大学生诚信问题调研报告
大学生诚信问题调研报告（优选9篇）
大学生诚信问题调研报告 篇1
东北财经大学学员诚实守信情况调查报告
一、调研主题活动整体情况
(一)调查对象
20xx年3月22日至3月26日，由教务处、团区委授权委托统计学院销售市场调查与分析协会在学校范围之内以调查问卷方法进行大学生诚信情况调研主题活动。调研活动对象为全日制普通大专本科1167名学生，各学院按总数占比提取学员参加调研。在其中男孩子占35.2%，女孩占64.8%;共产党员占9.8%，共青团员占87.4%，非党员、共青团员学员占2.8%;除大四学生总数稍低外，各学段学生人数基本上差不多;学员家庭平均收入为4000元左右，绝大多数为双亲家庭。由此可见本次调查的样本特征与东北财经大学在校大学生各项特点基本上符合，调研稳定性高且意味着性较强。
(二)调查方式
本次问卷调查分成在校大学生对诚信问题的基本观点，家中、社会发展、学校对大学生诚信的影响及在校大学生在课业、经济发展、社会方面诚实守信现况三个方面，选用了三个维度共21个指标值，各项数据分析分数满分成5分;取回有效问卷1113份，高效率为95.37%。调研数据显示我院学员大体上诚实守信稳步增长，不会有诚实守信比较严重缺失的难题，但一部分领域和部分实际行为上存在一定诚信缺失情况。
二、调查报告和分析
(一)在校大学生对诚信的了解
我院学员广泛认为诚信是在校大学生关键的品质之一，在平常生活、与人相处和参加社会实践活动中至关重要。学生在大多数情况下能够做到诚实守信，但彻底诚实守信校园内都还没变成普遍存在。这可能与我院诚实守信宣传力度不够或诚信建设缺乏创新相关。
调查报告还表明，家庭氛围、社会现状和学校环境是影响大学生诚信的主要因素，三者之间存在显著差异。在其中家庭氛围是影响大学生诚信的首要要素，其次社会现状和学校环境。
(二)大学生诚信水准现况
通过数据分析，我院学员整体上诚实守信稳步增长，但不同人群间存在差异性。不一样年级的学员诚实守信情况不一样，在其中一年级学生最好是，其次二年级学生，而三、四年级学生情况较弱;党员诚实守信情况显著优于非党员学员;各专业学生诚实守信情况也不相同。这类差异体现在课业诚实守信、经济发展诚信和社会信用体系上。
1、课业诚实守信现况。我院全日制普通大专本科学员总体的课业诚实守信水准比较高，根据对各分组数据开展独立样本检测，对于课业诚实守信几个方面的差异展开分析，得出了学生在课业诚实守信层面最容易发生缺失的难题主要集中在平时授课、考试和写毕业论文三方面，最严重的关键是一稿多投，次之分别为逃课、晚到、旷班，不可以及时完成作业，作弊，汉语翻译外语作为自己毕业论文，论文造假，论文署名虚报，代考或找人代考。
2、经济发展诚实守信现况。我院在校大学生经诚实守信评分平均值为4.01分，在出色水准之上，大体上经济发展诚实守信水准非常高，根据对各分组数据开展独立样本检测，大家得出了关于经济诚信的差异性分析，对其可以体现经济发展诚信的7个指标值作出了科学研究，得出了学生在经济发展诚实守信层面最容易发生缺失的关键是托欠培训费，其他问题依次为拾金占为己有、托欠劳务费、为申请贫困学生而谎报家庭经济情况、逃票、托欠或避缴国家助学贷款及欠钱不还。
3、社会信用体系现况。社会信用体系是学生诚实守信最主要的反映，则是将来步入社会后最应该具备的素养，但是调研数据显示，社会信用体系的层面评分显著小于课业诚信和经济发展诚实守信。对社会信用体系维度的6个指标值分别进行竖向测算平均值，获得各指标值评分并按照降序排列，依次为应聘求职原材料“灌水”、入党动机不纯、违约、不守时、言而无信及翻阅别人信函。在其中难题最严重的三项标准中，有二项涉及到就业方面，表明在校大学生在就业过程中出现的诚信问题亟待解决，院校需在就业教育和职业道德塑造层面采取相应的对策。
(三)大学生诚信难题成因分析
总体来说，在校大学生出现各种诚信问题与外界环境的作用是分不开的。关键在于中华传统文化具备局限，传统的“恪守”社会道德理想远高于具体，且仅限于家人、朋友间而不适用于别的社会群体;其次社会制度失调，社会主义市场经济体制转型发展期内经济发展秩序混乱、政治腐败和社会不良风气滋长对在校大学生影响深远;再度是学校在个人信用教育的方式、方法上重基础理论轻实践活动，重传递轻正确引导，忽略学生在德育过程里的主导地位;在校大学生信用缺失虽然与学校教育的落实不到位、社会发展外部环境的环境污染有一定的关系，可是在很大程度上或是来源于家庭教育的不够，父母光看考试成绩优劣不看重人格培养，只明确提出标准化而不能言传身教都不益于学生全面发展;除此之外互联网络的无法控制都是大学生诚信难题的成因之一。以下属于大学生诚信难题主要表现的成因分析。
1、作弊。在作弊缘故选择中，因为平常学习不努力，为了防止不及格和重新修所带来的一系列问题而选择出轨的占28.4%，其次为了能取得优异成绩，得到各项殊荣，更具17.7%的学生觉得学过课程内容并没有本质实际意义，因此采用舞弊方式混过去、付之一笑，一些学生在作弊问题上怀着从众效应，也有少数学员已经习惯作弊。不难看出作弊关键主要原因是学员本身诚信意识差，学习不努力而指望钻空子。除此之外，应试教育的核心理念在大学仍然风靡,对学生才能的评估机制单一,以致于很多在校大学生将课程内容考试的成绩和获得课程内容学分制做为专业学习的根本目的，造成作弊状况司空见惯。
2、论文造假。论文造假是一个社会发展的问题，在大环境危害下，学员理所当然地附属了这股发展趋势，但是其思想根源仍取决于学员本身看待学术研究的态度不端正，不懂得尊重他人的劳动所得，没有形成谨慎的科学研究逻辑思维。除此之外，有的同学觉得院校毕业论文核查不紧及指导教师逃避责任有时间可钻，这是因为高等院校毕业论文监管和诚信建设工作中或多或少存有落后都是在校大学生论文造假难题的成因。
3、欠交培训费。因为在我国的高等教育非义务教育，在校大学生需在每年向学校交纳数千元不等的培训费。近些年托欠培训费难题已变成了在校大学生经济发展诚实守信中最严重的问题，尽管院校采用多种对策催款培训费，但部分学员依然不能按时交费。托欠培训费个人行为出现的缘故主要有以下几方面：一是一部分学生在学年初从父母手上取得数额巨大的学费后无法自动控制，随意放纵，造成托欠学费的产生;二是一部分家庭贫困学生的助学贷款申请因为各种原因没被准许，培训费没有及时交纳;三是某些学员存在侥幸心理恶意拖欠。
4、托欠国家助学贷款。为解决贫困学生读大学难的问题,国家助学贷款应时而生,但由于国家助学贷款是无抵押无担保,国家助学贷款管理制度不健全,在校大学生信用体系又未不断完善,一部分大学生的个人信用意识薄弱,钻国家的空档,期满还款不积极,还款率不高,甚至有的学员恶意拖欠。因此,很多银行对大学生的诚实守信产生了怀疑,危害银行放款主动性,构成了恶循环。一部分大学毕业生因为换工作经常,贷款逾期还款更如家常饭。客观性看来现阶段一部分大学生毕业后收益不稳无法按时偿还银行借款，但过半数的学生心态上存在的问题，欠缺诚实守信、不懂得感恩是造成托欠国家助学贷款状况频频发生的根源。
5、学生就业诚信缺失。毁约在在校大学生社会行为中是最容易导致不良影响的不诚信行为。数据调查报告除少数学员因企业在招聘过程中存在欺诈行为外，四分之三之上学员由于相应的相关法律法规不完善，为了能选择更好的工作而违约。不讲诚信的“成本低”使学生不在乎诚实守信，诚实守信的“低盈利”又使学员不屑诚实守信，最终导致学生就业诚信缺失现象的产生。学员职业道德和合同观念的缺失也同学校对大学毕业生教育和考评的缺失有一定关系。
三、思考和提议
(一)搭建校园内诚实守信学习氛围
一种良好的学习氛围如可在校内积累、散播，能够在潜移默化中给学生以道德的陶冶，产生一种文化强悍，在一定范围之内形成一种舆论氛围，给不肯依照这种方式做事的学生增加无形的压力。因而我们要积极主动搭建校园内诚实守信学习氛围，多姿多彩的学校文化和社会实践活动是进行诚信建设的重要媒介，可将诚信建设的重要含义蕴涵各项活动的主体性和独创性中，举办诚实守信评定研讨会，举行诚实守信培训讲座，试着无人监考主题活动，进行诚实守信签名活动，将诚实守信意识融进学员日常学习日常生活，将诚信文化搭建和校风建设有机化学联系在一起，相辅相成。
(二)提升大学生诚信文化教育幅度
院校应紧紧围绕学生的持续发展，深刻认识诚实守信对学生未来人生的必要性，提升大学生诚信意识的塑造，进行大学生诚信文化教育，营造新时代大学生的整体形象。
1、以“三课”为主导方式，提升和渗入诚信建设的新内容。“三课”老师深层次开展调查分析，牢牢把握现阶段大学生的思想社会道德状况和诚信意识与主要表现，以增强诚信建设的目的性。在此基础上丰富多彩和拓展“三课”课程内容，发扬中华文化诚实守信中华传统美德，依靠历史时间例子诚实守信在从古至今的普遍价值和重要地位，帮助学生塑造正确的世界观、人生价值观、价值观念。在讲课环节中，积极推动情境教学法，依靠所收集的大学生日常道德行为规范层面的信息，上课的时候构建难题场景，启迪学员深度思考、剖析，各个方面、全方位地对在校大学生开展立体的诚信建设，进而加重诚信建设的成效;与此同时确保在课堂授课、巩固练习、批改作业、课外实践等每一个环节里都随时落实诚信建设的思想，指导学生保证言行一致，知行合一。
2、提升在校大学生职业指导工作中。坚持不懈“引进来，走向世界”，根据职业指导老师及成功企业家同学做培训讲座，向大学毕业生授课成材与做人的关联，领着学员切身体会注重诚实守信对一个人取得成功的重要作用，激发学生对诚实守信的认知与情感。
3、大力开展励志教育。现如今在校大学生欠缺诚实守信很大程度上与其说从小生长环境相关——大部分独生子自我中心，一切将个人利益摆在首位，缺乏感恩意识。院校应进行以感恩为主题的教学活动，让学生感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感谢同学、朋友的帮助之恩，并尊重别人的辛勤劳动，将心怀感恩化为严格执行本身言谈举止、信守诺言的信念。
(三)创建诚信评价管理体系
创建诚信评价管理体系可将在校大学生在校期间诚信的遵循情况进行用心梳理剖析，从制度上管束大学生的失信行为，增加其失信成本，减少其诚实守信风险性，警告学员要时刻注意自己的个人信用，关心自己的形象。
1、不断完善在校大学生征信系统，执行教育的动态管理。依据大学生的个人信用状况构建个人信用档案——建立并健全一个合理的记录体制。纪录基本内容在校大学生自己承诺书、学生的个人基本情况及综合鉴定、学业成绩、经济情况、个人信用记录等，便于更立即、更有针对性的搞好学员诚信建设工作中。
2、将诚实守信列入学生素质综合考评管理体系。院校应根据征信系统对学生诚实守信情况按等级科学分类，定下可操作的量化考核标准规定，建立诚信测评体系。根据学生自我评价、同学们评价、教师评定和社会行为备注名称四种方法最终确定学生的诚实守信指标值，并将其作为到学生的综合能力考评、评优评先和入党的一个考核项目。
3、创建完备的监督制度体制。院校学生思想教育和教学管理工作部门应把教育和惩罚结合在一起，产生学员失信者惩罚机制。对于违背个人信用及其出轨、作假个人行为，制订和完善相关的条例和管理规定，增加制度的执行幅度。
大学生诚信问题调研报告 篇2
调查中反映的问题80%的同学觉得校园内不诚信问题很严重，在问卷调查中所提到的不诚信状况中，调查报告禁不住使我们目瞪口呆，100%的人做过或看到周围人做出来的，由此可见校园内诚信缺失问题的严重性，这让我们迫不得已对诚信问题造成相对高度的关注。
应对大学生诚信比较严重缺少难题，创建征信系统是不是刻不容缓?73%的同学觉得需要创建，15%觉得没有必要。很多人认为针对诚实守信好的同学创建会有帮助，但对诚实守信不好的同学一定会起到背面功效，也是不可避免的，也只有这样才能显示出诚信者的优势啊。
诚实守信是不是危害学生就业?75%觉得一定会，25%觉得不一定，没人觉得不容易。而诚实守信能否变成就业的关键标准，53%的同学觉得一定会，28%觉得可能，只有少数人觉得不容易。
通过这次调研体现了很多问题。但留给我们确实是更多的思索，为何诚信问题变得如此比较严重，到底根本原因是啥?
二、根本原因
1、历史积淀的不良影响是导致在校大学生诚信缺失的历史根本原因.
在华夏文明的发展史上，尽管构成了例如“心口如一，正当竞争”、“一言既出，言必信行必果”等诚信的传统之句，但中国封建社会长期的封建社会独裁下。统治阶级贪图享乐的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维模式、行为方式，加上在历史上“见什么人说什么话”、“老实人吃亏”等俗话古话，造成人们在潜意识中诚信意识的歪曲。诚实守信的基本要求是真实，无真正则无诚信。因而，“历史积淀里的不良影响的确仍在影响着在校大学生，而且这种危害还具有“承袭”的趋势。
2、现实生活中失信成本稍低是导致在校大学生诚信缺失的根本原因.
现阶段，造成在校大学生诚信缺失的原因虽然许多，而失信成本偏底乃是最根本原因。“所说失信成本，就是指失信者因失信行为而付出的代价”。现阶段，在我国正处在社会转型时期，销售市场
经济发展在从而推动了生产力发展的同时，都给我们的生活领域和认知领域产生很多负面的影响。市场经济体制条件下的经济发展规则被应用与人际交往中，效率的优先选择和利润的更大化成为人们点评一切的准则.经济上的急功近利，必然导致社会道德里的惟利是图，进而不可避免地使一些人公共道德冷漠和行为方式失德，诚实守信的基本道德规范被对象性、功利性。这种情况存在社会的普遍行业。从经济领域中的仿冒伪掠商品冲斥销售市场、赚黑心钱运营，到社会政治领域中的滥用职权、以权谋私、收受贿赂、以权谋私、搞四风问题、夸张谎报;从教育领域的教师不安心执教、搞第二职业，领导干部只讲不做、失信者于老师学生到学生考试后的代考、出轨这些，这种失信行为得人现实生活中不仅没有获得应有的惩罚，并且在一定程度上得到非常大的收益，换句话说，社会现实中失信者所付出的成本费远远小于诚信所付出的成本费。因而，现实生活中的种.种消沉状况从而浸蚀着在校大学生的灵魂，促使处于人生观、人生价值观、价值观念产生阶段的大学生有手足无措之势，可能会导致了当今大学生诚信的山体滑坡。
3、教育机制、管理机制的不健全是造成在校大学生诚信缺失的重要原因.
最先，学校在诚信建设的方式方法上，重基础理论轻实践活动，重传递轻正确引导，忽略学生在品德教育工程中的主题影响力。学校的德育教育通常习惯通过批评、严禁等行政手段来标准学生的行为，则不擅于产生学习氛围对学生进行陶冶;习惯具高临下对学生明确提出种.种规定，则不擅于从学生视角展开分析，以心理辅导的方法来指导学生。次之，在评价制度上，存有主要知轻德的状况，把社会道德简单的用各种数据信息来量化分析考量，只重最后，不看重全过程，导致“老实人吃亏”的后果。这类评价制度在一定程度上给学生一些欺诈，使我们错误地觉得，只要自己能够获得优异的成绩，对于用什么手段、什么方法全是次要的。从学生作弊到盗窃单车屡屡得手，从学生综合测评造假到后勤管理购置“黑心棉”事件的屡次成功，所有这些虚报个人行为，总体上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥成灾.再度，高等院校管理机制里的不健全给在校大学生不守信以机会。高校中的许多管理方法行业和部门存在很多缺点和系统漏洞，这主要表现在：一是学校管理决策制度不完善。一方面学员对学校、学校甚至本年级的重大决策、例如关键团学的选任事宜、综合测评的依据、学员入党、保送研究生的程序等等的自主权、参与权决定权落实不到位;另一方面，民主集中名存实亡。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，尤其是在一些与学生关系尤其密切的工作部门，存在严重的饿工作中混乱、规章制度欠缺、管理松散监督不力等缺点。二是监管约束机制不健全。学校的规章制度制订之后，欠缺合理的实施与监管，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的心存侥幸
大学生诚信问题调研报告 篇3
在期末考到来之际，我服装学院在每个班按学籍号提取了5位，共对200位同学进行了一次大学生诚信测试调查问卷，对本次调查报告可以这么说却个也是有忧，详细情况如下所示：
1，在这次被调查的200位学生中觉得大家大学生诚信状况很好的占大概7.1%一般的占约78.5%较差的占大概11.2%很差的大概占3.2%
2，觉得诚信缺失的根本原因是：社会发展外部环境中不诚信的影响占88.3%家长老师朋友的影响占4.1%因为自身发展的需要必须这种占7.6%
3，在日常日常生活是不是能做到诚实守信，能的占6.9%基本能占65.8%没有注意的占27.3%
4，测试有出轨中，每一次都是有出轨的占4.1%选择基础课出轨技术专业不出轨占大概16.3%有时候1，2次占60.2%从来不不出轨的19.5%
5，考试时产生出轨行为的缘故。能够拿高分获助学金的占大概5.5%觉得学校课程无意义不值认真学习的占42.8%觉得高校生活不应该吧太多时间放学习上的占大概8.7%看别人出轨心理不平衡感觉自己会吃亏的占43%
6，同学们对作弊持有的心态不能接受的占大概15.4%能理解由于学员压力大的占68.3%只需没被把握住就可以的占大概16.3%
7，同学们觉得提升大学生诚信意识的最好方式在校园中增加诚信宣传幅度占大概17.6%给大家创建征信系统占大概12.7%家长老师言传身教69.7%
经过这次调查问卷，我们了解到，大家学生在诚实守信层面还是有一定的自己的规则，能够较好的去坚守自己的做人的底线。不过在学生中也的确存在一定的难题，在面临各式各样的考试时都是有一定程度的不诚信现象的存有。经过这次的调查也发现大学生的诚信问题不仅是大家学校学生的事情更与整个社会密切相关，仅有扬诚实守信之风，净化处理整个社会的道德作风，才可以还我们一个纯净的校园内，还我们一个公平诚信的考试场。扬起诚信的风帆，从我们身边开始做起。
大学生诚信问题调研报告 篇4
调查方式：问卷调查
调查内容：在学校高校对社会信用体系问题的问卷调查(详细附则)
组织协调：组长：何杨
执笔人：俞哲明杨丁俊
结果分析：
当代学员广泛都非常重视诚实守信，将诚实守信作为一种基本的社会公德尺标来衡量一个人。但以此为基准点，很多大学生都没能言传身教的保证诚信待人，诚信为人。在一方面，他们认为高等职业教育对一个人的道德观会产生较大的危害，即对是不是可以做到诚实守信具有危害功效;在另一方面，他们又以各种各样或有或无的理由作为自己无法达到诚信的掩护。
在经济高速发展的今天，“纸醉金迷”的错误享开朗，“享乐主义”的歪曲价值观念，早已使人们淡忘了古代人所强调的“德”，“诚”。取而代之的是将自己的利润最大化而忽略其他的危害。
在调查报告里的第15题，很大一部分同学们对未来社会的信誉度持消极心态。而由第3题，第10题，第16题，第17题来分析，正是由于这一社会上大伙儿扮演的都不是肯定诚信的人物角色，在日常日常生活之中有太多的虚虚报假饰演反面人物，使大家对这个社会的诚信体系保持的传统心态。做为受过高等教育的大学生，他们认为自己应该必须也有能力通过一些有悖社会道德的方法来完成防范意识。也说明了此前提到的，将自己的利润最大化，则不考虑到这么做会不会对他人或者团体带来的危害。
就第9题的结果看来，基本上100%的同学选择了不容易。由此剖析，我觉得，在人们心里，还有一条最基本做人的底线的存在，在这条道德底线下的做法是多数人无法容忍的。
值得注意的是第7题的结果，很多同学出乎意料的选择放弃好朋友，和亲人的选项，继而选择了网民。在互联网迅猛发展的21具体，基本上每个人都在网上，难以坚信，他们都在向路人倾吐着自己烦恼，分享自己的密秘，发表自己的看法，宣泄自身的不满。也再度敲响了社会诚信体系的敲警钟，做为祖国的未来，他们已经选择放弃相信他们本应该最相信的人。整治这种情况的方法，依据第13题的统计结果，政府诚信显得尤为重要。
使用价值思索：
在中国的传统文化中,诚实守信具备十分重要的地位。“先王贵诚实守信,诚信者,天下之结也”,“诚之者,人之道也”由此可见,在古代人来看,“诚实守信”原是世人团结一致的基本上确保,是为人之道,是人们需要遵守的基本上道德准则之一。诚信的基本上社会道德含义是务真求实创新,诚信友善,不妄不伪,真正不欺。因此诚实守信的缺失，尤其是大学生诚信的缺失可能严重的影响整个社会未来发展。
想像如果一个社会发展失去诚实守信，那样一切社保将化为乌有。国家的政策，政策法规，律例无法取得实际效果，社会公平、公平无法实现，公共秩序将处在错乱混乱情况。
在物物交换和市场经济体制条件下,公平的经济交易可以是建立在诚实守信、守信用的基础之上的,这也是经济发展互换的基本原则。在经济领域,经济发展信用是诚实守信的最主要反映,诚信是经济发展信用的夯实基础和根据,而经济发展信用是公司、住户等任何外部经济层次行为主体进行生产活动的基本支撑;而失去诚实守信与经济个人信用,在市场经济体制自然界中,针对生产活动的主体来讲,其影响是毁灭性的。但在形态意识和思想、文化艺术、社会发展生活领域,诚实守信也是维持正常的人际关系和与人相处的纽带与桥梁,是映射心灵美和社会良知的一面社会道德之镜;而失去诚实守信,人与人交往的基本情况就受到了威协,人们所一同追求完美的美好、和谐的生活情况就会成为一种遥不可及的精神实质奢求。
在当代社会上,诚实守信在极权主义与政策运作、政治与法律、经济交往、形态意识与观念、文化艺术、社会发展等所有领域都发挥着基本性的、确保性的作用,是决不容摇摆不定的,是最基本的社会道德规范和价值观之一,具有特殊的调节功能和导向性、示范性功能。
做为受过高等教育的大学生，社会中的相对性高质量群体，诚实守信的缺失所引发的“欠佳效用”会更加显著，更为长远。并且在校大学生诚信缺失所引起的负面影响具有一定的潜伏性和隐秘性。因为在校大学生校园内期内并未真的参加社会经济发展主题活动,诚信缺失的危害尚无法集中体现出去;可是,当他们毕业之后融入社会,遍布到天南地北、各个领域后,诚信缺失所导致的严重威胁便会真真正正凸显出来,因此学校的诚实守信价值观的文化教育针对正确引导在校大学生诚实守信起到十分重要的主体作用。
实际意义：
大学生的诚实守信是否对和谐校园能否取得成功搭建也有着至关重要的实际意义。因为社会观的多元化及其法纪不完善、争夺混乱等各个方面因素的影响，在我们在校大学生中还存在许多不讲诚信的现象。例如：有的同学作弊;有的同学私自变更学业成绩，在毕业推荐表上徇私舞弊;有的同学无端托欠培训费，把父母给的培训费随意放纵;有的同学不按时偿还国家助学贷款;有的同学充分利用网络的模拟特点，随便污辱诈骗别人，或散播风言风语，发布不负责任的观点这些。诸如此类的个人行为，是和大学生的头衔、父母的期望、党和国家的规定本末倒置的。如果不及时改正，培养各种不良行为和习惯后，未来难以大有作为，有的甚至会一步步踏上违法违纪的道路。学校在中国公民诚信道德建设发展拥有无可替代的部位，因而，必须进行相应的诚信建设协助在校学生塑造正确的价值观，道德观，价值观念。
诚实守信做为中华民族的传统美德，作为一种理想化层面的品德修养，学员广泛认可。但是在校大学生面临一种社会转型时期的严峻的挑战，尤其是在这个时代就业方面，这使得大学生的运势更为艰辛。在社会大幅度转变的时期，在校大学生解决这类大幅度转变的情况的素质能力遭受本身社会阅历的限制，在诚实守信层面容易出现误差。就本次调查报告，及本团队从网上搜索的近年来多位权威专家、专家学者对大学生诚信情况开展的调查分析的结果均说明在校大学生的主观愿望是在行为中表现出诚信友善，但在现实中却主要表现出知行不一。
在校大学生做为人民里的优秀分子，做为祖国未来的建筑者，是否具备诚信的品行是关乎高校人才培养能不能顺利推进的重大问题，是新形势下构建和谐校园的重要前提条件。但是遗憾的是在校大学生发生诚信危机的现象却呈持续滋生蔓延之势。这应该造成相关部门的高度重视。
大学生诚信问题调研报告 篇5
东北财经大学学员诚实守信情况调查报告
一、调研主题活动整体情况
(一)调查对象
20__年3月22日至3月26日，由教务处、团区委授权委托统计学院销售市场调查与分析协会在学校范围之内以调查问卷方法进行大学生诚信情况调研主题活动。调研活动对象为全日制普通大专本科1167名学生，各学院按总数占比提取学员参加调研。在其中男孩子占35.2%，女孩占64.8%;共产党员占9.8%，共青团员占87.4%，非党员、共青团员学员占2.8%;除大四学生总数稍低外，各学段学生人数基本上差不多;学员家庭平均收入为4000元左右，绝大多数为双亲家庭。由此可见本次调查的样本特征与东北财经大学在校大学生各项特点基本上符合，调研稳定性高且意味着性较强。
(二)调查方式
本次问卷调查分成在校大学生对诚信问题的基本观点，家中、社会发展、学校对大学生诚信的影响及在校大学生在课业、经济发展、社会方面诚实守信现况三个方面，选用了三个维度共21个指标值，各项数据分析分数满分成5分;取回有效问卷1113份，高效率为95.37%。调研数据显示我院学员大体上诚实守信稳步增长，不会有诚实守信比较严重缺失的难题，但一部分领域和部分实际行为上存在一定诚信缺失情况。
二、调查报告和分析
(一)在校大学生对诚信的了解
我院学员广泛认为诚信是在校大学生关键的品质之一，在平常生活、与人相处和参加社会实践活动中至关重要。学生在大多数情况下能够做到诚实守信，但彻底诚实守信校园内都还没变成普遍存在。这可能与我院诚实守信宣传力度不够或诚信建设缺乏创新相关。
调查报告还表明，家庭氛围、社会现状和学校环境是影响大学生诚信的主要因素，三者之间存在显著差异。在其中家庭氛围是影响大学生诚信的首要要素，其次社会现状和学校环境。
(二)大学生诚信水准现况
通过数据分析，我院学员整体上诚实守信稳步增长，但不同人群间存在差异性。不一样年级的学员诚实守信情况不一样，在其中一年级学生最好是，其次二年级学生，而三、四年级学生情况较弱;党员诚实守信情况显著优于非党员学员;各专业学生诚实守信情况也不相同。这类差异体现在课业诚实守信、经济发展诚信和社会信用体系上。
1、课业诚实守信现况。我院全日制普通大专本科学员总体的课业诚实守信水准比较高，根据对各分组数据开展独立样本检测，对于课业诚实守信几个方面的差异展开分析，得出了学生在课业诚实守信层面最容易发生缺失的难题主要集中在平时授课、考试和写毕业论文三方面，最严重的关键是一稿多投，次之分别为逃课、晚到、旷班，不可以及时完成作业，作弊，汉语翻译外语作为自己毕业论文，论文造假，论文署名虚报，代考或找人代考。
2、经济发展诚实守信现况。我院在校大学生经诚实守信评分平均值为4.01分，在出色水准之上，大体上经济发展诚实守信水准非常高，根据对各分组数据开展独立样本检测，大家得出了关于经济诚信的差异性分析，对其可以体现经济发展诚信的7个指标值作出了科学研究，得出了学生在经济发展诚实守信层面最容易发生缺失的关键是托欠培训费，其他问题依次为拾金占为己有、托欠劳务费、为申请贫困学生而谎报家庭经济情况、逃票、托欠或避缴国家助学贷款及欠钱不还。
3、社会信用体系现况。社会信用体系是学生诚实守信最主要的反映，则是将来步入社会后最应该具备的素养，但是调研数据显示，社会信用体系的层面评分显著小于课业诚信和经济发展诚实守信。对社会信用体系维度的6个指标值分别进行竖向测算平均值，获得各指标值评分并按照降序排列，依次为应聘求职原材料“灌水”、入党动机不纯、违约、不守时、言而无信及翻阅别人信函。在其中难题最严重的三项标准中，有二项涉及到就业方面，表明在校大学生在就业过程中出现的诚信问题亟待解决，院校需在就业教育和职业道德塑造层面采取相应的对策。
(三)大学生诚信难题成因分析
总体来说，在校大学生出现各种诚信问题与外界环境的作用是分不开的。关键在于中华传统文化具备局限，传统的“恪守”社会道德理想远高于具体，且仅限于家人、朋友间而不适用于别的社会群体;其次社会制度失调，社会主义市场经济体制转型发展期内经济发展秩序混乱、政治腐败和社会不良风气滋长对在校大学生影响深远;再度是学校在个人信用教育的方式、方法上重基础理论轻实践活动，重传递轻正确引导，忽略学生在德育过程里的主导地位;在校大学生信用缺失虽然与学校教育的落实不到位、社会发展外部环境的环境污染有一定的关系，可是在很大程度上或是来源于家庭教育的不够，父母光看考试成绩优劣不看重人格培养，只明确提出标准化而不能言传身教都不益于学生全面发展;除此之外互联网络的无法控制都是大学生诚信难题的成因之一。以下属于大学生诚信难题主要表现的成因分析。
1、作弊。在作弊缘故选择中，因为平常学习不努力，为了防止不及格和重新修所带来的一系列问题而选择出轨的占28.4%，其次为了能取得优异成绩，得到各项殊荣，更具17.7%的学生觉得学过课程内容并没有本质实际意义，因此采用舞弊方式混过去、付之一笑，一些学生在作弊问题上怀着从众效应，也有少数学员已经习惯作弊。不难看出作弊关键主要原因是学员本身诚信意识差，学习不努力而指望钻空子。除此之外，应试教育的核心理念在大学仍然风靡,对学生才能的评估机制单一,以致于很多在校大学生将课程内容考试的成绩和获得课程内容学分制做为专业学习的根本目的，造成作弊状况司空见惯。
2、论文造假。论文造假是一个社会发展的问题，在大环境危害下，学员理所当然地附属了这股发展趋势，但是其思想根源仍取决于学员本身看待学术研究的态度不端正，不懂得尊重他人的劳动所得，没有形成谨慎的科学研究逻辑思维。除此之外，有的同学觉得院校毕业论文核查不紧及指导教师逃避责任有时间可钻，这是因为高等院校毕业论文监管和诚信建设工作中或多或少存有落后都是在校大学生论文造假难题的成因。
3、欠交培训费。因为在我国的高等教育非义务教育，在校大学生需在每年向学校交纳数千元不等的培训费。近些年托欠培训费难题已变成了在校大学生经济发展诚实守信中最严重的问题，尽管院校采用多种对策催款培训费，但部分学员依然不能按时交费。托欠培训费个人行为出现的缘故主要有以下几方面：一是一部分学生在学年初从父母手上取得数额巨大的学费后无法自动控制，随意放纵，造成托欠学费的产生;二是一部分家庭贫困学生的助学贷款申请因为各种原因没被准许，培训费没有及时交纳;三是某些学员存在侥幸心理恶意拖欠。
4、托欠国家助学贷款。为解决贫困学生读大学难的问题,国家助学贷款应时而生,但由于国家助学贷款是无抵押无担保,国家助学贷款管理制度不健全,在校大学生信用体系又未不断完善,一部分大学生的个人信用意识薄弱,钻国家的空档,期满还款不积极,还款率不高,甚至有的学员恶意拖欠。因此,很多银行对大学生的诚实守信产生了怀疑,危害银行放款主动性,构成了恶循环。一部分大学毕业生因为换工作经常,贷款逾期还款更如家常饭。客观性看来现阶段一部分大学生毕业后收益不稳无法按时偿还银行借款，但过半数的学生心态上存在的问题，欠缺诚实守信、不懂得感恩是造成托欠国家助学贷款状况频频发生的根源。
5、学生就业诚信缺失。毁约在在校大学生社会行为中是最容易导致不良影响的不诚信行为。数据调查报告除少数学员因企业在招聘过程中存在欺诈行为外，四分之三之上学员由于相应的相关法律法规不完善，为了能选择更好的工作而违约。不讲诚信的“成本低”使学生不在乎诚实守信，诚实守信的“低盈利”又使学员不屑诚实守信，最终导致学生就业诚信缺失现象的产生。学员职业道德和合同观念的缺失也同学校对大学毕业生教育和考评的缺失有一定关系。
三、思考和提议
(一)搭建校园内诚实守信学习氛围
一种良好的学习氛围如可在校内积累、散播，能够在潜移默化中给学生以道德的陶冶，产生一种文化强悍，在一定范围之内形成一种舆论氛围，给不肯依照这种方式做事的学生增加无形的压力。因而我们要积极主动搭建校园内诚实守信学习氛围，多姿多彩的学校文化和社会实践活动是进行诚信建设的重要媒介，可将诚信建设的重要含义蕴涵各项活动的主体性和独创性中，举办诚实守信评定研讨会，举行诚实守信培训讲座，试着无人监考主题活动，进行诚实守信签名活动，将诚实守信意识融进学员日常学习日常生活，将诚信文化搭建和校风建设有机化学联系在一起，相辅相成。
(二)提升大学生诚信文化教育幅度
院校应紧紧围绕学生的持续发展，深刻认识诚实守信对学生未来人生的必要性，提升大学生诚信意识的塑造，进行大学生诚信文化教育，营造新时代大学生的整体形象。
1、以“三课”为主导方式，提升和渗入诚信建设的新内容。“三课”老师深层次开展调查分析，牢牢把握现阶段大学生的思想社会道德状况和诚信意识与主要表现，以增强诚信建设的目的性。在此基础上丰富多彩和拓展“三课”课程内容，发扬中华文化诚实守信中华传统美德，依靠历史时间例子诚实守信在从古至今的普遍价值和重要地位，帮助学生塑造正确的世界观、人生价值观、价值观念。在讲课环节中，积极推动情境教学法，依靠所收集的大学生日常道德行为规范层面的信息，上课的时候构建难题场景，启迪学员深度思考、剖析，各个方面、全方位地对在校大学生开展立体的诚信建设，进而加重诚信建设的成效;与此同时确保在课堂授课、巩固练习、批改作业、课外实践等每一个环节里都随时落实诚信建设的思想，指导学生保证言行一致，知行合一。
2、提升在校大学生职业指导工作中。坚持不懈“引进来，走向世界”，根据职业指导老师及成功企业家同学做培训讲座，向大学毕业生授课成材与做人的关联，领着学员切身体会注重诚实守信对一个人取得成功的重要作用，激发学生对诚实守信的认知与情感。
3、大力开展励志教育。现如今在校大学生欠缺诚实守信很大程度上与其说从小生长环境相关——大部分独生子自我中心，一切将个人利益摆在首位，缺乏感恩意识。院校应进行以感恩为主题的教学活动，让学生感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感谢同学、朋友的帮助之恩，并尊重别人的辛勤劳动，将心怀感恩化为严格执行本身言谈举止、信守诺言的信念。
(三)创建诚信评价管理体系
创建诚信评价管理体系可将在校大学生在校期间诚信的遵循情况进行用心梳理剖析，从制度上管束大学生的失信行为，增加其失信成本，减少其诚实守信风险性，警告学员要时刻注意自己的个人信用，关心自己的形象。
1、不断完善在校大学生征信系统，执行教育的动态管理。依据大学生的个人信用状况构建个人信用档案——产生并健全一个合理的记录体制。纪录基本内容在校大学生自己承诺书、学生的个人基本情况及综合鉴定、学业成绩、经济情况、个人信用记录等，便于更立即、更有针对性的搞好学员诚信建设工作中。
2、将诚实守信列入学生素质综合考评管理体系。院校应根据征信系统对学生诚实守信情况按等级科学分类，定下可操作的量化考核标准规定，建立诚信测评体系。根据学生自我评价、同学们评价、教师评定和社会行为备注名称四种方法最终确定学生的诚实守信指标值，并将其作为到学生的综合能力考评、评优评先和入党的一个考核项目。
3、创建完备的监督制度体制。院校学生思想教育和教学管理工作部门应把教育和惩罚结合在一起，产生学员失信者惩罚机制。对于违背个人信用及其出轨、作假个人行为，制订和完善相关的条例和管理规定，增加制度的执行幅度。
大学生诚信问题调研报告四：
在期末考到来之际，我服装学院在每个班按学籍号提取了5位，共对200位同学进行了一次大学生诚信测试调查问卷，对本次调查报告可以这么说却个也是有忧，详细情况如下所示：
1，在这次被调查的200位学生中觉得大家大学生诚信状况很好的占大概7.1%一般的占约78.5%较差的占大概11.2%很差的大概占3.2%
2，觉得诚信缺失的根本原因是：社会发展外部环境中不诚信的影响占88.3%家长老师朋友的影响占4.1%因为自身发展的需要必须这种占7.6%
3，在生活中是不是能做到诚实守信，能的占6.9%基本能占65.8%没有注意的占27.3%
4，测试有出轨中，每一次都是有出轨的占4.1%选择基础课出轨技术专业不出轨占大概16.3%有时候1，2次占60.2%从来不不出轨的19.5%
5，考试时产生出轨行为的缘故。能够拿高分获助学金的占大概5.5%觉得学校课程无意义不值认真学习的占42.8%觉得高校生活不应该吧太多时间放学习上的占大概8.7%看别人出轨心理不平衡感觉自己会吃亏的占43%
6，同学们对作弊持有的心态不能接受的占大概15.4%能理解由于学员压力大的占68.3%只需没被把握住就可以的占大概16.3%
7，同学们觉得提升大学生诚信意识的最好方式在校园中增加诚信宣传幅度占大概17.6%给大家创建征信系统占大概12.7%家长老师言传身教69.7%
经过这次调查问卷，我们了解到，大家学生在诚实守信层面还是有一定的自己的规则，能够较好的去坚守自己的做人的底线。不过在学生中也的确存在一定的难题，在面临各式各样的考试时都是有一定程度的不诚信现象的存有。经过这次的调查也发现大学生的诚信问题不仅是大家学校学生的事情更与整个社会密切相关，仅有扬诚实守信之风，净化处理整个社会的道德作风，才可以还我们一个纯净的校园内，还我们一个公平诚信的考试场。扬起诚信的风帆，从我们身边开始做起。
大学生诚信问题调研报告 篇6
一、引言
目地：全面了解大学生打工状况，剖析打工赚钱缘故，进行深入研究。
调研地址：咸阳师范学院
调查时间：20xx年4月
调查对象：在校学生
调研关键点：大学生打工状况
二、调查目的
当下在校大学生根据运用业余时间找份周末兼职打工赚钱成为了一股风潮，对于大多数学生而言，赚钱是打工的主要目地，有的却认为这是参与社会实践、提高自身能力的机会。绝大部分在校学生对在学校做兼职持毫无疑问心态，并都想根据做兼职来了解社会、增长见识、提高自己，为以后走进社会充分准备。因而，对于大学生的打工赚钱状况、缘故进行调查，提升并对正确引导是一个重要的课题研究。
三、调查内容
伴随着假期的来临，同学们有着的时间愈来愈多，尽管我们在校大学生并未离去教师家长们的庇佑，但是从活动中获得专业知识从打工赚钱中累积经验进而触碰了解社会接触社会已经成为一种风潮，越来越多大学生们逐渐投入到假期工这一群体中。于是我们工作组做了一个“有关大学生打工状况调研”的问卷调查，掌握在校大学生的打工赚钱状况。
四、实地调查：
在实践时间里，大家兴趣小组派发了大量的问卷调查，调查了咸阳师范学院学员关于大学生假期打工的看法。各自对我校学生进行整群任意统计调查，共回收利用数据信息132份。因而，此次得到的调查报告是具有相当的真实度的。本次调研实践活动问卷调查主要涉及了以下几个难题，我将统计结果梳理如下所示：
在校大学生假期打工状况问卷调查表
第1题 您现在所在的班级? [单项选择题]
第2题 你胎儿性别? [单项选择题]
第3题 您有假期打工或社会实践的经历吗? [单项选择题]
第4题 您认为运用假期打工或见习有意义吗? [单项选择题]
第5题 假如打工赚钱，您会选择的打工赚钱类型? [多选]
第6题 您得到打工赚钱信息的渠道是什么? [多选]
第7题 您觉得假期打工最大的困难是什么? [单项选择题]
第8题 您能接受的每天工作时间是多久? [单项选择题]
第9题 您假期打工一般的时间安排 [多选]
选择项 合计 占比 五一等长假 15 11.36% 平常授课空余时间 28 21.21% 假期 100 75.76% 视情况而定 48 36.36% 题中合理填好人数 132
第10题 您觉得假期打工一天的工资在是多少你能接受? [单项选择题]
第11题 您做假期打工时的态度 ? [单项选择题]
第12题 假期打工应聘求职时最关心的问题是啥 [单项选择题]
第13题 您假期打工的原因是什么? [单项选择题]
第14题 假期打工最吸引您的是什么? [单项选择题]
第15题 您认为在假期打工中，是赚了钱 ，或是花钱了? [单项选择题]
第16题 你在假期打工过程中有留意自己的权益问题吗? [单项选择题]
第17题 您认为假期打工有哪些缺点? [多选]
第18题 在校大学生在打工赚钱过程中的最大的收获 [多选]
第19题 打工的历经对您的工作和学习应聘求职有帮助吗? [单项选择题]
选择项 合计 占比
有很大帮助 25 18.94% 有一些帮助 81 61.36% 协助并不大 25 18.94% 没有帮助 1 0.76% 题中合理填好人数 132
五、调查总结：
通过以上的数据，对于毕业生就业状况拥有掌握，尽管促进大学生们打工赚钱的原因很多，可是无论是哪一种要素，毫无疑问都增强了大学生们的打工赚钱激情。在这次实践调查中发现，暑假大学生打工主要集中在家教老师、商品促销、宣传页派发等。当家教相对来说耗费时间精力比较小，酬劳非常好，深受学员的青睐，尤其对于师范专业来讲，家教老师更是对她们有几大的优势，此外，近些年，在校大学生到各个机关事业单位见习沟通交流的例子也数见不鲜，而自己有点儿成本又比较水平又可以吃苦耐劳的同学则选择了自己进小百货在游玩景点售卖，一样也取得了许多盈利。因此，大家兴趣小组研究讨论了在校大学生假期打工状况，几个方面如下所示：
一、对大多数学生而言，赚钱是打工的主要目地，假期中在校大学生免不了会和同学们聚会享受，早已成年的大学生们不希望只取决于爸爸妈妈，而打工赚钱就成了挣钱非常简单可行的方式。打工赚钱赚来的钱是靠自己的努力所得的，因此大学生们还会掏钱来的英文理所当然。
二、恬淡有些在校大学生却认为赚钱并不是大学生打工的惟一目地，不少同学把打工赚钱看作参与社会实践、提高自身能力的机会，给自己以后的课业能够更好地精准定位提供一些根据，也为自己毕业时的求职简历提升“薄厚”，做好大量的心理准备。
三、很多院校也积极激励在校大学生多接触社会发展、了解社会，一方面能把学到的基础知识应用到活动中去，提升各方面的能力;另一方面能够积累工作经验对日后学生就业大有益处。
即然大学生打工已经出现了那么多的难题，解决困难，使大学生打工有一个通畅无阻的道路便是重要。最先马克思主义之一哲学思想觉得一切了解都来源于实践活动。实践是认识的由来揭示了亲身实践的重要性和必要性，在校大学生要想或得更大的提升除开汲取间接经验外，最重要的就是实践活动打工赚钱，但是在打工赚钱的过程中大学生应该塑造防范意识的意识一些学生在打工赚钱前并没有与用工方签署劳动合同，仅达成了口头上协约，还有一些学员认为自己的工作就是亲戚朋友帮助介绍的，坚信应该不会出什么难题，签协议也觉得不好意思，而这有可能为双方的纠纷案件制造悬念。因此学生在正式工作前需要和顾主签订合同，认真阅读协议中的条款，保护自己的合法权利。，一旦协议中有违背利益或是顾主欠薪等现象，要采取法律制裁保护好自己。次之，院校也需提升对学生的正确引导，为学生兼职搞好“修路铁路桥”工作中。院校能够加强与人力资源市场和用人单位的联络，构建供求网络信息;在暑假来临之前，高等院校可通过举办“高等院校暑假勤工俭学供需见面会”等形式，为学生暑期打工搞好中介机构和管理。再度，社会发展政府部门应当对在校大学生大假期打工造成足够重视。社会发展应完善确保在校大学生权益的规章制度，推动形成在校大学生勤工俭学的机制按时举办一些短期内人才招聘会，或是由高校建立与大公司的协作。要尽快构建身心健康诚信的中介市场，充分运用它的桥梁作用。如今大学生打工在房产中介那边上当受骗的事情司空见惯，勤工俭学中介市场也亟需标准。此外，顾主们要合理整治自己的公司，给大学生们提供更多能够打工的职位，积极主动吸收有信心有拼劲的大学生，虽然工作经验对于许多顾主们来说是不可或缺的物品，可是工作经验来自实践活动，并没有大家为在校大学生给予实践活动的渠道，又谈何工作经验呢，所以请各方面都给与在校大学生更多的机会，让他们可以在打工赚钱这条道路上尽情的展现自我。
大学生诚信问题调研报告 篇7
社会信用体系现在看来是最重要的，诚实守信才可以做的冠名赞助坦荡。但是醉着社会主义社会道德价值观的更改，诚实守信得到了非常大的挑战，这才是最值得我们去留意的事情。诚实守信逐渐社会上出现很大的裂缝，在不断的成长中获得更大的发展趋势，这才是最重要的，将诚实守信进行下去。
守信即诚信友善，是中华民族数千年来的英文优良传统美德。伴随着社会经济的发展，社会发展信誉度在逐渐降低。这种情况也不同程度地影响到了青少年儿童一代。为了能掌握中学生的诚实守信现况，现对某地职业中专学校324名学生作出了调查问卷，现将调查情况综合性归纳如下。
一、?中学生的诚实守信现况
从调查问卷表中显示，中学生的诚实守信现况令人担忧，主要是由于当代社会风尚歪斜，虚报事情太多，明显浸蚀了中学生的身心健康观念，使中小学生对社会事物的信誉度慢慢降低。现从中小学生对社会、院校、家中三个方面的诚实守信现况开展总结归纳。 1、中小学生对社会的诚实守信现况 在调查问卷表中，有关中小学生对社会的诚信问题，共给出了5个小难题，其结果如下所示：
(1)假如你走在街上，发觉乞讨者或伤残人在路边要账，你是否会向他(她)出钱?结论觉得“会”的占50%，觉得“不容易”的占50%。
(2)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，想要你帮他(她)照顾行李箱，你是否会帮他(她)照顾?结论觉得“会”的占37%，觉得“不容易”的占63%。
(3)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，说他远在省外，钱都用尽了，不能回家，想要你支助他(她)车钱，你是否会为他(她)钱?结论觉得“会”的占15%，觉得“不容易”的占85%。
(4)你讨厌出尔反尔的人吗?结论觉得“反感”的占100%，觉得“不讨厌”的占0%。
(5)你觉得你自己是个讲信用得人?结论觉得“是”的占93%，觉得“并不是”的占7%。
2、 中小学生对学校的诚实守信现况
在调查问卷表中，有关中小学生对学校的诚信问题，共给出了4个小难题，其结果如下所示：
(1)我对你教导主任或任课老师的信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。
(2)假如你班同学约你借款物时，你是否会相信他(她)一定会还给你?结论觉得“会”的占88%，觉得“不容易”的占12%。
(3)你相不相信学校的收费标准是严格执行物价局核准规范收取的?结论觉得“坚信”的占6%，觉得“不敢相信”的占94%。
(4)我对你所就读的院校信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占48%，70%以下的占52%。
3、 中小学生对家庭的诚实守信现况
在调查问卷表中，有关中小学生对家庭的诚信问题，共给出了3个小难题，其结果如下所示：
(1)你认为你的父母对你信不信任?结论觉得“坚信”的占93%，觉得“不敢相信”的占7%。
(2)你认为你父母是否会对你说谎?结论觉得“会”的占18%，觉得“不容易”的占82%。
(3)我对你的父母信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占98%，70%以下的占2%。
二、中小学生诚实守信现况的成因
从调查问卷结果看来，中小学生对调查中的诚实守信目标信誉度高低的次序是家庭、院校、社会发展，其对社会的信誉度比较低，对家庭的信誉度比较高。产生这类结论的原因有如下所示几个方面。
1、父母爱——人类的天性，是中小学生对家庭信誉度较高的缘故。
家中是中学生的海港，是中学生的苗床，人一出生所接受的教育是亲子教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾都是无微不至的。在父母眼中子女永远都是长不大的，好像山间的小树看起来再又高又大，也永远离不了那座山。子女对自己的父母都是信任的，也知道自己是爸爸妈妈的身上掉下来的一块肉，为什么会不心疼呢?
2、社会发展欠佳思想的侵入。
因为中小学生正处在模仿性极强的年龄层，对社会事情具有较强的求知欲，很容易接纳外部不健康的观念，针对不正当的行为具有强烈的效仿心理状态。中学生的观念延展性极强，并具有一定叛逆心理，针对好的事物不容易接纳，而对于坏的事物却接纳迅速。因此，稍不注意正确对待，就会使她们走入观念的误区。
3、院校内部结构管理不当，构成了中小学生对学校信誉度下降的结论。
有些学校内部结构管理制度不健全，并没有重视学生的品德教育，让学生产生不求上进、懒散的学习、生活观念，并形成了厌学心理的情绪。有一些老师对学生厉声呵斥，讽刺挖苦学员，违反教育规律，肆无忌惮提升学员压力，片面强调分数，这都在一定程度上反映出老师职业道德失德，不利于教师的光辉形象，也减少了学生对教师的信誉度。除此之外，教育收费层面不是很标准，也在一定程度上严重影响学员对学校的信誉度。
三、中小学生诚实守信现况的对策
提升中学生的道德意识，塑造中学生的责任感，是广大人民群众都应来关心的话题。
1、塑造中学生的“善心”及融入社会的能力。 “只要人人献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。”，“善心”是人间最美好的东西。要培养中小学生对社会天地万物都具有一片真诚的“善心”，那样，社会发展就多了一片爱的天空，而且时代也会给予真心实意的回报。不能让上当受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中小学生融入社会的能力，提升中小学生鉴别社会发展真假的水平。只有你自己不上当受骗，与此同时，也也不会去骗别人。那样，社会发展才会得到净化处理，才会让“善心”滋养世间每一个内心。
2、提升学校的德育教育，提升中学生的道德水平。 学校的德育教育应摆放在教书育人的第一位，让中小学生能够在一个身心健康、和睦的环境中发展。学校在德育过程中，应秉着“一切为了学生，以便一切学员，为了能学生的一切”的教育思想，对学生进行细心、细致的品德教育。老师对它进行文化教育时，切勿道理信口开河，絮叨不断，那样非常容易造成中学生的叛逆心理，导致品德教育的阻碍。 对中学生的品德教育，院校应重视标准中学生的日常日常生活个人行为，规定在校内必须配戴校徽，留意仪表盘，并倡导在校内应用普通话水平及文明语言。应用多种多样教育模式，以身作则，以情感人，执行“以民为本”的管理思路，与此同时，还应加强中学生的法制安全教育，让每个中小学生都能成为一个守法公民。
3、加强对中学生的心理教育。 要正确引导中小学生产生正确的价值观和人生观，要通过多种新闻媒体对它进行文化教育。要正确引导中小学生怎样正确看待挫败，提升心理承受能力，协助中小学生消除心理状态的压力，提升它的心理状态适应力，让他们建立良好的人际交往，对中小学生先进行教育时，要让他们见到社会的闪光点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使我们科学地认识社会的真实，以增强对社会的信赖。
广大人民群众都应来关注中学生的诚信问题，让他们能够在一个信赖、舒服的大环境中健康成长，由于中华民族将来的基本建设要等着他(她)们来接着进行。他们的社会是由这么多人组成的，以后的发展还要继续，大家一定要注意到诚信的功效，不可以忽略诚信的存有，相信大家都可以意识到了，诚实守信才是我们立足于根本原因的最重要的保证，未来的路还需要如何走，就靠诚实守信，社会发展可以诚实守信下来，他们的社会发展才算是健康的，坚信诚信社会一定会重新回到社会上!
大学生诚信问题调研报告 篇8
一：诚实守信针对在校大学生拥有重要意义
在这个竞争激烈的社会发展，诚实守信是每个人立足于社会发展不可缺少的无形资本。恪守诚信是每个在校大学生每一个人理应有些生存与发展核心理念之一。诚信的人终将遭受人们的信赖和重视，进而具有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个在校大学生在踏入社会先前，都应仔细地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚实守信这两个字刻入大家心灵的深处，用一生的言谈举止去实践它。只有当我们对于诚信的涵养提升了，我们的人生才有可能踏入一条“可持续发展的路面”，才能更好地把握住每一个宝贵的境遇，让自己真正成为社会的有用之才。
二：大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包含“诚”和“信”两个方面。《周易》有“谦谦君子进德修业，忠信，因此进德也;修辞方法立其诚，因此居业也。”孟子曾说：“自古以来皆有死，民无信不立。”(见《论语•颜渊》)。古代人有关“诚实守信”的以上象征性见解，在今天仍具有现实意义和参考使用价值。现阶段大学生的诚实守信情况怎么样呢?
中国人民银行总行银行行长曾义愤填膺地说：“从1999年起迄今大家一共为我国的大学生带来了695万国家助学贷款，但是迄今年才行，托欠贷款的占比还一直徘徊在20%—40%中间。我们都是怀着一颗炽热的心送出去他们的帮助的，但收获的结果却令人寒心。”因借款按时偿还违约率过高，国家助学贷款曾一度中止，到20xx年才重启，并新增了大学毕业生2年后必须逐渐还款的规定，20xx年也就成为助学贷款还款的第一个高峰期年。人行征信管理处的一分调研数据调查报告，在个人信用信息创建以前，大学生毕业后不能按时偿还国家助学贷款的比例比较高，某些地方违约率达30%。我觉得，除开一部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力还款外，深度和广度更本质的缘故有可能是：大学生诚信的“困境”。此外，现阶段现在社会假学历、假资格证书、假学术研究之风也刮及优雅校园内，怪不得芊芊学子为此焦躁不安，急功近利，一些学生不遵守承诺、风格飘忽、大学毕业毁约等安全隐患有一定的仰头，“诚信友善”这一中华文化中华传统美德被抛于九霄云外，那样培养出来的“建筑者”、“继任者”要么是缺乏营养，要么是中气不足，总之是“瘸腿”的。除此之外，毕业生就业的诚信问题尤其比较严重：
1、强烈推荐时谎报原材料。一部分大学毕业生为了能在众多求职者中用人单位的留意和关注，尽其所有使自己的原材料精彩纷呈绚丽、恰如其分以致沽名钓誉。如仿冒课程内容考试成绩、英文、电子计算机、普通话水平考试证书;编造校园内期间的任职情况，虚构社会实践历经;采用“瞒天过海”的方法摇身一变，变为“三好学生”，“优秀班干部”。
2、 面试中自身提高
一部分大学毕业生在面试中应对招聘经理人员的提问时，对自己各个方面素质和能力高谈阔论，结果到了实际工作中，用人公司发现其十分一般平平淡淡。再如一些大学毕业生再收到招聘面试通知时害怕自己不能通过而叫别人替代招聘面试。
3、一部分在校大学生随便违约
现在学校一般要求应届生在三四月份就要找好签订企业，便于把毕业生的所有关系转至新单位。在这种情况下，一些大学毕业生会先找一个可以签约的企业签订以求取缓存，一旦有更好的企业接受，她们就马上换工作。大学毕业生这类边签订边违约的做法在一定程度上给用人公司导致了损害。
三：有关解决问题提议
大学生是社会发展高素质人才，将担任社会发展重担。而面对另人担忧的大学生诚信难题，处理大学生诚信难题急不可耐。
1、根据法纪强制性要求。
法律编制是关键，应抓紧时间开展信用立法和风险管理体系基本建设，尽早把在我国建设成为信用社会。政府要下手制订、健全和贯彻落实能集中体现诚实信用原则体系的相关法律法规，用于标准政府部门、公司、个人的个人行为，以法律形式管束社会的各种各样个人行为。在现行的法律法规中，都应该有明确的、规定行为主体诚实信用原则的具体条文。对犯罪行为的处理，也需要有明确的判定、定量的法律法规。中央人民银行成都分行征信管理处相关人士表示，中央人民银行已经将大学生助学贷款状况纳入了个人信用体系中。一位在校大学生一旦有违约行为，即会被处理完毕，在今后的住房贷款、购车贷款、出国留学、自主创业，乃至学生就业中都会受到限定。
2、院校诚信建设
进行诚信建设，稳步提升大学生诚信素养。对在校大学生开展诚信建设规定高目标，但可以从低起始点，从基本上个人行为着手。要培养在校大学生的事业心、使命感，平等竞争的意识，自立自强人格特质和对规则的虔敬心态，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试环节中保证言行一致、回绝出轨、诚信友善，并逐渐帮助他们树立正确道德观念和价值观。院校塑造以诚信为本的观念，进一步加强管理方法，避免诸多不诚信现象的产生。对学生的诚信建设不能仅仅滞留于宣传口号，滞留于课堂教学传递，滞留于方式，而需从学校管理制度、教师素养上开始做起，以学校的诚实守信、教师的诚实守信来干扰学员，教育学生。
结束语：调查中反映出诸多诚信缺失难题，使我们担忧，大学生是国家未来各个领域的技术骨干，假如在校大学生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德教育呢?我国还能有什么发展趋势呢? 诚实守信对创业这般关键，我能让他伴我始终!
大学生诚信问题社会实践报告二：
社会信用体系现在看来是最重要的，诚实守信才可以做的冠名赞助坦荡。但是醉着社会主义社会道德价值观的更改，诚实守信得到了非常大的挑战，这才是最值得我们去留意的事情。诚实守信逐渐社会上出现很大的裂缝，在不断的成长中获得更大的发展趋势，这才是最重要的，将诚实守信进行下去。
守信即诚信友善，是中华民族数千年来的英文优良传统美德。伴随着社会经济的发展，社会发展信誉度在逐渐降低。这种情况也不同程度地影响到了青少年儿童一代。为了能掌握中学生的诚实守信现况，现对某地职业中专学校324名学生作出了调查问卷，现将调查情况综合性归纳如下。
一、?中学生的诚实守信现况
从调查问卷表中显示，中学生的诚实守信现况令人担忧，主要是由于当代社会风尚歪斜，虚报事情太多，明显浸蚀了中学生的身心健康观念，使中小学生对社会事物的信誉度慢慢降低。现从中小学生对社会、院校、家中三个方面的诚实守信现况开展总结归纳。 1、中小学生对社会的诚实守信现况 在调查问卷表中，有关中小学生对社会的诚信问题，共给出了5个小难题，其结果如下所示：
(1)假如你走在街上，发觉乞讨者或伤残人在路边要账，你是否会向他(她)出钱?结论觉得“会”的占50%，觉得“不容易”的占50%。
(2)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，想要你帮他(她)照顾行李箱，你是否会帮他(她)照顾?结论觉得“会”的占37%，觉得“不容易”的占63%。
(3)假如你走在街上，忽然有些人踏入前去，说他远在省外，钱都用尽了，不能回家，想要你支助他(她)车钱，你是否会为他(她)钱?结论觉得“会”的占15%，觉得“不容易”的占85%。
(4)你讨厌出尔反尔的人吗?结论觉得“反感”的占100%，觉得“不讨厌”的占0%。
(5)你觉得你自己是个讲信用得人?结论觉得“是”的占93%，觉得“并不是”的占7%。
2、 中小学生对学校的诚实守信现况
在调查问卷表中，有关中小学生对学校的诚信问题，共给出了4个小难题，其结果如下所示：
(1)我对你教导主任或任课老师的信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。
(2)假如你班同学约你借款物时，你是否会相信他(她)一定会还给你?结论觉得“会”的占88%，觉得“不容易”的占12%。
(3)你相不相信学校的收费标准是严格执行物价局核准规范收取的?结论觉得“坚信”的占6%，觉得“不敢相信”的占94%。
(4)我对你所就读的院校信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占48%，70%以下的占52%。
3、 中小学生对家庭的诚实守信现况
在调查问卷表中，有关中小学生对家庭的诚信问题，共给出了3个小难题，其结果如下所示：
(1)你认为你的父母对你信不信任?结论觉得“坚信”的占93%，觉得“不敢相信”的占7%。
(2)你认为你父母是否会对你说谎?结论觉得“会”的占18%，觉得“不容易”的占82%。
(3)我对你的父母信誉度多少钱?结论觉得信誉度从70%——100%的占98%，70%以下的占2%。
二、中小学生诚实守信现况的成因
从调查问卷结果看来，中小学生对调查中的诚实守信目标信誉度高低的次序是家庭、院校、社会发展，其对社会的信誉度比较低，对家庭的信誉度比较高。产生这类结论的原因有如下所示几个方面。
1、父母爱——人类的天性，是中小学生对家庭信誉度较高的缘故。
家中是中学生的海港，是中学生的苗床，人一出生所接受的教育是亲子教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾都是无微不至的。在父母眼中子女永远都是长不大的，好像山间的小树看起来再又高又大，也永远离不了那座山。子女对自己的父母都是信任的，也知道自己是爸爸妈妈的身上掉下来的一块肉，为什么会不心疼呢?
2、社会发展欠佳思想的侵入。
因为中小学生正处在模仿性极强的年龄层，对社会事情具有较强的求知欲，很容易接纳外部不健康的观念，针对不正当的行为具有强烈的效仿心理状态。中学生的观念延展性极强，并具有一定叛逆心理，针对好的事物不容易接纳，而对于坏的事物却接纳迅速。因此，稍不注意正确对待，就会使她们走入观念的误区。
3、院校内部结构管理不当，构成了中小学生对学校信誉度下降的结论。
有些学校内部结构管理制度不健全，并没有重视学生的品德教育，让学生产生不求上进、懒散的学习、生活观念，并形成了厌学心理的情绪。有一些老师对学生厉声呵斥，讽刺挖苦学员，违反教育规律，肆无忌惮提升学员压力，片面强调分数，这都在一定程度上反映出老师职业道德失德，不利于教师的光辉形象，也减少了学生对教师的信誉度。除此之外，教育收费层面不是很标准，也在一定程度上严重影响学员对学校的信誉度。
三、中小学生诚实守信现况的对策
提升中学生的道德意识，塑造中学生的责任感，是广大人民群众都应来关心的话题。
1、塑造中学生的“善心”及融入社会的能力。 “只要人人献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。”，“善心”是人间最美好的东西。要培养中小学生对社会天地万物都具有一片真诚的“善心”，那样，社会发展就多了一片爱的天空，而且时代也会给予真心实意的回报。不能让上当受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中小学生融入社会的能力，提升中小学生鉴别社会发展真假的水平。只有你自己不上当受骗，与此同时，也也不会去骗别人。那样，社会发展才会得到净化处理，才会让“善心”滋养世间每一个内心。
2、提升学校的德育教育，提升中学生的道德水平。 学校的德育教育应摆放在教书育人的第一位，让中小学生能够在一个身心健康、和睦的环境中发展。学校在德育过程中，应秉着“一切为了学生，以便一切学员，为了能学生的一切”的教育思想，对学生进行细心、细致的品德教育。老师对它进行文化教育时，切勿道理信口开河，絮叨不断，那样非常容易造成中学生的叛逆心理，导致品德教育的阻碍。 对中学生的品德教育，院校应重视标准中学生的日常日常生活个人行为，规定在校内必须配戴校徽，留意仪表盘，并倡导在校内应用普通话水平及文明语言。应用多种多样教育模式，以身作则，以情感人，执行“以民为本”的管理思路，与此同时，还应加强中学生的法制安全教育，让每个中小学生都能成为一个守法公民。
3、加强对中学生的心理教育。 要正确引导中小学生产生正确的价值观和人生观，要通过多种新闻媒体对它进行文化教育。要正确引导中小学生怎样正确看待挫败，提升心理承受能力，协助中小学生消除心理状态的压力，提升它的心理状态适应力，让他们建立良好的人际交往，对中小学生先进行教育时，要让他们见到社会的闪光点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使我们科学地认识社会的真实，以增强对社会的信赖。
广大人民群众都应来关注中学生的诚信问题，让他们能够在一个信赖、舒服的大环境中健康成长，由于中华民族将来的基本建设要等着他(她)们来接着进行。他们的社会是由这么多人组成的，以后的发展还要继续，大家一定要注意到诚信的功效，不可以忽略诚信的存有，相信大家都可以意识到了，诚实守信才是我们立足于根本原因的最重要的保证，未来的路还需要如何走，就靠诚实守信，社会发展可以诚实守信下来，他们的社会发展才算是健康的，坚信诚信社会一定会重新回到社会上!
大学生诚信问题调研报告 篇9
一：诚实守信针对在校大学生拥有重要意义
在这个竞争激烈的社会发展，诚实守信是每个人立足于社会发展不可缺少的无形资本。恪守诚信是每个在校大学生每一个人理应有些生存与发展核心理念之一。诚信的人终将遭受人们的信赖和重视，进而具有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个在校大学生在踏入社会先前，都应仔细地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚实守信这两个字刻入大家心灵的深处，用一生的言谈举止去实践它。只有当我们对于诚信的涵养提升了，我们的人生才有可能踏入一条“可持续发展的路面”，才能更好地把握住每一个宝贵的境遇，让自己真正成为社会的有用之才。
二：大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包含“诚”和“信”两个方面。《周易》有“谦谦君子进德修业，忠信，因此进德也;修辞方法立其诚，因此居业也。”孟子曾说：“自古以来皆有死，民无信不立。”(见《论语?颜渊》)。古代人有关“诚实守信”的以上象征性见解，在今天仍具有现实意义和参考使用价值。现阶段大学生的诚实守信情况怎么样呢?
中国人民银行总行银行行长曾义愤填膺地说：“从1999年起迄今大家一共为我国的大学生带来了695万国家助学贷款，但是迄今年才行，托欠贷款的占比还一直徘徊在20%—40%中间。我们都是怀着一颗炽热的心送出去他们的帮助的，但收获的结果却令人寒心。”因借款按时偿还违约率过高，国家助学贷款曾一度中止，到20__年才重启，并新增了大学毕业生2年后必须逐渐还款的规定，20__年也就成为助学贷款还款的第一个高峰期年。人行征信管理处的一分调研数据调查报告，在个人信用信息创建以前，大学生毕业后不能按时偿还国家助学贷款的比例比较高，某些地方违约率达30%。我觉得，除开一部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力还款外，深度和广度更本质的缘故有可能是：大学生诚信的“困境”。此外，现阶段现在社会假学历、假资格证书、假学术研究之风也刮及优雅校园内，怪不得芊芊学子为此焦躁不安，急功近利，一些学生不遵守承诺、风格飘忽、大学毕业毁约等安全隐患有一定的仰头，“诚信友善”这一中华文化中华传统美德被抛于九霄云外，那样培养出来的“建筑者”、“继任者”要么是缺乏营养，要么是中气不足，总之是“瘸腿”的。除此之外，毕业生就业的诚信问题尤其比较严重：
1、强烈推荐时谎报原材料。一部分大学毕业生为了能在众多求职者中用人单位的留意和关注，尽其所有使自己的原材料精彩纷呈绚丽、恰如其分以致沽名钓誉。如仿冒课程内容考试成绩、英文、电子计算机、普通话水平考试证书;编造校园内期间的任职情况，虚构社会实践历经;采用“瞒天过海”的方法摇身一变，变为“三好学生”，“优秀班干部”。
2、 面试中自身提高
一部分大学毕业生在面试中应对招聘经理人员的提问时，对自己各个方面素质和能力高谈阔论，结果到了实际工作中，用人公司发现其十分一般平平淡淡。再如一些大学毕业生再收到招聘面试通知时害怕自己不能通过而叫别人替代招聘面试。
3、一部分在校大学生随便违约
现在学校一般要求应届生在三四月份就要找好签订企业，便于把毕业生的所有关系转至新单位。在这种情况下，一些大学毕业生会先找一个可以签约的企业签订以求取缓存，一旦有更好的企业接受，她们就马上换工作。大学毕业生这类边签订边违约的做法在一定程度上给用人公司导致了损害。
三：有关解决问题提议
大学生是社会发展高素质人才，将担任社会发展重担。而面对另人担忧的大学生诚信难题，处理大学生诚信难题急不可耐。
1、根据法纪强制性要求。
法律编制是关键，应抓紧时间开展信用立法和风险管理体系基本建设，尽早把在我国建设成为信用社会。政府要下手制订、健全和贯彻落实能集中体现诚实信用原则体系的相关法律法规，用于标准政府部门、公司、个人的个人行为，以法律形式管束社会的各种各样个人行为。在现行的法律法规中，都应该有明确的、规定行为主体诚实信用原则的具体条文。对犯罪行为的处理，也需要有明确的判定、定量的法律法规。中央人民银行成都分行征信管理处相关人士表示，中央人民银行已经将大学生助学贷款状况纳入了个人信用体系中。一位在校大学生一旦有违约行为，即会被处理完毕，在今后的住房贷款、购车贷款、出国留学、自主创业，乃至学生就业中都会受到限定。
2、院校诚信建设
进行诚信建设，稳步提升大学生诚信素养。对在校大学生开展诚信建设规定高目标，但可以从低起始点，从基本上个人行为着手。要培养在校大学生的事业心、使命感，平等竞争的意识，自立自强人格特质和对规则的虔敬心态，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试环节中保证言行一致、回绝出轨、诚信友善，并逐渐帮助他们树立正确道德观念和价值观。院校塑造以诚信为本的观念，进一步加强管理方法，避免种.种不诚信现象的产生。对学生的诚信建设不能仅仅滞留于宣传口号，滞留于课堂教学传递，滞留于方式，而需从学校管理制度、教师素养上开始做起，以学校的诚实守信、教师的诚实守信来干扰学员，教育学生。
结束语：调查中反映出种.种诚信缺失难题，使我们担忧，大学生是国家未来各个领域的技术骨干，假如在校大学生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德教育呢?我国还能有什么发展趋势呢? 诚实守信对创业这般关键，我能让他伴我始终!
