合唱培训心得体会8篇
合唱培训心得体会8篇
在我们得到启发，对于生活有了更多的感受时，心得体会是非常好的记录方式，那样可以让人大脑更为保持清醒，总体目标更加清晰。那么要要怎么写呢？以下属于小编整理的合唱培训心得体会，希望对大家有所帮助。
合唱培训心得体会1
上学期，我有幸参加了合唱培训主题活动使我受益匪浅，意识到传统演唱就像我们展现的是融洽的人声伴奏，当代演唱则向人们展现了人声伴奏发出各种各样，非歌唱性的、非节奏的、非常规的和声学而当代演唱并不是革除传统式演唱，是在以往演唱的前提下，对原音的再创造。
中国中学是徐汇区一所有悠久的历史，学风认真细致，办学水平高，具有优良社会声誉的完中。艺术教育培训：演唱特色班是学校全方位推进素质教育不可或缺的一部分，是学校持续发展的突破点和芽眼。为进一步推进我院这一鲜明办学理念， 依据徐汇区教育局初中招生方案，我院每一年按时招生演唱特色班。器乐特色班以演唱为主导。学生们通过选拨进到特色班学习培训，均由一些喜欢音乐的学生们构成。
校领导十分重视演唱特色班的监管，建立了“一条龙”的严苛体系管理：由主抓校领导陆玉琴、主抓教育周乙平总负责、造型艺术总具体指导戴群及业务流程优秀教师业务流程优秀教师落实措施演唱特色班的教学内容。
院校关键配置了中学高级教师高海凤(区业务流程优秀教师，曾一度喜获本人器乐、综合性赛事一等奖)及杰出声乐教师顾怡、钢琴弹唱老师戴群，并按时外聘专家指导，为孩子们尤其练习，保证特色班学生们美术课学英语的品质。同学们在学习期间还有机会参与区、市各种大中型合唱比赛及文化艺术节主题活动。与此同时，学校对特色班学生们的特色课学习培训将进行定期维护，推行动态调整。
在我国初中，合唱教学做为执行美育教育和素质教育独特方式，在推动学生全方位融洽的发展趋势层面，起到重要作用。
在演唱课教学过程中，高海凤老师通过练习学生们乐句的平衡节奏感与速度统一，音质、声音的统一，吐字与咬字的统一，情感与表现得统一，起声与收音的统一，激发学生统一的信念，团结协作的精神实质，遵规守纪，服从指挥的好习惯。在演唱社会实践活动中(尤其是具备赛事属性的)，学生们为了能集体的殊荣，会自觉的维护保养演唱中各类注意事项，团结互助，务求歌唱达到最好实际效果。
合唱教学依靠合唱艺术文化底蕴丰富，品牌形象独特栩栩如生，合音丰腴融洽的优点，很好地促进了学生们的美育。学生用歌唱内容健康，艺术水平强的东西方音乐，产生共鸣、兴奋、想到、想像，并且在美丽的陶冶感柒下，精神实质获得愉快、滋润，进而提升了感受音乐，主要表现音乐的水平，塑造健康的生活审美意识。
多年以来，演唱特色班在区领导干部的关怀下，在学校领导干部的支持下取得了好成绩。在20xx年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中喜获优秀组织奖并且以总成绩第一考试成绩喜获初中组一等奖并参加徐汇区优秀的团队的展现表演。在20xx年徐汇区合唱比赛中喜获初中组一等奖等优异成绩。
以上就是我本次培训的一点小小的感受。在这里，还需要感激杨老师给了我们此次学习机会，希望以后能拥有更多的这种学习机会!
合唱培训心得体会2
12月上中旬我有幸在省会城市参与了历时五天的合唱指挥学习培训，自身觉得获得极深、获益匪浅。此次学习培训不但要我充实了更多基础知识，更让我领略了专家级的风采，开阔了的全新视线。加上与来源于河北不一样县市的同仁们聚集一堂，互相交流工作经历、思路方法，较全方位的提升了自己的理论素养与合唱指挥专业技能。下列就详细谈一谈通过本次培训所获得的这几个方面的感受。
一、演唱水准与全国一些优秀弟兄省份也有很大差别，提升中小学校演唱水准极其重要
从全球性和全国性的合唱比赛中可以看到，所在地区有河北省的合唱队体参与，即便有比赛的有河北省的参赛队参与，但成绩平平，这能够得知大家河北省的演唱水准与全国一些优秀弟兄省份或是存在一定差异的。导致这种局势的主要原因诸多，但是其中有一个重要的缘故就应该是教育信息化并没有搞好了。那样基本的演唱文化教育靠谁来抓，那么我们中小学校的艺术教师毫无疑问有很大义务了。因而推动我省中小学学校全面开展演唱主题活动，塑造大量合适底层演唱活动的师资力量优秀人才就显得很必须了。因而，我觉得河北省教育厅这此举行我省中小学老师合唱指挥学习培训真是一个有积极意义的措施。
二、二位音乐指挥家艺术造诣颇深、讲课各有特色
此次给大家授课的依次有_二位高手。
_：国家一级指引、中国合唱协会理事、人民群众演唱委员会副主任、福建演唱协会主席、福建音协演唱同盟现任主席。邱孝胥的指引充满热情，动作清楚，线框精确，富有音感;对著作的解读与理解深入，解决细致，具有较强的感召力和感染力。20xx年获福建第九届歌曲舞蹈节出色指引奖，20xx年获全国各地纪念抗战胜利60周年纪念合唱比赛“指引奖”。1996年至20xx年，率团参加第四届至第八届我国合唱节;第三届至第九届“始终辉煌”全国各地老年人
合唱节;第三届我国国际合唱节;第四届世界合唱比赛;第六届中国音乐台湾金钟奖合唱比赛;第二届中国童声合唱比赛等过程中，共获特等奖十三次、金奖六次。并多次出任福建各种各样演奏会，文艺演出，大中型综艺晚会，歌曲舞蹈节及各类音乐比赛的评审团、评审团负责人、总策划、导演、创意总监、音乐指导等相关工作。有比较丰富多样的造型艺术经历和经验，是全国较影响很大音乐指挥家、音乐教育家剪辑音乐实践家。
_：国家一级指引、中国音协演唱研究会副书记、上海歌剧院指引、中国交响乐团常任指引、中国音乐学院兼职教授。曹丁是“近些年歌坛最活跃、最有成就的年轻人指引”，他不但与国内很多乐队有取得成功协作，并且受邀在前苏联、国外、日本等一些国家指引表演。这个人是近些年中国乐坛最活跃、最有成就的年轻人音乐指挥家，取得成功指引了歌舞剧、巴蕾舞、交响音乐、演唱等各类方式的音乐会二千多场，与香港HNH音乐公司协作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他就指引过国内国外很多经典歌舞剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，可是在工作之余，可是他对合唱艺术情有独衷。国内外很多地方，都留下为他合唱艺术传道解惑的踪迹。曹丁说，演唱往往被大家与人民群众咏颂主题活动混为一谈，实际上演唱和交响音乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有很强的表现力，一个完善的合唱队，除了需要有着很高的唱歌的技巧、科学合理的发声方法以外，还需要具有浓厚的歌曲理论素养。
经过上边2段的讲解，说二位音乐指挥家“功底颇深”需要不算过吧(可在网上查到以上详细介绍)。那我在详尽谈一谈这两位高手在几天里的上课状况。
X老师给大家上三天的课，他关键从具体的、最好用的专业知识下手，一边介绍一边推动大家实践活动，真的是边讲、边练、边具体指导，让我们真正意义上的领悟了实用基础理论与技能。讲起课来幽默诙谐、从入门到精通;课后和蔼可亲，它的音容宛在深深地留到了我们的脑海中。
_老师和X教师相比也显得不擅言谈举止了，坦白说头大半天我还以为他没
真本事呢，结果在剩下的时间里才真正要我领略了它的风彩，尤其是最终大半天，再加上大家学生所组成的合唱队依次三个合唱队得到了它的现场指导，才真正看得出他的音乐基础理论、艺术涵养、文化素养，使每一个演唱队友都赞不绝口。从这点能够得知曹老师的工作经验是非常丰富的。
二位高手别具特色，风格迥异，变成了大家每位学员心目中的偶像。
三、深层次认识到自己合唱指挥的长处与不足
经过培训，对比自身，使你对合唱指挥造型艺术拥有更深层次的了解。从本质上获得了提高，从技术姿势上获得了标准。
自己的优势：有激情，对著作能够有深层次的掌握，可以比较好的给演唱队友以预兆，动作模仿学习培训迅速等。
自身的不足：自已的综合能力不足全方位，如器乐、识谱等;钢琴弹唱方法还不够好;从前的姿势过度浮夸;多声部的演唱实践活动偏少等。
四、理论结合实践，从做好本职工作开始做起
对学习的知识仅有保证不断地温馨和夯实才能实现灵活运用、举一反三、勤能补拙。因而要好好珍惜此次培训的内容机遇，搞清楚教育厅机构本次培训的初衷。从现实下手，快速升级自身演唱排演的能力及指引水平。所以我想从该校下手，机构一支约30人混声合唱队，进行一些出色曲子的训练，使个人合唱指挥水平得到提高，使学校演唱水准得到提高，为河北乃至全国的演唱工作做出自身的一份奉献!
合唱培训心得体会3
如果有人问我合唱团是通过什么组成的？我可以回应“合唱团=指引 演唱队友”。那样一直优秀的合唱团呢？自然就是“出色的合唱团=出色的指引 出色的演唱队友”。
出色的指引
在彩排环节中，他细腻，专心致志，从不可一丝一毫的缺陷在你耳旁逃走，不断发现的问题，更改方案；不断处理事情，提高效果。也使很多教师不能理解指引教师的分类联络法，感觉消耗时间，在精神上出色大家都能感受到，真真正正指引技术上的出色我想我也没能力在这里点评，但是最后的优秀指引奖第一名的考试成绩不就证明了这个问题吗？
出色的合唱团
排演的过程是什么辛苦的，台子上三分钟，台下十年功！他们的合唱团是不是出色，仅有在台上拿到大家辉煌的名次才能将评审团钦佩。现在回想起来我都难以忘怀。平常在讲台上张弛有度的老师们，到将要上演出舞台的一刻却心情紧张，有些急匆匆友情提醒发声练习，有些再三友情提醒坐姿，有些认真仔细服饰，有些不断整理头发……但是到登台的那一刻，各个精神焕发，兴致高昂。
旋律响起了，大家调节响声部位，齐心合力把第一个音唱得慷慨激昂强有力，从单老师脸部见到令人满意的神情后，此刻的心情放松了些，接下来歌唱当然成功，不清楚其他队友如何，最少我感觉自己每唱一句，脑海中都可以闪过大家这一段时间排演的诸多情景，大伙儿的投入响声一次又一次刮起我内心的兴奋，直到最后一个音在单老师利落的收拍姿势中完毕，他们的一颗颗心都放了下去。大伙儿对自身的充分发挥令人满意，都一个个静静的等待结果出来。
每次听到队员们为合唱团表现的称赞，便会激动不已，因为那是大家投入后收益。
大家均为合唱团骄傲自豪。
可是，那不过是我们曾经经历过的一个梦，是一个美丽的梦，大家突出成绩也只是一个昙花一现的名次，由于，我们不是更专业的合唱团，只是一个业余的，为赛事或表演而才到得齐的合唱团。
如今，我们的梦结束，我们应该接受现实。在实际眼前，我们还有很有可能爽快地歌唱吗？
因此，爱惜大家曾经拥有的梦，即使我们再也没有了这般妈妈的微笑，最少我们还有难忘的回忆，这将激励着我们持续拼搏。
合唱培训心得体会4
特别感谢校领导对咱们音乐科大力支持，使我们有幸参加了由深圳市教育学会和深圳演唱学好联合主办的“第二届合唱指挥大师班”。大师班特聘了澳大利亚汉米尔顿童声合唱团创意总监欣斐拉泊卢兹专家教授讲课。此次学习培训，不但获得了演唱练习中的知识与技能，声音的.解决，社会经验，更为重要欣裴拉专家教授给大家传达的一种核心理念——学生上课必须兴趣爱好。为期三天的培训课程活动让我受益匪浅
欣裴拉教授在作出了礼貌性的问候和感激以后，直接就给出了她对于合唱教学的发展理念，“演唱必须兴趣爱好”。由于文化与地区的差别，澳大利亚学生们的教学模式和我们有很多差别，我国团队精神比较厉害，断气刹式团队精神不能允许一切学生们违规。但在加拿大的学生们很自由，文化教育没那么多标准去限定，因此学生们想要去合唱队便去，不愿意去，老师没理由去责怪他人。在这样的教育理念下边，老师就必须得学习如何培养学生的热情，使学生自行积极主动的添加这一团队中。要感兴趣，最先那就需要学生们集中精力，欣裴拉专家教授给我们做了示范性，比如在课堂，先指导学生潜心，欣裴拉所采用的方法非常有趣，使学生效仿老师拍巴掌打节奏，老师跟学生同步进行，你从来不会提前知道老师下一个节奏是什么，只有集中精力留意老师们的手，打错人们都传出开心的笑声，打正确了大家又信心十足，那样规避了学生们的焦虑情绪从而十分快速地将学生们的专注力都集中起来。本来我接受培训以前，脑海中一次次想像这名全球出色的演唱大师会怎样注重响声，怎样注重方法，可是我没有想到她给大家的第一堂课，是教我们怎样引发学生们留意，让学生都去参与合唱队。毕竟在大家训练的时候遇到的问题基本上都是声音的处理等技术性难题，由于有这样一个严苛团队标准，也就常常忽视学生们的热情，这就是我们被忽略的难题，但同样也是大家建立合唱团遭受了的繁杂至关重要难题。假如撇开霸权主义，有几岁同学是自行来参加？这一很值得反思。
在之后的几日培训中，欣裴拉专家教授一直也将兴趣爱好根植于教学过程中，在基础理论中融进快乐，趣味性。比如，深圳高级中学合唱队做为示范性团队，歌唱了一首外国歌曲《the swallow》，在示范性第13小标题低音歌唱处理时，能够更的形象表述由弱到强，轻拉起旋律线的感觉了时，欣裴拉专家教授选择放弃过去大家老师常见的动作正确引导，而是从包内拿出了一个弹力球，轻轻地拉起毛增大，向内使力球缩小，借由圆球的改变来调节学生们的声响幅度。非常形象也很有趣，自然，欣裴拉的箱子里不仅仅有这一助学金的弹力球，也有会仿照身体口腔内部的公仔，效仿声咽气不断地橡皮绳，象那样根据感观，应用学生们有兴趣的的形式教给一些抽象化专业知识，确实事倍功半，也着实展现了欣裴拉一直致力于找寻更有效有意思的教学方式。
此次培训交流，学到的不仅是欣裴拉专家教授教授给他们的工作经验方法，响声定义，也有对于大学生兴趣爱好特性所形成的“欣裴拉”式教学方式。这件事让我读到了“认真”二字，大家老师假如做到了认真，那么我们坪中合唱团会一路向上。在这儿再次感谢校领导大力支持给予我们的珍贵学习机会，我也会勤奋完善自我，领着校合唱团向更高更远目标考虑！
合唱培训心得体会5
所说演唱，即起码有2个乐句，每一个乐句起码有三个或三个以上的人歌唱。前边所讲的好多人一起唱一样的旋律应该叫“合唱”。了解到了什么是“演唱”，在歌唱环节中，他就会清楚自己应当是哪一个乐句的，应当唱那一条节奏。即便“唱跑”了，改正下去也有个努力的方向。
认谱需要注意的事项
①.音感关键是重要针对音准概念模糊的大合唱队友而言，在多声部演唱中唱准自身乐句的音准，而且清除别的乐句的影响，是一件很不容易的事。这儿，我想到一种切实可行的办法，较切实解决了乐句间相互影响问题。比如，排演《在太行山上》时，先领着每一个乐句的队员将自己乐句的旋律唱熟，达到每个人能精确视唱练耳。那样分乐句训练以后，由声乐老师来唱一声部，别的队友唱二声部，尽管一开始还有的人会受教师的影响而不能正常视唱练耳二声部，但毕竟他们中有些人节奏音准早已设立了，且“人多势众”，通过几次的不断磨合期，也可以比较好的和声乐老师相互配合，同时将音乐“演唱”出来。随后，我们再将乐句调回来，由声乐老师来唱二声部，别人唱一声部。这类影响队员们受得了之后，下面就需要增加影响的幅度，方法是什么将视唱练耳的乐句由一半演唱队友来出任，另一半人视唱练耳另一声部，数次训练唱精确之后，然后将乐句互换来，从此之后数次训练后，演唱基本就成形了。
②.节奏感掌握要正确有些歌曲在歌唱时，节奏的掌握难度系数会大一些。运用一些较生动的语言也许能解决困难。
合唱培训心得体会6
4月15日，我参加了区音乐老师的童声合唱与指引培训学习。在培训中，歌曲教研员赵琦教师尽职尽责全面的做着学习培训，她的奋斗精神感动了在座的每一位学生，她由叙述聆听杨鸿年、田晓宝教授讲座后心得体会及其播放录像——秋里教授的精彩纷呈专题讲座，让我们整体音乐老师受益良多，现简略谈一谈此次培训的内容心得体会。
一、最先，大家演唱练习中气场是最关键的。杨鸿年教师在合唱队锻炼的逐渐就利用“s“的吐音开展气息训练，各自根据①当然吸自然吐②慢吸慢吐③急吸慢呼开展气息训练，在气息的练习中要求人体肩膀释放压力，不含胸，规定“呼吸一大片，出气一条线”，学生们能通过插腰的形式寻找呼吸的感觉了。多做无声音的哼鸣训练。歌唱规定乃为高且不挤、低且不压、强而并不大、弱且不虚。杨鸿年专家教授还说不要把半音想得太小，每天做半音音阶练习和全音符练习，越到低音越弱。在响声教学过程中响声规定不颤动，歌曲的歌唱中以掐喉的形式歌唱直声。
二、次之，田晓宝专家教授及秋里教授告诫我们每一个指挥需具备充足的基本素养，如：指引技术性、艺术修养、音乐修养及创造力；次之需要一定的剖析内容的水平，指引原则乃为“省、准、美”；接下来就是合唱队练习：训练的时候，热身运动至关重要，人体的释放压力，气息的训练，发音情况的准备工作，如嘴张大较大，最好是四个手指竖着都可以学会放下。吸气时，冷的感觉一下到肚里。随后，然后把这个感觉一下子掏出来，与此同时想要真正保证抑扬顿挫，就需要做好二度创作，一个优秀的演唱队友，在拥有乐理知识和相对较高的演唱技巧之外，还应该拥有丰富的文化底蕴和文学类艺术涵养，在做好能力提升时，也要重视演唱队员的情感培养和启迪。指引要耐心细致地激起演唱队友全身心地资金投入，忘记自身，进到音乐情感这种境界。而且，还需要让队友常常赏析各种音乐创作来开阔眼界，提升自身对艺术的感受能力及审美能力。演唱的“统一”便是声音的统一，情感上的统一。在其中声音的统一是方法，情感上的统一是目标，是歌唱艺术的灵魂。
之上上述只是我在此次合唱培训之中学习到的一部分专业知识。总而言之，练习一支响声和睦紧密配合的合唱团，不是件非常容易、简单的事，辅导老师不仅要有非常的事业心和责任感，并且还要提升自己的音乐素质各个方面地充实自己，为孩子们造就一种更棒、更和谐的演唱气氛，唯有如此，合唱团才能更快更加好的不断前进！我将会尽自己努力向着这个方向不懈努力！
合唱培训心得体会7
我很荣幸参与了在北京举行的历时5天“魅力校园合唱指挥高级培训班”和“法国合唱教学练习大师班”，首先感谢领导的适用，让我有机遇参与这一进修班。
本次大师班的讲学就是我20xx年有幸认识的著名指挥家、教育学家陈国权专家教授，参加此次大师班都是陈教授强烈推荐我去的。经过培训我对于指引的手法拥有深层次的掌握，很有可能很多人认为指引便是打拍子，因此任何人都可以担任指引这一职位，其实不是，指引是一个合唱团的灵魂，他的一举一动可能会影响到演唱队员的歌唱，一个指引要具有1、对音乐的灵性2、的动作识别性3、指引在姿势练习时特别是在关心对拍些和预备姿势的把握与对控制感的掌握，作为一个指引首先要有正确的姿势，如：正确姿势、正确臂位、正确手位，也有要有明确指引拍些，请相信拍些才有控制感，理解了拍些之后为了能让指引动作不是很死板因此指引需有多元化的图例，例如2|4拍依据第二拍降落点的差异就可分为同降落点、外降落点、内降落点、上降落点、降落点玩法，4|4拍依据第三四拍降落点的差异可分为同降落点、外降落点、内降落点、上降落点、上降落点、降落点玩法，单一的理解了图例之后需注意图例中点和线的融合，才会使指引更为颇具转变。
一个好的指引必须坚持可以让演唱队友好张口唱演唱，那样务必要会正确起拍价，起拍价又分拍些起拍价和后半拍起拍，起拍价以后还要用正确收拍提醒演唱队友完毕歌唱，这一切都搞好之后，对其著作开展二度创作的时候也要把握节拍不同种类的玩法，属实拍、分区规划虚拍、虚拍、平行线拍和挫顿拍，也必须要打好分拍和合演。这一切都搞好的前提下指引还需要具备左手和右手分离和协调，即双手务必分离做不同类型的事，还需要保证提醒力度速度变化。因此指引的手法是非常多的，当一个指引取得著作时一定要剖析著作，然后再进行二度创作，依据实际的旋律来决定你所使用的指引图例及其引拍手法。
参加了风采校园合唱进修班之后，又参与了法国合唱教学练习大师班，本次来北京的是德国十分知名的童声合唱团乌尔姆麻雀鸟合唱队，合唱指挥汉斯。德。哥力德夫妻用十分风趣、幽默方法讲解了童声合唱中要考虑的难题及其怎么看待，而且领着各位老师现场学习了法语版演唱钢琴练习曲，授课歇息之外我麻烦翻译老师跟汉斯专家教授聊了很久，他告诉我一个很重要的见解：童声合唱的练习是非常困难的一个过程，由于人声伴奏是最难锻炼的，它是活得，并不像传统乐器那般是固定不动永恒不变的，人声伴奏更具有多变性，所以一定要锲而不舍。感激汉斯专家教授跟我的沟通交流，让我明白了童声合唱排演的严峻性。
在北京的几日时间内分配很紧张，有时候晚上还要授课，因此需做别的事情务必灵活运用晚上休息时间或者中午休息时间，在北京的近几天时间内我运用夜里和休息时间拜会了中央民族大学音乐学校声歌系专家教授、历年CCTV青年人歌手大奖赛评审团、知名声乐教育家糜若如教师，跟老师聊了很久有关声乐演唱问题，临走之前教师寄了一本器乐教材和一盘光盘给我要我回家好好研究民族声乐演唱技巧。
休息日还拜会了曾旅居生活克罗地亚男高音歌唱家、解放军艺术学院聘用器乐专家教授、二级教授晁浩建教师，到老师家之后教师先给我弹钢琴唱了首歌曲，随后就聊起了怎么突破低音问题，离开时晁教师寄了两本书光盘“提升低音声乐课实践探索与提升（男女声篇）”让我自己多多练习。二位老师我还在20xx年认识，但是一直保持着联络，二位教师的艺天值得我学习。在今后的歌曲教学生涯中我会更加努力的去学习培训、去探究。
于北京的日子里有收获也有缺憾，并没有充足的时间去实践指引的手法，都没有充足的时间去拜会诸位京胡高手。
参加了指引的进修班对我来说无疑是一个新的开始，我将会再接再厉的探索、学习培训演唱排演的技巧和合唱指挥的引拍手法，以最丰富的经验、最有创意的方式、最科学合理的练习来指导童声合唱排演。
合唱培训心得体会8
参与此次张店区的音乐课本备课教案会给我印象最深的是有关演唱的那一部分。3位老师从许多方面讲解了她们外出学习后心得体会，给我印象最深的是以下几方面：
合唱团的挑选。选择队员的规定40人左右的男孩子不得少于15人。1、招生标准：规定需有音感、音质嘶哑者不录用。乐句低声部要圆润，高声部要脆响做到统一。2、因素：①气息训练②分乐句练习，横向和纵向③发声练习，姿态和精神。10—15min，wu。④合音练习，务求音感集中化。⑤发声位置练习。⑥发音及演唱的声音，搞清楚高低的内涵。根据自身的合唱团针对合音、韵律和对合较为优异的合唱作品课程的学习，需有音程和音区的观念（刻槽观念）。以下为个人观点：
第一，演唱一般是指很多人互相配合一首歌曲的演绎，演唱实际效果的好与坏不仅仅只是在于某个人的本人歌唱水准，而需要集体的互相配合合作来互相配合。
第二，需有方案。演唱水平的提升不是一蹴而就的。我觉得需要至少几年时间才可以说有点儿象样能够参加一些赛事。那样这几年的课堂教学要有任务和关键。由易到难，由浅入深。与此同时想让学生们意识到了演唱并不是自我表现舞台，而是一个团队通力协作得到的结果。演唱回绝：“个人主义”。
第三，多点耐心，毅力。对孩子的响声需有比较敏感，灵敏的听觉系统，发觉不好的声音应立即改正，留意自身范唱正确的。由于学生们的模仿力较强，假如自己的声音有误，她们也不恰当。不要急于求成，歌曲的训练要细腻，极致，不必不光滑敷衍了事。我们一定要秉着一颗赤诚的心锲而不舍，决不会灰心丧气。
第四，要强化自已的音乐修养和演唱涵养。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己也必须要有一桶水，乃至一缸水。”唯有自己的涵养变高，解决音乐才能游刃有余，乐句听觉系统才能灵敏，才能够练习出一支优异的合唱团。多方位权威专家求教，多看话剧，多看看音乐指挥家的处理方法，持续提升自己的音乐修养和演唱涵养。
特别喜欢一位老师讲的这话“手之妙韵源于尘世妙思”。
