师徒结对心得体会(精选20篇)

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师徒结对心得体会(精选20篇)

在我们累积了新的体会时,心得体会是非常好的记录方式,那样我们能养成良好总结方法。那样心得体会要怎么写?想来这让大家很苦恼吧,以下是小编为大家整理的师徒结对心得体会,欢迎各位共享。

师徒结对心得体会(精选20篇)

师徒结对心得体会 篇1

时光飞逝,迅速一年就过去了。学校组织的“师徒结对”主题活动,令我受益良多,老师傅老师们的“传、帮、带”加快了个人成长。

回望这这一年多,可谓甜酸苦辣,一应俱全。在老师傅和其它老师的关怀下,我慢慢适应南关的教学工作,熟悉学生们与课堂教学,在教学教学中我一路走来,在成长过程中变得成熟、刚毅!

老师是一个神圣的职业,老师被社会所创造出来的期待值非常高。赶到南关,让我才意识到了肩上所担负的重担。来源于课堂教学压力,来源于学生们和家长压力,都让我承受着极大心理压力。状况的陌生,使我总无法完全解决这样那样的难题,通常会在教学工作中深陷无计可施的困境。这时候院校立即上线了“青蓝工程”,为我的课堂教学发展铺装了辽阔的服务平台。

在这样一个过程中我有幸拜刘负责人从师。我和刘负责人与此同时历史时间教育教学工作,工作职责与工作属性的类似,给我向师傅学习培训带来了优越的标准。并且刘负责人特殊的谦逊与柔和。每一次问难题,她总会不厌其烦的向我讲讲她的想法。在互相的讨论和思考中让我在刘负责人身上明白了不少东西!在刘负责人的激励、帮助和支持下,我和新课程改革一起成长。刘医生在教学策略、管理学生及其师德建设上都给了很多实打实的帮助和协助,令我各方面有了一定的提升。今天我就从这几个方面谈一谈自己的收获:

最先,作为一名骨干教师,只有不断学习,才能让自己和授课改的脚步,才可以以全新的核心理念具体指导自已的教育研究。因而,在刘负责人的需求、带领下,我坚持平常立即电池充电,不断创新自已的教育理念。在日常教学过程中,我能做到精心备课,钻研教材,碰到教学过程中的难题、关键、疑问,主动向老师傅求教,

次之,相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容,这也成为向老师傅学习过程中更为立即的一种方式。我深感师徒结对如同一条无形桥梁联接从我与老师傅中间,让我们在不经意当中增强了沟通与互相学习机会,从而获得提升。

更催促我不断当心我自己的实践教学还是刘负责人不定期当堂上课,尽管让我有点猝不及防,但是却自然而没什么隐藏暴露出我自己的缺点,过后总是能让我从不同视角重新思考我自己的课堂教学,进而催促我不断地改善,就是说在那样不断地危机中磨炼了我坦然,总算顺利地实现了这一学年的教学内容。

在听老师傅的课的过程当中我有很大获得。过硬的课堂教学基本功、最先进的教育理念,多样化的教学方式,使我受益匪浅。刘负责人的课的特点就是逻辑性强,条理清晰。她的课给人的感觉镇定自若,课程教学各个阶段都紧密结合,课下大家坐在一起沟通交流授课后感受,在一次次上课学习过程中,我渐渐拥有清晰的认知。

除此之外,刘主管的待人接物,工作经验心得,她的激情、真心实意与自信,经常让我在感动之余,赢得了更多学习培训、工作热情,使他能更好地投入到了这份事业中来。

学校组织的“师徒结对”主题活动,使我受益匪浅,我感谢学校给我带来了这种机会。做为骨干教师我,更自知自己责任重要,仅有谦虚的向老师傅了解,才可以不断提升自身的素养。总而言之,这一年来,向您刘负责人收获了很多物品。我都将不断进步,不断提升,向更高方向迈入,向专业教师发展,这就是我的又一总体目标。

师徒结对心得体会 篇2

“师徒结对”是推动新老师事半功倍,尽早发展的一项有好处的主题活动。大家中心学校组织师徒结对主题活动,令我受益良多,老师们的“传、帮、带”加快了年轻教师的快速增长。

时间飞逝,一眨眼我和二位老师陈娟蓉、刘晓丹的“师徒结对”活动开展已经有一个学年了。在这一年里,我努力践行着做为老师傅所应尽的各种各样义务和责任。根据这学年的师徒结对主题活动,我感受比较深的是:这是一个师生相长的一个过程,师生在共通的教学活动中,共同进步,互帮互助,勤奋提高自身素质,一同得到非常大的提升。下边我在师傅视角进行整理:

一、融合老师们的原来水准,制定师生方案

每个老师都是有自己的优势、优点,也都各有必须提升的地区,然后我仔细分析三位教师优缺点,对于她们最好的地方,指出来一起学习,针对不足之处,助其纠正,进而在原有的基础上能够获得一定的高速发展、发展。最终依据这种,制定出本学年的师徒结对计划,并依据方案进行一系列的主题活动。

二、追求进步,勤奋提高自身素质

虽然我是老师傅,但“三人行、必有我师焉”,好多地方也是需要追求进步的。因此,本学年我将提高自身素质做为我本学年的工作规划之一。最先,我也经常向其他老师求教,勤奋使他在教学课堂等多个方面有进一步的提升。次之,在别的老师上示范课时,我总尽可能分配出一定的时间前往上课学习培训,并细心纪录、用心评课记录,使他在评课记录层面有一定发展。再度,在日常休息日里,我也经常找寻相关资料、多看看有关书本,使自己的专业基础理论也有一定的提升。

三、搞好示范性,搞好具体指导,互相促进

在这个学期里,我将每一节课都当成示范课,准备工作,不论是教学工具、教学环节都是会精心策划,尽可能把最好的层面展现给徒弟们。在具体指导徒弟们时,我也经常让他们论述备课教案的设计构思,所以她们备课教案的时候会需注意紧紧围绕讲课总体目标分配课堂教学。我一旦发现他们教案设计有什么问题便会帮她及时纠正,从而使得她备课教案水准拥有提升。具体指导他们上汇报课或示范课时,我尽力帮他剖析透教材内容,制作出合理的教学过程,精心策划有层次有弹性的工作,并协助她数次模拟上课,尽量将出色的课堂教学报告出去,以提升教育教学质量。此外,根据上课、评课记录帮她发现一些自身无法注意到的难题,及时纠正。我给她评课记录时,会反应许多她们自己没注意到的优势与劣势。例如他们上课的时候与学生互动交流、分组讨论、关心全体同学等比较合适等特点我还表示肯定;对她们的缺陷如重难点专业知识的不够突显、在课堂上缺乏热情,评价语言偏少,整节课课时间安排得不够科学合理等,我还直率地给她提出来。每一次他们都可以愿意接纳,并谦虚纠正。

通过一个学期的师徒结对主题活动,我深感这两位老师十分又很好学、较为有潜力,他们不仅向我学习,还谦虚向其他班级、别的学生们的老师学习取经,而且在业余时间和休息日开展业务流程学习,他们教育教学质量有了很大的提升,我真是为她们感到开心。

骨干教师都是有饱满的精神,有好学的激情,有渊博的知识,有创新性的水平。而我做为老师傅应当愿意把自己的一切无私地教授给弟子,带徒的过程当中也可以不断完善自己,取人之长,补己之短。将来大家也将一起经历学习培训、发展、完善专业化的成长阶段,相信我们在以后的过程中会得到互利共赢,让师徒结对迈向相互依存。

师徒结对心得体会 篇3

这一学期,我院为提升新教师课堂水准,实行“师徒结对”活动,构建了“共同进步”这样的平台。在实践中根据上课、评课记录、反思一系列分配,使我感受到发展无所不在,学无止境。

以下属于我还在本学年的一些和认识获得。

一、向教学能手,优秀老师学习培训,尽早提升自己的工作能力

要谦虚向老师傅了解,学习培训他的优点,扬长补短。她教学经验丰富,累积浓厚,常常可以在许多很有一定难度问题大力支持,而且擅于掌握学生们的观念趋势。根据和她开展教学交流及其听她的课,我不仅明白了高效的教学策略,也累积了珍贵的教学经历。

二、科学研究教学策略,提升教学质量

作为一名教师,我首先保证详尽备课教案。俗话说得好,若想让人一碗水,必须要先有一桶水。同理,若想讲好一节课,必须要先花多倍于一节课精力去备课教案。我感受到,在上一节课前要先关注学生的知识水平和对应的知识体系,做到有针对性的课堂教学。在上课的时候不可以全是关键,细细道来,而应该由点到面,突出主题,精讲精练。次之我尽力科学地使用一些教学方式和专用工具。使本来枯燥乏味的课堂教学有音频、照片、视频等,进而进一步加重学生们的记忆力,促使课堂教学更具体,开朗,培养学生学习的积极性和主动性。

三、勤奋提升自身的教学质量

作为一名教师,学习热情始终保持。我在做完日常课堂教学工作过程中,不断地健全、充实自己的工作能力。在一些行业发掘自已的发展潜力,塑造自己的专业特点,结合学校的需求,平常用心反思自身的教育,提升自身的教学质量。

总而言之,作为一名教师,我更需要爱惜那样的好时机,明确自己努力方向,提升教育理论知识与专业知识学习,结合实际重视工作经验积累,对课堂教学教学方法开展坚持不懈的刻苦钻研和实践,建立自己的教学特点。

这个学期,我院”青蓝工程”活动。这是一项特别好行为,它可以让我们这种才从学校大门里出的新教师得到工作经验丰富老师的帮助,就是我们更快地发展,争得早日成为一位合格的教师。教师在学生们心目中的是一位很严格,课堂教学幽默的好老师。一位刚出来院校出的新教师尽管在专业知识上有了一定的累积,但缺乏了丰富多样的教学经历,而实际证明,在中学的在课堂上,丰富多样的教学经历远比专业知识更为重要。怎样备课堂教学,怎样上好一堂课,在教学过程中怎样正确的掌握学生和老师之间的沟通和交流。这种对咱们新教师而言都是十分头疼的事,大家新教师上课的时候通常是讲了很多丰富的经验,学生们则是听不明白,因此学生们认为我们不会教。怎样解决在教育中出现的各种问题,比较好的办法便是向我们的师傅求教,多学学。通过此次拜师学艺主题活动,使我深深的感受到了,作为一位教师应如何去推动技术专业里的发展。

1、解决掌握教材的水平。

新老师通常针对课堂教学整体上的设计概念、教学环节的变化、对教材的处理等,不完整具有设计教学能力,教学课堂没法进度。根据和师傅结队,备课组的集体备课运动,我逐渐把握恰当、适当解决教材的方式。

2、是较好的教学管理专业技能。

开始的时候我一踏入课堂教学,一心只图精心准备的教案,而忽略了观查:观查全体同学反应,观查个人学生们表现的,观查学生们的心态变化等;欠缺和学生的对视。这种正是我要修练的区域。根据听老师傅的课,直接地体会和学习培训老师傅在具体教学过程中如何开展活动、变换对接主题活动、塑造人群学习行为,以及对紧急事件的应变力解决。

3、教给讲的水平。每一个老师也是从做学生们来的。自己就深有感触,做学生们时,对数学但求了解把握,如学习英语语法,要求的是测试的时候会做就可以了。又如,文章阅读,只要你自己明白就可以。但是一旦上演讲台,就会感觉到原来自己感觉特别简单的专业知识却难以使学生搞清楚、了解。如何深入浅出地解读,确实是一门艺术。常常听张教师上课,便会有茅塞顿开的觉得,原来这样解读,学生们就容易接受,并且不容易忘却。

4、课堂教学反思水平。我也经常从和师傅交谈中获得启发,听老师傅的课有很大获得。每听后老师傅一节课之后关键主要有两个是我一定要不断思考的:一点就是老师傅这节课的关键具体内容,在她解读中怎样解决学生们发生的现实问题;一点是老师傅上课的时候是怎样指导学生,激发学生的学习的积极性,使学生维持专注力。大家经常在一起交流授课后感受,探讨怎样才能更有效的机构教学课堂,在如此反复的过程当中,我受益匪浅。

老师傅帮我评课记录时,会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如在教学时做演试解读,我可能从老师的视角感觉很清晰明确了,但并不知道实际效果会怎么样,但老师傅能通过上课,从认真听讲人视角感受到,评课记录的时候就会发送给我,进而也起到了毫无疑问或否定的实际效果,要我之后可以有意识的作出调整。

师徒结对心得体会 篇4

在过去一个月里,我还在努力践行着作为老师傅所应尽的责任。虽然心里有些许工作压力,但是感谢学校给我们骨干教师所构建的这样的平台。李老师十分又很好学,在教育中肯钻研,肯动脑筋,进取心较强,一个问题非把他"弄懂"才行,这类钻研精神都令我深感钦佩,因此在帮她的前提下,我就在她的身上收获了很多物品,让我也有了一定的提高。关键觉得主要有以下几个:

作为一名新老师,她爱着自身从事的基础教育,在教育上,能认真完成每一项教育教学工作,努力学习,深入分析教学方法,常常阅览各种各样出色教案及参考文献,关心教育平台,及时掌握课堂教学动态性,认真开展好日常工作中。把握住每一次学习的好机会使自己获得及时地电池充电。平时很谦虚地为别的年长的老师求教课堂教学中存在的问题。

第一,我和李老师中间常常开展交流和沟通,不但增进感情,另外还增强了协作,互谈体会,在教育上,为了能具体指导好她的教育,我也在课余科学研究教材内容,时常挤压时长和她一起讨论教学过程中的困惑,对于她在教育中还了解较浅问题,我给与耐心的讲解、剖析。并且也征询她的观点和意见,互相促进,就是这样,他们的这类活动形式获得了认同,达到了良好的效果。

第二,在互相听课评课中逐渐提升自己的教学质量。师徒之间听一节课,听教材所纪录内容就是有形化的,在沟通过程中产生的很多理论是无形,在这里有形化与无形之中他们的课堂教学觉得都是在明显提高。大家师生二人按计划融合课堂教学具体坚持不懈每月互听评课,搞好听课记录,评课记录好用合理,李老师常常主动提出当堂听我的课,她为了提前准备一节充足的课,不断修定教案,不怕苦不怕累。能够得知,李老师在自发地勤奋,终究上好课是老师的安身立命之本。

师徒结对主题活动,让我们师生不但变成课堂教学里的良师益友,是我们变成了生活当中良友,他们的互帮互学涉及了更大范围行业,他们的利润是无限大。做为老师傅,我真心诚意期待我的徒弟能少走一些弯路些弯道,"青出于蓝而胜于蓝"。祝福我们学校的师徒结对主题活动充分发挥更多的功效。

师徒结对心得体会 篇5

作为新入岗的骨干教师,院校给了我一个较好的机遇和平台,让我很荣幸地变成了师徒结对活动中的一员,而且非常荣幸地变成了王X教师的弟子。在这一年多的日子里,我成长了很多,收获了很多专业技能,从刚开始站在教室的直发抖到后来的明白调节心理、擅于发挥长处、勤奋反思不够,点点滴滴的成长离不开王老师的鼓励和种植。李老师做为我的师傅,在经历及其应对学生们的心态、教学策略上给于我很大的帮助。具体内容如下所示:

一、教学经历上:

根据师生间互相上课、评价、探讨等形式,使我对自己的课堂教学拥有进一步的了解。李老师每一个月都是会经常性去听我上课,每一次听后课都是会十分耐心地给于我教学经历里的意见,以及对于我的教学模式明确提出非常有帮助的描述。我平常也可以利用空课或调课等形式去李老师那学习方法,老师傅的特点就是课堂教学井然有序,构思尤其清楚,课堂氛围也挺好!根据师生间互相的探讨和研究,我能用心将她上的课与自己的课作对比,寻找自己在教学设计及授课环节中存在的不足,重新规划在自己学习中的观念主脉,在不断地反思的过程当中不断进步!

二、应对学生们的态度问题上:

李老师根据自己的经验教给我许多课堂教学上的方式和情绪调节。她让我学会了看待不一样学生们所需的不一样心态,也教会了我怎样妥善处理学习中的偶然事件。尤其是对于歌曲学科无需报考促使许多学生对这一课程并没有文化课那样高度重视,在孩子们懒散问题处理上,也获得了李老师许多的协助。

三、教学策略上:

李老师根据给予教学资源、强烈推荐学习文章及其心得沟通交流,让我的视野获得了宽阔,也使我不断充实了自身。她让我明白了课堂教学是一种创造性思维过程。若想教孩子用有限的时间、最小的时间精力,学习到数最多的专业知识,老师必须要对自己所教知识融汇贯通、灵便把握,必须要有一个科学合理而高效的教学策略,但这些方式的得到由来实际上就在我们身边,它能从学生游戏中、学生们爱好中、学生们的生活中来,还可以从学生们的“已经知道”中、学生们的思维特征中,更能从教学重难点中、从提升教育自已的素养中可以这么说:教学重难点有多少个,学生日常生活有多少个,教学策略就应该有是多少。

李老师给了许多在教育中常缺乏的自信、细心,更加我推动了前行路面中方向,要我一往无前,少走一些弯路了很多弯道。她是一个非常优秀的老师,也是一名很优秀的老师傅。衷心的感谢王老师对我的教育!

师徒结对心得体会 篇6

9月份进到萍实,被学校委命九年级语文教育教学工作,我手足无措之外,难免心存惴惴。所以从传统教学模式进到独立有效教学使我手足无措,加上,应届毕业的教育压力太大,要我免不了心存惧怕。诸多重压之下,师徒结对方案的落实,让我认识了在我教育教学工作中举足轻重的亦师亦友——老师傅刘丹。

老师傅和我年龄非常,却已经成功从应届毕业课堂教学中突围,变成九年级语文队的优秀教师之一。追随老师傅学习一百多天,我慢慢从工作压力中走出来,迈向稳定。学年将尽之际,我谨带上感谢与祝福,谈一谈我追随师傅学习体会。

一、心存工作压力,向您老师傅求得“课堂教学经”。

师生对联确认后,我抓紧机会到师傅教学过程中求得独立高效率与高考课程教学经书。每一次上课都让我受益匪浅。多堂出来,我衷心感慨:老师傅塑造的课堂氛围既和睦又活跃性,考试点与解题的介绍既全方位又深层次,教学过程设计既充实又紧密。

在课堂上,老师傅需注意锻练学生们的答题及概括能力,讲练融合。20xx年10月5日,老师傅授课了《仿句的做题技巧》。课堂,工作组先后在白版上板书设计了各自仿句练习题。课堂上,学生们进行每组练习题之后在白版上板书设计工作组回答。一切就绪后,老师傅先解读仿句的标准及仿句时比较常见的失分原因,同时结合高考得分规定,将例题的答案开展示范性得分并详解。下面每组独立评析练习题并得分。此外,老师傅开展精彩纷呈到位的评价。整节课课出来,学生们认真听讲积极,训练解读围绕考试点,课堂上除理解了仿句技巧,还懂得了怎样减少测试丢分。老师傅教学过程中精彩的实例数不胜数。

取得真经后,我依据教过班集体实际情况,选用老师傅讲练融合、紧密结合考试点和调动积极性的教学模式,取得成功实现了传统教学模式向有效教学的衔接,我就稳定进入中考备考方式。

二、良师益友,老师傅给我解疑释惑。

结队之际,老师傅便跟我说:共同进步,共同奋斗。在今后的沟通中,她从不以老师傅自诩。那样,我也就不客套地有疑便问,老师傅总是不辞劳苦,给我博学多闻,献计献策。自然意见不一时,我们还会你一句我一句,踊跃发言。

上示范课《我的叔叔于勒》前,我感慨万千,却乱麻一团。通过老师傅指导,我把握住小说三要素之故事情节做为突破口,关键剖析菲利普夫妇看待于勒前后左右态度的转变,既梳理了小说的情节,又推进对小说集中心思想的认知,也让学生们深刻了解了在其中的人物设定。

三、初遇实际效果,“笨”弟子迟缓发展。

拥有师傅具体指导与协助,我慢慢适应有效教学,还对九年级焦虑不安的教育节奏感见怪不怪。心态平稳,课堂教学上也逐渐拥有有起色。12月的月考,我两个班总算迈入了中等水平。发展虽微,却意味着美好的明天。

未来展望20xx,希望在老师傅的支持下,能和我的学生一起踏入荣誉殿堂。我就十分感激院校人性化师徒结对方案,给我带来了丰富多样的在线学习平台。

师徒结对心得体会 篇7

公司组织的师徒结对活动岗位大练兵主题活动的一项重要具体内容,根据“一帮一”共同进步、共同奋斗的方式,充分运用大师傅“帮传带”的功效,为此提升年青职工的业务能力。在实践中,我有幸与xxx师傅结成师生,变成她弟子。司老师傅对于工作认真的态度,扎扎实实理论知识,丰富多样的社会经验,让我受益匪浅。

为了能教好我这一弟子,师徒结对后,司老师傅给我建立了学习计划,分期付款分重点对课程内容做出安排,把多年以来经验积累无私地教授给我。

第一阶段;集中学习。作为一名年轻凝结水泵运行工,司老师傅跟我说,只有不断学习离心水泵与电气设备层面理论知识,才可以以正确的思想和理论创新自已的工作实践。司老师傅给了一本《机泵运行工》,让我从最基本离心水泵的结构开始学,慢慢转换到及泵的运作规定、维护保养维护,及其变电器的基本知识。从我自学的与此同时,司老师傅常常见到我,都是会问及书本上是不是有什么看不懂的问题,获知我自己的存在的问题后,认真细致地给我解读,直到后来完全搞清楚。

第二阶段;理论结合实践。水泵房工作中,关键在于实践活动。课本上提到的仅仅基础知识。常言道艺多不压身,修行靠个人。一个人的成长,一个人的发展,老师傅起着的作用是一个指导的功效,而真正的功力,即在个人了解和实践之中。根据好多个月的学习实践,你对高低压线路拥有进一步的掌握,可以独自一人开展日常的路线倒闸工作中;

能回收器泵运行时可能会遇到的突发性事件;理解了怎么添加离心水泵的盘根和汽车机油。7月5日在下午,我还在巡查泵方时,发觉5号车传出出现异常的响声,想起前几天刚学习故障排除,我逐一对5号车子各部位开展安全检查,最后发现车的滚动轴承比较严重损坏,因此赶紧向工厂报告,经拆换检修,5号车恢复过来应用。

第三阶段:汇总评测。老师傅按时对于我学习的知识开展定期检查考评,并让我在她面前开展具体操作。对在学习上结论进行整理和鉴定,她在指定学习计划本里随时随地纪录,用心填好意见,逐步完善在学习上具体内容。

师徒结对如同一条无形桥梁联接在师徒之间,让年青员工和大师傅增强了互相交流的机会,极其重要。

第一,师徒结对可以使青年职工尽早精通业务,减少的成长时长,灵活运用了目前网络资源,根据需求因人施教,在很大程度上节省了员工的培训成本;

第二,师徒结对在师徒之间构成了互相学习,互相促进的气氛。青年职工在工作上获得了磨炼,大师傅获得了减负增效,构成了中青年层次匹配,强有力推动了水资源各个方面工作开展;

第三,师徒结对是一项致力于发觉优秀青年人才,锻练优秀青年人才,塑造优秀青年人才,铸就优秀青年人才的重大工程。它充分展现了优秀人才效用,提升了行业发展的劲头,是公司长期稳定身心健康发展的核心。

“边关漫道真如铁,如今迈步从头越”,师徒结对主题活动已进入尾声,但学无止境。对所有人而言,每一天的工作目标全是一个新的开始,一个新学期新全过程。感谢公司给我们给予这种机会,感激厂领导干部对此项主题活动的高度重视、对我们年轻人的塑造,非常感谢我非常敬爱的司老师傅。有了她以身作则,另加自已的勤奋努力,我相信我一定能成为一名出色的凝结水泵运行工,传承和弘扬供电人敬业爱岗、无私奉献的职业操守。

师徒结对心得体会 篇8

大家新老师参与了海山小学举行的师徒结对大会,确立了断对名册和结队规定,探讨建立了结队工作计划,常见问题讨论,教学工作计划实施情况意见意见反馈,也有教育部门领导莅临指导和关心。会议中,新老师分别讲述了自入职至今的一些工作体会和体会,及其疑难问题疑惑。

指导教师很有耐心,一一帮大家清除、解释各种各样疑惑,并为以大家有针对性的意见和意见。这种双具体指导启动式带来了大家新老师同指导教师交流与沟通、学习知识求教的一个很好的服务平台。各位领导和指导教师对我工作给与许多的关心和帮助,可是我就会更加勤奋,本学年我自己的各项任务还会有条不紊的进行下来。

作为一个新老师,刚进入岗位,非常需要杰出工作经验师傅具体指导,很感谢领导给与这种机会,对我而言很弥足珍贵。工作就快近2个月了,和孩子的磨合期中,渐渐地早已了解到了每一位小孩。每一次备课教案,我非常苦恼的便是如何寻找各种各样备课教案思路,应对一课时重点知识,我该学会取舍,找到重点难点,而是要如何安排机构才使各个阶段对接当然,学生们又可以接受了解,这个是我备课教案碰到的较大难题。我十分重视40分钟课堂教学。

在授课环节中,我留意每一位小孩反应,尽可能注意到每一位小孩,重视鼓励孩子口头表达能力和数学思维训练的练习,及时的与孩子沟通沟通交流,解释他的疑惑。多听听不一样老师的课,多方位经验丰富的老师求教。身教胜于言,老师们从在实践中总结出的课堂教学具体方法,值得我用心自觉学习和领悟。听经验丰富的老师的课,我每次都是不同的理解,都可以收获到好多东西,经常会有“听君一节课,胜思一整天”所感。

总而言之,我还年轻,要学的东西还有一些,多听听、多看看、多学习、多思,不断提升自身,完善自我。

师徒结对心得体会 篇9

杨欢老师一位骨干教师,她师范学校大学毕业生,个人素质比较高,但是由于他刚踏入老师岗位,课堂教学社会经验还有不够。为帮助年轻老师尽早发展,依照院校安排,我有幸和杨欢教师结成师生,变成杨欢老师的帮助教师。我深知此项工作要求及肩上的责任重要,多年以来,我秉着“共同学习,互相帮助”的发展理念,给青年人机遇,给年青人工作压力的经营理念,以实际行动决定着她。下面是我与杨欢教师师徒结对时的一点心得体会。

一、自身就是很好的教材内容。

我认为:想要做好“传、帮、带工作中,首先要做到:以身作则,以身作则。我一直严于律己,随处言传身教,具有示范性带头作用,通过自己认真细致工作的态度,扎实的方式方法,轻轻松松幽默教学特点持续决定着孙老师。

二、具体指导备课教案

(一)钻研教材

开学之初,我们将之前的教案交到孙老师阅读文章,让对其备课教案程序流程有一定的了解,并与孙老师一起科学研究中学全部三年的教材体系,知识重点难点,前后左右知识相互依存。正确引导孙老师怎样编写每篇教案,因为孙老师自己专业知识基本功非常过硬,加上勤奋刻苦钻研,所备的教案持续趋向标准并渗入自己的一些观念。

(二)掌握教学目标

大家在办公室里更重要的是探讨关于学生问题,要上好一堂课,不但要备教材,还需要备学生。孙老师清晰地意识到这一点,再加上她班里有贫困生,接受能力差,因此只要是有时长,大家就会对于后进生一起讨论指导方式,经常会在课间活动及课下都可以看到孙老师在不厌其烦的指导学生,学生们在她的细心指导下也慢慢获得了一些发展。不断探索,改动,提升,在校园里备批检查时,孙老师的教案书写工整,清楚,详略得当,规范性强,赢得了较好评价。

三、具体指导授课

(一)孙老师坚持不懈听我的课,在上课以前,我总是用心作好准备,尽可能考虑到课程教学每一个环节的处理方法,随处为年轻教师做好表率,将自己工作教学经历无私地教授给她。课下人们总是针对一些关键性的难题展开讨论,互相发表看法,找寻解决问题的办法,不断完善与健全课堂教学方式。一个学期里,只要他想得到的工作中及注意事项,都立即提醒她,防止她迷失方向。

(二)我也经常听杨老师的课。在上课先前,我们也会探讨此堂课要考虑的事宜,为极好这节课充分准备。在上课后,一旦发现杨老师讲课存在的问题,我能立即强调。比如在一次上课时,我曾经发觉孙老师管控教学的水平有点儿不够,训练具体内容偏少,针对该状况,我还在课下立即明确提出,并将自己的作法和看法和她一起共享。

四、具体指导做同学思想教育工作

教育教学工作包括教育教学工作和育人工作,在其中放在首位是指育人工作,作为一名教师,需要做好学生们的思想教育工作。做同学思想教育工作是一项长期性而繁杂的大型工程,每一个学生都是不同的观念性格特点,作为一名教师要充分调动本人个人魅力,以自己课堂教学去危害教育每位学生们。在教育孩子的过程当中可能遇到各种各样严峻的问题,乃至是孩子对老师教学的误会和叛逆。孙老师出任初一(三)班老师,学生基本情况比较特别,思想教育工作的难度很大。我具体指导孙老师当遇到困难的时候一定不要急躁,一定不要仗义用事,作出偏激的举动。应当时时刻刻保持理性,时时刻刻想起”艰难再好,解决问题的办法大量“,持续更改教育理念,擅于换个角度看难题。一学期来,在学生思想教育层面,她能调整好自己的构思,极好地解决一些问题。

骨干教师是学校未来的希望与未来,青年人教师的成长不应该没有曲折,在青年人教师的成长道路上变成他的垫脚石,帮助其尽早成为一名优秀教师,是中老年人老师应尽的责任。在以后的指导工作中,我能继续努力,为学校导师制的工作顺利推进,奉献自身应该有的能量。

师徒结对心得体会 篇10

为了能让新老师尽快发展,我们学校一直在实施“以老带新、师徒结对”主题活动。时间飞逝,一眨眼又一个学期过去,在老师傅邓满群老师的鼓励、帮助和支持下,我迅速成长起来。邓满群老师一位教学经历非常丰富的老师。在周老师的带领下,要我不但在文化教育、课堂教学上,并且在教师素质、待人接物等一系列的层面上面获益匪浅。师徒结对的一种基本上活动内容便是相互之间听课评课。做为弟子,我成为了师徒结对主题活动的一名获益者。邓老师给了很多帮助和协助,令我各方面拥有比较大的提升。今天我就从弟子这一视角谈一谈我的感悟:

一、作为一名骨干教师,只有不断学习,才能让自己和授课改的脚步,才可以以全新的观念、见解具体指导自已的教育研究。因而,在邓老师的要求、带领下,我坚持课课写课堂教学反思,平常立即电池充电,不断创新自已的教育理念。天天都生存在焦虑不安与丰富当中,根据那样长期性地用心实践活动、认真总结,我自己的教学质量不断发展。在日常教学过程中,我能做到精心备课,钻研教材,碰到教学过程中的难题、关键、疑问,主动向老师傅求教,与老师傅一同钻研教材和备课教案;积极让专业人员查验教案,虚心听取师傅提议,改动不够,更加好的吃透教材。

二、相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容,这也成为徒弟们向老师傅学习过程中更为立即的一种方式,在这过程中,我主要有以下几个感受:

1、正确看待开班。许多年轻老师都畏惧被上课,怕出洋相。实际上上课能帮助我们发现一些自身无法注意到的难题并且能够及时的纠正。由于需在开班精子活动率老师傅论述备课教案的设计构思,因此备课教案的时候会尤其细心。留意紧紧围绕课程目标分配课堂教学,长此以往,让自己的备课教案水准拥有提升。

2、善用评课记录。老师傅帮我评课记录时,会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如:在对某一教学过程这个问题上,我可能从老师的视角感觉没有什么问题,而我的师傅在上课的时候是能从闻者的角度看出了很多存在的不足,这种感受邓老师会到评课记录时及时的发送给我,进而也起到了毫无疑问或否定的功效,要我之后可以有意识的作出调整。老师傅在评课记录时对我具体指导不但局限在基础理论方面,也是表现在具体每一个环节中,乃至对学生每一句评价语言都细心揣摩,使我知道一堂应该如何真真正正做到合理。

3、多方位老师傅西天取经。听老师傅的课有很大获得。邓老师的课的特点就是条理清楚,突出重点,尤其容易接受!课堂氛围也挺好!真正意义上的做到了极致让孩子们在开心学习气氛中获取知识,将语文基础知识和生活结合在一起。我们常常一起交流授课后感受,在一次次听老师傅课的过程当中,我慢慢感受到她的教学特点,而且清晰地把握他每一节课的闪亮的地方,这使我受益匪浅。

学校组织的“师徒结对”主题活动,使我受益匪浅,我感谢学校给我带来了这种机会。做为骨干教师我,更自知自己责任重要,仅有谦虚的向老师傅了解,才可以不断提升自身的素养。总而言之,这一学期来,向您邓老师收获了很多物品。我都将不断进步,不断提升,向更高方向迈入,向专业教师发展,这就是我的又一总体目标。

师徒结对心得体会 篇11

时光飞逝,迅速一学期就过去了。学校组织的师徒结对,令我受益良多,老师傅老师们的“传、帮、带”加快了我成又有了些感受:

一、多上课,是提升课堂教学业务近道。

在上课中作比较,反思自已的教学方法,立即纪录老师傅的优势或某一知识要点教学方法的感受,包含教学计划、知识重点难点提升、题目的精选精炼、课堂教学容积及其速度的分清主次这些。

二、勤思考,勇于探索,建立自己的教学特点。

上课决并不只是效仿,全搬全讲,应该根据他们所教班级里的水平,适度的变化难度系数,建立自己的教学特点和方式,比如说我教知识2班,总的来说学生们体现比较慢,我能做的就是先打好基础,还想办法拔出来尖子,便是尽可能给学生构建课堂教学场景,激发学生学习的积极性,养成良好读书习惯,为他的终生学习奠定基础。

三、被上课,能够鞭策自己,严格要求自己,持续完善。

假如说上课是基础理论积累全过程,那样弟子授课老师傅听便是基础理论的基础上的实践活动。老师傅和备课组长尽可能挤时间听我的课,每一次他们也强调我的不足,提意见,帮我取长补短,不断发展。相信很多教师畏惧被上课,害怕被口无遮拦。因此态度端正是第一位的。上课能帮助我发现了一些自己无法注意到的难题,放下负担,就会让我还在有些人上课比没有人上课后的激动水平高很多,授课也就更有热情,对学生感召力会更大。

我深感师徒结对子是一条无形桥梁联接在师徒之间,让我们在不经意当中增强了沟通与学习机会,从而使得各个方面有所提高。总而言之,这学期,向您李老师收获了很多物品。我都将不断进步,不断提升,向更高方向迈入。

师徒结对心得体会 篇12

道别菁菁的校园内,踏入三尺讲台,一眨眼你作为贺兰县第一中学大家族中的一员己经四个月。虽说是一名临聘教师,但是那份喜悦无法言喻。但是工作以后才懂得:有兴趣是一回事,能做好是另一回事,有很多关键是我从来都没有接触到的,我渐渐倍感自身专业知识、的能力缺乏,工作上我常常深陷无计可施的困境。已经我烦恼之际,学校“青蓝工程”,为个人成长构建了辽阔的服务平台。

学校“青蓝工程”给我们年轻一代的发展架起了纽带,我有幸与吴晓丽教师结成师生,这使得我还在教育教学工作中拥有领路人。在秀云老师的帮助下,我自己的教育能力、自学能力、认知水平都获得了提升,另外在老师傅及组内教师关心爱护下逐渐融入语文的学习教育教学工作。

秀云教师过硬的教学基本功、丰富多样的教学经历,浓厚的教育理论,也有工作上那一份认真的态度,这一切都让我感觉尤其安稳,她指导我备课教案、备学生,令我收获了不少学习与工作的动力,帮我慢慢摆脱难堪、困苦的地步,令我胆大满怀信心进行课堂教学的同时还确定了作为一名教育者担负的职责,使他能更好地投入到了这份事业中来。做为弟子,我想我是青蓝工程的获益者。

回望这一学期的感受与体会,我收获了不少的感悟和课堂教学、管理心得,使他在教育教学方面正一步步地迈向情况,今天我就从弟子这一视角谈一谈我的感悟:

最先,和经验老师结队,课堂教学道路上得多领路人。每每有疑惑时,老师傅给我拨开云雾,给我指明方向。作为一名新老师,把握不住一节课的重点难点是我在教学过程中的难题,在备课教案时,我常常根据当众求教。微信上的方法来向秀云教师说我的备课教案构思,秀云教师一直广结善缘,常以我开展备课教案具体指导。在上课以前,我主动和老师谈教学设计理念和教案设计,谈自己如何突破难点,怎样和学生中间互动交流。秀云教师细心与我沟通交流,指导我怎样钻研教材,这件事让我受益良多。

次之,本身不懈努力,勤上课、多刻苦钻研。我努力做到当堂上课,主动联系时长听老师傅授课,科学研究她机构教材内容、掌握课堂教学,机构课堂语言等方面方法,老师通常帮我以合理地具体指导。指导我写出一节课得课堂教学反思。我也经常开展课下反思。老师给我给出了这种发展规划:作为一名年轻的老师,不但要提升自己的教育能力,平常还需要注意反思、累积,一节课都写出简洁反思。因而一节课我还开展课下反思,反思课程教学成与败,总结自己的经验与教训,立即发扬优点。

再度作为一名新教师,我在陈老师那边学到,老师因用自己的爱去温馨每一位学生。每一次听老师傅的课,都觉得尤其亲近,女生会走入学生中去,设身处地想学员所愿,怎么才能让学生们爱上语文,从这堂课中学有所获。亲其师才可以信其道。老师仅有热爱学生、尊重孩子,才可以精心地激发学生,“爱”来源于高尚的师德,“爱”代表着无私的奉献。拥有这类心情,老师和学生就可处于一种融洽的情况,很多事情便得到解决。

回望这一学期的人生经历,我真切地感受到,青蓝工程既为个人成长带来了较好的标准和机遇,也为我日后的工作中奠定了坚实基础。我不仅了解了语文学科这门课程知识丰富多彩,也感受到了做一名语文老师要积累自己的思维,充实自己经验,把精彩纷呈送到课堂教学,送到小孩的心里,使学生真正爱上这门课程,学有所获,语文学科源于生活,让学在日常生活中善于说语文学科,学习语文。是青蓝工程那样一个平台,让我有了方位,也由于这样的平台,骨干教师才可以快速成长下去,我深感师徒结对像一条无形桥梁联接在师徒之间,不经意当中增强了老师之间的沟通和互相学习机会,从而获得互相的提升。在以后的教学中,我会更加严于律己,认真工作,发扬优点,克服缺点,在不断的学习实践中,使他与学生共同奋斗、一起成长。

师徒结对心得体会 篇13

由于师资队伍的发展壮大,为尽快将新鲜血液转变成中坚力量,20xx学年师徒结对活动,我有幸成为了李红老师和唐淑君老师一名老师傅,根据这学期的师徒结对主题活动,是我几个方面体会:

一、乐当老师傅,积极邀约弟子上课

新老师由学生们转变成教师身份,遭遇许多的疑惑,特别是教材的解决,重点难点地处理等诸多问题。坚持不懈上课是解决这个问题最便捷的方式。因而要求他们务必“先上课,后授课”即“先效仿,后自主创新”的培养体系。并且也克服了新老师过意不去去上课问题,更不会有师傅说“这堂课简易,无需听完”那样让人尴尬的场面。做为新老师她们得听各种各样课程类型:新授课、复习课、习题课等,且都有自己的招数。尽管教无定法,但教确实是有方法的。每个老师都是有自己的优势、优点,也都各有必须提升的地区,然后我仔细分析陆2个弟子优缺点,对于她们最好的地方,指出来一起学习,针对不足之处,助其纠正,进而在原有的基础上能够获得一定的高速发展、发展。老师傅平常看弟子和备课教案,上课也都是一次学习机会。唯有如此,才能做到真正保证互相促进,教学相长。2个弟子听我整整一年的课,坚决做到了“先上课,后授课,先效仿,后造就”。

二、善于学习,老师傅需有过硬的基本功

在这个学期里,每一节课都会有人听,我将每一节课都当成示范课,准备工作,不论是教学工具、教学环节都是会精心策划,尽可能把最好的层面展现给徒弟们。这一点是我深刻感受,当时和谁学习,往后的教学特点,方式成形后就会有老师傅的身影,因此我压力非常大。刚教初中时,我听过张忠敏等老师的课;刚教高中时期,我听过陈玉军、顾校领导的课,她们讲课时好看的表面、逻辑性的言语、周密的逻辑思维都给了我深刻.启迪,也很好地推动了我的课堂的教育艺术水平。在辅导弟子时,我也经常让他们先论述备课教案的设计构思,所以她们备课教案的时候会需注意紧紧围绕讲课总体目标分配课堂教学。我一旦发现他们教案设计有什么问题便会协助他们及时纠正,从而使得他们的备课教案水准拥有提升。具体指导他们上汇报课时,我尽力帮她们剖析透教材内容,制作出合理的教学过程,并协助他们数次模拟上课,尽量将出色的课堂教学报告出去,以提升教育教学质量。

此外,根据上课、评课记录协助他们发现一些自身无法注意到的难题,及时纠正。我给她评课记录时,会反应许多自己没注意到的优势与劣势。比如她的普通话说的比较合适等特点我还表示肯定;对于她的缺陷如在课堂上缺乏有效的机构,评价语言偏少,光留意到前一部分学生们而忽视了后边的学生们,整节课课时间安排得不够科学合理等,我还直率地给她提出来。每一次他们都可以愿意接纳,并谦虚纠正。因而,空闲时间能够互相交流,针对课堂教学方面的问题深入探讨,产生一股学习培训、勤奋的气氛。伴随着时代的进步,因此我们还会不断进步一个新的教育理念,接纳新思路,迎来挑战,充实自己教学艺术,提升教学质量。

师徒结对心得体会 篇14

近些年,各院校涌进了很多骨干教师,院校为了能推动他的快速增长,建立了新旧老师一对一帮扶制订,由一名老教师与一名或几位年轻教师结为扶持对联,表面看,铭心刻骨,热火朝天;可一旦深入其中,就不难看出“雷声大雨点小”,老师参加下去“有苦说不出”,师徒结对没什么进展。

一、传统观念在作祟,老师傅“独唱曲主人公”,弟子唯命是从。

刚刚毕业新老师确实教学经历偏少,但新老师广泛思想开放,核心理念优秀。许多老教师按照传统的思路工作经验来规定新老师,让新老师按照自已的教学方式来就近入学,而大多数老教师教学理念相对性落伍,教学方法会相对老旧。原本许多新老师大学期间学习培训理解了许多新的教学理论与教学方法,但是通过老教师的“扶持”后越来越手足无措,不明就里,只能老老实实地依照老老师的要求去做。那样,师生协作也就成了雾里看花、雾里探花。

二、四风问题风靡,报告“丰富多彩”,全过程名存实亡。

有些学校还特意举办新旧老师拜师学艺结队典礼,由校领导为“老师傅”授予聘书,然后进行师生合照,师生发布感受。之后还需要举办经验交流会,场景庄重、雄伟壮观姑且不提,仅就经验介绍就足够振奋人心。文本飘飘洒洒,合作策略叙述得一板一眼,收获成果也是不一样丰厚。听之闻之,参会者大多数对望笑之,这小小姿势就足以证明他们的师徒结对主题活动存在“水份”。

三、欠佳心理状态在作怪,见解“泛泛而夸”,保存远见卓识。

师徒结对本是智慧相融、互利共赢的一个过程,彼此之间要打开心扉,真诚合作。老师傅首先高洁傲岸,消除“教会徒弟饿死师傅”的顾忌,塑造弟子的成长与此同时自己也在发展的信心,取出“本领”,倾情专家教授;弟子也尊重师傅文化教育感情、工作经验和经历,追求进步,同时还要胆大怀疑,与老师傅深入探讨、一同科学研究、互利共赢、合理实践活动。可纵览各式各样的师徒结对,缺乏的是自己与众不同思想与个性化看法。或真像一些教师常说一怕“枪搞出头之鸟”,二怕“液肥注入别人田”,就干脆以偏概全、随声附和。

新教师的成长发展,确实是必须扶持、必须指导的,例如老师们的教学基本功及教学方法。但新老师的课堂创新我们更应该维护,为其提供一片做真实的自己自由的土壤层,让大家在具体实践教学中探寻发展,让大家在各种各样观念的沟通激辩中逐渐完善。

师徒结对心得体会 篇15

唐朝著名文学家作家柳宗元在《师说》里曾这样讲到:“古之专家必有师。人师,因此传入传道授业也。人非生而知之者,孰能无惑?也意思惑也终疑惑也。”这几句话相对高度总结概括了教师对他们的功效。彼此皆非圣贤,孰能无惑?有了问题立即谦虚的向老师请教才能解决困惑。

这学期大家学校组织了“师徒结对”课堂教学,我非常有幸的拜周保圣老师给老师傅,杨老师为人正直和蔼可亲,教学经验丰富,知识广博。曾做过历史老师,能做他的弟子不但明白了语文教学方法、工作经验,并且还能学习培训历史知识点。大家这学期互相上课、评课记录共十次。相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容,这也成为向您杨老师学习过程中更为立即的一种方式,在这过程中,我主要有以下几个感受:

1、正确看待开班。

一开始我非常畏惧被上课,总感觉自己有许多存在的不足怕老师嘲笑。实际上上课能帮助我们发现一些自身无法注意到的难题并且能够及时的纠正。由于需在开班精子活动率老师傅论述备课教案的设计构思,因此备课教案的时候会尤其细心。这一次我开示范课是《林黛玉进贾府》,备课教案时尽管感觉自己精心准备的很充裕,但经过周老师指导以后才发现自身有非常多存在的不足,

2、善用评课记录。

老师傅帮我评课记录时,会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如:在上《荷塘月色》时我在新月派作家的角度来说解课文内容,界面美、语言的魅力、音乐美这几个方面下手,认为很成功,岂不知学生们接受不了有远离了大家学生们的实际水平,坐到下边上课的杨老师一针见血的给我指了出去,后来的我有意识调节。在评课记录时对我具体指导不但局限在基础理论方面,也是表现在具体每一个环节中,乃至对学生每一句评价语言都细心揣摩,使我知道一堂应该如何真真正正做到合理。

3、多方位老师傅西天取经。

听老师傅的课有很大获得。周老师的课的特点就是条理清楚,突出重点,尤其容易接受!课堂氛围也挺好!真正意义上的做到了极致让孩子们在开心学习气氛中获取知识,将语文基础知识和生活结合在一起。例如在听杨老师的《唐诗》,教师是由播放视频《春江花月夜》的曲子将学生引进到课堂里,下面又使学生陆续记诵之前学习过的唐诗宋词,那样学生们的饶有兴趣,课堂氛围充满活力。

做为弟子,我诚挚地感谢师傅对我关心和照顾,也感谢学校给我带来了这一学习成长的产业基地,将师徒结对这一条无形桥梁联接在他们师徒之间,给我们增强了沟通交流和互相学习的渠道。在这儿还必须得感谢帮助过我的老师们。我会继续努力,更为积极主动地、谦虚地向同学们多学学,多请教,积极探索。在今后的工作中,我能将老师傅与老老师对我关心和帮助转化成课堂教学里的驱动力,虚心请教老师傅和其它教师,诚心诚意去接受师傅帮助和催促,争得在工作上更有效地发展,不负院校的期待!

师徒结对心得体会 篇16

我和金老师师徒结对已一学年。根据这学期的师徒结对主题活动,我感受比较深的是:这是一个师生相长的一个过程,师生在共通的教学活动中,共同进步,互帮互助,勤奋提高自身素质,一同得到非常大的提升。

在这一学期里,我还在努力践行着作为老师傅所应尽的责任。金老师十分又很好学,在教育中肯钻研,肯动脑筋,进取心较强,一个问题非把他“弄懂”才行,这类钻研精神都令我深感钦佩,因此在帮她的前提下,我就在她的身上收获了很多物品,让我也有了一定的提高。作为一名新老师,她爱着自身从事的基础教育,在教育上,能认真完成每一项教育教学工作,努力学习与扎实开展日常工作中。平时很谦虚地为同学科老师求教课堂教学中存在的问题。金老师是一位聪慧、充斥着明智的教师,教学经历不足丰富多样的她,常常规定积极上课,追求进步,苦学勤问,在我悉心指导下,加上她的努力进步迅速,已经能比较好的把握小学课堂教学的一些教学常规作法,校园内组织安排的骨干教师汇报课时,金老师态度积极,虚心请教,征询意见,通过这个主题活动,使之获得了比较好的锻练。金老师是一位领悟力十足的教师,有自己的见解、自己的观点。在平常,金老师坚持不懈“每科必不可少”原则,依照教学工作计划用心备齐每一节课,不仅备学生,并且备教材备教学方法。课下能够及时对自身的课堂教学反思总结。我和金老师中间常常地进行交流和沟通,不但增进感情,另外还增强了协作,互谈体会,在教育上,为了能具体指导好她的教育,我也在课余科学研究教材内容,时常挤压时长和她一起讨论教学过程中的困惑,对于她在教育中还了解较浅问题,我给与耐心的讲解、剖析。并且也征询她的观点和意见,互相促进,就是这样,他们的这类活动形式获得了认同,达到了良好的效果。骨干教师有饱满的精神,有好学的激情,有渊博的知识,有创新性的水平。可是我做为老师傅应当愿意把自己的一切无私地教授给弟子。因而,他们的师徒结对长出丰硕成果,他们的骨干教师快速增长,更上一层楼。老师傅在帮带徒的过程当中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我就十分感谢校领导给大家给予这样一个极佳的学习机会,在上课、学习的过程中,我就收益匪浅,使我还在课堂教学中愈发得心应手。

师徒结对却让我才意识到自已的众多不够。“学然后知不足,教然后知困”,实际上在老师傅这“名”与“实”中间或是存在一定差异的,但既然接纳重担,也就只能勤奋克服障碍了。在提升弟子工作能力的前提下,也勤奋充实自己,我认为工作中有一定的成果是一种幸福,是一份荣誉,我会努力去追寻它。

师徒结对心得体会 篇17

我的师傅是王老师。20xx年1月,我有幸变成王老师的弟子。王老师为人随和很有耐心,是一名经验丰富的优秀老师,她工作认真,身教重于言教,兢兢业业,不辞劳苦,这都给我留下了真切地印像。她也十分谦逊,我每次跟她说感激时,总是说:我们互相学习。和老师傅结队的这个学期,虽是繁忙的,但收获很大,现能从以下几个方面进行汇总:

一、教育教学方面

与师傅结队主题活动,要我深入意识到了,结队中最基本方式便是相互之间听课评课。

1.鼓励我多学习

在平常,老师傅总鼓励我多听听别的老师的课,只有不断学习,才能让自己和授课改的脚步,才可以以全新的观念、见解具体指导自已的教育研究。陶行知曾经讲过:“若想学生们又很好学,务必老先生又很好学。唯有敏而好学的老先生才可以培养出来敏而好学的学生们。”只需还有机会,我会多听听老师的课。

2.鼓励我多评

评课记录不仅仅是对上课老师尊重,也是提升自己知识机遇。上好一堂课后,老师傅一直让我先讲讲自己的想法,以后给我提出中肯的建议,与此同时明确提出一些问题深入探讨,其念头之好,令我深感钦佩。

3.鼓励我多反思

老师傅跟我说,作为一名年轻的老师,不但要提升自己的教育能力,平常还需要注意反思、累积,多写些东西,笔下的时间也是非常重要的。

二、主要收获

1.老师傅帮我评课记录时,会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如对某一教学工具的应用,我可能从老师的视角感觉要用,但并不知道实际效果会怎么样,但老师傅能从认真听讲人视角感受到,评课记录的时候就会发送给我,进而也起到了毫无疑问或否定的实际效果,要我之后可以有意识的作出调整。

2.听老师傅的课有很大获得。老师傅的特点就是课堂教学井然有序,镇定自若,课堂教学气氛很好!真正意义上的做到了极致让孩子们在开心学习气氛中锻练,将教学和日常生活紧密联系在一起,让小朋友知道生活与数学是密切相关。

三、存在的不足

1.时间不多,事情多,因此这学期上课很少。

2.由于自己现在和老师傅并没有在同一个公司办公室,因此真真正正坐下交流的机会相对性就少了。

俗话说得好“开头难”,尽管开了个好头,但这个学期我学习是不够的,将来,我需要不断地为老师傅学习培训,争得在今后的教学过程中磨练自己,充实自己,给孩子们带来新的开心。

师徒结对心得体会 篇18

时长如白驹过隙,一眨眼,快一学期,在这学期里我学习了许多,也收获很多。今天我就以这学期谈一谈师徒结对心得体会。

作为一个有些许课堂教学经教师,在工作上不敢释放压力,学无止境。文化教育也一样,只需拜师学艺都是有获得。从备课教案到授课的每一阶段,了解教材内容,精心策划,务求掌握重难点,使课堂上具体内容通俗易懂,与此同时自己动手做或参考在网上好一点的课件,把传统式授课教学方式与现代教学方式融合。用心极好每一节课。坚持不懈听诸位老师的课,学习培训老师傅和其它教师的教学经历,提升自己的教学策略。

古语云:“人师,传道授业解惑也。”由此可见作为人师除开教课本知识之外,更为重要教给日常生活大道理、解释人生道路困惑。教书育人难,难在对学生劝服和诱发上。老师需有渊博的知识。基础知识、基础理论把握得不够,不擅长适度扩展学生们的知识层面,不擅长补充教材以外的专业知识,这个就无法执行老师们的使命电视剧。俗话说得好:“让人一碗水,自身应备一桶水”然而这一桶水所体现了这个道理显而意见。老师要想渊博的知识和相对较高的人文素质,就不可以满足现状,已经有学历和已学习的知识。实践活动对自己说不但需要注意累积,并且要牢固树立自己学习的发展理念,积极开展知识发布和“电池充电”。

吴恩慈教师的待人接物,工作经验心得,它的激情、真心实意与自信,经常让我在感动之余,赢得了更多学习培训、工作热情,使他能更好地投入到了这份事业中来。学校组织的“师徒结对”主题活动,使我受益匪浅,我感谢学校给我带来了这种机会,我都将不断进步,不断提升,向更高方向迈入,向专业教师发展。

这一学期至今,在吴恩慈教师的悉心指导下,在认真踏实的工作态度的感柒下,优良人格品质的熏陶下,我各方面条件有了很多的提升。

我总时时刻刻告诉自己要持续提高自身素质,重视本身创新意识与实践技能]感情、心态与的价值观发展趋势。使自己更强发展,努力做优秀的老师。将自己的所有专业知识传授给学生们。根据实践活动,持续吸取经验,真诚打动学生们。我觉得,一名优秀老师是有责任心、敢于创新与思考的老师,也是新时代教师要求,我想做得更好。

师徒结对心得体会 篇19

“师徒结对”就是我矿为了能促青年人管技工作人员事半功倍,尽早发展而实施的一个主题活动。企业给我们给予那么难得的机会,令我有幸成为机电工程业务部负责人茹长春市的弟子。在不上半年的时间里,令我受益良多,师傅“传、帮、带”加快了青年人管技人员的快速增长。

坦白说,因为前不久去红沙岗实习的缘故,我并没有太多机遇触碰茹老师傅,可是老师傅对我的要求和期待一直激励着我,使在岗位严于律己,不怕苦不怕累,以得到很好的锻练。下边简易总结一下心得体会:

一.多学学。

俗话说得好“学无止境”,在他们一生中,会应对各种各样事儿,在学校的时候大家需要学习书本知识;在家的时候大家需要学习做家务活;现在工作了我还在学习培训专业能力及其解决解决问题的能力总而言之,学习培训随着大家一生,大家要不断学习,那样每一个人才能达到自己的人生价值,还会推动社会的进步。

二.多听听、记多。

过目难忘得人还是少数,这就需要大家记多,每一次培训学习都需要专心致志上课,熟记手记,课后练习起来就更方便,而且还能将重点牢记在心。也有每一次召开会议,都会把我去了关键,不论是关于工作还是对于自身提升有一定的帮助的必须高度重视。

三.多实践。

这也是很重要的一点。尤其是对于经验不足的年轻人管技工作人员,便显得至关重要。做为一线管理生产制造工作人员,如果你连当场状况都不太了解,谈何管理方法,又从何吸取经验。俗话说得好“百闻不如一见,百见比不上一干”。仅有置身当场,才可以掌握更准确的小细节,才可以掌握工程项目的具体步骤全过程。经验是珍贵的,那么宝贵的东西需要累积,而非可以从别人口数量初中的。因此我常常追随工班长入井,多方位她们了解我矿的现象,主要掌握我矿一通三防系统软件。尽管现在对矿井的每一条煤巷还不太熟悉,但我相信,如果可以不断学习,就一定能做到自己的理想。

我认为师徒结对如同一条无形桥梁联接在师徒之间,让我们不经意当中增强了沟通与互相学习机会,从而获得提升。更催促我不断地改善,不断地完善自我。

师徒结对心得体会 篇20

非常幸运,非常幸运赶到我们学校。来这里,体会到学校对我们这种新老师的高度重视,大家感到很荣幸,因为我们的快速增长必须院校给大家当一堵扎实的墙,在我们强有力的支撑。在这个学期里,我的荣幸地和应老师、梅老师二位课程管理资深的老教师变成师生。回望这一个学期,可谓累,但是却乐此不疲!我就是师徒结对的获益者,毕竟在老师傅和其它老师的关怀下,我还在逐渐发展、完善!老师是一个神圣的职业,老师被社会所创造出来的期待值非常高。任教以前,我本人一直这样开朗地了解老师受到的重视,却不知老师所承受的压力。俗话说得好“开头难”,工作以后,就要的我才意识到了老师肩上的重担。作为一名教师个人而言,繁杂的课时量,来源于课堂教学压力,来源于学生们和家长压力,都让我承受着极大心理压力。工作经验的欠缺,状况的陌生,年轻的我一直无法完全解决这样那样的难题,通常会在教学工作中深陷无计可施的困境。这应该是全部新老师必须迎错的第一个考验!

教学水平是学校核心要点,我深知自己责任,但对一个新老师来讲,什么都是新鲜,哪些又都是陌生,一开始由于自己的课堂教学经验匮乏;教材内容陌生,把握不住关键、难题,备课教案都经常觉得费力;在课堂上也不知道怎样去更好地教学组织,激发学生们的积极性……各种问题有时经常让我感觉到身心疲惫,要我尤其骄傲、欣喜的就是我有两位能干的老师傅,在她们的支持下我还在各方面条件有了一定的发展,对教学工作有了一定的自信心。今天我就从这几个方面谈一谈自己的收获:

最先,作为一名新老师,只有不断学习,吸取经验,才能让自己和授课改的脚步,才可以以全新的核心理念具体指导自已的教育研究。因而,在二位老师的要求、带领下,我坚持平常立即电池充电,不断创新自已的教育理念。在日常教学过程中,我能做到精心备课,钻研教材,碰到教学过程中的难题、关键、疑问,主动向老师傅求教,与老师傅一同钻研教材和备课教案,积极让老师傅具体指导教案,虚心听取师傅提议,改动不够,能够更好地吃透教材。毕竟是初学者,应对一切都是陌生,都要自己去探索、探索,一开始掌握不好教材的重点难点也掌握不好学生的特征,一节课,我讲的艰辛,学生们听到迷惘。老师傅了解到了这种情况后,积极给我推荐怎样有效备课、怎样搜集信息、怎样控制课堂纪律、怎样激发课堂氛围、怎样进行小组合作学习……听见老师傅多年来的经验分享,我甘之若饴。在老师傅的支持下,通过这一学期课程的学习、实践活动、探索,我的课堂也渐渐变得活泼生动,我自己的备课教案也逐渐变得不再那样费劲。但需要学习与积累下来的专业知识还有一些,还需我不懈努力。

次之,上课是师徒结对的一种基本上活动内容,这也成为向老师傅学习过程中更为立即的一种方式。师徒结对如同一条无形桥梁联接从我与师傅们中间,让我们在不经意当中增强了沟通与互相学习机会,从而获得提升。

每听后师傅们的一节课,师傅们总是会依据他们对于这节课的认知帮我叙述他的教案设计的主要原因,会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。老师傅在上课的时候,重视对每一个环节,乃至每一句评价语言等等都细心揣摩,使我知道在课堂上应集中体现学生们的主体性,反映教学课堂规定,勤奋开展课题研究,争取把好几个课程目标开展有机化学融合,勤奋做到教学课堂的升级。

在听老师傅的课的过程当中我认为自己的收获是比较多的,可以这么说每听一堂课都是我一次前进的机遇,师傅们身上总会有一些闪亮的发展理念、柔美的观念,使我受益匪浅。梅老师的课的特点就是逻辑性强,条理清晰,她的课给人的感觉镇定自若,课程教学各个阶段都紧密结合,如行云流水一般,课堂氛围也挺好!应老师的课最大的优点是应老师拥有丰富的评价语言,不断加强了学生的学习工作积极性。应老师很擅于捕获学生们的目光,从学生有兴趣的具体内容考虑,收集和积累原材料,它的课堂教学方式丰富多彩,内容丰富却又能够很好地紧扣主题,算得上是一位基本功十分浓厚的老师。真正做到了极致让孩子们在开心学习气氛中学到!学校组织的“师徒结对”主题活动,对于我收益匪浅,我更自知自己责任,如今又是一个起始点,往后的教学中依然会有生疏的情况发生,因此将来我要更积极主动地、谦虚地为师傅们多学学,多请教,认真工作,积极探索,多听听师傅们以及其它前辈的课,用青春和汗水铸就教书育人的新篇章!

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