三下乡社会实践个人总结（精选3篇）

三下乡社会实践个人总结（精选3篇）

三下乡社会实践个人总结 篇1

时光如流水，总在咱们不知不觉静静的消逝，不经意间在大学里已渡过了两年的岁月，迎来我上大学第二个暑期，四年的学校生活即将结束一半，我认识到自己应当灵活运用假日来磨练自己，将自己学习到的基础知识用于实践活动，从在实践中持续梳理总结，进而提升自身能力，20xx暑期三下乡山区支教实践报告。我想一个在校大学生往往不同于中小学生在于他更加注重塑造学生的实践技能。在重视素质教育今日，社会实践主题活动一直被称作高等院校培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代杰出人才的有效途径。假日社会实践活动学校德育向课堂教学以外一种拓宽，都是实施素质教育的进程的重要途径。它有利于在校大学生接触社会、关注社会，同时又是当代大学生专业知识，锻练才能的重要方式，也是大学生服务社会发展、回馈社会的一种优良方式。

为什么说朝气蓬勃的大家少年轻狂，禁不住风雨的洗礼?为什么说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?，七月流火、酷热难耐，正是这种盛夏时节，大家义无反顾地加入山区支教队伍。我想自己并不是一时的好奇心和欲望而参与此次义务支教的!听说过很多学生下乡支教故事，自然感动中国人物徐本禹的故事深深地感动着我，为了能让贫困的小孩，从城市赶到乡村，脱离了高品质的生活，只是为了心里那一份幸福坚定的信念——帮助别人。那时的我内心里面就种下了高校山区支教这一梦想的种子。

x月x日大家踏上山区支教的新征程，战友们在车内唱起队歌，人们都满怀同一个梦想走到一起，拥有队员的激励，我更加相信我能做的更好!不一会儿，大家就来到山区支教的区域——艺术插花中小学。大伙儿下车时把自己的物件搬到自身宿舍，再将宿舍收拾好后，便下来召开会议。大会上校领导给大家阐述了学校办学历史，接着阐述了院校周边的一些概述。这时，院校给我的整体印像非常好，因为有一百多年的办学历史了，并且该学校深受人民群众的一致好评。我想一个院校可以做到那样已经不错了。

七天的支教生活，从第一天夜里到艺术插花的这一顿饭逐渐，咱们就和那边村民盖上了交道了，他的朴实、激情让我们迅速融进他的团体。一路的疲惫通过第二天的修整早已烟消云散了。第三天我们自己的支教生活便正式启动，那一天进入教室，我印象最深刻的是那帮小孩渴望知识的双眼，也有村内小孩那一份朴素与天真，社会实践汇报《2019暑期三下乡山区支教实践报告。看见那样一群孩子，大家怎会不尽我们那份力!很令人感到欣慰的是几乎天天有新学生参与到我们这边。混和年级的总数一直在不断增长，一开始班集体也有空桌位，到最后有的同学都挤在一起。

在支教过程中，除了需要每日有课的教师去上课余，没课的老师要去做助课。除此之外，大家推行每日一会制，我觉得是个好点子，对于我们的协助也非常大。在教学中大家尝试开启学生们的视线设立了多姿多彩的课程内容：语文学科、英文、数学课、日语、历史时间、有机化学、微生物、思想道德、日常生活小课堂、手工制作、美术绘画、跳舞、古琴、棋牌、少儿跆拳道、书法艺术、乒乓球赛，让她们在学习中掌握外边精彩的世界。

我所需的课是数学，在我第一次踏入五年级的情况下，当时的我有点紧张，终究第一次踏入演讲台给学生们授课，那一刻的我有些骄傲并且也有点儿忧虑，骄傲的是我能站在这样一个演讲台，担心的是本人教不好，特别是在要站在窗外的父母，无形之中帮我提升了点工作压力。看到小朋友们，最开始受所吸引无疑是他们那同时闪亮的双眸，找不着一切词句来修饰她们给我带来的觉得，本以为会非常尴尬，会更难跟他们沟通交流，但是我们迅速进入状态和小朋友打成一片，上课的时候学生们很活跃性，或许是年纪类似的缘故吧，放学后同学生的家长沟通交流，才懂得大多数同学全是留守孩子，父母在外打工，她们和爷爷奶奶生活在一起。那时我很心酸，天下父母心，父母为子女投入了很多很多。尽管交谈时语言表达有时候存在一定的阻碍，但我们的心是互相相似的，那便是让他门两人孩子的学习到新的知识，对世界有多大有范围更广的理解。其实除了教数学外我都带象棋班，象棋班的孩子们素质参差不齐，每个年级的都是有，因此我们将要水准类似小朋友分配在一起，针对零基础的小孩子大家从零式教学，教他们摆棋，给他们讲旗盘上棋盘的路线等。

山区支教中此外一件很重要的事是走访，对于每一个队友而言，走访可以说难以忘怀。根据走访也了解到学生家庭相关信息与同学家长对孩子的教学的重视度。此次走访里我发觉同学都有一些相同点，一是这些学生非常少可以主动进行学习的目标，而且双休日学习时间十分有限;二是同学们非常少在家做家务。这种从某种意义上能够体现现阶段留守儿童的一种现况吧!

此次山区支教虽然只是短短五天，可是在这里有限的时间，我感受到作为一名小学老师的艰辛。第一、从业教育教学工作必须专心致志，为了能将课程内容极好，活跃性课堂气氛，我资金投入了很多的时间精力提前准备，虽然对一年级和五年级的数学专业知识轻轻松松，但我依然分毫害怕粗心大意，手机上网寻找材料。第二、作为一名教师必须细心，应对一群群年纪不够十岁小学生，她们对数学接受并记忆的方式都有它特征和限定，大家在教学过程中不可以从个人主观性考虑主观臆断而为之。对学生疑惑问题我们应当耐心的讲解，一遍实在不行就二遍，二遍实在不行就三遍，与此同时应当反思自己的教学模式。

一周的支教生活在我们心里已经是沉甸甸的追忆，充实了大学时光日常生活，也是为他们的人生旅程带来了绚丽的色彩，与此同时从他们山区支教的队友的身上也收获了很多物品。

三下乡社会实践个人总结 篇2

20x年x月x日至x月x日，这普普通通的十天终究在我们的回忆中留有无可替代的印像。历时十天的惠州博罗县公庄第一中学三下乡，在这以前，有初次下基层的忐忑不安，也是有怕学生不听话的担忧，但这些在赶到公庄这儿后，变成了一种沉沉的义务。

第一次煞费苦心地备课教案，第一次走上演讲台，第一次强聒不舍地授课。在这里十天里，我们自己的话题讨论一直围绕这一群小朋友们转，或者喜鹊登梅的说某某某同学们真懂事，授课如何用心相互配合，或是愁眉不展的说某某某同学们不喜欢上课老打瞌睡，或是相互交流对每个班授课主动性的描述……在这里一隅脱离了我们那个噪杂世界的小山村，小朋友们变成了大家生活的全部，而外边的那个世界，好像已经离你较远，内心非常容易获得平静。但是，这一份遗世而独立也常常要我无奈的想起，这未必不是一种和外界的离开与阻塞。

刚踏入公庄这片热土时，能用满目荒凉来形容了。很老旧的寝室，很破旧的教室里，没有了网球网水泥球框，小朋友们唯一的休闲活动便是一张乒乓桌和一副已经没胶粘的光溜溜的木乒乓球拍，小朋友们但也从这当中练出一身好本事，不论男女老师学生全是乒乓球的大神。体育场爬满野草，开会的时候便是在草丛里搬张椅子开。去到那里，膳食自然也是很差，但是食堂老师傅很照顾自己的，会给大家的菜加一些肉，并总搓搓手过意不去的说农村地区没有什么好东西吃，而学生的饭食大部分都是素餐看不见一丁点儿肉，恰好是长个子时，却一个个都瘦瘦的弱弱，人们总是招乎她们过来吃我们自己的菜，她们却总很腼腆地回绝，这种一群孩子懂事得使我们心痛，很要给她们带来些在她们周围的环境局限性下接触不到的基础知识，因此备课教案备的很勤奋，只要我们能带给他的也只有这么多了，想通过我们跟他们说世界有多大是怎么样的，想让他们也认真学习，跃起这片热土，出门看看，全球还是蛮大的非常精彩，不单单是她们面前的这片新天地。

我必须要认可，刚进到那里时我不仅打了一次敲边鼓。偏远的乡村，极端的居住条件，都让人非常不适合，并且加上自己身体素质水土不服情况，我一度有要放弃的想法。但是后来慢慢地却喜欢上了这片热土，这个地方的学生们这般朴实讨人喜欢，尽管还有几个顽皮爱对着干的让人头痛的小男生，但也不得不说他的天真烂漫，会悄悄折纸花送大家，会带着我们出去吃本地特色小吃。要我感慨颇多是指，孩子们值得被毫无疑问。几个学生们非常高兴地说道，“教师大家对我们都很好，我们自己的这些教师都那么轴力大家这些考试成绩好的同学的。”孩子们值得被毫无疑问，而毫无疑问对她们信心的创建有很大的影响。这会对我在未来真真正正踏入教师有非常大的启迪，因人施教，一视同仁。但在这儿最大的一个感受是农村的中学生相比城市中的中学生，真的是要朴素纯粹很多。她们也还好像学生，喜欢玩闹腾。与此同时，也存有对自身发展前途的不确定和迷茫乃至坚持不下去——这也是最令我伤心真的很想变化的。

几个学生们和我聊天时特别迷茫的说，“英纯亲姐姐，我班越来越低了人，许多人出去打工了，有时觉得念书非常累特别无聊，都不想继续下去了。”每当我听见那样的话，我总感觉很心酸，有时甚至就会忍不住抱着她们哭道别这样想一定要坚持下来……由于亲眼看见那个地方的破旧和荒芜，自知这儿的小孩要改变自己的命运只能靠读一本好书才可以摆脱这儿，才可以实现自己的梦想而非再次在这儿混混沌沌浪费青春。看到这个小孩眼里流露对知识的渴求对外边大城市憧憬与艳羡时，总让我心疼不已，很想让他们少走一些弯路，很想让他们一路都那么成功一直走下去，很想让他们都有一个美好前途，因此当她们消沉时，总是要勇敢地去和他们交心，引导他们给油绝不能放弃。

历时十天的下基层之行，在下基层以前，曾经的我想要短短十天我们可以给他们带来哪些，能够改变患上哪些，可是在这里十天以后，我觉得我们的使命早已达到，无论如何，我觉得我们为其单调的生活赋予了一缕大城市气场，启迪他们去探寻他们那一隅以外世界，不过我们对于那些平常不被重视的学生们的认可，也给孩子带来积极主动产生的影响。下基层的感受取决于亲身体验，还在于更改小朋友的日常生活。但是有一点小小的担虑，大家走了以后，现在的生活，别人的想法，是否会在小小振动后，但又恢复正常以前那样了啦?

但愿孩子们一路走好，远去。

三下乡社会实践个人总结 篇3

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名大一学生我，怀着接近社会发展，锻练自己的心愿，参与了在校大学生社会实践。希望能在步入社会以前，积淀多一点实践经验，提前和社会再来一个零距离接触，学习怎么与人沟通沟通交流，学习怎么与人打交道的基本知识。实践活动是每个人都必由之路，在这条路上，大家锻练着、发展着，磕磕绊绊，且歌且行。青春年少的光阴留给我们更重要的是奋进的号角声与慷慨激昂的谱子，或许每日托着疲惫不堪的身体回家，或许天天都要为了实现当日任务而愁眉不展，或许天天都要为了能明日采访一直做提前准备，但是我们是快乐的!

通过此次局部地区古代服装旅游开发状况的调研实践活动，大家更为全面的了解到古代服装历史文化及其旅游价值。在上海丝绸博物馆我们知道了从那推本溯源到做成绮丽飘逸的古代服装的一步步艰苦，在杭州西湖河畔大家深刻体会到了游客们对中国传统文化的热忱。但是，让我最获益匪浅是指:此次暑假社会实践，令我更好地了解社会发展生活的点滴，开阔了视野，增加了才能，并且在社会实践过程中看清了自己的定位，看到了自身的不足，对自己的价值可以进行客观分析。

这无形之中令我对自己的未来有一个恰当定位，还提升了自身的努力获取知识并将它和社会结合的热情和恒心。此次暑假社会实践，让我了解到团队协作精神，大家小组为了能共同目标一起努力，大伙儿肯吃苦，不怕苦，分工协作，井然有序做着每日任务。从分配工作到完成工作任务，我明白了仅有大伙儿都做好，才可以接到想要的效果，我觉得在团队协作中，不但相信你自己，也需要信任他人，大家一起努力，一起奋斗，才可以把工作做好。团结一致是一个优秀的团队的内核。此次暑假社会实践主题活动要我强化了与好友之间的沟通协作，推动了朋友之间友情，也很大程度上提高了自身处事能力。

此次社会实践活动，丰富多彩了我们社会经验，提升了我们团队协作能力，让我们通过此次实践活动更好的了解社会发展，从中得到的经验和专业知识要我用一生。社会实践正确引导着他们走出校园、踏入社会、并投身于社会发展;我们应该把握住塑造锻练才能的好机会;提高我们自己的修身养性，塑造构建和谐社会的思想与观念。