合唱培训心得体会（通用17篇）
合唱培训心得体会（通用17篇）
在我们累积了新的体会时，能够思量把它写到心得体会中，这样可以让人努力向前的驱动力。那样要怎么写心得体会才可以更有感召力呢？以下属于小编为大家整理的合唱培训心得体会，以供参考参照参考，希望可以帮助到有兴趣的朋友。
合唱培训心得体会 篇1
所说演唱，即起码有2个乐句，每一个乐句起码有三个或三个以上的人歌唱。前边所说的好多人一起唱一样的旋律应该叫“合唱”。了解到了什么是“演唱”，在歌唱环节中，他就会清楚自己应当是哪一个乐句的，应当唱那一条节奏。即便“唱跑”了，改正下去还有个努力的方向。
认谱需要注意的事项
①.音感关键是重要针对音准概念模糊的大合唱队友而言，在多声部演唱中唱准自身乐句的音准，而且清除别的乐句的影响，是一件很不容易的事。这儿，我想到一种切实可行的办法，较切实解决了乐句间相互影响问题。比如，排演《在太行山上》时，先领着每一个乐句的队员将自己乐句的旋律唱熟，达到每个人能精确视唱练耳。那样分乐句训练以后，由声乐老师来唱一声部，别的队友唱二声部，尽管一开始还有的人会受教师的等影响不能正常视唱练耳二声部，但是毕竟他们当中有些人节奏音准早已设立了，且“人多势众”，通过几次的不断磨合期，也可以比较好的和声乐老师相互配合，同时将音乐“演唱”出来。随后，咱们就将乐句调回来，由声乐老师来唱二声部，别人唱一声部。这类影响队员们受得了之后，下面就需要增加影响的幅度，方法是什么将视唱练耳的乐句由一半演唱队友来出任，另一半人视唱练耳另一声部，数次训练唱精确之后，然后将乐句互换来，从此之后数次训练后，演唱基本就成形了。
②.节奏感掌握要正确有些歌曲在歌唱时，速度的掌握难度系数会大一些。运用一些较生动的语言也许能解决困难。
合唱培训心得体会 篇2
如果有人问我合唱团是通过什么组成的？我可以回应“合唱团=指引 演唱队友”。那样一直优秀的合唱团呢？自然就是“出色的合唱团=出色的指引 出色的演唱队友”。
出色的指引
在彩排环节中，他细腻，专心致志，从不可一丝一毫的缺陷在你耳旁逃走，不断发现的问题，更改方案；不断处理事情，提高效果。也使很多教师不能理解指引教师的分类联络法，感觉消耗时间，在精神上出色大家都能感受到，真真正正指引技术的出色我想我也没能力在这里点评，但是最后的优质指引奖第一名的考试成绩不就证明了这些问题吗？
出色的合唱团
排演的过程是什么艰辛的，台子上三分钟，台下十年功！他们的合唱团是不是出色，仅有在台上拿到大家辉煌的名次才能将评审团钦佩。现在回想起来我都难以忘怀。平常在讲台上张弛有度的老师们，到将要上演出舞台的一刻却心情紧张，有些急匆匆友情提醒发声练习，有些再三友情提醒坐姿，有些认真仔细服饰，有些不断整理头发……但是到登台的那一刻，各个精神焕发，兴致高昂。
旋律响起了，大家调节响声部位，齐心合力把第一个音唱得慷慨激昂强有力，从单老师脸部见到令人满意的神情后，此刻的心情松懈了些，接下来歌唱当然成功，不清楚其他队友如何，最少我觉得自己每唱一句，脑海中都可以闪过大家这一段时间排演的诸多情景，大伙儿花费的响声一次又一次刮起我内心的兴奋，直到最后一个音在单老师利落的收拍姿势中完毕，他们的一颗颗心都放了下去。大伙儿对自身的充分发挥令人满意，都一个个静静的等待结果出来。
每次听到队员们为合唱团表现的称赞，便会激动不已，因为那是大家投入后收益。
大家均为合唱团骄傲自豪。
可是，那不过是我们曾经历过的一个梦，是一个美丽的梦，大家突出成绩也只是一个昙花一现的名次，由于，我们不是更专业的合唱团，只是一个业余的，为赛事或表演而才到得齐的合唱团。
如今，我们的梦结束，我们应该接受现实。在实际眼前，我们还有很有可能爽快地歌唱吗？
因此，爱惜大家曾经拥有的梦，即使我们再也没有了这般妈妈的微笑，最少我们还有难忘的回忆，这将激励着我们持续拼搏。
合唱培训心得体会 篇3
上学期，我有幸参加了合唱培训主题活动使我受益匪浅，意识到传统演唱就像我们展现的是融洽的人声伴奏，当代演唱则向人们展现了人声伴奏发出各种各样，非歌唱性的、非节奏的、非常规的和声学而当代演唱并不是革除传统式演唱，是在以往演唱的前提下，对原音的再创作。
中国中学是徐汇区一所有悠久的历史，学风认真细致，办学水平高，具有优良社会声誉的完中。艺术教育培训：演唱特色班是学校全方位实施素质教育不可或缺的一部分，是学校持续发展的突破点和芽眼。为进一步推进我院这一鲜明办学理念， 依据徐汇区教育局初中招生方案，我院每一年按时招生演唱特色班。器乐特色班以演唱为主导。学生们通过选拨进到特色班学习培训，均由一些喜欢音乐的学生们构成。
校领导十分重视演唱特色班的监管，建立了“一条龙”的严苛体系管理：由主抓校领导陆玉琴、主抓教育周乙平总负责、造型艺术总具体指导戴群及业务流程优秀教师业务流程优秀教师落实措施演唱特色班的教学内容。
院校关键配置了中学高级教师高海凤(区业务流程优秀教师，曾一度喜获本人器乐、综合性赛事一等奖)及杰出声乐教师顾怡、钢琴弹唱老师戴群，并按时外聘专家指导，给学生尤其练习，保证特色班学生们美术课学习品质。同学们在学习期间还有机会参与区、市各种大中型合唱比赛及文化艺术节主题活动。与此同时，学校对特色班学生们的特色课学习培训会进行定期维护，推行动态调整。
在我国初中，合唱教学做为执行美育教育和素质教育独特方式，在推动学生全方位融洽的发展趋势层面，起到重要作用。
在演唱课教学过程中，高海凤老师通过练习学生们乐句的平衡节奏感与速度统一，音质、声音的统一，吐字与咬字的统一，情感与表现得统一，起声与收音的统一，激发学生统一的信念，团结协作的精神实质，遵规守纪，服从指挥的好习惯。在演唱社会实践活动中(尤其是具备赛事属性的)，学生们为了能集体的殊荣，会自觉的维护保养演唱中各类注意事项，团结互助，务求歌唱达到最好实际效果。
合唱教学依靠合唱艺术文化底蕴丰富，品牌形象独特栩栩如生，合音丰腴融洽的优点，很好地促进了学生们的美育。学生用歌唱内容健康，艺术水平强的东西方音乐，产生共鸣、兴奋、想到、想像，并且在美丽的陶冶感柒下，精神实质获得愉快、滋润，进而提升了感受音乐，主要表现音乐水平，塑造健康的生活审美意识。
多年以来，演唱特色班在区领导干部的关怀下，在学校领导干部的支持下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中喜获优秀组织奖并且以总成绩第一考试成绩喜获初中组一等奖并参加徐汇区优秀的团队的展现表演。在20xx年徐汇区合唱比赛中喜获初中组一等奖等优异成绩。
以上就是我本次培训的一点小小的感受。在这里，还需要感激杨老师给了大家此次学习机会，希望以后能拥有更多的这种学习机会!
合唱培训心得体会 篇4
12月上中旬我有幸在省城石家庄市参与了历时五天的合唱指挥学习培训，自身觉得获得极深、获益匪浅。此次学习培训不但要我充实了更多基础知识，更让人领略了专家级的魅力，拓宽了一个全新的视线。加上与来源于河北不一样县市的同仁们聚集一堂，互相交流工作经历、思路方法，较全方位的提升自己的理论素养与合唱指挥专业技能。下列就详细谈一谈通过本次培训所获得的这几个方面的感受。
一、河北演唱水准和全国一些优秀弟兄省份也有很大差别，提升中小学校演唱水准极其重要
从全球性和全国性合唱比赛中可以看到，极少有河北省的合唱队体参与，即便有比赛的有河北省的参赛队参与，但成绩平平，这能够得知大家河北省的演唱水准和全国一些优秀弟兄省份或是存在一定差异的。导致这种局势的主要原因诸多，但是其中有一个重要的缘故应该是教育信息化并没有搞好了。那样基本的演唱文化教育靠谁来抓，那么我们中小学校的艺术教师毫无疑问有很大义务了。因而推动我省中小学学校全面开展演唱主题活动，塑造大量合适底层演唱活动师资力量优秀人才就变得很必须了。因而，我觉得河北省教育厅这此举行我省中小学老师合唱指挥学习培训真是一个有积极意义的措施。
二、二位音乐指挥家艺术造诣颇深、讲课各有特色
此次给大家授课的依次有邱孝胥和曹丁二位高手。
邱孝胥：国家一级指引、中国合唱协会理事、人民群众演唱委员会副主任、福建演唱协会主席、福建音协演唱同盟现任主席。邱孝胥的指引充满热情，动作清楚，线框精确，富有音感；对著作的解读与理解深入，解决细致，具有较强的感召力和感染力。20xx年获福建第九届歌曲舞蹈节出色指引奖，20xx年获全国各地纪念抗战胜利60周年纪念合唱比赛“最好指引奖”。 1996年至20xx年，率团参加第四届至第八届我国合唱节；第三届至第九届“始终辉煌”全国各地老
年合唱节；第三届我国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐台湾金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等过程中，共获特等奖十三次、金奖六次。并多次出任福建各种各样演奏会，文艺演出，大中型综艺晚会，歌曲舞蹈节及各类音乐比赛的评审团、评审团负责人、总策划、导演、创意总监、音乐指导等相关工作。有比较丰富多样的造型艺术经历和经验，作为全国较影响很大音乐指挥家、音乐教育家剪辑音乐实践家。
曹丁：国家一级指引、中国音协演唱研究会副书记、上海歌剧院指引、中国交响乐团常任指引、中国音乐学院兼职教授。曹丁是“近些年歌坛最活跃、最有成就的年轻人指引”，他不但和国内很多乐队有取得成功协作，并且受邀在前苏联、国外、日本等一些国家指引表演。这个人是近些年中国乐坛最活跃、最有成就的年轻人音乐指挥家，取得成功指引了歌舞剧、巴蕾舞、交响音乐、演唱等各类方式的音乐会二千多场，与香港HNH音乐公司协作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他就指引过国内国外很多经典歌舞剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，可是在业余时间，可是他对合唱艺术情有独衷。国内外很多地方，都留下为他合唱艺术传道解惑的踪迹。曹丁说，演唱常常会被大家与人民群众咏颂主题活动混为一谈，实际上演唱和交响音乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有很强的表现力，一个完善的合唱队，除了需要有着很高的唱歌的技巧、科学合理的发声方法以外，还需要具有浓厚的歌曲理论素养。
经过上边2段的讲解，说二位音乐指挥家“功底颇深”需要不算过吧（可在网上查到以上详细介绍）。那我在详尽谈一谈这两位高手在几天里的上课状况。
邱老师给大家上三天的课，他关键从具体的、最好用的专业知识下手，一边介绍一边推动大家实践活动，算得上是边讲、边练、边具体指导，让我们真正意义上的明白了好用的基础理论和技能。讲起课来幽默诙谐、从入门到精通；课后和蔼可亲，它的音容宛在深深地留到了我们脑海中。
曹丁老师和邱老师相比也显得不擅言谈举止了，坦白说头大半天还以为他没
有真本事呢，结果在剩余的时间里才会真正要我领略了它的风彩，尤其是最终大半天，再加上大家学生所组成的合唱队依次三个合唱队接受它的现场指导，才会真正看得出他的音乐基础理论、艺术涵养、文化素养，使每一个演唱队友都赞不绝口。从这点能够得知曹老师的工作经验是非常丰富的。
二位高手别具特色，风格迥异，变成了大家每位学员心目中的偶像。
三、深层次意识到自己合唱指挥的优点与不足
经过培训，对比自身，使你对合唱指挥造型艺术拥有更深层次的了解。从本质上获得了提高，从技术姿势上获得了标准。
自己的优势：有热情，对著作能够拥有深层次的掌握，可以比较好的给演唱队友以预兆，动作模仿学习培训迅速等。
自身的不足：自已的综合能力不足全方位，如器乐、识谱等；钢琴弹唱方法还不够好；以往动作过度浮夸；多声部的演唱实践活动偏少等。
四、理论结合实践，从做好本职工作开始做起
对学习的知识仅有保证不断地温馨和夯实才能实现灵活运用、举一反三、勤能补拙。因而要好好珍惜此次培训的内容机遇，搞清楚教育厅机构本次培训的初心。从现实下手，快速升级自身演唱排演的能力以及指引水平。所以我想从该校下手，机构一支约30人混声合唱队，进行一些出色曲子的训练，使个人合唱指挥水平得到提高，使学校演唱水准得到提高，为河北乃至全国的演唱工作做出自身的一份奉献！
合唱培训心得体会 篇5
为了能全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神实质，避免小学化，推动幼稚园课程游戏化，推动幼稚园自主游戏、大班区域活动和集体教学等系列活动的有序开展，进一步突显自身办学特色，教育局机构一部分幼儿园长参与了xx名苑学习和权威专家讨论培训课程活动。做为实验学校附设幼儿园的园长，我有幸参加此次活动，倍感荣幸。与此同时，此次培圳也让我对幼教工作有了更深的了解并感受，真正意义上的开阔了视野，增长了见识，提高了核心理念。
历时五天的浸入式学习培训，通常是专家讲座、幼儿园园长详细介绍，老师活动展示及空间环境观看，学习培训名苑园本课程管理体系的基础上的日常管理心得、教学形式办法和幼儿家长的有序开展，学习培训名苑师德建设的方式和构思，还和与xx权威专家零距离接触，倾听有关专业人士有关课堂教学的看法，要我收获颇多，获益匪浅。
过程中，各自在xx省办学水准最高省委办公厅幼儿园、以美育教育渐长的xx市第三幼儿园、以数学教学渐长的xx市中华路幼稚园、以幼儿语言教育渐长的xx市珠江路小学附属幼儿园以及以民俗文化文化教育渐长的xx市梅花山庄幼稚园观看了自主活动现场展示、空间环境教育与每所幼稚园二节名师教学活动展示，及与示范课教师进行了交流；依次倾听了xx省特级教师、省委办公厅幼儿园教研室主任、省园长培训核心老师、xx艺术学校美术教育专业老师焦辉煌，优秀教师、xx市第三幼儿园业务园长xx，优秀教师、xx市中华路园长xx，优秀教师、xx市珠江路小学附设园长xx和优秀教师、xx市梅花山庄园长xx等专家专题调研，领略了专家级幼儿教育工作人员的魅力，真真正正明白了不少东西，也更加感受到了幼儿教育天地的宽阔和隐性的做为。在培训期内，要我感受最深的是他们把各项活动和大班区域活动紧密结合，真正做到活动拓宽。
为期一周课程的学习完成后，我展开了深刻反思。作为一名幼儿园的园长，应对现况，倍感压力很大，觉得真真正正做好幼教工作还要大家开多坚持不懈的努力。在今后的工作中，我要更竭尽全力，认清不够，工作创新，战胜困难，勤奋要我幼儿园的各项任务向更高一层迈入
合唱培训心得体会 篇6
我很荣幸参与了在北京举行的历时5天“魅力校园合唱指挥高级培训班”和“法国合唱教学练习大师班”，首先感谢领导的适用，让我有机遇参与这一进修班。
本次大师班的讲学就是我20xx年有幸认识的著名指挥家、教育学家陈国权专家教授，参加此次大师班都是陈教授强烈推荐我一起去的。经过培训我对于指引的手法拥有深层次的掌握，很有可能很多人认为指引便是打拍子，因此所有人都可以担任指引这一职位，其实不是，指引是一个合唱团的内核，他的一举一动可能会影响到演唱成员的歌唱，一个指引要具有1、对音乐灵性2、的动作识别性3、指引在姿势练习时特别是在关心对拍些和预备姿势的把握与对控制感的掌握，作为一个指引必须要有正确的姿势，如：正确姿势、正确臂位、正确手位，也有要有明确指引拍些，请相信拍些才有控制感，理解了拍些之后为了能让指引动作不是很死板因此指引需有多元化的图例，例如2|4拍依据第二拍降落点的差异就可分为同降落点、外降落点、内降落点、上降落点、降落点玩法，4|4拍依据第三四拍降落点的差异可分为同降落点、外降落点、内降落点、上降落点、上降落点、降落点玩法，单一的理解了图例之后需注意图例中点和线的融合，才会使指引更为颇具转变。
一个好的指引必须坚持可以让演唱队友好张口唱演唱，那样务必要会正确起拍价，起拍价又分拍些起拍价和后半拍起拍，起拍价以后还要用正确收拍提醒演唱队友完毕歌唱，这一切都搞好之后，对其著作开展二度创作的时候也要把握节拍不同种类的玩法，属实拍、分区规划虚拍、虚拍、平行线拍和挫顿拍，也必须要打好分拍和合演。这一切都搞好的前提下指引还需要具备左手和右手分离和协调，即双手务必分离做不同类型的事，还需要保证提醒力度速度变化。因此指引的手法是非常多的，当一个指引取得著作时一定要剖析著作，然后再进行二度创作，依据实际的旋律来决定你所使用的指引图例及其引拍手法。
参加了风采校园合唱进修班之后，又参与了法国合唱教学练习大师班，本次来北京的是德国十分知名的童声合唱团乌尔姆麻雀鸟合唱队，合唱指挥汉斯。德。哥力德夫妻用十分风趣、幽默方法介绍了童声合唱中要考虑的难题及其怎么看待，而且领着各位老师现场学习了法语版演唱钢琴练习曲，授课歇息之外我麻烦翻译老师跟汉斯专家教授聊了很久，他告诉我一个很重要的见解：童声合唱的练习是非常困难的一个过程，由于人声伴奏是非常难锻炼的，它是活得，并不像传统乐器那般是固定不动永恒不变的，人声伴奏更具有多变性，所以一定要锲而不舍。感激汉斯专家教授跟我的沟通交流，让我明白了童声合唱排演的严峻性。
在北京的几日时间内分配很紧张，有时候晚上还要授课，因此需做别的事情务必灵活运用晚上休息时间或者中午休息时间，在北京的近几天时间内我运用夜里和休息时间拜会了中央民族大学音乐学校声歌系专家教授、历年CCTV青年人歌手大奖赛评审团、知名声乐教育家糜若如教师，和老师聊了很久有关声乐演唱问题，临走之前教师寄了一本器乐教材一盘光盘给我要我回家好好研究民族声乐演唱技巧。
休息日还拜会了曾旅居生活克罗地亚男高音歌唱家、解放军艺术学院聘用器乐专家教授、二级教授晁浩建教师，到老师家之后教师先给我弹钢琴唱了首歌曲，随后便聊起了怎么突破低音问题，离开的时候晁教师寄了两本书光盘“提升低音声乐课实践探索与提升（男女声篇）”让我多多练习。二位老师我还在20xx年认识，但是一直保持着联络，二位教师的艺天值得我学习。在今后的歌曲教学生涯中我会更加努力地学习培训、去探究。
于北京的日子里有收获也有缺憾，并没有充足的时间去实践指引的手法，都没有充足的时间去拜会诸位京胡高手。
参加了指引的进修班对我来说无疑是一个新的开始，我将会再接再厉的探索、学习培训演唱排演的技巧和合唱指挥的引拍手法，以最丰富的经验、最有创意的方式、最科学合理的练习来指导童声合唱排演。
合唱培训心得体会 篇7
20xx年10月20日我有幸参加了“管城区教育体育系统软件合唱艺术夏令营培训课程活动”的专题讲座。该项活动由管城区教育部门举办，请到了来源于我国音乐机构的专业人士来给我们讲有关艺术相关的知识。参与本次培训的是管城区各中小学幼儿园的领导成员、音乐老师和一部分教导主任。大家校领导对于此事也格外重视，嘱咐我们一定要认真完成，积极参与。本次活动历时一天，讲学乐理知识，培训计划轻轻松松而丰富，使我受益匪浅，深有感触现把自己的几个方面感受总结如下：
一、学习培训规格高
此次学习培训就是我们管城区教育部门近些年初次花重金聘用艺术类专业课程的专业人士为各位老师学习培训，因此管城区教育部门领导干部做了许多坚持不懈的努力，为了能做好培训课程活动，进行了充足的准备。专业找了一个北京市艺术的层面挺有功底的专业人士来专题讲座，培训中各位老师都认真仔细在听，认真做笔记，学习积极性非常高。
二、学习培训主题鲜明
早上，大家听完由管城区各位老师排演的这两首合唱，这档节目收获了不少的荣誉奖：演唱特等奖、指引奖、钢琴弹唱奖。各位老师听到认真仔细。听演唱的过程当中，各位老师都好安静的仔细聆听，参赛的老师们唱得很好，一点不逊于专业歌手。以后，老师讲解演唱的种类，演唱是通过2组元素组成：演唱技术元素剪辑音乐艺术元素。在座的教师做笔记也很仔细，尤其是年龄大的老教师学习兴趣更高一些，我深受打动。根据解读我明白了所说演唱的各类归类，明白了如何教孩子更加好的传出内心深处，怎样辅导小孩恰当演唱。演唱播放视频完成之后，专家教授和我们沟通交流，充足感受到了歌曲给人带来的力量和身心的熏陶。
在下午，教师再次解读与演唱相关的基础知识，以后说了假如教小朋友们演唱。老师还教会我们看待演唱必须做到“三心二意”：良好的心态、信心、竭尽全力；“五个不”:勤奋努力，提升自身整体实力；竭尽全力，提高团队歌唱功底；持续实践活动，擅于博采众长；不拘一格，有效自主创新诠释；不断反思，铭记艺无止境。本次专题讲座带来了大家对艺术的认识，对艺术的喜欢，提升了我们可以唱得更加好的信心和决心。让我们明白了需要关注学生们的德育教育，明白了可以从学生们基本上特性下手，重视过程与方法，高度重视的价值观塑造，重视感情和技能的塑造。
通过这一天的学习培训，大家倾听到权威专家的精彩专题讲座，观看了得奖的同事们的演唱，也真切地意识到了肩上的责任与使命。作为新时代的老师，我愿迎来各种各样考验，持续丰富自我完善，做一名称职的“灵魂工程师”，重视塑造学生的艺术感，使学生在紧张的学习中也能尝到轻轻松松和愉快，进一步体会艺术的魅力。
合唱培训心得体会 篇8
本学年，2 X(演唱)从开学了到今天，学生在老师正确方式的支持下，根据循序渐进、通过学生们深度合作与努力，有目的性的练习，我们都可以用和睦、唯美、稍有感染力的音乐的去进行歌唱、演唱。
在练习的过程当中大家关键进行了以下几个方面工作中：
一、合唱团的部门
大家组建的合唱团所消化吸收中的一员都是对的歌曲有兴趣的，但响声不是太好，音区也不是特别宽，共45名组员。同时还立即依据队友身高身材汇总了队行排序，这样的操作为下一步的练习奠定了基本。
二、扎扎实实练习
在每一次进到正规的演唱练习前，大家都会进行一段时间的呼吸训练与发声练习，使整体队友把握基本知识，为合唱教学打牢基础。
1、呼吸训练
气场是发音的驱动力，仅有把握正确的呼吸后，才可以获得理想的声响。大家在练习演唱前，最先让学生把握正确的呼吸方式，即胸丹田呼吸法。一般用二种呼吸方法练习。①舒起训练。吸气时，依据指挥手势，鼻子和嘴巴一起慢慢呼吸，吸后滞留一瞬间，用轻柔地“嘶——”声，有调节地渐渐地呼出来。②凸起训练。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出来。那样经过一段时间的训练，同学们在发声练习中便逐渐感受到了的气息适用，并且能够逐渐应用到演唱中。
2．发声练习
刚进合唱团的同学都没有经过靠谱发声练习，响声“白”而“扁”，气吸浅，部位低，口腔内部无法打开，下颌紧。面对这种情况，我们首先选用哼鸣反复练习，便于尽早统一响声部位，获得音乐的关联性。
在发声练习中注意啦融合吐字咬字反复练习，大家让学生将没那么容易读的字要汉字拼音标好，每首歌词会用广泛话恰当诵读，随时随地留意改正不恰当吐字咬字，融合发声练习用，指向同拼音声母、鼻韵母正确的嘴形，逐渐学好当然圆
润的发声。当吐字戏词练习有了一定基本以后，我们才会开展演唱练习。
三、演唱练习
1．了解音乐，把握节奏
这一次练习大家选择了两首歌，一是《东方绿舟》一是《美丽的远航》。在演唱练习中一般采用视唱练耳法，具体指导队友分乐句依次作认谱训练，规定音准精确、节奏感精确。每一次练声会用较慢速度，务求连贯性、详细。认谱练声方法注重各种各样，防止平淡无味而导致学生们疲惫。歌唱时急切写词。除音准、节奏感唱准外，需要注意正确分句、的气息维持及其声音控制，随后，用哼鸣来演唱，那样降低填写歌曲歌词后音感难题，也使学生们能够更好地感受音乐的具体内容，主要表现实际意义、音感。各乐句的旋律把握后，才进到写词歌唱环节。
2．音乐的造型艺术解决
这两首合唱曲队友在理解了基本上节奏后，为了方便主要表现它具体内容，大家及时地进行了造型艺术解决。
通过解决合唱团各乐句自身音乐的齐整、统一。乐句与声部互相融合时响声和睦，适当的表达了歌曲的风格特点和，每一个队友都可以自觉的依照著作要求速度、幅度与神情演唱。
大家在演唱练习中坚持不懈不单单是想让学生们唱会一个乐句或唱会一首歌，而是应该根据演唱的练习塑造学生的合音听觉系统，发展趋势合音逻辑思维，提升演唱方法和技巧水平。
总而言之，通过老师和成员的勤奋、协作，合唱团的练习工作中获得了阶段性考试成绩。将来要再接再厉，争得更多的考试成绩。
合唱培训心得体会 篇9
参与此次张店区的音乐课本备课教案会给我印象最深的是有关演唱的那一部分。3位老师从许多方面介绍了她们外出学习后心得体会，给我印象最深的是以下几方面：
合唱团的挑选。选择成员的规定40人左右的男孩子不得少于15人。
1、招生标准：规定需有音感、音质嘶哑者不录用。乐句低声部要圆润，高声部要脆响做到统一。
2、因素：①气息训练②分乐句练习，横向和纵向③发声练习，姿态与精神。10-15min。④合音练习，务求音感集中化。⑤发声位置练习。⑥发音及的歌曲声音，搞清楚高低的内涵。根据自身的合唱团针对合音、韵律和对合较为优异的合唱作品课程的学习，需有音程和音区的观念(刻槽观念)。以下是个人观点：
第一，演唱一般是指很多人互相配合一首歌曲的表演
演唱实际效果的好与坏不仅仅只是在于某个人的本人歌唱水准，而要求集体的互相配合合作来互相配合。
第二，需有方案。
演唱水平的提升不是一蹴而就的。我觉得需要至少几年时间才可以说有点儿象样能够参加一些赛事。那样这几年的课堂教学要有任务和关键。由易到难，由浅入深。与此同时想让学生们意识到了演唱并不是自我表现舞台，而是一个团队通力协作得到的结果。演唱回绝：“个人主义”。
第三，多点耐心，毅力。
对学生响声需有比较敏感，灵敏的.听觉系统，发觉不好的声音应立即改正，留意自身范唱正确的。由于学生们的模仿力较强，假如自己的声音有误，她们也不恰当。不要急功近利，音乐的训练要细腻，极致，不必不光滑敷衍了事。我们一定要秉着一颗赤诚的心锲而不舍，决不会灰心丧气。
第四，要强化自已的音乐修养和演唱涵养。
俗话说得好：“要给学生一杯水，自己也必须要有一桶水，乃至一缸水。”唯有自己的涵养变高，解决音乐才能游刃有余，乐句听觉系统才能灵敏，才能够练习出一支优异的合唱团。多方位权威专家求教，多看话剧，多看看音乐指挥家的处理方法，持续提升自己的音乐修养和演唱涵养。
特别喜欢一位老师讲的这话“手之妙韵源于尘世妙思”。
特别感谢校领导对咱们音乐科大力支持，使我们有幸参加了由深圳市教育学会和深圳演唱学好联合主办的“第二届合唱指挥大师班”。大师班特聘了澳大利亚汉米尔顿童声合唱团创意总监欣斐拉泊卢兹专家教授讲课。此次学习培训，不但获得了演唱练习中的知识与技能，响声的处理方法，社会经验，更为重要欣裴拉专家教授给大家传递的一种核心理念——学生上课必须兴趣爱好。为期三天的培训课程活动让我受益匪浅
欣裴拉教授在进行了礼貌性的问候和感激以后，直接就给出了她对于合唱教学的发展理念，“演唱必须兴趣爱好”。由于文化与地区的差别，澳大利亚学生们的教学模式和我们有很多差别，我国团队精神比较厉害，断气刹式团队精神不能允许一切学生们违规。但在加拿大的学生们很自由，文化教育没那么多标准去限定，因此学生们想要去合唱队便去，不愿意去，老师没理由去责怪他人。在这种教育理念下边，老师就必须得学习如何培养学生的热情，使学生自行积极主动的添加这一团队中。要感兴趣，最先那就需要学生们集中精力，欣裴拉专家教授给我们做了示范性，比如在课堂，先指导学生潜心，欣裴拉所采用的方法非常有趣，使学生效仿老师拍巴掌打节奏，老师跟学生同步进行，你从来不会提前知道老师下一个节奏是什么，只有集中精力留意老师们的手，打错人们都传出开心的笑声，打正确了大家又信心十足，那样规避了学生们的焦虑情绪并且也十分快速地将学生们的专注力都集中起来。本来我接受培训以前，脑海中一次次想像这名全球出色的演唱大师会怎样注重响声，怎样注重方法，可是我没有想到她给大家的第一堂课，是教我们怎样引发学生们留意，让学生都去参与合唱队。毕竟在大家训练的时候遇到的问题基本上都是音乐的处理等技术性难题，由于有这样一个严苛团队标准，也就常常忽视学生们的热情，这就是我们被忽略的难题，但也同样是大家建立合唱团遭受了的繁杂至关重要难题。假如撇开霸权主义，有几岁同学是自行来参加?这一很值得反思。
在之后的几日培训中，欣裴拉专家教授一直也将兴趣爱好根植于教学过程中，在基础理论中融进快乐，趣味性。比如，深圳高级中学合唱队做为示范性团队，歌唱了一首外国歌曲，在示范性第13小标题低音歌唱操作时，能够更的形象表述由弱到强，轻拉起旋律线的感觉了时，欣裴拉专家教授选择放弃过去大家老师常见的动作正确引导，而是通过包内拿出一个弹力球，轻轻地拉起毛增大，向内使力球缩小，利用圆球的改变来调节学生们的声响幅度。非常形象也很有趣，自然，欣裴拉的箱子里不仅仅有这一助学金的弹力球，也有会仿照身体口腔内部的公仔，效仿声咽气不断地橡皮绳，象那样根据感观，应用学生们有兴趣的的形式教给一些抽象化专业知识，确实事倍功半，也着实展现了欣裴拉一直致力于找寻更有效有意思的教学方式。
此次培训交流，学到的不仅是欣裴拉专家教授教授给他们的工作经验方法，响声定义，也有对于大学生兴趣爱好特性所形成的“欣裴拉”式教学方式。这件事让我读到了“认真”二字，大家老师假如做到了极致认真，那么我们坪中合唱团会一路向上。在这儿再次感谢校领导大力支持给予我们的珍贵学习机会，我会勤奋完善自我，领着校合唱团向更高更远目标考虑!
合唱培训心得体会 篇10
4月15日，我参加了区音乐老师的童声合唱与指引培训学习。在培训中，歌曲教研员赵琦教师尽职尽责全面的做着学习培训，她的奋斗精神感动了在座的每一位学生，她由叙述聆听杨鸿年、田晓宝教授讲座后心得体会及其播放录像——秋里教授的精彩纷呈专题讲座，让我们整体音乐老师受益良多,现简略谈一谈此次培训的内容心得体会。
一、最先，大家演唱练习中气场是最关键的。
杨鸿年教师在合唱队锻炼的逐渐就通过“s“的吐音开展气息训练，各自根据①当然吸自然吐②慢吸慢吐③急吸慢呼开展气息训练，在的气息练习中要求人体肩膀释放压力，不含胸，规定“呼吸一大片，出气一条线”，学生们能通过插腰的形式寻找呼吸的感觉了。多做无声音的哼鸣训练。歌唱规定乃为高且不挤、低且不压、强而并不大、弱且不虚。杨鸿年专家教授还说不要把半音想得太小，每天做半音音阶练习及全音符练习，越到低音越弱。在响声教学过程中响声规定不颤动，音乐的歌唱中以掐喉的形式歌唱直声。
二、次之，田晓宝专家教授及秋里教授告诫我们每一个指挥需具备充足的基本素养
如：指引技术性、艺术修养、音乐修养及创造力;次之需要一定的剖析内容的水平,指引原则乃为“省、准、美”;接下来就是合唱队练习：训练的时候，热身运动至关重要，人体的释放压力，的气息训练，发音情况的准备工作，如嘴张大较大，最好是四个手指横着都可以学会放下。吸气时，冷的感觉一下到肚里。随后，然后把这个感觉一下子掏出来，与此同时想要真正保证抑扬顿挫，就需要做好二度创作，一个优秀的演唱队友，在拥有乐理知识和相对较高的歌唱技巧之外，还应该拥有丰富的文化底蕴和文学类艺术涵养，在做好能力提升时，也要重视演唱成员的情感培养和启迪。指引要认真细致地激起演唱队友全心全意的资金投入，忘记自身，进到音乐情感这种境界。而且，还需要让队友常常赏析各种音乐创作来开阔眼界，提升自身对艺术的感受能力及审美能力。演唱的“统一”便是音乐的统一，情感上的统一。在其中音乐的统一是方法，情感上的统一是目标，是歌唱艺术的内核。
之上上述只是我在此次合唱培训之中学习到的一部分专业知识。总而言之，练习一支响声和睦紧密配合的合唱团，不是一件非常容易、简单的事，辅导老师不但要有非常的事业心和责任感，并且还要提升自己的音乐素质各个方面地充实自己，给学生造就一种更棒、更自然的演唱气氛，唯有如此，合唱团才可以更快更加好的不断前进!我将会尽自己努力向着正确的方向不懈努力!
合唱培训心得体会 篇11
前不久我参加了教师继续教育——薄弱学科音乐老师学习培训，虽然只是短短10天，但却让我收获了很多书籍念书不上的东西了，充实而又愉快，使我受益匪浅。现简略谈一谈此次培训的内容心得感受。
最先，此次演唱与指引培训学习其实对于一线的音乐老师来说是立即而高效的。比如，根据倾听知名音乐教学权威专家苏丹娜教师精彩的专题讲座，使我了解了音乐课程应该如何对孩子进行合唱教学的练习，特别是苏丹娜老师把现场老师当做对学生进行模拟教学的步骤中，更为令我收获了很多专业知识，如如何对孩子进行趣味性音感、节奏练习，如何建立合唱队等，要我从这当中收获了很多方式，也受到非常大的启迪和感受，这会对我将来的教育都是会有很大帮助。此外还有知名合唱指挥陈家海带给我们的精彩纷呈指引示范性和专题讲座等，令我进一步了解了指引的功效，及指引的办法方法等。另外还有许多知名专家，她们不同角度拓展了我们唱与指引的基础知识视线。通过这次培训，使我在理念上，从理论认识水平上，方式和技巧层面已经有了一个全新的了解与提升，在很多方面有了更多的了解。
次之，通过这次培训促进我对自己的课堂教学工作进行了深刻反思。在以后的课堂教学时要熟练掌握多种多样方式，争得每一节课都可以做到有效地进行教学内容。自然一名教师可以发展成为课堂教学里的能人、技术骨干，不是一蹴而就的，都是经过长久的磨炼，在反思中逐渐成长起来的。以往我自以为，教中小学生我的业务水准该是够的，对在教学过程中的更深层次的思索认识不到位，反思不足。经过培训，我看见了专家学者的认真细致教学和技术专业资金投入，看见了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习培训干劲，我看见了自身存在的不足。我能在以后的课堂教学之外深思熟虑自已的教育行为是不是落实了课该的需求，是不是在教学方法上有着创新性。反思自身对学生艺术教育培训层面(艺术美、音感、专业技能)是不是达到素质教育目地，为学校“以艺启智教育，全方位发展”作出了什么贡献等。
自然，合唱指挥这方面造型艺术并不是一朝一夕就可领悟把握，需要我在以后的教学和练习中逐渐感受、探索。我坚信，在聆听了权威专家、专家教授们专业指导后，在向同行们的学习后，在我工作努力下，我们学校的合唱教学及其音乐课程等多个方面都会有一个新的前行和发展。
合唱培训心得体会 篇12
此次，我有幸参加了第五期省演唱和指引学习培训，很有可能是这样子的学习机会太难能可贵了，稍显激动。每日早上六点考虑，黄昏七点进家，持续四天的奔忙，还真有点累！但是，很充实，非常值得，收获了很多。
学习培训主要是针对演唱与指引层面，由E和E两位老师讲学。他的精彩纷呈讲练帮我留下了深刻印象。E，我国著名指挥家、教育学家。它的指引设计风格活力四射、细腻入微、曲子范围很广、感染力丰富多彩。他独具一格的艺术表演及其她在练习演唱等方面的技术和涵养，备受世界各国权威专家的一致敬佩，更让人羡慕不已，虽然从杭州市回家早已来天，但是那美好、和睦响声迄今为止在耳边萦绕。指引就是我的一大难题，在从前虽接触指引，但还远远不够系统软件，对我而言在从前指引其实就是划节拍，音乐的解决其实就是一些简单的高低解决。根据杨老师的帮助，要我明白正确基本上指引法，就是他告诉了我音乐的感情全都在老师们的指挥手势中。在我的心里，这个人就是位“真真正正把握合唱艺术秘密的大师”。
E，这名硕士研究生导师，拥有开朗欢笑声，说话的时候喜爱挥舞两手，在半空中划着优美斜线，加上他充斥着动感卷头发和说到兴趣处眉飞色舞，让人觉得浑身都是往上气息。他生动的表情、错落有致的响声、有创意的观念融成一股清泉，熨贴你的心灵，让你浑身都会丰硕下去。田老师上课内容很实在，不像别的权威专家一样讲些裂缝理论，反而是说了高效的教学策略和解决问题办法，全面了解一线老师的心态，帮助解决了平常教学中的困惑。例如，他讲到了音名固定不动，每日唱十次标准音A，夯实固定音高，也有唱名游走，根据音名里的唱名找音准，我觉得这对学生音感的练习是非常好的一个办法，我一定去尝试尝试。
亦如，他建议练习学生们的双重思维的过程水平，老师还使我们培训的内容学生现场也互动交流了一次，做出来的一个训练便是一手打四拍子的指引节拍，此外一只手敲桌子，一拍一拍三下或几下，想让双手相互之间不会受到影响，用这种方法确实好。亦如，加强儿童歌唱呼吸训练。从我之前的练习中并没有意识到呼吸必要性，非常少开展呼吸训练，常对学生气息不足而感疑惑。尤其是气场、响声及一首歌曲的教育，令我受益良多。使我学到了用轻轻地带假音，假音带领声，挑选非常容易发音的母音进行练习，发声练习之上向下至中音区，不必强，要轻轻地这些。在专题讲座的序幕，归还大伙儿播放了合唱队参与国际性、中国竞赛录影，真的是看傻了，令人五体投地。
根据几日学习与练习，令我受益良多。权威专家们把自己几十年的练习、教学经历一一讲出来相互交流和讨论，听到后很受启发。童声合唱练习是一个持续又很漫长的过程，这需要指引、学生们等各个方面全身心投入到，相互配合来诠释了好的作品。我觉得只会在不断学习、锻练和在实践中能够逐渐完善自已的训练法，才能发现一条属于自己的的风格训练法。
合唱培训心得体会 篇13
本学年我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不但听完专家学者精彩的专题讲座，并且也观看了部分学校合唱教学示范课,真的是受益良多,现简略谈一谈此次培训的内容心得体会。
给我印象最深的是专家学者朴实的教学态度，我们没有班门弄斧的讲一些道理，反而是就演唱练习里最具体的难题一一作以解释。邱孝胥，国家一级指引，中国音乐家协会VIP，中国合唱协会理事，国际性演唱同盟VIP，福建演唱协会主席，福建省省歌舞剧院常任指引，福州大学、福建省音乐学校教授，省音协室内合唱团团团长兼顶尖指引，省退休干部合唱队创意总监兼指引。他给大家详细的介绍了合唱指挥的最基本拍和转变节拍指引方式，他幽默的讲课风格，让大家在忙碌的培训中度过比较轻松的2天多的时间。
邱老师的一句话要我印象深刻，那便是“演唱没有，只有你们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指引，在职上海歌剧院顶尖指引、中国交响乐团合唱队常任指引、中国音乐学院兼职教授、浙江传媒教授。曹丁老师全身散发出艺术之美和思想境界的光辉，他对于造型艺术及课程教学认真细致心态，在如今充斥着心浮气躁歪风的社会里尤其看起来鳯毛麟角，我有幸可以听到曹老师的授课非常的高兴。此次培训学习也让我受益匪浅。
在大力提倡素质教育今日，童声合唱做为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可或缺的一个重要构成部分。它不但能指导学生踏入多姿多彩的音响世界，启迪学生们学音乐的热情，并得到美丽的陶冶，而且还能激发学生对音乐的感受能力及感染力，提高艺术涵养。尤其是使学生具备相互配合团队合作精神，具备更重要意义。我们都知道，购买了一把好琴，要是没有专业技术人员的调节，那么它流动出去的歌曲一定是苍白无力又很不尽如人意的。
一样，一个童声合唱队，要是没有指引用心调节那几十种独具特色的童音，又怎么能得到唯美又很和睦、统一的声响呢?并且，针对音乐教学里的演唱训练也更加需要一步步精心的调节全过程，这样才可以为一个优秀的童声合唱队奠定良好基础。那样，怎么来调节演唱练习中存在的一系列分歧，进而从而达到光亮又很唯美、统一的声响呢?
演唱是一种最典型的团体造型艺术，其统一性和全面性在于每个演唱队友较好的素养，要调节好童声合唱团的响声，队友中间浓烈的互相配合观念及集体的凝集力是成与败的关键所在。而做到这一点主要前提条件是合唱团需有优良地组织纪律。我们都知道，中小学生天性性格活泼，观念也很容易不聚焦。而合唱团人数一般都要在60人左右，要是没有较好的组织纪律，训练的时候学生们毫无疑问心参差不齐，六十个人就会有六十种响声，甚至是讲话声、玩耍声都会发生;或是练习正式开始，人却到参差不齐，这更是练习中的大忌。因而，新队员一添加，就需要标准好成员的个人行为：不晚到、不旷班、有问题要休假。每一个队友心里都会把团队意识放在第一位，避免纪律松弛的不良习惯。逐渐塑造学生的集体观念，为未来演唱队友中间较好的合作奠定基础。
自然作为老师，也应当各方面身先立德：用心备课堂教学，授课语言表达思路清晰，不晚到、不休假，随处言传身教，给学生做好榜样，而具有榜样的功效。处理好啦合唱团的纪律问题，练习一开始，学生在发声练习中就能做到：心齐而气场稳定，授课的发声方法理解快而响声和睦。这个就提升了演唱锻炼的品质。
每一个人响声都各具特性，在练习中既要看到少年儿童发声方法与成年人发声方法正常情况下的一致性，还得留意到少年儿童喉部的生理特征：气场浅、响声稚气、对声音的强弱控制力较弱，这个就容易造成演唱里出现总体音乐的不平衡及音质的不统一。
怎样调合不一样音质的矛盾呢?
最先：的气息调合在演唱气息训练中，最先让学生保持好正确站立姿势。并给学生们作示范：用腹式呼吸法闻远方飘过来的花香，间断一秒后，再慢慢地呼出来;或双手斜手里拿着歌纸，用操纵气息即丹田呼吸法冲着纸角均匀吹气检查，并且使得纸角的震动保持一致的次数，不可以一会儿弯一会直。根据此方法，练习学生们操纵的气息水平，随后慢慢让学生做到气旋稳定的目地。然后用“呜、噜”等容易导致响声做到和谐统一的母音来练习歌曲。在这里前提下然后再进行音乐的各种各样幅度转变的练习。
次之：真假声融合的练习，童声合唱练习，在练习气息的前提下更应当侧重于真假声融合的练习，那样的歌唱不仅音质优美丰腴、音色清楚整洁，并且发音动态性欢快灵活，高低转变也游刃有余，响声光亮且不叫喊，温和且不孱弱，并且宜在协调统一。在练习中，应用以假音带领声的有效的方法。先使学生尽可能开启并释放压力喉头，然后找打哈欠的觉得开展数次训练。觉得寻找后，就要同学们在高位置上选用真假声结合的演唱化方式诵读歌曲歌词，增强了学生们模仿的兴趣爱好。随后用气场深部位高的方法去发声练习，再引入歌曲教学，从而使得演唱的声响获得进一步提高。
作为一名合唱团指引，需要不断地提升自身的艺术涵养、总结自己的排演实践活动，用栩栩如生、开朗、的形象语言表达，指导学生有计划的、有要求一步一个脚印，扎扎实实地前行，那在不断的努力中，演唱中常需要达到的和睦又很优美统一的声响，将离你不再遥远!
总而言之通过此次的培训课程活动，我深深体会到演唱是一门注重集体力量的声乐艺术，演唱的艺术之美取决于其融洽平衡的设计效果和统一融洽的团体觉得。这类集体感的塑造务必经过长时间磨炼，都是经过合唱指挥和演唱成员的团结互助、共同奋斗后逐渐培育和所形成的。演唱生在人群，取决于人群。这个群体拥有一同的作品任务和一同造成和协之音的内心素养。对于每个人人群中的别人所的发挥乐句适用功效会产生由衷的感谢和情意。这也是真真正正团队合作精神、团结协作精神。通过这次培训我发送邮件我爱上了合唱指挥，也希望以后常常参加一些这种高质量培训机构，更进一步的充实自己的技术专业。
合唱培训心得体会 篇14
为了能全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神实质，避免小学化，推动幼稚园课程游戏化，推动幼稚园自主游戏、大班区域活动和集体教学等系列活动的有序开展，进一步突显自身办学特色，教育局机构一部分幼儿园长参与了xx名苑学习和权威专家讨论培训课程活动。做为实验学校附设幼儿园的园长，我有幸参加此次活动，倍感荣幸。与此同时，此次培圳也让我对幼教工作有了更深的了解并感受，真正意义上的开阔了视野，增长了见识，提高了核心理念。
历时五天的浸入式学习培训，通常是专家讲座、幼儿园园长详细介绍，老师活动展示及空间环境观看，学习培训名苑园本课程管理体系的基础上的日常管理心得、教学形式办法和幼儿家长的有序开展，学习培训名苑师德建设的方式和构思，还和与xx权威专家零距离接触，倾听有关专业人士有关课堂教学的看法，要我收获颇多，获益匪浅。
过程中，各自在xx省办学水准最高省委办公厅幼儿园、以美育教育渐长的xx市第三幼儿园、以数学教学渐长的xx市中华路幼稚园、以幼儿语言教育渐长的xx市珠江路小学附属幼儿园以及以民俗文化文化教育渐长的xx市梅花山庄幼稚园观看了自主活动现场展示、空间环境教育与每所幼稚园二节名师教学活动展示，及与示范课教师进行了交流；依次倾听了xx省特级教师、省委办公厅幼儿园教研室主任、省园长培训核心老师、xx艺术学校美术教育专业老师焦辉煌，优秀教师、xx市第三幼儿园业务园长xx，优秀教师、xx市中华路园长xx，优秀教师、xx市珠江路小学附设园长xx和优秀教师、xx市梅花山庄园长xx等专家专题调研，领略了专家级幼儿教育工作人员的魅力，真真正正明白了不少东西，也更加感受到了幼儿教育天地的宽阔和隐性的做为。在培训期内，要我感受最深的是他们把各项活动和大班区域活动紧密结合，真正做到活动拓宽。
为期一周课程的学习完成后，我展开了深刻反思。作为一名幼儿园的园长，应对现况，倍感压力很大，觉得真真正正做好幼教工作还要大家开多坚持不懈的努力。在今后的工作中，我要更竭尽全力，认清不够，工作创新，战胜困难，勤奋要我幼儿园的各项任务向更高一层迈入
合唱培训心得体会 篇15
“一下吧，一下吧——”学校里面爆出了跌宕动听的歌声。“六一”六一儿童节即将到来，院校举办了激动人心的庆祝会，建立了一场合唱比赛。
塞前应美甲！只看见我班几个“趋炎附势”向我拥来，我进是找“妆”，退是忍让，左右为难的我就被他们降住，化好妆。可今天一个大大的好时光，炎阳拱照，汗液哗哗流。加上我班次序定在了最后第五，时间太长，不上三十分钟，汗液还把粉底液冲了一干净整洁。这下能节约水洗脸了！“警急结合！”就听组长号角声高吹，大家马上正式开始“临阵磨枪”——最终排练。
“接着是五四班登台表演”节目主持人手里拿着跟电击棍一样的话筒高喊我班的大名。中国军队气魄凶巴巴加信心十足加面带笑容地上了台（”气魄凶巴巴“给对方一个下马威；“信心十足”是为自己“练胆加威”；“面带笑容”是为了讨好评审团。）最先，“公共性综艺节目”（即校歌，每个班必唱）开演，因为没有“智能化武器装备”，你只有拔开喉咙吼，又很务必响声温和不能粗犷，那可苦了学生们，人们都一副副豁出去性命一样扯嗓子高昂又很尽可能压着那么一点“干嗓破锣”声。没法子啊！响声太小得话评审团立刻对自己的没好感度。因此当唱出最终大声时迫不得已连“干嗓破锣”声也加进来以把响声提高。一曲刚了，大家还不等他吸一口干燥的清新空气就马上正式开始“娱兴”综艺节目（即自己挑选音乐）“迷人的火塘”。大伙儿只能重抖精神实质逐渐高吟歌唱！两曲止声，大家一个个飞步但是秩序的落了演出舞台。返回“本营”，大伙儿马上正式开始“讨水战事”以“犒赏”咽喉。
我班最终以0.013分之差惜败五三班变成第二名。但是我们依旧很开心！1、工作递减；2、我都没有想到的“原声带原唱者”竟能和“智能化”机器设备对抗！惊喜！惊喜！
合唱培训心得体会 篇16
“对山歌山歌对唱好比春江水 这里滩险湾多么 ”回想着这优美的旋律，不经意间大家合唱队披荆斩辄，走向完善。
记得，合唱队是大一下学期设立的，由我们器乐与演唱班的一些学生和其它班的一些学生构成，大家全部同学都是没有任何基础乐理的，可以这么说统统是以“0”开始学习起！所说“诸事发展难”，再加上一开始孩子们的主动性都不是很好，安于现状，这时候可把我们的李老师急坏，梁老师是一位年青又很才华横溢的声乐老师，她一个人带起大家合唱队，不论是发声练习；学唱；弹钢琴；摆动作，都是她一个人包办代替。实际上我们都知道老师辛苦，老师把期待都用在大家的身上，还给我们带润喉片，教师确实很伟大。
针对没接触过演唱的人来讲，入门演唱时，总是以为经常会在拉卡ok里练嗓子，歌唱该是一件游刃有余事情，演唱也无非就是好多人一起唱着同一首歌，而真正投入到了演唱的练习之中，才慢慢了解唱好演唱并没有那么简单!
只有在全身心投入到，一直到每一个体细胞都充斥着音乐感时，歌唱才可以造成功效。次之，演唱是群体性的声乐艺术，统一和睦是演唱的需求，因此演唱规定音感、节奏感准，规定每个乐句不但要唱准自已的乐句，还需要聆听别的乐句。各个乐句的大合唱队友都必须有敬业精神，为了能演唱的“合”，应该根据乐句的需求压着自身嘹亮、舒服的歌唱，听从整体上的响声，其实就是保证安心。最终，合唱团全体人员要同心协力，根据科学合理的发声，将优美音乐符号，用热情“串”下去，使音效具备穿透性和感召力，造成观众心灵深处的共鸣点。想要做到这一点并不是一件轻松的事，近几个月的日子里，每一位演唱队友都舍弃了很多的本人歇息、娱乐时间，不仅每星期工作中日需要进行二至三次日夜奋战的练习，乃至礼拜天都会进行艰辛地练声，一练出是近三个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，细心地倾听，低声地跟唱。工作忙碌，漏了一次练习，就回家看见歌谱自身哼曲。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这种积极开展，用心排演，唱出了热情和精神实质，才可以造就合唱团成功的。
算是在这时，才可以彰显出艰辛付出以后不仅拥有成功的滋味，更有着一种在精神上提升。演唱做为音乐活动中“凝集力”最有效方式，不但培养了灵魂、精神实质，也培养了中华民族性的教育，它是一切其他课程内容代替不了的。在大合唱中不仅锻炼的是造型艺术审美能力，音乐表现力，另外还塑造着他们团队合作精神、合作能力和吃苦耐劳的水平。
演唱独特的魅力不单单是使我们感受到演唱里的全身心资金投入所创造出来的和谐之美，更重要的是使平常一些抽象的概念越来越极其“新鲜”。例如“成与败的关键是关键点”，一首合唱歌曲是否成功，关键在于好多个音乐符号是不是及时，制胜就在那一些细节音乐符号的把握上，在日常练声中老师讲的比较多的是这些音乐符号，我们唱得最多的是这些音乐符号。但最终触动观众内心基本都是这些音乐符号。例如“团队意识”，演唱是一种人群造型艺术，必须具备较强团队合作精神与责任感。日本nhk少年合唱队的教育口号称为“合唱队里没有只有你们”，参与演唱 队以前真的没这种感受。但当我们歌声回荡校园内空中，带来观众明显威慑力时，我才真正感受到了唯美合声背后是演唱队员们十分默契的相互配合，是团队意识发挥到酣畅淋漓主要表现。
我们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要富强，必须有一种中华民族精神做支撑。一样，作为一个企业、一个部门要发展趋势、要提升，也一定要有一种团队意识做支撑。演唱独特的魅力在于让每一个人的观念都是在歌声中自由翱翔，感受着歌曲产生的快乐，让我们每个人有着一笔珍贵的精神食粮，提高了个人素养，让每一个人的内心产生了共鸣，用一同的责任感造就起团队意识。 七月份了，人们都急于试了，也有很多同学都惦记着回家了，李老师却延长了我们练习时间。气温燥，学生们心情也燥，撑着炎热，成长咽喉，有一种吼叫的感觉了，大家最后把老师气火了，老师说不唱了，坐着快来。这一下我们可以安静了。但是，原先老师和我们交心，大家最终也明白了，大伙儿积极主动下去，把歌排下来了。
教师，这一段时间谢谢有你，我们太不听话了，希望老师愿谅，感谢你一路以来对他们的严格要求，使我们不断进步，感谢你！ 此次演唱，使我们懂了很多，更真切地感受到“一分耕耘，一分收获”团结就是力量这个道理！期待在之后的会演中发挥出色继续努力，为合唱队，给老师，为班集体，院校争得大量殊荣！
合唱培训心得体会 篇17
最开始触碰12.9演唱时多多少少还是有一些排斥乐趣的。因为大一第一学期还是比较重要的一个稳定期，自身并不想在并不是学习培训的事上资金投入太多时间，所以在得知12.9演唱的过后心态并不太好，甚至一度有一些心烦，不能理解学校安排，也是经常性的和同学在一起埋怨。
但随着12.9演唱的开始慢慢，自己的态度也逐渐逐渐有一定的变化。看见一个个师兄师姐们将自己有限的资源碎片时间，乃至一部分学习培训时间都是投入到了给同学们学习培训演唱工作中时，自已的这些心烦与不满意也慢慢开始降低，甚至开始对自身开始心态拥有一丝愧疚。
但是随着演唱慢慢地由易失难，我发现了学生们都渐渐变得分外用心。你能时常在住宿楼的洗漱间，习题课的课堂中听见学生们轻轻地哼曲那逐渐优美的旋律。这时候我才开始渐渐明白数院精神实质的真谛——不想做则是以，要做就做到最好是！
竞赛日子一天天的迫近，学生们也逐渐练得更勤奋好学和经常，演唱逐渐由一星期的多次变为三次，四次，慢慢变成每天都练。而孩子们的埋怨也慢慢消失了，随之而来的是一种团结一致的精神面貌。大伙儿一遍一遍的训练难唱的那一部分，不好做动作，直至了解每一个细节………
终于等到了赛事那一天，在舞台上的镁光灯下学生们展现了你自己最好的一面，大伙儿用心去感受演唱，在礼堂里的那段日子中，大伙儿好像融为了一个总体，一同为 激动，喝彩，欢呼。虽然最终比赛的的最终结果不太理想，可是更加宝贵的是心里那份相关12.9的美好回忆………也许如同普希金的那首《假如生活欺骗了你》写下的： 假如生活欺骗你了，
不要悲伤，不要心急
抑郁的日里头必须镇定：
相信吧，开心快乐的日子可能到来。
心儿始终憧憬着将来;如今却常是抑郁。
一切都是瞬息，一切都将会以往；
可是那以往了，也会成为亲切的怀恋。
而整体级同学在的12.9演唱也将成为每一个人心里难忘的回忆，伴随着时间沉淀永恒的留到记忆的深处………
