学校管理工作总结不足之处

发布时间：2022-07-17 05:43:06

院校管理方面的优劣不但影响到学生们未来发展,针对院校其他方面的管理工作一样充分发挥着非常重要的功效。今日完全免费范文网网我给大伙儿梳理了学校管理工作总结不足之处，期待对各位有些协助。

学校管理工作总结不足之处范例一

20xx年是加强学习贯彻执行党的精神的稳中求进，都是全面小康社会和社会主义民主社会主义社会经济发展的重要一年。院校进一步规范办学行为，以“创名牌大学、出优秀教师、育新人”为总体目标，以“塑造名牌大学观念(担当意识、竞争意识、创新精神)，基本建设优秀教师精英团队”为工作主题，以搞好规范办学和学校文化建设为关键，教育教学管理工作中取得了较好的成绩。

一、提升标准教学行为管理方法，推动院校可持续发展观。

规范管理是该校的管理方法特点，现阶段已渗入学校管理制度的各个方面。大学修定了各类岗位职责、规章制度、办法，使管理方法更为精细化管理，有据可依。如修订了《中课堂教学规范十条》、《班级管理方法量化考核办法》、《绩效考评实施方案》等管理方法和考评办法，尤其是借在今年的我市进行的行评工作中，在学校深层次扎扎实实地进行了综合治理“乱办学、乱抽成、乱订教辅资料、二次收费”的“四乱”工作中，成效明显。实际为：

(一)以搞好“五评五改”为关键，多方位全方位对院校各项任务开展搜索整治，学好武学，提高办学质量。

一是通过小区人民群众评院校，改善校风建设。院校在校内校外加大宣传力度行风评议的具体内容和实际意义，塑造“评定结论人民群众来定”的见解;二是通过父母评老师，改善教育教学。请部份父母以研讨、资询、问卷调查等方法征求对教师师德师风的意见，将父母监管做为改善院校师德师风建设的关键实力;三是通过学生们评课堂教学，改善教学方式。依照《课程标准》规定核准教学课堂的高效率，一看学生们是不是喜爱，二看方式是不是新奇，三看是不是学有一定的得，教有一定的得;四是通过老师评党员干部，改善管理方案。评估的首要规范是院校党员干部是不是真真正正把责任意识摆在首位，能不能严于律己，搞好老师的榜样，在现实工作上言传身教，示范带头;五是由共产党员评领导干部，改善党风廉洁建设。根据共产党员民主生活会、党小组学习等方式提升廉洁从教、廉洁治学等工作中，突显学校领导舍身带头作用，把搭建廉洁校园、和谐校园做为终极目标。

(二)加强常态化基本建设，用心搞好四步加强工作中，推动院校行风评议工作中深层次持续开展。

1、加强文化教育。根据每周行政部门会议、教导主任工作例会、每星期升旗仪式、党小组学习、学校教职工大会及其校园内简讯等多种手段开展普遍持续的学风、教风文化教育，增强老师的党组织生活会和理论学习。

2、加强沟通交流。根据教研室、级组、党小组、班级等院校基层机构开展干群间的互相交流与沟通，扩展不一样方式向父母做好交流，降低工作中的出错。

3、强化监管。再次把“五评五改”做为我院评定工作中的核心内容和着力点，向父权制发“致家长的一封信”，要求父母开展适用相互配合，并告之投诉电话及其惩罚办法，说明院校果断惩治违规操作的信心。

4、强化宣传。灵活运用校内校外各种各样媒体开展大力宣传，塑造好的典型性、学习培训好的榜样，对各种不良行为开展严格惩罚，对文化教育教学行为不合理的老师开展警示和惩罚，对别的老师开展持续的警告，以保证警钟常鸣。

我院自进行行风评议工作中至今，根据扎扎实实、合理的工作方式，取得了明显的成果，20xx年全年度推行了零投诉、零上访者的总体目标，并被选为我市“综合考评先进单位”。在今年的维持了上一年的优良趋势接到上级领导转送督查的难题，经审查均属虚假。在在今年的行评中我院取得了较高评价，全年度各个简讯、媒体宣传我院行评层面的文章内容达10余篇。

二、提高思想认识，有效推进优秀教师塑造工程项目。

为完成院校科学合理与和谐发展，变成优秀教师人才济济的名牌大学,大家在人才队伍建设层面，关键抓了三点。

(一)基本建设一个廉洁从教、甘于奉献的老师社会群体。

大学用心进行师风师德主题活动，抓老师整体形象的打造。院校提倡整体老师勤奋搭建一种合作方式的师生之间关系。规定老师每日保证“三个一”(每日赠给学生们一个微笑，每日说一句鼓励学生的话，每日找一名学生交谈)，塑造“三心”(善心、细心、自信心)，保证“三不”(不埋怨、不嫌弃、永不放弃)，保证“三个一样”(对待工作像面对自身的家务事一样、对待学生像看待自己的孩子一样、对待同事像面对自身的家人一样)，勤奋饰演好“四人物角色”(做学生们观念的引领者、日常生活的激发者、培训的推动者、心理状态的疏通者)，以公平、重视、了解、包容的心境去营造学生们心灵世界，用健康的心理打造出内心的和睦。

在3月进行了“学习雷锋月”和“标准师风师德月”主题活动，学校教职员工面对旗帜庄重服务承诺，恪守师德师风，爱岗敬业爱生。并推选出学习雷锋模范赵长明，呼吁学校教师向他学习培训，在三月份还进行“十佳魅力女人”评比表彰活动;4月份又进行了以“回绝有偿家教、有偿服务带生、有偿服务办学”为主题风格的“师风师德月”主题活动，签署了师德师风责任书，与此同时评比出“十佳优秀班主任”请在社区宣传其个人事迹;5月份进行了 “党风廉政教育宣传日”系列活动，提升对全体教职工的党纪国法文化教育和廉洁从业文化教育。在8月份校本培训中邀约了深圳市道宏权威专家来校演说，对学校教职员工进行了师德师风教育和理论学习。院校融合《中小学老师职业道德标准》的规定，提升对老师的“名牌大学观念”(即担当意识、竞争意识、创新精神)文化教育和“三爱”(即爱校、爱岗敬业、爱生)文化教育。一种爱校、爱生、爱岗敬业、无私奉献的优良作风在我院尉然产生。院校坚持不懈每个月一个活动标题，如六月份机构评比了校“十大师德标兵”和“十大学生们最令人满意的老师”主题活动，在“七一”进行了评比“出色党务工作”和“优秀共产党员”主题活动，在九月份进行了评比“首席教师”和“教学方法先进工作者”主题活动，使众多教师学有楷模，赶有方位，切实增强了众多老师立德树人工作中的主动性。根据进行之上主题活动，“志向远大、爱岗敬业爱生、立德树人、德为人先、学为人师、个人行为世范”的核心理念已深层次到每一位老师的心底，并贯彻落实到每一个教师行为当中。

(二)塑造一支业务流程高超精、开拓进取的青年人师资队伍。

9月份院校执行“青蓝塑造工程项目”。有10对新老教师签署了“帮扶协议书”，结为师徒。并举办盛大的师徒结对子典礼：大会上给每一位骨干教师各自配两方面指导教师：一是业务流程老师傅，二是教导主任老师傅，业务上规定师生每星期互听一节课，互看一次教学设计，评价一节课，期终交一篇教育教学论文，年尾依据工作开展情况和弟子考试分数执行奖罚。教导主任指导教师和弟子间要每星期沟通交流一次班会教案，一月开一次专题会，由有工作经验班主任介绍班主任管理经验，学生们学法指导方式，与父母沟通交流方式，年尾依据政教处教导主任评定评分状况给与奖罚。

三月份，创立青年教师成长学校。将骨干教师业务培训与“语文课比课堂教学、课余访万家和”工作中紧密联系下去，将骨干教师人群列入“比访”工作中的关键参加目标;将青年教师成长与“双课”评定结合在一起，想方给骨干教师压担子，使骨干教师每星期有每日任务、每个月有总体目标;每日有发展、每日有发展。逐渐在生活工作上走向成熟，走向成功。因此，院校特意给全部骨干教师定好了个人提升“十个一”工程项目：每学年讲一节优质课视频、每星期听一节优秀老师示范课、每个月在集体备课中做一次激动人心的讲话、每学年读一本文化教育理论书籍、每两个月递交一篇优秀教学案例、每学年写一篇教育教学论文、每个月写一篇新闻报道、每星期走访调查一次学生家庭、练一笔佳字、每学年发展趋势一项业余组专长。根据之上学习培训，我院骨干教师快速成长起来：董锐、陈丹、陈晓丽、在省部级优质课视频竞赛中获一等奖，陈艳、快手吴迪、王玮获地市级优质课视频一等奖，郭玲、宋辉、陈艳、朱颖颖变成市文化战线较年青的讲师团组员。在在今年的教育部门安排的语文课比课堂教学大比武活动中，我院派十二名骨干教师参加比赛，获市直学校团队第二名，为院校争取了殊荣，也充分展现了学校教师培训成果。

三、提升课程管理，有效提升教育教学质量。

(一)立足于课堂教学，“课堂教学改革”促高效率。

贯彻落实教学课程整体规划，勤奋搭建合乎创新教学规定的“有效教学”方式。依照“重视主题风格，面对整体，注重成效，活力四射”的十六字有效教学特点，探寻并实行“总体目标导学案——启迪正确引导——梳理总结——随堂练习”的教学模式。认真执行“543”教学课堂规定。“四为主导”即：老师为核心，大学生为行为主体，启迪为主轴轴承，练习为主导线;“四带到”即：把热情带到课堂教学，把笑容带到课堂教学，把趣味性带到课堂教学，把快乐带到课堂教学;“三归还”即：把教学归还学生们，把逻辑思维归还学生们，把造就归还学生们。让学生做课堂教学的主人家，真真正正把课堂教学变为老师学生的精神实质游乐园，变为“互动型”的有效教学。学校也因而被选为“新课程改革先进单位”。

(二)全身心教科研，科学研究兴院校。

在今年的，我院各科教研室、备课组“每天奏出主要基调，每周沟通交流一心得”，依据“难题课题研究化，课题研究常规化”的标准，每日融合平常教学工作中产生的教学课堂难题随时开展讨论汇总，深入探讨最佳教学策略，并融合课堂教学具体，向中央教科所申请了“唤起文化教育”国家级别课题研究。根据科学研究，众多老师更新了核心理念，变化了见解，提升了素养，与此同时缓解了学员压力，使学员勤思、善学，学有全力，学有所用，又提高了教学水平，提升了院校品牌形象，受到较好的办校经济效益：一是我院中考分数年年位居市直学校前三甲，在其中政治学科中考分数位居市直学校第一;二是大学毕业生变成省、市重点高中的“香饽饽”，被四中、五中视作最有发展前景的关键招生数院校;三是学习研究、汇总提升也获得丰厚的教研成果：一年来参与各个各种课堂教学技能竞赛和教研论文赛事，一共有60余人次得奖，地市级之上报纸杂志发表论文15篇。

四、提升德育教育，全面提高学生们思想政治素质。

(一)紧抓学生行为习惯的习惯养成。

贯彻执行“琐事育德盛”的品德教育意识，对大学生个人行为习惯养成从细处着手，从起始点着手，让优良习惯养成变成学生们终身受益的灵丹妙药。本学年，我院将培养学生“十个”良好的习惯做为德育教育的关键，即：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操搞好、把书读好、把演唱好、把课极好、把人待好、把人搞好。为培养学生这十个好习惯，院校坚持不懈“抓早、落细、抓欠缺、抓不断”的标准，在“内在”上下功夫，在“培养”上下功夫。将九月份列入行为习惯养成月，将新学期开学的第一周列入入学教育周。在开学第一周各班深入开展了“三个一”主题活动：即：举办一次“好习惯成就将来”的班会主题，把十个好习惯习惯养成的内容细化，转化成类别，也让学生们搞清楚实际该做什么，该怎么做，保证有据可依。办一期“习惯性决定运势”的主题黑板报，氛围营造让学员搞清楚习惯的养成并对终生发展趋势的重要性。进行一次礼仪知识比赛，让大学生学好说文化话、干文明事、做文明人。在习惯养成情况下，院校重视抓不断、不断抓，重视训练。三月份，我院在全市关工委大会上进行了《防止青少年犯罪》经验介绍，几个简讯全篇发表了本文。

(二)寓品德教育于丰富多彩的活动中。

校园内有方案无间断的系列活动中，我院坚持不懈“释放学生们，发展趋势学生们，运用学生们，造就学生们”的观念，让学员独立方案策划，主动参与。我院每一年进行的活动标题和塑造的线下活动有：二月：净化处理自身主题活动月——进行“十好”活动;三月：无私奉献自身主题活动月——进行“心怀感恩”活动;四月：展现自我主题活动月——进行“体育比赛”活动;五月：鼓励自身主题活动月——进行“红五月”活动;六月：影响自身主题活动月——进行“给父母写一封信”主题活动;九月：装饰自身主题活动月——进行“书画比赛”主题活动;十月：唱想自身主题活动月——进行“歌唱祖国” 歌咏比赛主题活动;十一月：赏析自身主题活动月——进行“小手工展”主题活动;十二月：净化处理自身主题活动月——进行评比“感动校园十大人物”主题活动。校园内科学化的管理方法下，学生们逐渐养成了良好的行为习惯，院校形成了“讲文明懂礼貌、不断进取、苦学实干、和睦团结一致”的良好校训。

学校管理工作总结不足之处范例二

XX年，是“”阶段承上启下的重要一年，是党的的举办之时。一年来，我院在市委、政府的准确领导下，在市、区教育局的关注指导下，院校领导班子成员领着学校教职工以科学发展为头领，以xx届六中全会和党的精神为引导，以建设和谐社会为目地，开拓创新，锐意进取，团结一致，争先创优，办学特色与时俱进，教育教学质量显著提高，院校管理能力不断提高，硬件设施基本建设全方位进行，始终保持了较好的发展态势。

回望一年来的工作中，关键有下列这几个层面：

一、院校基本情况

睢阳区成人中专是一所公立全日制中等职业学校，是被教育厅评定的重点学科中等职业学校，都是商丘市为数不多的省部级职业技术学校。院校党委书记共5名，在其中正科级1名，副科级4名，教职员工132人，院校占地面积130亩，总建筑面积27000㎡，现阶段在校学生近XX人，设立技术专业有车辆驾驶与检修、幼儿教育、机电一体化、广告设计、华航航空、栽种、饲养、网络营销、工程建筑、医药学、工艺美术等10余个。

二、工作完成情况

(一)、用心搞好思想政治教育。

为进一步加强我院干部作风建设，提高工作效率，优化投资环境，完成惠民强市和“两高一低一提高”发展战略，校党支部十分重视全体师生职工思想政治教育，进一步强化教职工的大局意识、担当意识、责任意识和效果观念，融合我市进行的“三治三提”推动干部作风建设主题活动，全方位提高服务质量，提升做事速率，提高效率，切实解决基层反映剧烈的作风建设方面的突出问题，促进各项任务合理进行，以优异的政风促党风廉政导师带徒风，以作风建设的具体成果推动我院岗位基础教育又好又快发展趋势。全力嘉奖老师学生中不断涌现的先进人物，全方位展现工作上产生的新思维、创新举措、新工作经验、新成效，进一步充分发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，激励优秀，勉励后入，建立优良的社会舆论良好氛围。院校运用节假日日和重要节日进行了一系列有文化教育含意的主题活动，如每天早上的经典诵读活动、“清明节”文明行为祭扫主题活动、“迎五一、庆五四”拔河赛和篮球赛、“精神实质”宣讲报告会、“歌颂祖国、放飞理想”诗歌朗诵比赛等，既丰富了学生们们的课余生活，熏陶了学员的品性，又激发了学生们的爱国主义精神和创新意识，在学校范围之内形成了“比学赶帮超”良好环境。

(二)、加速院校改建工作进展。

依照商丘市政府公司办公室《有关确立XX年高等职业教育行动工作目标的通知》(商政办〔〕38号)规定，睢阳区市人民政府十分重视，并且于XX年5月将占地面积110亩的原归德酒精厂划转给我院做为改建商业用地，解决了我院占地总面积严重不足的难题。为紧抓职业教育发展机会，加速院校改建进展，提升职业技术学校实践实习基地基本建设，我院依次项目投资了120万余元完工了校门和院墙，项目投资了300万余元新创建了二座机械加工制造实习实训生产车间共3700平米，项目投资了70万余元新修污水管道1500米，项目投资了100万余元整修旧房子6000余平方米，项目投资了90万余元新创建校园内主干路路面10000平米，项目投资40万余元购买了教学仪器设备，项目投资30万余元完工了跆拳道馆、民族舞蹈练武场等，并且于后半年搬进了修整一新的写字楼内办公室，提升了我院外界品牌形象，极大提升了办公室、教学条件，

(三)、进一步提高教育教学质量。

为保障市、区教育主管部门布局的工作目标的进行，全面提高教育教学质量，我院执行了课堂教学积分兑换量化管理和工作任务的精益化管理，主要措施及成果是：

1、紧抓教务管理系统

(1)教学常规管理。依照教务部制订的工作计划和院校管理制度规定，教学常规检查推行定期维护和不定时抽样检查紧密结合的方法。“一月一小查，学年一大查”，各教研组均按学校要求在开学初及每一大周的单周次，对教学工作计划的制订、教师备课的品质和家庭作业的布局批阅等开展定期维护，平常开展某些抽样检查。经过检测看到，绝大多数教师备课用心，课程目标确立，能突显教学重点，对难题提升、专业知识关键环节能给予方式，对过去专业知识回望，新课引进及其教给新事物，各有其特征。尤其是课件的制做，不管是总数上也是品质上都是有非常大提升。针对家庭作业的布局与批阅，大部分老师能做到全批全改，且批阅频次能超过规范需求，有些超出要求频次，有评价语，有规定，这类尽职尽责的心态非常值得弘扬和倡导。

(2)课堂秩序管理方法。因为我院班集体设定多、技术专业类型多，加上遭受师资力量和实践场所、器械等要素的受限，在课程计划时遇到许多难题。但教务部或是克服了各种各样艰难，科学规范地安排了课程，使比较有限的教育资源获得最大限度的使用。院校还运用每星期的周五、周八这两个时间对所有老师开展培训工作，学习培训兄弟学校的优秀管理心得、学习培训优秀老师的上课办法、学习培训著名学者超前的的教育理论等，根据培训学习，老师的工作能力明显提高。

(3)教育考试考试管理。我市的职业技术学校出题较为零碎，尤其是对口升学技术专业学生们，来源于校园内或学校外的测试频次许多，有专业能力证书考试、升学考试考试模拟、期中期末全国统考等，单就期末考就会有五种测试，且延续时间非常长。因为班集体多、课程内容多，导致考试时间难度大，教务部全体成员对每一次测试秉着尽职尽责的心态，尽早对测试作了科学安排，因此使测试能有序进行。特别是在值得一提的是XX年商丘市高招办又一次把我院明确为职业类对口升学高考考点，我院领导干部精心安排，认真完成，顺利完成了上级领导相关部门交到方法测试的每日任务。

学校管理工作总结不足之处范例三

依照城区教育部门的工作要点，以管理方法求质量的工作标准，为了能实施素质教育，完成我院三年发展规划，办成让群众满意的院校，我院坚持不懈在抓课程管理上下功夫，推进教育改革，提升师资队伍建设，坚持不懈创新教育，取得了喜人的成果。

一、打造出了一支干练的师资队伍。

打造一支干练的师资队伍，是促进教学创新的重要。

(一)自主创新教师研修工作目标，为了能自主创新教师研修工作中我院从下列三个方面下手：

一是要面对全体人员，二是要分层次学习培训，三是要突显名教育工作者的塑造，四是要重视综合性素养提升，五是要严苛升学。

二要在搞好各类业务培训的前提下，突出主题项目培训。例如骨干教师培训，能够突显“名师工作室”;教师综合素质提升工程，能够突显“教师读书”等。抓住了关键，也就抓住了工作中的主要方面，既有利于总体运行的推动，也有利于作出自身的考试成绩，打造自已的知名品牌。

三是创品牌，支持老师参与区、市、省乃至于全国各地教师基本功和优质课视频比赛，使之变成他们的培训品牌。

(二)搞好课堂教学岗位大练兵。

根据进行老师岗位大练兵主题活动，搭建了高效课堂的行为模式，稳步提升了教学过程的实效性。

1、具体内容关键下列三个方面。

①教案设计工作能力，②教学实施工作能力，③课堂教学评价工作能力。

规定老师紧紧抓住住教案设计的基本前提和总体框架

(1)需要仔细剖析、掌握学生的状况，把握他的一般特性和原始工作能力，这也是搞好教案设计的基本。 (2)课程目标，根据课堂教学之后，学生们应当把握什么知识和技能，塑造哪种心态和感情，用可观查、可检测的个人行为专业术语精准表现出来。与此同时，也需要尽量地说明学生们内部结构心理状态的转变。 (3)教学方法，因为进行相应的课程目标，所选用的教学方式、程序流程、方式、组织结构和对教学媒体的挑选与应用的整体考量。 (4)课堂教学评价课堂教学评价包含确诊性点评、表现性评价、总结性评价三部分，它目的是为了掌握课程目标是不是做到，进而做为调整设计方案的根据。目标、总体目标、对策和点评四个基本前提相互依存、相互制约，构成了教案设计的总体框架。

2、方式。

老师岗位大练兵主题活动的主阵地离不了教学课堂，离不了教研室，因而我院教科研要依据下列合理的方法进行了实际操作。

(1)实践反思——根据自我反省的技术专业技能训练。

反思教学的取得成功

将教学环节中教育理念的应用，经验教训总体目标的进行，教学策略和教学手段的使用，课堂教学管控，同学的课堂教学体现及学习成果等了好的效用详尽得本地记下来，供之后课堂教学时参照采用，这种能够之后课堂教学时参照，有不断完善和健全课堂教学的作用

反思教学的不够

即使是取得成功的教学也免不了有疏忽出错之处，反省自己课堂教学存在的不足，偏重于审视自己教学课堂的过失之处，及其解决问题办法、防范措施。

时刻思考

课堂思考：在课堂当你对教学内容全方位的考虑之后，你也就能从感情、专业知识、专业技能等各个方面查找方向的适合度;在课堂当你对课程目标拥有明确的了解日后，“教什么”的难题便会越来越十分确立，全部运动的课堂教学“主线任务”就不可能有偏移，也不会发生一些没用的阶段。

课堂思考：能够管控课堂教学，提升课堂教学经济效益;例如，老师在教学课堂过中，发觉学生的学习心态存在的问题，及时处理了现象造成在的缘故，对文化教育教学策略立即进行了调节，激发了学员的主动性，产生了优良的学习效果，这就是课堂思考造成的效用。

教学反思：

开展课后反思有利于老师着眼于教学实践，深层次地刻苦钻研、感受教育理论，进而不断提升本身技术专业素质和能力。可以完全激起老师的培训主动性和创造力，并为其专业发展给予机遇和情况。课后反思激励老师经过多种多样对策和方式思考、剖析自己的教育观念及课堂教学，充足重视了老师的主体地位，发挥了老师的主观能动性、主动性和创造力。

同伴互助——根据团队合作的技术专业技能训练。

(2)每周四集体备课时长开展教案设计、说课稿科学研究;对课堂课堂教学开展集中化评定，量化评分，持续整顿提升。

(3)校领导从始至终参加本班级的说课稿、上课、评课记录，确保了主题活动的高效性。领导班子成员每个人最终都形成了《课堂教学岗位大练兵调研报告》，为未来制订课堂教学战略决策给予根据。

在充分运用以上培训方法的与此同时，大家重视坚持实事求是，与时俱进整训的方法、方式，产生院校各教研室老师岗位大练兵不一样的特点与特色。例如：以往大家只重视了老师的工作能力考察，以单兵为关键方式;此次岗位大练兵改变了过去偏重于单兵的考评玩法，大家在制订方案是尤其提出了，不但需有个人考核，还需要有精英团队考评，这样可以集中化老师的集体智慧，提升每个人的水准。

(2)提高教师的文化教育科研能力

(1)每一位老师都可以抽时间读一些文化教育理论书籍和文章内容。院校定阅了课堂教学杂志期刊，每一期关键读几篇文章内容。通过阅读，持续汲取一个新的教学改革信息内容，尽早变化教育思想，升级教育观念，提高了理论水平，跟上时代脚步。

(2)老师养成了累积教学经验的习惯性。把从期刊杂志、报纸上见到的课堂教学小窍门和自身教学实践中想出的好主意制作成了卡的方式，按教学内容次序归类归档，以便教案设计时查用。

(3)为老师带来了参加学习学习培训、教研教改等运动的机遇。从别人的科学研究、专题讲座和探讨中学习新方法、对策。推动了教学教研水准的提升。

(4)老师写教学设计、教育小故事、工作经验毕业论文、读书体会。根据这几种文章内容的写作，促进了整体教师学习和独立思考，能使“教”与“研”更深层次一步，写的过程是汇总和提升的全过程。在培训的与此同时要养成了把点点滴滴工作经验、感受记载下来，把去看书获得的收获记载下来的习惯性。拿起笔时便会深思熟虑、细心回望，普遍想到。使老师的观念获得梳理、提炼出，造成一个新的看法和了解，就会发现的问题。

(5)机构老师积极地参与研究课题。研究课题不但有利于提高教师的科研能力，与此同时还有助于老师产生长期性研究内容。开展研究课题，就需要学习、必须刻苦钻研教育教学理论，收集与剖析相关的教育科学研究情报资料;必须对过去的文化教育、课堂教学

工作经历开展回望;对遭遇的各种各样教育现象细心观察、思考，对大大小小的文化教育实际问题开展梳理、辩析;对主观因素标准中不利条件、有益要素做出准确的剖析、定价。同时进行研究课题时，老师使自己在有限的时间内有所成就

，建立一个主攻方向，坚持不懈，长期坚持学习知识、形成了有用的知识管理体系。

(6)发挥了优秀教师的引领作用，以高质量、有影响的老师为导师，追随上课，谦虚请教，把自已在课堂教学、学习培训、科学研究里的取得成功与疑惑立即报告。

二、科学研究文化教育教学策略，完成绿色生态课堂教学

“绿色生态的课堂教学”为老师学生发展趋势而教，为老师学生发展趋势而学，以创新的教学方法促使同学培养可持续发展的日常生活、学习和工作的习惯性，培养学生人们可持续发展的责任感，铸就展现自我的个性化、开启的观念、自主创新的质量。经由三年的拼搏，打造出高效率

的绿色生态教学模式

1、倡导学生自主学习的方法，尊崇探究性学习和探究性学习培训。

2、“绿色生态的课堂教学”从本人独立学习的方法变化为合作学习的方法;教师的角色从全权代理的传递者转化为设计师和推动者。

3、学生们由被动的的教学资源接收者变化为一个具备创造性的学生。绿色生态的教学让大学生不断做他的逻辑思维体操运动，绿色生态的教学让学生们在新异的问题里纵横驰骋明辨的语言表达。

4、根据加强培训，有更多的是优秀教师、有观念的教师资金投入到课堂教学中。

5、室内环境和技术性的提升，在课堂上探讨与协作，应用计算机设备提升课堂教学效率。