初一班学期工作总结

发布时间：2022-08-27 16:00:23

初一班学期工作总结

汇总要在某一特定时间范围对工作和学习日常生活或者其任务完成情况，包含突出成绩、存在的不足及所得到的经验与教训进行回望与分析的书面报告，它可以让人勤奋工作的动力，快快来写一份汇总吧。总结怎么写才是对的呢？以下是小编收集整理的初一班学期工作总结，热烈欢迎阅读文章，希望大家可以喜爱。

初一班学期工作总结

初一班学期工作总结1

1、全方位相互配合学校工作，加速长期发展。

将遵循德育工作规定，主要提升建立健康的生活自我认同，坚决抵制各种不良行为观念的诱惑，建立良好的习惯养成和思想道德的正确引导，进行多种多样适合学生特征的教学活动，促进她们健康快乐成长。始终坚持师生的可持续发展观以人为本，贯彻落实道德教育规划纲要，专业规范的实施生命安全教育，提升人文素养，进一步落实传承中华文化文化教育。相互配合学校组织的各项活动。运用院校所提供的各种各样品德教育网络资源，完成德育教育与教育教学工作融合，行为准则和自主管理紧密结合，以求逐步完善学生们人格特质，完成行为主体意义的展现自我和超过。

2、提升班风学风基本建设，建立良好的学习风气。

①搞好学生们基本，再次制定班规。要求我班学生早晨按时到校;工作在进班时上缴，并且于第一节课前，由每科学习委员把作业交给任课教师处，文艺委员承担工作上缴状况统计分析;授课重视纪律要求，认真学习，积极主动提出问题;下午按时进教室，搞好下午课前准备工作中;下课后仔细做好值日生工作中。

②重视班级文化建设。依据班集体特性布局班级环境;完成班级特色多样化，依据局势规定，相互配合重要庆典活动定期更换班集体板报。

③健全班集体管理制度。治理整顿学生干部团队，开展改制复建。健全班集体奖惩制度，进一步提高同学们在纪律方面的自我约束力。

俗话说得好：榜样的作用是无穷的。我班有着像刘青、文吉、李敏等这种优秀的孩子，用她(他)们学习的态度与精神做楷模，危害班集体里的别的同学。与此同时强化对学困生的爱护，正确引导这些学生们主动参与学习和生活，激起他(她)们课程的学习热情，提高学习兴趣与考试成绩。平常灵活运用业余时间对于学生进行发展前途文化教育，深层次学生们之中搞好品德教育，树立正确班风学风。

3、创建班级公约和完善班干团队,灵活运用条例的管束作用和助手的促进作用。

班级公约是标准学生们的行为规范，运用此方法能够有效的协助班主任管理学生们，更可以为班干给予管理班级的重要依据，也能更好地充分发挥班做的助手功效。选任班干应当通过民主化记名投票，使学生选择自身信得过的学生们出任班干。对产生的班干确立分别的工作职责，团结互助，一同管理班级。与此同时开设纪律委员，加强纪律管理方法。

4、提升各学科老师的融洽，进一步提高各学科成绩。

平衡好每科相互关系，使各学科老师可以各尽其能，搞好学生们的指导与教育教学工作，每门课程都可以平衡发展，进一步提高学生们的各科成绩。在学习方面我本学年首先从以下几方面来抓成绩提高

1、搞好辅优补差工作中，对困难学生需多激励和协助，选用形式多样，补缺补漏。

2、勤奋抓抄袭作业的现象，搞好晨读与晚辅导安排。

3、和学生父母密切沟通，摆正学生学习态度，及时掌握学生们思想状况，激励奋发进取，争当优秀。

4、多对孩子进行学习的方法专业指导，注重科学规范学习方法，而且天天用事实和大道理引导学生。

5、塑造坚韧的毅力和迎难而上的胆量，努力在这一学期有较大的发展。

以上就是我本学年初的一些工作计划，在教育工作上我会继续向经验丰富的老师学习代班工作经验，查缺补漏，争得把本学年的班级管理方法做得更好。

初一班学期工作总结2

初一上学期教导主任工作总结本学年，我出任初一、五班的班级管理方法。一个学期进入尾声，为了以后更好的工作，现就一学期的工作总结如下所示：

一、搞好学生们的指导思想。

初一是孩子从中小学生到中学生的一个转变的重要环节，都是中学阶段的起始班级，假如一开始没有带的话，便会留有许多后遗症，对学生全面发展有很深的危害。因此，开学伊始，我便对于学生的特征举办主题班会，使学生确立中学生和小学生最大的不同，自己现在是一名中学生了，应该怎么样尽快融入初中的生活，搞好学生们的思想指导工作中，让学生尽早地融入初中的生活。

二、创建一支更高效的学生干部团队。

教导主任、学生干部及其学生们三者的关联好似伞柄、支撑架和布，一个再好的伞柄要是没有支撑架支撑是无论如何都撑不起一片天空的，因而选定学生干部组员尤为重要。毕竟是初一新生，学生和老师中间不太熟悉，学员中间也不太熟悉，因此选用教导主任特定班委成员的办法，挑选出了学生干部。确立每一个学生干部的工作职责，环境卫生、会计等等都各司其职，责任到人。

三、胆大放开手，锻炼能力，提高凝聚力。

我一直坚持学生们可以自己解决问题，教师决不会要干预，这样有助于学生们的能力的提升。据我班而言，黑板报、橱窗展示制作由组织委员全权处理，每次都能准时保证质量的进行，而且每次考试成绩很好，此外，我院组织文化艺术节上，我班同学们在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生们凭借自己机构、排演、参与这些活动，不仅提升了自己能力并且提升了班级里的凝集力。

四、搞好学生们的德育管理工作中。

学校工作，品德教育关键。一所教学水平好的学校，肯定会有优异的德育教育做确保。一个好的班级也一样。文明的素质造就了良好的学习环境，健康心理造就了积极主动学习气氛。我院从领导干部到每一位老师，都统一认识到不但要抓教学水平，学生们的品德修养至关重要。抓品德教育与抓美育并不矛盾，搞好品德教育更可以促进美育。因而我班积极参与学校组织的一切开展德育活动。如学习培训“一日基本”、进行“让HIV避开校园内”的主题班会活动、参与“法制安全教育周”主题活动、进行“秋天预防传染病”班会主题等等一些列的德育活动。而且，我们要从初一起就紧抓校风建设和良好学习习惯的塑造，使学生养成良好读书习惯。

五、夯实联盟、多方面合作，充分发挥桥梁的功效，

我认为老师应该教优秀生，除开搞好学生们的教学管理外，也要做好联盟工作中，多和学生父母联络，获得父母帮助，才能将学生们教好。在政教处安排、协助下，大家数次分层次举办父母会，立即和家长沟通，搭建好的学校和学生父母间的公路桥梁，那样更有助于学生们的文化教育。此外，做为教导主任，我觉得任课教师在班级授课比较容易发觉班级存在的不足，因此，一切我还主动联系任课教师商议，采取他的意见与建议，主动与她们相互配合，一同文化教育、管理学生。

六、本学年的名次与不足。

（一）考试成绩：

本学年我班在秋季运动会中取得总成绩第一名，被选为“精神文明建设班级”，在太极拳比赛中获取第三名，得到篮球联赛第二名。历史时间比赛第一名，田里比赛第二名。

（二）不够：

我班这个学期卫生工作做得不好，学生们并没有良好的学习习惯，可以这么说本学年我们班的考试成绩不是太好，班级太乱，可是我不想说失去希望得话，我也相信大家班的学生下个学期会有所变化。

总而言之，一个学期末了，学生和老师中间愈来愈了解，学生及学生们中间愈来愈掌握，每个人心里都是有一杆秤，谁做得好谁做得不好，大家心里都清楚，我想我下个学期的重点项目有：

1、再次挑选出学生干部。

2、制定班规。

3、再次区划工作组。

4、关键抓学生自主学习习惯养成和卫生的品质。

初一班学期工作总结3

学期开始现在开始，院校的各种教育教学工作已相继进到正常运转。在新学期我出任初一(10)班教导主任一职。为了能本学年能顺利进行各项任务，依据学生们的具体情况，这学期我自己的关键工作就是紧紧围绕摆正班风学风、校风，全面提高我班各科成绩为突破口进行。

1、全方位相互配合学校工作，加速长期发展。

2、提升班风学风基本建设，建立良好的学习风气。

②重视班级文化建设。依据班集体特性布局班级环境;完成班级特色多样化，依据局势规定，相互配合重要庆典活动定期更换班集体板报。

③健全班集体管理制度。治理整顿学生干部团队，开展改制复建。健全班集体奖惩制度，进一步提高同学们在纪律方面的自我约束力。

3、创建班级公约和完善班干团队,灵活运用条例的管束作用和助手的促进作用。

4、提升各学科老师的融洽，进一步提高各学科成绩。

1、搞好辅优补差工作中，对困难学生需多激励和协助，选用形式多样，补缺补漏。

2、勤奋抓抄袭作业的现象，搞好晨读与晚辅导安排。

3、和学生父母密切沟通，摆正学生学习态度，及时掌握学生们思想状况，激励奋发进取，争当优秀。

4、多对孩子进行学习的方法专业指导，注重科学规范学习方法，而且天天用事实和大道理引导学生。

5、塑造坚韧的毅力和迎难而上的胆量，努力在这一学期有较大的发展。

初一班学期工作总结4

一眨眼也是一学年完毕，做为教导主任已有好多年了，但是我要学习的东西还有一些，一边工作一边汇总。班级管理方法是一个细腻并且繁杂的工作中，是沟通交流家长和学校公路桥梁，是联接学生及科任老师的桥梁，是孩子学习中的引领者，在生活上的好友。在这一学期的学习和工作中我提高了很多的经验与教训，为了能在新学期能够更好的工作中，及时的吸取经验、经验教训，特汇总前端工作中如下所示：

最先，大力加强学生们的日常行为习惯养成文化教育，立即把握住学生们点点滴滴的情绪波动，及时解决问题。许多人逐渐在思想方面出现很大的转变，尤其是许多学生已进入“叛逆”阶段，许多学生常会自认为自己已经长大，不再期待这种一成不变的管束，因此在思想方面有了不少的麻木、懈怠。作为一名班主任老师，我适时地在学年之际之时，举办主题班会，再次使学生开展学习，并感受遵循规范化的关键，在思想上为学生以深刻的理解。在日常工作中，把握住日常学习过程中却不遵守课堂纪律的、课堂上入睡、不写完作业甚至会出现与老师犟嘴的情况等情形，对学生开展“互换”思索，然后进行积极教育，让孩子们在自我反思中接受教育，得真理，严格约束自己，培养自己良良好行为习惯。知，严格约束自己，培养自己良良好行为习惯。

特别是针对初一学生的观念繁杂、偏执、脾气暴躁、千变万化的特性，及时的发觉存在的不足，同学生开展交心，而及时解决问题。与此同时，积极主动开展文体活动，丰富多彩学生们的课余生活，指导学生将心态正常发泄，尽可能调节他的心理状态，积极主动的投身班级里的各项活动中。

次之，积极主动塑造学生的正确的价值观、价值观念，并会与各学科老师各个方面、多方位地培养学生地学习积极性，把握科学合理学习方法，提高学习效率。

对于中小学生此时期的心理健康状况，适时的把握住学生们存在的问题，进行各种各样方式的班集体研讨会、演讲、读书报告会等系列活动，或者跟一些学生交心地方法，同时结合语文教学的特征及时地让孩子们在写下个人短期内、长远目标，塑造自已的正确的价值观、人生观。

此外，在有效提问、英语听写、单元测试卷等学习教育活动及其多种类型主题活动、比赛里将学生们表现的根据加减法分的方式细化，增强了她们学习的积极性。此外，提升了学生们的本人市场竞争，也练了学生们的水平。

第三，紧密配合各学科老师管好学生们，讨论教育孩子的办法，用大伙儿智慧的解决困难，积极主动的向各位教师学习最先进的教学管理、小学生教育积累的经验，获得了较良好的效果。

尤其是在新学期开始，班集体上出现了很多的学生学习前迟到的状况，及时地发觉欠佳迹象，及时地改正，使学生写下200字的英语反思，为学生一个改过自新反省的好机会，另外积极主动在班级进行“我为什么去学习”的大讨论，使同学们在大家关注里将此解决而且通知任课教师及其家长，立即关心这种问题，一同处理。

此外，积极主动同父母联络，及时掌握、把握学生情况，一同管理教育学生们。尤其是在期中考之后，参考了别的班级里的方式，选用沟通交流册及其量化分析评定报告单的方式积极主动同父母联络，立即体现学生情况，并立即的理解、把握学生情况，做到一同管理教育学生们的效果。

第四，健全班级里的管理制度，再次将激励机制引进教学管理之中。班集体推行竟选与班集体调查紧密结合，继续实施班主任助理手法，锻练学生们的自理自立水平。并将支配权下发，在实施各项活动时，积极主动启动学生们，构建各种各样机遇，为学生以个人活动尺度空间，积极主动提升学生能力。

不过也有难题存有：在管理工作，还缺乏更为科学合理、民主化;学生们的知识技能层级不一，落伍面大，在对待问题的时候还有一些心浮气躁，对学生的那一部分心理状态，没法更加好的把握，关注、爱惜学生们还不可以全方位及时。在今后的工作中，我将继续努力，争得更优异成绩。

初一班学期工作总结5

光阴如箭，岁月岁月如流，一转眼一学期的班级管理方法已经结束，本学年我出任初一（2）班的班级管理方法，班级有45人，回望这一学期工作，我主要是以行为习惯教育为主导，以德育教育辅助，相互配合院校进行了如下所示工作中：

一、搞好班级常规管理的培养，养成良好习惯养成

因为初一新生，来自不同的大学，不同地方，学习与习惯养成都良莠不齐，因此第一个学期的工作重点便是搞好学生们良好习惯的习惯养成。一方面是运用开学的新生军训，标准学生们的个人行为，搞清楚纪律的重要性，进而提升自己的约束和主动性。另一方面制订班集体一日基本、操行评定得分细则，制订之后，在班上诵读，宣传教育，使每一个同学们都有一个具体了解，了解相关要求，了解什么该做，哪些不该做，怎么做才符合规定。宣传教育完毕之后，再在班上贴到出去，时刻给同学们一个警觉。客观事实证明，这一方法是什么行之有效的，我班这个学期在行为准则上还是较为满意的。校园内每星期的常规体检评定中获得了很优异的成绩。

二、班干部的采用及教学管理的各项工作的有序进行

一个新班级里的营造，选定班干部是很重要的一个阶段。我通过2个方式来采用：一是看学生们的组织协调能力；二是借新生军训观查、磨练。逐步地让小朋友自身当家做主。理应使学生独立全自动，自已的主题活动自己搞，自己的事情自己做，乃至自己当学生干部参加班级里的管理方法。使学生拥有自己当家做主的权力。因而班干部选中后，让她们分工作好班集体日志记录，从组织纪律、环境卫生等多个方面管理班级。我充足让小朋友做好温暖的家，做好自已的主，接到良好的效果。

三、指导学生选择适合自己的学习的方法，勤奋构建和谐学习氛围

如今中学学生自主学习、生活有绝大多数时间在校园里度过的。班集体即是孩子的一个大家庭。构建和谐学习氛围，对提升学生们的品德教育素养，冒了非常大的功效。主要对学生们理想教育，学习的目的文化教育，习惯养成文化教育，塑造其信心及担当意识，让她们确立学习的意义。在开校前期让每一个学生们制订半期个人目标，明确自己的竞争者。次之，创建一些监督制度，奖惩制度，定期维护，按时意见反馈，奖罚分明。如今班集体作风正，校风浓，凝集力强。班集体成为一个和睦奋发向上的团体。

四、极好主题班会，建立良好的班集体舆论引导

初一第一学期，我高度重视主题班会的功效，坚持不懈每堂主题班会都进行品德教育，结合学校开展开创文化教育--初一自信心成功塑造。在初一环节以学习习惯培养系列产品为支撑点为。以规范行为为宗旨，以强化管理，刻苦钻研，打好基础为突破口为，致力于塑造符合要求的中学生。针对这一总目标，在主题班会上展开了名为坚信自己，勇于进取的演讲比赛。让学生看到了个人优缺点，进而清晰的认识了自己。在班级中构成了较好的学生们气氛。

回望上学期的班级管理方法，尽管对比以往有了一定的发展，可是仍有不少不足之处。如：处理突发事件不足全方位。总而言之，班级管理方法是一项繁杂然而有辛苦的工作，要做一个好一点的教导主任，需要具备一颗认真细致和与时俱进心，唯有如此才有可能成为一名出色的教导主任。将来我将继续努力，多方位老教导主任学习培训，扬长补短，奋发上进；争得做的更好。

初一班学期工作总结6

教育学理论告诫我们：一个优良班级的标志是什么：有共通的发展目标;有坚强的团体关键;有正确团体社会舆论;有较好的班风学风。一个优良班级的建立，对于学生各个方面的发展趋势都起非常重要的作用。通过这一个学期出任初一班级管理方法实践探索，我觉得塑造较好的班级必须从以下几个方面下手：

一、重要的第一个月是关键

初一新生刚摆脱了“从零，抱着走”保护的式的教学方式，带着对初三生活的新鲜感、新奇感从分别不同类型的院校走到一起。各种类型同学们对自己都会有新的准备。运用这一机会，务必及时的开展思想与行为规范教育，使学生步入中学的第一天就感到有据可依。从言谈举止到讲文明懂礼貌，从思想觉悟到全方位发展，从团结同学到热爱集体，从勤奋学习到遵规守纪，根据形式多样宣传教育这些要求，化抽象化一成不变为学生身旁随处可见状况，使之能尽快地变成他的主动个人行为，为优良班级的建立奠定一个坚实基础。在这期间教导主任要和得紧，随意发现的问题随时随地解决。

二、形式多样教育就是重要

初一学生的特点就是进取心强，争强好胜切，因此把握住这一心理特征，教导主任是与班委、团支部紧密配合进行形式多样的栩栩如生有好处的教学活动，能通过举办主题班会与学生一同探讨一些主题风格，例如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样人?专家?作曲家?等，提升她们对于自身以及对中学学习重要性的认知。也可以利用院校搞的商业活动，劳动实践活动等进行教育。比如：初一新生刚入校必须要有入校学习培训，开展工作清扫这些。。我要求给全自动开展工作，要想工作的同学可以伸手，随后塑造她们积极工作的人生态度。

三、塑造的高度主动性是保障

初一学生因为在基础教育阶段，大多是在老师包办代替取代条件下学习培训，这使学生养成很的依赖感，把教导主任看作是“现场监工”，学生们变为被“照看”对象。在这一年的班级管理方法中，我着眼于变“照看型”为“主动型”，详尽制订班级里的各类奖惩制度，例如104班班级制度、学生们委员会管理制度;值日生管理制度等一系列学生们委员会自身公布和制订的规章制度，创建学生干部流值周规章制度，自修、大课间活动均由团学承担。同学从早上入校，到晚上离开学校，各项活动都推行自我约束，老师随时随地顾及，当好参谋，使学生逐步形成自身控制自己的习惯。

四、荣誉感教育就是关键

集体主义教育通常是激发学生公民意识观念与情感。我主要通过主题活动来产生奋发向上的团体社会舆论，提升班级里的凝集力。校园内举办的劳动实践活动中，我还激励全部同学们积极主动全自动参加工作;比如在这里期末有一次劳动实践活动，我带学生去清扫马路，那时候恰逢寒潮，环境温度到六度，寒风刺骨。可是，我留意启动每位同学积极开展，为团体增光添彩，为中小学生增光添彩，使每一个人时刻都感到是团体的一员，团体的好与坏与自己的一言一行，一举一动密切相关。促使此次活动顺利地开展，学生们劳动的情绪高涨，构成了一股浓烈的工作氛围，因而，我觉得，这种团体活动在学生中起到耳濡目染教育功能。

五、学生干部塑造是核心

班级干部是班级里的关键与技术骨干。这是班主任的“身影”，在日常工作中，要为其提供机会和“演出舞台”。比如：我将会在一个月后通过选举票方法挑选一个新的班委，给更多学生给予参加教学管理，提升自己的机遇，防止干部的“终身”，提升“主人公”观念。搞“值日组长制”，安安心心地开启党员干部，使其全方位多角度参加班集体各个方面的工作中和研究，并立即帮助其总结工作，提升她们管理班级能力，使班集体形成一个顽强、相对稳定的学生干部团队，将会对建立良好的班级是至关重要的。

总而言之，都做好了上边几个方面，我坚信，学生们也就有了学习的主动性和集体的自豪感，

科任老师有了工作中的积极性，那样就可以达到了人心齐，泰山移这种境界。也就只有充分发挥总体功效，班级管理方法才可以画龙点睛。

初一班学期工作总结7

本学年我出任初一（4）班的班级管理方法，班级有53人，男孩子33人，女孩20人，一学期到我班一位同学都没有外流。半年来，我尽职尽责，勤恳敬业。因此班集体一直相对稳定，初步形成了较好的班风学风、校风。学生们中间已构成了一定之间的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班集体早已有了一定的凝集力。但也有一些层面不尽如人意，还需继续努力。半年来，我主要是以以下几个方面下手：

一、逐渐，为学生立过一个规定。

新学期开始，学生从耳熟能详的小学校园赶到初中，一定会有种距离感，每天注意什么同学们较为出色，什么同学们的难题较多，什么同学们能通过老师的教育立即变化念头。仔细观察我发现了班上的学生们自我管理能力比较差，我就给班级管理处处留心，从小事下手，对遇到的问题严肃查处，每天掌握所有学生主要表现，对所有学生有一个大体的掌握。我还在第一次的主题班会就明确提出：读书改变命运，心态决定一切。关键点决定成与败，标准造就高分数。

二、从我做起，激发学生良好的学习习惯、组织纪律习惯和生活习惯。

无论是在学习方面还是生活方式上，我还让学生养成好的习惯。在学习上，规定单独准时按质按量进行，行为准则上，规定遵循一切规章制度，做文明学生。我班环境卫生上分成房间内环境卫生，楼道卫生，户外环境卫生，专职人员管理方法并评定。

三、主题班会拓宽，建立良好的班集体舆论引导。

高度重视主题班会的功效，坚持不懈每堂主题班会都进行品德教育，树立好的榜样与典型性，让学生具备荣誉感，使班集体建立良好的作风，使学生了解对错，好与不好。使违法乱纪同学们在学生中并没有销售市场。违法乱纪后也会受到别的学生们的'社会舆论斥责。根据我班具体发布看法，在超越自己可以的情形下，自律意识，塑造给自己而学习的目的，从学习培训中感受快乐的人也越来越多，违法乱纪的人越来越少。小伙伴们的舆论引导都偏向正义一面，发觉不好的事及时与教师汇报或自身处理，帮我缓解了许多工作压力，与此同时也会减少许多欠佳发生的几率。我都运用黑板报按各阶段的学校要融合班级具体引导学生塑造正确的价值观和思想，使学生从内心能够感受到爸爸妈妈老师的教育都是为塑造一个出色的自身，帮助其做一个有情有义的人。

四、从学生心里考虑，适度关注学生。

对于学生严格，但不能无尽严，把握住学生们的心是非常重要的。夸奖与指责是非常重要，常常从在生活上关注学生、与家长保持一定的联络，将对于学生很大的帮助。

总而言之，班级管理方法是一项繁杂然而有辛苦的工作，要做一个好一点的教导主任，还需要具备一颗认真细致心的，唯有如此才有可能搞好。将来我还应该再接再厉，多方位老教导主任学习培训，争得做的更好。我觉得下期我班的名次一定会有更大的进步！

初一班学期工作总结8

一个学期迅速结束，在领导和各位老师的关心和帮助下，成功独自走过一学期。如今还把一学期的工作情况总结一下。

一、搞好学生们的思想教育工作，塑造较好的品德修养

对初一新生，必须要先标准学生们的个人行为，提升小学生素质，与其它教导主任一样，习惯性地提升对孩子的聚会，早读、大课间活动，卫生清洁维持工作及检查督促，习惯性、随机性地观查别的任课老师上课的时候学生自主学习和组织纪律情况在深层次学生自主学习，生活与过程中及时掌握，关注、文化教育而且督促其良好习惯培养。

我当班主任争取保证二点

一是重视每一个学生，达到学生们尊重的必须，承认的必须，情感上的必须，勤奋摆脱刚愎自用，偏执的思维模式，重视学生个性发展，为孩子成长创造一个轻松愉快的心理状态运动空间；

二是尊重每一个学生，用纯粹的爱心看待每一个孩子。针对优秀生，不掩盖她们的缺陷，教育引导她们扬长补短改过自新，勤奋使之做到非凡。我班的赵继伟同学们各个方面主要表现非常不错，是一个勤奋好学的学生们，但是却欠缺勇气，上课的时候非常少积极回答问题。对于这一点，我找她交心，帮他找问题并支持她大胆发言。从我上课的时候，有心找她解答问题，并适度给予支持，锻练她勇气。通过这种锻练获得了一定效。

二、提升教学管理，塑造出色的校风与班风学风，激励学生参加各项活动。

班级制定的各种各样规章制度要素件贯彻落实假如仅靠教导主任一个人的话，便会有心无力，这个时候就要启动学生干部的功效，使学生做学习的主人，班集体管理的主体，塑造自我管理意识和独立的学习能力，值日学生干部每日轮着级别考勤管理，保持组织纪律等，并通过主题班会或碎片时间常常进行一些多姿多彩的主题活动。在另一方面，我自己也言传身教，勤奋做做事的楷模，勤小弟，使班风学风正，校风浓。

激励学生参加各项活动：如积极开展学校组织各项活动，积极主动报名校运会，拔河赛获得了第二名；20乘50结力第三名；广播操比赛第四名；语文学科课本剧表演三等奖，这些。这种团体活动都需要学生们齐心合力，一起来进行。

三、树立良好的融洽的师生之间关系，想爱心里和学生一道发展

老一辈教育学家夏丐尊先生说过：“并没有感情，没爱，就没有文化教育。”而且平时我留意和学生交友，交心，在学习方面给与关心与爱惜，精神世界给予鼓励和支持，让学生觉得教师温暖，进而“亲其师，信其道。”此外，我都留意塑造她们同学们的友好深情厚意，构建和睦融洽的人际交往，使学生们中间亲如手足。

1、教育孩子认真学习，进行学习的目标

学生们的基本任务是学习，教育孩子要有明确学习的目的，端正态度，遵循学习纪律，引导学生制定一个适合自己的学习方法，提升学习的自觉性，养成良好读书习惯，提高学习效率。为以后报答祖国，复兴中华文化，奠定良好基础。

2、关注学生身体健康，推动学生全面发展

会对学生们全面负责，不但要关注学生的学业学习培训，而且还要引导孩子进行有好处的科技和文艺活动，及社会实践主题活动。以培养他的劳动观念和全心全意为人民服务的观念，养成好习惯，提升社会知识，掌握一定的生产制造知识技能，提高具体才能。

四、高度重视和学生父母的关联，双重管住学生们。

学生们与发展，集体的发展，离不了老师，更离不开父母。为了更好充分了解学生情况，我通过形式多样和学生父母创建紧密联系，开展友好交往。获得了父母的认可，支持鼓励。与此同时对家长作出要求：给孩子在家里面造就必须的学习氛围，给孩子做好榜样。

五、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量，充分发挥如纽带作用。

在和任课老师的相处中，我重视他的意见，在这一方面，我平时注意道多教育孩子，要有礼貌，尊敬老师的工作，塑造教师的威性，提高师生情谊。

六、存在的问题，必须改进的地方

1、期末复习环节学困生情况非常差。之后要多加注意备考环节学生们的心理疏导与品德教育。

2、学生们虽然授课看起来好像非常认真，可是听课效率依然不太高。

在以后的班级管理方法中，要更重视学生们的思想状况，使班集体更具凝集力，把班级管理做出来的更上一层楼。

初一班学期工作总结9

本学年我出任七年级二班的教导主任，这个班一共有44人，男孩子24人，女孩20人，较为活跃性。就小学升初中入校考试成绩看来，整体素养非常好，数学课误差。经过近一学期的实践探索，思索，我大概搞清楚了学生情况：理解能力不低，可是习惯性一般，心思缜密但是不深度思考，好插话，好耍小聪明；学习培训可靠性，自控能力显著不够，大多数家长监督不力，是个大问题。针对该状况，开学了两个星期之内，我给自己定下每日任务，务必认识了解每一位同学，一个月之内，尽早了解并熟悉七年级二班同学们。精批改作业，充分了解学生基本情况。感觉还不错。

我班许多同学全是留守学生，所以得在孩子们在生活上随处关注她们，帮助其。多找她们交心，使学生有一个健康的生活心身。我结合学校提出的要求和班级的具体情况，展开工作，全面提高学生们的素养，让学生能够得到全方位的高速发展，我主要进行了以内的工作中：

一、从标准下手，摆正学生自主学习心态

因为学生们进入七年级，有的学生出现了逆反心理，为了更好的，更彻底地关注学生，我做到勤下班集体，多和学生触碰，仔细观察他的言谈举止，并建立了“班级制度”，用班级制度来标准学生们，发觉班级存在一些学生们又晚到，日常生活懒散，不爱学习，集体观念差等状况，立即想办法处理。不断地找学生交谈，讲理，使他的各种不良行为操纵在萌芽当中。我都把班级分五个组，每一个组有6~7本人，有正、副二位小组长，制订本人积分表，每周一评定，评选比较好的一组和比较好的一个人。博采众长，寻找奖励办法。从学习培训、组织纪律、仪表盘，环境卫生下手加减法分，效果不错，促进学生们养成良好习惯养成，提升课间活动，课堂上，课下组织纪律。发现的问题时，立即加减法分，强调并细心诱发。

二、使学生参加教学管理，充分运用学习委员、组长的自觉性

班主任是班级里的策划者，要顺利完成班级里的既定目标，就必须要坚信学生们，解放学生，运用学生们，发展趋势学生们。激发全体同学的积极性，使学生参加班级事务的监管，为了能选择出的学习委员、小组长尽快成熟起来，充分运用他的自觉性，明确职责，明确责任，让她们间有大比拼的劲头，带好和管好班级，成为班主任的左膀右臂。

1、树立威信，爱心帮助。

威性多少是一个班集体各个方面好坏的度量，在孩子们心目中的有很高的威性，除开学习委员、组长的自身的努力外，还需要有班主任的爱心帮助规定别的学生们听从学习委员、小组长管理方法，成员才能愿意接受并纠正。

2、授予学习委员、小组长权利。

对学习委员、小组长需有最大的一个支配权，让她们大胆地展开工作，去充分发挥他的才可以，当学习委员、小组长在某些方面发生错误或碰到困难，教导主任做他的主心骨，为其解决困难，小组长帮助教导主任掌握班级情况，顺利的展开工作。

三、提升中下部生指导转换工作中.重视对孩子的学法指导

这也是提升班里考试成绩的关键因素，因此这个学期一定要搞好对中下部生指导转化工作中，制订好计划，在班中全面启动，平常尽可能多下班了，了解中下生学习障碍，尽可能地增强中下生学习成绩，进而进一步提高班里整体考试成绩.

我都方案积极与各任课老师的关联，以对学习培训困难者联合协助。对于每科的特征，我想习惯性地与各任课老师探讨每科学习方法，并立即地为学生介绍，以健全其学习的方法，保证“授人以渔”，传授给其点石为金秘术。此外，持续开展

四、充分运用班主任职责，融洽各个方面能量

老师沟通交流学校及一个家庭的公路桥梁，家校路路通从分展现了桥梁的作用，学生们虽绝大多数，时长在校内，但孩子的家庭环境对孩子成长有重要产生的影响.“从一切为了孩子。”的视角去改变一些家长的心态，运用校信通确保天天都和家长沟通，提升平常的家长们对孩子的掌握，并与其它任课教师携手并肩，一同教育好下一代！

一个学期至今，尽管大局意识上面向好的一面发展趋势，期末考中，学生们各个方面都逐步提高，学习培训普通高中有所进步。却也存有许多难题，如学生们辨别是非水平低，某些学生们散漫，欠竞争，食欲学习培训，期待在今后工作中，逐渐探索行之有效的方式，诱发她们，使之能专心于学习培训！

初一班学期工作总结10

光阴荏苒，岁月岁月如流，一个学期迅速就没有了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，成功独自走过一学期。相较于上学期而言，学生们对学校的环境与规章制度更加了解，对教师也基本上掌握，学生们的个性特点、优点和缺点也更加突出，此外，一些学生已进入“反叛”阶段，教师管理方法下去更有难度系数了。现对本学年教导主任工作总结如下所示：

一、继续加强学生们的思想道德教育

搞好学生们的思想教育工作，塑造较好的品德修养对初一学生而言至关重要，做好了头也为日后的学习培训及发展打好了基本。所以必须要标准学生们的个人行为，提升学生的能力素质，习惯性地提升对孩子的习惯养成、大课间活动、卫生清洁维持等相关工作检查督促，习惯性、随机性地观查别的任课老师上课的时候学生自主学习和组织纪律情况，再深层次学生自主学习、生活与过程中及时掌握、关注、文化教育而且督促其优良习惯养成。

融合现如今时代的发展，让学生们产生和社会相匹配的价值观念、时效性观及其信仰观，让她们确立未来的社会是一个市场竞争社会发展，人只有一直保持进步，才可以在市场竞争的社会中站稳脚跟，从而让她们建立起立志成才、勤于思考的奋斗精神，并构建终身学习的观念。与此同时进行热爱祖国、爱校、爱班级的教学，构建较好的荣誉感，并为了能班级利益共同奋斗。

二、勤奋构建和谐班风学风

这个学期开学初，学生还跟上一个学年一样，可以很自觉的遵规守纪，班干也积极管理班级，这件事让我很欣慰，我决定放开手使学生一个人去控制自己，但是，我的计划还没有执行，我就发现我们在一周之内全变了，越来越较为疏松了。然后我举办班委，班干部们列举了班里遇到的问题，但好像找不着好地处理办法。我发现了班干的监管有什么问题，有一些不愿管、害怕管。我立即调研学生们，数次举办班委，改整，让班干部们给个人觉得，大家一起想办法，要尽早创建一套严苛井然有序、合适班级的班级规章制度班纪。

此外，我就依据孩子们的提议，修改了班干部构造，增设了四位副班长，和正组长一起一周内每日一位组长主承担班上的组织纪律，严格执行班级制度班纪上所规定的去进行量化考核。迅速，班里同学们又恢复过来了，可以努力学习，主动遵规守纪，班级里的评定已由二星、三星、四星到保持在五星的＇状态了。

对于初一学生的心理特征，我要求我班学生自主学习总体目标要不断创新，自始至终有目标课程的学习。开学初每个人定一个学期学习的态度总体目标，与此同时确定一下短期内自己的学习总体目标，根据自身的具体只要认真就能达到。期中考前依据班级分配让她们制定一个考试目标，我跟他们说一定要和自己的具体相匹配的，要是自己经过努力可达到的，不能过高几乎不可能做到，也不能是不需要勤奋就已能超过的，那般订总体目标就毫无意义。

期中考后，我把他们的计划目标与实际成绩进行比较，帮他们剖析总体目标实现的情况及没达到的主要原因。这样他之后就会定下与实际相符合、可以促进自身努力的目标了。在期末考前我就使学生定下每科的具体目标分，并一样基本要求实在的、切实可行的，那样，学生们从我无形激励与引领下，不断为自己加仓，不断在实现近期目标中发展。

三、抓教学管理促学生素质教育的提升

开学初，我发现了有一些学生的发型很有特点。因此，我找到合适的时机找他们交谈，让她们换一个更合适学生身份发型。运用周五大扫除的时长查验学生们的手指甲和秀发，以基于对学生们关注的视角跟他们说要注意卫生，让每一个xx班的学生都以更好的形状出现在了校园内。每天早晨入校后还有一名同学专门监督友情提醒佩戴好校卡。

我发现了学生做教室操和眼操甚是敷衍了事，并且还有极少数人在做运动时表示笑。我便增强了一个体育运动委，做运动时一人在前领做，手机版本一个人监管，我自己在教室也监管了一段时间，随后改成不定期到教室查验，那样，根据一段时间的坚持不懈，学生们就形成习惯了，之后一段时间我们班的两操查验全是10分，我也再无需催促和查看了。

平常特别注意学生们，一旦发现班里有安全隐患，就立即采取有效措施，让不好的现象解决在萌芽阶段。从容应对学生们的早恋现象，我灵活运用自已的性别特征，感觉与女孩比较容易良好沟通，因此我找女生交心，让自己搞清楚这时候的关键任务是什么，跟她说如何去处理与异性同学们的关联，使学生迅速从学生早恋中走出来，而且更为认真地学习。

总而言之，班主任的班级管理是琐碎的、繁琐的，我们应该用心去观查，用心去沟通交流，用心去教育与影响学生们，对于学生以情动人，以理服人，引导他们，提高他的自尊心和自尊。你对学生们严格，却不是无尽严，我认为教育孩子把握住学生们的心是非常重要的。将来，我还会勤奋，争得对于学生多一点耐心、多一些关怀，和学生父母多一些沟通交流，把我们的学生们教得更加优秀。

初一班学期工作总结11

一（5）班是一个独特团体，我认为他是我生活和工作不能分离出来的一部分。虽然接任他的时间不长2个月，但我已经跟班级里的同学们形成了浓厚的情义。寒冬漫天飞雪的日子，我有着许多的感慨。2个月来对于班集体学生们的具体情况，采用一系列的对策，标准学生们的个人行为、日常生活读书习惯，为孩子们树立一个优良学习气氛而奋斗。只会在一个优秀的团体中，学生们才能显现出奋发图强和颇具自我管理能力，有周密的全局性和组织纪律性；有团结互助、助人为乐的班风学风；有身心健康公平公正的班集体社会舆论；有一支好的学生党员队伍；相反，松散的班集体就如一盘散沙，不但后进生转化遥遥无期，优秀生也会失去前行的自信。立足现实，对于学生可以从一点一滴的小事起身，争当文明班级，是全班学生的共同的目标。

一、标准学生上课个人行为，严明纪律

对于一部分学生学习不认真学习，课间活动玩耍的比较多的状况，及其班级卫生等个层面对学生们明确提出具体规定，各自制订了一系列的班级班规，确保正常的井然有序的学习生活。

1、挥民主化和夸奖体制。对班里学生们的相关情况在短时间内掌握，摸透学生们的相关情况，对症治疗。如针对班级里的几位学困生，规定他们每天课余活动来象我报告。

2、养同学们在生活和学习上良好习惯。常常找班集体学生们交心，闲聊从源头上去关心她们，监管他的学习培训。对于每一个学生们最少每星期交谈一次，多的是有五次。观察发现她们中有许多在行为上，明确了许多。

3、重新规划班委组员，明确分小组的组长，便于更加好的推动班集体学生们的和睦相处。提高在班级和校园生活的自信。院校无大事儿，处处有文化教育，因此，我非常注重自己的个人行为为学生造成的影响。在班级建设中，最先从我自己开始做起，让学生能做到的，自己最先必须坚持。

二、班级管理方法的总体情况剖析

班级是一个离不了大社会的小社会，社会发展有哪些，班集体随时随地会出现哪些，但最终现在这个小社会的学生们还是得融进大社会当中的。那样，怎样把她们教学的合适社会需要呢？我觉得，做为教导主任自己应该将工作和班级里的具体情况紧密结合，制定出长期性和短期管理目标，然后根据这一目标开展有合理性、周期性、原则问题、可行性分析、协调能力的管理方面。下边只是我个人工作：

（一）坚持不懈按班主任职责对教室、寝室及学生们的课余活动开展周查验，把握课堂纪律、环境卫生、后勤管理与学生的观念、喜好、性格、时间利用等状况；（二）坚持不懈周五阅读班干日志，周日在主题班会中通报状况，周一做好主题班会，布局这周的具体内容，明确这周检查的项目总体目标；（三）坚持不懈抓同学们和班干对班级里的双轨制管理方法，使之充分运用相互之间监督的作用；（四）坚持和每科任课教师经常性联络，积极掌握课堂教学动态性，立即具体指导导学案工作组做辅导工作，并协助团支部相互配合课堂教学举办活动和作某些同学们的思想教育工作；（五）坚持不懈期中考后和期终和学生父母书面汇报，汇报班里的考试分数，班集体学生们观念与行为动态性，要求家长配合文化教育；（六）坚持不懈经常性举办班集体关键组和班干、团干会，科学研究班集体动态性及解决问题防范措施，尽量把问题处理在萌芽阶段上；（七）坚持不懈对班干和团干单线铁路或条块的工作指导、集中培训，不断提升他的管理能力；（八）根据孩子的学习成绩、主要表现、性情、眼睛视力、个子、胎儿性别等六个要素及其班风学风动态性、学业成绩整体概述，坚持不懈不定期坐位调整和每学年的宿舍床位替换，提升学生对环境适应能力，以利于未来办公环境或学生就业分派发生变异的态度必须；（九）坚持不懈在生活中关注，在思想方面严格要求学生，特别是对落伍学生们的难题一定要在班级内消化吸收，处理，以防损害他的自尊，使局势恶变；（十）坚持不懈写完工作中日志，学习与教导主任相关的期刊杂志，持续具体指导和优化自己工作；根据一个学期学习与文化教育，许多人从内心中态度端正。规定所有学生每日将自己今日的学习状况写上本子h，师德师风的灵魂取决于爱，爱情是师生交往里的黏合剂，做为教导主任，要学会热爱学生，因为爱情生之心是教学的前提条件，是教育能量所在。老师对孩子的爱跟了解，能使学生们感受到温暖、关爱，能够沟通交流老师学生间的感情。汇总很多年做班级管理方法的感受，我觉得：教师的爱应撒到学生们团体中，教师的爱应插到学生们的心坎上，还有对优等生的培养，对一般生推动，对独特生赋予的独特的关爱，对学困生赋予的钟爱。你只有先为其考虑到才可以从源头上相信你。理解就是一种更重要爱，对孩子的观念、生活和学习等方面的关注，和学生尽可能多地心灵上的沟通，就会让她们还有不愿同爸爸妈妈亲人讲的话想要同我讲，家中如遇矛盾和分歧的事喜爱对于我谈，想不明白问题想要从我这里寻找答案。

班级管理方法需有坚持不懈的信心。不必抓一段时间，释放压力一段时间，重在毅力。坚持不懈日日如果是，不放松任何一个时长，不放松任何一个关键点。坚持不懈，水滴石穿，坚持不懈，便是顽石一样的学生们，还会终得感化转换的一天。老师要搞好学生们的榜样，充分体现言传身教加里宁曾经说过：老师心须好好地检查自身，他应该觉得他的一举一动都处在更加严格监督下，全世界所有人都没有忍受着这类严格监管。因而，老师们的组织纪律能够简单来说：让学生能做到的，教师自己心应先保证；让学生不想做的，自己带领不想做。老师们的以身作则功效尤为重要。孟子却说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不好。因而，我让学生能做到的不晚到，不旷班，不走课等，自己先实现。每日，提前二十分钟入校，立在教室大门口，等学生们的来临，学生们亲眼看到，长此以往，学生们她们不太好意思晚到，从根本上也就不敢迟到；每日午睡，虽然不是轮到我值日，也早一点入校，落班到教室，午睡也没有人迟到；在下午放学后，迟一点离开学校，催促学生们清洁卫生，学生们看在眼中，记在心上，了解教导主任对班级里的每种事儿都是会顾及、查验，学生们压根就不会出现有以次充好、懒惰等状况。无形之中，学生们会以教师为榜样，始终坚持早入校，搞好每一样必须做好的做好本职工作，如同慢光甘霖，润物细无声。那样，文明行为班评定的卫生检查也不会被共青团员罚分，大课间活动、聚会等我都要必到，此外平常无课处时，多加一点时长巡堂，与各科任教师多互换意见，及时掌握、把握班上的动态性，抵制不良之风的仰头，班级里的组织纪律也会很快好起来的。尽管你是艰辛些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛勤，一份收获。

三、关心关爱每一个学生全面发展

1.充满爱心和认可若想了解并科学研究学生们，首先就是要热爱学生、信赖学生们，那也是老师要遵循最基本的的道德。从学生的心理需求上来讲，爱跟信任是他们最期盼得到的东西。学生们期盼在充满爱心和认可的环境里发展。假如教导主任能够以发自内心爱跟信赖对待学生，因此学员就能把你作为真心朋友，有哪些心思便会向我述说，让你帮他出想法、想办法，你会从这当中了解他们人物性格特点及在日常学习培训、生活当中兴趣爱好、喜好等，进而找寻出最理想的教育理念。教导主任对每一个学生都应该一视同仁，要善于观察所有学生的长处，见到他的亮点，特别是产生，当他拥有发展，那怕是一点不断进步，都一定要给予表扬和毫无疑问，帮他们增强自信心，进而促进同学们在较好的发展趋势轨道上迈入。

2.了解所有学生学生上课、日常生活良好的心态很大程度上来自老师和学生优良情感的沟通。因此教导主任要抽出来一定的时间贴近学生们。假如教导主任常常以王佛品牌形象出现在了学生们眼前，那样，即便是一个学期、一个学年也无法了解自身的学生们，更谈不上联系实际对孩子进行教育了。假如教导主任可以在很短时间关注学生的各个方面状况，掌握他的性格特点、个人爱好等，就可以为树立良好的师生之间关系奠定基础，进而能顺利地向学生们进行各个方面的教育教学工作。

3.善于发现同学们在学习培训、日常生活根据言谈举止必定要表现出了他的真正和行为观念。因而，洞察学生们的内心深处，需要长期的、不动声色的观查，然后进行多方面认证。教导主任在对孩子进行观查的时候要注意有计划的、有目的、有针性地开展，谨记以偏概全，以防对于学生内心造成危害。唯有如此，才可以把握第一手材料，并在这个基础上采用灵便高效的教育理念。

四、工作的不足以及未来方向

1、对待学生管理方面有缺乏：大学生群体和个人中间时常发生分歧，严重影响学习培训，因为监督不力。

2、班级常规管理不健全，极少数学生们在思想方面看待学习的积极性依然比较差，好的生活读书习惯依然没有产生。

3、和学生父母的关联和交流偏少。学生们出了问题需要及时的向家长体现。

将来，我会更加努力，完成我们的目标。与此同时要高度重视向经验丰富的教师学习工作经历。

总而言之，我觉得搞好班级管理方法前提条件是：做为教导主任应该有高度的责任心、进取心和责任感，应用科学合理的班级管理方法，把班级管理方法落实到实处、细处。有些人说：要给人一种太阳，你心里必须具备太阳光。班主任是教育工作者、引路人，只需我们的班主任心里有着太阳光，洞察学生们的心理状态，对小学生教育以情动人，以理服人，坚持不懈，和风细雨，肯定润物细无声。我们的班主任工作中便会做的更好，完成教育学家叶圣陶讲的教就是为了不用教。他们的学生们便会自尊心、独立、自我约束、自立。

初一班学期工作总结12

还记得一个优秀班主任正在做工作经验报告的时表示：教导主任在，学生们能做好，是一个基本合格的教导主任;教导主任没有在，学生们能做好，是一个优秀的教导主任;教导主任在，学生们仍无法搞好，则是一个不成功的教导主任。两年至今，我一直独立思考怎样做好班级管理方法，希望成为一名优秀班主任。

下边，我便谈一谈我自己的主要工作和具体方法。

一、开学了三步曲

在新学期开始的第一天，我制定了三个主题活动

1、展现自我，就是给每个同学一分钟的时间自我介绍，谈新学期新的想法，踏入初二后心愿与目标，通常是为学生一个锻炼的机会，让每一个学生更勇于站在讲台上应对大伙儿讲话，要说的精炼，栩栩如生，精彩纷呈，难以忘怀。

2、市场竞争学生干部。随着年龄增长，每个人的能力将随着提升，每个同学都能够来市场竞争一个岗位。通常是塑造学生的竞争心理，考验观念，领导者意识和参与意识，更为重要主人翁精神。

3、开汇总主题班会。老师学生共谈初一一年来的获得。第一步我先谈我工作，两年的工作方针，再全体同学强调我工作中的不足和意见。随后每个同学畅谈人生自身的发展和缺点，查漏补缺，共同奋斗。

二、紧抓习惯性

1、从晨读逐渐开始。规定所有学生一入校就立刻拿出自己的书开展晨读，这时候会有两种值日学生干部一前一后开展监督管理，并随时随地做好记录。实际的时间安排是：早读课以前读当日的史地生，后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须要在早读课以前清扫完，否则会罚扫值日。

2、极好每一节课。规定每一节课都不能迟到，让学生“倾听”，上课的时候，尊敬老师的工作，尊重人才，遵规守纪。让学生要玩得开，收受得了。要配合老师极好每一节课。值日学生干部每天总结当日的课堂表现及组织纪律状况，对其违法乱纪对学生进行罚分。使学生的确感受到教学效率的必要性。

3、标准大课间活动。第二节课后，体育委员马上指导学生到体育场结合，规定每个同学用心地去做，2个值日学生干部各自立在二列团队的最终开展催促和检测，发觉不专心者或玩耍者随时随地劝阻并记录，及其时并对进行一定的处罚。

4、加强自修组织纪律。让学生务必静静地上自习，禁止讲话，上下位，2个同学们讨论问题不要让第三个人听见。2个值日学生干部一前一后进行监管和纪录，保证自修的品质。

5、坚持不懈写周记。周记，就是我与学生沟通的关键方式。写周记，我让学生每星期写，基本要求写给老师的知心话，每周一我能收上来用心地深度阅读批阅。那样，就可以提升学生的写作能力，又开创了一条师生沟通的途径，另外还增进了师生的情感。学生们拥有说句心里话的区域，情感就有了所属了。班上的很多事我还是以周记里懂的。

三、创和睦班集体

1、在班上组织开展了“五心”主题活动：忠诚给中华民族;善心给社会;真诚朋友;孝道给爸妈;自信心为自己。我觉得，成年人比成才更为重要，要培养对社会有价值的人，想让学生们变成基本建设祖国的栋梁，一定要具有强烈的责任感，阳光向上的团队协作精神，丰富多样的文化艺术科技知识及其好的身体生理心理。因此我都方案策划了不少的主题活动，如：班会主题，学习培训经验交流会，学习竞赛，工作组市场竞争，辨论，这些，这些活动，都传授给学生干部们自身组织安排，既练了水平，也给班集体增添了魅力，还给同学们带来了很大的的乐趣!

2、举办父母会。这一学期召开一次大型父母会。的时间是期中考后一个星期四夜里，绝大部分的父母都到齐了，我还在归纳了前大半个学期的考试成绩后，对于初二学生的特征进行了详细的，规定每一位父母进一步加强这一青春期文化教育，和孩子一起稳定的转换到初三，父母们获益匪浅。父母会及时的让家长们了解到了学生们的在校情况，互利互惠，便捷教导主任思想教育工作，增强了教学管理。

四、学好恰当关怀，构建温暖班集体

一个班，关起门来便是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄妹般互相照顾着、协助着、照顾着、鼓励着，那他就是温馨的，最温暖的。那我是怎样勤奋来营造一个温馨的班级里的呢?

1、“钟爱”学困生

在班级建设中，我努力把自己“真诚待人”的爱心和班级“普遍存在的友好”竭尽给学困生，给他以的关心，投入。在班级中，我总是用心营造一种公平、和睦、友爱的氛围，让她们感受集体的温暖与同学间的友情，让她们体会到自身在班上有一席之地。胆大消化吸收这种学困生参加教学管理，让大家在管理方面摆脱本身不良习惯养成。

2、严爱优秀生。

优秀生，谁都爱她们。也正因如此，优等生的缺陷极容易被忽略，遮盖，被原谅、包庇。但是小的缺陷也会导致大一点的安全隐患，对此类学生们，我从不惯坏她们，更不迁就她们。时刻提示她们"治学得先做人"，做一个正直的人，热情的人，奋发向上的人。优生优育不单纯是课业要优，更为重要为人要优，胸怀要广，心理状态要健康。一天到晚被别人称赞的学生们，必须要在理性真挚的爱当中，严格管理，敲警钟常敲，才可以摆脱自已的缺点，扬起风帆前行。

3、仁德后进生

后进生通常是一个班中容易忽视的人群，她们有相对稳定心理状态，它们既并不像优秀生那般很容易产生自豪感，也不像学困生那般非常容易自甘堕落。他们都是班集体体的一面镜子，希望他们教师高度重视她们，却又担心出头露面。对此类学生们我把握他的心理特征，激发他的主观因素，正确看待他的不断，始终如一地重视、了解、信赖她们。

初一班学期工作总结13

这学期我担任了七（x）班的班级管理方法，班级有46人，男孩子30人，女孩26人，一学期到我班一位同学都没有外流。半年来，我尽职尽责，勤恳敬业。因此班集体一直相对稳定，初步形成了较好的班风学风、校风。学生们中间已构成了一定之间的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班集体早已有了一定的凝集力。半年来，我主要是以以下几个方面下手：

一、逐渐，为学生立过一个规定。

面对xx这种局势，我还在第一次的主题班会就明确提出：读书改变命运，心态决定一切。请多名同学们就这话发表自己的看法，使学生深深地明白只需摆正了心态，我都告诉你们“弱国无外交”仅有拼搏的人才能有发展方向。绝大部分学生们的眼睛里面都流露期待，我要求学生上课的时候不用问好老师好，同声讲的是：“我是最棒的学生们，我要学，我能学，我的梦想一定会实现”……进而提醒自身应该如何度过每一天。我班大部分同学都实践活动了自己的这话。她们在学习生活中渐渐地养成不想做对班集体有危害的事，学习培训是为自己而学习，落伍就需要“挨揍”的思想。

开学了两个礼拜后，我留意对症治疗，基本上就在短期内控制住了班级里的各个方面。

二、充分运用学生干部的功效，使学生成为班主任的左膀右臂。

我经过一段时间的观察和试验，选择一些勤奋好学、责任心强、愿意为同学们提供服务的学生们xxx、xxx出任班级干部。一学期出来，我发现了他们真的变成班主任的左膀右臂。这不仅让我工作轻松多了很多，并且练了他的许多水平。

特别是在是xxx和xx同学们不但学习能力强，学习成绩好，并且在学习上肯帮助他人；有魄力，有专业能力，处事能力，组织协调能力，管理水平。对班集体工作认真负责；非常值得信任，任劳任怨。她们为人正直质朴，勤劳俭朴。我觉得他们能够领着班里一起向前。因此，我任职他们分别是组长和文艺委员。

自然，对于她们不仅仅是应用课件下载，还常常进行教育和培养。文化教育她们塑造为团体提供服务的光荣感和使命感，要他们认真学习、团结同学、言传身教，引导他们不仅胆大工作中，还得严格管理，留意方式方法。自然，选出的党员干部毕竟不是完人，所以对她们不可以太过追求、斥责，尤其是在工作中出差错时。

对班委工作我也经常查验，并且给与具体帮助和协助，即不大包大揽，也没把班上的工作中所有推荐给学生干部自身放手不管。在学生干部会议上，我机构她们学好制订计划及具体办法，查验实施情况，总结得失，并加以改进，教她们怎样辨别是非，立即阻拦同学们里的各种不良行为。但对于她们在班级里的各种不良行为，决不姑息，引导他们言传身教并推动别的同学，推动全部班级里的管理方面。

三、从我做起，激发学生良好的学习习惯、组织纪律习惯和生活习惯。

无论是在学习方面还是生活方式上，我还让学生养成好的习惯。在学习上，规定单独准时按质按量进行，行为准则上，规定遵循一切规章制度，做文明学生。我班环境卫生上分成房间内环境卫生，户外环境卫生，专职人员管理方法并评定。

对班级卫生，我要求比较严格，禁止学生们随意往地面扔脏物，违反者罚写500字说明书，逐渐学生们以为我只是说说而已，xx无意间课件下载*掉在地上一张纸，我罚他写说明书，读来给大家后。

她们才知道我说的话字字句句落实了，之后再也没人随意把碎纸掉到地上了，并且班集体没天有专业人员负责监管，因此一学期至今，不管什么时候进到我班，教室中一直干干净净的，给人一种清新感。冬季搭的土炉子，各个同学都爱护它，即便有些人不经意搞坏，别的同学马上叫来土壤涂上，一直是完好的。让我感觉到非常欣慰。

四、主题班会拓宽，建立良好的班集体舆论引导。

高度重视主题班会的功效，坚持不懈每堂主题班会都进行品德教育，树立好的榜样与典型性，让学生具备荣誉感，使班集体建立良好的作风，使学生了解对错，好与不好。使违法乱纪同学们在学生中并没有销售市场。违法乱纪后也会受到别的学生们的社会舆论斥责。

我发现了每次用干巴巴的语言表达来规定某些事情，很无气味，然后我就请班委成员轮着两个星期一汇总，同时结合国内新闻报道，及其读者文摘上的一些文章内容，根据我班具体发布看法，在超越自己可以的情形下，自律意识，塑造给自己而学习的目的，从学习培训中感受快乐的人也越来越多，违法乱纪的人越来越少。

我指导学生进行“夸夸我班好同学”大伙儿争相讲话，从热心肠的于文双到调皮的魏庚海，每位同学都欣喜的察觉自己原先有那么多的优势。小伙伴们的舆论引导都偏向正义一面，发觉不好的事及时与教师汇报或自身处理，帮我缓解了许多工作压力，与此同时也会减少许多欠佳发生的几率。我都运用黑板报按各阶段的学校要融合班级具体引导学生塑造正确的价值观和思想，使学生从内心能够感受到爸爸妈妈老师的教育都是为塑造一个出色的自身，帮助其做一个有情有义的人。

五、从学生心里考虑，适度关注学生，学生们还会从心底爱你的。

5日，使我惊奇的是学生本人从家里产生苹果公司，购买了一张彩色卡纸，亲自为我做了好多个圣诞果，说是迟来的祝福，有个女生叫xxx，她家非常困难，放学后时她喃喃地对我说：“教师，我没钱给你买礼品，今天回家，我就用爸爸的手机发给你一条祝福短信好么？”我讲：好啊，这也是对教师最好的祝福！“我很欣慰，我又为又这样有爱意的学生们而骄傲。

总而言之，班级管理方法是一项繁杂又很辛苦的工作，要做一个好一点的教导主任，还需要具备一颗相对高度得承担心。自然，在工作上，我还有很多不健全的区域，我觉得下期我们将继续努力，使我班的名次有更大的进步！

初一班学期工作总结14

上学期自己担任班主任工作中，校园内整体思想的支持下，通过全校师生一学期的共同奋斗，已经构成了班风学风正，校风浓，朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的良好局面，是一个具备较强的凝集力、关键力和凝聚力的集体。现就本学年教导主任工作总结如下所示：

一、全面了解学生们，做好教学课堂

本学年的班级管理方法，为了能够迅速地关注学生，我深层次班集体，每日早来晚走，坐班制上课，并且通过任课老师及家长，关注学生各个方面的主要表现。做为教导主任也是老师，运用课程的特征，在执教的前提下，渗入品德教育，教授学生们为人处事，养成好的习惯。

二、学习培训优秀班主任工作经历，搞好教学管理

一定要做好班级管理方法，并不是件非常容易事，由于教导主任工作繁杂、琐碎的事比较多，假如掌握不好方式，会做很多重复性工作。魏书生老师曾经说过，一件事有一百种作法。因而，我在业余时间，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极主动开展实践活动，与此同时虚心请教一个组的教师，务求把每一件事解决好。开学初，根据冲成立了一个新的学生干部团体，确立值日组长轮着次序，运用班会主题，传授给学生们确立工作中的办法，并建立了奖惩措施。

三、以身作则，激发学生主人翁精神

现在的学生基本上都是独生子女，娇惯。在家里父母压根不舍得让儿童干活儿，因而校园内、在教室看到地面上有纸，即便是踩上都不拾起来。每每这时候，我便指使学生把地面上的纸拾起来，放进垃圾篓。提高学生们的劳动意识，根据卫生委员负责制，加强督促值日生值日工作中，维持教室里清洁。

四、高度重视对学困生的教育教学工作

对于每一个学生的前提特点和，开展正确帮助和必须的协助，使所有学生都可以得到较好的足够的发展趋势。因为班级男孩子比较多，占班里的三分之二，一部分男孩子不仅难以管理方法，并且学习不勤奋好学，成绩也较弱，因此运用课间活动、政教、休息日找他们交心，认真细致地做他的思想教育工作，让她们塑造学习培训的自信和勇气，帮助其制订学习计划，和区划小组合作学习，以“洋思兵教兵”的方式提升她们学习成绩。

五、重视对班级管理方法的探索

常常向经验丰富的教导主任学习与向书本学习。本学年已经学习培训了xx两本，工作上不断向经验丰富的教导主任求教，汇总班级管理方法工作经验，用科学合理、有效、有效的办法具体指导班级管理，使班级管理持续焕发新的活力和有新有起色。

六、不断创新教育理念，努力提高自己的工作能力

我国已经推行新一轮的课堂教学改革，范文写作开启新课程标准，教学过程中务必有新核心理念、应用一个新的教学策略，才可以融入塑造自主创新人才的需求，才能给学生们的终身发展承担。高度重视学生们的自我锻练和个性化发展，使全体同学的潜力获得最佳发挥，使每位学生们都可以得到应该有的发展趋势。仅有扎实的专业素养，在孩子们眼前才会威性，才有益于班级里的管理方法。因此树立终身学习的观念，掌握国内国外全新的教学动态性，努力提高自己的工作能力，为教学管理造就更有利的前提条件。