综合教研组工作计划文本格式

综合教研组工作计划文本格式（优选20篇）

综合教研组工作计划文本格式 篇1

一、 基本概况

综合组本学年一共有老师13人，各自出任工艺美术、体育运动、歌曲、科学和英语的教育教学工作。综合组工作中有之特点与活力，但是由于课程内容综合型极强，所出任学科也不一样，教研室工作的开展还需诸位老师提升团队协作精神，一同多多的讨论、

二、 指导思想

根据学校整体工作计划的安排和教科室的教研工作分配，努力学习最先进的教育思想和新的新课程标准、积极实践课改理念，全面深化德育教育，以更新观念为前提，以提升师资力量能力素质为基础，重点围绕“教学课堂”这一主线任务，融合该校特性，提升课题研究，持续处理教学过程中的新问题，升级教育观念，更改老师们的教学行为与学生的学习方式，使我组教学水平稳步增长。

三、 目标任务

工作规划：

1、以课程变化为契机，改善教学策略，高度重视培养孩子的水平。

2、扩展课堂教学范畴，把课从课内往课余拓宽，大力开展多姿多彩的课余活动，让更多的学生们获得参与的机遇，使其更加好的展示自己的才可以。

培养计划：

重视学生们习惯养成，在生活、在学习中养成良好的生活习惯、习惯养成和读书习惯。重视老师们的教学方法与方法研究，让学生勤思笃学，激发学生真正成为学习的小主人。

有效措施

1、进一步执行课程改革，提升团体讨论，擅于充分发挥集体的力量，讨论教学方法、经验交流。提升课程教研组建设，推行按时集中研讨规章制度，及时处理教学过程中遇到的困难，吸取经验，提升教学质量。

2、以提高教师教学课堂水平为重点，进行系列产品教学活动：努力学习教育教学理论、新课程标准，联络本身课程教学具体，编写学习体会，以提高教师的理论水平和理论学习水平。每个人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课记录，沟通交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极推进合理教学方式，促进教学过程的进一步发展。

3、保证备课教案多交流，教学活动中，规定老师先说课稿，再探讨，再授课，再评课记录，最终定教学设计，使一节课都能达到优良或良好之上的水准。

4、本学年再次重视学生们各种各样能力的提升,在学校形成一个浓厚的文化艺术艺术氛围,促进校文化和艺术风格教育建设，认真开展社团活动主题活动,为各级各类比赛培育人才。

四、主要工作内容和安排

1、初期融合教务处工作计划，教研室一同商议制订教研室工作计划，确保各科工作推进目标方向统一，提高教研室凝集力。

2、各学科老师制订学科计划和学科活动设计方案方案，有目标针对性地做好工作，为达到成效更大化这一目标奠定基础。

3、每星期认真听课、评课记录，扬长补短，提升自身工作能力。

4、每月同组进行一次全方位的业务交流，如课后反思、教学设想等

5、坚持不懈进行教学活动，把教学活动做为教研室的主要工作内容来抓，不松懈。

6、 狠抓学生们的班级常规管理和习惯养成、读书习惯、日常生活习惯的养成。

7、根据学校各类主要工作内容，帮助学校和各个部门进行好的工作。

综合教研组工作计划文本格式 篇2

一、指导思想

根据学校总体工作计划和教务处的工作计划，以课堂教学改革为重点，以教学课堂为抓手，立足于教学课堂这一主战场，坚持不懈全体同学的全面的发展，特别是在关心学困生的成长，重视培养学生的创新精神、实践技能和积极主动的感情，进一步提升教学质量。充分运用备课组的集体力量，进行校本研修，激励同组老师积极参与研究课题，提升我院理工科教研室老师整体教学水准。

二、主要工作内容

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全方位推进素质教育基础理论对实践的指导作用是巨大的。整体理工科教师都需要抽出来碎片时间学习培训新理论，以优秀的教育理念具体指导自已的文化教育实践教学。大力开展教学活动，领悟教材的撰写用意和特点，认真分析课程内容、总体目标、重点和难题，严格遵守《新课标》的指导思想，改进学生们的学习方式，以求做到减负提质的效果。

2、加强教学常规的落实，推动老师学生共同进步

搞好“备课教案”、“授课”、“布置作业”、“批阅”、“课外辅导 ”等关键步骤。

(1)、备课教案：再次推行集体备课制，本小组老师每个人每学年集体备课一次，每一位老师确立塑造团体质量意识，进一步加强备课教案过程的每个关键点，充分运用备课组的集体智慧，备出优质课视频、特色课，着力打造好用课，推行先周备课教案。

(2)、授课：在备课堂教学的前提下，上课前要“温课”，在教学中要明确目标，突出重点，讲透知识要点，练习要扎实有效，同时要注意师生活动的时间分派，教学方式要多元化，不断加强学生上课理工科的积极性，提升课堂教学质量。

(3)、布置作业、批阅：数学作业设计既需在量上有所操纵，更需在质上逐步提高，留意维护学生们写作业的主动性。批阅要准确、立即，需有适度的评价，特别是在关心学困生的评价，要有一定的改错对策。

(4)、指导：一定要做好提优补差工作中，诸位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作中，竭尽全力保证措施得力，成效显著。

3、提升校本研修，对焦教学课堂

(1)、积极参与师德建设主题活动，老师从岗位实践考虑，立即思考，认真研究，编写有个人见解的论文。

(2)、本学年理工科教研室每一位教师上一节院级示范课，每一位教师听、评课记录不得少于十节，要边听边思，做好记录立即评价语，根据相互借鉴扬长补短，产生浓郁的教科研作风，持续提升自身的教学质量。

(3)、本学年举行院级数学物理比赛，理工科教研室每一位教师认真组织。每一位教师依据课程特性精心安排一次社会实践活动，做出来的培养学生学习的积极性和实践技能。

4、用心搞好应届毕业和非毕业班教育教学工作。

(1)、九年级遭遇毕业考试的压力，理工科组老师应该齐心合力仔细做好教育教学工作，回望和总结历届九年级应届毕业教学过程中的得与失，依据这届应届毕业学生们的具体制定出行之有效的教学工作计划，系统软件全方位细致地整理初中的专业知识，提升中考命题科学研究，积极主动搜集中考信息，科学研究中考试题特性，预测分析出卷方位，理工科组的每一位老师坚持不懈每月做一套中考试卷。别的老师也要关注应届毕业课堂教学，出谋划策，争得使我院在中考中取得优异成绩。

(2)、搞好七、八年级数学的教研与基本课堂教学，任课老师要面对整体，抓两端带正中间，单元测试卷要接到成效。知识梳理、考卷出题要层层落实。

5、积累和健全教育资源

理工科组的任课老师要依据自已的教学对象，要求学生提前准备一本错题本，把平时工作及考试中容易出错的题和典型性练习题百度收录梳理到错题集集中化，整理的与此同时认真分析，找寻问题症结，是定义不清楚或是欠缺分析能力，是理解不透或是专业知识应用出错。错题本是学生累积学习方法综合学习资料的宝藏，是学生走向成功的垫脚石。

6、提升老师自已的基本建设。

激励老师不断地学习最先进的教学策略，尤其是在网络技术应用上努力提升自己的业务能力。

三、工作方案

1、机构教师学习教科研工作计划，搜集老师们的宝贵经验，改进工作对策，勤奋使自己的教科研工作计划给大家所接受。

2、 每月对老师们的常规工作进行一次查验，以督促本小组老师立即完成自己的工作中。

3、机构老师进行集体备课、示范课、优质课视频主题活动。

4、机构老师与学生进行“教学方法”、“学法用法”主题活动，并做好统计。

5、深入开展各学课活动比赛。

6、机构九年级的学生们辅导工作。

7、学期末，搜集老师个人信息并整理归档。

综合教研组工作计划文本格式 篇3

一、指导思想

科学研究高考考试，学习培训高考考试，抓基础，真抓实干，协助每一位学生找寻学习的乐趣，塑造学习培训的信心，指导学生科学合理求真，不厌烦，不妥协，永不放弃，争得让每一个孩子都能有较大的突破。

二、教研室分析报告

现阶段高中部文史类教研室一共有10人，语文学科3人，英文3人，政冶2人，历史时间1人，自然地理1人，有如下特性1、蓬勃向上，颇具理想化，勤奋刻苦钻研，学生们配合默契。

2、努力学习新课改理念，敬业爱岗，求真务实，拥有浓烈的开拓精神。

3、10人年纪中青年融合，彼此之间相互信任，通过融合沟通交流，已形成一支拥有精诚团结风格的团队三、工作规划：

提高高文史类教科研整体实力，科学研究高考考试，把握我院学生学情，抓高中生基本，协助每个学生塑造学习培训的信心，稳步增长学生们核心素养。

四、重点工作：科学研究高考考试，关心统考，抓基础，真抓实干。

五、主要工作：

1、高一开始班级本学年中留意新课程教学，老师要累积合乎新课程标准要求的教学设计，教学过程中渗入我院创新理念，打造出富有特色的课堂教学，保证有研究、有活动、有成效。

2、高二地理和历史学科塑造统考观念，从开学第一节课逐渐认真执行统考考试点，每星期开展统考模拟试卷的训练，搞好培优补差工作中。争得合格率和优秀率双收。

3、高二政治依据每个班特性因人施教，文史类班的学生渗入高考考试观念，提前进行高考考试能力的提升，理科班和韩语班贯彻落实基本知识，提前准备统考复习备考工作中。

4、科学研究高考考试，贯彻落实本小组每一位老师们的高考题目科学研究和做高考试卷状况，定期进行高考考试科学研究，大伙儿集思广益。高三老师用心开展一轮复习，依照高考考试能力要求贯彻落实基本、自学能力。

5、进行示范课，本学年每个人最少一节示范课。用心客观性开展评课记录活 1动，充分体现根据听课评课主题活动，让每一个教师都是有获得。

6、做好传帮带工作中，让年轻老师能较快成长。

7、做好高中文科专业学科探究性学习，研究学生们学习规律，对于学生给与细心积极主动的正确引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成效。

8、激励分层教育，剖析各班学生情况，找寻培优补差的有力方式，让每一个学生有学习培训的信心，引导学生感受学习的乐趣，确保每个学生有所进步，有所收获。激励多种形式的工作，用多种形式学生评价。

9、重视对考试的认真分析。要详尽到本人，考试过后一定要有目的性的评析和长期追踪对策，对症治疗，因人施教。

10、用心参与教学活动，与教研员协作。依据市区统一安排，各老师积极参与市课程教研会议，每一个出席会议老师将于教研会上所得到的关键信息统一在同组沟通交流。每一位老师都需要有这样的观念，爱惜每一次外出学习机会，尽量扩张他们的信息来源。

综合教研组工作计划文本格式 篇4

一、 指导思想

增加课程研究的力度，提升教科研和科研紧密结合，以教科研为载体，以科学研究为先导，对焦“课程内容课程整合”，提升“课程整合手册”，推动大家综合组全体教师“执行课程内容课程整合，推动二期课改”进一步提高教学课堂水准。让教学活动真真正正为提高教师课程实施能力服务项目。为此进一步提高老师驾御课堂学习水平。

二、基本上情况分析

本学年学校有11个教师培训班，53位教职员工，参加本课堂教学组的人员有：...等。由...出任教研室的小组长。

本教研室将于校领导及教务处的直接带领下进行教学活动。

三、激发教研室组员进行教学教研工作中

1、机构本教科研组员积极参与县局举行的各类各种学习培训，只要是你校教科研上有配额有关综合性素质教育培训学习的，大家也将鼓励积极开展。

2、让骨干教师多锻炼，一是共同进步上课、评课记录;二是学习培训有关资料杂志期刊，汲取基础理论营养物质;三是运用光碟收看学习培训;四是让骨干教师栩栩如生开汇报课及示范课;五是老、中、青紧密结合，正确引导大伙儿共同进步。

3、进行多种形式的社会实践活动

(1)工艺美术层面，在学校范围之内由王进东教师组织进行书画展，让全体同学参加，各班评选出经典作品，集中化入校再评选作品中的精粹，贴到到宣传策划窗让老师与学生一同赏析、共同进步。

(2)歌曲层面，由王林莉、王馨凌老师组织开展歌唱或舞蹈练习赛事，由各班评选歌星参与校赛事，并进行了评定，评选先进者。为学校提前准备优秀人才还有机会到县上赛事。

(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林教师搞好各班的广播体操练习工作中，在学校范围之内选拨人员组织乒乓队，一起练习参与县市级赛事。在学校范围之内选拨人员组织练习篮球俱乐部，与此同时建立校乒乓队，以兴趣爱好活动的形式开展。

(4)杨光教师搞好对孩子的品德教育。王秋花老师进行学校的电脑业务培训。王太义教师搞好对学生的英语的指导。

四、以校本研修为最主要的教学教研实践活动

在学校教务处的统一安排及带领下开展示范课上课、评课记录。准确时间与开班任教者贯彻落实分配如下所示：

1、九月上中旬以组织学习新课标的理论为主导。综合组各组员相互之间讨论沟通交流。

2、九月中下旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林教师各自《体育》方面的工作，尤其是广播体操课下练习工作中，及其参赛。热烈欢迎该校相关教师前去具体指导。或当堂上课、评课记录，进行讨论。王林莉、王馨凌老师搞好歌曲、民族舞蹈层面的训练工作中。热烈欢迎该校相关教师前去具体指导。或当堂上课、评课记录，进行讨论。

3、十一月至十二月上中旬由王进东、杨光教师各自上工艺美术、品行示范课，请该校相关教师前去上课、评课记录，进行讨论。并搞好学校里各类美术工作，欢迎各位教师前去具体指导。

五、对本学年的教学水平展开分析、并且做好全方位的教学教研工作的总结，把成功的经验给与营销推广再次，从不成功与不足中汲取教训，争取使本教研室的教研工作搞得更强。

综合教研组工作计划文本格式 篇5

一、 指导思想

本学年综合学科教研室工作中以科学发展为指导，以全方位推进素质教育为宗旨，提高服务意识，服务项目院校，服务学生，以“高效课堂”为出发点，更新教学理念，科学研究教学策略，激发学生自主学习精神实质，创新精神和实践技能，以核心素养提升工程为载体，扎实推进综合学科研训工作中，推动综合性课程建设。

二、 工作要点

1. 教研室校本主题活动暨核心素养提升工程;

2. 初中综合组各学科老师院级示范课主题活动;

3. 音乐学科县市级“一师一优课”主题活动;

4. 县中小学校科技节活动有关学生们辅导培训;

5. 参与上级领导各教育局机构的有关教育教学研究主题活动;

6. 平日的教学常规工作及教学常规检查

教研室工作行事历

第二周 教研室大会，科学研究本学年课堂教学、各种各样学习培训工作要点

第四周 歌曲集体备课主题活动

第六周 歌曲“一师一优课”主题活动校园内试听课摩课主题活动

第八周 工艺美术集体备课主题活动

第七，八，九，十周 中小学校科技节活动信息科技学生们培训辅导

第十周 教学常规检查

第十二周 信息科技集体备课主题活动

第十四周 信息科技校园内示范课主题活动

第十六周 工艺美术校园内示范课主题活动

第十八周 教研室校本主题活动暨核心素养提升工程之培训讲座

第十九周 教研室校本主题活动暨核心素养提升工程之培训讲座

第二十周 教研室活动总结

综合教研组工作计划文本格式 篇6

为落实院校、教务部工作计划，用心做好教研工作，确保教育质量逐步提升，在“面向全体学生，一切为了学生”的前提下，将以质量求生存，以改革促发展，以科学研究兴院校实际落实在教学过程中，并在如今课程改革新的方式下，依据本小组文科综合详细情况，进行一些互动教学的教学活动，以本小组教研课题“普通高中文综高考与教学融合”为基础，以学生为主体，依据课程特性拟订一些政、史、地的小组工作方案，为提升教学质量夯实基础，依据本小组具体，特制定下列方案：

一、工作规划

1、制定教学计划，遵照教育教学规律，讲课具备合理性，寓学科教学于爱国教育和国情教育当中，将品德教育放到重要的位置。将新课改精神实质切实落实。

2、钻研教材，改善教学方法，面向全体学生，因人施教，推动学生全面发展，以课题研究“普通高中文综高考与教学融合”为基础，激发学生动脑筋、出手，创新的水平，全方位推进素质教育。

3、努力学习新课标，提升师资培训，特别注重对年轻教师及新老师(任学科时间较短)的教育，以实例课方式开展培训，进行观摩教学，相互之间扬长补短，每一位老师在教学过程中摸索出一套切实可行、有特点的教学策略可用自身课堂教学，每学年上课不得少于8次。

4、对常规工作应努力完成，保证认真备课、授课、制卷、批作业及考卷，可以接受教务部按时和不定时的查验。

5、提升自身业务水平，把握现代科技文化教育制作课件参加课堂教学，提高教学质量。

6、在思政教育及其他层面，依据班级情况采用一定方式，如果需要开展父母会及走访，与家长建立联系，有利于更强管理学生。并积极参与政教处的研究课题、开展一次讨论会、

7、依据各科特性，进行课程教学活动，并写下计划进行，期末总结主题活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

8、学期末，要好好开展课程教学质量分析，总结得失，以便在教学过程中逐步完善。

二、工作岗位职责

1、构建和谐，阳光向上的教研室，提倡同组协作，组外市场竞争，老师德、文明礼貌、甘于奉献良好的组风。

2、每学年开学了，仔细做好常规工作，完成计划，备课教案、授课批作业、制卷、上课、检测等工作目标。

3、依据课程特点，每工作组确定一个教科研小课题，目的是为了提升课程人才培养质量，使学生在执行过程中不断发展。并激发学生出手、动脑筋能力，以学生为主体，各工作组写下实施方案，期终并加以汇总，将总结材料交组上一同上缴教务部。

4、开学时，每一位老师根据自己的实际情况写下教学工作计划。每月交教学设计于教务部查验，并听示范课，在各个工作组内进行，相互之间扬长补短，学期末后写下教学总结上缴教务部，并交听课记录本。

5、为使各科成员有交流的时长，教研会议间周一次交流会，各周都开小会，将各科工作落实到位。

三、本学年的示范课，重点放在塑造新老师及年轻教师上，实际班集体放到高一年级。计划方案如下所示：

高一政治上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

高一历史上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

高一地理上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

各工作组按安排的工作人员，在规定的时间内进行，别的成员上课，给授课老师明确提出珍贵意见和建议，然后授课、再改动，使授课老师课程教学逐步完善，也使得上课老师得到提高。

四、期终教研室应在各方面作一个汇总，剖析得与失，不断完善，并把汇总上缴教务部。

综合教研组工作计划文本格式 篇7

一、指导思想：

以基础教育改革创新为契机，以课堂教学改革为核心，紧紧围绕课程改革健全和推进课程教学常规，以促进教师专业能力发展趋势为重点，以师德建设为先导，以队伍管理为关键，以提升教书育人品质为宗旨，坚持不懈“育人为本，质量第一，突出特色，全面的发展”的教科研观念，积极主动构建教研室发展的新的芽眼，进而推动二中综合性文史类教研室工作不断和迅速发展，特制订如下所示工作计划：

二、加强教育集中学习，提高教师基础理论素养：

1、本学年关键学习培训1-2篇课堂教学经典著作。

2、集中学习采用自修与专题学习相结合的方式。专题学习由各组员轮着以基础理论配具体教学设计的形式进行，让基础理论真真正正具有引航教学课堂的功效。每学年每个人最少上缴1篇学习体会或思考。

3、机构本小组老师用心编写教学论文，需要每一位老师至少有一篇论文或教学心得或课后反思;积极参与各种教育部门机构的论文评选投票，务求出好几篇高质量毕业论文。

三、紧抓教学常规贯彻落实，推进教育教学改革：

1、提升集体备课，每学年上缴一份精品教案或教案设计和一份说课稿原材料。

2、搞好不同层次学生们的辅导工作。尤其要关注学困生，抬爱贫困生，积极主动投入到了爱心帮扶过程中去。

3、仔细做好教学质量分析工作中，每学年最少开展2次教学质量分析。

4、提升信息技术培训，课堂教学与信息科技融合;创建教研室博主，每个人每星期最少升级一篇文化教育教学随笔，推行网络教研。

5、提升上课与评课记录，同组老师互相上课不得少于10节;每个人有一篇有质量的评课稿。

四、具体工作：

1、依据新时期下的考试要求，教学过程中应高度重视对知识系统和情节的归纳，高度重视知识优势互补励志网。九年级老师以高考热点话题为切入点，适度练习学生们多方位、多方位剖析问题的能力。

2、催促各位老师拟订好本学年的教学工作计划。

3、拟订“文科综合”教研室本学年的教科研工作计划。

4、重视“备、教、批、辅、考、评、思”基本7大环节的贯彻落实，教研室相互配合学校教务处每月检查，并做好详尽记述和总结。

5、提升同组课程的学习与交流，讨论教学过程中的生活问题，重点难点的掌握，教学方法设计等，相互之间上课。

6、教学课堂是大规模提升教学质量的主战场，每科根据自身课程的特征，找方法，添对策，充分发挥学生们的主导作用，小组合作学习，趣味学习，探究性学习，提升教学课堂的含金量。

7、丰富多彩教育网站中中学文科综合教研室版块具体内容。

8、教育引导同组老师仔细阅读文化教育教学书籍，书报刊，杂志期刊，学习培训现代教育理论，结合自己教学工作的需求，搞好读书笔记，写好课后反思，激励本小组老师编写教育教学论文。

9、各学段课程教学以高考为核心，以《课程标准》为纲，始终坚持课堂教学为主导，贯彻落实基本知识，激发学生各科的知识技能和学科能力，激发学生对各科总体专业知识的掌握和分析难题、解决问题的能力。

10、政、史、地三科老师可以交叉学科上课，一同讨论PK备课教案，相互借鉴沟通交流，发展专业知识视线，产生综合性、深入分析问题的思维模式，提升自身的素质和涵养。

11、做练习时要把握好适度的标准，不追求偏、难、怪，从自己学生们的实际出发，贯彻落实基本，提高能力。

12、3月初举行一次教研会议，征求各位老师对这个学期的意见和建议。催促本小组老师进一步学习，更新观念，升级教学方式与方式。

五、工作规划：

在教务部的指导下，融合本小组课程具体，本学年教研室工作中将继续以推进新课程标准为核心，以专业学科校风和教风建设为主线，以加强师资队伍建设为根本，以教研组活动及其教学课堂为主导阵营，使教学活动变成老师和学生提升课题研究，提升教学质量和提升教师专业素质的重要方式，推动老师向效能型、科研型、技术创新方位转换，努力提升我组老师们的理论与实践教科研整体水平，较好地进行学校布置的各项课堂教学每日任务，争取在期末考及其20xx年高考抽出优异成绩。

综合性教研室工作计划文本文件格式 篇8

一、基本概况

综合组本学年一共有老师13人，各自出任工艺美术、体育运动、歌曲、科学合理、英文、思品和综合学科的教育教学工作。综合组工作中有之特点与活力，但是由于课程内容综合型极强，所出任学科也不一样，教研室工作的开展还需诸位老师提升团队协作精神，一同多多的讨论、

二、指导思想

根据学校整体工作计划的安排和教科室的教研工作分配，努力学习最先进的教育思想和新的新课程标准、积极实践课改理念，全面深化德育教育，以更新观念为前提，以提升师资力量能力素质为基础，重点围绕“教学课堂”这一主线任务，以“诊学单——导学单——拓学单”三单科学研究为抓手，把技术专业研究与课堂教学实践活动紧密联系下去，融合该校特性，提升课题研究，持续处理教学过程中的新问题，升级教育观念，更改老师们的教学行为与学生的学习方式，使我组教学水平稳步增长。

三、目标任务

工作规划：

1、以课程变化为契机，改善教学策略，高度重视培养孩子的水平。

2、扩展课堂教学范畴，把课从课内往课余拓宽，大力开展多姿多彩的课余活动，让更多的学生们获得参与的机遇，使其更加好的展示自己的才可以。

培养计划：

重视学生们习惯养成，在生活、在学习中养成良好的生活习惯、习惯养成和读书习惯。重视老师们的教学方法与方法研究，让学生勤思笃学，激发学生真正成为学习的小主人。

有效措施

1、进一步执行课程改革，提升团体讨论，擅于充分发挥集体的力量，讨论教学方法、经验交流。提升课程教研组建设，推行按时集中研讨规章制度，及时处理教学过程中遇到的困难，吸取经验，提升教学质量。

2、以提高教师教学课堂水平为重点，进行系列产品教学活动：努力学习教育教学理论、新课程标准，联络本身课程教学具体，编写学习体会，以提高教师的理论水平和理论学习水平。每个人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课记录，沟通交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极推进合理教学方式，促进教学过程的进一步发展。

3、保证备课教案多交流，教学活动中，规定老师先说课稿，再探讨，再授课，再评课记录，最终定教学设计，使一节课都能达到优良或良好之上的水准。

4、本学年再次重视学生们各种各样能力的提升,在学校形成一个浓厚的文化艺术艺术氛围,促进校文化和艺术风格教育建设，认真开展社团活动主题活动,为各级各类比赛培育人才。

四、主要工作内容和安排

1、初期融合教科室工作计划，教研室一同商议制订教研室工作计划，确保各科工作推进目标方向统一，提高教研室凝集力。

2、各学科老师制订学科计划和学科活动设计方案方案，有目标针对性地做好工作，为达到成效化这一目标奠定基础。

3、坚持不懈多上课、评课记录，扬长补短，提升自身工作能力。

4、坚持不懈多进行全面业务交流，如课后反思、读书感悟、经验交流等

5、坚持不懈进行教学活动，把教学活动做为教研室的主要工作内容来抓，不松懈。

6、狠抓学生们的班级常规管理和习惯养成、读书习惯、日常生活习惯的养成。

7、根据学校各类主要工作内容，帮助学校和各个部门进行好的工作。

综合教研组工作计划文本格式 篇9

一、工作规划

1、制定教学计划，遵照教育教学规律，讲课具备合理性，寓学科教学于爱国教育和国情教育当中，将品德教育放到重要的位置。将新课改精神实质切实落实。

2、钻研教材，改善教学方法，面向全体学生，因人施教，推动学生全面发展，以课题研究“普通高中文综高考与教学融合”为基础，激发学生动脑筋、出手，创新的水平，全方位推进素质教育。

3、努力学习新课标，提升师资培训，特别注重对年轻教师及新老师(任学科时间较短)的教育，以实例课方式开展培训，进行观摩教学，相互之间扬长补短，每一位老师在教学过程中摸索出一套切实可行、有特点的教学策略可用自身课堂教学，每学年上课不得少于8次。

4、对常规工作应努力完成，保证认真备课、授课、制卷、批作业及考卷，可以接受教务部按时和不定时的查验。

5、提升自身业务水平，把握现代科技文化教育制作课件参加课堂教学，提高教学质量。

6、在思政教育及其他层面，依据班级情况采用一定方式，如果需要开展父母会及走访，与家长建立联系，有利于更强管理学生。并积极参与政教处的研究课题.开展一次讨论会.

7、依据各科特性，进行课程教学活动，并写下计划进行，期末总结主题活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。

8、学期末，要好好开展课程教学质量分析，总结得失，以便在教学过程中逐步完善。

二、工作岗位职责

1、构建和谐，阳光向上的教研室，提倡同组协作，组外市场竞争，老师德、文明礼貌、甘于奉献良好的组风。

2、每学年开学了，仔细做好常规工作，完成计划，备课教案、授课批作业、制卷、上课、检测等工作目标。

3、依据课程特点，每工作组确定一个教科研小课题，目的是为了提升课程人才培养质量，使学生在执行过程中不断发展。并激发学生出手、动脑筋能力，以学生为主体，各工作组写下实施方案，期终并加以汇总，将总结材料交组上一同上缴教务部。

4、开学时，每一位老师根据自己的实际情况写下教学工作计划。每月交教学设计于教务部查验，并听示范课，在各个工作组内进行，相互之间扬长补短，学期末后写下教学总结上缴教务部，并交听课记录本。

5、为使各科成员有交流的时长，教研会议间周一次交流会，各周都开小会，将各科工作落实到位。

三、本学年的示范课，重点放在塑造新老师及年轻教师上，实际班集体放到高一年级。计划方案如下所示：

高一政治上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

高一历史上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

高一地理上示范课二节之上：老师由分组讨论明确

各工作组按安排的工作人员，在规定的时间内进行，别的成员上课，给授课老师明确提出珍贵意见和建议，然后授课、再改动，使授课老师课程教学逐步完善，也使得上课老师得到提高。

四、期终教研室应在各方面作一个汇总，剖析得与失，不断完善，并把汇总上缴教务部。

综合教研组工作计划文本格式 篇10

一、指导思想指导思想：

以基础教育改革创新为契机，以课堂教学改革为核心，紧紧围绕课程改革健全和推进课程教学常规，以促进教师专业能力发展趋势为重点，以师德建设为先导，以队伍管理为关键，以提升教书育人品质为宗旨，坚持不懈“育人为本，质量第一，突出特色，全面的发展”的教科研观念，积极主动构建教研室发展的新的芽眼，进而推动二中综合性文史类教研室工作不断和迅速发展，特制订如下所示工作计划：

二、加强教育集中学习，提高教师基础理论素养：

1、本学年关键学习培训1-2篇课堂教学经典著作。

2、集中学习采用自修与专题学习相结合的方式。专题学习由各组员轮着以基础理论配具体教学设计的形式进行，让基础理论真真正正具有引航教学课堂的功效。每学年每个人最少上缴1篇学习体会或思考。

3、机构本小组老师用心编写教学论文，需要每一位老师至少有一篇论文或教学心得或课后反思;积极参与各种教育部门机构的论文评选投票，务求出好几篇高质量毕业论文。

三、紧抓教学常规贯彻落实，推进教育教学改革：

1.提升集体备课，每学年上缴一份精品教案或教案设计和一份说课稿原材料。

2.搞好不同层次学生们的辅导工作。尤其要关注学困生，抬爱贫困生，积极主动投入到了爱心帮扶过程中去。

3.仔细做好教学质量分析工作中，每学年最少开展2次教学质量分析。

4.提升信息技术培训，课堂教学与信息科技融合;创建教研室博主，每个人每星期最少升级一篇文化教育教学随笔，推行网络教研。

5.提升上课与评课记录，同组老师互相上课不得少于10节;每个人有一篇有质量的评课稿。

四、具体工作：

1、依据新时期下的考试要求，教学过程中应高度重视对知识系统和情节的归纳，高度重视知识优势互补。九年级老师以高考热点话题为切入点，适度练习学生们多方位、多方位剖析问题的能力。

2、催促各位老师拟订好本学年的教学工作计划。

3、拟订“文科综合”教研室本学年的教科研工作计划。

4、重视“备、教、批、辅、考、评、思”基本7大环节的贯彻落实，教研室相互配合学校教务处每月检查，并做好详尽记述和总结。

5、提升同组课程的学习与交流，讨论教学过程中的生活问题，重点难点的掌握，教学方法设计等，相互之间上课。

6、教学课堂是大规模提升教学质量的主战场，每科根据自身课程的特征，找方法，添对策，充分发挥学生们的主导作用，小组合作学习，趣味学习，探究性学习，提升教学课堂的含金量。

7、丰富多彩教育网站中中学文科综合教研室版块具体内容。

8、教育引导同组老师仔细阅读文化教育教学书籍,书报刊,杂志期刊,学习培训现代教育理论,结合自己教学工作的需求,搞好读书笔记，写好课后反思，激励本小组老师编写教育教学论文。

9、各学段课程教学以高考为核心，以《课程标准》为纲，始终坚持课堂教学为主导，贯彻落实基本知识，激发学生各科的知识技能和学科能力，激发学生对各科总体专业知识的掌握和分析难题、解决问题的能力。

10、政、史、地三科老师可以交叉学科上课，一同讨论PK备课教案，相互借鉴沟通交流，发展专业知识视线，产生综合性、深入分析问题的思维模式，提升自身的素质和涵养。

11、做练习时要把握好适度的标准，不追求偏、难、怪，从自己学生们的实际出发，贯彻落实基本，提高能力。

12、3月初举行一次教研会议，征求各位老师对这个学期的意见和建议。催促本小组老师进一步学习，更新观念，升级教学方式与方式。

五、工作规划：

在教务部的指导下，融合本小组课程具体，本学年教研室工作中将继续以推进新课程标准为核心，以专业学科校风和教风建设为主线，以加强师资队伍建设为根本，以教研组活动及其教学课堂为主导阵营，使教学活动变成老师和学生提升课题研究，提升教学质量和提升教师专业素质的重要方式，推动老师向效能型、科研型、技术创新方位转换，努力提升我组老师们的理论与实践教科研整体水平，较好地进行学校布置的各项课堂教学每日任务，争取在期末考及其20xx年高考抽出优异成绩。

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一、指导思想

以各科的新课程标准为宗旨，坚持不懈扎实有效、民主化高效率的活动原则，紧紧围绕课程内容在实践中碰到的难题和主要问题进行细腻又很深入的研究，积极主动发掘课程内容执行过程中的已经有资源和成功案例并加以提炼出，逐渐探寻合乎学科特点的教学模式。充分了解学生们，设计方案高效的教学思路，用心开展课后反思，适时调整教学思路，灵活运用信息化教学方式，构建民主化、和谐的课堂教学气氛，激发学生们学习的积极性，激励学生多参加社会调研以及各种社会实践活动。在课程中提升德育教育，塑造热爱家乡、热爱祖国的情感，引导学生学会思考，在教育活动中自学能力，激励学生发布不同类型的看法。

二、工作目标

围绕院校本学年所制订的"搭建翠绿色课堂教学"的教研主题，依据综合组课程的特征，本学年制订"激发学生多途径搜集信息的好习惯，有效提升小组合作学习有效性"为教研主题，进行综合学科的教学活动。

活动要求：

1.各教研室组员依据教研内容提前准备所需资料，搞好讲话提前准备。

2.准时到指定地点开展教科研。

3.教研组长合理机构教学活动，并把教学活动主要内容立即记录在教研室博主上。

4.上级领导参加、具体指导教学活动，依据活动情况提意见。

5.每单周进行同组教研课主题活动，各组员调课堂教学准时上课，仔细做好听课记录，并且在教学活动中进行重点讨论。

三、活动详情和人员

1.上级领导：房负责人

综合性组员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼

2.教学活动时长：

每单周周四在下午2：40--4：30

四、工作要点

1.备课教案：依照"九步备课教案法"规定，用心备齐每一节课，品生品社课程规定快速有二次备课，其他课程不得少于三分之一的二次备课。

2.授课：结合学校规定，用心极好每一节课。

3.上课：每星期上课一节，按照要求参与出门上课主题活动，本学年上课不得少于20节。

4.课后反思：每星期不得少于几篇课后反思，规定标明日期、蓝黑色签字笔笔写。具体内容：有关教学课堂，品生品社课程要适当增加应用大教学设计的心得体会。

5.博主：在个人网站中纪录课堂教学工作上的所想、所想，总数不分。

6.教研室博主：立即纪录校园内和出门教科研的活动内容，并收集对本组员课堂教学有好处的教育文章。

7.组员参与区及教科研片主题活动的现象

(1)梁薇参与品社专业学科磨课主题活动。

(2)王媛参与实践活动专业学科磨课主题活动。

(3)陈素参与品社专业学科教学课件评定主题活动。

综合教研组工作计划文本格式 篇12

一、指导思想：

以全方位推进素质教育和实施新课改，"以学论教、追求完美成效"为宗旨，以课堂教学为先导，以校本研修为支撑，以课堂教学改革为突破口，以信息科技为载体，以加强教师素质位关键，以提升文化教育实践教学水平、自主创新能力为重点，以顺利完成院校各类工作计划为工作制度，创造性进行综合组各科教学工作，压实课程教科研，加强教师队伍建设，挖掘老师才可以，齐心合力，勤奋努力，争当院校出色教研室。

二、工作要点及要求：

1.仔细做好新课程标准试验工作中，程度地提升课堂教学效果。

2.提升同组教科研，搞好听课评课工作中，使同组老师教学课堂水准得到提升。认真备课，学习培训各科的新课程标准，提升集体备课，提升备课教案品质，为授课充分准备。认真落实学校的授课、听课制度，并且通过上课使本小组老师在教育能力上逐步提高。在教学过程中，以新的课堂教学改革精神实质为表针。改善教学方法，使本教研室的课具备自己的个性。培训要面对每一位学生，高度重视每一位学生的高速发展，引导学生坚定信心，培养学生栩栩如生、开朗、主动的发展趋势。

3.示范课：授课者交讲课教学设计，教研室梳理活动内容，上课老师要好好评课记录，对教学内容明确提出全局性意见。讲课者要客观性地对待他人的意见和建议，对其教学内容做好记录。

4.提升师德建设层面工作成效，并且以毕业论文或实例方式反映。

5.体育组做好各类日常工作中，积极主动练习，迎战学校运动会。

6.歌曲组要高度重视机构专长学生们的培训及各班的教育教学工作，争取在本学年的文化艺术节比赛时取得佳绩。

7.美术组在做好日常课堂教学工作的同时主要塑造专长学生们，积极参与各种各样赛事，争取文化艺术节取得优异成绩。

8.科学合理要深入挖掘学生们的出手、动脑筋的的实践操作技能，多见有写作兴趣的学生们给予帮助，塑造他的制作技巧。

9.信息技术学科做好正常的课堂教学外，使学生多上机操作，多动脑，反映学科特色，充分利用好学习软件，激发学生兴趣爱好。并主要特长生的塑造，积极参与各种各样赛事。

10.齐心合力团结互助。团结互助、产生凝集力是教研组建设的前提。教研室的建立不论是在文化教育、课堂教学或是学科活动，最先是要靠教研室各位老师的共同奋斗，仅有互帮互助，团结互助，拧成一股绳，才可以一同奋发进取，做好教研室的建立。

11.正常的进行教学活动，固定不动每学年主题活动频次;平常如遇问题就立即撞头、相互讨论、及时处理。教学活动专时专用型，保证质量、主题鲜明：每一次都是有专人负责讲学及设立教科研示范课，机构大伙儿学习理论知识，搜集沟通交流教学改革信息内容。互相学习、相互促进，进一步应用智能化信息科技在教学过程中进行有效应用，与此同时充分利用互联网优越性，倡导同组老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断进步，勤奋改善教学方法和教学策略，使教学更具有活力。

三、工作中目标与任务：

1.摆正教学思想，更改育儿观念，极好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读学科的课程目标与教材内容，联络学生们具体，探寻教学方法，撰写好教学设计，极好每一节课。

3.撰写教学设计，教学课堂必须重视实验过程具体指导，不但规定学生们会做测验，还要注意安全具体指导。

4.教学课堂要体现开放式，激励创造力，注重应用性。

5.每门课程课程教学要落实习惯养成，把习惯养成贯穿到每一节课。

6.每一个老师一个学期要求读好两本。

7.按时机构同组集中学习(总共16次)。

8.新骨干教师每一个月提交几篇读后感。

9.一周机构一次教学课堂讨论会(总共16次)。

10.新骨干教师每月上一节示范课。

11.建立新课题科学研究工作组。

四、进一步学习，提高教师个人素质：

1.各科任教师务必认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的大脑。

2.个人检查自我反思，明白自己知识与技能的匠人薄弱环节，认真学习改善。

3.细读学科系列产品教材，掌握学科各学段知识点的纵向发展联络及向其他科目横着渗入状况。

4.老师之间相互学习培训，常常互相上课，评课记录，吸取一个新的教学经历，扬长补短，

五、执行办法：

1.学年初预定教学工作计划，进一步按照计划进行自学和课堂教学。

2.通过自学环节中，要好好写好读书笔记。

3.贯彻落实周查规章制度，查重教学课堂及方式。

4.在教务处带领下，开展好教学活动。

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一、指导思想

以构建和谐社会和科学发展为指导，以“积极主动、平稳、有效执行新一轮基础教育改革创新”为切入点，借助行政机关，强化自身建设，自主创新教研方式，融合教科研能量，用心执行课堂教学改革，总结和推广课程改革的成果，提高老师们的专业能力，为我校教育信息化的科学协调发展给予更加高效的技术专业适用。

二、理论依据

进一步贯彻执行素质教育课程改革的精神理念，积极推动课堂教学改革，科学研究课堂教学改革的理念和教学行为相统一的办法、方式和对策，以实干和科学的态度，以校本研修为基本方式进行教研工作，务求在下面四个方面取得新的成绩：

一是坚决贯彻一个新的《义务教育法》，关心课堂教学状况和教师专业发展，继续加强对各科的调研和具体指导，合理监管各科的教学水平，进一步提高教研工作的针对性和高效性，使该校新课程实施水准有新提升;

二是积极主动开发设计优质课程网络资源，搭建网络教研系统软件，营销推广校本研修工作经验，使适用、服务项目教师成长的教研平台有新扩展;

三是改善教研方式，根据“合理教科研”，促进“高效课堂”，推动老师学生“合理发展趋势”方面有新的突破。

四是坚持“推动全体同学的全面发展和终身发展”的教研工作方位，落实基础教育改革的思想精神，继续开展基础教育新课程教学全过程、方式与评价的探索。

三、主要工作内容

我院综合学科教研室包含科学合理、品生品社、歌曲、体育运动、工艺美术、信息科技、5门学科。本学年关键教研工作如下所示：

1、自主创新教研方式。本学年，我院将推动网络教研和校本研修，推动教研方式自主创新，勤奋探寻网络教研和传统教科研互相促进的新型教研方式。校本研修活动计划遵照理论指导实践原则、工作组分散化大组集中化紧密结合标准进行教学活动。

2 、以提高教师教学课堂水平为重点，进行系列产品教学活动：每个人执行“思考型课堂教学”，每个人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课记录，沟通交流教学心得;各老师立足于学科阵营，融合优质课视频、说课稿、优秀案例等评选主题活动，继续开展以“搭建教学资料，执行高效课堂”为主题的新课程标准课堂教学研究主题活动，提升提高教学课堂高效性科学研究。

4、加强监管，严格遵守教学计划，全方位思想品德教育。不得将非统测科目的课堂教学时长挪作它用。进行课堂教学情况剖析，科学研究新课程背景下课程管理和教学课堂基本，保证课堂教学的均衡发展，夯实和推进德育教育成效。

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一、指导思想

重点围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，融合“乐教、勤思”的施教育学对策，以创智课堂教学为契机，以创新拓展日活动及特色课为抓手，创建达到学生们多种多样要求，培养学生个性化发展，培养学生的好奇心和探究欲，最后促使院校《快乐源拓展型课程》变成学生们开心情绪体验的主要由来，变成学生们接纳综合型文化教育的有效途径。

二、教研室情况分析

本教研室一共有老师24人，40周岁以下骨干教师10名，40周岁以上老师14名。技术职称构造：小学高级教师7名，占有率29。1%。青年老师是本教研室的主力，是课程内容构想和核心理念切实落实的主要确保，因而每一位老师能根据院校两课程内容方案，设计方案自身的课程学科规划纲要，并设计方案相配套的教学设计并着眼于教学课堂实践活动。

三、集中学习

(一)规矩意识为本

1、方案优先

在研究型课程的项目过程中，方案优先包括两方面，想清楚继续做和按照计划做，前面一种所指项目准备环节，就应当将执行阶段和结束环节要做的事都方案清晰，后面一种是指，执行阶段起，就应当严格执行方案按部就班的去做。

2、团队协作

这研究型课程中，团队协作应密切关注，课题研究选择上相互尊重，计划制定和人员分工上商议2让步，活动目标中互来互注，主动维护团队殊荣等多个方面。

3、专利权

不仅懂得尊重他人的专利权，又要会维护自己的专利权，在项目过程中首先应做到的是引用的材料务必说明来源，他人的提议务必确立讲出，如果别人也自己用意识而没说明，也应该有友好地提示并调整。

4、科学严谨

科学研究是一个获得和运用证据的全过程，在这过程中最为重要的就是去伪求实，标准认真细致，在目前的课程实施之中，这是一个务必引起高度重视问题。

(二)重要关键专业技能为主

研究型课程所涉足研究专业技能范围很广，观查、纪录、猜测、论述设计方案、信息获取、数据处理方法，变伪怀疑、较为归类、归纳推理、分析综合、沟通交流展现、组织协调等。就实际某一院校来讲，很难在有限的学时空间内带上学生们遍历全部，应依据校情，择其关键点给予贯彻落实，操作中特别注意下列各项基本准则。

1、确定目标编码序列

对于一个确定的技能目标来讲，起止点和梯度方向是必须交代清楚的，学生们从几年级开始接触?开始水准在哪儿?毕业时将达到何水准，正中间绝大多数好多个级别，这样去整理，可以很快创建常模。

2、制订主要表现规范

主要表现标准是对于学生学习行为的一种测评，一个目标编码序列上可以由低到高设定好几个水准级别，但在一个水准级别上，应当由弱而强，设置2到5个表现规范，如果可以用简单图形、文本数据图表纪录，是记录的水准级别，那样基本上不可以进行，经协助能完成，能帮助别人完成，便是每一个水准级别中的表现规范。

3、创建过程评价，这也是与主要表现规范相呼应的评价方法，其关键是创建与此相适应的学生们新项目活动方案档案。

(三)教科研方式

每一次教学活动方式可分为原材料学习培训、在网上教科研、听评课、课题研究。每一次务求保证有计划、有步骤、有主题风格，让参加者“先拔头筹”，密切关注课程目标制订的适切性，教法学法的设计与课程目标的配对。依据班集体学生学情，用心写好每单元的教学分析和课后教学反思。进行出色学科规划纲要与出色教案反思交流与评定展示活动。有益于激发老师参加教学活动的积极性和自觉性。贯彻落实教研室工作的日常化、系统化。高度重视教学活动有效性，保证定时间、定具体内容、定主题风格和中心新闻发言人，产生交流经验、互帮互助、互研、互动交流、分享、携手共进的课题研究气氛。依照区教研组分配参与学校外各级各类教学活动，保证按时遵章守纪，不上班迟到，并认真做好纪录。每月一次进行大组教学活动。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地址：多功能室)

四、反思总结

教师个人：经验交流，交流分享(PPT)。相信通过教研室各位老师持续实践和教学活动，并且通过拓展课程成效沟通交流展现，老师学生一同体验感受课程的快乐与获得。

附：教研室每月活动计划

九月份

1、开学准备工作

2、制订教研室工作计划

3、“开心源”佳佳兴趣组户外拓展活动提前准备

4、教研主题：优化目标要求提升活动目标提高课程内容成效

十月份

1、根据新课程标准课程教学与评价

2、创智课程评价指标值叙述科学研究(集中学习)

3、规矩意识的为本、重要专业技能为主

十一月份

1、地市级研究型课程网络教研

2、网络教研：“创智季”网络教研主题活动

十二月份

1、拓展课程期终沟通交流展现

2、学期工作总结及资料归档

3、20_年1月5日前交实例

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一、指导思想

贯彻执行学校工作计划及教务处工作中意见，坚持不懈以学生为中心的发展理念，以推动课程改革为核心，以教学为主导阵营，以教材为载体，探索执行新课程标准的新方式，持续提升教学质量，搞好校本研修，大力开展多姿多彩的主题活动，推动学生全面发展。

二、教科研目标和任务

我院综合性教研室包括英语、信息科技、科学合理五门课程。活动计划遵照理论指导实践原则，既分配课堂教学实践活动，还有集中学习。

1、各老师立足于学科阵营，扎扎实实推进素质教育，勤奋改革创新教学课堂，提升教学策略科学研究，高度重视学生们学法指导，提升四十分钟教学效益，让学生全方位、全体人员、全过程、积极参与教学环节，推动其综合素养提升。

2、依据学科特色，勤奋自主创新颇具成效的教学策略，给予学生们参加自主创新学习的机会，留意搜集创新学习的案例，并多论文写作和教学体会，多，争得每一位老师有一篇之上的论文或教学设计在县、市一级之上评定或业务流程期刊中得奖或发布。

3、英语老师团结协作，发挥优势开展英语辅导班，搞好学校的品牌形象工作中。

4、同组各老师确立本学年主要总体目标：

(1)英语老师要紧密配合，结合学校分配，积极开展专长组的训练，争取在学校综艺节目汇演中取得优异成绩。与此同时，在课程时要留意融合教材内容，因时制宜，尤其要重视口语的训练和日常口语的积累，使学生为今后高一级课程的学习奠定良好基础。

(2)《品德与生活》、《品德与社会》老师首先融合德育工作，始终把变化学生们的观念，塑造较好的品德修养和言谈举止摆在首位。再次健全、推进思品课堂教学结构与方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学方式，既坚持不懈引以为趣、以情动人、以理服人、导以正行、坚持不懈的教学策略，在了解基础理论的前提下附诸于身体力行，可举办如“比观念，见行动”等学生活动。其次要紧紧围绕提升中小学生观查社会发展、融入社会的素养，规定面对整体，塑造社会主义合格公民。教学过程中要重视思政教育，关键需要注意知识传授的前提下对实践活动能力的提升，可进行一些社会调研主题活动，以增强学生们观查社会发展、融入社会能力，保证理论指导。

(3)当然老师在课程时要务求形象化、通俗易懂，应多采用当代教育教学方式，运用教学实验的优点，多开展以教师为主体的演示实验和以学生们为主体的分类试验，培养学生掌握当然、探研自然兴趣爱好。

(4)信息技术老师要重视学生们自身操作能力及灵活运用能力的培养，为学生教给当代互联网技术，提升实践能力。

(5)科学合理组老师要进一步深入贯彻新课改理念，深化课程改革;紧紧围绕课程实施中呈现的具体问题的解决而展开切实可行的教学活动;专业指导与学术研究、集体性讨论并行处理，面与点携手共进。要好好科学研究课程内容作用、课程模式、教学内容、课程实施、教学评价，全面了解并及时处理教学过程中的困难和问题，汇总、营销推广教学经历，探寻教学规律，在课堂教学改革的在实践中，不断提升老师们的教学专业水平和科研水平。

三、具体办法

1、努力学习学校工作计划，明确工作任务，制定合适本小组具体的工作计划，建立工作规划，扎扎实实地开展课堂教学、教科研与特点、专长教育等工作中。

2、各老师认真钻研学科的课程标准、教材内容，制定教学工作计划。恰当老师们的科学研究意识和科研能力，塑造正确的教育观、学生观、效益观，以新观念执行教材。

3、课程工作组与综合性大组有分有合，“以学生为本”贯彻落实教学活动。两周一次的教研组活动以“新课程标准新思想”为指导，保证授课明确目标，突出重点，高效性高;秉着互相学习、互相促进的目标评课记录，探讨有重点、有主题风格。

4、各老师提升个人素质塑造，积级参与学习，加强理论学习，自觉学习信息技术教育。

5、英语老师根据自己的技能特长带上艺术特长生，用心极好、备好各节兴趣班和假日活动，保证初期有计划，期终有总结，主题活动有工作实绩。

四、主要工作内容、活动计划

1、提升上课学习培训，每个人每学年最少上课20节，并要进行客观地评课记录。

2、在课程中，持续讨论新奇的教学模式和教学方式，创下自身学科的特色。老师要及时总结教学经历，编写工作经验毕业论文，坚持不懈写教学札记，不断总结并提升。

3、加强继续再教育，提高个人素质。

(1)融合教务处及品德教育方面的工作分配，在平时的课堂教学中认真梳理，吸取经验，老师在平常教学过程中要勤记笔记、勤奋思考、勤写感受。

(2)充分利用用远教网络资源于工作中、在学习中，并做好记录，进行远教师资格访问记划表，期终编写相关远教网络资源应用积累的经验毕业论文一篇。

(3)提升继续教育学习，对要求的继续再教育每日任务要准时高品质的进行。

(4)常常观看网络上一些教学实录，还能够走向世界、引进来，多向他人学习。

4、优化课堂教学，提升教学质量。强化对课堂学习常规体检，从备课教案、授课、布局与辅导作业、辅导学生下手，把教学课堂切实落实。老师要按照计划，灵巧运用各种各样最先进的的教学策略，适当挑选并使用最先进的信息科技方式，完成教学策略“一主多辅”，努力实现事倍功半。

5、每一个单周三开展集体教研主题活动，教研室统一学习培训教育教学理论，看课堂教学录像，机构听课评课，论文写作，沟通交流毕业论文，工作总结等。

6、融合信息技术教育人事工作分配，充分利用用远教网络资源于工作中、在学习中，并做好记录，进行远教师资格访问记划表，期终编写相关远教网络资源应用积累的经验毕业论文一篇。

7、其他主题活动以学校和教务处计划方案为标准。

综合教研组工作计划文本格式 篇16

一、指导思想：

贯彻落实xx市二期课改相关精神实质，依据区教育局及我院201x年的工作计划，深入开展新课程实施;用心以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程课程整合，根据教学常规精细化管理、提升课堂教学等手段，扎实有效的开展好“教学课堂实效性”科学研究，重视激发学生良好的学习习惯、全方位提升教学质量。

二、重点工作

1、提升教研室、备课组基本建设，以布置作业有效性科学研究为主线，进行紧紧围绕课堂教学实效性研究方向的布置作业有效性研修活动。融合2次分阶段训练及期中期末考试的出卷、测试及试题分析全过程，研修作业布局有些效性。

2、以“师徒带教汇报课”、“优秀教师研讨课”等系列活动为载体，在教研室进行提高培训实效性的课例讨论主题活动。在充分进行说课稿、上课、评课记录的前提下，充分运用教研室、备课组在课程教学研讨工作中中的重要性，提高教研室培训品质，进而提升教学质量。

三、计划方案

周次重点工作活动详情

第1周2月14-18日

1、提前准备开学了摸底考试卷

2、各备课组制定目标

教学活动

第2周2月21-25日

1.开学了摸底考试剖析

2.备课组交课时计划和组内活动策划。

第3周2月28-3月4日

运行备课组工作实效性研修活动

教学活动第4周3月7-11日

1.“优秀教师研讨课”听评课主题活动

2.备课组工作实效性研修活动

第5周3月14-18日

1.各备课组提前准备第一次环节训练考卷

2.备课组工作实效性研修活动

教学活动

第6周3月21-25日

第一次分阶段训练

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一.基本概况

普通高中理化生教研室包含普通高中理，化，生三科老师共9人，在其中特级教师7人，至少都是3轮之上普通高中小循环教学经历及灵活的教学策略，广受学员热烈欢迎。分三个备课组(第一名为备课组长)

物理学备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)

有机化学备课组：熊远红(高一)刘勇(高二)龚新国(高三)

微生物备课组：周建华(高三)周羽(高二)

二.指导思想

紧紧围绕高中部，学校教研工作计划及教研室刚度指标值规定。关键开展教学常规，教学案例和课题研究三项科学研究，以科学发展为指导，认真执行新课程标准实施方案，努力提升理化生教育教学水平。

三.工作要点

高一.根据学生爱好兴趣，发展趋势学生特长。

高二.明确重点培养对象，提升关键学生发展。

高三.提升关键学生发展，认真完成高考考试指标值。

四.关键目标任务和对策

(一)基本课题研究

1 .教学工作计划以同科及班级为基准制定教学计划，但是反映班级里的基本水准。要求在开学第一周内交高中部。

2 .集体备课，以备课组为基准，定时定点，关键备进展，总体目标，重点难点，方式工作等。每周一次，全学年不得少于20次。要求有纪录。

3 .授课和上课

(1)教案书写标准，避免无教学设计授课。

(2)上课每一期不得少于15节，(工龄没满6年者不得少于20节)上课程序流程，领表——任课教师签名——交表——盖公章。

4.考察

仔细做好其中，月考等出题工作中，立即审阅考卷及试题分析，出题实际由备课组长按高中部要层层落实。

5.作业和指导

(1)工作适当，立即批阅。高中部对学生有体现的科目的作业将不确定期抽样检查

(2)基本指导

(3)学科竞赛指导，理化生三科高一高二班级必不可少参与对应的学科竞赛。规定选好苗子，有计划，有具体内容，定时定点开展。早打算早个人行为。

(二)课例研究

1. 优选教学困惑，用心设计教案规定备课组参加。

2. 同组及校园内公布研讨课。每个人每学年至少1堂。要赤城全组员参加上课和评课记录。

3. 评课记录，备课组各组员均是核心新闻发言人，并对其明确提出评价和提议，授课人作评课记录。

4. 编写梨例研究论文。每备课组每一期至少1篇。20xx年下一期必写的科目：高一物理和化学，高二生物，交文档到。本小组在期末汇编《高中理综组课例研究精选》一册，供参考。

(三)研究课题

1.续省级课题科学研究《先学后教培养学生自主学习能力的课堂教学结构的革新研究》,按《课题实施计划》开展。

2.新课和实施方案校本课程。

(1)具体内容，具有萍乡市当地学科特色

(2)学时4---5学时

(3)每日任务20xx年下一期高中生物(周羽承担); 20xx年上学期物理(毛勇军承担).

(省部级地区教材内容《美丽的鄱阳湖》能作参照)。

理科综合教研室

综合教研组工作计划文本格式 篇18

一、指导思想

融合我院工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提升教学质量，以“关心课堂教学”为切入点，以“坚持不懈教科研为教学管理，持续标准基本教科研，勤奋提升教学质量”为宗旨，不断加强每一位老师的积极性，扎实工作，开拓进取，推动教研室工作不断和迅速发展。

基本要求如下所示：

1、各学段课程教学以提升质量为核心，以《教学大纲》为纲，始终坚持课堂教学为主导，贯彻落实基本知识，激发学生各科的知识技能和学科能力，激发学生对各科总体专业知识的掌握和分析难题、解决问题的能力。

2、依据新时期下的考试要求，教学过程中应高度重视对知识系统和情节的归纳，高度重视知识优势互补。适度练习学生们多方位、多方位剖析问题的能力。

3、政、史、地、生四科老师可以交叉学科上课，一同讨论PK备课教案，相互借鉴沟通交流，发展专业知识视线，产生综合性、深入分析问题的思维模式，提升自身的素质和涵养。其他课程搞好学生们优良素质的教育，且能积极主动院校其他主题活动。

4、做练习时要把握好适度的标准，不追求偏、难、怪，从自己学生们的实际出发，贯彻落实基本，提高能力。

二、教学目标

1、积极参与各种各样教学活动，深入分析教材，及时了解课堂教学新动态，把握重点，突破难点。

2、进一步学习，转变思想，做好同组教科研，打造出效能型，科研型的教研室。

3、教学课堂中留意激发学生们的积极性、自觉性，既注重成效也要尽可能使学生有参加体会的机遇和感受，完成课程目标的全面规定，对于学生们的不同情况，因人施教，做好个性化教学，团体具体指导，永不放弃每一个学生。

4、加强教学常规的落实，推动老师学生共同进步

搞好“备课教案”、“授课”、“布置作业”、“批阅”、“课外辅导”等关键步骤。

(1)、备课教案：每一位老师确立塑造团体质量意识，进一步加强备课教案过程的每个关键点，备出优质课视频、特色课，着力打造好用课，推行提早一周备课教案。

(2)、授课：在备课堂教学的前提下，上课前要“温课”，在教学中要明确目标，突出重点，讲透知识要点，练习要扎实有效，同时要注意师生活动的时间分派，教学方式要多元化，不断加强学生们学习的主动性，提升课堂教学质量。

(3)、布置作业、批阅：数学作业设计既需在量上有所操纵，更需在质上逐步提高，留意维护学生们写作业的主动性。批阅要准确、立即，需有适度的评价，特别是在关心学困生的评价，要有一定的改错对策。

(4)、指导：一定要做好提优补差工作中，诸位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作中，竭尽全力保证措施得力，成效显著。

三、工作规划

在教务处的指导下，融合本小组课程具体，本学年教研室工作中将以提升课程品质为核心，以专业学科校风和教风建设为主线，以加强师资队伍建设为根本，以教研组活动及其教学课堂为主导阵营，使教学活动变成老师和学生提升课题研究，提升教学质量和提升教师专业素质的重要方式，推动老师向效能型、科研型、技术创新方位转换，努力提升我组老师们的理论与实践教科研整体水平，较好地进行学校布置的各项课堂教学每日任务，争取在期末考抽出优异成绩。

四、具体工作

1、各位老师拟订好本学年的教学工作计划。

2、拟订教研室本学年的教科研工作计划。

3、9月初举行一次教研会议，征求各位老师们这个学期的意见和建议。

4、重视“备、教、批、辅、考、评、思”基本7大环节的贯彻落实，并做好详尽记述和总结。

5、提升同组课程的学习与交流，讨论教学过程中的生活问题，重点难点的掌握，教学方法设计等，相互之间上课。

6、教学课堂是大规模提升教学质量的主战场，每科根据自身课程的特征，找方法，添对策，充分发挥学生们的主导作用，小组合作学习，趣味学习，探究性学习，提升教学课堂的含金量，向40min课堂教学要品质。

7、教育引导同组老师仔细阅读文化教育教学书籍,书报刊,杂志期刊,学习培训现代教育理论,结合自己教学工作的需求,搞好读书笔记，写好课后反思，激励本小组老师编写教育教学论文。

综合教研组工作计划文本格式 篇19

一、指导思想

以《语文课程标准》为表针，以学校教科研工作计划中的有关具体内容为切入点，以“先学后教，随堂练习”的“授课稿”教学方式为教学课堂的改革点，以“推动教师专业发展，激发学生的小学语文综合能力”为着力点，以进一步完善班级常规管理，推进课程改革，使我院语文学科教育质量稳步增长，争取把本小组打造成为我院教科研的一处亮丽的风景。

二、工作要点及对策

1、继续学习和优化：先学后教、随堂训练的教学模式，进一步推进课程改革，提升教学质量。“先学后教，随堂练习”，即是是一种教学方式，又是一种最先进的教育思想。“先学后教，随堂练习”的教学方式的重要含义便是“授人以渔”，而非“授之以鱼”。

2、进一步完善读书学习规章制度，构建优良的学习氛围。

为进一步提升大家语文老师的教育理念，本学年大家语文组将进一步完善读书学习规章制度，构建优良的学习氛围。把语文学科教研组建设成学习型组织的教研室，产生学习上的互动交流、连动。再次丰富语文组读书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与小学语文教学密切相关的网址，再次经常性派发有关学习材料并集中化组织学习，把校本培训与平时学习结合在一起，规定每一位老师每星期读一篇相关新课程标准的教学论文，每个月最少读一本教育杂志，每学年最少读一部教育教学理论著作，并做好读书笔记。让最先进的教育思想紧紧根植于每一位老师们的心里，进而更深入细致地具体指导自已的实践教学。

3、高度重视学生学习习惯与方法的教育，推动学习语文的持续发展。

要求学生在平时的教学过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，训练要踏踏实实的做，写作要认认真真的进行。要求学生需有书法练字本、周记本、语文摘抄本(写作素材)和作文本。经常性举办学习的方法经验交流会。

4、高度重视教学课堂工作中，让课堂教学容光焕发生命活力。

提高教育质量，重要在课堂。本学年要继续开展听、说、评、讲等教科研方式，继续开展“磨课”的教学活动，讨论中学语文精读课、粗读课、写作课、口语交际训练课、名著阅读课、综合实践课程课、专题研讨课的教学方法、学法用法和评课标准。

5、进一步深化研究课题主题活动，丰富多彩与发展校本研修。

为丰富多彩与发展校本研修，大家教研室将进一步深化研究课题主题活动，丰富多彩与发展校本研修。相互配合学校对院级和县市级课题研究进行跟踪和督助，每一种原材料都需要按时上缴，并进行了环节成果汇报。避免“死课题研究”现象发生。

6、进行多种形式的学习语文主题活动，发掘课余学习语文网络资源。

本学年我们根据学生特点和学校的具体情况继续开展多姿多彩的课余活动，扩宽学生自主学习室内空间，高度重视感情、心态、价值观的恰当导向性，妥善处理基本素养与自主创新能力之间的关系，发掘课余学习语文网络资源提高学生在各种各样上场所学习语文，用语文的观念，各个方面激发学生的语文素养。

7、高度重视阅读名著主题活动，为孩子们将来人生道路做好精神实质功底。

激发学生广泛学习兴趣，建议少刷题，多阅读，爱读书，读一本好书，读一本书。重点放在阅读名著，依据各学段的名著阅读书目每学年强烈推荐两本书，提议人手一本，能贷可购，争得每学年读一本名著。

8、提升作文指导的改革，探寻作文指导有效途径。

写作水平是语文核心素养的综合反映，习作教学应接近大学生具体，使学生便于下笔，善于表述，应指导学生关心实际，享受生活，表述真情实意。在习作教学中，需要注意塑造观查、思索、主要表现、评价的水平。要求学生说实话、真话、知心话。不说假话、空谈、套语。应是学生们的独立创作给予资源优势和广阔空间，减少对于学生业余组的束缚，的。倡导大学生独立审题，少写话题作文。写作技巧课程教学务求精义有效，让孩子们在创作在实践中学会写作。高度重视作文的自身改动和互相改动。

9、继续加强日常教学活动的资料归档管理方面。

对各类教科研材质进行整理，将来院校解决上级主管部门检查评定提供材料根据。

三、加强业务集中学习，争取贯彻落实。

1、立即收集、梳理最新教育教学理念，定期进行讨论学习，而且写下心得体会。

2、做好专题讲座教科研。根据学校的安排，本学年一部分课程再次探索“先学后教，随堂练习”的教学方式、勤奋“经济效益课堂教学”，让所有学生们参加课堂，激发学生整体的考试成绩。

3、大力开展上课、评课记录主题活动。一方面跨班级、跨课头上课，写下有价值的书面评价语;一方面制造机会，引进来，走向世界，多种渠道、多途径地上课、评课记录，扬长补短，提升教学质量。

三、各个方面进行学生活动，多层面激发学生水平

1、组织与教材内容有关活动。比如诗歌朗诵比赛、钢笔字比赛等几种主题活动。

2、依据我院具体，做好学校的经典诵读活动。

3、做好比赛指导，由点到面，推动全部课堂教学的提升。

4、机构同组有特点的主题活动。比如一周的兴趣小组活动内容，激起学生学习兴趣，培养孩子的实践技能与自主创新能力。

“更上一层楼，更进一步”，这也是文史类教研室老师们的一同心里话。在新学期，我们将要团结一心，努力奋进，融合教育资源，提高个人素质，使我们的教育教学工作有一个更多的提升。

综合教研组工作计划文本格式 篇20

一、指导思想

本学年我会以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促进大学生全方位、不断、和谐的发展趋势为出发点。课堂中以学生的高速发展为本，主题活动为切入点，自主创新为中心思想，以提升教学质量为宗旨，提升课程管理，标准教学行为，积极主动推进素质教育，全面提高全体同学的数学素质。

二、工作标准及对策

(一)结合实际，扎实推进教学活动

为进一步实行教学改革核心理念，进行课程目标，重视研究总结在教学中发生的一些问题，而求提升课堂教学效率。

1.灵活运用每周一次的“同伴互助”讨论主题活动，立即对不合理方法进行改错，并营销推广好一点的教学方法。

2.把握机会观看名、优老师教学课堂。

3.以“教研课、磨课”为平台，提升磨课，让课堂教学充分体现“三实”，惠及学生们。

(二)提升搭建“讨论型教科研”。

在学校教导处的指导下，通过一些教学活动，提升自身的理论水平、实践技能及文化程度;大力开展集体备课、团体磨课等形式多样，提升教科研气氛。

(三)以课堂教学为核心，务求基本与创新紧密结合。

这学期，我会以课堂教学为核心，进一步规范教学行为，并务求基本和创新的紧密结合，推动老师认真细致、扎扎实实、高效率、科学合理良好的教风及学生们严肃认真、努力、求实、善问良好的校风的建立。

三、活动计划：

1、制订教学计划、方案。

2.学习培训学校教研工作计划。

3.开展模块测试剖析。

4.学习培训新课程标准，本册教材的教学目标

5.怎样让孩子们在过程中学数学，精心策划训练，培养学生发展趋势。

6.怎样提高后进生学习的积极性。

7.搜索备考中出现的常见问题。