教师教学工作总结精选15篇
教师教学工作总结精选15篇
汇总就是指社团组织、公司个人和单位对某一时期的学习培训、工作中或者其任务完成情况进行回望与分析，得到经验教训和一些周期性认识一种书面报告，它能帮助我们汇总过去观念，再接再励，因而十分有一定要写一份汇总哦。但却发觉也不知道该写一些什么，下面是小编给大家整理的教师教学工作总结，仅作参考，希望能帮助到大家。
教师教学工作总结1
岁月匆匆，一个学期还得过去。在本学年工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平与教学业务水平，从多方面严于律己，努力提高自己的工作能力丰富多彩知识层面，融合数学学科的特征和学生们的具体情况，有步骤地组织教育教学工作。下面就来本学年工作做下列回顾与展望：
一、用心钻研教材，掌握教材的关键与难题。
我能用心钻研教材，全面了解学生们，关注学生原有知识积累，采取相应防范措施。那样可以使教学课堂里的指导切合实际，防止片面性。在关注学生的前提下考虑到教学方法，处理怎样把已把握的教材内容教授给学生们，包含如何组织教材内容、如何安排一节课活动。把教材学生们具体更好地结合在一起，明确在课堂上要说主要内容。
二、勤奋提高授课专业技能，提升教学质量。
在教学中，可以运用所学的知识处理简单现实问题，塑造学生的数学课创新精神。上课的时候需注意激发学生们的积极性，提升互动教学，集中体现学生们的主导作用，让学生学习得非常容易，学得很轻轻松松。留意精讲精练，上课的时候老师讲解得尽量避免，学生们动嘴动手动脑尽可能多，一定要让每个层次同学都有所提高。
三、和同事沟通交流，虚心请教别的教师。
在教育上，我有疑必问。在多个章节目录课程的学习上面积极主动征询别的教师的意见，学习培训他的方式，与此同时，多听听出色老师的课，保证边听边讲，学习培训别人的优点，摆脱自身的不足。
四、工作立即批阅，针对工作存在的不足及时改正。
课后练习是不可或缺的的一部分是意见反馈当日学过的内容最好方式，因我把他们在工作全过程遇到的问题做出归类汇总，完成透切的批阅，并对相关情况立即改善教学策略，做到有的放矢。
只不过在课下，对学困生的指导还不是很及时，将来还要把她们之前学习的内容断块补充完整，多给他补习。那样，他就会学得很轻轻松松，发展也比较快，兴趣和爱好好奇心也会逐渐提升。
在教育工作上，我都存在许多不够，将来我将继续努力，争得更好的成绩。
教师教学工作总结2
中国书画最独特地展现了中华文化的精神实质”。书法教育能够激发学生欣赏美、追求美、造就美丽的品性;根据书法教育使学生了解掌握传统式汉字文化，从小培养爱国主义精神品性。与此同时，书法教育是对孩子进行专长文化教育的有效途径，它有益于学生个性发展和提升艺术涵养。我院书法艺术教育的目的是：“全方位普及化书法教育，从一年级着手，从“双姿”着手，做到人人都可以“循规蹈矩书法艺术，堂堂正正做人”，人人都在书法教育中获益”。紧扣这一构思展开工作，人人参与，求真务实，构成了院校书法教育持续发展的良好局面，也取得了可喜成绩。下边，依据自己一学期的小学一、二年级书法课的实践教学，作以下汇总：
一、提升“双姿”练习 优化课堂教学
教学课堂是进行书法教育的主战场。优化课堂教学，提升书法艺术教学水平至关重要。在日常教育教学工作上，要注重备课教案、授课及学生们练习等各个环节，主动应用各种教学方式，优化课堂构造，改善教学策略。
书法教育是一条线，自始至终贯彻在每科教学过程中，它还是一面镜子，能体现了诸多问题，如：学习的态度、读书习惯、意志力等，我们可以把抓双姿做为书法课的突破口，给出了“抓双姿，养习惯性，写好字，谋发展”的口号，把“双姿”塑造做为一项工程来抓，书法教育熏陶了学生们的品性，磨炼了顽强的意志，培养出良好的行为习惯，推动了“坚持不懈、时间精力潜心、认真细致、不畏艰难”等优秀品质的建立，推动了优良学风和校风的建立。
二、激发学生良好的行为习惯
在教育中人们常常遇到一些小毛病，例如学员不爱惜笔，弄翻铅笔盒，脚乱堆，紧贴餐桌，在书写环节中振动同学们的餐桌……一、二年级学生年纪比较小，可能经常出现这种小毛病。这说明在书写时，学生们并没有没有一点把心装进去，假如认真倾注了，又怎么可能发生各种各样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则表达式笔正”，难题的诞生跟学生是不是具有较好的读书习惯有很大的关系。我们要在书法教学中引导学生养成良好书法艺术习惯性。我还在教授学生练习写字时，机构学生上课校风校训“循规蹈矩书写，堂堂正正做人”，指导学生勤奋纠正坏习惯。学生们养成优良书写习惯以后，他的字都有发展。
在中国书法文化教育课题研究过程中，大家规定同学们在撰写前，心平气和;撰写时，意到笔随。同学们在一点、一横、一撇、一捺的训练里将书写工整、为人处事刚正不阿的观念内在;将严谨认真、追求卓越的观念内在;将宁静而致远、淡泊名利的身体素质内在;将源远流长、应有尽有的书法文化内在。在内功修炼的前提下，培养出学生们为人做事不浮躁、坚持不懈耽不畏艰难的优秀品格;培养出朝着最终目标执着追求完美的信念信仰。通过调研，我们不难发现书法艺术用心.端正学生们，不论是在学校、在家里面、社会上，大多数为人处事用心，具有较强的毅力和身心健康的身体素质。
三、创设教学情境 情绪体验
在小学低年级书法课在实践中，我无论是从工作经验的视角如果从教学改革的视角，都真切地意识到：充足提升中小学书法课的课堂教学质量，务必竭尽全力争得应用创设教学情境，尤其是书法艺术要点的叙述，名家作品演试，老师内容的示范性和学生习作的呈现等。依据学生的心理特征，决定了我们教学策略一定要栩栩如生、品牌形象、形象化。由于，浓烈的中国书法情绪体验仅有在一定意境之美中能够造成;丰富多样的了解仅有来自实践活动才可以坚固，而栩栩如生、品牌形象、直观地诗意就非常接近实践活动。简单点来说，创设教学情境方式的应用，有益于激发学生练习书法的激情兴趣和爱好，提升课堂教学效率。
四、激发学生优良意志力
练习书法，要把字写好是一个长期工程项目，并不是短期内能完成的。在学习中，能不能坚持刻苦钻研，是决定能不能成功的基石。实际上，在学书法时从学生表现的便能看得出他是否持之以恒，有毅力，要练好字，务必让学生具备办事坚持不懈的意志力。这种意志力怎么获得呢?其实也是还可以在书法课中逐渐培育的。书法史上有很多耳熟能详的学书小故事，例如“墨池”、“笔冢”，这些故事能够打动大学生，特别是在当他练了字花了时长发觉发展并不大时，老师还可以在课堂上练习写字时讲一进这些故事，不仅有教育性，也是有挑战性，一方面是提升学生主动性，一方面都是提示学员留意。在不知不觉中督促他培养这种意志力。二年级原来几个同学们基本较弱，虽然花掉了时间，却总是看不到进步，自己还有些泄气了，见此场景，我并没有对其进行裂缝的说教，而是用叙述书法名家学书的故事和访问《中国书法博物馆》，让自己找答案，果真，她们表现不错。在书法教学中，老师假如留意激发学生“坚持不懈”、“不畏困难”的意志力，这种优秀的品质同样也可以推动学生其他课程课程的学习。书法是一门综合课程。大家在教育时能够局限于字的笔画的解读，而应尽量地发掘书法课里的潜在性功效，使同学们在写得一手好字
教师教学工作总结3
在20xx年，我作为一名党员，坚持不懈四项基本原则，积极主动拥护党的线路、战略方针、现行政策，认真学习党的基础理论，加强学习科学发展，持续提升自己的政治理论水平与思想境界，始终保持共产党员的创新性。喜爱党的教育工作，立德树人，言传身教，不断提升自身的专业素养。工作上服从领导安排，团结同事，具备团队协作精神，可以积极主动做好本职工作，圆满完成了做好本职工作。在学校领导的关怀与教研组同事们的协助大力支持，教学研究层面都获得了发展，详细情况总结如下：
1。教育教学方面工作中
20xx年个人的承担教育教学工作主要包括讲课、生产实践和毕业设计。年度承担讲课目标就是机械制造基础基本、机械工程材料和机械加工制造新技术应用等三门课程内容。本人在教学中积极主动备课教案，准时授课，课下用心批作业，课后与同学们积极沟通交流，顺利地实现了教学内容。在具体指导大学毕业生工作中，自己引导的9名本科学生（在其中6名与崔焕勇协同具体指导）圆满完成的毕业设计和毕业论文答辩，有1人被选为院级出色毕业论文。年度引导的见习通常是专业实习、生产实践和顶岗实习。在实习期间中，自己尽职尽责，留意学生们的安全性，并催促学生们通过实习提升自身的专业基础知识。年度，做为副导师参加具体指导硕士研究生一名。20xx年度进行的教育任务量总计约570学时。
2。科技创新层面工作中：
在加强业务流程工作过程中，积极参与科学研究，持续提升自己的科研能力。组织济南大学医生国家社科基金一项（20xx年11月项目立项），以第一作者发布b类毕业论文1篇。
3。班级管理方法
本人是机自0703和0704班的教导主任，做为教导主任，我积极开展两个班的管理方面，对于两个班在XX年年末期末成绩不是很好的状况，积极开展创造性的工作，使这样的情况获得根本性扭曲，校园内开辟了给家长邮递成绩表的例子，根据邮递成绩表，和学生父母建立联系进行交流，催促学生自主学习，此措施也获得了父母的一致好评。
总而言之，在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持帮助下，个人的思想政治素质、工作能力都有了显著提升。我也为美好生活在这么一个拼搏往上、互帮互助的环境里感到好运。
教师教学工作总结4
日月岁月如流，星移斗转，一眨眼一学期又结束。回望这一段焦虑不安又很繁忙的日子，有考试成绩，有所收获；不过也有不够，有遗憾。但非常值得欣慰的是在这期间我更成熟下去。为了方便工作和学习，为了未来可以更好的进行教学内容。特作以汇总，总结如下：
今年我教高一，做为年轻教师，应该算是很不舒服的，为了能能顺利、能够更好地进行教学内容。我对自己一向是标准化，严格要求。在工作上从来没有对自身释放压力过，安安稳稳、兢兢业业，不讲条件，承担重任，全心全意的投入到了教学过程中去，尤其是在业务流程层面，我对自己给出了非常高的规定。主要在课堂教学这一块。精心备课，认真上课，课下认真梳理，取长补短。在备课教案层面，我查看多种多样参考文献，用心了解教材内容，掌握好教材的广度和深度，认真组织语言表达，注重最合适的教学策略，由于我教知识有学生们的层次不同，因此在备课教案的过程当中对我而言便会明确提出更高要求，依据学生的特征而做出不同类型的教学策略，自然主要是为了照顾绝大多数学生们。换句话说我还在备课教案时备的不仅是教材内容，并且还有学生们。同学是老师们的压根，为了能把学生教好，能够提升她们学习成绩，取得高分数以外，我都重视塑造她们的学习能力，让她们学会思考，把握学习方法。为以后奠定良好基础。教学过程中选用德育教育方法，并且收到较良好的效果。总而言之自身就是多动脑子多学学。因为除了精心备课，每上一节新课堂我还去听老教师的课，吸去其糟粕，摆脱自身的缺点，用心揣摩老教师的教学策略。回来以后认真写教案，遇到困难主动向老教师求教。上课的时候为了能让学生们能够更好地理解消化学习知识，我还在授课的时候还注重一些语言的艺术，让
学生们愿意接受，并且可以记忆深刻。因为专业特性的影响因素，历史课不太可能占有学生们过多课下时长，因此对教学的课堂教学便又给出了规定，换句话说你这堂课上得好不好？不是看也许你把课题的具体内容讲没说完，而是看你一直在说完一节课后学生们记牢是多少。因此我用心备好每一堂课。课下立即进行整理找到这堂课的优势与劣势，为未来能够更好地进行课堂教学奠定基础。在上课的过程当中学生们也又突然询问你一些问题，因此这个时候就需要你知识储藏量一定要够，要不然有时你无法回答学生们的难题，这不仅会使学生感到失望，最主要的还是学生们的问题没有解决，学生们会对你有观点的，进而影响你一直在学生们心目中影响力，有可能会使他对于你这一课程造成抵触情绪，给你课堂教学带来更多不便。所以在备课教案时，我除了想应当如何把课讲好以外，我还要考虑到学生们会明确提出什么样的问题，对我而言备一节课比上一节课要难有多。这就需要我课下需做许多的题，在解题的时发现难题，之后在教学课堂时把难题带出来，给学生自主学习增添了便捷，也缓解了他的压力。在教学中我都留意变化自已的教育观念，并改变自己教学策略，以能够更好地融入教育教学工作，学习新的教育教学理论，用心参与理论学习，用心听院级示范课教师的授课，从他们身上学一些自身缺乏的物品。
除开认真钻研所学专业以外，还留意别的知识的积累，比如有关课程的基础知识，以满足高一的教学目标。再者就是对多媒体教学课程的学习，运用院校所提供的良好条件，学习培训电脑的操作。而且自己制作课件，在教育中运用。
除开执教以外，我没有忘记老师除开传导、受业、答疑解惑以外，也有育人的职责所在。因此有时长我认准学生交心，有时她们也找我，相关自身学习的问题，甚至生活中有什么问题，
她们也找我。在这时候我总尽职尽责地帮助其，为了能让她们能够更好地投入到了学习过程中去，为了能她们尽早取得好的成绩，可以最后考入一个理想的学校。我认真地帮助其解决困难，变成他的亦师亦友。消除这些人在生活和学习中出现的不应该有的欠佳思想与顾忌，让她们产生正确的价值观、价值观念、人生观。
我认真参与集备和教学活动，遇到困难立刻向同行业求教。在工作上一丝不苟地做好各种各样每日任务。我遵循院校的各种规章制度，不晚到，不旷班。用心遵守劳动纪律。用心依照《教师法》的需求去做，做一名符合要求的教育工作者。积极参与学习各项活动，回应院校的各种呼吁。
总而言之，通过这半学期工作，我感觉到自己成熟许多，尤其是在业务流程层面，我感觉自己拥有长足的发展。尤其是教学成绩还是让自身令人满意的，不过自身还需要更努力。从前的已是历史时间了，已经不重要了，最重要的是我更应当注重过去现在将来，想要获得更为让人满意的名次，我能继续努力。在今后的工作中持续提升自己的工作能力，改正缺点，给党的教育工作，社会发展与学生家长交一份满意的答卷。
教师教学工作总结5
岁月如流星般稍纵即逝。随着时间推移，一学期已经结束。作为一名新老师，在这里短暂性的一年里，我既激动又兴奋。在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我仔细做好教育教学工作，积极主动进行学校布置的既定目标。我对自己业务流程还有很多思索和体会，现特将这一学年的教育教学工作状况做简短的报告：
一、政治思想方面：
自己坚持不懈准时参加学校组织的政治理论学习，用心做好笔记。并学习一些报--刊杂志期刊，从上述了解一些信息内容有利于自已的不断发展，使他在教育科学研究、教育学上面有一定的成长和进步。文化教育目的明确，端正态度，刻苦钻研，勤奋刻苦。喜爱自己的未来，团结同事，虚心请教，遵守劳动纪律。关注学生，言传身教。
二、教育教学方面：
1、精心备课，虚心请教。本学年我上的是高一工美班的素描画和高二工美班的花纹课程内容。作为一名年轻的教师，为了能将自己的教学质量提升，我坚持总看技术专业层面的书，常常从网上找一些出色的教案教学课件学习培训，还争取机会多出门上课的好机会。平常我认真谦虚的求教我的师傅、经验丰富的教师，自学他的工作经验及其那类对学生尽职尽责的心态，不断地提升自己的工作能力，理解这其中的教学艺术，积极参与教研室组织教学活动。精心备课，在备课教案环节中仔细分析教材内容，学习好考试大纲，依据教材的特征和学
生具体情况设计方案教案。用心上--课、上课、评课记录，为了能极好这门课程，也是为了培养学生学习的动力，授课以前我还网上查看相关材料和图片，广泛涉猎各种各样专业知识，集中化别人的优点明确自己的教学设计理念，务求吃透教材，选准关键、突破难点，产生较为完备的知识体系。常常和经验丰富的老教师科学研究教学过程。上课的时候用心授课，应用多种多样教学策略，从学生的实际出发，留意激发学生们学习的主动性和创新思维能力，使孩子有举一反三的水平。想要学生们能更真实地体会学到的知识具体内容，我积极主动制作课件制作，尽可能的让课堂教学让课堂氛围活跃性，建立起她们学习热情和激起她们学习绘画的热情，让学生学有所得，不断提升，进而持续提升自己的教学质量和思想境界，并圆满完成课堂教学每日任务。
2、拜师，感触颇深
上课是提升自身教育能力的一个好办法，新教师仅有多上课才可以慢慢吸取经验。因此对每一次上课的好机会我还十分爱惜。一学期来，上课节，在其中--有语文课堂、数学教学、英语课程、各行专业科目?。每个老师都有各自独到的设计风格，都是有值得我学习的区域。在他的在课堂上都展现了用心、仔细、善心：对过程设定用心，课堂互动设计方案用心，对小孩有责任心。鲁迅说过：“一千个读者中已经有一千个哈姆雷特。”我要说，一千个老师，便会有一千种教学特点，每一种教学特点，都是有着它与众不同而富有韵味的闪光的一面，可是我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，可以兼收并蓄，勤奋上有
使学生令人满意的音乐课程！
3、考试成绩层面：
带的那2个班集体考试成绩都有一定的发展，在与学生接触的沟通中，获得比较多学生们的喜欢。自然在过去一个学期中，还存在很多存在的不足，恳请各位领导及教师不吝赐教。我一定继续努力，认真工作。
4、将来努力的方向：
①在提升自身教学质量上，争得多听听，多思，多写，多沟通；--
②课堂秩序还有待改进。因为全是艺术类专业课，同学们在学习中的组织纪律性不够认真细致。
③常常向老师傅了解，可在老师傅的身上学习到新的知识，可以独挡一面；
④常常去看书，多做课件，常写毕业论文。
⑤继续做好校本培训，结合实际不断完善自个的工作经验和技能。想要提高学生们的素养，先从提升教学的素养开始做起，在告诉学生们一瓢水时自己先有一桶水。
教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。一份春华，一份秋实，让我把一份不懈文化教育的愿望化作热爱学生的一团火，把自己最宝贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能绽放绚烂的花瓣。
教师教学工作总结6
时光如梭，一学期则以以往，在这里回顾与展望一下本学年的教育教学工作。
一、基本概况
本学年我主要出任高一高二音乐课程和高一选修课程的教育教学工作
二、教育教学工作
在音乐课程课堂教学上，通过我多年来的课题研究，发觉现行的教学内容枯燥乏味呆板，难以激发学生们学习的动力，本学年逐渐我认为更改这类现况，然后我在融合教学内容的前提下融合时下学生们较喜欢内容，对教材内容开展重新定位编辑，制定了几组音乐课程，经由一学期的实验获得了一定的学习效果，普及一些浅显的乐理知识，使音乐课程最终让学生们学有所得，这也是本学年个人觉得最大的成就。
在专业课上，为了解决讲课周期时间非常大，课长度特别少，听课总数较多等诸多问题。我尽量避免了基础理论具体内容的介绍，主要是以实践课为主导，在简单帮助后，把课堂教学交到学生们，努力做到让每一位同学都可以上台展现，尽管因时间紧张，学习与训练的比较有限，但能够让她们真正意义上的体会到组织与朗读的气氛，是不白上这门课程。
三、日常工作中
本学年在做完课堂教学工作过程中，也参加实现了别的工作目标：艺术特长生招生、校园艺术节、校运动会、院校人事梳理入录、校园合唱赛事、校园内十件大事视频后期制作等。在创文的大环境下，我有幸成为一名光荣的青年志愿者，参与了多种创建卫生城市。在学习中创文知识参与创建卫生城市，提高了自身，收获满满。
下面是我这一学期的所作所想，在工作上我还有很多做的不够全方位和到位的地区，可是将来我会更加努力，学习理论知识充实自己，确保在音乐课程和选修课程的教育含有质的飞跃，做一名使学生从我这里得到收获的优秀老师。
教师教学工作总结7
作为一名教师，既应该有高水准政治素质、爱岗敬业的职业道德素养，也应不断地学习与理解学习培训。这一学期我想立足本职，以团队备课教案、理论学习和课堂教学研究为业务流程学习载体，通过主动学习去满足课堂教学的需求，全方位提高自身素质和教学水平。
一、教育教学理论层面
新课程标准的发展理念便是改变传统教学过程中的灌输式的教学模式，为学生更多考虑室内空间，在教学中重视激发学生多方面本领，例如学生们出手本领、学生们学会思考问题本领，更多重视学生们本领的塑造，而非将学生发展成仅仅是为了测试而的考试优秀人才。必须做到这几个方面，一定要我们学习有关的教育知识和学科的基础知识，同时将新课程改革的发展理念融入学科中。因此自身常常阅读文章有关的报纸杂志、通过网上访问最新的教育理念，用新教育理念和新教学策略来让自身自始至终能拥有新鲜的血液。勤奋通过自我的教学课堂使学生学习得简单，学有所得，成为了学生们心目中的学习引领者。
二、品德修养层面
作为一名教师，不单单是学生们获取知识的引领者，也是学生们为人学习榜样。保证尊重孩子，错误学生们成见，高度重视她们所提出的意见，而非趾高气昂，在课堂上是老师学生，日常生活是好朋友，对学生信赖，进而也使学生信赖自身，这样就可以有利于课堂教学地进行。在教学中，大家不能只是塑造学生的认知水平，同时还要重视学生们品德修养的提升，因此，我自身首先要学会如何欢快的学习培训、日常生活，人人有责，而不是说一套做另一套，严格要求自我的举动，那样，学生们才能从我这学习到一些她们所需的;与此同时，自身也每时每刻关心国家大事，掌握时事热点，拥护党的各类战略方针与政策，竭尽全力做好自我的做好本职工作。
三、课堂教学本领层面
在教育中，着眼于学生们，从学生考虑，变成学生们学习的过程中的引导者、引领者、引领者，勤奋发展趋势学生的学习'自觉性。重视对于自身教育行为的反思与实践，提升教学质量，做一个有思维的新时期下的老师。
1、加强师德师风的涵养，组成高尚的人格，有一颗奋发进取心的。要热爱学生，对孩子有博爱之心，要坦诚相待，要包容和具有强烈的岗位职责感。
2、在教学中仔细研究教材内容，着眼于学生们的视角来科学研究教材内容，奋发进取备课教案，用心备好每一堂课，立即搞好课下反思，梳理出自身教学中的不足的地方并加以改进。
3、在教学方法中继续探寻偏向生活化、情境化的构建办法，把握偏向生活化、情境化的教学课堂设计风格。进而丰富多彩教学方法，培养学生学习的积极性。
4、坚持不懈教学相长，在师生交往发展中自身。遵照“以民为本”的管理原则，提高自我的管理方法本领。
5、多听听教师公开课，通过较为，发觉别的老师中的优势，进行消化吸收融入自我的教学过程中;并且也通过团队备课教案、学习交流等方式，来提升教育的工作能力。
6继续学习新课程理论，充足培育和激起学习积极性，高度重视学生们认知过程里的情感培养在所有教学中，要重视对一节课的教学经历进行整理。努力实现三个反思：课堂教学前反思，教学过程中反思，课堂教学后反思。按时汇总课堂教学全过程，努力实现明显改善，有一定的沉积，为日后教学活动吸取经验。
四、本学年阅读书有;
1、择借一些出色的文学著作开展阅读文章，出现异常是著名作家的。
2、阅览相关名人著作如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名人著作学习培训。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志期刊。
4、常阅读文章相关报刊如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、读书一些相关教师专业发展书本，如：《给教师的提议》《做最好的教师》。
6、常常阅览《意林》、《读者》、《聪明与智慧》、《青年博览》。
一个学期课程的学习迅速就没有了，我能在今后的教育教学工作中不断进步，以满足此时课堂教学的需求，使学生学习到更专业的专业知识。“海阔凭鱼跃，路漫漫其修远”，盯紧学习不释放压力，任尔东西南北风。
教师教学工作总结8
突出成绩在教育工作上，我留意保证以下几个方面：
1、全面了解学生们。
为了能关注学生的知识水平和自学能力，便于备课教案时可以根据孩子的具体的设计课程方案，我主动与学生进行交流，关注学生已学习知识的情况和逻辑思维能力，再根据学生们的认知水平和自学能力来设计课程方案。
2、深层次钻研教材，精心备课。
课本是课堂教学的重要依据，同时又是学生的学习关键教材，因此我高度重视教材的刻苦钻研。每一节课都是在课前花很多开展备课教案，在备课教案环节中，一是在没有离开教材的标准下，参照别的教材，比照他们最大的不同，寻找使学生乐于接受的教学方法。二是依据学生们的认知水平和自学能力，对书本知识开展适度解决，设成通过学生们学会思考或协作探讨能解决问题，从而使得学生们能顺利地做好每一节的学习的目标，而且每一节课都学有所得。
3、对教材内容开展适度填补。
因为教材与旧教材内容对比，删除了部分内容，可是，一方面删除的中科数控有一部分无论是对于解决困难产生便捷，还是对于学生们将来进一步学习培训都是有帮助的；另一方面，测试出题者都还没从旧课本上蹦出来，常常出一些要用旧课本专业知识处理的题，并争辩说课改后只需与教材具体内容有点儿占边的题也不算超标准，与此同时，虽然倡导德育教育，抵制中国应试教育，但大众对院校、教师的评价只不过是看学生们的考试成绩。因而，本学年你对课程内容展开了适度补充，增加了学生们的知识层面，也提升了解决出题者说“要和教材具体内容有点儿占边的题也不算超标准”。能力。
4、坚持不懈学生为主体。
上课的时候，坚持不懈学生们为学习的主人，教师只当做策划者和引领者，依据学生们的认知水平和自学能力，指导学生思索、探讨，让学生根据学会思考或合作学习去学，并在处理一个一个问题中学习知识，进而培养出学生们学习的能力和问题解决能力。
5、用心批阅并立即评析工作。
作业是同学们对所学的知识夯实的一个过程。为了能保证留作业切合实际，有多样性，我常常多方面搜集信息，对教材练习题以及各种辅导书进行分类，务求每一次训练都会让学生们具有最大的一个实际效果。与此同时对学生批改作业立即、用心，并剖析学生作业状况，把他们在工作全过程遇到的问题立即批阅，让学生能及时改正自身运行中错误。自己也依据反应出的现象立即改善自已的教学策略，做到有的放矢。
存在的问题
1、虽然在学困生的身上付出很多时间和精力，可是却学业成绩来看，仅仅略微发展或进步幅度小，与我们的预期有一些差别。
2、学生们基本较弱，有一部分同学们对初一、二课本里中等水平难度系数的题都不会做，难度大的题也是几乎没有人也会做；
3、大多数同学有自由散漫的作风，常常一不小心做错题集，严重影响考试分数。
教师教学工作总结9
期终邻近，回忆这学期至今的教育教学工作，觉得好累，却也伴随收获的快乐。我不断地反思着自己，勤奋使他不容易有愧于老师这一神圣岗位职责。现总结自己的教育教学工作如下所示：
本学年，我坚决落实学校相关教育教学计划，严格遵守院校的各种文化教育教学制度及要求，努力完成既定目标，让学生在取得作为一个现代公民所必需的基本上语文学科知识技能的前提下，在情感、心态、价值观念一般能力等多个方面都可以获得足够的发展趋势，为学生们的终生学习打下良好基础。
一、个人素质的提升
1、学习创新教育教学理论。参加学校、同组机构进一步高效的学习探讨主题活动，用优秀的教育方式支撑点深化教育改革，改变传统的教学方式。把新课程标准的发展理念渗入教学过程中，课堂教学重视以塑造学生的交流合作观念与实践自主创新能力为主导，重视尊重孩子的需求，塑造学生的学习能力。
2、虚心请教。通过各种机遇持续向一个组老师学习。为了快速把握一年级的新的教学教学手段，掌握好教学课堂的重点难点。自身碰到不足明白的地区谦虚向同组教师求教。
3、合理利用各种各样网络资源，极好每一节课。充分利用资源，给自己授课作好准备。与此同时，我也经常网上找寻相关的教育资源，如教学课件、教案、教学实录、教学经历毕业论文等，与班级教师分享，进而持续为自己教学质量“电池充电”。
二、 实际教育教学工作
（一）做好汉字拼音知识基本
汉字拼音专业知识既是孩子学好语文的前提，也是学好语文的核心。怎么让学生们可以把这看似枯燥乏味的知识学得生动活泼，又能够很好地把握，我和班级里、科组里的教师常常沟通交流，同时向他们学习培训教学经历，以便自身可以让学生学习得轻轻松松、学得很扎扎实实。与此同时，在开学前一个半月课堂教学拼音字母的日子里，我对于学生们因人施教，每日激励学生读课外书，并常常指导学生对已经学汉语拼音专业知识融汇贯通，根据学儿歌、“摘苹果”手机游戏等方式培养学生学习的动力。启动家长和学生一起，通过各种方式及方式，如和孩子用信用卡做读拼音的训练，给孩子每天听拼音录音带或看光盘。通过各种方法来激起小孩学习汉语拼音的热情。
（二）搞好书写练习
写字教学是一年级语文教育教学工作的难题。想让每一个学生写一手好字，所说“字如其人”，看字就可以看出一个人。因此，在日常教育教学工作中，我需注意对学生写字的需求。最先，想让学生们写好字，做为他的老师，我更重视自身在教学板书设计、为学生的留言等多个方面给学生做一个很好的示范性。次之，指导学生学好读帖、描红，既从专业技能层面让学生，又从习惯性上的要求学生们。尤其是习惯性上的要求，如怎样握笔，维持什么样的握笔姿势，这种通常容易忽视，而恰巧恰好是这严重影响学生们的书写品质的提升，乃至影响到了用眼卫生和骨胳生长发育。因而，在搞好学生们写好字的前提下，我更重视学生们有较好的写字习惯。因此上课的时候经常提示学生们“留意保证三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）塑造学生的诵读
最先，激发学生读书的积极性是尤为重要的，上课的时候，我也经常开设各种各样读书比赛，工作组读、男人女人读、抽生范读、教读等方式在一定程度上增强了学生读书的热情；次之，我重视在阅读课的过程当中，尽可能引起学生们可以打开想象的翅膀，读取自己的想法出去。第三，在意自己的示范。因为一年级的学生效仿性很强，因此在教授学生读文章以前，我还需要注意这篇课文内容字读音、说话速度、语气、英语语感等多个方面，尽可能的给学生做出非常好的示范性。有情感地念书都是我的乐趣，与孩子们一同体会念书带给我的快乐，使我的课堂丰富而栩栩如生。
（四）搞好培优补差工作，提升教学质量
一个班集体每一个孩子都不一样，理解能力也有不同，应对小朋友的某些差异，我努力搞好培优补差工作中。坚持不放弃每一个学困生，多以乐观的心态接受她们，他们以更多关心和照顾，相信每一个同学都能学到自身合适的专业知识，让她们在学习方面有所进步。尤其是班里一个小男孩，开始的时候还很不习惯学校学习培训、日常生活，我找来他的爸爸妈妈，根据各个方面的勤奋，它的学习培训表现不错。
三、存有的问题和不足：
1、尽管重视了学生主体地位，可是学生们因为年龄难题，在教育中都还没充分发挥他的主体作用，在以后的教学工作中应多进行正确引导。传授给学生学习方法比什么都强。
2、留意对不同同学们要有着不同的教学策略，变小学生们间的差别。
3、学生们语言表达能力的提升。激发学生语言表达逻辑性、完好性，都是一年级教学的核心。
在这里学期的教学中，我一直坚持以新课程标准标准的执行课堂教学，坚持不懈以生为本的教育方式，高度重视教学资源的开发和运用，倡导协作学习精神，指导学生从生活源泉中逐渐汲取发展趋势思维和语言的养分，在文本教材内容与生活教材的融合中，开创了专业学习的广阔天地。将来我也会在教学过程中不断完善，以满足基础教育改革的法国新浪潮。不负学校对我的期望和培养。
教师教学工作总结10
一学年迅速，由于在我正考虑着再干点什么工作时，一学年就快结束了。平凡日子好受。一学年但又比较慢，回望一年来的校园生活，我既感到欣慰又感觉愧疚。欣慰的是我生活在一个团结一致的具有亲切感的老师人群氛围中，尊敬的领导、热情地老师和聪明伶俐的学生们让我感觉到了大家族一样的温馨；愧疚是指在这一年中没达到我要经结论。想来想去，我就从下列三方面做该期末总结：
一、在思想方面
我积极参与各种各样培训学习，用心参与政治理论学习，为了能提升自己的思想境界，每周五我努力学习老师职业道德。我都自知要文化教育优秀生，老师必须要先言传身教，时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学。作为一名教师自已的师表品牌形象要时刻关注，我还在留意本身师表的形象与此同时十分重视对学生全方位塑造。由于我相信较好的品性是每个人身上最美的东西，对于社会发展这一大气侯与学生这一微气候我将学生们的德育教育放在了最重要的位置。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、责任感极强，愿意接受学校布置的各项任务；不辞劳苦。在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。加速建立自己的上课风格。
二、在教育教学方面
爱岗敬业，认真细致治教。把学生教好，使学生取得成功，是每位老师最大的心愿、最高殊荣。作为一名普通小学语文老师，最急迫的问题就是具备一个新的教育理念、勤于思考怎样把课堂上得鲜活而有意思，才可以把握住学生们的热情，进而显出与众不同的上课风格。教学水平是学校核心要点，我算不上出任应届毕业的教育教学工作，也倍感肩负责任之重要，虽工作繁杂，但不敢懈怠，深怕有负学生和家长。因此，我在以下几方面勤奋提升教学质量。课堂，我仔细认真地进行备课教案，依据班级学生特点，对教案开展用心地改动，课下留作业务求专而精，努力实现既减少学生们的压力，又提升教学质量。次之，教学过程中激发学生良好的行为习惯。如教学生们课前预习的办法，坚持不懈预习，让孩子们在课前预习中发现的问题，沉下心来授课，激励学生胆大怀疑，在教育中构建民主平等学习气氛等。再度，在教育中渗入班级的德育课题文化教育，灵活运用课本的好内容对孩子进行爱清洁、讲究卫生的教学。本学年我班组织开展了“我就是爱清洁、讲究卫生”的好孩子主题队会，学生凭借自己的努力，用心地搜集资料，勤奋好学的排演，促使主题队会开的很成功，这不但练了他的水平，也使得他们懂得了很多的卫生防疫相关的知识。
三、在业余时间层面
勤奋通过自学，挑战自我。电子计算机做为信息化时代的重要媒介，在德育教育中占有了极为重要的影响力。怎样发掘学员潜力，提升小学生素质，特别是借助计算机解决问题能力，显而易见和计算机拥有直接地、密切关系，这便是学计算机专业的优点了。
四、存在的问题。
1、欠主动创新；对管理方面零碎的思索多。
2、本身各个方面的素质亟待进一步提高。虽然平常重视了学习培训，但学得很较浅，学得很不透光。学习培训层次不太高。特别是文化艺术素质、科学思想、管理方案、科研能力、学习水平等诸多方面还是很缺乏，与其它对比还存在比较大之间的差距。
教师教学工作总结11
时间过的真快，一眨眼到期终，本学年，我根据自己教育教学工作的需求，从多方面严于律己，追求进步，融合本校的具体条件及学生们的具体情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教育教学工作有目的，有计划，有步骤地组织。现融合一个学期的教学教学效果，总结如下：
一、坚持不懈课堂精心备课，保证因人施教。
刚接任这两个班，我首先通过对比摸排，浏览有关教师，大概掌握一些状况。对于学生们的具体情况，在教育中用心钻研教材，掌握好教材的重点内容难题，依据教学内容及其学生们的实际水平特点和，挑选适度的教学策略，趣味性，尽量使学生学习得轻轻松松、开心。做到了极致以下几个方面：
①减少起始点，设定小阶梯、拽着学生们渐渐地往上升。我将一节课内容分为3个层级，循序渐进，步步深入，一道题分解成几个小题，最终组成，让学生日有学过，学有所得，真真正正感受到成功的滋味。
②查缺补漏，铺路搭桥。新的知识创造在旧专业知识中，在孩子们基础薄弱的情形下，一节课分配一些复习旧知识的时间也，这样既能有益于催促学生们复习巩固，又有益于基础薄弱的学生们接纳新的知识，紧跟新学期新进展。
二、坚持不懈极好每一堂课，提升教学质量。
上好课是保障教学水平的关键所在，仅有用心极好每一节课，才可以不断提升学生们学习的积极性和自学能力。在教学中，我不仅留意学生们知识学习情况，并且十分注意学生学习能力的塑造，除开要他们“学好”，更为重要要让他们自身“会学”。在课堂上，对于一些头脑灵反应灵敏，好胜心强，好动、爱玩、粗心大意，懂一点就听不进，专注力难以集中化的学生们，上课的时候就给她们多提出问题，多盯住她们，把他们的集中注意力到“学习培训”这一聚焦点上去，让每一个学生都可以积极地参加课堂教学，且不只是单纯的老师教，学生们听。总体来看，学生们学习的动力和主动性大大提升了，课堂氛围变丰富了，学生们学习方法也获得了改进，思考问题思路非常清楚，思考问题也比以前全方位、周全了。
三、用心批阅学生作业，从运行中发现的问题，立即防水堵漏。
作业是对学生学情的检测，从运行中不难发现学生们对传统文化学习情况和存在的不足。因此，对于学生所作的每一次工作，我总会用心批阅，具体分析，及早发现学生们学习上的薄弱点，开展防水堵漏。每一次工作我还坚持不懈保证“学生做——教师改——老师评析——学生们更正——老师再改”。保证每一个专业知识阶段，学生们都可以学精，学懂。
四、运用业余时间，对困难生开展个别指导。
所教知识班集体中有个别同学们存有学习困难，我也经常对其进行追踪指导。根据教学课堂、检验、作业反馈等，发现的问题，灵活运用空闲时间为其开“小灶”，工作不对，坚持不懈面批面改，推动她们自身拼搏、与此同时，分配优秀生当小老师，和基础差学生们结对，互帮互学，有所提高。一学期出来她们成绩进步不但非常明显，并且在学习的态度、读书习惯层面拥有明显改善。
五、积极开展学校及教研室组织各项活动。
在用心做好课堂教学工作过程中，我都十分注意个人素质与业务水平的提升，谦虚向经验丰富的教师求教，认真完成学校组织活动和教研组活动，努力让自己在实践中得到成长、提升。
本学年工作中做的也是有存在的不足，比如对优生优育的优秀工作中做得不够，此外与家长的联系不足，欠缺课堂教学协力。在以后的教学过程中我能持续反思，与时俱进，使不同类型的学生们获得不同类型的发展趋势，一份耕耘，一份收获，教育教学工作苦与乐相随，我们将取长补短，一如既往，继续努力，将工作弄得更强。
教师教学工作总结12
时长如白驹过隙，一转眼过期中，看见还没很了解的学生们，与他的低迷的名次，我陷入深深反思。自身授课非常认真哪，主动解读深入，和学生紧密配合，学生们脸部时常飘满的笑意跟我说，她们特别喜欢听我的语文课堂，很喜欢我哪，可为什么分数还那般低迷呢？我执教八年级语文课堂教学很多年，像现在如此与同事成绩平均分相差近6分状况或是初次发生。再讲，针对小学语文教学，考试成绩相距那么多，也挺异常。那到底是什么原因？
为了能弄清缘故，不得不静下来认真梳理本学年的教育教学工作。
最先肯定地讲，本学年课堂教学自己很放在心上，对于学生也挺善良，对文章中重点难点，自身解读与贯彻落实都有很大发展，可以这么说，做到了极致突出重点，联络学生们生活现象，和学生一起研究专业知识形成的原因、了解的视角及其接受的方式等，但凡发生重点知识，我都可以着重强调使学生记下来，有时候还跟他们说这也是考试点，我想大家需注意。凭借我二十多年的工龄，凭借自己对于教学内容那份熟悉，在讲解知识点与贯彻落实上，应该没有一点问题。
次之，自身本学年对教材的了解又强化了，有很多地方，我还可以帮助学生们联络实际，从日常生活找到品牌形象或事例，引导学生开展感受。例如在自己提到《阿长与《山海经》》一课时，学习培训至阿长的“切记察察”，就使学生想到日常生活咬耳朵的沟通方式，及其带来他人的感受，体会到阿长性情中好多事的一面；提到她睡相呈“大”字型时，让大家都想像“大”字型睡相带来同床人的感觉，了解当初迅哥儿对于她的无奈和厌倦，更联想起具备这般睡相的人的性格特点（低俗）等，学生了解得十分棒，常常有一定的理解，脸上都弥漫着会心肠笑容。还使学生学习培训这类把握住人物特征来呈现人物形象手法。学生们都可以从这当中遭受作文的启迪，更容易意会这般描写人物带来的好处等。有时候我真正感到让知识和师生的日常生活、性命引起共鸣快感，这不就是新教育规定这种境界吗？开心快乐的小学语文教学之行，没可以让我们都喜欢上语文，由于分数的不太理想，进而学生本人不太满意，父母也肯定不太满意，教导主任们更不太满意，我深深感到愧疚：本来想让大家都在快乐中学习语文学科，体会规范字的美妙，感受语文学科与生活中的紧密联系，随后那备受大家关注的名次却跟我说，这么做不行了，会引起公愤的。
我于是乎只能静心思考本学年小学语文教学有些许闪失的区域。
一接这级学生们，就感觉他们玩耍的学习的态度，学习中的她们好像从不严肃认真，当时我还觉得：在轻松愉快的心理状态下获取知识，比较容易激发随意注意作用，或许考试成绩能更好一些。我的天哪确实念头很快就被残酷的事实证明：我就是白日作梦。没能够及时引导学生态度端正有可能是我最大的出错。
次之我自己的善良与惯着，有可能是本学年成绩很差的第二大因素。仁德我自以为是优秀品格，八年级学生是渐有理想的时期，也是有明辨是非能力，我自信，凭我的演讲口才，再加上不断做思想工作，还一心一意给学生着想的心态，学生们一定会遵从我自己的分配，认真学习的。客观事实再度证明：我太自以为是了，学生们压根不要吃我这一套。第一次检验已稍显缺点，学生们的不按照规定办事，直接关系了我们学习效果。反过来，学生们倒构成了不喜欢做家庭作业，更不喜欢交家庭作业的极端心态。由于我本学年事儿非常多，急于参与心理学咨询师学习培训及各类学习培训，没顾上管理方法她们，导致她们肆无忌惮地释放压力对语文学科学习的要求，以至出现分数加大的状况。
再度，课堂教学中我重视了方式课堂教学，而忽略了专业知识贯彻落实有可能是本学期成绩比较落后第三个缘故。“用教科书教并非教教材内容”是本学年我一直关注的点。我评定，学生们应当从目前课程内容中学会学习语文的方式，并非仅书籍中的基础知识，应当应用书籍中的基础知识去处理一些问题，并非记诵下专业知识，像搬运工人一般将其搬上考卷。这一点本没有错，可没了过硬的专业知识作，方式也就成了无根之水，无源之水，虽然一部分优秀生做题时用了心，也会得到相对应分数，可绝大部分学生们只因理论水平差而丢失分，加上此次测试教材中的死专业知识多，如此学生丢分就无可避免了。方式在这里成则为王，也是导致丢分的原因之一。
最终，教学过程中未重视知识和方式贯彻落实，学生们运用专业知识不熟悉，一刷题自然就容易出现很多不正确，这是导致丢分的原因之一。凡常常测试的朋友都知道，学习知识并不是记诵一下就可以，反而是非要抵达掌握情况才行，不熟悉就容易出现出错，不熟悉便会弹冠相庆，这般丢分的学生们比比皆是。此次复习的时候，我也没让学生有目的性的不断复习具体内容，反而是所有备考，而同事却针对性地只备考那课考试试题，也是导致我的学生成绩不好的原因之一。
总而言之，自身规定懈怠，太过善良，又无法及时针对性地备考，还未能引导学生端正态度这些，这一切因素都造成了此次测试丢分比较严重，很大一部分同学们不过关，让大家都心寒，让老师们心急心寒，让家长们担忧。期末考即将到来，我一定在总结经验教训的前提下，勤奋克服缺点，态度端正，引导学生在语文中有一个比较大的发展，以求拯救大伙儿对我自信心，让家长们安心，使学生不会再心寒。
教师教学工作总结13
本学年我出任初一第二学期(2)班小学数学教学工作中，为了适应新形势下教育教学工作的需求，从多方面严格管理本身，认真钻研新课标理念，改善教学方法，认真对待工作里的每一个细节，积极向别的老师求教教学过程中遇到的问题，融合本校的具体条件及学生们的具体情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教育教学工作有目的，有计划，有步骤地组织。为以往，考验明日，能够更好地做好日后的工作中，现就本学年自已的的如下所示：
本学年自身自始至终拥戴我国的方针、现行政策，自始至终拥戴我国现阶段所进行的新课改，一直坚持教学的整体性和不可逆性发展趋势。热爱教育，喜爱本身所教学的每一个学生。严格执行院校的各种，不上班迟到，积极开展各项活动与学习，团结同志，积极协调工作上的各个领域。
我还在教学过程中的重要阶段是以下几个方面：
一、搞好课前准备工作中
除用心钻研教材，科学研究教材的关键、难题、重要，吃透教材外，还全面了解学生们，依据不同种类的学生们拟订了学习中的指导、课堂教学方案，使教学课堂里的指导切合实际，避免片面性，提升了成效。认真书写教案设计，运用互联网资源，参照别人的教育教学方法示范课教案，根据本班同学实际情况制订课时计划。每一课都做好充足的提前准备。为了能让学生们通俗易懂易把握，我都依据教材内容制做各种各样有利于招引学生们专注力的有意思教学工具，课下和时对于该课做出汇总，写完课堂教学，然后进行阶段总结，即各章一汇总，其中、期终一汇总。
二、提高授课专业技能，提升教学质量
解读清晰，精确化，条理化，人性化，形象化，保证案件线索清楚，条理清楚，简明扼要，从入门到精通。上课的时候需注意激发学生们的积极性，提升老师学生强烈推荐，充足反映学生们的主观能动性功效，让学生学习得非常容易，学得很轻轻松松，学得很开心;留意精讲精练，上课的时候教师尽可能讲的少，学生们动嘴动手动脑尽可能多;与此同时每一堂课上面充足考虑到每一个层次学生自主学习需求与自学能力，让每个层次同学都有所提高。
三、虚心请教别的教师。
在教育上，有疑必问。在多个章节目录课程的学习上面积极主动征询别的教师的意见，学习培训他的，与此同时，多听听出色老师的课，学习他个人优点，摆脱自已的欠缺，征询他的意见，改进工作。
四、用心批作业,分配工作保证选读精炼。切合实际，有多样性。
在设定运行中，认真阅读教材内容，搜集信息，对各类协助材料进行分类，务求每一次学习都起到的作用实际效果。与此同时对学生批改作业和时、用心，剖析并记录学生作业状况，把他们在工作全过程遇到的问题做出和时意见反馈，对于工作中存在的问题明确个别指导的学生们，并对其进行适宜的指导。
五、搞好课外辅导工作中，留意个性化教学。
在课下，为各层次的学生们进行一定的指导，以适应各层次的学生们的需要，避免了一刀切的缺点，与此同时加强了学困生的指导工作力度。对学困生的指导，并不局限于学习培训教育性的指导，更为重要学习培训思维的指导，要提升学困生的成效。
本学年的小学数学教学工作中尽管获得一定的成效却也存在的问题：
1、新课程标准学习和刻苦钻研还需要提升。
2、课堂教学示范课教案、科学研究、实际效果层面还要考虑到。
3、现代信息技术在教学过程中的应用还有待提升。
4、“辅导、辅中、稳差”的方法方式也有待完善。
总而言之，课堂教学是一个教育的时常融合，时常推动，时常完备的全过程，结合实际去检测自已的，在学生们的意见反馈过程中发现欠缺，在以后的教学过程中改善，才会让教学策略更具应用性，教学的实际效果才会更加显著。
教师教学工作总结14
我是一名幼儿园教师，时光如梭，一眨眼我还在幼儿园教师的工作中早已工作几年多!在去年的一年里，我学到了许多。幼儿园教师的工作就是琐碎的、微小的，反而是大有益处的。
而担班主任的工作也是官虽并不大，但事关全局;事虽很少，但繁杂琐碎;虽然很累，但也很有快乐。这学期就我被任命为中二班的教导主任，针对在过去2个月来，担就任的教导主任而言，是有一点难度。我还在刚开学情况下，有一些不适合，每一天一直忙的我够呛，手足无措，而我此时早已适应来啦，只要我们自身用心做好自我工作，合理安排岁月，这都是没有问题可以从的!
那样在这里，我便谈一谈这个学期至今的工作几个方面心得体会：
一、班级常规管理常抓，反映班级特色
我班儿童刚步入幼稚园，进入中班，我显著的感觉是小孩的个小，太过开朗，有的小朋友嗓子也不小，活动量也比较多。但是这便是中班的小孩。看上去比较聪明、开朗、爱动，为了能不断较好的基本，确保各类课堂教学顺利的进行，我与配班梁老师下决心。在班级常规管理中，把一些比较顽皮、行为较为自由的灵魂小孩，我将它们放到老师们的眼底下坐，有利于老师随时随地对其进行文化教育;一些了解发展潜力强，但是却控制不住自己自身的行为小孩，大家个性化注意他，对她严格管理;另一方面也立即夸奖他，使他不再影响到了别人。在面对班里的所有儿童时，我一般采用多点耐心，少质疑的方式，幼儿用性情可能就大大提升了，被夸奖的感觉了就找到。
二、善心
一定要做好班级管理方法的前提条件是1：有着乐观的心态;2:对班级管理方法的热忱，只需对此项工作具备走心的激情，才能将班级管理方法搞好。次之，对待孩子需有关注、善心、细心、仔细，关怀每一个孩子会做一个好班主任的前提条件，我们应该像对自身的孩子一样去关怀他，爱惜他、教育他、塑造他，让每一个孩子都能感觉到老师的关怀，觉得老师像他的家人、像他的妈妈，一样时时刻刻关注它的发展，让每一位父母也可以安心地把孩子送到我班级来
三、家园联系
仔细做好与家长们的沟通和交流工作中，我们都是应用电话采访和当众沟通。家长对老师的工作相互配合了、支持了，班主任的工作干起来可能就容易了、轻松了。于是我们常常通过多姿多彩的家园联系栏向学生家长介绍幼儿园活动最新消息，确立自身该如何相互配合幼儿园教育工作中。此外，我通过校信通及时的把每星期的教学材料发给父母们，让家长们及时掌握他们的动态性。除此之外，我认真填好儿童指南，对每一个儿童在园主要表现有一个客观点评。
慢慢地工作中进入正规，同事间已由不认得慢慢变成了朋友。从幼儿园园长到普通老师，大家总有很多共同语言，我们都是朋友也是姊妹。工作了，谈一谈工作中;下班啦，聊一聊生活的点点滴滴。我的人生渐渐有了多彩的色调，但对于幼儿园的工作我有了彻底地新的认知。
爱情是老师最美的语言，每一天我都要摸下他的头亲吻他的脸蛋儿，问一问她们早餐吃的是什么，道路上都发现了什么搞笑的事这些。当自己们啪啪的嚷着李老师，叽叽喳喳的跟我说时，开心洋溢着在小朋友的脸部。我要把这种爱全心全意的资金投入，爱惜小朋友们，掌握小朋友们，关心孩子们。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我坚信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放异彩!期待我以后的工作能做得更好，保证家长对我安心，保证园领导干部对我有信心。给油!
教师教学工作总结15
本学年，我被任命为一年级的教导主任及其班级的课堂教学工作任务。下边将本学年的教育教学工作做如下所示汇总：
一、搞好学生自主学习习惯性：
当作刚进到一年级的小学生而言，如何能让这些人在40分钟在课堂上仔细地认真听讲，是很重要的。因而，激发学生良好的行为习惯就是我教育教学工作逐渐的核心。
刚开学的二个礼拜里，我让学生上课《小学生日常行为规范》采用编儿歌、动态口令等方式，将学生学习习惯的塑造融进乐趣当中，让孩子们在乐趣当中渐渐地养成好的习惯。
从坐直至站起，从书写到念书拿书，从维持正确读写姿势到爱护学习用具，不厌其烦的讲讲讲、说说说，根据一学期的塑造，我班学生学习习惯有了明显的发展。
二、搞好学生们的基本知识：
一年级是学生走入院校的第一步，如同修建摩天大厦一样，一定要为学生全面发展奠定基础。本学年，我主要是在重视学生们的汉语拼音专业知识的把握、书写、念书、自身阅读文章刷题等多个方面进行了勤奋。
（一）重视汉字拼音专业知识的把握：
汉字拼音专业知识既是孩子学好语文的前提，也是学好语文的核心。我牢教师常常沟通交流，同时向他们学习培训教学经历，启动家长和学生一起，通过各种方式及方式，如和孩子用信用卡做读拼音的训练或手机游戏。通过各种方法来激起小孩学习汉语拼音的热情。
（二）搞好书写练习。
写字教学是一年级语文教育教学工作的难题。可以让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生们的字写得好坏美与丑，在一定程度上能够体现它的语文水平，还可以反映其人文素养。因此，在日常教育教学工作中，我需注意对学生写字的需求。指导学生学好读帖、描红，既从专业技能层面让学生，又从习惯性上的要求学生们。尤其是习惯性上的要求，如怎样握笔，维持什么样的握笔姿势，上课的时候经常提示学生们“留意保证三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）搞好念书练习。
最先，激发学生读书的积极性，上课的时候，我也经常开设各种各样读书比赛，工作组读、男人女人读、抽生范读、教读等方式在一定程度上增强了学生读书的热情。
次之引导学生根据自身的了解想像读取自己的想法出去。
第三，播放录音。因为一年级的学生效仿性很强，因此在教授学生读文章以前，我还需要注意这篇课文内容字读音、说话速度、语气、英语语感等多个方面，尽可能的给学生做出非常好的示范性。
三、充分利用资源，极好每一节课：
开学初在校领导要求下，我认真开展备课教案主题活动，并灵活运用河北远程教育网络上的网络资源，给自己授课作好准备。与此同时，我也经常网上找寻相关的教育资源，如教学课件、教案、教学实录等，进而持续为自己教学质量“电池充电”。
四、存有的问题和不足：
1、在教育中并无法做到以学生为主线，在以后的教学过程中一定要注意。
2、教学策略不足新奇，对学生诱惑力不足。
3、老师临场应变能力有待提升，应对在课堂上学生们的不一样难题，无法及时的作出比较好的回应。
4、自已的组织语言、语言表达能力要进一步提高。在以后的课堂教学、日常生活要不断学习提升。
总而言之，在这里学期的教学环节，我努力做到始终坚持新课程标准标准的执行课堂教学，坚持不懈以生为本的教育方式，高度重视教学资源的开发和运用，倡导协作学习精神，指导学生从生活源泉中逐渐汲取发展趋势思维和语言的养分，在取得成绩的前提下，也出现课堂教学里的很多不够，众多同学是能接受新课程标准的教学方式的。一小部分学生们因为年纪上的差别，及其家庭教育的缺口，学习培训就有点困难了，因此班里也就有了两极化的情况。自然，将来我也会在教学过程中不断完善，以满足基础教育改革的法国新浪潮。
