跟岗培训心得体会（精选25篇）
跟岗培训心得体会（精选25篇）
在平日里，心里难免有一些新的念头，能通过写心得体会的形式将其记下来，这样就能梳理出具体工作经验和看法。应该怎么写才合适呢？下面是小编给大家搜集的跟岗培训心得体会，仅作参考，希望能帮助到大家。
跟岗培训心得体会 篇1
6月9至14日,我有幸在柏塘实验学校跟岗学习产业基地参与了惠州组织博罗县乡村办学点老师跟岗培训。在历时五天的跟岗学习期内，柏塘实验学校在生活中给我们给予非常好的酒店住宿、餐馆标准，在学习方面给我们建立了详尽切实可行的培训方案。这些都综合考虑了跟岗学员培训课程活动、日常生活等多个方面，并严格执行培训方案焦虑不安而有序地组织各类培训课程活动，在其中更依据大家学员教育环境特性，分配大家参观学习了6所表面小学管理和文化教育，最终都获得了大家学习培训学员一致毫无疑问五星好评。
在跟岗学习期内，我主要参加了下列主题活动：上课11节、上1节汇报课、参与集体备课2次、与指导老师讨论教学管理基本建设3次、讨论改作业1次，及其参观学习柏塘实验学校面下中小学6所。以下属于对于整个跟岗学习阶段的收获与感受开展总结：
一、学习培训搭建较好的学校文化
赶到柏塘实验学校，在这里学习期间及参观考察其6所表面中小学后，我感受最深的是这浓郁的学校文化。柏塘实验学校以及6所表面中小学都展现出一个优美环境，班级特色和学校文化紧密联系，学生和老师都共同努力的建设学校文化。在这种学校文化下，学生们自然就能拥有健康的生活心身、辽阔的精神财富，在教学与此同时能全方位发展。也得益于这儿前沿的办学特色，领导的管理模式，及其全体师生的共同努力基本建设。
在这里浓郁的学校文化中，让我发现现在我执教农村的办学点院校所缺乏的一些文明建设。我将于回校后，带上这种好一点的理念与该校具体紧密结合给学生构建一个良好的学校文化。
二、交流学习中提高业务水平水平
在指导老师邱彩兰教师的安排下，我听完指导老师和其他几个老师的课。主要包括听完黄照明灯具负责人《如何打造小学数学高效课堂》的培训讲座，听完彭红霞、朱志芳、李秀娟等教师的数学教学、主题班会、研讨课。各位老师风格迥异，基础理论知识水准都非常高，听了之后，我明白了到很多一个新的教育教学方面方法和技巧教育理念，提升了本身的职业素养。对于我里的汇报课《方程》的课堂教学，指导老师邱彩兰在评价中往我给出了珍贵的意见，阐述了一些必须解决的问题，要我进一步看到了自身缺点。
另外在跟岗学习环节中，我将自己对《怎样上好一堂数学课》的理解平常在教学过程中碰到的疑惑与指导老师和其它同行交流。在沟通中，老师的评价与建议让我在不断反思的前提下再次发觉，自我提高。
作为一名年轻老师，此次的学习让我获益良多，非常好的提升自己的工作能力水平。
三、在交流学习中提高认识
在使用中，我发现了这儿的老师们全是奋发向上的精神风貌，爱岗敬业的工作精神，细心仔细地服务周到每一位学生。尤其是在参观了6所表层的中小学后，坚守在表面中小学几十年的老师们对于工作还是那样的执着、用心、承担，那类敬业的精神实质深深地感动、鼓励着我，成为我在今后的课堂教学岗位上的学习榜样。
此次跟岗学习，让我明白了将来工作中的前行总体目标，我能将跟岗学习的成效带回家，融会贯通，使自己的教育能力和各个方面的素养能够拥有更好的发展。最终，特别感谢上级领导主管领导和柏塘实验学校可以为大家乡村的老师给予那么一份十分可贵的学习培训“褔利”。
跟岗培训心得体会 篇2
一周的幼儿园培训不知不觉地度过，即使有一些累，但是我觉得这一周过得非常丰富。我很感谢教育部门和海伦国际幼稚园给大家带来了这样一个学习机会。根据一周的学习培训，你对幼儿园里一日基本主题活动、健康保健、保教工作、财务会计及后勤管理都有了一定的了解，收获颇多。
学习培训一周出来感受比较多的是幼儿园工作并不是像自身想象中简易看好孩子就可以了。幼儿园小朋友年纪小，不听话，来园以后的吃喝拉撒睡我们都会管，既要管理安全，还需要高效的开发设计幼儿智商。幼儿时期是开发智力黄金环节，因而也备受父母及各个部门的高度重视。正因如此学前教育工作的意义、迫切性，针对新成立的幼儿园工作，我们将要遭遇更高、更多考验。
在第一天的跟班学习中，我感受比较深的是教师和保育的艰辛及其杰出。幼儿园里每一个教室中都是有幼儿一日生活常规时刻表及主班配班老师的职责分工，他们必须按照时刻表，仔细做好一日生活常规工作中。作为一名幼儿园教师，幼教工作是繁杂又很艰辛的，必须幼儿教育工作人员细心、仔细、善心、责任感并举，缺一不可，平日的日常生活和工作中一点都粗心大意不可，更应该有专门的幼儿教育方法，掌握幼儿生理学、心理特征，把握幼儿年龄特性、性格差异，有所不同，因人施教，趣味性，在激发幼儿情绪的前提下，使幼儿大方接受新事物。保育要承担儿童在幼儿园生活，简单来说就是照顾小孩。比如，小孩什么时候喝水、用餐及如厕;水杯清理后放入消毒碗柜时应该瓶口向下;观查小孩在园期内是否有难受;要很清楚的还记得家长说需要注意的事项等各个方面难题;清除对孩子们存有的各种各样安全风险;每日必做的日常保洁这些。保育工作在幼儿心身持续发展中占有着非常重要的作用。虽然老师和保育的工作职责不一样，但是保证同时做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”却不是一件容易的事。也是我们将来的工作重点内容努力目标。
保教工作是幼稚园的重头戏，却也绝不容忽视幼儿园里保健工作。如进园前应对每一个小孩、老师进行常规体检（在指定组织常规体检），一年一次，期末开展总结分析等;天天都要对来幼儿园的全部儿童开展晨检、午检、晚检三次各个方面的查验;幼稚园还需要有技术专业医护人员，承担简易病伤的处理方法，传染病的预防，幼儿园里消毒杀菌之类的事情。这种好像都是医院门诊或卫生防疫站工作，但幼稚园这个工作是非常重要。儿童免疫能力、抵抗能力比较低，假如消毒杀菌、环境卫生工作做不好，碰到传染性疾病多发期，结果怎么样，显而易见。
此次学习培训我印象最深刻是指幼儿园教育的构建。海伦国际幼稚园，那么大一个园，教室环境布置很有特点。他们创设环境的发展理念是：漂亮且好用。如楼梯道里的交通厅，里边贴到有交通法规，手工制作的交通安全手抄报（文字形式），有交通标识、标示指示（图例方式），有各班手工制作的车站牌（正脸是公交车路线，反面是简单交通法规），也有地下停车场，交警队等。活动中小朋友们能自己当交警指挥交通，这无形之中给小孩渗入了关于道路交通安全相关的知识和基本常识。我都留意到：一到一些节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的大门口都有有关布局，而且很多基本没有现成物品贴到或悬架，全是老师和小孩充分发挥学生的聪明智慧，运用废品自己动手做的。那样让孩子从小对我们中国一些传统式节日的风俗有一定的了解，还让她们明白了心怀感恩。也有楼梯道死角的合理安排，能够布局成音乐小屋，宝物秀等。总而言之环境布置不但需要结合儿童、幼儿园里具体特性，也有美观大方、好用，这类观念是值得称赞的。
海伦国际幼儿园教育有特点，管理方法有方法，保教并重，值得学习的地区确实有很多，以上就是本次培训学习培训我感受比较深的几个方面，自然获得不止这些。本次培训我还有一个比较大的困惑：民办学校园和公办园在财务管理方面有所差异，那样公办园在会计层面该如何管理方法、实际操作？希望能在下一次培训中能把这些方面作为重要。再度pk领导及海伦国际幼稚园给大家所提供的此次学习的机会表明诚挚的感谢！
跟岗培训心得体会 篇3
金秋十月，我与来源于广州白云区、花都区、天河区、广州天河的8位教师荣幸进到先烈东小学开展第二段的跟岗学习。五天的时光转瞬即逝，自己自知这个机会得来不易，并且也倍感此次学习培训任务之严峻。我信心要把握此次不可多得的好机会来提高自己的课堂教学水平。此次跟岗学习主题活动，先烈东小学给我们造就了较好的学习的机会，带来了优异的学习环境。在这儿，要我感受了先烈东小学老师的课堂教学风彩，聆听了学生的科组报告，学了她们教师学习中的教学智慧，也升级了自已的教育观念，使他获得一定程度的提高，真的是受益良多。下面是我根据跟岗学习得到的点点滴滴感受：
一、进名牌大学，听报告。
10月14日在下午，我提前就到先烈东小学，进校园，使我们体会到它气氛，真不愧是广东省省一级学校，在广州天河的院校中，先烈东小学面积虽然较小。但整个校园内气氛十分浓郁，每个功能分区设定有效，每一个室内空间都获得了科学合理的运用，为学生塑造的是轻轻松松、轻松愉快的学习氛围。学校以“全方位开发设计学生们潜力，推动学生主动健康发展趋势” 核心理念进行教学工作，变成一所传统式名牌大学，因其“学风好、品质高、特点强”而知名油城。
进校园，第二个震奋便是先烈东小学数学的精英团队。这也是一个优秀的数学课精英团队，队员们的素质好，她们团结协作精神特别强。校领导盛情款待了我。依照跟岗学习分配。先烈东小学数学学科小组长周艳老师给大家进行了《聚精荟萃尚濯致远》---先烈东小学数学课学科组报告。杨老师从制度建设、规范化管理，专业引领、内强素质，师德建设并举、扎实推进科学研究，共享资源、外树形象四个方面阐述了先烈东小学数学课科组的一些作法。听到后使我们有耳目一新的感觉，她们真不愧是广州市小学数学课出色科组。
二、进课堂，研教学方法。
10月15日早上，依照跟岗学习规定，大家赶到先烈东小学广州珠江新城校区。在广州珠江新城校区，大家征求校区xx老师执教的一节四年级的《平行四边形和梯形》，张凤红老师执教的一节三年级红的《什么是周长》二节分离课。二位学生和老师紧密配合，突出主题，突破难点。激情的教师，勤奋的学生们，完美有效教学，课堂上得十分顺利。课下，整体科组教师跟我们八位教师都是对的两位老师的示范课展开了评价，先烈东小学的教师对他们的评课记录进行了足够的毫无疑问。与此同时，大家也亲身体会先烈东小学在训练学生上课、日常生活等良好的习惯等方面成效。
新课程标准，新举措，新教改，新教学方法，每一个示范课，展现出来的是一种新的教育理念，一种新的教育理念。尤其是xx老师的示范课，也是立在教学改革的前沿。
xx老师任教《平行四边形和梯形》，应用学生们小组合作学习，根据独自一人思考与分组讨论紧密结合，边出手实际操作，展现了学生们的主动学习，学生们真真正正参加了学习整个过程。张凤红老师的《什么是周长》，我觉得便是一堂课堂教学常态化课，整堂十分确实，条理清楚，脉络分明，学生们的学习情况效果较好。
10月16日，我听完先烈东小学二位新老师的试授课。一位老师上的是一年级的《认识物体》，一位老师上的是二年级《角的初步认识》。二位教师>第一次踏入演讲台，但是他们的课堂教学风彩向人们展现了她们精英团队的魅力。课堂她们认真研读教材内容，分析学情，搜集资料，用心设计方案教学方法，教学方法中怎么去了解同学们在上课过程中，大家认真听课，用心填好观课议课表，积极主动沟通交流。
10月17日，大家跟岗学习的八位教师中，七位教师分配复建课。上完了复建课下，院校科组融合一节课的现象给大家作详细的剖析，这堂课哪几个方面做的好，哪几个方面还能够如何处理，哪几个方面需要注意、应改善。除此之外，还特定课题研究和我们一起开展同课设计构成及磨课主题活动。再之是他们在百忙之中挤时间深层次大家每个人7节复建课的教学课堂主题活动，并立即地对他们的复建课开展评释。在他的传、帮、清稀，大家解决教材的水平、教学课堂编程设计的能力以及解决课堂教学预置与教学产生的水平均有非常大的提升。
10月18日，先烈东小学石琳老师为大家展现了一节复建课《认识物体》。大家跟岗学习的吴建潮教师展现了一节六年级示范课《比的应用》。两位老师的教案设计精致，构造详细，层次分明，紧密结合新课标理念，更好地达成新课标理念：人人学有意义的数学课；人人都可以得到必需数学的；不一样的人在数学中得到不同类型的发展趋势。一节课都展现了“培养学生学习的积极性，为他们提供主题活动机遇，使学生独立探寻与交流合作，得到很好的数学主题活动工作经验。真真正正反映学生是学习的主人家，老师学习数学的策划者、引领者与合作方”。
三、结硕果，存感谢。
此次跟岗学习，我惊叹不已，观念遭受非常大的打动。“读万卷书不如始于足下，始于足下不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。在先烈东小学各位老师和我们的思维碰撞中，我渐渐对自身的课堂教学拥有反思，对未来教学工作有了更多的构思。跟岗学习已结束，但学习和思考不容易终止，也不能停止！我们将竭尽全力，把握一切机遇，使他各个方面的综合能力获得进一步的提升，努力做一名在课堂教学上拥有自己地方特色的老师。争得以优良个人魅力感柒学生们，以栩栩如生、的精彩讲课吸引住学生们，以扎扎实实、自主创新工作的态度触动学生们，做使自己令人满意、受学员热烈欢迎的教师。我再次感谢先烈东小学老师给我跟岗学习的悉心指导和爱心帮助，在今后的工作中勤奋改进本身，英勇迎来大量考验。
跟岗培训心得体会 篇4
20xx年7月30日至20xx年8月2日，自己有幸参加了由省联社河源市服务处在河源市市委党校机构举行的肇庆市农村合作金融组织第二期中层干部培训班，与来源于一行五社的中层共190人一起聆听了上海市明鸿民营银行培训学校的资深教授和专家的讲课。不仅让我增长了知识，开阔了眼界，并且还让我从这当中感悟到了很多生活当中真知。
开班仪式上，市服务处殷国辉主任助理意味着省联社河源市服务处进行了关键讲话。他强调，现阶段辖下农合机构人员的能力素质稍低，尤其是中层的素养，做为组织中间力量，和银行等金融机构对比整体觉得稍低，也可能导致在实施实践中进度缓慢，实际效果不太理想的态势。本次机构中层干部培训班，其实就是为了塑造小伙伴们的紧迫感和危机意识，态度端正，主动进一步学习，全方位提升自身的综合能力，积极主动提高管理能力，进一步推动辖下农合机构创新发展的中间力量，根据提高组织中层的经典励志水平，从根本上解决推进重点工作过程中出现的短板性困难和问题。
根据培训学习，进一步增强了对学习重要性和急迫性的认知。
21时代是专业知识社会经济，要满足和紧跟当代时代的发展，唯一的办法便是不断进步，不断发展，与时俱进。唯有通过进一步学习，才可以掌握并掌握大量前沿的知识与核心理念，扬长补短;只有不断学习，增加知识储备，才可以提高自身发现的问题、思考问题、问题解决能力;只有不断学习，才能更好的胜任本职工作，为迈向自身个人职业生涯最高处打好根基。
根据培训学习，进一步增强了对创新思维能力和自主创新能力的认知。
在全球经济一体化时期，数字化、数字化、智能化、数字化的加速，四处充满着市场竞争与挑战。仅有不断创新才可以在逐步繁杂、激烈的竞争经济发展市场中生存与发展。自主创新是一种观念，一种逻辑思维，是一个持续否定自我、超越自己的一个过程。老外之所以这么取得成功，也正是因为她们勇于想像，胆大创造出来的水平。培训课程上，汪老师给我们讲到老外为什么使用人类的大脑做为牛仔裤的标示?原先是由于二者之间都有一个相同点，那便是人的大脑越用越好，而牛仔裤子则越穿越重生舒适，越穿越重生明亮。这便是老外不一样的创新思维能力，但是如果是在我国则是压根不大可能的事。
但是，社会经济兴盛与发展离不了金融行业的高速发展。应对现阶段激烈的竞争金融环境，农村合作金融组织尤其是在偏比较落后地域，若想生存与发展就必须得自主创新。这就需要大家在日常工作中要跳出来固定思维方式，一定要看清楚自己的劣势，使得每一位职工清楚意识到了现阶段突出成绩与需求也有差别。“等、靠、要”都是没有出路的，仅有自主创新谋发展才是王道，仅有秉持着“一切为了客户”的经营理念，与时俱进业务流程与服务，提升顾客的满意度与归属感，才能让自己农合机构在金融竞争中站稳脚跟。
根据培训学习，进一步增强了“合规文化，合规管理”的观念。
如同汪老师常说，合规风险管理是一项长久的极为重要的工作中，仅有树牢合规管理风险意识，提倡积极合规管理，合规管理，摆脱我们中国人传统“类似，凑合”的思维模式，才可以构筑起合规风险管理常态化，广泛开展合规文化建设，着力预防各种风险性。
根据培训学习，令我深刻感受到仅有大力加强本身管理方法能力的提升和锻练，才可以确保各项工作的有序进行。
一是要有反省精神实质。作为一名中层，需要不断加强品德修养，严以律己，遵循各类规章制度，防患于未然。持续进行适当的反思，自指责。针对自身的缺点和不正确，勇于坦白并纠正;针对其他人指责意见，保证无则加勉，以此为鉴，切勿推过揽功。二是要有大局意识。要树立大局意识，加强“一盘棋”观念。任何一个部分也不能摆脱大局意识而独立具有，不然就会变成无根之水、无源之水。因而，大家在对待实际问题时，一定要坚持部分听从总体，小局服从大局原则，要懂得从整体利益着眼于，确保主要工作和全局性工作中方向一致、运作同歩、共享发展。三是要有综合协调能力。做为中层，较好的协调性是不可缺少的。要会沟通与协调，由于各项工作的进行在一定程度上是由从上向下的逐层沟通交流所进行的;善于团结各种人，培养团队精神，为共同目标团结奋进，提高职能部门中间联合作战能力。四是要牢固树立敬业精神。做为农合机构的中层就必须得有放弃和敬业精神，一切不要斤斤计较，要能吃苦耐劳，不怕苦不怕累，严于律己，吃他人吃不了的苦，做其他人做不来事情，忍他人忍受不了事情。
根据培训学习，持续提高自己的管理能力和综合能力。
在最后一天的培训中，蒋老师给大家实际讲述了如何成为一名优异的管理者。根据蒋老师的生动解读和分析，使你对领导及领导能力拥有更加全方位的认知与理解，使我深入搞清楚，作为一名管理者，不但要有宽广的胸怀，要言出必行，并且应具备洞察一切事情能力与敢于承担责任的气魄等。这种也将是在将来进行实践中所需的能力及素养。
根据四天的学习培训，不仅让我增长了知识，改变了意识，并且还让我深刻领悟了很多生活当中真知。在以后的工作学习中，我们将加强政治理论和业务知识课程的学习，持续提升自身的综合能力，求真务实，求真务实，尽职尽责提高工作能力。
汇总是培训的内容终点站，也是学习的开端。这一段不可多得的教育经历，终将成为我一生中享受不完的资本，时时刻刻鞭策自己与河源市农合机构一起扬帆远航。
跟岗培训心得体会 篇5
眨眼之间，五天的课程结束了。尽管时间很短，但是我受益匪浅。现就本次培训实践活动总结如下：
一、提高个人素质，以身示范
“一个优秀的老师不单单是规定别人该怎么怎么，更为重要提升自己的个人修养，用本身独特的魅力去影响别人。”这一点我还在孙老师的身上深入的感觉到了。刚到外校的我什么都不太熟悉，我的指导老师孙老师和其它教师高兴地给我了真心实意的关爱。这一份关爱让我有点忐忑的心感觉到了温馨。不单单是孙老师人格特质里的风采让我感动，还有她在课堂教学里的认真态度也感染了我。每一份工作，孙老师都用心批阅;每一次授课，都认真准备，在听后我们所上的课后，杨老师也是仔细地评课记录，给我给出了建设性意见。言传身教关键，以身作则也是关键。我觉得，做那样老师的学生，也一定会认真完成事儿，善待他人，享受生活。
二、敬业爱岗，干一行爱一行
还记得以前看见过这样一句话：“把那作为这条路，或许你就在这条路上通过了。”的，大家往往容易干一行恨一行，一直吃起这碗饭望着那锅粥。但你终究选了这条道路，那就仔细地一直走下去，或许下一秒你会看到满路花束。并且，老师是一个良知岗位，一个孩子的将来和我们相关。我不能说外校的教师都喜欢老师这个职业，但是他们的爱岗敬业精神是非常明显的。各位老师天天都早早的赶到自已的公司办公室，备课教案、批作业。每日的课间活动经常可以看到老师在办公室里指导学生、答疑解惑，班主任老师基本上都是24小时在班上催促、教育学生。这种就是他们敬业爱岗主要表现。
三、教案设计认真且高效率
几个月的上课中，我注意到各位老师备课教案用心，教材内容上面做快满了注释，教辅书都是我自己做完后才给学生们进行介绍。值得一提的是，教案设计都是新奇且高效率。课上的每一句话全是经过慎重考虑的，总是能提升教材内容的桎梏，例举生活化的案例有利于了解。这都是我以后需要学习提升的。
四、培养经常反思的好习惯
叶澜专家教授有一句得话：一个老师写一辈子教案不一定变成著名的老师，如果一个老师写三年课堂教学反思，就将会成为著名的老师。老师应该在具体——反思——再操作——再反思量变到质变中，完成专业发展。人们常常还记得叮嘱学生们要会回望和总结，可我们自身却往往只教不研，只要每天备这节课，不明白回头瞧瞧反思反思。此次跟岗学习我上了一节示范课，在示范课以后我展开了自我评价，孙老师展开了评价，我发现自身没注意到或未曾留意到问题，老师的建议也是给我了非常大的启迪，使我还在改善教学方法，提升教学质量上拥有前进的力量与方法。因为只有边教边汇总，边教边反思，才可以“百尽竿头更进一步”。但凡在课堂教学中发现一切问题，事无大小，都可以成为大家改善完备的总体目标。自然，最主要的是，课堂教学反思要严格落实在行动上，贯彻到真真正正的教育行为教学质量的改善与提升上，才有它实际的价值。5天的时间针对细细长长教师生涯而言，是十分短暂，但如果能把这种观念带到自身的岗位，并持续学习，持之以恒地执行，我觉得实际意义又是十分重大的。对我而言，或许不能作为像老师所讲优秀的老师，但是我觉得只需不断充实自己，做一个文化教育在事业上用心，每日前行一小步，就可造就自己人生的一大步。
跟岗培训心得体会 篇6
6月19——21日，你作为辛寨镇核心园长有幸参加了XX市幼儿园跟岗培训学习培训，这也是一所省部级示范性幼儿园，冯幼儿园园长亲切招待了我，在他精心安排下，此次跟岗培训活动计划妥妥当当：最先领着诸位幼儿园园长参观了幼儿园里环境和基本概况；随后又参与了优质课视频的评比教科研听评课主题活动，开展研究和反思；之后在教学和育幼层面进行了专题调研。幼儿园优美的环境、前沿的管理模式、规范化的流程管理、丰富多样的教学活动、和睦的家园工作中都给我留下了深刻印象，并对我日后的幼儿园的管理工作中具备深刻指导意义！
从幼儿园教育来看，随处展现了幼稚园规范性及其多元文化的监管，园里干净整洁唯美，有让人愉快的比较宽松气氛，不论是房间内、户外自然环境都突显以幼儿为本的发展理念，少年儿童化乐趣浓厚，走廊上、楼梯台阶上到处都有文明用语和警告句。这所有的一切都给我留下了深刻印象。
在课堂教学、教科研层面，老师主动性高，我还在跟岗期内分别在中四班学习培训，老师也看起来很年轻并且爱岗敬业，在教案设计中，无论是从教学的导进或是活动环节设计，他们都能重点围绕教材内容，激起幼儿兴趣爱好，从幼儿日常生活实际出发，让课堂教学在轻松愉快的气氛中进行，小朋友们每日在这儿都过得很开心，真正做到“趣味性”。
在一日生活常规层面，该园十分关注幼儿行为习惯和自立能力的提升。我还在中班小弟时，想替一位小孩子穿鞋子，班里老师便上去阻止我，小孩子也马上说：“教师，感谢你，我自己会穿的衣服”。我认为小朋友们这种习惯养成与班里教师平日的文化教育密不可分。
在师德建设领域，是我这次学习培训感受最深刻的，本以为教学活动便是流于形式，搞方式罢了。想不到幼儿园的教学活动是实施的这般绘声绘色，此次跟岗学习恰逢幼稚园教师基本功比赛，老师们的激情和才华横溢令我十分敬佩，让我明白：原先优秀教师便是在这个环境中成长起来的。
在家园联系层面，自己的工作做的十分完美，每一位父母也都很相互配合教师的工作，佳园关系和谐。各班大门口都贴着每周工作安排，父母一目了然，心里有数，都能备好老师布置的儿童授课必须品。每学年的父母会，都让父母能更好的与幼儿园教师相互配合一同培养好儿童。
总而言之，这几天的跟岗学习，我可谓感触颇深，在这样一个一个全新的文化教育环境里，我感受到他们前沿的教学理念与人文化艺术的监管，尤其是幼儿一日基本和教学管理这一块，从这当中感悟到好多东西，这是我在课本上没法学习到的，都将要我受益终身。感激局领导准备了此次跟岗学习，这是一场有利的啊！
xx.6.25
跟岗培训心得体会 篇7
我非常荣幸还有机会参加恩施市继教核心举行的高端、高质量“跟岗培训”学习培训。此次学习培训主要用于农村音乐、美术教师而举行的。跟岗培训学习培训，为如我这样的乡村外行歌曲、美术教师的教学课堂水平的提升搭建了一个优良沟通交流、学习服务平台。我倍感珍惜，虽然此次培训的时间不长，难以将指导教师的前沿的教育理念、熟练的教学课堂方法吸收，但我的感悟是非常大的，感受挺深，启迪也非常多，恰好是“听君一席话胜读十年书”。现就此次培训生活的点滴体会述通过文字与诸位共同进步。
获得一：你对基础教育基础教育阶段歌曲、美术学科拥有一个全新的了解。我有幸被分得第二实验小学跟岗，走入第二实验小学这一春天的校园，让我感受到校领导及所有教职工对学习、生活上巨大关怀和爱心帮助，体会到了该学校老师学生蓬勃向上的精神风貌,体会到了老师的爱岗敬业与鞠躬尽瘁的精神实质。在两个星期培训学习期内，咱们整体学生全程参与学校一切主题活动，周一的升旗仪式，及其每日的“两操”要我进一步体会到了该学校把“文明行为礼仪伴我行”主题活动落到细处的扎扎实实精神实质，亲眼看到了学生们良良好行为习惯。在这儿跟岗培训使我们体会许多，但大部分还是获得，尤其是有专门的歌曲、美术教师，就是我们乡村学校所所不具备的;他们高超的教学方法，扎实的基本功，很是让我们艳羡。有这样的技术专业老师辅导大家实践教学，很是让我们打动。真是一次很宝贵的机会，我暗自告诫自己一定要珍惜、掌握这个机会，多学点东西带回家，不负继教核心领导的期望，也不负大家学校校长对我殷切希望。
进第二实验小学的第二天，朱校长从百忙之中挤压时长，花掉了一节课的时间小学音乐课、美术学科的教学课堂对咱们老师的要求说了很多。他提到造型艺术教材内容对老师的要求是比较高的，人师必须具备一桶水方可为学生一碗水。塑造学生的综合能力，歌曲、美育教育是非常重要的一环，这是激发学生各个方面水平启蒙教育的主要环节。听了她的一席话，我感觉到大家乡村级中小学以往因为歌曲、美术学科并没有职业的老师，大多数由语、数老师来担任，老师们在思想观念忽视歌曲、美术课，视也意思“玩乐课”，甚至有把歌曲、美术教学转借，那是多么的不益于中小学生综合素养提升啊。现在也有上级主管单位的高度关注，机构并举行了这种跟岗培训学习培训，其目的就是为了逐渐减轻乡村级中小学薄弱学科的教师难题，推动城乡教育的平衡发展。此次跟岗培训让我们学生在思想上对音乐、美术学科在基础教育阶段的位置有了更多的了解，意识到了要进好的歌曲、美术学科的必要性。
获得二：跟岗培训学习让我理解了音乐教学的一般步骤。我是一个做兼职音乐老师,对音乐虽然有喜好,也可以呀呀学语地唱几只歌，但是不会吹拉弹,简直是个外行人。我现在上音乐课, 自己无法高效地搭建课堂教学，也只能是彻底借助直播课堂，也无法依据自己的喜好、学生们的具体情况改动上边的网络资源，照本宣科，实际效果也不太好。我很是迷惘。
而第二实验小学音乐学科采用的是造型艺术教材内容，大家从没用过，因此在此次的培训中，给我们音乐队的指导老师也带来了很大的的烦恼。我们自己的指导老师李琼教师依据自身的具体情况，为了我们学有所获，融会贯通,仔细研究直播课堂的教学方法,手把手的教大家怎样利用直播课堂极好音乐课程及其音乐教学授课的一般步骤，她教我们如何备课,资源整合，怎样处理歌曲里的难题这些。在培训过程里能获得李琼教师精心的音乐专科专业指导,这也是本次培训中最大的成就，与此同时李琼老师还让我知道了音乐课程不单单是要教学生们唱几首歌、跳几个跳舞，更为重要要教她们什么叫美好事物，怎样清晰认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美。通过此次的学习培训，你对音乐学科拥有一个全新的了解。
获得三：“学高为师，身教重于言教”，教师的一言一行、一举一动在音乐教学中的重要性。大家在第二实验小学最先就观看了二节歌曲、工艺美术高品质示范课，接着几日便是听了指导老师里的常规课。在示范课堂前让我深深的体会到，学生的学生综合素养比我们乡村的学生们要高一些，学生上课上思维敏捷，课堂、课间活动老师学生紧密配合，教师的一个眼神、一个动作就可激发学生们的昂贵心态。李琼教师几组运用直播课堂的资源常规课，上了如行云流水，学生学习得轻轻松松、开心，老师学生相互配合无懈可击，从总体上直接原因：一方面是老师的专业素质好;另一方面是她能选用多种形式开展教学组织。李老师的一个动作，一个跳动音符，一段旋律优美，都可以紧紧一把抓住学生们的兴奋的心。刘老师不仅擅于课堂教学，还善于激励学生积极主动加入到全部课堂教学中。
她能敏锐地捕获学习中的学生电子档案，灵活多变的应用好一点的教案设计把握住学生们的专注力。在课余活动里我还体会到了和睦的师生之间关系，学生和老师的亲切地沟通交流，温声细语，如清风拂面，增进了老师学生间的距离，那是一种零距离。
获得四：理解了常见的融合课堂教学网络资源操作技术性。此次第二实验小学校领导把我们学习培训学生安排到网络信息中心队的公司办公室，机遇就这样不经意，使我们荣幸触碰遇见了这所学校电脑管理员袁国顺老师。这个人是大家整体学生都是有收获很特别的指导老师，他教会了我们视频编辑，视频截取，下载资源这些很多功能性的物品。袁老师教的许多，然我非常愚笨只学了一点毛皮。但有这些简单应用技术性大家回家就能灵活多变的应用直播课堂网络资源了，这就是我们培训中所得到的附加获得与意外惊喜。再次感谢袁国顺老师!
总而言之，此次培训收获是非常多的，体会也是很多的!作为一名小学音乐教师，我深知自身肩膀的重担。为了方便思想品德教育，进一步提高学生的歌曲、工艺美术等综合能力，倍感压力极大。我想不断加强自我学习，各个方面学习培训，不仅仅是在乐理知识层面的提高，并且在别的各个领域都需要有一定的提升，要为学生们一碗水自己就要有一桶水，多方面知识和技能对如今老师的要求是非常必要的。本次培训学习要我进一步感受到了这一点，我们将在今后的课堂教学中逐渐提升自身素质和不断完善自己素质，在不断的学习和效仿中提高自己。
跟岗培训心得体会 篇8
年超不惑之年，愈见疑惑;反思自身，期盼超过。十分好运，我参加了20xx年广东省省部级骨干教师培训，10月25—11月14日走入深圳市优秀教师杨特的名师工作室跟岗学习。
20来天，我遵规守纪，从不掉队大半天，天天都起早贪黑，虽然很累，但快乐着。期间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等权威专家、教授的专题讲座;在北京几间院校听完七节高品质示范课;实现了由谭马海龙专家教授组织的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题研究开题报告;在杨特组织下，整体学生在文言文教学，阅读课、诗歌教学、作文指导等方面进行讨论，并上示范课，自己收获很大。
领略到优秀教师风采，撞击聪慧火苗 。此次跟岗学习，要我充足体会出权威专家与优秀教师那一份迷人的魅力——渊博的知识储备和深厚的文化底蕴。最幸运是碰到优秀教师杨特。她知识渊博，她为人谦虚，她和蔼可亲。她在指导下，大家十三个来自不同地域学员成为一个亲密无间融洽的学习培训大家族，在跟岗学习中，大伙儿认真听课，以诚相待评课记录，互相学习课堂教学手艺，认真准备示范课，相互交流上课心得、撰写课堂教学反思，撞击聪慧火苗。在焦虑不安繁忙的学习过程中，设立了一种以诚相待互帮互助、互相促进浓厚氛围。
摆脱倦怠感，转变教育观念。自己任教20十几年，已经失去初为人师的热情。此次跟岗学习，尤其是吴泓教师的“博主推动教师成长”的专题讲座;程少堂专家教授“优秀教师成长和小学语文教学”的专题讲座;杨特老师对阅读课、作文指导的看法好的经验做法等。我从这当中了解到了前沿的教学理念、当代教育理念、教育观、教育观。踏出的职业怠倦。帮我往后的教学课堂指出了一条新的太阳道，意识到仅有多阅读、勤思考、多反思。才能做到真正提升教育能力，做一个智能化的教师。
学习培训时间是有限的，但是我所获得的是无限大，坚信今天的收获，会到没有多久明日编制一幅“喜看稻菽千重浪，聆听幼竹抽穗声”的丰收图。
跟岗培训心得体会 篇9
跟岗学习,简单的说就是为了能某一职位而走参与相对应培训学习,促使融入有实力担任这个职位工作。下面的内容是跟岗学习的心得体会汇总，希望对大家有帮助。
时间飞逝，一个月的跟岗学习已经结束，在过去这一个月里，我还在交大附小每星期跟岗学习一次，虽然只是短短五次，可是就这样的短短五次机遇，已经为我教师生涯带来了靓丽的一笔，要我取货颇有。也特别感谢领导干部能给我此次出门学习机会，要我有机会去提升自身工作能力。回望这一段时间课程的学习，我经历过的一点一滴，每时每刻，都是在获得着!发展着!感动着!现将我的学习体会汇报如下：
一、提升了本身素质
在这里五周的日里头，我亲眼看到了徐茜教师安稳认真细致的工作态度，成效显著工作效率;亲身体会了徐老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照料。徐老师为了能使我们不枉此行，精心安排每一项工作中，不仅精心备课，极好每一节课，极好各种类型课，我觉得，“学高为师，身教重于言教”该是徐老师真实的写照，是我将来努力方向。徐老师这类尽职尽责的心态，让我这个刚走上工作岗位的小白自愧不如，让我也反思到自身的不足。例如当徐老师的在课堂上有同学不认真学习的时候她可以通过巧妙地语言表达来提示学生们，而非以为的指责。有的孩子解答问题不全，虚损就是说“我很喜欢把话说完备的小孩。”一句简单的话就让孩子回应得非常好。若有同学说和授课不相干的话题讨论时，徐老师用到医生给一个与此同时得了感冒和负伤骨裂的患者，如果孩子医生是，要先治疗感冒或是骨裂的生活状态案例使学生把关键放进课堂教学。徐老师的批改作业尽管非常简单，可是一字一句都能看出来徐老师非常认真，每一次工作中小学生出差错缘故都是有标明，而且使学生养成良好纠错习惯性。考卷出差错，徐老师都回让小孩用张白纸把错题集重新炒至白纸再做一遍，同时做好复批工作中。在授课环节中，徐老师应该不是因为自己是老师只注重数学思想方法，在板书设计碰到学生们并没有学习过的字，徐老师都会在一旁拼音，同学们在抄笔记的时候也会中文拼音替代。能看出来徐老师的良苦用心。也令我在课堂教学能力的提升上很有启迪。
二、提升自身工作能力
在这里一个月的跟岗学习的日里头，我听到了的最真实常态化课，它不仅没有太多的装饰，也没有太多花哨。这种课堂教学让我感觉到质朴、当然，更让我看到了徐老师工作的态度、专业素养，对孩子的热忱与关心。也深深地感受到徐老师良苦用心对于学生语言表达能力的提升、重视小孩发散性思维的塑造、重视小孩工作经验分享的、能力的提升。朴朴实实一节课，不能得用花里胡哨的教学课件去装饰设计，仅需出手实际操作，实体投射就能把一节课里的很充实。在各种课，印象最深的就是徐老师的位置与方向一节课中，这就是我头痛如何给孩子讲好时，徐老师给我点透了这堂课的教学难点。根据实体投射，让儿童登台来猜想、摸、观查等几种操作模式，学生们独立探索和发现。当不同角度位置与方向时通常是找一个标志性物品。立体感都是在日常生活中来观察感受的，徐老师专业小孩让孩子回家用手机拍下不同角度所看到的同一一个物体相片。让她们总结规律。也有一节课复习课都是记忆力深幽。这便反映一位老师对教材的把握性多强，多深。徐老师不仅处理书本上有些，归还学生们补充了一部分基本知识。使学生做到了极致对传统文化融汇贯通。 三、本身感受与反思
“一个老师写一辈子教案不一定变成优秀教师，如果一个老师写三年反思将会成为优秀教师。”在听徐老师学时，我认真做好笔记，在课堂教学以后静下来，总结回顾自已的教育行为和课堂教学情形，想到改善的办法，记录下来成功经验，反思自身的不足，参考别人的经验，汲取徐老师的成功案例，反思自己和学生的差别。制订自已的方案，探索适合自己路面。每一次学完徐老师的课以后，还会继续与徐老师互相交流，这堂课里我所得到的新点子，在教学中自身存在的不足。还有一些题目的做法和说法。徐老师还会继续细心帮我具体指导课堂常规存在的问题时应怎么看待。
在所有跟岗学习环节中，我最大的收获是改变了教育观念，展现了合适的教育理念，而且还再度学了《新课标》，依据课程标准来制定教案设计和管理、执行课堂教学，及其及时课堂教学反思;我懂得了如何进新课程背景下全方位客观的点评一堂培训课实效性，既要注重结论，更要注重全过程;既需要关注预置总体目标，又需要关注完成目标。此次跟岗学习要我开阔了眼界，带给我精神上的磨练、观念的创新，使他对老师这个职业展开了再次的认知，针对有效课堂的教学艺术、
在以后的文化教育实践教学中，我们将学习培训采他山之玉，纳百家之长，在教中学，立即保证课堂反思、课堂反思和课下反思。努力实现取长补短，带上一些恋恋不舍，一些回味无穷，几分收获，结束我跟岗学习，它就是我文化教育生涯中最难忘最宝贵的一段记忆。日后的工作学习中，我们将不断进步、丰富、奋发进取，不断完善自我、超越自己。使他能够尽快强大起来，变成领导干部心里的安心职工，父母心里的安心教师！
跟岗培训心得体会 篇10
一、统筹安排、细致周到关键在于晏婴中小学领导高度重视。
11月19日、20日，大家依次到达淄博市晏婴中小学后，院校给大家分配好舒心的酒店住宿，院校孙校长召开发布会，和我们展开了基本沟通交流，还阐述了近些年晏婴小学发展状况，颁发了详尽的跟岗学习日程安排表及吃住分配。尤其是孙校长心地善良激情，空气豪放，自始至终大家远道而来的顾客作为好朋友看待，分配细致周到，照料体贴入微，使我们深深感动。
其次跟岗工作计划丰富多彩。大家本次跟岗位学习，更加注重文明建设、课程开发、品德教育、教师职业规划、校本教材产品研发与执行五大板块，通过现场参观考察举办培训班、问题答疑、听课评课、沟通交流心得，校领导评价课等方式，充分了解晏婴中小学前沿的办学特色和体系管理。依次聆听了蔡文平教师的《如何实施基于课程标准的学科内整合》、孙镜峰校长的《学校因课程整合而改变》两次专题调研，房爱翠教师的“视觉思维学科的开发设计与执行”、李校长的“以德育人、聪慧教书育人”、校长助理付玉杰老师的“怎样推动教师职业规划”、孙校长的“校本教材的研发与执行”四场培训讲座，多种形式的活动主题，使我们获益匪浅。
二、走进名校、收获良多
（一）设计方案“核心价值”、打开“聪慧方式”这也是一所创办于20xx年9月的新学校，那时候，学生们的构成是来自于一所农村小学和一所市郊学校的学生，老师以合在一起的农村小学教师为团队再加上新加入的乡村教师，学生们基础薄弱、师资队伍乏力，短短7年，院校却成为临淄区的、淄博市甚至**这也是一所创办于20xx年9月的新学校，那时候，学生们的构成是来自于一所农村小学和一所市郊学校的学生，老师以合在一起的农村小学教师为团队再加上新加入的乡村教师，学生们基础薄弱、师资队伍乏力，短短7年，院校却成为临淄区的、淄博市甚至**省的名院校。在其中离不了孙校长的用心管理方法、以身作则；离不了营销团队的团结奋斗、勇于担当；离不了全体教师的紧密配合、默默奉献。让我们勤奋找寻晏婴小学成功之道，寻觅院校成功的足迹，发觉：院校成立之初，孙校长校园内成立之初，就牢牢地盯上“晏婴”这一文化符号，通过思索、论述最后建立“智慧课堂”为本校的核心价值。在核心价值支撑下，孙校长与他团队依次搭建“聪慧品德教育”、打造出“智慧教室”、基本建设“智慧课程”、培养“聪慧老师”、“智慧家长”“聪慧学生们”等学校各种工作打开了聪慧方式。
（二）建立主体性、推动特色发展“同学是教室主人家”、“同学是学科的.主人家”、“同学是学校主人家”“学生是学习的主人家”这也是孙校长经常说的两三句，“大家所做的一切要为主导人服务项目”，她们是这么说的，都是这么做的。
1、校园文化放给同学、放给班集体、放给父母、从表面到里面、从明显到潜在性，班名的建立、班徽设计、每一面墙面、每一村土地资源、每一个小故事、每一棵植物、每一片廊壁，都充满聪慧，个性化班级特色、颇具成效的小组文化艺术、具备有针对性的部门文化艺术，从而实现了“参加替代包办代替、形成替代拷贝、全过程替代结论”做出来的有态度、有品味、有人生境界，学校文化使晏婴中小学拥有环境温度与明亮。
2、为缓解学生们的作业负担，推动学生独立自主的、有创意的发展趋势，为全面完成学科的总体教书育人性能和学生成长学生核心素养，晏婴中小学在**省教科院研究所赵勇医生的帮助下，对课程开发展开了探寻，她们以学生为主体，打通课程内及课程之间逻辑联系、将学生的专业知识和社会发展、语文课学习与课余活动密切联系，创建了智慧课程。逐渐实行了课程内融合、多学科整合、交叉学科融合、超学科整合，真真正正架起了学科与核心素养之间公路桥梁。逐步推进了国家课程校本化、班本化、生本教育化！
3、为贯彻落实同学是学科的主人家，课程内容务必给学生服务的宗旨，晏婴小学院校校本教材的研发与执行经历过两阶段。一是以老师为主体的第一阶段，融合老师本身专长和学科特性设立，克服了不断发展问题，校本产品研发逐渐萌芽期发展。
二是认真的考评、调查、评定、参观考察、反思、真做、脚踏实地、综合、整体规划克服了从直达优。建立学生们的主体地位，一切设计方案均把孩子学习兴趣放到正中间影响力，“开心星期三”、58门校本教材，给学校、为学生增添了质的改变。
（三）学校管理制度、标准严苛晏婴中小学设立了科学合理完备的管理制度。深层次学校的日子里，你能够感受到，从事务，到课堂教学；从老师考勤管理，到教学管理；从班级评比，到大学生平时标准，各个方面，渺无人烟，都是有规章制度，都是有规定。尤其是在贯彻落实院校职称评聘的“三干、三公”、学生们的银行网点转型自我管理中高效好用，达到很好的效果。
（四）教师职业、扎扎实实发展趋势晏婴中小学高度重视推动教师发展，并把它当作自己最重要的管理方面，做为办学的发力点。构建教师专业化发展平台，激励老师自我提升。创建老师终生学习新体系，推动教师发展。搭建合理的学生评价管理体系，鼓励教师发展。根据课程开发、师徒结对、青蓝工程等制度对策，都很好地推动了老师们的专业发展。
三、学习培训反思、共同进步一周的时间比较短，大家都有危机感。
观查校园内，不会放过一个关键点；征求专题讲座，绝不放过一个疑惑。纪录、询问、照相、交流分享，索取材料，和领导座谈，与中高层会话，到教室中调研。入校、授课、课间活动、做运动、就餐、放学后，每一个时间范围，每一个行动点，大家都要去观查，从这当中发觉管理方法，发现教育，也发现了校领导的身影。
还立即沟通交流，在赴学习培训的途中，在用了午饭的宾馆里，在在下午返回中途，或者晚上返回住所，我们都要把当日所看、所听、所感，沟通交流，共享，讨论，撞击。并根据自己就读学校的现象，提炼经验，明确方向，健全提高。这时候的大家，通常是激动与理智交错，智慧和热情同行业。把沟通交流反思、学习培训心得记下来，谈跟岗感受、发跟岗美篇，与同行交流、共享。
总而言之，大家6位来源于**文化教育落后地区的小学校长，在晏婴中小学度过了一段十分丰富、难忘的日子，收获良多，启迪非常大。对比自己工作，也出现了很大压力，但是有了楷模与目标，就有了发展与提升的期待。在一同交流学习的过程当中，彼此之间强化了掌握，加深了友情，构成了大家自己学习发展趋势共体。
尽管此次学习培训接近尾声，但相互信任、互相学习、互相交流将持续保持，就以设立了微信聊天群，我们以本次跟岗学习为抓手，加强联系，不断提高校长的专业成长，真真正正学习到管理心得，纠正学校各项任务，为做好群众满意文化教育而不懈努力！
跟岗培训心得体会 篇11
眨眼之间，10天时间也就过去了。第一天报到的场景还历历在目，就又到分离出来的一刻。在东莞长安镇第二小学，大家四位李小姐、佛山市、广州市学员追随老师钟xx老师，一起学习，一起提升，一起欢乐……，好像再次回到上学时期。思考是紧张而繁忙的，却又是充实而开心快乐的，充足要我享受“学习培训”的乐趣。
通过此次跟岗学习，我收获很多，总结如下：
一、更新观念
伴随着知识经济时代时代的来临，信息科技在教育行业普遍使用，“教书匠”式的老师已不融入时代的发展需要了，这就需要老师即不摆脱课堂教学具体还得为了解决课堂教学中存在的问题所进行的科学研究。老师务必认真学习前沿的教育理念并勇于实践，结合实际不断反思、持续反思，立即提高自己的教学经历。
以老师为根本的思想理应变为以生为本，主动交出主人公影响力，使学生变成主人公，充足坚信学生们，积极评价学生们。如同华附的“把课堂教学交到学生们、把区域交给学生们、把精力归还学生们、把精彩纷呈交给学生们”。老师是学生上课的行为策划者、引领者、支援者。同学是课堂教学的行为关键产生者。进而搭建真正的学习型课堂教学。
二、教学管理常态
1、课堂教学必须热情
一堂数学教学，是不是能栩栩如生，在老师是不是有一种乐观的心态;假如你的情绪不太好，对课堂教学应当实现的实际效果提前准备不全面，你自然就欠缺热情，进而厌烦小学数学教学，反过来，假如你非常兴奋，可以保持充沛时间精力，或许能够轻轻松松的渡过一节课。在听完纪中数学小组长赵景升老师的课以后，从刘老师的身上，我觉得自己现今心理状态十分的不太好，我想学一学赵老师讲课艺术的。
2、教学环节要精美
从讲课老师们的教学环节看来，未经精心的提前准备。大家在授课时从新课导入到留作业课后小结，每一句话都需要很精练、每一个难题设置都需要恰如其分、板书设计也应当集中体现数学思想方法的体系结构。
3、要重视知识传受与能力的提升紧密结合
教师在教学中需注意了这种情况：充分了解基本知识的前提下，提问问题使学生思索，引导学生去梳理、去归纳、去汇总，使学生在于老师下结论，以达到在教授知识的前提下让学生能力获得培育的总体目标。
4、数学中的标准与带头作用
在听完曾老师的课以后，除开觉得曾老师对教材的解决与对教学的掌控能力特别强以外，尤其是曾老师的板书设计，他该是精心策划，对于学生具有示范的功效。 近些年的数学高考试卷难度处时难最易。对我们的学生们，考卷不论是难或是简易，也不能获得一个好的成绩，试卷上做错题型倒也不是做不来，反而是与学生的解题不合规拥有直接地联络。做一份数学试题就是为了尽可能的多评分。由于分数是决定大家考试成绩优劣的唯一标准。十多年的汗水和精力，就把由这三天的评分得出收益。往后的教学过程中，我更需要学习培训曾老师这一点，把板书设计解决问题得很好，搞好示范性的功效。
5、因人施教
纪中的学生们也有许多不一样层次，她们他学生们划分成奥赛班、市尖子班、尖子班、普班四个层级，听梁世峰教师上的是一节奥赛班课，讲述了二项式定理与应用，因为二项式定理不是很难，因此梁老师把知识点、考试点讲明白以后，用5min为学生进行了对应的训练，应当直接进这节的核心，运用二项式定理证明基本不等式，这种课，针对我们学校的创新班的同学来说，应当也做不到这一点，一是二项式定理简单地运用他没讲，我们自己的学生们不谈肯定是不行的。二是，这堂课放到我们学校这一层级的学生们看来，还是应该分为一节课来完成。因此，不论是哪理的同学都有所差异，要教好她们，或是开展个性化教学才能让她们都各有获得。
三、跟岗学习效果显著
听完赵景升、刘录江、王振芳、吴新华等多位杰出数学课老师的课后，感觉他们讲课蕴含热情，教案设计和解读颇具想象力和挑战性。与此同时，她们几个教师在上课层面，对于技术专业知识梳理及其知识要点讲课技巧，给与我很中肯的建议，使我受益匪浅。
此外，老师们扎扎实实理论知识都是在课堂教学和交流中显现出来，如刘老师，虽已很大，但授课还是那样能热情;刘录江老师则能指导学生融合数学中的课堂教学内容和生活去进行课堂教学;吴新华教师在融合的念头的前提下，为高三的学生做了一个解题技巧具体指导，开展怎样答题、怎样入题，质感明晰，专业知识联络及时而全方位这些，都向上课的学生们或教师展现了一个专业知识扎实的地理老师，在学习中的风采是怎样之深。
四、确定了本人专业成长方位。
在跟岗学习期内，个人工作室给我们准备了8位教师各自处了本人专业成长感受。见识了名校名师的魅力，听见了她们不一样的成长历程，我深感自身知识的薄弱和教研能力的缺乏。对做如何一个老师更具深刻感受：怎样做有气质的数据老师?怎样做反思性数学老师?怎样做探究性的数学老师?并没有振动也就没有提升;并没有反思也就没有发展。反思之后我也更加清晰自己的本人专业成长方位。作为一名教师，我一定要多细读课堂教学的经典著作，积累，勇于开拓，勇于实践活动，做课堂教学上真正意义上的思考者和践行者。积极开展示范课的课堂教学。爱惜每一次向别人学习的好机会，多沟通、多探讨，多上课，汲取他个人优点，填补自身的不足。运用培训的内容机遇，勤奋向权威专家、优秀教师学习培训，使他的教学模式、方式有更好的发展。把学、思、行、研四者结合在一起，建立自己的教学特点，掌控自己的教科研之途。敢于担当起带头人的重担，在训练年轻老师工作方面尽职尽责，培养好科组团队合作精神。
最终，衷心地感谢中山市留念的老师们，要我可以深层次课堂教学倾听、体会她们各有特色的教学方式，我能以大家为榜样，持续学习、发展!
跟岗培训心得体会 篇12
时间过得飞快，时间一晃而过，做为 20xx届上岗老师为期三天的实小跟岗培训结束。在为期三天的跟岗培训中，我获益良多，育才小学领导和老师们带给我的都是从所未有的感受，我在这里在思想方面获得了清洗，在学习中可以让我在教学策略和教学方法及其课堂教学展现上可以有更多的可能性和很有可能。融合老师的专题讲座和示范课课程的学习，我就反思了之前在教学中的缺陷，在经过三天学习的过程中，各位老师展现生动形象的案例教学法及其语文和数学的教科研处理我教学过程中的众多疑惑，三日之旅不枉此行，下面我就简单的归纳了三点：
一、课堂教学氛围和学习氛围：
简短的开班仪式以后，大家团体观看是指当日的升旗仪式，本人深受震撼人心。不论是学生们的组织、校领导领导的讲话，或是综艺节目的展现。都让我们体会到了一丝不苟、端庄与严肃认真，套入一句流行词就是非常仪式感满满。
在周二和周三的在下午布置的各是语文和数学的教科研，在一堂示范课以后，各教研组之间评课记录，让我感受到了家喻户晓的气氛，每一个老师都是认真学习，用心地去讲话明确提出自已的意见，不是再讲一些套语，极竭尽全力去为授课的教师明确提出自已的珍贵意见，这真是难能可贵。
也有让我印象深刻是指课余活动，每一个班级都搞不同类型的课余活动。扇舞、鬼步舞、啦啦操什么的丰富多彩，展现了作为新时代中小学生独有的青春活力和生机勃勃。
育才小学这般的重视塑造学生的自觉意识和团队合作精神，权利地激起创造潜能，使学生拥有健康的心身、完整的人格、无尽辽阔的精神财富，给学生全方位而有创意的奠定基础。这种对我而言全是一个全新的核心理念。
二、开阔眼界，提高能力
赶到育才小学，这儿办学特色，领导的管理模式，老师的精神风貌和学生们的各个方面素养，都让我惊叹不已。在三天的跟岗学习的日里头，我听完好多个老师的课，不但有英语课程，也有语文学科、数学课、主题班会等，不但有常态化课，也有她们学校开展的语文课较为学的课。这种老师的课风格迥异，基础理论知识水准都非常高，听了之后，要我获得了不少的获得，也让我从这些老
师的身上收获很多教育教学方面技巧，值得我之后去学。
做为县直小学，这里各位老师不但工作压力太大，任务量也非常大，但这里的老师们在工作上仍是勤勤恳恳，兢兢业业。我可以看得出来这儿的老师们对待工作是真心的那样的执着、用心、承担，那类敬业的精深深地感动着我，鼓励着我，成为我自己在将来的课堂教学岗位上的一种驱动力。
三、享有文化教育，感受快乐
我认为赶到育才小学，体会最深刻的或是各位老师对孩子的教育真心的付出和热爱。授课、备课教案、教科研、学习培训尽管让每天都很繁忙，但我能发自内心地感到快乐。我明白了需要不断地给自己冲电、持续的前行，才可以融入智能化的教学方式。以前人们总是要他希望能给学生们一碗水你需要有一桶水，但随着时代的发展飞速发展现今一桶水已无法满足要求，我们应该给孩子们引入深耕细作，这就需要持续学习，不断汇总，不断反思，迅速将个人经验记下来。在梳理中思索，在行动中科学研究，将会是我以后所努力的目标。
大家持续的前行，是为了追上我们当时所梦想的自身。大家在没有上岗之前也是总是幻想一定要做一名优秀老师、优秀的老师，此次的跟岗培训就好像是大家实践活动道路上的一层脚踏实地的阶梯，巅峰较远，大家尚走在路上。我坚信：我们自己的不断前进，来日可期。
跟岗培训心得体会 篇13
时间飞逝，一转眼在贵阳18中跟岗学习了一个多月，我在思想方面获得了清洗，教育理念上获得了创新，获益匪浅。在学习中我更进一步了解并理解了新课程改革发展前景与目标。从理论依据、教学方法、教育理念等多个方面有明显提升和变化。融合专家专题讲座，反思了过去工作中的不足，自知自身在课堂教学里的缺乏。根据专家面对面学习培训，以生动的案例和简略经典的教育理论处理我教学过程中的众多疑惑，与此同时通过一个多月在具体指导老师的带领下让我们收获很多。下面我就谈三点感受：
一、倾听专家讲座，从这当中获益
多名教育名家的专题讲座为他们的文化教育科学思想赋予了深耕细作，给我们带来思维的启发、情感上的陶冶和精神上的享有，使我们饱享了高端的“文化大餐”。
在学习中，我踏出总是以为农村孩子没什么好写的地方认知误区，懂了写作要接近小朋友的日常生活，理应把作文指导融入小朋友的日常生活，将他们独有的游戏生活、身旁的校园、与家庭社会发展等变为写作丰富原动力。让小朋友自己用感观去观察事物，拿笔去记录下来，使学生从这当中尝到生活与作文快乐。仅有追求完美幼儿的要求，构建少年儿童学习的动力，体会到作文取得成功，才可以造就小学作文辉煌。
亦如：专题讲座提及“乡村学校并没有资源可采取代替品”这种情况，传授给大家在日常教学过程中切实可行的取代方式。如：并没有书法家的字能够展览会能够展览会同学和老师那些字;并没有电脑不能上网搜集资料可以看电视，收听广播;买不起生日卡可能自己拿纸画还比买了有特点等。专家经典解读，专家精彩课堂，都给了我深深的感受。
二、与学生互动交流，从这当中发展
在每一次的交流研讨中，我们都要结合自身的课堂教学具体谈体会。每一个话题讨论都是会引起组员的热议，天天都有非常大的获得。在沟通中大家各抒己见，令我有了更加宽广的视线，把握更高教学方法。因而研讨交流丰富我，让我收获了
发展。我们将将自己学习到的、领悟到的用于实践活动，这样才能使自己的工作中愈发游刃有余，使学习效果更上新台阶。
三、享有文化教育，收获快乐
学习培训虽是辛苦劳累，可是让我收获了开心。我明白了需要不断地给自己冲电，才可以融入智能化的教学方式。我们都知道若想为学生一碗水你需要有一桶水，现今一桶水已无法满足要求，我们应该给孩子们引入深耕细作，这就需要持续学习，不断汇总，不断反思，迅速将个人经验记下来。在梳理中思索，在行动中科学研究，将会是我以后所努力的目标。
走入国培，倾听专家专题讲座，吸取权威专家的精髓，这种学习培训带给我了一个全新的教育理念，增添了丰富多样的精神力量，根据学习使我对教材教法拥有升级更专业的了解，跟岗使我们承载了学生的风彩，我们将要带上获得、带上感受、带上满怀的激情，把学习到的基础知识运用于自己的教学过程中去，在不断的应用总结和反思中转变教育观念，充分发挥老师个人魅力。做开心老师，教开心学生们。
跟岗培训心得体会 篇14
时间飞逝，一个星期的跟岗学习已经结束，在过去这一个星期里，我还在沐抚中小学，深深地体会到了沐抚中小学老师的爱岗敬业的奋斗精神，也体会到了沐抚中小学的孩子积极进取的求学精神。跟岗学习期内，获得了沐抚中小学领导的亲切关怀，在生活中也比较关心大家，给我们给予三餐的日常日常生活，我的指导老师向梅桂老师对我课程的学习也开展耐心地具体指导。在跟岗学习期内，我共参加了下列主题活动：上课4节，授课3节、参与沐抚小学月考1次和批卷1次。教如今对于整个跟岗学习阶段的收获与感受作下列总结：
1、开阔了视野
赶到沐抚中小学，这儿办学特色，领导的管理模式，老师的精神风貌，学生们的各个方面素养，都让我惊叹不已。沐抚小学优美环境，院校装上现代化白版、个性化教学。院校为学生最幸福的童年，为学生最扎实的发展。塑造学生的自觉意识、团队合作精神，激起创造潜能，使学生拥有健康的心身、完整的人格、无尽辽阔的精神财富，给学生全方位而有创意的奠定基础。这种对我而言全是一个全新的核心理念。
2、提升了专业技能
在一个星期的跟岗学习的日里头，在辅导教师向梅桂教师的安排下，我听完好多个老师的课，不但有英语课程，也有语文学科、数学课、主题班会等，不但有常态化课，也有她们学校开展的语文课较为学的课。这种老师的课风格迥异，基础理论知识水准都非常高，听了之后，要我获得了不少的获得，也让我从这种教师的身上收获很多教育教学方面技巧，值得我之后去学。
3、提升了思想意识
因为沐抚中小学是寄宿制学校，老师一天到晚从早到晚一整天都校园内，除此之外授课便是备课教案，改作业，各位老师不但工作压力太大，任务量也非常大，但这里的老师们在工作上仍是勤勤恳恳，兢兢业业。这儿的老师们对于工作是那么固执、用心、承担，那类敬业的精深深地感动着我，鼓励着我，成为我自己在将来的课堂教学岗位上的一种驱动力。一个星期课程的学习一晃而过，这儿值得称赞参考的物品非常多，包含教师爱岗敬业奉献的精神，及其小朋友们一丝不苟的学习的态度、好学的精神实质，我都要将这个东西作为火源带回家!带着深深地恋恋不舍、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束此次跟岗学习。在以后的工作学习中，我们将不断进步、丰富、奋发进取，努力超越自身，希望自己教育能力和各个方面的素养能够拥有更好的发展!
跟岗培训心得体会 篇15
在二中，老师的忙，众所周知，她们忙于讨论，忙于备课教案，制作课件，在课堂上精心安排课堂教学，课后批阅贯彻落实……今日，我觉得谈一谈该学校出色的另一个决定要素——学员。
一、她们内心
在课堂上这些人在老师的带领下，上课，专心致志，回应，响声又大又齐，独立回应时，没有一个以“我是不会”为理由参加学习培训；做习题用心，准确率高，教师仅用讲不正确多的题所涉及到的知识要点。她们独立学习的好习惯已培养，今日当雅玲教师调研词法一部分是否有人已背熟时，八、九个同学们高高的抬起了手！每一部分，每一阶段都是在老师的带领下，扎扎实实进行！
二、她们灵巧
今日下午，在七年级办公室门口，宣传栏里的青瓷美术作品已经将以前的双鱼座图换下来，我痛惜自己没将小朋友们精致的著作合影为念，在我进入公司办公室赞美小朋友们青瓷画得好看时，各位老师说美术教师桌斗里还有好点。哇，一摞摞荷花，红梅花，树木作品。哦，也有一摞手工面具！咦，还有两兜学生们制作出来的沙袋、填充料小挂件！为什么说这儿的学生们仅仅学习机器，为什么说学生的生活枯燥无味，谁还敢说当他成年人时追忆初中的生活惨白一片！大课间活动，小朋友们快乐地做篮球操，有的则把球抛得高高的，手儿多拍两下，将热情扬下去，要我也罢想搞个球，高高的抛起来，将心儿也轻快出来！
我觉得每一个孩子心都该是最灵的，手该是巧的。她们正待我们这种挖掘者将学生的潜力显现出来，让他们的青春之花开的更绚丽！
跟岗培训心得体会 篇16
12月27日，武汉市，培训主管领导干部给大家给出了任职培训的内容规定：需有时期观念、身份意识、主动意识、安全防范意识、师徒观念；学习培训的特性：参加与合作、经验和搭建、需求和挑选、全过程与转变、具体的与抽象化；任职学习培训的步骤与步骤：院校观查---校领导、教师行为观察---教学活动剖析---启发与参考---受训者的完善构思；也有叶显发专家教授《让教育理念在教育实践智慧中扎根》精彩的演讲，从融进才可以接受你、接近观查、对了解的人或事陌生化（审视自己学校发展趋势）等多个方面向学生们面授机宜。带上专家学者指导的迷津，大家一行8人于28日赶到了xx市xx小学，正式开始历时28天任职学习培训。
在xx小近一个月的分析、研讨、上课、听讲座、讨论交流、参观考察等形式学习的过程中，收获颇多，感触很深，在各种时间内不单单是开阔了眼界，更令我在思想、理念上拥有升级更新的了解。
关键在于广小这一小而美的院校给我了震撼人心，一个占地总面积都还没大家乡村学校的范围大，却有六多一浓：
一是教师学生数量大，学生们2524人，41个班，老师139人，远高于我们学校的经营规模；
二是后勤服务工作人员多，并没有住校生，但仅给学生老师做饭炒菜的就会有25人，也有打扫卫生的众人；
三是教师主题活动多，在广小每一天都有非常多的主题活动，除开常规教学活动、工会组织的各项活动外，各位老师还自发建立了一个“广广舞”（广场路小学教师自创的广场舞蹈）；
四是学生活动多，类似每个月都会对于学生们的各种各样竞赛，也有每到传统式节日时的各类小手工、小板报都是有评定；
五是院校所获得的各类奖赏多，学校陈列室里装满了历年的各类荣誉证书、奖牌、奖杯，有老师、学生个人荣誉，也院校团体的殊荣；
六是学校经费多，据校领导私底下透露的，仅学校商铺房租收入也高达每一年数百万元之众，因此不管什么主题活动也没有缺钱花情况下。
一浓就是指院校校园文化氛围浓，踏入广小的校园，你会体会到浓浓以“尚真”为主题校园文化氛围。尚：崇敬、重视、注重的含意，真：价值观。“尚真”是“教人求真、学做真人”办学特色的萃取，来自我国著名教育家陶行知“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的观念。传达室旁空白、各班教室里的外墙、走廊过道里、演出舞台前展示牌、显示屏与学校自已的电视台节目等无处不凸显出这所学校这样的浓厚的文艺气息。自然，学校校园文化基本建设的主题明确并不是那么简单的事，广小“尚真”文化艺术主题是通过xx师范学校的专业人士、专家教授在学校调查了一个星期，从广小地理位置、办校时长、历史变革等各个方面充分考虑后定下来的，以致于才有今日这类能凝结、鼓励全体师生强大的动能。
讲完这种对咱们乡村学校看起来也是“高大尚”，觉得差别并非一点点，那样是否有傎得大家参考的东西呢？我想要那样一些细节大家还是能够进行使用的：
一是学校对老师的发展非常高度重视，院校设立了教师“三级动态性”培训制度，即依据老师的教育教学效果，将教师分为“娴熟型---技术骨干型---科研型”三个等级，教师根据自身每年的目标完成情况，融合学校推广的“三维四段”身心健康课堂教学模式，衡量自已的教育能力，先对自身开展精准定位，随后报院校认同，这是动态变化，上年是科研型，在今年的不努力的话可能就降至技术骨干型，那样把教师的学习培训由处于被动变为了积极，这其实说在乡村学校也其实是可以实施的；
二是陈校长的一句话，主我深受启发，他说道：课堂教学应当分离看来，教育孩子工作应当紧密联系父母，但课堂教学的重担不要老推给家长。近义年关已近，不必无缘无故在学生们的课外作业等学习的目标未完成时使学生通电话叫家长入校，实际上父母也比较忙的，即便是学生们忘记了带教材却让和别的学生们同用一下，父母来又能开多大作用呢？联想起乡村学校并不是更需要这样吗，很多农村孩子的家长文化程度并不是很高，还有一些留守孩子由爷奶带上的，连阿拉伯数都认不识好多个，这让他们如何去指导学生呢。学生们的课外作业长期性在家里面完不成的，实际上最后还都是在校园里由作业辅导来实现的，那让家长们入校跟学生一块挨训，除开也会增加家长和老师的不开心以外，能有什么用呢。
三是老师的办公室、图书室上都配有许多的平面镜，这一这不就是无声在提示教师、同学们随时随地要在意自己的仪表盘吗？这一个小小的关键点足够节省开会时领导干部许多的宝贵时间，呵呵呵。
总而言之，在这里一个月的时间中所学到的东西，我得用很长时间去领悟、去消化吸收，坚信这时候对于我日后的工作中具有非常极为重要的推动作用。
跟岗培训心得体会 篇17
一、学到了什么？从跟岗第一天高校长的讲话中感悟到文化教育不用声势浩大健身运动，文化教育不用处心积虑的推广，这件事让我坚定静下来办文化教育决心。
二、感受，教育不是一日之功，文化教育容不得急功近利，教育就是花簪漫生活。如何做文化教育，首先要确认好办学方向，其实就是办学目标，办什么样的学校？滨州实验学校是造就适合孩子持续发展的文化教育，明确好了以后便是坚持不懈，坚持不懈十年八年的坚持做下去，直至有所成就。
三、怎样贯彻落实？
张侯中小学是一所乡村完全小学，在校学生240多的人，老师28人，近五年退休教师做到12人，教学楼简单，房子多是30年之前修建，屋顶漏雨比较严重，大家校区王负责人担心得说“咱得赶紧更新改造，房顶千万不要塌下去”，教学设施显而易见。加上学生生源差，条件好的绝大多数早已转至广饶，博兴市区入读，外来务工子女占多数，时期迅猛发展，基础教育改革脚步持续加大，怎样抓住当下基础教育改革突破口，切合建设和谐社会的现实需要，贯彻落实立德树人根本任务，大家任重道远。大家应对这样的情况应该怎么办？塑造什么样人？办一所什么样的学校？一遍一遍的在脑子里发生。根据深入分析，不断沟通交流，不断进步，集纳多方聪慧，结合学校民族传统文化和发展历程，明确提出“搭建乡村学校和美文化，执行温馨文化教育”的办学思路，强调新的发展阶段我的工作目的在于“润泽温馨核心理念含义，提高温馨教育机构加盟”，全面开展学校文化建设与环境建设，健全学校德育教育体制，执行师资队伍梯队建设，以和美文化推动学校及社区文体活动和睦共震，完成温馨教学的科学发展观和创新，搭建“温馨”校园内。用温馨文化教育价值理念，连通学校发展的气血。让温馨文化教育价值理念变成学校发展的“精神实质源”。
“温馨”即和睦、尚美，“和”是核心，“美”是特点，其实就是“以学生为中心、五育并举，推动学生协调发展；以美立校、以美育教育德、以美健身，激发学生鉴赏能力，营造学生们美好人生”，着力打造温馨示范校。
发展目标:
通过两年拼搏,把张侯中小学搭建成“现代农村温馨”校园内，培育和美少男，给学生精彩人生落成。
一、以“和宁童真童趣”计划来达到怡然蕴美；环境文化
学校环境是学校的文化物质载体,为所有进到学校人传递出学校文化内涵、审美品味、精神面貌、观念趋向;是学校教学理念、办校设计风格、精神面貌、目标追求和老师学生思想觉悟的深情的表达和投射。我院将围绕“温馨田园风光”营造总体目标,装饰校园内育人环境。
二、以“和慧聚智”计划来达到励行尚美；企业文化（李红雨）
整治的关键在于以人为本
两大法宝：关心人尊重人
因为我们铭记这俩宝物，我的工作一定实施的绘声绘色，事怕商议，再困难的事，只要能够坐下商议，就会有克服的期待。
众所周知：人的本质取决于善，从善前行，一路凯歌。
因此：
大家不要忘了别人的好；
我们应该看出别人的好；
我们应该真心实意对别人好。
三、以“和融动感”计划来达到实践活动豪庭；课程文化
四、以“凯越会话”计划来达到协作悟美；课堂文化；郭勇
推进素质教育执行，大力开展“温馨教学课堂”科学研究，加强规范化管理，全力以赴提升教学质量，搭建“温馨文化教育”特点。有效措施有：
1、进一步学习，转变思想。根据需求，下派优秀教师外出学习“温馨文化教育”创新理念，搭建我院“温馨教学特色”方式；
2、完善制度，拓宽渠道，推动教师专业发展。特别要做细老师校本研修主题活动。
3、以教学课堂为依托，产品研发“温馨”特点课堂教学，搭建温馨课程设置。
课堂教学是素质教育本营，是促进“温馨”地方特色的主战场。在未来的课堂教学中，我们将要重视“以学生为中心”，以“和睦、尚美”为支点，让温馨特点所提倡的人文情怀于和睦氛围在课堂上悄悄的扩散。特别要探寻语文学科、数学课、英文、品行、科学合理等多学科的“和美元素”，让教学活力四射。
4、以学月主题风格教科研为线，突显“温馨文化教育”特点
五、以“友善求实”计划来达到立品德教育美；品德教育文化艺术
1、扎实推进“三评”主题活动。
（1）评比“最美班级”主题活动。
（2）评比“最美学生”主题活动。
（3）评比“最美丽父母”主题活动。
2、以活动为载体，进一步加强每星期“三个一活动”。
（1）每星期朗读一首古诗词；
（2）每星期唱会一首童谣；
（3）每个月训练一项体育竞赛。
3、运行1-6班级路队“模范班”的评选投票。
我院方案从2021年春天起，一教研组为基准，每星期评一次，按最终总分评选5个班为“模范班”。持续四周被选为“模范班”，会由学校在学校性聚会上授于该班本学年“模范班”光荣称号，并给予一定奖赏。该班的电子班牌会由“模范班”的电子班牌替代。
4、进行“学习培训、生活方式”行为。依据《中小学生日常行为规范》规定，偏重于从礼仪、学习培训、勤俭节约（用餐纪律）三个方面塑造良好行为习惯。
5、建立“善心志愿者服务队”，进行“留守孩子”关爱活动。
六、以“和睦携手共进”计划来达到多元化展美；社团文化（郭勇）
艺术类教育就是我院的一大亮点。想要全力实行德育教育，充足开发设计学生们的艺术类专长潜力，运用我院的高品质教师资源，努力打造“温馨”特点造型艺术
1、在1至6班级设立写字课，由高校有书法特长的老师任教。
2、设立跳绳训练营、乒乓球夏令营和演唱夏令营等艺术类特点教学活动。
3、2021年春天逐渐我院增强了英语课时（融合地市级学科育人课题研究），3至6班级每星期几组英语课程，主要是由有英语专业的老师执教，推行英文特色教学，开展英语课堂教学讨论，在学校进行多种形式，生动有趣的英语第二课堂活动。根据特色教学和课余活动，构建比较宽松，和睦，轻松愉快的学习氛围。选用挑战性、合理性和表现力结合的方式进行英语课堂教学改革创新，扩张英语课堂教学空间，使英语教学生动有趣，激发学生的学习兴趣。使学生寓培训于休闲娱乐当中，提升学生应用英语能力，进而推动学校的英语特色教育教学工作。
跟岗培训心得体会 篇18
时间过的很快，一转眼再这儿早已跟岗学习了一个多月的时间了，这么久的至今，我在思想方面获得了清洗，自已的教育理念上也获得了创新，获益匪浅，在学习中，我更加进一步的了解并理解了新课程改革发展的方向与目标，从结辩基本，教学方法，教育理念的层面都是有着显著的提升和变化，融合专家专题讲座，反思自身过去工作中的不足。明白自己在教育教学方面的缺乏，根据和参加面对面沟通学习培训，以生动的案例和简略经典的教育理论，克服了在自己教学过程中的众多疑惑，与此同时通过一个多月在具体指导老师的带领下收获很多。倾听专家讲座受益匪浅，多名教育名家的专题讲座为他们的文化教育科学思想赋予了新鲜净水，也给我们带来一个新的启发，想象力的陶冶和精神上的享有。
在学习中，我踏出一直觉得乡村或是没有什么可写认知误区，懂了创作要接近小朋友的日常生活，要把创作文化教育融入小朋友的生活当中。要把她们独有的网络游戏，日常生活，身旁的校园，与家庭社会发展变成合作丰富原动力，要让小朋友自己用感观去观察事物，去记录下来。让她们从这当中尝到生活与作文快乐，仅有追求完美幼儿的要求，构建少年儿童学习的动力，体会到作文取得成功，才可以造就小学作文辉煌。在每一次沟通交流，讨论，最后我们都要总结一下自己的课堂教学具体，谈自已的感受，每一个话题讨论都是会引起组员的热议，天天都有很大的获得，在沟通当中，大家各抒己见，带给了我更为宽广的视线，也理解了更高教学方法，因而研讨交流充足了，让我明白了发展，我把自己的所感所悟，所想都运用到实践活动当中。
唯有如此，才可以让自己工作更为游刃有余。学习培训虽是辛苦劳累的，但能够要我收获快乐，我明白了需要不断地给自己冲电，才可以融入智能化教学方式。我们都知道，若想为学生一碗水，那么自己必须有一桶水，现今一桶水已不可以满足要求，我们应该给孩子们引入新鲜净水，这就需要大家持续学习，不断汇总。
跟岗培训心得体会 篇19
时间飞逝，一个星期的跟岗学习已经结束，在过去这一个星期里，我在xx小学，深深地体会到了xx小学老师的爱岗敬业的奋斗精神，也体会到了xx小学的孩子积极进取的求学精神。跟岗学习期内，获得了xx小学领导的亲切关怀，在生活中也比较关心大家，给我们给予三餐的日常日常生活，我的指导老师向xx老师对在学习上也开展耐心地具体指导。在跟岗学习期内，我共参加了下列主题活动：上课4节，授课3节、参与xx小学的月考1次和批卷1次。教如今对于整个跟岗学习阶段的收获与感受作下列总结：
一、开阔了视野
赶到xx小学，这儿办学特色，领导的管理模式，老师的精神风貌，学生们的各个方面素养，都让我惊叹不已。xx小学的优美环境，院校装上现代化白版、个性化教学。院校为学生最幸福的童年，为学生最扎实的发展。塑造学生的自觉意识、团队合作精神，激起创造潜能，使学生拥有健康的心身、完整的人格、无尽辽阔的精神财富，给学生全方位而有创意的奠定基础。这种对我而言全是一个全新的核心理念。
二、提升了专业技能
在一个星期的跟岗学习的日里头，在辅导教师xx老师的安排下，我听完好多个老师的课，不但有英语课程，也有语文学科、数学课、主题班会等，不但有常态化课，也有她们学校开展的语文课较为学的课。这种老师的课风格迥异，基础理论知识水准都非常高，听了之后，要我获得了不少的获得，也让我从这种教师的身上收获很多教育教学方面技巧，值得我之后去学。
三、提升了思想意识
因为xx小系是寄宿制学校，老师一天到晚从早到晚一整天都校园内，除此之外授课便是备课教案，改作业，各位老师不但工作压力太大，任务量也非常大，但这里的老师们在工作上仍是勤勤恳恳，兢兢业业。这儿的老师们对于工作是那么固执、用心、承担，那类敬业的精深深地感动着我，鼓励着我，成为我自己在将来的课堂教学岗位上的一种驱动力。
一个星期课程的学习一晃而过，这儿值得称赞参考的物品非常多，包含教师爱岗敬业奉献的精神，及其小朋友们一丝不苟的学习的态度、好学的精神实质，我都要将这个东西作为火源带回家！带着深深地恋恋不舍、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束此次跟岗学习。在以后的工作学习中，我们将不断进步、丰富、奋发进取，努力超越自身，希望自己教育能力和各个方面的素养能够拥有更好的发展！
跟岗培训心得体会 篇20
本次跟岗培训突显目的性、高效性、理论性和创新性，能和权威专家会话，能和同行交流，能和自己的课堂教学具体紧密结合，这种教师研修合理。此次参与“教师继续教育”专业技能培训，真的是非常值得。 专家教授们一场场精彩纷呈的课堂教学，一个个具体教学设计，就像一道道丰富的精神大餐，要我意犹未尽。再回过头来对比自已的教学经历，觉得差距大，大家老师占有全部课堂教学，生怕孩子学不好，一直不想放手，在课堂教学中给孩子的时间少，教师教学方法单一，结果显示老师累，小孩获得少，小孩学习的积极性还得到了限定。
此次“教师继续教育”跟岗培训，它不但要我拓宽了更多基础知识，更让人开阔了视野，崛起了观念，感动了心里。时时刻刻、每一堂课，都让我有一定的感动和获得，提升自己的理论素养。此次学习培训都还没时，来的确实，感觉受益良多，备受启发。
终身学习是驱动力
教师的成长过程和教师职业发展趋势离不了老师们的培训及再学习，从本质上提升教师的专业能力，从科学发展观的视角来提升教育教学能力，不仅仅是老师自已的要求，反而是社会的发展规定。所以必须创建终身学习理念核心理念。
课堂教学两关心
一节好一点的课堂教学，新在核心理念、巧在规划、胜在实践活动、成在后期。一节好一点的课堂教学，必须做到2个关心：
一是：关心孩子，从孩子的实际出发，关心孩子的精神需求和认知需求，关心孩子的现有工作经验……是一节取得成功课堂教学的重要基本。
二是：关心课堂教学：把握住教学的本质开展课堂教学，重视课堂教学思维模式的渗入，让孩子们在观查、实际操作、逻辑推理、认证的过程当中让儿童真真正正体会到主题活动的快乐，善学、爱学习。除此之外，我认识到：一节好一点的课堂教学，不能有“作秀”情怀，倡导“简约而深入、清爽而厚实”的教学特点，呈现逻辑思维幅度，而老师们的“装傻充愣、留室内空间”也是一种课堂教学智慧的与方法。
坦白说，我们平常仅仅考虑到怎样把具体教学内容进行，而没时间顾及其他，极少有时长还有机会去进行那样全面的集中学习，长此以往，使他以前对教育的向往和梦想渐渐消失了，但通过这次培训学习培训，听完权威专家、专家教授、优秀教师们专题讲座以后，要我重新思考了她，作为一名年轻的教师不但不能丢弃专业技能，更应进一步的提升自身的专业能力，只有靠自身个人魅力来吸引小孩，才能让孩子从心底里相信教师，我觉得只要你自己用心勤于思考，踏踏实实，持续、立即转变教育观念，在工作上享有教学的满足感，根据不断学习，持续的提升来充实自己，寻找自我的价值，让理想在教学舞台上沉醉于，就一定能成为一名符合要求的幼儿园教师！
跟岗培训心得体会 篇21
为了保证幼儿园教师的职业素养和专业能力，我聊城市教育局组织对幼儿园教师进行了一次幼儿园教师跟岗培训，我有幸也参与了此次活动。
此次学习培训确实使我受益匪浅，在郭股长的声明中，我了解了幼儿一日常规规定，郭股长的报告内容十分详尽，分别从晨间活动、老师们的提前准备及其招待儿童与学生家长、晨检、卫生防疫等多个方面进行了细腻的介绍，还指导老师们如何组织教学活动及其教学活动需要注意问题和坚持的原则，指导教师怎样为学生提供管理方法，怎样树立良好的师生之间关系。常言道一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的过程中看起来至关重要。李老师报告对于幼儿园里育人环境提了许多中肯的建议，还指导老师们怎样进行大班区域活动。两位老师报告，要我深切感受到易县教育部门领导干部对基础教育的关爱与坚持敬业的精神实质，她说的大中小型三个班的老师早晨儿童来园时你以什么样子的真实身份来招待儿童，并且早晨也是老师和家长沟通的大好时机，搞好家园互动。
通过这次培训，我更加深入地感受到幼儿园管理工作中应当坚持不懈体、智、德、美诸方面的教学相互之间渗入，紧密结合。遵照幼儿心理发展规律，合乎幼儿年龄特性，重视个别差异，因材施教，正确引导儿童个性化持续发展。学前教育要面对整体儿童，喜爱儿童，坚持不懈积极主动激励，启发诱导。科学地综合性机构各个方面的教学内容，并渗入于幼儿一日生活中的各种活动中，充分运用各种各样教学手段的配对t检验。构建与教育相匹配的良好氛围，为儿童给予活动及主要表现的能力机遇与标准。以手游为基本活动，寓文化教育于各种活动中。
学前教育，喜爱小孩是第一位的。儿童有别于中小学，小孩的自我保护意识差，是一生品行个人行为产生的最佳时机，好效仿，是非观念在萌芽阶段等优点需要我们幼儿园教师需有更高尚的人格风采，要刚正不阿，友善，温婉，讨人喜欢，因素讨人喜欢而美丽大方。我们既必须做到妈妈一样的关怀，又必须做到高过母亲的教育，在思想上、质量上给与渗入危害，文化教育她们使学生是是非非定义清楚，引导孩子能关怀他人，推动她们积极主动开朗乐观，求真务实使学生诚信，幼儿园教师需有“爱岗敬业、乐业、技术专业、自主创业”的奋斗精神，要公平地爱每一个孩子，大家给他们带来的应该是很幸福，最公平，最无私的爱。
总而言之，通过此次培训，我明白了许多这个道理，学到很多知识。在以后的工作生活中我想不懈努力，给我们农村的孩子守望先锋，为农村儿童奉献自己的一生。
跟岗培训心得体会 篇22
3月13日至17日，到张家港市市实验小学教育培训学校展开了一周的跟岗培训，此次学习培训和以往不一样，不单单是考察学习，而是用参加学校课堂教学好几个阶段，去触碰、去体验、去感悟，自然，此次学习培训所产生的观念提升和眼界格局都是从未有过的。下边，融合跟岗培训状况，谈一谈自已的几个方面体会。
一、学校基本情况
张家港市市实验小学是一全部着光辉历史的全国百强示范校，她前身是光绪帝30年邑人缪抡俊等进行创办的范贤初等教育小学堂，2015年5月，张家港市市实验小学教育培训学校创立，10所集团校添加。现在有三个教学区，占地面积125亩，115个教师培训班，5000余名学生们。在职校领导李秀，在她的相对高度设计和深层指引下，把院校打造成为时尚潮流、精美、雅致，而又不乏古典韵味的魅力校园。学校以成长树命名校本教材――修身养性三省、经典四品、百卉五艺、发展六季，栩栩如生招唤着学生们踏入当然、走进生活、踏入社会，变成“智？趣”莘莘学子。它是一所充斥着幸福快乐的记忆院校：满是古典风格气场与田园风光生态游的百草园、被新浪网网民称为“中国最美的小学图书馆”的三味书屋、收藏学生们美好回忆理想艺术画展、奔涌学生们新鲜的艺读吧、停留校园内幸福的瞬间的百卉文化传媒社、融入了智慧和诚信的“诚实守信鼎”，她们明确提出“让每一个实奸险小人都吹着口哨走进校园，用微笑影响着全球，用艺术创意与试验梦想的胆量，一同创造着具备社会主义民主、全球视野的全球性大学校。”
赶到百年老校参观学习，那也是一全部着创造力和试验梦想的院校，在学校里大家或停留、或品评、或感受，那集“趣味性”、“知味”、“品位”于一体的“三味书屋”，里有集教师智慧和才能的作品，有，更有较多供学生们浏览的书、美观大方舒心的专用教室，怪不得大家给他授于“最美丽的小学图书馆”的美称，摆脱三味书屋，大家也发现许多独到之处，如学生们设计制作墙上展现的公益节水牌，以书韵美学校的生日书屋，以卷书雅师魂的教师读书吧，无处不彰显着历史人文与诗香，自然我们更从那青砖幽幽的私塾碑廊、精致、雅致的苏氏窗廊感受着浓厚的苏州市味儿，大家一边细心倾听校领导、育才小学老师的讲解，一边用心地开展纪录，在这儿大家全方位多角度领略到育才小学在学校文化建设的创新理念，更看到了这些人在环境建设层面一些别具匠心设计，无愧苏州市“春天的校园、幸福快乐的村庄”头衔。一周的跟岗让我们感受颇多。
二、感悟与收获
一周跟岗培训结束，根据参加张家港市育才小学管理方法的全流程，除开震撼人心与钦佩以外，更重要的是思考与反思。一周来收获很多，感触很多，脑子里常常闪过好多个关键字：文化艺术、订制、课堂教学、念书、讨论、造型艺术，回来以后反复咀嚼，感觉感受最深刻的主要有以下几个。
1、集团化办学完成网络资源合理融合。
集团化办学是南方地区首先盛行，参考公司前沿的管理模式与方式，多年以来，江浙沪地区粤部分地区集团化办学的优点早就呈现，他们已经摸索出了一条比较完善的路线。张家港市市实验小学教育培训学校为了能集中体现均衡教育，完成高品质教学资源共享，学校在行政工作上推行一体化管理，协同发展。三个教学区不设置“总部”与“各分部”，管理机制上推行“根线职责分工，分层承担”。“根线职责分工”，便是诸位副校每个人承担一定的根线，统管三个校区的有关工作。教务处、教科室、教导处、总务科等中高层也只开设一套班子，每一个部室由负责人承担分配相关工作执行。“分层承担”，便是在每一个教学区开设义务校领导，协调管理催促各个线工作中的实施。中层领导遍布在多个教学区，进行相应的的根线职责分工，认真落实各处室的统一规定。对学校教职工进行统一的配制，对学校课堂教学进行统一管理方法。利用好校园网络略，保证内、外网的紧密结合，融合三校的优势资源，充分利用网络协同办公系统，及时掌握学校管理制度关键点。学校工作栏中，院校每天的日常分配是一致的，院校各项活动都是同步。这类管理机制，很多精简了庞大监督机构。思想统一、方式统一、网络资源统一，让更多人老师丰富到一线课堂教学。让优势资源做到更最大化发挥，展现了智能化的监管。
2、让老师带上幸福快乐去工作
在这个时代条件下，如何有效的激起教师职业的积极性变成摆放在校领导眼前的一项重要课题研究，除开适度的经济发展杠杆效应于学生评价以外，也有哪种方法更高效、更长久，我们一直在探寻。师资队伍的活力和工作主动性来源于老师对职业的归属感，来源于从业教师的幸福感，更来源于信任感与幸福感。张家港市市实验小学在这一方面有别具匠心的处理方式，学校老师的会议，一般不动，各科室工作中通过手机开展传送，但每个月楷模人生道路，做为会议校园内常态化开展，大家恰逢东校区进行楷模人生道路费老师———健身运动人生道路访谈，展现。全部设计方案提前准备十分细腻，学生们展现、父母、朋友访谈、校领导花束，给老师传播正能量。院校每一年教师节，院校都需要举办盛大的“十佳范贤新星”颁奖盛典。五百名教职员工，十位“范贤新星”，每一个入围者都有着各自价值与实际意义，又很有之一同的特性。一是与众不同个人魅力，二是优异的职位销售业绩。她已经不仅仅是一场形式上庆典，变成实奸险小人对实际意义的集体寻觅，变成院校范贤精神实质始终文化的传承。院校还自始至终教师发展作为一项重要任务来抓。针对每一位教师学校都竭尽全力塑造，因为我们更看重的是每一位老师们的的优点和发展潜力。将学校发展和学生全面发展都和老师的发展紧密结合。保证老师的高品质上位平衡，才能更好的推动学校发展趋势。对于已经、骨干教师看重的是团队文化建设，由院长亲身来抓此项工作。在张家港市市实验小学新教师培养工作规范中，见到院校实施的是导师制塑造规章制度，为每一位新老师配置一位教学经验丰富、业务流程能力过硬的科目指导教师及一位班级管理经验丰富多彩、擅于聪慧育人班级管理指导教师。指导教师解决新教师的成长恪尽职守，新教师的成长情况列入其指导老师业务考核范围。这类精英团队整合式的塑造规章制度在最大程度地、最短时间推动了老师们的能力素质提升。管理制度，强有力的鼓励老师提升了担当意识；而常态化开展的师德师风、师风社区论坛，也让高尚的师德变成每一位教师的精神追求完美。自然，对于一些出现问题老师，院校实行诫勉谈话规章制度，校领导每月要和5~10%的老师开展交谈，在交谈中策略的对老师的一些个人行为明确提出劝诫，正确引导老师向好的一面发展趋势，展现了人性化管理方法。
3、含义决定相对高度
置身于张家港市育才小学，在醒目的地区都可以看到“端、勤、毅”三个字，这也是1913年继任校长的郭聘之老先生所提出的校风校训，一百余年一代代传承出来，我们要从中看得出校园文化的深遂。院校各幢教学大楼的取名足以说明办专家学者对教育的深刻思考，“理想馆”“硅步楼”、“半肯楼”、“知明楼”“三味书屋”“会呼吸路面”……既展现了院校近百年至今的浓厚文化内涵，又告诉了学生的办校与教学理念。每一个校园内渺无人烟，都展现了小朋友们童真童趣，儿童迷宫、小桥流水人家，好像就是我们想起我们的童年，进到会议厅，多幅简易又很一目了然的漫画印入大家眼前，教学理念的深遂显而易见。在校园里非常少看到那些在墙上四处贴到所谓的“学校文化”的标语或横匾，而更重要的是院校别致的南方地区风景校园绿化，精美又很雅致，给人一种身心愉悦的享有。能够得知院校办校并不是取决于方式，更重要的是的内涵发展趋势。院校重视文化艺术强校，创立知名品牌院校；推行人本化管理方法，建立和睦、人性化服务的院校；进行智能化文化教育，办精确化院校、艺术性院校、个性化品牌化院校。院校高度重视阳光大课间主题活动，在早上第一节课完用30min时长机构全体同学进行自编操、跳舞等系列活动。运用下午时间进行小百花系列产品课堂教学，灵活运用青少年活动产业基地，扩展学生综合素养的能力的培养。在教学领域，爱学课堂，爱上课堂迷上“学”，在课堂教学中学生们爱上游戏，迷上讲话，迷上明辨，学生们学会聆听，学会交流，懂得了学习培训。教学研讨层面，大家倾听院校语文课程“爱学课堂”总体展示活动集中研讨主题活动，她们看重的是“一课三议”、“三课一评”等一系列主题活动，既营造出一种浓郁的科学研究教学改革的气氛，也给各位老师提供了一个互相学习的渠道。要我印象特别深的是他们针对“三课一评”的处理方法技巧，最先根据虚拟课堂进行课堂教学，随后分阶段开展反思，互相扬长补短，最后将梳理好的一面展现在大家面前。设想，在这个环境下，教师的发展能不快速吗？
4、“个性化定制”课程内容
国外预测“改变未来的十大科技”中，排到第一位的是“个性化定制”。课程内容的质量，决定院校的质量教育的质量。一所学校的高品质发展趋势，个性定制课是一种必定。有些时候，我们都是让学生和老师适应课程内容，但根据因材施教原则，该是打造出合适所有学生特性课程内容，这便是“个性化定制”课程内容。张家港市育才小学李秀校领导从影片《私人订制》得到启发，给学生定制课程，以院校订制、班集体订制、老师订制、少年儿童订制为基本路径，科学合理订制多姿多彩的优质课程，推动少年儿童去“看见自己———见到自身———遇见自己”，让每一个少年儿童看到新的自己，让每一个少年儿童“见到”将来美好的自己而构建理想，进而“遇上最美的自己”！定制课程，他们更加重视学生成长学生核心素养。“人文底蕴、创新精神、学会思考、健康生活方式、责任与担当、实践创新”六大素质变成“定制课程”的重要依据和立足点。“范贤”读物、“校长妈妈开讲了”、“21天漂亮行为”、“美时美刻”分享课程、“三味书屋”阅读课程等院级课程内容：老师专长社团课程。私人定制演奏会、变成艺术大师，无须等候成长，变成教育学家，无须凝望巨臂，想起小孩，给孩子量身定做，院校设立理想艺术画展、梦想舞台，各班级也给学生量身定做适合自己的班集体学生们课程内容，院校还给学生出版发行31本学生们原创设计书本。学科的订制，达到每一个少年儿童素质持续发展的要求，完成幼儿的全方位发展、自由成长、充足发展趋势，“让校园变成美好的童年记忆力”！
三、学习培训见行动
关键在于落实。跟岗学习的目的是推动自己工作中，融合此次外出培训状况与学校具体，下一步，我觉得主要从以下几个方面展开工作：
一是加速内涵发展。伴随着兴福镇文化教育工程项目的全面开展，我院将要搬入现代化漂亮新校园，环境变化新，思想与核心理念也无法落伍。一方面，把多年以来积累出来的文化精神、课程文化、行为文化、企业文化等出色的院校质量传承下去；另一方面，以优秀地域、优秀院校、优秀校领导为榜样，吸取学生的精粹，最终让含义变成学校发展巨大的驱动力。
二是唤起老师内心。在教育部门颁布老师激励制度后，我们将要切实强化落实。与此同时，关心老师生命成长，提升教师素质，让她们寻找从业老师的责任心；提高业务技能，让她们寻找教育教学工作的成功感；冶炼优秀的团队，让她们寻找团体凝结的信任感；关注老师日常生活，让她们寻找温馨家庭的幸福感。
三是打造特色课程内容。在教育部门正确的引领下，贯彻落实《中国学生发展核心素养》，以孩子终身发展趋势、全方位发展为根本，在现有课程设置的前提下，思索建立以学生核心素养为主脉的新式课程设置，打造出合适每一名学生们健康快乐成长的个性化课程，让合乎时代特色课程内容营造高质量性命、高质量品性、高质量优秀人才。
张家港市跟岗学习可谓收获颇多，工作经验来对于设计灵感，也来之自主创新，我觉得因为我们踏踏实实、踏踏实实认认真真地搞好文化教育，多交给老师们科学研究课堂教学的空间和时间，更多去了解学生的高速发展、教师的成长，相信博兴的教学的明天一定会更加光辉。
跟岗培训心得体会 篇23
3月12日至18日，在博兴县教育部门师训科的精心安排安排下，大家一行14人在博兴考虑赶赴全国教育名市江苏省张家港市展开了历时7天课程的学习。在这里短短几日时间内，大家分成2组，先后在张家港市市实验小学和张家港云盘小学展开了跟岗培训学习培训。我很荣幸被分别在了二组，在云盘小学开展跟岗培训。学习培训期内听完学校校长朱亚红的培训讲座、征求教学副校长季老师、德育副校长对学校课堂教学、德育管理等方面的经验介绍；观看了几位优秀老师的教学课堂及与讲课老师互动交流，参与了行政部门会议和教师例会；参与了集体备课主题活动；观看了学校特色课程和小云雀讲堂、雀之台的学生们展现这些。每天都要学习完成后七八位校领导互相交流体会。此次学习培训，令我深受启发，下边关键谈一谈我还在云盘小学参观学习后几个方面体会：
一、品牌化的优秀教育观
云盘小学从塑造学生综合素养高度考虑，给出了独立发展战略下老师学生一同构建课堂教学即“分享式”课堂教学的教学方式。
（一）以学定教保证三个一：一份备学单；一份共学单；一份延学单。
（二）老师学生共创，完成四个一同：
1、老师学生一同提前准备教学资源。
2、老师学生一同明确提出学习问题。
3、老师学生共同体验学习的过程。
4、老师学生一同展现学习成效。
（三）交流探讨，历经五个全过程。
1、提前准备优先，随意怀疑。
2、心得分享，自信心沟通交流以教学课堂为基础，以"针对性"、"目的性"及"高。
3、难题讨论，自支研究。
4、归纳总结，当然形成。
5、夯实拓宽，自我发展。
“分享式”教学课堂让学生运动起来，课堂教学活下去，学习效果好起来了，老师学生压力减下来。包含"备学单、共学单、延学单"三大模块"教学课堂学单法"，构成了云盘小学课堂教学最大的特点。“分享式”教学课堂让学生课前准备如火如荼，学单研究互动交流如火如荼，学生们课后练习温故而知新。主要包括下列三个转变——老师变师兄，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人家，变被动接纳吸纠为主动研究；教室里作用的改变，变教室里为学室，变大讲堂为学馆。这类课堂教学崛起了学生们的大脑，崛起了学生们双手，崛起了学生们的双眼，崛起了学生们的嘴，崛起了学生们的时间与空间。
二、高效性的合作学习
小组合作学习的建设即便学习培训行为主体细致化，既有益于老师对学生学情的更具体的了解掌握，也有助于教师根据不同层级的学生们进行层级课堂教学，与此同时小组合作学习还可以充分运用学生们学习的积极性、主动性、自控能力，学生自主管理的优点也会得到全面地呈现。
三、集体化的备学单
备学单中所涉及到的研究难题真正能反映教学课堂全过程。知识要点发掘细腻，我们所听见的语文课程一节课都展现了教学过程中学习多样性，学生主体地位，挺有高效性。课间活动根据和几个任课教师的沟通，从一些教师的话语中能够透漏出老师们的集体备课效率高。所谓高效率能从学单的撰写中集中体现出去：教学设计上面有编制者、有审批者、也有审核者与时间，编制和审批都为2本人，任教人有的则并不是学单的编制者，表明并不是本人编写。
四、广泛老师学生阅读文章
老师关键在于勤奋的知识分子，在每一个学年学校都规定每一名教师最少阅读文章十本不一样类型的书并写下一定数量的读书笔记；次之使学生畅游书海，每位学生们在每一个学年要阅读文章一定数量的书本，同时做好名言佳句和美文段落的摘抄。每一个班级每星期都准备了阅读教学，从而使得学生们阅读的成为了一种习惯性；再度是每一个班级在每一个学年机构一定量的读书活动，以此推动学生阅读主动性和精确性。阅读文章既为学生们的学习语文奠定坚实基础，并且可以为学生们的生活增添光彩。
五、无处不在学校文化
全部校园内均充满着以孩子为主体的校园文化氛围，从体育场到教室里，从过道到洗手间，从班集体到工作组，使学生变成学校的主人家，使学生经典名言、优秀作品殊荣变成激励学生学习、变化学生们的行为规则。如"今日事今日毕，大家决不会推迟"，"学真理，练也能，做真人版；求真知，干真人真事，育真才"，"崇真、尚礼、融合"。这种至理名言会鼓励学生严以律己，办事锲而不舍，非常实用。院校灵活运用学校环境教育孩子并激发学生的自尊心和学习兴趣，运用教室走廊墙面，随时随地为学生给予学习的内容，这几个方面很值得我们好好参考。
六、精细化的学校管理制度
俗话说得好，"构思决定发展方向，关键点决定成与败"。云盘小学校园内每一项工作中都做得十分细腻，当在卫生情况上几乎看不到一片碎纸。学校管理制度采用无间隙管理方法，从学生入校到学生们离开学校老师可以做到无缝衔接，并且师资队伍以女老师为重，九十多名老师，男教师仅有六七位，这一点和我们寨郝中心学校十分相似。可是很值得好好思考的是每一位老师工作责任心和严谨授课心态。院校为确保老师能不断提升，根据内容充实、好用的教师研修，是各个年龄段的老师的得到成长与成长。
院校完备的奖惩制度也很值得学习培训，特别是对中层领导、一线教师和备课组的描述，能不断加强中高层、一线教师和备课组长的积极性，因而才可以做好集体备课，带动诸位教师的成长。虽然院校没有要求老师提名每日签到，但大部分老师可以坚持不懈早到晚走，这可能就是完备的奖惩制度所展现的结论吧。
跟岗培训心得体会 篇24
20xx年3月13日大家一组8人赶到张家港云盘小学，遭受学校欢迎。
云盘小学是张家港教育部门的一所直属学校，创办于1994年，目前有28个教师培训班，1320名学生，95名师资队伍。在其中江苏优秀教师1人，苏州优秀教师1人，市级以上优秀教师48人，占学校老师总量的51%。
一、网盘印像（校园环境）
1、“真”是网盘小学的校训。“崇真、尚礼、结合”是云盘小学的学风。
2、“求真知、干真人真事、育真才”是云盘小学的教风。
3、“学真理、练也能、做真人版”是云盘小学的校风。
学校环境最先反映学校办校文化艺术，由校风校训推动学风教风学风，使校园文化浑然一体。
4、云盘小学楼道文化浓厚，我在一处室外楼梯中拍照到了一组照片。古语云：君子六艺养神，梅兰菊竹情寄。让中华文化自立自强，清华大学另外，恬淡这其中的骨气在耳闻目睹中产生，这便是对于学生无声文化教育。在网盘校园内中，这种教书育人阵营经常可以看到，做到了极致让每一面墙面都讲话，在润物细无声中熏陶着学生们的美好心灵。
5、这多幅照片是相关小学生阅读方面的知识，我拍照的目的在于使我们老师与学生观看一下云盘小学的处理方式，由于我院已经进行书香校园建设，根据多种形式的读书节活动，贯彻落实我国学生成长学生核心素养中国的文化基本层面—人文底蕴因素中人文积淀这一关键点。期待学生的作法对咱们有所裨益。
二、网盘印像（学校理念）
掌握一个学校最先了解一下一个学校的价值理念。
云盘小学关键价值理念：
办学特色：为学生的幸福人生道路落成。
办学理念：以民为本，发展趋势个性化，和睦至真
办学目标：精美融洽的校园内，高质高效的教学
学风：崇真、尚礼、融合
教风：求真知，干真人真事，育真才
校风：学真理，练也能，做真人版
三、网盘印像（学习交流）
大家一行8人分别向校领导、业务流程校领导、品德教育校领导、教导主任、教研组长、德育主任、一部分教导主任意味着展开了座谈交流。
1、与校领导朱亚红朋友沟通交流办学特色。
朱亚红校领导是苏州优秀教师，所著《向着自主进发——自主教育的创新实施智慧》一书。在朱亚红校领导的带领下，云盘小学的自主教育（自主合作探究课堂教学改革六大总体目标）已经形成了一个比较完备的架构，从自主教育的简述到自主教育的设想，从学科的开发设计探寻到课程改革，从自主教育问题研究到独立教育评价，从教师专业发展到自主教育管理方法。朱亚红校长的“自主教育”为学生的幸福人生道路落成这一办学特色已经在云盘小学结果实。
2、和业务校领导季丽琴朋友沟通交流课题研究。
季丽琴校领导给我们做了名为《“共享式”课堂的理性思考》的汇报交流，从课堂教学目标、教学环节、教育资源、学生们感受这几个方面讲述了“分享式”教学的优点。“分享式”课堂教学让“主动学习真真正正产生”。
3、与德育副校长郭红朋友交流学生礼仪塑造。
郭红校领导和我们交流了学生们习惯的养成等方面的作法、经验和感受。云盘小学以学校课程《约礼》为引领，从低学段、高年级、高学段三个阶段制订不同类型的礼仪培养计划，根据入队仪式、成长仪式、毕业仪式等活动，落实院校“自主教育”管理计划。
4、参与学校老师读书论坛教学活动。
根据观看云盘小学的读书论坛教学活动，让我们感受到崇真尚美、提高修养、发展趋势含义已经成为云盘小学师资队伍的新追求。阅读文章经典、提升自己表现在每一次的师德建设过程中。
5、与一部分优秀班主任沟通交流教学管理心得。
积极与教导主任沟通交流，也了解到，云盘小学早已撤销三好学生评选，除开院校拟定的5大类别28个嘉奖新项目外，小朋友们需要结合自己的特点专长和特别表现开展自主申报荣誉奖，每一个人学生们都是有得奖的好机会。
云盘小学对“出色”拥有丰富多样的讲解。“你一直在这一点行，我还在那些行，今日若不好，明日争得行。”
四、网盘印像（课堂教学风彩）
大家运用5天时间共观看了数学课2节、语文学科2节、科学合理1节、英文1节共6堂课。
云盘小学的精彩课堂教学，凸显出“分享式”教学的实践活动，精致的教学课件，展示出“分享式”教学的成效，老师们的精彩点评，提高了“分享式”课堂教学智慧的。分享式课堂教学：让自主学习真真正正产生。
云盘小学期待让每一个老师精彩纷呈发展趋势，让老师们的精彩纷呈辉煌成就学生们的美好人生。
五、网盘印像（反思获得）
（一）独立在这儿产生
云盘小学的“自主教育”根植于学校工作的各个领域，逐步完善详细管理体系。从品德教育到美育，从执行到点评，从语文课到课余，莫不突显这一教育理念。
根据上课了解到了，“分享式”课堂教学更改原有固定思维，更多使学生参加，走“主动学、有怀疑、有所收获”的课堂教学之途，做到了极致以学生为中心。在课堂教学中，教师发放给学生们学习方法，以课前预习发现的问题，以学会思考质疑问难，以构建气氛激发兴趣，以分组讨论一同研究。其实这样的教学设计理念与我们学校所使用的“1 3”语文学科控制模块备课教案有点儿相仿，根据这些年的探索研究李玉峰老师的帮助，大家在慢慢理清老师“教什么、怎样教”，学生们“学习什么、怎样学”问题。可是，与云盘小学的处理方式相比，还缺乏针对性，还要持续积累、汇总，最后提高到一个基础理论高度，作出属于自己物品。
刚刚讲到云盘小学把“自主教育”围绕和学校的工作各个领域。主动学习、自我管理、自我发展，无处不为学生构建独立自主的服务平台。在云盘小学留有印象最深的是——“雀之台”，这也是院校给学生构建的一个展现、沟通的服务平台。只要是有专长，都能够来呈现。那时候你所看到的是一个小姑娘的舞展现。从宣传海报图片到舞台布置，从同学们助演到节目策划全是学生们自行设计。一次的展现，很有可能是一生幸福印记，一次的展现，也有可能带给孩子自信的力量，也许一次简单助演，都是会给孩子们留有儿时难忘的回忆。这一小舞台，功效却无法估量，如果它摆脱未来艺术家、节目主持人，也有可能摆脱未来专家、发明者。那样一个小小的演出舞台，体现了的是孩子智慧的、协作，也是院校独立教育的理念深刻反映。穿行校园内，这类自主教育反映的场景还有一些，自主教育已在这儿绽放出令人艳羡花朵。
（二）点评在这儿多元化
人们常说，不可以用一把尺子考量学生们，我们应该尊重孩子个性化，认清学生们差别为基准点，紧紧围绕学生们的优点和长处，找寻学生的闪光点，创造一个良性自然环境，应用对于学生各个方面激励的方式，做到塑造学生们的信心，培养学生内在主动性。云盘小学早已撤销“三好”学生们评比，在云盘小学，“出色”拥有丰富多样的讲解。“你一直在这一点行，我还在那些行，今日若不好，明日争得行”。学生的点评核心理念为学生一个往前发展的核心。（我们怎样融合我院的星级评价开展评选投票，使我们和自己的学生们互相欣赏，共同奋斗，找到我们“行”的区域，最少我们所有人“明日争得行”。我院也实行星级评价，依据每一个班级学生特点推行不同类型的评星规范。通过观察云盘小学的实行细则，意识到，我院的实行是学校设置各种各样评星种类，使学生去合格，但他们乃是学生们根据自身的爱好特长，自身进行申请，我觉得，学生本人申请办理具备自觉性，会独立、主动来完成。并且评星种类还会方式各种各样，合乎学生们自身优势。我院的星级评价开设不够灵便，通过此次学习培训，融合云盘小学的处理方式，我能与学校管理人员对星级评价开展修定，使其很符合学生们认知发展规律。）
自然，大家学生评价不能一刀切，做为学校领导干部，我觉得，大家在评价老师时一定要多元化，发觉教师的优势优点，使其在不同工作中更多的发挥出功效，让老师的热情培养学生的热情，让教师的发展推动学生们的高速发展，让老师们的精彩纷呈造就学生们精彩的。最终老师、学生们精彩的造就学校精彩纷呈。
我院是东营市足球先进校，通过数年的持续探索，有几位教师早已摸到了点路子，特别是在今年的59岁霍文山州教师。上年做完心脏支架术后，本来想让他做点稍较轻工作中，可是霍老师不愿意，他说他喜爱足球，想要将自己的技术性交到学生们。由于场地因素，每天放学霍老师都撒一遍水，早晨都是会见到他拉着铁滚子轴承压场所，也不会因为场所难题耽搁本天足球课。我深刻感受到，仅有喜爱才有无限驱动力，仅有真心实意去做，才能不断投入，并且也才会觉得教学的幸福快乐。因此，我们在学校工作上，要量才应用，让所有人做自己喜欢的课程内容，让所有人充分发挥较大潜力。
一周学习的时间很短暂，根据观看，还能通过与各位同行业校领导的沟通，我也收获了很多，感激教育部门领导干部给大家构建学习服务平台，也感谢各位同仁在这里一周里的和睦相处。心泽境染，润物细无声。带上感动和反思，我们将重新思考自己工作，将学习到的很多宝贵经验，送到今后的工作中，持续提高管理水平，使学校的教育教学质量重上新的台阶。
跟岗培训心得体会 篇25
2017年3月13日至17日，大家第一期小学校长跟岗培训团一组一行7人，在张家港云盘小学跟岗培训一周。在这里一周时间里，大家生活的节奏尽管焦虑不安繁忙，但心情是轻松愉快的，感受是浓浓的。
3月13日，星期一。天底下着淅淅沥沥的毛毛雨，虽已在春天，但觉得有些冷。可连阴雨天气，并没影响到学习的兴趣。大家很早吃完饭，撑着伞，徒步赶到张家港云盘小学，目的是也不耽误收看云盘小学的升旗仪式。升旗仪式活动由每一个班集体轮着举办。升旗仪式上，节目主持人及其护旗手由班集体挑选出的优质少先队员出任。升旗仪式结束后，是班集体学生们的才艺表演，致力于为他们提供展现沟通交流舞台，都是云盘小学“自主教育”方式的一个缩影。“自主教育”是朱亚红校领导近些年实施的自主创新教学模式，因此，院校开展了一系列的课堂教学改革。课堂教学改革是一个逐步完善，有序推进的一个过程，这一过程都是全校师生共同努力、一同发展的进程，云盘小学在积极主动实践与思考新课改的过程当中，努力实现让学校变成老师学生一起成长的游乐园，且行且思考，在恪守和创新中完成了自我超越。
3月14日，星期二。今日，观看了由云盘小学老师执教的示范课，课下开展了评课记录交流学习。云盘小学的教学模式是“分享式”课堂教学，提倡使学生充分体现“主动学习”，教师的角色是引导者、策划者、参加者，是学校独立教学理念下老师学生一同搭建教学的胆大实践与思考。小学数学课堂上，老师事前使学生备好学习用的数学教具、提前准备单，等老师提供要探索的问题时，学生们小组合作学习，交流讨论，打下基础单中的题，最终，每工作组派一名意味着到前边用实体投射展现自己的回答，老师学生一同剖析对与错。全部课堂教学师生之间关系十分和睦，课堂氛围活跃性，小朋友的学习热情高涨，把院校“分享式”教学模式体现的淋漓尽致。在由老师自身设计开发的绘本课程《描写春天的诗》在课堂上，老师使学生工作组间进行比赛，选用飞花令的方式，让学生记诵出含有“春”字的诗句。学生们竞相伸手记诵，工作组间不甘落后，课堂氛围甚为活跃性。大家惊讶云盘小学学生们的古诗词背诵量这般极大，由此可见学生的经典诵读活动进行得扎实有效，很值得对比自己工作开展反思。
3月15日，星期三。今日阳光明媚，环境温度有一定的升高，使我们体会到了春天里的温暖。“315”国际性消费者权益日，一个特别的日子，大家与朱亚红校领导展开了面对面沟通沟通交流。在沟通中，朱校长论述她提倡的教育新理念——自主教育。自主教育让自主学习真真正正产生，激发学生良好的行为习惯，传授给学生学习方法，根据重新构建课程内容，“分享式”课堂教学，唤起学生们无限的可能性。这般，在没有加剧学生们作业负担的情形下，努力将老师提升课堂教学质量，让学生学习得开心，学得很积极，使学生真真正正历经专业知识的实践探索全过程。通过数年的勤奋，学生们的学习方法出现了变化，真正做到“我要学”。学生们这类主动学习的观念和的能力提高，恰好是提高学习成绩的核心所属。
3月16日，星期四。今日，我们跟云盘小学主抓德育教育的副校郭校长展开了面对面沟通沟通交流。云盘小学的办学宗旨是“为学生的幸福人生道路落成”，德育教育的关键在于向对学生进行礼仪文化教育，因此，院校出版品德教育校本教材全书《礼约》，通过组织一系列德育活动，为学生提供礼仪层面的练习，获得了良好的效果。对于一个现代公民而言，礼仪是一种质量，一种涵养。指导学生自小把握校园内、与家庭公共场合的礼仪知识，建立良好的习惯养成，建立正确的价值观念，长大以后成为一个文明有礼的现代公民是学校应尽的责任。将礼仪文化教育做为活动媒介，从学校考虑，融礼仪于学生上课生活的点点滴滴，通过不断领悟与加强，使学生变成“礼仪天使之”，让礼仪风采变成学生们最靓的生活标识。了解学生的内心世界，开发设计学生们的创造潜能，不断提升学生的生命质量，应当成为大家教育者亘古不变的追求完美。
3月17日，星期五。今日的学习培训，给大家留下深刻的印象是指“雀之台”学生们才艺表演主题活动。“雀之台”是学校专门给对学生进行才艺表演构建的演出舞台，无论是哪一个学生们，哪一个工作组，哪一个班集体，或是哪一个家中，只需感觉自己有才艺表演，有信心，就可以去“雀之台”中进行演出，全校师生自发前往收看，会场秩序优良，欢呼声、叫好声持续，展现了云盘小学全校师生优良的精神面貌。主题活动之后，由朱校长亲身给展示才艺的学生们授予荣誉奖杯，得奖的学生们以及父母登台向老师学生叙述学习培训才艺表演的遭遇。让儿童体验到成功的滋味，让老师体验到教学的幸福快乐。有些人说，真正的幸福是不可以描绘的，它只有感受，感受越重就会越难以形容。由于真正的幸福并不是一些事情的汇聚，反而是一种感觉，一种情况的不断。让老师享有教学的幸福快乐，是促进老师产生职业认同感的必然选择。我作为教育管理者，应通过各种方式正确引导老师感受教育的价值，让老师们在调整情绪，自身成长过程中真真正正体验到教学的幸福快乐。
