小学教育实习工作总结报告（精选14篇）

小学教育实习工作总结报告（精选14篇）

小学教育实习工作总结报告 篇1

一学期来,大家安安稳稳搞好每一个细节,兢兢业业做细每一件事情。整体来看,根据全体教师的共同奋斗,根据扎扎实实细致的工作,圆满完成了本学年课堂教学的各种任务目标。回首过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,促进标准化建设 。

1、大学做为培育人才的产业基地,培育出什么样人,这和进行品德教育是十分重要。因而,院校把德育教育放到院校工作的重要位上。在展开工作的过程当中,大家持续进行完善自我,自我提高,大家结合自己的具体,制定了有关的规章制度和工作方案,进一步规范规定。注重师德的多方面是了解、重视、信赖与包容学生们。在以民为本,以爱育人教育理念带领下,大家整体的老师们都能把教书育人放到工作中的关键位上。对于学生重视、公平、民主化、关注。各教师及科任教师能言传身教,搞好学生们的榜样。

2、开学初学校对师德工作中给出了相关要求,各班级能联系实际扎实开展工作。全体教师严谨教风,推动了学生们校风,学校校风的根本好转,为校各类教学工作的实施奠定良好基础。

3、院校常常运用早会、国旗下的讲话和班队会课提升学生们的品德修养、发展前途理想化、人生观价值观、身心健康等文化教育。与此同时,针对当前时事热点局势发展和新人新事的经典事例让老师学生开拓创新,为融入社会发展的需求。让学生了解学习的意义和重要性。为激发学生变成有梦想、有道德、有内涵、有纪律的社会主义继任者打下良好基础。

4、搞好学生养成教育。以进行文明班级、卫生清扫模范评定等一系列主题活动,扎扎实实地促进老师学生各个方面标准化的培养,使院校大部分形成了一个诚实守信、文明建设、安全校园内。在这一方面做的好一点的有三、五、六年级。整体老师工作做的细腻、成效显著。

5、搞好班级管理。各教导主任和课任大部分产生自我管理、共享发展、诚实守信互帮互助、事必躬亲的态势。在本学年各位老师都可以秉着对于学生承担、对父母承担、对我校承担,对社会负责的工作责任心和上进心开

6、加强了品德教育互联网,创建家校互动卡,根据举办父母会,沟通了院校、家中、整个社会联络。为学生们的全方位发展造就出一个身心健康、文明行为、舒服学习生活自然环境。根据家长座谈会、走访等多样化,增强了学生们的学校外管理方法。

7、大力加强爱国教育这一主要基调,扎实抓好学生们的个人行为习惯养成,激发学生良好习惯。使爱国主义精神、习惯养成均结硕果、赞英雄,爱英雄人物,良良好行为习惯深得人心。从总体上,根据"三热爱"文化教育、院校国旗下演讲、法纪教育、安全知识教育和国防教育知识文化教育,并组织了朗诵会、演讲等系列活动,塑造增强了学生们的爱国精神。

8、从平时小事做起,塑造良好行为习惯。本学年,学校组织了"文明礼貌,讲礼貌,争当环保小卫士"和“伸出手低头捡废旧纸张”主题活动,各班级运用主题班会、早会等方式,指导学生遵循《小学生日常行为规范》,从平时小事做起,从今天开始做起,文明守纪、不断进取,争当一个达标小学生。一学期来,语言文明、真诚待人得多了,骂脏话、捣蛋的减少了,维持清洁卫生得多了,损坏清洁卫生的减少了,认真学习的得多,爱玩胡搅蛮缠的减少了。

二、以建设师资队伍为主要目标,扎实推进师德建设。

提升教学质量,关键在于教师队伍的建立。学校发展趋势,归根结底决定于师资队伍的素养。这学期,就以"学习和实践科学发展主题活动"和"师德建设主题活动"为抓手,紧抓师资队伍建设,勤奋打造一支乐于奉献、团结和谐的师资队伍。

1、进一步学习,勤奋建立老师终生学习体制。大家专题学习了"科学发展"的相关参考文献、《老师职业道德标准》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提升教师依法执教能力。

2、严以律己,正确引导老师通过自己端正品性教育影响学生们。规定全体教师要树立服务意识;义务、品牌形象、水平、言传身教观念;廉洁从教观念;教学水平观念;团结一致、融洽、凝结的观念。产生健康的生活工作态度,通过自己端正品性教育影响学生们。

3、进行师德建设提升教师掌控课堂教学、掌控学生们的水平。9、10月份学校组织了德育教育示范课主题活动,优秀老师何爱惠、张太龙、杨腊奎、

4、提升课题研究。教研工作是决定院校教学水平的一个重要层面。今天学校教导处增强了教研组建设和教学活动的监管 ,使每一次主题活动有计划的、有目的、有纪录、有成效,真真正正发挥出应该有的功效。各教研室对开学初确立的专题讲座展开了讨论,做到了极致每一组不得少于3个专题讲座。每一个专题讲座有专业人员负责,持续研究总结。

三、以提升教学质量为主要目标,紧抓教学常规管理,走教科研兴校之途。 教学水平是学校核心要点,我们老师一丝不苟抓课堂教学,想方设法提考试成绩。本学年,为了方便提升教育质量,大家关键实施了下列对策。

1、勤奋提升教学质量。

我院老师深刻认识到了课堂教学质量的重要性,自知教学水平是学校持续发展的内部原因。

2、合理安排课程内容,务求每个人起到较大动能。

我院挑选业务能力强的年轻老师出任应届毕业的教育教学工作,对综合科(品社和科学)和英语口语课程开展合理安排,从教育教学工作和上学期期末考看来,这种行为是正确的。

3、紧抓教学管理,强化过程管理。

教学管理的实施是提升教学质量的保障。因而,大家在课程管理中,规定老师严格执行《小学部教学常规基本要求》中的相关规定,精心备课、授课、布局批作业、单元测试卷等环节。学校对任课老师从这几个方面进行相应的指导和严格查验。

4、坚持不懈校本研修,提高教学质量。

教学课堂的好坏是体现教学水平多少的重要因素,而提升课堂教学质量关键在于借助老师们的业务能力。老师在示范课环节中,授课教师精心备课,上课教师坦诚相见,讨论气氛热烈和睦。大家这么做的目地,便是使得全体教师遵照教育原则,刻苦钻研,提升工作能力。

5、扎扎实实搞好"辅导转差"工作中。

由于各种原因,我院不同班集体都不一样程度地存有"后进生比较多、优生优育人群小"的情况,这会对期末考影响非常大。可是,大家老师坚持不懈"只谈

四、以培养良好习惯为主要目标,紧抓教学管理,强化安全卫生工作。 班级是学校工作最小的的一级管理部门,也是很重要的管理部门。就以"组织纪律、安全性、卫生教育"为突破口,加强教学管理。我院规定老师,特别是教导主任老师在工作上要遵循"课堂教学、安全性、环境卫生"这三个方面每个班都制订《安全卫生公约》,切实塑造学生的良良好行为习惯。

1、提升学生们班级常规管理,开展较好的行为习惯教育。

教导主任从入校、课间活动、用餐、组织纪律、环境卫生等校园生活的每个方面对学生们、班集体查验、纪录,使院校呈现了团结紧张、严肃活泼、举动言谈举止标准文化的大好局面。

以贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为原则,为学生提供文明行为礼仪文化教育。因为德育教育严抓扎扎实实强有力,校风、班风学风、学风明显改善,绝大多数学生们养成爱读书、守规矩、文明礼貌、有礼貌的良好习惯,真正变成班集体小主人,学校小主人。

2.从点点滴滴下手,搞好卫生工作。

卫生教育包含清洁卫生、饮食卫生安全、生理心理环境卫生。大家教育孩子爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱扔一片碎纸,不随地吐痰,不要吃来路不明或不干净的食材,学校将卫生区区划到各个班集体,各班级在早上课前和在下午活动详情各自清扫一次,如果发现很明显的太脏要妥善处理,努力实现在学校里看不见白色污染。除此之外,学校建议少先队创立红邻巾环境卫生监察工作组,承担查验各班级环境卫生,指导学生自身控制自己。

3.安稳进行传染病防控工作中。

院校制订实施方案与工作细则,和老师签署责任书,明确岗位职责。具体步骤关键进行了三点--健康知识宣传文化教育、晨检午检、清洁卫生和杀菌。

4.以防患于未然,强化安全管理。

我院建立了以校领导为组长,政教主任为副处长，各教导主任为成员的

五、以丰富校园文化为主要目标,紧抓课余活动开展,激发学生实践活动水平。

这学期大家按照实际组织开展了下列主题活动:

1、融合庆元旦和其它关键日子,因时制宜地组织庆贺或教学活动。

2、写规范字赛事。

为了能"发扬传统文化艺术,塑造学生的优良书写习惯",我院严格管理,精心指导,让学生逐步形成了较好的书写习惯。以上就是关于我院在教育教学方面简单地汇总，我们将要再次秉着“一切为了学生”的办学特色，提升我们自己的教学水平， 艰苦奋斗，克难取胜，开拓进取，走品质立校、科研兴校之途，以实干精神谋求发展，增加教育科学研究幅度，强化教学工作中各个阶段的监管，提高教育教学质量，勤奋向“积累文化内涵、重视精细化管理、打造出名牌大学知名品牌、培养一流人才”目标迈入，进一步将我院课堂教学跃上一个新的台阶!为了能让我的孩子的明天更美好而奋斗!

小学教育实习工作总结报告 篇2

光阴如箭，岁月如梭，一眨眼一个学期又一晃而过。本学年，大家在中心校领导和社会各界人士关爱下，在所有全体师生的努力下，全方位思想品德教育，大力开展课堂教学改革，进一步加强师资队伍建设，进一步优化教学常规管理，进一步强化思想品德教育，不断提升教育质量，教学工作既获得了一定的名次，也存在一些问题与不足，现总结如下。

一、提升师资队伍建设，推动教师职业规划。

1、以政治业务学习为主导，提升了老师们的教师素质。 本学年，大家运用每周一次的老师会议，用心深入开展政治业务学习，与此同时重视在教学实践教学中贯彻落实“老师基本道德规范”，积极营造了奋发向上、团结互助、锐意进取的团队氛围。对于某些教师体罚学生的情况，组织开展了学校性师德反思，每一位老师根据自身在课堂教学里的思

想和认识行为展开了深刻自我反思，统一了了解，明确了个人行为，有效提升了老师们的教师素质。

2、以教导主任月例会为平台，提升班主任工作的能力水平，让一批出色的教导主任尽早地成长为县、院级的优秀班主任。一学期来，大家组织召开了四次教导主任工作例会，各教导主任紧紧围绕会议内容，融合班级管理的具体情况，学习交流，共同奋斗，有效提升了班级管理的成效。

二、加强思想品德教育，确保学生们协调发展。

如今的社会，伴随着经济发展的蓬勃发展，也会带来一些问题，形成了一些不和睦的情况，这种非常容易困惑影响学生们。因而，提升思想品德教育在当下显得尤为重要。

1、将德育教育与少先队主题活动紧密结合，提升了德育教育的成效。

本学年，根据中心校少先队总部的工作计划和各月的计划方案，组织开展了多姿多彩的主题教育活动，坚持不懈搞好每周一次的升旗仪式和国旗下的讲话，为孩子成长借水行舟。一学期来，少先队组织开展了“低碳环保”等主题教育活动，“奥运知识伴我成长”知识竞赛题库。

2、各教导主任结合学校分配，精心安排周早会课，贯彻落实专题党课，搞好常规教育，通过组织班会主题、社会实践等系列活动，增强了学生们的习惯养成，提升了学生们道德的感受。

三、提升教学常规管理，勤奋提升教学质量。

教学管理，不仅有教知识基本，还有学的基本。根据教学常规管理，进一步规范老师们的教育行为，引导学生养成良好读书习惯，提升课堂教学的收益，提升师德建设主题活动的品质，推动全校师生共同进步。

1、坚持不懈搞好教学计划定期检查课堂教学五努力工作自纠自查，进行检查及早发现难题、吸取经验，明确提出整改措施，提高效率。

第一，本学年教务处共展开了3次教学计划实施情况检查，绝大多数老师能严格按照课表上课，教学课堂扎实有效，老师学生双边活动和睦，课堂教学效果比较好，但极少数老师实行教学计划的观念较为欠缺，教学课堂疏松，课堂秩序较乱，课堂教学低效能，无法保证质量地上好一节课。

第二，教务处在诸位老师努力工作自纠自查的前提下，机构各教研组长进行复查，本学年共展开了3次仔细检查。检查时，我看到了许多出色的备课教案、改做，与此同时也发现一些共性的难题，如：备课教案中独立、自主创新成分过少，参考、模仿的成份过多;作业管理方法有待提升，同一班级各班级中间、同一班集体各学生们中间作业水准差异较大。

2、继续加强教研组建设，组织开展了多姿多彩的教学活动。

第一，坚持不懈搞好院级示范课课堂教学。学年初，教务处建立了示范课课堂教学活动安排表，各教研室依据分配机构本小组老师开展示范课教育，与此同时校领导参加、监管，对其工作进行评价。本学年，我院共进行示范课课堂教学12节，在其中语文学科6节，数学课6节。每一次示范课课堂教学，不论是任教老师，或是上课老师，都可以认真准备、积极开展，深层次思考、沟通交流评定，在这次活动中，既提升了老师们的教学课堂水准，又加深了同教研组老师之间的情感。

第二，各教研室依据课堂教学具体，进行了一些有针对性的教学活动。如，语文组积极推动阅读，规定二到六年级老师必须要有8节课的课余阅读教学设计，其中还有一

一本书的推荐量、具体指导、沟通交流教案设计，从操作过程中提高了老师对阅读专业指导水准。数学组组织开展了“新课程背景下如何备课堂教学”的活动.

3、高度重视教科研工作，以科技创新推动教科研，以教科研推动科学研究。

各位老师用他们的身体力行展现着“立德树人，言传身教”的含义和实质，她们在工作岗位上辛勤耕耘，默默奉献。恰好是会有这样的一批优秀老师，有整体全体师生的同心协力，我们相信大家小学明天一定会越来越美好!

小学教育实习工作总结报告 篇3

实习目的： 教育实习是大学毕业生不可缺少的一个教学实践活动，因此我们要高度重视我们自己的实习，把他们所学习基础理论与实践教学密切的结合在一起，融会贯通。

实习岗位：陇西县大雪山进中小学校

实习内容：1 、班级管理方法; 2 、 教学方法见习;3 、课题研究调研

实习时间：20xx年8月26日----20xx年11月8日

20xx年8月26日到11月08日期内，我还在陇西县大雪山进中小学校展开了历时两个多月的教育实习。回望这两个月，尽管工作辛苦，但非常有意义。短短的几个月的见习，这儿好心的教师、激情的同学们，都让我享受了很多，体会了很多，成长了很多。使我实习获得了较为美满的取得成功。向您老前辈各位老师学习培训他的教学经历和班级管理方法的管理艺术，从这当中感受到老师们的喜悦和苦恼，感受到我未来工作的乐趣，也有了更多的追求完美。

教育实习是高等职业教育一个至关重要的文化教育教学实践活动，是理论结合实践的有效途径。在教育教学方面，通过实习，我们将要书籍所学的知识应用到课堂教学实际操作中，看到了在自己教育教学工作层面优缺点，累积了实践活动积累的经验，争得在今后的教育研究中实现运用自己的优势，摆脱自身的不足，进而不断完善自身的课堂教学，提升教学质量，让我们能够更好地担任老师角色。在班级管理方法层面，通过实习，对于班级管理方法有了一个大体的掌握和了解，对什么叫班级管理方法、怎样做好班级管理方法有了一个朦胧的定义，这其实对于以后的工作都有着非常大的协助。见习，使我们获得，使我们发展，更使我们搞清楚：变成一名老师，一名达标、优秀的老师，大家还需持续学习、不断勤奋，结合实际探索、结合实际发展!

见习主要内容：包含教学课堂、班级管理方法教育调查分析。在实习期间，教学课堂和班级管理方法给我了比较深的感受。

(一)班级管理方法

基本概况：建立了一次以“文明安全”为主题主题班会;在五年级担任教导主任; 很坦诚地说，你对班级管理方法或是一知半解，于是就在业余时间我能积极掌握教导主任实际岗位职责，把握班级管理方法的核心内容特点和，学习培训应用文化教育理论创新班级管理方法的有效的方法。一个班集体就像一个大家族，班级管理方法的好与坏立即集中反映到这些班级里的好坏，直接影响这一班级里的课堂教学效率，是保障教学水平的前提，涉及到各个方面，是教育实习不可或缺的一部分。早期的班级管理方法学习培训，很机械设备、很反复，只是单纯的看晨读、跟大课间活动、跟轮值，以旁观者的真实身份观查教导主任怎样进行院校分配每日任务、怎样处理班级事务、怎样和家长沟通。从看的英语视角去学，感受这其中的细微的地方，留意这其中的基础问题，勇敢地记忆力，勇敢地效仿。见习中，一位老师临时性以事休假，我接手了她班集体，来到五年级。在这里十几天里，我之外行人的身份被任命为这个班的老师，彻底以一位班主任的真实身份融入教师中、融入学生中，和学生交谈把握班级情况，制订教导主任工作计划，自由地一直做班级管理方法，课堂教学、出操、分早饭、应对学校作业检查、对学困生开展个别教育，解决班上的事务管理这些工作中都给我体会到了作为一名班主任的工作零碎，对班级管理方法我得到了以下几个方面的理解与感受：

1、高度重视学生安全教育，安全性第一位

在基础教育阶段，学生的安全就是班级管理方法的核心。学生的年纪非常小，思维未熟，必须教师在身旁管控，而安全隐患则成了主要难题，它涵盖了交通安全问题和校园安全问题务必严肃认真及时的解决好安全隐患如果需要联络父母，这让他们明白什么是能做的，什么叫不该做的，确保学生们的安全性。

2、明确规定，使学生养成良好的习惯

在小学，对学生生活要求都是非常细致入微的，都是一些很微小的难题，可是在小毛病上却务必明确规定，针对表现优秀的一定要给予肯定激励，但对于违背的也必定采取一些对应的惩罚措施，使学生打小就养成良好的习惯。

3、奖罚分明，恩威并重，言而有信

奖励明晰，恩威并重就是我从一名教导主任的身上感受最深刻的。不论是在学习上，还是生活中上，对同学都有明确规定，做的好的全力地夸奖，没按照要求做出来的严肃地指责，奖罚分明，言而有信，使学生清楚的知道什么是对的、什么是错的。

4、与家长们的交流与沟通至关重要

孩子成长，离不了家长们的教育，搞好班级管理方法，自然更离不开父母辅助。积极与家长们的交流与沟通，才可以让父母及时掌握自身学生在学校的一些情况，同时也可以让老师更清晰每一个孩子的性格，对于孩子的问题和学生父母一同处理。现阶段的校手机通讯录，确实让老师与家长的沟通联络简单又又紧密了很多，使班级管理方法能够更好地进行。

班级管理方法，特别是班主任工作中，突发性事儿许多、零碎事儿许多、小毛病许多，并不轻松，必须有计划的进行，必须很有耐心、详细地做，明确搞好每一件小事情，解决好每一个小毛病，班级管理方法不会出现难题。针对班级管理方法，拥有小小感受，怎样去搞好，却仍然需要在今后的在实践中改进。

(二)教育教学工作

授课是教育教学工作的核心。授课除开教给新的知识外，还应当激起她们对学习的热情和体会学习的快乐这才是最重要的，因而在课堂上教师应具有一种课堂教学热情和自信心，才可以感柒学生们。第一次上讲台授课时我觉得特别紧张，并没有更好地把握时间，效率有点儿快，但整体感到高兴。

基本概况：进行新授课26节，练习课16节

在实习期间我教学内容是，数学课每星期7节，指导3节。在实习期间，在课堂教学工作中，我得到教训要比我得到的感受多。不管结果显示经验教训或是获得，都让我真切地搞清楚到：教育教学工作不能容忍粗心大意，要善于学习，要热爱学习，要认真完成!帮我比较深体会的是一下几个方面：

1、善于学习、热爱学习

课堂教学是一个很个性化全过程，每个老师都是有属于自己教学策略、教学特点，有自己的特别之处，在实践教学中擅于与其它教师的沟通、听别的老师的课、从其他教师的教学过程中学习培训、谦虚地为别的教师求教，这会比自身盲目的探索要立即、更省劲、更奏效。

但是，学习培训是一门深奥大学问。学习培训并非照本宣科，由于合适别人的东西却不一定适合自己的，一定要结合自身的具体，一定要有自己的见解，确立本身所存在的问题。在课堂教学《统计》时，我要听了一位老师的课，在还没有吃透教材的情形下，我便简单的学习别人的教学方法，结论很失败，很多关键点疏忽大意，逻辑性不清楚、教学难点没把握好，课堂教学对接不顺畅，响声并没有穿透性，热情不足，感染力较弱，学生们并没掌握，更别提之后他们怎么熟练掌握到现实中去。这节课让我明白需在有自己的东西的前提下学习培训，要学学，而非效仿。

2、吃透教材，掌握好课程内容和教学难点，搞好备课教案工作中

北师版的课本较为的活，有一定的跳跃式，课程内容并不多，知识要点比较细，在掌握教材内容、把握教学难点层面有一定的难度系数。备课教案时，首先普遍收集素材和认识

教材内容，按照实际课堂教学必须制作出合乎自已的方式。知道这个课课程内容是啥，课堂教学的重点难点到底是什么呢，融合教学参考书与学生的具体与训练再去备教材，发掘教材内容及时，严抓准，挖得深，那样在课堂教学的时候才会有清晰的思路。在备《文具店》时，通过学习教材内容，我明白本课的重要课程内容便是“谁好几倍多少钱”问题，其实质是“几个几”问题，课堂教学的难题便是怎么使学生们区别“谁是谁的好几倍——乘法”和“谁好几倍多少钱用乘除法”，在怎样引进层面，我一直无法掌握，有一位老师给了我一个提议，用一个“拍手游戏”很顺利的导进课堂教学。这节课花掉了较多的时长提前准备，指导老师给予相对较高的点评，教案设计非常好，课堂教学顺畅，教学难点都做得比较合适，也阐述了存在的不足，让我感觉提升了许多。

3、立即夯实，查漏补缺

在小学段，课程内容并不多会相对相对容易，绝大部分的学生们都可以迅速地把握。但即便优异的课堂教学仍然会有同学没弄懂，仍会有学生们一知半解的情况，学生们会迅速地忘却，根据训练与工作立即夯实，查漏补缺，是很有必要的，而每一次的工作、每一次的课堂教学小练习、每一次的模块趣味测试都是一个很好的查漏补缺的好机会。教师批阅时，只准学生们听，不能学生们更正，常见举一反三的方法去批阅考卷训练，然后使学生单独更正不正确。把仍然不容易的学生们集合起来，然后再进行个别指导，并且把反馈机制给父母，让家长们在家里提升指导，一定要让每一个学生都掌握所学习的内容，让每一个学生们重点知识通关。

课堂教学，是一个繁杂的全过程，是一个循序渐进的过程，是一个严峻的一个过程，同时又是一个终身学习理念全过程。拥有不少感受，拥有不少感受，拥有不少期盼，希望在接下来的课堂教学中成长、发展、发展。

(三) 文化教育调查分析状况

基本概况：文化教育调研;教学经验总结;

1、我的教育调研研究报告题型为“有关小学老师课堂语言艺术作用调查分析”，主要是以观察、谈话法、文献研究法和对比法为主导。因而，在听示范课和任科老师讲课时，对于老师语言的艺术中教师口语、体态语言和板书设计语言表达展开了认真细致的分析、纪录，并把于老师交谈的获得进行全面的的梳理、剖析，并对怎样提升教师语言的艺术给出了提议。

2、教学经验总结。

经历是总结出的，要想在课堂教学上有所提高就要坚持及时地课后反思。每一节课从无需方向不同规范点评，都存在着遗憾。所以我不应是上课的时候的错漏或问题而难以释怀，而是应该求教别的教师找寻克服的办法立即填补，又为下一次发生类似情况提供经验。

短短几个月的见习已结束，在此次见习中我的能力都获得了锻练和提升，对于我日后的学习培训、工作和生活造成深刻的影响，就是我人生的一次伟大历经，将会成为我一生中的精神财富。也使我认识到教育就是崇高而细致入微的，老师是高尚而平凡。小学教育是一种奠基石和习惯的养成，小学老师是正确引导催促的风水罗盘。教育不是闹着玩的，做一名教师不易，做一名优秀老师更不容易。

小学教育实习工作总结报告 篇4

xx年x月x日到x月xx日期内，我还在XX县第五小学部展开了历时2个月的教育实习。回望这俩月，尽管实习生活相比之前的一切工作中而言都需要艰辛，但非常有意义。短短的2个月的见习，这儿好心的教师、激情的同学们，都让我享受了很多，体会了很多，成长了很多。使我实习获得了较为美满的取得成功。向您老前辈各位老师学习培训他的教学经历和班级管理方法的管理艺术，从这当中感受到老师们的喜悦和苦恼，感受到我未来工作的乐趣，也有了更多的追求完美。

实习第一天，带上希望，带上躁动不安，在XX县第五中学小学部领导干部大力支持和带领下，我见到了我实习指导老师，与此同时是我的实习班主任教师，一位有胆有识、教学经验丰富对于我这位见习生具体指导热情细腻、承担到位的女教师——吴琳教师，在今后的见习中，她的身上表现出来的用心与气魄，的确深深触动了我、影响了我。在她的引领下，我迅速遇见了我见习班集体二(1)班，遇见了48个聪慧、天真的孩子，她们充满着魅力，充满着活力，一张张稚嫩这个小脸孔给与人一种充满期待打动。很简洁明了甚至有一些匆忙的自我介绍，让她们认识我这名新来实习老师。在实习最开始，陈老师一直刻意地提醒孩子，我存在。在日常随堂练解读与批阅中，吴老师让我加入到教学过程中，加入到小孩中去，要我少了几分紧凑、少了几分芥蒂，迅速地融入这一班集体。前一个星期，实习关键任务是上课，看其他教师是如何授课的。这类上课跟我们学生时代上课是不一样的，因为这样的上课的关键是观查教师如何授课，学习怎么教授知识，怎样掌控课堂教学，怎样控制讲课时长，而并非学习老师所说的专业知识。

教育实习是高等职业教育一个至关重要的文化教育教学实践活动，是理论结合实践的有效途径。在教育教学方面，通过实习，我们将要书籍所学的知识应用到课堂教学实际操作中，看到了在自己教育教学工作层面优缺点，累积了实践活动积累的经验，争得在今后的教育研究中实现运用自己的优势，摆脱自身的不足，进而不断完善自身的课堂教学，提升教学质量，让我们能够更好地担任老师角色。在班级管理方法层面，通过实习，对于班级管理方法有了一个大体的掌握和了解，对什么叫班级管理方法、怎样做好班级管理方法有了一个朦胧的定义，这其实对于以后的工作都有着非常大的协助。见习，使我们获得，使我们发展，更使我们搞清楚：变成一名老师，一名达标、优秀的老师，大家还需持续学习、不断勤奋，结合实际探索、结合实际发展!

见习主要内容：包含教学课堂、班级管理方法教育调查分析。在实习期间，教学课堂和班级管理方法给我了比较深的感受。

(一)班级管理方法

基本概况：建立了一次“我尝试，我快乐”的班会主题;引导学生出一次“安全性文明歌”的板报;在一(5)班做兼职教导主任大半个月;

很坦诚地说，你对班级管理方法或是一知半解，于是就在业余时间我能积极掌握教导主任实际岗位职责，把握班级管理方法的核心内容特点和，学习培训应用文化教育理论创新班级管理方法的有效的方法。一个班集体就像一个大家族，班级管理方法的好与坏立即集中反映到这些班级里的好坏，直接影响这一班级里的课堂教学效率，是保障教学水平的前提，涉及到各个方面，是教育实习不可或缺的一部分。早期的班级管理方法学习培训，很机械设备、很反复，只是单纯的看晨读、跟大课间活动、跟值日，以旁观者的真实身份观查教导主任怎样进行院校分配每日任务、怎样处理班级事务、怎样和家长沟通。从看的英语视角去学，感受这其中的细微的地方，留意这其中的基础问题，勇敢地记忆力，勇敢地效仿。见习中后期，一位老师临时性以事休假，我接手了她班集体，赶到了一(5)班。在这里大半个月里，我之外行人的身份被任命为这个班的老师，彻底以一位班主任的真实身份融入教师中、融入学生中，和学生交谈把握班级情况，制订教导主任工作计划，自由地一直做班级管理方法，课堂教学、出操、分早饭、应对学校作业检查、对学困生开展个别教育，解决班上的事务管理这些工作中都给我体会到了作为一名班主任的工作零碎，并且也体会到了做为一名老师、一名班主任的义务，对班级管理方法有了一个更真实的认知，见习中后期我将一(5)班的工作移交回了给原先的教导主任，回到我原来的见习班集体，再度投入到了小弟中，工作中依然很反复，但是早已让我有不一样的感受。通过观察、通过做、根据想，对班级管理方法我得到了以下几个方面的理解与感受：

1、高度重视学生安全教育，安全性第一位

在基础教育阶段，学生的安全就是班级管理方法的核心，特别是在低学段学生们。学生的年纪非常小，思维未熟，必须教师在身旁管控，而安全隐患则成了主要难题，它涵盖了交通安全问题和校园安全问题务必严肃认真及时的解决好安全隐患如果需要联络父母，这让他们明白什么是能做的，什么叫不该做的，确保学生们的安全性。

2、明确规定，使学生养成良好的习惯

在小学，对学生生活要求都是非常细致入微的，都是一些很微小的难题，可是在小毛病上却务必明确规定，针对表现优秀的一定要给予肯定激励，但对于违背的也必定采取一些对应的惩罚措施，使学生打小就养成良好的习惯。

3、奖罚分明，恩威并重，言而有信

奖励明晰，恩威并重是我在陈老师作为一名教导主任的身上感受最深刻的。不论是在学习上，还是生活中上，吴老师对学生都有明确规定，做的好的全力地夸奖，没按照要求做出来的严肃地指责，奖罚分明，言而有信，使学生清楚的知道什么是对的、什么是错的。

4、擅于塑造有责任心的学生干部

在二(1)班，陈老师给我的老师工作的建议要给学生干部树立威信，让她们帮助教导主任班级管理，自然陈老师会依据学生们的个人表现和所有学生具有的不一样水平，使学生出任不一样的岗位。不过这些学生干部是要面对班里的管理的，假如违纪，或工作没尽职，就会马上被更换，针对主要表现好的孩子，还有机会上去当几天的见习学生干部，和原来的学生干部一起管理方法组织纪律，那样人人有份的学生干部，小朋友们在有竞争力的、有趣味性的环境中，方善于展现自己的才能。这也是使学生干部工作有了一定的趣味性。从这点来讲，担任班主任，又成了一种奖励对策，也使每一个孩子都能够展现自己水平，在一定程度上，从小培养孩子们在各个能力方面。擅于塑造有责任心的学生干部，把班集体交到小朋友们自身管理方法，也缓解了班主任的工作压力。

5、与家长们的交流与沟通至关重要

孩子成长，离不了家长们的教育，搞好班级管理方法，自然更离不开父母辅助。积极与家长们的交流与沟通，才可以让父母及时掌握自身学生在学校的一些情况，同时也可以让老师更清晰每一个孩子的性格，对于孩子的问题和学生父母一同处理。现阶段的校手机通讯录，确实让老师与家长的沟通联络简单又又紧密了很多，使班级管理方法能够更好地进行。

班级管理方法，特别是班主任工作中，突发性事儿许多、零碎事儿许多、小毛病许多，并不轻松，必须有计划的进行，必须很有耐心、详细地做，明确搞好每一件小事情，解决好每一个小毛病，班级管理方法不会出现难题。针对班级管理方法，拥有小小感受，怎样去搞好，却仍然需要在今后的在实践中改进。

二)教育教学工作

第一次上讲台授课时我觉得并不紧张，但却没有更好地把握时间，效率有点儿快，整体感到高兴。授课是教育教学工作的核心。授课除开教给新的知识外，还应当激起她们对学习的热情和体会学习的快乐这才是最重要的，因而在课堂上教师应具有一种课堂教学热情和自信心，才可以感柒学生们。

基本概况：进行新授课18节，练习课8节(语文学科、数学课、电子信息科学和综合)

在实习期间我教学内容计划是，语文学科2个星期上第三单元，数学课一个星期及其副科信息内容、科学与综合性一个星期共21堂课。放到见习班集体后，依据指导老师的意见，调整至数学二(1)班2个星期;一(5)班语文学科10节，及其副科6堂课，共26堂课。由于种种原因，客观、主观的，在实习期间，在课堂教学工作中，我得到教训要比我得到的感受多。不管结果显示经验教训或是获得，都让我真切地搞清楚到：教育教学工作不能容忍粗心大意，要善于学习，要热爱学习，要认真完成!帮我比较深体会的是一下几个方面：

1、善于学习、热爱学习

课堂教学是一个很个性化全过程，每个老师都是有属于自己教学策略、教学特点，有自己的特别之处，在实践教学中擅于与其它教师的沟通、听别的老师的课、从其他教师的教学过程中学习培训、谦虚地为别的教师求教，这会比自身盲目的探索要立即、更省劲、更奏效。

陈老师是一位擅于言谈举止的教师，作为一位非大专科班出身她，教学成绩却是很得优异，每年戴的班集体全是年级第一，她个人评价便是善于学习，领悟性高。刚变成一名老师，她从搭挡的教导主任的身上明白了班级里的管理方法、教学的管控如何更好地激发学生们学习的积极性和主动性。但在同行业中，她向别的老师学习数学课学习中的思维逻辑、逻辑性和擅于塑造学生的思维逻辑，让学生产生清楚的数学思维训练，向经验丰富的老师学习知识点和处理重点难点的掌握，向新老师学习出色的教案设计。在指导教学的过程当中，陈老师常常指导我如何把具体内容讲明白，如何足够的激发学生们的积极性，机智的课堂教学会使课堂教学更有活力，有时还接到意料之外的好效果;数学语言该是十分精炼并且规定及时，要不然中小学生是无法理解真真正正用意，就无法做到预想的学习效果。陈老师也常常告诉我，教学设计的必要性。一篇好一点的教学设计就是把别人的好物品灵活用到自己身上，善于学习别的教师的优势。持续学习他人最好的地方，也许就是这位老师不断发展缘故。

但是，学习培训是一门深奥大学问。学习培训并非照本宣科，由于合适别人的东西却不一定适合自己的，一定要结合自身的具体，一定要有自己的见解，确立本身所存在的问题。在课堂教学《统计》时，我要听完陈老师在(1)班的课，在还没有吃透教材的情形下，我便简单的效仿陈老师的教学方法，将吴老师的课生搬至(2)班，结论那堂课就是我上得最不成功的一节，很多关键点疏忽大意，逻辑性不清楚、教学难点没把握好，课堂教学对接不顺畅，响声并没有穿透性，热情不足，感染力较弱，学生们并没掌握，更别提之后他们怎么熟练掌握到现实中去。这节课让我明白需在有自己的东西的前提下学习培训，要学学，而非效仿。

2、吃透教材，掌握好课程内容和教学难点，搞好备课教案工作中

北师版的课本较为的活，有一定的跳跃式，而低学段一节课的课程内容并不多，知识要点也比较细，在掌握教材内容、把握教学难点层面有一定的难度系数。备课教案时，首先普遍收集素材和认识教材内容，集百家优点按照实际课堂教学必须制作出合乎自已的方式。知道这个课课程内容是啥，课堂教学的重点难点到底是什么呢，融合教学参考书与学生的具体与训练再去备教材，发掘教材内容及时，严抓准，挖得深，那样在课堂教学的时候才会有清晰的思路。对课文内容授课除传递本以以外，还添加自身的认知，指导学生学好全方位、多方面地思考，使课堂教学更为圆润颇具深层。对在教学中没法串联起来的那一部分能够求教一些经验丰富的教师。在备《文具店》时，通过学习教材内容，我明白本课的重要课程内容便是“谁好几倍多少钱”问题，其实质是“几个几”问题，课堂教学的难题便是怎么使学生们区别“谁是谁的好几倍——乘法”和“谁好几倍多少钱用乘除法”，在怎样引进层面，我一直无法掌握，有一位老师给了我一个提议，用一个“拍手游戏”很顺利的导进课堂教学。这节课花掉了较多的时长提前准备，指导老师给予相对较高的点评，教案设计非常好，课堂教学顺畅，教学难点都做得比较合适，也阐述了存在的不足，让我感觉提升了许多。

3、立即夯实，查漏补缺

在小学低年级段，课程内容并不多会相对相对容易，绝大部分的学生们都可以迅速地把握。但即便优异的课堂教学仍然会有同学没弄懂，仍会有学生们一知半解的情况，学生们会迅速地忘却，根据训练与工作立即夯实，查漏补缺，是很有必要的，而每一次的工作、每一次的课堂教学小练习、每一次的模块趣味测试都是一个很好的查漏补缺的好机会。教师批阅时，只准学生们听，不能学生们更正，常见举一反三的方法去批阅考卷训练，然后使学生单独更正不正确。把仍然不容易的学生们集合起来，然后再进行个别指导，并且把反馈机制给父母，让家长们在家里提升指导，一定要让每一个学生都掌握所学习的内容，让每一个学生们重点知识通关。

4、明确目标，快速发展

在教学中，掌握每一个学生，针对基本优秀的学生严格管理，针对基本较差的同学们放开规定，多一点夸奖。在保证对每一个孩子心里有数的前提下，给每一个孩子签订一个目标，这一目标要紧密结合每一个孩子具体，对实现目标的小孩立即给予特殊的奖赏，激起小孩再接再厉。对于有实现目标但不断进步的产生也要为小小奖赏，安慰她再次加倍努力下一次实现目标，提升孩子的自信心，促进每一个孩子都是有发展。

课堂教学，是一个繁杂的全过程，是一个循序渐进的过程，是一个严峻的一个过程，同时又是一个终身学习理念全过程。拥有不少感受，拥有不少感受，拥有不少期盼，希望在接下来的课堂教学中成长、发展、发展。

(三) 文化教育调查分析状况

基本概况：文化教育调研;教学经验总结;

1、我的教育调研研究报告题型为“有关小学老师课堂语言艺术作用调查分析”，主要是以观察、谈话法、文献研究法和对比法为主导。因而，在听示范课和任科老师讲课时，对于老师语言的艺术中教师口语、体态语言和板书设计语言表达展开了认真细致的分析、纪录，并把于老师交谈的获得进行全面的的梳理、剖析，并对生怎样提升教师语言的艺术给出了提议。

2、教学经验总结。

经历是总结出的，要想在课堂教学上有所提高就要坚持及时地课后反思。这也是陈老师特别强调的，是她的经验分享，也是我切身感受。每一节课从无需方向不同规范点评，都存在着遗憾。所以我不应是上课的时候的错漏或问题而难以释怀，而是应该求教陈老师或其它教师找寻克服的办法立即填补，又为下一次发生类似情况提供经验。

短短2个月的见习已结束，在此次见习中我的能力都获得了锻练和提升对于我日后的学习培训、工作和生活造成深刻的影响，就是我人生的一次伟大历经，将会成为我一生中的精神财富。也使我认识到教育就是崇高而细致入微的，老师是高尚而平凡。中小学教育是一种奠基石和习惯的养成，小学老师是正确引导催促的风水罗盘。教育不是闹着玩的，做一名教师不易，做一名优秀老师更不容易。

小学教育实习工作总结报告 篇5

一个月的实习生活一转眼就没有了。通过此次见习，让我了解了老师伟大的，教师职业的神圣，他真的是人们灵魂工程师，老师的工作不单单是“传导、授教、答疑解惑”，而且还要发自内心关心爱护学生，帮助其发展。校园内期内仅仅学习培训学科教学专业知识，除开掌握“教育是什么”那样根本性的基础理论难题外，都还没实际机遇来实践活动自已的教学方法。这些来源于课本的教育信条，当面对真实教学场景中可以可用吗?大家难道真的搞清楚什么是教育吗?怀着困惑的我，在这样一个和以往不相同的初秋正式开始我实习生活。

在一个多月的实习生活里，我收获很多，也明白了老师的职责就是把会的东西了教授给学生们，使学生学好、了解熟练掌握。这不但规定老师对所说的专业知识理解透彻，更为重要学好如何与学生沟通，如何将自己的用意尽量精确的表现出来。

在实习期间，我一直以教师身份严于律己，随处注意言行和仪表盘，热情爱惜实习学校和班里学生们，秉着对自身负责的态度竭尽全力搞好实习;与此同时，做为见习生一员，一直切记见习准则，遵循实习学校的规章制度，重视校领导与老师，虚心接受他的意见，自学他的工作经验，积极进行实习学校安排的每日任务，描绘了较好的品牌形象，给实习学校领导、老师也留下很好的印象。在这里短暂在实习期间，我主要展开了教育教学工作见习，并荣幸享受了一次班主任的工作方式。下面是我在实习期间的一些感受和体会。

1、上课

如何高效的上课，参考别的老师上课的方法，解决课堂教学难题的方法是所有见习早期必须掌握的核心。最开始的一个星期的目标就是上课。在此期间我听完3个教师的不一样具体内容的课。在上课前，仔细阅读了课本的有关章节目录，假如是习题课，则事先用心做了题型，把解题的构思简易记录下来，并心里审视自己讲的话会怎样讲。上课时，用心熟记手记，关键留意教师的授课方法，授课观念及和自己构思不同类型的一部分， 同时要注意学生们反应，消化吸收教师的优势。与此同时简易记录下来自已的困惑，想老师为什么这样讲。

2、备课教案与授课

一周时间转瞬即逝，在指导老师的安排下，我开始启动备课教案。备课教案并不是简单的看网课，反而是仔细地整理教材的具体内容，想方设法地用自己的语言表达描述出去。这一再次转述的一个过程便是得用认真细致但浅显易懂语言表达来介绍教材的专业知识。刚看网课时，感觉40min能够讲的具体内容非常少;之后备课教案，发觉要讲的难题有许多。因为经验不足，你对教材的解决、对授课具体内容的掌握做的并落实不到位。只能求教指导老师，尽可能依据教师安排来备课教案。

真真正正踏入演讲台的那一刻，我最大的感受是，演讲台下坐的是名副其实的学生们。他们也不会像自己想象的那样迅速清晰地回答我的问题提的问题，反而是真正意义上思考与静静的等待我解释。这些人在听不明白的时候就会忽然提出问题，或者直接就趴在桌子上做与课堂教学不相干的事儿。因而，在课堂教学中务必时刻关注学生们反应，变成学生们关注的重点。把知识传递为学生，去和学生互动交流，管理方法课堂秩序并激发学生们的积极性，和学生进

行沟通交流，使学生变成学习的主人，自身则需要变成一个很好的引领者。

刚开始的时候因为特别紧张，缺乏经验和应变力能力欠缺，课堂教学出现“授课关键不明显，教学设计理念不顺畅，老师学生相互配合不足配合默契，响声不足嘹亮”等诸多问题。对于遇到的问题，老师可以仔细解读那些是关键，如何攻克难点，如何当然过多，做好充足的准备，以提升自己的自信心，并建议需多向资深的教师学习，多研究教材别的教学材料，而且强调教学设计的缺陷及其上课的时候存有的缺陷。

给我后边的补课带来了许多可以参考一下得非常有意义的提议。教育实习自我总结评定不仅在实习学校补课教师试讲外，记忆力非常深刻的便是代理班主任，虽然只是一天的时间，反而是十分可贵的一次经历。

感受到班主任的日常管理方面要高度重视承担，用心及时，诸事留意。从清晨的卫生监督所，仪表盘查验，工作上缴，晨读到课间活动组织纪律，眼睛保健操，大课间活动，自修课这些，每种物体都负责到底，细腻监管。班主任是班级管理的策划者、管理人员和策划人，也是学校的管理中间力量，对良好班风和学风的建立具有非常重要的作用。当看见那活泼可爱的学生们时，我觉得自己好像时间倒流回到自己小学时代。

小学学生们还具有纯真，勤于思考难题，但在社会道德、感情方面尚需发展趋势，必须教师给与正确引导。在传授他俩专业知识的前提下，更为重要教他们怎么做人，这才是真正教师职业最优秀的价值和意义。

如今，实习结束了。在长达三周的实战演练磨炼，如今的我基本已经可以掌控课堂教学，担任教师的角色了。我很庆幸一路走来，了解教师给我了许多鼓励和支持，还有一些合理的意见与建议，我能牢记在心，应用在今后的课堂教学中。尽管我还有一些做出来的不太好的地区，但是这次见习真的让我深深地感受到教师职业的辛勤，也深刻领会了学思结合的含义，使我教育理论变成实践教学。所取得的少量工作经验，要保存下来记下来。所犯的错，要汇总经验教训，做为防止日后再次发生的敲警钟，为未来踏入社会奠定基础。

当教师不易，做好教师更不容易。想要成为一位优秀的老师，不但要知识渊博，其他各个方面如语言表达、表达形式、心态及其姿势神情这些都是非常重要的，立在教学的第一线，充分体现“传导、授教、答疑解惑”，是一件任重道远的事，我更加必须不懈努力提升自身的综合能力和教学质量。

小学教育实习工作总结报告 篇6

当我面对“怎样做好一名教导主任”这一题目时，我多少有点心里不安。针对从来没曾当过教导主任、没有班主任经验的我来说，讨论怎样做好教导主任这一话题，毫无疑问是舍本逐末，你自己都觉得要在空谈说大话。因此，我想了想要再，还是对于自身这一个月的实践感想和成长经历谈谈自己的愚见。

一、用归属于孩子语言搭起跟孩子沟通桥梁，带上一颗童心走入小孩心里面。

一年级的小孩儿很难带，有一些老话轻了引不了他的留意，说重了便会嚎啕大哭，讲的什么道理吧又听不明白，一点效果都没有。因此很多一年级的老师都会发牢骚：“这娃咋听不懂人话?”

知道这种，我尝试放低身段，很多事站在孩子们角度来想，便会有合理的解释和处理办法。

例如，课前，班级总是会乱糟糟的，有时老师也喊破喉咙了，他还自顾自地自己在的世界中玩乐。一开始我使用了“一二三四，坐好姿势;五六七八，闭上嘴巴。”的动态口令才能维持最基本组织纪律。但但其实用这种方法并不长久，孩子和老师都会对这样的练习式的办法感到厌烦。因此，之后我就不再叫了。授课之际，我能站在课堂上，轻声说：“教师想看谁住着了教师心里面，关心教师，不一老师说了就明白老师让干什么。”这时候，就会马上有小孩把书取出来，随后坐端正。接着就是一个、2个……性能比训斥要好很多。

上课时，除开教他们认字母说故事读儿歌，我渐渐尝试陪他们做一些习题。表述句意时，如果一定要说将这些补充完整之类的，也会有很多小孩听不明白，也不知做。因此，我能那样表述：看一下哪个字母小宝宝走丢了，快帮拼音字母妈妈把他们追回来，放进拼音格里。那样的话她们自然能听懂，难题迅速就能解决。

下课的时候，有时也会有突发性事儿要和她们交待。一开始的时候，任由教师如何喊“停一下，听老师讲话”，场景都不容易操纵受得了。因此，一年级的教师只有想归属于一年级的办法。小孩并不是喜欢玩吗?好，我就让他们做“木偶人”的网络游戏。教师只需一喊：“变变变，木偶人!”班级马上便会平静下来，玩起来的、闹着的、赫然写着的、跑着……五花八门的姿势基本都可以停留出来，小孩非常乐意摆成各种各样姿势。这时候，我便公布要安排的事儿，而小孩为了能让教师夸夸他是最佳的木偶人，也是为了感受这款游戏的乐趣，是随便不愿动。这样会一直持续到老师把事儿交待完，再公布“一二三，变回来”。小孩开怀大笑，根本不知道，老师在心中偷着笑呢。

二、用享有的态度走入低学段课堂教学。

带一年级的小孩儿有一个体会，那便是，再平凡的生活就会被这些学生搅合得五光十色。应对也罢，逃避也好，日子总还得继续，课堂教学依旧是大家每天都得驾临的主战场。特别是在像我一样人体经不起折腾得人，干脆就取出享有的态度来面对。

我能多夸赞她们。看见有小孩捣乱了，我偏不用说他。我讲：“哟，看看人家，听的多用心，这个人是那一个在老师内心住得最长的人，教师最爱他。有哪些人，想要从教师内心逃走吗?”不用管，那一个捣蛋的孩子立刻不懂装懂，她会马上坐正。虽然有某些年龄小的小孩无法跟上班上的节奏感，但这个方法还很见效的。予人玫瑰，手有余香。多讲讲夸别人得话，她们开心，我的心里也舒适。

我的课堂上有许多的背景声音。小孩集中注意力的时间不长，读着读着就坚持不下去了，课堂上到一多半时，班级往往是“摁着葫芦瓢起”。我便试着用舒缓音乐来练习他的清静。音乐里，说话声不自觉的变小，小孩儿的响声也不大了，写的比较慢在音乐中渐渐地写，写的快啊趴下去听歌。清静是会传染的，我很满足这样安静的课堂教学，心不焦了，气上不噪了，课堂教学情况会自然而然调整到最好的状态。小孩儿的学习状况也非常不错。

做一年级的教导主任可真是并不是件容易的事，更不敢奢望都做好了。此外，怎样跟家长沟通，依靠家长们的能量，如何让小孩养成良好读书习惯，怎样扩张识字量，为其他科目课程的学习鼓帆添翼这些，全是尚需探寻的大问题。慢慢来吧。

小学教育实习工作总结报告 篇7

我还在育才小学展开了历时一个多月的学校实习日常生活，在见习里我所任职是指四年级数学，除开开展课堂教学我都被任命为四年级的实习班主任。搞好班级管理方法是保证学校工作的关键所在，一所好的学校必定有一支强有力教导主任团队。而学生管理也是班主任的主要工作内容。学生管理虽不能包揽学校所有工作中，但是却反映了班级管理方法在所有院校中的作用。出任班主任的工作确实不容易,虽然很辛苦，但却能让我从这当中获益匪浅。下面我就将在实习期间担任班主任工作中的现象全方位进行一下汇总。

我所需的班级是学校里较大的班。因为班级人数众多，一开始我十分害怕自己无法胜任这个班的教师，由于听闻班级学生们的心理状态反叛较强，几个同学都特顽皮，教下去相当不容易。可是我一个未毕业的实习老师怎能在她们那边创建威性呢?之后经过一段时间的共处，我发觉自身的焦虑是多余。由于他们对我都十分尊重，全体学生都相当地主动，授课的组织纪律也挺好。他们好像可以感受实习老师的那一种艰辛，感觉他们总把我当成姐姐来对待，除开尊重以外还多了一份亲近。课下我总是爱跟她们在一起玩，在他们身上我了解到好多东西。

我十分尊重我的学生，对她们一视同仁。在实习期间，我与学生设立了较好的师生感情。班级学生们全是助人为乐的优秀生，虽然也有某些同学们的考试成绩还不够好，有时候也不按时交作业，可是授课期内她们总是能静静地听我说授课，这到底会让我更很有耐心的去指导她们。有时候我还可以发现他的闪光点，对其进行夸奖，拾起他的信心。学生们喜欢老师的表扬，毕竟他们只是个孩子，适时的称赞可以激发她们往前走。因为我对她们一视同仁，许多学生对我还拥戴备至，她们喜欢向我倾诉他的烦闷，想得到我激励。在这里我发现了这些成绩不好的学生们并不是不可救药。从学生的述说中，我明白了老师不仅要当做引导者、领导干部者的身份，也需要当做他的好朋友，饰演父母的角色，要想成为出色的教导主任，就需要尊重学生们，维护保养他的人格特质，变成他的亦师亦友。

班会主题是教导主任的一项重要工作中。在最后一周的实践中，我和本班的学生建立了一次主题班会,主题为 “大学生活，我的愿望”。通过此次主题班会，学生们更加清晰自己的发展目标。他们对于这一班会主题特别感兴趣，积极主动进行了理想表白与梦想方案策划，我认为此次班会主题是很成功的，最少对于学生起激励的作用。只愿她们勤奋向着自身的大学奋勇向前!

关注学生，交流与沟通。做为教导主任，一定要关注学生的个性特征与学习情况及思想情况，才可以“因人施教”有些不矢地开展教育主题活动。在实习期间，我积极地到原教导主任掌握班级的相关情况，并且通过语文老师的详细介绍进一步了解学生们的总体情况。在整个掌握的前提下，然后通过仔细的分析，了解所有学生的名字，关注学生的个性特征和思想情况。每日提早到院校，监管学生们做运动、早读、午读保证班纪律有条不紊的开展。根据改动学生作业、训练、考卷和课间活动跟家长的沟通，我了解了学生们心理健康问题和成绩状况，并立即对其进行心理疏导和精心指导，引导学生积极主动快乐地成长。根据与学生的沟通，我实习班主任工作推进得非常好，深受学生们的喜欢与原班主任的称赞。

这一次的见习，我感受挺深。原先做一名教师是那么不容易的。历经叫你发展，希望能在未的日里头，我可以表现的更强。

小学教育实习工作总结报告 篇8

今年是我第一年出任一年级班主任工作中，虽然之前做过教导主任，但是当那些小娃娃们的教导主任那可或是头一遭。早已听闻低学段的教导主任事儿繁琐、啰嗦、不便，必须老师有充足的热情和善心，但我相信只要我有心认真，事情就一定不会比较差。现如今学年散尽，现就上环节工作上的几个方面感受总结如下：

一、 高度重视优良习惯养成

可以说，良好的习惯是小朋友的亦师亦友，例如好的行为习惯、好的卫生习惯、好的行为习惯这些，一旦培养便会令人受益终身。因而，我就把养成好习惯做为我本学年的教育主题之一，尽可能运用主题班会、早会课、课间活动等时长将工作做细做实。并依据一年级的学生的年纪特性，隔三差五的并对提示、加强，并结合一些激励对策如：板报里的“荣誉榜”、课室墙壁的“红旗轿车栏”等，不断促进大学生积极提升他们的行为习惯性，将习惯自然化。

二、树立良好的班级

班级是激发学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。团体活动，更能塑造学生的凝集力、荣誉感。我领着学生们积极参与学校各种活动，如图书节、艺术类节，文明行为班级评比这些。并先在班上内奖评，然后得奖的再参加学院奖评，使所有学生都有一个公平公正使出舞台。每天在一大早，我总跟家长类似时长入校，放学了就帮助学生们搞好卫生工作中，那样，学生们不但培养逐渐培养爱劳动的习惯，并且时时刻刻想为自己班级增光添彩。逐步完善一个积极健康、团结合作的班级。

三、和学生父母提升交流和沟通

平常，我可以关心爱护班上的每一个学生。对一些主要表现不是很好的同学们，也是凝聚了更多爱跟精力。我也经常跟他们交心，把握住他的开口闪点引导他们。当他有遇到困难的时候，我总认真地帮助其。一但发现他们在学习方面、身上、观念有什么突发情况，我总时效性、积极主动地与学生家长联络，向他核实情况，认真地做自己的工作，获得父母的理解相互配合，使每一个孩子都可以取长补短，快乐地成长。依靠校信通服务项目使院校、家中紧密配合，能够更好地教育了学生们。

总之一句话，岁岁年年生类似，年年岁岁法不一样。我觉得，其他人班级管理方法工作经验假如自己不去试着，只能是：盘内菜——只知其形，不知其味。我非常高兴我能够去尝了，尽管我做的不够好，但我会和我的学生一起学习发展，修改自己，完善自我，在老师这一工作中做一个好教师，在担任班主任工作上做一个学生们自己喜欢的好教导主任。

小学教育实习工作总结报告 篇9

我就是__师范大学小学教育系学生们刘兰英，从20__年3月到5月30日在__市第四小学展开了历时三个月的见习。在实习期间多谢学校领导的关怀和关怀，并且在具体指导老师的带领下，尽职尽责搞好各类实习，达到目标规定。在实习期间中，精心备课授课并积极开展各种活动，指导老师和学校领导给予支持和具体指导，强调问题与不足梳理出学习方法。

光阴荏苒，岁月岁月如流。

一晃好多个月的实习生活已经过去，在几个月的实习期间中，我有很多感受和快乐，却也拥有苦味和经验教训。这种成功的经历将激励着我在日后的人生路上获得更高考试成绩，失败的经历将导致我尽力去改变现状不完整的地区，让你在往后的日里头搞好，这一切将成为我们生命里最宝贵的财富。

我实习生活是以3月1日逐渐，到4月中下旬，我所属班级里的班主任老师，由于个人原因休假一个月，这使得我还有机会在初入院校初期基本上关注学生的情况和学校管理方式外，能进一步触碰班主任的班级常规管理，能更多的走入课堂教学的课堂教学，充实了我实习。

一开始我所说的课全是指导老师给布置的，语文学科解读一些比较简单的古诗、词及讲理、写景文，数学课讲下专业课和一些练习课。因为是进入一所较好的小学，老师也拥有丰富的教学经历，一进去有一些不爽，压力很大，备课教案觉得不知道如何去分配教学过程，为了确保第二天授课的品质，学课到10点。在一开始的几个星期内，备课教案都需要到10点，真的很辛苦。

就是这样根据近两个星期紧张又充实的融入，我慢慢学习与适应学校工作节奏的，熟悉学校作息时间表。此外，根据大量和学生触碰，慢慢地遇见了她们，了解到了他的学习状况及其家庭状况，让自己工作效率与上保质量也提升了，也使得在自己指导老师心目中的位置获得了巨大的提高，获得指导老师的认可与认同，自身特别开心。这一切要我深深地感受到做任何事都必须要尽最大的努力，也就只有尽了自身一切努力，才能把工作做到位，做扎扎实实，才能获得成功的滋味。

在所有实习期间中，让我走到课堂教学的第一线，深刻感受到教育教学工作的艰辛。

3月中下旬到4月上中旬，学校举行了观模课，每一个学段每一个班集体每一个学科都需要授课，也给我实习生活增添了几分颜色，让自己感悟到了怎样解读一堂好课，怎么样的课算得上一堂好课。学校领导干部、负责人和各年组的教师都会去上课，为老师增添了几分压力，也为学生更加好的主要表现机遇，与此同时获得最多的还是我，令我能够很好地去贴近各位老师，听他们授课的言语，看他们的教态，培训她们怎样设计制作这堂课，沟通交流怎么来班级管理……

根据观模课课程的学习还有自己亲身来到课堂教学第一线，令我意识到：

1、课前一定要意识到开展过硬的备课教案和精心准备的重要性，那样授课才能游刃有余，井然有序，不紧张。

2、在课堂上需要注意课堂秩序和课堂教学效率，假如课堂纪律太乱，可能导致学生们接纳效率低下，最主要的是危害考试成绩。

3、上课的时候态度要坦然大气镇定，采用适当的姿势语言表达协助讲话，从而使得教者更加有热情，激发课堂氛围，使同学们在开心快乐的轻轻松松氛围里学习培训。

4、留意应用创设教学情境和夯实性标准，在教学中，启迪和指导学生去研究和思考，进而进行这堂课的教学内容和课程目标，而非以往“注入式”和“灌输式”的教学模式。

5、在课下要积极谦虚地征询指导老师的意见，及其高度重视学生们的反馈机制，仔细地做好自我剖析、评估和汇总，对指导教师的意见开展改善，为下一节课充分准备。

6、每一节课后，都用心挑选分量适度的、难度系数适中练习题，并紧紧围绕夯实学生们专业知识培养技能，尤需要注意发展趋势学生们的智商和创造才能的留作业，对留作业立即查验，用心批阅并研究分析学生们写完作业优缺点，批作业时应为学生写评语，心态一定要慎重，维护学生们学习的主动性。

在所有实习期间中，认真聆听班主任介绍班级管理方法在学校工作中的重要性、价值和重要作用，尽早了解班主任的实际岗位职责，把握班级管理方法具体内容特点和，学习培训应用教育教学理论职业道德，和独立从业班级管理方法水平，努力学习班主任的工作方法与工作经验。

1、保持日常纪律，确保课间活动的纪律，及其放午学和晚学的学生下楼梯的纪律，确保同学们安全性出校门。

2、进行主体班会，每星期都需要进行主体班会，对上星期工作的总结与对上星期工作不力的区域的反省，及其下星期的工作计划，每星期都会进行评定，都是有模范班、挂小红旗。

3、某些学生们的教育教学工作，某些学生不写作业，父母又没空查验或者没有在故乡身旁的长托生，对其进行正确文化教育及情感交流沟通，找明不写作业的主要原因，劝其纠正、开展正面教育。

我原本是一个比较性格内向的人，不太擅于和人交流沟通交流，一直喜欢独来独往，这类生活方式可能在校园生活中不会造成不少不良影响，可是校园内工作上，并非所有工作中都是我自己解决便会把工作做好的。由于自己性情的原因吧，不可以充分了解学生们，汇总教学经历，但是，与人沟通沟通交流正是你充分了解学生们，吸取经验良好的方式，也是你汇总教学管理与怎样解读专业知识的有效途径，也许我习惯了一个人特立独行生活的方式，用更多自我思维替代互相交流。可是当今社会规定我们所有人学好互相交流和深入交流，沟通交流、沟通是一种聪慧，形成一种优良为人处事生活的方式，我能渐渐地改变现状，使自己有着沟通交流智慧的，养成良好处事方式，这一切不仅是本人发展的需求，也是时代以及社会发展的方向。

三个月的实践要我感受到做一名老师的快乐与艰辛，与此同时，他令我在课堂教学中学习基础理论变成实践活动，使虚拟教学变成真正意义上的应对课堂教学。真的是“实践的重要性”啊!见习如同进到社会发展熔炉一般，千淘万漉虽艰辛，即使被磨练得伤痕累累，也需要跃跃欲试，在实践中开始变得有实力、坚定的信念。

见习陪着我经受了挫败，也体会到了开心!

此次见习给与我许多，将来我们将维持尽职尽责的心态，崇高的观念道德修养，进一步完善和丰富自身，争得在以后的学习过程中更加好的完善自我，在今后的见习中、工作上更加好的应用自身，做一名对国家有价值的人。

小学教育实习工作总结报告 篇10

我实习基本上基本内容五一部分：教学课堂、班级管理方法、文化教育调研、信息科技与课程开发和探究性学习课程内容具体指导。自己关键进行了如下所示工作中：

(1)班级管理方法：历时两个礼拜，引导学生进行班会主题《诚信在我心中》及机构班集体热身赛。

(2)信息技术教学工作中：进行教学设计数达四份，教师试讲频次为四次，授课长度为六节。

(3)信息科技与学科整合：搜索语文课程的资料和参加制做网络空间下自然学科数据图表备考专题网站。

(4)文化教育调研：论文选题，协作设计问卷，问卷调查派发，问卷调查统计分析及进行一份文化教育调查报告。

(5)探究性学习具体指导：历时两个礼拜，具体指导初一(5)班一些学生进行班集体首页制作。

经历过一个月的实习生活，要我初尝了身为一名老师们的甜酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。在这里一个月里，作为一名实习教师，我能够以教师身份严于律己，言传身教，随处留意自身言谈举止和仪表盘，热情爱惜见习学校的学生，秉着对于学生负责的态度竭尽全力搞好教导主任及课堂教学的每一项工作中;与此同时作为一名见习生，可以遵循实习学校的规章制度，重视实习学校领导干部与老师，虚心接受他的具体指导意见，而且和其它见习生一起团结互助进行实习学校布局给大家的每日任务，非常好的描绘了大家教育技术专业形象，给实习学校留有深刻的印象。

在实习期间，我们自己的基本任务是班级管理方法和教育教学工作。

一、班级管理方法

最先我可以很快的掌握全部班级里的状况特性。还记得一开始实习时，我与丽萍就着急找教导主任潭教师掌握班级情况。但潭教师并没立即告诫我们，而是通过我们自身用心感受、来了解。有可能当时大家有点儿不能理解。不过后来想一想潭教师并没犯错。大家一般用你的双眼用心去感受观查了解这些班集体，关注学生，毕竟大家面临的还是学生，也是对我们工作中的一个磨练。下面我便根据班干部大会了解到了班级里的一些日常工作中及其班干部的一些岗位职责。

次之，我可以很快的了解并掌握学生们的状况。为了能提高对学生掌握，我捉住一切肯平衡的机会和她们触碰沟通交流。除开课程时间，我一直是小弟的。一开始几日，学生们都不太和我说话，都十分处于被动。我发现我好像难以融入到这一班集体，主要原因是彼此之间并不了解，这时候我该采用积极，根据关注他的学习培训、生活状况，慢慢地跟他们沟通交流。凭借自己的积极以及对于他的关注，学生们也逐步放开来了，都想积极找我聊交流了。老师和学生就应当多沟通，唯有如此，你才能够关注学生。

二、信息技术教学工作中

课堂教学也是实习关键，以下属于我实习一点体会心得。

第一是预备环节。根据指导老师先了解见习班级里的信息科技上课情况，了解班里的所有学生及其了解他们针对信息技术课知识学习情况。随后，用心听指导老师以及其它同学上课。现今上课的感觉了和以前完全不一样：之前上课就是为了获取知识;如今上课是学习教学策略。目地不一样，授课的注意事项就不一样，如今特别注意的是指导老师及周围同学授课方式，授课的观念构思。然后，依据在大学里学习到的知识教育与在初中见习上课学过过的，在自己已经有的前提下备课教案、教师试讲，做足上讲台的准备工作。

在经历了前半个月的上课、教师试讲后，第三周我开始踏上演讲台。作为一名教师，还有一个四大会计便是执教，毫无保留地把知识传播为学生。也是我们见习的重要环节——讲课。我第一次感受到当老师的辛苦。上一节课，需要经过“备课教案(写教案)——教师试讲——授课——接纳学生反馈的数据——批阅”这样一个生产流水线。看起来简单，可在其中每一个环节也有很多的细节，最重要的是“授课”。这一环节，也就是大家一直在讨论的“教学课堂”。

在教学中，自身还存在着许多缺点。

(1)、一个人在授课知识要点时，并没有突出主题、难题，过度追求完美学生们的独立探寻。

(2)、教学的管控和沟通能力也有缺乏，有待提升。当遇到紧急事件时，自身通常不够保持清醒，无法完全解决。我觉得一个老师最重要的基本技能或是反映在教学控制上，我该向着这一目标不懈努力。

四、提议

我希望我们学校以后能够多与初中联络并跟他们创建长久的产业基地关联，并组织一系列的协作。包含课题的研究与开发，教案设计，学科资源网站的制作这些，并将这些每日任务都布局给大家。这样大家才能真正的融会贯通，同时还可以给我们教育信息化做一个很好的宣传策划。总而言之需多给大家实践机遇。

小学教育实习工作总结报告 篇11

教育实习是每一个师范专业大学期间必不可少经历过的全过程，是我们将要理论和实践相关联、提升自身综合素养一次最主要的锻练，这是一次非常不容易的好时机，也是一次充满希望与担心的考验，这将给我们日后的教师生涯打下坚实基础。

我于XX年x月2号抵达舟曲县铁坝中小学，早上安置后，在下午就参与了铁坝小学会议，大会上与自己的课程指导老师兼班主 任指导老师张小军教师见面，并在他的带领下与我见习班的班集体五年级1班的学生见面。就是这样，拉开历时四月的实习的帷幕。

下边，我便不同角度对本次教育实习进行整理。

一.有关教学实习

1. 归纳。教学实习的班集体为舟曲县铁坝小学五年级1班，班集体一共有学生们60人，在其中男孩子26人，女孩40人。因为位于我区边远地区，这儿以藏族人人民群众为主导，因此藏族学生占绝大部分。

2. 上课。见习早期为了能更快地掌握数学教学，指导老师张小军教师并没分配我授课，而前期每日任务通常是上课。在此期间，我听完不一样老师的课，我感受到每个老师都有各自的特性，有属于自己独特教学特点，都有许多值得我去学习的地方。

关键在于张小军教师的热血澎湃且无失一个新的教育理念，尚文章正文教师的冷默且思考问题的深入，房亚琴教师的亲和力且细致及时，沈晓媛教师那无可取代的板书设计，郭银江师无可取代个人的基本素养看见他们的精彩课堂教学，真的可以让人感慨：可以说是任教多年来的老师啊!

各位老师课堂教学的明智和实力展现了他的课堂教学风彩，让上课我感慨，上课真是一种享受!因此在他们身上我收获了很多。听不一样老师的课，及时梳理总结，我也能从这当中探寻出一套可以给自己未来课堂教学所使用的教学策略。与此同时，跟他们进行对比，我很清楚的见到自个的很多不够，这让我感受到，想要成为一名优秀的老师，任重道远啊。

3. 授课。在听完大约有大半个月以后，便开始了我授课全过程。

第一次授课是十分钟的习题课，虽然只是简短十分钟，针对初登演讲台的我也有严峻的考验。为了能讲好这十分钟的习题课，我解析题型找寻知识点前后左右联络，随后一遍遍的教师试讲，最终得到了指导老师的一致好评。但是缺陷肯定是有的，例如在课堂上稍显焦虑不安，不足张弛有度。此次习题课连续说了三天，还是有很大的获得。

然后是我的第一次这节课了。第一次这节课讲述了长方体正方体的认知，算得上很重要的具体内容吧，因此特别感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也非常重视自已的第一节这节课。安排了大约有一周左右吧，然后教师试讲了。教师试讲后李老师给出的意见是：视频语音和教态比较合适，可是开始过度以偏概全，不可以很好的把握住学生们的目光。

再说完我的第一次习题课跟新课下，便开始接连不断的授课，习题课大约说了有几十节，说的这节课有：容积单位的时间进率，容量和体积单位，分数的意义，带分数等。

4. 问题和处理。在教学实习的过程当中或是看到了自身存有的一些问题：例如刚开始的时候在课堂上并不是那么放的开，因为家乡话难题、语调并不是那么声情并茂、课堂教学学生们的主体性与发散性思维不足、课堂教学行走过多、语言表达不足精练、担忧

自已的备齐的课讲不完等。通过自已的一去不返思考与指导老师的精心指导，各种问题在见习的过程当中还都是获得一定的提升，虽然有点难题还没有完全的及时解决，但我相信根据自己以后坚持不懈的努力都可以得到逐渐克服的。

二.有关教导主任见习

1.归纳。实习班主任的班集体为舟曲县曲告纳乡铁坝藏族人小学五年级1班。该班为普班，学生们较活跃性他的集体荣誉较强，且学习独立性很强，这主要是得益于原任教导主任张小军教师从一开始就塑造她们自主学习能力。

2.日常工作中。

在实习班主任期内，每日早上七点以前我都要准时做到1班教室里，帮助卫生委员和纪律委员督查1班学生做清理、晨读，并调研晚到同学们的晚到缘故。 每周一帮助李老师值勤，主要工作内容为统计分析并督查各班级清理、组织纪律、及出勤情况。

督查学生们做课件操。

帮助李老师上晚自习，一般来讲是给学生们解释课后练习题的常见问题。 每周五在下午第2节具体指导班里学生做班会主题。

每一次考试后找学生分析成绩及其学习的方法。

关键掌握班集体一些学生情况及实施了适度的走访。

2.活动安排与具体指导。

设计并举行“我成长，我获得，我快乐”班会主题。

引导学生布置教室。

四.获得

在四个月的见习的过程当中，虽然很累，可是还是非常有收获。下边分步骤展开分析表明。

1.怎样在路人眼前清楚的解释自己的想法。实际上在见习以前，自身算得上略带害羞吧，通过实习这一过程，有些时候不得不做面对一些场景，自然也就练了自已的胆量。

2.怎样和学生共处。尽管大三上学期大家在甘肃民族师范学校展开了工作组教师试讲，可是就如何和学生共处这个原因还是零起点，通过实习，让我更加懂了怎样与学生共处：用心、认真、责任与担当、适度的敬畏感。

3.有关教学理念的升级。尽管之前在甘肃民族师范学校接受较一个新的教育理念，但并没有真正意义上的与实践结合在一起，通过实习，用操作去创新理论，更有助于我课堂教学发展。

4.怎样极好一次主题班会。根据“我成长，我获得，我快乐”班会主题的设计与筹办，懂了做一次主题班会的整个过程以及需要最主要的一些细节。

5.怎样极好一节这节课。包含导进不一样的精彩扣题且要把握学生们的目光，全过程要不断加强学生们的主体性，想让全部课堂教学充斥着发散性思维等，尽管实习全过程针对这些方面有非常大的获得，可是课堂教学可以说是一门源远流长的艺术与技术性，一定要做好这件事情，任重道远啊。

6.怎样极好一节习题课。习题课有的时候往往要比这节课的至关重要，由于对于每一个中小学生，最后都需要应对升学考试，因此一定要懂得刷题，练习题的介绍最基本一定要非常清晰去讲好这些必须讲的题型吧，随后最重要的就是要培养学生的探索，是要把对练习题的介绍上升到对方式的研究。

五.不够

在见习的过程当中或是突显出了自己一些问题，如专业科目学的并不是那么扎扎实实，需经过下课了搜集资料去完成学生们所提的问题，关于这个问题，我计划根据剩下的大学时间好好备考完善自我理论知识。

小学教育实习工作总结报告 篇12

做为即将毕业的大三学生而言，见习是很重要的，是把基础知识转化成实践知识的重要方式，所以我正式开始历时12周实习生活，实习学校为乐山市中区通江中小学，见习班集体为二年级2班。我在这里付出过很多，也获得了很多。“十年树木，十年树木，”三年来，我先以一名高水平的出色师范学校生为主要目标，全方位严于律己，持续奋发进取，不断完善自我，不断超越自己。近2个月的见习，使我真正感受到做一位老师的快乐，与此同时，它让我教育理论变成实践教学，使虚拟教学变成真正意义上的面对面沟通课堂教学。近2个月的见习，现在回想起来，短短实习生活，觉得能够说非常好，真的很棒。在我漫步在实习校园内，那源于学生们的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是叫成无法自拔。

校园内我见习主要内容是语文老师工作中及其班级管理方法，下列是我心得体会：

一、小学语文教学工作中

听了一周的课以后，我渐渐踏入演讲台，正式开始自已的第一篇“成名作”。自然，一开始情绪特别紧张，考虑到缺乏经验和应变力能力欠缺，课堂教学出现“授课关键不明显，授课次序不清楚，老师学生相互配合不足配合默契”这些。对于遇到的问题，指导老师规定我多上课，多方位资深的教师学习，而且零距离地强调教学设计的缺陷及其上课的时候存有的缺陷。协助改动教学设计，他们没有半点铁架子，拥有更多的是好朋友一样的亲切交谈。

为了解决自身的不足，我严格执行学校及具体指导老师的要求，仔细认真地备课堂教学，写完教学设计，积极向别的老师和同学学习培训，多多的向别人求教，掌握好每一次授课的机遇，锻练和培养自己讲课水平。

在学习的过程当中，我遇到了很多艰难：例如学生们的拒不配合就常常使我深恶痛疾。那时候有些人建议我应用强制性的办法。如体罚、罚蹲等。实际上，此方法能够勉

强保持课堂纪律。但是，也毫无疑问强化了学生和老师间的芥蒂，乃至让学生造成厌学心理的心态。做为教育者，还要想方设法构建民主和谐的课堂教学氛围，在教育活动中创建公平的师生之间关系。并且老师要把自己当主题活动中的一员，是学生的亦师亦友。我获得的课堂教学感觉还不错，几个很调皮的学生在上我的课时用心得多，还积极举手解答问题。

八、九岁的小孩子很爱动，并且专注力很容易分散化，这样容易走神，危害学习效果。因为改进这样的事情，给各个工作组在讲台上加大红花，哪一个工作组认真听课，给我哪一个工作组加大红花，此方法所取得的实际效果果然好。之前经常会因为学生们在下文走神，我喊破嗓子也没办法操纵，如今却能够很好地操纵课堂教学，向课堂教学要经济效益了。

俗话说得好：“知之者不如好知者，好知者比不上乐知者。”兴趣爱好针对一个小学生而言是十分重要的。我的体会是一定要将学生学习的积极性激发出来，使得他们在快乐中自主学习。不论是上语文或是数学课，我还采用以孩子为主导，教师辅助的教学模式，课堂教学只要是你以学生们的诵读和提出问题为主导，随后使学生当做小老师的角色评析，我再加以填补、改正。由于课堂教学都以学生们讲为主导，不断加强了自己学习的积极性和主动性，由“叫我学”转化成“我要学”的教学模式。增强了学生们深厚学习的积极性。

小学二年级的学生们喜欢炫耀自身，然后我依据他的个性与年纪特性，十分注重引导他们。只要对方答对难题，我会用激励性的言语对他们说：“真棒”、“真洪亮”、“很好”这些。她们获得教师的称赞，主动性提升了，长此以往，就养成勇于伸手回答问题习惯，并且，同学们解答问题非常好的，我就叫做每一个同学们用“棒、棒、太棒了!”的激励话语来引导他们，那样，充足丰富了课堂氛围，学生们情绪饱满，起到了学习效果。

批作业，改正学生们错误是很重要的。我还在改正学生们每一个不正确的情况下，附上鼓励的评价语，并且在评价语中注重更正的必要性，并依据每个学生们的状况进行鼓励之，疏导之。对于那些从我规定更正以后仍然不更正的学生们，我在工作上注明。我指导思想会不断为学生改正错误的好机会，直到遇见了不正确并纠正才行。针对个别情况的学生们，我能指导她们，直至她们积极纠正错误。作为一位教师，是要有这种细心，才能将学生们的缺陷改正来。

二、班级管理方法

全部在实习期间，我认为班主任的工作最令我令人难忘。领着该班学生们参加运动会，看报、大课间活动时值岗，进行了几位产生的细致入微的思想教育工作，用心回应学生们给我信，筹备了搞好学习朋友们谈，爱心助学快行为班会主题。记得我刚进教室的第一天，在下午就许多学生寄了自己画的画帮我。我很感动。在所有在实习期间，我秉着对于学生负责的态度竭尽全力做好每一件事情。因为二年级的同学都年纪还小，自我组织和制约水平也还比较差，尤其是学困生很差。这个时候就需要教师牵着他们走，跟他们说应当怎么做。我十分关注对学困生工作，想要实现“并没有教不好的学生们”的教育理想，因为我相信并没有教不好的学生们，仅有教不好的老师，因而，我十分注重我个人素质的提升。在这一方面，我绝不斥责她们，反而是认真地文化教育她们，和他们闲聊，了解他们，对症治疗。制造机会让她们参与班上的主题活动，让他们知道，老师高度重视他的。学习很好仅仅孩子健康成长的一个方面，不要因为成绩很差就猜疑小孩的水平，由于才可以的因素很多。在我细心努力下，班上的几个学困生考试成绩已经有了明显的发展，她们之前测试从不过关的，在之后的语文和数学2个模块测试都合格了。从这当中我深深感受到，对于那些学困生不能只一味地斥责，体罚，罚蹲，而要知道他们的内心全球，对症治疗。

临行之际，我来为全体同学做了一个短视频，图片是我班去踏青春游，课间活动，授课，文艺演出等相片，想起我们在一起生活的点滴，孩子们都感动的哭了。这段感情对我而言我独一无二的，这段感情会一直陪伴着我，教育孩子，尊重孩子，小孩实际上从一开始叫你教师那刻起，就对你百分之百信任了。

文化教育总是不能离去爱情的，并没有爱的教育，好比是无根之水，只会把孩子们原本丰硕生命与生活越来越干枯，但教学的爱是一种理智的爱，爱的那么深务必能推动学生健康的成长、发展趋势。对于一个见习生而言，实习全过程其实就是将自己置身一个很尴尬的部位去思考和贯彻教学的全过程，对自己来讲，之前校园内看过很多的教育书本，教育实习把自己推上了文化教育的第一线，这时候，教育实习应该算是一个在理想化(间或基础理论)和现实间的切入点，针对喜欢读书的我来说，这也是一个检测自身、证实意义的全过程但是这更是一个独立自主探讨的全过程。体验过的，才真实存在。

小学教育实习工作总结报告 篇13

xx年4月14日，这是一个非常值得纪念的日子，由于这一天意味着我还在景东中小学开始语文老师实习生涯。

我是跟着老师傅凌老师学习，我师傅是个小学语文教学工作经验丰富，工作中认真踏实，严于律己的教师。因此对于我除了必须的上课，她归还我大量时间做为我课堂教学锻练和工作反思。全部实习期间分配认真细致，工作到位。

历时两个多月的实习期间中，我在五(2)班里了近10堂课。如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》这些。每一次课堂，老师傅都说让我仔细研读教材内容，在不断阅读课文的前提下，依据单元目标、课文内容练习关键设计方案教学过程。一节课后，老师傅对于我的教学课堂能做出一定的描述，并叮嘱我一定要纪录在自己课堂的收获与不足，尤其对于不尽理想的步骤开展教学反思、教学过程复建，这样才可以为下一次的课充分准备、让自己每一次都是有一点小发展。

自然，自己在授课的与此同时，我就听完40多堂课，在其中通常是师傅当堂课。自然也包括我院景东杯里的各位优秀教师不一样的精彩课程内容。我还跟着老师傅和其它教师来过宝山区大场镇实验学校、徐汇区高安路中小学、江川路中小学等其它学校学习，他校的课堂教学方法特色帮我留下了深刻印象。

如今邻近实习结束，感到获益匪浅，现煮下列汇总。

校领导在骨干教师培训的课程中，注重立德树人，先教书育人后执教。我颇具体会，一样是德和才，先要做一个思想端正得人，并把这种人打造成优秀人才才能做到真正给社会之常用，变成祖国未来的栋梁之材。因此中小学教育就是塑造人格的关键所在时间范围，而老师也是极为重要的引领者，具有关键性的带头作用。

面对一个班集体人群，我明白不可以只看到了学习很好的学生们。我们要有师德师风，那就是爱心。对每一个学生大家必须做到公平公正。但对于特殊学生们，他们又要授予更多善心。全面了解学生们实际情况，掌握特殊学生的异常缘故，是智商等方面的或是家中层面的或有没有什么鲜为人知的心理障碍这些。

在咱们五(2)班，每天的相处的过程中，我也发现特殊的学生们。像孙奕航，他上课时，不管他坐到哪儿，喜欢和别人说话。工作也不是特别用心。毕竟在班里成绩差，因此会出现受欺负时，但他也会隔三差五捅篮子去欺压别人。通过认真观察，我发现了他对教师还很尊重的，每一次放学，他一看见老师都会问好。所以看到他难能可贵举手，看见他工作用心我都要当班集体同学们的面安慰她，就会在下一次工作时帮我另一个意外惊喜。假如他被人欺负，我还开展公平地指责，待人处事。自然，有时候他也会一不小心在喧闹中让女生哭，见到他一脸尴尬表情，也看到了他不是有意的。我不批评他，告诉他：“你呢是一个小男子汉。”女生由于他哭了，他道个歉没有什么的。就会老老实实致歉，只是因为另一方痛哭。自然应对这有恶意个人行为，也只能是公开批评了。

小学教育实习工作总结报告 篇14

岁月匆匆，如白驹过隙般一晃而过，一眨眼，毕业实习早已快一个月了，在短短一个月中，让我感觉自己成长了很多，从象牙之塔迈开的第一步走特殊的沉稳，也需要感谢学校帮我给予这样一个展现自己的服务平台，要我懂得如何应对真实社会发展及其校园生活。尤其是由大学生到教师的一种变化。

对每个人来讲，第一次总是那么最难忘的，尤其是像我们这种第一次站在演讲台，面对下边几十双双眼，其作用显而易见。但在这一个月中，让我也享受了很多第一次，第一次踏入东西湖经济开发区辛安渡初中——那片我剩下几个月的学习与生活的沃土，第一次在50多双向往的双眼凝视下，和他们说话，授课及其沟通交流。这并不是像普通见习那般看上去轻轻松松，如果没有指导老师在一旁，这令一切都务必自己琢磨。现在回想起来，和我转岗的老师对我也是十分的信赖的，第一天去学校后，在将我详细介绍和学生后，让我逐渐带课。不难想象，我当时是特别紧张的，那时候有带的初一学生，在进行相应的自我介绍与上我体育课程的需求后，就进行教学内容——广播体操《舞动青春》，第一次上课的一个过程远没有我想象当中轻轻松松，因为第一次和学生碰面，大多数同学或是很听话，课堂秩序维持还是挺不错的，但依旧有少数顽皮的学生们，还好我事前有一定的准备，早已大概想想一遍第一堂课会碰到什么样的问题与解决方案，因此第一节课或是有条不紊地在预约方案内进行，但是自己还是有一些不足之处，由于自己第一次授课，造成这个时间没把握好，下课后教学内容没完成，拖了一点的时间堂。总而言之，实际效果还是挺不错的，学生们都那么听我的话，这一点要我或是开心的。

这一个月针对教学课堂，整体觉得还是很不错的。但是我觉得见习不仅仅有课堂教学授课那么简单，由于实习生活是各个方面的，例如和学校的一些老体育老师的沟通与相互配合，对方身上终究拥有几十年的教学经历，由于是一个比较偏远的乡村学校，因此除我外，在我们学校此外有两种即将退休退休老师。俗话说得好，家有一老，若有一宝。退休老师积累的经验之丰富多彩是无需多说的，和他们沟通交流是一件很令人获益匪浅的事，其中一个老师我们学校专业带射击队的——射击队是我院的一项传统体育项目。这令我有幸可以学到针对枪击这一不太盛行的体育运动是怎样进行练习的。另外就是怎样跟自己宿舍的教师共处，或许这也是一门学问，因为和大家也是第一次见面，在自我介绍时我全是让大家都要我——小枝，由于我年龄范围最小。在宿舍里，我还以一种谦逊的心态，用心向每个老师学习怎么与学生共处，在一个月中，我与宿舍的教师共处的或是非常开心的。

总的来说，这一个月获得还是挺多的，十一前一天举办的学校秋季运动会在别的二位体育老师的协助下成功举办，算得上这一个月来最很有成就感的一件事了吧。这一个月自身感觉还是非常有前进的，自然这跟学校工作中密不可分。我坚信后边的实习生活就会越来越顺利地。