小学教师关于我的教育故事演讲稿

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小学教师关于我的教育故事演讲稿篇1

诸位评审团、诸位同行业姐妹们： 小伙伴们好!

有一位知名人士曾经说过那样一句话：我终身挑选的岗位它应该是这样的 ------最先，这是我所喜欢的;次之，这是我所拿手的：最终，这是能 保持我生活的。 对比一下，衡量以后，我忽然发现居然更侧重于第一条，其实 是这样爱幼儿园教师这一份岗位， 一种很长时间至今压抑感的心情在心里跌宕起 来。我发现了，我的心情纯粹如云朵，我的笑容明亮如晴天。可是一个 月以前我的笑容并不是晴空万里，心里充满了伤痛。 你是否还记得那是一次教学活动，以便尽早的进行教学活动每日任务，我将 教学活动里的七个阶段“机敏”的缩了水，省掉了学课、说课稿阶段， 并成竹在胸地请园领导干部、教导主任和其她组的老师来听他们的课，谁 了解他们一听就听出了问题，马幼儿园园长说： “你们的课堂教学并没有紧紧围绕 难题开展。 ”岳负责人说： “大家都没有用心的研究教材内容，才造成主题活动弄成 那样。 ”大伙儿你一句我一句，我在那边，内心像打翻了五味瓶，不 是个味道。主题活动以后，我进行了深入的思考：是的，七个阶段环环相 扣，缺一不可，假如省掉了在其中的任何一个阶段，教学活动便是不完 整的，说明显一点我这一教研组长是不负责任的。会想到这儿我自惭形 秽，那样不完整的七个阶段不扎实，虚有其表，我如何领着同组的教 师发展?他们的发展又在哪里呢?作为一名教研组长， 我事前并没有用心科学研究方案， 并没有深入地剖析教材内容， 并没有认真地机构说课稿议和课主题活动， 才造成此次教学活动的不成功。

教学活动就好像一行人在雪地里行走， 假如教研组长头箍的好，那样留到冰天雪地的每一串脚印全是扎扎实实的、清 晰的，而我身后的这一串串足印却没留有一切印痕。 就是这样，在这里一次失败的严厉打击中我很长时间都喘不过气，我 担心听见“教科研”这两个字，我怕见到岳负责人希望的眼光，我怕 星期三的来临。 在我驻足不前的情况下岳负责人跟我说： 舒辉丽， “ 明天就是星期三了， 你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?”我讲： “岳负责人，不瞒你 说，我真的怕搞教学活动了，我心中着实没数，我也不知道该迈右 脚或是左腿。 ”岳负责人莞尔一笑： “没事儿，我带你走一遍，下一次你也就 了解应该怎么办了! ”因此，在接下来的专题调研中，岳负责人带我先理 清构思并设计好方案，从平常活动中发现的问题进行讨论，在选修课环 节中大家以班集体为工作组去选材，以后再一起沟通交流，用心讲解、剖析每 个小队的教材内容。老师们踊跃发言，积极主动表达自己的观点。要我惊讶的 是，此次教学活动，氛围非常的热情洋溢，与第一次教学活动的清冷截然 反过来。 这一次， 我终于开心的笑了， 我知道我踏过教学活动的 “短板” 了，我带领我的成员们在雪地上早已留下了一串串淡淡的足印，这种 足印对于我是激励，是适用，给了我坚定不移地继续进行教学活动的决 心!我一定要坚强的走下去! 教学活动的取得成功如一束心灵的阳光，引燃我心中的火苗，每一个 人都渴望成功，可取得成功之岸隔着急湍的江河，要大家以不屈不挠的精神实质，在江河上构建信仰与恒心，固执与努力的公路桥梁，就算在不成功前 进道路上仍然有漂亮和出彩。 失败是消沉的，但失败之后的取得成功却让不成功越来越更加美丽和精 彩。失败是一种资本，痛苦是一份光辉，历经痛楚挫败的人生道路才可以称 得上光辉的人生道路，因此，不成功无须消沉，经历是造就漂亮和激动人心的基 石，经历风雨后的花瓣必定会更加美丽，并不是一番寒彻骨，怎的红梅花扑 鼻香。

从错误中我收获了对校本研修的点点滴滴工作经验，收获了园领导干部对于我 的信赖和扶持。立在雪后的空闲地上，我十分地珍惜这久违了的兴奋，我 对自己说： “让不成功再来的多一些吧，仅有在不成功中我才可以站得更紧， 你走更牢靠，仅有启航才可以做到理想化的终点;仅有努力，才能得到 光辉的取得成功; 仅有栽种， 能够有感受; 仅有拼搏， 才可以品位精彩人生， 使我们在失败经历中品位大量漂亮和出彩，换领性命风彩。突显工作 的光辉。不成功并不是暗淡的，这是美妙的，不成功也是有漂亮和出彩。 ” 今天我演讲的题目便是：不成功也是有漂亮和出彩! 谢谢你们!

小学教师关于我的教育故事演讲稿篇2

伴随着新学期的逐渐，各种各样难题接踵而来。第一次上课我较为焦虑不安，尽管提前准备很充足，可是预期效果或是跟预估有非常大差别。后来我渐渐地克服了紧张情绪，对教学的操控工作能力也逐步提高。备课教案一直是十分让人头疼的事。因为我经验不足，备课教案经常要花很长时间，结论依然还是有许多地区考虑不周到，重点难点也掌握禁止。之后院校举办了新老教师拜师学艺结队典礼，我拜郑帆教师从师，经常向郑老师求教课堂教学及其管理学生层面的难题。同办公室的刘老师也尤其激情，我每一次求教都热情帮我剖析具体指导。听了几个老师讲的课，又请老师们听我的课并明确提出意见之后，我觉得恍然大悟，获益匪浅。于是我一边效仿，一边探索。有些人指导毫无疑问少走许多弯道，备课教案也轻松了许多。

而我还没有开心很久，就迈入当头一棒。年级主任把咱们这种新来的老师找去交谈，提出了人们在培训中存在的不足，如课堂教学节奏感太快、重点难点并没有突显、与同学沟通交流不足这些，归还大家提了一些建议。前辈们的按时提示和真心实意提议要我马上醒过来，更为明确的了解到自己的不足。之后上课时我有意减慢了节奏感;备课教案的情况下积极向办公室的教师求教，确立重点难点;课下找没写作业的同学交谈：既催促了学员，明确了组织纪律性，又增强了与大学生的沟通交流;考试成绩不稳定的学员我就叫来交谈，帮助分析原因，制订学习计划，并鼓励学生再接再厉。根据跟同学沟通交流，我体会到了当老师的满足感，特别是看见学员有显著不断进步，也是倍感抚慰。此外，我跟学员的关联也愈来愈和睦。

年青新教师刚来的时候，学员通常会对你很有兴趣爱好，也想要跟着你学，不过学员的新鲜感过后如何让学员高效的学习呢?我发现了在授课的过程中学员针对试验的兴趣是较大的，每一次有研究的情况下就连平时最不用心的同学们还会聚精会神。物理教材里有许多科学小实验，我平时备课教案的情况下还会多多的收集各种素材内容，启动学员参加试验。例如在讲惯性力的情况下，自己演试完后之后让学员自己做一个科学小实验，把笔或是文具袋放到一张纸上，随后快速的抽出来打印纸张，发觉纸里的物件并没伴随着打印纸张抽去而一起运动，有一些同学们放到纸里的物品较为轻便会伴随着打印纸张一起运动。再让学生看书去寻找答案，根据这一简单试验可以让学员自身依据实验现象得到惯性力与品质相互关系。这种科学小实验让全体同学都动先手来，激发了她们学习的兴趣。兴趣是最好的教师，当他们掌握到物理学的快乐以后便会给未来的物理教学奠定坚实的基础。

测试是一场硬战，即是对学员培训效果的检测，也可以说是对教师学习效果的检测。高一上学期第一次期中考考试能够顺利通过很不理想。我觉得非常大工作压力：为何下了苦力并没有获得想要的实际效果?为何强调了数次的知识要点她们依然记不得?如何教题才能获得比较好的成效?非常多的困惑要自己去探索，失望归失落，考试能够顺利通过差肯定是有缘由的。根据一段时间的思考和对成绩的剖析，我发现了不过关的太多，正中间这一部分人突出的没把平常的基本认真落实。期中考前我对同学的练习题练习不足多，也有便是自身对同学的监管过度疏松，学习培训有奖活动有罚好像才算是比较好的……期中考是悲痛的经验，在后来的几个星期我显著提升了对家庭作业的管控及其平常工作的贯彻，催促学员搞好纠错，并对授课懒惰、主动性差的同学们作出适度处罚，学习风气正了，学生的学习考试成绩也迟缓提高了。近期的一次期中考我带的两个班有显著不断进步，这更为坚定了我会对学员严格要求的信心。

经由一学期的探索来尝试，我备课教案和授课都成功一些了，跟同学沟通交流也多了，也愈发喜爱我工作。初为人师的稚气和茫然正一点点褪掉，仅仅常常面临学员变化无常的考试成绩我还头痛万分，何时我能够有别的教师的那些风轻云淡呢?做为新教师，我也有较长的路要走。我想更为努力：再次用心搞好课后反思，每星期坚持不懈写课堂教学博主;每星期都需要听别的教师的课，扬长补短;多方位别的教师求教……身处黄冈中学，我觉得非常高兴。这里的讲师都尤其和蔼可亲，并且很乐意跟大家分享自己的教学经验;在我工作上遇到困难时总会有教师伸出援手，帮我支持和鼓励。

作为一名新教师，我并没有丰富多彩的教学经验，但我拥有一颗积极向上的心。

作为一名新教师，我并没有丰厚的教学成果，但我拥有年轻和激情。

作为一名新教师，尽管成长历程会很坎坷，但我坚信未来不是梦!

小学教师关于我的教育故事演讲稿篇3

五十余年前，在白山村那排偏矮的教室中，一个大学预科班的军阀闺女高攀了一个文不加点的，成份很好的放羊汉。因此，她就变成我奶奶。

四年后，她放下了手里的一根教棍，离别呀呀学语的小孩，独自一人下来寻她壮烈牺牲的国副团长大哥了。

三十余年前，都在那排偏矮的教室中，一个高考考试无果的学员从村主任手上拿到了我奶奶的一根教棍，一边领着工资，一边挣着工分。

四年后，他在隔壁的教室中领回了一个女老师，因此，她就变成我妈妈。然后，我便顶呱呱坠落在那个教室中，因为姥姥的起早，我还在四十天后，便只有清静的睡在教室里角落处的那一个萝筐里。

十年前，当那一个习惯现代都市的热闹心高气傲的80后，无可奈何的回到了那一个农村，续承了祖辈的工作。当实际的阳光照进理想的窗，我只能挑选普通。

四年后。我仍然在隔壁的那间教室中找到我的妻。

或许，这就是循环。这就是命运。

当金子潮席卷的划过校园内桔红色的天空时，我望着西垂的落日，在心中许过一个普通的心愿——

即然我们无法摆脱普通，那我们还不如在普通当中找寻它往往普通的原因;即然大家无法逃离实际，为何不把普通当做一种工作，让它洗掉岗位的浮尘，在未来的某一天荧荧闪亮呢?

因此，我还在平凡的工作中，找寻普通，感受普通，也尽力的贯彻着普通。

八年前，在我第一次走入示范课的课堂里，我依旧挑选普通，但心灵深处却难以宁静。

我――进行了一个电影导演。一个帐下超级巨星汇集的电影导演。

浅浅的思乡之情如浅浅的风，轻轻地轻拂小朋友们稚气的容貌。

我――进行了一个电影导演。一个志得意满的电影导演。我要将这群超级巨星好好的预塑。去构建一场诗史一样的表演。一个极致的课堂教学。我自己为是的上着课。

思乡之情，是一张小小门票。小孩，你读这一句时要有梁朝伟一样深邃的眼睛;

思乡之情，是一张不起眼的纪念邮票。小孩，你读这一句时要有华仔一样深情的眼神;

思乡之情，是一湾浅浅亚欧。小孩，你读这一句时要有李莲杰一样刚毅的目光。

我持续的说着，你需要，你需要，你需要·····

我――的确进行了一个电影导演。一个――导――演。但我忘记自己是一个教者。

于时，我失败了，在那一次全县城第一届当代课堂教学比赛中，我只拿了一个二等奖。

四年前，当我们再度走入示范课的课堂里。我依旧挑选普通，但心灵深处却难以宁静。

我――再进行了一个电影导演。一个帐下超级巨星汇集的电影导演。

受任于败兵之时，领命于危急中间。

我――进行了一个电影导演。一个志得意满的电影导演。我要将这群超级巨星好好的预塑。去构建一场诗史一样的表演。一个极致的课堂教学。此次，我想我说到做到。

但不同的是，我并没有再讲：你需要，你需要。

反而是给了她们一片海洋，互联网的深海，让这种双鱼倘佯。明星便是超级巨星，她们一会儿刚毅如子龙;一会儿纵横驰骋如的卢;时面多智如诸葛孔明;一会儿精准如黄忠。

她们潸然于诸葛亮的忠贞不屈;她们着急于蜀地无将的内外交困;她们也悲愤于蜀主刘阿斗的乐不思蜀。

此次，我所授课的出师表一课心存侥幸获到第一名，并做为唯一一个乡村老师参与内江市的比赛，再度心存侥幸获胜。

我如梦初醒。新课标下的老师并不是电影导演。如同这一岗位，只有挑选普通，平凡是躬行。平凡是包容。平凡是重视。平凡是仔细。平凡是细心。平凡是善心。

老师将不会再仅仅专业知识的灌输者和管理人员，反而是学生发展的推动者和引领者，老师由课堂教学里的主人公转为“公平里的顶尖”，“老师在学生的学习工作经验中逐渐失去第一角色的影响力”。在教学过程中，注重学员的主体性，关键在于启迪，重在正确引导，妙在点拔，巧在怎样协助学员设计方案恰当的培训路线，选用合理的学习的方法，让同学在课堂教学中自始至终处在一种积极主动、开朗、亢奋的情况，让同学有自己的空间去研究、协作、感受、造就，进行课堂教学。

教育是一个复杂的话题讨论，教育小故事也好似一篇散文，多种形式，主题鲜明，主题渊博，方式迥然不同，但不变的是文化教育的核心——因为一切小孩，为了宝宝的一切，一切为了孩子。因而，我的教育故事，也是你的教育小故事，也是我们大家的教育小故事。小故事虽短文，感情却挺诗文。