网络研修心得和总结

接下来是我梳理的科学发展心得体会，欢迎大家参考。

第1篇:网络研修心得和总结

近日我参加了江西中小学老师继续教育培训第二阶段选学优秀教师远程研修，觉得获益匪浅。根据线上学习、发帖子回贴探讨、提交学习材料、编写心得总结等，发帖子回贴53次;在杨先明有机化学个人工作室提交了初中化学课堂教学偏向生活专题讲座网络资源20篇;建立了《化学与生活》和《高中化学教学生活化3班》二个社交圈;提交网络文章21篇，网摘6篇,网络学习时长达1000几分钟。使我扩宽了课堂教学的视线，进一步对课堂教学拥有更加深入的正确理解和了解。下边将自身的感悟总结如下所示：

一、在此次远程研修情况下，我坚持每日开展网络学习，用心收看每个权威专家编写的网络资源，积极开展课程内容培训探讨，访问网络文章，积极主动发布自己的观点，通过学习，解决了在具体课堂教学中碰到的许多常见问题，使自己在教师素质、教学理念、教学策略等各个方面拥有较大的提高,掌控课堂教学、掌握教材内容、交流沟通、教案设计、教学管理、课后反思的专业技能也有较大的提升,与此同时更新了教育教学理论，丰富了教学经验,为进一步提高课堂教学效率奠定了较好的基本。同时也认识了很多优秀的教师，宽阔了视线，丰富了自身。

二、此次培训,学会了怎样去面对困境,需用习惯性的开展培训,而且要肯下苦时间,勤奋刻苦钻研,才可以有所收获。让我们了解到，实际上教学环节都是一样,要想在教育行业里有一定的奉献,你一定要敢于面对艰难并开展顽强的拼搏,你才会有所成就。

三、此次培训,收获了很多激励和打动。社区论坛里的贴子和点赞里这些关心的话语，要我更为搞清楚：沟通交流是一种学习培训、是一种鼓力、是一种勉励、是一个大家都能获益的全过程，实际上，学生是必须支持的，老师也是要支持的,课堂教学也是必须器重的。我们总是被这种发自内心的激励的声响所打动着。

四、在未来的课堂教学中，要把一个新的核心理念应用到自身的教学实践中。不断进步，汇总教学经验，选用合理的切实可行的教学策略、教学方式，主动应用研究的教学方式，设计方案有针对性地训练，全面提高自身素质，勤奋探寻合适特点的教学方式。除此之外，还促进我大力加强自我反省与别的同行业老师中间的协作、沟通交流与讨论。

总而言之，我早已尝到互联网远程研修的好处，尽管学习培训快结束了,但他们的学习培训远没有结束,期待在日后的日里头,多一些这种学习培训,多一些这种学习培训。此次学习培训的完毕也代表着一个新的课堂教学的进行，使我们在现行政策的指导下,在未来的工作中时会更为积极主动、积极地参加到网络研修中，持续的提高自己的教育教学能力，以推动院校、大学生的发展趋势。同大家一起在远程控制网络研修中身心健康、快乐的成长!

第2篇:培训心得体会

老师全体人员继续教育培训，是一次逐步完善和提高自我的机遇，我积极主动认真地参加了学习培训的整个过程。为大家学习培训的老师均是我国优秀教师、专家教授、老师等活跃性在教学一线的精锐，她们从教学课堂、课堂教学评价、教学方法等层面，为我开展系统软件的解读，领略了她们特有的教学设计风格、优秀的教育理念。听着他们的专题讲座，觉得每一句话都那么接近他们的数学课堂教学，是时也使他们的多媒体设计水准有较大的提升。教师们的经典评论经常使我深有感触，这类远程控制的沟通交流让我明白专业知识必须累积，工作经验必须汇总。也使我进一步体会到“数学课”这门课程所蕴涵的韵味，它自身的实践探索之美真能使学数学教学的人慢慢越来越更为聪慧和深遂。根据网络研修，要我领略了很多同事的教育风彩及文采。令我真实的体验到自已在教育上升级意识、提高能力的迫切性。要我有所收获的与此同时，更要我倍受鼓舞。

一、把大学生当作自学的主人家更改教学方式

通过学习，我懂得了转换视角审视自己的教育教学工作，在新思想的推动下，持续思考、调节我的教育理念，恰好是这类换位思考一下，让我懂得了信赖学员，并不断体验到信赖产生的开心和能量。理应把学员放到行为主体的影响力上，以学生发展为本的教育理念。更改学员之前的教学方式，倡导独立探寻、合作交流与实践创新的数学课教学方式。激发教材内容的应用性。在这里观念的指导下，教材并不是以练习题、练习题等方式发生，反而是以数学课活动的形式分配，进而带来了很多的观查、实际操作、试验等社会实践活动。因而，数学教学的目的不止是让学员得到必需的数学思想方法、专业技能，它还应该包含在启发逻辑思维、解决困难、感情与看法等各个领域的发展趋势。注重学员“经历了什么”、“体会到了什么”、“感受到了什么”。让学员想要贴近数学课、掌握数学课、用数学课。掌握用数学课的眼界去了解自己所衣食住行的室内环境与社会发展，发展趋势学员克服困难的自控能力，创建信心。

二、对教师的角色拥有一个新的精准定位

由于基础教育改革的深层次、德育教育核心理念的建立、新课程标准的立即发布，时代对老师的教育、教师的角色又有了一个新的更高的需要，在新形势下、新方式下，老师还理应扮演的角色有：学生上课的推动者、学员研究的合作方、学生发展的引领者、个性化教育的开创者等。

德育教育注重，课堂教学应面对全体同学，面对学员的全方位发展、个性发展，为同学的后期发展趋势、可持续发展观提供保障、打下基础。这就需要老师关心学生、爱惜学员、掌握每一个学生;掌握他们的个性化专长，掌握他们的个人爱好，掌握他们的所思所想;清楚她们想要什么、不想要什么;协助她们处理生活中的问题，摆脱学习上的艰难，让她们甩开思想负担、清除顾虑，把更多的是时间精力用在学习方面，为了更好的提升学习成绩;在学生的学习探究活动中，老师经常要以聪明人年长者的真实身份、以自己的专业知识和工作经验、以自己的观察力和判断能力在为学员的探究活动提供指导、提供帮助、提供服务，饰演引导者和工作者的双向人物角色。

三、在教学方法上，注重老师要根据场景等方式引导学生开展数学活动

在课堂教学课堂教学改革活动中，老师要了解学生的念头，有针对性的开展正确引导，并安排学员开展协作与沟通交流，得到相关结果。因而，老师在教学环节中，需要注意培养学生学习数学的冲动，塑造优良的读书习惯，构建生动活泼的自学情景，融合学员具体开展课堂教学，高度重视大学生的社会实践活动，关心学生的学习全过程，掌握好教材内容的应用，为此完成学员教学方式上变化，有利于提升大学生的工作能力。

总而言之，他们的路还很长，离奋斗的目标还很远处，网络学习激励着我砥砺前行!

第3篇:学海无涯，教海无涯

非常荣幸参加了此次中小学老师网络研修学习培训，根据互联网平台上与全省各地老师共同学习、共同分享，在权威专家的推动下沟通交流。在这段时间的培训中，我在网上倾听了诸位权威专家、专家教授的专题讲座，使我对学前教育拥有更加深入的了解。权威专家们的新思想新视野如同一扇窗，为我产生外边广阔天地的一束灿烂的阳光。在培训学习中，我对一个新的学前教育核心理念拥有更难忘的了解，明确了结实文化内涵、提升专业素养的重要性，提高了思想意识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我进一步认识了新课程标准的发展前景和总体目标，思考了自身过去在工作中的不足。这对我以后在实际工作拥有主要的指导意义，可以这么说此次培训收获颇丰、获益菲浅。现将我这两个多月的了解作以下汇总：

一、兢兢业业，积极主动培训

在培训情况下，我坚持开展网络学习，用心收看每个医生的短视频录像视频，通过学习，解决了我还在具体课堂教学中碰到的许多常见问题，使自己在教师素质、教学理念、教学策略、等各个方面拥有较大的提高，掌控课堂教学、掌握教材内容、交流沟通、教案设计、教学管理、课后反思的专业技能也有较大的提升，与此同时更新了教育教学理论，丰富了教学经验，为将来从业幼儿课程和班级管理工作，进一步提高教学课堂经济效益奠定了较好的基本。同时也认识了很多优秀的教师，宽阔了视线，丰富了自身。

二、根据远程研修，我增长了眼界

远程研修服务平台上教师都是在努力地学习培训，积极地发表论文和评价，他们的文章内容：见解与众不同新奇、方式切实可行、写作雅致俊美。在和这种教师沟通的情况下，我深深感到自己的肤浅，觉得提升学习的意义。因此远程研修的情况下，我一直怀着向别的教师学习的心态参加的，多学习他们的工作经验，融合自个的教育来思索，自我反省的课堂教学。这些经验和教训，对我来说真的是宝贵。

三、根据远程研修，鼓励本身发展，憧憬未来

学习培训是短促的，但感受是充裕的。要我站在了一个全新的平台上思考了我的课堂教学，使我对将来的作业拥有清晰的方位。这一次培训课程活动后，我要把学过的教育理念，咬合、消化吸收，内化作自身的教学思想，专业指导自身的教学实践。要不断地收集教育资讯，教育学习基础理论，提高专业技能。使我还在将来的教学工作中拥有新的工作方位。

四、通过学习，学会了沟通交流

21新世纪提倡的主要基调是“和睦奋发进取”、“师幼互动，二师互动交流”。而平常，大家在工作和学习中，大部分情况下或是自身科学研究，自身思索。通过这次培训，我完全打开了墨守成规的观念，没有顾忌的和学友们、同事们一同沟通交流，一同讨论，发展了教科研视线。通过这次学习培训提升，真的是体会极深，更显终身学习的意义。

网络研修活动中，我做到了积极开展，学习借鉴，提高品味;加强实际效果，危害学员;用心运营，追求完美高效率。做为一种互联网交流方式，培训的核心思想取决于民主化、公平、随意、比较宽松，这也是最能吸引我参加的一种形式，可以从而创建良好的沟通方式，互相支持、交流分享，还可以就课堂教学里的热点话题开展随意讨论，充足发布看法和念头，撞击出逻辑思维的火苗，进而获得了解上提升，思想上的提升。

学海无涯，教海无涯。培训时长虽然短暂性，但对我的危害却很悠远。在未来的教学工作中，我会继续努力实践活动，勇于探索，朝着文化教育的入世与出世灿烂向前。