同时每个学科组紧紧围绕青年人教师评定课和青年人教师基本技能比赛进行了大规模磨课主题活动，推动了青年人老师的快速增长。

7、备案研究成果，兑付研究成果奖赏

研究成果奖赏是鼓励老师参加科学研究的重要途径，年度共备案研究成果481项，创历史新高。期末，我按照再次修订的奖励标准对老师们的研究成果作出了奖赏兑付，奖赏成效321项，涉及到144人，奖赏额度56691元。由于工作的仔细认真，研究成果奖赏兑付一步到位，一次进行，未经任何的不断，大大提升了高效率。

三、高效的工作增添了探索的丰硕成果

强烈推荐13项成效参与区“”课题研究研究成果评比，有7项获一等奖，3项获二等奖，2项获三等奖。

认真参与中国教育学会第21届企业年会毕业论文评比工作中，有9篇得奖，在其中二等奖5篇，三等奖4篇。

我院教科室被选为北京顺义优秀教科室。

四、工作反思

工作经验：

科学研究仅有根植于课堂教学才会有活力，如学科组工作和青年教师培养工作中

工作需要竭尽全力精雕细琢才会有高品质，如毕业论文评比和科研型学科组基本建设

成效要用心科学研究不断打磨抛光才会有上水平，如科学研究周的大会发言和论文强烈推荐

生活要多种多样满怀激情才会有好创意。

不够：

进一步学习，不能让好的文章好见解变成文本废弃物

提升思考，不能让好点子好主意变成过往云烟

加强研究，不能让好办法好创意和我擦身而过

加强交流，不能让好聪慧好成效在头脑中烂掉

提升累积，不能让好方法好成效仅仅昙花一现

教研室的工作总结 篇18

一年来，大家部门以党的xx大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导，在局党委的正确领导下，始终坚持课堂教学改革精神实质为出发点，新课程实施为重点，全面贯彻党的教育政策，重点围绕“课程改革”“品质”“自主创新”“提高”做好工作，写出了教研工作的系统化、目的性、高效性和创新性，有计划、有重点、创造性进行各项任务，获得了一定的效果。实际工作总结如下所示：

一、再次踏踏实实推动中小学课程改革工作。

课堂教学改革自XX年开始启动，XX年在汉语系全面启动，XX年民语种也进到课堂教学改革，可以这么说5年多来我们结合实际探寻，在探索中提升，在提升中推进，通过众多课程改革老师们的积极开展，勤奋实践活动，课程改革试验工作中获得了喜人的成绩，迈出了实质性的脚步。

在年度内（5月和9月）由每所学校提前准备二节示范课（不一样课程或不一样班级，中小学关键就语文学科、数学课、品社、英文、中文课程开展讨论；初中就英文、语文学科、中文课程开展讨论），课下开展说课稿、评价、观看老师间沟通交流等项目。各院校对所承担的示范课都可以认真完成，课堂开展团体研课、在非讲课班教师试讲、再度研课改善教案设计等各个环节，完成以行动推动教师教学能力的提高、推动院校教学教研管理方法品牌提升的宗旨。参加老师在运动中能认真听课，积极开展沟通交流，明确提出了有改善价值的提议，进一步增强了教师课程改革的自觉性和自觉性。

20xx年9月高中课改开始启动，教研组立即机构准备了两家普通高中暑假全员培训事项。汉语高中老师6月24日起分课程在喀什市参与自治州级集中培训（84人）；24日、25日各自得到了山东省课程改革专家的现场培训（13人）；7月11日-20日在本校根据远程设备接纳高中课改学习培训（84人）；民语言表达高中老师音、体、美课程前去新农大参与自治州级学习培训（12人），7月11日-20日在莎车参与文史类、理工科、语、数、汉课程自治州级学习培训（87人）。

二、勤奋探寻推动双语学习的有效途径，高度重视经验积累与交流，为深入推进中小学校双语学习工作中进行了不断的努力。

（一）为了能顺利开展中小学校双语学习工作中，教研组全体人员有计划的深层次院校、课堂教学，与师生交流，掌握教学效果，帮助解决教学过程中的常见问题，并及时写下调研报告，将存在的不足及艰难及时向局领导体现，提交了《有关进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学校双语学习过程。

（二）机构观看，树典型、谈经验，由点到面。在今年的3月在五乡巴扎中小学、依玛实验学校，10月在奎镇一小建立了中文示范课，讲课老师为与会人员展现了优异课程教学基本功及切实可行的教学策略，在其中六乡的阿米娜老师为全县城中文教师交流了自己在汉语教学层面积累的经验，协助中文教师克服了一些教学过程中疑惑。

（三）增加双语教师学习培训幅度。针对我县双语教学师资力量薄弱的现状，教研组运用1月寒假、7月暑期机构乡村幼儿园教师开展理论学习，收看教学光盘、教育教学培训讲座，并且通过笔试题目和才艺表演两种方式对培训情况进行考核，使她们不断进步、体会规范化的幼儿教育核心理念及方式，与此同时机构乡村幼儿园老师沟通交流，就关键存有的教学困惑深入探讨，对农村幼儿园教师进行合理学习培训，争得学习培训一次就获得一次。另外在民语院校紧抓校本培训，按时走访调查各学校中文教研室，督导检查中文教师顺利开展中文教学活动，不断提升中文教学水平。

（四）积极主动组织参与各种双语学习主题活动，成绩显著。在今年10月地域组织的学前教育“双语教学”讲课比赛中，县幼儿园的高咏梅荣获一等奖，姜红玉喜获二等奖；在小学生数学“双语教学”课堂教学比赛时，二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜喜获二等奖。这种考试成绩表明他们的双语学习在不断的努力中已经取得阶段性的进度。

（五）为进一步推进双语学习，提升少数名族学生们中文语言表达能力，塑造青少年儿童与学生学中文的激情，构建浓郁的中文学习氛围，推动我区“双语教学”课堂教学发展趋势，6月举行了一次少数名族儿童、青少年参加的汉语口语及才艺表演赛事。各院校（园）根据用心选拨，评选了93名选手参加比赛，根据焦虑不安、激烈的总决赛，最后有6名才艺双全的选手获得胜利，意味着泽普参与地域组织的决赛。10月参加建立了“团结就是力量”为主题的双语教学演讲比赛，运动场上少数名族学生们学中文情绪高涨，让人喜人。

三、再次加强教学常规管理的落实，不断提升教育质量。

在局党委的工作部署下，协同相关科室组员，各自在今年4月和9月对全市各中小学作出了教学工作专项整治，并及时进行总结。按《泽普县中小学教学常规管理》规定，逐渐加强学校的课程管理，标准老师们的备课教案、授课、布置作业与审阅、单元测试卷分析与思考、进行综合实践活动等教学行为。尤其是强化对民语种中小学校课程训练设计方案、布置作业与审阅、单元测试卷分析与思考等方面具体指导，使院校持续意识到科学合理的布置作业与审阅、及时地产生性测试与分析对合理提升教学质量层面的功效。协助一线教师剖析、思索，寻找合理提升教学质量的方式方法。通过检查、意见反馈，各学校对存在的问题都进行了及时整改。

四、立即搞好相关部门安排的各项任务。

（一）精心安排了各种各样学科竞赛和评选投票。

按地域文档、通知精神实质，精心安排我国、省、市、地域级的各种比赛和评定评比工作中，按时机构全县城中小学学生自行报名各级各类学科竞赛，严肃考风考纪，为学有余力、学有所用的中小学学生带来了扩展的机会，学生能力获得了提升，在今年的有824名青少年参加过英语竞赛、93名中小学生参加过地理竞赛、769名青少年参加过当场作文竞赛、616名学生参加过中文比赛（msk水平检测）、370名中小学生参加过数学奥赛、36名中小学生参加过生物竞赛、143名学生参加过物理竞赛、125名学生参加过化学竞赛、315名青少年参加过奥运会体育运动标准知识竞赛题库、209名中小学生参加过科普知识竞赛，比赛做到了公布、公平、公平公正，保证比赛评比品质。在各种竞赛中，学生考试成绩都较理想。

（二）大力开展教学课堂比赛，构建教学研讨气氛。

为进一步提高老师教学课堂水平和品质，提高老师之间的交流，尤其于11月在全县中小学校举行教学课堂赛事，本次赛事一共有72名教师参加比赛。赛事涉及到语文学科、数学课、品社、中文课程，教学课堂充足渗入了新课程教学核心理念，老师在融合教材内容、创造力应用教材内容、多媒体系统教学辅助上都较过去取得进步，老师构成了自己独特的教学特点，根据赛事全县城老师在一起PK教艺、交流信息、更新观念，揭开了浓郁的教学研讨范畴。

（三）继续做好省、市、地域级优秀教师的组织、选拨、推荐工作。

争取比较多的骨干教师参与省级以上的教学方法赛事。上半年分别有1名教师喜获自治州级中学历史教学能人和化学教学能手，小学综合实践主题活动教学能手1名。汉语系中小学2名数学老师在光碟课评选中得到地域一、二等奖，充分发挥了优秀教师在新课改里的示范带头作用，立即机构他们为全县城老师上示范课、举行培训讲座等，分享高质量的教学成果。

10月在地域组织的送课走基层过程中，选拨强烈推荐镇二小的范阳婧巡查授课，课堂教学效果优良，遭受地域领导和上课教师的一致好评。

（四）重视了对教育教学成果的立即梳理。

加强了对学校教学设计、教学实录、课后反思、教学随笔、教学论文、教案设计、教学素材、开放式工作及著作、学生课堂怀疑集、综合实践活动材料的记录、整理和搜集，今年我县汉语系中小学老师有83篇（民52篇、汉31篇）论文获奖，被纳入《喀什地区教育教学优秀论文集》。

（五）立即机构质量检查大会。

上半年度对六年级、九年级作出了5次统一考试模拟，11月机构全县城中小学校进行统一期中考，教研组自做了一部分考卷，与此同时用了自治州模考试试卷，考试以后，立即机构判卷，开展教学质量分析，根据质量检查，对学校、课程课程教学作出定性的点评，并提出调节改进方案。在今年的疆内初中班录用学生们数为131名（在其中汉43名、民88名），民语学生中文考试成绩均达到每科录取分数线，中文考试成绩比以往有较大幅度的提升。内高班学生们录用学生们数为79名（在其中汉9名、维70名含重点班12名），高考中，我区维高的民语种学生亚森江·吾守尔同学们以546的成绩位居新疆理工科第一名被武大录用，艾孜买提·吐尔地同学们以499分考试成绩位居喀什地区文史类第一名被华东师范录用，本科上线率文史类59、6%，理工科73、1%。二中学生们丁浩同学们以619分的成绩被北京邮电大学录用，本科上线率文史类41、72%，理工科52、17%。

五、将来工作的构想：

（一）提升教研组自身建设，重视教研员本身能力的提高，根据集中学习、集中培训、出门参观考察等方式，提高教研员课题研究和指导教学能力。

（二）进一步规范课程管理，开展教学水平视导调查，尤其是强化对薄弱学校的指导，全方位提升教学质量。

（三）大力开展中小学、初中课程改革创新，进行新课程改革实验总结展评主题活动。与此同时搞好高中课改。

（四）健全校本教研制度，积极开展校本研修主题活动。

（五）起到带头人功效，进行送示范课、送研讨课下基层主题活动。构建骨干教师提升服务平台，各科勤奋建立各种各样服务平台，以上示范课、参与各种比赛、出门沟通交流等，提升骨干教师的素质能力。