儿科实习心得体会（精选18篇）
儿科实习心得体会（精选18篇）
心得体会就是指一种念书、实践活动后写下的感受性文本。文学类念书心得同数学课摘记相仿；感受是指由学习的东西应用到在实践中去，根据实践活动反思课程内容并记下来的句子，无限接近经验交流。以下是小编为大家整理的儿科实习心得体会（精选18篇），热烈欢迎阅读与个人收藏。
儿科实习心得体会 篇1
时间过的真快啊！一转眼我接近尾声小儿科的见习，心里有许多的不舍。还记得刚来小儿科时，护理人员热情的接待了我，带领我们熟悉环境，详细介绍小儿科疾病的预防。
小儿科是我第一个部门，患者因感冒引起的咳嗽痰多液咳不出，发烫而引起的肺部感染较多见，所以一定要按时给患者测体温，告之父母再给她饮水，拍背。
第一次跟带教老师教师进医院病房给孩子们打点滴，因为是第一次看见可爱的小孩们有点紧张，我便对孩子微微一笑说别害怕，不疼不疼，可是孩子哭着喊着说我想回家，注射就有点困难了，此刻务必叫家长帮助把握住小孩的手，那样更加好的打针，也避免弄疼小孩子。于是我就对孩子说别哭，要乖，待会就行了。
还记得有一个56床的小朋友是她奶奶带她，带教老师叫我给她打点滴，我对着小姑娘笑容，心里头有点紧张好像被小姑娘察觉到了，她问姥姥，姥姥这名姐姐是新来的吗？我不怕疼的，给小姑娘打点滴的过程当中她没有哭特殊的英勇，我夸赞她是尤其乖。从那时起小姑娘看到我总会说亲姐姐回来歌词啊，冲着我笑。
那类笑很温暖，给了种能量，要我满怀信心，在今后的操作过程中要更努力地学，二周以后我早已适应医生叮嘱工作，带教老师亦将很多有关知识传递帮我，冲管，雾化，伤口换药水，拔针，懂得了高效的与患者沟通交流，在这儿，我想深深的感谢带教老师，和所有曾给过我赐教和指导的教师。
见到小朋友们一天天的恢复，人体一天天的在成长。心里很是开心，帮我传递了孩子们的快乐。我坚信在我们付出过获得是喜悦的，我们都要感激在学校教师浇灌了我这种极为重要的医学常识，看到患者的微笑是本人最大的成就！
儿科实习心得体会 篇2
儿科实习已经过去了一个月了，因为时间的应急，一直没有抽时间回望这一段难忘的时光，月中下旬，考研的危机感从而萌生，迫不得已抽出时间化作永久的记忆。我没有用华丽的辞藻，只想将内心的想法表现出来，而且我努力过、拼搏过。
提到小儿科，迫不得已提及小儿科的相关情况。中心医院儿童中心是通过三个病房加上一个ICU构成，包括了独立自主的门诊大厅、医护服务厅等，算得上是个非常完美的儿科医院。小儿科总负责人便是董负责人了，尽管几乎看不到，可她慈祥的笑容，高超的卫技一直让人敬佩，记得见习生峰会上她告诫我们“对待病人，要像朋友一样来对待，但是像对手一样去耍心眼”、“医生是善人，善人绝不给恶人一般见识”。优异的大夫又为何不都是这样呢？在这样一个医患矛盾极端的社会发展，维护你是第一位，但超出度了就是害了自己，不必试图去逃避责任，因为你是将自己往火炕里推，但是也不要过度斩获诸事，由于事多一定会出乱，这便是度！
好啦，下面讲讲我的老师们吧，第一个当谈的是大家二病房的负责人了，王负责人，严格背后蕴含着慈爱，第一次见他的时候，他正吼一个患者的父母“你们怎么做家长的，小孩得如此重病，不知道尽早看来，拖至如今，来啦但又不想好好地治”是呀，假如你是父母，内心舒服吗？我不会的。在他们市区的三座三甲医院里，传出了一句话“儿科常见病哪里治，请来太和县老百姓老李处，孩子哭闹送入院，咯咯笑着入怀里”具体我记不清楚了，便是再哭闹的孩子到太和医院老李处和中心医院老李处，都是会终止抽泣，被大家颂为两王。确实挺奇妙的。每日护理查房，我都要跟随他，真的可以收获很多物品，最要便是卫技职业道德。下边讲讲王负责人、白主任及孙负责人吧，由于不太了解，接触到的特别少，更不会非常好的表述，大概讲讲吧，王负责人，记得是给大家组织教学大查房的负责人，都是儿科实习唯一一次教学查房，讲的很深入，很仔细，足以证明是一位优秀的老师，跟她一起做了医院门诊，获得许多，她也很耐心地教我们，特别感谢！白淑霞负责人，讲话刚劲有力，一针见血，并没有表明拐弯，对待患者病症可以直接说出缘由，说到这儿，每一个人基本就都能想到白主任的为人正直，很少花患者一分钱，患者父母都非常喜欢。孙负责人，以前接触一次，便是帮他升职副高职称吧，炎热的夏天的，可把我累坏了，还行最终一切OK，最终听一部分人说，孙负责人喜爱让人帮他办事，我倒觉得，她要是没有在忙于，干嘛去找你嘞？或是彼此之间原谅吧！
儿科实习心得体会 篇3
根据2年理论知识学习后，依据学习必须，院校给我们准备了历时9个月的临床实验学习培训。
大家于XX年7月份进入郑州市中心医院门诊，进行为期9个月的临床实践实践活动。临床医学的见习应该是集中学习时期的夯实和强化，更是对护理技能操控的塑造与锻练，同时又是大家学生就业前最好锻练环节。在这儿真心的感谢郑州市中心医院门诊帮我带来了这样好的见习自然环境以及各种优异的见习标准，也感谢所有的带教老师对我关心照顾和不辞辛劳具体指导，让我能在走上岗位以前有着这般好一点的提升自己的机遇。
在医院实习的这段时间内，依据医务科的精心策划，大家各自诊室、普外、消化内科小儿科ICU等几大部门轮着开展见习。
我实习的是ICU，在这儿他们的实习时间仅有两个星期，但是由于就是我见习的第一个部门，对于此事充满好奇心与期待。第一次走进重症监护室时，脑中是一片空白，一切来看都那么新鲜的。刚去的时候护理人员给大家各自准备了带教老师，带教老师先带领我们熟悉这儿的生活环境，然后给我们解读工作内容。刚开始的几日觉得仍然是生疏和疑惑，由于是孩子身份，因此的感觉是站也不对，坐并不是。还好带教老师对我很好，什么事都给我们解读，很多事情也让我们一起去出手，慢慢地大家也熟悉这儿程序。
在这里两个星期里，我们非常认真的学习有关ICU相关的知识，掌握工作内容，了解所需要用到的物件及其独特器材，把握其最基本的操作步骤。针对无菌操作原则技术性，如戴无菌手套。脱穿医用防护服及其正确洗手方法等，都能娴熟精确的实际操作。但由于的时间短暂性，对于某些器材的名称及主要用途仍不太了解，真的是有些遗憾。因为是初次实习实践，因此医院门诊对咱们甚是严苛，并没使我们开展临床操作。实习的较大及根本目的为培养较好的各类专业技能及提升各种各样护理措施水平。因此在带教老师“放下不环顾，环顾放心不下”的导师带徒标准下，大家不断努力的争得每一次的锻炼的机会，如导尿。插胃管。床边插浴。口腔保健，静脉注射，皮下注射等各类基础护理操作。
我明白护士的工作是很繁杂与凌乱的，虽然在未进临床医学以前也有所启发，可是真正进到医院病房后，感受又深入了。确实，护士的活很零碎，很杂乱无章，还可以说是非常低下，但是通过多数人的不能理解，我们不难发现，护理人员拥有其迷人的魅力。医院门诊不应该没有护理人员，那就说明了护士的必要性。医师离不了护理人员，患者离不了护理人员，全部自然环境都少不了护理人员。这琐碎的工作，拥有完备的管理体系，可以说“苍蝇再小，五脏俱全”，也正因为如此，才能体现其独到的功效，造成不可缺少的功效。请相信临床医学的见习，我们才会更加全面而深刻掌握护理措施，更准确而详细的掌握这行业。步入临床医学的第二个感受：正确对待医护，展现了正确职业道德观，养成优良工作的态度。
这一部门对我而言是一个大转折。它让我学会了好多东西，让我知道，作为一名护理人员，不光要学好最基本的打针技术性，也需要会比较多别的东西。
在后来的好多个月的实习生活里，令我又懂了许多，又增加了一些新的念头与体会。我认为，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护理人员要具有良好的道德修养和职业道德，要细心，仔细，大胆。护理人员也会得到患者尊重的与此同时，也会时常受委屈，累及，但也必须使用笑容来面对患者。护理人员常教育我讲，大家护理人员可以说是服务业，就算你再累，再气，也需要脸部充斥着微笑。一开始，你对这话很不在乎，甚至有一些抵触，但现在以后几个部门里，听闻都是非常忙和非常累。可是心里也是非常期待，终究能学到东西，这才是我的效果。
儿科实习心得体会 篇4
在小儿科一个多月的实践中，除开搞好日常的临床工作外，也有各类健康体检这些，有一些工作中我之前没做过，干起来有一定的艰难，如新生婴儿工作中，我之前就没做过，但是为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习培训、自己琢磨实践活动，在老师的耐心指导下，在护理人员的教育下，在极短的时间便比较了解了产科工作，确定了工作中程序、方位，提升了专业能力。在小儿科进行整体护理，是以达到患者的各种各样必须为主要目的实施的优质护理服务。在小儿科，医护对象是0—14岁的青少年。
以马斯洛的需要层次理论看来，这五种必须在幼儿的身上都有一定程度的反映；为了满足这种必须，心理护理是很重要的方法和方式。但在少年儿童，因为口头表达能力及逻辑思维能力比较有限，开展心理护理很困难，难以达到预期的性能和目地，而且还会做到反过来得到的结果。现阶段现实中的儿童大都是独生子女，一旦病发，爸爸妈妈分外焦虑不安、焦虑情绪，她们大多数太过照料，夸大其词病况，对医务人员提出过高标准严要求。
大伙儿秉着“将工作做得更好”那样一个目标，开拓创新意识，积极主动圆满的完成各项任务：（1）用心招待每一们患者，把每一位病人都当做自己的家人，曾经有一个15岁女患者因为肚胀且腹腔触之偏硬，曾到标准较正规的医院（三甲医院）做了查验，钱也花了不少，就是没确诊搞清楚是什么病，患者及其家属都很急，根据各位老师与医生认真的询问病史及太细的常规体检，患者原先便是普遍肠结核，确诊清晰了患者及其家属都很满意。（2）仔细做好医疗文书的书写工作中，以带教老师为模版尽职尽责，端正态度、思维清晰。
为了能科室的各类工作能顺利开展，我看见每一位护士和医生团结协作精神，不论是工作也是歇息，只需有急事，确保了随时待命并没有由于歇息耽误工作中。运用有限的时间里竭尽全力的激励患者，耐心地帮他们掌握病症、创建战胜病魔的自信，静静地祷告她们早日恢复。真真正正展现了较好的医德医风和职业道德。使每一位来实习的医生与护士都感同深受，具有非常好的教育价值。我还在见习中学到了很多东西，也练了自身，通过不断的努力，使工作效能有了很大发展，开辟了的工作新格局，也受到了老师的表扬。
儿科实习心得体会 篇5
要成为一名出色的医生，空有临床医学专业知识还远远不够，除了一些常规诊治外，我们还需要多和亲属沟通交流。跟他们说一些病症之外的方式。例如：恰当得拍背帮助吸痰的办法，引导父母恰当服药，出院时搞好健康指导，如有效饲养，提升体格锻炼等。在日常实习工作中，我也经常见到带教老师向家长做宣传教育，这个时候就需要将所学的知识熟练掌握到在实践中去，这也是临床工作的真谛。仅有复述给患者家属，才表明自己深入了解课本知识，并且能将常识融汇贯通，那样做对医患关系双方是有好处的。
四周的磨练要我深有感触，获益匪浅，对医生这一角色拥有更深一层的认知。我们要具有良好的专业素养，体质和社交能力，把自身学过灵便运用到工作当中，与此同时需有敏锐的洞察力，大家用真心给患者带去温馨，每一句话语都授予病人康复未来的希望，让他们看到黎明曙光。也许我们仅仅为他们提供渺小的关爱，但对于他们而言则是自信心与能量，就是可以让病人渡过难关的那一种毫不动摇的信仰。
作为一名见习医生，我们所能做到的或许是渺小的，我也只能在每日的实习期间中不断地去累积，不断地.去奋斗，不断地去自我反思。我不担心她会做错事，尽管我们很年轻、很稚气，但也不要畏惧不成功，因为那是大家迈向成功的必由之路。我正确对待到在今后的实习期间中一定要充分运用本身发展潜力，使用自个学过在后来的实习工作里将水平发挥到了极致，希望不正确越来越低，了解越深，获得愈来愈多，那样离成功可能就愈来愈近。
或许这种心得体会仅仅浩瀚大海里的水滴一滴；广阔无垠沙漠中的砂砾一颗，但对我而言则是十分可贵的资本，就像在辽阔的海滩上，一阵波浪纹扑面而来，留有成千上万五彩斑斓的珍珠贝，一点一滴都是值得我收藏和追忆。或许这种获得相对来说是细微的，但我相信，成功就是累积在每一个小小发展之上的，“冰冻三尺，非一日之寒。”
见习就是我迈出临床工作的第一步，我明白静静的等待我的是多重艰辛和艰苦，因此我也有心理上的准备，我也知道有时候自己很勉强要去面对这样的繁杂，但我不会胆怯，而且我能勇敢地面对考验！毕竟在不远的地方也有“工作中”一座高山等候我无畏地攀登！
儿科实习心得体会 篇6
通过一晚紧张又期盼的等候，总算到中医附一小儿科诊断室展开了第一次实习，病区标准还能够，环境卫生也非常干净，但是我顾不上这么多，因为老师现在开始带我们细心地护理查房，一个又一个难题抛来，大家似乎有点把持不住，书到用时方恨少啊！在一阵阵沉默无言声中，真的想立刻吞掉全本小儿科书，所幸教师较为善良，和言细言地教了许多东西，来源于书籍高过书籍。
我所见的病案有6个月，男喘气型急性支气管炎，有显著喘气声增大增粗，呼吸音短暂，呼吸音增加；男，8岁，过敏性紫癫，检验单上面有尿血、尿蛋白等，也有荨麻疹患者，病症并没有书本上那样显著全方位，要好好仔细辨证。
临床医学看到的病症多而繁杂，有一些患者很精确的诊断是什么病，我深深地感受到当一个医生不非常容易且肩上的担子有多重，看见本该是无拘无束在外嬉戏玩耍小孩静静的躺在床上，心里很不是滋味，我想这会成为我之后学习的动力，扎扎实实自身的基本功，理论结合实践，做一个医生，协助这种本应绚烂的性命。
儿科实习心得体会 篇7
五彩斑斓的墙面，花花绿绿的被单，大家好像走入了一个童话王国，面前应对的患者全部都是一个个纯真又可爱的小精灵。
2周见习中，我发现了小儿科是一个特殊部门，最先她的患者比较特殊，应对的人群是孩子，是爸妈的小心肝，是家长们的掌上明珠家居，所以对他的照料显得特别谨小慎微。就用注射而言，在一般的部门，绝对是一个普普通通的实际操作，一般大家实习的同学在老师的带领下都能够进行，但在小儿科则是一项最基本的也是很重要的基本技能。
其一，注射技术性的好与坏成为了父母评定儿科护士能力素质的一个规则，是获得父母信赖的一种方式。
其二，小孩与众不同的解剖结构，小宝宝一般手臂静脉血管不显眼，大多数挑选头发静脉穿刺，头发静脉血管弯折又细，穿刺术的难度系数很大。
其三，小孩不可以和成人一样积极主动地相互配合你穿刺术；最后一点，即便穿刺术通过了，也可能被患者活动中疏忽导致打点滴外露，之上只是日常护理措施中最基本一个使用就充足磨炼了儿科护士的细心、善心和技能水平。
小儿科的生活环境也是十分之繁华，有小朋友哭泣的声音，捧腹大笑的声响，疯跑玩耍的声响，真的是哭泣声、欢笑声、闹声、不绝于耳，这个环境虽然可以调节气氛，但确实不是一个工作的好环境，可是独特患者要特殊对待，不管自然环境再噪杂，作为医护人员，还是得不为所动，冷静思考，用心核查，不但要不出差，让儿童想要，还需要让他们的亲属令人满意，这是一件多么不简单的事啊！而我们的老师天天都要保证那样，真的是喊人钦佩。
在这儿学习过程中，我的心思越来越非常细腻了，感染力也提升了，尽管天天都要取出十二分的时间和精力，相对高度集中精力，喊人劳动力又劳神，但是看到小朋友盛开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外来到！
儿科实习心得体会 篇8
通过一晚紧张又期盼的等候，总算到中医附一小儿科诊断室展开了第一次实习，病区标准还能够，环境卫生也非常干净，但是我顾不上这么多，因为老师现在开始带我们细心地护理查房，一个又一个难题抛来，大家似乎有点把持不住，书到用时方恨少啊！在一阵阵沉默无言声中，真的想立刻吞掉全本小儿科书，所幸教师较为善良，和言细言地教了许多东西，来源于书籍高过书籍。
我所见的病案有6个月，男喘气型急性支气管炎，有显著喘气声增大增粗，呼吸音短暂，呼吸音增加；男，8岁，过敏性紫癫，检验单上面有尿血、尿蛋白等，也有荨麻疹患者，病症并没有书本上那样显著全方位，要好好仔细辨证。
临床医学看到的病症多而繁杂，有一些患者很精确的诊断是什么病，我深深地感受到当一个医生不非常容易且肩上的担子有多重，看见本该是无拘无束在外嬉戏玩耍小孩静静的躺在床上，心里很不是滋味，我想这会成为我之后学习的动力，扎扎实实自身的基本功，理论结合实践，做一个号医师，协助这种本应绚烂的性命。
儿科实习心得体会 篇9
在小儿科一个多月的实践中，除开搞好日常的临床工作外，也有各类健康体检这些，有一些工作中我之前没做过，干起来有一定的艰难，如新生婴儿工作中，我之前就没做过，但是为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习培训、自己琢磨实践活动，在老师的耐心指导下，在护理人员的教育下，在极短的时间便比较了解了产科工作，确定了工作中程序、方位，提升了专业能力。
在小儿科进行整体护理，是以达到患者的各种各样必须为主要目的实施的优质护理服务。在小儿科，医护对象是0—14岁的青少年。以马斯洛的需要层次理论看来，这五种必须在幼儿的身上都有一定程度的反映；为了满足这种必须，心理护理是很重要的方法和方式。但在少年儿童，因为口头表达能力及逻辑思维能力比较有限，开展心理护理很困难，难以达到预期的性能和目地，而且还会做到反过来得到的结果。现阶段现实中的儿童大都是独生子女，一旦病发，爸爸妈妈分外焦虑不安、焦虑情绪，她们大多数太过照料，夸大其词病况，对医务人员提出过高标准严要求。大伙儿秉着“将工作做得更好”那样一个目标，开拓创新意识，积极主动圆满的完成各项任务：
（1）用心招待每一们患者，把每一位病人都当做自己的家人，曾经有一个15岁女患者因为肚胀且腹腔触之偏硬，曾到标准较正规的医院（三甲医院）做了查验，钱也花了不少，就是没确诊搞清楚是什么病，患者及其家属都很急，根据各位老师与医生认真的询问病史及太细的常规体检，患者原先便是普遍肠结核，确诊清晰了患者及其家属都很满意。
（2）仔细做好医疗文书的书写工作中，以带教老师为模版尽职尽责，端正态度、思维清晰。
儿科实习心得体会 篇10
这一次见习，就好像是从我的心里开启了一扇窗，透进来一些前所未有的光和温馨。作为一名医生，我很自豪，也很开心。此刻我不知道该如何去表示自己这段时间的一些所想所得的，可以用这时激动的心情来勾勒。可是我这次的见习也接近尾声了，应对这一次完毕，我想我也应当分类整理好自己心绪，再次评定前进的路面，无论将来会碰到什么样的艰难困苦与挫折，都是有信心去抵抗，可以坚定不移的走完这一条路，让那一个心潮澎湃的自己不负光阴的尊重，可以再一次出发，迈向最终的目的地。
之前校园内学习时，看到许多学长学姐去实习，感觉非常辛苦，因此我那时候对见习这件事就会有一点抵御了。看着他们在圈子给的生活故事，我对自己未来生活也逐渐有了一些想像。我以前一直问一下自己，做一名医生的初衷是什么？我那时候一直匆匆敷衍了事，对自己说为了能那一片荣誉。成为一名医生确实是一件很有荣誉的事，但是最关键的并不是这一片明亮，反而是这篇明亮下那一份默默无闻义务。
进入见习以后，我才慢慢意识到，原先成为一名医生，的身上的职责是如此的繁杂，此刻大家也不会顾头上的那一抹辉煌，而更看重这一份责任我们是不是有实力担负下去。所以一开始进到见习中，我很害怕，担心自己没法担负这一份责任，没法给那么多信赖我的男人一个交代。那时候的我们，胆子很小，害怕进行任何越境的决定，以致于很长一段时间，我还处于一种较为负面的情况。
在儿科实习，小孩较多，这义务就更重了一些。我自己也是有弟妹得人，我很清楚小孩子最需要的是哪些，但在医院门诊我能给的到底是什么呢。我更清晰做为孩子的家长，应对小孩生病时，心里是一种怎样的情况，这种加在一起，总是能让我感觉到喘不过气。那一段时间就是我比较累的一段时间，不但要没日没夜工作，也需要翻倍学习培训，提升自己。这种都是一些我很害怕的一大难题。但这一段日子终归是过去，后来的我，慢慢地想清楚了这些事，也逐步使自己懂了义务的价值。
义务，不单单是一种工作压力，也是医师这份事业的信念和绳子。它给予我们不难想象未来的发展，也时刻拘束着他们，不让我们越境、犯错误。医师这一抹辉煌，就是我工作人生道路当中永恒的明亮，都是照明灯具我将来道路一盏永久性的指路明灯，我能搞好一名医生，让这份事业得到更多使用价值。
儿科实习心得体会 篇11
一个月的儿科实习环节一晃而过，时间从指缝间中悄悄地逃走，抓不住的时光，宛如白马过隙。一个实习的完毕同时也是另一个实习期间的开端，准备着实习期间又一个结力。
进到小儿科部门，我在带教老师那里了解到了，小儿科是一个综合型极强的部门，包括了消化内科、普外的很多疾病状况。但少年儿童疾病的种类与成人大不一样：发病急，来势汹汹凶，变化快。因而，大家医护人员要按照其病症特性制订一系列对应的护理诊断。因为少年儿童自已的特性及其年纪小不容易或不能精确叙述病况，不懂与医生护士相互配合，因此儿科护理工作职责多，难度高，要求严格。除基础护理，病症医护外，还有许多的心理护理和健康教育知识，病情观察应微小灵敏，发觉转变立即通知医师，开展救护。
了解到了儿科护理工作中的相关情况后，我渐渐投身于实习工作中。在治疗教师孜孜不倦的教育下，我不断吸取和实践专业技能，也积累了一定的工作经历。说不定这种仅仅浩瀚大海里的水滴一滴；广阔无垠沙漠中的砂砾一颗，但对我而言则是十分可贵的资本，就像在辽阔的海滩上，一阵浪打来，留有成千上万五彩斑斓的珍珠贝，一点一滴都是值得我收藏和追忆。或许这种获得相对来说是细微的，但我相信，成功就是累积在每一个小小发展之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”
经过一个月的儿科实习，我就成长了很多，逐渐摒弃了院校那份稚嫩，变得成熟。在“阵营”上，我学会的不止是一个护理人员最基本技术性，病症的护理知识，更为重要如何跟患者家属沟通交流。小儿科护理对象是小孩子，对于每一个父母来说，最宝贵的莫过儿女了，家人及其医务人员全是秉着为小孩子着想的核心理念。除开需有高超的打点滴技术性，将患者的痛楚降至较轻以外，还需要向患者家属做宣传教育，层面涉及到较广，例如：饮食搭配文化教育，自然环境，服装，心理护理等。向亲属宣传教育完以后，他们对我表明特别感谢，自己心里也是感觉特别高兴，劳动所得获得器重。
要成为一名出色的儿科护士，空有技术性还远远不够，我们要集中体现出“护理人员”这一角色其价值，不会像设备一样工作中，更重要的是要当做身心健康教育工作者和患儿知己者。我还在小儿科就深有感触，例如部门里较多的血液系统疾病和恶性肿瘤，优选放化疗医治。除了一些常规实际操作外，大家还应当搞好对症治疗医护。感冒症状是发烫、干咳、乃至临床症状，那我们需要做到对症治疗医护，留意室内空气，清淡饮食，歇息等一系列的宣传教育。如痰液比较多，还要保持患者上呼吸道顺畅，给于胃肠减压和拍背，雾化等。与此同时需多与家人沟通交流，向详细介绍相关专业知识，如发病原因，具体表现等。教父母恰当拍背帮助吸痰的办法，引导父母恰当服药，出院时搞好健康指导，如有效饲养，提升体格锻炼等。在日常实习工作中，我也经常见到带教老师向家长做宣传教育，这个时候就需要将所学的知识熟练掌握到在实践中去，这也是护理措施相对较高的人生境界，仅有复述给患者家属，才表明自己深入了解课本知识，并且能够融汇贯通，对医患关系双方是有好处的。两个星期的磨练要我深有感触，获益匪浅，对护理人员这一角色拥有更深一层的认知。护理人员不仅仅是医护活动实施者，或是身心健康维护者和宣传教育者。我们要具有良好的专业素养，体质和社交能力，把自身学过灵便运用到工作当中，与此同时需有敏锐的洞察力。大家双手给患者带去温馨，每一个使用都授予病人康复未来的希望，让他们看到黎明曙光。也许我们仅仅送去渺小的关爱，但是这些累积下去，便是让病人渡过难关的伊甸园。
儿科实习心得体会 篇12
短短三个星期接近尾声，回忆在这期间一个点点点滴滴滴，仿佛在试着五味瓶里的香味，仅有亲身经历的人才能体会，不管是什么滋味全是值得回味的。即会出科了，却有好多舍不得，对我们的见习，部门里的教师都非常重视，每星期的实习安排也挺秩序井然，进而使我们循序渐进学习与成长。
临床医学的见习应该是集中学习时期的夯实与提升，更是对临床技能操控的培育和锻练，我们非常爱惜这一段时间，珍惜每一天的训练和自我提高的好机会，爱惜与各位老师这一段不可多得的师生之情。
产科是一个与众不同的部门，面临的是特殊群体，是一个个敏感的小生命，这更让我才意识到医师不但要医疗水平高，医务人员还需要有一颗仁德心的，要知道如何和他们“沟通交流”，是不是肚子饿了？是不是肚子胀气得难受？还是得婴儿换尿布了……每天面对那么多的患者，我懂得了人生最大的资本并不是钱财，反而是性命与健康，而我们的岗位职责恰好是保卫健康的生活性命。
我认为在这段时间里，我学到了许多，虽然我也仅仅是学习培训，或许我的能力比较有限，但是我会用我的努力去丰富我自己的专业知识技能，期盼在学习中成长，真真正正做一名默默地演唱，勤奋展翅翱翔的白衣战士。
儿科实习心得体会 篇13
尤其缺憾在儿口腔科只待了短短半个月的时间，因为我自己的考研究生假与儿口腔科见习发生冲突，尽管两个星期时长真是太短了，但是我的带教老师仍在认真教我，希望我能在有限的资源实习时间里，把握新的知识，特别是诊治经验。就我个人体会来讲，我非常喜爱儿口腔科的气氛，其实也不是说，我喜欢听小孩们又哭又闹的声响，反而是儿牙科护士医师中间的气氛，或许是因为常和小朋友相处，无论是护理人员或是医师，每一个人说话都非常温柔细心，彼此之间也很有礼貌，对见习生也很有礼貌，总体来说，有一种幸福的感觉。
儿口腔科与其它部门最大的区别点是，所接纳的病人全是小朋友，他本身就给医师有恐惧心理，进而抵触看牙医，即便被母亲产生，它们最初也不愿去相信医生，遵循医嘱，常常是没开始进行任何医治，小朋友就已哗啦哗啦的流泪珠串了。因此，儿口腔科，大部分从早上上班逐渐，到下班了完毕，全部部门都萦绕着小孩子的哭声。但同样地有许多，通过病人的顾若哄“骗”，孩子们大多数也可以使用，太小小孩子并没有办法来理解医生的话，也就只能选用直发夹板来克服了。但是我带教老师这儿，非常少碰到哭闹不止小朋友。根据观察学习，我也知道了这一怎样跟小病友们相处啦！
一般孩子们赶到口腔科，主要是担心拔牙齿，直接地说就是担心治疗中疼痛。因此作为医生，最先做的就是，跟小朋友沟通交流对他说并确保毫无疑问不会疼，第二步便是，让小朋友放松趴在治疗椅上，然后再去查验，检查的项目专用工具，能够事前让小朋友看一看，对他说大家要干什么，这么做肯定不会疼的，查验完成后，若还有很多牙需要手术，我就先做简单易学的牙，例如浅龋，儿童窝沟封闭等，第一次的医治，通常是让小朋友融入去治疗牙齿的一个过程，清除它的紧张害怕心态，这样有利于第二次做治疗过程中，他能够配合的更强，最主要的是让小朋友构建对医生的信赖感。此外，正在做治疗过程中，也要对表现得很好小朋友不时的开展语言夸奖，并对他说，表现优秀得话，也是会有礼品的，医治结束后，第一次可以只贴一朵小红花，以示鼓励，那样医生会告知小孩子，下一次表现优秀，会获得两朵花大红花，小孩子大部分都会会因此受到鼓舞，为了多获得大红花，后边的医治大多数匹配度优良。值得一提的是，光小朋友相互配合毫无疑问还远远不够，医治仅仅一方面，最主要的是，医师要为父母做口腔内部卫生宣教，并催促父母按时来检测小朋友们的换牙齿状况，深龋情况等等。让家长们去高度重视小孩的牙齿健康，并改正坏习惯，及其提前出现异常状况，立即医治。这都是与其它部门不同类型的，则意味着儿口腔科需要更多细心。
此外，我都懂得了，怎样做间隙保持器，双曲面舌簧的卷制，儿口腔科专用型器材的配置这些，但是我印象深刻的是，教师关于学习的方式的心态，我感到很愧疚，本来总是认为那类上课仅仅是为了查人而已，如今懂了，查人并不是关键目地，它就是为了让我们一起去学习培训新技术，没有在阻塞的仅用老的专业技术，并协助大家升级技术性，健全大家治疗办法，开拓创新，而非只限于自身已知专业知识。
事实上，我还在儿口腔科时间都不上两个星期，但是却懂得了最重要的一课，便是学海无涯，逆水行舟，特别是对于大家医学专业而言，或是可以说针对从业医疗器械行业的人来讲，我们只需要从业临床医学工作，学习培训就不能停止，即便不从业临床工作，学习培训也不应该停步，仅有不断地去学习培训，才能真正的更加完善，不断发展，不被时代淘汰。因此，在今后的生活中，我也知道了，该努力地学习培训，不以任何借口，只为了让你变得越来越好！在这里衷心的感谢儿口腔科每一个医生和护士各位老师！
儿科实习心得体会 篇14
临床实习是每位医学专业从学校步入社会的关键环节，是激发学生学会思考、思考问题和解决问题能力的关键期。在小儿科临床实践在实践中，应当按照小儿科课程标准的需求，依据小儿科的特征不断提升小儿科临床实习教学水平。医院小儿科担负临床实习导师带徒很多年，累积了一定的临床实习教学经历，提升了小儿科临床实习的学习效果。
1对带教老师开展岗位培训
一名符合要求的小儿科老师应该具有良好的师德师风，完全把握本专业技能，具有较好的表达和沟通协调能力。且近些年许多骨干教师参加了临床带教工作中，未经专门导师带徒学习培训，缺乏经验。对于上述所说情况，在见习生入科见习前，对骨干教师开展导师带徒方式培训学习，并督促骨干教师坚固把握本专业基础知识、锻练口头表达能力、提升自身人文素养。
2提升见习生入科教育
见习生人科当日，我来科负责人课程教学老师对学生作入科教育，关键详细介绍大学本科室的概述、小儿科的科目特性、见习生党的组织纪律、查房制度、各专业轮换分配、出科考试时间以及方式。与此同时对孩子进行医德医风教育，激发学生较好的职业道德，塑造一心一意为患者提供服务的观念。而且让学生意识到了小儿科临床实习是临床实习中的一个重要构成部分，是医学专业发展成为一名达标病人的必由之路，小儿科与其它临床学科拥有密不可分的联络，不要因为未来不从业小儿科工作就忽略小儿科临床实习。
3日常管理方法
儿科实习期内让学生单独管理方法3—4张医院病床，每天早晨提早三十分钟进医院病房，先查询现属患者，把握病况。在开始护理查房时，一般由见习生报告病况，明确提出医治意见，然后由带教老师融合患者病况，解读该疾病的基本知识，明确提出患者的医治方案，指导学生举一反三，塑造他的临床思维水平。带教老师在平常值班中，对碰到的每一个专业的常见患者需要进行护理查房步态分析。接诊新病人开医嘱时，先使学生囗述，教师给与填补纠正，让学生变被动吸收为自主学习，提升学习兴趣。
4开展专题讲座
进到儿科实习后每半个月分配1次小讲课，基本内容：小儿科病历书写和全身体格检查，小儿科液体疗法，儿科用药特性，小儿科急危重症救治。初入儿科实习的学生们，对小儿科病历的搜集和小儿科病史特性不太熟悉，因而，小儿科病历书写和全身体格检查安排到第一周，注重病历书写的必要性，需要以求真务实的科学精神，依照病历书写规范，严肃认真、用心地书写。与此同时授课接诊技巧与患者及家属沟通技巧，怎样系统化了解主述、病历摘要、既往史、个人史、家庭史内容。授课全身体格检查时，再进行理论课，侧重于小儿科全身体格检查特性，接着运用教学模型，分配每一个学生在模式上进行一遍小儿科全身体格检查，立即强调所有学生错误并给予改正。自学生们进到儿科实习的第二周起，再各自分配其他小讲课。通过一系列的小讲课，增强了学生们的基础知识，提升了学生们基础理论联络实践水平。
5教学查房
一周分配一次教学查房，主要用于各专业的核心病案展开讨论课堂教学，如急性支气管炎、儿童腹泻病、婴儿黄疸、亚急性肾小球肾炎等。运用病历教学方式的形式，每一次教学查房前均提早二天通知学生们所查患者及疾病，派发病案材料，让每一个同学们在护理查房前根据公共图书馆、网络等方法搜索和收集对应的参考文献或基本知识，认真准备。教学查房当日，在老师的支持下引出来难题，启迪学生们依据已学习过的基础理论知识课堂所搜集资料展开讨论，讨论回答，最终老师依据探讨得到的结果，展开分析、梳理和总结。病历教学方式能不断加强学生的学习能动性，激发学生单独分析与解决问题具体水平，为以后独立工作奠定基础。
6不断完善小儿科临床实习的评价指标体系
为了能够更加全面、公平、客观的学生评价理论和实际水准，并能够及时警告同学们在学习培训存在的问题和不能便尽早填补存在的不足，根据毕业实习考试大纲内容，以分数的方式建立了：一套完整的小儿科临床实习量化评估指标值。包含①政治思想表现，占20分。②临床医学技能考核，占30分，包括：a。病历书写考试成绩：所有学生在儿科实习期内必须做到最少五份病历书写，另由带教老师特定2个典型病例，学生们完成这二份全病历书写，交老师得分。b。专业技能考试成绩：由考评工作组老师分配所有学生开展小孩全身体格检查和基本诊治操控的考评，考评后搞出专业技能分。c。出科考试考试成绩，占50分，学生毕业实习结束时由基础理论考评工作组教师考核。基础知识考试题由试题中选择100题多选，对所有学生考核；病史剖析考评选择一个患者使学生采集病史、全身体格检查、书写病历、做出诊断和诊断、明确提出医治方案，考评工作组老师可明确提出有关问题使学生回应，依据解题状况鉴定出考试分数。
总得来说，因为小儿科工作忙碌繁杂、责任重、有压力的独特性，小儿科临床实习课堂教学也是一个繁杂的全过程。要提升小儿科临床实习的品质，就必须要充分运用导师带徒老师们的主导地位和实习生的主导作用，改革创新和优化导师带徒方式，使临床带教工作中更为专业化、规范性，培育出国家需要的符合要求的儿科护理学优秀人才。
儿科实习心得体会 篇15
在小儿科待了三周，由于临时有事，所以才出科了。小儿科的教师都很幸福，轮换大半年，算是最惬意的部门了，一天到晚应对的基本都是小孩子，绝大部分都是三岁以下的小孩，跟我的代教教师杨老师管了五六个床，还在门诊跟随周志宏周负责人上了一个星期的医院门诊，记忆犹新，不论是技术专业方面还是护患沟通上，都收获了很多物品，因为准备干小儿科，因此轮换大半年，这个是我认真写的第一个实习小结。既算汇总，也算是启发吧。
入科第二天，带教老师姜老师就布局我们可以把小儿科的常备药熟悉一下，不得不说，这在之后的见习中，无论是学开医嘱还是和老师上医院门诊，都是很有帮助的，小儿科大多是肺部感染，肺部感染则常用抗菌素，一个是抗生素的挑选，一个是服药使用量，出不可错漏。
小儿科接诊住院的基本都是肺部感染，多为咳嗽发热为主导症，伴随脓痰，辅助诊断是听诊器和摄胸部正位片。周负责人很要我敬佩的是她可以通过听咳嗽的声音推断出是病在咽喉，支气管炎还是肺，我觉得，这与很多临床医学累积汇总毫无疑问密不可分，小朋友身体不适再加上一见护士服就害怕，很容易哭闹，肺部听诊就艰难，所以最好则在清静状况下听诊器，有些肺脏啰音细，且只能在呼吸末才会一两声，听诊器需要注意，不要因为小孩哭闹就急于求成。
我管医院病床里有两种肺炎支原体，都是大小孩了，学龄前期少年儿童高发。（相较而言，急性支气管炎则大多是三岁以下的小男孩）衣原体超过2。7就很容易变为肺炎支原体了。
一个尿路感染的小孩子，中医学上即淋证，多属下焦湿热，小孩脾常不足，则容易发生湿，脾虚湿热，下焦湿热，乃为淋症，方用八正散合参苓白术丸加减法。西医方面要碱化尿液，用金双歧。
脐周压疼，考虑到肠系膜淋巴结炎，脐周痛，按压痛减，重点考虑有虫，虫多喜按。脐上痛，考虑到胃疾。
若WBC低，则无需头孢类抗生素。
一般肺脏啰音较响，修复容易，啰音细，则修复比较慢。
最终，是护患沟通问题，在这边三个星期，基本上每星期都是有损害医务人员的事情传出，远的不说，都在南京市，市口腔医院的护士被打至麻痹的案子在现在这个圈子可以这么说一石激起千层浪，现在感觉医患矛盾已经是日趋激烈的程度，可以说是医患关系互相不信任，恶循环，彻底根本停不下来。我在医院也深有感触，例如那一天和老师在门诊看的英语一个小孩，肺部感染非常重，影片来看就不太好，原本或是慕教师的名号而成，可是一等教师劝住院治疗，孩子爸爸却一口否决了，那一个质疑的目光，我坐在一旁，真心觉得不好受，两口子迟疑大半天后又折回来，结论已经没医院病床了，只有预定。还有一个父母，来复查，结论教师那一天已经不在门诊，在病房交接，她非得老师给她们家首先看，说不能懈怠小孩上学，说补缴医院挂号费就行了，于是就在医院病房外推推搡搡。怎么讲，我认为，这都真是无法理解，换位思考一下，是不是就那么难？自然，包含南京口腔医院的事，到底护患沟通是否有搞好，我觉得，应该也有不到位的地区，很多事，一个巴掌拍不响，可是，文明社会，恶性事件不断，令人瞠目，也觉得悲哀。
儿科实习心得体会 篇16
三周的儿科实习稍纵即逝，在这段时间，自己严格执行医院门诊及科室的规章制度，切实履行护士职责，严于律己，尊师重道，团结同学，踏实工作，喜爱少年儿童工作，一心一意为患者关心。
本科是与其它部门对比主要包括三点不一样：第一，特殊医护群体；第二，特殊的治疗护理原则；第三，特殊医患关系。最先，小孩的成长发育有一定的规律性，如持续性，分阶段，顺序性，也有内脏器官发育不平衡。再之，由于小孩的那些特殊体质，因此从穿刺术、注入和服药等多个方面都是有着其常见问题。在本科教师的精心指导下，我能基本把握小儿科的常见病及对症治疗医护，都了解了小孩与成年人不同类型的一些实际操作技术性，如静脉穿刺等。与此同时要清楚父母，妥善处理好医患关系，能做好表述与安抚工作中，多说几个真的对不起，使父母也了解儿科护士工作，降低不必要误解或过激行为的产生。
在这里，我人应持续提升自己的综合能力，尤其是心理上的疏通及承受力。在之后的见习中要再接再厉，以获得更好的成绩。感谢各位老师的耐心指导！
儿科实习心得体会 篇17
2个月的儿科实习环节一晃而过，时间从指缝间中悄悄地逃走，抓不住的时光，宛如白马过隙。在刚刚过去的2个月时间内，我意识到了小儿科临床工作的多元性，并且也夯实自己的消化内科专业知识。
在小儿科，我学会的第一个实际操作便是给小朋友雾化，也是我们每天工作最重要的每日任务。配做雾化一般是用万托林、普米克、爱全乐这三种药，在其中万托林的服药使用量有严格标准及规定，<3岁患者是0.25ml；3~5岁患者是0.5ml；5~10岁患者是0.75ml；>10岁患者是1ml。小孩子和成人不一样，他们也不会相互配合他们的实际操作，这就需要有充足的热情和善心去帮助其积极治疗和护理，并协助亲属更科学的关怀患者，以推动她们更快地尽快恢复。
在儿科实习，开展静脉穿刺的好机会很少，但晶晶老师只需还有机会就会使我与莹莹给患者穿刺术，所以啊我还是有机会穿刺术的。我印象最深的一次是给一个三岁小朋友开展静脉穿刺，她好乖，是爷奶随同的，小孩子不怕疼，一直对我笑，虽然我没有什么工作经验，但是那一次穿刺术的却很成功，小孩子的静脉血管尽管细细的，可是弹力却很好，因此比老年人静脉血管更强穿刺术一些，我一直是这样认为的。自然不少孩子都是会担心，都会哭，穿刺术时太疼，拔针的时候还太疼，还记得比较深的是有个小朋友从我要和他拔针时，跟我说：“护士阿姨，你让我把针带回家好么？”听似很天真地话，但是能够感觉出小孩子那时候多么担心。其实做护士阿姨的，一定要对小孩子多多的关注，每时每刻留意自身说话的语气、方式；什么事情都必须从家长和患者的视角想一想；然后使用自身理论知识和护理技能来竭尽全力帮助其。在此期间遇见了许多儿科常见疾病，例如呼吸道感染并高烧惊厥、急性肺炎、慢性支气管炎、儿童腹泻病、过敏性紫癫、婴儿鹅口疮、川崎病这些；还亲眼看到了急诊科患者的抢救，确实收获很多。
也正因为在小儿科出手操控的机遇非常少，因此护理人员给大家准备了许多基础理论课程学习，使我们获益良多，理解了体温计大消毒的方法，小孩体重计算公式、小儿科常用药专业知识、常见病及护理知识和皮内、皮下组织、皮下注射理论及实际操作专业知识这些。
在儿科实习的时间也也不长，但是对于小儿科的老师们却有超难舍弃的一份感情，真的很舍不得分开，这一段时间活得太高兴了，虽然大部分情况下都忙得乱七八糟的，可是这件事让我过得很充实，见习是一个持续学习知识与经验的一个过程，我必须向前走，这个是我作为一名见习护士使命！
最终感激护理人员和老师们在此期间对咱们实习生的关心和照顾，我们也会在以后的实习生涯中更努力，争得未来成为一名符合要求的护理人员！
儿科实习心得体会 篇18
去医院儿科实习以前，我只会埋头苦读，经历了一年充实而又繁忙的实习生活，令我熟悉临床治疗，这一年来，我收获了很多教材念书不上的基础知识，实际收获总结如下所示：
一、学好将基础知识和实践紧密结合还记得刚到大学的时候，仅仅单纯的学习培训课本里的基础知识，让我很蒙蔽，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉了，通过实习，要我到小儿科真实经历，看见了许多儿科病的临床症状，拥有进一步的感性认知，再根据课本上的专业知识，有了更深刻的掌握。
二、提升了操作能力，提升了儿科医学专业技能在小儿科工作的时候，每天都可以看到许多孩子来就诊，我想帮助主治医师一起诊断治疗，而且适度的照顾小孩，在很大程度上练了我自己的操作能力，让我也所学的知识不局限于书籍，让我明白了病症的个别差异，非特异这些。提升了我自己的儿科医学专业技能。
三、让我学会了爱惜患者，尊重别人在部门工作的时候，看到许多儿童在就医时伤心的表情和病之后开心的笑容，让我感觉到在苦在累都是值得的，在医院，作为病人的我们都是病人彻底信任的人，算得上是把生命交给我们，这般神圣每日任务使我们不可以有任何出错。在焦虑不安工作过程中，我们也应该笑容，这也是给患者的激励，还需要重视患者，精心照料。总得来说，一年的儿科实习工作中就这样结束。从这当中我得到的获得可谓受用无穷。我坚信拥有此次的工作经历可以为我以后的工作打下坚实基础。
