教研室工作总结15篇
教研室工作总结15篇
汇总便是对一个时期课程的学习、工作中或者其任务完成情况进行一次全方位全面的回望与分析的书面报告，它可以使大家立即找到不正确并纠正，现在是时候写一份归纳了。可是汇总要求是什么呢？下面是小编收集整理的教研室工作总结，仅作参考，希望能帮助到大家。
教研室工作总结1
近年来，教研组在学校委的正确领导下，深入贯彻落实省、市委党校指示精神实质，依照“3145”的工作思路，重点围绕中央党校的重点工作，切实履行本身职责，课堂教学、科学研究等各项工作都取得新突破，教学水平不断提升，科学研究成果丰硕，亮点频现，在主客体上也有了大的提高，极好地实现了各项工作任务。
一、以这节课教师试讲为依托进行岗位大练兵
教科研工作人员以“群众路线教育活动”为抓手，以宣传策划党的十八大和十八届三中纪委工作报告为切入点，重点围绕全县城工作中大局意识，紧密联系新形势下及个人研究内容，挑选学生期待了解并广泛关心的重要基础理论或实际问题，每个人提前准备1-2个新专题讲座开展这节课教师试讲。近年来，教研组依照校委规定，精心安排这节课教师试讲。今年这节课教师试讲摆脱原先集中化教师试讲的国际惯例，采用有空就讲就练的方式，分两阶段开展，方式灵便，得到整体工作人员的一致好评。教师试讲具体内容形式多样，操作性强，紧紧抓住已经实施的群众路线教育活动这一条主线任务，以全方位提高培训质量为突破口，论文选题科学合理，主题鲜明，操作性强。教师试讲主题活动重点围绕“新”字搞提升，搞好四个结合。一是和党的群众路线教育活动的学习与研究紧密联系。二是与干部教育工作中紧密联系。三是与优秀教师名课评比活
动紧密联系。四是和激起中央党校魅力紧密结合。打破过去仅老师编码序列工作人员参加的国际惯例，行政机关全体成员人人参与，每个人上课，每个人评课记录，不但确保了课的品质、提升了说的水准，并且很好地激发了大伙儿的积极性，做到互相学习，共同奋斗的效果，增强了全体教师造就活力和创新动力。
二、进行优秀教师、名课、佳作评选投票、
为切实增强众多教科研工作人员的积极性、自觉性，进一步激发他的造就活力和创新动力，积极营造“争当优秀教师、争当名课、争知名作”的浓厚氛围。今年初，东平县县委党校组织开展了20xx年度优秀教师、名课、佳作评选投票，对其得奖者展开了嘉奖。
此次优秀教师、名课、佳作评选投票，一是目标清晰。即重点围绕党的十八大所提出的“加强和改进党员干部培训，提升党员干部素质能力”的需求，始终坚持锻练提升团队、激发创新活力、鼓励激情拼劲、提升能力素质、扩张社会效应为主要目标，根据评选投票，构建整训的工作岗位、比拼的擂台、展示风采的对话框，进一步强化教科研人员的学习意识、竞争心理和创新精神，努力打造工作中有思路、管理方法有办法、科学研究有成效、课堂教学有水准的“四有”精英团队，勤奋争创一流中央党校。二是程序流程严苛。秉着公平公正、公平、公开原则，采用“适当量化分析、综合性评分”的形式，严肃认真审查组织纪律，严格把控程序流程关。“优秀教师”依照课堂教学、科学研究状况综合得分鉴定，“名课”依据老师平常讲课情况及
主体班次学员教学质量评价状况量化分析评分鉴定，“佳作”也可通过外请权威专家采用密名网络投票的形式进行鉴定。一整个评比全过程根据公布、标准公布、程序流程公布、结果公示，客观性、公平、严肃认真。三是探究性强。进行优秀教师、名课、佳作评选投票，是一项创新能力、探究性极强的工作中，并没有现成经验与方式可供借鉴。他们从指导思想的建立到评比标准、评选标准、评比办法、评比的程序拟订，都用心展开了认真细致的探索、讨论和论述，保证评选标准科学合理、评比程序流程有效、评选结果公平并且具有感染力。四是效果明显。根据评选投票，也起到了激励先进、鞭策后进的功效，加强了中央党校机关的学习意识、创新精神和比、学、赶、超的竞争心理，对提升教学研究水准、提升队伍能力及素养也将具有积极主动的推动和促进作用。
三、科学研究取得新突破
科学研究成果丰硕，毕业论文总数提升，品牌提升，亮点频现。
一是认真做好立项课题汇报工作中。教研组依据校委分配，搞好立项课题汇报工作中，保证汇报立项课题的品质。在今年的三个问题被市委党校项目立项，各是以建立土地资源股份合作社为突破口，加速推进农村土地承包产权制度改革、有关东平县着力解决好联系服务群众“最后一公里”问题调研和思考、东平县“边缘经济发展”股份合作制方式科学研究。
二是科学研究成果丰硕。上半年，我院老师紧密联系我
县具体，融合平日的学习思考，积极主动编写理论文章，共论文发表篇，在其中国家级别 篇，省部级篇 ，地市级 篇，院级篇。
三是推动教科研一体化建设，使研究成果进课堂。20xx年至今，有 名教师参加了 个车次的讲课， 个专题讲座进主题风格车次课堂教学。
四、建立了老师授课状况评估活动
教学质量评价是干部教育培训的一个关键步骤。每一堂课全是讲给学员听的，仅有学生这才是最公平公正的“裁判员”，学生说好课才是课堂教学。教研组依照校委的需求，在每一个培训机构次结束后，都进行教学质量评估，让学员对每堂课的课程内容、教学策略、教学态度、学习效果逐一开展评分评定。上半年，教研组实现了全县城新录取事业单位人员上岗前培训机构、20xx年全县城行政事业单位人员能力提升进修、20xx全县城乡村党组织书记培训机构老师授课状况评估活动。根据教学质量评价，了解到了学生上课实际效果，理解了老师授课状况，归纳了办校工作经验，使每一个老师已经有了沉重感、紧迫感，并且也培养出老师们的开拓精神与挑战精神实质，为进一步改善培训质量打下基础。
五、参加织我市党校系统观摩教学竞赛
为切实做好我市党校系统观摩教学竞赛，教研组积极主动提前准备，并多次建立了上课教师试讲，保证人人参与，每个人评价。6
月13日机构骨干教师参与了我市党校系统观摩教学竞赛，并获得较优异成绩。根据参加观摩教学主题活动，参加比赛老师彰显了应该有水准，不但提升了年轻教师大赛工作经验，锻炼了队伍，并且意味着我院教师队伍建设和教学质量又上了一个新的台阶。
下半年工作
一、深入开展好新学期新课教师试讲主题活动。在组织方式、评价规章制度、量化分析评分等多个方面探寻，努力做到有效、客观性、科学合理。
二、科学研究在质与量上争取再上一个新高度。尤其是核心期刊论文发布上争取取得新突破。
三、保证课题研究结项。对立项课题开展积极主动生产调度，保证高质量进行立项课题并批准结项。
四、扎实开展每个车次的老师授课状况评估活动，保证公正公平。
五、进行优秀教师、名课、佳作（三名）评选投票。
六、提升图书室管理，对借阅严苛备案，为同志们做好服务项目，便捷阅读者。
教研室工作总结2
本学年接近尾声，本学年体育运动教研组校园内和基础部的带领下，更好地实现了体育课程、比赛、练习、课余活动等方面工作，现在对于一学期工作做一汇总。
一、 课堂教学
本学年大家每一位体育老师工作量都非常大：体育运动教研组6名教师带上05级65个班2997多学生们的体育课程，平均200课时之上，在其中王**老师还担负基础部行政工作；可是教研组对体育课程课堂教学的需求没有半点释放压力。九月份新生入学后，按照目前医院学生们多、教师少、场所器材比较有限这一具体情况，依照新课程标准的需求对于新校区体育教学内容展开了重新布局，计划方案如下所示： 1.明确课程内容专修科目有体育舞蹈、健身操、篮球赛、网球、传统武术、足球队、身体素质发展趋势；导游词格式学科有乒乓球赛、网球； 2. 明确讲课老师依据每一位老师的教育特长确认了课程内容：**教师承担体育运动舞蹈教程（西校区）、**教师承担排球教学（新校区）、**教师承担篮球教学（新校区）、**教师承担健美操教学（南校区）**教师承担武术教学（新校区）、**教师承担足球训练方法（新校区）。充分保证了体育课程课堂教学基本要求和课程内容的多样化、挑战性。平常还积极开展教学活动，就体育课程工作中中的一些实际问题展开讨论，确保了课堂教学正常的纪律。
二、 在校大学生体质健康测试
本学年按照教育部的需求，我院展开了05级学生们的在校大学生身心健康体育考试工作中。在基础部的大力支持下，大家教研组就大学生体质测试工作进行了细腻周密的分配，举荐****两位老师总负责，以确定工作目标和工作流程如下所示：（1）机构全体教师对《标准》的指示精神、执行意见学习培训、探讨、科学研究，创立检测工作组，明确检测细则，制订检测时间，另外在05年9-10月组织召开了数次讨论会；（2）对测试工程师开展培训，掌握、把握、了解《标准》，测试标准和设备的应用；（3）结构40名对学生进行预测试工作中，分析数据，检测时间，测试仪器，吸取经验。（4）教研组整体教师运用体育课程和课余活动就体质测试的重要性和测试的方法展开了积极主动的普遍地宣传策划，并组织05新生展开了检测。因为测试时间紧，任务重，各位老师都积极牺牲自己的休息日，通力配合，日夜奋战，从05年10月24日至05年12月25日共21天、119钟头，圆满完成了2997人软件测试工作，对其软件测试工作进行了总结、对对应的信息进行了梳理、剖析、汇报。对提升学生健康也起到了积极主动的促进作用。（注：检测报告见附页）
三、 体能训练
为了迎合学校的全方位发展，健全体育运动教研组的各项任务，经院党委会、行政部门和基础部的准许，成立了院篮球俱乐部（**任教练员）、球队（**任教练员）、健身操队（**任教练员）。在其中院男人篮球俱乐部在建立没多久就参与了05年12月份驻济高校男人丙组比赛的。因为联机晚、练习时间较短、队友基础薄弱，篮球俱乐部二位教练员牺牲了自己大量业余时间，在苦练基本功的前提下，运用“走向世界、引进来”的办法，根据教学比赛锻炼队伍、磨合期团队。有志者事竟成，通过奋力拼搏大家在丙组比赛时以四胜一负的骄人战绩赢得了第二名，赛出设计风格、赛出水准，为济南职业学院争取了殊荣，展现了济南职业学院的魅力，展现了我们学校“强能善技”的校风校训、“务实求真”的学风。由鲍捷教师率领的院健身操队建立不久后，在12月中下旬基础部汇报演出中得到了学校领导及基础部领导的肯定。
4、课外体育竞赛
本学年进到十月份之后，教研组参加了院、各系学生会体育部课余活动的部门、筹备工作，并举办了院男人篮球对抗赛、机械设备制造系男人9人制足球比赛、计算机专业篮球赛、财经系拔河赛等课外赛事。新校区教师借助业余时间还参加了院各种体育协会的专业服务。丰富了学生们的业余生活，推动了体育竞赛在我校的实施。
5、 其它工作本学年教研组在提升课题研究的前提下，分别就高职院校体育运动教学的特点展开了探讨。拟通过与济南大学体育院校的专业人士就高职院校体育运动课程模式的搭建与执行进行分析与交流，并主动与此讨论济南职业学院体育运动教研组可持续发展的整体规划。
学期末后，教研组积极主动归纳了本学年工作，互相交流了下期有关体育课程的意见与建议，建立了下期的工作计划，查验、核对了场所、器材，并立即对下期增添器材进行了费用预算。为下期工作中做足准备。 本学年因为体育考试工作强度大，时间长，对学校体育课程、课余活动安排及课外竞赛的进行导致了一些危害。将来我们要努力探寻处理体育事业层面问题方案，不断进取，希望在学院和基础部的带领下，在整体体育老师努力下，我们一定能将学校体育工作做的更好。
教研室工作总结3
有着优秀的老师才能获得高质量的文化教育，有着高质量的文化教育才可以基本建设出色的院校。因此，我们永远把师资队伍建设放在第一位。为了能推进课程改革，提升课堂教学效率，以铸就和培养高水平的师资队伍，特别是对骨干教师的塑造，推动青年人教师的成长,执行“青蓝方案”，本学年教研组立足于该校具体，提升老师们的教育教学理论课程的学习，更新观念，在提高“聚焦课堂 科学研究课堂教学”的教学教研方式的前提下，再次全面开展了新课程标准合理实验教学，切实增强了众多老师们的自觉性和主动性，使学校的教学教研工作有更进一步的提升。
一、高效课堂层面 高效课堂的最基本目的是为了开设一个新的课堂文化，提升老师与学生中间自由的、民主化、比较宽松与和睦，更改教师的形象，从高效课堂迈向高品质课堂教学。本学年各科持续开展有效备课，合理授课，有效评价等方面科学研究。组织开展了很多差异方式的高效教学教研主题活动。在教学过程的导进、课堂教学情景设计、教学课堂提出的问题等各个方面进行了进一步的研究。为了能稳步提升教学课堂经济效益，改善课堂教学和操作教育行为，老师们能充分运用学生们学习的主人功效，应用新课改理念搭建合乎各课堂教学具体，与新课程标准相匹配的教育体系。
一学期至今，英文、信息内容、微生物、有机化学、自然地理、物理学、数学课等教研室都是在合理实验教学平台上发布了包含教案设计、教学设计、课堂教学反思等共26篇文章内容。这种文章内容全是各教研室、各备课组集体讨论得到的结果。其中英语、微生物、信息组都是有5篇之上。此外，各试验课程都写阶段性总结。
二、 对外开放周层面 11月23日至28日我院举办了教学教研对外开放周主题活动。此次对外开放周活动目的是为了根据专家引领、同伴互助来提高青年人教师的成长，提升他的工作能力。各科的所有教师精心策划，集体备课、授课、上课、评课记录，构成了全体人员互帮互学，平等交流，互相促进的教科研气氛，揭开了我院教学教研新的风潮。
此次对外开放周，由十四位新教师挑动了科学研究课的重担，那也是此次对外开放周的一大特色。对于他们来说，这是一次考验，也是一次锻炼的机会，她们可在权威专家、老师傅和先辈们的帮助和支持下，更有效地完善、发展。与此同时，也给她们一个平台展现自己的智慧和才可以，展现出本人的魅力。非常值得高兴的是，她们不负厚望，都会以出色的表现获得来源于海南师大的专家学者与老老师们的高度肯定。在课堂上，他们能够掌握课堂教学重难点，引进当然，合乎学生们学习规律，口齿清晰，语言表达思路清晰、顺畅，板书风格迥异，功底深厚，课堂教学掌控能力强，留意教法学法，关心学生自主学习这些。敢肯定，这一批新老师在专家引领与老老师的支持下，根据他的不懈努力、不断进步、健全，迅速将成为我院的教育技术骨干，变成优秀教师。这也是我院提升师资队伍建设决策的过程认证，是执行青蓝工程的第一步。
此次对外开放周我院邀约海南师范大学，海南省教研院、国兴中学等有关单位的九位专家教授（权威专家）去学校亲临现场，参与讨论会。各科的老师在权威专家的支持下，对教学课堂展开了更深层次的研究，充分展现了专家出诊与专业指导的功效，使学校的高效课堂科学研究抓得扎扎实实抓得合理。驾临我院引导的权威专家是:吴一凡，龚雄飞，蔡亲鹏，韩钢，丘名实，史君雄，陈春福，陈坚，王才秋。对外开放周期内一共上十四节示范课，上课总数达400多人次。
期内，为了能加速我院青年人师资队伍建设，推动青年人教师的成长，提升骨干教师的读书质量与工作能力，还举办了骨干教师念书文化论坛，十三位骨干教师多以ppt的方式，融合个人的教学课堂实践活动，处了他的念书与实践教学的感受。
我们不难发现，我院绝大部分老师都可以怀着对教师的认同度和使命感，并把它作为终生努力的目标，带着一种积极主动的心态去学，去反思并从自己的实践教学中感受满足感。
三、教学教研主题活动 本学年，我院增强了教研室、备课组的建立，增强了师徒结对、同伴互助等教学交流主题活动。本学年，新招聘的十四位老师都各自拜师学艺结队，在教育和生活等多个方面，他们也可以互相关爱、互帮互助、互相学习、相互交流，更有效的推动了新老师们的发展。
今年暑假期内（8月2日），我院在南丽湖举办文化教育教学研讨会。出席会议的是学校行政领导干部、教研室一式两份小组长、年级主任等。在会上，各科意味着分别从上学期的工作进行了反思汇总，就自己在实施高效课堂科学研究中常遇到的困难、工作中存在的问题以及需要改善的层面、及其明确提出解决措施陆续发布自己的想法，并即下期的教学教研工作中谈自己的构想。校领导也各自说了话。
开学初，教研组、公司办公室和政教处各自对刚招聘的十几位年轻老师进行了岗位培训，各个部门都给出了规定。教研组对新老师给出了包含怎样制订工作计划汇总、教学和反思、基础训练、师徒结对、校本培训等十七点规定，全面开展青蓝工程的落实。
教师培训工作就是新课程标准试验工作中不可或缺的一部分，关联课堂教学改革试验工作中成与败。我院领导干部自始至终教师培训与新课程改革的实施同时进行。为了保证我院老师们的能力素质，创建一支合乎新课程标准规定的优质团队。本学年的每一个月，大家组织开展了更有特点的学习培训。1.收看李镇西的专题讲座《做最好的老师》。2.观看影片《放牛班的春天》、《春风化雨》、《生命因你而动听》。3.给每一位老师派发经典好书《讲授学》、《做最好的自己》、《教师专业成长》、《有效教学的案例与故事》、《有效备课、上课、听课、评课》、《新课程标准的推进与反思》等，作为一名教师们主动学习的培训材料。4.老师之间相互上课。老师之间相互上课学习是提升教师素养的一种有效途径，可达到扬长补短、互相促进的效果。5.出门观摩学习。本学年，我学校外派大量老师到海南中学、加积初中、海南华侨中学、海口实验中学、三亚、五指山部分地区观看上课，有个别教师却出门两至三次，总数近200人数。主要目的是让老师们持续扩宽其知识层面，再次搭建老师们的知识体系，为课程建设给予充沛的知识与智力支持。围绕新课程背景下教学课堂实效性难题，进行全员培训，稳步提升我院老师教学课堂质量以及水准。
《新课程标准的推进与反思》一书籍是作为新培训课程的原材料，规定全体教师（不分年纪）都需要接受培训学习培训，并且于12月底前每个人写一篇XX字之上并且以“我和新课程标准”为主题反思毕业论文，交给教研组。迄今，已有139位教师递交。有三篇毕业论文（王昌孝、谢晓红、吴艾矫）送省厅参与奖评。可是，在递交的文章中通过工程验收发觉，有过半数的文章是电脑上下载的，并且有一部分根本就没有进行调整。
绝大多数老师都递交了教案设计、说课稿、听课记录（20次左右）、反思文章内容、读书笔记、心得体会等。
校本课程是本学年的闪光点。依照南丽湖的会议精神，各个专业都根据自身课程的差异特性，开发设计以什么什么“学法指导”为主题校本教材，并按照计划进行讲课（语文学科、历史时间、信息内容都还没讲课）。深受学生青睐。此外，历史组研发的校本教材《定安史话》早已包装印刷成册，发至高一年级的每一个学生。
本期末，教研组和公司办公室一同对各位年级主任、各教研室一式两份小组长展开了点评考评。从绩效考核结果看来，诸位领头人都能得到相对高度的描述，备受老师们拥护。有点儿不足之处是有时教学活动还形式化，深层次课堂教学上课具体指导很少，彼此之间沟通交流不足。希望能有大量机遇出门观摩学习。
进行不一样方式的教学教研活动我院对老师们的`学习培训特点，通过这个主题活动，老师们能升级他的核心理念、专业知识、方法和技巧水平，可以通过有效设计，平稳地执行，使老师们在教学课堂环节中，能勇敢地更改教学策略，变化学生们的学习方法，提倡学生们积极参与，勤奋出手，善于研究，积极主动塑造学生的创新精神和实践技能。
自然，大家还存在许多问题，比如，参与各教研室的教研主题活动很少，没及时地掌握教育教学方面的存在的问题。并没有能够更好地相互配合教务处工作中。有一些方案没有更好地做好。需要不断地吸取经验，才可以提高教学课堂的水准。结合实际，我们应该坚持求真务实、发展创新的原则，充分运用在试验工作上的管理权，积极主动激起和激发众多老师试验新课程标准、科学研究新课程标准的积极性，团结奋进，严谨求实，不断深化我院的新课程标准试验工作中，进一步提升院校教学的市场竞争力，提升学校办校品味。
教研室工作总结4
20xx上半年度县教研组在县教育局的正确领导下，在市教科所的支持下，在全县各中小学幼儿园的协助下，大家依照今天教研工作关键点，卓有成效的组织开展了一系列工作中，主要有以下层面：
一、高度重视课题申报与研究，推动教师专业发展
老师参加文化教育学术活动，实际是规定在更高水准层次上进行课堂教学，也就是从加强平时教学过程中蕴含的科学研究成分下手，以科学研究思路去重新思考教学环节，发现的问题、独立思考，产生解决问题对策，并且通过实践教学使之获得认证与健全，从而使得教育教学工作逐渐向最优控制方面发展，并且也使自已的素养得到提高与飞越。因而，研究课题对推动教师专业发展的具备重要意义。
为了能充分发挥教育科学研究基础性、战略重点功效，推动全方位思想品德教育，处理教育体制改革历程中的实际问题，积极推动我区基础教育改革的科学发展观，推动文化教育专业发展，提高院校办学质量，运行20xx年度县教育信息化科学研究小课题立项申报工作中。
依据高等教育产品研发[20xx]8号指示精神，大家共搜集小课题507项（在其中：普通高中71项、中学178项、中小学225项、幼稚园33项），通过教研组用心核准，20xx共项目立项县市级小课题338项（在其中：普通高中69项、中学144项、中小学102项、幼稚园23项）。20xx年申请省、市规划课题200个，20xx年地市级小课题申报了56个。省、市、县课题研究总共594个，以每一个课题研究3—5人计，我区一共有接近20xx人从业研究课题，全县城超出三分之二的老师从业研究课题。
二、积极开展县市级示范课，服务项目基层教师
20xx年5月20日—5月22日为期三天的示范课课堂教学活动圆满结束。此次活动以“示范课”为教研平台，以提升“课堂教学效率”为基础，给老师们提供了一个展现教学质量，沟通交流教学经历的好机会。在实践中，各个领导高度重视，组织到位，分配井然有序，在全县揭开了一次课程研究和听评课的新主高潮迭起。通过这次活动，诸多老师获得了锻练，提升了对教学课堂的理解了解，提升了理论与实践实际操作水准，绝大部分老师觉得进行这样的活动，也起到了公示公告课示范引领的功效。众多老师在教育各个方面体会到了非常大的震撼人心和启发。致力于探寻各学科老师日后的备课教案、讲课目标和教学方式，提升教育掌控教学的水平，高质量完成课堂教学每日任务，为老师晋升职称构建了服务平台。
此次示范课活动在各个初中、中心校机构的基础上，各级各类学校强烈推荐拟升职高级职称教师参与、有很高的讲课水准的老师参加本次示范课课堂教学，教研组在稳控条件下严格把关。示范课涉及到语文学科、数学课、英文，根据系统等11个学科，中小学、中学、普通高中三个年段62人参加（在其中中小学10人、中学21人、普通高中职高31人），先后在高陵一中、高陵三中、职业中学、高陵四中、鹿苑初中、城关小学开展。
总而言之，在此次活动为老师构建了锻炼成长，展现自我舞台，又为老师带来了互相启迪，共同进步的一个平台，达到预想的目地，获得了积极主动的效果。成功就是的精彩，缺憾一样精彩纷呈，过程中难免会有存在的不足，没有最好，只有更好，教育教学工作更是如此，不管是参加者或是策划者，让我们一起总结经验教训，勤奋做好自己的本职工作，给我县教育教学质量进一步提升作出更多的勤奋。
三、抓中、高考调研，积极参与省份高考冲刺研讨会
为了能充分了解我区九年级的复习备考状况，搞好中后期复学工作中，提升复学高效率，依据教育部门的工作要求和市“新形势、大视导”规定，教研组初中组的所有朋友从3月17日至5月17日依次对全市13年初中初三复学情况进行了调查，经过听报告、上课、搜集资料、研讨等方式，较为全方位了理解了初三的复学状况，并对本次查验进行整理产生调研报告，指导我县初三复学工作中。
依据教育局工作分配，教研组普通高中组教研员于3月17日至20日深层次我区三所普通高中（高陵一中、高陵三中及综合高中）开展高三复习备考工作调研。教研员根据征求院校报告，深层次高三课堂教学上课，与高三年级复学领导组、科任老师与学生座谈交流及其查看相关信息等形式，较为详细了解了各院校高三复学复习备考所做的工作。通过调研，肯定成绩，强调存在的问题，给出了：
（1）强化管理，造就优良品德教育自然环境，为高考考试保驾护航。
（2）以教学研究促课堂教学，全方位提升教学质量。
（3）“名牌大学工程项目”方式需尽早健全。
（4）理、化、生三科备考应高度重视试验，提升学生问题解决能力等方面提议。
想要进一步落实陕西省教育厅《实施意见20xx年初中毕业生升学考试（课业）测试及普通高中招生体制改革的工作通知》精神实质，贯彻落实西安市教育局“再次实施高考综合能力驾驶证考试，适度提高在中考分数中占比”的工作要求，使本市初三毕业班的老师全面了解20xx年中考改革的指导思想、出题发展趋势、复习策略，提升初三年级课程教学的复习目的性、及时性。教研组机构全县城初三老师先后在西安70初中和第26中学开展集中培训。培训计划：
（1）20xx年西安市中考考题分极及高考情况反馈；
（2）讲解20xx年陕西《中考说明》，明确提出复习备考提议；
（3）各科创新能力、开放式、探究式专题讲座复民具体指导；
（4）西安名牌大学中考备考经验交流。
四、进行“一师一优课、一课一名师”主题活动
依据《西安市教育局关于做好20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动通知》和县市“新形势、大视导”规定，聊城市教育局决定在全县中小学校中进行“一师一优课、一课一名师”主题活动，创立以周兴顺公安部党委、杨胜文、刘昊、聂灿为副组长的领导组，由电教站、教育科、教研组等部门相互之间协同配合，大家教研组深层次院校调查，按职责分工用心评比，各中小学校强烈推荐汇报评先课180三节，教研组评比汇报评先课112节，在网上赛课1200余节，县教研组教研员在网上评价1300余节 。根据逐层强烈推荐，揭开了全县城老师积极主动运用信息科技，智能化教学手段开展课堂教学高潮迭起，一批优秀老师出类拔萃，给我县教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
根据活动开展给我县成就了一支熟练操作信息科技和高质量课堂教学教学资源进行教育活动的优秀教师团队，也推动我区每课程都能获得一位推动我区现代信息技术的优秀教师，每堂课都是有从我县起带头作用的开放课程。推动高品质数字教育资源的开发和分享，争取令我县老师在省、市、区起带头作用的精品课程评选投票中取得优异成绩。
五、抓校本研修工作中，推动教师专业发展
为进一步推进我区校本研修工作中，及时总结经验、查找不足、保证校本研修工作中持续发展，真的做到提升院校教育质量、提高教师职业水准的效果。县教研组小学组于20xx年4月对于我县各乡镇街道、直属学校校本研修工作概况进行了详细地定期检查现场指导，主要是采用上课、查看相关信息、研讨、调研等形式。此次查验共涵盖10个城镇和2所隶属中小学，总共90多名任课老师。
为了能推动我区中学校本研修工作与县市“新形势，大视导”活动要求，县教研组三、四月对全县城十三所初中的校本研修执行情况开展调研。根据上课、研讨和查看相关信息等方式，较详细了解了各院校校本研修开展情况，为中后期评比校本研修优秀学校及教研室奠定良好基础。
为深入推进我区中小学校、幼稚园校本研修工作中，再次健全校本研修规章制度，依据聊城市教育局今天工作要点分配，县教研组在六月份对全区中小学校、幼稚园开展“校本研修优秀学区委书记院校、幼稚园”、“校本研修优秀教研室”评比。今天全县城中小学校申请校本研修优秀学区委书记院校 7 个，校本研修优秀教研室（普通高中3个、中学10个 、中小学7 ） 20 个，教研组组织全体教研员运用两个星期时长，根据《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进学区长学校评价指标》，《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进教研组评价指标》开展联评。拟评选校本研修优秀学区委书记院校4—5校，校本研修优秀教研室20个，以树立典型，推动全县城。
六、进行有奖征文，标准课堂教学
教材内容疏通。为了能进一步明确学科的目标及教学目标构造，协助小学老师剖析教材处理教材内容常见问题，提升我区老师掌控当代教学课堂能力，在城关小学各自举行了小学生语文、数学课程疏通，使老师对课程标准有了更深的了解，克服了老师在教学中的困惑。大家积极开展小学生语文、数学课、音乐和初中计算机示范课，机构教研员进行对小学生语文、歌曲，幼稚园培训讲座，为老师进一步把握教材内容，掌控教材内容带来了根据，也培养出教研员的专业素养。
20xx年3月—20xx年6月，自进行学生们作文范文征集活动至今，我区各中小学十分重视，语文学科悉心指导，共征选品质相对较高的学生们作文范文57篇，泾渭风彩发表学生征文12篇。展现了我区中小学校学生风采，又激励了学生们语文学习、勤奋创作的积极性。
教研室工作总结5
一、 教育教学工作秩序井然
3月2次教学检查文档，诸位老师大学城空间提交状况符合规定。征求丁芳老师们的《合同法》课程内容，老师教学材料完备，课堂纪律优良，课程内容授课能力出众。5位老师执行实训教学，实践方案有效、实训报告完备。4教师辅导刑诉、法理学课程内容，4位老师参与重考监考员判卷。
二， 教学活动方式丰富多彩、品牌提升
一、 专业建设有序推进
1、 司法警务1601区队45名学生，在3月27日、3月28日进行公安急救培训，得到资格证书。
2、 3月23日广东司法警官职业学校到医院调查，梁国辉老师担负模拟法庭解读工作中，圆满完成。
3、 3月26日协助进行大学生创新创业产业基地检查验收。
司法警务教研组20xx~20xx年度第二学期工作总结
(一)教学管理工作
1、每个月不得少于2次推门听课，不得少于2次教学检查文档，在其中，针对实训教学的督查不得少于1/2.
2、每个月不得少于2次教学活动，教学活动最少一次和行业相关联。
(二)科学研究
1、制做教研组“三个一工程项目”申请表，创建老师科学研究档案资料。
2、教改论文不得少于2篇，申报课题不得少于3项;
3、行业调查、学术论坛不得少于2次;
4、老师公安机关实战培训不得少于2人数;
5、参加创业创新课外活动每个月不得少于2次。
(三)专业建设
1、相匹配技术专业创建教学团队
2、进行《司法警务实战训练和考核标准》的确立工作中;
3、开庭审理走进校园2次、权威专家走进校园2次，老师校园内专题讲座2次;
4、行业调查2次，修定人才的培养方案。
教研室工作总结6
一、20xx年工作总结
区教研组在全局领导的倾心关注、关爱带领下，认真工作，适度自主创新，做了大量工作，圆满完成了年度工作计划每日任务，收到期盼的实际效果。
（一）工作概况
紧紧围绕“服务项目、具体指导、科学研究、推动”原则，即是学校发展服务项目，对学校课堂教学给予指导，进行课堂教学课程内容及教材教法专项研究，为教师专业发展作推动。积极主动采用“五、四”工时制度，每周五天工作日内，四天底下院校。标准进行三项主题活动，一是每个月按时举办各初中业务流程副校、教务主任、各教育局办业务办公室主任、教研室主任工作交流会，广泛开展“学查纠”主题活动；二是机构优秀教师、带头人、教学能手等方面进行精英团队教科研、示范引领送课主题活动；三是全面开展“学改练”开展教学能手、特点老师和优质课视频评比等业务竞赛评选投票。
（二）工作重点
1、大规模提升教学质量。
一是签署提升教学质量总体目标责任书。年度区教研组融合10%提升计划，逐层签署总体目标责任书。在今年11月份和在今年的9月份分别向各镇街教育局、初中、县直机关院校签署提升教学质量总体目标责任书。
二是大力开展滕山教育合作，一年来一共有25处院校领导人员、优秀教师到滕州市市区院校开展任职学习培训，共举办13次磨课等服务研讨交流主题活动，举办2次大中型专题调研会。
三是增加教学常规管理幅度，教研组制订下发了《山亭区中小学校教学常规管理执行细则》、《高效教学具体要求》、《中小学校工作课堂教学专业指导意见》，内容涉及备、讲、批、辅、考等课堂教学各个环节规定，详尽实际易操作。教研组进行定期监察，发现的问题现场意见反馈并限期整改。
四是紧抓毕业年级大学毕业学科课程管理。第一规定每所学校逐层设定目标，开展数据跟踪管理，逐层责任到人，推行责任追究制；第二开展大相对密度课堂教学管控，本学年共机构5次专项活动。
五是积极主动举行各种各样方式的业务流程竞赛。区教研组在五月份历时一个月举办了小学老师“上千人说教材”主题活动，150人参与了区县级赛事。区教研组在后半年举办了中小学校教学能手和优质课视频评选投票，共评选113节区县级优质课视频、50名区县级教学能手、10名区县级特点老师，并以此强烈推荐65名优秀老师参与市教学能手和优质课视频评比。
2、出色教案评比。
融合全局54号指示精神，教研组详尽建立了《出色教案评比实施方案》、《量化分析细则》等工作纪律要求，务求各个单位恪守“三个不”，保证“五融合”。建立了以宋厅长为组长的重点工作领导小组，开设20万余元专项奖励股票基金，根据任务目标奖罚分明，列入年尾对单位综合性量化分析。在评比环节中执行专兼职教研员协同工时制度，上学期共聘用中学、中小学兼职教研员34人。每星期对各个单位上传570余篇教案进行梳理统计分析和评定。每星期在教科研简讯上进行公示。一学年来，区教研组总计评比我区中小学校区县级出色教案5782篇，当选地市级出色教案660篇。
3、特点建立、课堂教学先进校建立和课程建设水准
推行目标计划分层次培育，全过程跟踪式确诊具体指导。企业申请镇街评审，区教研组归纳建立计划目标。按时举办校长论坛开展环节交流指导。本学年共建立20所学校、3所初中为区县级培育总体目标。区教研组采用统一规定，分批申报标准。各镇街制订批号申请计划书，区教研组归纳，根据总计划书开展经常性视导。
4、扎扎实实深入开展“小哥白尼” 杯实践与创新全国技能大赛
市青少年第四届“小哥白尼” 杯实践与创新全国技能大赛我市荣
获第三名的好成绩，介绍的55件作品里， 有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。
5、刊印教科研工作汇报
为了能让教研组工作中更具有目的性，从13年起刊印《山亭教研工作简报》，每星期一期，一共有四版，立即对工作进行了回顾与展望整理，以电子版的方式每周五准时发至各单位一二把手电子邮箱中，纸版简讯申报局领导，立即便捷的把教研组的工作信息发送给课堂教学一线。使工作中合理达到同歩，有利于密切配合。办报一学期来效果很好，信息内容立即，各类评定比赛结论立即在简讯中公示公告，保证公开化。
（三）存在的问题
一年来，在全局领导的倾心关注、关爱带领下，我区的教育质量尽管拥有大体的发展趋势，但是由于在教学设施、教师编制和师资力量平均年龄等方面影响牵制，部分学校的教育成绩提升力度不太高、比较迟缓，在教学常规管理上还存在“义务较弱、落实不细、执行不力等诸多问题
二、20xx年工作计划
（一）工作目标及任务目标
贯彻执行一共“党的十八大”精神实质，贯彻科学发展，以全方位提升教学质量为基础，以再次实施素质教育和特色品牌创建两大型工程为突破口，以推进“学、查、纠”主题活动为抓手，以实行课业达标率10%增长幅度方案为抓手，紧紧围绕“品质、课堂教学、基本”阶段推动创新管理，推动课程改革和大规模提升教学质量。以执行全体人员职位教书育人为抓手，推动特点品牌创建工作中；以青少年实践创新全国技能大赛为抓手，提升学生们多样化培养体系。以提升课程建设水准为抓手，全方位实施素质教育。全力打造出高效率课堂教学为抓手，强有力推动教学常规的全面贯彻落实。
（二）工作方案
1、再次紧紧围绕高效率课程教学44点规定，推进“学、查、纠”主题活动。狠抓教学常规的细贯彻落实、真落实，合理规范办学行为，提高管理与教学常规贯彻落实效率。再次实行课业达标率10%增长幅度方案，强化分类推动，大规模提升教学质量。
2、提升出色教案评比体制，发布大量好用实用的教案分享，提升我区每一个院校各节常态化课教书育人效率，稳步提升课程建设水准，20%的院校变成课程建设的达标校。
3、深层次开展课程改革，教研组一部分初中和各区县教育局办培育的教学改革校的基础上关键跟踪式确诊具体指导，打造出生本教育高效率学馆。
4、持续开展学生们实践创新全国技能大赛主题活动，推动大量院校、课堂教学提升学生们艺术创意观念、能力的培养，推动大量学生们善于小手工、创意发明、科幻画、小课题研究。
教研室工作总结
一年来，大家紧紧围绕教科研主导，德育为首，课堂教学为主导，育人为本，全面发展指导思想，融合我院办学的特点，以塑造学生的开拓创新精神实践技能为突破口，有效地促进了专业课的教育教学工作。顺利地实现了年度的既定目标，现就工作总结如下所示。
一、政治理论学习工作中依照学校党委的需求，认真组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重要基础理论难题和观点坚持不懈反复学习，把学习过程做为进一步思想解放，转变思想的一个过程，进一步从实际出发，求真务实的全过程，进一步坚持不懈开拓创新，扩宽思维的全过程，进一步提高精神上的坚定性，在行动上的自觉性和工作中的创造性全过程，不断提升认识水平和理论素养。
二、教学常规管理提升班级常规管理，是推进教学工作计划的基本前提。因而，我们始终认真执行教学常规管理的工作纪律要求，依照工作纪律要求教学组织。每学年用心制定教学计划，坚持不懈听课制度，坚持不懈理论学习，坚持不懈集体备课，坚持不懈期中期末检查制度，加强过程管理，以确保课堂教学扎扎实实高效率。
三、加强业务学习提高业务水平提升教育质量，老师是重要。老师是教育行为里的关键问题，都是基本上问题。现代化文化教育召唤高水平的老师，以激发学生开拓创新精神实践技能为中心的德育教育，规定老师有经验型转为科研型，有学习型组织转为学者型。规定老师不仅需有最先进的教育理念，有很高的理论素养，有掌控教学的造型艺术，还需要把握信息技术教育，能使用和制作课件，可以充分利用网络指导学生开展探究式教学，以满足现代化教育必须。因此，大家增强了理论学习。进一步学习，提高思想认识，转变教育观念。大家有计划的机构教师学习，塑造正确的教育观、教育观、人才观、评价观，完成教育理念智能化。选用集体学习和教师通过自学多种形式，利用好院校征订的刊物和网络上的网络资源，学习培训当代教育教学理论，最先进的教育教学方法、教学方式；使老师能应用最先进的教学理念指导教学，应用现代化教学手段教学辅助。老师由单一的以教授知识为主导转变成以塑造学生的水平为主导，彰显了学生们的核心，使学生成为学习的主人，进而培养学生学习的积极性，提升了课堂教学质量,与此同时，改善了老师。提升老师对智能化技术的发展。为适应智能化课堂教学的需求，大家呼吁老师运用目前标准学习培训网页设计和电子信息技术及教学课件制作。争得可以自己制作网页，自身制作课件。在条件成熟时，应用教学课件课堂教学。
四、实抓教学课堂，促教育体制改革专业课课程教学重要途径是教学课堂，老师认识提升，思想的转变，最后一定要通过课堂教学来实践活动。因而，提升老师对课堂教学研究，显得尤为重要。
五、教研工作教学活动是教学方法改革的一个关键步骤、一种主要技术手段。教学活动的重要特征是：更改以往教学策略，应用一个新的教育理念，运用互联网资源开展工作组研究的小组合作学习，老师鼓励性的课堂评价语言增强了学生们学习的主动性，培养出学生们的学习能力。根据教研课，推动了课堂教学工作开展。
六、强化对学生的学习指导和服务标准老师提升平常考察次数，提升平常学业成绩，将学生们的专注力引向平日的学习培训上去。催促老师巩固复习和指导，将学生的专注力引向学习的过程中来。对学生自主学习既严格管理，更应爱心帮助。教学中，规定老师提升对学生指导和备考；确定了老师在教学中的职责，尽可能的引导学生通过认真学习学习到业务知识的基础知识。为了能让一部分大学毕业生参与毕业考试，还准备了老师为升学考试复习班授课。
七、相互配合学生科和团区委工作语文组的老师数次参与了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等系列活动，为各项活动的举办作出了我们奉献。
八、大力开展普通话推广工作中，实现了普通话宣传策划、学习培训、测试等工作内容。
九、积极参与院校举行的各项活动机构教研组全体教师在业余时间排演文艺演出。积极开展老师无偿献血，实现了院校下达的指标值。其他运动如精准脱贫捐赠等，都可以积极参与，按照要求完成工作。
十、招生工作。招生工作是学校的一项重要工作中，校领导十分重视。教研组依照学校需求，认真做好机构、鼓励和推广工作。数次机构老师参加学校的招生宣传工作，为学校招生工作作出了我们奉献。
教研室工作总结7
20xx年度在学院和院系的带领下，海洋技术专业教研组依据教研组做为最底层的教育教学工作机构这一特性，重点围绕专业建设、课题研究、师资队伍建设、产学研用、教育教学工作、教学活动等多个方面展开工作，坚持不懈“教学研究化，科学研究课堂教学化”文化教育科学研究观念，积极推进新课程标准的落实，积极推进教师学习与研究方法的转型、智能化课堂教学模式的建立等，再次深化教育课堂教学科研课题研究，提升教育的科研能力，推动全体教师的协调发展，获得了一点点考试成绩，总结如下：
一、教学常规工作
1、教研组工作有方案、有步骤，并按照标准进行。
因为技术专业特殊性，远洋航行教研组在工作人员不足的情况下肩负着24个班集体，百余门课程的教育和科学研究，迄今学年已经过了一大半没有看到一丁点的教学事故，一方面因为老师们的恪尽职守，与此同时也得益于对完备的教学工作计划有条不絮实行得到的结果；
2、学年初制定教研组教研活动计划，并坚持教学活动规范性。
在执行教学活动环节中坚持不懈保证有课题研究，有纪录，具体内容实际、全方位，原材料丰富、好用。本长期共机构教学活动8次，主要包括
（1）学年原始的教学工作计划的确立与教学的时间分派、教学策略和方式的探讨与研究及其课程标准的掌握等，尤其对于刚踏入课堂教学职位的年轻老师有着非常大的协助功效；
（2）学年中后期实施的其中教学检查及教学计划审批、针对各科重点难点的掌握与理解及其近些年全国各地海船船员测试考试的方位讨论与研究，有益于诸位老师掌握教学过程中的重点难点及课堂教学方向；
3、教研组做为最底层的教学形式，高度重视教学水平，严格把控教学水平关，并且也实施了对应的对策。
（1）根据课程内容责任人修定课程内容授课计划，各课程内容按教学计划和课程标准分阶段中合期末试卷，对孩子进行各个阶段检测，以利于老师能及早发现教学中存在的不足及学生们针对各的部分学习情况并做出相对应的变化；
（2）依照教务部制定的基本教育教学工作规定，进行了老师们的初期、其中和期终及不定期教学检查工作中，主要包括老师们的教案、备课笔记、学生作业布局和修改状况以及通过不定期上课体现授课的出勤及课堂氛围等，在调查全过程看到了一些问题并立即与相关教师进行了沟通交流。务求保证课堂教学文档资料完整、管理制度。汇报材料立即、精确。
4、老师身教重于言教，备课教案用心，讲演稿齐备、标准，效果较好，无重大教学事故。
高度重视教学策略、具体内容改革创新，能灵活运用信息技术教育，大部分课程制作了多媒体系统课件。在所有的学年课堂教学操作过程中数次遭受教务部及督查处表扬和鼓励。
5、教研组高度重视毕业生工作毕业设计与就业创业工作。
本学年教研组全部老师均担负了xx级应届毕业毕业设计指导工作并针对08级学生们的就业创业工作出谋划策，给出了许多保贵和合理的意见。
二、专业建设
（1）教学工作计划的修定。
教研组老师依据教务部的会议精神，修定了10级三年制大专班《航海技术》更专业的教学工作计划，在修定环节中依据合理性和可执行性原则，对《航海技术》更专业的课程内容管理体系进行了比较大的变化，使其与学校的办学条件相一致，更加具有可执行性，对学生能力要求更明确；并在从前的前提下增强了一部分课程内容，使该专业学生理论知识更加全面。依据院系的专业建设规划，教研组机构制定了二级制《航海技术》技术专业塑造方案，并且通过专题讨论。
（2）教学材料的健全。
本学年依据院系教育教学工作的布局，制定或修编了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》更专业的课程标准。制定了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等科目的课程标准。
三、师资队伍建设
教研组重视教师队伍建设，提升团队协作精神，广泛具有较好的老师风采，无比较严重违纪违规事情。
本学年教研组从高等院校引入硕士研究生1名，从远洋航行一线引入船长、舰长多位，对其新老师特定专职人员做为帮扶老师。对骨干教师的帮含有方案、有对策、实行严苛，有执行，成效显著。通过一学年坚持不懈的努力多位老师获得高等院校教师资格证，一部分老师获得升职，由之前的初级职称晋升副高级职称，或者由之前的二副晋升船长等，推动了教研组乃到全部院系学习气氛；为增强老师们的教育教学能力和针对远洋航行一线的掌握，教研组在暑假期间机构绝大多数老师前去兄弟院校及行业一线公司进行学习交流，获得非常大的反应和认可。
四、产学研用工作中
课题研究和学术论坛氛围浓，团队协作精神好，教育教学成果丰富多彩。年度教研组撰写校本课程1本，获得校园内开放课程1门，获得和进行校园内、外课程教学科研课题多种，对老师与学生设立技术专业专题讲座或学术讨论4次，并且在年尾评测中多位老师们的评测考试成绩进到院排名前列。
五、别的
进一步完善课程标准及教学工作计划以及在工作人员比较有限的情形下进行全部班级里的课程的上课工作中并不断的保障全国各地海船船员测试的一次性成功率。
六、存在的不足
因为老师的教育工作强度大等因素，教研组对高等职业教育的规律科学研究不足，在以后的教研组工作中时要进一步加大高等职业教育规律性学习与讨论，提升为学生服务的本事。
教研室工作总结8
本学年，语文学科教研室在学校领导干部的关怀、教务处最直接的具体指导，及其整体语文老师的努力下，顺利地实现了设定的工作计划，在诸多方面获得了较优异的成绩。
一、努力学习基础理论，升级了教育理念。
做为院校最大的一个学科组——语文学科教研室，咱们深深觉得应当自始至终站在课程改革浪潮的前面，为学校小学语文教学，为推进院校整体教学水平的提升，充分发挥他们的智慧与才可以。开学初，大家组内教师认真研读了《语文课程标准》，了解到了每一个班级段课程目标及要求，组织开展了新课程理论中的教学课堂规范探讨。以后又通过个人自学、同组沟通交流等多种形式去学习新课程标准，掌握新课程标准，以转变思想，产生新的课程观、教育观、教学观、课堂教学观、理念。
二、持续开展校园内上课主题活动，互相交流、学习培训，扬长补短。
用心积极主动进行校园内上课主题活动，推动老师集体教学水平的提升，一直是我院做好教研工作传统的。近些年，伴随着院校师资队伍的日益壮大，大家语文学科教研室的老师慢慢分成了三个层次：各个优秀教师，有一定教学经历的老师，刚刚毕业新老师。怎么使不同类型的老师在教研室这一团体中一起成长呢？大家的办法是：扎实推进“四课”主题活动，即优秀教师示范课、新老师现身课、汇报课、备课组实验操作。每一次主题活动，大家都用心搞好下列阶段：集体备课，机构上课，评课记录。老师们课堂教学为大家提供了成功示范性和有好处的启发。作为新加入我院及其刚踏入演讲台的小白，教师的教育都获得了想要的效果。那样组内区域范围互相上课，为每个层次老师带来了训练的演出舞台、构建了成长的阶梯。
三、进一步落实集体备课制度。
“寸有所长，尺有所短。”人人都有它的长处和短处，如果可以互相学习、相互借鉴，取长补短，我的工作就可事倍功半。但由于各种原因，过去集体备课经常形式化。本学年大家认真执行教务处相关规定，严格纪律规定，改善组织方式，在备课组内推行定课题研究、定时间、定授课人、整体参与的作法，在一定程度上提升了集体备课的品质。在集体备课中尽可能保证统一思想，统一进展，统一训练，尤其是在备课程目标，备学生训练，备教学策略时可以博采众长，取长取短，并且通过集体备课，及时掌握文化教育教学效果，对于教材的特性，不停地开展探寻、改革创新、自主创新。
四、举行各种运动，推动学习语文。
本学年，大家语文组结合学校具体与学生特征和学校文化建设，帮助院校工作部门举行多种形式的各项活动。
1、大力支持院校呼吁，实行校园文化建设的建立，安排了多姿多彩的展示活动。2、4月份建立了演讲比赛主题活动。选拔赛后校园内展评，效果较好。
3、硬笔字评定主题活动，已经在楼梯道展现了经典作品。
4、积极开展学校组织的“学课程标准，说教材”评定主题活动
各学段的这样的活动既锻练、提升了学生们的水准、素养，也提高了学生们学习语文的兴趣爱好，培养出学生们的语文素养，多方位呈现我院老师学生风彩。
五、明确课题研究，勤奋向科学研究要品质。
本学年，大家语文组在旗教研组领导及校领导与教务处的支持下，参与了“少教多学习”在课堂教学中的思路和方法课题研究的科研工作，各备课组都确认了对应的试验老师，紧紧围绕课题研究，都制定了一份研究目标。本小组很多教师在进行繁杂的教学内容的前提下，还抽出时间展开了教学经历总结，用心编写教学实录展现了研究课题的成效。与此同时迎来教研组的课堂教学更新合格工程验收也以非常好的教学案例根据，此外还有三名教师意味着院校研究课题水准开展课堂展示也受到好评。
总而言之，在新学期里，大家语文组的老教师、青年老师随处带领垂范，新入职老师勇于勇于创新，都获得了一定的名次。但是我们也看到艰难与不足，如教研组活动进行得不够过硬，在很多主要工作环节上欠缺艺术创意，备课组主题活动效率低下，对学生阅读具体指导不够，在孩子们活动组织上依旧没有跳出来应考的桎梏。但是我坚信，只需学校左右进一步升级教育理念，真真正正坚持不懈正确办学方向，在总结本学年经验和教训的前提下，在诸位老师们的努力下，我们组下期各个方面的工作做的更好，对于此事，大家满怀信心。
教研室工作总结9
xxxx年后半年教研室工作总结xxxx年下半年，我院教研工作只是紧紧围绕“情智发展趋势课堂教学”进行。顺利完成实践活动2个课题结题工作中；建立了语、数、英等学科参与直播课堂学习教育活动；帮助物理学等学科开展高考质量检查；机构骨干教师开展课堂展示主题活动；安排老师参与“一课一名师主题活动”，并得到省部级优质课视频。集体备课更为简要，突显高效性，这种活动开展，为教学课堂的顺利开展带来了坚实的保障。
一、突出成绩
1.大庆精神铁人精神融进国民教育体系科学研究子课题《在活动中弘扬大庆精神铁人精神研究》课题研究成功结项。
由xx组织，教导主任和思想道德老师：xx参与的研究课题得到结项资格证书。
2.数学课、语文学科、物理学等八个课程小课题成功结项得到结项资格证书。
3.在十二五教育教研工作上，我院老师李碧波、张烨被选为大庆石油教育学校出色课题研究试验教师称号、黄群得到教科研先进工作者头衔。
4.有xx等多位老师在全国各地第八届学习培训科学研究成果评定和语文教学实验中得奖
5.张佳琦得到教育培训学校教师基本功比赛一等奖。
二、实施的工作中
1.老师通过自学：由教研组下发教育教学理论具体内容改成老师在网络上通过自学，抄录核心内容。不得少于300字，每个月2次，这类教学方式有益于老师按照实际必须进行自我管理。
2.初四教学活动狠下功夫：
教研组机构初四毕业年级教师总结高考教学经历，编写质量检查，并且于xxxx年10月20日举办高考质量分析会。持续开展走入初四教学活动，教研组机构上课，关键讨论提升复习课高效率。
3.积极参与白山市教师进修学院组织分享工程项目教学活动：
（1）直播课堂主题活动：
①.xxxx年9月14日李碧波到学院拍摄直播课堂；
10月29日李碧波到新世纪阳光学校参与直播课堂主题活动。
②.xxxx年11月4日数学课、历史教师在远程教室参与直播课堂学习教育活动。
③xxxx年11月5日音乐学科老师在远程教室参与直播课堂学习教育活动。
（2）培训课程活动：
①.xxxx年11月4日语文教学xx、xx到55中参与微课程写作学习教育活动。
②.xxxx年11月4日xx参与中学英语新技术应用新媒体应用交流研讨会。
③.xxxx年10月30日王秋芬、张建敏、张烨到龙声听信息技术学科紧密结合专题讲座（潘克明）。
4.积极参与五支队伍培训课程活动
①.xxxx年9月25日黄群到龙声参与五支队伍教师研修。
②xxxx年10月27日黄群参与五支队伍学习培训。
5.参加中考质量检查
①.xxxx年10月21日xx参与数学课、英文到学院参加中考质量分析会。
②xxxx年10月12日xx到学院参与思品课程中考培训主题活动。
6.骨干教师学习培训;
①.xxxx年10月16日xx到学院参与数学老师学习培训。
②.xxxx年10月23日xx到学院参与骨干教师学习培训。
7.教研组活动：
开学初，各教研室制定教研活动计划，教研组制订本学年讨论话题发放给各教研室。教研室依据话题，依照统一时间地点展开讨论，教研组长承担纪录。
8.集体备课主题活动：
开学初，各备课组汇报备课教案题型，教研组统一安排备课教案时间地点，分配实际备课教案老师，主备老师编写备课教案教案产生初案，集体备课时，有别的老师提变更意见，记录人承担纪录。
9.骨干教师展示课
xx等老师在多功能教室师说了展示课，对“情智发展趋势课堂教学”课堂环节和的方式进行了全面理解。
三、存在的问题
1、网络教研层面存在的问题
因为我院学科老师偏少，开展“直播课堂”过程中，有老师缺阵，导致学习与讨论气氛不浓。
2、研究课题层面存在的问题
某些课题研究主持人找理由，没有进行课题总结工作中，导致教研组任务量增加。在小课题工作上，一部分特级教师，觉得自己技术职称取得了，参加情绪消极，严重影响课题研究品质。
3、教学活动层面存在的问题
教研组活动内容不足科学合理，时长不可以得到充分的确保，老师参加的不积极，造成教学活动效果不是很突显。
4、集体备课存在的不足：
集体备课环节中，一些老师存有依赖心理，造成一部分学科集体备课，还是少数老师们的备课教案。一些老师仅仅忙碌于填好集体备课记录，缺乏真正备课教案活动，没有将集体备课切实落实。
教研室工作总结10
本学年数控机床教研组组员以“当代职业教育、生态校园、人文精神”的建设理念为引领，以新校区“合理运作年”为抓手，重点围绕课堂教学改革，以提升教育教学水平和科研能力为突破口，有序开展教学活动，主动进行院校的各种教学工作，取得了一定成果。现就半年来数控机床教研组工作情况总结如下所示：
一、主要工作内容及考试成绩
1.认真执行各类基本，进行各类教学内容
强化教学管理方法，搞好开学了教学检查、平时教学检查、其中教学检查，对课堂教学效率开展恰当点评，互相上课和教学评估，互帮互助和提升，使老师们的教育能力和教学质量都有很大增强。年轻老师发展快速，知识理论、综合实践课程和师德建设层面主要表现都十分突显，对教研组工作目标的实现具有非常重要的作用。
本学年在教师缺口比较大的情形下，各位老师不畏艰难，敢于承担重任，教师教学工作量圆润，实现了知识理论和综合实践课程，并实现了06级毕业设计工作中，得到院校、学生们的一致好评。
2、按计划进行教学活动，提升师德建设水准
教研组本学年按照计划进行教学活动，本学年教师共论文发表4篇，均发布于省部级出色刊物上，8位老师开院级示范课;此外全部老师参加了课题的科研工作，校级课题《“数控加工技术”校级精品课程建设的研究与实践》已经通过中期评估，正主动提前准备结项;多名老师参加产学研用研究课题，获得重大成果;“机械加工技术”院级开放课程已经项目立项，已经积极主动建设中，教研组组织成员积极开展开放课程的建立，进一步提升了老师们的教科研和科研水平。
3、积极开展专业建设，提升专业基本建设水准
本学年积极主动开展专业建设，对数控机床人才培养方案展开了用心地讨论，结合学校的具体和区域经济的特征实现了执行性方案的确立和实施工作,进一步了解了技术专业建设背景、人才培养方案、确定了专业建设含义，对其深化教学改革，提升教学质量，提升专业特点，课程设置开发思路与对策、技术专业教学团队建设等方面进行讨论，提高了老师专业的建设观念和水准。
4、积极主动开展课题研究，提升教学质量
本学年增强了课程组基本建设，机构全体教师参加学校“五课”比赛中的授课、上课和评课记录赛事，校园内组织五课教学活动中，得到说课赛事二等奖的名次。积极推动试题题库基本建设，已基本完工《机电专业英语》和《质量管理与控制技术基础》试题题库，使老师们的教学策略、教学方式、教学经历、专业技能等得到一次凝练和提升。
5、认真组织专业技能培训，获得历史时间最好成绩
本学年本教研组有4位老师出任优才塑造每日任务，她们舍弃歇息，舍小家顾大家，指导学生艰苦训练，在赛场上不惧强手，取得优异成绩：国赛一等奖1名，省赛一等奖1名，省赛二等奖2名，省赛三等奖5名。有2位老师出任江苏国赛培训教练员，为江苏获得国赛第一名作出了贡献。本学年有4名教师积极主动申请“三创”老师，专注于培养具备崇高职业道德和创业创新创优新江苏精神实质高素质的员工。
6、产学研结合，获得光辉战绩
积极推动产学研用开发设计，在江苏高等职业教育创新大赛中获一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个;多位老师积极主动申请20xx年多度创新作品，取得了一定的进度。
7、努力学习、社会实践，提升教师专业能力
教研组在院系的正确领导下，机构老师进行一定的数控机械和软件操作学习培训及其社会实践，提升了老师们的专业实践能力，并重视青年教师培养，多名老师参加各类专业培训，提升了专业能力。
8、确保新校区安全可靠运作
年度是新校区运作的第一年，很多事都处在磨合时间，新校区的安全运营是学校所面临的较大难点。数控机床教研组全体教师在保持新校区安全运营、合理运行时作出了许多勤奋，认真做好教学常规，增强了对试验教学设施设备与教学的监管力度，确保试验实践依照教学目标正常进行。根据小伙伴们的勤奋，教研组全体教师都顺利完成了本学年的各种课堂教学、科学研究和综合工作中，从而使自己能力获得了质的提升。
9、积极参与创文明城市主题活动
在创建文明城市的过程中，数控机床教研组老师大力支持学校及市里的呼吁，投身于创建文明城市的各种工作当中。老师踏入大马路，担任交通志愿者，相互配合交警队维持交通秩序;走入课堂教学、走入饭堂、走入寝室，以自己的的言谈举止文化教育感柒全体师生，使人们都投身于创建文明城市工作中中。根据小伙伴们的勤奋努力，稽查组给与了我校很高的评价。
二、存有的关键问题
大半年至今，本教研组做了一些工作中，也取得了一定的名次，可是，教研组工作就存有许多困难和问题，关键如下所示：
1、本学年教育教学工作每日任务十分繁杂，尤其是有4位老师出任优才塑造每日任务而无法担负充足的教学内容，导致全部老师增加工作量也无法执行教学内容，仅有提升外聘教师，因为对外聘教师没有足够的考评，其教学水平和预期效果并不是很好。
2、数控机床教研组的师资水平还存在的问题，副教授职称和研究生比例比较低，与省部级示范专业的需求不符合。
3、教研组组员在论文写作层面缺乏质与量。
三、整改措施
1、进一步加强教学环节的品质管理与监管，对每一位外聘教师配置帮扶老师，规定外聘教师参与教学活动。
2、持续推进课程教学考试方法改革，提升课程教学高效性，扩宽学生们的技术专业知识技能，提升学生学习的积极性。
3、规定老师积极与公司的关联，既有益于在教育中联系企业具体，又有益于编写高质量毕业论文，本教研组每一位老师要求每年完成一篇高质量毕业论文。
本教研组将在今后的工作中，认真总结经验和经验教训，不断发展。
教研室工作总结11
在学校领导的大力支持和各位同事的密切配合下服饰与服装设计教研组本学年实现了对应的教学研究每日任务，并开展了覆盖面相对来说广泛教研组主题活动及其专业建设的有关讨论会，教研组发展趋势展现良好态势。主要工作内容表现在以下几方面：
1、搞好日常教育教学工作
本学年展开了20xx级、20xx级、20xx级、20xx级服饰班共7个课堂教学班级里的基础理论及综合实践课程每日任务。积极主动深入开展课堂教学示范课、示范课等课堂教学，培养和提高青年老师及新入老师的教育能力水平；本教研组积极主动举办课程作业展览会，以形式多样展示出教育教学成果。避免了教学事故的诞生。
依照学校有关要求，在开校前期组织检查本学年教师课堂日历和教案的任务完成情况，用心填好有关的检查表格；其中机构老师互相上课，开展学习效果的描述和相互交流；期终布署考卷、测试、教学总结的相关事宜，与此同时传递上级领导布署的其他有关事项，进行本学年的教研室工作总结。
2、人才的培养方案的讨论与进一步完善
组织开展了20xx级教学工作计划的确立与20xx课程标准的修改工作任务，组织开展了多次服饰与服装设计人才培养方案与专业主干课程建设与标准制定的重点讨论。包含课程大纲修定、教学方式的内容和设计、课程考核规范、教材选用、题库建设项目等。另外还指导学生的集体专业对口见习，完成了真正意义上的校企合作办学。本学年，13级应届毕业的三分之一的同学们集中化去成都美泰来服饰公司见习，弥补了团体实习的空缺。
3、积极主动开展教学研究和团建工作中。
教研组组员科学研究成果丰硕，本学年公开发表论文及著作数篇，科学研究教研课题项目立项多个，具体指导对学生进行创业创新实验项目的申请工作任务，并获得项目立项院级一项，省部级二项的成效。
一直以来，教研组都是在思考与进行怎样在教学过程中提升老师团结协作观念的交流会，找到一条改变老师孤军奋战和一盘散沙的态势，创建一支强有力，且不断进步的教学团队。鉴于此，教研组申请了院级关键课程内容二项，教研组团队文化建设课题研究一项，混合课程内容建设团队一项，这都是以教研组组员为参加者课题研究。
不够：因为老师们的平均年龄和技术职称构造偏集中化，83%老师处在30-35岁的年龄段，66%的同事因兼顾家庭小孩而耗去很多时间和精力，再加上教研室主任工作经历缺乏，在工作上也出现了一些比较落后和不尽如人意的区域，我们将要在今后的工作中勤奋纠正，再次发展。
教研室工作总结12
紧紧围绕教育部门20xx年工作要点的需求，大家持续转变教育观念，以实施素质教育为理念，深入贯彻新教学计划，向课题研究要品质，向师资建设要经济效益，深化教学改革，切实塑造学生的开拓创新精神实践技能，强化管理，抓本实干，不断地发展工作中新理念，打造出发展趋势新格局，现就实际工作汇报一下。
一、提升师资队伍建设，不断提升老师们的业务能力。
新课程标准方案全面开展，高考制度改革在不断深入，一个新的教育理念和知识体系对广大老师给出了新的目标，中小学、中学调节到初中、高中的任课老师遭遇教学方法的改变和教材内容的掌握难题，工作中没有多久骨干教师更应该全方面的打造出，因此人们采用：
1.加速“名师工程”的落实，激发优秀教师的辐射带动作用，推动全体教师工作能力的进一步提高，每一个教研员根据深层次院校上课、教学活动和各类评选投票等多种渠道观查明确1-3名学科的发展对象，确立每一个发展对象的阶段性各层次的发展规划，除开在本校、所在区拜师外，还尽可能的给予参与盛地市级课题研究主题活动机遇，开阔眼界，开阔眼界，与此同时在我区的教育在舞台上，给予展示自我的好机会，使之尽早成材，仅后半年就会有9个学科11名教师意味着烟台市参与省优质课视频评比，获得了较优异的成绩；4名参与烟台市优质课视频评选的老师均获一等奖，在山东计算方式技能比赛中一中的两名数学老师遥遥领先，十二中的语文老师贺冰在全国各地小学语文教学研讨会上设立示范课，遭受与会专家和老师们的一致好评，一批优秀教师的快速成长，增强了众多老师认真学习、追求进步的积极性，推动了老师们文化教育思想的转变，使院校、教研室的探索氛围更加浓，老师们的专业素养获得了对应的提升。
2.进行多种形式的课题研究主题活动，推动众多教师业务能力的不断提升。一是做好教材分析，由教研员组织，对教材的知识体系、重难点、规律性方式进行分析、归纳和总结；二是开展教学方法、学法用法专题讲座，立即把收集的最先进的教学改革反馈机制给老师，用最先进的教育理论指导教学；三是设立示范课，探寻教学课堂最佳方法，提倡当代教学方式的应用，提升课堂教学质量，渗入以民为本的教育方式，塑造学生的创新精神和实践技能；四是机构观看盛地市级优质课视频和教学课件评眩请权威专家搞培训讲座，任教示范课，言传身教。本学年共设立示范课48节，举行教材分析24次，教法学法基础理论专题讲座28次。
3.创建备课组说课制和骨干教师跟考制。备课组每周一次模块集体备课，由备课组长组织，说教材、说教法、说学法用法，教研组不定期维护，以确保说课品质，避免模块集体备课形式化。骨干教师跟考制高中时段推行，由教研组统一考题，学校组织考试和判卷，并制定跟考教师档案，与老师评定挂勾。
二、贯彻落实以民为本的教育方式，深化教学改革。
改革创新才可以发展趋势，若想开拓创新，紧跟时代脚步，务必持续追寻、开拓进取。在教学改革层面，人们关键进行了以下几方面工作中：
1.小学课改试验。新教学计划是德育教育向纵深发展的内在要求，新教学计划的贯彻落实，需要以教育理念的升级为原则，不然就会穿鞋子走旧路。小学课改做为山东五个试验区之一，已开展了一年半，在不断地探寻中众多老师的教育方式拥有比较大的改变，民主化、公平、融洽的师生之间关系获得基本创建，学生们积极开展观念和探究性学习拥有明显增强。实际做法：一是加强领导，加强试验管理工作，紧抓组织落实、方案贯彻落实、工作人员贯彻落实、制度落实四落实；二是机构校领导、老师们的全员培训，根据通识类学习培训，提高理论水平，强化对课程改革关键性的理解，根据学科培训，提高师资队伍讲课专业技能，改革创新传统教学模式，展现自我学生们个性化，塑造学生的创造意识；三是变化有效教学的形式，老师由习惯性饰演的教给者、监管者、主宰者者的角色，转化成策划者、引导者、推动者，学生们学习的形式由被动接受接纳、自我封闭、等老师教，变成主动学习、小组合作学习、探究性学习，大大的激发了学生们学习的积极性和主动性；四是合理安排校内校外各种各样教学资源，设立“低碳环保”、“社会实践”、“航天科普”等校本教材，搭建我国、地区、校本三级课程管理体系。五是提升评定查验，教研组依据课程改革规定，制订评定细则，年末开展全面体检，对查验时发现问题，仔细研究，立即改善。
2.高中时进行探究性学习。探究性学习是国家规定必修课，与此同时探究性学习可以激发学生资料查询、信息资源管理、实际操作、社会调研等几种水平，因此我们十分重视探究性学习的实施。依次去上海大同中学、宁波一中等专业学校学习取经，制订我市探究性学习的实施措施，在不改变高考考试前提下，选择与高考考试有关的课题研究，由学员自行选择有兴趣的题型，自行融合，构成科学研究工作组，分工协作，开展探究性学习，在这个基础上，扩张研究范围，涉及到的研究题目更加广泛，目前我区高中的研究性课题有200数个，在其中“本市手机软件市场调查分析”、“芝罘区城市建设与整体规划状况调查与分析”、“数学分析模型在具体中的运用”的探索很具实际意义。在实施探究性学习过程中，大家注重全过程，享受过程，不一定非要出成果，根据探究性学习的实施，使学生确定了科学合理研究的方法和流程，培养出学生们不同角度观察事物、发现的问题、思考问题和问题解决能力，养成团结协作的良好的习惯，搞清楚学好学习的意义，三中的探究性学习，课题的选择挺有创意，科研成果有一定水平，一中的探究性学习在烟台市高中教学会议中作专题讲座沟通交流，获得参会学者的充分肯定。
3.课堂教学改革创新：本学年大家确定了教学改革构思，每一个教研员都有各自的教改课题，在以民为本教育理念的支持下，以反映“两主”，培养创新意识和实践技能为准则，全面推行教育改革。初中语文依次展开了转换式阅读课、评价式教学方式、三阶写作教学方式，为烟台市中学语文教学开辟了一条大道，中学数学“导学案答疑解惑”教学方式，以激发学生学习能力和求异思维为指导思想，教同学怎样学习，激发学生创新精神，为全市给予示范课。初中政治“综合考评”教学改革试验，根据父母、学生们、任课老师、教导主任多种多样评价方法，找准了品德教育与政冶课程教学突破口，极好地完成了政冶与德育教育的融合，把日常行为规范变成学生们实际个人行为。自然地理、生物学融合学科的特征，大力开展多媒体系统协助实验教学，实际生动地展览会这些无法解说的抽象化模糊不清专业知识，接到很好的效果。技术课《中小学劳动技术发展研究》、《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》等国家级课题的探索获得研究成果。小学生数学教学创新的理论和实际是烟台市科研十五重点课题，从教案设计、教学方式、社会实践活动、课堂教学评价等12个上比较全方位系统化对小学数学教育工作上存在的困难进行分析和实践。为了保证教学改革试验不变味儿、不走型，教研组从始至终，坚持不懈深层次院校第一线，上课掌握教学课堂状况，本学年基本上踏遍所有中小学校，上课800余节。
三、提升文史类课程教学音体美课堂教学，调节人才的培养构造。
理工科课堂教学始终都是我的工作关键，每科教研员依据教材的变化趋势，各自举办教材分析，认真组织教师学习新课标，开展高考题目讨论，尤其是近些年天津市、江西省、山西省两省一市的教材高考题目规律特点和开展详细的解读与研究，针对教材中新增加的内容考察方式，考察难易度及占有的权重值开展实际统计分析和总结，在总结过去所取得的成功案例的前提下，持续开拓进取，各项任务循规蹈矩，走上正轨。到现在为止，一中的吴昊同学在信息学全国竞赛成绩优秀，被选为省围棋队，在全国各地信息学奥赛决比赛中，获优秀奖。三中的马乔君同学在全国各地化学奥赛中成绩显著，被入选山东围棋队，我国化学奥赛夏令营。
多年以来，己经很好地摸索出了一条理工科课堂教学的路线，教学水平平稳提升，可是却我区的高考工作中看来，想要在理工科上有非常大的提升绝非易事，因而，大家找寻新的增长点，这便是文史类和音体美。从道智能多样化基础理论看来，根据孩子的的性格专长，提升文史类和音体美课堂教学，不单单是高考考试工作中的需求，都是进行素质教育具体表现。文史类最先抓的是招生数难题，更改过去产生上文史类的现况，对于学生、父母开展细致入微的思想教育工作，消除其重理轻文的观念，依据学生自主学习特性，开展文、理学生们的比例适时调整。与此同时提升文史类课题研究，认清文史类的教学的规律特性，还时长为学生，让她们有足够时长阅读文章通过自学、总结概括、反思感受，产生多种形式多管齐下的读书习惯，塑造本身的解读梳理、解决问题能力。
在音体美教育教学方面，首先我们确立政策利好，把音体美高考考试发布数计入院校重点院校发布数，做为点评院校高考考试工作中的一个重要指标值，激励提升音、体、美课堂教学。依据学生们的爱好特长，明确高考专业，由专职人员指导，如今美术艺考生比较多，有望在下一年的高考时获得较优异成绩。
教研室工作总结13
本学年来，教研组在基础部的正确领导下，教学工作再上新台阶。大家紧紧围绕教科研主导，德育为首，课堂教学为主导，育人为本，全面发展指导思想，融合我院职业技术学校办学的特点，以塑造学生的开拓创新精神实践技能为突破口，有效地促进了语文学科、德育课的教育教学工作。顺利地实现了本学年的既定目标，现就工作总结如下所示。
一、政治理论学习工作中
老师们的学习提升是发展教育、提升教学质量的关键所在。依照基础部的需求，机构教研组朋友仔细做好政治理论学习。对汇报、及其全国各地高等职业教育工作会议精神中的一些重要基础理论难题和观点坚持不懈反复学习，把学习过程做为进一步思想解放，转变思想的一个过程，进一步从实际出发，求真务实的全过程，进一步坚持不懈开拓创新，扩宽思维的全过程，进一步提高精神上的坚定性，在行动上的自觉性和工作中的创造性全过程，不断提升认识水平和理论素养，发挥党员老师们的带头作用。
二、教学常规管理
提升班级常规管理，是推进教学工作计划的基本前提。因而，本教研组自始至终认真执行教学常规管理的工作纪律要求，依照工作纪律要求教学组织。每学年用心制定教学计划，坚持不懈听课制度，坚持不懈理论学习，坚持不懈集体备课，坚持不懈期中期末检查制度，加强过程管理，以确保课堂教学扎扎实实高效率。
1、切实紧抓备课教案、授课、批作业等教学过程
备课堂教学是上好课的关键所在，教案撰写是提升教学质量，思想品德教育的基础工作。本教研组专兼教师都可以努力学习《备课教案细则》，在教案撰写中不但备教材，并且备学生。不但备教学方法，并且备学法用法。展现了教学策略的探索与讨论。都可以切实履行周一签名规章制度，签名详细。
授课是教学过程的一个重要构成部分，课堂教学是传道授业解惑的地方。本教研组教师上课态度严谨、教学过程详细，都可以遵循有关维护保养正常的课堂秩序的工作纪律要求，立德树人，进行部门分配的各种教学内容。
批改作业是对于学生所学的知识掌握情况检查、意见反馈，本教研室教师保证每一次课下都是有工作，并根据需求，将工作分为a、b本，用心、细心、立即审阅工作，评选级别。对家庭作业存在的问题，有些纠正，有的用记号笔划到，乃至标明标准答案。对于学生长期存在难题，课堂进行改错，运用课外个别指导。有一些教师也有详尽评语，评语中有肯定是、鼓励学生的话语。
2、以问题为导向考评，为学校完成考教分离出来作好准备。
本学年，大家紧紧围绕教务科下达的《考教分离制度》（实施），用心探讨考题建设中的难题，吸取经验，查找不足。升级老旧的专业知识、题目类型，根据孩子的具体，有一定的选择的减少难度系数，填补新知识。秉着由浅入深、以问题为导向原则，对语文教学增强了晨读抽样检查、普通话水平查验、书写规范项目等的考评，重视了学生们的实践应用水平的考察。
3、严苛执行新课程标准，为课程改革创新提供参考。
本学年，教研组为进一步融入职业学校专业发展规定，逐步推进公共基础课程的规范性、规范化，提升学生在职业教育行业的最基本人文素质，提升公共课程的适用范围，本教研组全体教师严格遵守《语德课程执行标准》，再经过大伙儿广泛探讨、科学研究、不断较为商议，展开了相对应填补和优化，为我校专业成长带来了关键标准化根据。
4、进行按时评课记录、集体备课、同组赛讲主题活动
本教研组大力支持院校呼吁，进行各种各样的教科研专题活动，本学年进行教科研工作会议12次，参与总数42（包含外聘教师）人数，公布示范课3次，同组说课3次，同行业上课本学年平均20节次，通过一系列教科研活动开展，使本教研组老师的专业能力和职业道德获得了巨大的提高，变成我院教学研究的中流砥柱。
5、进行多姿多彩的第二课堂活动，进一步提高小学生素质。
为了能推动德育教育，丰富校园文化日常生活。本学年语德教研组组织开展了四项第二课堂活动。保证每一位老师都参加第二课堂，采用形式多样，层层落实，有目的，有活动内容，有汇总。刘媛娥、张国华、朱丽三位老师对08级同学进行“身心健康”文化教育辅导课程，总计达30学时。白晓戈、朱丽、英文教研组的刘怡教师再次担负本学年我院礼仪团的训练和讲课工作中，并为学校各种活动给予礼仪服务项目总计达20人数，遭受院校的一致好评。王文倩教师承担着校书法协会指导老师，共举行了2次大中型书画展，为进一步丰富校园文化基本建设也起到了积极主动的促进作用。王粉利教师一人承担着院校“演说研究会”、文学社团的指导工作，她在的支持下已接连有四名同学们作品在团委宝鸡市委的刊物上发表。受校领导的指示，本教研组竭尽全力，在学校选择学生们参与了国家教育部组织第六届全国职业院校“学生们文明风采”系列产品竞赛，获奖作品所有得奖。建立了“百家争鸣杯”有奖征文，出席人数达200多人次，建立了第一届我院普通话水平比赛。这种丰富多样的第二课堂活动以“提升学生兴趣爱好，塑造德智体美劳全面发展，推动小学生素质健全”为主要目的，给学生营造良好的学习气氛，提高学生们积极、独立的学习能力，为基本课堂教学搞好协助工作中，提高同学们对知识理论实践探索可操作性，进一步提高学生们的综合能力，让学生变成合乎社会经济发展所需要的综合性人才。
6、帮助基础部搞好同组教学检查。
帮助基础部邢科长，对本教研组的品德教育、语文学科两门课共12位老师采用自纠自查和互查、稽查组查多种形式，从上课、工作、学习心得、课题研究、学生反馈、文明行为办公室等多个方面，展开了同组中后期教学检查。将检查信息及时沟通给每科任课老师。使每科任课老师不断完善自己的课堂教学，保证教学相长。
7、进行期终各类教学内容，保证善始善终。
（1）努力学习教务科《出题细则》，下达出题通知，搞好题目的核准工作中。
（2）为电子系、机电系、信息系给予教材内容参照，明确下期语文学科、品德教育教材内容。
（3）努力学习《监考员细则》，监考员分配通知到人，规定用心推行监考员岗位职责，摆正考风，严肃认真考纪。
（4）搞好期末试卷的分类、水流判卷及考试成绩键入工作中。
（5）本学年教研组课堂教学工作总结及第二课堂活动总结。
（6）联络下期的各课需要外聘教师，基本分配下期任课老师。
三。提升教研工作，提高业务水平
提升教育质量，老师是重要。老师是教育行为里的关键问题，都是基本上问题。现代化文化教育召唤高水平的老师，以激发学生开拓创新精神实践技能为中心的德育教育，规定老师由经验型转为科研型，由学习型组织转为学者型。规定老师不仅需有最先进的教育理念，有很高的理论素养，有掌控教学的造型艺术，还需要把握信息技术教育，能使用和制作课件，可以借助多媒体系统指导学生开展探究式教学，以满足现代化教育必须。因此，大家增强了理论学习。
1。进一步学习，提高思想认识，转变教育观念。
大家有计划的机构教师学习，塑造正确的教育观、教育观、人才观、评价观，完成教育理念智能化。选用集体学习和教师通过自学多种形式，利用好院校征订的刊物和网络上的网络资源，学习培训当代教育教学理论，最先进的教育教学方法、教学方式;使老师能应用最先进的教学理念指导教学，应用现代化教学手段教学辅助。老师由单一的“以教授知识”为主导转变成“以塑造学生的水平”为主导，彰显了学生们的核心，使学生成为学习的主人，进而培养学生学习的积极性，提升了课堂教学质量，与此同时，改善了老师。
2、实抓教学课堂，促教育体制改革。
语文学科、德育课课程教学重要途径是教学课堂，老师认识提升，思想的转变，最后一定要通过课堂教学来实践活动。因而，提升老师对课堂教学研究，显得尤为重要。本学年派田原件教师外出学习，参考其他行业学校教学经历，不断完善完善自我，让我们的小学语文教学工作中更为切合实际，更加具有创造力。
3。提升老师对智能化技术的发展。为适应智能化课堂教学的需求，大家呼吁老师运用目前标准学习培训电子信息技术及教学课件制作。争得自身制作课件，提升教学课件制作水准。激励老师尽量使用教学课件课堂教学。
4、进行学术讲座，提升教育科学研究水准
本学年，基础部组织开展了总部老师学术讲座主题活动，我教研组四位老师都积极参与，认真准备，白晓戈教师、王文倩教师、刘媛娥老师以幽默搞笑报告，扎扎实实浓厚的见识让学生开阔了眼界，增长了知识，体会到了智慧之美。朱丽、王粉利、张国华教师积极主动准备和参与了基础部的教学改革课，获得了一致好评。也帮同行业老师树立了榜样，深厚了教研组的学术气氛。
5、积极主动编写教育教学论文和教材内容，成果显著。
本学年，本教研组6位老师论文写作多篇，目前9篇在省级刊物发布或者在校报上发表，数篇将于近日相继发布。积极主动开发设计撰写论文，本学年教研组朱丽教师参与了陕西工作与确保厅技工院校品德教育教材的撰写工作中，已经已经正式出版发行。
四、以大局为重，大力支持院校各项任务
本学年，校园内统一带领下，本教研组在招生工作上，全体教师积极主动资金投入招生工作，提前完成了招收每日任务。全体教师积极参与了我校技术学校创重材料前期准备工作，并顺利完成自纠自查和工程验收。积极主动帮助院校实现了我院秋季运动会的基层党建工作;资金投入人力资源实现了大部分市区语言文字工作委员会的普通话水平、规范字的日常检查。分配一部分老师参与了学工办和校团委、学生们会组织入校教育讲座，分配老师外出学习，机构教研组全体教师运用业余时间，参与了公会举行的各种赛事，在学校教职工乒乓球赛中获得了优异的成绩。别的主题活动都可以积极参与，按照要求完成工作。
根据一学期的作业，大家深深感受到：做为文化基础教研组，肩负着学校所有语文学科、德育课教育教学工作，是孩子最开始触碰的老师。一言一行都决定着学生们，都能给学生们留有比较深的认象。本教研组十位老师做好本职工作，竭尽所能，不断进步，用他山之石，攻己之玉，勤奋做好教育教学工作，争取为变化“学风、教风、校风”做出更大贡献。以高度的责任感和危机感，积极践行于我院高职院校提高的在实践中，为我校的高速发展奉献自己的聪慧和智谋。课堂教学一丝不苟，耐心地立德树人。课下言传身教，明确的规定自身。不断进步，相互之间讨论，充实自己。团结互助，进行基础部布置的各项任务。以一心一意为同学们服务项目为理念，遵照以人为中心德育教育标准，发扬敢于创新，无私奉献的精神实质，立德树人。
教研室工作总结14
一、构建科研氛围,恶化老师刚需
教育科学研究是一只"隐型"美女的手,他在无形之中引领着院校教育行业发展;教育科学研究是一种"内在动力",它推动着院校教学的逐步完善;教育科学研究是一副"金属催化剂",它加速着学校办学特色,办校设计风格的高效产生.因此,教研组大力开展了如下所示工作中:
1,召开"三会".召开课程小组长及教研员大会,部署了课程教研工作;召开市级课题责任人大会,严格执行了教科研工作的核心;召开区县级课题研究讨论会,对前端研究课题工作进行了用心反思,充分肯定考试成绩,找到了不够.
根据举办"三会",明亮了我校教科研的"四个点",即:教科研的核心放到课程教学课堂教学改革实验操作中遇到的现实问题上;核心点放到理论和实践的融合上;突破口放到老师教学方法和学生学习方式的改变上;芽眼放到推动学生发展趋势和教师提升自己上.
2,准备了"三课".地市级立项课题展示课,研究课题讨论课.
分配"三课"的目的在于:一是,对已经在自治州与呼伦贝尔市项目立项核准的课题研究,争取保证课题研究到组,责任到人,措施到位,认真执行,不务实名,阶段性检验评定,慢慢累积成效,坚决做到在实验中探寻,在实验中营销推广成效;二是,将课程教学活动切实落实,稳步提升课堂教学效率.
3,重抓课程教科研,将教学活动落在实处.
①严格遵守教科研管理制度.
各学科组有教研活动计划,教科研工作总结,教研活动记录,课题研究活动内容,确保每星期举办一次教研室教研会议或进行一次集体备课.
②各学科组实施了切实可行的教学活动方法.
如语文组:进行硬笔书法比赛;进行文化节活动;有机化学组:制订青年教师培养方案,请优秀教师做专题会讲话,进行案例评析式教学活动;数学组:进行数学奥赛主题活动;做学生们考前心理辅导及复习备考工作中;历史组:对孩子进行学法指导,进行规范性教学活动;自然地理组:按学段开展教学研究主题活动,深入开展竞赛;电子计算机组:进行网络教研主题活动,并协助维护保养大济中学网站;体艺组:进行各种各样球类比赛,英语组:进行教学叙事主题活动,课例研究主题活动;政冶组:进行小论文撰写赛事,进行高三课题研究主题活动.微生物组:深入开展微生物趣味性知识竞赛活动;物理组:进行高一基本指导,高二,高三提高指导等系列活动,这种活动开展,不仅让我院左右构成了浓浓教科研气氛,并且不断丰富课堂教学的含义,推动了教学水平的提升.
③深层次课堂教学,深层次学科组,深层次学段和教研室,知晓教师课堂状况,研究课题实施情况,与一线教师一同PK教材教法,协助老师处理课堂教学,研究课题中遇到的问题.例如:课题总结的报告编写,多媒体系统课件制作,传统式教学策略和现代教学策略的融合,怎样对于学生们具体开展因人施教,为老师给予教育教学方面的等信息.
④进行"教育叙事"和课例研究主题活动,及与教务部融洽搞好教育教学常规检查督促工作中.
⑤限制课题研究总数,确保课题研究品质.为确保研究课题品质,防止科学研究泡沫塑料课题的造成,本学年大家实施了限制课题立项的数量对策,把精力放在了已经在市,区项目立项的问题上.
二,继续执行考题出题品质意见反馈制.
为推动教师研究教材内容,科学研究教学方法,促进会考试试题,高考题目,真真正正由"教书匠"向"专业化"变化,从而提升学校的教学效果,教研组在严审考题的前提下,对基本班级51套期中考题,33套期末试题的出题品质,从页面制作,考题构造,考试场意见反馈等方面进行多方位意见反馈,确保了题目的出题品质,加强了老师们的科学研究观念,品质意识,规范意识.
三,存在的不足及下一步的准备
研究课题活动开展得不够过硬,有一些立项课题欠缺重点班与比照班的详细数据档案材料;教科研学习培训不够及时,参与课题科学研究的老师比例不高.在下一步工作中, 根据进一步学习及宣传策划,努力让老师在思想上深刻领会"科学研究兴教,科研兴校"的必要性,确立科学研究与提升教学质量,科学研究与提高自身素质之间的关系,塑造向科学研究要品质的思想.
"边关漫道真如铁,如今迈开要点越".四季轮回,栽种,辛勤耕耘,获得,花瓣在岁月的轮换中创造漂亮,我们相信,有领导干部正确的领导干部,有学校教师的大力支持,我院教研工作也必将在嘹亮的追寻步伐中绽放得更璀璨.
教研室工作总结15
本学年我系软件开发教研组坚守在院各个领导的关怀下，坚持不懈"教学研究化，科学研究课堂教学化"的教学科学研究观念，积极推进新课程标准的落实，积极推进新课程背景下智慧校园的建立、教师学习与研究方法的转型、智能化课堂教学模式的建立等，再次深化教育课堂教学科研课题研究，提升教育的科研能力，推动全体教师的协调发展。
在全校师生的努力下，立即清晰地实现了上级领导布置各项任务，现就本学年教研室工作总结如下所示：
一、搞好课程建设和专业建设
现阶段所学专业主要包括2个大方向，各是软件服务外包和WEB与多媒体设计，为适应市场需求，大家根据本系学生的特征制订对应的教学工作计划和课程标准，塑造达到一线公司需要的专业技术实用性优秀人才。
二、提升教师队伍建设
在教师队伍建设上，提升老师业务能力塑造，提升师资队伍能力，坚持不懈"高品质、高端、高质量"的塑造标准，使老师的专业素养、教学水平、教学质量、专业技能、运用专业技能、综合性专业技能做到领先水平。
20xx年度，教研组融合教师结构年轻的特征，提升骨干教师的备课教案心态，提升教学艺术，改善教学策略，用心把住课堂教学关，激励老师更新知识，并且通过老教师"传、帮、带"的方式，提升年青教师业务能力。
三、搞好教学管理工作
为了更好进行教育教学工作，我们做了以下几方面工作：
（一）教学环节加强监督管理，确保教学水平
本学年，教研组一共准备了6次教学课堂观看，并组织交流学习，诸位老师都给出了宝贵的建议。与此同时准备了对各位老师任意上课，在上课环节中，老师们基本都能遵照教育体系，应用适度教学策略，并尽可能教学方式多元化，吸引住学生们专注力。
（二）大力开展课堂教学改革，提升课堂教学管理
本教研组机构教师学习所学专业教学工作计划指导思想及人才培养机制，让每一位老师都可以深刻理解，并认真探讨，有纪录，有汇总。严格遵守教学工作计划。对自己所开设的课程机构老师撰写、修定考试大纲，编写教学课程日历。同时要求老师都可以依据课程教学大纲和教学内容用心撰写教案。教案分电子器件教案和纸质教案（教务部所提供的模版），同时要求每一位老师都有不得少于两个星期的备课教案余量。与此同时，还机构老师以说课方式探讨教案编写的健全性与执行实效性。
（三）积极主动提升教科研与学术活动
教研组在本年共参加了4项教科研项目立项（其他目前还在火热进行中），并论文发表17篇。基本上确保平均每分期付款0。5篇。四。进行互联网课程资源建设本学年教研组组织开展了在线课程的资源基本建设，主要是针对课程，由诸位专职教师承担，包含《计算机网络》、《JAVA程序设计》、《电子技术基础》等8门。
总而言之，本学年教研组仍然以迎评选为核心工作，完善管理制度，激励教师专业发展，全面提高老师们的科研水平、改善教学策略、推进教育体制改革、推动课堂教学改革，获得了一定成果。却也存有许多必须进一步完善的地方，一是在教学改革、科学研究力度不一致，如集体备课不可以真真正正切实落实，流于形式，流于形式，教学活动无法高效地机构老师开展理论学习或教学研讨。二是有待提升教科研资金投入，多聘用相关专家对院校科学研究、课堂教学给予指导，与此同时，在研发、设备中带来更多确保。
