听课意见和建议

　　范例一：听课意见和建议

　　听、评课评语是大家老师在做课后必须去编写的一种点评，下列是我收集整理的听评课评语及提议，热烈欢迎阅读文章，供各位参照和参考!

　　1) 知识要点详细，形式多样，条理清楚，听课评课意见和提议。并能适度填补有关专业知识。如能适度增加一些互动交流阶段，氛围会更好。

　　2) 语言表达幽默搞笑，将干燥的解读变成栩栩如生的教给，能帮助学员有效学习，双基贯彻落实，实际效果大幅明显。

　　3) 能优选练习题，题型设定有梯度方向，提出问题面对中下等学员。留意基础知识的对接，应用专业知识转移的教学策略，使学员通俗易懂。学员积极参与度不足，有待提高。

　　4) 板书设计整齐清楚，语言表达顺畅条理清晰，课堂教学条理清晰，题型设定有梯度方向，课堂教学容积足，要增加学员参加面。

　　5) 老师在课堂上具有了推动、导航栏功效。新课改理念有一定的反映，但课堂教学具体内容稍显薄弱，平常应留意帮助学员专业知识的累积，丰富多彩学员知识层面

　　6) 知识要点梳理条理清楚，有利于学员梳理。对非常容易搞混的定义，能融合物理变化给与分析，学员易于了解。复习提纲详略得当。但做为备考课，课堂教学容积还需增加。

　　7) 知识要点梳理条理清楚，选用学员追忆备考知识要点，有利于学员记忆力和梳理，范例《听课评课意见和提议》。融合知识要点佐以有关练习题、习题，讲练融合。练习题标准，对于学员基本少扎扎实实，选用该类复习计划能进一步打好基础，非常值得毫无疑问。

　　8) 练习题设计方案难度系数有效井然有序。整节课课紧紧围绕找公因式这一重要，设计方案了多种多样题目，并根据教师解读、学员探寻、学员口答、学生仿真模拟训练、学员板演等形式多样，使学员大部分能解决困难，但课堂氛围稍显低沉。

　　9) 过分数运算对比引出分式的约分，学员易于了解，便于接纳。课堂教学容积比较大，但练习题还需提升。教师解读较多，老师学生多边主题活动需增加。

　　10) 能培养大学生学习的积极性，课堂教学具体内容分配井然有序，但学员体现稍显低沉。

　　范例二：听课意见和建议

　　1)运用思考题引课，让学员较快进到课堂教学学习状态是为新课教学打下了基本;

　　2)能运用简易教学工具(如生日卡)化抽象化课堂教学为创设教学情境，提升了课堂教学的一些难题;

　　3)课堂教学基本技能较扎扎实实，课堂教学构思较清楚，思维逻辑较强，能运用例研究正确引导学员积极开展教学课堂，课堂氛围较活跃性(合作学习较经常)学习效果不错;

　　4)留意略微减慢教学课堂节奏感，塑造学员记笔记的习惯性，另留意摆脱语言表达的反复;

　　5)提议：一道练习题用心标准撰写，其他练习题可立即点拔构思以提升课堂教学容积。

　　范例三：听课意见和建议

　　1)课堂教学基本技能较扎扎实实，尤其是课堂教学思维能力较强;

　　2)能运用例引起学员思索、探讨、练习学员逻辑思维能力;

　　3)能胆大开展教学方法改革创新，课堂氛围虽不足活跃性，但能融入新课改，更改教学方法，反映“三维目标”规定，推动合作学习，提升教学品质(尤其是能设计方案以同学为行为主体，老师为核心的教学方法，让同学登台授课);