骨干教师示范课听课的总结（通用20篇）

骨干教师示范课听课的总结（通用20篇）

骨干教师示范课听课的总结 篇1

上一周参与了学校开展的优秀教师课程改革示范课主题活动，由于上课和授课矛盾，很可惜就听了四节课，但明白了不少东西，也身感自已的小学语文教学存有存在的不足，有很多难题有待将来进一步完善，倍感不枉此行。现就上课活动和心得体会，汇报如下：

回望老师们的优质课堂教学，大家可以看到每一位老师的特点。有些`教师善于设计方案各种各样活动环节提升课堂氛围，有的老师秉着有益中考考场多评分的效果教给大家刷题构思与方法。有些老师课堂语言幽默丰富多彩令人好感度，有些老师课堂紧密主题突出，也有的教师热情圆润不但令学生们沉醉、沉迷，也使上课的老师们一声声赞美，钦佩他们能够在短短的四十五分钟内，不但进行教学课堂设计，还装有界面优美教学课件课堂教学。

刘艳兰老师的课，真真正正以生为本，把教学归还学生们，教案设计有梯度方向。预习大纲不仅有对旧知识夯实，还有新的知识的引进。课堂教学答疑解惑阶段循序渐进，难题由学生们中，全部课堂教学无论是理念或是方式全是学生们实践活动后归纳得到。此外，实体投射运用形象化便捷，立即高效的反应出学生们的缺陷，有益于立即、针对性地纠正。

王书营老师的课，知识要点认真落实，尤其是课程特性突显。把实体线教学工具送到课堂教学，不但引导学生观查，还使学生亲力亲为摸一摸，零距离体会，加重学生们的体验，图像记忆因为抽象化记忆力。

郭红云老师的课突显初三复习课的特征，方式具体指导和实践训练紧密结合，尤其是训练的挑选切合实际和梯度方向转变。实体投射展现评改学生们的回答形象化、操作性强。

张海燕老师的课，课堂教学大容量，教育性强，教学设计教学辅助，突出主题。教学课件制作主题鲜明，短故事挑战性强，吸引住学生们。

存在的不足

(1)教师上课欠缺热情，语气平平淡淡，难以感柒学生们。

(2)学生发言后教师的评价单一，或欠缺有成就性的描述。

(3)合作学习较为随便，欠缺针对性、时长限制和老师们的监测和评价。

本人课后反思和整改措施

此次听示范课学习培训，让我在欣赏别人的精彩与此同时发觉自己的许多不够，课堂氛围低沉，言语不足简洁，对于学生评价一样单一，欠缺具体指导，专业知识的实施上限于口头上，欠缺操作过程，贯彻到笔尖上。

在今后的教学过程中，一定要严于律己：保证课堂用心解读教材，依据班级学生们的状况制作出科学合理的教学步骤;课下自我反思，坚持不懈写完教学后记;多看书学习，多记笔记，持续提升自己的文化内涵和工作能力。争得成为一名有理想、有特点，使学生、家长你自己都令人满意的研究型教师。

骨干教师示范课听课的总结 篇2

本学年第三周院校建立了优秀教师示范课，在这里四天里，观看了该校九位教师的示范课，我深入的感觉到了小学数学课堂课堂教学的偏向生活化、形象化。根据上课，我收获了好多好多一个新的教学策略和新教育理念。教学课堂是一个“智者见智，仁者见仁”讨论的话题，大家对于教材的刻苦钻研都有各自独到的见解。因此，我也只能就跟大家沟通交流我本人上课的一点浅薄的观点。

根据上课，我收获了好多好多一个新的教学策略和新教育理念。

一当代教育倡导自主学习，但是不相当于老师能够听之任之，而是应该变成学习引导者，授以正“渔”，而非授以正“鱼”。要好好的看，细心地听，随时随地把握课堂教学中的很多状况，而且考虑到下一步应该怎么具体指导学生上课。尤其是现在倡导讨论式课程的学习，老师应该参加学生们的探讨，立即引导学生讨论，激发学生与别人团队合作精神。引导学生建立良好的读书习惯，掌握学习方法。在设计问题时应“跳一跳，稳稳地”，维持学生们学习的积极性。

二教师的角色改变了，学生们角色还在变化，由被动接受学习培训转变成积极主动的学习培训，学生们即是知识接收者，都是知识发现人，成为教学的主人家。集中体现“以民为本、以学生为中心”的素质教育思想观念。丢弃传统教学中老师们的绝对权力，洞察学生们的个人爱好，了解他们喜欢什么东西、不喜欢什么，并对学生的个人爱好选准课堂教学的切入点，因时制宜，将手里的“方向标”变为推动学员去探索宇宙的“指引方向石”。在这儿，老师再也不是喋喋不休的说服教育者，学生们再也不是老师观念、情感上的副本;课程内容已不再是单纯传统意义上的单一的教学内容，反过来，老师可以从学生们考虑、从学生上课的角度考虑，科学研究处理同学们要学习什么、怎样学等一系列问题。

在各种示范课中，老师放开手使学生自主思考解决问题的办法，整堂，每一位老师都非常有耐心对学生们进行合理的正确引导，集中体现“老师以学生为中心，学生们是数学学习的主体，老师是学习数学的策划者、指导者和合作方”的教育理念。任教者语言精练、丰富多彩，对于学生激励性的言语十分值得我学习。这种讲课老师重视从学生的生活状态实际出发，给学生构建现实的社会场景，充分运用学生们的主导作用，正确引导自主学习、交流合作的教学方式，让人人学有意义的数学课，不一样的人在数学中得到不同类型的发展趋势，充分体现新课程标准的教育理念。

骨干教师示范课听课的总结 篇3

在大学区的教研课指引下，此次优秀教师示范课主题活动按计划进行，并圆满成功。根据此次活动，充分展现了优秀教师的领着功效，比较好的提升了任课老师的课堂教学工作能力。在此次活动中，授课的优秀教师不但在教学课堂中也起到了带头示范功效，并且在教学活动中展现了融合。

具体的新教学方法，给我院教学水平提升工作也起到了带头作用。上课活动后院校组织召开了老师讨论会，最先授课老师开展说课稿，再让每一位上课老师讨论参与本次活动的收获和体会，参与上课学习每一位老师表达自己收获很大。并且通过此次活动在教师队伍建设中展现了一个新的教育理念，沟通交流每个班级课堂教学之间的差别，进一步探讨了课堂教学成功经验，比较好的激发了任课老师教研教改的积极性，为提升我院教学水平奠定高效的基本。

一、优秀教师的推动辐射源功效获得了足够的充分发挥

1、几个讲课老师十分重视此次活动，对自身的课进行了精心的提前准备。从教案设计到教学课件制作，落了非常大功夫。私底下掌握，多数人使用了三天之上精力去提前准备教案设计和教学课件，那也是获得比较好的学习效果的原因之一。

2、新课改理念在上课时获得了非常好的贯彻落实。这三位老师们的课堂教学，充斥着活力与活力，彰显着同学是课堂教学的核心、分层次教学、任务型教学、场景研究等一个全新的教学课堂核心理念，针对知识传递而言或转移或当然形成，绝对不是传递。让学生对数学核心的了解、难题的掌握有很好的效果。

3、提升了教学的高效性。几个老师们的课件设计与制作挺有基本功，对这节的知识传递也起到了合理辅助和完善功效。优秀教师掌控教学的水平充分运用，让各位老师看见了他们都是怎么向40多分钟要经济效益。

二、上课老师在听评课中得到获得和启发

1、老师们上课的积极性非常高，随堂无课老师积极开展。大伙儿用心听、细心记，对比自身的课堂教学找差距。

2、教学研讨主题活动让老师们的认知从理性上升到了客观。在研讨会上，优秀教师介绍自己教案设计观念，审视自己教育行为;上课教师点评优秀教师的课堂教学，学习培训优秀教师的教学策略。

3、教学体会认识深刻，不论是讲课老师或是上课老师都不同角度对此次活动发布自已的感受和了解，真情实意，收获满满。

三、不足和缺点

一部分老师们的讨论存在走过场、流于形式的情况。

骨干教师示范课听课的总结 篇4

20--年5月16日，我有幸听见了成都市高新区、新都区老师们的两堂小学生数学示范课，分别是张晓红老师的《认识分数》、李老师的《面积的认识》。在这里两趟优秀老师的课堂展示中，我受益匪浅，下面是我在课后的一些体会和看法：

一、课堂亲近交谈，清除学生们的焦虑情绪

针对一堂优质课视频来讲，尤其像那样大型示范课，学生们通常会因为几乎看不到这种场所而十分焦虑不安，这个就必定会耽误学习效果，也会影响到这堂课顺利开展。可是，这两位老师能根据实际情况，巧妙地和学生进行亲切地沟通交流，进而清除学生们的焦虑情绪。

二、老师语言幽默，幽默、富有感染力

一位优秀的主持人，往往观众们爱他，因为她擅于激发观众们的积极性，讲得通俗一点便是这位节目主持人擅于扇动观众们的感情，观众们感觉他幽默搞笑，有趣。设想一下，如果将课堂教学作为演出舞台，把老师比成节目主持人，将学生比成观众们得话，那样学生们会适合什么样的老师呢?回答自然是爱像这位会煽情的节目主持人那般的教师。尤其是此次来源于高新园区的两位老师语言幽默、幽默、富有感染力，充满热情，能扇动学生们的感情，话家常式的课堂教学模

式让孩子们在整堂中，眼光始终不离去教师，专注力集中精力，学生们愿意去学。这两位老师都能把学生学习的变被动为主动，学习效果进一步提高。

三、高效的问题导入情景

高效的教学课堂是老师亘古不变的追求完美，高效的导进情景是合理教学课堂的重要一环。“教学情境——建立数学模型——表述及应用”是数学课程标准提倡的教学方式。课程改革至今，难题创设教学情境的必要性已经被越来越多众多小学数学老师所高度重视。

四、课堂教学多种形式，充分运用学生们的手脑并用水平

教学课堂中，同学是主体性，在此次的示范课中，各位老师都足够的展现了这一点，哪些小组教学呀，交流合作啊等等这种各种手段都通常是使学生自己学，自己体会。在教学中两位老师还把课堂教学交给学生们，使学生操作与逻辑思维结合起来，使新的知识在使用中获得，创新精神在操作过程中萌生。根据出手，学生察觉自己也是一个创始者。

在小组合作学习中，两位老师都能做到使学生自由自在地发布自己的观点，征求其他人看法，有效补充、调节自己的想法，到达较极致的认识情况。如：课堂教学李老师的“总面积的认知”时，合作学习，不同类型的学生们有着不同的了解，方式多种多样，而这个方法全是学生们小组合作学习得到的，表明教师定制的小组合作学习彰显了功效，也获得了非常好的成效。

此次高新园区示范课，尽管我就听了两堂课，但我感觉我收获了很多专业知识。她们优秀的教育方式，教育理念，教育理念是不能用片言只语能够表达清晰的。她们在课堂教学中精彩纷呈的“演出”，她们熟练的安全驾驶教学的水平，他们对于新思想娴熟的应用能力，都会成为自己以后努力的方向。

骨干教师示范课听课的总结 篇5

根据倾听韩秋兰老师的公布示范课，我感触颇深，尤其是在课前准备和教学课堂环节中怎样备齐一门课和讲好一门课，以下属于我的一些体会心得：

教育是学校重点工作，当代教学思想规定在教学中紧紧围绕激发学生们学习的主动性和自觉性，传授给学生们学习方法，塑造学生综合素养，以融入社会发展的需求。老师是教学课堂的策划者，在课堂教学起着主导地位。因此，高校老师需在教给目前专业知识的前提下，教学生们怎样获得、把握需要知识与数据的方式，激发学生运用知识水平;教学生们发现的问题、解决问题的办法，而非注重结论自身;在适当学习知识数量及精准水平的前提下，重视学生综合素养的塑造，勤奋凭借自己的教学课堂让学生学有所获，充分体现“授之以渔”，变成学生的学习引领者。仅有确立前沿的现代教育理论并且在教学过程中进行落实，学生上课与创新能力的提升才会得到确保，同时也为社会发展培育出符合要求的优秀人才。

一、精心备课

课程内容准备工作至关重要，一堂课能不能极好，在很大程度上在于备课教案的好与坏。课堂上短短几十分钟，课后往往需要老师做很多准备工作。其实对于骨干教师必须做到：

1、积极参与教学活动，特别是集体备课，领悟课堂教学精神，把握住重难点。

2、备课教案时用心钻研教材以及相关参考文献，谦虚向经验丰富的教师求教学习培训，务求吃透教材，把握重点知识。立足于学科发展，高度重视前沿知识，扩宽学生们视线。

3、设计方案切实可行的教学设计理念，使课程内容详细而系统软件，脉络清晰，突出重点，留意知识纵横向比较及先后对接。

4、由于现在多采用信息化教学，在教学课件制作时，务求变化多端，吸引住学生们专注力;对于技术专业特性，插进比较多实体图及录影材料，让学生能够更生动具体地体会学到的知识具体内容。

5、选用课堂教师试讲，便于掌握教学节奏感，检测备课教案实际效果。

二、适当应用多种多样教学策略和教学方式

好课程内容提前准备还要好一点的课堂教学充分发挥，才能获得好一点的学习效果。现阶段倡导“以学为主导”的教育理念，即要加强自主学习的幅度，以启迪学生们探寻学习培训、创新教学，塑造学生的综合能力，因此，在教学过程中，使用了对比式，研讨式、讨论式，案例教学法等几种教学策略，根据授课、通过自学、研讨会、见习等几种教学方式，让每一个学生都全身心投入到课堂教学的各个阶段，提升了学生们的参与意识，激发了学生学习的主动性和自觉性，发挥出思维能力，思考问题处理向题能力，进而具有事半功倍学习效果。

三、协同配合，重视学习效果

教育的目标.取决于获得较好的学习效果，而学习效果点评的核心是孩子。解决好老师学生相互关系，是教育教学工作中的一个关键步骤。青年人老师与学生年龄差小，有利于沟通交流，这是我们的优点所属。老师应该积极贴近学生们，关注学生的观念、学习培训、生活与课间活动等方面状况，也可以通过进行课余活动，扩宽师生交往方式，保证和学生主动沟通。对于学生应一视同仁，不因考试成绩的好与坏来学生评价，构建友善而相互尊重的师生之间关系，这有助于大家课堂教学工作落实。根据立即有效沟通，学生们能从教学过程中获益，而老师还可以从这当中了解自身缺点，保证学思结合，便于更有效的提升我们自己的教学质量。

现阶段，教育理念不断创新，一个新的教学策略和教学方式层出不穷，需要大家骨干教师立足于所学专业，选择合适的方法，用于实践教学中，通过不断探索累积，建立自己的教学特点，最后发展成为一名出色的高校老师。

骨干教师示范课听课的总结 篇6

“起起源于辛勤，收结于平平淡淡”。这就是我们教育者的生活真实写照。可是，我既然选择了这一职业，便会义无反顾，当早晨进校园，应对一个个标准化的队礼，一声声清脆的声音“教师早”;当走入纯洁的课堂教学，见到一双双求知若渴的眼眸，一颗颗等候刻画的初壹的内心;我又是那么兴奋，那样达到。在从业老师这个职业二十多年的日子里，我不断去思考，怎样成为一个好教师。回望这一学期，活得多种多样，忙碌的说说。

一、进一步学习，不断提升观念业务能力。

“学无止境，教无止尽”，需要不断电池充电，才能保持课堂教学美好的青春与活力。因此，一直以来我还认真学习。本学年，依据城区级对技术骨干老师的要求，开展网络远程学习培训，努力学习了综合实践课程规范、及相关的文章内容如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。在学习中新课标使自己塑造前沿的教育理念，也确定了将来课堂教学努力方向。伴随着时代的发展，知识升级，也督促着我不断进步。通过这个学习教育活动，持续拓宽了自身、充实了自己的思维和眼界、给自己更加好的实践教学做好了打算。

二、务实创新，认真开展课堂教学、教研工作。

课堂教学就是我们教师职业的重中之重。本学年，我尽力将学习到的新课改理念运用到教学课堂在实践中，立足于“用熟新旧教材内容，实践活动新思想。”务求让我的综合实践课堂教学更具有特点，产生独具风格的教学方式，能够更好地反映素质教育规定，提升综合实践教学水平。

年度我们所出任是指五、六年级的综合实践教育教学工作。我觉得，若想提升教学质量，首先立足于课堂教学，从常规课上应品质。“研在课堂，探在课堂，思在课下”这几句经典得话一直具体指导着我的教学理念。我严于律己用心预置每一节课，尽可能使教育教学工作更加全面。

我都自知要文化教育优秀生，老师务必时刻保证言传身教，以身作则，以自己人格特质、个人行为去影响同学，勤奋让学生能接受我，喜欢我。

本学年我都参与了区域组织优秀教师“一师一优课”，且被区域推荐到了市区，在这个基础上，又有幸的被市区推荐到了省厅，我觉得这个更是对我教育教学工作的一个毫无疑问。

教学活动目的是要不断改进教学课堂，使之以获得最理想的学习效果。每一次组织教学活动，我还积极主动参加，兼收并蓄，要我不断完善教学策略，以获得最理想的课堂教学质量。

三、不辞劳苦，进行院校其它工作。

本学年我院召开一年一度的校运动会，非常荣幸我承担着花式跳绳方阵的训练科目，尽管相较于为而言，此项每日任务有点困难，由于我是不会花式跳绳，但是我更好地相互配合此外两位老师，从学生的部门、歌曲、队型、服饰、宣传口号，号等努力做到至善至美，演出很出色，我觉得我的投入都是值得的。因为学生们的学籍档案要重新进行梳理，说实在的对拥有很多学生们的实验二小而言，工作量的确非常大，一个人进行梳理，难度很大，于是乎院校把目标下到教师的手中，我是在其中的一员。快乐地接受每日任务，在没有停学的情形下，运用课间活动、闲课时长赶紧达到目标，不上一个星期的时间也一年级的学籍档案梳理作业进行。

学校布置出来的每一项每日任务，我都会以我最大的激情把他认真完成，大部分可以做到“不辞劳苦、高质高效”。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦与乐相随。我们将要秉着“老老实实做人，认认真真做事”的规则，一如既往，继续努力，将工作弄得更强。

一眨眼，我还在优秀教师的工作中普通地独自走过一学期。追忆往事，全身心任教、尽心竭力、任劳任怨，认真钻研课堂教学业务流程，勤学苦练教学基本功，胆大开展课堂创新。憧憬未来，为了更好总结得失，让自己快速成长为一名出色的教育工作者，现就一学期的工作总结如下所示：

一、教学工作：

我是一名院级优秀教师，也是教应届毕业，我时时刻刻告诫自身：师德师风要榜样、教学管理要出色、研究能力要高度重视、文化教育教学成绩要体现……要不太有感染力呢?伴随着教学改革的逐步推进，我时时刻刻觉得自身的不足。为了快速充实自我，让自己教学质量有一个质的变化，我首先勤奋加强党性锻炼，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影像材料成为我们碎片时间的“好朋友”。我阅读文章摘抄教育教学理论，学习培训优秀课例和新教学策略，博采众家之长不断地充实自我。胆大开展实践教学，在教学过程中一次次不断认证与发展这种基础理论。次之我十分爱惜核心学校领导给我们所提供的外出学习机遇，总是准时参加，用心纪录，回家后整理写下自已的心得体会，务求把一个新的教育理念与方法融入自已的实践教学中。第三是保证敏而好学学思结合。从另一个角度来讲，学生们也是我的“老师”。因为学生们接纳新的知识快，接纳信息内容多，所以我和他的沟通中亦可丰富多彩我课堂教学专业知识。我一方面下苦功不断完善自己知识结构，打牢基础专业知识，让自己可以较为自如的开展课堂教学;另一方面，勤奋向优秀老师培训，尤其是向拥有丰富教学经历的老师了解。

这一学期来，根据努力学习教育理论，勤于思考课堂教学，谦虚向他人学习，用心极好每一节课，我教知识班级里的小学语文教学成绩全乡上下游水准，靠前拥有比较大的提升。如今，我抓两边促正中间，在保证合格率100%的前提下努力提升课程优秀率，争取所任课程优秀率达百分之八十五之上。

二、科学研究：

苏霍姆林斯基曾经讲过："假如让你教师的工作可以给老师带来一些快乐，使天天上课不至于变成一种平淡无味的责任义务，那就应当正确引导老师踏入科学研究道路上来。"这足以证明科学研究是教科研的主导。因此，我依据中心校的教科研专题讲座，确认了自已的子专题讲座——科学评价，摆脱学生上课心理问题的探索。然后，我查阅文献材料、搜集剖析材料、编写教育案例范文。比如：我班的代同学们，底子薄，思维迟钝，学习培训成绩不好，觉得精神压力大，流露自甘堕落的想法，一切毫不在意，一幅破罐破摔的表情。上课不专心认真听讲，作业不及时完成。我仔细的分析它的言谈举止，通过深思熟虑，搜集资料，明确也意思胆汁质和抑郁质的复合型。对于学习拥有极其的心理恐惧，并对先要采用严格管理，并晓知以理、以情动人，特别是在不能简单直接，使他感受到老师的爱心和温暖，相信教师，并时刻提示，帮助其自信心，促使其发展。课堂上，我运用诵读对它进行科学评价，做到一点带面，提高自信心。课后，我运用日记、随感集拿笔点评，使之自立。比如：我在他日记中写出："不正确、缺陷早已以往，现在的你是一个新的开始，踏踏实实，刻苦钻研，一步一个脚印的前行。你在课堂上主要表现积极主动，教师都是在表扬你，要相信自己能行，并必须坚持，才会赢。"我的言语滋养他，这以后，他是真的有了很大发展，每天都可以积极做作业，我还在日记中注释的三言两语，变成他前进的力量。在课堂教学中，我将科学研究和教科研紧密结合，科学合理的描述每一个孩子。现如今，在我的课堂上，学生们都可以踊跃发言，发布自已的独特见解。

之上便是我教学工作、教研工作的点点滴滴感受。一学期来，我教学质量的发展，课堂教学成绩的取得，全是各级领导精心指导与同事关心帮助得到的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感激。

课堂教学之艺，变幻无穷，我计划将"汲取成功经验，扬长补短，常研究理论信息内容，破旧立新。"这话牢记在心，认真工作，决不辜负各级领导对我信赖，无愧优秀教师这一荣誉称号。

骨干教师示范课听课的总结 篇7

紧张又繁忙的一个学期工作接近尾声，回望一个学期的过程，感觉很丰富。让我更加意识到了：一份耕耘就会有一份收获。我与学校每一位老师一样，认认真真地看待每一件事、每一份工作中，保证兢兢业业，踏踏实实，踏踏实实地做好一个老师们的做好本职工作，努力完成校领导交到我的任务，谦虚向各位退休老师和优秀老师学习先进的教学经历，同时要注意持续阅读文章相关教学理念与实践的书，充实自我。为了能不断地吸取经验，更好的工作，特将一个学期的工作总结如下所示：

一、思想意识。

一个学期来，在教学工作中确立“以学生为中心”，“以激发学生积极发展趋势”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视培养学生的创造思维，激发学生德、智、体、美、劳全面发展。在这里学年度里，我在思想方面严以律己，热爱教育。时刻以一个党员身份来严格约束自己，严格要求自己。对自己的要求严苛，争取在思想方面、工作方面，在同事、学生们心目中建立起榜样的作用。一学年来，我都积极参与各种政治业务学习，努力提高自己政治能力和工作能力。听从学校工作计划，相互配合领导干部和老师们搞好校内校外的各项任务。

二、教育教学工作。

在课堂教学工作中，整学年的教学内容非常重。我取得多上课，从这当中学习他人的优点，理解这其中的教学艺术。每上一节课，我还做好充足的准备，我的信念是-决不会打无精心准备的仗。在备课教案环节中仔细分析教材内容，依据教材的特征和学生们的具体情况设计教案。

(1)课前准备

①用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每一个字都搞清楚，掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。

②关注学生原有知识与技能的品质，学生的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新技能很有可能会有什么艰难，采取相应防范措施。

③考虑到教学方法，处理怎样把已把握的教材内容教授给学生们，包含如何组织教材内容、如何安排一节课活动。

(2)教学课堂

组织好教学课堂，关心全体同学，留意反馈机制，激发学生们的有意注意，使之维持相对稳定性，与此同时，培养学生的感情，使学生造成愉快的心绪，营造良好的课堂氛围，留意引起学生们学生物的热情，工作专而精，缓解学生们的压力。

三、班级管理方法。

在班级管理方法层面，我十分重视学生们的思想道德教育工作。根据主题班会、早会、思想品德课及融合每科教材内容为学生提供热爱祖国、爱人民、爱团体、敬老爱老动、爱读书等品德教育。让学生能养成良好班风学风、校风。学生干部是教师的左手和右手，所以我把塑造给力的学生干部做为班级管理方法的一项重要具体内容。我都常给学生干部按时召开会议，了解他们工作中的现象，引导他们胆大展开工作。使学生干部可在同学们中建立起威性，变成同学们学习的典范。

四、遵规守纪层面。

我在加强各类教学工作的前提下，还严格执行学校的各种规章制度。准时上、下班了，不晚到，不旷班，有事请假。平常，节俭、不辞劳苦、对人真诚、热爱学生、人际交往温馨和谐，从来不闹毫无原则的纠纷案件，随处以一名老百姓老师的要求来标准自已的言谈举止，毫不松懈地培养自己综合性素质能力。在工作上，尊敬领导、团结同事，能妥善处理好与领导朋友相互关系。工作积极、积极，不辞劳苦。从不斤斤计较，具有极强的上进心和高度的责任感。

骨干教师示范课听课的总结 篇8

“捧着一颗心来，没有一根草去。”这也是教育家陶行知牺牲文化教育真实的写照，是我对基础教育的承诺，对基础教育一生执着的追求。作为一名优秀教师，我严格执行一个好教师的标准严格要求自己，树牢立德树人自信心，把明显的敬业精神和使命感放在第一位，对学生喜爱令我勤勤恳恳，在三尺讲台上心甘情愿奉献自己的青春年少。

我敬业爱岗，勇于进取，以满怀的热忱投入工作，在自己努力规定勤奋的前提下，还可以激励骨干教师积极上进，用实际行动影响激励着我们周边的教师，我自始至终每一位老师作为身边的朋友，一起学习，一起成长。凭借自己对于课堂教学的激情，总是会在实践活动、在刻苦钻研、不断的进步、在造就。

对于我个人而言zx年可以说是个焦虑不安、丰富、井然有序、拼搏、艰苦又很喜悦的一年。作为一名优秀教师，我积极主动执行着他的岗位职责，回望一年的工作中，这中间是高兴、也是有愧疚。下面我就把自己这一年来工作做一个总结。

一、建立恰当的人生价值趋向。

老师是教学活动的策划者，是素质教育最后践行者。在新的历史阶段，大家应对一个新的教育模式，一个新的教育制度，务必塑造正确的教育观、理念和人才观。不断进步、努力提高自己的教学质量，不但要关心教育理论，更新自己的教育理念，更应注意自己的教学特点。

让自己的课堂教学持续向综合素养的探究式课堂教学、多维度的参与性课堂教学、互动交流相处性教学的方面发展。要“把课堂教学当成一种工作去追寻，把每一节课都看作是展现自己想像力、使出自身才能的机遇;看作是发展趋势自己的一个机遇，把上好一堂课当做是本人性命价值体现。”铭记：“教育是工作，工作要无私奉献;教育是科学合理，科学合理必须探寻;教育是造型艺术，造型艺术必须自主创新。”

二、深钻教材内容，改善教学方法，务求自主创新。

教材内容是老师从业课堂教学的重要依据，对课堂教学具备规范化，从事课堂教学参与其中物。因而，老师需做教材的主人家，对教材的应用务必游刃有余，钻得进，跳得到。要能够很好地去领悟小编的用意。对任何一个知识点的掌握，务必精确而深入，掌握好点与点间的相互关系。需要注意改善教学策略，注重融合、结合，要“以学论教”。勤奋发展趋势所有学生的差异潜力，使学生在课堂教学中敢想敢做、敢讲、敢干，学会创新。

因而，我积极营造比较宽松、愉快、整合性的学习气氛，创造性运用教材内容，反映“用教科书教，而非教教材内容”原则。呈现出来的具体内容、方式尽可能是孩子耳熟能详的、赞不绝口、灵活多样的，从而使得学生们觉得数学课在我们身边。提升开放意识、练习观念、感受观念。妥善处理结论与流程的关联，重结论，一定要注重获得知识流程。铭记“教无定法，教学有法，教在得法。”绝不放过任何一个能够打开学生们创新思维能力的办法，方式。

因而，从备课教案到授课，我给自己确立的目标是“精雕细琢”、“没有完美的，只有更好。”教学过程中，我随处标准化，严于律己，以孩子的高速发展为根本，面对整体，尊重个体差异，让学生积极参与、感受取得成功。激发学生出手、动嘴、动脑筋之间的互动水平，让学生独立探寻，共享发展。教学过程中我不断潜心研究，更改教学方法，勤奋构建有助于学生们参加的学习情境，精心备课、授课，自始至终遵照“自主思考”教学理念，把“学”案融进“教”案中，重视总体，重视含义。

了解学生具体的生活与相关经验，有意识的努力把学生们基础性、发展、创造力整和到一起。提升课堂教学结构，合理地开展课程改革实践活动。在课堂上，但凡学生们自己可以探讨的，决不会替代;但凡学生们独立自主找到的，决不会暗示着，尽可能为学生多一点思索时长，多一点主题活动空间。留意塑造学生的创新思维能力和质疑能力，激励学生奇思异想，别具一格。

为了更好开展教科研工作，加速课程改革的脚步，深入推进小学数学课堂教学过程中思想品德教育的进程，塑造学生的开拓创新精神时践水平，我用教育创新的观念为引领，融合班级和学生特点，以21新世纪一个新的新课程标准为基础，胆大展开了教学课堂改革。

改革创新传统式的教学方式，教学策略，应用一个新的教学方法;改革创新传统练习题展现形式，重视数学思想方法和学生生活现象之间的关系;摆脱教材内容原有知识结构图，重新规划教材的撰写具体内容。以透水性、系统化、互动性、渐变性和规范化为主要目标，优化课堂教学构造，进行全面的的科目创新思维能力主题活动练习，把塑造学生的创新思维能力品质和创造力质量有机结合在一起，推动了学生们创造力潜力的开发与创造思维的高速发展。根据实践研究，逐步完善了“热情问题导入——研究发觉——拓展延伸”的教学方式。

三、努力目标

作为一名优秀教师，墨守成规、保持现状、梯步停滞不前是完全不对的，一直以来，我结合实际不断反思，不断反思，找到自身的不足，确定了努力方向，建立了下列努力的目标：

1.在课程学习、课题研究上更努力。提升自己基本技能的练习，在课堂上保证精讲精练。

2.对产生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使学生各方面拥有更大发展。

3.对骨干教师积极主动塑造，充分发挥推动、辐射源功效，发扬教师教书育人的职业操守。教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。社会在发展，时期在前进，学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。作为一名优秀教师，务必以高度的敏感度和主动性，及早发现、科学研究和处理小学生教育和管理方面里的新动向、新情况，把握主要特点、发现规律性，恪尽职守地做好本职工作，并完成大家担负的神圣历史使命感。

四、取得成绩

通过一年的认真工作，写下的毕业论文《新课程理念下数学课的导入》得到市一等奖，所教知识数学分数一直名列前矛。

骨干教师示范课听课的总结 篇9

光阴如箭，一转眼一个学年又接近尾声了。回忆起这一学年的作业，现作以下汇总：

1、教育博客

在实践教学中不断进步，强化了对新课程标准与新课程改革的认知，转变教育观念，加强师品德教育人，提升了技能水平，提升了科学研究与管理水平，在课堂教学中，可以审视自己实践教学，把教育博客当作课题研究的主战场，把写教育博客当作自己的兴趣，把课后反思立即根据教育博客开展课题研究，充分发挥辐射源功效。

2、师徒结对

为了能充分运用名教师的辐射带动作用，我院组织开展了优秀教师与骨干教师结成帮扶目标，并制定出详尽的带徒方案，目标清晰，措施到位。我有幸与身旁的骨干教师李翠青变成师生，一学年来，师生彼此互相学习认真履行职责，根据常常深层次课堂教学，就教学课堂遇到的困难进行全方位讨论，进行“师生服务平台互动交流研讨课”主题活动。在其中具体指导弟子李翠青教师开一节学校性示范课《风》，并就这样的一节组织集中研讨。在日常的课堂教学中，大家师生根据一起学习、相互之间上课、评课记录等方式活动，深入探讨、科学研究教学过程中遇到的困难，找寻解决的办法不断完善于不断完善自己的课堂教学方法，加强提升教学课堂实效性课题研究，进而持续提升自身的业务素养。

3、科学研究层面：

我依据优秀教师的工作要求，积极参与学校开展的各类教学活动。参与池店镇优秀教师送教下乡讨论主题活动;参与小规划区凤竹中小学国学经典诵读展演。我院语文组的课题研究“诗文教学方法实效性研究”做为市级一名语文学科优秀教师，我首先在思想上十分重视这一课题研究，并付诸于行动。平常赶紧学习培训，写完学习心得，并从此课题研究对低年段学生及家长开展问卷调查，搞好问卷分析，试研究课题更为扎实有效。

伴随着教学改革的逐步推进，我时时刻刻觉得自身的不足，将来我们将谦虚向各位优秀教师学习培训教学策略、教学艺术，兼收并蓄，全面提高教学质量。

骨干教师示范课听课的总结 篇10

一、失不再来，学习氛围深厚。

参与此次培训的内容各位同志都那么爱惜此次不可多得的学习的机会，在短时间内实现了由教育者到学生们的角色转变，用心、谦虚、诚挚地参加培训，端正态度、学习培训潜心，从教育部门领导干部到学校校长都可以全神贯注，专心致志，用心地倾听和统计，及时完成作业，如醉如痴去接受着新鲜的的发展理念。大家都认为机遇是如此的难能可贵，学习氛围十分深厚，仿佛置身于上学时。

二、绚丽多姿，公益讲座全方位系统软件。

权威专家、教授的专题讲座就像是一顿丰盛的大餐，精致地出现在我们的眼前，真的是“听君一席话，胜读十年书”。诸位权威专家、专家教授大大方方的将自己在工作和学习中积累的经验取出来和大家分享，从入门到精通，可谓绚丽多姿。刘华蓉专家教授汇报：教学管理中的危险和社会舆论解决和李雯教授的“学校安全工作基础理论、现行政策和实践”，对具体指导工作实践存在一定协助，使不仅了解到了全国各地校园安全的现况，还对怎样做好学校安全工作有了更多的构思。更为重要知道如何解决校园突发事件和面对各种新闻媒体，了解什么是“媒治”。搞好学校安全工作，必须踏踏实实，坚持不懈，不可以侥幸心理。余祖光副局长的专题讲座，使你对高等职业教育人才培养方案、因素及改革创新迈向有了更多的了解，明白了什么是“工业生产文化缺失”。聆听了孙霄兵部长对《国家中长期教育发展纲要》的理解，懂了教育改革的核心，知道做为一个优秀人才，不只要懂英语，更要懂国际规则、懂我国国情。

三、学海无涯，升级学习培训意识。

听权威专家、专家教授们侃侃而谈、潇洒自如的专题讲座，心里十分钦佩学生的演讲口才，钦佩学生的自信心，钦佩学生的灵敏，钦佩她们知识博学多识。想一想这般才华从哪儿来?所有人都是往前走同一条道，那便是不断地读书学习，关心专业技能，关注国家大事，日复一日，永无止尽。如同上课时孙科长曾经说过的一句话：“人生就是一个长跑比赛，要一直坚持到底。”学习培训亦是如此，想让读书学习已像睡觉吃饭一样，成为大家不可或缺生活的方式。我虽不能课堂教学的专业人士，但是我能够从今天起就开始行动，像权威专家一样投入到了读书学习活动中来，让读书学习也成为我们细胞代谢中不可缺少的构成部分。对比自己工作具体，将所学的知识为己所用。

学习培训尽管已经结束，但我知道拥有更重工作和学习每日任务后边。观念在大家的大脑里，工作中在大家的手上，坐来讲，比不上起前行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。使我们借教育局进行“学习培训工程项目”的车风，再次树立终身学习的思想：为做一名符合要求的教育者认真学习，为培育出大量创新型人才认真工作。

骨干教师示范课听课的总结 篇11

我是一名沾党的政策光民转公老师，是党和广大人民塑造我，我抱着无尽感恩之情，唯有努力工作、尽职尽责，收益党的教育工作。任教20xx年来，几十年如一日，一直担任班主任和语文学科、历史时间教育教学工作，另外还出任院校文科综合小组长和九年级历史备课组长工作中，一直满工满量，没有怨言，尽到了一个老师们的义务和责任。现把自己的工作总结如下所示：

一、思想政治上，坚持以“遵规守纪，言传身教”为原则，以“忠诚于党，开拓创新”为手册。我深深地意识到作为一名教育工作者，应全力拥戴党和国家的教育政策，热爱学生，把塑造现代化发展的新型人才当成自己的发展目标，把基础教育当作自身毕生的追求完美。进新课程理念下，大胆尝试新教学方法，认真学习前沿的教育理论，不断丰富完善自我。

二、教学教研上，从来不以一位退休老师自诩。每接纳一个班的这节课，一直精心备课，钻研教材，精心策划，勇于创新，务求高质高效，从来不走老路，上旧课。为激发学习积极性，构建高效课堂，绝大部分这节课我还亲身制作课件，所教授学生都爱上我多媒体系统课。

除教育教学工作外，教研工作一样认真完成，平常积极开展并参加同组团体评课记录、备课教案，博采众长，取人之长，补己之短。每到院校、上级的教科研和视导课，我总首先上，虚心接受领导干部、教师的意见。对于其他教师的教研课，做到了极致认真听课，积极主动评课记录。在每一期的师生帮扶过程中，不遗余力，积极主动指导骨干教师，推动了我院骨干教师的快速增长，为我校的教学工作作出了更大的贡献。

三、主要工作业绩上，因为自己努力工作中，有志者事竟成，获得了一定的名次。依次数次被选为地市级优秀老师、优秀班主任、优秀党员和高考先进工作者，自身执教的示范课数次获校、地市级奖赏。08、09、20xx年连续三年在市中考历史备课教案大会上作专题讲座，并协助教研组张主任做好石首历史时间博主基本建设，获得了张主任的认可。

20xx年历史的“国培”学习培训，被选为荆州市最好学生，受得住荆州市教科院陈院长的点名表扬，自已的“国培”毕业论文《巧用方法学历史》被选为省部级优秀论文并且在《石首教育科研》上发布，此外，还有多篇毕业论文、实例在市县市级得奖，教学水平一直遥遥领先。如今我来机构主导文科综合教研课题《优化教学设计，打造高效课堂》已向市教研组申请立项。

“边关漫道真如铁，如今迈步从头越”，虽然在课堂教学那片新天地里取得了一些成果，却也也有众多存在的不足，我们将秉记“三人行必有我师”的古话，时时刻刻勉励自己向前。

骨干教师示范课听课的总结 篇12

“老师是阳光底下最辉煌职业的。”这句话说到了我的心坎上，也道出了你对老师这方面岗位强大崇拜的发自肺腑。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育就是一门艺术哲学，没爱就难以谈教育。”我也十分称赞这话，我就是在文化教育工作中精城的无私奉献着我的炙热之爱，也完成着他的自我价值。

我 爱生如子。我将绝大多数的心力都付出在孩子们身上，甚至可以说是远远超过了在自己的儿子的身上花时间和精力。我班级有一个同学叫阮知玲，打小就多磨多么难。好多个月大一点的 情况下就遭亲生父母丢弃，本就家世困苦的赡养父母收留她，然而在她也仅有6岁那年亲生父亲在家里因为一次意外事件又永远地离去她，养父母又将她托给叔 叔抚养，叔叔家本身就有3个子女，那样她大叔经济负担就极其厚重，加上大叔人体自身就不太好，因此她基本上就是都还没解决温饱问题。

有多次她都想要退学回家了， 我也经常和她沟通交流，用很多名人的故事来鼓励她，在生活中关心体贴，渐渐地她越来越乐观积极下去，如今从我班级勤奋好学，还成为我们给力的学生干部。

没 有爱的教育肯定是不行的，可是只是只需爱的教育都是不完美的。还有爱中有严。我任教20xx年，当上20xx年教导主任，今年我出任七(1)教导主任，因为学生们基本较弱， 绝大多数学生学习态度不太摆正，我秉着“提升每一位学生，令人满意每一位父母”的观念，提升学生们的品德教育，紧抓学生们的课堂秩序与日常行为准则，传递竟走与合 作观念。

数次走访调查学生家庭，和学生交心，在班里开展以善学为主题教学活动，与任课老师一起商议教学管理与提升教学质量的办法。一个学期出来，七(1) 班表现不错，班集体平稳，考试成绩获得了非常大发展，整体成绩全级中位于前端，自己所任职的语文学科有了很大的提升，赢得了父母和学校的一致好评。刚从小时候升上初 里的初一学生好动、好玩儿，欠缺自制力，常在学习方面不可以按时完成作业，有些学生抄袭作业。

对于这种难题，搞好学生们的品德教育，从而使这一工作中落实到对学生 学习辅导中来，也要做好对学生的学习指导和指导工作中，尤其是在后进生的转化上，对学困生努力实现从友好逐渐，例如，握握他的手，摸下他的头，或协助梳理衣 服。从赞扬下手，所有人都期盼得到更多的认知和重视，因此，和产生交流时，对于他的境遇、念头表明清晰的认知与尊重，同样在指责学生们以前，先谈谈自己工作中 的缺陷。

老师不但要有崇高的内心，同时也要有勤勤恳恳实干的工作态度和娴熟精湛的业务能力。

我不断刻苦钻研，课堂教学教学方法自主创新。“教 无定法，教必有法”，这话对我启迪挺深，我不断完善教学方式，针对不同的课程内容以及不同基本的学生们选择不同教学方法，不断加强学生们学习的积极性，塑造学 生学习的动力，激起学生的学习潜力，唤起学生们的学习兴趣，学习效果十分明显。

我教学策略方法开拓创新，围绕时代步伐，教育理念不断创新。现在学校实行 “洋思方式”，我便认真领会它精神，把他应用到我个人的课堂教学上去。我能做到“以学定教，先学后教，活生生沟通交流，随堂训练”，我的课堂也挺受学员青睐。 我仔细做好备、教、批、辅、考的每一个基本阶段，积极参与集体备课，积极讲学示范课。

在教学中是我吃苦耐劳精神。老师应该具有先学生们 之忧而忧，后学生们之乐而乐的情结。学生上课提不上，应当想好一点的办法处理，而非以怨埋怨，把负面的情绪所有宣泄在孩子们身上，多的是自己身上找原因，为何 么学生们会听不明白，如何以最直观的来将知识传递为学生，怎样让学生们可以知学致用。如何激发学生们学习的主动性。

个人认为在课堂教学中一定要找到这种回答得话，教 学品质应当达到一个从未有过的成效。但成效的达到必须有坚持不懈全过程，这一过程就是为了不断地充实自己，以更加博学多才的基础知识来面对学生们，更加好的把知识传递给 学生们，我经常在授课以前要将这堂课的知识梳理一下，随后虚拟想像授课时的情景，想像应该怎样去教授知识、如何教给好专业知识(个人认为这一条方式对我而言 还是挺有用)。

知识传递仅仅其中的一个层面，还有就是也必须关注学生学习成效，这在学生们的平常运行中可以意见反馈出去，根据常常审阅工作、立即审阅调研卷 去了解学习状况，便于及时纠正文化教育教学方法，能够更好的对于学生学习知识问题进行摸排，随后对症治疗，采用积极主动高效的防范措施，争取将遇到的问题解决在萌芽 的状态下。我都重视激发学生良好的行为习惯。

我狠下功夫来训练，我让学生写周记，我平常按时收来检测;我让学生累积语言表达与作文素材，也不定期抽样检查 ……长久以往，学生的学习程度有大大提高。因而，不管怎样艰辛，我都要再接再厉，多问问，想太多，多向前辈学习，争取进步。

以上就是这些年的课堂教学。因为工作经验颇浅，很多地方存在的问题，期待在接下来的日里头，可在各位领导教师，老前辈的帮助下，获得更强考试成绩。

骨干教师示范课听课的总结 篇13

时间过得飞快，一晃一年的优秀教师之路已悄然而过。回望一年来一路走来，尽管很艰辛，但更多的是喜悦、是快乐、是完善。能被聘为优秀教师，这不仅是一种荣 誉，更是一种工作压力与责任。因此，我将工作压力化为驱动力，搞好每种工作中，不辜负老师、领导干部、父母、学生们对我殷切期望。回望一年的工作中，我认为既繁忙，又丰富。如今 我对自己的工作中进行一个反思与总结，为此来推动自身更快成长。

一、思想政治方面

我积极主动规定勤奋，既可以切实履行老师职业道德标准，恪尽职守，还有敬业精神。我明白“学无止境，教无止尽”， 需要不断电池充电，才能保持课堂教学美好的青春与活力。我认真参与市、县、乡、校组织新培训课程以及各类学习讲座，在学习中新课标使自己塑造前沿的教育理念，了解 到新课改即是考验，也是机会。本学年我都用心建立了自我提升三年规划，给自己定落了人生的方向。通过一系列学习教育活动来不断充实自己、充实了自身的知 识、给自己更加好的实践教学做好了打算。

二、勤奋提升业务水平，积极开展师德建设实践活动

作为一名优秀教师，我认为提升教学质量和师德建设水平是很重要的，这就是我将来持续努力方向。我坚持参与校内校外教学研讨主题活动，持续吸取别人的成功经验，提升自己的教学质量。

1、提升自己基本技能的练习，在课堂上保证精讲精练，重视对于学生能力的提升，专业知识上保证课课清。对产生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使学生各方面拥有更大发展。

2、努力学习各种课堂教学杂志期刊里的先进教育工作经验。我推送了包含《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各类教育报纸杂志，运用一切可以学习机会来勤奋提高自己的教育教学质量与能力。 dedecms系统

3、用心参与各个教学活动与骨干教师培训，学习学校朋友与优秀教师的教学策略，并且在具体实践教学中试着，让自己的教学质量明显提高，找寻出一条适合自己发展道路，争得逐渐建立自己的教学特色。 dede好，好dede

4、我都充分利用网络优点，学习培训教育教学方面的新发展理念，把握新模式，应用新观点，提升学习效果。运用业余时间向计算机能人学习培训，提升自己的计算机能力。

三、打造出全优课堂，结合实际提升自身价值

课堂教学是老师反映自己的价值的主战场，我秉着“一切为了学生，为了能学生们的一切”的发展理念，我们将自己的爱全心全意的融入学生中。我积极主动营销推广“先学后教”的教学方式，并务求让我的语文课堂教学产生独具风格的教学方式，能够更好地反映素质教育规定，提高语文教学水平。

(1) 备课堂教学。我积极参与教研组组织教学活动，在领导的帮助下开展上课，听讲座，领悟课程改革精神。随后根据需求，编写教学反思。回校，我将所学的知识应 用在课堂教学上。备课教案时用心钻研教材、教材解析，学得好课程改革，谦虚向优秀教师及朋友学习培训、求教，务求吃透教材，选准关键、难题。为了能上好一节课，我搜集资料、做教学工具，集 中别人的缺点明确自己的教学设计理念，全方位提升自己的教学质量，让学生能迅速把握教学内容。

(2) 授课。我听完很多优秀教师的课，发现她们授课有热情，有着极大的教学艺术，也深深地明白上好一节课不易。上好一节课是每一个老师最基本的规定，我还在教学课堂务求抓 住关键，攻克难点，精讲精练，应用多种多样教学策略，从学生的实际出发，留意激发学生们学习的主动性和创新思维能力，使孩子有举一反三的水平。我都留意塑造学生的 学习积极性，有一定难度问题找优秀生;一般难题找后进生;简单一些的一直找学困生解答。做训练巡查时，我留意对学困生开展面对面沟通指导，争得让她们更有效地发展。

(3)搞好课外辅导，对学困生保证从友好逐渐，认知和重视她们。从在学习上在生活上真真正正关注她们。能够及时聆听学生们意见，念头，和学生树立良好的师生之间关系，另外谦虚向优秀教师学习培训教学策略、教学艺术，兼收并蓄，全面提高教学质量。

(4)每日我给自己一个自我反思的好机会与时间，坚持不懈单独地思考，及时搞好教学后记，反省自己这节课上了如何，学生们理解了吗?什么水平获得了提升，或者哪一个难题并没有讲透，怎样讲会更好一些。

四、 严格执行院校规章制度，搞好优秀教师的表率作用

我严格执行院校规章制度，并主动应用合理工作时间做自己分类别工作。与此同时,充分发挥本身优秀教师的表率作用,积极主动培养青年教师,根据各种渠道锻练,提高青年教师的教学质量和工作能力,为校塑造一个新的教学能手。

五、思考工作中，追求进步

一份勤奋，一份收获，我执教的应届毕业在20xx年小升初考试中取的优异的成绩，有多名学生们考上实中与灌中。自己写的毕业论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多多的篇毕业论文得到县二等奖，此外我制作出来的教学课件《千克的认识》也在县出色教学资源评定中获取二等奖。

我常常静下来想：作为一名优秀教师，自己是否出色完成了各项任务?自己是否无愧优秀教师这个称号?在看到一些分数的与此同时，我也在考虑着他们在工作上存在的不足，与此同时提示要自己努力提高自己的语文水平，来更好的融入现今小学语文教学，在师德建设等方面的科学研究也要做得更细和实。

一学期来，做为优秀教师，我不仅在课堂教学上有长久提升，在本质上也获得了丰富提升。但是教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。社会在发展，时期放前 进，学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。做为有责任心的教育者，尤其是做为优秀教师，我不得不时时刻刻严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，开 拓前行，才能给美好的未来奉献自己的能量。

骨干教师示范课听课的总结 篇14

时间飞逝，五年的时间那样转瞬即过。20xx年，我有幸被评选为扶余县第一届教育科学研究优秀教师，自20xx年1月起，任职期五年。一千八百来天要我由一个普通的教师成长为优秀老师。因为梦想，由于固执，我一路走来，尽管很艰辛，但更多的是喜悦、是快乐、是完善。我明白，能够成为科学研究优秀教师，是领导的关怀与鼓励，是各位老师对我支持和帮助。但是我也自知这不仅是一种殊荣，更是一种工作压力与责任。

“处处留心，诸事认真”是我的人生格言。自参加工作以来，一直都加强自身学习，不断创新教育理念，积极参与各类文化教育学术活动，勤奋成为一名科研型老师。勤学苦练教学基本功，丰富专业技能;提升教学技能、班集体组织协调能力和学习能力;探寻信息技术教育与课堂教学融合。在坚持不懈的努力下获得明显的文化教育教学业绩和丰富教研成果，并且在本校的教学过程中具有示范性辐射源功效，遭受学生们、父母、同行业及各级领导的称赞。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”多篇毕业论文、教学课件获省、市、县市级一等奖。依次被选为扶余县优秀教师;扶余县科学研究优秀教师;松原教学能手;松原优秀教师;吉林校本科学研究新星;吉林李明霞名师工作室优秀教师;国家级别科学研究优秀教师;吉林省教育小区先进工作者;吉林省教育论坛社区新星。作为一名教师，我幸运，自豪。不知疲倦的跋山涉水让美好的青春越来越厚实而美丽。

“行成于思，行成于思。”做为一线教师的我做到四个突出——突出特色课堂教学、突显技术骨干带领、突显科学研究兴教、突显个性化发展。一直坚持“科学研究主导”、“基础理论优先”，坚持不懈教育教学理论和教育研究紧密联系，以优秀的教学理论创新教学改革实践活动。多年以来，我多以科学研究为突破口，以课题研究为指引，在微生物教学课堂、新课程教学改革等工作中勤于思考，奋发努力，勇于实践，也取得了丰厚的名次。在20xx年参与县市级高效课堂科研项目《课堂导入技能有效性的研究》，四年了来，我领着课题组成员按照计划执行科学研究，通过梳理和分析报告，根据大量试验性教学设计，梳理出规律性基础理论见解、教学策略等，探寻并执行导进教学手段，总体提升微生物教学水平，打造出了高效率的微生物教学课堂。《提高课堂导入设计有效性点滴做法》、《生物教学如何培养学生的创新精神》等各篇发表论文在扶余教育科学研究上，现担负省级课题《初中理化生虚拟实验软件应用模式研究》。20xx年参加考试“教师继续教育”——乡村初中生物老师实验技能短期内脱产培训，在东北师大生命科学院学习培训十五天，在人民教育上发布学习体会《柳暗花明又一村　十天国培胜十年》，同一年在省学院“薄弱学科中学生物老师省级骨干教师培训机构”学习培训十五天。20xx年参与吉林省教育科学研究新星评比，教学案例《观察植物细胞》被选为一等奖，同一年参与松原微生物教学活动，参与主编微生物《课程资源的开发与利用》一书。20xx年参加国家校本科学研究技术骨干学习培训暨20xx教育信息化品质社区论坛被选为国家级别科学研究优秀教师。20xx年参与松原教学能手赛事，得到松原教学能手，另外在吉林第一届中学教学名师评选投票中，获说课稿单项工程评定一等奖。20xx年参与扶余市第一届“滋兰杯”高效课堂教学比赛过程中，荣获一等奖。现参与第一批吉林名师工作室“李明霞初中生物名师工作室”，并面试于吉林省教育小区高档管理人员。20xx年参与了李镇西促进会，像李镇西教师那般热爱学生、师德高尚、课堂教学熟练、能说会写、思考发展，争得做一名李镇西式好老师。

我热爱自己的未来，从来不由于自己的的私事耽搁的工作时间。并主动应用合理工作时间做自己分类别工作。从我就职至今，我获得了一定的名次。在以后的教学工作中，我们将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，为美好的未来奉献自己的能量。

作为一名教师，我想在思想上严于律己，在行动上提升自己的工作主动性，塑造一切为学生服务的观念。提升自己的钻研精神，充分发挥勇于与一切困难抗争的作风纪律。勤于思考专业知识，保证政冶业务流程两扎实。用一片赤诚之心培养人，高尚的人格风采影响人，高尚的师德师风塑造人。需要不断提升教师自已的道德修养，才可以培育出明礼，诚实守信，自尊心，自尊自爱，自信与有创新意识的高质量人才。因此，是我坚强的意志认真工作，甘于奉献，一心一意地为学生服务。在课堂教学里我知难而上，开拓进取，勇于开拓，持之以恒的为课堂教学共同奋斗。目前是这般，以后都是始终如一的为教育事业尽自己最大的一份热，奉献自己的一份爱。

因此，不论是在校园里课堂教学工作中还是管理方法工作中，我还务求让自己变成科研型的教育者。期内，最大的一个感受便是：“积硅步，跬步千里;不积小流，无以成江海。”唯有通过教育科学研究才可以提高一个教育者工作人生境界。

“海阔凭鱼跃，路漫漫其修远。”甘心情愿把青春年少放到文化教育这方面热土上勤劳地辛勤耕耘，播撒希望的种子，希望收获明日。仅有分号，并没有句点;只有更好，没有完美的。我们将一如既往地潜心于文化教育，倾心于科学研究，追求进步，做一名出色的教育工作者。

骨干教师示范课听课的总结 篇15

光阴如箭，如白驹过隙。一眨眼，轻松愉快的20xx年将要从我们身边经历。一学年的教育教学工作都将结束，回望一年的教育教学工作所一路走来，尽管很艰辛，但更多的是喜悦、是快乐、是完善。

在校园里塑造及其自己的努力下，20xx年我被选为乡镇级的优秀教师，优秀教师它不但是一种殊荣与毫无疑问，最主要的还是一种义务，应该是我以后的工作勉励。我深知这不仅是一种殊荣，更是一种工作压力与责任。因此，我将工作压力化为驱动力，搞好每种工作中，不辜负领导、朋友、父母、学生们对我殷切期望。现就一学年的工作总结如下所示：

一、坚定理想信念，牺牲文化教育，全面提高思想政治素养

作为一名优秀教师，我遵守老师职业道德，努力学习毛泽东思想和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规。工作中上可以大局为重、以高度的责任心敢于并善于担负艰辛每日任务，从个人利益;同事间精诚团结、坦诚相待。喜爱、关注全体同学，对学生文化教育保证以情动人，以理服人。

二、基础理论推动，持续提高自身素质。

1、应对复杂多变的信息化时代，我清晰地意识到：现如今是专业知识不断创新的年代，只有不断学习，才能不落后了这社会。因此，我运用每日的休息日看教育电视台听权威专家报告，看精彩纷呈的例子，觉得给我教学工作拓宽了及时地养分。

2、每一次的阅读文章、倾听专家学者的报告后，总是会在我内心深处造成一种震撼人心：作为一名新时代的老师，一定要用造就聪慧敢于面对实际、敢于面对难题、勇于抓机遇，不断追求自我的超过。

3、仅有博大的善心热爱生活、享受生活、热爱事业，爱自己的中华民族信仰，甚至爱人们，这样才可以教育人。

三、教育教学方面

我觉得一名合格的教师应当不但课堂教学好，教科研技术高，更为重要应以执教为抓手从而实现育人目地。作为一名教师，我铭记着教育学家苏霍姆林斯基得话：“请你记住，我们不仅是本人学科老师，而且还是学生们的教育工作者，日常生活的导师和道德领路人。”多年以来，我始终牢记这话，以饱满的热情投入到了我们所热爱的基础教育中。

1、我认真准备每一节课，精心备课。在备课教案的前提下，不但备教材，还备学生，让孩子们在有限的时间学好新的知识。很多年的课堂教学使我明白了知识积累的必要性。若想传授给学生们一碗水，老师自身必须要变成水原动力，那样来满足学生千奇百怪求知欲。因而，我还在课后，十分注重自己的知识储备，大量阅览课余材料，来扩宽自已的视线。积极参与各个组织技能培训和教学活动。

2、上好一堂课，一定要在课前准备下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本上观念、核心理念，乃至每句、每一个字都搞清楚。掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余。还充足挑选应填补的相关资料，做到了极致会有备用而往。此外，课堂我都深入了解学生们原有知识与技能的品质，了解他们的热情、必须、方式、习惯性，剖析这些人在学习新技能时往往会有什么艰难，便于采取相应防范措施。

3、伴随课堂教学改革的逐步推进，我大胆的尝试在教学过程中引入新理念新的方法，处理课上的难题。课堂上立即依据课堂教学状况调节教学过程与教学设计理念，组织好教学课堂，关心全体同学，留意反馈机制，激发学生们的有意注意，使之维持相对稳定性。与此同时，培养学生的感情，使学生造成愉快的心绪，营造良好的课堂氛围。课堂语言保证简单明了，课堂互动面向全体学生，留意引起学生们学习的动力。课堂语言生动活泼吸引住学生们，培养出学生们学习的主动性，培养学生参加的自觉性，让学生善学、会学。

四、在工作上存有优点缺点

反思教学工作中，追求进步静下来想一想，作为一名乡镇级优秀教师，自己是否出色完成了各项任务，自己是否无愧优秀教师这个称号。在看到一些分数的与此同时，还在考虑着他们在工作上存在的不足。我想努力提高自己的外语水平，来更好的融入现今美术教学改方案，扎过硬的向老教师学习，勤奋刻苦钻研教科研，搜索工作中教学中的不足不断完善自身。争取在新学年度中再提高自己的专业能力。

五、自我完善，整改措施

1、为了能提升自己的课堂教学认识水平，适应新形势中的教育教学工作，我仔细地参加学院的每一次培训课程活动，用心纪录学习的知识。

2、我还在备课教案中关心教材内容、了解学生，在课堂教学中规范了预设与生成之间的关系，发掘并运用好教学中合理网络资源，展现自己在教学中的教学智慧，对自身的教育行为、学习效果等课堂教学过程结果开展经常的更深层次的思考与评估。

3、未来我仍继续深造、理解新课标，以新理念、新的方法来引导自己工作，精心备课、极好每一节常规课。

总而言之，回望一学年工作，虽然我获得了一些考试成绩，但成绩只有意味着以往。为了能够在今后的工作中充分发挥自己的长处，能够更好地进行教学工作，无愧一个优秀教师这个称号，我们将不懈努力，以更高的规范严于律己，不断进步一个新的教育理念，升级教育观念，在教育中做出考试成绩。

骨干教师示范课听课的总结 篇16

学校发展趋势，老师是重要，塑造一支高水平的师资队伍是提升院校教育质量的前提。为了保证教师专业化水准，我们将要分期分批对优秀教师开展塑造，争取保证人人是技术骨干，最后进一步提高学校教学水平。因此，特拟订本学年培训方案：

一、加强组织领导，健全机构

创建优秀教师塑造领导组，负责人承担全方位工作中，副处长和各教研室承担具体指导工作。

二、培养计划

根据塑造，使优秀教师发展对象在教学理念、教育理论、教学课堂水平、文化教育研究能力、文化教育教学业绩等多个方面各自做到更深层次的具体目标。

三、认真落实，深入推进优秀教师的塑造工作中

(一)塑造方式

1、培训工作。采用脱产培训与通过自学结合的办法。脱产培训由高校承担实施。通过自学由培训师自行安排开展，充分利用我院的软件和硬件网络资源。培训工作突显规范性和有效性，重视方式的帮助和工作经验的教给。

2、学术研究经验交流。每学年举办发展对象的经验交流会、深入开展外出考察主题活动。根据谈体会、摆问题、获工作经验、找差距、寻门路等方式或方式，不断提升优秀教师发展对象的教育教学质量。

(二)实际培训学习细则及催促办法

1、每学年担负1—2次校内校外公布课堂教学。

2、每学年给予1—2篇优秀教案或教学设计。

3、每学年举行1次和本人课题研究有关的讨论主题活动。

4、每学年有1篇教学论文在区县级之上沟通交流或发布。

5、每学年推动1名学科的老师做好教学工作。

6、每学年学习培训、学习培训优先保障优秀教师，每一次外出参观学习后应在学校开展经验介绍。

骨干教师示范课听课的总结 篇17

20__年12月我荣耀的被评选为北京顺义中小学《品德与社会》课程优秀教师。在这一年中，我严格按照一个优秀教师标准的严格要求自己，取好模范带头作用，在区教研员、校领导的关怀、大力支持，极好地进行各类教学工作，现就本学年的工作总结如下所示：

一、政治业务学习

我认真提升教师素质，提升道德修养。努力学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法规;积极参与各种政治业务学习，努力学习一个新的教育教学理论，立即转变教育观念;热爱本职工作，严格要求学生，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所得，争得让每一个学生们都可以一定程度的得到提升。

二、教学工作

作为一名区县级课程优秀教师，我深知自身肩上的责任非常重，务求保证：师德师风要榜样、教研室管理的核心是出色、文化教育教学成绩要体现……

这学年度我出任六年级六个班的《品德与社会》、三个班的《写字》课堂教学以及社会教研室的小组长工作中。

六年级《品德与社会》课是新一轮基础教育改革创新设定的一门新课程标准，这方面这节课从信息到方法都有别于以往《思想品德》课或《社会》课。为了能极好这门课程，我努力学习了《品德与社会》新课程标准，仔细认真地科学研究教材内容，掌握教材的构造，主要与难题，并遵循课标底引导实实在在的备课堂教学，争得把每一个总体目标切实落实。

课程技术骨干教师个人总结5篇课程技术骨干教师个人总结5篇我积极参与了市、区教研组和学校组织教学活动，积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，兼收并蓄，汲取有关的教学经历，提升教学质量。根据运用互联网资源、各种本专业的书刊杂志掌握当代教育的趋势，发展课堂教学视野和逻辑思维，使自己的兴趣水准得到提升，高效的充分发挥教学课堂的高效性。在教学中，有意识的以学生为中心，老师为主体，尊重孩子不同类型的个人爱好，不同的生活体会和不一样表现形式，方式这些，使学生产生自身不同风格，不强求一律。让每一位的本性和个性都可以得到随意身心健康发挥。在活动的设计里，争得让孩子们在视、听、触感中塑造创新思维能力方法，让学生造成愉快的心绪，营造良好的课堂氛围，我务求课堂语言简单明了，课堂互动面向全体学生，留意引起学生们的热情，留意质疑问难阶段，争得让每一个学生们都是不同的发展趋势。

三、帮代工作中

自己虽是区县级课程优秀教师，但是我自知“一棵树不了林”这个道理。我不仅严于律己、胆大实践活动，在平时的讨论中，我已经从不吝惜自身的点点滴滴工作经验，充足发布自已的意见与建议。这学期我还和我院的张金玲教师结为师生，每一次出门上课或听讲座回家，我就会主动把手记和学习资料给徒弟子看，每一次听后她的课以后，我就会主动地找徒弟讨论教学课堂的亮点与不足，对怎样改善明确提出自身合理的意见，深入探讨令我和弟子获得都非常大，大家在互相促进。

四、主要工作业绩

本学年我认真参与了区教师研修网日常讲话;三次为区六年级《品德与社会》的任课老师作模块培训讲座;在学校承担着“以师带徒”任务，用心作科学研究课，我务求给弟子上好课，充分发挥自已的潜力，使弟子在教育教学方面更快地发展;融合文化教育教学经历这学年度出版的《小学社会课“五步”课堂教学模式》在北京顺义第七届“老师课堂教学观念社区论坛”毕业论文评定中，荣获一等奖;教案设计《走近残疾人》获国家级别二等奖;教案设计《我学会了》、《交通运输方法多》兼获地市级三等奖。

回望本学年的优秀教师工作中，发自肺腑的向各级领导表示感激。我教学质量的发展，课堂教学成绩的取得，离不了各级领导精心指导教育培养。在今后的工作中，我会继续严于律己，勤奋思考、不断进步与累积，争得将工作做出来的更为扎扎实实，更加有成效，我能时时刻刻用老师们的职业道德标准来约束、严格要求自己，言传身教，言传身教，争得自己用辛勤换来得学生们的健康成长，无愧“区优秀教师”这一光荣的头衔。

骨干教师示范课听课的总结 篇18

依据足文化教育[]25号指示精神，结合工作实际，我觉得自己合乎评比大足县小学生数学县市级优秀教师头衔，特明确提出申请。现就个人工作总结如下所示：

1、我在学校能榜样的遵循《中小学老师职业道德标准》和《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》，观念言谈举止校园内能够很好地危害周边的老师，能鼓励老师拼搏，乃为师表。

2、我在学校一直身处课堂教学第一线，教书育人是我四大会计，敬业爱生是我的优点，在工作上能集中体现极强的开拓创新的奋斗精神。

3、我在学校能够很好地团结一致身旁的每一个人，一起为学校教学工作勤奋，能真心实意关注院校团体，从来不做不益于团体的事，从来不说不益于团体得话，从各个领域为校考虑，如何花小钱多做事，是我的工作的立足点。严以律己就是我最好的品质。

4、我身心健康，个人心理素质也十分身心健康。能够承受工作中中存在的一些曲折，人生路上的一些艰辛。教育教学工作做了整整的20xx年，中心经历过是多少艰难困苦，只有我知道。可是，依然没有摇摆不定我去干好教育事业发展的决心和信心。

二、业务流程精湛

1、 老师个人素质是做好教学工作的前提条件与确保。我自打大足师范学院毕业之后，从未停歇过课堂教学业务学习培训。从参加自考，到参与玉观学院的成考函授，到一边工 作，一边通过自学教育著作等。那样，使我本人逐步提高了课堂教学能力，到现在为止，我具有很高的文化素养，极强的专业素养。

教学基本功扎实，参加了数次课堂教学 教学竞赛，数次教学论文比赛，在县、市、国家级别数次得奖。学科专业知识系统软件扎扎实实，还变成大足县小学生数学核心教研室组员，数次参与、机构全县城的小学数学教研 主题活动。

2、我还在执教至今，都可以顺利完成教师继续教育所规定的本年度学分制。在多年来的实践和理论学习过程中，理解了较为现代化的教育教学理论，基本展现了新课程标准新理念，课堂教学新的方法的改变在课堂教学实际操作中也会得到集中体现。并且校园内曾多次开展教学课堂示范性，校园内起到了模范带头作用。

3、我还在执教至今，边培训边搜集工作经验、汇总课堂教学得与失，累积了很多的教学设计，这个是我本人珍贵的一笔财富。这种锻练，使我教学技能大大的提高，学习能力也在具体课堂教学必须中得到成长。

4、科学研究兴教、科研兴校。这样的观点在我大脑里不可动摇。校园内，我就是课题研究研究组的小组长。我领着老师们边培训边科学研究，把教学过程中的点点滴滴工作经验和大家分享，把教学过程中的点点滴滴挫折与大伙儿商议，那样构成了较为融洽的教研科研气氛。院校的各种教学活动也多种多样，颇有成效。

5、 伴随着当代教育信息内容的蓬勃发展，院校也加入信息化管理队伍。老师们的科学素养，信息技术能力也成了教师的基本功。我在参与数次县市级、院级计算机培训中，早已具备 较为娴熟的计算机技能水平，能够独立的免费下载远程教育资源为自己教学课堂服务项目，能够独立制做简单课件，可以把信息教育与其它课堂教学紧密结合，使教学课堂 更具有形象性、挑战性，使学习效果能够得到极大地提升，学生们的视线也得到有效的宽阔。

6、由于自己在课堂教学中，尤其是数学教学中尤其明显，因此在20xx年通过学校推荐，参与了大足县第一届小学生数学骨干教师培训。学习培训期内，我勤奋学习，圆满完成了大足县教师进修校培训中心的各项规定，于20xx年12月得到“大足县小学生数学骨干教师培训培训证书”。

三、文化教育教学业绩明显

1、 我执教20xx年来，教学教学考试成绩历年来明显。假如接到一个差班，在我课堂教学一学期、一学年后，该班考试成绩都有一个很大的飞越，最为明显是指1998年7月，我接教 的两个班数学课(四年级一二班)，学年底考试成绩评定成绩比到学年度各自上涨了4位与3位，将原先的第6名与第4名一下子就会变成第2名与第1名。数次执教应届毕业 数学的，多次获得升学考试全校第一名。在我校早已建立起了一面旗帜，是年轻老师学习榜样。

2、我还在教育教学工作中，不仅将自己工作做的很 优异，并且对骨干教师的塑造也成为我们份内的事。每一年我都要机构老师开展教学课堂学习培训，并不是我亲身示范性，便是我具体指导某一老师，让骨干教师示范性。这样不但塑造 了教师个人，并且培养出老师人群。

在今年的，我引导的6位老师参与了应用远程教育资源赛课活动，获得了圆满收官。校园内推举的两名老师参与石马镇教办组织 应用远程教育资源赛课过程中，又一举夺魁，双双出线。他将意味着石马镇参与规划区赛。

3、我还在教育教学工作中，还擅于将自己的教学经历、教学设计写出文章内容，校园内内，学校和院校中间沟通交流。我在参与大足县教育局或大足县教科所机构的各种毕业论文竞赛中，数次得奖，我也参加了数次教学课堂竞赛，一直都是县市级二等奖。有一篇毕业论文还发表于《中国教育教学研究》杂志上。

总 之，我本人在课堂教学战线上早已奋斗了20xx年，也很好的练了20xx年，才获得今日的考试成绩。自然，学海无涯，教无定法。在各个的大环境下，大家教育者肩膀 的教学关键都会有所偏重于，各有不同。因此，为日后的教育教学工作更加出色，我们将不懈努力，永不止步，持续提高自己的素养，持续融入新形势下新要求，为培养好下一代 做出直接的造就!

骨干教师示范课听课的总结 篇19

一年的时间就是这样过去，在这里过去的一年里，我更加深入地感受到了做老师的不易与快乐，我将美好的青春付出于我所钟情的基础教育上，付出于每一个学生的身上。一年来，自己一直以一名出色党员的标准严格要求自己：认真学习党的基础知识，在思想方面按合格党员标准严于律己，在作风上勤俭节约、务实求真，极好地进行领导及各处室布置的既定目标，在工作中兢兢业业、不辞劳苦，积极思考，务求在作业、在学习上有所进步，在党性修养上能提升，在党员模范作用上面有充分发挥，下边我在观念、生活和工作层面进行归纳：

一，严以律己，高度重视集中学习

在过去的一年中，我主动强化对政治理论知识课程的学习，主要包含再次深入领会""重要思想，学习培训"，"并协助支部的党的组织生活方案，进一步地提升了自己的思维了解，并且重视提升对外部时事政治的理解，在学习中，提升自己的政治敏锐性和判断能力，坚定观点，坚定了信念，在大是大非难题眼前，持续保持清醒头脑。

今年我成为了一名一共正式党员，这为了无尽的自信的同时还拥有更多的工作压力。时刻提醒自己着我留意，什么叫一个党员该做的事，什么叫不该做的，更推动了我的进步。我深入而清晰地意识到自己的优点缺点，并在日常生活中由易到难改进，一个人纠正错误和缺点的一个过程我觉得再也不会一朝一夕。因此我都做好了充足的准备。特别是在，在党组织生活会上，各位同志再度明确提出我存在的不足，这使得我感到自己还有一些路要走还有很多是得学，自然自己努力是必不可少的。我有信心来年汇总的时候也可以彻底纠正一些不足和缺点。由于我是一名党员了，就应当取出吃苦耐劳精神，如果你连自身的缺点也不能摆脱还谈什么模范带头作用。这一年里，我大力支持学校开展的数次党员活动，相互配合现阶段的理论前沿，给自己填补新生力量。

自然，加强党性锻炼仍无疑是将来工作生活中的一项最主要的具体内容。不断加强学习，以融入社会发展的需求，不断地提升自己的政治理论知识素养，以满足经济社会发展的内在要求。

二，学习刻苦，积极参与各项活动

做为新时代的文人，我很骄傲，自然工作压力也从来没有离开过。硕士研究生的专业学习并不是特别重，可是教师的比较宽松对我而言就好像是无　　形压力。突然觉得自身好像有好多东西要学习，因此我害怕放松学习，希望能在有限的资源学生生涯中更多的学习到点东西，为以后能更好的服务于人民打下基础。因此，我从来不逃课，课堂上都是认真学习，自然闲暇之余也应当合理安排时间。

今年在学校的运动会上，我报名了舞队的演绎，从此次活动中，不仅遇见了许多同学，也给了我一个磨练自己社交能力的地方，提升自己的社会基础。自己从此次活动中获得许多，也是从此次活动中，我明白了，只需有决心，并没有做不到的事。

三，严于律己，养成良好的习惯

进到硕士研究生的生活和学习，相对而言自然环境比较灵活，我一开始也松懈了自我要求，立即的特点就是清晨醒来经常不叠被子了。在一次学习培训马祖光教授的过程中，我得到了深深地震撼人心，一位教授拥有这般勤俭节约的生活状态，对一件事能够几十年如一日的追求进行，多么的伟大的人格啊!这使得我反思自己，连起码的日常生活礼仪都疏忽，关键时刻或许想留意都困难了。从那一天起，我就再也没不叠被子，觉得自己从那以后，也就有了生活原则，拥有自身监督制度，每天会想一想今日有没有什么并没有做好，或者有没有什么原本定方案没完成。我真切地觉得，一个好习惯一生受益。留意将工作，学习培训，游戏娱乐，歇息有机结合在一起，将8钟头之外的时长科学合理的运用起来，养成良好的习惯。

自然，这一年还留给我一些优点缺点。最先，在思想方面，与党员的标准中间还存在着有一定的差别。还要进一步加强思想政治学习，深入领会，并努力做到以身作则。以更丰满的学习积极性，以更积极主动的精神风貌，进行学习工作;还要进一步加大对思想政治教育课程的学习，不断提升个人思想和理论水准。大力加强对人生价值观，人生观，的价值观更新改造，争得早日成为一名符合要求的共产党人。

骨干教师示范课听课的总结 篇20

岁月岁月如流，一转眼一个学期过去。本学年因为院校具体工作需求，我承担了二(2)班的美术课工作中

一、课堂教学个性化

本学年，我尽力将学习到的新课改理念运用到教学课堂在实践中，立足于“用熟新旧教材内容，实践活动新思想。”务求让我的美术课更具有特点，产生独具风格的教学方式，能够更好地反映素质教育规定，提升工艺美术教学水平。

我执教二年级的美术教学，在日常教学过程中，我坚持进一步加强教学课堂“五用心”。课堂用心做好准备工作，用心设计教案，同时结合班级的具体，灵便极好每一堂课，尽量保证随堂具体内容随堂进行，课下细心批阅家庭作业，不同种类的课，不一样班级选择不同的批阅方式，让学生对艺术更感兴趣，与此同时提升学生的美术水准。此外，讲课后依据得与失立即写些教后感、课后反思，从短短的一两句到长长的一篇不一，目的是为了为日后课堂教学吸取经验。

与此同时，我都积极主动和班主任进行交流，关注学生，改善教学方法，提升学法用法。我还在教学过程中主要塑造学生的实践活动能力及创新精神。总而言之，我以培育学生学习能力，提升学生的素养为主要目标，务求让美术课对学生全面发展与发展具有更多的功效。

二、搞好课程教学管理 进一步提升教学质量。

1、我还在本学年初便定下学期工作计划，排出来教学工具、数学教具和使用日期，平常常常对照材料，催促学生们带又很好学具。

2、在课堂教学里我自始至终落实“以民为本”、“以孩子的高速发展为根本”这一新的教育基本理论。在学习中，促进学生们观察事物，关心社会发展趋势，热爱大自然、保护自然。在全面坚信并重视每一位学生们的潜力和个性的前提下塑造较好的审美观念，并引导学生创建合乎分别个性化、的天赋视觉思维方法和感受、感受美丽的方式。

3、课下，我积极主动深入开展工艺美术兴趣活动，依据学生们的个人爱好，引导学生探寻新的知识，提升学生的绘画技能、创作力、欣赏能力，并把学生们作品展览出去，激发学生们欣赏美、喜爱美、创造美学习的积极性。

三、重新建立课程理念

1、一个新的课程理念发布增强了学生们学习绘画的热情，摒弃那类忽视学生们兴趣爱好，一味追求理解的作法。我在课堂教学中把爱意与认知能力紧密结合，以轻轻松松开朗多样化的方法展现新教学内容开展课堂教学，进而培养学生学习的积极性，从而使之变成长久的情感价值观。

2、激励学生对各类材料、工具的使用特点完成试着和实践。使学生亲自动手，运用多种多样原料制作作品，并且通过研究和发展，逐渐了解各类材料和工具的使用特征和特性，再综合性各种各样的材料进行创造性解决困难。

3、我还在教学过程中意识到，美术教学具体内容是与学生们的日常生活一直保持着密切的关系，激励学生用所学的知识专业技能美化生活，提升生活的品质，从融会贯通的视角培养学生学习的兴趣，勤奋追求生活形象化。

四、目标达成

在教学工作中，我认真遵循《新课标》的需求，遵照美育教育标准，结合学校的具体情况及学生们的心理特点制定行之有效的教学工作计划。与此同时在课堂教学中用心极好每一节课，将自己学到的知识尽心竭力的教授给学生们，让学生明白了一定的基本知识，理解了工艺美术的专业技能与技巧，与此同时我学会了分辨美貌和创造美，提升了学生们的鉴赏能力。

在课堂教学中，我重视培养学生学习绘画的热情。我觉得兴趣是学习工艺美术的最基本驱动力，我充分运用美术课的独有韵味，使教学内容方式和教学方法都可以培养学生学习的积极性，从而使这类转换成长久的情感价值观。并将美术教学内容和学生们的社会经验密切联系在一起，阐述了知识技能在促进学美化生活层面的功效，使同学们在日常生活当中理解工艺美术独特的军服使用价值。

让学生产生最基本的美术素养。在美术课中，我都重视面向全体学生，以学生成长为根本，塑造学生的人文情怀和鉴赏能力，为推动学生完善人格的发展，推动她们全方位发展打下良好基础。因而，我选择基本的有益于学生成长的美术知识点和功能，融合全过程与方法，构成学科的核心内容。

五、疑惑难题

思考本学年的工作中，在喜看分数的与此同时，还在考虑着在自己工作中的不足。不够主要有以下几个：

1、针对工艺美术新课标课程的学习不够深层次，在新课程改革的在实践中思索得还不够多，无法及时将一些课堂教学创意想法难题记下来，开展思考。

2、师德建设层面本学年加强了学习幅度，认真研读了一些相关师德建设等方面的理论书籍，但实践教学中的运用还落实不到位，科学研究做得不够细和实，没有达到自己内心的总体目标。

3、美术课中有特点、有创意的东西还不够多，本想在工艺美术选修课程设立“儿童水墨画”社团活动，但是由于种.种缘故还是没能完成，将来还需要勤奋找到一些美术课特色点，为开辟石岩公学美术课的新世界作出贡献。

其它的有一些工作就有待精雕细琢，以后工作应更为勤勤恳恳。

六、整改措施

1、教学内容的多样性融入不一样综合素质的学生们，使学生在工艺美术学习的过程中，逐渐感受到学习美术的特点，产生最基本的美术素养和自学能力，为终生学习打下基础。

2、个人素质，课堂教学之外，我认真参与了院校及其教研室机构的各类政治业务学习外，还定阅了课堂教学期刊从本质上提升自己，完善自我，并谦虚积极向教师学习，取人之长，补己之短，从而使得自身能更好地开展教学工作，能更有效地融入二十一世纪的智能化教学方式。