学校政治教师工作计划

学校政治教师工作计划（优选16篇）

学校政治教师工作计划 篇1

一、指导思想

1、以马克思主义、依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的多个意见》，提升对孩子的思政教育，充分运用普通高中思想政治课品德教育功能的。

2、思想品德教育，全面贯彻党的教育政策，摆正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养孩子的创新精神和实践技能为重点，为孩子们的全面发展和终身发展打下基础，稳步提升普通高中品德教育工作的主动性、针对性和高效性。

3、依据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，确立课程目标和要求，学习和实践新课改理念，探寻以学生为主体、容光焕发生命活力的教学模式——“日常生活课堂教学”。

二、文化教育课程目标

在知识目标上，引导学生了解发展趋势社会主义文化创新及其传统文化、文化交融及文化创新的重要性。

在能力目标上，引导学生提升积极参与文化活动能力。

在情感态度与价值观念总体目标上，引导学生意识到共产党自始至终代表中国文化创新的正确方向，认可面向现代化、走向世界、面向未来的，民族的科学合理的大众的社会主义文化艺术;正确看待各种各样社会现象，识别落后文化，遏制腐烂文化艺术，积极参与有益健康的文艺活动，弘扬和培养民族精神，投身社会主义文明创建，不断追求更高思想道德建设总体目标。

三、学生们分析报告

通过三个星期的观察、掌握，大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。尽管高二(3)班、高二(4)班的学生功底差一些，但上起课来并没特别大的艰难。高二(1)班、高二(2)班的授课比较轻轻松松，课堂氛围和睦、和睦，不足的是学生的积极性、自觉性较弱。

四、教学方法

依据本课程的性质、影响力、文化教育课程目标与学生现况，我决定采用下列对策：

㈠用心极好每一课，培养学生学习培训《文化生活》的学习兴趣，提高学生们探寻《文化生活》的自觉性、积极性和创造力。

㈡再次引导学生进行“探究性学习”，编写政治小论文，激发学生的理论水平。

㈢尽可能多抽出时间，阅读文章相关文化学等方面的经典著作，增强对文化艺术知识的理解，进一步增强对教材的了解、分析和发掘，使教材内容上枯燥乏味、乏味的基础理论具象化、细化、通俗性，保证“从入门到精通、浅显易懂”。

㈣通过互联网、课堂教学杂志期刊等媒体，多方面搜集文化艺术生活的趣味实例，并运用在课堂上，活跃性课堂氛围，培养学生学习培训思想政治课的学习兴趣、主动性、主动性和创造力。

㈤提升普通话水平和教学语言的艺术的训练，使自己的课堂教学语言生动、品牌形象、风趣、幽默，以吸引住学生们的专注力。

五、课时安排

本学年共19周，总共36学时，专家教授新课21学时，综合性研究4学时，审校考卷4学时，复习课3学时。

学校政治教师工作计划 篇2

一、指导思想

坚持不懈“以民为本，全方位、融洽、可持续性”的教育科学发展为指导，以“服务项目、科学研究、具体指导”为基本岗位职责，促进德育教育，重视学生个性发展和优良品德的建立，塑造基本建设社会主义民主社会主义事业的达标优秀人才而努力。

二、目地规定

使学生通过系统的教育与学习，塑造高尚远大的理想，确立人生规划，塑造较好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优质社会发展品行，努力做社会发展有效优秀人才。

三、情况分析

学生们情况剖析：九年级的学生们，即将步入人生中的第一次重要挑选，本学年学习的目标相对来说繁杂，承受的压力显著扩大，根据一学期的相处，师生之间关系较为和睦，但处在该年龄段的学生们性格变化多端，须提升沟通与理解、高度关注。

课堂教学情况剖析：本学年主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、少数民族政策基本常识、时事新闻、总复习四部分内容。本学年最基本的任务是全方位备考、迎接中考。根据相关精神实质，学生们应涉及到的知识层面与知识要点明显增多，规定掌握的水平显著加重，务必根据测试标准和有关中考信息领着同学们，紧密配合，掌握学习规律，系统软件、全方位的复习提升，争取有一个好的大学毕业考试成绩。

四、教学方法

1、推进思想品德课教育改革，进一步学习。

2、重品德教育、德育教育，关注每一位学生。

3、重平常学习与巩固，由浅入深。

4、以生为主导，谋生常用。

5、课堂教学与社会实践紧密结合，妙用时事新闻与时事热点。

6、构建轻轻松松、和睦、名主的学习氛围。

7、重视复习计划，提升备考高效率。

五、提升教学质量的办法

要对学生进行观念跟学法用法上两方面的指导,开展意志品质教育和品德教育,要求学生正确看待升学考试和就业,构建适宜的学习环境。

1、要求学生正确看待升学考试和就业,加强学习的内动力。

当代人文科学急缺大量懂信息知识的人才,为此培养学生学习培训思想课的'好奇心,激励学生学精思政课的学习兴趣。

2、建立良好的师生之间关系,构建和谐的学习氛围。

3、教学生们学技能。这也是学法用法指导里的基本任务。老师应向学生们授课学会思考政冶方式。首先要学会怀疑，牢牢地掌握处理“是啥“、”为何”、“该怎么办”三大重要环节。重视搜集新闻材料，按时运用业余时间举行“时事新闻会”、“记者招待会”,对学生进行时事新闻文化教育。

4、提升双边活动、健全信息反馈。为了保证政治思想教学内容的圆满完成,使各种学生们都是有得到成功的机会,体验到取得成功带给他们的考虑和开心。拥有这种体验,学生们就不再表现出了诸多情绪上的影响,进而提升学生上课政治的自信心和探究能力。

学校政治教师工作计划 篇3

一、指导思想

全力落实党的民族政策，坚持不懈文化教育“面向现代化，走向世界，走向未来”，思想品德教育，努力把学生发展成德、智、体、美、劳全面发展的21新世纪新型人才，高二政治教学工作计划。以“学习培训对终身发展有用的政冶”为宗旨，以激发学生良好学习习惯和深厚学习的积极性为重点，全面了解学生们具体情况，下手教学方式的讨论，勤奋改善教学策略，提升教学质量。以院校教学工作计划为指引，以提升课堂教学效率和激发学生实践能力为宗旨，搞好基本课堂教学，变化教育理念，在总结执行高中政治新课程教学工作经验的前提下，持续优化课堂教学的方法和方式，以培养自主学习和协作的学习能力及其创新精神做为教学教研工作的中心任务。

二、课程目标

1、用心紧紧围绕上级领导教育部门实施的活动，同时结合院校全年度工作的目标，融学科特色进行高二政治备课组工作中。

2、全面提高小学生素质，启迪和增强学生们学习政治的学习兴趣、方法和水平，让课堂教学容光焕发生命活力，提升备课组的课题研究，进一步提高课堂学习合理性，科学性、挑战性和效率性。

3、积极主动编写教学论文及组织学生进行政治小论文的写作，有可能会进行政治实践类课程。

4、全面提高高二年级政冶教育质量，争取在各种大型考试中取得优异成绩。

5、提升本小组的资料基本建设，对本小组近年来的教科研，教学的活动情况进行整理，为今后工作中给予一定的积累。

6、习惯性进行备课组团体活动，发挥合力，使全组员共同进步，共同奋斗，在和睦的氛围中展开工作。组内所有成员努力将工作中保证，变成学生们钟爱、院校安心课程教学技术骨干。

三、具体办法

1、在实际教学中，应以普高政冶新课程标准为指导，依据政治学科和教学的特点，全方位充分发挥政冶教育的功能，在了解基本上政治知识的过程当中，进一步提高阅读和通过多种方式获得政冶数据的水平;

2、根据对政冶客观事实的分析、综合性、较为、梳理、归纳等认知活动，塑造政治思维和解决问题的能力;

3、留意教案设计和学生的学习方式融合，使政治理论学习成为一个不断积累政治知识、持续增强对政治和现实的了解全过程;成为一个积极参与、学好学习过程，一个慢慢把握政治理论学习的最基本方法的全过程。

4、哲学思想知识学习可以使学生们终身受益，激励学有余力和有兴趣的学生们阅读哲学思想有关书本。扩展学生们的视线，对学习可起积极意义。

学校政治教师工作计划 篇4

一、备课组基本概况

组内三位教师：李__执教1、2、11--13班(备课组长)，陈__执教3-7班，王__执教8--9班。

二、提升教育教学理论学习培训,用科学合理的教育理念指导工作。

1、本学年努力学习《新课程标准》，进一步理解新课程的核心基础理论,讨论教材，进一步提升教学质量，再次贯彻落实到我们的文化教育教学行为中来。提升课程建设，提升集体备课，做效能型和创新型教师。

2、用心参与各个各种各样教学活动，如示范课、拉磨上课和新老师汇报课，并仔细做好询问笔录,便于在学校教学活动时间能互相交流,参考别的老师的宝贵经验。

三、提升基本教科研，提升备课组整体水平。

1、提升常规体检和教学活动,对部分教学课堂开展课题研究评定,及时地了解到了自己的优势和不足,以持续获得教学的点滴进步。

2、融合班级学段特性，提升教材的分析和教学方法研究，探寻集体备课的有力方式，根据集体备课提升课程整体教学水准特别要推动骨干教师业务的快速提升。

3、充分利用网络网络资源，优化课堂教学，使本小组的老师能运用资料库的资源进行备课教案，做到共享资源。

4、坚持不懈信息化教学，充分发挥本身课堂教学专长，在教学中作适度的、灵活的解决，以提升学生学习兴趣

5、提升选修课基本建设，开发设计学科的学习资源，积极稳妥地推动新课改。

6、备课组长仔细做好同组活动的协调工作工作中。用心参加校主管机构召开的备课组长大会并及时向成员传递有关的会议主题和精神。

四、用个人用心、备课组的配合全力支持和关注院校总体发展趋势，推动本人发展和能力素质的提高。

1、搞好师带徒工作中，加速青年人教师的成长，同组积极主动拉磨上课和评课记录，紧密配合教研室及学校的活动;

2、扎实做好平常段考的出卷和阅卷作业，仔细做好质量检查，及时总结。平常积极主动激励老师编写文化教育教研论文，不断发展和提高。

学校政治教师工作计划 篇5

自己在这个学期出任高二3个班的政治课堂教学。在学期开始来临之际，现将工作计划如下所示：

1、认真备课：

依据学校要求仔细做好集体备课，在集体讨论备齐课下，自己再写一份教学案，在备课教案环节中，虚心接受别的老师的意见，多方位她们求教。写自己的授课教学案时，尽可能写的详尽，这种有益于教学课堂，上课的时候做到心中有数，充分发挥轻松。

针对备齐每一节课，我又将从以下几个方面下手：

①备教材。备课教案前，最先认真钻研课程标准，教材，并努力学习有关课程教学参考文献，充分体现全方位深入地掌握教材的具体内容，把握好每一个知识点、重点和难题，并仔细阅读每一课的新课程标准，把握、了解新课程标准的实质和最高境界，进而认真落实新课程标准课程教学。

②备学生。备课教案时，上课前，保证充分了解学生们的观念及专业知识层级，要按学生们的专业知识多样性与差异，以不同层次的学生们明确提出不同类型的规定，保证上课的时候问题提问的精确性。上课的时候，重视同日常生活相关联，从接近学生们的日常生活去培养学生学习的积极性和学习兴趣。

③备教学方法。坚决贯彻学校的以学生为本，进而保证熟练掌握各种各样教学方法，关积极主动去探索合适不一样班集体，不一样专业知识层级学生们的教学策略，有条件的话，应用多媒体系统及多种教学方式，综合考虑教学的科学性，基本性和创造性。保证确保课程目标的进行。

④备学生。上课的时候，除开教师的教外，也有学生学的一个过程，因而，在课堂前，备课教案时除开备教学设计、备教学方法外，还需要备学生的学法，这也是学习中的一个十分重要的具体内容。因此，老师在备课教案环节中，还需要注意对孩子的学法指导，备齐教学员如何思考、剖析、解决困难，主要重视专业知识运用能力，情感态度与价值观念等方面塑造。终究，在三维目标之中，过程与方法就是其中一个，可见其必要性了。

⑤写好教学案。一直以来，老师都只写“教学设计”，只注重教师上课怎样把知识传授为学生，而忽视了学生们的主体性。因而，相对于当代而言，之前传统式课程教学已经全部更改。要加强站在学生的视角去思考和组织课堂教学，进而保证在教育教学工作的优化，以达到院校优秀的更优质，学困生有所进步的目标，搞好辅导扶差。写好教学案，尽量去提升课堂学习实际效果。

2、用心极好每一节课

备齐教学案后，将教学案坚决贯彻到每一堂教学过程中去，确保教学目标的落实，主动、有机化学地渗入品德教育，搞好情感态度与价值观的塑造这些，保证、搞好立德树人，上课的时候要满腔热忱，对于学生不仅严格管理，还得耐心指导，保证老师学生相互信任，维护保养较好的课堂秩序，构建和谐课堂气氛。

贯彻落实院校提倡的“通过自学、研究、思考”的教学模式，改变传统的“填鸭式”，充分发挥学生们的主导作用，把绝大部分交到学生们，使学生浓度值去通过自学，提升她们发现的问题、解决问题的能力，而老师从旁正确引导、点拔，保证教与练的融合，保证随堂内容，随堂训练检验，进一步巩固知识，充分体现堂堂清，周周周清，月月清。

3、搞好课后的思考工作中。

坚持不懈写好教学后记，写好课堂教学后思考，总结自己什么地方做得不够的，什么地方解决得不够完备的，有哪些地方有待改进的。保证在思考当中去提升自身理论知识与教学质量。以便于自身更快的成长起来，成为一位符合要求的课堂教学优秀教师。

4、完善自身学习培训

继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断更新知识，掌握智能化教学方式，认真研究课堂教学业务流程，学习培训教学材料技术专业杂志期刊，及时了解教研教改动态性，主动编写教学论文、提升教学质量与能力，融入当代教育创新需要，做一个合格的教师。

5、搞好课外辅导。要提升教学质量，还要做好课外辅导工作中，搞好学生们的品德教育，并使这一工作中贯彻到对学生自主学习具体指导中来，还要做好对学生的学习指导和帮助工作中，尤其是在后进生的转化上，对学困生努力实现从友好逐渐，理解和重视。

6、积极备战学业水平考试。本学年学业水平考试，勤奋复习备考，推动自主学习，教学生们复习计划和对策，将强定期检查监管，教学生们备考和解题技巧，激发学生刷题水平，突出主题和易错点，认真完成目标和任务。

学校政治教师工作计划 篇6

这一学期，我出任高二年级x班、x班、x班的思政课教师，做为刚踏入工作岗位的新教师，自身根据学校组织的各项学习培训、自身实习期间对学校教学方式和学生学习情况的了解，以及与老教师沟通、讨论学习培训，现将自身本学年的教学工作计划设计方案如下所示：

一、指导思想

以先学后教，随堂训练的洋思教育理念为重要思想表针，全面贯彻党的教育政策，以课堂教学改革为基本借助，以教学课堂为突破口;坚持不懈以生为本，课堂教学紧紧围绕学生们进行，在洋思教育理念的指导下勤奋培养孩子的主动、自我约束，激发学生的学习能力，勤奋实践活动教是为了不教的目标，争得让学生学习的能力、知识体系和贮备在高二有新的突破!

二、教学分析

自身本学年是刚接任这三个班，他的层次和水准不尽相同：x班总体学的非常好，基本知识能够掌握并会熟练掌握，关键是提升正中间和后边学生们的基础知识熟记;x班上下游学生的成绩较为提上去，但中上游的学生们或是占较大的占比;x班整体水平较为平衡，上游的学生们占很大比例，教学课堂很容易进行和实施。

在用心探讨了自己所教的三个班学生们的不一样情况后，我又融合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、读书习惯的了解，发觉若想落实洋思的教育理念可能存在一些艰难。

可是，本学年，无论是从院校或是班集体甚至到各任课老师对课堂秩序和状态都十分重视，且有学校的规章制度为保障，因此，做为新老师，自己在加强教学管理的前提下，对落实洋思核心理念或是充满着自信心，由于我坚信：我的学生虽然有时很调皮爱动，读书习惯较散漫随意，但是他们还是有很大的开发潜力的!

因此，以洋思教育理念为指导，因时制宜，你对本学年课程教学作出了大胆的改革创新。

三、教案设计的大胆尝试

(一)课前准备：老师备课堂教学;学生们搞好课前准备工作中

1、用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每个字都搞清楚，掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的逻辑，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。

2、关注学生原有的知识与技能，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新知识很有可能会有哪些艰难，采取相应的防范措施。

3、考虑到教学方法，处理怎样把已掌握的教材内容教授给学生们，包含如何组织教材内容、如何安排一节课活动。

4、要求学生将教材内容、《新课堂》、练习本等工具备好，教材内容上把这节课要学的内容普清文章段落，为教学课堂省时省力。

(二)教学课堂：学生们通过自学为主导，老师正确引导辅助

1、导进课题研究

2、提供并讲解课程目标

3、提供多媒体系统或学案导学大纲让孩子们在有限的时间内自身阅读文章教材内容，填好详细空缺大纲。

4、学生们提出问题，老师重点难点解疑。

5、追踪练习，巩固知识，对常错的题开展讲解

6、当堂进行《新课堂》习题

7、知识要点拓展延伸与这节课知识要点记诵与提出问题查验

(三)课后练习——立即准确无误、全批全改

四、提升自身的工作能力

积极开展上课、评课记录，谦虚向同行业和前辈们学习培训教学策略，兼收并蓄，提升教学质量。

在新学期的工作上，我能培养自己有很多种个人爱好，博学多才，多看看相关政冶课堂教学的书籍，持续拓宽知识层面，为课程内容注入新鲜血液。总而言之，在今后的教学工作中，我将更严于律己，认真工作，发扬优点，克服缺点，努力提高自己的教育教学水平。

总的来说，作为一位年轻的新教师，可能我课程教学试着存在的问题，但我会在实践教学中不断的思考、总结和改善。对于我院学生们，并没有自习时间、高二学生课程的学习压力非常大，我争得将课程内容和目标上课的时候全部完成，不会再占有学生们的业余时间。

我一直认为，兴趣是最好的教师，我坚信，从我和学生们的共同努力下，毫无疑问可在高二有一个全新的更改!

学校政治教师工作计划 篇7

一、指导思想

坚持不懈“以民为本，全方位、融洽、可持续性”的教育科学发展为指导，以“服务项目、科学研究、具体指导”为基本岗位职责，促进德育教育，重视学生个性发展和优良品德的建立，塑造基本建设社会主义民主社会主义事业的达标优秀人才而努力。

二、目地规定

使学生通过系统的教育与学习，塑造高尚远大的理想，确立人生规划，塑造较好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优质社会发展品行，努力做社会发展有效优秀人才。

三、情况分析

学生们情况剖析：九年级的学生们，即将步入人生中的第一次重要挑选，本学年学习的目标相对来说繁杂，承受的压力显著扩大，根据一学期的相处，师生之间关系较为和睦，但处在该年龄段的学生们性格变化多端，须提升沟通与理解、高度关注。

课堂教学情况剖析：本学年主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、少数民族政策基本常识、时事新闻、总复习四部分内容。本学年最基本的任务是全方位备考、迎接中考。根据相关精神实质，学生们应涉及到的知识层面与知识要点明显增多，规定掌握的水平显著加重，务必根据测试标准和有关中考信息领着同学们，紧密配合，掌握学习规律，系统软件、全方位的复习提升，争取有一个好的大学毕业考试成绩。

四、教学方法

1.推进思想品德课教育改革，进一步学习。

2、重品德教育、德育教育，关注每一位学生。

3、重平常学习与巩固，由浅入深。

4、以生为主导，谋生常用。

5、课堂教学与社会实践紧密结合，妙用时事新闻与时事热点。

6、构建轻轻松松、和睦、名主的学习氛围。

7、重视复习计划，提升备考高效率。

五、提升教学质量的办法

要对学生进行观念跟学法用法上两方面的指导,开展意志品质教育和品德教育,要求学生正确看待升学考试和就业,构建适宜的学习环境。

1.要求学生正确看待升学考试和就业,加强学习的内动力。

当代人文科学急缺大量懂信息知识的人才,为此培养学生学习培训思想课的好奇心,激励学生学精思政课的学习兴趣。

2.建立良好的师生之间关系,构建和谐的学习氛围。

3.教学生们学技能。这也是学法用法指导里的基本任务。老师应向学生们授课学会思考政冶方式。首先要学会怀疑，牢牢地掌握处理“是啥“、”为何”、“该怎么办”三大重要环节。重视搜集新闻材料，按时运用业余时间举行“时事新闻会”、“记者招待会”,对学生进行时事新闻文化教育。

4.提升双边活动、健全信息反馈。为了保证政治思想教学内容的圆满完成,使各种学生们都是有得到成功的机会,体验到取得成功带给他们的考虑和开心。拥有这种体验,学生们就不再表现出了诸多情绪上的影响,进而提升学生上课政治的自信心和探究能力。

六、教学计划

1周 九年级第四单元新课学习培训

2-4周 七年级知识要点备考

5-7周 八年级知识要点备考

8-10周 九年级知识要点备考

11周 其中检验

12-14 热点专题练习

15-17周 查缺补漏、中考考前具体指导及考试

学校政治教师工作计划 篇8

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，以基础教育改革创新为契机,以现代教育理论为依据，依照学校的教学工作计划规定，努力学习新课标，融入教育改革局势发展趋势规定，勤奋探寻新课标的教学方式和教学策略，从源头上变化教育观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，突显“把学习的主导权归还学生们”的教学观，勤奋激发学生探究性学习的奋斗精神，重视激发学生能力，贯彻落实主动学习方案，稳步提升教育质量。

二、教学分析

七年级学生一般都在13、14岁左右，处于心理状态“断乳期”，半成熟情况。具体表现学习培训信心、交往能力和控制情绪等多个方面不够。我所任职的班集体共6个班，学生们人。在其中男生人，女生人。

心理特征

①半少年儿童、半成年人，由男孩向青年人前期发展趋势衔接发育特性。

②性格活泼，求知欲盛的特征。

③感情露出、心态易失，待人热情，期盼老师学生关注、爱惜双重反应的特性。

④自尊、自豪感、主要表现冲动快速增强的特性。

⑤单独意愿，成人感快速增强的特性。

⑥性心理由神密好奇心向要往仰慕方位发展的特征。

观念特性

①纯粹孩子气，会受成年人或周边环境危害的特征。

②交往能力与兴趣爱好快速提高，喜爱与同年龄人交朋友的思想与心理特征。

③在新自然界中，具备渴望勤奋的观念特性。

④社会认知观念逐渐提高期盼参加各种主题活动，但思维方法纯粹片面性，欠缺自律意识和控制能的特性。

思维特征

七年级学生思维特征仍然以形象性，直观性逻辑思维为主导。

三、教材分析

本教材内容一共有三个模块：第一单元 做自尊自信得人;第二单元 做自强自立得人;第三单元 做坚强不屈得人;第四单元 做知法守法使用方法得人。他们以孩子成长中逐渐扩展的生活状态的前提，对于学生养成良好个人心理素质、品德修养、法律素养及人文素质奠定基矗

四、教学方法

1、激起学生学习兴趣，调动积极性，以生为本进行课堂教学，塑造“一切为了学生的高速发展，以便一切学生们的高速发展，想要学生们一切的高速发展”的教育理念。

2、选用互动交流参与式教学，重视学生们的全面的发展，活跃性课堂教学，培养学生自主学习;

3、充分利用新课改理念，强化对学生们综合性能力的提升，重视课堂教学的一个过程与方法、知识和技能、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、重视教学策略、教学方式的多元化和智能化，积极主动应用幻灯片、投射、音频、录影、电影、多媒体系统等进行教学辅助。

5、倾听、沟通交流、尊重孩子，并学好向学生上课，变成学生上课活动的策划者，孩子成长的推动者;对于学生满怀信心，关注每一个学生全面发展，了解学生的每一点发展，并予以及时地、真诚的协助，培养学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，不断加强学生自主学习主动性，信赖学生们学习的能力，接受学生们的各种各样见解和想法，激励学生学会思考、主动学习，充分运用他的创造力和想像力。

学校政治教师工作计划 篇9

一、学生们分析报告

本学年我出任初二年级一至六班的思政课教育教学工作，从初一课程的学习情况看，学生们整体水平一般，学生们自己对思政课不太重视，忽略其心理状态健康的概念，面对这种情况，联络现阶段的教育模式，在本学年的教育教学中，首先应对于学生进行思政教育，与此同时结合实际，使学生把握这书的基础知识，提高实际操作水平，为获得好的教育学习效果制订如下所示方案。

1、高度重视自主学习，留意学生们的接纳性，重视学生们的互动协作，加强学生的学习建构性。激起和提升学生们的感受，用主题活动激起和提升学生们的感受。在切身体会发展中。

2、重视学生们的互动协作，互动活动蕴涵着人性化服务，在学生们的互动活动中提升教学的高效性。突显探究式学习，主题风格研究是每一个单元的生命，如何组织主题风格研究。

3、提升学生们的道德实践，探讨社会现象与自我成长问题，根据学生的具体和办学条件。

4、做好课堂教学还需要搞好以下几个难题：

第一、深入了解学生们的生活现象，这也是课堂教学的前提。

第二、分析透彻主题活动和材料，这也是教给定义、观点的前提条件。

第三、组织好体验活动，这也是培养学生内在的手段。

第四、具体指导优秀生的社会实践活动，这也是实践活动学生们优良个人行为的路径。

二、关键教学方法和教学改革构思：

对于学生们的现状，进一步意识到思想政治课的重要性和重要性，结合实际使之加深印象，感受到思想政治课的具体性，并在这个基础上，认真研究《新课程标准》和教材内容，落实知行统一，易读性和可教性紧密结合，根据文章中所设定的各种各样频道，对于学生进行相应的心理和生理学的训练，提升学生分析问题与解决问题的能力。

1、认真钻研新课程标准，了解教材内容，经过收看录影和上课等手段总结经验，掌握一节课学生们互动的具体内容，使学生真真正正运动起来，

2、在课堂上留意管控，让大部分学生们都有机会参加讲话，发布看法，老师从这当中点拔，。

3、引导学生搞好课堂的搜集资料和图片的准备，培养学习知识、记笔记的良好学习习惯，在课堂上多让学生发言，培养孩子的口头上描述水平。

4、灵活运用实体演试、直观地音像制品和音乐、说故事和现代诗歌的诵读等手段来构建场景，导入新课，开展情景教学。

5、老师要充分利用网络里的网络资源，关注学生的思想状况和心理主要表现去进行意志品质文化教育，丰富多彩教学课堂。

6、深入开展小品表演，歌唱和激励学生搜集新闻时事等手段培养学生学习的积极性。

三、教学进度表

第一至三周 进行序言及第一课及第二课教学内容

第四至六周 进行第三、四课教学内容

第七至九周 进行第五、六课教学内容

第十周 备考检验

第十一至十三周 进行第七八课的教学内容

第十四至十五周 进行第九课课堂教学

第十六周 时事政治备考

第十七至十九周备考

第二十周期末考试

学校政治教师工作计划 篇10

一、教学分析

本学年因为院校统筹安排，我所任职的班集体调整为初三(1)、(3)班。根据上学期期末考，院校早已选拨了这两个班中成绩优秀的尖子学生们前去职教城学习培训。可以这么说，剩下来的学生中在思想道德这一科目上的优势并不是出色。但幸运的是，学生们都是自己一手从初一带上来的，学生们的品行和成绩都了然于胸。这俩班的学生通过初一初二时期的学习培训，已进一步懂得了初中生学习日常生活的基本要求和构思，尤其是通过每学年几回大型考试的锻炼和磨炼，孩子对本门学科的解题规范和答题要点拥有一定程度的了解，可是仍不足细腻和全面，还要在深度和广度方面进行进一步的训练和提升。学生们的严谨的校风较为欠缺，仍有相当一部分中上游学生上课态度不端正，学习的目标不具体，学习的方法为稻粱谋，这需要在本学年教学过程中做转好后层递工作中，变小两边差别，丰富中间力量。

二、教材分析

《思想品德》九年级(全一册)教材内容共有4模块，10课，28个框。第一单元“负责任服务社会”，致力于让孩子们在正确对待个人与集体、人际关系的.前提下，感受对自身、对家庭、对团体、对社会所需承担的责任，增强责任意识，做一个有责任心的中国公民。第二单元“掌握中华民族爱我中华”，从作为一个中国人所需承担的社会责任感和担负的使命这一逻辑性视角与第一单元相承揽，指导学生从自己的生活实际考虑，掌握大家伟大的祖国的我国基本国情、国策、博大精深的文化和生生不息的中华民族精神，提高对社会主义祖国的热爱之情。从大的逻辑看来，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一视角选择的，从经济生活、经济发展生活与文化日常生活三个维度作具体详细介绍，引导学生掌握我国基本政治制度、基本政治制度和社会主义民主社会主义文明建设的有关具体内容，以利于学生们能够更好地参加社会发展。第四单元“充满希望迎来明日”，从社会与个人2个视角，指导学生建立崇高理想和人生理想，并为之艰苦奋斗精神、大有作为，把个人前途命运与祖国的前途命运自觉地结合在一起。那样，本书四个模块围绕“责任与使命”这一价值观，突显“要承担社会责任迎来希望明天”这一主题。

三、课程目标

根据讨论个人与国家、整个社会关联，在了解我国基本国情、国策的前提下，进一步了解全面建设小康整个社会发展目标，提高为实现中华民族伟大复兴作出贡献的使命感，意识到应承担的企业社会责任，塑造社会主义民主社会主义崇高理想，志向报答祖国。根据课堂教学致力于融合学生们的切身体会，激发学生热爱祖国、爱国爱党的感情，激发学生艰苦奋斗精神和开拓创新精神，指导学生结合实际感受社会道德，培养社会道德。与此同时，对于即将在来年中考的初三学生，应领导干部学生通过掌握考点的范畴与难易度，由点到线，由线及面地逐渐拓展地进行复习，并且以基础知识为起点，对课本知识依照中考大纲的需求，保证掌握、了解、应用与创新。对于初三学生在答题中“以事论事”的狭小的解题技巧，在课程中既要避免刷题，还得指导学生扎实基础专业知识，扩展思维，更应精解典型性题型，使学生们会正确解题技巧和解题方法。

四、教学方法

1.搞好教学常规工作。尽管本学年要跨初二、初三年级课堂教学，但是一定要秉着认真负责的心态，考虑周全，以初三课堂教学为主的前提下要兼具初二年级的提升。在日常教学过程中，务必用心钻研教材、新课程标准和中考指导书，了解教材内容以及指导思想;积极参与备课教案，用心写好教学设计;极好每一节课，狠抓课堂秩序，贯彻落实学生们听课笔记，用心纪录好教学反思;仔细认真的批阅家庭作业，立即接收;严格要求学生单独写完作业，立即检验。与此同时，本学年上课不得少于20节，多听听与思想道德课程有关老师的课。

2.初三的思想道德知识与初一初二对比，难度更大，对孩子的水平要求更高，因此，一定要激发学生兴趣，优化课堂教学。课堂教学选用各种方式，根据预习和课堂上参加使学生动嘴、出手、动脑筋，选用探讨、演说、阅读文章、通过自学、训练等方式，使学习效果做到化。与此同时，搞好培优辅差工作中，培养初三(1)班的优秀生，搞好初三(3)班学困生某些思想工作，使用业余时间开展指导，提升了学生学习兴趣，提高学生们信心。再次以前的“一帮一”主题活动，激励优生优育带学困生，把学生分为多个小组合作学习，明确责任和要求，小组长无监督学习，查验备考、课前预习及训练，及时反馈，提升总体学习效果。

3.积极参与教学活动，积极向有耐心的同行业前辈们学习培训，提高业务水平和教研能力，为来年的中考服务项目。除此之外，还应当准时上缴教务部要求的教学随笔和论文，进一步提高写作的品质。

4.面对中考，要不断进取。仔细研究考试大纲，狠抓基本知识以外，要更加关注社会热点，重视研究。要懂得捕获世界各国重要时事政治信息和时事热点然后把其同日常的复习、检测结合在一起。在复习环节，需有挑选的组织、贯彻落实，特别对探究式难题更需要高度重视。也有，针对月考、其中、期末考要用心汇编考题，训练。依据学科课时量少实际，重视精华练习，不可以大搞刷题，练习时要回绝滥题，撇开跑题，尊重错题集，整理好题，以提升备考高效率;与此同时重视练习后批阅，重视激发学生较好的解题习惯性。

学校政治教师工作计划 篇11

本学年认真执行院校教学工作计划，充分体现政冶学科德育重要途径的功效，秉着一切为了学生的终身发展而服务项目原则制定本教学工作计划.

一、上学期工作回顾

上学期在整体三年级师生的共同努力下，政冶考试成绩有了很大的提升;本人的工作能力也有了一定的发展，能够完成院校下达的既定目标;教育教学方法拥有改善，但是也存在一些存在的不足：

1、本人的业务流程理论水平并没有比较大的提升，没法快速使学生的成绩有较大的提升。

2、学生们较好的学习风气没有形成。

3、差等生的转换工作不到位。

4、学生们理想的发展前途文化教育并没有切实落实。

二、本学年教学工作总体目标

改革创新教育教学方法;提升学生们理想的发展前途文化教育;紧抓校风建设，搞好备考，全方位提升教学质量;面对整体提升“学优生”的各项水平，不断提升“后进生”的成绩使每个学生都逐步提高。

三、具体工作对策

1、持续改革创新教育教学方法

在课堂中一改以往以知识传授为主体的教学策略，代之以案例法，主题活动法，实践活动研究法等一些最先进的教育教学方法来使学生们提升他的思考问题解决问题的能力，提高学生们的生活感受水平，把教条主义的东西转化成学生们的深有体会。激发学生的道德修养水准。

2、提升学生们理想的发展前途文化教育

对于学生们的具体情况，从每一个学生特点考虑，让每一个学生都制订符合自己的观念、学习培训等人生规划。运用本地的人文资源对学生进行镇情文化教育，如家乡的状况使学生以建设家乡以民为本，运用家乡的模范人物，身边的在校学生等对学生进行人生规划的教育。

3、紧抓校风建设，搞好备考，全方位提升教学质量

有计划、有目的的明显提高学生自主学习思政课学习的积极性，学习的满足感，学习培训能力的提高培养学生学习风气的提升。

搞好备考工作中，本学年是学生升学考试最关键的一学期老师能不能搞好备考决定着学生们的升学考试、学生就业。因而老师要制订合乎学生们具体的学习计划有计划、有目的，分期付款、分次的明显提高学生的成绩。制订学年、模块、每一个月的复习目标。

全方位提升教学质量，教学水平的提升是在课堂教学中全方位的反映出来，对于上学期学生们的具体情况，优等生偏少，与此同时各类水平较差，后进生增多，及其观查、剖析的生活能力不强等，对于此老师最先要高度重视备课教案，备教材教法及备齐练习题和训练提早备课教案2节。教学设计设计争取设计成学生的学案，才能更好的执行一个新的教育教学理念。及其培养孩子的水平，备教学的偏向生活化，逐步的提高学生们的感受感受生活能力。

为更加好的授课，本学年必须做到一周一次的通过自学业务流程基础知识并做好笔记，严于律己，并思索如何利用并做好笔记原本设计课程，争取保证学有所长，与此同时努力学习学校的集中化理论学习和本教研室机构的业务集中学习，从兄弟老师的身上学习先进的教育理论与经验。

为使我院的“二级三关”可以合格，老师在加强理论理论学习的同时也要积极主动的参与各级各类的培训课程活动学习培训有关院校同行业老师们的优秀的教育教学经历基础理论，不断地提升自身的业务流程基础理论素养。本学年因为学生考试加入时事新闻。因而，老师需要学习国内国际时事政治，搞好学习并和学生及时地沟通交流，使他自始至终掌握国家方针政策，及时地上课的时候和学生深入探讨剖析，优质的服务于社会，立足于学生们，立足于课堂教学，维持政冶教学的创新性。

4、面对整体提升“学优生”的各项水平，不断提升“后进生”的成绩使每个学生都逐步提高。

老师先充分的了解学生们，创建学优生和后进生档案资料开展指导并做好辅导记录进一步提高教育质量。

四、教科研层面

提高自身素质。推进教研教改，提升教科研水准，保证表述精确，板书设计简约，教学方法自主创新，使自己的备课教案、授课、说课稿、创作等水准不断提升，融入教育事业发展。塑造教科研观念，积极开展集体备课活动和学校的教学活动。在认知学习理论的前提下，在课程中逐渐执行，并进行了研究课题，逐渐提升自身的课题研究水平。

学校政治教师工作计划 篇12

一、 教学安排

第一学期开展第一轮全方位备考,包含四本必需和一本选择，争取在4月份开展第二轮备考,5月初逐渐专题讲座训练，并做综合型考卷,做一份与考一份，而且留时长使学生回望与归纳，5月底是临考具体指导 。

二、教学分析

在高三这一学年里，学生们大部分可以自觉地学习培训。大部分孩子对基础知识掌握得还能够，但答题能力及解题技巧还要提升。并且对于学生们论述题较差，提升论述题练习。

三、教学目标规定

把握高中政治的基本知识与专业技能，能够解决一些政治问题。

四、进行教学内容和提升教学质量的具体办法

1、在集体备课时间内，探讨下两个星期应授课知识关键与难题、科学研究其教学目标与教学方法。

2.对练习题、训练、考题，提升有针对性的挑选，特别关心重点知识的落实情况。

3.针对不同的学生们采用不一样的策略。针对基本比较好的学生在重视基本知识前提下，提升精确性训练和技 巧训练方法;中等水平基本的学生们紧随教师，贯彻落实好课堂和作业;基本较弱的学生们运用业余时间团体开展答疑解惑 和指导，在基础知识的落实上下工夫。高度重视对孩子的学法指导和情感交流，引导学生坚定信心战胜困难。

学校政治教师工作计划 篇13

(一)努力学习教育教学理论,提高教师的理论素养

努力学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课程标准和高考有关精神实质，推动文化教育观念更新，明确正确的教育观、人才观和理念，促进课堂教学上新台阶，更新成效。方案在每次科组大会时专题学习20min的理论。在学习的同时还要提高教师的人品涵养，外树形象，内修修养，勤奋提高自身素质。一方面要勤奋教书育人，弘扬爱生精神实质，以浓烈的责任性和上进心发扬崇高道德修养，塑造一心一意为全体同学提供服务的观念，需有奉献意识;另一方面要专注于执教，奋发上进，勤奋提高工作能力，要进一步强化工作责任心。喜爱自己的工作，不仅把执教当作一种岗位，更应当作一种工作做。与此同时，还需要全力加强团队精神，弘扬团队意识，充分运用集体的智慧，团结互助，分工协作，密切配合，展现文化教育优点。还要弘扬钻研精神，老师有且只有肯吃苦是不够的，还需要用心科学研究教学过程中的各个阶段，每个知识与技能点，寻找课堂教学方式，以接到学习效果。规定中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

(二)标准教学常规，为提升教学质量打下坚实的基矗

弘扬团队合作精神，充分运用集体的智慧，学好打整体战最重要的是提升集体备课，因此，要强化集体备课，把集体备课做为贯彻落实基本教学的重要工作来抓。备课组的集体备课每星期坚持不懈一次，同组老师轮着讲学，以中特级教师讲为主导。集体备课具体内容以剖析教材内容，明确教学方法为主导，保证“时间花在备课教案上，本领显上课的时候”，把好教学常规第一关。根据集体备课来达到脑中有纲，目中有些人，心中有法，手中有艺。为此，成员间可互相当堂上课，深入探讨实践教学过程中遇到的生活问题，丰富备课教案中上的不足。认真开展听评课主题活动，需要每一位老师上一节科组示范课，特级教师上一节示范课，中级教师上一节提升课，新老师上一节汇报课，而且讲评课主题活动列入科组会议的关键议程安排。按教学处规定，每学年高端教师听课长度不得少于8节，中级教师不得少于10节，初级教师不得少于12节，待定级老师不得少于15节，上课目标范畴不分。充分运用课堂学习主战场功效，将课程内容与能力的培养一体化，想学员所愿，急学生们所急，解学生们之疑，勤奋使一节课生动有趣，充满活力。改革创新教学课堂的方式，可灵活运用院校有利的电教方式，制做课件，争得通过一学年的努力产生有特点的系列产品教学课件。新授课课堂教学要围绕课程标准和高考大纲，抓点理线，由点到面，系统梳理，产生互联网。复习课需在梳理基本知识网络体系结构前提下、科学研究考试大纲、高考大纲，联络时事热点和重点产生专题讲座。搞好新旧老师们的师徒结对主题活动，推行“一对一”的帮助，促进青年教师的迅速成长，为骨干教师能独当一面，打下基矗余海波教师承担张培军老师的业务指导，陈式华老师承担郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志教师承担张明明老师的业务指导。

(三)积极稳妥地推动高中新课程试验。

这一学年度，我们都是执行新课程标准和使用由此编写的教材工作的第二年，我们应该认真梳理过去一年来进行新课程标准试验所取得的工作经验，深入分析新课程标准实验中遇到的困难和问题，明确提出解决问题防范措施，推动新课程标准、教材的实施工作向纵深发展。因此，一是要加强对新课程标准、教材的学习与研究。大家要把学习与科学研究新课程标准、教材做为提升专业素养的必修课程。学习与科学研究要与日常的教学教研主题活动结合在一起，与提高教师自已的专业素养结合在一起，)。要正确认识课程标准对课程性质、特性、总体目标、每日任务的表述，掌握课标底设计理念，把握和熟习课标底内容标准，正确认识课程标准对本课程的各项相关提议，确立课程标准对教师素养的新要求，掌握教材结构的基本框架和方法及其对各课程内容融合的特征和优势，了解教材内容对课程标准内容标准的演绎及展现形式等。关键是提升课题研究与教学方法改革创新研，产生省实特色的教学资源和教师个人特色的教学特点。二是要提升高一、高二2个班级在新课程实施里的对接和交流。高二年级老师通过一年的试验，已领悟了一些经验和教学课件，也有一些经验教训和困惑。高一年级老师第一次进行试验，也有一些必须探讨的难题，因此要2个班级互相交流，尤其是新课程标准整合资源、开发和合理安排工作中。对于新课程实施进程中的最新资讯、新经验、新作法一定要沟通交流，完成共享资源。三是要及时总结在执行新课程标准、新教材中的新经验、新作法。要把实验中积累的经验、作法开展提炼出，上升为基础理论，变成显现出来的文字材料，扩张其危害，变成广州、广东乃至全国课程改革的标杆。认真组织好11月份在我校召开的广州高二年级政冶教师研修会。四是要高度重视参与广东省拾一般高中新课程政治思想课程的设立”、“一般高中新课程政治思想教学组织与实施”、“一般高中新课程政治思想课堂教学评价”和“一般高中新课程政治思想教师专业发展”四个课题的科学研究。

(四)提升高三毕业班的教学科研工作任务

应对激烈的高考考试市场竞争局势，我们应该集思广益，一直探讨、关联毕业年级的教育教学工作。一是分配2次高考考试科学研究工作会议，为毕业年级教育教学工作献计献策;二是三年级老师每个人上一节专题调研课，组内老师参加听课评课主题活动，推动教学课堂的优化和提高，科学研究课的目标要明确、实际;三是各备课组会为高三给予教育资源和人力资源管理，为三年级做好后勤服务;四是科小组长保证每半个月到高三年级掌握课堂教学相关情况，想三年级教师之所想，急三年级教师之所急。根据组内老师的勤奋，争得明年高考斩获广州第一名。

(五)全力修定网页页面

现行标准省实网站中的政治组网页页面太老旧、太过时、太落后，要全力、大幅改动。网页页面的组成总体思路是：起先政冶组整体详细介绍(普通高中)，下面是教师个人简介，然后就是设初中组和高中组2个连接，普通高中组下到设定新课改、教学资源等频道。因此，一是要明确专职人员，由陈式华老师承担网站的制作;二是组内教师需及时给予素材内容，保证网页页面不断更新。

(六)深入开展课余活动：一是积极开展高二文科班学生编写政治小论文，开展一次小论文撰写赛事;二是机构创立学习培训社团活动，勤奋进行多姿多彩的主题活动，激发学生的学习工作积极性，积极开展素养课堂教学;三是认真执行探究性学习主题活动，机构科学研究工作组的学生们进行社会实践主题活动，深层次工厂、行政机关、乡村进行社会调研主题活动;四是深入开展“半个月时政要闻展”主题活动，并在这个基础上机构学生参加广州中小学生“时事热点现行政策学习评价主题活动”，争取在该项过程中得到优异成绩。

总而言之，在新学期，我们应该以新的精神面貌和士气投入到了教书育人的工作中去，争取把思政课教学工作引向一个新的行业，以实现自身价值和提升政治学科的生命力和知名度。

学校政治教师工作计划 篇14

一、指导思想

为适应时代发展，积极贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(试验)》和《课程标准》)，加强和改进我院高中思想政治课程教学工作，本学年高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，坚决贯彻新课改理念。

以教学课堂为核心，以研究课题为切入点，以学校的工作计划为手册，以提升教学质量为宗旨，深入推进创新教育，升级教育观念，改善教学策略，完成专业知识、水平、情感态度价值观念三维目标的统一，培养学生全方位而有个性的发展趋势，促进课堂教学成效的提升。

二、课程目标和要求

用科学的发展观，以学生为本的新课程标准教学理念，深入贯彻教育政策，全方位推进素质教育，以马克思列宁主义、科学发展观念为指导，把马列主义基本上观点的教育与掌握时代特点统一起来;对于高中学生成长过程的特征，谆谆教导地开展品德教育;勤奋让学生在充满教学民主的气氛中遭受专业知识、感情、心态和价值观等方面的陶冶。

我院20__届高一新生共有5个教师培训班，学生们水准不一，刚进入高中一年，触碰《经济生活》，会感到陌生，不太好了解。因而课堂教学里将面对整体，做好对接;立足于教材，重视标准;加强累积，拓展视野;重视基本，因人施教。

三、具体工作

(一)强化对新《课程标准》、教材的学习与研究，变化教育观念，升级知识体系，掌握考试评价方式，严格执行新课改理念指导教学。努力学习教育教学理论，深层次开展课题研究主题活动，将学习与科学研究新课程标准、教材做为提升专业素养的必修课程，及与日常的教学教研主题活动结合在一起，关键是提升课题研究与教学方法改革创新科学研究。

(二)完善集体备课，团体合作，积极发挥集体的智慧。固定不动备课教案时长，确立每一位老师职责，增强备课教案高效率，努力创造共享资源。备课组组员中间加强沟通，一同科学研究，找寻高效的教学策略。

(三)结合学校具体，立足于教材，重视打好基础。贯彻落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂教学要高效率，仔细做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备考试大纲、备教材、备学生、备训练;“五点”即每堂课都需要钻透关键、难题、知识要点、水平点、文化教育点;“两法”即既要科学研究教学方法，还得科学研究学法用法)。

(四)提升教学方法与教学方式，提升学法指导，让学生尽早融入高中政治学习培训。激发学生学习政治的良好的习惯，提升自主学习能力，保证使学生自身思索、自身发现的问题、自身解决困难、自身帮助提升，激发学生学习的能力。

(五)深入开展课余活动，创立政冶探究性学习工作组，进行社会实践主题活动。激发学生学习兴趣，指导学生关心时事政治，发掘学生们的潜力。

(六)搞好辅导工作中，提升个别指导。大力开展辅差工作中，全面提高差等生转优率。

(七)提升同组教师之间的交流，相互之间上课，扬长补短，提升同组教学交流作风。积极参与市教研组组织的各种活动，如示范课，示范课，参考别的兄弟学校老师的宝贵经验。

学校政治教师工作计划 篇15

一、学生基本情况剖析

政冶是一门初一刚开设的新课程标准，与生活的联系比较多，学生们学习的热情比较高，老师正确对待，以求在中考中取得好的成绩。本学年自己出任初一年八个班的政治教学内容。这种学生都来自农村，基本多少良莠不齐，有些基本较牢，考试成绩不错。不过也有某些大学生并没有养成良好读书习惯、习惯养成，老师要搞好每一个学生工作，因人施教，使我们在各自原有的基础上飞速发展发展。

二、教材分析

用学生们进到当今社会从业当代生产制造、学习培训、生活和工作所必需的基本具体内容教育孩子。从生产和生活的实际出发，适度拓宽知识面，以宽阔学 生的见识，激发学生面向未来的适应力，反映义务教育的性质和每日任务。

2.教学内容的理论与实际更好地融合，有益于激发学生应用基础理论和基本要素处理生活与生产制造中常见的问题的能力，还能够分散学习基本要素和基础理论，以减轻学习的时候的困难。为了能有益于老师分配教学和有利于学生上课和掌握，各章教材的篇数务求短些，使关键较突显。

3.从我国实际出发，留意缓解学生们过重的作业负担，使学生学得积极。依据一个合格公民的需求优选教材内容，从深层，深度广度及其练习题难度系数上科学安排。

4.为了能激发学生上课 的积极性，引导学生了解概念和记忆力学到的知识，课本上纳入了数页彩图和数据图表。为了能合乎学生们的心理特点和认知规律，有利于教和学外，在教材的描述上务求让学生愿读、通俗易懂、有兴趣。

三、教学目标和要求

1。基础知识联络生产制造具体、 自然和社会问题的具体，学生们的生活现象，让学生融会贯通。培养学生学习兴趣。培养孩子的科学精神和科学的学习方法，培养孩子的能力及创新意识，使学生们会基本运用知识表述或处理一些简单的难题。

2。高度重视基础知识和专业技能，留意启迪学生们的智商，培养孩子的水平。让学生学习一些基本要素和基本概念，学习一些基本知识，学习一些专业技能，掌握专业知识在具体中的运用。

3。培养孩子的高新科技观念、网络资源观念、环境保护意识等现代观念，对学生进行安全知识教育和爱国教育。

四、 具体办法

1。高度重视基本要素课程教学

在课程中，既需要注意概念的合理性，又需要注意概念形成的分阶段。因为定义是逐渐持续发展的，因而要特别注意遵照由浅入深，由浅人深原则。对于某些定义不可以一次就深入地表明其涌义，也不应把一些初步的定义绝对。在课程中要尽可能保证浅显易懂，根据对状况和客观事实的分析、较为、抽象化、归纳，让学生产生定义，并注意指导学生在学习，生活与工作中运用学过的定义，便于持续增强对定义的理解和提升运用知识能力。

2。加强政治术语课程教学

那样，既有助于学生们记忆力，又有益于加重他们对于政冶术语含义的认识。还需要注意对政冶术语开展分散化课堂教学，根据生动有趣的学习教育活动和有计划的训练，让学生逐渐把握这种学习政治的主要专用工具。

3。提升综合实践课程

政冶是一门以实践活动为基础的课程。综合实践课程能够培养学生学习政治的学习兴趣，引导学生产生定义，得到知识技能，塑造观察和实践技能，还有助于塑造求真务实、严肃认真的科学精神和科学的学习方法。因而，提升综合实践课程是提高政治教学水平的重要一环。在课程中，要坚决防止只重授课、忽视实践的偏重。

4。大力开展课余活动。

课余活动的内容和方法应当灵活多样。在活动主题层面可包含联络社会发展，联络日常生活、融合高新科技 发展和社会史，及其拓展语文课学过的知识等;活动形式可采用做趣味小实验、举办专题讲座，知识竞赛题库，或组织学生们制做教学工具，开展参观访问等。在组织课余活动时，需要注意充分运用学生们的专长，塑造她们的创新精神。

五、文化教育教研课题

《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》

六、教学进度表

1、第一至第十四周：进行本书教学内容;写完作业并评析;七年级每科进行一次测试并分析试卷。半期和期末考相互配合院校分配开展。

2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，开展第一轮复习。规定进行每一课的前提练习题练习;进行一些综合型测试。

学校政治教师工作计划 篇16

为了能进行初二下学期的课堂教学，提升教科研幅度，特意的确定了如下的新学期教学计划：

一、指导思想

以“政冶新课程标准”为宗旨，融入新课改的需求，面向全体学生，激发学生的人文素质，提高实践技能和创新意识。恰当掌握政治学科特性，积极主动提倡合作学习的学习方式。激发学生积极主动的情感态度和正确人生观价值观，提升学生素质教育，为学生全面发展和终身发展打下基础。

二、课程目标

1、使学生们的思想意识有一定的提升，能喜爱自己的家，孝顺父母，校园内能尊敬师长，团结同学，还主要塑造热爱祖国的情感。

2、上课的时候激发学生多方面的素养，不能只高度重视学业成绩和成绩。

4、激发学生良好的学习习惯和掌握一定的学习的方法。

三、分析报告

(一)教师现状

本学年，八年级备课组有两位任课老师：朱芳芳老师、杨艳华教师。这两名老师都是思政教育专业毕业，且不止一次教过八年级具体内容，已具备一定的教学经历。做为骨干教师，他们具备旺盛的时间精力、的全新教育观念、与众不同的教学策略和敢于创新的精神。

(二)学生们现况

八年级学生通过一年的学习培训，对政冶这门课已有所了解，但是却重视程度不够。因此我们还是要勤奋塑造她们良好的学习习惯，端正的学习的态度，积极主动的学习的心态。勤奋促进她们勤奋好学努力学习，培养善于钻研、勇于开拓的优良的学习品质和素质，在他们下面的学习中才可以接到良好的效果，并将这一优秀的品质送到更高班级，带到更高名校。

(三)教学内容分析

教材分成3个模块，每一单元的课程内容有3课构成。教材的编写管理体系严格遵循学生们的认知规律，由浅入深、循序渐进、由易到难、由已经知道到不明、由简到繁地分配《新课标》所规定的专业知识、水平、情感态度和价值观等都有明确的规定。本册重点是让学生发展健康心理质量，能妥善处理与老师之间的关系及其学好对自己的行为承担。

四、工作方案

1、深入解读新课标，全方位推进素质教育。加强学习课程改革，领悟课程改革精神实质，教学设计的设计和教学课堂反映课程改革精神实质。

2、坚持不懈每星期集体备课，统一课程目标、教学难点和教学计划。能够做到按时、指定、定具体内容、定新闻发言人，进行集体研究，充分发挥集体智慧，搞好共享资源，完成效率最大化。

3、提升班级常规管理和学生们的品德教育，充分发挥思政课的德育教育作用，激发他的学习兴趣，关心帮助后进生，提升学法指导。

4、在平常积极参与学习培训教育理论，提升教学素养。

5、积极参与市、校教学活动，努力完成学校布置的既定目标，积极主动出门上课学习培训。

相信在各位老师的共同努力下，我们一定会获得更为优异成绩。