学校校长培训心得体会（通用18篇）

学校校长培训心得体会（通用18篇）

有了一些获得之后，会有这样的机会，要好好的记下来，这样有助于塑造大家思维的习惯性。你要好怎么写心得体会了没有？下面是小编给大家搜集的学校校长培训心得体会，热烈欢迎阅读和个人收藏。

学校校长培训心得体会 篇1

参与小学校长提升培训机构，聆听了权威专家们不一样的精彩专题讲座，实地参观研究了江苏省名牌大学，使我耳目一新，深受启发，收获很大，深刻理解理解了校领导需具备的理论修养和专业能力，遇见了优秀的教育方式、科学合理的教育教学理论、先进的课堂教学探寻、可持续发展的文化教育体系管理。可以说，此次学习培训，开阔了眼界，拓展了逻辑思维，确定了重任。现将此次学习培训谈一谈粗浅的感受。

一、全方位实施素质教育，推动学校发展，校领导才是关键

一所学校的建立和发展离不了有理想、有素养、有实力、脚踏实地工作的校领导。深刻认识自己责任，有大学问、有修养，重视个人素质的提高和的能力积累，将自己作为一面旗帜、作为老师们的楷模去标准、推动、凝结老师。均称得上为观念型校领导、学术型校领导、管理型校领导。

需要不断学习和思考，要不断重视个人素质的提升，勤奋让自己变成事业心、学者型、专业化的校领导。就必须要有前沿的办学思想和办学特色，有计划、有目的，持续谋化、不断反思，为办完文化教育而思、为学校发展而想，深刻认识自己责任，充分运用自身的功效，让自己成为一面旗帜。

我们常说，办完一所学校必须这所学校的老师精诚团结，共同奋斗；但是办一所什么样的学校，却往往是在于这所学校有一位怎么样的校领导。校长的办学特色、办学思路通常决定着一所学校的办校迈向。伴随着教育改革的推进，学校规章制度的实行，校长的意识、管理理念和管理体制，决定着院校发展和过程。欲恰当使用自身的权力，推动学生和教师的突破，作为一校之长，尽量保证：变化在理念上，贯彻到管理方面。要建立正确的教育质量观、教育观和教师观和知识观和校领导管理方法观。推动教师课堂思想的转变，真真正正提升全部学校教育教学质量。

二、走科研兴校之途，不断提升师德建设水准是谋取学校发展的支撑点。

教育科学研究是支撑点高构思办校，高效率誉办校，创特色办学理论支撑。研究课题是每位老师们的基本义务，“教科研务必搞，非搞不能”，这是很多专家和领导们的的共识。我认为，“勤学苦练他人创意，只能是匠人，展现自己艺术创意，才有可能是高手”。仅有加强教育科学研究的幅度，才可以让老师们防止变成“教书匠”，而将他们真真正正塑造成一名符合要求的当代老师。

“情智文化教育”科学研究两大精神实质：一是创新精神；二是人文情怀。创新精神的关键在于“聪慧”难题，人文情怀的关键在于“感情”难题。“情智文化教育”是为了培养下一代变成颇具创新精神与人文情怀和谐统一得人。“情智文化教育”紧紧围绕文化教育两大行业情感领域和智慧行业，而且相互促进，和谐共存。个体发展规定情感与聪慧和谐统一，共享发展，“情智文化教育”最大核心理念便是“情智相融，和谐共存”。“人格塑造人格特质、感情熏陶感情、文化艺术沾染文化艺术、智慧启迪聪慧”

三、改善教学课堂，提高教学效益，是学校发展的主要总体目标教学课堂在唤起着人的一生观念，升级着人生存方式。

学生们的生命历程有一部分是在校园里教学过程中度过的，需要不断改革变化自主创新教学课堂，选用更加科学合理的教学策略，依靠教学课堂给学生生命活力的容光焕发，提高老师学生生命质量。运用教学课堂真真正正走入学生们的内心深处，用爱心去关爱她们，去感受她们生命，去满足自己想要。构建比较宽松、静谧的学习气氛，让孩子们在教学过程中真真正正快乐的学习，在轻松愉快的教育环境中发展。教学课堂的品质是老师性命的一种体现。关心课堂教学效率，便是关心学校进步；关心教学课堂才是一个反映“以民为本”、“以生为本”的观念。根据提升教师队伍建设的修养来改善教学课堂，来提高教学效益。

四、应用激励机制打造出高水平的师资队伍，是推动学校发展的重要途径

建设一支好一点的师资队伍是现阶段当代教育场景下院校求生的重要，是基本建设示范校，建立一所名牌大学的重要环节。院校应建立有益于教师成长的选拔人才、用工聘用制，为杰出人才出类拔萃给予辽阔的演出舞台，应将教研室专业化的建设与创建教师专业发展的激励制度做为专业发展的重要环节，为此塑造各科优秀老师，提高老师们的实践智慧，推动老师们的专一发展，建立和完善鼓励优秀教师、带头人脱颖而出的考评制度。

总而言之，要做好教育培训，谋取学校发展，“核心理念”是前提条件，“团结一致”是关键、“爱岗敬业”是基本，“奋发进取”是原动力。学习名校工作经验，要多方面了解学生的观念，研究她们成功规律性，参考她们成功体制融合我院具体，提高个人优势，敢于争先，持续开辟学校工作的新格局。

学校校长培训心得体会 篇2

“教师继续教育”岳阳市中小学校长信息化管理领导力提升学习培训心得体会

我还在岳阳市中央电大参与了由岳阳市教体局主持的“教师继续教育”岳阳市中小学校长信息化管理领导力提升学习培训。在这里短暂五天里，多名领导干部、专家教授、校领导给我们呈上了一没想到堂堂丰富多彩专业课，她们充分准备，具体内容广泛，核心突显。学生认真听讲用心，参加积极主动，五天出来，可以说收获颇多。

一、校领导应当变成教师发展的引导者

院校无论何种，均由校领导制订发展纲要，但在这个大家庭里，最明显的组员，老师。她们在校园里精准定位，在校园里发展趋势，在校园里影响力，最后均由校领导高瞻远瞩，制订对应的政策方针。我们首先应当告诉老师文化教育最该关注什么。但在潘志扬部长定位中，我们要传递一个消息，那便是先需要关注新课程标准，在这样一个出题下，要记住课程内容的联系，要了解本课程与其它教学活动中间在关联。需明确课程内容涉及到重点知识、天赋点、水平点与培育方法。校园内统一规范下，能够统筹安排专业技术人员在这一方面开展授课。根据教育信息化拥有文化性、基本性的特征。从而使教师搞清楚老师们的责任和担当。要记住在我们任教逐渐，要具有传播知识的观念，让学生搞清楚真知也是我们的历史使命感，是老百姓交到最好的时代重担。因此我们老师要有理想信念、有道德修养、有仁爱之心。也应当对自己的工作拥有非同一般在归属感，要清楚用生命回复岗位的需求，完成人生的价值。这是一项浩大的工程。做为校领导，从自己就任逐渐，就应该和就任校领导无缝拼接，防止反复工程项目，即承前启后，又融进在自己观念，在自己任职期内，将老师在职业生涯发展和专业提升的推动层面做好文章。

二、搞好学校发展是大趋势

“人无远虑，君子和而不同”。整体规划学校发展成为了时下文化教育稳步发展的前提条件。特别是通过本次培训，教育信息化建设规划尤为重要，这也是当今社会教育信息化自身管理方法的需求，也是促进教育信息化管理方法企业愿景手段。在这样的环境下，校领导结合整体教职工的观念，将信息化管理校园建设整体规划出来，那也是校领导的管理着力点。结合老师有智慧的方案，有益于老师认可教育信息化发展趋势，有益于开发设计和运用各种教育资源，有益于教育信息化特点建立。可是，大家一定要避免“纸上画画、墙上贴挂、嘴边话话”的态势，反而是大量宣传策划，胆大执行，深入推进。由于“引领未来，未来已来”，做为校领导，不管实行布局的路上有何其艰难，我们都会从道、财、物、时长等多个方面大力支持，实行教育信息化发展趋势。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人苍老。”乃至将这一工作中可能性的发展成了该校特点。

三、全力实行标准教师课堂个人行为

吴军其专家教授的课，针对校领导们来讲，可谓是盈利最大的一个，他高瞻远瞩、全方位思索，对老师在学校的每个方面展开了标准。教育就是教无定法、教有方法、贵在得法。例如在一堂新授课内，针对老师们的板书设计，大家可以在文章标题、专业知识规划纲要、重难点、理工科证明、运算测算全过程结果层面板书设计，这才是规范化的板书设计个人行为。例如教学媒体和技术在挑选层面，要重视课程目标、教学对象、办学条件、课程内容，针对不同学习情境，采用适当在教学媒体。那样如何选择教学媒体呢？需要注意能不能激起学习积极性、创设情境、提升课堂教学效率、提升学习效果、突显教学重难点、突显教学重难点。乃至使用铅笔保护的老师自身层面，都经过规范和标准。融会贯通，确实，作为一校之长，应当多方位独立思考，在老师规范行为、规定动作、身教重于言教等多个方面，给老师以正确对待。

“长路漫漫，其修远兮，路漫漫其修远。”针对学校管理制度，大家继续前进，只有不断学习，积累沉淀，与时俱进，才可能使院校持续发展。

学校校长培训心得体会 篇3

时间转瞬即逝“20xx年福建小学校长能力提升培训”通过一周的学习培训已结束。根据多种多样的学习方法，收获满满：

邓小华校长《“双减”背景下学校课程建设与教学改革》和赵璟校领导《“双减”背景下提升学校教育质量的路径》的专题讲座均从“双减政策”现行政策进行，说出“双减政策”的目标与方向，方式与对策，使我们进一步明确了“双减政策”作为国家关注、群众关切、广泛关注的主要社会问题，应如何再把方位、明总体目标中，让“双减政策”真真正正贯彻落实，达到减负增效、提质增效、提质增效规定，我们将要砥志研思。根据专题讲座的方式，校园内制度管理、习惯养成、有效教学、推动式教学及教育理念等多个方面拥有深刻的理解，为推动院校教育质量的提升、院校教育教学管理方式规范性带来了科学合理的理论创新。

大家参观考察闽西改革博物馆、邓子恢史料馆，这种革命先烈无私奉献精神深深地感动了我，值得称赞，为了国家独立的，民族释放与人民幸福，她们把生命都大大方方的奉献出来，她们英勇奋斗，流血牺牲，设立了不朽的功勋，铸就了悲痛慷概，波澜壮阔的历史时间篇章，我们应该永远铭记学生的丰功伟业！

11月6日早上福建教育学院的郭春芳专家教授《建设高质量教育体系与基础教育改革发展》强调高质量教育管理体系的含义与特点，要更加重视“压根”“三公”“整治”“结合”等，强调教育改革持续发展的重点项目1。塑造科学合理教学理念2。补足教育信息化薄弱点3。推进教育体制改革4。健全教育信息化点评5。提升师资队伍建设6。标准教育信息化纪律。

整体学生在省学院林宇博士的精心安排下，紧紧围绕“《中华人民共和国家庭教育促进法》对我校工作要求和思考"这一主题，分类进行研究主题活动。

此次培训学习培训，不仅仅是一次逻辑性学习培训，更为重要是怎样把基础理论学习与实践紧密结合，来更高效具体指导学校工作，勤奋使学校工作更加好的融入新方式下院校创新发展的要求。学习培训已经结束，但学习培训不容易完毕，专家学者分享优秀教学理念，切实可行的方式，特别是对现如今“双减政策”文化教育环境下的思索，将对大家日后的工作中具有重要指导意义。我们将用培训中所得到的基础理论、经验和研究思路，勇于探索，勇于实践，提高自己，为学校教学工作作出更大的贡献。

学校校长培训心得体会 篇4

我有幸参加了此次中小学校长高班学习培训，首先要感激教育部门对中小学校长的关心和支持，帮我带来了此次很高效的学习机遇。在五天的时间也，根据听专家讲座和参观考察，让我收获了很多新知识、新的发展理念，获益匪浅，感受颇深，尤其是在院校标准化管理、教学理念及办学思想等多个方面拥有很深刻的理解。课程后，我计划将学习到的基础知识再次推进、了解，融会贯通,为我校师德建设奉献出我的绵薄之力。我通认真听讲张冬森负责人的《教育质量提升的新途径》明白做校长要做一个领头羊，培养好继任者，必须努力带好一个精英团队，注重方式方法。

黄世忠校长的《学校管理创新与质量提升》培训讲座，体会挺深，收益匪浅。黄校长告诫我们，要把孩子一滴水，要把孩子拖下水；一日要三问：你爱学生吗？你能热爱学生么？你会被学生们体会到吗？让我们明白，可以让学生做的就别使学生看，可以让学生们看的就别学生们听。以民为本，以个体发展为根本。王纬红院长的《校（园）长专业发展问题及标准》给大家剖析校（园）发展状况，已经淘汰八种校领导：八小时之外不好好学习的校领导；对新鲜事物思维迟钝的校领导；靠工作能力孤军奋战的校领导；心理脆弱非常容易受伤的校领导；专业技能单一没有特长的校领导；斤斤计较面前鼠目寸光的校领导；不会聊天中的校领导。还给我们确立这些校领导受大家喜爱：专业，教育教学管理的行家能手；亲和力型，不趾高气昂俯下身子亲近友好；活力型，奋发向上蓬勃向上干劲十足；反思型，胸怀坦荡、善于学习、时刻反思；进取型，立足当前放眼未来、不懈追求；自我约束型遵照纲纪严以修身自我约束、严以律律自。

王院长详细描述了校长的六项技术专业岗位职责：

1、整体规划学校发展；

2、塑造教书育人文化艺术；

3、领导干部教学课程；

4、推动教师成长；

5、提升内控管理；

6、调节环境因素。

领导们的理论与实践相结合，从入门到精通，大家易懂通俗易懂，领悟深入，总而言之，经过这次学习培训，我真切地觉得：要将学校工作中搞好，将学生培养好，提升院校教育质量，关键在于校领导要提升自身综合能力：校领导需有前瞻思维，要具有前沿的教学理念，校领导需有精湛灵活多变的管理方法，校领导需有高尚的灵魂……校领导需有持续学习进取的好习惯，有丰厚的知识，自己独特的制校战略方针。校领导该是一所学校的内核，是学校逻辑思维发展的引导者。次之要将师资队伍建设好、培养好，一定要通过形式多样，关注、适用我们的老师，进行校本等各类学习培训，塑造老师正确的价值观、价值观念，真真正正使我们老师激情干工作，义无反顾为国家和人们基础教育做出贡献。

学校校长培训心得体会 篇5

学习期间，聆听了二位山东齐鲁名校长不一样的精彩报告和姚店子镇中心小学刘校长的经验介绍，学了网络教研的相关专业知识，参观学习了临沭育才小学、临沭进修附小、费城区西关小学、肥城育才小学的学生管理工作经验，观看了四届小学数学教学，使我受益匪浅。此次学习培训，要我更进一步明确了办学思想与核心理念，懂了一名达标校领导应当具备的素质，确定了一名校领导在团队里的自我定位——危害与推动，进一步意识到我镇小学和名校差别，更令我坚定努力方向。现就我的感悟和思考汇报如下：

一、核心理念篇

核心理念决定观念，观念决定行为，行为决定成果。

1、校领导要具备展望的教育理念。

临沂商城实验中学、临沂市实验三小的王清群校领导做出来的《以人为本同享教育》的学术讨论，要我倍感校领导办学特色对一个学校持续发展的决定功效。作为一个民办公助的院校奠基人和领导者，应对我市最优秀的老师团队和良莠不齐、具备个性化的大学生群体，应对重重困难地招收和家长对学校的不认同，校长确认了教育就是服务项目，教育就是发展趋势，文化教育就是幸福的教育方式，全方位实践活动新生命化文化教育，演绎出出一曲复兴沂蒙山教学的新篇章。

山东齐鲁名校长、沂水县教育信息化课张相升部长在《做理想的校长建一流的学校》声明中给我们展现出一流学校的建设核心理念：“最好是”是一时的标示，“更强”是亘古不变的追求完美，我们的校长应当勤奋“让院校做得更好”。张科长在担任黄山镇中心校校长期内在全乡开展的“一校一品地区特点”的院校发展战略，也是立在新思想最前沿得非常好呈现。

二位校长的汇报告诫我们，仅有立在教育事业发展前沿的，明确合乎院校具体的办学思想、办学特色，授予学校发展的来源驱动力，并坚持不懈的坚持做下去，院校才可以和睦、不断发展趋势。

2、校领导需有使命感责任感，会为自己心中心仪的大学共同奋斗。

张相升部长给我们讲述了一个具备“六者”理想的校领导：有道德的“智者”、有智慧的“聪明人”、有爱心的“智者”、有勇气的“勇士”、有责任心的“能者多劳”、有行为的“旅人”。大路无痕迹，盛福无限，大爱无边，李波超级，大可招贤，大敏而好学。

最理想的校领导是优秀的老师，是胸襟理想化、充满热情和诗情画意的老师；是自信心、自立，持续突破自己的老师；是关心人类命运，有着责任感和优良涵养的老师；是善于合作、有着思想境界的教室里；是充满爱心、受学生们尊重的老师；是勤于学习、不断充实自己的老师。

制定目标，涵养自身，充实自我，以民为本，在工作上多换位思考一下，多尊重别人，学会给予，不断追求成功，一定会建设一个心仪的大学。

3、校领导要具有顽强的意志和扎实的工作作风。

王清群校领导做为商城系统实验中学的校领导，应对招收的难题，应对家长们的蔑视，并没有顽强的意志和恒心是没有办法让学校发展变成“夯实基础、高品质、高品质”的沂蒙山教育机构加盟学校，这里面的苦和痛不经历是很难感知的。作为一名承担两个院校、七千多位学生们的院校主要领导，的工作忙碌是不言而喻的。

作为一名乡村小学校长，要经得住繁杂、经得住平平淡淡、沉得住气，坚持理想，以身作则。

4、校领导需有有效管理对策，创新性的管理方案，并不断超越。

在科技进步飞速发展的今日，人文情怀变成时代的呼唤，而人文情怀的主要内容便是：包容、了解、重视、信赖。大家现如今学校管理制度的核心理念，那便是以民为本做服务。

老师是立校之本。校领导必须坚持老师第一，为教师的发展拓宽渠道。院校要将老师视作办校基石，把老师第一的人性化管理观念作为学校管理制度的核心理念。高度重视老师们的参与意识和创新精神，使教师的才会得到充分运用，人的本性获得最完备的发展趋势。老师校园内事务管理中彰显着主人家的位置，通过一些方式及方式让老师参加学校管理制度，一方面能够激起其主人家观念和工作责任心，激起其主动精神和创造意识，提升教师的自己使用价值，提高工作效能；另一方面因为教职员工参加学校管理制度，增强了的管理清晰度与真实度，提升了认可，使全体教职工对学校管理更具有认同和信任感，使学校和教职员工形成一个总体，使每一个教职员工确立到人的成长，发展和院校工作发展是息息相关的，携手并肩的，进而提升教职员工的荣誉感、责任感和责任感，凸显出老师是学校主人家。

相互尊重，塑造学校人文情怀。做为校领导，要积极营造一个公平、团结一致、重视、包容的团队氛围，在管理方面，凸显出校领导对老师的人性化服务，真心换真心，得来的也必然是上下一条心和为校工作尽心竭力也无怨无悔的气氛。

每一个人都用实际行动在证明，大家艰辛着，但是我们快乐着。校园内管理方面，校领导积极营造一个尊重的自然环境，老师获得了一个和睦、随性的自然环境，便满怀一种快乐的心情为校而工作，努力实现自身学会管理自己，完成学校自动化管理。

5、让自学变成学校发展的动力源泉

文化教育必须自主创新，自主创新离不了学习培训，从这一点说，思考是学校发展的动力源泉。建立效能型院校，让自学变成一个学校的特性，校领导首先成为一个爱读书的人。抓相关的法律法规思考是学习培训，抓老师培训学习是学习，抓课程改革、构建有效教学是学习，抓读书节活动、积极开展复兴阅读文章工程项目也是学习培训。管理艺术，方法，优秀案例在管理实践中也常有应用，但是我们欠缺的都是没有像名校长那般的汇总、提炼出，并没有升高到一定的相对高度了解，找不到它理论来源，都没有把它当做是管理艺术，原因有哪些？是我们的基础理论能力不行，许多正确管理方案早已实践活动，却不是教育教学理论或观念的帮助下所进行的，也无法通过反思产生基础理论。所以要搭建效能型院校，要提升师资队伍的职业素养，校领导务必学习提升，这类学习提升一定要经常性的。校领导需有一个好习惯——培训、学习培训、再学习。

让院校更具青春活力，让老师学生增添聪慧，让院校更具有艺术美，让文化教育更富有造就，让社交更为和睦，让院校更具有竞争能力就是我们每一名小学校长一生的锲而不舍的追求完美。

二、经典语录篇

二位山东齐鲁名校长报告，凝聚了聪慧，有着经典。现获取几支，和大家分享。

“工作中抓不真抓实干，是一个思想问题，是一个工作问题，可以说是一个诚信问题、品行不端，工作中不但要用心去感受想，反而是要用力去做。

“家长积极配合校园活动是宣传学校的有效方法。“

“教育的核心使用价值取决于引导人发展，文化教育的相关内容应该是生命意义的教学。”

“用数字说话，让老师心服口服。”

“工作纪律和教学管理是搞好学校管理制度的前提。”

“严格考试纪律是对老师公平公正的反映。”

“每一次主题活动，校领导要动脑筋。”

“校领导应当维护老师的信心，乃至含有得意的自信心。”

“一个人要获得成功有两种关键的前提条件：一个是追求成功，一个是坚信自己能够顺利。”

“校领导要涵养与众不同的办学思想。”

“得理想让人。”

三、学习培训篇

1、在倾听山东齐鲁名校长的学术讨论以后，县教师研修科领导还给我们准备了由姚店子实验学校刘向阳校领导为我们要做的《规范学校管理提升办学品味——做一名合格的小学校长》的经验介绍。在声明中，刘校长根据自己学校办校具体，给我们彰显了一个普通农村小学从规范化到发展与初显特点的发展史。工作经验告诫我们，校园内管理方面，一是要提升教学设施基本建设，提升育人环境，但在没钱前提下，最主要的是校领导要率先垂范，和谐和领着老师人人参与，动脑筋想，亲手做，真干、艰苦奋斗、脚踏实地。二是要加强监管，基本建设高水平的教干师资队伍。对教干要进行合理职责分工，根据领导班子会议制度，全方位的生产调度、掌握学校各个方面工作中，制订下一步的工作计划、工作规划，使学校工作中诸事有些人干、时刻有人管，提高班子的凝聚力战斗能力；针对师资队伍建设，重要的就是需要关注教师的成长，加强师德建设，提高老师工作能力，做通观念，上下一心，同心协力，正确公平地看待每一名教师，做人民满意的老师。三是要搞好班级常规管理，提升教育质量。班级常规管理必须做到“严”、“实”、“快”、“控”；校本研修可以从院校实际出发，校本培训促提升，专业引领谋发展，突显科学研究，聚焦课堂，提升校本研修的高效和成效。四是加强学校管理制度，推动全方位发展。要重视习惯养成教育、品德教育常规教育，加强安全防范管理方法，做细教师评价，推动学生特长发展趋势。五是要执行文化艺术工程建设打造出具有个性化地方特色的学校品牌。学校文化建设要接近院校具体，高度重视主题风格统筹推进，关心个性化营造，启动老师学生参加，更为重要要坚持不懈。六是要进行多媒体教学，丰富多彩课堂教学阵营，特别是一定要做好现代教育技术性在课堂教学、教科研中的重要性，信息化教学促课堂教学高效率，共享资源促提升，网络教研促教师发展高效教科研。

整体规划院校，让学校发展成了每一位老师们的共同愿景是每一位校长的义务。大家校领导不好说不敬业，不好说不务实。我们平时起早贪黑，蹲在校园里，事无大小，整日劳碌，但院校不见大一点的有起色。归根结底，便是对院校缺乏整体规划。刘向阳校长的汇报给我们的启示是，作为一名校领导，对人民的教育事业发展需有明确的理解，对自身的学校发展要有一个宽敞明亮规划的，更为重要让各位老师了解、接受并资金投入到这些整体规划，让学校发展成了每一位老师们的共同愿景。

2、网络教研课程的学习，令我进一步意识到网络教研的优点，较为清晰的了解了教科研应用系统的整体框架，理解了互联网教研平台功能的和操作方法。坚信，在今后的教研工作中，一定会充分运用平台的作用，更加好的搞好教研工作。

四、考察学习篇

1、突显特点是名校立校之本。

参观学习的几个校园，无一不展现着学校办学理念。临沭进修附小的整合式小团队意识塑造、对优秀教师的打造出、经典读书和书写特点；临沭育才小学的学生养成教育、菜单式即时评价和三方五评、“备”“说”“讲”“评”的大比武活动及校本课程的研发与实施；费城区西关小学的全民健身、精细化管理个性化作业、经典朗读和艺术教育培训及其多元化校本教材特点；肥城市实验小学的学校文化、读书交流、习惯养成和亲子教育特点等，都给我留下了比较深的印像。特点，像一颗星辰，引导着学校发展含义，推动着老师学生飞速发展、提升、拼搏。

从特色项目到办学特色、民俗文化、示范校，校领导应经过长时间斟酌，深入反思，思索学校发展的出路在哪，学校传统是什么，学校优势有哪些，院校缺点是啥？想着如何特色办学，办人民满意的院校。

2、学校文化建设是学校持续发展的文化底蕴和根基。

参观学习的几个院校都可以的关联性又很与众不同学校文化。关联性的地方那便是校园的美化、系统化和育人耳濡目染。让墙面讲话、给学生展显自身拓宽渠道，办学特色、校风校训、校领导寄语、校徽、班级制度、习惯养成、亲子教育系列产品、经典念书、走廊文化、班级特色这些，充分体现学生活动到哪，学习氛围就到了哪个地方的文化艺术建设理念，完成学校文化的润物无声。

3、精细化管理是学校创特县特的关键所在。

精细化管理便是求实创新，提升品质，精雕细琢。

核心理念决定方位，标准决定行为，关键点决定成与败。参观学习的几个学校管理都经历了简到标准，从规范化到细致的发展历程。关注细节便是关心全过程，仅有流程的细腻管理方法，才有过程的恰如其分。

精细化管理便是学校管理制度事无大小，要“大事儿做细，细事做精做细”，便是要把的管理重心下移，保证“精”、“细”、“严”、“实”，就是为了执行的目标管理、强化过程管理、提升班级常规管理、标准质量控制、明确责任管理方法，就必须得健全规章制度，完善监督机构，明确提出工作标准，并主动、贯彻落实到课程教学教学管理的每一个细节中，做到每个人有管理方法、处处有管理方法、时刻有管理方法、事事有管理方法的态势。

4、和睦有效教学是教学课堂亘古不变的追求完美。

在参观学习期内，观看了四节数学教学，收获满满。临沭进修附小吕健负责人的《确定位置》一课，抓“紧”了生活与数学的关联，塑造了民主化、独立、颇具创造力的学习气氛，渗入了由繁化简的数学思维，完成了知识纵横沟通交流，充分体现了沂蒙山数学精英的魅力；临沭育才小学的《认识圆》一课，从画弧下手，在大量数学实践活动中使学生体会圆“一中同长”的实质，渗入了数学发展史的教学，展现了数学之美；费城区西关小学李善飞教师执教的《数字编码》一课，从猜数字逐渐，在鉴别中引进身份证号码后，使学生经历过有意义的数学思考、合作学习的一个过程，更好地展现了“三不教”的质朴有效教学管，逐层问题导入技巧、合作学习的学习方法、幽默风趣教学语言，其教学特色使我敬仰；肥城市实验小学的《认识分数》一课，从学生真实学习培训实际出发，几分之一的课堂教学扎扎实实、真正，学生们思维的多样性、层递性好，了解几分之几的课堂教学过多当然、恰当，学生学习习惯的习惯养成贯穿始终，学生学习的兴趣盎然，参加学习培训的冲动上涨，课堂教学高效率。

五、整体规划篇

学而不思则罔，思而不学则殆。学习培训以后，我在不断地反思我们的校园管理方法、我们自己的办学特色，在寻找我们自己的特色项目、办学理念。立足当下，需要大家过硬的迈好每一步，给学生一生的幸福奠基石。

第一，要提高认识，立足长远。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》施行之时，落实全国教育工作会议精神，深化教育改革，促进我们学校遭遇新的机遇机会。我们可以从发展趋势长远的考虑，把握时代的脉搏，把握住改革创新的机会，勇于创新，开拓创新，全力开展改革创新，立足长远，以推动我院各项任务。

第二，要做好教育培训，校领导才是关键。需做一位成功校领导，要时刻以教职员工为根本，调研了解掌握学生的观念日常生活做为展开工作的第一要务，和全体师生们友好相处，互相理解，互相信任，用集体的智慧建立了比较好的行之有效的规章制度，从源头上展现了以民为本的教育方式。在教学的改革市场竞争眼前，不仅仅是机会也是猛烈的考验。校领导不是简单的职位，反而是沉甸甸的历史使命感，是需要大家领着一批批老师学生改变现状、创造佳绩、铸就教学的新篇章。

第三，要牢固树立找邦企大教育的理念。文化教育理应达到广大群众的需求，做为教育管理者理应改变传统的狭小分数观，以分数多少来体现考试成绩。大家要时刻以人为本面向全体学生，为学生素质教育打下基础。

第四，要注重基础建设。在办校设备上，我们应该争取上级领导教育行政部门的大力支持，抓住契机，勤奋健全院校的各种设施，构建优美育人环境。

最终，要实事求是、开拓进取。学校工作中一般是由文化教育、课堂教学、教科研和后勤管理构成，在教育教学方面，必进一步转变教育观念，健全教学策略，引导，走向世界，把提高教学质量做为学校核心要点；在德育教育层面，要以民为本，以礼治学，把师德师风、校规校纪和校风做为办校立校的核心；在教研工作层面，要加强教科研团队，增加教科研资金投入，关键在于教研成果向应用实践的转换；在物流领域，要进一步改革创新和优化后勤管理管理模式，资源整合、强化服务、完成确保。

总而言之，短短的校领导提升学习培训中，我吸取了很多先进的教育教学管理观念，升级了意识，提升了了解，拓宽了视野，自已的素养有了一定的提升。在今后的工作中，一定会以全新的“核心理念”，团结合作的精神实质，敬业爱岗风格，大胆探索，开拓进取，做符合要求的小学校长，建高品质的院校，办人民满意的院校。

学校校长培训心得体会 篇6

儿时，每日忍受着老师们的陶冶，耳闻目睹，她们的一颦一笑让我感觉是那么亲近，一举一动是那样优雅，谆谆教诲如潺潺溪流滋养我的心田，我曾经立誓需做一位每个人拥戴的好老师。

在我得偿所愿踏入三尺讲台，我觉得自己的能量是那样甚少，那不尽人意的说教看起来没什么知名度；人人都说老师是阳光底下最辉煌的事业，可要我感受真切的仍然是你我皆凡人，家中八旬老人等待服侍、小孩子等待养育，一天到晚为美好生活的琐碎闹心。眼见同学们考上公务员的，开店赚钱的，然后我迷茫、埋怨，老觉得全球丢弃了她，运势对自身不合理。还记得上年到昆明培训，老师让我们用一分钟的时间绘画自身，我并没有画人的形态，信手拈来画好了一棵大树，树底下有一个大石头压住了一颗小草，上空漂着一个气球。教师走到你面前觉得好奇怪，要我讲下，实际上当时的我也给自己的行为吃惊，但那一刹那的心态分析却是我心理状态过程真实的写照：刚出社会时我如同一棵蓬蓬勃勃的树，那样太阳，那样活力四射，自己感觉在孩子们眼前是那样巍然，可以为学生们挡风遮雨，撑起一片天空；伴随着岁月的消失，我认为快把我厚重的工作中压着喘不过气来啦；在教研教改的浪潮之下，我又觉得自己是那样微不足道，就像一个漫天飞舞的气球，无从下手，找不着出发点。

突然有一天，领导干部要我继任校领导一职，说实话，我的心里分歧无比，自身的业务能力比较差，我怕辜负了领导干部的认可，怕解决院校事务管理不那时候受朋友唾弃，更害怕把院校带差真的对不起普通百姓，可虽然千怕万怕，工作中还要做，然后我就那样糊里糊涂就任。

听完周杰校领导及其此外几个领导的讲话，我觉得自己好愧疚，同是女性，为什么别人能将工作做的那么出色，能力不强虽是原因之一，但就像我中心学校的刘校长和我交谈时表示的：“能力较差不是事，谁也不是生来就是当校长块料，关键需看自己的态度，你想不想把工作做好。”却细心考虑，我认为最先可以从以下几个方面勤奋：

一、自我定位

俗话说得好“有些什么校领导，就会有什么样的学校。”作为一校之长，要领导好一所学校，首先做品德教育先峰，诚实守信榜样。校长的为人处事所突显个人魅力和道德能量，对凝聚力量、产生优良学风能够起到重要作用。同时要有整个社会良心；恰当的发展理念，独特的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。在学校起着模范表率的功效，校领导手上不可以手里拿着皮鞭，而是应该手举旗帜往前走。

二、高度重视队伍管理

做为校领导要注重教师队伍的建立。“先有优秀教师，才会名牌大学”。老师在学生中起到立即榜样的功效，老师需有优秀教学理念和过硬的文化教育、教学基本功，才可以率领学生们穿越重生知识的力量，越过辽阔的宇宙空间。做为一个学校，师资队伍团结一致发展壮大下去，院校才可以发展趋势。

三、以民为本

院校管理的目的是为了能塑造人，发展趋势人，提高人，因此在学校管理主题活动时要关怀人、尊重人、包容人、激励人。“没爱也就没有文化教育。”在学校管理中，校领导关心爱护教职工，不因权压人，以势压人，公平的看待教职工，重视教职工的品格，重视教职工校园内中的重要性，对教职工认同和重视。使学生从学校得到浓烈的自我价值、安全感和信任感。为教职工工作、造就、发展趋势，为学生学习的、发展、全方位发展给予强悍的精神力量，不但要关注自己的工作、学习培训，还需要关注现在的生活，当他在作业、学习培训、日常生活面对挫折时，应给予尽可能立即协助。老师获得肯定，倍感幸福，才能将自己的爱情传达给学生们。要知道信赖学生们，要想成为学生们的真心朋友。给每一个学生无私的关怀，培养学生学习的主动性，提高学生们的自信，促进学生们健康长大、全方位的高速发展。

四、高度重视培养良好习惯

每一次走入其他校园内，我钦佩人家校园环境卫生搞得好，学生们有礼貌的与此同时，感叹自己校园内一直脏乱差，学生们不容易跟老师打招呼。学生们的良好的习惯不是一朝一夕能炼成的，最先老师应该具有示范带头的功效，我决定从点滴做起，每日坚持早起查验晨读；看到学生们主动问好；同时要制订一些行之有效的规章制度对学生言谈举止进行管束，并不断文化教育。

五、高度重视校园安全

有些人说，生命是藏宝；也有人认为，生命是金子。我讲，生命是花，如同春季五彩缤纷的花。全球因如花的性命而精彩，但是，数据调查报告，在我国青少年因交通事故、房屋建筑坍塌、食物中毒事件、落水、社会治安安全事故、暴力行为等身亡，每天至少有40多的人，等同于每天都有一个班的学生丧失她们如花的性命！死者以学生的新鲜而短暂的生命向人们给出了警告，“学校安全责任重于泰山”。为避免校园安全事故的产生，一定要做到文化教育常规化，规章制度专业化，安全防范措施细化，学生行为规范化，勤奋建立安全性文明校园创建，给学生勤奋好学，幸福生活，全方位发展提供一个融洽的自然环境。

总而言之，一个学校管理对于我这样一个能力低下的人来讲真的是纷繁复杂，但我一定要更改那类怕这怕那的态度，持续向一些经验丰富的老校长、老领导西天取经，不断学习，充实自我，改善自身，竭尽全力管好院校。

引入时请保存版权信息。

学校校长培训心得体会 篇7

10月11日——10月17日，我有幸参加了国培山西乡村小学校长三段式学习培训。通过7天学习培训、沟通交流感受，我收获很多。最真切的体会是，收获了很多学校管理制度、校领导管理策略，升级了教育理念，坚定搞好一名小学校长决心，提升了搞好校领导的自信。

一、想要做好一名校领导，需有明显无私奉献精神。

作为一名校领导，要热爱教育，有将自己的一切送给基础教育的赤诚之心。拥有这颗心，就可维持清醒头脑，摆正办学方向，进一步增强深入贯彻教育政策的主动性；拥有这颗心，就可在困境中经得起磨练，自立自强，敢于创新，勇于开拓，永远向前；拥有这颗心，便会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达胸襟，严于律已，甘于奉献。

二、想要做好一名小学校长，要有很高的业务水平。

小学校长不但需做“管理方法里的能人”并且还要是“课堂教学里的能人。”这种校领导，老师人民群众才能发自内心地佩服你，也会成为课堂教学里的“引领者”，才会得到众多老师的大力支持。此次培训中，我便收获了很多课程教科研方法与教书育人基础理论，要我眼界大开。

三、想要做好一名小学校长，要具有较强的组织协调能力。

有些什么校领导，就有些什么老师、什么样的学校。校领导承担组织与教育学生整盘工作的责任，有权利对我校各项任务开展管理决策和运筹帷幄。此次讨论，我收获了智能化教师的塑造方式，怎么给老师学生减负增效、构建快乐幸福的院校学习氛围。

四、想要做好一名小学校长，要具备开拓创新、发展创新的精神与能力。

校领导要为学校的发展策划，要勇于跳出来旧方式，积极推进，胆大改革创新，改善管理方案和教学方法。本次培训中，我较系统地学到了教师职业的创造力，及其如何运用现代科技助推聪慧教师发展；在教学工作上，校领导、老师怎样发展、防止学生的心理问题，怎样促进家校合作，让家长们变成院校教学的助推，并非摩擦阻力，防止“5 2=0”问题造成。

一所好的学校，必定有一个好的领头人；一所好的学校必须要有出色的教育教学管理体系和第一流的教育质量。这绝非易事，这需要校领导投入更多时间，精力和辛勤，承担更多工作压力、挫折与义务。通过此次培训学习，我处理一部分在日常工作上的疑惑，为下一步搞好院校管理方面展现了决心和信心。培训后，我们将回到自己学校里，积极主动实战演练本次培训中获得的成功经验，向我院老师们传递优秀的发展理念，与管理者一同向投入学校建设规划，在信息化管理、智能化、新课堂，文明行为和谐校园的建设过程中，搞好领导者、参加者、激励者、思考者，实行者的身份，为把天脊中小学完工设备一流，管理方法一流，师资力量一流，品质一流的院校共同奋斗。

学校校长培训心得体会 篇8

本次为期三天的校领导寒假培训虽然只参与了一天，但是其丰富多彩之形式和内容之多种多样使我耳目一新，深受启发，收获很大，深刻理解了校领导需具备的理论修养和专业能力。此次学习让我开阔了眼界，拓展了逻辑思维，确定了重任。通过这次培训我有以下感受：

一、审时度势谈妥“课程改革十年计划”

宜宾市教育部门牢牢地盯紧教学课堂这一核心，与时俱进教学工作构思。颁布了《深化课堂教学改革十年行动计划》，前三年（XX—XX）的“课堂教学经济效益年”的“聚焦课堂、打磨抛光课堂教学、展现课堂教学”在邱学华老爷子的试着教育教学理论的帮助下，已取得喜人的名次。年会上，我宜宾市新一代所展现的教学课堂手艺，不如全国各地同行业差，反倒更胜一筹。第二个三年（XX—20xx）的“课堂教学转型发展年”的“课堂教学育模、课堂教学炼模、课堂教学脱模”尽管听上去有一些生疏和生涩，但用心感受其核心，那就让我们搞清楚教学课堂是要在一定模式中所进行的。后一个三年（20xx—20xx）的“课堂教学风采年”的“课堂教学提升年、课堂教学提质增效年、课堂教学特点年”尽管听上去有一些俗套，仿佛我们平时都是基于这个要求在拼搏努力，但仔细研读，承揽上文，你就会发现这也是十年计划要逐渐实现的总体目标。我们的课堂改革创新是为了教学课堂更为提升，为了能课堂教学效率不断提升，为了能教学课堂更有特点，从而逐渐向生态教育迈进。你看看，大家最终所提出的“课堂文化年”的“积累文化艺术、突显文化艺术、弘扬文化”的工作思路，不正是我市教学课堂实现的真谛吗？我认真拜读方案，让人眼前一亮，莫不为规划的创新思想而佩服，更加十年运动轨迹一步步推动而拍案叫绝。拥有这样一个易操作的计划，宜宾市教育人在课程改革道路上不容易盲目从众，不容易迷途前进的方位，一定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育给出绚丽的花瓣，长出丰硕成果。

二、慎重考虑自主创新“发展性评价”方法

努力学习了发展性评价，我有如下感受。

文化教育课堂教学评价历年来变成校领导和上级主管单位十分头痛的问题，它在所有教育改革中是至关重要的。宜宾市千辛万苦探寻，慎重考虑创造性给出了“发展性评价”方案，通过数年的实践和理论对方案的逐步完善，促使宜宾市很多高校看到希望，又为“均衡教育和德育教育”提供保障。此方案展现了发展、普遍性、合理性和主导性。让每一个院校不仅和自身之前的课堂教学较为，又要和我区其他学校对比，其评估结果公正公平的，人们都处于同一个服务平台，获奖的机率都是差不多的，让不足的院校看到希望。

自然，一个方案不太可能至善至美，例如这一方案里边明确了得奖名额，我觉得是不是很好的，可能就告诉你们能获得一等奖的也就只能几个，总会有学校属于无法进入一等或二等的。必然消除大部分院校的良好竞争能力。一个方案应当让大家都经过努力都是有获得一等未来的希望和很有可能，跳一跳都难以采到桃，他就不会跳。其次，在评估指标体系中，德体艺卫有课堂教学评价，只占15%，而调研和抽测则光看考试分数，并没有课堂教学评价，这也是很不好的，这种点评导向性便会出大问题，就会使教师与学校一味追求成绩，便会走中国应试教育旧路，使教师上课累，学生们学习累，父母指导累，那样培养的孩子不会是全方位发展的小孩。我觉得在评论中高度重视课堂教学评价更为重要，看老师的备课教案、授课和批改作业比看学生们最后考试成绩更为重要。实际上，将考试成绩降至仅占百分之一二十也不过分。让儿童快乐成长、喜爱学习才是我们自己的最终目的。

总得来说，通过这次培训，我进一步明确了做为副校的职责。在以后的教学工作在实践中我能全力支持校领导工作中，”以民为本"，变换意识，认真工作，不断深入院校深化改革，完善各种各样规章制度，勤奋办人民满意的院校，全面提高我院综合市场竞争力，争取将我院办好一所学生们憧憬、父母认同、政府部门令人满意的院校。

学校校长培训心得体会 篇9

历时一天的校长培训结束，在本次培训中，赵县长等领导，为让我们在作业管理方面有所提高，刻意邀请了大连理工大副校的周杰校领导、迟大众负责人、唐怡负责人、赵佳怡副校等几个干练领导，在她们精彩的演讲之中，我获得了很多。下边谈一下我的体会：

一、需有清楚的办学特色

作为一个校领导，校领导要懂得将自己的“核心理念”清清楚楚地告诉老师、学生们和家长，并在工作上得到充分地执行。怎么才能把它全方位、恰当、高效地校园内实际工作中执行呢？最先需要我们不仅认真贯彻执行国家教育方针、政策及上级主管单位的指示精神实质，又要取得社会发展多方应对文化教育大力支持，更为重要应当获得众多老师、家长和社会各界知名人物的理解与支持。其二，校领导要谦虚向经验丰富的领导干部、其他学校的校领导学习培训，在学习先进的管理心得的前提下，需要根据该校实际情况，因时制宜地突显自己的长处，绕开自已的劣势，办出带属于自己特有院校，而非盲目的把别人优秀管理心得照本宣科地搬至该校进行执行。

二、人文管理

做为一个学校最高的管理者――校领导，需在自已的管理方法中实现历史人文的管理模式。众所周知，言之有理才可以笼络人心，言之有理才能走天底下，无理寸步难行。毕竟在管理学校的过程当中有时候会出现一些怪现状。例如，发生“出力不讨好”，或是“好心没好报”这些。倘若出现这样的安全隐患，我们应该认真完成，并对具体人、事、物各自选择不同的讲道理方法，表述一定要及时，原因一定要充足。不可以急功近利，急功近利，也无法飞扬跋扈，可不能以校领导身份压人。校领导不但要懂得讲道理，并且应当全面了解全体教职工的困苦，了解老师更需要的是哪些，所追求的到底是什么呢，需要我们应该像润物无声似地为老师解决困难，解决工作上的分歧，全面地激发众多老师的工作主动性。

三、充分发扬民主

写作一个校领导，必须坚持公正的标准，激励教职员工、家长和各界人士知名人物多提意见，多了解一下周围的人都有什么意见和规定。与此同时，学校校务委员会对学校工作也很重要，要充分调动它的作用。校领导需在校务委员会的监督下展开工作，虚心接受他们对于院校相关工作的意见，征求他们对于学校工作热门话题、疑问、难点痛点的观点，同时还要征求学生们家长对学校的工作意见与建议，立即整改并把整改结果为学生发布.

四、逐步完善院校管理制度

古人言：“没规矩，不成方圆”。科学合理的管理制度有益于推动学校发展趋势，因而，做为校领导，应当审时度势、统筹全局，逐步完善学校管理制度。制订院校管理制度务必博采众长，立足于该校具体，保证合理性、专业化、健全院校管理制度其关键含意取决于“健全”，换句话说，规章制度并不是一成不变的，应依据社会的发展，具体的必须，持续丰富，持续调整管理制度。拥有完善、完备的管理制度，更为重要实行、执行，实行应该始终坚持公平公正、公平、公开发布标准，使全体教职工在规章制度面前人人平等，赞不绝口。

五、校领导必须做到自身健全

当校长说起来非常容易，真真正正做好校领导就难了。周杰校领导那样全国闻名的校领导都碰见了许多千难万险，可是我又何尝不是那样，十多年的校领导之路，这其中的甜酸苦辣仅有各种各样品味。一校其长，要理清横纵相关的工作，融洽院校内部员工之间的关系，正确处理好各种各样新老分歧，恰当点评课堂教学领域中的是非功过，坚固掌握文化教育发展的趋势，没多相关的知识才可以是不现实的，仅有持续学习和奋发进取，顺利进行观念升级，方可融入社会发展的需求，方可以把院校办完，办出特点。现如今基础教育的迅猛发展，新时期下，我们自己的教学管理也在不断的转变创新。作为一校之长，更应当紧跟时代的脚步，自己学，自身提升校园管理能力，不断自身健全

俗话说得好“听君一席话，胜读十年书。”此次培训学习要我收获很多，我也不敢跟周杰校领导她们比，我明白我并没有这么高水平，但是我在今后的工作中，必定会切记各位领导的教育，把我们的校园办出属于自己特有来。

学校校长培训心得体会 篇10

xx年10月29日至11月3日，我有幸参加了由禄丰县教育部门及禄丰教师进修学校承办的明德小学校长培训班学习培训。在5天培训中，听了很多领导干部、校领导和老师的培训讲座，给我们将来执行学校管理制度、校本培训，做好德育教育工作中，提升教育教学管理水准奠定良好基础。短短5时间，在理论素养和认知水平上有了明显的提升。下面就来此次培训学习，谈谈自己的感受：

一、以礼治学

校领导，关键在于一个普通的社会人士。为人处事德字为本，诚实守信。校长的为人处事所突显个人魅力和道德能量，对凝聚力量、产生优良学风能够起到事半功倍功效。

二、狠抓管理方法，突出特色

把办学特色发展趋势做为品牌策略去进行形象礼仪，操作步骤：第一步：培养特点；第二步：煅造知名品牌；第三步：提炼出总体目标，设计方案品牌形象。坚信对学校的发展趋势一定有一个更加清晰的认知。我院要要办出特点，就必须要走出一条属于自己路。

1、建立自已的办学特色。校领导要把自己“核心理念”清清楚楚地告诉老师、学生们和家长，并在工作上得到充分地执行。我们学校的核心理念便是：以民为本，以礼立校、以质强校、科研兴校，运用目前人力物力网络资源办人民满意的示范校。首先认真贯彻执行我党教

育战略方针、政策及上级主管单位的指示精神实质，又要取得社会发展多方应对文化教育大力支持，更为重要应当获得众多老师、家长和社会各界人士理解与支持。其二，要谦虚向别人学习，在向别人学习前沿的管理心得的前提下，需要根据该校实际情况，因时制宜地突显自己的长处，绕开自已的劣势，办出带属于自己特有院校，而非盲目的把别人优秀管理心得照本宣科地搬至该校进行执行。例如对于我院教师结构状况，一部分退休老师年龄大，教育观念相对性落后的状况，认真开展各种各样教学活动。处理课堂教学中的一些现实问题。使学术活动切实落实，使退休老师的工作能力获得了提升。也使一些年轻老师的专业素养获得快速提升。。

2、从自己开始做起，正确引导老师擅于反思。产生于思毁于随，并没有反思，人生就是一味的，文化教育也是如此。在逆境中反思，严防错失良机，；在困境中反思，严防意外事件；在设想中反思，严防决策失误，始终保持一个清醒的头脑。

3、校领导要深层次课堂教学。当校长想当内行人校领导，仅有常常深层次课堂教学一线的校领导算得上是内行人校领导。校长要积极开展新课改，学习先进的教学理念，常常下班集体上课，参与班级组织的各种活动，积极参与教研室实施的教学研讨主题活动，组织与推动老师进行校本研究主题活动。尤其是作为一名明德小学校领导，提升教学质量也是我的重要工作，将来应采取各种各样对策来提升课堂教学质量，从老师们的备课教案、授课、指导、点评全过程控制，想方设法提升教学质量。更改“我念你听”传统的培训方法，把课题研究试验、课题研究和教师研修揉合在一起设计方案

主题活动，开发设计老师行为主体精神实质让老师整体参加，行动研究，逐渐发展。

4、科学探究，煅造知名品牌。通过数年的实践活动认证，让学校特色活动产生特点成效，体现在老师与学生的身上，然后再进行理论总结，产生知名品牌。

5、长久设计方案，提炼出总体目标。为校设定目标，彰显特色，产生品牌知名度。

三、加强师德建设。

要管好一所学校，必须要有较好的师德师风为载体。老师是院校办学的行为主体能量，师德师风水准多少是关联教师队伍建设，关联院校课堂教学、科学研究、教学管理，关联学风、教风、校风，关联孩子成长的关键因素。为把师德师风建设工作中切实落实，首先我们将采取举办老师会、个别访谈、平常沟通交流等方式，掌握各教师师德情况。

机构老师常常学习培训《中小学老师职业道德标准》、《楚雄州教职工七条禁令》等相关师德师风层面的原材料，在师德规范中对老师明确提出很明确的规范标准：一是要忠诚党和人民基础教育，这也是师德师风方向；二是要敬业爱岗，这也是师德师风的关键；三是要立德树人，这也是师德师风的核心；四是要言传身教，这也是师德师风的前提。在具体执行过程中：最先确立老师们的基本上人格特质总体目标，即老师首先应该是一个符合要求的中国公民，要有一个中国公民应该有的人格特质素养和道德素质。第二是教师职业总体目标，即老师应该有高过一般公民品德素质和职业道德质量。第三是德育教育总体目标，即师德师风需要满足德育教育教师要求。

四、校园活动，以人为本

教育的核心在科研，科学研究的关键在以民为本。抓管理、抓质量，我们就应该搞清楚，老师都需要什么，学生需要什么，才可能充分体现以民为本。

总而言之，本次培训，开阔了眼界，推动了反思，提高了素养，梳理了构思，可以说是学有所获，面对未来，任重道远：“昨日的无足轻重，今日的已经争得，明天已经努力”！

学校校长培训心得体会 篇11

我有幸参加了北师大小学校领导高级培训班。通过这次培训，要我开阔了眼界，拓展了逻辑思维，充实了观念，获得了启迪。

一、在参加中感受

学习培训期内，聆听了11位专家教授、研究生导师不一样的精彩专题讲座，要我接触了前沿的基础教育改革与发展信息内容。实地参观研究了三所特点中小学，在和名校近距体会中碰撞了观念，采拾了聪明。令我可以从一个更高视觉效果掌握、思考时代教育持续发展的状况和发展趋向，并引起了一些思索。

1、重视整体规划学校发展。

学校规划是学校和教师共同进步的发展目标。做为校领导，对人民的教育事业发展需有明确的理解，对自身的学校发展要有一个宽敞明亮规划的，然后让整体教职工了解、接纳，并积极践行到这些布局的执行当中，让学校发展成了整体教职工的共同愿景。

办学思想决定院校发展的方向。一所学校要发展，必须有前沿的办学思想做为推动。校领导要懂得将自己的办学思想化作整体教职工的办校的共识，达到院校共通的价值观念，产生学校发展的协力。

在实地调查的三所学校里，都是有紧紧围绕学校发展长期的、短期内战略发展规划和根据她们对教育深刻领会与认识办学思想，院校使命、价值观念、企业愿景为全校师生所了解、所认可。

京中育才小学从一个在夹缝中凑合求生的院校，通过三年多坚持不懈的努力，发展趋势成为一个本地公认“一所专注于处理中国教育问题，探寻文化教育未来的学校”，这和乔锦忠校领导科技的发展计划和前沿的办学思想是息息相关的。

2、重视构建教书育人文化艺术。

学校文化是通过全校师生在漫长的的教学实践体会中创建和积累出的，并向其组员所认可和遵照其价值结晶体。推进学校文化建设，充分运用学校文化的管理的功能、教书育人作用，是维持和激起院校生命活力、提高学校发展的内涵必须。

实地参观的三所校园，大家都体会到了浓郁的学习氛围。院校中间多多少少都存在一定的差别，而真正的差别不在于校园内教学楼、设施设备等成分角度上，更主要的是校园内文化底蕴上。北京海淀区民族小学的“君子和而不同，健康成长”的办学特色，以“和”为魂，以文化基本建设推动学校发展思路，促使这座百年老校摆脱发展困境。

3、重视领导干部教学课程。

课程内容是一所学校教育教学工作的整体规划，是众多老师执行教学工作的运转表和根据，地方课程和校本教材的设立状况通常代表了一个地区、一所学校对学科的科学研究和开发的水准。

在游览的三所中小学中，每一所学校都有各自别具一格的校本教材。京中育才小学设立了肥胖儿童的干涉课程内容等60多门冰箱选修课，为孩子们完成“一生三喜好”的个性发展提供帮助。北京海淀区花园村第二小学的“五彩缤纷文化艺术”，变成吸引眼球、激励人、文化教育人的力量……

4、重视推动教师成长。

聆听了高金英校长的《打造一支优秀的教师队伍》、卢立淘教授的《校长如何引领教师专业发展》、姚计海教授的《校长与教师的心理沟通》三个汇报，我感受到：校领导便是需做老师们的教练。

建设一支高水平的师资队伍，集聚一批高质量创造性人才，可能打下学校发展的前提。做为校领导，要高度重视师资队伍的师德师风建设，营造老师们的积极心态，推动老师做一个有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”优秀老师，用满怀的“爱”给学生“服好务”，做学生们生命中的贵人；校领导要高度重视为教师的成长和事业成功造就良好氛围，充分调动其工作主动性；校领导要推动教师职业规划途径的转型，从孤军奋战到实践活动共体。

高金英校领导所提出的“不可以改变环境你也就适应新环境，不可以改变别人你也就改变现状，无法改变事儿你也就更改对这件事的心态，不可以老往上面必要往下比”的塑造阳光心态的思路值得我们学习和参考。

5、重视提升内控管理。

汪志广校领导在《决胜中层——校长如何带出一个好班子》报告中提到：党员队伍是学校管理制度的中流砥柱，素养高低，是有关系到学校管理制度活动成与败，关系着办学质量高低。院校务必创建一支“政治素质高、业务能力精、管理方法能力很强、群众基础好”的营销团队。这个时候就需要校领导做干部的培训讲师。

学校管理，归根结底是人的管理。校领导的教育方式，科学合理的规章制度都需要借助每一个教职员工来理解、去执行。因而，党员队伍的建立显得尤为重要。做为校领导，必须对团队人员明确职责、岗位职责，并予以方式方法具体指导，充分运用其桥梁作用；必须对团队人员开展守规矩、守规矩文化教育，提高工作效率，充分运用其纽带作用。

6、重视调节环境因素。

做为校领导，要牢固树立院校融入社会办教育的理念，充足开发设计、运用、争得一切公共资源，为校常用，为学校的发展提供助力。

京中育才小学的迅猛发展，来源于校领导对北京师范教育资源、政府财政的资源挖掘和灵活运用。

二、在反思中贯彻

根据权威专家的推动、名牌大学地方特色的感受，结合学校的实际情况，应用《学校问题诊断与学校改进策略》专业指导，你对院校现阶段必须全面加强的工作进行了整理。

1、运行校园内健身训练计划。由学校工会承担，全体师生每个人自由选择1-2项健身运动，每学年举办一次展评主题活动。保证专业化、规范性、系统化、常规化。日本院校“孩子就是风中的孩子，孩子就是赤脚的小孩”的校风校训引人深思，健康的体魄是健康工作、美好生活的前提条件，是民族复兴的前提条件！

2、进行“决战中高层”专题培训会。一是明晰院校党员干部岗位分工、岗位职责、自我定位。二是中层的基本功及执行力的提高。三是用“心”去做，把活动的策划发挥到极致。

3、进一步强化研训，推动教师专业发展。压实教育科学研究、校本培训全过程，推动教师职业规划，推动老师在学习培训、反思、在实践中持续了解自己、超越自我、壮大自己，进而不断提升我院老师整体上的专业水平。

4、进一步强化习惯养成，塑造达标小公民。广泛开展“中小学生聆听、表述习惯养成教育”和“中小学生行为习惯养成文化教育”专题调研，着力培养不会被外国人看不起的高水平的人民奠基石。基础教育阶段是良好习惯养成文化教育的关键时期，塑造善聆听、会表述、文明礼貌、有礼貌的达标小公民，院校责无旁贷。

5、进一步推进学校文化建设，塑造竹文化精神。一是强品德教育，树品性。以在学生们中进行竹文化主题教育活动，高效地指导学生爱学校、爱家乡、爱读书；逐步完善谦虚、刚毅、奋发向上的优秀品质；专注于做一个有理想化、会创意空间、能担当的好少年。二是强师德，树师风。以在老师中进行竹文化主题推动主题活动，进一步激发众多教职员工积极践行教学改革，甘于奉献；热爱学生，以身示范；严以律己，敢于超过。用毛竹的优秀品格提升自己的师德师风水准，做“两严”的榜样，做师德师风的榜样，做教育工作者的代表。三是强主题活动，树三风。第一、更加重视竹文化主题系列活动全过程，强化活动实际效果。第二、引进家长积极配合体制。第三、把老师们的“竹海杰出人物评选投票”扩展到学生中去，则在学生中广泛开展每学年一次的“竹苗争章形象代言人”评比、表彰活动。第四、每学年开展一次“竹文化节”活动。根据系列产品校园文化活动及其精细化管理方法，进一步推动我院优良教风、校风、学风的建立。

今日的学习培训将成为明天新征程。我相信，竹林桥小学明天一定会越来越美好。

学校校长培训心得体会 篇12

“基础教育”一向被称作世上最高尚的工作，因为我们的工作就是培养人工作，大家面临的是一个个活生生性命，所以也决定教师职业的多元性。而我可能将年复一年的课堂教学当做简单的机械的反复，只看到了“年年岁岁花类似”看不见“年年岁岁人不同”，时间一长，便失去工作中早期的体会和理想，一切只能在惯性的轨道运行滑跑，与此同时，社会转型升级所带来的心理状态冲击性、工作强度大、学时多、学生们多、事务性的工作也不多、对老师综合考核的不健全、评先、职称评定这些都让老师形成了比较大精神压力，再加之社会发展对老师有诸多高标准严要求、高期待，但老师们的地位和物质待遇却不尽如人意，这样容易从压力收入上和别的行业员工进行较为，而出现挫败感，导致一些老师消极心态，就可能造成老师造成倦怠感。所以在教师队伍建设中理应勤奋唤起老师自觉意识，激起老师的热情。

1、营造一个相互理解、坦诚相待、融洽的社交气氛，让老师觉得“家”的温暖，让老师才尽其用。新课改的要求为学生创造一个公平融洽的课堂气氛，我觉得老师也希望得到一种公平融洽的团队氛围。因而，校领导要积极营造好一个“幸福的家”，产生领导干部与老师们的凝集力，老师间的合作力，老师与学生间的感染力，让老师对于学生有一种皈依感。

最先，树立一个共通的发展目标。这一目标务必获得老师们的认可，大伙儿才可以一同为之奋斗，而且在奋斗中大伙儿都可以共享成功的滋味，顺理成章就有一种“家”的感觉了。

第二，积极营造一种领导干部对老师、老师对老师中间以诚相待，以情动人，真心动人的气氛。特别是领导干部对老师应该以诚相待，进一步为教师职业解决困难，解决后顾之忧，而且普遍征询老师们的意见，进行一些有好处的主题活动，塑造老师们的集体意识，做好节假日日送温暖活动，让老师有一种“家”的依赖和借助。

第三，着力打造和睦民主化的学校文化，营造良好的院校人际交往。针对院校人际交往而言，校领导务必带头示范，坚持不懈正确舆论引导，领导干部每一个老师要公平共处，使老师们觉得领导干部和蔼可亲，一视作人。老师中间一定存有市场竞争，但市场中应维持好浩然正气，想让这些在众多身后搞明堂的“奸险小人”并没有销售市场，学校老师关联才可以和睦，一切工作中才可以正常的有序进行。

第四，领导干部要“慧眼识才”，勤奋发觉每一位老师的优点，保证“识人要名节、略小故”，努力做到才尽其用。实践活动证明，几乎所有的人都希望自身变成关键人物。如同杜威所说：“人类在每一个不理智中，以‘期待变成关键人物’的冲动更为明显”。在和老师们的沟通中，许多老师都表露出，领导干部对老师们的自然也是老师的驱动力。让老师感受到我就是这个“家”中的关键一员。

2、勤奋塑造老师高尚的师德和工作责任心。师德师风当中首先推荐“以德育人”，设想，对待工作做到爱的程度，僧人失败？有教育专家曾经说过“教育工作者最可贵的品质之一就是人的本性，对小孩真挚的爱，兼具爸爸妈妈亲密的温柔和聪慧的严格与明确的规定紧密结合”。因而，在师德建设时应全力提倡老师以德育人。这也是教师授予大家神圣岗位职责。与此同时校园内时应弘扬正气，高度重视宣传策划老师身旁的优秀老师的盈利。

3、打造平台，让老师积极自身发展趋势，达到教师的满足感。上文提及，院校要有一个每个人为之奋斗的共同的目标，自然，好一点的“共同愿景”通常需要与具体“个人愿景”融合，才可以迸发出极大的驱动力。也合乎马斯洛的“必须理论”，一个人的需求是和动连在一起的，一个人如果并没有必须的提高，也就失去了工作的动力。实际上，老师该是“撑起明天太阳得人”，与此同时，老师在勤奋造就学生们的同时还应当勤奋成就自我。因而，院校必须努力自主创新标准以适应老师们新的需要，尤其是精神实质的需要，勤奋打造平台，让老师成就自我。

（1）激励教师进修学习培训，学历提升。针对参与继续深造的老师，大学应颁布相对应现行政策，在时间经费预算上给老师可以帮助。

（2）为老师提供展现锻炼的机会。对里建议多机构一些老师展现的主题活动，对外开放学校要求争取机会让老师参加各种各样锻炼的机会，这样既能培养了老师，起到了练好内功，外树形象的效果。

（3）创建院校评优规章制度。院校能够多方位开设教师荣誉评比，集中体现与评价老师的工作，鼓励自己发展趋势。院校除开开设传统优秀老师、优秀教导主任荣誉奖外，还能设教学能手、教学新秀、优秀教师、科学研究贤能这些，让老师在工作上感受造就的前提下，院校也构成了一支优秀的老师团队。

（4）制定骨干教师一同培养计划。让中老年人老师与骨干教师结对，共同努力到教学工作中来。骨干教师在得到帮助不断进步的前提下，中老年人老师也带来了一种满足感。

（5）适用老师参加一些讨论会，让老师持续接纳新课程标准、新思想的洗礼，开阔眼界，有益于老师新教育观念的建立。协助老师吸取经验，论文发表，学习培训哈啊每一年能够机构专题研讨会，并把教育教学论文集结刊印装订成册然后把出色的论文分送出来奖评或发布。

学校校长培训心得体会 篇13

20xx年2月21日-22日，带上满心的期待参与了文教局精心准备的校长培训主题活动，本次活动带给我们独一无二的精神大餐。市纪委xx老师报告用反腐倡廉案例警觉大伙儿恪守忠实、严格自律、平静的心，维持本身廉洁自律，做政治上的聪明人。xx小学xx校领导大大方方的向人们阐述了院校校本教材的开发与建设和阅读课的改革之路，给我的工作思路指点迷津。x专家教授以个人家族成长历程推动大家体会顺适顺通、响亮清晰的生活态度和“力竭比不上劝服，劝服比不上打动”的教学方式。许晓东等四位校领导让大家都感受了她们不同寻常的工作态度和管理模式，她们勇于担当勇于奉献的工作态度鼓励我们更努力地工作。时间虽短，但收获满满，一页页的手记，一句句专家学者校长的工作名言，一条条好用的工作经历，将成为你成长之路上宝贵的财富。

一、言传身教，用“义务,担任”推动精英团队。

“各位老师愿不愿投入，能否多付出，关键在于学校领导的表率作用。一个学校的浩然正气关键在于领导团队的浩然正气。学校领导做给中高层看，中高层负责人带上教师干，才可以产生齐抓共管的正方向团结协作作用。”许晓东校领导的发展理念，我也深有感触。领导团队待人接物公正廉明，那样才能获得大伙儿的认可;工作中言传身教，勇于担当，身先士卒，这样才可以笼络人心。为了能迎查自身创下了12钟头滴水未进记录;无数早晨第一个迈入院校，万家灯火时离开学校;出任实职又没有怨言出任两个班数学教学的追求;工作中以及所有男老师一起抄起铁锨……2年实职就职之路上无怨无悔的勤奋只求那一份责任和担当!xx从年级组长到科主任，从实职到一把手无一不是这么做的:感动于校长一次次带病坚持工作，一回回和老师学生一起锄草、扫落叶、除雪，只求让xx更强;感动于整体中高层长期坚持不懈第一个入校，轮班在门外迎来小朋友的来临,只求为老师学生服务保障;感动于年级组长们挑灯夜读领着老师做考后分析，只为他们的考试成绩能更进一步;感动于整体中高层暑期撑着炎炎烈日绘彩车胎，只求让校园内更加美丽;打动xxx老师带孕迎战文化艺术节，只求让xx的小朋友们走上更高演出舞台;打动xxx、x老师、x老师一次次不管不顾人体的孱弱辛勤工作，只求心里那一份文化教育的执着……在王校长的领着下xx团队充满正能量、勇于担当、工作中激情四射，一个不断进取、团结向上的集体已经阔步前进!

二、不畏艰难，“逐梦,飞奔”教育之路。

理想并不是等获得，喊得到的，反而是拼出，干出来的。应对师资队伍不够、老师专业不对口、新老师缺乏经验这些艰难大家没有抱怨，并没有胆怯，反而是积极主动想办法。师资队伍不够咱们就聘用出色的代课老师;专业不对口大家给我老师给予学习提高的好机会，领着各位老师参与各类学习培训，提高学生的专业理论知识;缺乏经验咱们就创立师徒结对，从零指导教学、等方面的工作，具体指导备课教案、上示范课、谈教师职业幸福快乐，让新教师迅速融入办公环境，进到教师的角色。时长资金投入是成功的基石，为了保证教学成绩，整体xx老师不虚度每一节课，永不放弃每一个孩子，工作责任心令人感动。教学成绩虽有所进步，但离我们的使命还很远，大家还有一些存在的不足，许校长的汇报也起到了突破重围的功效，让我更清楚地意识到管理方面存在的不足，反思自己工作，相结合我院具体情况，新的学期大家这么做：

1、“时长资金投入是成功的基础，深层次课题研究是成功的基石”，新的学期要在课题研究上下真功夫，狠抓基本，提高教学质量，提升教科研成效，提升教师专业素养，把教学工作做深做细，做细稳步发展。

2、抓学生行为习惯，特别是上课纪律和学习的方法，仅有让学生们会上课，提分才会事半功倍。

3、搞好工程验收贯彻落实，一是学校对老师日常事务状况的工程验收贯彻落实。二是老师对学生学情的工程验收贯彻落实，安安稳稳抓学生学习的实际效果。逐层工程验收贯彻落实，让教育教学工作稳步增长。

4、用对评价制度，加强竞争心理，让出色的老师学生愈来愈坚定的信念，让临时比较落后老师学生不可以安于现状。

岁月如梭，时节如流，一转眼自身已经在实职工作中就职2年，一路走来有笑有泪，有苦有乐，可是却并没有胆怯，跌倒了站起来，从未停歇逐梦的步伐。通过此次培训学习，要我工作目标更加明确明亮下去，也更加坚定了自己工作自信心，新的一年，我将与xx全校师生一起更努力地奔跑在追梦的路上，理想不断，逐梦不仅!

学校校长培训心得体会 篇14

春为新岁，代表了希望和梦想的新征程。新年伊始，我有幸参加了区文教局举行的xx年寒假校长培训主题活动，在面试里我聆听了市纪委监督员张泽民的党风廉政教育专题讲座，学了丛阳小学校本教材的建立，接受梁钦元教授的“让生命顺适顺通、响亮清晰”的洗礼，更有幸见证了我经济开发区一中、二中、南屯头中小学、中堡小学辉煌发展趋势。主题活动已结束，可是此次培训带给我的思考和获得将随着我工作，令我受益匪浅：

1、给出了规定，确定了方位

在我沉浸于专家学者的丰富的经验里时，石俊亭厅长趁机严格执行“责任与担当，逐梦飞奔”的活动标题要我深感任务之重、义务之深、时间之紧。作为新调整工作的我来说，对办公环境比较生疏，工作经历尚浅，所以我要继续努力，以有限的时间融入屯头小学团队里去，紧密配合武校长的工作中；变压力为动力，全方位了解新的岗位；加强自身学习，迅速地强大起来，把权威专家、教授的成功经验使用工作当中，厉行文教局所提出的“马上就办，办就做好”的工作宗旨。

2、改变了观念，升级工作观念

通过此次培训，我真切地感受到好的管理便是抓学校规范化管理；办人民满意的文化教育，就是为了提升教育质量。首先搞好教育教学常规管理方法：、课堂教学的工作开展要“重创新、讲成效”，积极推动基础教育改革和提升教师自主创新能力，让每一位教育者都敢于做“第一个吃螃蟹的人”，更加好的为每一位学生给予全面的营养成分能量饲料。2、要加强教育质量，院校一定要务实求真，各自制定等层面的质量方针，并应该根据总体目标，采用切实可行的方式和对策，在执行过程中不光要高度重视最终的结果，更需要关注开展的全过程，要不断总结归纳及反思，进而鼓励老师高效地展开工作、使学生学习的获得科学合理全方位的高速发展。

3、提升了了解，提升了服务观念

在工作上增强服务意识，就需要养成好习惯，一是训练的习惯性；二是学习的好习惯；三是反思的好习惯。新时代背景下，一个新的教育教学理论五花八门，对于一个教育者而言，始终保持清醒头脑，合理做好本职工作，防范于未然，留意常常开展反思是很重要的。根据反思升级管理方法意识，持续提升自身的社会道德、生理心理人文素养。做好教育教学工作更需要有“三情”，即：激情、热情、情感，情感是要有善心，爱朋友、热爱学生、爱工作、爱学校。

4、扩展了视线，推进工作目标

在学习中几个权威专家、专家教授的介绍，我深刻体会到院校和个人都应发展规划、保证可持续发展观，才可以融入社会局势的高速发展规定。以后的工作中，我一定而求真、实干与创新的工作态度，重点围绕加速学校发展这一核心，用心提高工作能力。积极为团体发挥力量，和屯小团体一同执行“为学生的幸福人生道路奠基石”的责任和义务。新学期，新的起点，会给大家带来更多机会和挑战。我坚信大家每一位屯奸险小人都可以用自已的努力与智慧撰写这全新的学年，努力将屯头中小学打造成为东部新区知名品牌院校！

每个人的梦想如浩瀚无垠星空里的一颗大牌明星，一片片星空汇聚变成宇宙里闪耀的星空，也便映射成全部大时代环境的心愿。使我们还做文化教育道路上的追梦人，为教育梦想蓄势待发飞奔！

学校校长培训心得体会 篇15

xx市教体局于20xx年xx月11月期内，运用周六、星期日时长，从北京聘用来权威专家，对全市中小学校长及学校中层之上党员干部展开了学习培训。我还在培训中收获满满，从教育教学质量、学校文化建设、校领导造型艺术等多个方面都能得到明显的提升。

对于我本人而言，体会最深刻的应属卓校长的专题讲座，让我知道了怎样做好校领导，怎样化解工作上的疑惑，怎样处理工作上的分歧。卓校长的专题讲座从入门到精通，将他任教五十年的工作经历，大大方方的献给大家，使我们甘之若饴。

体会一：全局观念，创新意识

卓校领导于北京史家胡同小学任校领导时，在20年前就前瞻性的建起了北京第一家塑胶操场，那时候尽管项目投资非常大，可是教育环境拥有完全改变，提高了办校品位，与此同时深深吸引成千上万学生和家长的目光，在短时间内得到经济效益。学生们间餐保证饮食搭配，了解学生身心健康，让家长们安心的把宝宝和孩子的将来交由院校。

体会二：一切为了孩子

由于我院是全日制教育寄宿学校，教育主体是身带残废的小孩，没听讲座前真心觉得他已经工作中得非常好了，尤其是在学生们吃穿住行上已经尽了心了，但是听后卓校领导说的对学

生就餐饮食搭配，从了解学生的生活状态下手，关心每一个孩子生活方式、生活中的小事，感到自己工作中还需要进一步提升，对残疾学生的生活状态、餐馆水准还需要进一步科学研究保证科学规范，让家长们安心，自身放心。

卓校领导在教育教学中自始至终遵照一个服务宗旨，探寻和谐教育，给我印象最深的一句话就是：“空气中的全是充斥着融洽的味儿。”和睦是一种态度，一种感情，和睦是重视，和睦是宽容。特别是卓校领导讲到的对学生安全应急操作时几个标准，目前学生们在校学生安全生产事故高发，校领导一旦遇到这事，处理不当往往会久拖不决，轻者赔付损害，严重走法律程序，校领导压力都非常大，而卓校领导几个高效性标准要我备加赞成。

1、的心态。在学生产生安全生产事故时，大家第一时间和学生父母建立联系，象对待自己的小孩一们照顾她们，不管权责在谁，父母心里会十分温馨，从而降低激化矛盾。

2、医疗：不管学生们安全生产事故对于学生造成危害尺寸，学校都需要积极主动的到权威性定点医疗机构，赋予的医治，保证父母安心，院校安心。

3、的关怀：学生们产生安全责任事故后，获得父母了解，给与医疗鉴定后，后面宽慰照料至关重要，父母会更为了解院校，了解老师，和谐相处。

正巧在学完卓校长的专题讲座后，我院就出现了一起学生们自虐事件，是培智班的一个孩子，因为爸爸同意接走他但没来，就偷偷的将杯子摔坏，用玻璃碎片划伤了手，大家第一时间去医院给孩子进行了解决，并和家长建立联系，父母赶来时，见到一群教师围着孩子，送餐、灌药，尽管小孩仅仅割破点皮，可我们没有一点忽略，父母十分感动，连说给学校添麻烦了。设想有的学校并没有及早治疗，真心实意心态及其细心的照顾，父母哪里能那样打动。

过后各位老师也都觉得，校领导您说的卓校领导解决学生们应急安全几个标准，太高效了。

学习是一种全过程，也是一种提高，更为重要我们可以把学过运用到我的工作在实践中去，获利的是学校，提高的是自己。

学校校长培训心得体会 篇16

做一个有最理想的校领导，做一个有责任心的校领导，做一个不辜负自己良知、不辜负自己“月俸”的院长是我做校长的追求完美。

一个好校长便是一所好的学校，校长的思想政治引领着院校人生的方向，校长的管理能力决定着学校办校品味，我不能说我是一个好校长，但我敢说我们的校园是一所好的学校，因为学校有一支敬业爱岗师资队伍、有一个团结协作的领导核心。在这样的条件下工作中，我能用所有的时间和精力去做一个整个校领导。我认为做好一个校领导需要有以下三个方面去做。

一要爱岗敬业又敬业。

校领导一定要有自己的办学思想，要具有强烈的使命感和担当意识。做好自己喜欢做的事情是最快乐最快乐的。我很喜欢教育教学工作，我喜欢我的职位，爱了就一定会有观念，就一定会有做为。我觉得，做为一所农村小学的校领导，大家面对的是很底层的村里人，我们自己的办学特色、工作目标从一定程度上说成现在这个城镇基础教育执行水准的客观性体现，大家的工作态度可能会影响院校甚至全乡镇教师的总体形象，因此我们担负的责任是重大，不要因为学校规模小、部位偏僻、环境恶劣、家长文化艺术层级不高客观因素而减少的工作标准及自我要求，百姓的孩子也是小孩，要竭尽全力、务求实效进行好的工作。

爱岗敬业和上进心应该是每一位工作成功者的第一规定。校长的爱岗敬业简单地讲就是为了“以校为家”，大至基本建设摩天大厦，小至学生们间的摩擦，那些都是在大家工作中的范围以内。虽不能也无需亲力亲为，但是用心去感受谋筹每一项工作中。主要工作中抓大事儿也不要放琐事，那类只需大事儿，不谈琐事，每天在外面溜达的“外交关系型校领导”我觉得并不是完全符合要求的校领导。

二要做人做事用感情。

一是协作：管理就是协作，和睦便是沟通交流。做为校领导，我们应该驾驭的是一个机构，要平等地把大家机构到一起，使大家快乐地和你一起去行动。做为校领导，我们应该不求回报，内心要调好“一杆秤”，只有将“一碗水端平”，将事情搞定，大伙儿才可以赞不绝口，也才愿意跟随你干，才心甘情愿为你疯狂地干。真诚是合作的前提，感情是合作的基础，做为校领导我们应该真心实意，真心实意才可以影响人，真心地尊重每一个人，才会得到他人相对应的收益。校领导仅有不求回报、公平公正、真心实意，来满足每一个人共同利益，让大家都说不出话，大伙儿才可以平心静气、齐心合力地协作，才可以办实事、办大事。

二是感情：学校管理制度，以情感推动为主导。校园内管理工作，我觉得，院校制度的制定要立足于发展趋势老师，而非限定老师，既靠的是规章制度去标准，还要用感情去推动，做为校领导应该根据院校具体，更多去关注、关心老师们生活和工作，尤其是学校规模小的院校，尽量少讲大道理，多投入感情。学校有几十个老师，假如校领导一切搬规章制度、坚守原则，有的时候是基本行不通的，特别是对这些年龄大的退休老师，搞不好也影响干群关系。因此，在对待一些事情上，要注重方式，因时制宜，不可以千篇一律、死搬硬套。

(举例说明：70时代，在校大学生上山下乡运动，一天，车拉几个在校大学生到村头，一条狗行人横穿马路被碾死，普通百姓不愿意了，索赔，在校大学生说了很多大道理和交通法规依然不好，这时候，有些人出谋划策，去找坐在后墙面前吸着烟袋的.老年人，老人说：毛泽东主席语录：压死狗不亏本!大伙儿回家吧!问题解决了。这儿老人用的方式灵便、感情，自然也是建立在大伙儿钦佩毛泽东主席这一的基础上的)

三是琐事：关注老师，塑造老师，从我做起，从细节入手，小事不小，卒章显志。看待老师少一点强制性，多一份重视;少一点限定，多一份人的本性。

在工作中保证，看待退休老师要爱中有严，看待年轻老师要严中有爱，和谐共处，共同进步。尤其是农村小学，年轻老师少，年龄大的退休老师所占比例非常大，要定期来到老师们中来，多聆听学生的呼吁，关注现在的生活，从我做起，从细节入手处理她们在作业、生活上难题。

例如在老师仪表盘层面，因为学校大多数是年龄大的民转公老师，家又在乡村，因此在仪表盘上并不是非常注重，那样进到课堂教学，既严重影响教师素养，又减少了教学效率，面对这种情况，大家一是在老师会上不断地讲教师仪表盘的必要性以及对教学课堂产生的影响，二是邀约礼仪权威专家入校专题讲座学习培训，加强礼仪练习。

又比如激励年轻老师发展层面，除开平常从各个方面激励外，20xx年老师入城招录，第一轮笔试题目后，学校8位老师发布，是为了给她们更多时间提前准备参与下一轮的说课，我们给8位老师调了课回家了备考，最终入城4人。

这些事虽然不大，但可以让老师体会到院校对于他的关注教育培养，让城西小学4个词为他印像终生。

四是互换：“把自己当他人，把别人当做自身，把别人当做他人，把自己当自身。”这个是我最开始在互联网上看见的四句话，我觉得挺有趣，与此同时又富有一定的人生哲理，于是便把它给记下了，并把它当成自身为人处事与工作的使命，20xx年4月，《现代教育报》的记者来院访谈，要我谈一谈工作体会、写手书，当时我写的便是两三句。我觉得：这是一个聪明人的忠言，话虽简洁明了，却意味深远。针对做校领导的小伙伴来说也是使用，作为一名校领导一名管理人员只要能够掌握好这四句话，放正自己的心态，平衡好自己和各个方面的个人档案，尤其是与下属之间的关系，一定能搞好院校各个方面的管理方面。

三要自主创新有特点。

不断创新当代人综合素质的关键。文化教育下一代人学会创新，便是教存活。传统校领导一般按国际惯例解决发生的事，上边叫做什么就干啥，也不叫做什么什么都不干，日复一日，岁岁年年，倒还轻轻松松。但是经济转轨、社会转型升级的当今社会对人才质量标准出现了改变，大家处理状况通常是从来没有过出现过的状况，不是精确性的那一种可变性。做为校领导得用自身特有的胆略和魄力把学校过去现在将来纳入自己的思路，要自主创新，找事情做，不能人云亦云，步人后尘。假如没有自己判断力判断能力和洞察力，找不到自己与众不同精准医疗的心态结构，毫无疑问干不好校领导。因而，校领导需有与众不同的视线、独到的见解，要打造属于自己特有，保证人无我有、人有我优、人优我特。

特色办学，使普通小学不平常。所说办学理念就是指学校在办校时所所形成的与众不同的、相对稳定的文化教育设计风格。它是学校特征的反映，是一所学校有别于其他学校显著标志;与此同时，也是一所学校的办学特色、办学目标的性格反映。做为农村小学，要全面根据当地风土民情、天然资源地形地貌等因素，立足于学生们、老师、学校具体走特色办学之途。

一个好校长便是一所好的学校。一个品质好的校领导过得应该很不轻松，乃至内心深处日夜都是在痛楚着急，甚至惴惴不安。他想要爱岗敬业、要自主创新、要协作、要用工，各个方面都需要思索，只有将四周的所有关系都合理地解决好，老师才可以认可你，社会发展才可以接纳你，院校才可以有较大的发展趋势。

自然，累点累点，只要能够有所成就来，只需工作中顺意，还是值得的!

学校校长培训心得体会 篇17

我有幸参加了XX教育局组织中学校长高级研修班课程的学习，4天半课程的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的授课，尽管历时比较短，但获益匪浅。我感悟到作为一名新时代的校领导应该有的新思想、新发展理念。下面就来在学习上和了解谈几个方面心得体会。

一、校领导定位与岗位职责

校领导是学校管理者、领导者高级管理人员，是带头人，是学校领导核心的领头人，有些什么校领导，就会有什么样的学校。校长的工作就是对我校全局性起具体指导、机构、协调管理统筹推进功效，要根据国家教育政策法规、政策法规，融合所在地区、本院校具体的教学设施，综合学校工作中，准确地明确一定的时间内学校重心点、管理中心及建设规划，并安排、融洽、执行这种工作目标，尽量获得想要的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就得有：时代的发展目光，整个社会良心；恰当的发展理念，独特的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件容易的事，尤其是在教学设施、人民权利、财权受多种因素牵制的情形下，更是如此，在实践工作中会意识到了采用不同的领导风格去解决问题与管理决策时，能收到不同类型的实际效果，一样是自己，有时候处理事情会游刃有余，有时候觉得无计可施。一些问题通过这种方式难以解决，用另一种方式却能够得到圆满解决，并获得令人满意的实际效果。因此管理者的设计风格对老师学生有着不同的知名度，也会产生不同类型的结论。那样就需要校领导有时代的发展目光，恰当的发展理念，在学校中起到模范表率的功效，校领导手上并不是手里拿着皮鞭，反而是手举旗帜往前走。

二、高度重视教师队伍的建立

“先有优秀教师，才会名牌大学”。老师在学生中起到立即榜样的功效，老师只要是有优秀教学理念和过硬的文化教育、教学基本功，才可以率领学生们穿越重生知识的力量，越过辽阔的宇宙空间。若想使老师富有中华民族精神、创新意识得人，作为一名校领导，首先激起教师的爱生工作责任心。

1、爱生。“没爱也就没有文化教育。”老师热爱学生便是会对学生们重视，了解，信赖而且给他自信心。作为一名教师，要有责任心，要富有爱心，还多点耐心。要爱每一位学生，见到学生的可爱之处，善于观察学生的亮点，通过这个去激励她们。

2、喜爱老师这个职业。不可以只是把老师这个职业当做谋生的手段，更为重要对这一职业要充斥着兴趣与爱好，这个是干好的工作的前提条件。拥有对工作的情，也就有了工作热情，就不会觉得教师职业的清贫。因而老师应当具备甘做直爬梯和喜烛的献身精神，对于学生充满爱心，对于工作充斥着责任感，对生活充满自信心，充分体现爱生爱岗敬业，立德树人。

3、老师要树立终身学习的思想。

老师是我们专业知识、发明继承人和宣传者。以往，我们常说：“要为学生们一碗水，自身必须有一桶水。”而如今我们不应该仅有一桶水，而一定要一眼泉。知识日圆月异，需求老师务必树立终身学习的思想，教师发展未来的希望取决于老师们的终生学习。新时代的、一个新的终生教育发展的趋势和新教育体制改革，教师专业化健身运动实践探索，都是对的老师终生学习给出了必然选择。人的一生都需要学习培训，现阶段社会发展，伴随信息化管理、经济全球化及其知识经济时代的来临，原来生活的方式、岗位、知识体系等可靠性持续变弱，生存需要驱使大家务必持续学习，不断地受教育，并且要学会思考，善于创新，进而不断创新自身，完善自我。在学习型社会中，学习培训成为人的责任义务与权利，它不但是为了维持生计，而且还是为了能创造生活，做为可以帮助和推动别人学习培训为岗位的老师，当然理应最先变成全员学习、终身学习理念优秀者与榜样。老师当作文化教育的重要因素之一，就必须要融入当今社会对老师所寄托的愈来愈殷切的希望，一定要通过不断学习来自身丰富，自身超过。自身作为一个老师在终生学习中需要做到：最先，认真学习传统文化，持续提升自己的政冶思想觉悟，学习培训在我国甚至人们创造出来的一切前沿的文化艺术成效，从优秀文化传统中来吸取多种营养，学习党的教育法律法规规律，不断地提升思想政治修养，对心、外文化艺术吸收要去其糟粕、取其精华，用其所长，洋为中用，破旧立新，砥砺前行。次之，勤奋融入文化教育创新与发展的需求，不断进步一个新的科学知识。现阶段伴随着已经有知识不断创新跟新知识猛增，体现到课本的专业知识也日益丰富多彩和加重，这一定要及时消化吸收新知识，让自己的专业知识做到目前规定深度和能力，以达到未来教育工作需求的知识体系。此外，不断进步一个新的教育教学理论，提升课堂教学创新能力。丰富多样的教育理论专业知识算不上老师成功充分必要条件，但是对于教师自主创新能力的提升却是不可缺少的必备条件。虽然，作为一名教师需要不断的不断学习与研究，融入新课改的考验，从自获得自身专业成长，更强提升文化教育课堂创新。老师需要不断地关注与学习培训教育理论，其全面发展才可以获得永不枯竭的动力装置。

4、要帮助老师勤奋反思。

课堂教学反思是教师职业规划和自己成长的关键要素，工作经验＋反思=发展。华东师大叶澜专家教授强调，一个老师写一辈子教案不一定变成优秀教师，如果一个老师写三年的反思,有将会成为优秀教师。并没有反思积累的经验，也只能是狭小、片面性、浅薄的工作经验；不容易反思的老师，它的课堂教学能力水平最多仅仅工作经验的积累，可以持续反思的老师，它的教育智慧便会随着不断增加。

课堂教学反思能够进一步地激起老师终身学习理念主动不理智，不断地反思也不断地看到疑惑，“教随后而知困”，持续发觉一个个陌生我，进而促进自身拜师学艺请教，书海探宝。学习培训反思的一个过程也是老师人生道路持续辉煌灿烂全过程。课堂教学反思能够激话老师们的教学智慧，探寻教学内容的全新表达形式，搭建互动教学体制及学生上课新模式。

反思是一种方式。反思后则拼搏。存在的问题就整顿，发现的问题则思索，寻找工作经验就提升。如此说来，课堂教学反思的精髓在于老师要勇于质疑自己，勇于和擅于提升、超越自我，不断向高端迈入。多开展课堂教学反思，相当于在本来没有窗的墙壁开一排窗，你能体会出从未有过的此外一面风景。

三、管理方法时要以人本关怀为基础

院校管理的目的是为了能塑造人，发展趋势人，提高人，因此在学校管理主题活动时要关怀人、尊重人、包容人、激励人。

关怀。弗洛姆说“没爱，人不可存有一天”。人是有情感上的小动物，在学校管理中，领导干部关心爱护教职工，老师关心爱护学生，能使被领导者从学校得到浓烈的自我价值、安全感和信任感。为教职工工作、造就、发展趋势，为学生学习的、发展、全方位发展给予强悍的精神力量。因而，校园内目标管理中关心爱护教职工与学生是非常有必要的。领导干部不但要关注老师、员工的工作中、学习培训，还需要关注现在的生活，当他在作业、学习培训、日常生活面对挫折时，应给予尽可能立即协助。老师要知道信赖学生们，要想成为学生们的真心朋友。既要知道学生们的过去和现在、的成长日常生活环境与常常接触到的各种各样一切人跟事，还需要关注学生优缺点和专长、内心深处的困扰和忧虑。仅有深入的了解学生们和认可学生们，给每一个学生无私的关怀，培养学生学习的主动性，提高学生们的自信，促进学生们健康长大、全方位的高速发展。

重视。尊重是是建立在公平的基础上的，并没有公平就没有互相尊重和理解。尽管在学校管理过程中管理人员与被领导者是各个部门之间的关系，但作为院校中的一员，在人身自由权、公民基本权利、影响力声誉等多个方面全是一律平等，仅有职位、职责分工、人物角色不一样而己。因此在学校管理主题活动时要营造一个公平的服务平台，只会在公平的前提下，领导者与被领导者才可以互相尊重和理解。这就需要院校管理者不要以权压人，以势压人，公平的看待教职工，重视教职工的品格，重视教职工校园内中的重要性，重视教职工的创新精神、重视教职工的自己完备的规定。院校作为一种特殊社会团体，其教职工的职业类型决定了学生的追求完美价值观念：获得别人的尊重与认可，通常胜过物质财富，因此校领导一定要对教职工认同和重视。从一定的意义中说，认同和重视便是管理效益。我对教职工信赖，教职工就会对你信赖，你重视教职工，教职工便会尊敬你，说到底，是信赖形成了信赖，重视获得了重视。认同和重视理应真心实意、当然，象某些沟通交流、当场提出问题、校长信箱等常规方式和渠道，贵在坚持去做，便会形成了一种尊重人、信任人、了解人学习氛围，拥有这类气氛，院校就一定具备凝集力。让自己在学校里营造一个民主和谐的气氛，激起教职工的造就，顺利地执行教育方案。作为一名教师，要公平、公平地看待每一个学生，尊重孩子的品格、尊严合法权利，关心爱护学生，变成学生们的真心朋友，学生们才会觉得自已的品行、才能、水平获得认可，进而提高前行的自信，得到前进的力量，自觉地向更高总体目标发展趋势。

包容。院校管理者和被领导者中间对一个人的观点和行为都需要有一颗宽容之心。“严以律己、真诚待人”这也是古话，仅有真诚待人才可以宽容，才可以构建一种随性的自然环境，才可以产生民主化的氛围，院校才会气愤、有活力。“宽”。其一指的是对人不可求全责备，孔子曰：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。人总会有缺点和不正确的，所以一定要容许人家有缺点和不正确，只需我们可以努力的去纠正错误，那样，我们就可以在不正确中获得经验与教训，获得更好的发展。“宽”其二指的是对曾不恰当地对待自己的人，也需要宽容大度、有气概、容得下，用同尊重别人一样尊重他。要能包容形形色色的人，包含意见不一样的人、有缺陷的人、犯过错误的人。“无欲则刚”，能包容人，才可以最大程度地团结一致人，团队才可以昌盛、工作才可以比较发达。

鼓励。人的需求不仅有化学物质层面也有精神层面的。因而鼓励也应该有的物质激励精神上的鼓励。针对专业知识分了而言，物质待遇获得基本上达到以后，更看重的是精神激励。在精神激励上应当是以下列三个方面去做：第一，信赖。对每一位干部和教职员工，努力做到依据各自专长与能力，尽量造就活动舞台，让大家有立足之地及施展才能之机，如优课观看、毕业论文评定、教学课件比赛、沙龙活动组织、资质证书鉴定等等都是切实可行的方法。或是依照院校岗位的必须“委以正重担”，让每一个教职工都是有发展规划、有盼头。第二，毫无疑问。要懂得发掘每一个人的潜力，尤其是要通过一些各种方式毫无疑问。

总而言之，本次培训，开阔了眼界，推动了反思，提高了素养，梳理了构思，可以说是学有所获，面对未来，任重道远：“昨日的无足轻重，今日的已经争得，明天已经努力”！

学校校长培训心得体会 篇18

紧张又丰富学习生活就没有了，虽然只是短短三天学习的时间，却使我受益匪浅，感受颇多，与此同时压力也很大，也受到了非常大的启迪，我在边学习培训中边思索。深深地感受到作为一名年轻没有管理心得的校长助理的我想学的东西还好多好多。以下几个方面是我这次培训中的获得和一些思索。

一、各个领导高度重视

此次学习培训，虽说经营规模并不大，时间不长，但领导干部从培训时长、具体内容、教材内容、老师及其后勤管理服务上，都给予了十分重视，并进行了缜密、细腻、精心的考虑到和规划。与此同时，领导们也对我们这种新就任的校长助理给予相对高度的关爱与支持，并寄予了殷切的希望，这种都让我倍受鼓舞，让我更加清晰的认识到了自己担负的使命电视剧，更加坚定了工作中的自信。

二、培训内容丰富多种多样

此次培训包含以下几方面陈老师的《创建儿童喜爱的数学课堂实践探索》《以高质量的研修活动引领教师专业成长》。钱校长的《赢在执行，决胜中层》优质课视频《匆匆》杨老师的《管理与评价》等，诸位专家专题讲座都那么精彩纷呈，来自北京的教育专家吴正宪教师，她是那么平易近人，气质迷人。她专题讲座如行云流水般沁人肺腑，让你感觉并不是在听讲座，而是一种精神上的享有和磨练。我深深被她出色的人格特质以及独具魅力的教学艺术所吸引住，陈老师要在认真以爱与孩子们沟通交流。从她身上我收获了只有你们弯下腰来，静下来真真正正走入孩子的内心全球，聆听他们心声，才可以成为一名受孩子热烈欢迎的教师，才能让小朋友爱上我们的课堂。淳朴质朴的钱朝忠校领导用他这正宗的合肥话给我们详细介绍他多年来的珍贵的管理心得，尽管合肥话使我们听上去有点儿费劲，可却让人感觉很亲近真正。就像在跟老一辈闲聊一样令人释放压力，省部级教坛新秀李老师和佟老师也分别是大家上精彩纷呈的一课，虽然只是短短一节课，而你却能从他们的的身上体会到他们对于老师的热忱和热情。及其深深文化内涵和过硬的文化教育基本功。胡菠教师的工作组拓展培训让人耳目一新。也让我从中感受了团队协作精神的必要性。这种培训内容既丰富多彩又实用。其实对于这种将要走上工作岗位的校长助理而言，相当于是“锦上添花”，所以这些是我疑惑许久却不得其解问题。

细读《具体指导意见》，写心得，谈工作计划。

除开学习培训之外，本次职业中学还准备了课后细读《谯城区中小学课堂具体指导意见》并给出看法，谈未来工作规划等相关信息。既使我们更一步掌握大家谯城文化教育发展的方向在一定程度上还也起到了催促学习的作用，也是我精神洗礼后认真总结，以免发生过去所谓“夜里万条路，早晨回原路”的情况，还能够让我们回望学习培训的相关介绍，并对整理。写工作计划，有益于迅速将他们所学习用以引导自身为了能工作时间，使此次培训真真正正顺利开展。

总得来说，通过这次学习，令我提升了了解，确定了岗位职责。更清晰地意识到的身上担负的使命电视剧。一个成功校长的发展需要经过现代逻辑学习与实践的磨炼。今后的工作中，一定把这次学习培训所获、所感、所想，运用并协助自身实践探索，在具体的过程当中持续探索、改革与发展，结合实际磨砺自己的落实能力及管理水平。秉着“水平有限，勤奋无尽”的工作原则，通过自己满怀的激情与智慧为校，给学生，为校领导，为老师办好事，当好帮手，早日成为一名达标出色的校长助理。