语言文字工作总结15篇
语言文字工作总结15篇
汇总就是将一个时间段课程的学习、工作中或者其任务完成情况进行一次全方位系统软件的总结，它可以让人勤奋工作的动力，因此我们应该搞好回望，学写汇总。那么我确实懂得怎么写汇总吗？下面是小编帮大家整理的语言文字工作总结，仅作参考，希望能帮助到大家。
语言文字工作总结1
在学校领导干部大力支持关爱下，在学校员工的全力配合和努力下，20xx学年第一学期语言文字工作比较顺利地实现了，学校语言文字工作紧紧围绕十一国庆六十四周年纪念和督导团对学校开展航行督查这两项工作重点，踏踏实实推动，取得了成效。
一、统一管理，提升规范字标准化建设。
我们已构建规范字的工作网络，院校成立了由校领导公安部党委，相关部门负责人及年级主任任成员的语言文字规范化工作小组，综合领导和管理学校的语言文字工作。大家高度重视将语言文字工作做为常态化管理方法，按照《中华共和国我国通用规范字法》和《上海执行〈中华共和国我国通用规范字法〉办法》，搞好普及普通话和汉字规范性工作中，使整体教职工与学生具备术语汉字规范化的观念，提升术语汉字规范化的水平。
为了确保此项工作的落实措施，院校设立了完备的语言文字规范化规章制度，还建立了语言文字工作执行工作组，各班都建立了“讲普通话，写规范字”监管工作组，关键监管班级同学在日常学习培训、过程中讲好普通话，写好规范字。对此项工作中的落实，学校对遇到的问题进行相应的通报，催促按时纠正。
二、精心安排，搞好规范字日常督导工作。
在这一学期还氛围营造，再次安排了校园内推普宣传策划标语，改善了推普的生活环境。还启动每个部门，以校园内术语汉字、备课教案工作为突破口，开展自纠自查，进而清洁了校园内自然环境。
三、举办活动，提高语言文字规范化应用能力。
这届推普周的宣传主题为“爱国爱党规范字，创造和谐语言生活”。院校依据区语委的指示精神，重视将规范字宣传活动与新中国的成立64周年纪念庆祝会紧密结合，对老师、对学生进行爱国爱党规范字的教学，进行各类宣传策划、实践活动、竞赛，进一步提升激起老师学生爱国爱党规范字的感情。
学校开展了下列一系列主题活动：
1、学校领导作一次国旗下讲话。学校领导在推普周的升旗仪式上向全校师生发出倡议，每个人都说普通话，每个人都写规范字。学校了机构一次学校环境汉字、课堂教学汉字的自纠自查。
2、构建推普的气氛。校园内显眼处拉一条宣传横幅，各个班在板报里都开创了一块推普角;校园内含有了长期性的宣传策划标识牌;院校电子显示屏每日翻转开播宣传策划口号……全部校园内随处裹在推普周的气氛中，起到了很好的主题教育浸染效果。
3、在此次爱鸟周中我院组织开展了一系列多种多样、寓教于乐的主题活动：一、二年级 “讲故事比赛”，二——五年级“写字比赛”，学校性蔷薇花诗会，也有传统项目“啄木鸟找错别字”行为……
一系列丰富多彩的主题活动连续不断，学生既忙碌又充实，为乏味的学习和生活加入新鲜调味品，又增加了用对中华民族规范字的观念。在这里当中有些主题活动已结束，也有的主题活动已经热火朝天地火热进行中，不论是哪一个主题活动或者赛事，不管赢者或是落败者，每一个人的脸上都洋溢着的一种达到与快乐，因为那是收获的一个星期、这也是学英语的一个片段、这更是前进的一个台阶。
四、借助课程内容，提升学生的书写总体水平。
本学年，市教委教学计划中，对写字课设置展现出了对写字教学的高度重视。大家以此为契机，贯彻落实学时，用心备齐写字课，讨论具体指导写字的方法，将硬笔书法与软笔书法具体指导贯彻落实下来，为孩子们写好看的中国字，做一个爱国我们中国人奠定了基本。
院校建立了五年级全部学生参加书写证书考试。在收到相关部门的通知后，我们首先在校内开展考前动员。为了方便进行此次测试，使更多学生们做到的考试规范，大家机构参考的对学生进行临考练习。我们将要以往证书考试具体内容做为日常锻炼的具体内容，分配老师引导学生恰当训练硬笔字和软笔书法，让学生充满热情地迎来市书写证书考试。
五、借助特点，提高语言文字工作的水准。
本学年，院校不断丰富“红邻巾阅读文章专题网站”，结合学校20xx年读书节活动，大家推动学生们品味书香，体会语言表达文字的魅力;常态化开展阅读写作等内容的搜集，提升学生应用规范字能力;进行定期摘抄评定，提升经典文章段落篇章的累积。
语言文字工作总结2
近年来，医院深入贯彻落实《中华共和国我国通用规范字法》，努力把语言文字工作规范化的规定列入培养计划，列入班级常规管理，列入专业培训，并渗入院校教学活动和学校文化建设的各个领域，逐步完善总体目标化、系统化、规范化的工作格局和工作方式。我们可以通过“三列入一渗入”的管理体制将医院语言文字规范化工作中融进教学工作中。规范字是一个领土主权和民族大义财富的象征，规范字能力是素养组成和发展的因素之一。高校是我国极为重要的人才培养基地，在实现新世纪规范字总体目标方面具有非常重要的作用。因而，我们除了一定要做好自已的语言文字工作外，还应当通过高校的语言文字工作课堂教学、科学研究塑造高水平的优秀人才，立足于社会发展。因此，医院关键进行了以下几个方面工作中。
一、以迎查为抓手，增加语言文字工作的幅度
此次我省二类大城市规范字评定，是省语委强化对语言文字工作的宏观调节、帮助和监管，落实国家和省有关语言文字工作的工作纪律要求，创建语言文字工作的激励制度和制约机制的一项重要措施。大家在省语委对南京市等多地开展“大城市规范字评定”时就把我院的语言文字工作的重心点作出调整，对比《江苏省城市语言文字工作评估学校自查表》的17个评估指标进行各项活动。因此，大家下达《关于调整学校语言文字工作委员会的通知》（苏科[215]13号）文档，重新排列语委领导班子，努力学习、科学研究“江苏二类大城市语言文字工作评估指标体系及规范”，依照“以评促建、以查促管、关键在于基本建设”的方针，从今年5月到今天做了许多的迎评自纠自查工作中。
（一）加强组织领导，统一认识
在今年的9月，医院接到苏州语委“有关ＸＸＸＸ学校做为当地大城市语言文字工作评定推荐单位的函”后，逐渐通过一些方式在我院老师学生中普遍开展鼓励和推广工作。使我院教职员工确立掌握医院语言文字规范化工作中需要达到目标。因此下发了“有关医院迎来江苏对苏州大城市语言文字工作评定调研工作的通知”（苏科院办[215]19号）及其“关于做好《ＸＸＸＸ学校关于加强医院语言文字应用的管理意见》的通知（苏科[215]14号）等相关资料，并且通过校园网络向我院老师学生明确提出语言文字规范化具体要求。在推广普通话层面：规定全校师生在校内各种各样公众场合务必说普通话；规定机关工作人员与教学管理者必须要在工作中、会议和团体活动中说普通话；倡导与鼓励校园内后勤部门和食堂服务员讲普通话。在标准汉字层面：校内任何场合汉字务必标准。行政机关工作部门、院属各个单位对工作岗位职责范围之内标准汉字规范必须按学校下达的《ＸＸＸＸ学校关于加强医院语言文字应用的管理意见》文件要求，主动操作规范的规范字。
学校领导干部也十分重视此次评估工作，规定语委办竭尽全力迎接检查评定，并要求大家对照材料评价指标体系及规范拟订自纠自查和迎查方案。学校创立迎查领导组，下达“关于成立ＸＸＸＸ学校语言文字工作评定迎查领导组的通知”（苏科[215]95号），由院语委负责人黄勇副院长公安部党委，教务部长、政府办督查室负责人、宣传部部长、人事处处长、团委、学生们部长、工会主席、总务科长为组员，内设评定公司办公室。并配制2名工作人员参与评定办公室里的工作范畴。领导组对医院语言文字工作作出了整理，进一步明确整改的具体办法。在迎查领导组会议上，依据“ＸＸＸＸ学校迎来省二类大城市规范字评定迎查工作方案”规定学院的每个部门相互配合语委办搞好各类评定前期准备工作。评定公司办公室依照院校迎查工作中17个指标值布局工作范畴，职责分工到人，各尽其责。在迎查工作上找到差别，求真务实地呈现医院语言文字工作实施的状况。
（二）积极主动提前准备，用心自纠自查
依据省语委此次评估工作思路，医院从前期准备工作到工作准备就绪分成三个阶段。第一阶段，上学期5月份，在医院并未确定为高等院校评定推荐单位时，让我们一起来对比评估指标体系及规范，对医院的语言文字规范化工作中进行整理，调节原来工作目标，依照“江苏语言文字规范化示范学校标准的”指导工作。对原来文本档案资料和音频档案资料进行全方位梳理和分类。医院一直对原始档案有比较完善规范有序存档对策，此次整理材料通常是按评估指标体系开展分类整理、分类，以医院下达的文档及所作的各项任务为原材料进行梳理，存档41盒。第二阶段，本学年9月份，正逢9月份第三周为第八届全国推广普通话宣传周，院语委紧紧围绕此次规范字评估工作，下达“关于做好第八届全国推广普通话宣传周系列活动的通知”（苏科院办215[14号]）文档，方案策划7项主题活动，我院老师学生都可以在7项过程中寻找自己合适的参加活动具体内容。这7项活动主题是：（1）院语委协同宣传部门、团区委在我院学生们中进行“语言文字规范知识竞赛题库”主题活动，设计大赛考题45题，发表在学校院报，团区委有组织的派发报刊1份，院报自主派发2份，语委办从诸多试卷中挑选出合理试卷385份，榜单一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，三等奖12名，优秀组织奖1个。
（2）邀约领导干部、辅助教学工作人员2人免费参与普通话水平测试。根据学校语委网址编制的网上报名系统，你们可以自行在线报名。语委广告宣传在校园网络发布的大半天内，就会有58人登录报考，参与普通话测试变成机关的热点话题。语委负责人黄勇副院长带领参与检测，在她的作用下，参与测试的有头发花白的老处级干部，也有欣欣向荣的年轻人。那些没补报名的领导干部围在考场外积极主动规定参与检测，这一活动宣传效用特别大，提升了领导干部讲好普通话的观念。
（3）为参与普通话测试的老师责任进行测试前学习培训。
（4）为没有通过普通话等级档次的四年级师范专业举行普通话水平加强培训机构。
（5）机构普通话测试员在几个教学区设摊进行普通话测试资询，责任为资询老师学生模拟考试。
（6）在校园网络、校园广播站进行语言文字规范化宣传策划。
（7）院语委和团委协同在学生中招骋5名“推普青年志愿者”，选择普通话等级高，喜爱语言文字工作的学生们责任为推普做推广工作和培训帮辅工作中。第三阶段，1月份是迎评的最后阶段，学校语委办邀约历史系应用语言学专家教授、中文系文字学专家教授和历史学教授参与校内不规范字调查主题活动，并选择历史系2名学生跟随专家教授们在校内纠查不规范字。师生们带上数码照相机，手里拿着语委办的“校内不规范字整顿通知书”在校内全方位调查不规范字，重点检查橱窗展示、宣传牌、标语条幅、公共性宣传画等，派发整顿通知书2份，查出来不规范用字57个。院语委办还特意到汉字不合规企业宣传策划《我国通用规范字法》的奋斗精神，解读文本规范标准与知识技能，所到单位的办公室人员都盛情款待，接纳整改建议，并强调今后将全面提高语言文字规范观念。学校语委将检验结果在校园网络发布，并重新机构语言专家和测试员进行复查，在复诊的过程当中持续进行整改，正确引导各个部门掌握规范字现行政策，进而主动操作规范的句子。此次大规模的校园内汉字状况调查活动在学校造成非常大的振动，好多人并不是很了解《我国通用规范字法》现行政策，并不能理解我的工作，通过大家耐心讲解后，他们都能接受整改建议。校园内汉字调查中最先碰到的较大异议是学校的校牌“ＸＸＸＸ学校”和校风校训8个字都采用毛体，是否算手书体汉字范围。语委办将这一情况向医生报告，医生规定语委请示省语委权威专家及其国家语委政策发布组织。依据权威部门意见，医生表明依照提议进行整改。在学校大门的校牌旁安装标准的简化字校址奖牌。请广告传媒公司重新定位制做一个新的校风校训标语牌并正在进行中制做。为了能普遍构建校内语言文字规范化气氛，学校在校内组装永久标示牌6个，在教学大楼等场所组装“讲普通话，写规范字”标语标示牌2个。在学校全部会议厅置放“请讲普通话”提醒前力。校内四处展示出迎评的缕缕气氛，以评促建的期望目地已经实现。
二、近些年医院语言文字规范化工作开展情况
（一）健全机构和管理，为语言文字规范化工作中给予组织保证
医院领导干部一贯高度重视语言文字工作，将语言文字工作纳入学校主管机构教务部年度工作要点，并作为一项常规工作来抓。20xx年两校合并后，学校建立了“ＸＸＸＸ学校语言文字工作委员会”，由主抓课程教学医生任语委负责人，内设语委办，语委组员包含院校各职能部门和系、部。为了保证院语委机构在其组员持续流动性中依然能维持象征性和丰富性，学校依次2次出文对院语委组员作出调整，变成上下贯通，院、系二级管理的语言文字工作管理。同一年由省语委办准许，原普通话测试站改名为“ＸＸＸＸ学校普通话培训测试站”。语委办负责人担任测试站网站站长，把普通话培训软件测试工作的规划的、与管理监管做为语委办的岗位职责，确保了语言文字工作和普通话培训软件测试工作协调有序的实施。学校一年为语委和普通话测试站给予工作经费，增添办公用品，有效地保证了语言文字工作的顺利进行。
（二）强化管理，扎实推进语言文字规范化工作中
普通话培训软件测试工作是医院语言文字工作不可或缺的一部分。院语委和测试站根据国家及省相关规范字等方面的法律法规和普通话培训测试的主要任务，相互配合教资认定、师范专业的塑造及在校大学生综合素养提升等相关工作，融合医院课程发展的特征，对普通话培训软件测试工作作出确立整体规划，不断提升普通话培训软件测试工作管理能力，普通话测试工作中愈来愈踏入专业化、规范性路轨。
医院一直把语言文字规范化具体内容列入教学课程中，每一年设立与口语表达、汉语文化艺术有关的我院公共选修课，如“正音与诵读”、“普通话训练”、“发音方法与英语语感练习”、“对话对策”“钢笔字方法”、“中国书法”、“汉语文明史”等，选择学生们积极。学校教务科和人事科对于老师教学工作的特征，先后在《ＸＸＸＸ学院学生手册》、《ＸＸＸＸ学院教师教学工作规范》、《ＸＸＸＸ学院教师资格认定》中，对普通话等级给出了具体规定。适龄青年教师普通话不达标者没发教师资格证书，并把语言文字规范化程度作为一名教师入岗和课堂教学评价及各种课堂教学奖评主题活动（如出色课件制作奖、骨干教师讲课比赛奖、学校组织的各个上课活动等）的前提条件。院校目前适龄青年老师686人，已经通过我院测试站检测普通话测试的老师并达标的463人，再加上录取时普通话水平早已合格老师，适龄青年教师普通话合格率达84.6%。
“推普爱鸟周”是每年推普工作中的高潮，院语委办抓住契机，精心安排一系列具备学校自身优势、多种形式的宣传活动。当在学校院补报开拓“推普栏目”，由学校领导干部题字、院语委负责人发布专题讲座讲话；在学校网站主页上发表专题文章、照片；机构测试员在学校进行咨询服务主题活动、责任检测日，构建和谐语言表达气氛；参与省语委组织“推普工作业绩绘画展”、“省第三、第四、第五届规范字优秀论文评定主题活动”、“省第二届大中学生大城市社会发展汉字核实有奖征文”、“第五届推普周江苏新闻纪实片评选投票”、“第六届推普周手机信息、广告词及广告宣传片比赛”、“江苏规范字政务工作信息化管理评定”等各项活动，也取得了一、二、三等奖的好成绩，得到了省语委的嘉奖。医院语委重视规范字科学研究要开拓创新，20xx年语委设立了学校“语言文字网站”，版式设计新奇，主题鲜明，后台管理制作技术比较高，学生及老师能通过语委网站制作的网上报名系统，开展普通话测试报名和分数查询。语委网址有专人管理与升级，特别是语言康复训练、钢笔字板书设计备受全体师生五星好评。20xx年医院语委网址在江苏语言文字网站评定中获一等奖。
（二）普通话测试组织完善，管理到位
医院普通话培训测试站全面负责我院普通话培训软件测试工作的部门、融洽、管理等工作。目前21名国家和省部级测试员。测试站由教务处处长直接领导，工作范畴贯彻到语委办承担，学校还建立了“老师职业技能培训测评中心”，挂证在教育系，将普通话培训、检测，师范生技能检测统一规划管理方法，这类机构管理模式充分展现了院、系二级管理方法的部门、协调作用，确保了培训测试工作中正常的进行。
医院普通话培训测试站较早地完成电脑管理，按省语委办的需求创建档案资料。研发了“普通话水平测试VFP智能管理系统”，完成管理方法、查看、打印出一体化，可以对初始测试卷和磁带及时核对。20xx年后半年逐渐统一采用省语委办研制出管理系统软件，从报考备案、学习培训编班、检测分类及各类工作簿、测试成绩管理方法、证书打印等等都完成了计算机全程管理，提升了管理效益。
在测试站的监管环节中，语委办进一步加强系统化、标准化建设。建立了“语委工作中规章”、“语委办工作职责”、“ＸＸＸＸ学校普通话培训测试站管理方法办法”、“测试员管理方法规章”、“检测、考研复试、复核管理规范”、“候测试管理要求”、“测试工程师注意事项”等相关工作条例，使学习培训、检测工作有条不紊地开展。
测试站按财务管理制度创建账目，且有严格审批制度，各类资费标准严格按照省物价局和省语委的文件规定实行。全部培训测试经费预算独立法人，并归学校计财处规范化管理，无违法乱纪情况发生。
（三）重视测试员队伍管理，不断加强测试员主动性
我站目前国家级别测试员3名，省部级测试员18名。省部级视导员1名。在其中国家级别测试员具有较强的语言研究水平。每年都会有测试员主持的与语言研究有关的课题研究。如“视频语音试验”、“非检测要素试验”、“语言表达调研”、“检测标准”、“语言表达学习课件”、“根据互联网的普通话教学辅助学习系统软件”等科学研究，还编写教材语言康复训练教材，发布系列产品毕业论文2多篇，也有测试员参与国家语委举行的“第一届全国各地普通话测试学术会议”和“第二届全国普通话测试学术会议”。
医院普通话测试员素养比较高，精通业务，乐于奉献。是一支扎实的检测团队。多年以来，测试站一直坚持“管理方法牵制人、检测锻炼人、塑造提升人”的观念，持续提高思想认识与管理。学校对测试员工作给予相对高度的肯定。自建站至今，测试员的检测任务量按要求计算为学时，并作为教育教学工作学时记述。这一对策，高效地激发了测试员的积极性，确保软件测试工作的稳步发展。
一支好一点的检测团队得力于关键在于基本建设。站在检测团队的建设发展关键搞好以下几个方面：
1.高度重视学习培训，教考分离
医院语委在强烈推荐测试员的过程当中有比较周全的步骤。在核准表中，有老师所属系的推荐量意见、有测试站的调查意见及其视频语音外貌的核准意见，挑选责任心强、素质好、视频语音外貌不错、有一定的外语培训水平的老师参与测试员资质考评培训机构。确保了得到测试员资质的老师不但有检测水平，更重要有培训能力。与此同时，院语委办根据其主要表现推行聘任制，聘用期分别是3年和2年。
2.健全测试员管理制度
测试站依据国家语委、省语委对普通话测试的需求，制定了“ＸＸＸＸ学校普通话测试管理规范”、“ＸＸＸＸ学校普通话测试员管理方法规章”，对培训测试全过程的部门规定、测试员的工作职责、领试员组织纪律等作出明文规定，并制定测试员业务档案，对测试员的敬业精神、任务量和测试培训水平都处理完毕。还要求测试员每一年对自身的软件测试工作进行总结，学写“理论学习”、“检测心得”、“试题分析”材料等。进而促进测试员更努力工作中，共同进步、相互之间催促。
3.奖惩分明，激发测试员主动性
由于我们在选择测试员时重视素养，培训测试环节中重视管理方法，到现在为止，测试站无一例违法乱纪情况发生。每一年院语委也对工作中表现优秀的测试员进行表彰，有7位测试员各自被选为“出色测试员”。还邀约语言专家来学校授课，机构测试员到外校测试站检测或邀约外校测试员来我院检测，提高站与站中间、测试员间的学习与掌握。
4.积极参与规范字科学研究，始终坚持科学研究推动软件测试工作
我站测试员论文发表《高师普通话培训中几个相关环节的把握》全面总结了医院普通话培训课堂教学特色。中心论点是抓培训中四个阶段：分离学习培训、划分层次总体目标课堂教学、阶段性总体目标练习、培训教程，为普通话语音学习培训摸索出一条大道。
因为扩宽学生们学普通话方式，20xx年，测试站下手科学研究“普通话教学互联网辅助学习系统软件”教学课件，运用网络交互信息化教学开展普通话训练。设计了《普通话教学网络学习系统》教学课件挂校园网络“教育资源”供学生上课。孩子可以自由选择授课内容和安排进展。该教学课件获学校“方正奥思杯”课件制作教学竞赛二等奖，课题研究《基于网络的普通话教学辅助学习系统》获学校教育教学成果一等奖，在我院形成了一定的影响。
近五年来，我站测试员发布规范字层面毕业论文2余篇，担负科研项目3项。在省语委组织语言文字工作优秀论文评定中，各届都获有一等奖，与此同时获二等奖及特等奖5项，优秀组织奖2项。
（四）创建测试过程的品质保障和监控体系，提升测试质量
1.始终坚持“学”保“测”，软件测试工作的关键是“学习培训”
我站一直要求初次参与测试的老师学生必须参加测前学习培训，学生们务必上12学时的普通话培训课。由测试站下派有一定培训能力的测试员授课，并按照测试站所规定的12学时课程标准开展培训。并做到二个融合：一是师范类专业按教师培训班开展12学时的学习培训；非师范类专业学生除上学习培训课余，还可通过选择我院公选课“正音与诵读”、“普通话语音练习”或“发音方法与英语语感练习”的方式进行学习培训。到现在为止，测试站学习培训学生们达13人数。
2.重视测试过程的步骤管理方法
我站自建站至今，一直坚持3名测试员构成检测工作组，必定1名国测出任小组长，同时要注意测试员搭配的，争取保证测试员动态的配制，测试员中间紧密配合、协作优良。并且对领试员在摇签、检测次序、纪录有严格要求要求，严肃认真考场纪律，不打人情份，至今没有发生测试员违法乱纪的情况。碰到有争议的难题，调成测试卷探讨，并且通过组与组间的复核处理常见问题立即调整错漏。若同学们对测试成绩造成疑惑，测试站按流程调职测试站开展行政复议，确保测试过程标准、科学合理、公平。
3.严肃认真考场纪律，严格保密规章制度
每轮检测均规定测试员和领试员挂牌上市入岗，便于监管；检测工作组任意编辑，应考人随机抽签，并按规定开展井然有序候测。检测室未经同意许可，所有人不得入内。测试员全部关闭通信设备，集中注意力努力工作。确保了软件测试工作便捷、井然有序、正常进行。
4.创建审听规章制度，确保组与组中间检测水准平衡
医院自20xx年逐渐创建审听规章制度。审听工作组由1名国家级别测试员和2名省部级测试员构成，由国家级别测试员全权负责承担责任。审听结论处理完毕，并制定复核档案资料。因为医院测试站严格执行审听规章制度，因而，至今没有被省普通话测试核心退还测试成绩上表格，所有验证通过。20xx年1月复核成功率94.1%、20xx年3月复核成功率83.3%、20xx年4月复核成功率1%、20xx年6月复核成功率1%、20xx年1月复核成功率1%。
（五）注重检测工作实效，务求提升检测满意率
到现在为止，应试人员对医院普通话培训检测机构培训学习、检测比较令人满意，未检举、指责的事情发生。20xx年测试站对2级汉语学生们2个班13人、文秘人员班5人进行培训过程的品质调查问卷，满意度为89.4%，对培训过程基本上认同。在其中问卷调查含有“大家觉得培训计划是不是紧密结合学生必须”、“你觉得应当关键学习培训什么内容”等诸多问题，为提高培训质量，有效提升学生们检测级别带来了第一手资料。学生对测试员工作给予了充分肯定。
三、走出校门，充分发挥高校的社会发展带头作用和扩散功效
医院位于苏州市，充分发挥学校优点，塑造创新型人才，为地区社会经济发展品质是他们的办学理念。提高社会各界语言文字规范观念都是医院的工作重心点之一。我院在努力提升自身的语言表达素养、水平的前提下，已有越来越多老师学生参与到社会发展语言文字工作行列中。近些年，让我们一起来走出校门，根据普通话水平应用情况调研、普通话宣传、学习培训，社会发展不规范用字纠查等系列活动，积极主动把推普的触须伸到公司、行政机关、小区、院校，立足于地区的经济社会发展。在苏州政府机关、酒店宾馆、新服台资企业、小区家中、民工子弟学校进行推普主题活动，并且通过老师学生暑假社会实践主题活动把推广普通话的工作推进到我国边远山区。在苏州吴中政府部门，大家开展调查问卷，掌握普通话水平做为机关工作术语的现象；在宾馆酒店，大家调研服务生普通话标准水平；在台资企业，大家访谈企业老总对普通话语言表达心态并为员工开展普通话培训；在社区家中，大家教老婆婆学说普通话；在民工子弟学校，推普青年志愿者手把手的教中小学生读文章。通过调研和社会实践，师生们增进了对推普工作中以及实际意义的认知，推普工作中任重道远。
四、进行多姿多彩的第二课堂活动，构建和谐校园内学习环境
构建和谐校园内学习环境，有益于提高学校文化品位和文明素质，都是对孩子进行素质教育重要途径。院语委全力支持团区委、教务处进行方式开朗、趣味十足、健康向上、多姿多彩的校园文化活动。比如“世界文化遗产知识大赛”、“苏州在校大学生播音主持大赛”、“大学生校园诗词创作比赛”、“江苏第二届专科辩论赛”、“第一届校园内DV短剧剧本比赛”、“老师学生键对键”、等，以上一系列主题活动，提升了学生们的普通话等级，提升了学生们语言的运用能力及文化素养，塑造了浓郁的“普通话水平变成校园内语言表达”的气氛。
五、寻找差距，认真整改，勤奋使医院语言文字工作及管理能力再上新台阶
尽管我院的语言文字工作获得了一定的名次，但是我们自知与局势持续发展的规定还有一些差别。我们还需要弘扬与时俱进精神实质，再次加大工作力度，充分运用高校的社会发展带头作用和扩散功效。我们相信，通过这次评估工作，在省语委的统一领导、管理方法、帮助和催促下，医院的语言文字工作将迈出新的脚步，扎扎实实地工作中，为语言文字工作作出更多功绩。
列宁曾经讲过，我们的事业并不是赫赫有名，但是它将永远存在！一样，语言文字工作是一项长久的工程项目，是惠及于后代子孙的绿色施工，我们将要兢兢业业地在这块大地里辛勤耕耘。
六、20xx年规范字工作计划
1.持续开展《我国通用规范字法》的推广工作，并且通过多种渠道和浅显易懂方式对我院老师学生开展主题教育。
2.提升普通话水平测试的科学化管理，特别是测试员团队的基本建设。持续保持普通话测试核查达标率1%的优秀纪录。
3.扩张学校“语言文字网”的信息化程度，对“汉语拼音发音方法”频道进行再改动。
4.聘用规范字权威专家来学校专题讲座，提升学生规范字素养。
5.标准普通话测试前培训课程考试大纲，“以培促测”稳步提升学生们的普通话等级。
6.拍照普通话培训与测试步骤短视频，挂学校语言文字网，激励非师范专业学生参加普通话测试。
7.在今年的全国推广普通话宣传周举行系列活动，免费为领导干部开展普通话培训与检测，并开展多姿多彩的各类宣传活动。
8.提升文本规范意识宣传的幅度，继续在校内排查、整顿术语汉字不合规的区域，特别是公共场合的句子标准
语言文字工作总结3
20xx年我园申请建立武汉语言表达示范区，并顺利完成。回望一学期工作，在园领导干部的高度关注和关心下，我园语言文字工作在稳中求发展趋势，获得了一些喜人的名次。现就本学年的语言文字工作总结如下所示：
一、强化管理，推动语言文字工作的系统化与规范性
1.为了方便进行语言文字工作，提升全体教职工高度重视语言文字工作的观念，我园语言文字工作工作组依据上级领导语委的需求大力开展工作中，使语言文字工作做到了有章可循、有据可依，为语言文字工作的广泛开展奠定良好基础。
2.继续做好档案的严格要求，对相关普及化语言文字工作文件、整体规划、方案等相关资料分类整理进行梳理，并保管好。
二、师幼共乐，进行颇具成效的语言文字规范化教学活动
(一)主题突出“推普周”
21届推普周，我园紧紧围绕“讲好普通话，迈进新时代”，开展好各项活动，根据主题活动提升了老师讲普通话，写规范字的观念，提升了儿童讲好普通话的主动性。
1.加大宣传，构建浓浓的气氛
大家在门外张贴海报，每一个教室门口出一期推普周宣传黑板，根据周一的早会运行推普周主题活动，运用大中型显示屏滚动播放推普宣传策划标语，以及以共乐教师读书群、家长微信群等媒介，对老师、儿童、父母开展规范字知识技能和中华优秀传统文化文化教育，构建浓厚的校园内语言表达学习氛围。
2.方式丰富多彩，围绕时代主题
一是进行互联网“正字”行为，各位老师根据年组互查，“啄木鸟”抽样检查等系列活动，对于我园的电子器件备课教案、微信聊天群、QQ群的网络用语的规范化进行一次大检阅，发现的问题，现场进行整改。
二是进行老师“三字一话”赛事。大家本次比赛主题活动设了综合性荣誉奖，从而设置权限个人奖。因而无论是全面发展教师，还是某一方面表现突出的教师，在实践中都可以发展，也都能获得成功的滋味。评委老师们也很资金投入，字的横撇竖捺，画的规划配搭，都倾心强调，为老师们的专业成长更为明确了方位。根据此次活动展现出我园师资队伍不仅有着扎实的基本功底，也展示出我园温馨、团结一致的园风园貌，与此同时更彰显了新时期幼儿园教师的风采。
(二)争趣斗言“故事汇”
融合我园“金秋时节十月图书节”，本学年我园进行老师讲故事比赛主题活动。
我园各位老师积极主动筹划，纯手工制作需要游戏道具，用美好背景音乐，栩栩如生的声响，精确的脸部情绪和身体语言展现出一场主题鲜明，多种形式，丰富多彩、满是童心童趣的故事汇。张静老师所讲的故事《没有牙齿的大老虎》选料有意思，用响声较形象生动的展现出故事中的不一样人物角色;刘细梦老师所讲的《爱跳舞的小刺猬》语言表达悦耳唯美;禹小亮教师所讲的故事《包公审石》教育价值突显;陈建梅老师所讲的故事《骆驼和羊》形象生动，深深吸引幼儿专注力;刘芳老师所讲的故事《小熊不刷牙》选料好，感染力强;胡英英老师所讲的故事《七色花》用心动心，把儿童融入到情节中来……
本次活动开展，不但提升了我园老师们的普通话等级和讲故事的水平，从而给老师们创造了一个共同进步、相互之间提高的机遇。
(三)润物细无声“道童乐”
教师在规范字层面的发展，最后受益的是研子幼儿园的孩子的高速发展。在本学年的“幼儿故事表演”，小朋友的普通话水平更规范了，语言的表达感染力更强了。
在其中、期终儿童评定中，我园儿童在语言领域的高速发展是很明显的，幼儿园小班的儿童看得懂每幅图，并讲出图中的具体内容，幼儿园中班的小朋友能转述简单的故事，大班教案的儿童可在团体眼前较生动形象的复述故事。
除此之外还利用我园的家委会成员，充分运用他的推普的扩散功效。
总而言之，我们将要认真总结经验、持续参考和探索更有效的办法，推动我园语言文字规范化工作中再上一个新高度，与此同时充分发挥地市级规范字示范区的扩散功效。
语言文字工作总结4
语言文字规范化工作就是院校的一项基础工作。本学年我院以德育教育为依托，深入贯彻落实各个下达的语言文字工作精神实质，把语言文字工作进一步列入院校的各种日常工作上，开拓进取，真抓实干，进行多姿多彩的规范字主题活动，基本建设优良的校园学习环境，使语言文字规范化工作中再上一个新高度。现就本学年具体的工作总结如下所示：
一、高度重视，保驾护航
我院十分重视语言文字工作，建立了以校领导为组长，教务主任为副处长，教研组长为成员的“语言文字工作领导组”，按时召开工作会议，安排部署学校性语言文字工作，根据教务处，教研室等具体落实工作要求。并按照要求向市语委办申报语言文字工作联络人一名：邱丽敏。左右统一认识，密切配合，建立良好的工作方案。
二、措施到位，工作中井然有序
我院进一步采取有效措施，把提升学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的规定列入学校培养计划和有关新课程标准，列入课堂教学与学生能力提升的基本内容，列入学校工作日程和班级常规管理，渗入品德教育、美育、体育运动、美育教育和社会实践等教学活动中。例如教务处定期检查文化教育教学材料的语言文字规范化开展安全检查，如《教师工作手册》、教案、听教材、练习本，然后把此做为评先争相的重要指标，三本检查中必须要有二项做到A等才可以评比年度的优秀老师。我院都把推普工作中渗入院校教学活动和学校文化建设的各个领域。在校内倡导“每个人说普通话，随处写规范字”；
值得一提的是，我院重视充分运用语文课堂在普及普通话、汉字规范性里的重要途径功效。小学语文教学高度重视提升学生语言文字规范意识和语言文字应用水平。运用好语文课本，开展朗读具体指导、词句练习等，标准学生们的`口头语言，提升口语交际能力，塑造较好的读写听说习惯和语言习惯。
三、主题活动多种多样，注重实效
营销推广普通话宣传周活动的主题是“提高我国通用语言文字应用水平，传承中华优秀文化传统”。相结合我院具体情况，大家组织开展了如下所示主题活动。
（一）“啄木鸟”行为
根据对校内的宣传牌、黑板报、标语和教师板书设计术语等情况展开调查，以及对于主杆街道社区两侧标（招）牌、店牌、指示牌、公交站牌、广告牌子（栏、箱）、宣传策划标语等发生的繁体字、错字、异体字、字型不等腰不规范用字展开调查，指导学生在调查在实践中把握社会发展汉字规范性的基本知识，增强对不规范用字的鉴别水平。“啄木鸟”行为合理提升了我院老师学生规范字的规范意识，提升了我院老师学生语言文字规范化水准，从而构成了有益于搞好语言文字工作的良好氛围，增强了学生们的主人翁精神，可以培养学生们热爱家乡、关心身边事的优秀品质。
学生用啄木鸟行动发觉社会上不规范字经常可以看到，缘故有以下几个方面：
1、繁体字的大量使用。《中华共和国我国通用规范字法》中第十七条要求，只会在历史古迹，书法艺术、撰写等艺术创作，题字和广告牌的手书字里才容许应用繁体。因此街道上应当操作规范的规范字。
2、乱用楷音或家乡话。很多商家为了吸引更多消费者，选用楷音或家乡话替代手法写广告词，更换一些成语惯用语中的字，来实现宣传策划产品的目地，例如卖摩托车的赫然写着“骑乐无穷”；快餐厅广告宣传“食全食美”；时装店牌“衫国演义”；服装店广告“衣衣不舍”。那样乱用中国汉字，粗心的人置若罔闻，没有责任感的人则认为不在乎。
3、几笔少画。例如“洲”，把左边的三点写出一横。
4、乱用多音字。比如：家俱、鸡旦、汀车收费标准、么托车等。
这种不规范字，影响了我镇的总体形象和法律环境。基本建设美丽城镇，不但自然美景好，城市文明、标准也是关键。
（二）多姿多彩的主题活动
1、“留念建党周年纪念日”演说、国学经典经典朗读普通话比赛。
以演说、国学经典经典朗读为依托，进一步构建优良的校园学习环境。
2、“科谱小先生”演讲比赛。
3、书法大赛。
学生们在受到美丽的陶冶时，耳濡目染，规范了撰写。
4、手抄报比赛，从规范书写到版块，至善至美，影响很大。
5、诗配画。
6、征文大赛。
年度，我院依次组织开展了“我非常尊崇的专家”，“真诚待人”，“心怀感恩”，“文明行为礼仪”为主题征文大赛。
7、青少年教师基本功赛事。
以讲好普通话为依托，提高老师们的综合能力。
8、低学段的纠错字赛事。
语言文字工作总结5
规范字是文化创新基本建设不可或缺的一部分，是建立构建和谐社会的主要沟通交流专用工具，是构建和谐社会的主要媒介。做为全方位推进素质教育的大学，在灵活运用和充分发挥院校教学的基础功能，提高社会发展术语汉字标准方面有义不容辞的责任和义务。我院自始至终立在建立构建和谐社会高度，结合学校本身具体，使用院校目前网络资源，坚持贯彻和落实各个单位下达的“语言文字规范化工作中”的相关法规和通知规定，大力开展营销推广普及普通话文字和规范性工作中，从而使之融入教学工作中，融入学校文化中。现就关键工作总结如下所示：
一、组织完善，管理方法健全
1、我院积极主动完善语言文字规范化工作规范，产生管理体系，规范程序。向该校老师传出“讲普通话，写规范字，做文明人”的提倡，领导成员带领应用普通话水平，并接受老师监管，规定老师必须坚持：英语口语练习与日常课堂教学紧密结合，主动努力与监督措施紧密结合，保证普通话水平不单单是课堂语言，而且还是校园内语言表达，产生每个人都说普通话的良好氛围。
2、各尽其责，密切配合。院校专业建立了语言文字工作领导组，并明确了职责分工，全面规划和执行监督语言文字工作。较好的体制确保了我校语言文字规范变的各项任务得到有效的落实、贯彻落实和推进。院校文书及校园内汉字标准获得严格监督，对校刊、网址、校园内标识牌、条幅、贴到物等汉字标准实施管理和监督，充足都做好了校园内规范字环境中的整治工作；院校也将语言文字规范化的需求纳入教师工作标准，在教育督导中对老师课堂用语和备课教案规定做出明文规定并提升评定，建立了学校的普通话等级业务培训等。
二、紧抓基本，务实求真
将语言文字规范化工作中列入院校日常管理方面。按区语委办布署，我院把营销推广普及普通话做为思想品德教育的构成部分，列入院校常规工作考核，做为提升教育质量的一项重要具体内容来抓，把提升学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的规定列入学生们的培养计划；列入文化教育、课堂教学与学生能力提升的基本内容。将语言文字规范化渗入课堂教学的各个阶段，规定老师在教学课堂和日常文化教育中应用普通话水平，在板书设计、批作业中写规范字。提升学生们普通话训练和撰写规范性练习，提升学生文化素养和艺术修养。与此同时，将普通话水平和规范字应用水平列入老师业务考核、职位晋升、评先评优等基本内容和条件，并认真落实。给教职员工颁发了《中华共和国通用规范字法》等学习资料，举办了老师学生普通话水平知识竞赛活动。将“在公共场所主动说普通话，写规范字”列入学生行为规范基本要求，并仔细检查贯彻落实，将语言文字规范观念，语文学科综合素养等列入“翠绿色青少年”评定过程中。
三、举办活动，氛围营造
每年学校都举办一系列课题研究主题活动（新教师公开课，骨干教师优质课视频，中老年人老师示范课，青少年教师基本功比赛、演讲比赛等系列活动），在各种过程中，都要求把讲普通话、写规范字列入关键评定标准之一，有效地推动我院营销推广普及普通话和语言文字规范化工作中。
校内有较好的语言文字规范化宣传策划、育人环境，有永久固定不动标语牌，固定不动宣传牌；运用学校广播开展宣传活动。充分运用各科教学课堂重要途径功效，强化对学生们语言文字应用能力的提升。我院让学生需要学习应用普通话水平和规范字，能准确辨别、撰写常用字，家庭作业、试卷等汉字标准，在团体活动中应选用普通话水平和规范字。为更快贯彻落实该项要求，院校加强了监督管理幅度，根据定期不定期查验，造成全体教师的高度关注。老师在课程教学课堂中提升对孩子进行语言文字规范化的教育和训练；高度重视激发学生应用词典，专业书籍的好习惯与能力，提升应用汉字拼音认字，正音能力。我院高度重视联系实际，提升对老师应用普通话水平和规范字状况的管理。由教务处查验教师上课应用普通话教学，板书设计应用规范字状况。院校上课、优质课视频评定也是把语言文字规范化作为一项关键考核标准。将汉字规范性做为提高修养教育教学质量的一个方面，不断完善相关规章制度，并明确规定：课堂教学应用规范字，老师板书设计及批作业、撰写评语汉字规范性，除书法字画外（提倡学生们硬笔书法作品应用规范字），不可撰写繁体、异体字，特别是在不能出现错字。
大家真切地意识到：语言文字工作，既就是我们教学过程中极为重要的构成部分，是我们提升学生基本能力的主要媒介。将来，大家还将继续采用行之有效的对策，不断提升老师学生标准地选择规范字的观念，不断提升学生们运用规范字能力与表述水准，为进一步提高我院学生们的素养、进一步提高我院的教学水平、进一步提高他们的总体办学质量而做出不断的努力。
语言文字工作总结6
在学习中，在较好的学习环境中，进一步加强众多教职员工对语言文字规范化、规范化关键性的理解，提高规范字的规范意识。利用实践活动与具体指导，提升教职员工应用规范性、规范化规范字能力，并推动儿童语言良好的发展趋势，进而提升我园语言文字工作实效性。
完成目标：
通过一年的勤奋，我园教职员工应用规范性、规范化规范字能力逐步提高，语言文字工作实效性切实落实。
工作方案：
1、强化对语言文字工作领导，根据分层管理、层层抓落实来提高效率。
2、进一步完善规范字的工作网络，将教研组做为工作中有序开展的阵营。
3、构建和谐规范字自然环境，在园里贴到醒目的标语牌。布局好“每周一拼”。
4、老师提升学习实践，提升认识和实践水平。例《学习培训中华共和国我国通用规范字法》，《上海语言文字规范化示范校评定标准》执行细则等。
5、协助不合格老师参与普通话测试，提升教育的普通话等级。
6、提倡老师在园里坚持使用普通话水平，争取规范使用普通话水平。
7、重视儿童语言的塑造。例：对不正确音标发音的小孩老师能及时改正。根据相处活动等，提升儿童语言交往能力。提升对儿童日常日常生活语言文字运用的制导技术等。
8、进行一些多姿多彩的主题活动。例：看图编故事赛事。幼儿古诗词赛事。和大叔活动等。
9、强化对我园检测区语言文字规范运用的检测，并且通过团支部、公会、家校合作进行一些对外传播主题活动。
工作质量：
在和孩子沟通交流的过程当中，后勤管理大姐能够坚持应用普通话水平。相互配合园级课题研究，幼儿语言发育不错。老师入园可以说普通话水平，与此同时拥有应用规范字的观念，并可以通过自纠自查、互查等方式改正错、别字。
创新之处：
1、合理利用社区资源(军民共建)，与解放军叔叔进行语言活动。
2、融合园级课题研究——幼儿诗歌课堂教学的探索，强化对幼儿普通话训练及对老师规范字的规范性。
需改善的地方：
老师提升对家长推广幅度，使父母都可以用普通话水平与教师交流。
工作设想：
1、再次提升我园老师们的普通话水平合格率。
2、语言文字工作进一步由学校向家中、小区拓宽。
语言文字工作总结7
科蒙乡中学20xx-2011年度语言文字工作总结为深入贯彻落实《中华共和国我国通用规范字法》《新、疆维吾尔自治区语言文字工作条例》进一步提高师生的语言素养，，我院们把提升语言文字规范意识和语言文字应用本领的需求列入学校培养计划，列入课堂教学和老师学生能力提升的基本信息，列入学校工作日程和班级常规管理，渗入品德教育、美育、体育运动、美育教育和社会实践等教学活动中，进而更好地进行语言文字工作。年度我院在语言文字工作层面进行了如下所示几个方面：
（一）把营销推广语言文字规范化做为思想品德教育、提升教育质量的一项重要材料来抓，把提升学生语言文字规范意识和语言文字应用本领的需求列入学生们的培养计划，列入校本教材，列入课堂教学与学生能力提升的基本信息。
（二）给每一位教职工派发了《中华共和国通用规范字法》的学习材料，做为教师业务学习特定材料，增强了学习培训幅度及其术语汉字的规范意识。
规定全体师生都主动应用普通话水平和规范字，不仅把应用普通话水平和规范字作为专业知识去学习，还作为品德教育的主要材料来考评。
（三）向该校老师传出“讲普通话，写规范字”的提倡，领导成员带领应用普通话水平，并了解老师学生监管；规定老师必须坚持：
英语口语练习与日常课堂教学紧密结合，主动努力与相互之间对策紧密结合。保证普通话水平不单单是课堂语言，而且是院校语言表达，组成每个人都说普通话的良好氛围。
（四）将普通话水平和规范字应用本领列入老师业务考核、职位晋升、理论学习、教学基本功练习，评优评先等基本信息和条件，并认真落实，严格执行国家行业标准，推行老师持普通话等级证书入岗规章制度，一般老师抵达二级乙等，语文学科、英语老师抵达二级甲等水准。
（五）校园内内教学大楼、公司办公室以及其它公共场合设固定不动标语牌、固定不动宣传牌；在学校广播、班集体黑板上开展专题讲座宣传策划；在各班级进行“推普”手抄报内容评定主题活动，提高规范意识。
（六）在校园里团队广播节目上及主题班会实施的主题班会活动上对孩子进行主题教育，融合本校的具体组织开展了“经典朗读”主题活动，扩张推普活动空间和宣传引导。
（七）精心安排一年一次的“推普周主题活动”；大力开展语言表达规范化的“啄木鸟行动”，以主题活动促老师学生对语言文字运用本领的提升。
（八）搞好各项工作的与此同时，我院认真做好规范字档案管理工作的收集创建。
语言文字工作总结8
为了能进一步贯彻落实《中华共和国我国通用规范字法》《全国学校语言文字工作会议精神》，促进我国通用规范字的规范性、规范化，不断深化院校语言文字规范化工作中，提升我院规范字标准化建设，提升全体师生规范字素质和办学水平，确保学生们可在标准、健康的生活学习环境中成长。为了能进一步加强语言文字工作，现依据我院的具体情况，明确如下所示实施方案：
一、大力宣传，深入贯彻落实《我国通用规范字法》精神实质
规范字是我们最主要的人际交往和创新思维方法，是最基本的文化与信息载体。规范字立足于社会的经济、政冶、文化活动，危害时代的发展发展，是社会主义文明创建的重要环节之一，是我国现代化发展工作不可或缺的构成部分。为了能进一步增强全校师生对执行《我国通用规范字法》积极意义的认知，立即机构全体师生加强学习《我国通用规范字法》，进一步明确我国在规范字应用、管理方法和监督等方面要求。结合工作实际，增加学习培训宣传引导，采用召开工作会议、设定宣传牌、贴到标语等方式大力开展学习宣传主题活动，使老师学生掌握《我国通用规范字法》主要内容，深刻认识语言文字工作的特性、影响力与作用，自觉的遵循《我国通用规范字法》，根据行之有效的工作方案，应用语境字规范性，为语言文字工作构建和谐舆论环境和社会氛围，使规范字更好地服务于教育行业发展。
二、突出主题，深入开展我国通用语言文字规范化工作中
1.语言文字工作关系着我国的统一、民族团结一致、时代的进步和国际的相处。搞好院校普及普通话水平和汉字规范性工作中，针对推动学生把握文化知识，塑造创新精神和实践技能，全方位提高修养；针对承继和弘扬中华文化传统文化，塑造爱国主义精神品性，提高民族凝聚力起着至关重要的作用。因而，学校上上下下都十分重视语言文字工作，全体师生员工都需要说普通话，用规范字。
2.进行多种多样、颇具成效的大国通用语言的表达宣传教育活动。校园内文化教育中加入我国通用规范字政策法规知识学习具体内容，在学校的显著位置开设永久标语牌，公共场合贴到宣传策划标语，与学校文化融为一体。精心安排每年一度推广普通话宣传周行动（九月份第三周），根据校园网络、广播节目、书报刊等形式多样开展宣传活动，进一步增强全体师生职工语言文字规范观念，构建规范用语汉字的良好氛围。
3.将推广普通话和实行规范字做为爱国教育和文明创建的重要环节，并将之列入人才的培养和学校文化建设工作中当中。
4.始终坚持普通话水平和规范字为基本的课堂教学术语汉字。把老师课堂教学中应用普通话水平、用规范字做为课堂教学考评的重要因素；把老师在办公室、大会、面对群众讲话等公务接待中应用普通话水平做为工作标准之一；把说普通话、用规范字列入学生们日常行为准则。
5.学校名字牌、标示牌、指示牌、文书、图章、标语（牌）、电子显示屏、互联网汉字、校本课程、课堂教学教案、工作审阅、考卷等，理应应用规范字。
6.建立完善普通话教学、学习培训、考评、软件测试工作体制。强化对教职工普通话培训与软件测试工作，将普通话水平做为教师语言表达切实落实。学校老师们的普通话水平应该做到二级以上水准，并分批对老师们的普通话水平开展培训。
三、加强组织领导，加强对规范字的正确使用
为保证我国通用规范字可在院校课堂教学中标准、长期用，进一步具有学校德育对国家通用规范字的促进作用，创立由学校主要领导公安部党委、副处长、别的上级领导及老师为成员的领导组，承担我国通用规范字的长效正确使用，进一步保证我院语言文字工作迈向规范化的路轨，为教育事业的飞速发展打下良好基础。
语言文字工作总结9
一、为深入贯彻落实规范字精神实质。
我们根据市语委办下达的《语言文字规范化合格校先进校创先争优活动实施方案》，建立了镇赉县《语言文字规范化合格校先进校创先争优活动实施方案》，《方案》中确定了活动的指导思想、工作规划、活动空间、评估标准、评定办法、评定标准、相关要求；规范了合格校先进校申报单和自我评价申请表样式的；具体来讲：
1、工作规划：各级各类学校按照要求期限做到县市级合格校规范。20xx年9月30日前，需要全县城各中小学60%之上合格；20xx年9月30前实现100%，实现全覆盖。并且在23年之内，建立10所左右地市级和省级语言文字规范化先进校。
2、申请：参与创先争优活动的大学依据评估标准开展自纠自查、自我评价，填好合格校（先进校）申报单和《示范校自评登记表》，并写下自评报告。《自评报告》包含学校介绍详细介绍，院校语言文字工作积累的经验、特点、成效等。《示范校自评登记表》所填写信息应该有具体原材料证明，供检查时查询。此外参与创先争优活动的大学需在9月15日前把该校纸质的《自评报告》、《示范校自评登记表》和《申报表》签到局语委公司办公室（107室）。
3、审核评估：9月25日前所里将组织相关负责人对申请县市级语言文字规范化合格校先进校的大学开展实地检查评定。实际办法：征求受评企业情况汇报、根据评估标准查看院校语言文字工作档案文件、实地查看、抽样检验院校各种汉字等情况。
4、取名每一次评定的县市级语言文字规范化先进校的总数正常情况下不得超过申请院校总量的20%。被选为县市级语言文字规范化先进校的大学，我们将要向其颁发或横匾。并将于县市级先进校中筛选满足条件、成绩优良、特性显著的院校向教育局语委办强烈推荐，申请地市级规范字先进校。
二、规范字机制建设状况：
为了加强语言文字工作领导，我区建立了以负责人县委书记为组长，有关部门负责人为成员的领导组。6月份又建立了语言文字规范化合格校先进校创先争优活动领导组。
三、智慧教育杯中小学校作文大赛状况。
4月19日，教育部门召开“智慧教育杯”城里中小学生作文比赛总结会，确认了“朗读经典，感悟成长”为大赛主题，明确了参加比赛目标、著作规定、参加比赛方法、评定标准、奖项设置、赛事过程等多个方面具体内容。截止到5月31日，城里青少年已向比赛网站上传著作380篇。本次大赛作为国家、省、市中小学生作文比赛重要组成部分，评出70篇经典作品参与市、省甚至全国作文大赛。其中还有10篇著作在省部级评选中各自得到A组二等奖、甲组三等奖、丙组三等奖，及其特等奖，参赛作品总数坐落于我市第二名。
四、“推普周“建设情况。
年初的计划中对各项任务作出了分配，我们将要依据在今年的“推普周”宣传主题，下达第十四届推普周活动方案，确立活动的主题具体内容，并并对中小学明确提出相关要求。
语言文字工作总结10
规范字是许多人交流信息的一种手段，同时又是社会的发展专用工具。普通话营销推广有益于提高民族凝聚力发扬出色的中华传统文化，有益于提升社会主义文明创建。一年来我院依照市语委办和区教育局的需求，坚决贯彻和落实上级领导下达的“语言文字规范化工作中”的相关法律和要求，并且以德育教育为依托，把规范字的规范化管理工作中根植于学校文化教育、管理及评定、考评等各个环节，使我院在实施语言文字规范化工作中有了明显的提升，并由此推向了校园内文明创建。现就我院的语言文字工作总结如下所示：
一、不断完善领导机制，增加监管力度
1、创立“语言文字工作领导组”
我院十分重视语言文字工作，建立了以校领导为组长，副校为副处长，中层领导、教研组长为成员的语言文字工作领导成员，并设立了语言文字工作互联网。领导干部组员按时召开工作会议、科学研究学校性语言文字工作，组员常常经常性撞头科学研究有关工作。每年学校工作计划中均将语言文字工作做为具体内容，并且通过教务处、教研室等具体落实工作要求，以保证工作规划顺利完成。
2、勤奋构建宣传策划规范字的气氛
在校园含有了规范字永久标语牌、标语牌。班集体板报开拓“推广普通话”宣传策划角。与此同时充分运用红领巾广播站宣传带头作用，向全体师生开展普通话水平和规范字宣传策划。
3、激发学生较好的“读写能力”习惯性
（1）依照课时计划开齐开齐语文课堂和写字课，然后由专职教师兼课，为孩子们自小讲好普通话和写好规范字奠定良好基础。
（2）标准学生们的握笔姿势和书写品质，养成良好写字习惯，规定每一位教师极好一节课，将学生们的书写品质与汉字标准有机结合。
4、增加查验、考评幅度
（1）规范字与班集体“五项班级常规管理评定”紧密结合，学生们会创立“讲普通话、写规范字”监管工作组，监管全校同学在日常学习培训、过程中讲好普通话，用对文明语。
（2）规范字和学校各类管理方法紧密结合，与教师考核、评先，职称评聘，优秀教师选拨紧密结合。院校各类考核机制里都有规范字层面的条款，并按时组织检查，将检查情况计入期终评定。
二、精心安排多种形式的“推普”主题活动
1、大力开展“推普周”主题活动
校园内楼梯间醒目处设计了“说普通话写规范字做文明人”推普宣传策划标语，出一期有关《语言文字法》的板报音乐专辑，在学校构建和谐规范字气氛，增加了推普宣传的危害。学校广播站还在推普周内作出了“推广普通话，提高中华文化凝集力”的专题讲座广播节目，基本内容推普周和我院语言文字规范化状况。在各届“推普周”周一的升旗仪式上，院校都进行“热爱祖国旗、奏国歌、讲普通话”国旗下讲话，详细介绍推广普通话和操作规范字的意义。
2、进行多种形式的推普主题活动
平常灵活运用早读时长，指导学生有情感地诵读，提升学生普通话朗读水准。机构全校同学组织开展了大中型诗歌朗诵比赛。机构一部分班级学生们组织开展了改错别字赛事，作文书信赛事，征文比赛、演讲比赛。积极开展学生参加教育部门机构的各种相关规范字等方面的活动比赛。机构全体同学进行字画、主题小报、朗诵诗歌、小小主持人等和规范字有关的活动比赛。融合新课程改革，机构一、二年级学生进行写字比赛。通过一系列的规范字练习主题活动，促进学生们从小养成了说普通话用规范字的良好的习惯。
三、标准规范字与教学常规紧密结合
院校做为语言文字规范化工作中的最基本阵营，因而在执行语言文字规范化上是十分重要的。为了能认真落实及时，大家也将语言文字工作与教学工作紧密联系下去，把它列入文化教育教学目标当中。规定每一位任课老师都说起较为标准的普通话，书写规范的中国汉字。每学年实施的示范课、科学研究课、汇报课也将语言文字规范化作为主要的职业素养规定。为了把我院教师的语言文本规范性水准得到快速增强，现阶段，院校已将语言文字规范化工作中视作核心工作，将语言文字工作与教职员工业务考核紧密联系，即把语言文字规范化标准纳入老师们的年终考评、职称晋升和评优评先当中。
四、标准语言表达与校本培训紧密结合
“普通话是我们的学校语言表达”已经成为我院多年来一直坚持不懈良好的的校园时尚。从校领导到众多老师、学生们，均可以做到课堂内外讲普通话。校园积极主动激励众多老师参与各级各类普通话培训，并且在校本培训之中准备了此项具体内容，我院整体老师都达到了二级甲等水准，其他科目教师普通话水准均无小于二级乙等。
院校多年来一直积极营造说普通话良好氛围，把普通话水平做为课程教学必用言语，并在校园十分重视讲普通话。一方面，对其教师课堂状况的考核评估时，将普通话等级视作在其中核心内容，规定公布课堂教学务必讲普通话；另一方面，需求老师不但在教育中应用普通话水平，还规定在和学生、父母沟通交流时才应用普通话水平，老师之间的沟通也要努力讲普通话，以为学生做出较好的带头作用。
因为教师的带头作用，以身作则影响的，加上院校的大力提倡，学生们的普通话水平观念也有很大的提高，学生们不但上课的时候高声讲普通话，哪怕是在下课或是学校外看到教师、同学们都能主动用普通话水平问好与交流。许多学生从外地转到该校没多久，就可以用普通话水平解答问题或相互交流。更多学生们把这种较好的观念送到社会发展、家中，时时刻刻讲普通话。因而社会上、家庭里也出现了一定影响和推动作用。
为了能更进一步推动学生普通话水平水平的提升，院校每学年还常态化开展语言康复训练的社会实践活动。如读经诵诗、说故事、演说等赛事，开设宣传站宣传普通话等众多语言实践主题活动。这些活动因为挑战性强，学生们善于参与，积极参与，因此获得了很好的效果。
五、标准文本与校内校外应用紧密结合
院校做为承传文明的摇篮，背负着传统式中华文化中华传统文化历史时间重担。尤其是在信息科技愈来愈广泛运用的当下，中国汉字应用存有减弱发展趋势，承继中华民族文本已成了尤为重要工作。我院站将标准汉字与爱国意识密切联系高度，文化教育全体师生为弘扬中华民族规范字而奋斗。
1、严格执行老师撰写
最先，大家提升对老师应用规范字能力培训学习，领着众多老师用心学汉字规范标准，并且能够对照标准检查自己工作上的中国汉字应用状况，一发现违反规定汉字状况立即进行改正。为促进众多老师规范书写，学校在老师中进行了教案、板书设计、批作业等评选主题活动，对在实践中表现突出的教师给予奖励。
2、勤奋推动学生的书写水准
大家在提升教育汉字标准水准的前提下，也全面提高学生们汉字标准水准。课程改革至今，学生们认字水平大幅提升，能分辨规范字的学生们做到98%。能正确书写学习到的规范字的学生们达95%之上。每学年学校组织一次学校性书写检验，期终对各班工作、考卷书写的查验，进一步促进了学生们的书写水准，如今我院绝大多数学生作业书写工整，标准。
3、净化处理校园内自然环境
为学生给予一片净土，构建一片蓝天，这就是我们院校管理人员应尽的职责。院校不但要干净整洁、美观大方，更为重要对于学生美好文化熏陶。因此我院十分重视自然环境的构建，机构老师学生组织开展了“巧做扮佳园”主题活动，然后把在活动中师生经典作品开展展览，另外在板报、宣传牌、校报、标准文件这些中，努力做到非常好一个字，不漏水一个标点符号。
近些年，我院在标准汉字层面尽管获得了一点成绩，但是我们自知推普主题活动是一项不断、长久的工作中。我院将于各级领导的关怀下，在全体师生的大力支持和配合下，以全校师生的语言文字规范意识和推普观念为宗旨，积极工作，使学校的语言文字工作再上新台阶，不断创新水准。
语言文字工作总结11
规范使用祖国的语言文本，全力推广普通话，是学校素质教育重中之重，是提升教育质量和办学质量的一个关键步骤。我院以科学发展为引领，再次深入宣传和学习《我国通用规范字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范应用。对比语言文字工作评定规定，院校语言文字工作自查自纠总结如下所示：
1、院校按时举办语言文字工作领导干部小组会，结合学校具体情况制订规范字工作方案，列入院校整体精神文明建设工作计划。
2、在教育和学校组织的各类团体活动中，持续推进老师学生都采用普通话水平，使普通话水平成为大学校园语言表达。老师和学生、学生们中间沟通交流竭尽全力应用普通话水平，明显提高老师学生实践应用普通话水平。
3、院校内标识牌、宣传牌等严格遵守汉字的标准，不能使用不合规文本。
4、提升语言文字工作宣传引导。校园内老师与学生中常宣传策划语言文字工作，增强全体师生对语言文字工作关心幅度。
5、提升教师普通话和口语表达层面培训学习，尤其是贯彻落实二级乙等老师们的训练对策，20xx年学校对全体教师进行系统整理，对普通话成绩没有达到二级乙等的老师机构参与普通话培训，并重新进行测试。利用积极主动启动，现有20多名老师参与了学校组织的普通话水平测试。
6、积极开展老师参与汉字应用水平考试。20xx年院校根据大会、电子邮件积极主动启动老师参与汉字应用水平考试，现阶段第一批一共有13名教师报名参与10月份学校组织的汉字应用水平考试工作中。
7、加强宣传力度，院校逐渐将把语言文字规范工作中纳入了教师工作评定、教育教学工作点评等，自20xx年至今学校对新引入老师所有参加培训班，提升他们对于语言文字工作的思想意识，提升他的语言文字规范应用水准。此外，院校每学年也通过教师课题讲课比赛、师德师风演讲比赛等形式多样，对语言文字规范进行教育和检测。
存在的问题
我院在语言文字工作之中需再次改进的地方：因我院老师学生来源于新疆省全国各地州，市乡，年龄层区别大，年龄大的教师中文水平提升较慢，还需再次全面提高普通话等级，院校正采用积极主动对策，强化培训和集体备课等形式，激励并帮助其尽快做到教师普通话规定。
语言文字工作总结12
一年来，我院坚持以全方位推进素质教育为基础，勤奋搞好课堂教学教学改革和“新课标”的落实，在“营销推广普及普通话和汉字规范性”工作中，坚决贯彻和落实各个下达的“语言文字规范化工作中”的相关法律和要求，并且以德育教育为依托，把规范字的规范化管理工作中根植于院校的教育、管理及评定、考评等各个环节，已经获得了比较大的效果。现就实际场景总结如下。
一、创建组织，完善规章制度，提供确保
我院十分重视语言文字工作，建立了语言文字工作领导成员。每年学校工作计划中均将语言文字工作作为重要材料，并经过教务处、教研室等具体落实工作要求；在每年的工作总结中，均将语言文字工作执行场景做为不可或缺的层面认真梳理。
为了确保此项工作的落实措施，院校设立了完备的语言文字规范化规章制度，还建立了语言文字工作执行工作组，各班都建立了“讲普通话，写规范字”监管工作组，关键监管班级同学在日常学习培训、过程中讲好普通话，写好规范字。对此项工作中的落实，学校对遇到的问题进行相应的通报，催促按时纠正。
二、标准规范字与教学常规紧密结合
院校做为语言文字规范化工作中的最基本阵营，为了能认真落实及时，大家也将语言文字工作与教学工作紧密结合在一起，把它列入文化教育教学目标当中。规定每一位任课老师都说起较为标准的普通话，书写规范的中国汉字。每年实施的教师活动（示范课、科学研究课、汇报课）也将语言文字规范化作为主要的职业素养规定。普通话不标准，撰写不合规的老师即便课堂上得再多也没资格提供院级之上示范课、示范课，所以许多老师为了能度过普通话水平和板书设计关，积极主动地拜师学艺学，勤奋好学练。
因为老师们的重视和严格要求，我院教师的语言文本规范性水准得到快速增强。现阶段，院校已将语言文字规范化工作中视作核心工作，将语言文字工作与教职员工业务考核紧密联系，即把语言文字规范化标准纳入老师们的评定、业务流程评先当中。
三、标准语言表达与校本培训紧密结合
“普通话是我们的校园语言表达”已经成为我院多年以来一向坚持的较好的院校时尚。从校领导到众多老师、学生们，均可以做到课堂内外讲普通话。因为老师们的带头作用，以身作则影响的，加上院校的大力提倡，学生们的普通话水平观念也有很大的提高，学生们不仅上课的时候高声讲普通话，哪怕是在下课或是学校外看到老师、同学们都能主动用普通话水平问好与交流。许多学生从外地转到该校没多久，就可以用普通话水平解答问题或相互交流。更多学生们把这种较好的观念送到社会发展、家中，时时刻刻讲普通话。因此社会上、家庭里也出现了务必影响和推动作用。
为了能更进一步推动学生普通话水平水平的提升，院校每学年还常态化开展语言康复训练的社会实践活动。如朗读、读经诵诗、说故事、演说等赛事。这些活动因为挑战性强，学生们善于参与，积极参与，因此获得了很好的效果。
四、标准文本与校内校外应用紧密结合
1、院校做为承传礼貌的摇蓝，背负着承传中华文化中华传统文化历史时间重担。
我院站将标准汉字与爱国意识密切联系高度，文化教育全体师生为弘扬中华民族规范字而奋斗。院校强化对老师学生语言文字运用培训学习。构建院校推普自然环境各班奋发进取构建推普气氛；每个月开展规范字基本督导检查，并做好记录开展意见反馈；充分运用红邻巾广播节目功效，宣传策划推普政策法规；再次机构好教师坚持不懈学写毛笔书法、钢笔字；融合德育活动，举办学生们说故事及征文大赛。
2、净化处理院校自然环境
为学生提供一片净土，构建一片蓝天，这就是我们院校管理人员应尽的职责。院校不光要干净整洁、美观大方，更为重要对于学生完美文化熏陶。院校十分重视自然环境的构建，在各类板报、宣传牌、校报、标准文件这些，均可以做到不写错字，用标准词句。
3、踏入社会消除不规范字
院校还运用节假日日、周末等时长指导学生进行在街上捉不规范字活动。学生随时地特别注意，发觉有不规范字马上记下来并催促相关部门其改正。活动开展既提升了学生们的规范意识和本领又清理了撰写废弃物，得到了父母学生们的一致好评。
五、标准规范字与活动开展紧密结合
语言文字规范化工作就是一项艰难而长久的工作，不太可能一蹴而就，需要长时间积累才可以组成较好的素质。院校因此坚持不懈保证广泛宣传，通过板报、班报、学校广播站、校刊、板报等方式宣传策划。
通过规范字主题活动系列的进行，很好地激发了全体师生标准措辞，规范用语的奋发进取性，提升了全体师生的观念，提升了本领。
语言文字工作总结13
为深入贯彻落实《中华共和国我国通用规范字法》，进一步提高师生的语言素养，我院们把提升语言文字规范意识和语言文字应用能力的规定列入学校培养计划，列入课堂教学和老师学生能力提升的基本内容，列入学校工作日程和班级常规管理，渗入品德教育、美育、体育运动、美育教育和社会实践等教学活动中，进而更好地进行语言文字工作。年度我院在语言文字工作层面进行了如下所示几个方面：
（一）把营销推广语言文字规范化做为思想品德教育、提升教育质量的一项重要具体内容来抓，把提升学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的规定列入学生们的培养计划，列入校本教材，列入课堂教学与学生能力提升的基本内容。
（二）给每一位教职工派发了《中华共和国通用规范字法》的授课内容，做为教师业务学习特定具体内容。规定全体师生都主动应用普通话水平和规范字，不仅把应用普通话水平和规范字作为专业知识去学习，还作为品德教育的重要环节来考评。
（三）向该校老师传出“讲普通话，写规范字”的提倡，规定老师必须坚持：普通话水平不单单是课堂语言，而且还是校园内语言表达。产生每个人都说普通话的良好氛围。
（四）将普通话水平和规范字应用水平列入老师业务考核、职位晋升、理论学习、教学基本功练习，评优评先等基本内容和条件，并认真落实，严格执行国家行业标准，推行老师持普通话等级证书入岗规章制度，一般老师做到二级乙等，语文学科、英语老师做到二级甲等水准。
（五）在校园里团体广播节目上及主题班会实施的主题班会活动上对孩子进行主题教育，融合本校的具体组织开展了“经典朗读”主题活动，扩张推普活动空间和宣传引导。
（六）搞好各项工作的与此同时，我院认真做好规范字档案管理工作的收集创建。
语言文字工作总结14
依据《实施意见市迎来我国三类大城市语言文字工作的通知》精神实质，为进一步提升政府机关语言文字工作管理能力，增强全体成员的素养，建立良好的行政机关品牌形象，现就工作总结如下所示：
一、取得的成效
语言文字规范化氛围浓厚。根据积极主动宣传和指导，《我国通用规范字法》的知晓度大幅度提高，全体干部职工术语汉字的法制观念、规范意识广泛提高，推广普通话、实行规范字逐步形成全体干部职工的主动行为表现，语言文字规范化日益深厚。
普通话水平做为工作中术语日益增多。全体工作人员均会流畅应用普通话水平。行政机关内部员工工作交流、外部联系和演讲等术语选用普通话水平日益增多，对外开放公共文化服务都能以普通话水平为服务首问术语和基本用语。
汉字规范性水平明显增强。严格执行文书汉字，防止出现繁体、异形字和错字。局招牌、标示牌、宣传策划版块等重要公共文化服务场地文本基本上标准，有效地促进了局语境字规范性水准整体的提升。
二、关键工作做法
加强领导。贯彻落实上级领导和具体工作员，建立了以上级领导为组长，各科室为成员的领导组，特定专业人员负责，保证人员到位，责任落实。
提升教育宣传。在局全会上，注重语言文字工作的必要性，规定全体干部职工用心学普通话，会说普通话。下达学习培训宣传手册，核心学习培训《我国通用规范字法》，掌握我国现行的语言文字工作状况。
三、存在的不足及下一阶段工作计划
行政机关内部交流术语选用普通话水平还不太广泛，普通话水平进一步营销推广有一定难度。下一步需在宣传引导和寻找突破口上狠下功夫，要进一步广泛宣传，提升整体机关人员对语言文字工作关键性的理解，标准规范字。要寻找突破口，依靠局对外合作沟通交流工作中的机会，积极主动学说普通话。
省科技厅语言文字工作总结小编：黄老师阅读文章：人数
语言文字工作总结15
年度，我院坚持以全方位推进素质教育为关键，勤奋搞好课堂教学教学改革和“新课标”的落实，在“营销推广普及普通话和汉字规范性”工作中，坚决贯彻和落实各个下达的“语言文字规范化工作中”的相关法律和要求，并且以德育教育为依托，把规范字的规范化管理工作中根植于院校的教育、管理及评定、考评等各个环节，已获得了比较大的效果。现就详细情况总结如下
一、标准规范字与教学常规紧密结合
院校做为语言文字规范化工作中的最基本阵营。为了能认真落实及时，大家也将语言文字工作与教学工作紧密结合在一起，把它列入文化教育教学目标当中。规定每一位任课老师都说起较为标准的普通话，书写规范的中国汉字。每年实施的教师活动“现身课”、“汇报课”等，也将语言文字规范化作为主要的职业素养规定。普通话不标准、撰写不合规的老师，即便课堂上得再多，又被否认是堂课堂教学。所以许多老师为了能度过普通话水平和板书设计关，积极主动地拜师学艺学，勤奋好学练。
因为老师们的重视和严格要求，我院教师的语言文本规范性水准得到快速增强。现阶段，院校已将语言文字规范化工作中视作核心工作，将语言文字工作与教职员工业务考核紧密联系，即把语言文字规范化标准纳入老师们的评定、业务流程评先当中。
二、标准语言表达与校本培训紧密结合
“普通话是我们的学校语言表达”已经成为我院多年来一直坚持不懈良好的校园内时尚。从校领导到众多老师、学生们均可以做到课堂内外讲普通话。因为教师的带头作用，以身作则影响的加上院校的大力提倡，学生们的普通话水平观念也有很大的提高，学生们不但上课的时候高声讲普通话，哪怕是在下课或是学校外看到教师、同学们都能主动用普通话水平问好与交流。许多学生从外地转到该校没多久，就可以用普通话水平解答问题或相互交流。更多学生们把这种较好的观念送到社会发展、家中，时时刻刻讲普通话。因而社会上、家庭里也出现了一定影响和推动作用。为了能更进一步推动学生普通话水平水平的提升，院校每学年还常态化开展语言康复训练的社会实践活动。如朗读、说故事、演说等赛事。这些活动因为挑战性强，学生们善于参与，积极参与，因此获得了很好的效果。
三、标准文本与校内校外应用紧密结合
1、为了能全方位、深入宣传国家语言文字法规政策，提高全校师生的言语规范意识和推广普通话参与意识，推动推广普通话和语言文字规范化工作中逐步推进扩展，构建和谐学习环境，我院组织开展了历时8天推普爱鸟周主题活动。具体主题活动包含：
上半年度关键主题活动
1、心怀感恩书信大赛院级赛事（3-5班级）并择优录用强烈推荐。
2、“母亲的爱”演讲比赛评选一、二、三等奖
3、一至六年级书法大赛。
4、机构杯第三届《普通话朗诵比赛》参赛选手预赛择优录用强烈推荐参与区赛事。
5、鲜红色经典短故事演讲比赛 评等第发礼品。
后半年关键主题活动：
（一）学校管理制度篇
1.此次推普周主题活动我院专业建立了语言文字工作领导组，组员由教务处主抓语文学科教育以及各语文备课小组长构成。承担包含推普周的部门、广泛宣传、计划安排、监管执行、查验评定。
2．运用10月20日的升旗仪式的讲话，鼓励全校师生积极参与推普周主题活动。
3．在推普周期内，根据贴到宣传海报、出黑板报等方式，构建和谐校园内推普气氛。
（二）教师活动篇
1．积极开展老师参与“经典朗读比赛”。
2．继续做好我院教职工参与普通话水平测试摸排工作中。
3．提升校园内应用普通话幅度，教学课堂、校园内人际交往语言表达务必
应用普通话水平。对老师上课的时候应用普通话教学的现象，将列入
“教师课堂工作开展情况考核表”中。
4．极好写字课。标准学生们的握笔姿势和书写品质，养成良好写
字习惯性，规定每一位教师按班级规定极好每星期一节的写字课，将学生们的书写品质与汉字标准有机结合。
（三）学生活动篇
1．推普周期内，我院机构三年级学生组织开展了“中华民族经典诗文诵读主题活动”然后进行评比。
2．10月22日，院校红邻巾广播节目作出了推普周红邻巾广播节目专栏：
规范字知识培训。
3.机构四年级学生作出了“跟我读（常用歇后语）”的规范字社会实践活动。
4.11月3日学校举办了班集体推普黑板报评比主题活动。
5.五年级学生作出了“小手牵大手，啄木鸟在行动”纠错字主题活动。各班还进行了推普感受日记的编写主题活动，并在11月7日以前交教务处竞选。
2、院校做为承传文明的摇篮，背负着承传中华文化中华传统文化历史时间重担。我院站将标准汉字与爱国意识密切联系高度，文化教育全体师生为弘扬中华民族规范字而奋斗。
院校强化对老师学生语言文字运用的基本督导检查，并做好记录开展意见反馈，充分运用红邻巾广播节目功效，宣传策划推普政策法规，再次机构好教师坚持不懈学写毛笔书法、钢笔字，融合德育活动，举办学生们说故事及征文大赛。
3、净化处理校园内自然环境、为学生给予一片净土、构建一片蓝天，这就是我们
是对于学生美好文化熏陶。院校十分重视自然环境的构建。在各类板报、宣传牌、校报、标准文件这些，均可以做到不写错字，用标准词句。
4、踏入社会消除不规范字。
使学生留心观察大街上捕获不规范字。学生随时地特别注意，发觉有不规范字马上记下来并催促相关部门其改正。主题活动的开
展既提升了学生们的规范意识与能力又清理了撰写废弃物得到了家长和社会发展的一致好评。
四、标准规范字与活动开展紧密结合
语言文字规范化工作就是一项艰难而长久的工作，不太可能一蹴而就，需要长时间积累才可以建立良好的素质。院校因此坚持不懈保证广泛宣传，根据板报、黑板报、校园广播站、手抄报内容、板报等方式宣传策划。根据规范字主题活动系列的进行，很好地激发了全体师生标准措辞，规范用语的积极性，提升了全体师生的观念，提升了水平。
推普工作就是一项长久的、严峻工作中，务必狠下功夫。院校应长期性把语言文字规范化工作和推普工作与平时教育教学工作紧密结合，充分运用学校推普阵营功效，使普通话水平变成校园内语言表达。
