教研员个人工作总结体育(通用5篇)

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教研员个人工作总结体育(通用5篇)

教研员个人工作总结体育 篇1

  回顾20xx年度的工作,在院领导的直接领导下,严格按照学校的各项规章制度,良好的完成了各项教学工作。

  拥护中国共产党热爱社会主义制度,能自觉学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的理论及科学发展观。积极参加学校和本学院的各项政治学习及业务学习。忠诚党的教育事业,热爱本职工作,有很强的事业心和责任感,遵守职业道德。

  在教学方面。认真履行教师守则和岗位职责,教风端正,服从组织分配,认真做好本职工作。本学年主要完成的工作有:上半年担任体育教育系07级01-07班和0611班以及06专科班的班学校卫生学课程。下半年担任体育教育06级01-05及0611班、07级01-07班的营养学课程;08级01-07班的学校卫生学以及07级07班排球普修课的教学。共担任了体育学院3门专业课程,30个班的教学工作,教学工作总量828.4学时,超额完成教学工作量528.4学时。

  对学院交给的组织学生毕业论文工作认真负责、任劳任怨。上半年完成体育教育系05级和07级体升本学生共141余人的论文中期检查及论文评阅工作、论文答辩工作。下半年完成06级和0611学生共136余人的毕业论文选题工作、确定指导教师、组织学生论文开题工作等,工作安排得有条不紊,得到了学院领导的好评和同志们的认可。

  作为学校督导员无论在平时督导教学及学校优质课验收工作中,兢兢业业、一丝不苟,敢于进谏。

  在认真完成教育教学任务的同时,紧密结合教育教学实际积极开展科学研究和教学改革。本学年发表学术论文2篇,参加省级课题一项,我所指导的毕业生徐玉良同学获学校毕业论文优秀奖。

  在工作中能认真履行教师职责,遵守劳动纪律,服从领导,听从分配,团结同志,热爱集体,爱护学生,为人师表,爱岗敬业。圆满完成本学年教学和科研任务。

教研员个人工作总结体育 篇2

  在本年度中能认真学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想。在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致;拥护党的领导,热爱社会主义,积极参加学校和本学院的各项政治学习及业务学习。热爱教育事业,遵守职业道德,团结同志,有良好的思想品德修养。服从组织安排,做好体育特招生的班主任工作。

  在教学方面。忠诚党的教育事业,热爱本职工作,有很强的事业心和敬业精神,认真履行教师守则和岗位职责,教风端正,为人师表。在教学中按照教学大刚的要求,认真备课,全身心的投入到教学第一线,不断改进教学方法,脚踏实地的干好本职工作,在学生中树立良好的教师形象。

  本年度共教授体育学院07级的体育史;08级的大学体育课;07级、08级的大学体育保健选修课及省基本功大赛的辅导任务。虽然课程多,教材、内容变化大,任务重,但自己都能积极承担。并做到课前认真备课,编写教案,做好多媒体课件,课后及时总结。在教学过程中,还经常与其他教师相互交流、相互观摩,提高教学质量,超额完成了教学工作量(本学年共完成650教学工作量)。

  在教学的同时,认真钻研新教材、教法,不断改进教学方法,提高教学质量和教学效果。并结合体育理论知识,提高学生锻炼的自觉性,做到即教书又教人,关心学生。此外还利用业余时间学习本专业和其他方面的知识,不断增强自己的业务能力,以提高自己的教学水平和教学能力,本年度主持校级科研课题一项,参与省级科研课题一项,撰写论文。

  认真做好学生的毕业论文指导工作,培养学生的综合应用能力,提高学生专业工作能力以及综合素质。为保证毕业论文质量,实现培养目标,自己对指导学生毕业论文工作进行严格、科学和规范化管理,分析和解决学生的实际问题,培养学生的创造能力。2019年指导了6名学生的毕业论文,其中一人获济南大学优秀毕业论文。

  在班主任工作方面。自己在做好金专08级的工作同时,还承接了金专09级的班主任工作。从迎接新生到新生入校教育与学习,自始至终都是由自己一人组织进行,从未怨言,也从未影响自己的教学工作和学院的其他工作。做好学生的思想工作,教育学生自觉遵守学校的各项规章制度。针对本班是体育特招生的特殊性,能积极主动地与各学院分管教学的领导和任课教师联系,同时与各运动项目的教练员联系,做好学生与各方面的协调与管理工作,让学生做到学习与训练两不误。认真履行班主任职责,扎实地做好两个年级的工作。

  在其他工作方面。做好学校及学院的妇委会工作和计划生育工作,及时为新育婴儿填报独生子女信息,全心全意为学院教职工服务,因在工会工作中表现突出被评为优秀工会工作者。

  在学校其他群体活动中也积极参加,承担学校运动会的裁判工作和学校高水平运动员的测试工作。严格遵守学校的各项规章制度,遵守工作纪律。

  新的一年即将来临,我将继续努力,使各方面工作更上一层楼。

教研员个人工作总结体育 篇3

  一转眼一年的教学工作即将结束,一学期来,我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以实施教育工作目标为重点,紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,深化教育教学改革,为学生的可持续发展做了许多工作。

  一、让学习成为工作的状态

  随着学习实践科学发展观活动的深入进行,紧紧围绕“落实责任,改进作风,做好服务,创新工作”这个主题,开展了践行科学发展观的一系列研训活动,无论是听课的节数,还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。

  学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于全部的教学。在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻,汲取政治营养,了解国家的大政方针。在业务方面,我虚心向老教研员学习,经常翻阅教育教学杂志,上网查阅资料,掌握最新的教育教学信息,观看教学光盘,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。在学习中开阔眼界,丰富知识,努力为专业引领打好“底色”,力争使自己逐渐走出狭小,避免平庸。

  二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质

  1、继续开展“一师一课”活动,集中进行听课,并做好听课记录。本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

  2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选。

  3、开展公开课教学,本学期开展了公开课教学,在听取各位教师的公开课后,收获颇多,同时在听的过程当中也找到了自己的不足和授课教师的不足与优点,课后组织教师集体评课,让新教师更好更快的成长。

  三、强化教育科研,提高课题实验研究的质量

  我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期,我校继续多方面创造条件为教师提供继续教育和远程培训的机会,在培训中参加研究会和课题研讨活动,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

  四、存在的问题

  1、在常规检查中,个别班科的作业二次批改不够认真,《同步训练》的批改个别班科不够认真,没有按学生实际情况布置不同的作业,甚至有的教师从来不给学生批改作业。

  2、在日常的巡课中,个别班级课堂秩序不好,有待改进,个别班级体育课未能认真上好。

  3、个别教师常规工作未能做到位,思想认识和业务素质有待提高。

  五、今后工作的一些想法:

  1、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性,切实改变教研员隔靴搔痒的做法,丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

  2、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁于随”这三大误区,切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

  3、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作,交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作,切实改变傻干蛮干的工作作风。

  忙碌伴随着充实,汗水孕育了丰硕。今天,当我们在岁月的从容中驻足回望,静静沉思,我们发现,欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠,但我坚信:在穿行岁月的脚步中,我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上,我将一如既往,以脚踏实地、注重实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取,与时俱进,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值。

教研员个人工作总结体育 篇4

  光阴荏苒,转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子,感慨之情油然而生。做为一名普通的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导,圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下:

  一、加强学习,提升素质

  认真进行科学发展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会。按时参加办公室组织的每一次集体学习和科室讨论。提高自己的政治思想水平。

  做为教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。

  1.着重对教材进行深度的研究。整体研究:全套教材的整体结构及编排特点;单元研究:每一册教材的单元布局及主要篇章;课时研究:每一章节的内容安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。

  2.根据工作的需要,研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了《教师自主发展论》,对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。

  3.身为教研员,“研究”是其自身工作的一个重要内容。本学年,着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。

  通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

  二、活动设计,引领导航

  一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领小学美术、品德教学的方向。

  本度共进行了以下几项大型的活动。

  1.专题研究。在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用,协同合作,全员参与,各司其职,有序地开展了有效教学的研究工作。通过听评课研讨活动,有效考察了教师完成教学活动所具备的基本能力及运用教学理论解决教学实际问题的能力。

  2.组织教材教学培训会。上好一堂课,备课是关键,为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求,在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话,提高教学有效性,本年度组织教师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示,有详细的教材分析,有真诚的互动交流,有专家的引领与答疑,更有权威的点评与总结。活动中充满着研究的热情,学习的喜悦,活动过程环环相扣,层层深入,活动效果很好,教师受益颇深。

  3.在教研室统筹安排下,五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲,听课24节,并且进行了认真的评选。

  三、视导调研服务基层

  1.基地校调研

  20xx年9月起,先后到各学校进行调研视导。20xx年3月,又应邀到各学校进行为期一周的视导教研,针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导,受到好评。在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到“三个贴近,四个过程”,即贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑,不断丰富教学视导的内涵;四个过程:一是会诊号脉,二是质疑对话,三是案例解剖,四是引领导航。

  在视导过程中,围绕教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作调研,及时提供教育信息,把视导工作落到实处。通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解了他们在教与学中存在的问题和困惑,和一线教师积极寻求对策,探索规律,帮助他们解决问题,总结并推广教师们的先进经验,达到共同学习共同进步的目的,当好新课程改革的指导者,参与者,合作者。本学年共听课一百余节,组织议课教研十余次,参与集体备课六次,为市级培训打磨精品课六节,为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节,均取得了良好成绩。

  2.名师培养对象状况调研

  联合市学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造,取得了优异成绩。调研指导的内容:听取名师培养对象的课堂教学展示;与部分教育专家、名优培养对象共同进行了评课议课活动;与名优教师进行座谈交流,布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动,进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状,同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的意义,对调动其自身发展的积极性,发挥其辅助作用起到了积极的作用。

  四、依托网络,促进发展

  为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态,促进与教师的教研交流,我建立了博客,在博客中与部分名优教师建立联系,既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用,又为区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与,促进了网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情,有各位阅览者的参与,相信在不久的将来,这个平台会逐步扩大。

  五、协同配合,团队共赢

  1.为了做好有效性课堂教学实验结题工作,对前段工作做好有效总结,教研室在20xx年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责《教学反思》成果集。从组稿、审稿到编辑、校对成册,以及卷首语的撰写都精诚合作,顺利完成工作任务。

  2、因我所承担的学科较多,有时得承担很多的工作任务,在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。

  3.一年了,教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小学部分年级教师进行教学能力评定测试。在这些活动中,我积极参与监考、巡视、评卷等,严格按要求操作,顺利完成工作任务。

  4. 配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。

  回首一年来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

教研员个人工作总结体育 篇5

  岁月在指尖悠悠流逝,不经意中,马上就要步入20_年。细细盘点着一年来我们的收获,我们的成长,不禁欢欣鼓舞。在过去忙碌而充实的一年中,体育教研组十六位同仁在这个温暖的大家庭中团结互助,积极进取,共同进步,扎实认真地完成了各项工作,并取得了令我们满意的业绩。

  一、体育教研组本年度特色活动汇总如下:

  三月份:初三体育模拟测试并进行成绩分析,制定有针对性的训练计划。

  四月份:

  (1)成功举办学校春季广播操汇操比赛;

  (2)成功举办我校第四xx届校运会。

  五月份:

  (1)初三年级学生参加全市体育中考;

  (2)取得均分、合格率、优秀率三项公办校第一的优异成绩。

  六月份:

  (1)协助学生处组织六一表彰大会;

  (2)三、五年级体育阶段测评并进行成绩分析。

  九月份:

  (1)对初一、初二、初三年级学生中考五项摸底测试并进行成绩分析,制定下一步教学方向;

  (2)开始全校学生体质数据测试工作。

  十月份:

  (1)体育教研组协助学生处组织学校校园文化艺术节;

  (2)呼市四中与呼市回中体育学科两校联动交流研讨(带课去回中,同课异构);

  (3)体育教研组两位新教师汇报课、说课、全组评课活动促进新教师成长,优化全组教师专业核心素养;

  (4)体育教研组成功举办呼市四中20_年度冬季广播操比赛;

  (5)全校学生体质数据测试工作进行时。

  十一月份:

  (1)由毕云鹏老师针对立定跳远项目教学对全体体育教师进行培训;

  (2)体育教研组成功举办呼市四中“我运动、我健康、我快乐”冬季体育趣味运动周;

  (3)体育教研组协助学校工会组织教工趣味比赛;

  (4)全校学生体质数据上报测试工作圆满结束,成功上报。

  十二月份:

  (1)两位新教师室内《体育与健康》理论汇报课,全组听评课。

  注明:20_年体育组宣传报道:美篇3篇,微信公众号专题11篇。

  本年度个人获奖情况:

  1、张磊、冯耀、郑龙老师获20_学年度校级“优秀党员称号”;

  2、辛少华、冯耀老师获20_学年度校级“师爱模范”称号;

  3、张磊、郑龙老师获20_学年度校级“优秀教师”称号;

  4、栾延老师荣获“自助申请、多元激励”全能奖;

  5、柴义达老师获20_、20_两个年度呼市中学生篮球赛“优秀教练”员称号;

  6、夏学伟、赵旭两位老师获得20_年呼市中学生田径运动会“优秀教练员”称号;

  7、冯耀《身体素质与跳绳》、夏艳《跳绳、正摇双脚跳》均获得20_年自治区中小学优秀体育教学观摩展示活动三等奖;

  8、夏艳老师获20_年第一届小学青年教师教学能手大赛“优秀教学能手”称号;

  9、夏艳老师20_年内蒙古广播电视台文体娱乐频道《舞蹈达人秀》“明星导师”;

  10、郑龙老师20_年呼市首届中小学乒乓球赛指导学生获得男子第二名等优异成绩;

  11、段代玲老师《小议新课改理念下中学体育教师的素养》获一等奖并发表在20_年《青少年日记.教育教学研究》刊物。

  二、开展体育学科名师培养,发挥“传、帮、带”作用。

  尽——各尽所能。我组十六位老师,专修九个专业,足、篮、排、乒乓球、田径、武术、摔跤、体操、网球。目前已经编写出三本体育校本教材:篮球、乒乓球、跳绳。下一步,我们会继续努力修改并完善这三本教材,同时还会摸索着创编其它校本教材,充分挖掘每位老师的个性潜能,也给老师们提供展示自己才能的平台。

  镜——以人为镜,不断反思。我组有教龄二十多年的老教师,也有刚上班的新教师,大家每节课下来都会有心得、有认识、有感悟,通过每周的教研活动做到以人为镜,及时改进自己不足的地方。

  进——共同进步,在课堂上,要想满足学生的好奇心和求知欲,想培养学生的学习兴趣和体育锻炼习惯,我们不仅能示范一些动作技巧,能讲授一些动作要领,我们还需要有渊博的知识,有先进的教学方法和策略,有句话说得好:“要想给学生一滴水,自己要有一怀水。”这就要求我们不断地学习,充实自己,课前教材要吃透,学生要吃透,教学内容要合理安排,教学程序要精心设计,做到游刃有余。全组同仁要相互督促,相互学习、相互帮助,形成良好的循环,最终达到共同进步。

  课堂教学是教师的主阵地,当今新课程理念下的课堂教学对教师要求更高,为了扎实推进体育课堂教学改革,全面提高体育教师的教学水平。20_年体育教研组在组长张磊带领下,全组分批参加了全区、全市名师工作室及教研室组织的相关活动。

  三、青年教师培养

  根据青年教师占多数的教研组特点,加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。我们坚持每周一次教学研究、备课活动,新教师每月一次汇报课,每月一次说课,组内进行集体评课。进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制定、单元计划和课时计划的制定与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动,参加各种教学技能比赛。

  四、组内教师今后努力方向

  1、组内教师要勤学,提高自身体育教学技能。

  2、组内教师要修德,加强道德修养,注重道德实践。学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。

  3、组内教师要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。

  4、组内教师要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。青年教师要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠,成功就一定在前方等你。

  在校领导大力支持和关怀下,体育教研组的教师们在教学中重能力、重过程、渗透“快乐体育”的思想,让学生在玩儿中学、在玩儿中乐、在玩儿中育,构建学生主体,师生互动,共同参与,愉悦、和谐的良好教学氛围。让学生、家长及社会各界人士的体育意识得到增强,关心体育、支持体育、参与体育,共享体育健身的快乐。

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