学校汇报材料汇编（精选5篇）

学校汇报材料汇编（精选5篇）

学校汇报材料汇编 篇1

　　尊敬的各位领导，验收组的成员：

　　为不断提高我校精神文明建设的水平，更加充分地发挥精神文明建设在教育教学中的导向、动力和保证作用，以及对社会的辐射、示范、带动作用，现根据郑州市文明学校申报及评选条件，将我校创建

　　取得的主要成绩汇报如下：

　　一、基本情况

　　我校全称登封市阳城工业区初级中学，其前身是登封市告成镇北烟庄初中，1992年成立工业区后，随更名为阳城初中。学校现有12个教学班，551名学生，63名教职工。建校16年来，学校认真贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向和育人导向，牢固树立“质量立校、科研兴校、全面育人、创建特色”的办学思想，深入开展素质教育。学校学风浓，教风好，校风良，先后被评为郑州市教育教学先进单位，郑州市德育工作先进单位，登封市优秀家长学校，登封市卫生先进单位等荣誉称号。

　　二、政务公开情况

　　学校认真贯彻党的教育方针，有明确的办学思路；制定有明确的切合学校实际的管理目标，未来三年，我校将按照“校有特色，师有特点，生有特长”的思路，创“优质+特色”的学校，建“敬业+专长”的队伍，育“合格+特长”的人才。努力构建和谐校园，书香校园。

　　有具体落实措施和督促、检查、反馈系统。学校三处一室既相对独立又相互协调工作，学校实行周领导组成员例会制和全体教师周例会制，安排学校一周的工作，目前学校各项工作运行态势良好。

　　学校建立重大事情集体研究制度、民主生活会制度和中心组学习制度，教代会制度健全，并坚持能较好地起到参与、监督、保障作用。

　　领导班子廉洁、高效、团结、求实，学校局势稳定；单位社会信誉高，群众反应好。在人民满意学校评选活动中满意率达98%。

　　三、思想道德建设

　　认真贯彻落实上级有关指示，建立健全校党小组、校长及行政系统为主实施的德育工作机制；有完善的德育工作制度，能定期进行工作研究，有具体计划，并能抓好落实工作。

　　能把德育工作贯穿和渗透到相关学科教学和学校各项工作中，注重全员育人。

　　按规定开设思想品德教育课程，教学效果较好；学生熟悉并遵守学生守则内容，落实行为规范，有良好的行为习惯。

　　建立有学校、家庭、社会三结合的教育网络组织，并积极开展教育活动。学校定期开展家长会和组织家访活动，加强家校联系，取得了良好的教育效果。

　　重视教职工的思想政治工作和业务培训工作，关心教职工生活；认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，教师爱岗敬业，认真履行职责，无体罚或变相体罚学生现象。

　　四、法制建设

　　学校认真贯彻执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规；认真学习教育行政部门和学校制定的各种规章制度和规范。

　　民主法制教育经常化、制度化，每学期至少举行两次安全教育，师生受教育率达100%；全体师生自觉学法、知法、守法，知道用法律的武器保护自己的合法权益。

　　学校无集体上访，学校重视安全宣传，营造浓厚的安全氛围，安全教育进课堂，进课表，进主题班会，安全演练效果突出。建校以来无重大事故、重大卫生事件发生。

　　无违反计划生育政策现象；师生违法犯罪率为“零”；没有“flg”练习者；达到社会治安综合治理目标。

　　五、校园文化建设

　　有校园整体规划，校园布局合理，具有浓厚的文化内涵；校园硬化、绿化、美化，土地无裸露。

　　严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，并规范化，国旗、旗杆符合要求；按规定张贴有中国、世界地图及中外名人名家画像，张贴有《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》。

　　环保制度健全，措施落实。地面、墙壁整洁，校园、室内无废纸、杂物、垃圾；厕所无蝇蛆，无乱写乱画现象，能按时打扫；无乱涂、砸、刻、划现象。师生衣着干净，仪表庄重大方。能正确使用语言文字，学校经常组织师生硬笔粉笔书法比赛和普通话演讲比赛，促进师生使用规范字。

　　六、宣传工作

　　校长直接领导学校新闻宣传工作，并安排办公室主任王耀伟任职通讯员；按要求参加教育局和中心校通讯员业务知识培训。学校制订有宣传工作计划，并能按时、按要求报送每月新闻宣传发稿情况。

　　积极协调与新闻单位的关系，无负面报道；严格遵守新闻宣传工作纪律，全年无违纪现象发生。

　　七、常规管理

　　建立有文明创建组织，校长任组长，副校长牛少卿、政教主任李志强任副组长，团支书李振录、办公室主任王耀伟和各班主任为成员，李志强主要负责，并经常开会研究文明创建工作；制定有创建规划，并有具体落实措施；严格按计划抓落实，及时检查总结和表彰。

　　制定有教职工全员岗位责任制，建立有较健全管理制度，有较健全的财务、档案、

　　图书、仪器设备管理制度和校园管理规定；制定有严格的消防和安全工作制度，并认真抓好了落实。

　　教育教学管理规范化，能严格执行教学大纲和教学计划，严格学籍管理；教育教学设施齐全、完善，管理科学。

　　严格执行国家、省、市有关办学规定，收费项目、标准符合要求，手续齐全，无乱招生、乱收费现象。

　　有良好的校风、教风和学风，认真学习并熟记《中小学生日常行为规范和礼仪常规》，能正确理解、掌握“规范”内容。

　　按大纲要求开设劳技课，做到师资、教材、经费、设备四落实；有落实《郑州市学校艺术教育实施规划》的措施。学生能掌握音乐、美术教学要求的基本知识和基本技能，有一定的审美能力；音乐、美术兴趣。

　　八、群众性活动

　　围绕教育教学工作，坚持开展创建文明班级、文明处室、文明教师等多种形式的文明创建活动，积极开展各种道德实践活动，形成良好的精神文明风尚，尤其是我校坚持开展道德模范评选活动，效果非常好。建立有“道德规范进万家”活动领导小组，并能积极组织、参加各种活动。

　　认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，利用重大节日、重要历史事件和重大社会活动，开展群众性的爱国主义教育活动。

　　有文体活动阵地，群众文体活动丰富多彩；群众性创建活动氛围浓厚，创建活动档案齐全。

　　这次郑州市教育局组织的文明学校验收组的各位领导和专家莅我院检查、验收和指导，对推进我校精神文明建设是一个极大的鼓舞和鞭策。同时，我们也将以此为动力和契机，在各位领导和专家的指教下，更加清醒地认识我校精神文明建设工作中存在的不足和差距，以更加奋发进取的态度，将我校精神文明建设推上一个新的台阶。

学校汇报材料汇编 篇2

　　中小学校园垃圾分类活动情况汇报材料本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

　　一、明确任务和目标严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。

　　二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；

　　且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

　　三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

　　2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

　　3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

　　4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

　　5、拒绝接受不环保的广告传单。

　　6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　　7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

　　8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　　9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；

　　“垃圾”是放错了地方的资源；

　　努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

　　四、立足课堂教学，扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；

　　每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；

　　班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　　五、利用活动载体，深化环保行为我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；

　　在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

　　垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。

　　普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。

学校汇报材料汇编 篇3

　　人勤春早，我校20__年春季开学工作因提前做好准备，使开学的各项工作能够有条不紊的开展，新学期一开学就能走上正轨，现就开学工作情况汇报如下：

　　（一）学校管理：

　　(1)开学时间及师生到校情况：20__年2月17日九年级学生到校报到注册，2月18日正式上课；2月25日七、八年级学生报到注册，2月26日对七、八年级学生进行校纪校规和安全教育，2月7日上午举行开学典礼。开学期间学校教师全部按时到校，学生有634人到校，其中七年级有205人，八年级有220人，九年级有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教师已多次到家作动员工作，学校已将辍学生情况上报朝阳镇人民政府。转入转出学生手续齐备。

　　（2） “三表一历”上墙情况：课程表、作息时间表于2月27日上墙，课外活动安排表2月28日上墙，学校行事历于3月4日上墙。

　　（3）2月17日课本到校，没有购买非法教辅资料现象。

　　（4）学校严格按照上级有关规定开齐课程，开足课时，开设有地方课。

　　（5）学校工作计划认真落实县局20__年“一贯彻、二推进、三加强、四提升”工作思路。学校工作计划于3月1日上墙，职能部门工作计划、班主任、任课教师工作计划3月4日前均收齐上墙，

　　（6）校容校貌良好，校园卫生、整洁、优美，成为樟江河岸上的一个亮点。

　　（7）学校制定了“控辍保学宣传月”活动方案，扎实开展了“控辍保学宣传月”活动。采取了

　　走进学生家中宣传、悬挂宣传标语，发放宣传资料、给学生家长一封信、与学生家长签订控辍保学责任书等形式，收到了良好的效果。

　　（8）学校把“三生四爱五心五好”活动常态化，以开展“我的节日”活动为载体，贯穿在学校德育教育的始终，制定和完善了活动方案，继续“知恩于心、感恩于行”的德育活动课题研究。3月4日启动了学雷锋月活动，3月5日组织全校师生到朝阳街上义务清扫街道，3月8日号召学生给母亲一个小礼物，如一本工整的作业本、有感情地朗读一段话，说一句感激的话等。上学期开学初，我校要求教师每天做到“三个一”即“每天找一个学谈话，每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励的话”，为贯彻实行县教育局的“我把学生当家人，学生把我当亲人”活动的开展奠定了良好基础，开学初对此项活动进行了总结，完善和细化了各种制度。根据我校留守儿童较多的特点，建立了留守儿童档案，成立留守儿童帮教长效机制，使留守儿童能感受到学校大家庭的温暖。

　　（9）我校学生每周一个口号，作为学生一周的目标，以此规范学生的行为。实行分层管理制：管理层周一出台周行事历，周五召开行政例会，年级组周二、三、四分别召开七、八、九年级学习讨论会。把每周的工作细化到每一天，并在周五的行政例会上总结当周的工作完成情况和安排下周的工作，做到日清周结。

　　（10）寒假期我校就投入了陆仟多元对校园绿化进行了补充和更换，增加种植5株直径10公分的桃花树，给斜坡的草地种植红花柜木进行装饰、点缀，还栽种了杨梅树等，便校园绿化逐步达到园林式的标准。

　　（二）课改与教学：

　　本学期在总结上年度教学、教研、课堂教学改革的基础上，制定和完善了一系列规章制度，如课改实施方案、课堂评价制度、教学奖励制度、教学常规检查制度、推门听课制度、年级组学习制度等。假期就已经安排好教师备课和撰写导学案，本学期一开学就实行了以学生自学为主的导学案的高效课堂教学模式，同时结合利用班班通，制作多媒体课件上课，效果较好。3月4日前各学科带头人组织本科教师编写出了学科课程说明。校徽、校歌、校训、学校办学理念齐全，有教师誓词、学生誓词，学生在周一的升旗式上和周五的主题班会上进行集体宣誓。

　　（三）学校安全工作：

　　2月16日在九年级学生进校前，学校班子及食堂管理人员、保卫人员等对用电线路、校舍设施、围墙、学生宿舍、食堂、多功能教室、校园及周边地质灾害等学校安全进行拉网式排查；2月17日对有安全隐患的线路进行了整改更换；2月21日在全校教职工会议上学习了荔教普发（20__）9号《关于转发的通知》和《教育系统消防安全网格化管理工作实施方案》等文件，并根据文件要求逐条开展校园安全隐患排查；2月27日在开学典礼上，政教处赵银东主任就安全向教师及学生作了讲话，并请到了朝阳林业站尹站长作森林消防讲座；2月28日下午姚必稳校长组织召开了后勤、保卫人员工作专题会，认真贯彻落实全省教育系统安全稳定“百日攻坚战”视频会的工作要求，并对后勤保卫安全工作作了安排部署，会后组织相关人员对管制刀具

　　进行了清查。3月1日各班召开了交通安全主题班会；星期五和星期天下午所有的学校领导和值班教师都要到校门口值班，对学生往返乘坐车辆进行监督，严禁学生坐有安全隐患和证照不齐全的车辆和超载车，由门卫值班人员登记运送学生的车辆的情况，建立学生上下学交通情况工作档案、台账；3月4日姚必稳校长在升旗式时就霍健康厅长提出的安全工作重防“六灾”作了专题讲话；3月8日下午举行全校性的安全知识讲座，姚必稳校长重申了安全工作中“六灾”的预防。学校开设有健康课程，编写了《朝阳中学学生礼仪.法律.禁毒.安全读本》等地方教材，开展心理健康疏导教育。

　　（四）学籍管理：

　　学校能按县局的要求按时完成学生信息的收集，学籍的填报、上传工作，学生学籍信息管理中的问题学籍学生已全部处理，学生相片已全部上传。有各年度完整纸质的学籍登记表，有转入、转出、休学、复学、死亡的学生花名册，并在学籍登记表上登记，有完整的学生花名册。建立农村留守儿童花名册和信息库。

　　（五）教育督导：能根据荔教督发 [20__] 3号关于转发《省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发《“控辍保学”工作宣传标语三十条>的通知》和关于印发《荔波县教育局“控辍保学宣传月”活动方案》的通知与及省政府教育督导室、省教育厅关于“九+三” 即“实行九年义务教育加三年免费中职教育”宣传工作文件精神，采取悬挂宣传标语、办宣传栏、发放宣传资料、利用家访向群众宣讲等形式进行宣传。

　　（六）党工办、监察：

　　（1）学校建有支部党员活动室，党员活动室配有能满足全体党员学习、会议需要的桌、椅、橱柜等必要设施；配置有性能良好的电教设备；配备有党员学习的有关书籍如党的十八大学习的书籍，订有《党课》、《党史博览》、《半月谈》、《当代贵州》等刊物和《人民日报》、《贵州日报》等党报；党支部有新党员的培养和发展目标和规划。

　　（2）规范办学行为，依法治校，严格实行收费标准，除了代收15元的本子费外不再收取其它费用；能按时足额发放家庭困难寄宿生生活补助金及营养餐，严格操作程序，资料收集整理规范；没有强制性要求学生购买教辅材料的现象；严格实行省86号文件，没有违规补课的现象，减轻学生的课业负担。

　　(八)营养工程：

　　（1）十四条制度健全。

　　（2）有营养改善计划信息公示栏。

　　（3）从业人员有统一的工作衣帽并在工作时间穿戴。

　　（4）建立了食堂（伙食）管理委员会。

　　（5）学校食堂早在20__年春季学期起全部回收，自办自管，实行零利润经营。

　　（6）有饮食服务许可证，从业人员健康证等齐全。

　　（7）有营养餐台帐和食堂台帐，食堂财务列入学校基本户。

　　（8）有独立的留样箱和留样记录。

　　（9）分有生熟菜加工间，生菜、熟菜分开储藏。

　　（10）按贵州模式实施营养餐计划，结合学校实际创造了朝中“三菜一汤”的营养餐模式，让学生既吃得好，又达到营养均衡，为学生健康成长保驾护航。

　　（九）远程教育工作：

　　远程教育设备运行正常，远程教育资料收集齐全，管理员设备操作应用能力熟练掌握；学校安装了监控设备，有11个摄像头，都能正常运行；学校开通了互联网，接入10MB光纤；按规定开设信息技术课，并有专业的老师授课；建有学校网站，有专人负责维护和更新；由办公室主任韦启卓负责公文签收，能及时签收各种公文并及时处理。

　　（十）教师培训及教育宣传情况：

　　（1）教育通讯员能及时将学校信息上报到荔波教育网或向外界有关媒体宣传。

　　（2）继续教育资料员能在每月25日前向荔波县教育系统继续教育专用邮箱上报 《荔波县干部教育培训学习学时登记表》、《荔波县专业技术人员继续教育情况统计表》，并将纸质材料上交到教师培训中心。

　　（3）启动了贵州省教育厅“十二五”继续教育学习计划，并认真填写、上报学时登记证。

　　（4）结合教育局对外宣传奖励办法，学校制定20__年教育宣传激励机制。

　　（5）学校师生能积极向《荔波教育报》投稿。

　　（6）能及时上报“千校万师”、“国培计划”参训教师名单，并按时完成相关培训，参训教师都达到合格以上等次。

　　（十一）校园建设及经费管理：

　　学校建有固定资产账，新添置的图书和仪器设备等已登记入账；学生受助款发放符合规定，都发放到学生手中；寒假期间对男女生宿舍的安全进行了改造，建成了一楼的安全防护网，维修了老厕所右侧的围墙，对校园的道路、花坛也进行了维护，共投入经费近两万元。

　　（十二）存在的问题：

　　（1） 学校经费紧张，导学案印刷费、纸张费等费用高，食堂回收的

　　十四万元和老教学楼维修的四万元至今仍欠债，无力偿还，期待县局帮助解决。

　　（2） 教学楼内无卫生间，教师、学生上课期间入厕不方便。

　　（3） 周末接送学生车辆学校虽已尽力监管，但因不是执法部门，力

　　度显得苍白，存在一定的安全隐患。

　　（4） 语文、数学教师积极响应县局交流要求，帮助兄弟学校，导致

　　我校教师少，不能满足学校要求。

　　荔波县朝阳中学

　　20xx年4月22日

　　篇八：20xx年秋季开学工作检查汇报材料

　　20xx年秋季开学工作检查汇报材料

　　为保证我乡秋季开学工作顺利进行，中心学校在8月28日召开了全体教职工参加的新学年工作动员大会，对开学工作提出了严格要求和周密部署。为确保各项工作落到实处，根据市教育局《关于开展20__年秋季开学工作检查的方案》，我们于9月2日至4日对各学校进行检查，现将我乡开学工作情况汇报如下：

　　一、各校基本情况

　　1、师生到校到岗情况

　　陈店乡有1所初中，3所完小，2所教学点和一所中心幼儿园。初中应到857人，实到学生873人，(转入19人，转出3人)，入学率100%。小学应到学生1596，实到学生学生1603人 (转入19人，转出12人)，入学率为100℅。控辍保学措施得力，落实到位。幼儿园在园学生435人（含学前班233人），全乡教师205人，除17名借调人员外，全部到岗。8月29、30日，由中心学校组织，对新上岗教师进行了为期两天的岗前培训。

　　2、教学落实情况

　　由于全乡各学校开学准备工作做得充分，9月1日各校就开始上全日制课程，教师到岗齐，学生到校齐，学生课本发放及时，教师学科计划已由教导处审定。到9月5日时，教师备课多的达10节，学生已做作业多的达5次。《教师教学工作手册》使用规范，各类表册填写完整。教室“四表”上墙(课程表、作息时间表、清洁值日表，干部值日表)，学校按部颁课程计划开齐课程，开足课时，按省教育厅规定的作息时间按时作息。

　　3、各类计划资料完成情况。

　　通过暑期教师集训学习和中心学校的开学动员报告会，广大教职员工提高了认识，各校进一步明确了工作目标，理清了工作思路，结合各校的校情，在8月31日前都制定了新学年工作计划，学校工作计划、教学工作计划、“比、访”工作计划、班主任工作计划等制定规范合理，指导性强。同时，各学校都已形成义务教育均衡发展档案资料的整理目录，都在依据目录进行相关资料的整理。

　　4、校园环境及卫生。

　　新学期，各学校面貌焕然一新。陈店初中学、陈店中心小学利用暑假时间，整修学校操场，硬化学校路面，刷新文化长廊，打造环境育人氛围。连棚小学、伍店小学教师，牺牲暑假休息时间，不计报酬，主动整理校园杂草，打理校园花坛，清扫整理教室。刘兴小学暑假期间对学校操场和主要通道进行全面改造、硬化，同兴小学彻底清除校园垃圾，中心幼儿园经过一个暑假的工期，将整个校园作了全面维修和改造，并对每面墙都进行艺术装饰，整个园区清新靓丽，富有儿童生活特色。同时，各学校（幼儿园）对教室、寝室、厨房、超市、厕所等场地，进行了彻底的清理和整治。

　　二、安全工作

　　各学校开学第一天都对学生进行了安全教育，基本落实了假前的“九个一”， 召开了暑期安全教育会，上了一堂暑期安全教育课；出了一期暑期安全教育专栏；在致学生家长的一封信中进行了暑期安全注意事项；举行一次个人安全承诺的签名活动。9月1日，让学生观看了开学第一课。

　　各学校门卫室布置整洁，制度上墙，设备运行正常，有基本的防护器材，对往来学校的人员和车辆登记到位。中心学校与各校鉴定了安全责任状，学校与各班、各责任老师层层签订了安全责任状。各校加强对过渡期接送学生车辆、学生食堂、超市的安全管理，建立了安全台账。各学校在经费紧张的情况下，克难奋进，不等不靠，对上学

　　期安全检查的隐患处进行整改。陈店中心小学利用暑假，对旧教学顶进行了防漏处理，陈店中学利用暑假，更换了学校老化照明线路，刘兴小学、伍店小学对屋面进行了整体检修。目前，各学校对存在的安全隐患作了有效的处理措施。。

　　三、学校收费情况

　　经中心学校组织的开学检查，全乡所有中小学无一例滥收费或搭车收费行为，各校严格实行收费公示制度，在学校醒目位置悬挂公示牌。

　　新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，争创群众满意的学校，为陈店教育的美好明天做出新的贡献。

学校汇报材料汇编 篇4

　　一、学校概况

　　蒋口镇刘孟楼小学位于张梨园村中部，始建于1952年，学校占地面积6400平方米，建筑面积850平方米，现有6个教学班，2个学前班，专任教师14人，其中小教高级4人，本科学历1人，大专学历10人，中师学历3人。

　　学校现有学生152人，学前班38人，共190人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

　　二、星级学校达标情况

　　我校自XX年6月建成教学楼后，学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。XX年年硬化了校园、操场，硬化面积达多平方米。花园面积480平方米，今春又重新进行了绿化，总投资近4万元。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

　　【一】德育工作(详细内容见档案材料，下同)

　　(1)指导思想

　　以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

　　(2)工作目标

　　1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

　　加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

　　2、常规教育

　　抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

　　【二】安全工作

　　学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

　　1、成立领导组。(组长：刘建祥 副组长：陈永敬组员：余玉明郑业昭 张侠 母慧芳蒋琳琳胡雪芹)

　　2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。

　　3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。

　　4、加强学生交通安全教育。

　　4、加强校内学生活动安全。

　　5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。

　　6、举行安全演练。

　　7、设置安全应急预案。

　　【三】校园建设

　　1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。

　　2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。

　　3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

　　【四】校园管理

　　学校经过认真研究，制订了切实可行的《刘孟楼小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

　　【五】教学管理

　　教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

　　【六】师生管理

　　(1)教师管理

　　加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。

　　(2)学生管理

　　加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

　　【七】后勤管理

　　1、健全后勤组织。少先队大队辅导员郑业昭具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。

　　2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

　　3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。

　　4、建立固定资产专帐。

　　5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

　　6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

　　【八】依法治校

　　1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

　　2、聘请镇司法所所长李洪彬为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

　　3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

　　4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

学校汇报材料汇编 篇5

　　武汉市新洲高级职业中学创办于1958年，1988年开办中等职业教育，是新洲区职业技术教育中心学校；XX年，学校被教育部评估认定为国家级重点中等职业学校，XX年，学校被评估认定为首批湖北省示范中等职业学校，并被教育部确定为全国“1000所示范中等职业学校”的入选学校。历经建校五十周年、创办中等职业教育二十周年，学校积淀了丰厚的历史底蕴、浓厚的文化内涵，一代又一代职教人发挥五十年老校环境教育的优良传统，为绿化、美化校园付出了艰苦的努力，创建园林式学校工作取得了显著的成绩。经过多年持续发展和改进，目前学校占地面积150亩，建筑面积6万平方米，校园绿化面积达75000平米，绿化覆盖率达75%。

　　现将我校创建市级园林式学校的工作情况汇报如下：

　　一、领导重视，全员参与

　　学校领导十分重视园林绿化的建设和管理工作，组建了园林绿化工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门相关同志为成员，由学校生产实习处牵头，分别负责全校的园林绿化建设和养护管理工作。特别是开展创建市级园林式学校以来，领导小组成员认真学习市教育局通知精神和评估细则，齐心协力、齐抓共管，分工负责，工作有计划、有目标，园林绿化工作实现了规范化管理。在日常管理工作中，为增强全员参与意识，学校积极安排与绿化有关的的工作，如每年的植树节安排教职工参加植树活动，每半月学校阶段性工作计划都安排也植树绿化等有关的除草、浇水等活动；园艺专业师生把校园作为天然的实习实训基地，不断加强建设和管理。同时，倡导每个教师在校园认养一株树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的美化环境、共建家园的良好习惯，形成了绿色的办公、学习和生活环境，达到了人与环境、与自然的和谐相处。

　　二、科学设计，整体规划

　　我校的前身是“新洲县第五中学”，原校占地面积仅有30亩，目前学校是在此基础上扩建而成的。优势是校内有生长了几十年的高大的乔木如桧柏、法国梧桐、火炬松、池杉等，园林式学校创建有比较好的的绿化基础；不利的方面是一些树种老化、草坪退化，同时，学校功能由普通教育向职业教育转变、校园扩建等，给学校整体规划和绿化美化带来了一定的难度。为了使校园园林绿化突出“农”字特点，彰显职教特色，在园林绿化设计上，我们聘请具有资质和实力的武汉市园林局设计，呈请市区教育局领导亲临指导，并经过专家和校长办公会多次讨论，多次修改，形成了布局科学、结构合理，集学校功能和地域特色于一体，并将具有现代气息的学校建筑和优美的校园景观统一起来的整体规划方案，并付诸实施，力争做到使历史、地域文化与环境、自然风貌的有机结合。

　　通过科学规划，学校形成了“一湖”、“三坪”、“五带”、“七园”的校园整体绿化格局。“一湖”指“静怡湖”，学校投入近100万元，将原来两个污染较重的水塘连通、改造而成，白玉栏杆绕湖，绿树垂杨掩映，湖光水色荡漾，曲桥水禽成趣。“三坪”，学校投入资金30万元，建成了三个大型草坪，一是一、二栋教学楼前草坪，分别用色块构成“奥运五环”、“双龙腾飞”、“春泥护花”等图案，激励学生勇于拼搏，激励教师敬业爱生；二是车棚前草坪，马尼拉草坪与乔木、灌木高低错落有致；三是六至十单元教工宿舍楼前双狮毯草坪，使教师生活中充满着绿意。“五带”指学校投入90多万元，建设了五个绿化带。一是主道路绿化带，以有20年树龄的广玉兰为主体，配以绿篱，使道路绿化富有立体感，并与篮球场等功能区天然分割；二是足球场南绿化带，以香樟为主体，间有慈竹、垂枝梅等，树木成荫，幽篁鸟语；三是图书馆、实训楼前干道绿化带，以香樟为主，间以慈竹等；实训楼也是学校行政办公所在地，楼前一排青桐，暗喻“校有梧桐树，引得凤凰来”，表达了学校“以人为本”和“开放办学”的管理理念。其次是六至十单元教工宿舍楼绿化带和第二教学楼后绿化带，均以香樟为行道树，道路平整，树木参天。“七园”是学校投入资金近200万元，建成了“怡农园”、“栀园”、“桂园”、“梅园”、“樱园”、“银杏园”和“樟香园”，或以草坪曲径，或将地面硬化，点缀有石桌石凳、文化摆石、特色小品等，成为师生课间休息、课外活动和生活休闲的最佳场所。

　　三、加大投入，持续改进

　　在创建工作中，学校班子思想高度统一，在资金非常紧张的情况下，先后拿出120万元用于园林式学校的创建上，新建绿化面积2200平米，改造绿化面积10000平米，道路硬化平米，增设校园景点3处，改建曲桥等景点1处。

　　在建设过程中，根据市区教育局领导和专家的意见，我们贯彻了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，对创建工作进行持续改进。“留”就是对原有的如香樟、广玉兰、桂花、水杉、雪松等高大乔木做到保留；目前学校有比较高大的乔木如香樟、雪松、水杉、广玉兰等近5000株，树龄最长的已近50年。“改”即对老化的草坪、有污染的水面、不合理的景观、不良的建筑等进行改造。我们改造了原有老化草坪12处；整治了有污染的水塘2处，并对已经落后的树种如小叶樟、垂柳等大力的改造。将第一栋教学楼前有安全隐患的学校老井密封，改建成假山喷泉，成为学校园林绿化的新景点；将第二栋教学楼前部分草坪改建，种植了棕榈等，与教学楼两侧雪松相映成趣，使南北风光集于一体，万里江山缩于尺幅。“移”即对部分过密植物，对一些因学校布局调整实在需要调整的大型树木采取移栽的办法，移走了石榴、栾树、小叶栀子花、青皮梧桐、慈竹等品种，校园绿化布局更趋合理。“增”即对缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直绿化景点景观等采取增补增添的办法。在绿化改建中，我们还增加了银杏、红叶石楠、八角金盘、金丝垂柳、合欢、红枫各类灌木3000多棵，做到重点绿化、复式绿化和垂直绿化相结合；乔木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，绿叶和常绿树木培植合理；观叶树种与观果树种相结合；芳香植物和彩叶植物相结合；形成了品种丰富的优美的植物景观，基本做到了校园四季有花，春秋色彩分明。根据专家意见，我们在“静怡湖”上新建了“挹翠”曲拱桥和汉白玉围栏，在湖中新建了学校五十周年校庆标志性建筑“启航”雕塑；彰显职业教育特色，在刚刚竣工的实验实训大楼前新建了鲁班雕像。这些，都成为学校园林建设中的新亮点。

　　四、文化先导，精心策划

　　学校一直把文化建设作为学校核心发展力的重要手段，在创建园林式学校的过程中，学校同样把文化建设放在十分重要的位置，把文化策划看作是学校统一思想、凝聚人心、提升品味的一项重要工作。创建工作中，我们请武汉市园林局李景钟局长、市教育局基建处领导和区教育局基建维修科领导来校对学校文化建设作出指导；在全校教师中开展关于文化建设的调查问卷；召开老教师座谈会，了解学校的历史；和学校的大部分中层干部和部分教师个别交流，了解学校的现状；在此基础上完成了以办学理念、校训为核心的校园文化策划方案，形成了办学理念、校训和校门、主要道路、景点命名以及校徽等视觉识别系统。

　　——办学理念：走特色兴校之路，务科技兴农之实，育创业兴乡之人。

　　——学校校训：尚志、笃行、强能、创新。

　　学校办学理念体现了鲜明的职业教育特点，充分表现了学校服务三农、服务区域经济的办学宗旨；以“尚志、笃行、强能、创新”作为校训，既是对办学特色的表达，也是对办学高品位的期盼，更是对学校美好前景的诉求——借助优美的校园环境，整合优质的教育资源，培养素质的优秀的实用技术人才。

　　——校门文化识别：学校校门门墙图案以绿色为基调、以红色为辅，用抽象线条表现出：新苗，在和煦的阳光照射下，在抽穗、在成长，体现了学校职业教育鲜明的“农”字特点。学校校徽也是据此构思定形的。

　　——校内干道路牌：校内五条主要干道都制作了路牌，分别是“尚志路”、“弘桥路”、“乐群路”、“桑梓路”、“滋兰路”，分别在路牌上介绍了学校优秀毕业生程建丽、程杰华、韩中华、夏文华、张火金等同学的的事迹，他们的事迹，已内化为激励全体学生奋发向上的强大动力。其中，“弘桥路”是以97届水产养殖专业毕业生、抗洪抢险烈士张洪桥命名，“弘桥”为路名，即承继英模精神并发扬光大，“弘桥路”是学校思想政治教育的基地之一。校内干道命名，总体思路是以传统主流文化为内核，同时彰显新洲职高本土优秀文化成果，具有丰富的文化内涵，闪烁着丰厚的人文光芒。

　　——园区奇石小品：在校园整体园林绿化格局中，我们点缀了诸多奇石小品，有文化石15个，置于草坪、路侧，分别镌刻“崇德、弘毅、博艺、多闻、讲信、修睦、干霄、高节、拂云、含雪、仁、义、礼、智、诚”，展现着深刻的哲学思想、传统文化的理性精神和中国文化的内在品质。“樟园”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔牛”雕塑，体现了农村职业学校办学特点，其中，“奔牛”雕塑又象征着负重前行、默默耕耘、任劳任怨的治校办学精神。“怡农园”刻石浑朴厚重，配套假山石小巧轻灵，刚柔相济，相得益彰。静怡湖中校庆雕塑以“启航”命名，展示了全校师生将沿着先贤创业之路，斩波劈浪，勇往直前。

　　——隐性育人功能。主要体现在三栋教学楼前后绿化规划之中。第一栋教学楼前草坪，以道路为界划分为两大部分，一部分是“春泥护花”主题，象征着呵护学生、关爱学生，另一部分是“双龙腾飞”，象征着学校的目标终会达成，学生的理想终会实现；楼后“樱园”郁郁葱葱，象征新洲职高校园是一个开放的校园，兼容并包。第二栋教学楼前草坪中两个五环图案，象征学校勇于拼搏、不断进取的精神，楼后“梅园”，象征着百折不回、独占先春的品质；第三栋教学楼前“桂园”，与楼后“樟园”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔牛”雕塑等小品一起，象征耕耘与收获，充分显示了我校作为一所农村中等职业学校的内在特质。

　　总之，我校园林景观以绿色环保、地域文化、学校特色为主题，把经济适用、美观大方作为绿化的基本原则，把体现地域文化、表现学校特色作为策划学校文化的指导精神。校园绿化已基本形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。做到平面绿化与立体绿化相结合，品种多样的木本植物与草本植物相结合，绿化美化与艺术小品相结合，达到了校园文化和校园绿化自然融合，创造出一个绿荫满地、环境优美、文化浓郁的办学环境。

　　五、专业管理，科学养护

　　绿化管理工作是一项长期性的、具有较高专业性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我校每年投入近10万元资金更新品种、管理养护，园艺专业师生承担了对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，保证了校园树木成活率、保存率均达到了95%以上，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。

　　春色满园关不住，桃李芬芳自成蹊。创建园林式学校虽然是一项阶段性工作，但我们认识到，它应该成为学校高品位建设的一个起点。在今后的工作中，我们将这个新的起点上，不但完善校园环境建设和文化建设，以更加科学的管理、更加扎实的工作，为“两型学校”建设、为创建全国示范中等职业学校而努力奋斗！