初二班主任工作总结（精选18篇）

初二班主任工作总结（精选18篇）

初二班主任工作总结 篇1

结合学校工作计划，本学年我出任初二73班的教导主任，校园内整体思想的帮助下，通过全校师生一学期的共同奋斗，初二73班现己基本上经构成了班风学风正，校风浓，朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的良好局面，是一个具备较强的凝集力、关键力和凝聚力的班级。现就本学年教导主任工作总结如下所示：

一、全面了解学生们，做好教学课堂。

在本学年的班主任工作中，为了能够迅速地关注学生，我深层次班集体，每日早来晚走，坐班制上课，并且通过任课老师和家长们，关注学生各个方面的主要表现。开学后大半个月我早已能精确喊出每一个学生的名字，开学了一个月后，便对全体同学学习的能力、学习情况拥有较为详细的掌握。

二、学习培训优秀班主任工作经历，搞好教学管理。

一定要做好班级管理方法，并不是一件非常容易事，由于教导主任工作繁杂、琐碎的事比较多，假如掌握不好方式，会多做一些重复性工作。魏书生老师曾经说过，一件事有一百种作法。因而，我在业余时间，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极主动开展实践活动，与此同时虚心请教一个组的教师，务求把每一件事解决好。开学初，我和学生一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校施行的各种教学管理细则，成立了学生干部团体，确立值周组长轮着次序，运用《怎样当好班干部》班会主题，传授给学生们确立工作中的办法，并建立了奖惩措施。

三、以身作则，激发学生主人翁精神。

现在的孩子基本上都是独生子女，娇惯。在家里父母压根不舍得让儿童干活儿，因而校园内、在课堂看到地面上有纸，即便是踩上都不拾起来。每每这时候，我便分派学生们把地面上的纸拾起来，放进垃圾篓。

四、高度重视对学困生的教育教学工作

对于每一个学生的前提特点和，开展正确帮助和必须的协助，使所有学生都可以得到较好的足够的发展趋势。因为班级男孩子比较多，占班里的近三分之二，一部分男孩子不仅难以管理方法，并且学习不勤奋好学，成绩也较弱，因此运用课间活动、主题班会、休息日找他们交心，认真细致地去做学生的思想教育工作，让她们塑造学习培训的自信和信心，帮助其制订学习计划，和区划小组合作学习，以提升她们学习成绩。

五、重视对班级管理方法的探索

常常向经验丰富的教导主任学习与向书本学习。本学年已经学了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦维尔的《成功学》两本，工作上持续向经验丰富的教导主任求教，汇总班级管理方法工作经验，用科学合理、有效、有效的办法具体指导班级管理，使班级管理持续焕发新的活力和有新有起色。

六、不断创新教育理念，努力提高自己的工作能力

我国已经推行新一轮的课堂教学改革，开启新课程标准，教学过程中务必有新核心理念、应用一个新的教学策略，才可以融入塑造自主创新人才的需求，才能给学生们的全面发展承担。高度重视学生们自我的锻练和个性化发展，使全体同学的潜力获得最佳发挥，使每位学生们都可以得到应该有的发展趋势。仅有扎实的专业素养，在孩子们眼前才会威性，才有益于班级里的管理方法。因此树立终身学习的观念，掌握国内国外全新的教学动态性，努力提高自己的工作能力，为教学管理造就非常有利的前提条件。

初二班主任工作总结 篇2

作为一名教导主任，我一直在独立思考怎样做好班级管理方法，希望成为一名出色的班主任老师，在20__-20__学年的院校工作上，我时刻关注自身素质，提升课堂教学业务中课程的学习，努力把他们所带班集体保证班级中比较好的，我深知班级管理方法是管理人的工作中。教导主任所面临的是蓬勃向上、有理想、有情感、个人表现欲很强的大学生群体。因而，教导主任在工作上不仅要有宏观的群体管理，还要有外部经济的个性化发展具体指导。下面是我做为班班主任的工作总结。

一、争做文明班级

自开学了至今，我尽力与学生沟通，通过各种途径：比如：主题班会、课后交心、手机沟通交流、QQ这些使学生搞清楚“爱，便是共同感受，一起分享，一起成长。”在学校开展的各类班级评比过程中，大家都争取做到极致，不论是在艰难的练习中，或是在日常学习过程中，我们都有一个一同坚定的信念：做更好的自己，创比较好的团体。

二、创特色班级

我觉得，成年人比成才更为重要，在教育孩子的前提下，使学生最先保证刚正不阿、心地善良、聪慧、身心健康。唯有如此持续下去，学生们就能成为社会发展有用的优秀人才。我制定并在班上组织开展了“绿茶纪录我成长”主题活动。通过这种文化教育，孩子们的思想境界有了很大提升。

三、具有较强的组织观念

(1)标准自修课的组织纪律

自修课：让学生务必按时及时静静地上自习，禁止讲话，针对违法乱纪的学生们解决要严，等学生们养成良好的习惯就能放开手让学生干部管理方法了。

(2)争取在升旗仪式，大课间活动与学校的各类商业活动中表现突出。

在升旗仪式时，规定学生们站位要快点、静、齐、要站挺、挺直腰背，需有饱满的热情和奋发向上的精神实质。在大课间活动时，规定学生们每次都会争得第一个站好队，规定姿势齐整、规范。己经好多次的遭受体育运动老师的表扬了。如今学生们早已养成随处争第一的习惯。在学校开展的各类过程中，大家都争取做的最好是，学生们心里都有一个信念：我会为团体增光添彩。

(3)紧抓课堂秩序，养成良好读书习惯

让学生“倾听”，在课堂教学中，尊敬老师的工作，尊重人才，也遵循了组织纪律。让学生要玩得开，收受得了。要配合老师极好每一节课。由组长每天总结当日的组织纪律状况。

四、重视能力的提升和锻练

期中考后，为了能塑造孩子们的竞争心理，是为了给更多同学们锻炼的机会，大家展开了第三次班干部竞选，组成一个一个新的班委。调节之后，各负各司其职，工作中做的绘声绘色。学生干部工作很尽心竭力，非常认真，很负责任。我将业余时间交给学生干部，让她们机构，管理方法。那样，既练了水平，又展现了威性。

五、重视全校师生沟通交流

并没有沟通交流，也就没有文化教育，也就没有感受，也就没有感情。靠近学生们，和每一个学生做好朋友，

让她们尊重我，喜欢我，理解我。运用放学后的时长与学生同路交心、沟通交流;从这当中知道班级许多不易存在的问题。立即劝说，及时处理。学生打架了，我能静下来核实情况，将事情传授给学生们自己解决，通常会有事半功倍的效果;用图片来记录下来我们自己的每一次主题活动。

六、与学生家长做好朋友

我觉得与学生家长沟通是非常重要的，终究，学生们属于自己，小孩是家长们的。这血缘关系，这爱是无法替代的，可是，在工作上，并不是碰到困难后将问题都推给父母，把宝宝也迷茫的推给父母。由于根据多年来的教育教学工作使我明白了，学生们最看不起找家长的教师。将问题交到父母，学生们的工作中通常更处于被动，和学生父母交友是由于我们家长落伍，不太了解孩子心理，并没有跟孩子变成真心朋友。每一个父母都是非常爱自己的小孩的，但爱的表达方式不一样就可造成许多的缺点，给我的工作造成极大的不便。我要求家长与孩子定一个一起成长计划：让家长们给班主任介绍小孩成长历程，谈一谈对孩子教育期待。以帮我更多知道孩子，使我的教育工作中做的更准确，更及时。

七、教导主任随笔

当班主任工作很累，事儿许多，很操劳，有时候会很烦心，这些都是在所难免的，可是，当我们的工作中取得了成绩，看见自己的学生们获得了发展，看见那一双双求真的双眼，突然看见你的学生从你文化教育底下很大的变化，当你被学生们围住开心快乐的谈笑风声，在学生把你当做好朋友，当家长通电话告诉你，小孩发生变化，变得懂事听话了……那愉快是以内心向外涌的。 教导主任得用个人的特质吸引学生们，要自己用激情和青春活力去影响同学，不管是服饰或是言谈举止，都对学生们造成很大影响。

班级管理方法还是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个全球，想要成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的认可，必须付出更多的心力。可是，这一切都很非常值得，由于，你所得到的将是一个神奇的世界!工作中着是绝美的!

在今后的工作中，我们将持续探索，不断发展。

初二班主任工作总结 篇3

本学年，教导主任工作认真，有许多获得，现对本学年教导主任工作总结如下所示：

最先，本学年主要搞好学生们的日常行为习惯习惯养成，立即把握住学生们点点滴滴的情绪波动，及时解决问题。许多人逐渐在思想方面出现很大的转变，尤其是许多学生已进入“叛逆”阶段，如李晓锋、李公平常会自认为自己已经长大，无需再这种一成不变的管束，因此在思想方面有了不少的麻木、懈怠。作为一名班主任老师，我适时地在学年之际之时，举办主题班会，再次使学生开展学习，并感受遵循规范化的关键，在思想上为学生以深刻的理解。在日常工作中，把握住平时学习过程中却不遵守课堂纪律的、课堂上入睡、不写完作业甚至会出现与老师犟嘴的情况等情形，对学生开展“互换”思索，然后进行积极教育，让孩子们在自我反思中接受教育，得真理，严格约束自己，提高自己良良好行为习惯。特别是针对八年级学生的观念繁杂、偏执、脾气暴躁、千变万化的特性，及时的发觉存在的不足，同学生开展交心，而及时解决问题。与此同时，积极主动开展文体活动，丰富多彩学生们的课余生活，指导学生将心态正常发泄，尽可能调节学生的心理状态，积极主动的投身班级里的各项活动中。

次之，积极主动塑造学生的正确的价值观、价值观念，并会与各学科老师各个方面、多方位地培养学生地学习积极性，把握科学合理学习方法，提高学习效率。

对于中小学生此时期的心理健康状况，适时的把握住学生们存在的问题，进行各种各样方式的班集体研讨会、演讲、读书报告会等系列活动，或者跟一些学生交心地方法，同时结合语文课程的特征及时地让孩子们在写下个人短期内、长远目标，塑造自已的正确的价值观、人生观。此外，在课堂互动、英语听写、单元测试卷等学习教育活动及其多种类型主题活动、比赛里将学生们表现的根据加减法分方式细化，增强了她们学习的积极性。此外，提升了学生们的本人市场竞争，也练了学生们的水平。

第三，积极协调各学科老师管好学生们，讨论教育孩子的办法，用大伙儿智慧的解决困难，积极主动的向各位教师学习前沿的教学管理、小学生教育积累的经验，获得了较良好的效果。尤其是在新学期开始，教导主任班集体里出现了很多的学生学习前迟到的状况，及时地发觉欠佳迹象，及时地改正，使学生写下__字表明，为学生一个改过自新反省的好机会，另外积极主动在班级进行“我为什么去学习”的大讨论，使同学们在大家关注里将此解决而且通知任课教师及其家长，立即关心这种问题，一同处理。此外，积极主动同父母联络，及时掌握、把握学生基本情况，一同管理教育学生们。尤其是在期中考之后，参考了别的班级里的方式，选用沟通交流册及其量化分析评定报告单的方式积极主动同父母联络，立即体现学生基本情况，并立即的理解、把握学生基本情况，做到一同管理教育学生们的效果。

第四，健全班级里的管理制度，再次将激励机制引进教学管理之中。班集体推行竟选与班集体调查紧密结合，继续执行班主任助理手法，锻练学生们的自理自立水平。并将支配权下发，在实施各项活动时，积极主动启动学生们，构建各种各样机遇，为学生以个人活动尺度空间，积极主动提升学生能力。

存在的不足：在管理工作，还缺乏更为科学合理、民主化;学生们的知识技能层级不一，落伍面大，在处理事情时有时不足细心，对学生的那一部分心理状态，没法更加好的把握，关注、爱惜学生们还不可以全方位及时。在今后的工作中，我将继续努力，争得把班级建设成为一个文明行为奋发向上融洽的优秀班。

初二班主任工作总结 篇4

一晃，一个学期又过去，八年级是孩子发展和完善的关键期，尤其是八年级，学生们的身体和精神都造成很大的变化，许多人不会再想借助教导主任、家长和老师，很想单独，因而，本学年的班级管理方法是十分复杂的，也是十分重要的，你对同学说，因为我们闯过了这一关，我们的一生就成功了一步。尤其是今天教导主任工作落实，促使班风学风班貌及其孩子们的校风等具有了很大改善，很好地度过这一个道坎。现就工作总结如下所示。

一、紧抓礼仪文化教育，激发学生为人处世能力

紧紧围绕院校班级管理方法评价方案和政教处的工作计划，班级紧抓学礼仪文化教育并把它切实落实，表现在激发学生为人处世的能力方面，根据认知学习理论，进行社会实践活动，提升学生文明礼仪素养，提倡学生们做文明人、做文明事，树文明新风，班级学生们张野等同学们以他们的身体力行获得了校领导的肯定，被树为先进人物，遭受学校嘉奖和夸奖。实际上，类似这样的.同学们班里还有一些，她们都是文明行为礼仪教育所绽放的文明之花。

二、做好常规工作，激发学生动脑筋出手的水平

针对院校各处室安排的不同阶段和突发的工作职责，保证坚决服从、手疾眼快、布署及时、贯彻落实有策，习惯性搞好教学管理中的部门、融洽、催促、定期检查总结阶段工作中。与其它教导主任一样，搞好学生们的早锻炼、大课间活动、午睡、卫生清扫、晚修、聚会等有关常规工作，习惯性、随时随地观查别的科任教师上课的时候学生学习的和组织纪律情况，务求把握更多第一手材料，为了以问题为导向地提升动态调整，在深层次学生学习的、生活与过程中及时掌握、关注、文化教育而且督促其优良习惯养成，与此同时充分发挥老师们的以身作则之示范性实际效果，针对班级常规工作中，义务立即贯彻到有关学生们的头顶，又由所在学生们领着全体同学来完成，学生们在这过程中既动手又动脑，动脑筋操作能力明显提高。

三、充分发挥学生特长，激发学生自做管理水平

所有学生都是有自己的优势，对其进行挖掘、应用、帮扶、文化教育教育培养，尽可能充分发挥学生们的自我约束、自我监督和自我管理专业能力，培育和提升学生的自做管理水平。我首先深层次学生日常生活，洞悉和核实情况，具体指导值日组长和班干工作，按时举办学生干部大会或个别谈话，毫无疑问学生的优势、强调学生的不够、授之提议和方法;同步进行职责权限，保证每个人有权利、从我做起、互相制约、互相融洽，推行民主决策，使教学管理拥有良性互动交流，此一情况在有了很大的改变。

四、完善班集体管理制度，落实划分层次文化教育

本学年坚持不懈“抓两边、促正中间”，不厌其烦的细心搞好学困生的帮辅转换工作中。发现的问题及时改正文化教育，保证“小犯强调指责、多错反省通报、大错见面父母、累犯严肃查处”，加强督促和指导，灵活运用主题班会、聚会总结、召开座谈会、手机通知其父母、进行“道别各种不良行为，重构文明形象”等方面进行苦口婆心的文化教育，从情通道、感以正心。与此同时，以问题为导向地“约法三章”，狠治各种各样不良风气，培养正确舆论引导，细心搞好学困生的教育转化与学生家长相互配合督查;灵活运用主题班会、业余时间及其校内校外各种手段活动，融合《学校班主任工作评价制度》培养正确舆论引导和关键团体，多发觉学生的“亮点”、多一些“暖解决”给他定目标限期改正，扩张入党积极分子团队，建立良好的校风、考风和班风学风。根据持之以恒的“饱食终日”，尤其是切实增强教导主任与科任教师、和学生父母间的常常“协力文化教育”，学生们的违法乱纪状况基本上避免。

五、电话联系和配合各科任教师，习惯性和学生父母建立联系共同奋斗做好教育教学研究，提升学生们的品德教育、学习指导和学困生的帮辅，提高师生情谊。

常常电话沟通父母，对学生成长与进步给予毫无疑问;按时举办父母会，密切配合，一同教育小孩。邀约父母来院应对学生们一起商议文化教育防范措施。本学年在期中考后召开家长科任教师的零距离交流会;获得了联络，强有力紧密了学校及整个社会联络，强劲相互配合了对学生立即文化教育。

六、不够与思考

做为工作中没多久的小白，通过上年一年的训练，学到了许多，也提升了许多，但仍有不理智考虑到不够的一面。本学年之际，我就完成了心理上的准备，这个学期多是对我一个考验。但学生们表现的或是远远超过了我预估。开学了两个礼拜就发现了学生们的情绪上所发生的转变。原先也有些怕我也不敢在班里公布和你叫嚣的学生们逐渐在课堂教学中动作持续了。然后是各科任老师频繁地到我这反映情况，让我才意识到我们班的小大人在报团排斥。一开始，我们将好多个顽皮的学生们大喊公司办公室开展闲聊，非常明显的他们并不愿同我聊，用沉默无言看待。我很生气，每日持续的事要我心情不佳。我想要教师的威势与学生家长压一压她们，想不到学生们反跳非常大，眼中好像也有迷茫和遥遥无期。我渐渐意识到了难题远没有想的简单。我渐渐对她们侧面逐渐观查，授课或是课间活动。对于他们犯的小错误我也只是问一问，细心找他们聊一聊，也不发火。学员发觉教师不发火都不请家长，到有一些躁动不安了。我明白在他需要他人的理解协助，这时候拉它们一把有多么重要。我渐渐走入他们的心，让他们知道教师想要帮她们走出迷茫。慢慢地学生们放下防备逐渐向我呈现学生的茫然，我然后将以前的事情该质疑的指责，再好好替他们剖析对与错，并承诺。班里才氛围转好。这个时候的我才知道，假如我一味的指责没去掌握这其中的前因后果，便会毁掉了学生们。

总而言之，班级里的管理方法早已搞好突破点，只需仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去不遗余力培养，坚信班级管理可以上一个新高度!

初二班主任工作总结 篇5

接任814班之时，我很不习惯。由于706班的学生少，32人里就有20个女生，他们听话懂事、贴心温和，代班挺有幸福感和满足感。现今新班集体有57人，男孩子37人，其中就有鼎鼎大名的性格活泼者，如此子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等，处在青春期她们心高气傲、反叛不理智、自制力差，宛如随时都可能的爆发活火山。我则誉为你是“消防队长”，秉着“防患于未然、防治结合”原则进行班级管理，实施了如下所示措施：

一、完善班级规章制度，营造良好氛围

我还在开学第一周即举办班会主题“北京我爱我家”，在征选学生们意见的前提下，拟订了班规十条，确定了班训“自立自强天道酬勤”、班歌《相亲相爱一家人》，把创造和谐、文明行为、惬意的班集体做为总体目标，挑选出多个学生干部为同学们服务项目。

二、执行量化管理，标准学生们言谈举止

自第二周逐渐，就继续选用“工作组合作竞争”量化分析管理制度，将学员分成两个组，8个小组开展评定。每两个星期评选大牌明星工作组、思考工作组、大牌明星本人、思考本人，各自奖罚，塑造学生的`竞争心理与团队合作精神。较好的规章制度更应该坚持不懈才可以贯彻落实。我坚持早、中、晚三进班，与此同时激发值日组长、小组组长来监管和教育学生，并催促学生们立即思考、自律意识。我坚持每日总结当日状况，妥善处理，不想难题留宿。

“管”的前提下，我积极主动“引”领学生们养成好习惯。开学了第二周逐渐，我带着学生们诵经典《弟子规》，每日几句，再坚持一个月，将“谨”与“信”两大类使学生理解和记诵，让传统侵润学生们内心，那么在教育孩子时又增加了一把钥匙。例如看到学生衣服打开，我会说“冠必正，纽必结”;学生看热闹凑热闹，我会说“斗砸场，绝勿近;邪僻事，绝勿问”;应对不文明的行为语言表达，大家都会说“奸人语，秽污词，市井气，切戒之”。

三、抓住契机，恰当正确引导，等候花盛开

之后，我发现了有再多的量化评估，有再多的国学诵读都不过是的成长外部原因。假如一颗种子不愿出芽，太阳再温馨又有什么用呢?学生们仍旧会犯错误，乃至知错不改。常常这时，我都要告诉自己，淡定从容，淡定从容。成功的教育并不是使学生不犯错，而是通过学生们立即纠错，有一定的发展。我用学生们的犯错误为抓手，教育引导，恰当鼓励，唤起她们心里的真善美的种籽，使它动土萌生。

还记得上星期，王杰康因打扫扔垃圾和许子豪出现了纠纷案件，我用许子豪年龄最少为切入点，找王杰康交心，问他平时如何对待小表妹的蛮不讲理，融合班歌《相亲相爱一家人》，与他讨论怎样关爱家庭中年幼者。他立即意识到错误，看起来很不好意思。但其实许子豪因而事没入校，王杰康积极主动地一次又一次出来帮助找寻，最后把它找到。我立即夸奖王杰康有错就改、勇于担当，与此同时文化教育全体同学“多一个朋友多一条路，结一个仇敌多一堵墙”，今日的网友会做你明日的人脉树木，并提倡将那一天做为“班集体调解日”，请大家动向曾产生误解或纠纷的同学们致歉调解。结论，那一天许多同学都很高兴，因为我们道出了那一句久违“真的对不起”或“没事儿”。孔逸菲微笑着跟我说：“教师，向您七个人道了歉。”刘卓源还拽着何仁杰给九年级的同学们赔罪，由于之前堆雪人时彼此之间有一些不愉快的事。说到这里，我仿佛看见了花朵在绽开笑容，好像嗅到了那香气扑鼻的清香。这群懂事的孩子都是很可爱的呀!并不是花朵不开放，仅仅花匠们必须多一份细心，多一份匠心独运啊!

“十年树木，十年树木”。文化教育本就是一件严峻漫长事。做为教育者的你我，应该有一颗宁静宽容的心，如一片最温暖的湖，让自己在做事时多一份理智和明智，才可以在细枝末节生活之中使自己与学生也感到淡淡的幸福。

初二班主任工作总结 篇6

一、思想政治教育

大一新生对校园内充斥着憧憬和好奇心，与此同时初生的心里会相对比较比较敏感，思政教育是一项任何时候都要不可以放松工作中。我对学生思想政治教育关键是以两个方面进行，一是灵活运用班集体主题班会。把握住和学生沟通交流的机遇，掌握班级情况和学生心理状态，以问题为导向地进行教育与解决困难。从小的事儿，身旁的事，学生们感兴趣的事指导学生，塑造正确的价值观和思想，塑造爱国主义精神情结。另一方面，我使用业余时间与学生沟通交流，立即为学生提供有针对性的文化教育。特别是对观念、脾气暴躁，家境贫苦，学习培训主动性不够的学生们数次开展交心。掌握学生的思想状况，才可以有目的性的开展思想道德教育工作。

二、班集体日常管理方法

在今年的9月份最先实现了初生的报考工作中，在进校环节实现了初生的入学教育和新生军训工作中，57名再生圆满完成考评，进到上课学习环节。在班上的日常管理方面，紧密配合而且努力完成院校、学校安排的各项任务。在工作上，监督学生们立即清扫班集体、楼梯道和环境卫生，紧密配合辅导员老师机构的集体工作等相关工作。在一学期工作中，勤奋掌握所有学生的学习生活情况，掌握学生的家庭状况，有效鉴定助学金。激励学生积极主动添加学生们会与学校各种各样社会团体，壮大自己多方面才可以。邻近期终，用心客观的为每一位学生的操行评定写评语、细心登

陆考试成绩、期终离校手续办理，举办第一学期最后一次主题班会，交待学生们放假期间和新学期的常见问题，再三叮嘱学生们留意人身财产安全。因为班主任和学生接触的时间紧张，因此充分运用学生干部的功效，让学生自主管理班集体。

在工作上准时参与班主任会议，回应学校的各类呼吁，紧密配合学校下达的各种各样文档及规章制度，用心地依法履行作为一个班主任的工作岗位职责。20__自己顺利的实现了份内工作，根据一学年的认真工作，我深感责任重大，不能有丝毫懈怠，伴随学年的完毕，在院、系领导干部正确的引领下，在同事的支持下，我不断的进步、在成长、在不断的充实自我，自然不管在课堂教学或是班级管理方法中还存在相当不够，我们将找到不够，再接再厉，为以后的工作奠定基础。

20__年12月30日

初二班主任工作总结 篇7

本学年工作已然完毕，回望半学期的班级常规管理，颇有打动，感谢领导的大力指导，感谢同事的大力支持和帮助，也感谢这一群孩子的默默陪伴和一帮给力班做的鼎力支持。坦白说，本学年工作更重要的是学生们一个人去控制自己，总体情况也还可以，基本上做到我心目中的实际效果，下面是你对本学年的班级常规管理所作的简易汇总。

一、主要工作内容

做为教导主任，和学生沟通极其重要，因为和学生们树立良好的感情一定要根据这一方式。本学年在这一方面还是挺成功，终究能够取得绝大部分学生们的认同和信赖。要根据学生们的心灵需要跟家长打开话题，有些时候便是想让孩子感到你做他谈话时为了帮助他解决困难，而非使他感到老师一找学生便是批评他、训斥他，由于这样的话，你和他之间的交谈以开始就心生嫌隙，甚至排斥。在与学生交谈时一定要真心实意，包含语调的坚定和情感上的细致。在交谈前要深入了解学生们的成长历程，也有和他相关的内容，多了解一些谈话时就会使他感到你一直在心灵是高度重视它的。

在荣誉感的建设上有很大的帮助。这当中较为有效的办法是把握住学校性团体活动这种机会，鼓励他们为班级做她们能力所及奉献，进行平级班相互竞争，本学年我班在各种活动中都获得了很优异的成绩，尤其是在校运会中获取第三名优异成绩，及其在这过程中所有学生所表达出来的进取精神和集体凝聚力令人感动。我班的生活习惯及自觉性进一步培养。给每一个人布置的环境卫生每日任务都可以进行得非常好，包含教室里和卫生区都打扫的很干净。针对清扫的清洁水平也挺好，生活卫生习惯也很好，大多数同学可以积极主动的把教室里脏兮兮的地区收拾干净。卫生情况的保证也做得非常好。

重视本人文化教育，尊重孩子的品格和体会，尽可能给与学生们真情实意。在运用主题班会做集体教育效果也非常不错，许多同学可以通过主题班会收获很多生活哲理，而且在以家庭的氛围下对一些发挥不好的学生们给予指导和改正效果也非常不错，绝大部分都可以迅速健全和提高自己。

二、存在的问题

尽管获得了一些考试成绩，可是不够非常明显，在班级建设中太多注重品德教育和品性培养，对在学习上稍有一些少，因而，在期中考试中考试成绩有所下降，接着又进入学生们最期待的乐趣周，也是校运会，还有元旦晚会节目，全部在那段日子全是同学们在玩，学生们的心彻底丧失自已的操纵，直至元旦假期结束后，状况才有所改善。

在教育孩子时，有时候存有过度心浮气躁情绪的，这会对师生之间关系也起到了不良的影响，学生们不太喜欢，造成反感心态，也帮学生们的成长教育导致不太好的示范作用。和班委沟通偏少，给班干部的会议开也比较少。班级管理每个人沟通交流工作频率比较低，主要是我你的时间较为紧，因此总难有时间给父母通电话。

三、整改措施

一日三省吾身是教人比较多反思自己，推动自己的成长，作为一名教师，我是觉得在教学管理更为应该多反思自己，这样才会有益于在今后的工作中防止做错事，品德教育与学习的监管抓牢。控制好自己的情绪，防止为学生产生的不利影响。依照日常的管理规划，进行班级常规管理。尽可能挤时间家长沟通。尽可能进行一些以班集体为单位集体性活动。

本学年已过去，只有憧憬未来，资金投入更多精力与情感，积极与学生们的沟通，创建良性互动形式，重视学生们的均衡发展，多学习先进经验，纠正自身的不足，将我班建成成更好的团体。

初二班主任工作总结 篇8

这学期我出任初二(5)班的教导主任，在担任班主任期内我工作勤勤恳恳，勤勤恳恳，很多坚守在教研组的带领下领先行业。先把这学期我的老师工作总结如下所示：

一、坦诚相待、用心观察

开学了的第一件事，便是要尽早地了解掌握班上的学生们的思想状况，在尽可能短暂的时间上能使学生死心踏地呆校园内，平稳招生数。靠近学生们，使学生感觉教导主任和蔼可亲，能够成为她们的好友。以以诚相待的心态明确提出自身的期待及要求那样令我在日后展开工作、关注学生有一个好的开始。

次之，再用根据集体活动、工作、上课表现等观查关注学生，“听其言，不令而行”是关注学生最基本的方式，尤其要注意同学们在当然状况下流露出来的言谈举止。决不凭一句话一件事去为学生进行评价。

二、偏信则暗、偏听则暗

客观的讲，所有学生都有他的“亮点”，也是有缺陷，很多的教导主任(包括我有时候也是那样，这是人之常情。)存有钟爱优秀生、学生干部，没有信任学困生等错误观点，在没有任何深入分析事儿的情形下，轻信一面之词作出判断，使一些学生与教导主任造成对立面心态。根据调查显示，对立面心态造成的重要原因有：一、老师为人处事不合理;二、老师蔑视学生们的品格，尤其是学困生;三、老师指责学生们与事实有出入。相反敢于承认错误的教师倍受学生们热烈欢迎的教师。由此可见，教导主任做事要淡定，指责同学们要掌握分寸感，既要严肃地强调学生们的错误做法，还要一分为二地毫无疑问学生的闪光点和成长。那样学生们容易认可，老师的教育目地也很容易做到，绝对不能因为他是学困生而随便指责，在孩子们眼中，无论是优秀生或是学困生，她们都是同学们，在性格上相对平等。

在工作上，我往往会在一些日常表现不足理想化，乃至组织纪律有一些差，但一部分学生中有一定威性的学生们以特殊关怀。不过这些人往往在某一方面有特长，我们只需要给这样的学生多一些表现自我的好机会，理解他尊重他，他们一定会将教导主任布置的工作做到位。例如接任后，我首先在那些难处理的学生们下手，交谈时发现学生的问题和优点，引导学生怎样做才是对的人生道路途径，如何运用自己的长处，怎样维护保养班级荣誉这些，并希望她们以自己的的变化推动好身边的朋友。没想到这一招“以毒攻毒”接到神效，不仅本人组织纪律好啦，哪怕是平日的追随者组织纪律也明显改善。其实对于这一类学生们许多教师认定是“烧好一点的砖瓦窑”无法发生变化，这类点评会让这一类的学生们造成“破罐破摔”的负面情绪，极不益于学生全面发展。

积极与家长取得联系，关注学生在家的表现，能帮助教导主任充分了解学生们，对于学生作出全方位正确点评。与此同时运用一切可能性的机遇与家长谈话，如：父母送日常生活用品为学生时应根据我找学生的好机会;也有很多是家长积极找我的，由于听学生们回家了说班集体拥有新班主任，而且认为我这名教导主任很好的时候找我谈其小孩，让老师去了解子女特性。(家长对孩子教导主任造成信赖感，这会对关注学生教育优秀生至关重要。做了班主任的都有这样的觉得，走访——能使许多家长、学生们跟班主任的情感往往会有进一步加强，对班主任的工作，她们也会紧密配合和支持。因为充分了解学生们，教导主任给学生的评价都比较精确，互相信任、相互理解、互相理解就会造成。

三、用标准化管理推动学生自我评价

上面提到的一些学生评价的办法，通常是站在老师的角度经验式管理评价。其实要真正意义上的、从源头上去健全、恰当学生评价，就一定要有标准化管理，更容易推动学生的自我评价。它和经验式管理方法对比，具备更突出的优点，主要体现在以下几方面：

1、管理方法目标清晰明确化。

管理方法目标清晰明确化是保障管理活动主动性的前提条件，将管理方法行为目标化、细化，可最大程度地防止了管理活动的片面性。比如说我对其学生干部工作中岗位分工上，具备很明确的导向性，可让班干在工作中，防止反复、疏漏的现象发生，的工作成绩分数出错一目了然，能够为教导主任点评学生干部给予比较好的根据，降低主观原因在里面的功效。

2、管理活动可操作化

标准化管理的优势是给班集体带来了一套具体行为准则，让学生了解应该怎样做。在思想上变化学生们以推动学生自我管理和自我评价。

3、民主决策、点评客观化

班级管理管理方面让人烦心问题许多，集中在一点就是公平是否问题，标准化管理的优势在于，为考核者带来了严格点评流程和定量化的显示结果的办法，充分保证了评估的普遍性，如同上边的事例，学生们最后的个人行为在变化，这都是学生们众所周知的，能够是学生评三好、评先进及品德教育考评的重要指标，从而减少了班级管理方法中的主观，随便和轻率忍不公平难题的产生，可以提高班主任的威性。(在量化管理层面本学年因为的时间关联做出来的不是太好。)

总而言之，对学生掌握、研究与评价是班级管理方法中的一项重要具体内容。唯有保证恰当学生评价，班级管理方法才可以得到顺利进行，这也是搞好班级管理方法的前提条件。

世界上爱各式各样，老师对学生爱是一种理智型的情，想让爱的那么深深层次学生们心里面。班主任与学生无话不说，认真细致地关注学生，诚心诚意地关注学生，充足重视、信赖学生们，严格让学生等等都是对学生爱。对学生的评价是这其中的一种爱。教育心理学家觉得，班主任的爱有别于父母对孩子天然之爱，不但是自己间的一种态度，它蕴涵更多社会发展具体内容，具备广泛社会意义。教导主任对学生心态经常体现学生们所属团体，甚至社会发展对于他的某类点评。因而，学生们常常把教导主任对自身的关爱、爱惜、信赖、点评同自身在集体中的重要性和人格使用价值联系在一起。班主任的这类感情事实上就转化成一种社会环境因素在所有学生心目中的非同寻常的心理状态分量。不难看出，班主任的爱对文化教育优秀生是多么的重要!

初二班主任工作总结 篇9

教学管理是学校管理方面不可或缺的一部分，多年的实践活动有效地验证了这一点。教学管理中务必塑造给力的学生干部，以产生班级的凝聚力;坚持不懈必须的沟通交流，以加强班级里的凝集力;清除学生们的叛逆心理，以提升班级里的战斗能力;建立良好的班风学风，使学生体会到团体的感染力。这四“力”的建立对班级常规管理的价值十分重要而长远。

实践经验证明，要成功的班级管理离不了下列这几方面：

一、给力学生干部的塑造——产生凝聚力

一定要做好学生们各个方面工作中、仅凭教导主任孤军作战是完全干不好的，务必塑造以学生干部为核心的学生们中坚力量。学生干部是班集体各种活动的策划者和推动者，在班上中具有核心骨干的功效。班级里的盛衰与自己的工作紧密联系，怎样激发团学的积极性，运用学生的优点、发掘学生的发展潜力，是优异管好班级里的关键标准。为此教导主任要仔细做好学生干部的选拨、塑造、使用及强烈推荐等一系列的工作中。选拨是关键，教导主任能通过委派、竟选等多种渠道将那些表现突出，甘为同学们服务项目，有一定组织协调能力的学生们选拨为学生干部。班委构成后，教导主任要加强对于他们的塑造教育，可以从工作职责，方式方法、工作中造型艺术上给予指导，帮助其解决好工作和学习之间的关系、水平的训练与为同学们提供服务的关联、党员干部与干部的关联、党员干部与学生的关系。另外在学习培训、在生活上严格管理她们，在工作中合理地应用她们，使学生成为班级建设的标杆。自然，当学生干部有了一定的工作经历后，千万别拘束学生的手和脚，让她们充足汇总做好班级管理的新经验，积极主动发展班集体教学管理的新格局。对工作中的不足一定要强调，对工作中的困难要适度给予支持，对工作中的失误教导主任需要承担主体责任，对工作的考试成绩要给予肯定奖励和。与此同时，对表现突出，工作中、机构能力出众的干部，要高度重视向学校中队会强烈推荐，让她们壮大自己的天赋，为校做好学生管理工作充分发挥更多的功效。不能爱才不会荐、屈才。

二、必需沟通交流的追求——加强团结

沟通是班级管理方法中的重要环节。没有沟通就算不上班级管理方法。在交流中，教导主任了解到了学生个人的观念、兴趣爱好、喜好，及其突出成绩和存在的不足，另外学生们也会感受到教师对自身的关注与重视，感到教师知识丰富多彩，知识的博学多识，人格特质的高大，也感到教师的真心实意、内心的真诚。

1、提早做好充足的准备，把握沟通交流的主导权，确立沟通的目的。为了更好掌握沟通交流的主导权，应当提早作好准备。确立谈什么，不谈什么;明确什么该谈，哪些不应该谈，提到什么程度;确立要谈哪几个方面，处理什么样的问题;确立提到什么程度，才算是达到目地。

2、和后进生沟通交流，最主要的是找它的亮点。平常，他们并没有伸手的气魄，都没有充分展现自身才能舞台。如果能找一个学生们感兴趣的事，就会在这样一个交流中寻找什么叫自尊心，什么叫自尊自爱，因而，要和他谈自身感兴趣的事，正确引导我从交流中寻找成功的感觉。

3、与学生沟通，要让他充足暴露自己观念，不必给与道德性点评，能够给与内心推拿，沟通不仅仅教师在说，反而是需要注意聆听，使学生谈，教师听。在聆听时，留意应用感同身受，使学生感觉你包容和通情达理，为未来进一步沟通交流发挥特长。

4、一般来讲，沟通交流切记不能谈学习，能够谈家庭日常生活，文化生活，社会发展，国事，军事天地等。将他从成功层面迁移到学习培训中。

三、叛逆心理的清除——提升战斗力

怎样克服和清除学生们的叛逆心理，正确引导教育好有“叛逆”心理状态的学生们?俗话说得好“解铃还需系铃人”。需要解决这一问题重点在于老师首先要了解学生们心里面情况，把握学生们的观念脉率，用尊重和理解去开启学生们的心弦。

1、耐心倾听，打破僵局

老师与学生的芥蒂大多是因为互相不了解所造成的。假如老师可以聆听学生们的知心话，问起缘故，讲明大道理，并立即与学生家长沟通协商，便会获得完全不同实际效果。

2、注重方式，掌握文化教育机会

要清除青少年学生的叛逆心理，教育理念是十分重要的，针对部分学生们应采取细心劝服的形式，尽量避免公开批评次数，大多采用交谈、交心的办法。交谈、交心也尽量不要在办公室里，别再公开场合，更别再大庭广众当中，尽量找个清静的地方互换观念，那样，既能增进全校师生心距，又能消除老师学生之间敌对情绪，得到意想不到的效果。老师对学生不正确可以根据或多或少，采用不同类型的方式。如：暗示着、点拔、侧击、提示、警告、交心、指责。能从暗示着逐渐，若效果不好，再逐渐提升，在学生意识到就掌握分寸。

3、宽以待人，掌握分寸

四、良好班风的塑造——提高感染力

同学们要在这样一个团体里学习培训、日常生活、发展，要在校园里各种活动中显示自己的力量和面貌，离不了较好的班风学风。舒适的环境可以激励人，能够改造人。因而这一团体必须有一种精神，那便是朝气蓬勃的团结协作精神，那便是开拓进取，爱班又很好学的敬业精神，这种精神实质从哪儿来?它来自教导主任持之以恒的思想道德教育工作，来自优秀生持续闪动的光。由此可见教导主任需要做好学生们的思想政治教育，这也是搞好别的各项工作基本，教导主任能通过少先队机构，运用主题班会、辨论、交流会、报纸杂志等几种方式为学生提供思政教育，帮助其建立起正确的价值观、价值观念、价值观。因而，教导主任除开规定班集体校园内集体性活动中塑造班级形象外，还经常需要为学生提供

让班级每一位学生都能感觉到团体的温暖、同学们与温暖、友谊的诚挚、全校师生亲和力。

初二班主任工作总结 篇10

本学年，我出任初二4班的教导主任，自开学了至今，我一直在想着如何搞好班级管理方法，现就工作总结如下所示：

一、工作概况和经验感受

1、认真教书育人，爱就是文化教育

我觉得，同学是一个个拥有丰富个性化、与众不同内心世界和本质感知的详细人群。尤其是时期飞越发达的今天，老师不要老以成人的思想方式及行为准则去管束学生们，老师应当有积极乐观的人性观，友善的对待和学生评价的本性与行为，对每一学生们的高速发展满怀信心。这当中最重要的就是爱跟激励，必须一座架在老师和学生的互相理解、相互交流、互相信任、互相欣赏的公路桥梁。还记得一个优秀班主任正在做工作经验汇报时表示：教导主任在，学生们能做好，是一个基本合格的教导主任;教导主任没有在，学生们能做好，是一个优秀的教导主任;教导主任在，学生们仍无法搞好，则是一个不成功的教导主任。对学生，应给予信赖，引导学生，自我管理，这种班集体，才会勤奋性。

2、教导主任应当热爱学生，是孩子的精神支柱。

唯有如此，学生们才可以不仅将自身作为教师，更将自己作为好朋友、哥哥与父母。我们要通过自己渊博的基础知识、对工作热爱的精神实质及自身个人魅力去镇压学生们。大家该会下苦功夫和学生创建友好往来，聆听学生的心声。我们要自知老师们的关爱和善良是获得学生们认可和尊重的办法。

我们要引导学生树立远大理想，使学生搞清楚学习的重要性及引导学生如何学习。我们要关注学生，关注学生，科学研究学生们，重视学生们的道德修养。我们要让学生学会求知、学会做事、做人做事、学好相处。因而，我们要常常进行多姿多彩的课余活动，并且能够把握这一年龄层学生们的心理特点，不断提示学生们回绝*并高效的操纵自身，指导学生全方位、健康快乐成长。大家必须学会严格管理但是不随便斥责学生们，自知鼓励其价值，平庸的教师传递专业知识;水准一般的教师表述专业知识;好的老师演试专业知识;伟大的老师鼓励学生去获取知识。

3、教导主任应当与老师团结互助，一同作战。

班主任是班级老师团体的关键，对相关班级里的一切工作中都必须要担起主责，对于工作所涉及到的人际交往关系，都要谦虚高兴地给予融洽。仅有不断加强班集体全部任课老师的工作主动性，班级管理方法才可以圆满完成。与此同时我言传身教对课任老师充足尊重，使学生拥戴传授给她们专业知识的教师。

班级是一个总体，各科间的协同配合尤为重要。教导主任对于学生学习到的每门课程都应给与充分重视，充分运用任课老师的功效，在工作中关注、适用任课老师。教导主任应当构建较好的教育环境，使任课老师心情愉快。教导主任需要及时妥当地处理学生们与任课老师的矛盾。教导主任必须学会持续激励班级老师并为老师适度充压，意见反馈学生们对课任教师的意见及要求，唯有如此，教导主任才可以与老师团结互助，一同作战，才可以造成神奇的力量。

二、问题和经验教训

本学年，班集体一些学生学习自主性较弱，进取心欠缺，考试成绩不足平稳;宿舍睡眠组织纪律不是太好，有待进一步提高;班集体某些同学们日常生活懒散，习惯养成有待进一步培养这些。

三、努力目标

1、持续向优秀老师求教，参考她们前沿的管理方案。

2、深层次学生中，关注现在的生活、学习培训，从具体情况把握个人的性格，谆谆教导，让她们各尽其能。

3、按时举办各种集体活动，提高团队凝聚力，产生具备班级特色的班风学风、校风。

总而言之，一切为了学生，以便一切学生们，为了能学生们的一切。作为一名普通教师和班主任，我觉得我只要留意，一天工作，每日自主创新，每日思考，每日累积，就一定能够获得理想化考试成绩。

初二班主任工作总结 篇11

本学年，我出任八班的班级管理方法。班级校园内领导的统一组织下,从我班各任课老师大力支持和协助下,各项任务顺利进行,学习培训、日常生活等多个方面都获得了一定的名次。现把我出任八班班级管理方法的具体作法总结如下:

一、德育教育。

你对班级的思想道德教育工作是紧紧围绕以下几个方面进行的:1、教学员怎么做人;2、教学生怎么日常生活;3、教同学怎样学习。

二、教学管理——潜山胜有所为。

提升教学管理,塑造出色的校风、班风学风,全面了解学生们。

1、根据各种手段,具体指导学生自我管理,让孩子们在自我认同的前提下造成上进心,慢慢建立良好的思想意识质量和独立学习的好习惯。

2、我高效地运用主题班会进行一些主题性活动。比如:人生价值观文化教育、信念文化教育、学习培训经验交流会、辨论、习惯养成教育这些,这样的活动极大地推动较好的校风、班风的形成。

3、我对于班级实际情况,制定了适用于每组的小组组规，推行组长负责制。在学校教导处统一带领下大家学了“中小学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并给出具体规定。如:着装礼仪、课堂秩序、早读、午自习入校时长、小组合作学习、课程扩展这些。选用量化分制,每星期评出出色组,得分的工作组推荐到院校给予嘉奖。由轮值学生干部承担备案并评比。班集体开设意见本，可以随时垂名或密名对教学管理提意见而要求。四、塑造得力的助手：如周启文、杨甜、王洪越、瞿伟、罗园等。

三、后进生的转化工作中。

在这一方面，你作为教导主任最先保证以恰当的心态来看待她们，深层次调查摸底，弄清楚她们之所以是产生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做学生的知己、最信任的好朋友，立即对学困生加强心理疏导，帮助其清除或缓解种.种心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。

四、高度重视对优等生的文化教育。

看待优等生的文化教育我将发力点放到她们学习的动机上，正确引导她们不断进取，擅于激起优等生的造就才能，使之想像力充分运用出去。

五、积极地和每科老师联络，融洽院校个方面的文化教育能量，充分发挥纽带作用。

以上就是我本学年班级管理方法的具体作法，尽管获得了一定的名次,但仍然存在存在的不足。将来，我会更加努力，争得保证!

初二班主任工作总结 篇12

班主任应对6、7岁--11、12岁的青少年，工作中更为繁杂。我坚信，任何一位教导主任都希望能担任此项工作然后把自己从繁杂中尽可能解放出来，那样，怎样落实班主任工作就尤为重要。下面我就谈谈自己的感受。

一、亲密学生们，科学研究学生们;展示自我，塑造声望。

"谁爱小孩，孩子会爱她，只有靠爱才能教育小孩。"教导主任要懂得贴近小孩，贴心和关注学生，跟他们开展亲密的关系交流沟通，让她们真真正正体会到教师对于他的亲密和"爱"。这也是教导主任顺利进行一切工作中的前提。 科学研究同学是文化教育获得成功的必备条件，比较好的方式是由主题活动观查。

掌握班风学风、校风，掌握班里关键优缺点并剖析主要原因所属，掌握父母普遍存在的文化艺术层级，寻找亟需改正的缺点;二要科学研究学生们的个性特点(包含水平、气场、性情、喜好等)，掌握本人的环境，把握那些是入党积极分子，那些是尤其需要注意的问题学生们这些。

在亲密和研究学生们的过程当中，教导主任必须努力呈现本身渊博的文化和崇高的道德修养，让学生对自己的"既亲密又钦佩"，既评定你也是信得过的教师，又把你当成朋友，建立起教导主任高尚的声望。那样，你文化教育很有可能达到事半功倍的效果。

二、学生干部团队的建立教育培养。

一个班的集体外貌怎样，在很大程度上是由小到大学生干部决定的。小学生干部对班级拥有"由点到面"和"以面带面"的功效，我称他们都是"班主任的左手和右手。"因此只有谨慎地选拨教育培养学生干部团队，班级管理方法才可以已经从繁杂迈向简易与轻轻松松。

入选的学生干部应有较强的影响力和自我约束能力。学生干部团队的建立不能只是作为一种方式存有，教导主任务必淳淳教导：其一，要着力夸奖学生干部优势，宣传策划学生的个人先进事迹，协助小学生干部树立威信;其二，在勉励学生干部胆大工作中，指导她们方式方法的前提下，要更加严格管理学生干部一个人在专业知识、能力方面获得更多发展，在纪律上言传身教，务求从多方面给全班学生具有模范带头作用，也即"由点到面";其三，塑造*部团结合作的精神实质，要可以通过*部这一小集体创建恰当、完善的社会舆论，推动全部班级进行批评和自我批评，产生团体的全局性、组织纪律性和上进心，也即"以面带面"。

三、以加强常规训练推动教学工作。

较好的基本是做好正常生活和学习的保证，一个学生调皮不听话、不符合基本的行为通常会使一堂好课留遗憾，让整个团体活动宣布不成功，乃至使班里加倍努力荣誉付之东流，直接影响班级利益。因而，要扎实有效地提升一个学生的常规训练。 锻炼的基本内容《小学生守则》和《小学生日常行为规范》标准的基本、课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本、参观考察基本及其路队基本这些诸多方面。练习能通过团体或者个人、单项工程加强或全面优化相结合的开展(依据详细情况挑选)，尽量使所有学生具备"听从团体，服从安排"的观念，具备自我约束力，形成习惯，确保全部班级随时随地表现出了"活而不乱，严且不死"的良好班风班貌。

四、拟订集体与个人的远、近期目标。

心中有目标才有动力。教导主任应该根据学校工作计划和班级具体情况，拟订班里与工作组在专业知识、水平、感情等方面远、近期目标，让每一个学生确立大家班里和工作组已经努力奋斗的发展目标，防止盲目跟风、低效能地生活和学习，进而提高团体的凝聚力驱动力。 随后，会对每一个学生拟订实实在在的本人远、近期目标，将团体的驱动力贯彻到所有学生的身上，支持和激励每一个人发展，使所有人都在显著又很便于承受压力下主动严格要求自己。

我班的学生较调皮，比较多学生们成绩很差，学生干部能力素质较弱。怎样改变这种局势呢?我依据学生上课两极化较很明显的状况，改革创新传统班委组织方式，获得了一定的效果。

传统班委组织方式是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、组长。这四套班子是班集体的中流砥柱，学生的带头作用，他们对于教学管理的效果尤为重要。但具体情况中，这四套班子在教学管理、课程管理中，只有个数不多的好多个学生干部在起一定的功效，成为老师的左膀右臂。别的同学只是做来收本子h等芝麻绿豆琐事，长期以往，伤害到了学生的主动性，也帮教学管理造成影响。依据社会心理学，人人都有主要表现内心的欲望，在中小学生中，特别是考试成绩比较好的学生们个人表现的冲动就越高，即便是一些害羞的学生们也是如此。因此本学年一开始，我要给学生调节坐位，调节环节中，我有意识的以四人一工作组为单位同学们中放置进一名学业成绩较出色、有基本组织协调能力的学生们，与一名考试成绩落伍或顽皮的学生们。然后我就在班队活动课堂上请同学以四人一工作组为基准，推举出工作组中自身最敬佩的同学们做为组长。因为上一个学年学生对本班的同学已有着极大的掌握，因此，推举得到的结果和我所设置的相差无异，那样教学管理的基本能量固定不动了下去。以往组长以纵排为基准，组长对离自己很远的同学是望尘莫及，通常不可以在组织纪律或在学习上协助成员;而且有的工作组中产生比较多，组长力不从心。建立了小工作组以后，成员减少了，组长的工作压力轻了，与队员的空间距离太近，长期坐在一起，情感上的间距也太近。在这个要求和大力支持，他们能够一对一地向产生或调皮学生指导催促，能够更好地为班级服务;的工作主题鲜明、多种形式，组长们的积极性提升了，工作起来劲头十足。在平日里，组长们一有空也为成员默写生字、背诵，领着成员坐在一起阅读课外书籍，催促她们说普通话水平，做文明事。一个学期出来，好点原先较弱的同学们成绩提升了，有的甚至考到了意想不到优异成绩;原先调皮的学生在组长的管理、支持下，也收敛性了很多。自然，原来的四套班子依然发挥了她们的重要意义，但在得多十二个组长之后，学生的管理方面进行得更顺利了。

如何使全体同学都加入到教学管理中来呢?我仍以小工作组为基准举办活动。我班在三楼，检修口区却千里迢迢楼后，并且紧贴小商店，这为检修口区域清扫带来一定的不便。为了能让检修口区常常保持清洁，为了能班里的环境卫生及组织纪律，我设置权限“楼顶小白鸽”、“楼底下小白鸽”，小工作组自行伸手报考参与管理，以一周为一个任职期。每一个星期一竞选时，学生纷纷开始伸手，积极主动期待自己一工作组能入选为“小白鸽”。一旦当了“小白鸽”，八只“小白鸽”都可以在组长的领导下，仔细检查，“楼底下小白鸽”每一节课下课了都转到检修口区去捡破烂，下午再度下楼梯清扫;“楼顶小白鸽”随时随地查验教室里里的环境卫生，催促学生们讲普通话，不打架、骂脏话，并提交好值日记述。有一些工作组尤其积极主动，不但保持着路面清洁，都把检修口区阴勾洞中的脏污拿手一点一点地挖出出去，遭受郁老师和大队委员的夸奖。有一些工作组由于几回并没有轮到你，还郁郁寡欢。因为所有学生一学期仅有三次机会变成“小白鸽”，因此在她们入选“小白鸽”时，尤其爱惜，感到自己是班级里的小主人，老师把极为重要的每日任务交到了她，就要努力地来完成。在哪一周内，“小白鸽”们不论在学习培训或是纪律上，都表现的尤其优异。在本学年的班级管理中，尽管评星大队评定的名次不优异，但是我使诸多组长们彰显了学生的管理方法才可以，虽然还不老练，可参与面比较广泛，培养出学生们的主人翁意识。班级常规管理纷繁复杂，方式方法各有不同，局势工作任务还在千姿百态，作为一名教导主任的确应结合实际更加深入地探寻汇总切实可行的方式和工作经验，使班级常规管理的水准持续跃上阶梯。

初二班主任工作总结 篇13

早就在上一个时，就已抓紧让生地黄两科目地老师把要进课程内容都上完，才可以在这个学期有足够多时间备考。你作为教导主任起表率作用，积极让了一些课给这方面的教师，提升们针对生地黄这二门课程学习，虽然学生是多少都有点埋怨，但是在认真学习着。并且也落下来别的料目课程的学习，这一点让我很欣慰。

本学年们在纪律方面做出来的很好，我常常会在后边查询孩子们的上课情况，大部分都是没有同学们在上课时走神的，偶尔会有好多个学生们在讲话，这种事情反是劝阻不上，没有太过影响课堂教学得话，我倒是也不会对作太明确的规定。上课走神的这种事情偶尔会有产生，但是随堂的'教师迅速把学员喊醒了，或者学生们的同桌把她们叫起来了。我能理解学生们晚上学习的较晚，学习培训确实也不是一件轻松的事情，所以我也并不大算详纠，算得上睁一只眼闭一只眼，但是要我开心的是，在本学年后半部里，大部分我并没有看见有学生上课睡觉了，别的课的老师们都说近期上课纪律好多了。

中学逐渐，学生们都是慢慢走入了青春发育期了，亲身经验的我对这个了解，可是作为老师，很多事情或是无法容忍的。本学年里__和__二位同学们学生早恋，这件事被我明白后，我没有马上通知父母，我明白学生的叛逆心理，反而是找了一个时间与他们两人详尽的处了谈，跟他们说学生早恋不好的影响。但他们在我一番教育下，也表示赞同，后会遵循的情侣同学之间的正常交往的。这件事情也成为了我们三个人私底下的密秘，我并没有在班里公布这件事。学生也是有学生的社交圈，了解这件事情的也不太可能仅有我们三个，但至少我没有让这件事情在学校这里传出，可以说是维护保养住他们两个人的脸面。

下学期开始，便是初中学校的重头戏了，初三一年，期望同学们能再接再厉。

初二班主任工作总结 篇14

一、把握住教学重难点，高效率课堂教学

班主任的工作虽然忙碌，可是不能忽视的是自己的这一份小学数学教学工作中。我理应清晰的认知到，我不仅是一名八年级的教导主任，也是一名数学老师。小朋友们以学习为主导，我肯定也是应以课堂教学为主体的，班级管理方法仅仅辅导孩子们前进的一个小助手，更为重要要提升班里的数学分数，这才是我应当主要去做的一部分。因而在这个学期，我抓住了教学重难点，的效率展开了课堂教学，让小朋友的数学分数也提高了不少，这是一件可贺的名次。

二、有效教学管理，团结协作

教学管理，是班级管理方法里最为中心的一件工作。虽说教育教学工作诚可贵，可是班级常规管理也是不可缺少的。为何总有一些小孩落伍一大截，有一些孩子总是狂奔在最前，实际上最关键的就是班集体不和睦，不过这种不和睦总是会造成班集体两极分化严重，让许多孩子都处在一个不太优美的环境里发展。因而，让小朋友明白团结一致和合作提高班集体总体考试成绩的重要途径，是我在班级常规管理上应当注重的一个关键。

三、勇于重新起航，挑战未知

我不是一个喜爱一成不变的人，我敢于挑战一些别人不会去做的事。摆脱一些固定不动的认识，使自己的工作中变得越来越丰富多彩，让小朋友对于学习也再次建立起热情和兴趣爱好。我觉得这一点，在课堂教学中应该是起到一个承前启后功效，小朋友们对于学习的冲动来自兴趣爱好，而老师可以造就小朋友的兴趣和爱好冲动，这才是最重要的。

很多事情大家老师确实很难做好，可是倘若没去勤奋，那样这一切都不会有什么更改。因而，自主创新是很有必要的，尤其是在这一份教师职业上，就更加需要大家进行思考、去提升了。要想更快地突显，就要付出比其他人更多的知识，例如思索，例如行为。而这都是你作为教导主任应当去做的事，都是我对自己学生们的义务和责任。

初二班主任工作总结 篇15

本学年我出任初二。一班的班级管理方法，为了能在新学期能够更好的工作中，及时的吸取经验、经验教训，特汇总前一学期工作中如下所示：

最先，大力加强学生们的日常行为习惯养成文化教育，立即把握住学生们点点滴滴的情绪波动，及时解决问题。

许多人逐渐在思想方面出现很大的转变，尤其是许多学生已进入“叛逆”阶段，如柴荣丽、秦丽伟等常会自认为自己已经长大，无需再这种一成不变的管束，因此在思想方面有了不少的麻木、懈怠。作为一名班主任老师，我适时地在学年之际之时，举办主题班会和父母会，再次使学生开展学习，并感受遵循规范化的关键，在思想上为学生以深刻的理解。在日常工作中，把握住日常学习过程中却不遵守课堂纪律的、课堂上入睡、不写完作业甚至会出现与老师犟嘴的情况等情形，对学生开展“互换”思索，然后进行积极教育，让孩子们在自我反思中接受教育，得真理，严格约束自己，提高自己良良好行为习惯。

特别是针对初二学生的观念繁杂、偏执、脾气暴躁、千变万化的特性，及时的发觉存在的不足，同学生开展交心，而及时解决问题。与此同时，积极主动开展文体活动，丰富多彩学生们的课余生活，指导学生将心态正常发泄，尽可能调节学生的心理状态，积极主动的投身班级里的各项活动中。

次之，积极主动塑造学生的正确的价值观、价值观念，并会与各学科老师各个方面、多方位地培养学生地学习积极性，把握科学合理学习方法，提高学习效率。对于中小学生此时期的心理健康状况，适时的把握住学生们存在的问题，进行各种各样方式的集体活动，或者跟一些学生交心地方法，同时结合初中英语教学的特征及时地让孩子们在写下个人短期内、长远目标，塑造自已的正确的价值观、人生观。

此外，在课堂互动、英语听写、单元测试卷等学习教育活动及其多种类型主题活动，将学生们表现的根据加减法分方式细化，增强了她们学习的积极性。此外，提升了学生们的本人市场竞争，也练了学生们的水平。

第二，紧密配合各学科老师管好学生们，讨论教育孩子的办法，用大伙儿智慧的解决困难，积极主动的向各位教师学习前沿的教学管理、小学生教育积累的经验，获得了较良好的效果。

尤其是在新学期开始，教导主任班集体里出现了很多的学生学习前迟到的状况，及时地发觉欠佳迹象，及时地改正，为学生一个改过自新反省的好机会，另外积极主动在班级进行“我为什么去学习”的大讨论，使同学们在大家关注里将此解决而且通知任课教师及其家长，立即关心这种问题，一同处理。此外，积极主动同父母联络，及时掌握、把握学生基本情况，一同管理教育学生们。尤其是在期中考之后，参考了别的班级里的方式，选用量化分析评定报告单的方式积极主动同父母联络，立即体现学生基本情况，并立即的理解、把握学生基本情况，做到一同管理教育学生们的效果。

第三，健全班级里的管理制度，再次将激励机制引进教学管理之中。

班集体推行竟选与班集体调查紧密结合，继续执行班主任助理手法，锻练学生们的自理自立水平。并将支配权下发，在实施各项活动时，积极主动启动学生们，构建各种各样机遇，为学生以个人活动尺度空间，积极主动提升学生能力。不过也有难题存有：在管理工作，还缺乏更为科学合理、民主化;学生们的知识技能层级不一，落伍面大，在对待问题的时候还有一些心浮气躁，对学生的那一部分心理状态，没法更加好的把握，关注、爱惜学生们还不可以全方位及时。在今后的工作中，我将继续努力，争得更优异成绩。

初二班主任工作总结 篇16

20__年上学期的班级管理方法已经结束，又到了进行整理的时刻。每每到这时候都是会显得非常繁忙，却又感觉很丰富，终究经历了一个学期坚持不懈的努力，班级常规管理获得了喜人的名次，在工作上进一步增强了班级管理能力，这类驱动力将一直鼓励着我迈进新的征程。因此，我们将有以下四个方面进行整理，请领导及各位同事改正缺陷扶持我一起成长。

班主任是学生们班级的决策者和策划者，都是素质教育关键主导者，即是联络每科老师及学生们间的桥梁，同时又是沟通交流院校、与家庭科学教育的公路桥梁。怎样才能做好技工学校班级管理方法?做为教导主任，令我真切感遭受，并没有学生们的品德教育，监管就无从说起，并没有到位的品德教育，管理方法也就难出高效率，抓教学管理，首先搞好学生们。

根据交流会、主题班会，特别是班团将进行蜂拥而至、勇当第一的日常评定文化教育，鼓励学生在各类考评时要敢于拼搏、全方位发展、再创辉煌，要牢固树立逆水行舟、骄者必败、精雕细琢、付出就有回报的竞争心理，要牢固树立你无是我，你有我优，你优我一个新的创新精神，要牢固树立扬长补短，借势持续发展的学习意识。要牢固树立今日不努力学习，明日要被陶汰的忧患意识。

1.抓班级常规管理标准学生们的习惯养成

我坚持保证早入校、晚离开学校，对两操、清扫等多项校园活动都认真组织，严格管理，决不会粗心大意，使学生觉得为人处事就需要那样认真细致、用心、一丝不苟。至使学生们以习惯成自然。比如眼睛保健操时间一到，无需教师注重，学生们都可以积极主动去做，获得兼课老师的一致好评。

2.学生干部的塑造

学生干部是班集体与学生关联的公路桥梁，是孩子的精锐，是老师的小助手，是自我约束反映最突出的一部分。积极、胆大做好对于学生干部的挖掘、应用、帮扶、文化教育教育培养工作中，尽可能充分发挥学生们的自我约束、自我监督和自我管理专业能力，培育和提升学生的“五自”水平。深层次学生日常生活,擅于洞悉和核实情况,。我采用按时举办学生干部大会或个别谈话，强调文化教育其不够、授之提议和方法;同步进行职责权限，保证每个人有权利、从我做起、互相制约、互相融洽，推行民主决策，逐渐培育出一批比较有利的学生干部，使教学管理拥有良性互动交流。

3.提升和家长沟通联络。

根据走访，父母会，电话沟通等多种形式常常和学生父母联络，并按照院校安排于开学了中区检验后召开家长会发言，绝大部分父母都可以依时到会，缺阵父母之后通过微信也获得了联络，有效地推动了对学生立即文化教育，进而更好地了解学生们，及时沟通存在的不足等，产生一股班级管理一同的管理协力。事实上,老师和学生父母多交流合作，比唱“爱忧伤”的教学效果要好很多。

4.在提高工作能力的前提下，自己还常勇于进取、助人为乐。

做为教导主任，能正确看待工作上的成败利钝，对我校、组制订的政策方针和的要求坚决贯彻。

总而言之,教学管理必须搞好突破点，教导主任得用仔细、细心、谦虚、狠心和善心、良知去不遗余力培养，时间才能不付苦心人。担任班主任多年以来，我深刻感受到：做优秀班主任之首关键、最重要的地方即“勤”—―勤下班了、勤巡查、勤“交谈”、勤“走访”、勤“陪考”……总而言之，熟能生巧;时间是高效率、时间是品质、时间就是金钱!

初二班主任工作总结 篇17

本学年我出任八年级一班的教导主任，作为一个教导主任，我尽自己的能力努力做好自己分内工作，秉着对每名学生们负责的态度，实现了本学年的教导主任教学工作。现总结如下：

一、品德教育

在初二这一青春懵懂年纪，学生们观念已经开始繁杂下去，由于感觉自己已经长大，因此容易出现“反叛”心理状态，因此，为学生提供品德教育是很有必要的。

最先，必须做到掌握每一位学生家庭的、性情，留意学生们的思想状况，把握学生们的行为。重视正面教育，以情动人，经常关心问候她们，使学生了解到了老师真心实意关注它的。

在学生犯错时，一定要搞清楚事儿的前因后果，再进行合理的交心文化教育。学生们自尊也比较强，假如好坏不分的指责，学生们非常容易起叛逆心理，不益于班级管理方法的进行。

运用每一个机遇向学生品德教育，提高集体意识，塑造其高尚品德，形成一个遵规守纪、团结向上、充满活力的班级。

二、主要工作内容：

1、紧密配合院校、班级、各科室搞好“有效教学”检查验收。

2、提升对学生品德教育，激发学生较好的品德修养，勤奋塑造达标优秀人才。为了迎合院校团总支和政教处工作，我班大力开展了很多有利于大学生身体健康持续发展的主题活动。极好每一节班会主题，运用主题班会为学生提供心身文化教育，引导学生回应精神上的表面化，提升学生的思想觉悟。我都灵活运用业余时间及有关学生们促膝谈心，立即为学生提供有针对性的文化教育。

3、提升教学管理，塑造良好的校风、班风学风。

八年级是孩子世界观发展趋势、变动的关键环节，伴随着学时与知识技能复杂性的加剧，容易产生两极化，有些学生乃至会觉得迷茫，对发展前途失去希望。在这个学期里，一方面，我主要加强了对学生自治自控能力培育的幅度，根据各种手段，既留意具体指导学生自我管理，让孩子们在自我认同的前提下造成上进心，慢慢建立良好的思想意识质量;又留意引导学生怎样进行自我约束，塑造她们多能力方面。

4、积极主动搞好后进生的转化工作中。

学困生的教学及管理历年来是班级管理方法的难题，却又是危害班集体总体教育质量提升的尤为重要的一环。在这一方面，你作为教导主任立即对学困生加强心理疏导，帮助其清除或减少诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。与此同时，我都发挥特长和机遇让学困生主要表现其优点和长处，使学生尝到成功欢乐和愉悦。

5、搞好与学生家长关联的工作中。

每月坚持不懈跟每一位家长根据见面、走访、手机、短消息或QQ聊天最少联络一次，让家长们及时掌握了学校及学生们的状况。与此同时教导主任都了解了学生们在家状况、学生们的家庭经济情况。

6、搞好安全教育工作。

安全生产工作例来都是学校各项任务中的一个工作重点，它关系着学生们人身安全，关系着学校信誉。交通安全工作显得尤为重要，每一次放假时我也经常提示学员留意，不能出现一丝一毫释放压力。

7、认真做好大课间活动、极好每一节体育课程，提高学生们身体体质，提升学生的学习高效率。

8、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量，充分发挥纽带作用。

9、积极贯彻实施院校及其各部门不同阶段和突发的工作要求，保证坚决服从、手疾眼快、布署及时、贯彻落实有策。

三、工作中的不足：

1、班风学风尽管有很大的改善，但离教导主任预想的总体目标还有一定的间距，某些学生们学习的主动性不足，一些学生团体意识淡薄。

2、后入学生们转换工作质量有待提升，转换学生们数偏少，转换的水平也不尽如人意。

3、某些学生干部工作能力欠缺，机构能力差，虽经协助与指导，但还需进一步塑造。

四、下一步的整改措施：

1、努力学习前沿的班级管理经验，积极向出色的教导主任学习培训。

2、进一步紧抓班风学风、校风建设，产生优良的学习气氛。

3、多种渠道、多方位搞好学生们的习惯养成及文明行为礼仪的教学。

4、与任科教师通力协作，紧密配合，从工作、上课表现等多个方面下手，全面提高各科的名次。

5、全面提高学生干部的监管、组织协调能力，提高团队凝聚力，形成一个团结一致、求真务实的班级。

6、进一步进行后入学生们转换工作中，扩张前一学期的转化成果，给学生后面学习生活奠定良好基础。

初二班主任工作总结 篇18

一.高度重视开学时工作。

在新学期开始的第一周，我组织开展了三个主题活动：

1.让学生总结并展现自我。是给每个同学一分钟的时间自我介绍，谈过去的学年的了解以及对新学期新的想法，踏入初二后心愿与目标，通常是为学生一个锻炼的机会，让每一个学生更勇于站在课堂上应对大伙儿发言，要说的精炼，栩栩如生，精彩纷呈，难以忘怀。

2.市场竞争学生干部。随着年龄增长，每自身的能力将随着提升，每个同学都能够来市场竞争一个岗位。通常是塑造学生的竞争心理，考验观念，领导者观念和参与意识，更为重要主人翁精神。

3.开汇总主题班会。老师学生共谈初一一年来的获得。第一步我先谈我工作，两年的工作方针，然后由全体同学强调我工作中的不足和意见。随后每个同学畅谈人生自身的发展和缺点，查漏补缺，共同奋斗。

二.紧抓学生们习惯养成

1.从朝读逐渐。规定所有学生一入校就马上拿出自己的书开展朝读，分配2个值日学生干部一前一后开展监督管理，并随时随地认真检查。

2.打扫卫生的值日生必须要在安全课以前清扫完，否则就会罚扫值日。

3.运用主题班会为学生提供互联网讲解知识点，详细介绍“网络成瘾”对中学生的危害，使学生主动避开“网络成瘾”。将心思放在在学习上，产生身心健康自我的。

4.极好每一节课。规定每一节课都不能迟到，让学生“倾听”，在课堂教学中，尊敬老师的工作，尊重人才，遵规守纪。让学生要玩得开，收受得了。要配合老师极好每一节课。由值日学生干部每天总结当日的上课表现及组织纪律状况，对其违法乱纪学生罚分。使学生的确感受到教学效率的必要性。

三、建立优秀融洽的班集体

1.在班上组织开展了“五心”主题活动：忠诚给中华民族;善心为社会;真诚朋友;孝道给爸妈;自信心为自己。我觉得，成年人比成才更为重要，培养对国家有价值的人，想让学生们变成基本建设祖国的栋梁，一定要具有强烈的责任感，阳光向上的团队协作精神，丰富多样的文化艺术科技知识及其好的身体生理心理。因此我都方案策划了不少的主题活动，如：班会主题，学习培训经验交流会，学习竞赛，工作组市场竞争，辨论，这些，这样的活动，都传授给学生干部们自身统筹安排，既练了水平，也给班集体增添了魅力，还为同学们带来了很大的的乐趣!

2.进行父母招待周。乡村的家长们家中事儿多，再讲看待文化教育并不是十分重视，开家长会是没几个能准时到会，对于这突发情况我改父母会为家长招待周，让家长们随时都可以来院和教师沟通交流。知道孩子在学校的习惯养成、知道孩子对学习的态度、知道孩子在学校的名次，对于初二学生的特征进行分析，规定每一位父母进一步加强这一青春期文化教育，和孩子一起稳定的转换到初三，父母们获益匪浅。父母会及时的让家长们了解到了学生们的上课情况，互利互惠，便捷教导主任思想教育工作，增强了教学管理。

四.塑造学生的竞争心理。

我们生活在幸福与平安的时代，表面的安全身后却充满着市场竞争。各个领域都存在着市场竞争，在这样的市场竞争特性里还有正当的与不正当的，道德和法律和非道德的，有友善的也是有恶意。但是现阶段生活当中之间的竞争就是学习，仅有学习优秀才可以考入重点中学，才有可能考上更加好的高校，未来便会有越来越美好的发展前景，引导学生在学习上塑造竞争心理。

总而言之，作为一名教导主任，一定要做到富有爱心，很有耐心，有仔细，仅有这般，才可以在工作上成效显著。