社会实践活动方案（通用15篇）

社会实践活动方案（通用15篇）

为了保证事儿或一切顺利、完满开展，就常常必须提前提前准备方案，方案是表明行为的时间也，地址，目地，预期目标，费用预算及方式等书面的方案。我们该怎么制订方案呢？以下是小编整理的社会实践活动方案，热烈欢迎阅读文章，希望大家可以喜爱。

社会实践活动方案 篇1

一、活动目的：

借春游活动的机会，让学生们迈向美丽秋天，发展学生们视线，增长见识，亲近大自然、品味生活，塑造爱家乡、热爱祖国、爱大自然感情。让孩子们在关爱翠绿色的过程当中，进一步增强环境保护意识。并且也丰富多彩孩子们的业余生活，让学生们在春光明媚季节里放飞心灵。

二、活动标题：

相拥五彩缤纷春季，飞翔美好心情。

三、活动要求：

1、以“就近原则步行，自行参加”为准则开展活动；

2、以教研组为单位组织踏青春游野炊主题活动；

3、各教研组确认后，要商谈好踏青春游地址与时间，并拟订好活动策划（方案时要包含安全防范措施），主题活动完了要写下活动总结，计划总结交一份政教处，

4、规定低学段要邀约部分家长参与，高学段邀约任课老师参与；

5、活动后，学生们一律回学校；

6、要搜集好影像资料，交政教处。

四、活动准备：

1、安全知识教育。

(1）孩子有机构、有秩序地排长队。

(2)安全防范意识，不戏水，不攀登，防止不安全行为，小弟老师事先构想预防措施。(如：万一碰到失踪的现象，学生们怎样做。)

(3)不单独行动，整班集中化主题活动较适合。碰到突发状况和老师商议寻找防范措施。

（4）来回前用心清点人数,行驶时安排好团队。每个班把学生社团成多个主题活动工作组, 选定组长，换一个地方数一次总数。

（5）开展野炊的班集体要做好防护措施。

（6）核查学生们身体状况。对身体不舒服或身患病症的学生们，劝说其没有参加此次活动。

2、文明行为礼仪文化教育。

全体同学一律穿学生校服。不用说不利于院校品牌形象得话，不想做不利于院校的形象事。不随便抛撒废弃物；不损坏公共设施；爱护花草树木。

3、勤俭节约文化教育。

(1)所需食品类应适当，服用中避免浪费。

(2)所需零用钱应适当，不随便放纵。

五、活动环节：

1、各班应该根据主题活动时间和场所，事前制定目标，进行一些适度的主题活动，如：在草坪上做一做手机游戏；歌唱；诗词诵读；风筝等。

2、融合此次活动，班集体可进行拍摄、绘画大赛。老师要指导学生认真观察，留意记忆力，用摄像头和画笔工具将自己见到的景色记下来，参赛。

3、活动环节中，教育孩子保护环境、保护生态环境。

社会实践活动方案 篇2

根据上级文件规定，认真执行中共中央国务院《关于进一步加强和优化未成年思想教育的多个意见》和《义务教育学科课程标准》对于学生综合实践的需求，塑造学生的责任感、开拓创新精神实践技能，使我院学生们度过一个随意、开心、幸福快乐、阳光寒假，今年寒假我院机构全体同学参与“走进生活、走入社会、走进大自然”社会实践主题活动，为了保证此次活动身心健康有序进行，特建立此活动方案。

一、指导思想和价值

将探究性学习与社会实践紧密结合，让学生让他走出学校，踏入社会，关心自然界，自身试着处理探索的社会现象，变成学生们业余生活的有益填补，根据主题活动，让学生开阔眼界、启迪心智，塑造学生的责任感、开拓创新精神实践技能。

二、活动目的

以学生为中心，以“接受教育，长才能，做出贡献”为基础，依据青少年成长特性，以培育青少年儿童鉴赏能力、观察力、动手能力和创新意识为主要目标，通过组织多层面、多种形式的社会实践主题活动，使青少年儿童掌握日常生活、认知世界、丰富多彩感受，学好基本生活专业技能，变成日常生活真正的主人；激发学生爱劳动，尊重别人工作，建立正确的劳动观；指导学生亲近大自然，塑造对自然的热情，培养热爱自然、环境保护的情感价值观和思想；使同学们在与人相处沟通交流环节中，接触社会、关注社会、融入社会，培养适应人群、善于协作、帮助他人的良好的习惯和能力。

三、工作领导小组

小组长：

组员：

四、活动主题

根据孩子的生长环境与年龄特性，实践活动内容紧紧围绕以下几方面进行：

（1）进行春节庆祝会；

（2）协助父母做家务活；

（3）与人交流，学会关心爸爸妈妈与他人；

（4）学好制做食品手工工艺品；

（5）了解植物和动物；

（6）做好人好事；

（7）走入村街调查，宣传策划道德模范人物或领域杰出人物；

（8）开展读书活动。

五、活动要求

参考《高碑店市中小学生寒假应做的50件事》内容，根据孩子的不同年龄段特性，依照从小到大、由浅入深、由易到难原则，各班级挑选多个件作为学生寒假中必做的社会实践活动。激励学生根据自己的情况，在这个基础上开展扩展，做一些其他大量有意思的事。不同年龄段学生们办事规定如下所示：

低学段：挑选些简单容易做出来的琐事，可以从父母支持下进行，能简易记录下来做出来的每一件事的名字。

高年级：可以选择些容易的事完成，能简易纪录下做每一件事的时间也、地址和活动主题，写出简短的心得体会。

高学段：多选择些力所能及的事完成，能记录下做每一件事的时间也、地址和活动主题、全过程，有简单主题活动心得体会。

六、组织结构：

1、组织结构：小组合作学习方式。学生们一般由5—10人组成社会实践主题活动工作组，自身推举小组长，聘用有一定专长的成人（该校老师、家长等）为指导老师。活动环节中，一定要向老师、父母求教，主题活动组员有职责分工有合作，立即沟通交流、沟通交流、汇总、调节。

2、实际全过程参照如下所示：

A、组队并论文选题：论文选题需要结合学生本人的认识具体，密切联系学生日常生活及社会热点话题。

B、找指导教师：一定要找1—2名教师出任指导老师，承担社会实践活动专业服务及具体内容严格把关。

C、制订活动策划及设计方案具体步骤方式（活动主题、组员及职责分工、活动目的、日程安排及主要活动主题及设计方案采访报表、问卷调查等）；

D、执行社会实践活动（观查、采访、问卷调查、试验等）。

E、剖析主题活动材料，立即做好记录，写下感受、感受，激发学生文字表达能力和观查逻辑思维能力（根据社会实践活动，获得了什么，有什么心得体会，自已的意见提议等）。

七、有效措施

（一）十分重视，广泛动员

院校十分重视各项任务，进一步加强领导干部，认真做好活动广泛宣传工作中，根据派发倡议书、召开工作会议等形式多样，为学生解读主题活动的重要性。教导主任要举办以“走进生活、走入社会、走进大自然”为主题主题班会，呼吁学生们参与到寒假实践活动中来。成立以团学为领导组、领导成员，提倡由学生们启动、机构、宣传策划、执行。

（二）精心安排，保证贯彻落实

融合该校具体，确立实际规范，使主题活动主题鲜明、多种形式，针对不同班级、各个阶段学生们的主题活动必须，保证学生活动参与度做到百分之百。必须按照方案整体规划，下派责任心强、工作能力强的老师机构学生实践活动，以院校为基准开设网、群，宣传牌展示活动成效，立即指导工作，使主题活动切实落实。

（三）加强监管，确保成效

创立工作领导小组，并特定专业人员负责，加强组织、正确引导，要发掘和运用父母教学资源，向广大家长开展通报，搞好家长们的广泛宣传工作中，争取家长们的理解与支持。可使父母与孩子一起制定行动计划，并给学生实施措施积极主动发挥特长。举办活动时，要征求家长们的允许，需有辅导教师随同，保证安全第一。

（四）搜集资料，汇总嘉奖

每回主题活动都让学生立即做好记录，写下感受、感受，激发学生文字表达能力和观查逻辑思维能力。寒假开学后，对假期中的社会实践活动进行整理，以班为基准举行社会实践活动成就展，开展交流探讨。对于那些用心实践活动、主题活动主题鲜明、成效明显的对学生进行夸奖奖赏。

八、社会实践主题活动计划方案

（一）、1月21日—1月26日为广泛宣传环节：院校集中化启动、提倡；教导主任举办班会主题；学生们独立机构、启动：学生们5—10人组成一个社会实践主题活动工作组，推举出小组长独立论文选题，自身聘用1—2名指导教师（学校老师或父母），基本制订工作组社会实践活动策划（活动主题、活动目的、活动地点或路线、器械提前准备、职责分工状况、日程安排、常见问题等）。

（二）、1月28日—2月24日举办活动

（三）、2月27日前各班向教务部递交以下社会实践总结材料（A4复印纸质或电子文档）：

1、社会实践活动记录表

2、活动照片、录影、音频等相关资料；

3、社会实践活动调研、考察汇报及其它材料。

（四）、3月4日——3月15日社会实践主题活动总结、嘉奖（实际时间待定）

1、以班集体为基准，以主题班会、黑板报、专栏、网页页面等方式，开展社会实践活动总结。

2、评比社会实践先进集体事迹、先进工作者。

社会实践活动方案 篇3

一、活动目的：

协助当代中学生接触社会、掌握基本国情。与此同时，实践活动也是孩子获取知识、锻练才能的重要方式，也是当代中学生服务社会、回馈社会的一种优良方式。仅有正确引导学生们深层次社会发展，关注社会，投身于社会实践中来，才能让学生学有所长，结合实际不断进步，在业务中不断进步。根据寒假阶段的社会实践主题活动，宽阔学生们的视线、丰富多彩学生们的中学生活，针对中学学生全面发展、成材拥有至关重要的功效。

二、活动主题

1.“感恩之心”寒假品德教育实践活动

麻烦你学好这么做——做一次心怀感恩饭,敬一杯心怀感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次心怀感恩日记，献一个真心相拥，算一笔心怀感恩账,写一封感恩信,做一个心怀感恩小灯笼、照一张心怀感恩相。

替母亲梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，梳理一次家中衣服用具；谈自身心愿和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事其实并不难，难的是全部寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长——

充分发挥你想像力，亲子互动一起快乐地做好寒假心怀感恩工作。开学第一天，学校举行“心存善念心怀感恩，度过快乐中国年”主题活动总结会，举行心怀感恩

小灯笼、日记、生日卡、祝语、信件、手抄报内容、相片、感受日记等展览会和奖评，祝愿你和父母可以得奖。

2、社会实践与“小小的书法名家”比赛紧密结合。组员每天在家内进行三十分钟的硬笔书法练习，书法练字著作一周评定一次，相互之间找不足，根据互相制约提高硬笔字水准。全部上缴著作的同学们需要结合作品，针对学术研究调查类著作最好提前选好题目，丰富调查阶段，提升创作品质。

3.过年活动社会调研。2月14日，周六，大年初一，大概是走亲戚、工作人员互动交流最频繁地时长，抓住这个优越的标准进行一个社会调研。

（1）调查目的：掌握现如今大家对传统文化的重视度。

（2）调查方式：以问卷调查、口头上了解、做记录的方式为主导。

（3）前期准备工作：准备一份问卷调查，基本内容春节期内大家保留着什么过年的民间风俗，人们对于春节的重视度，对央视春晚中传统节目的热情水平这些。承担打印出派发。

（4）总结得失：全组员共同奋斗对调查报告作出数据分析，剖析现如今大家对传统文化的重视度，找到原因，关于如何充分发挥中华传统文化使用价值、提升对现有文的重视度明确提出自己的想法与建议。

4、2月19日，星期日，正月十七，歇息，调整状态提前准备开学了。

三、汇总

开学后第一周内，实践活动工作组将实践成果院校，参与评比，若有图片资料，请保存，贴到调查报告上。寒假完毕请把硬笔书法练习交给指导教师处。

四、组织结构

学生们一般以本人分散化活动和由6-10人组成社会实践主题活动工作组，

五、常见问题：

1、在参与社会实践环节中，要遵守宪法、道路交通法及社会道德，加强安全意识、防范意识、自我防范意识，做好自己力所能及的事情。

2、在参与社会实践全过程中学会关注社会、关心故乡、关心别人、享受生活。

3、在活动环节中，需要使用文明用语，需要注意待人接物心态。

社会实践活动方案 篇4

一、服务宗旨与目地

为激励医院学生们“踏入社会、服务社会、锻炼能力”，结合实际能够更好地扩展个人素质，于xxxx年5月进行年度学校的暑假社会实践主题活动，以激励学生运用假期安排，进行社会实践主题活动，提升学生综合素养和工作能力，提高独立意识，磨炼学生们信念、激发学生责任感和中华民族精神。把学到的知识付诸行动、回馈社会，把理论和实践紧密结合。提升我校学生们对社会的适应力，融入未来人才市场的需求。塑造素质好、能力强高质量复合型人才。

争取保证将暑假社会实践主题活动与掌握基本国情、服务社会紧密结合，和专业特性紧密结合，与课余学术交流紧密结合，与自愿者主题活动紧密结合，和学生社会发展见习紧密结合，争取在方式上有自主创新、有特点，在内容和形式有提升。

二、组织架构

学校创立暑假社会实践举办方，由学工部和教务科手牵手协作，由团区委承担实施，主要包括监管、管理方法、机构、报告、评先等相关工作。

三、经费来源

xxxx年暑假社会实践的经费来源主要是由学生们自筹资金和学校重点适用经费预算两部分，院校激励申报项目本身争得其他资金适用。学校重点适用经费预算由学校暑假社会实践举办方进行统一管理方法。

四、主题风格方位

1、调查类：关心中国社会发展现况，把握时代脉搏，对国家发展中新状况、新问题，融合专业特色明确一个中心课题研究在一定地域中进行考察和调查，进行深度思考。

2、实践活动类：紧紧围绕共建和谐社会，创建文明小区，进行各种各样慈善活动，帮助街道社区、社区居民进行各项活动，进行形式多样的志愿服务活动，进到机关事业单位开展社会发展见习等形式多样的社会实践活动。

3、别的。

五、组织结构

1、正常情况下让学生自发性机构，能够社团活动，班集体等作为部门进行联机，还可以跨系跨教研组队，为了能保质保量完成暑假社会实践的申报项目，要求所有学生只有参与1个工程项目的申请，提议3至10名学生构成团队（每一个申请团队最少3名学生构成），并邀请1位指导老师。

2、对社会实践地址及实践课题与实践项目内容，未作实际清单规定，但是必须对课题研究具体内容严苛审核，以保证适合学生和申报项目的合理合法。学生们可渗透到社会机构、机关事业单位、街道社区居委会、政府机构等方面进行社会调研等多项工作实践。注重融合学的专业专业知识进行形式多样的社会实践主题活动。同学们在社会实践中一定要注意安全，遵循我国纪律政策法规。

3、主题活动课题研究由各申请团队随意选择，如要进到行业企业亦由学生们自主联络，论文选题范畴不分，具体内容不分，各球队对于某一课题研究制订活动策划，联络行业企业。

六、运行申请

1、科技项目申报从5月8日逐渐，申请截至至5月15日。准时提交项目策划书的团队，在举办方办理备案，待评审委员会批准后，依据审核状况，把所有申报项目分为Ⅰ类项目和Ⅱ类项目（Ⅰ类项目为学校专项经费适用新项目，Ⅱ类项目给学生自筹资金新项目）。

2、通过评审委员会审核通过的团队，能够进入新项目活动开展。

七、汇总评先

1、开学后，9月中旬各申报项目责任人将社会实践活动的汇报总结统一在规定时间内上缴团区委实践部，由实践部汇聚后上缴举办方。举办方将深入开展各种各样成果展活动。

2、举办方将针对每个申报项目成效开展审查，审查录取者会获得一个学分制（替代学术讲座2个学分制中的一个学分制！）（如果孩子参加2次暑假社会实践而且都已通过项目评审，则获得2个学分的学术讲座分，孩子可以没有参加学校专题讲座与不写讲座报告）。（该项解释权归教务管理全部！）

3、全部参与暑假实践活动的一个项目都需要由项目组成员互相配合，若是在项目开发过程上存在虚构成效、剽窃、出轨等行为，学校将取消其获得学分的资质并予以对应的惩罚。由学校项目资金鼓励的新项目，如存有之上个人行为或其他严重违反《xxxx学院学生们社会实践支助协议书》的举动，将讨回资产，并予以相对应处罚。

4、审查符合要求的新项目而且分数排名放前30%的朋友可以申报评审优秀项目，举办方机构评审委员会委员会，对于每一个申请评先的项目进行论文答辩审查，最终评定出优秀项目给与嘉奖。

5、与xxxx年与xxxx年不一样的是，我们将要扣除指导老师对项目小组活动意见，包含在实践中是不是和指导老师有良好且持续不断的沟通交流这些。

社会实践活动方案 篇5

一、活动内容

寒假期内，学生们可采取本人回乡实践的形式，立足于各地特色和社会环境特征，独立进行走访调查观查、课题调研、交流座谈、岗位体验、志愿者服务等多种形式的社会实践主题活动。与此同时，校团委也激励学生在时间充裕、保证安全的情况下，组建团队进行各种类型社会实践主题活动。

二、活动标题

此次学生寒假回乡社会实践主题活动融合时期网络热点、战略、市场需求，开设三个重点主题风格，希望同学们根据自己的兴趣爱好，积极主动报考参加，立足于故乡但不限于家乡，设计方案进行特点鲜明、亮点突出的社会实践主题活动。

（一）敬礼中国改革开放管中窥豹变化我国——家乡发展观查主题活动

今年是中国改革开放40周年纪念。12月17日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年纪念峰会上明确提出“改革开放是中华人民和中华文化发展趋势一次杰出，更是这一杰出促进了社会主义民主社会主义事业发展的伟大飞跃”。故乡的变化是中国改革开放40年以来辉煌成就的真实写照。学生们能够观察和剖析中国改革开放以来故乡在经济社会发展、政治发展、文化繁荣、改善民生、社会管理等方面造就，还可以紧紧围绕故乡改革开放新时代的新重任、新任务、挑战进行讨论与研究。

（二）嘉年引航新燕兴教继往开来——我的母校电话回访宣讲活动

在今年的教师节，习近平总书记在全国教育大会上强调“教育就是国之大计、党之百年大计”。文化教育兴则国家兴，文化教育兴则国家强。运用寒假放假时间和新春的机会，回访母校开展宣讲，即是心怀感恩之旅，都是兴教之事。学生们能够远程视频等形式自我介绍在北京大学生活和学习状况，鼓励故乡莘莘学子勤奋好学、励志成才。本主题风格也鼓励同学们着眼于故乡教育的问题与薄弱点，进行有关实证研究调研活动，并试着为家乡教育行业发展作出竭尽全力的奉献。

（三）志愿填报照亮青春奉献载入日常生活——社区便民服务学习教育活动

今年是中国自愿者行为25周年纪念，研究生支教团项目执行20周年纪念。志愿者服务日渐变成文明创建的主要媒介、社会管理发展趋势的中坚力量和青年成长成才的主要方式。学生们可以借助回乡机遇，在城乡社区就近原则就便参与志愿服务主题活动，关怀身旁需要的人群，奉献爱心和温暖，将志愿活动融进暑假生活；还可以紧紧围绕公益性志愿填报在基层社会治理中起到的作用、存在的困难开展调查，知行并举，在管理中学到。

三、参加程序流程

1.在网上项目立项与审批

从即日起，有心以个人和系院具体指导团队方式参与本次活动的同学们，请在20xx年1月5日（周五）前按照要求登陆xx大学学生们社会实践项目立项服务平台（xx，需校园网登录）进行主题活动项目立项，直接打印签定纸质版项目立项表及《xx大学学生们社会实践安全性责任书》（附件一）提交给学校团区委（英豪研究中心349S）审批。

以社团活动为名进行实践个人和精英团队，需同样在20xx年1月5日（周五）前进行网上活动项目立项，并将纸质版项目立项表、安全性责任书及《xx大学学生（社团）离京活动登记备案表》（配件二）交进校团委学生团体部（新太阳学生中心104-C室）。

各院实践活动委员会请在20xx年1月8日（周一）前进行审批，并且以系院管理方法账户登录项目立项服务平台将本系院审核通过后社会实践活动标明为“已审核”情况。

参加寒假社会实践主题活动的同学们，请密切关注xx社会实践微信公众平台公布的后面信息内容，并并结合本系院相关寒假实践的需求有序进行主题活动。

2.领到实践活动地联络证明

必须《实践活动地联络证明》的同学们，可去校团委社会实践（志愿者工作）部（新太阳学生中心104-A室）领到，录入好相对应资料后，发送到实践活动地联络企业。

3.递交活动成果

参加寒假社会实践活动同学请于20xx年2月23日（周五）以前将word版实践报告、自我总结和5张反映奖励活动的内容照片发送至电子邮箱xx，并安排密送xx。

活动报告应反映与的主题联络，规定写作标准、认真细致，突显活动成果及思索，反映一定的专业能力和自主创新能力。从活动主题上，可以分为调研报告、志愿者服务汇报、职位实习报告等。

自我总结应根据实际全过程，偏重于个人成长经历和心得体会。在突出主题前提下，题材与设计风格可灵巧挑选。

寒假完成后，校团委将在春季学期机构实践成果评先嘉奖，以展示风采，激励先进。递交的各类成效品质将成为中后期评定的重要考虑根据，望各位同学积极开展、扎扎实实汇总，递交出色活动成果。

社会实践活动方案 篇6

一、活动标题

“敬礼改革创新40年·青春年少筑梦新时代”

二、活动详情

20××年1月2日—1月7日

三、活动地点

xx市xx区xx小学

四、活动对象

政冶与公共管理学院一年级、二年级硕士研究生

五、活动主题

以中国改革开放40周年纪念为抓手，着眼于学校专业特色和学科特色，正确引导医院硕士研究生将专业技能与社会实践紧密结合，以关注社会、服务社会为主要内容，积极为山村小学留守孩子给予课业辅导、心理指导、精神实质守候等关怀服务项目。以新时代的中国特点社会主义和强国梦主题教育为主线，教育引导绩镛莘莘学子贯彻社会主义价值观，呈现医院教书育人成果，为社会主义基本建设聚集青春正能量。

六、活动内容

1、“中国改革开放下，美丽新农村”绩镛国情调研。掌握留守儿童生活现状，开展实地走访和社会调研，产生调研报告。

2、“寻改革创新踪迹，探风雨历程”趣味性课余校运会。根据趣味运动的方式，让学生们更好的了解改革创新的风雨历程。

3、“绩镛小演讲台，专业知识进课堂”专业特色课堂教学。着眼于医院专业特色和学科特色，进行将专业技能与社会实践结合的教学课堂，为山村小学留守孩子给予课业辅导、心理指导、精神实质守候等关怀服务项目。

七、山区支教精英团队选拨

此次乡村支教主要包括四个新项目，各是技术专业小课堂、趣味比赛、绩镛调查、宣传报道。申请人须从当中挑选二项或以上，表明自己的专业、专长，自己想参加的活动项目。此次支教志愿者一共十人，教师试讲先进者加入到“技术专业小课堂”工程中。中后期，工作人员明确和分派新项目后，开展专项培训，以提高此次实践活动品质。报考“技术专业小课堂”的申请人，需简述自己要想说的课题研究及大概内容。

八、选拨规范

1、喜爱社会主义中华民族，拥戴共产党的领导干部。

2、遵循宪法监督，遵循院校各类规章制度。

3、诚信友善，勤奋好学，身体健康。

4、大学期间，积极开展科研和社会实践，可以有效配制时长以保证山区支教工作中进行。

九、报名流程

有意向的同学们将申请表格电子版发到电子邮箱xx，报名截止时间为12月21日下午12：00。学校为青年志愿者统一买保险。

社会实践活动方案 篇7

一、指导思想和价值

1、指导思想：将探究性学习与社会实践紧密结合，让学生让他走出学校，踏入社会，去关心社会经济发展，去关心社会现象，尝试处理自身探索的社会现象，变成学生们业余生活的有益填补，开拓出拥有自己地方特色的社会实践的有效途径。

2、实际意义：

1) 更改教学方式，拓展学习网络资源，扩宽发展机会。

2) 参加社会实践，提高学习兴趣，提高生存体验。

二、社会实践的组织结构：

1、组织结构：小组合作学习方式。学生们一般由6—10人组成社会实践主题活动工作组，自身推举小组长，能够聘用有一定专长的成人（如该校老师、家长等）为指导老师。科学研究环节中，主题活动组员有分有合，互相协作。

实际全过程参照如下所示：

A、组队、论文选题；

B、聘指导教师；

C、制订活动方案；

D、工作组研究设计具体步骤；

E、社会实践活动（观查、采访、问卷调查、试验）

F、剖析主题活动材料（定量分析：用统计图定量分析自已的调查报告；定

性：用较为与归类、总结与诠释、分析与综合、抽象化与实际等手段剖析梳理后材料，找出规律特性。）

G编写社会实践调查报告

三、常见问题：

1、在日常生活中提炼出。从社会日常生活选中主题风格，使学生关注社会，感受角色定位；享受生活，关注生活难题；学好身心健康愉快地、随意而负责地、聪慧然而有艺术创意地活着。

2、在兴趣爱好中挑选。捕获自身印象最深刻问题，进行科学研究。在合作学习的过程当中，学生们间互相感柒、互相促进，能够更好地发展趋势兴趣爱好，塑造专长，提高综合素质。

3、合理安排各种各样网络资源。充分利用网络网络资源。互联网成为了最大的一个资料库，在综合实践中，要充分利用网络里的技术性与资源，搜集资料、处理数据。同时还要灵活运用图书资源，从书籍中获得自身所需的具体内容。

4、灵活运用各种办法方式。从参加科学研究对象看来，可以采取本人单独研究的形式、工作组合作学习的形式、院校合作学习的形式。从科学研究采用手段看来，可以采取活动设计、互联网技术、调查分析、参观访问、试验演试、演出沟通交流、精确测量制做、服务项目、汇总、论文答辩、反思等学习教育活动。

四、社会实践主要内容：

1、社会发展参观活动。

2、参观考察、浏览、调查（革命遗址、英雄模范人物、著名人物、现

代化建设成果、工厂、乡办企业……），比如根据当地的住宅小区为调查分析对象的内容和，能够“商业网点”、“文化艺术”、“教育设施”、“交通线路”等作为研究内容。

3、 社会发展调研活动。（参照主题风格如下所示，也可以自己挑选主题风格）

1）有关饮用水情况调查分析

2）生活中垃圾分类回收的可行性分析调研

3）白色垃圾调查分析

4）交通安全问题科学研究

5）群众交通意识及防范措施

6）乡村道路情况及改善意见

7）本地网络资源情况调研

8）初中生的休闲生活调查分析

9）初中生的消费观与行为研究

10）初中生的饮食搭配与营养问题研究

11）中学生学习习惯的调查与研究

12）中小学校零用钱的数量调研

参加社会实践的班集体及个人，应该注意个人形象，用心参与活动，为学校及个人建立良好的公众形象。

社会实践活动方案 篇8

儿童礼仪文化教育，是幼稚园品德教育的重要环节。在幼儿园里提升文明行为礼仪文化教育，不仅仅是营造儿童人格健全、培养孩子良好习惯、奠基者生最好开始工作，也是提升全民族素质，建设和谐社会的需求。

为了能推动与创新幼儿园里德育教育，提升幼儿文明行为礼仪素质，为儿童终身进步打下较好的礼仪个人行为质量，形成一个从善、从真、从美丽的优良礼仪气氛。经研究，决定**学年度为幼稚园“文明行为礼仪文化教育年”，在园内所有大力开展儿童礼仪教育活动，特指出如下所示实施方案。

一、儿童礼仪教育活动的指导思想

丰富多彩幼儿园里品德教育具体内容，提高幼儿德育教学的高效性，持续培养孩子的文明习惯，大力提高幼儿文明行为礼仪素质，积极营造尊崇文明行为、注重礼仪的校园气氛，深入开展校园文明建设，加快建设文明建设的校园。

二、儿童礼仪教育活动目标

以儿童礼仪文化教育为切入点，关键在于培养，推动内在，培养孩子愿意与人相处，文明礼貌、大气，对人会友善，进一步提高幼儿文明行为礼仪素质，为儿童优良品性的建立打下坚实基础；教育幼儿学好相处、做人做事、说文明话、办文明事、做文明人，保证“行为习惯讲标准、与人相处讲礼仪，社会实践活动文明礼貌”；根据主题宣传和教育活动，使幼稚园变成文明行为礼仪宣传和示范性对话框，使孩子变成文明行为礼仪行为的“天使宝贝”，产生“每个人有礼貌、各个懂礼数、随处讲礼仪”的“以民为本，协调发展”的学校文化特点，提升幼儿园里影响力和品牌效应。

三、儿童礼仪教育活动内容

将学习培训礼仪、实践活动礼仪、展现礼仪和宣传礼仪根植于幼稚园礼仪教育活动的全流程。

1、学习培训礼仪：

使幼儿掌握并掌握和自己平时学习和生活息息相关的校园内礼仪、家中礼仪以及社会礼仪等相关的知识。

2、实践活动礼仪：

让每一个儿童都加入到文明行为礼仪教育活动中，根据使幼儿亲自认知、实践活动，逐渐培养孩子较好的礼仪观念和礼仪个人行为推动儿童全方位和睦均衡的发展趋势。

3、展现礼仪：

通过组织校园内礼仪个人风采展示、文明行为礼仪行为“天使宝贝”评比等系列活动，呈现我园在幼儿礼仪教育活动里的研究成果。

4、宣传策划礼仪：

根据儿童礼仪教材的撰写、礼仪整个故事征选、礼仪整个故事叙述、礼仪童谣的诵读、文明行为礼仪倡议书发放、进行礼仪文化教育主题宣传社会实践活动等，向家中、社会发展开展礼仪知识宣传，使幼儿在参与和感受中变成文明行为礼仪的传播者、文明行为礼仪行为的践行者、构建小手牵大手，同创文明社会浓厚氛围。

四、儿童礼仪教育活动的重要主题活动

（一）进行“文明行为礼仪伴我行”系列产品宣传教育活动

1、进行“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养孩子文明的行为礼仪。从“坐、立、行”下手，根据规范化的帮助和练习，逐渐使以内化作幼儿质量，使幼儿培养文明的行为习惯性。

2、进行“尊长友好伴我行”宣传教育活动，培养孩子文明相处礼仪。从孝顺父母、尊敬师长、关怀小伙伴下手，通过组织主题风格实践教育主题活动，使幼儿培养文明行为的人际习惯性。

3、进行“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养孩子文明日常生活礼仪。从生活中各种各样习惯养成下手，正确引导儿童从讲究卫生、不吐痰、等细微阶段开始做起，根据主题风格实践教育主题活动，使幼儿养成良好的习惯。

（二）进行争当“文明行为礼仪天使宝贝”系列产品教学活动

1、进行“幼儿行为礼仪”专题党课，培养孩子文明的行为习惯性，争当“文明行为好孩子”。

2、进行“儿童相处礼仪”专题党课，培养孩子文明相处习惯性，争当“文明礼貌好孩子”。

3、进行“儿童日常生活礼仪”专题党课，培养孩子良好的习惯，争当“会干好孩子”。

（三）进行“我和文明行为手牵手”系列产品社会实践活动

1、“我和文明行为手牵手”社会实践活动之―：举办“小手牵大手”道别不文明现象签名活动。

2、“我和文明行为手牵手”社会实践活动之二：进行“敬师周”、“真情周”、“关怀周”、“心怀感恩周”主题活动。

3、“我和文明行为手牵手”社会实践活动之三：机构“文明行为礼仪进万家”主题活动，派发文明行为礼仪倡议书，向社区宣传策划社会主义价值观，传播文明礼仪知识。

4、“我和文明行为手牵手”社会实践活动之四：进行“插礼仪小红旗”、“今日我做到了吗”礼仪关键点培养实践情况纪录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自我评价、评价等系列活动，使抽象概念的礼仪社会道德定义在幼儿大脑里具象化、细化、使孩子在轻松快乐心态、情绪体验中建立良好的礼仪价值观念，进而养成良好礼仪道德品质。

（四）进行“文明行为礼仪伴我行”系列产品展示活动

1、举办儿童讲礼仪故事比赛。

2、举办校园内礼仪知识竞赛。整体父母参与“礼仪知识”比赛（书面形式），各班下派儿童参与幼稚园“礼仪知识”比赛。

3、举行“阳光少年、小淑女”品牌形象展示活动。

4、举行“文明行为礼仪”绘画展。

5、举办“文明行为礼仪伴我行”艺术展。

五、儿童礼仪教育活动的具体办法

（一）加强组织领导，搭建机构络。

幼稚园构建以幼儿园园长为组长文明礼仪教学活动领导组，制定行动计划和实施方案。创建幼儿园园长―品德教育副园长―年级组长―教导主任为技术骨干的整体教职工参加的全体人员品德教育络。密切配合，真抓实干，让文明行为礼仪教学活动孩子在学校扎扎实实地进行下去。

（二）广泛动员，加强培训。

举办文明行为礼仪文化教育活动启动仪式。开展全面动员，在园内所有老师学生与学生家长中普遍开展宣传教育，确立儿童礼仪教育的意义、重要性和必要性，达成共识。积极营造一个师幼互动、佳园连动、互相催促、互相促进浓厚氛围。

对全体教职工开展礼仪知识专题辅导，规定全体教师言传身教，在文明行为礼仪上以身作则，以身作则，寓礼仪文化教育于教学当中，不断发展社会主义文明行为，产生园内所有每个人都讲讲文明懂礼貌良好的作风。

（三）创设环境，氛围营造。

学校环境是有关系到师幼文明行为习惯养成。最先，主动构建和睦优美校园内物质环境，努力让校园内每一处都成为文化教育的地方，使每一堵墙都充分发挥隐性的教育价值，为幼稚园实践活动礼仪文化教育给予自然环境支撑点。第二、对学校的自然环境作用心规划与设计，在校园悬架、贴到文明行为礼仪宣传策划标语；开拓知名人士礼仪宣传策划栏目；在走廊上设定温馨的提示语句、文明行为礼仪名言；布局“礼仪树”等，让学校的宣传橱窗、儿童画苑等学校环境的每一个细节都无声的、静态数据地传递着幼儿园里办学特色和文明行为礼仪知识。第三，根据校园内站、“吖吖”广播节目、佳园小世界栏目、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、父母会等多种手段将文明行为礼仪教育活动宣传策划到每一位老师，每一名儿童，每一个父母。产生“全方位启动、人人参与”浓厚氛围，促进师幼在日常工作生活中讲标准、讲礼仪、讲社会公德、文明礼貌。

（四）撰写论文，融会贯通。

1、撰写儿童礼仪文化教育教材内容，教材的挑选，要遵循下列特性：

（1）技术专业、科学合理，合乎幼儿认知特性；

（2）文化教育多种形式，可以激发幼儿主动性；

（3）教学设计丰富多彩，老师们的实用性强；

（4）课程内容要切合儿童日常生活，经济实用。

2、搜集古典风格礼仪至理名言，宣传教育古代人、知名人士礼仪小故事，保证礼仪小故事、名言每天讲。礼仪童谣每个人吟。

3、设立儿童礼仪课程内容。保证礼仪理论与实践教学课堂紧密联系。

4、选用多种多样礼仪教学方式，提升课堂效果：

（1）小故事启发法：使幼儿在故事里得到对应的情绪体验，造成共情力，自觉的接纳故事里的教学内容。

（2）个人行为分析法：依据社会发展认知冲突基础理论，设计问题和困惑场景，使幼儿对其事件评定中辨别美与丑、善与恶，了解好与不好？为何？该怎么办？

（3）示范性讲解法：依据礼仪锻炼的具体内容规定，老师用形象化、品牌形象、标准化的示范性，帮助和具体指导儿童把握正确个人行为方式，向其塑造个人行为楷模。

（4）情景表演法：“我听到了，就忘记了；我看见了，就记下了；我做到了，就明白了。”为儿童构建主题风格场景，使幼儿根据情景演练，得到并加强第一情绪体验，其实是对礼仪教学内容的复习、应用和夯实，应该是幼儿综合考察，推动内在，最后建立良好的礼仪习惯性。

（5）手机游戏儿歌法：调整学习氛围，使孩子在轻松自在中实现自我价值。

（6）主题活动比赛法：选用儿童赞不绝口的方式进行赛事，如：“漫画作品赛事”、礼仪知识比赛、发展性评价等，使儿童初步形成正确礼仪观。

（五）制定《儿童文明行为礼仪基本》，使幼儿在互动中受教育，逐步完善尊崇礼仪、争做文明礼仪天使宝贝良好的作风，把文明行为礼仪宣传教育活动变化变成幼儿主动行为。

（六）辫发幼稚园《文明行为礼仪指南》，使幼儿掌握并掌握和自己日常日常生活、学习培训息息相关的校园内礼仪、家中礼仪以及社会礼仪等相关的知识。

（七）树立典型，评选先进。制定“礼仪新星”、“校园文明礼仪先进班集体”评比标准。班集体每一个月评比一次“文明行为好孩子”、“文明礼貌好孩子”、“会干好孩子”；幼稚园每学年评比一次“礼仪新星”；每年评比一次“文明行为礼仪天使宝贝”和“校园文明礼仪先进班集体”。塑造文明行为礼仪楷模，起到先进人物的示范性和扩散功效，鼓励孩子积极开展学习培训礼仪、实践活动礼仪、展现礼仪和宣传礼仪全部宣传策划教育活动，促进文明行为礼仪主题教育系列产品社会实践活动广泛开展。

（八）提升佳园、街道的联络，提高文明行为礼仪教学的有效度。

1、进行“小手牵大手”主题活动，使幼儿把较好的礼仪面貌弄出校园内，走入家中，踏入社会，宣传策划礼仪知识，实践活动礼仪个人行为，扩张文明行为礼仪教学的辐射范围。

2、积极与家长们的沟通与联络，让家长们掌握幼儿园里作法，佳园统一思想，步调一致，同步教育，提高文明行为礼仪教学的有效度。

3、机构“文明行为礼仪进万家”主题活动，向社区派发“文明行为礼仪倡议书”，宣传策划社会主义价值观，传播文明礼仪知识。

（九）创建监管激励制度，提升文明行为礼仪建设成效

将文明行为礼仪文化教育活动开展情况，儿童文明行为礼仪行为做为评定优异班集体和先进工作者的重要内容。根据儿童礼仪知识比赛、儿童文明行为礼仪展现等系列活动，检测学习培训礼仪知识的成效。对主题风格教育活动工作成效显著的班集体及个人给与嘉奖。

六、儿童礼仪教育活动的需求

1、用心方案，用心执行。各班需要结合本班集体具体，用心制订班集体儿童礼仪文化教育实施方案，把文明行为礼仪文化教育抓在细处。

2、深入调研，完善制度。幼稚园开展一次儿童文明素质的摸底调研，针对性地明确提出文明行为礼仪的建设具体内容，产生对应的文明行为礼仪基本建设规章制度，制定儿童文明行为礼仪标准，认真开展礼仪教育活动，使礼仪观念进课堂、进大脑；建立文明行为礼仪查验评定规章制度，表扬先进，鞭策后进；建立文明行为礼仪基本建设会议工作规范，按时经验交流，改进工作方式，不断提升幼稚园文明行为礼仪的建设实效性高效性。

3、丰富载体，真抓实干。要创新活动形式的内容和，使礼仪教学的主题活动多种形式、文化教育主题鲜明，得到成效。

4、重视“四结合”，搞好“六个抓”，丰富多彩文明行为礼仪建设内容。

“四结合”：

1、礼仪理论与实践教学课堂紧密联系。

2、礼仪理论与实践儿童日常行为准则习惯养成紧密联系。

3、礼仪文化教育和各种多姿多彩的主题活动紧密联系。

4、礼仪理论与实践文明行为班级评比紧密联系。

“六个抓”：

1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早晨由幼儿园园长领着4位小孩子（小班幼儿）“执勤”，素来幼儿园的小孩子、教师鞠躬礼问候。

2、抓场景文化教育，使孩子从感情方面明白礼仪个人行为的价值。

3、抓区角活动，培养孩子间深度合作、礼让、商议能力。

4、抓一日日常生活阶段文化教育。

5、抓“三习惯性”塑造。（包含生活方式、读书习惯、习惯养成）对孩子们进行全面的的习惯养成。

6、抓重大活动文化教育。运用“教师节”、“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”等其他节日，使幼儿学好和明白关怀、孝顺和感恩。

《幼儿园教育指导纲要》明确提出：德育教育要以德育教育和培养良良好行为习惯为主导，留意深刻的影响，并根植于儿童日常生活及各项活动中。而礼仪是品德教育的一个重要构成部分，是品德修养外在的反映。因为幼儿园小朋友年纪还很小，我们应该选用以理服人的启迪正确引导法、以情动人的场景感柒法、示以正范的榜样示范法、导以正行个人行为训练方法，使幼儿在游戏里磨炼，在实践中纠正，结合实际夯实。因为我们坚持不放弃，因为我们与学生家长携手并肩共同奋斗，坚持不懈从正面营造儿童良好的品质，启发儿童幼小的心灵，相信我们的礼仪文化教育一定会卓见成效的。

社会实践活动方案 篇9

一 、活动标题

暑假社会实践沟通与成果展

二 、活动背景

做为在校大学生的你我,在获取知识的前提下,更需要重视参与社会实践主题活动，多走向世界。20xx暑假社会实践已结束，针对实践活动自身，大家也要加强学习和认识，我们应该用心感悟实践的意义，把握住实践要点才能做到真正扎实开展实践活动，才能体现实践活动的功效。

秉着团结一致小班课程同学们，提高团队凝聚力，丰富多彩业余生活，提高同学间交流与沟通，提倡学生们合理安排时间，德、智、体，美全面发展，此次活动将紧靠团日活动标题，鼓励同学们根据分享总结暑假社会实践，为日后工作和学习吸取经验。

三 、活动目的`与实际意义

目地：

1 为了能让学生们更好地了解实践活动，搞清楚实践的意义。

2 沟通交流实践成果，推动小班课程同学们的沟通和发展，推动友情。

3 丰富多彩孩子们的业余生活，给予实践活动、沟通交流、学习服务平台。

实际意义：

通过此次社会实践交流学习，不仅可以提升本班同学的沟通，还可以互相学习实践中的工作经验。其次，步入大学已经一年了班里同学们的爱情早已有了一定基本，却还需推进。通过此次近距接触的，可以促进孩子们的沟通交流，塑造配合默契，提高团队凝聚力，还培养了孩子们的合作意识，提升孩子们的合作精神。

四 、活动内容与目标

活动内容：大伙儿聚在一起，用各种方式共享社会实践成效

活动对象：农经(1)班人员及邀请嘉宾1人 总共26 人

五 、活动详情与地址

活动详情：20xx年9月20日 19:00-21:00

活动地点：4-C408

六、活动主题

(一)前期准备

(1)班(团)委员会紧紧围绕活动标题，商议探讨策划方案，同时做好活动计划

(2)机关党支部积极主动提前准备实践成果PPT展现及出色个人发言等相关资料

(3)机关党支部分工协作，备好对应的物件等

(二) 主题活动当日事项

(1) 活动场地布置(班干部互相配合);

(2) 节目主持人公布座谈会逐渐，放音乐，合唱团歌;

(3) 对本次活动做简要说明;

(4) 开始启动分别实践探索个人风采展示，以PPT或者视频为主导;

(5)互动环节，出色个人发言，沟通交流及提出问题;

(6)放音乐，合唱团歌。

(三)后期工作

(1)掌握同学们对本次外出的满意度，及其征选一些意见与建议

(2)梳理并整理好本次活动的图片

(3)搞好本次活动心得体会，汇总的书写

七、行动组办方 ：农经20xx01(班)团委员会

主题活动协办方 ：农经20xx01整体共青团员

八、活动经费的费用预算

资料打印30 元

买材料 10 元

总共40 元

九、主题活动预期目标

本次团日活动在开学第一月，正好可以借学生们实践活动风潮还还未消以前进行班集体实践成果沟通交流，一方面是对实践活动自身宣传及汇总，另一方面更是对班集体组员情感交流的提高，同时也可以推动好几个团队交流合作，增进了解，提高友情，共同奋斗。

十、应急预案

(1)活动前各责任人要确定自己承担活动，并做好本职工作分配，确保活动顺利开展

(2)活动环节中，维持现场秩序，预防安全事故出现

(3)需要注意爱护公共设施，防止毁坏

(4)留意关键环节的照相，摄影工作

(5)展现时间会规划好，具体内容尽可能丰富，尽可能自主创新。

社会实践活动方案 篇10

一、活动目的：

让学生度过一个开心、安全性、有价值的太阳假日，让小朋友接近自然，深层次社会发展，亲身体验，使学生学会做人，珍惜拥有，塑造学生的责任感和家庭责任感，进而提升学生们的素质和综合素养。

二、活动标题：文明行为、开心、心怀感恩、获得

三、活动主题：

紧紧围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐游戏”为主线，大家在暑假将举办下列四大主题活动：

（一）安全为先，健康快乐成长

在假期里，小朋友们能积极主动做一些绿色环保的事，并把自己所做的事写出感受日记，如你也是怎样节约用水，节约用电的，您有什么绿色环保好办法等，并向家人、隔壁邻居宣传策划相关内容。

与此同时，为保证学生们的假期生活安全，特制订暑假安全公约如下所示：

（1）联系电话请牢记：火灾119，匪警110，急救中心120等。

（2）暑期恰逢主汛期，因而，禁止私自到水利枢纽、河、湖等地方玩乐或冲澡。学习游泳一定要有父母随同。出行时务必告之父母。

（3）安全用电请牢记。无需湿手去摸家用电器，发觉他人触电事故不可以用手拉式，得用干木棍把开关电源做掉。

（4）注意饮食卫生，没有在剧烈运动很多喝凉水；不随意在环境卫生不好的影响乱吃东西，严禁暴食暴饮。

（5）提醒孩子提高自我防范意识：不玩火、不玩电、没去马路上、建筑施工等一切危险的地方玩乐，不与陌生人相处，在没有任何成年人监测的情形下，不擅自出门；需注意小孩出行时道路交通安全。

（6）请家长劝说小孩不必上网吧、娱乐室、台球室、录像室、KTV忍不适合孩子活动地区，不必参与不文明活动，提倡安全上网，注意用眼卫生。

（7）每日进行相应的锻炼身体，分配孩子做一些竭尽全力的家务活。

（8）学习培训交通安全常识，出门尽可能由家长领着或结伴而行，要从严遵守交通秩序，留意安全出行。

（二）文明礼让，修养身心

在今年的是xx市评为全国卫生城市三连冠之时，现阶段评定工作中已进入最重要环节。暑假大家特向广大学生们和家长明确提出下列提倡：

1、排长队侯车，先后上车时；

2、不乱穿马路、闯红灯违章；

3、没有在公共图书馆、史料馆、历史博物馆、陈列馆、艺术馆等场所大声喧哗，留意文明礼貌用语，不说不文明行为得话，不随意嬉笑打闹；

4、不在公共场合乱刻乱涂乱画、乱丢脏物；不攀折、毁坏花草植物；不随地吐痰和泡泡糖；

5、能熟练掌握“你好”、“感谢”、“真的对不起”、“再会”等文明礼貌用语，着装礼仪干净整洁得当；

6、友好看待外来务工人员，可以激情为路人引路；

7、在公共交通设施上积极为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让位；

全体师生应踊跃参与文明创建活动，积极主动倡导文明礼仪，勤奋践行文明行为，全力保护大城市形象，提升城市的感染力和诱惑力！为建设大家一起努力的“美丽家园”——xx而携手努力！

（三）感恩于心，收益于行

实际主题活动：

1、今天我当家：父母工作很辛苦，如果你在家里休息时，你可以帮助其进行一些竭尽全力的家务活吗？尝试一下吧，当一天的家，今天你是家中小主人！

2、让爱满天下：用你有智慧的眼睛去发现身边需要的人吧，献上你一点善心，温馨他的内心。你就可以记录下来你活动图片和心得体会哦。

3、融合“八一”八一建军节对边检站的叔叔们送进自已的心怀感恩小礼品。（实际再行通知）

（四）积极主动感受，快乐无边。

1、外出考察社会实践活动：

机构本学年的优秀班干部、三好生等优秀生再次赶往省外开展社会实践活动，也将组织低学段学生们参观考察xx汽车、xx钢材、xx有有限公司、xx湿地公园、xx地震展示馆等学校外教育实践基地，感受家乡变化与发展，丰富多彩学生们的感受，塑造学生的相处合作意识。

2、融合家中出游等机遇，用自己的眼睛来发觉故乡、祖国变化，体会今日美好的生活。之上活动能够通过文字展现，能用相片方式，更能是DV拍照等方式，初期，我们能搜集沟通交流分别的成效。

3、我的暑假作主。小朋友们还能够积极开展各社区文化活动，走出校门去参观考察、浏览、调查，也可以进行一些社会发展调研活动：比如根据当地的住宅小区为调查分析对象的内容和，能够“物业管理服务”、“商业网点”、“文化艺术”、“教育设施”、“交通线路”等作为研究内容。（最后能通过学生们文章内容、调查报告等形式记录和呈现）

4、为了方便熏陶学生们的品性、丰富多彩学生们的暑期课外生活，假期中小朋友们可以多到图书店走一走，挑些有好处的书，培养自己学习兴趣，培养爱读书、读一本好书的好习惯，过一个真真正正身心健康、有价值的暑期。

每一个班集体能够结合自身情况，要求孩子在暑期进行一定数量的阅读任务，而且做读书笔记或是读书记录卡，写读后感，做阅读手抄报等。

参加社会实践的班集体及个人，应该注意个人形象，用心参与活动，为学校及个人建立良好的公众形象。

四、有关暑假综合实践的一些补给

1、本活动方案为总体基本活动方案，各班级能够根据自身状况作出调整，对孩子的主题活动参加能够有所取舍和融合；

2、班主任老师能仔细阅读本活动方案里面的内容，在暑假期间运用班集体互联网平台针对暑假各主题活动立即与学生相互交流和意见反馈，每一个月不得少于3次；

3、暑假综合实践成效上缴规定：

在下期开学初上缴：

（1）读书手抄报或是电子小报（每个班2份）；

（2）“精彩纷呈暑期这样过”学生们出色暑假实践活动写作（每个班3篇）。

社会实践活动方案 篇11

假期生活是学校教学的拓宽拓展，具备时间久、学生们自由选择时间多、适合户外运动等优点，为推进社会发展、院校、家中三位一体的和谐统一，使学生过一个文明行为、有利、身心健康、充实的暑期，进一步发挥社会实践活动在德育教育中的重要性，依据上级主管单位规定，制订小学暑假社会实践主题活动明确提出如下所示实施方案：

一、指导思想

以“实践育人、活动育人”为主要目标，以“关注社会、采风活动、参加实践活动”为主线，充分运用社会实践活动教书育人功效，让孩子们在社会实践过程中，提升实践技能，塑造创新意识，掌握基本国情故乡情，为孩子成长、成材、取得成功落成。

二、核心内容

围绕“把暑期归还学生们，使学生变成暑期真正的主人”这一标准来机构暑期活动，反映参加、环境保护、节省、和睦、真情、奥运会、关心四川地震灾区等内容。因校因势，结合学校特性和周边社会发展生态环境明确活动主题和主题风格。主要包含：

（一）社会发展参观活动

根据社会发展参观活动致力于使学生充足融入社会，认知社会发展，关注社会。在老师指导下，建立课题研究，编写调研报告，进而激发学生研究社会现象能力及创新意识。

（二）社会实践主题活动

1、社会调研

社会调研是青少年社会实践主题活动的重要方式，都是切实可行的一种形式，根据学生们的亲自参加，调研掌握，进而体会社会的变化，自身下结论，如通过调研周围人、身边事的节能环保观念，大众的奥运会情结等，比上课的时候强制说服教育实际效果要好很多。在小学高段因人、择人布局不同类型的调研每日任务并写下调研报告。

2、感受类主题活动

感受类主题活动让学生融合在一起，不知不觉地感受、掌握、了解、提升，学好“换位思考一下”，锻练社交能力，提升知识储备，激发学习动力。如参与收旧利废节能降耗、和有必要的四川受灾地区小孩子联谊活动、节粮就在我身边——20xx年青少年儿童科学调查活动体验等。

3、再次开展读书活动

（三）社区服务活动

社区服务活动是暑期青少年社会实践主题活动不可或缺的一部分，通过组织到社区、生态公园、地铁站等实践基地参与生态环境保护、秩序维护、扶残帮困、义务劳动等社会公益活动，供奉社会新风尚，塑造学生的社会责任意识、责任意识。

（四）家政服务主题活动

呼吁学生们孝顺父母，自觉的做家务活，生活上事儿自立，进而锻练学生们的水平，让学生变成德才兼备的人。

三、活动原则和要求

社会实践活动在组织结构上采用团体活动、团体活动和个人主题活动多种形式。暑期社会实践过程中大家要遵循下列标准：

（一）安全第一。依据学生及地区具体，剖析主题活动安全风险，明确提出详尽的安全性工作方案，贯彻落实安全防范措施，并由家长把住学生活动的安全性关，确保活动安全性。

（二）就近原则就便。社会实践主题活动正常情况下就近原则就便，在学校附近、学生家庭所属的小区或是村内范围之内举办活动。经营规模适度，不建议进行跨地域活动。

（三）接近生活。从社会日常生活选中主题风格，关注社会日常生活，感受角色定位，关注生活难题；进而学好身心健康愉快、承担然而有艺术创意地活着。

（四）兴趣爱好挑选。捕获印象最深刻问题，进行社会实践。在协作的过程当中，互相感柒、互相促进，能够更好地发展趋势兴趣爱好，塑造专长，提高综合素质。

（五）独立合作。了解学生主体性意识，使学生拥有更多机会去自身感受甚至造就。要充分调动团队作用，根据合作互相配合实践活动每日任务。

（五）合理安排各种各样网络资源。灵活运用各种各样目前网络资源（如公共图书馆、历史博物馆、社会实践产业基地等），提升社会实践的高效性。

四、组织协调

院校成立以学校主要领导公安部党委，各学段教导主任及其它相关负责人为成员的暑期社会实践主题活动领导组，全面负责学生们的社会实践主题活动的部门、方案策划、执行。要制订详尽的院校暑期社会实践主题活动实施方案及安全预案，确保活动顺利推进，并且在暑假结束后立即申报汇总。

领导组

小组长：

副处长：

成员：

社会实践活动方案 篇12

一、指导思想

综合实践课是以进一步提高学生们的实践活动素养，开发设计激发潜能，让学生获得全方位的、融洽的、足够的发展趋势为理念。以主题活动为基本方式，以实践活动为基本阶段，让学生参与到各项活动中来，在“做”、“调查”、“试验”、“研究”、“设计方案”、“制做”、“想像”、“反思”、“感受”等一系列过程中，发现并解决困难，和体验品味生活，从而学习科学研究的方法，发展趋势综合运用知识本领，提高学校与社会的紧密联系，塑造学生的社会发展岗位职责感。

二、目标：

1、亲密周边自然环境，热爱自然，组成主动维护周边自然生态环境观念和基本本领；

2、调查周边的大环境，严格遵守社会行为规范，提高社会沟通本领，培养大体的服务社会的观念和对国家负责的态度；

3、掌握基本生活自立的好习惯，培养努力积极主动的人生态度；

4、激起求知欲和好奇心，培养从业科研的正确态度，发展趋势研究问题基本本领。

5、通过进行综合实践，使学生掌握一些信息科技、劳动技术、社区便民服务等系列活动中的一些实际专业技能；并在实践中得到参加实践活动的良好和体验丰富经验，营造完美人格，培养协作、共享、积极主动积极等较好的个性品质，组成对自然关怀对国家、对自我岗位职责感。

三、具体目标

1、提高同学们对自然理解与了解，提高关爱自然、保护环境中的思想观念和本领。

（1）走进大自然，提高对自然理解与了解，了解人与自然相互关系；

（2）关注生态环境，合作探究当然难题，具备环境保护意识；

（3）参加保护环境的主题活动，提高生态环境保护本领。

2、积极主动地参加社会实践活动和社区便民服务，提高对社会的理解与了解，提高社会实践本领，并组成社会发展岗位职责感与义务感。

（1）走入社会，提高对社会的理解与了解，了解个人和社会之间的关系；

（2）关心社会实际，积极研究社会现象，积极开展竭尽全力的社区文化活动，服务社会，发展趋势社会实践本领；

（3）遵循社会行为规范，培养人际交往本领，学好与别人在一起生活、工作中；

（4）关心别人，关心社会，具备服务社会的观念和对国家负责的态度。

3、把握基本生活专业技能劳动技术，具备自我认知本领，培养承担的人生态度。

（1）反省自我，提高自我认知，建立自信心，塑造人生理想，积极主动积极；

（2）把握基本生活技能，学会适应社会发展，培养承担的人生态度；

（3）理解与了解当代生产与劳动技术，摆正劳动态度，组成较好的劳动习惯。

4、发展趋势积极实现自我价值与信息的本事，培养积极得到数据的读书习惯和积极研究的心态，发展趋势科学素养、研究本领和创新精神。

（1）学好独立提问问题、制订得到方案，并组织实施；

（2）组成独立收集数据和处理数据的本事；

（3）进行难题研究，感受研究全过程，对有兴趣的当然难题、社会现象与自我难题进行深入研究；

（4）培养积极研究的好习惯，组成创新思维能力，发展趋势研究本领和创新意识。

5、建立一支基本上相对稳定的教师队伍，以深入推进课堂教学改革为抓手，提升校本研修，提升教师素养，推动研究课题工作中蓬勃发展。

四、网络资源的研发与执行

对于院校具体，大家这学期提倡重点围绕以下案件线索开展设计开发。

1、运用学科课程形成综合实践课题研究

综合实践并不是学科课程，同时也是必修课，不能成为别的学科的精神寄托，却不是对立的，反而是相互依存的，综合实践和各研究领域构成一个有机整体。研究领域的基础知识可以在综合实践中拓宽、综合性、重新组合与提升；综合实践中常存在的问题、所取得的知识与技能可以在各科领域内的教学过程中扩展和加重；在一些场景下，综合实践也可以和其他课程连通开展。综合知识不会再是唯一的教学资源，因此我们理应提升课堂教学自我封闭的僵硬玩法。拓展学生们的学习领域，提升学生的综合学习本领，使得课堂教学变为学生们全部学习和生活的设计核心，借助学科课程进行综合实践，把课里外连通，对学科资源与非学科资源的研发开展一体化设计，将多姿多彩的日常生活引进课堂教学。因此，我们将要科学研究假如有机化学地和课程材料整合，开发设计综合实践活动材料。

2、走入社会日常生活，形成综合实践课题研究

我们的日常生活是多姿多彩的，但是许多学生对自我日常生活置之不理，多姿多彩的日常生活对于他们来说是平淡无奇的。主要是因为他们对于身边的小事通常见怪不怪，习以为常。因此指导学生走入社会日常生活，得到生存体验，让孩子用科学研究的视角对待周边发生的事，从社会日常生活选择与明确课题研究进行分析，从学生身边的小事形成综合实践课题研究，也是这次课堂教学改革的主要核心理念。如《吸烟有无毒害》、《网络利与弊》、《了解身边的环境》等通过参观考察、浏览、参观考察、具体参加、亲自研究等系列活动，关注社会的情况与社会现象。因此，我们将要主要指导学生组成关注社会、服务社会的观念和本领，提高社会发展岗位职责感与社会实践本领，提升学校与社会、教学和日常生活的关联，挖掘学生们学习与成长资源，使学生自主学习生活更丰富、更趣味性、更加有意义和具有创造力，合理利用校外活动网络资源。

3、走进大自然，形成综合实践课题研究。

结合学校及周围自然生态环境情况，指导学生独立地从环境中发现的问题，并引导学生通过观察、调查、试验、研究等方式，搜集各种各样自然生态环境信息内容，关爱自然，提高环保意识，保护与改变现状环境与生态环境保护，防治污染和其它污染。

五、工作目标：

（一）总体设计构思，制定行之有效的主题活动规划纲要。综合实践课程内容具有极强的主体性，学校要求因时制宜，应时而变，全面综合利用多种教学资源，贯彻落实教学计划的需求，扩展综合实践的落实室内空间。本学年，学校将把综合实践与学科课程、特点基本建设、德育活动等结合起来思索，在各学段探索实践的前提下制定出详尽、全方位、行之有效的主题活动规划纲要，以便综合实践井然有序系统地进行。

（二）进一步学习，增强对特色课程的认知。提升专题培训。机构老师努力学习新课标及探究性学习的相关材料，综合实践的优秀案例其他综合实践学科的基础理论与经验文章内容。让每一位指导教师都确立设立“综合实践课”的价值，用正确理论创新课堂教学实践活动。培训的方式能够是多样化的：集中培训、教研室讨论、个人自学紧密结合，以“实例式”、“会话讨论式”等学习方式使培训具备协调能力和多元性，基础理论学习与实践科学研究结合起来，使其具备实效性及时性。使老师在实践中持续反思，得到社会经验。

（三）积极参与教学活动，提高沟通交流。积极参与省、市、区组织教学活动，完成校园内老师提高沟通交流，该校与外校老师中间加强交流，汲取兄弟学校进行本课程积累的经验，能够更好地推动学校的综合实践学科的合理执行。

（四）注重过程，进行合理的社会实践活动具体指导。本课程关键以活动为载体，以综合性为主要特征，以实践活动为突破口，主要是以研究课题为基础方式的探究性学习主题活动；以社会发展调查为主体的参与性学习教育活动等学习培训来进行。学生们通过社会发展调查、探讨剖析、主人公饰演、办报写作等社会实践活动方法，对题材开展研究、发觉，通过从来不一样视角对国家问题与科学现象进行分析，自身用心感受难题并做出结果。通过多姿多彩的主题活动，提升学生们切身体会的好机会，历经主题活动中的很多体会，结合实际锻练学生们的造就信念，激发学生创造力个性品质，发展趋势学生们创新思维能力。重视学生们的活动环节的呈现。在活动环节中，老师指导学生制订研究目标、纪录主题活动通过、编写论文调查报告，一定要关注学生举办活动的场景，针对性地给予指导、点拔、催促，而且这些事要争取上课的时候、在老师的支持下、群内组员协作进行。让每一个学生们都是在主题活动的过程当中，亲身经历研究的一个过程，感受取得成功的快乐。提升老师的高效具体指导。老师一定要参加学生们的科学研究，预置学生们可能遇到的问题，给与有目的性的帮助和支持，特别是方式里的具体指导，帮助学生们找到适合自身的学习方法和研究形式，将老师的高效帮助和学生们自由选择、积极实践活动有机结合。

（五）关心点评，大力开展实践活动活动开展。要指导学生对自身在综合实践中的很多主要表现开展“自身反思性评价”，搜集好每一次活动方案设计方案、活动成果著作、反思日记、研究报告等，立即纪录自身参加综合实践研究的一个过程和感受；开拓学生们成果展。院校可以利用学校广播、橱窗展示等栏地把学生们的科研成果、论文、小报告、小作品展览或展览会。让老师、父母、同学都积极开展对于学生综合实践全过程的描述，选用自我评价、评价等形式，完成评价主体与评价材料的多样化与评价流程的动态性。

（六）提升与学生家长的关联，争得家长参与到运动中。能取得家长们的大力支持和相互配合会让综合实践进行得更顺利，因此可提升与学生家长的关联，争得家长参与到运动中。

（七）实际主题活动材料：

1、寻找春天学习叶画

2、了解绿色有机食品学做凉菜、创意水果拼盘，包水饺

3、菜园通过访谈，实地察看，掌握几类水果和蔬菜存有的关键问题，

4、走入纸张帝国学简单的折纸、剪纸画

5、零用钱调查分析调研访谈零用钱的去向

六、步骤分配：

1、制定并落实综合实践方案、探讨主题活动材料，预定学年活动策划。

2、举办出任综合实践学科的具体指导教师研修会。机构老师努力学习新课标及探究性学习的相关材料，综合实践的优秀案例其他综合实践学科的基础理论与经验文章内容。

3、按制订的方案举办活动。

4、开展阶段性工作小结。

5、机构一次综合实践讨论主题活动。

6、搜集整理主题活动材料。

7、进行综合实践学生的评价工作中。

8、汇总综合实践执行场景，编写专题总结。

七、活动评价

（一）综合实践的评价方法各种各样的，通过观查、记录和叙述同学们在活动环节上的表现，并将其作为学生评价的前提。本学年将充分运用点评这一体制培养学生进行综合实践的激情，通过点评使学生体会自我成长，推动自身反思，享有成功的滋味。

1、注重过程：小学综合实践主题活动的描述但是分注重过程的合理性与合理化，将关心的角度偏向中小学生得到过程和结果感受的全过程，重视学生在活动环节上的表现、在实际操作中，老师能够经过观查，选用及时评语的形式纪录学生在综合实践过程的个人行为、情绪情感、参与程度、努力程度等症状，并把它作为点评学生的规范。

2、重视多元化：小学综合实践主题活动的描述激励并重视中小学生富有个性化的自我表达方法：演说、美术绘画、创作、演出、制作等、在老师对主题活动进行评价的前提下，通过探讨、商议、沟通交流等形式正确引导，中小学生开展自我评价、互相点评。

3、留意反思：充分发挥评估的具体指导作用，正确引导中小学生反思自我的社会实践活动、通过激发学生的和认识情感因素，鼓励中小学生主动纪录活动环节〈出现异常是不可或缺的关键点〉、资金投入针对问题讨论、对的成果共享及思考中，积极审视自我的利弊得失，不断完善自我的行为，扩宽自我的视野，抵达自身反思、自身提升的目地。

（二）综合实践的学生评价

小学综合实践活动中学生评价以以下几类为基准：

（1）深刻理解综合实践的本质并且以负责的态度参加这门学科实践探索；

（2）逐步完善和升级自我的知识体系为应对学生们广泛专业知识要求；

（3）逐渐发展趋势过程中规划与设计学科的本领机构、与管理配合的本领、研究与解决问题本领、收集处理数据的本事、教学课堂管控本领。

社会实践活动方案 篇13

一、活动详情

20XX年1月—20XX年3月

二、活动空间

除08秋外整体在校生

三、活动主题

所有学生运用20XX年寒假时间，对于“爱心活动”、“春节分配”、“社会发展直播”三个方面伸开社会实践主题活动。与此同时，融合三个主题风格推进思索，每位学生们写1500—2000子的书面报告，有必要的能够拍照10幅上下与主题风格有关的照片，社会实践具体内容如下所示：

1、慈善活动

运用寒假实践到福利院、敬老院等看望孤寡老人及少年儿童，给他带去温暖与爱，与此同时推进社会发展，开展公益性清雪，维护花草植物等系列活动，给社会带去一份温暖，还大家一片温暖！

2、春节风俗人情

春节是每一个我国人都会完的一个节日，但每个地方、不一样民族春节有着不同的风俗人情，你故乡的春节风俗人情是如何的呢？谈一谈吧，让大家都掌握您故乡的春节风俗习惯。

3、物价飞涨

近日来，“物价飞涨“这一话题一直是大家关心的，物价水平联络着我们的日常生活，请谈一谈自己的想法， 放眼未来，我们应当做些什么呢？

四、有必要的同学们将所产生的文字原材料融合照片做成Powerpoint

详尽规定：

（1）时间：8—10min。

（2）每一个网页都需要装有照片，图片样式自设。

（3）选用动态效果、幻灯片切换实际效果、背景效果。

（4）幻灯片原材料能够配备音乐背景

五、主题活动过程分配

1、3月1日以班集体为基准将寒假社会实践主题活动文字材料纸文本文档教到院团委组织部。

2、班级评比环节

20xx年3月1日至4月末，由高校辅导员机构各班评定，并强烈推荐先进者参与学校的演讲比赛。

3、院团委举行征文大赛和演讲比赛环节

20xx年4月初，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部开展初审，通过评定规定挑选出多个经典作品为征文大赛获奖选手， 与此同时挑选出15个经典作品参与演讲比赛。最后鉴定出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3,名，特等奖9名，对此15名选手颁发荣誉证书及礼品，以兹。

社会实践活动方案 篇14

学生们即将步入快乐的假期，有比较充裕的时间作出调整和放松，这也是漫长学习培训成长中有好处的调济，为了能让学生们度过一个有意义的假期，院校呼吁学生在假期期间，以“安全、和睦、开心、文明行为”为主线，积极参与学校团委实施的各项活动。

一、保证身体健康，欢度安全假日

1、在假期里继续做好H1N1甲形流感的预防工作中，尽量避免去群体集中的场地，出门要注意防寒保暖，房间内要定期自然通风，若出现感冒的症状去医院就诊。进行“全民健身”主题活动，每日在社区、城市广场等地方坚持锻炼身体1钟头，增强体魄、激发潜能，健康成长。

2、主动增强法律意识、安全防范意识、自护观念，保证“六防”（防火安全、防盗系统、防止触电、防中毒了、防拐骗、防交通事故），一人在家时，大家一定要注意安全性，不必乱碰家用电器，没经爸爸妈妈容许不可以独自一人出门，严格遵守限放要求，安全性燃放鞭炮，自己用安全行为，为家人、社会发展增添一份安宁、和谐。没去生产经营性网咖，在家上网时应该有法定监护人（爸爸妈妈）到场，不迷恋网上聊天、网络游戏，留意网上交友安全性，不与生疏见网友。

二、感受家庭温馨，构建和睦假日

1、为构建幸福家庭，使学生在寒假中更多体会到家中的温暖，学校团委提倡学生们进行“北京我爱我家”主题活动：

（1）学做家务，为人父母好助手，学好给父母排忧解难、自理能力的本事，合理理财，规范使用春节红包；

（2）学好文明行为接待客人，走亲戚，倡导文明行为礼仪；

（3）每日和父母沟通交流，积极报告自身一天的生活；

（4）制定行之有效的学习计划，合理安排时间，在休息好的前提下，每日按时按量努力完成假期作业；

（5）挑选收看有价值的电视栏目，比如《焦点访谈》、《百家讲坛》、《探索发现》等，时长不宜过多；

（6）积极参与社区便民服务，清扫街道社区、住宅楼院环境卫生、消除乱贴乱涂、广告纸等，争当小区“小主人”，加强公民意识。

2、为建设节约型社会、环境友好型社会发展，学校团委提倡学生们进行“家庭环保行为”，掌握家庭用水和用电量的现象，学好节约资源，主动开展节能节水文化教育，坚持不懈协调发展，和爸爸妈妈沟通交流，提倡“创建家中控烟区”、“全家人应用绿色环保产品”、“进行绿色生活，过环保生活”等，充分体现“一个学生危害一个家庭，一所学校危害一个小区”。

三、参加活动，体会快乐假期

1、积极参与学校组织的社会实践调研主题活动，走入“社会大课堂”。各班挑选实际调查内容，对国家日常生活相关政冶、经济发展、高新科技、文化艺术、国防安全、城市规划建设、生态环境保护等各个领域展开调查，写下调查报告，开学后各班评比高品质稿子5份（含打印稿、电子文档、相片材料）上缴团区委。

2、为了能丰富校园文化，充分展现每一位学生们的个性与才能，规定各位同学制做专题讲座手抄报内容或电脑报一份，主题风格包含：科学发展观、健康体育、文学创作、生态保护、科学技术、法制安全等，报刊名字可拟定，规格型号A4，开学后每个班推举每个专题讲座的电脑报3份，共18份，上缴学校团委，学校将在校园橱窗展示开展展评。

四、提升中国公民涵养，创造文明假日

1、为提升阅读量，修心养性，提高文化素养，校团委持续开展“朗读经典名篇，争当文明好少年”读书节活动，每日坚持读书、看报1钟头，做读书笔记、写读后感、经典语句摘抄等，培养多阅读、读一本好书的好习惯。

2、人生就是一条路，漫长而坎坷，初高中运行自身人生设计职业构想，有利于明确自己发展前景，更强更有效地以自己喜欢的方法融入社会。请同学们以“人生设计”或“岗位构想”为主线，写一篇写作，题目自拟，具体内容规定积极健康向上、原创设计、500字以上，稿件需A4纸打印出（或者用正楷字在方格稿纸撰写），标明班集体、名字，回校后每个班评选5份经典作品（及电子文档）统一交学校团委。“期待”文学社团组员需在假后前把电子文档发至校刊邮箱，其他同学们自行文章投稿，出色稿子将于第七至第九期《希望报》发刊。

一元复始，春回大地。未来展望20xx年，新的征程，新的期待，号角声振奋人心，机会蕴涵精彩纷呈，预祝同学们度过一个快乐、最难忘的寒假！

社会实践活动方案 篇15

一、活动安排

此次活动由团区委举办。

二、活动对象

七八年级同学们

三、活动标题

结合实际获发展

四、活动主题

1、体会不一样的年味儿。

中华传统节日-春节立刻到来，这项主题活动致力于帮助青少年儿童用摄像镜头发现身边的美，体会休息日与父母亲人在一起的幸福亲子时光，体会中华文化的风采，丰富多彩假日文化活动，构建快乐、和谐、喜气、文明节日气氛。例如为老人送进春节祝福，装饰设计充斥着年味儿房间，学写春联、剪纸花等。

2、“我们的一天”角色体验主题活动。

这项主题活动致力于帮助青少年儿童走出校门，感受不一样人物的工作中，比如做一名超市导购员、社区志愿者、大马路保洁员、市集小商贩等，体会不同领域工作中的不易，从而激起学生们勤奋学习的热情，并用镜头记录自身角色体验过程的甜酸苦辣。

3、学习培训生活小技能

这项主题活动致力于帮助青少年儿童勤动手、勤动脑，运用寒假学习一项生活小技能，例如会做一道菜，会修补自已的棉袜，会修理小家电，会折衣服、会打扫卫生等，使自己变得更优秀，与此同时能感受到父母的辛苦与不非常容易，提高和父母长辈情感，并用镜头记录新的学习全过程。

五、活动要求

1.任何主题活动以图片或是小视频的方式提交，著作应为原创设计，不可电脑上下载。

2.作品展览内容健康，奋发向上，新奇、自主创新，合乎主题风格。

3.著作上传至云校家活动广场栏目，相片以组为基准，每一组相片（3-5张）主要表现一个主题，附四十字以下的主题照片表明，短视频以个为基准，每一个短视频主要表现一个主题，附四十字以下的主题风格表明。

4.下期开学时七八年级各班教导主任推举班级3-5名同学的经典作品发送至团区委开展评比。

六、评定方式

1、经典作品奖：

按各教导主任推举的经典作品，团委组织更专业的美术教师开展评比，最后评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名，给得奖学生们颁发奖状及礼品。

2、优秀组织奖：

(1)依据班集体参与率积分兑换,每个人积1分。

(2)依据班集体优秀作品总数积分兑换，一等奖积5分，二等奖积3分，三等奖积1分。

最后依据各班积分兑换数量评比出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，给得奖班集体颁发奖状并积对应的量化分，列入期终班集体考评总成绩中。

七、活动详情

2022年1月10日—2月15日