三年级班会活动计划（通用3篇）
三年级班会活动计划（通用3篇）
三年级班会活动计划 篇1
一、指导观念
以《国务院关于提升未成年儿童思想教育多个意见》为指导，贯彻执行县局会议精神，融合我班实际具体，以加强品德教育为基础，以激发学生优良个人行为读书习惯、开拓创新精神“会学生们为人处事”为核心，以紧抓学校文化建设，反映环境育人为切入点，以激发学生变成有道德、有梦想、有内涵、有纪律、有创新性的“五有”新手为主要目标，进一步全面加强我院班会课工作中，开辟我院班会课工作中新格局。
二、班会课工作的目标
1、通过一系列的主题班会活动，做到学生们热爱祖国、爱人民、热爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育目标。
2、搭建老师与教师间、老师与学生中间、学生们和学生间的和谐共处，打造出“和谐校园”。
3、指导学生产生正确的人生观、人生价值观、价值观念。
4、产生有道德、有梦想、有内涵、有纪律、有创新性的“五有”新手。
三、班会课工作方案
1、主题班会活动每半个月举办一次，保证有目的、有计划的、有主题风格、有责任人、有全过程、有纪录。
2、进一步落实班级常规管理制度，加强对班级文化建设的考评，强化对班集体鼓励激励机制。
3、进行形式新颖、主题明确的主题实践活动。积极主动拓展班会活动方法，通过各种主题活动，提升五爱国主义教育;以“懂得感恩、学会尊重、学好客观”学好“诚实守信”的主题实践活动为切入点，提升文明行为礼仪文化教育、诚信友善文化教育。并建立“学生成长档案”等举措夯实品德教育的成效，产生院校班会课工作特色。
四、班会课工作计划
九月份：启动阶段
1、制订班会课研究目标;
2、布局贯彻落实班会课每日任务;
十月—十二份：实施阶段
1、学雷锋做好事;
2、安全风险与自我防范;
3、如何做好“五规范三培养”;
4、环境保护与两人的关系;
5、诚实守信在我们的生活中;
6、如何爱惜集体荣誉;
7、做能力所及工作，懂得感恩;
8、今天我能行;
一月份：总结阶段
汇总本学年班会课开展情况
三年级班会活动计划 篇2
一、活动目的：
通过表演、说故事方式，让学生意识到了大家周围环境已经慢慢被人为因素地毁坏，在故事里清晰自然环境的困境带来人们，动物植物的危害性，在表演中加入学生们的责任心，发出倡议，保护生态环境。
二、活动环节：
(一)学生们房间内演出儿童剧
内容概述：生存在大城市一对姐弟在星期日去玩，路上通过大马路嗅到汽车的尾气味道感觉恶心，从而引倒主题。一天中发现之前清澈的小河已是废水，大街上烤肉串的不断地扇着火烤碳冒出的冒烟…见到如此种种污染环境的举动，姐弟与班级同学们商议建立雄鹰环境保护小组，制止了多起污染环境的举动。
(二)学生们讲环保小故事，详细介绍环境保护知识
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的母亲幸福地生活在青藏高原大山里。一天，盗猎者杀掉了他的母亲，又把小雪豹取得市场中卖。一位叫斯蒂文的外国游人买下他，将其送至北京市濒危物种饲养繁育核心。为了能记牢救它的救命恩人，大家给它取名叫斯蒂文。在饲养核心，小斯蒂文长成一个俊俏的“小伙儿”，但是他并没有小伙伴，他一天到晚孤零零望着远方，晚上传出无助的哀嚎。有一天，大家发觉小雪豹眼睛失明了，之后耳朵里面也聋了。饲养核心再多并不是小雪豹的家里呀!小雪豹真正的家是那绝美的青藏高原大山里。
2、科学小实验
科学家做了一个实验，把实验鼠放在一个隔音降噪测试仪器中，释放出来噪声，慢慢增加到165声贝，逐渐实验鼠焦躁不安，大惊失色，从而疯狂跳窜，相互之间撕扯，最终去世，实验鼠被强噪音杀掉了。
60时代，美军的f104喷气机在某个城市上空首飞，每天八次，共飞走了6个月，在浓烈的轰隆声中，路面上一个大农场的1万个鸡死了6000只。
3、《明天怎样植树》
21新世纪，在我国植树造林会以机械设备为主导，土方开挖，植苗，松土，浇灌均由植树机开展，速率又准，品质较好。
大概到XX年，室外预苗会被大中型自动化技术温室大棚替代，温室大棚内温度，环境湿度，阳光照射，水，肥，二氧化碳量均由计算机自动控制系统，便是工厂化育苗，能育出高品质绿化苗木，使植树造林率有保障。未来还需要应用基因工程技术，培养各种各样的树木优良品种，如抗病虫害的，耐旱的，抗污的这些。
学生们依据这些信息随意讲话，讲讲念头。
(三)社会实践活动
1.说说自己准备怎样保护周边环境。
2.创建雄鹰环境保护假日小队。
(四)班主任总结
大家在角色中、在讲儿童故事中、在讨论发言中亲自感觉到了维护资源的重要性，我们应该发出倡议，创建环境保护小组等正式开始身体力行。
不但向班级同学们发出倡议，也要面对学校，面对家中，小区，甚至社会发展。
三年级班会活动计划 篇3
一、活动目的
1、学习培训《守则》、《规范》。让学生对准则、标准有更为清晰的认识。能够更好地了解和应用准则标准。引导学生塑造的使命担当，培养良好习惯。
2、提升学生的品德修养，树牢规范意识，提高主动性。激发学生从现在做起，从自身做好，从一点一滴开始做起，做文明礼貌守标准的好孩子。
二、活动环节
(一)交谈导进。师：学生们，《小学生守则》和《规范》文化教育学生养成良好习惯养成，做一名达标学生。针对《小学生守则》和《规范》大多数学生早已会背过。今日，咱们就再次“学习培训准则、标准做达标学生”。
(二)记诵《守则》、《规范》，开展知识竞答。
①自身训练记诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。
②同座相互之间背一背。使用主题班会时长我们通常学习培训《守则》、《规范》，学生对这其中的具体内容已十分了解。下面我们就进行一个相关《守则》、《规范》的知识竞赛题库，比谁对这些了解得较多，比一比，什么同学们对这些最了解。
知识竞答：
1、学生日常行为规范第2条具体内容?
2、《小学生守则》第8条具体内容?
3、交通出行层面应当注意哪些细节?
(三)将平日的行为表现《守则》、《规范》的需求对比，找到自身的不足，明确努力目标学生们真厉害，对规范化的具体内容了然于胸，大家一定花了很多的时间来学、去记。但是，看似简单其实不简单。下边请大家说一说你在日常学习生活和学习中是怎样依照《守则》、《规范》做出来的。生随意说。表达自己不够并对比标准说说自己该如何纠正。看起来，我们班的同学在生活中都可以自觉的遵循《守则》、《规范》，可需做标准的学生们真的不容易，要在平常时时刻刻注重自己的言谈举止，从一点一滴开始做起。随意讲话：之后怎么做?
(四)汇总：良好习惯帮助我们开启取得成功大门，中华文化是礼仪这群，中华传统美德应当弘扬，使我们从点滴做起，学标准，用标准，争当文明好少年。
