幼儿园中班下学期教学总结（通用14篇）

幼儿园中班下学期教学总结（通用14篇）

幼儿园中班下学期教学总结 篇1

无意间中，又一个学期接近了序幕，回望这一学期来所经历的事，工作中虽然比较忙，但忙得很丰富。"为了能每一个孩子都是有发展"，这就是我们为此勤奋努力的驱动力。值得一提的是是指，大家开心的看见了小朋友的发展，在与小朋友的互相配合中一起生活、学习培训，通过六个月的学习与实践，获得了喜人效果。下面是学习效果作出下列汇总：

数学课层面根据本学年课程的学习，班级儿童在数学思维能力上表现不错，幼儿思想和逻辑思维能力，及其实际操作、探讨的主动性都是有一定程度的提升，尤其是在观查认知和运用层面尤其优异儿童对数学的热情都是日渐提升，尤其是在实际操作过程中，儿童玩的高兴，玩出学习培训意境之美，并且小朋友们对学习到的具体内容能应用到日常生活，充分体现学有所得，学有所长。还从各方面培养出儿童善于逻辑思维、爱思考、勇于研究和应用数学中的水平。

在数学上也有存在的不足，半年来的塑造，有部分儿童对数学层面学习培训也有缺乏，一些儿童在创新思维能力上缺乏耐心和体力，对主题活动没有一定的兴趣爱好，操作过程中不爱思考，处在懒散状态，不愿积极与他人沟通交流自身操作成效，对数学等方面的语言表达能力和梳理、总结能力还有一点点之间的差距。

生活与健康层面以培养孩子善于参加各种活动，并在实践中保护好自己，塑造良好的习惯。(餐前便后洗手、吃过东西后应漱口清洁、吃饭不挑食、不挑食)具备保持个人卫生和干净整洁的好习惯，了解一些浅显的安全常识，学习培训解决日常生活可能发生的不安全隐患，培养孩子在运动中的遵守纪律、合作精神和公平交易的奋斗精神。在身体素质的训练上，大家天天都使幼儿参与户外活动，推动幼儿心理发展，从游戏里面培养孩子学好安全防范意识，赢得了户外活动中获得开心与健康，从而使幼儿各个方面获得了发展趋势。

在这个方面课堂教学上，大家选用手机游戏、创设教学情境和故事表演来提升幼儿各个方面水平，并鼓励父母，在家里对孩子们开展安全性、习惯养成等方面文化教育。通过家、幼儿园的协作，半年来，每一个幼儿步都非常大，安全防范意识、常规培养、生活卫生习惯都非常出色，100%的儿童都可以大胆的尝试参与各类户外活动，对一些健康小常识与生活相处，每一个儿童都有各自的特别之处，善于参与各种活动，乐于帮助别人，环境卫生习惯的养成都有很大发展和提升，每一个儿童都很调皮、激情，爱说喜欢笑，奋发向上，热情开朗。但诸多儿童里也有各有不同的，某些儿童在个人表现上有一定的差别，不喜欢表达自己，性情表现的比较腼腆，爱羞涩，害怕独自一人展现在团体眼前。

造型艺术层面歌曲：

本学年的音乐活动一共有以下几点：《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。儿童对这种音乐、都很感兴趣，非常认真地投入进去。通过这个视频的学习培训，儿童在节奏性、表情和音乐感受诸多方面都有了很大发展和提升，可以耐心倾听歌曲，并能够根据音乐的旋律、音质等表达自己的体会。因而，我还在教学过程中实施了先使幼儿听歌，自身开展创编姿势，随后老师加以具体指导。

工艺美术：

在本学年的美术活动中，大家关键选用了一些赏析主题活动，如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等相关信息，通过这个视频的学习培训，使孩子在欣赏能力层面有了很大发展，可以根据比照两张著作，发觉不一样创作者从各个的角度考虑，画出来著作是不一样的;并且从中获得一些美术绘画的专业技能，幼儿想像力更为敢于、充实了，幼儿逻辑思维也获得了提升，可以从不同层面来看待著作，思维敏捷，都有自己的思想，不会受到别人意愿的危害。

习惯性层面：

1、绝大多数儿童养成良好的卫生习惯，能规范使用纯棉毛巾，餐前排便后能主动洗手消毒，餐后积极漱口清洁。

2、对人有礼貌，团结互助，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。

3、授课习惯性优良以在幼儿园的半学期学习与塑造，班里儿童都获得了全方位的高速发展，各个方面都有一定程度的提升。

本学年的教学工作获得了一点成绩，在分数中我看到了小朋友的发展与成长，也感受到了自身工作经验与方法上的提升。吸取经验，查找不足，期待未来的工作会更加出色。

教学过程中的感受在本学年的教育中，儿童对知识的学习及其应用上面有了很大的提升，依照本学年的课程内容，儿童在各个方面的优势发展上已经有了较好的主要表现，更为突显的就是在日常日常生活可以有纪律不随便地进行一日基本，并且幼儿操作技能、操作能力、动脑筋水平、观察力、语言表达能力都有了很大的提升。

教学中的不足根据课堂教学，使我发现许多存在的不足，班级儿童对在数学领域里，儿童针对相邻数层面把握的还不太灵便，在创新思维能力和表达能力方面也有待进一步的提升，某些儿童针对活动开展没有一定的兴趣爱好，在使用的过程当中未进行保守的思索，不肯与别人享受自己的发现等。

在科学领域中儿童原本会要以主题方式出现在了学习中的，因为老师的正确引导没有很充足，因此没达到教育的目标。

根据这些行业的解读是我想到了，在今后的工作中还应该多融进小孩日常生活当中来,使幼儿能够更好的去相信大家，更加好的相互配合我的工作，在家长们的协助下，使幼儿在幼儿园生活会完的更美好!

幼儿园中班下学期教学总结 篇2

紧张又充实的一个学期已结束，在这个学期中，我班各项任务紧密围绕“省级示范园复审”工作中来进行，用心相互配合，安安稳稳搞好班级里的每一项工作中，努力学习《纲要》落实以幼儿成长为根本的教育方式，认真完成每一个儿童，运用各种方式，培养孩子各方面的优势，如今每一个幼儿水平都在不同层面上有了明显的提升。现就班级的各项任务作出了以内的汇总：在班级二位老师的努力下，班级的各项任务都要便于进行。

一、文化教育教学效果：

自己作为一位教导主任，在园领导和老师们的支持和支持下，与班里的另一位有孕在身的刘老师相互配合。我们常常在业余时间，做相关主题环境布置，使幼儿能直接的体会主题具体内容。尽管我们教师的工作任务繁重，但教育教学工作上，我们坚持创新的原则，在互联网及其他材料查询相关主题好教材内容，然后再进行备课教案、制做教学工具等，试着一个新的教学策略，全部工作开展以幼儿为主体，我们就是活动拥护者、参加者、引领者、聆听者，真正地保证师生平等。纵览一个学期至今，儿童反映的学习状况告诫我们，我们自己的课程内容、教学策略及热门游戏全是适用班级幼儿身心发展水准的。同时又是她们青睐的、有兴趣的。为了保证我们自己的工作能力，我们可以从多种多样方式开展学习，如：出门观看及在网络上查看等。在本学年我班的《爱动的动物》变成省级示范园复审的推荐量课，实际效果教好。

二、育幼、安全生产工作状况：

大家在重视培养孩子自理能力，一个学期出来，在生活上，对孩子们照顾得体贴入微，儿童得到健康茁壮成长，与此同时在大家的仔细指引下，幼儿自控能力有了很大发展，并养成优良生活卫生习惯，大家每天都可以适用做好室内环境卫生，然后把区域活动提教玩具摆放好;厨具、纯棉毛巾等都可以准时清理、消毒杀菌，保证儿童的生活品质。另外还需注意在一日日常生活渗入安全性防范意识文化教育，时时刻刻把安全知识教育摆在首位，在形形色色的安全知识教育中，幼儿安全防范意识提升了，安全性事件的发生获得了比较好的防止。

三、幼儿身心发展状况：

根据一个学期课程的学习，儿童在各方面条件有了很大发展，在课堂教学中，儿童能积极举手发言，积极参与热门游戏，语言表达能力层面，动手能力，及其基本层面拥有比较大的提升。在自控能力层面，幼儿发展最明显，大部分儿童懂得了自身整理衣物。与此同时大家也留意塑造幼儿社会性观念。儿童升上中班，以自我为中心仍较突显，在集体或自由行动中常会产生争夺玩具状况，极少有儿童想要忍让。本学年我们将要幼儿社会认知塑造有意识的融合在多个过程中，为儿童给予小组合作学习或想办法处理争夺的好机会，如给予总数不够操作材料和需小组合作学习互相配合的日常任务等，有地方正确引导儿童明白轮流玩和互利共赢，有大体的礼让观念。

四、家园互动层面：

我班运用父母之窗每星期给家长发布周工作计划、主题风格方案、并按时给家长宣传策划相关育儿常识，仍在墙体组织开展了活动，便于父母能及时掌握儿童在幼儿园的学习状况，而且便捷家长们的参加。本学年的活动，家长配合得很好，并且参加积极主动，促使我班活动实施的绘声绘色。

幼儿园中班下学期教学总结 篇3

在忙忙碌碌的教学过程中，一个学期也进入尾声了，回望到幼稚园这一学期自己工作，真的是喜忧参半，幼儿园教师的专业是琐碎的、微小的，但我热爱我职业，在工作上，我对于每一件事情都尽职尽责。现就这学期的工作总结如下所示：

一、在学习上

在工作上我可以严格执行院校的各种规章制度，用心参与理论学习，执行教师职责。积极主动学习新技能，并编写教学笔记等，提高业务水平，将理论结合实践，以高度的责任心与职业道德，一步一个脚印搞好各项任务。在教育孩子的与此同时，我深深体会到教育孩子是教师的四大会计，但适宜合理的教学方式至关重要，我们要在日常过程中多站在幼儿角度考虑，那样才会得到小朋友的信任，才能进行小孩真心朋友，保证多和孩子沟通，掌握每一个孩子的性格特点，对不同的小孩施加不同类型的文化教育。上课的时候关心每一个孩子，重视运用某些提出问题来激发她们学习培训及参加活动的主动性，重视有终点为他们提供主要表现与展现自己的机遇，如给反映缓慢的小孩多一些启发，给左顾右盼的小孩多一些激励，给聪慧有活力的小孩多一些考验。胆小的孩子多一些激励和赞美。

二、教育教学工作

儿童在各种活动中的表现为开朗，爱动思维清晰等优点。幼儿园儿童好奇心充沛，知识层面在很短开宽阔，消化吸收新知识也比较快。在教育中选用探寻在前面解读在后教学方式，大大的增强了幼儿学习主动性和自觉性。

1、在课堂教学里我自知要提升教学质量，重点就是要上好课。为了能上好课，我备齐每一节课。自身亲手制作课堂教学用图和教学用具。掌握儿童原先的知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性、学习新技能很有可能遇到的问题，并采取相应举措。关心整体儿童，重视个别教育，使之维持相对稳定性，与此同时激起幼儿情绪，使儿童造成开心的心绪，营造良好的课堂氛围。

2、为了能使幼儿大胆的尝试出手实际操作，展现自己的著作，大家激励儿童曾她的根所自已的想像去给画，比如：给母亲设计方案新做的发型(随意给画)，让幼儿画自己喜欢的和想画的作品，比如：使幼儿画小鸟，小房子，树木等儿童非常喜欢的著作。并仔细观察、掌握及探讨，提升幼儿语言表达请达水平，丰富多彩幼儿业余生活，各位老师运用业余时间给幼儿讲故事，使幼儿看动画。

3、本学年增强了幼儿阅读、书写、说故事、算下式等方面的塑造，提前准备幼小衔接工作。为儿童安排了：田字格本、数学练习本，灵活运用了饭前、离园前这一段时间，机构幼儿早期阅读、识字游戏、训练写数字、做小学算术题等系列活动，幼儿语言表达能力更为栩栩如生颇具感，说故事主动性越来越高。

4、本学年更加重视了和家长们的沟通交流，立即全方位了解每一位幼儿思想变化，并予以及时地意见和意见做到了极致教学活动家园互动。

三、思考调节

归纳了这学期生活的点滴，在忙碌繁忙中又向前走了一大步，不但小朋友们大领域获得发展趋势，大家也和小朋友一起进步了。工作上大家获得了很多的成功经验，增加了很多专业知识，在欣喜之余大家也反思不足，如有少数儿童爱动，非常容易磕着碰着，有一些儿童胆怯，上课的时候不可以积极发言等。在今后的工作中我们将要依据之上存在的问题自我反思调节，吸取前沿的经验与管理方案。总而言之本学年非常忙也非常累，获得自然也很大。在工作上我体验到收获的喜悦，期待在今后的工作中我应不断学习新技能，全面提高观念及业务能力，勇敢地优化教学设计，学习培训退休老师的教学经历。对孩子们提升品德教育，提升幼儿常规文化教育，重视儿童本身能力的提升。并和学生父母紧密联系，完成佳园同歩。与教师们团结互助，一同明确教学活动主题风格。挑选合乎幼儿年龄特点的活动内容与方法。在教育活动中因人施教，因材施教，对于某些儿童开展个别教育。并努力提高自己的观念及业务能力，积极主动开展专题调研，积极主动参加各类比赛学习教育活动，务求把日后工作中做的更好!

幼儿园中班下学期教学总结 篇4

我班幼过通过六个月的动漫绘画，绘画技能有了很大发展，想像力、想像力也会有所发展趋势，但是也有部分儿童仍简单机械效仿老师的范画。为了保证幼儿美术绘画兴趣爱好与水准，本学年继续留在选料层面，老师将依据幼儿年龄特点、儿童实际水平和生活实践挑选行之有效的主题。在绘画活动中，使幼儿扩张挑选图形范畴，学好应用图形组合的办法主要表现一个物体本质特征。关键学好以下几个方面：

1、帮助孩子触碰周边环境工作和生活中美丽的人、事、物，丰富多彩他的感性认识和审美意识，培养她们主要表现美、打造美丽的乐趣。

2、根据形式多样的美术活动，使儿童体会到美术活动的快乐，提升孩子对美术活动的热情。

3、学习观察日常生活，掌握日常生活，提升幼儿洞察力、记忆能力、创造力和创造力，培养孩子较好的个性品质。

4、应用各种线条和体块勇敢地主要表现在日常生活中感受过的一个物体基本上形象主要特点，勇敢地按自己的喜好绘画。

5、根据赏析名画家代表作品，赏析与评价伙伴的绘画作品，增强对美的欣赏力。

为了保证幼儿美术绘画兴趣爱好，老师的美术绘画示范性程序流程可以从由浅到深，具体指导时多方面留意人群的、某些的需求。为孩子设定一歩层递的台阶。塑造以儿童为主体的观念，使幼儿敢于绘画，做到≤幼稚园技术规范≥中提到的：鼓励儿童大体的感受美和主要表现美丽的乐趣，在大范围内发展趋势幼儿造就逻辑思维能力，不断提升儿童审美观及主要表现美丽的水平，才能更好地执行新≤规划纲要≥。

幼儿园中班下学期教学总结 篇5

一、班级情况分析：

本学年幼儿共28人，平均年龄为在4岁半到5岁左右，在英语能力水平有非常大的差别，有些孩子口头表达能力较强，事儿论述比较清楚，但也有一部分幼稚园不愿表述，描述时语言表达有轻微磕巴和说话不清楚的情况。为了能让幼儿语言发育得很好,我还在本学年中以学讲话,学儿歌,说故事等各类方式发展趋势幼儿语言表达能力,并培养孩子发音清晰,恰当,学习培训讲普通话.进一步丰富多彩儿童语汇,发展趋势儿童思维和口头上语言的运用水平.我依据的课程目标,随幼儿年龄特性.作出目标计划如下所示:

1、学普通话与人沟通。

2、把握基本上的词汇、修饰词、数量词、连词。

3、留意聆听别人讲话，尊重别人。

4、提高叙述水平，提高逻辑思维思维逻辑。

二、具体办法：

1、规定儿童再次说好普通话，在园过程中和老师或跟小朋友沟通交流，都注重儿童用普通话水平开展沟通交流，提升留意儿童交流时音标发音和语气正确，发觉视频语音不正确，马上纠正发音。

2、再次丰富多彩语汇，让她们把握应用更多专有名词动词形容词，数量词、介词，学好应用常见介词如如今，还，十分等)和连词(和，跟，同样)可以理解词意。要他们在日常生活当中熟练掌握。

3、使幼儿能集中精力，认真地聆听他人发言。不切断别人说的话。愿意和同伴沟通交流，能大方地在集体眼前讲话可以说学普通话，较衔接地表达自己含意，在平常教师跟几个小孩子谈话时，一般用轮着的形式交谈，不争着讲，不随便插话，那样提升儿童语言交流能力。

4、规定儿童培养先认真观察照片，后表述叙述的好习惯，我逐渐帮助儿童理解图片和场景中展现的事情次序。规定某些儿童能积极主动地在集体眼前叙述，声音响亮句型详细。别的儿童能积极倾听其他人叙述具体内容，发觉不同点，并以此学习好的叙述方式。

5、我在上课时，选用手机游戏法的形式儿童中间发展趋势诗歌朗诵赛事讲二、三个故事，并依据幼儿神情，音标发音语气，动作表演让她们学好主人家其他人叙述。

幼儿园中班下学期教学总结 篇6

多等一分钟

幼稚园分园要修花圃了，将其作为各班级的种植园。在墙壁的转角处堆了一堆沙子，这便成为了小朋友的“游乐园”了。

一天早上,我带着孩子到庭院做大课间活动。小朋友们一来到转弯处,就爱双手去摸这些碎石子, 觉得很有意思的模样,队姐的纪律一下子就乱掉。整得庭院里到处都有碎石子，也会把碎石子送到活动场所里来，我告诉孩子们别动碎石子了,随后带孩子们逐渐做运动。

大课间活动做结束，又经过那堆碎石子，有一个男孩吕嘉诚,只看见走到转弯处时,蹲下身子伸出手,似乎又要弄这些碎石子。我还在不远的地方看见了这一场景后,心里想的:我刚和小朋友讲了,他怎么又去动这些碎石子呢?我不高兴，正准备大声喊,使他停手,又转念一想,等着我看看他到底想干什么。只看见吕嘉诚缓缓的伸手,将那些沙坑周边散落碎石子只用手捧下去拍在沙坑上,又站立起来幸福拍拍手,很满意地继续向前走去。我暗自庆幸:“幸亏没批评他,不然可就误会了小孩的一片好心。” 小孩的心灵是纯洁,尽管他们有时也会做错了事情,却也不是有意的。有些时候,小朋友们是要做善事的,而我并没有认真地来观察、发觉, 哪怕只有多等一分钟,并没有给他充足的时间,进而误解了她们。 这件小事叮嘱我,对待孩子,认真地等候一分钟,或许便会有出乎意料的结果。等候能使一件繁琐的事情更加轻松，很多事假如换一种方式去解决，或许能收到不一样的结果，实际上在合适的时候

学会思考，会给人一种更勤思考空间，令人拥有更多解决问题的办法。等候能让一颗烦躁的心情越来越宁静，让你在宁静中学会思考。等候又是一个全过程，大家可以在准备中善于观察小孩、知道孩子。

学会思考，使自己心理状态更平静;学会思考，使自己情绪更舒适;学会思考，让孩子有更多时间探索和发现 ;学会思考，让孩子有更多的可能性用心感受。学会思考，让孩子们拥有更多的室内空间去创造。使我们都学会思考吧!等候花朵静静的对外开放，认真倾听静待花开。

幼儿园中班下学期教学总结 篇7

为了能让家长们能全方位了解我们自己的教育教学工作，知道孩子在园生活与个人表现，达到家园互动，现在我们召开父母会。首先从以下几方面进行：

1、感激：非常感谢某些好父母，列举关键事情。

2、详细介绍儿童的相关情况。根据一学期的生活学习，小朋友的水平、习惯性、发展状况开展梳理总结。

3、本学年实施的关键主题活动、班级文化以及需要家长配合的事宜。

4、父母沟通交流育儿经验

5、让家长们提珍贵意见与建议。

此次家长座谈会在比较宽松、随意的环境中圆满的结束了。见到家长的参加能够得知他们对于大家工作中的大力支持，大家感到十分高兴。希望在佳园努力下，咱们中班的各项任务一定会成功、优异的进行。只要我们有一个共同目标那便是小孩，坚信我的孩子一定会更加健康，更奋发向上的发展!

幼儿园中班下学期教学总结 篇8

适宜年纪：4-5 任教者：mm

一、活动主题：开门锁

二、准备材料：不一样样子、大小的小锁，锁匙、盒子(可锁上)、行李箱，小礼品(糖、图卡、小玩具等)。

三、层级总体目标：(预估)

第一层级：用配对好一点的锁匙开启盒子里的锁，学习开锁的办法，并学习培训锁上。

第二层级：弄乱配对好一点的钥匙与锁，使幼儿试着用对应的钥匙开锁，随后锁上。

第三层级：喜爱开展开门锁赛事，比谁开门锁速度快、谁开锁较多，取得礼物较多。

第四层级：想要掌握密码挂锁使用方法，学习培训自定登陆密码，并依据密码开锁。

四、活动介绍：

语言表达提醒：“小孩子，如今老师应该推荐的活动主题是开门锁，一定要注意看!”

实际操作示范性：

1、从操作区取盘，放桌子。

2、起锁匙去开一把锁，若错误换上一把钥匙。

3、将做好的锁一一排好，随后逐一锁上。

4、将锁、锁匙回位，拖盘送到操作区厨房橱柜中。

五、观查具体指导：

1、观察幼儿能不能试到相匹配的锁和钥匙，若不能，则正确引导儿童认真观察锁芯形和锁匙形是否一致，使幼儿了解“一把钥匙只开一把锁”这个道理。

2、当儿童达到一定层级后，可使幼儿几个人一同赛事，由于期间有合作的需求。

3、提示儿童一定要记住自定的登陆密码，也先可以用手记下。

4、依据幼儿层级提升状况，向儿童介绍一些例如“指纹密码锁”等新科技锁，扩展他的视线。

六、剖析思考：(对于第一层级的预估总体目标及观查具体指导)

锁是家家户户的必用具，这一活动重点就是让将要入学的儿童学好应用钥匙和锁，并了解“一把钥匙开一把锁”这个道理。儿童对于这个主题活动特别感兴趣，会很热情的去开门锁。

幼儿园中班下学期教学总结 篇9

为了能让家长们能全方位了解我们自己的教育教学工作，知道孩子在园生活与个人表现，达到家园互动，周一我班召开父母会，今天就此次父母会大家作以汇总：

我们都是以班集体为基准举行的父母会。最先，咱们第一项便是竞选辛寨中心幼儿园第一届家委会成员。在其中应选一名负责人，一名办公室主任，一名文秘，两位组员。家长的激情非常高，竞相讲话，毛遂自荐，积极主动的参与本次家长委员会竞选，父母网络投票秩序井然，其他家长也挺积极主动的帮助记票，读票，监票。此次家长委员会公平合理。竞选很出色。

下面是我们的首要任务：父母会。大家与学生家长真像朋友聊天一样，归纳了上学期大家在教学工作中存在的问题以及需要解决的问题，并且也处了家园配合及联系层面存在的问题。在此次父母会上，家长朋友很受启发。还有些家长说：“大家原先认为大家仅仅看小孩罢了，还我也不知道大家工作量那么大，工作中做的那么细，因为我们做家长的很忙，和你们沟通交流的确实太少。”……全部父母会为时已晚一个多小时，主会场氛围深厚，纪律优良。会议后每一位家长都恋恋不舍的离去，人们都坚持不懈这样的家长可以多开，让他们这些家长朋友能多多的总结经验，得到育儿之道。

我坚信，在以后的文化教育、教育教学工作、幼儿家长、家园配合工作中，较上学期对比都会有一个好的创新、更好的发展。通过此次父母会，给大家带来了自信心，建立了前行的总体目标。

此次家长座谈会在比较宽松、随意的环境中圆满的结束了。见到家长的参加能够得知他们对于大家工作中的大力支持，大家感到十分高兴。希望在佳园努力下，咱们中班的各项任务一定会成功、优异的进行。只要我们有一个共同目标那便是小孩，坚信我的孩子一定会更加健康、更奋发向上的发展。

幼儿园中班下学期教学总结 篇10

一、班况剖析：

夏日炎热，大家迎来一个新的一个学期，我班有35个儿童，女孩12人.依据班级幼儿基本上现况，根据新《纲要》专业指导精神实质，既必须符合幼儿基本上现状，又有一定的趣味性，我制订下列方案：

二、课程目标：

1、学好讲普通话，并且能用适度的语言表达与别人沟通交流。

2、能集中注意力留意地、认真地听别人说话。

3、可在胆地表达观点好的经验做法，且句子要连贯性。

4、会准确地撰写自己的姓名和了解伙伴的名称。

5、会单独阅读图书并培养正确读书习惯。

三、主要与难题：

关键：

1、创建优良语言表达基本，作用儿童了解语言表达的多样化。

2、儿童能勇敢地应用普通话水平与别人沟通交流，且语句通顺、顺畅。

3、运用书籍、美术绘画和其它多种多样方法，引起孩子对书本、阅读与写下的兴趣爱好，塑造前阅读的前书写专业技能。

难题：

1、使班级儿童在英语各个方面的间距增进。

2、让每一位儿童在一日日常生活都可以应用普通话水平与别人沟通交流。

3、摆脱心理上的阻碍，在人前大胆的尝试表现自我。

四、对策：

1、造就随意、随性的学习环境，招引儿童与幼儿中间随意快速地沟通交流自己的观点。

2、以手机游戏的口气、这款游戏的方式机构幼儿一日日常生活，使儿童感兴趣的参加活动。

3、依据每一个幼儿必须，为他们提供不同类型的协助，并且在一日日常生活常用普通话水平与别人沟通交流。

4、运用电访、到访等方式告之父母儿童在园一天表现，搞好家园互动。

五、日程安排：

第二周：别说我小(童谣)胆小先生(小故事)

第三周：给妈妈(小故事)好帮手(童谣)

第四周：孔融让梨(小故事)冲澡真开心(交谈)

第五周：念帝咪咪头(小故事)会动人体

第六周：小玩具橱高高兴兴上幼稚园

第七周：快乐的一天小玩具朋友玩

第八周：我喜欢的游戏(交谈)值日生(童谣)

第九周：一片红枫叶(小故事)早安(小故事)

第十周：泡沫找来的小故事好吃的蔬菜

第十一周：聪明的阿凡提扁豆豇豆

第十二周：老毛毛生日日小花籽找快乐

第十三周：水果屋枯叶(短文)

第十四周：我们的家我大门口

第十五周：我们家搬入新楼房城市车

第十六周：三只想得病的小狗逛玩具商店

第十七周：聪聪大型超市熊猫百货商店

第十八周：排队买票五指歌

幼儿园中班下学期教学总结 篇11

大班区域活动，是依据教育的目的和幼儿身心发展的水准，有计划的构建主题活动自然环境，推广主题活动原材料，使幼儿依照自己的喜好与能力以实际操作摆布为主导的形式进行某些变的主动学习活动。它能够使幼儿自由自在地出入每个地区，进行活动;它拥有相对性随性的活动氛围，灵活多样的活动内容，能够满足幼儿身心发展的差异必须，促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势。

一、地区总体目标：

1、学好和人和睦相处，互相配合，明白体谅他人，关心他人，众人皆知、不抢玩具，爱惜小玩具。

2、可在各类材料的招引下积极参加活动，在实践中感到幸福，了解各类材料的特点与作用，并且能够较充足、科学地应用各类材料。

3、主题活动里能激情积极主动地和同伴交往，与同伴一同协商处理过程中遇到的问题，勇于表达自己意见及要求。

4、在实践中，能自觉的遵循活动流程，进而培养孩子的管理能力和责任感。学习独立地、较有秩序地整理、放置小玩具及主题活动原材料。

5、使儿童钟爱印染厂主题活动，在实践中锻练儿童手、眼、脑的协调性及各类印染厂专业技能，进一步使幼儿培养能至始至终进行一件事情。

二、月总体目标：

2、3月份

1、角色区：正常的进行大班区域活动，确立活动流程。

2、探寻区：对探究主题活动有兴趣，对自身摸索出物品有成就感。

3、语言区：规范有序阅读图书，有良好的读书习惯，会使用互动问答的形式进行故事讲。

4、美劳区：融合节日主题活动制作元宵、大红花，培养孩子的创造思维和操作能力。

5、剪纸画、印染厂区：对印染厂著作有兴趣，有出手实际操作的冲动。

4月份

1、角色区：对角色区活动原材料有兴趣，会恰当操作控制摆布，愿意进行幼儿游戏活动。

2、探寻区：会顺着路经摆一摆回型针，数一数各用了好几个，一量路有多远。

3、语言区：能流利的用普通话水平全面地讲述故事具体内容跟自己想表达的事，并愿意阅读图书。

4、美劳区：和儿童一起用点、蘸方法进行印染厂主题活动，发展趋势幼儿操作能力。

5、剪纸画、印染厂区：在现有印染厂的前提下，提示儿童在上色时要注意手指的幅度要匀称。

5月份

1、角色区：掌握并掌握游戏人物之间的关系，能恰当扮演角色，并且能静静地手机游戏，爱惜原材料。

2、探寻区：《给豆豆搬家》，会按照由小到大(或由小到大)的数序给弹球搬新家，感受协作的快乐。

3、语言区：倾听他人，不随意插嘴和切断其他人沟通交流，把握恰当阅读的方法，养成良好用眼卫生习惯性。

4、美劳区：分类学习培训多种形式装饰设计折扇，如：扇子、画扇、剪折扇等，激起幼儿写作兴趣爱好。

5、剪纸画、印染厂区：继续深造折四方连续，并学着他们勾勒图案设计，剪成图案设计。

6月份

1、角色区：在实践中感到幸福，能激情积极主动地和同伴交往，了解各类材料的特点与作用，并且能够较充足、科学地应用各类材料。

2、探寻区：不争不吵区域材料，学会独立地、较有秩序地整理、放置小玩具及主题活动原材料。

3、语言区：在老师的帮助下应用废旧材料制作自己喜欢的书籍，感受成功的滋味。

幼儿园中班下学期教学总结 篇12

本学年依据教材内容考试大纲专业指导我班老师融合班级幼儿年龄特点及学习感悟，把语言领域的塑造列入本学年的核心培养目标。塑造关键是以从语汇下手逐渐层递使儿童可以正确把握量词、修饰词、反义，并且在日常生活之中完备的对事情、情绪开展描述。为了能更为全面的推动中班幼儿语言领域的高速发展制定目标如下所示：

九月份：

1、儿童聆听习惯的养成。

2、使孩子培养读书的好习惯。

3、喜爱与别人相处。

4、学好基本了解幼儿文学作品。

十月份：

1、语汇：儿童学习修饰词、量词，中队组以海报的形式将修饰词、量词发布出来，和学生父母产生互动交流，为儿童营造良好的学习环境，使儿童可以更加精确的应用修饰词、量词，丰富多彩幼儿英语词汇量。

2、进行“词汇的蔓延”训练，则在学习培训及日常过程中以一个词为蔓延点做组词造句的练习，如“火”——“列车”“火箭弹”帮助儿童讲出更多含有“火”字的词。并逐渐向完整句衔接“爸爸带我去看火车展览会”。

十一月份：

1、在月开展的家长们对外开放日活动上对语言领域的塑造具体内容进行宣传。

2、学习培训相反词。

3、“视态练习”讲话法

由：单一的姿势→逐层描述→详细持续描述。

十二月份：

1、在幼儿详细描述的前提下可以创造性应用语汇并对身边的人或事开展叙述。

2、进行幼儿谜语比赛，把儿童原创谜面写上彩色卡纸上做成灯迷的方式，请学生家长猜一猜。

以上就是9~12月份中队组的月方案，在这个基础上在幼儿一日日常生活还渗入下列阶段：

1、报食谱：儿童依据幼稚园当日的菜谱在三餐时开展广播，即培养出儿童吃饭不挑食的习惯，又有意识推动家长对孩子幼儿园伙食状况的掌握。

2、小孩报新闻报道：可采取看报、说报、贴报的方式使幼儿同父母把该广播的报道分类整理取得幼稚园开展广播。

3、天气预报员：儿童可以通过观看天气预报员的方式，记录下第二天的天气状况，并给其他儿童开展广播。

以上是中班语言领域的发展规划，中队组将严格执行方案对孩子们开展塑造，但落实措施的时期如总结不足随时随地作出调整，便于对使幼儿语言领域获得更好的发展趋势。

幼儿园中班下学期教学总结 篇13

一、班级情况分析：

本学年我班有儿童35名，在其中男孩子20名，女孩15名，刚的再生3名。拥有小班课程一年的基本，儿童在生活与学习上都有一定的发展，绝大多数儿童早已养成良良好行为习惯：对人有礼貌，口头表达能力、与人相处能力、自理能力及其动手能力都有非常大的发展。本学年将于培养孩子喜爱上幼稚园的前提下用心标准幼儿一日基本，努力做好保教工作，进一步培养孩子自主管理水平、乐于助人、尊师重道、与同伴和睦相处的情绪，使得他们在自身基础上都得到有效的发展趋势。

二、工作中总要求：

对于班级实际情况及存在的不足，本学年工作主要任务是：大力加强幼儿一日基本，进一步培养孩子养成良好日常生活习惯养成，尊敬父母、老人，爱国爱党，可以为团体服务项目，产生集体意识，使儿童幼儿在自身基础上获得更专业的发展趋势。

三、实际发展规划：

(一)身心健康：

1、喜爱幼儿园里社会生活，善于参与教师指引下的各种主题活动。

2、养成良好的习惯，明白健康生活习惯和健康之间的关系，基本具备自理能力。

3、爱清洁、讲究卫生，在老师的鼓励下能保持个人卫生，想要参加 的干净整洁主题活动。

4、进一步了解自我的关键一部分，了解产品作用及维护的办法。

5、提高防范意识的思想，学习培训防止风险和意外事故的有效途径。

6、进一步了解疫苗接种对健康的作用，具有一定的预防传染病的知识和技能。

7、能积极主动参加体育活动，基本培养健身运动的好习惯，想要到自然界中加强锻炼。

8、可以利用大中型和中小型多样化的运动器材进行运动锻炼主题活动，学习培训有秩序地整理健身运动器材。在开展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、均衡等操作和做体操运动时轻轻松松融洽。

9、在户外活动中学到遵守纪律，基本具有不畏艰难的英勇精神实质。

(二)语言表达：

1、能主动、有礼貌的和老师、伙伴沟通交流，心态开心，喜爱阅读图书，赏析和表达文学著作的具体内容情景。

2、能仔细地聆听别人讲话，不插话、不随便影响，有较好的聆听习惯性。

3、可用较完整的句子发言和解答问题，声音响亮，速率适度，会应用比较多的专有名词、形容词、介词、量词，理解和应用。

4、会应用多副图片和情景剧表演，在观查了解的前提下，学习培训把握照片和表演的情节过多，并叙述全套图片和情景演绎的具体内容。可用完备的连贯性的表达，追忆叙述生活乐趣或把握重点开展交谈。可在各种叙述中，学好应用新词汇。

5、能恰当应用文学著作内容，欣赏作品语言表达，体会作品里语言的表达丰富多彩和唯美，会用语言、姿势表达自己对著作的认知。会单独记诵诗文，较完整的讲述故事，开展演出。

6、会单独阅览书籍，可以理解和叙述书籍界面主要内容，基本养成良好读书习惯。

7、喜爱在集体中讲普通话，音标发音清晰，音调较精确。

(三)科学合理：

1、积极主动地参与科学活动，勇敢地探寻周边大自然中的人或事。

2、照顾当然一个角的动物与植物，关心爱护动物与植物和周边自然环境。

3、掌握不一样环境里某些动、绿色植物外型特点和生长习性。

4、积淀周边环境中天然材料或很明显的天气现象与我们关联的实际工作经验。

5、掌握周边生活当中高科技产品及大众的关联，能恰当快速地应用简易专用工具做小实验和小手工。

6、学好应用多种多样感观认知事物主要特点，具备观查、较为和思维能力，并会依据一定(特定、自设)的要求事情进行相应的归类。

7、用到多种形式表达自己发觉，并和人、伙伴沟通交流探讨的过程与结果。

幼儿园中班下学期教学总结 篇14

大班区域活动，就是我们依据教育目标和幼儿身心发展的水准有计划的构建主题活动自然环境，推广主题活动原材料，使幼儿依照自己的喜好与能力以实际操作摆布为主导的形式进行某些变的主动学习活动。它是老师从幼儿兴趣爱好考虑，为了保证儿童行高效学习法，获得最佳发展趋势而精心设计的自然环境;它能够使幼儿自由自在地出入每个地区，进行活动;它拥有相对性随性的活动氛围，灵活多样的活动内容，能够满足幼儿身心发展的差异必须。

新《纲要》中提到：幼稚园应是儿童带来身心健康、丰富的生活活动自然环境，考虑她们各个方面发展的需求，使得他们在多彩的童年日常生活得到有益身心发展趋势积累的经验。尊重孩子认知发展规律和学习的特点，以手游为基本活动，保教并重，关心个体差异，促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势，而大班区域活动正合乎这一要求。在下一学年的网络游戏主题活动在实践中，我们不难发现儿童“一窝蜂”状况与在原材料的应用上因错误操作给下一次应用小朋友造成不便的现象较严重，并且在期终考评的时候也发觉各区域游戏的目标实现程度不够高，因而，在本学年入学前，咱们三位教师通过仔细分析，制订本学年手机游戏

方案如下所示：

本学年总体目标

《量贩式KTV》区域活动总体目标：

1、提升儿童对音乐的热情，尤其是男孩儿，吸引住他们来主题活动。

2、给予音带、传统乐器、节奏谱等，发展趋势幼儿节奏性。

3、给予各类材料，如：绸带、花等，使幼儿自由舞蹈，提升儿童对音乐的感受力、感染力。

4、发展趋势幼儿姿势，提升儿童动作的灵活性。

《久隆建筑工地》区域活动总体目标：

1、发展趋势幼儿认知能力，提高儿童手指肌肉的高速发展。

2、正确引导儿童在游戏里明白协作，提升儿童发现的问题、问题解决能力。

3、发展趋势幼儿创造力和想像力，引导他们敢于工程建筑。

《动动手》美劳区总体目标：

1、提供制成品、半成品加工使幼儿实际操作，发展趋势幼儿画、剪、贴、折等专业技能。

2、教育幼儿在实践中养成良好实际操作生活习惯。

3、发展趋势幼儿想像力、想像力。

《智力大冲浪》数学区总体目标：

1、给予各类材料，使幼儿在使用、玩乐中获取一些知识，发展趋势幼儿智商，提升动脑筋、出手的水平。

2、塑造较好的观查习惯性，正确引导儿童多看看、多思、想太多。

3、协助巩固复习数学思想方法

《超市》活

动区总体目标：

1、了解人物角色的工作职责，按人物角色要求、规定开展活动。

2、协助儿童设计构思游戏剧情，发展趋势剧情。

3、能较清静手机游戏，并明白爱惜原材料。

4、提升发现的问题、问题解决能力，并且能够促进游戏发展。

5、塑造办事善始善终的积极心态。

6、在游戏里提升口头表达能力。

7、塑造懂礼貌和遵守纪律的好习惯。

《新华书店》阅读区总体目标：

1、在看书时能较自觉地请勿喧哗。

2、可在老师指导下应用废旧物品对陈旧书籍开展修复。

3、把握恰当阅读的方法，养成良好用眼卫生习惯性。

4、能叙述书籍中主要内容。

三、有效措施：

1、老师经过设计方案、给予能够儿童操控的地区，可启动儿童与老师一同搜集各类材料，制做各种各样制成品、半成品加工，便于顺利地进行热门游戏。

2、在教学活动中设定物件，具备整体性、多样性的特征，能够不一样儿童实际操作。

3、每星期为儿童新增加活动主题及原材料，提升幼儿活动兴趣爱好。

4、提示儿童遵守游戏规则。

5、老师用心有核心的指导幼儿活动。

(1) 正确引导儿童有计划的挑选地区，学习培训轮着着每日玩不同类型的地区。

(2) 老师每天都是一项活动作为重要指导。

(3) 提升个别指导。支持儿童敢于开展

主题活动，能不断加强每一位幼儿主题活动主动性。

(4) 充分运用大班区域活动的特殊作用，使某些能力较差的儿童在现有程度上获得不同类型的提升。。

(5)搞好活动结束后的描述及梳理工作中，便于更加好的做好大班区域活动。

(6) 观查幼儿游戏状况，正确引导协助儿童处理游戏里面所发生的难题，保证这款游戏的顺利进行

(7)老师密切注意儿童在游戏里的状况，熟记游戏记录。

6、高度重视每一次的幼儿游戏活动，在现有前提下逐渐新增加原材料，用心指导，充分运用角这款游戏的教育作用。。

7、老师继续深造相关创造性游戏类文章内容，深刻认识游戏的作用，把文化教育渗入游戏中当中，寓教于游。

8、确保儿童每天都是游戏时长。

9、在游戏进程中，充分运用幼儿能动性，提升幼儿创造思维。