2023年教研组工作计划（精选17篇）
2023年教研组工作计划（精选17篇）
2023年教研组工作计划 篇1
一、指导思想：
本学年，本园教研工作以园务工作计划为指导，提升幼儿园教研工作中的监管，提升园本培训和研究，推进特点课堂教学为基础，不断创新教育理念，提高教师专业素质，推动教师专业化发展，全面提高幼儿园里保教工作品质。定期开展课题研讨与教学经验交流主题活动,提升教师的教学专业技能。提升研究方案，凸显我幼儿园的中国特色教育。
二、分析报告：
本学年我组有老师12人，各是：项__、沈__、汪__、方__、徐__、郑__、杨__、黄__、姜__、倪__、邱__。在其中绝大多数老师全是任教多年来的退休老师，有着丰富的文化教育教学经历，具有极强的自学能力，在教学活动里能充分发挥技术骨干导向作用。沈__、项__、方__、张__是年轻老师，在她们的教学经历中还有待加强，但却有着敢于创新，勤奋好学的学习素养，在教学活动中是不可或缺的新生代力量。在本学年的教科研任务时，退休老师们在重视提升自身教育教学技能与此同时，更应照顾、协助年轻老师逐渐发展，进一步增强我组的教研能力。
三、工作规划：
1.进一步加强教学管理，提升一日主题活动各个环节的规范化、实效性。
2.提升教研室的建立，提升教师参加教科研的积极性，塑造研究型教师，以教学研究促教师专业化发展，全面提高幼儿园里教育教学品质。
3.提升园本研修，催促老师及时完成学习培训、实践活动、成效时期的每日任务。
4.用心开展教学研究主题活动，提高教师专业化水平的提升。
5.进行园本特色课，将特色教学融进幼儿园里学校文化构建当中。
四、主题活动具体办法：
1、每个星期进行一次教学活动，有目的性的进行各方面的讨论，一同科学研究教学技巧，共享教学亮点，让各科老师在分析交流中有所提高，提升教学水平。
2、规定每一位教研室员真正意义上加入到教学活动中，根据自身专长或学习需求，最少承担一次的教学活动，激发优秀教师的创新性，搞好教学活动的资料收集、提前准备，高效地进行教学活动。
3、每一次的教学活动保证有方案提前准备、文字记录、照片拍摄及其主题活动任教者思考。
4、规定每一位教研室员最少承担一次教研活动记录，保证用心纪录教科研全过程，把活动中闪光点、难题都记下来，以便在下星期教学活动中不断深层次讨论。每一次活动结束后搞好活动反思或总结。
五、本学年教研工作关键：
1、教育教学一日生活常规的实施。这也是本学年本园马上就要执行的具体内容，是我们组教学活动的核心。我们将要根据五次工作进行讨论，对于小、中、中班的年纪特性，把儿童日常生活阶段、用餐阶段、睡午觉阶段、离园阶段等贯彻到每一个班集体中。
2、儿童绘本饮食研讨课的选修课和研课。据我园身心健康地方特色的园本核心理念，大家有目的性的培养孩子科学饮食的好习惯。保证“吃饭不挑食、不挑食”，都会选择营养食品，不要吃或少吃垃圾食品。融合主题风格，把最适合的绘本分享给儿童。
3、本园室外体锻新项目的实施与实施。室外大班区域活动从我园早已有一定的基本，本学年，大家要把每个室外地区整合和优化，融进情景，更加好的激发孩子参加的积极性，给予更多主体性，产生具备本园地方特色的室外体锻主题活动。
4、房间内区域内的讨论。每一个班级里的房间内地区构建都有自己的思想，根据观看、数据记录思考，加强交流与创新，希望能有大量意愿的撞击，让大班区域活动越来越精彩。
5、淤戏观查及经典案例。幼儿自主游戏已逐渐变成幼儿关键主题活动，老师在这类游戏中的人物与作用需要大家进一步的探索和优化。恰当、理智的确保自己的定位，要我队的老师们学会放手、善于观察、学好剖析，更强为幼儿园游戏服务项目。
实际活动主题及人员分配见附件一：
编号
周次
日期
研讨主题
讨论关键
地址
责任人
记录人
1
三
2.29
教研组计划的确立及每日任务布局
明确每一期的研讨主题及人员分配
多功能会议室
倪__
沈__
2
四
3.7
教育教学一日主题活动基本(一)
日常生活阶段关键点讨论
多功能会议室
汪__
沈__
3
五
3.14
教育教学一日主题活动基本(二)
操作过程及思考
教室里
沈__
郑__
4
六
3.21
教育教学一日主题活动基本(三)
操作过程及汇总
教室里
郑__
姜__
5
七
3.28
儿童绘本饮食研讨课(一)
明确研讨主题
多功能会议室
徐__
杨__
6
八
4.4
儿童绘本饮食研讨课(二)
研讨课研课及思考
教室里
杨__
邱__
7
九
4.11
儿童绘本饮食研讨课(三)
研讨课研课及汇总
教室里
杨__
倪__
8
十
4.18
室外体锻新项目(一)
新项目总体规划
多功能会议室
邱__
项__
9
十一
4.25
室外体锻新项目(二)
项目准备关键点调节
多功能会议室
项__
黄__
10
十二
5.2
室外体锻新项目(三)
室外免费试玩
体育场
黄__
汪__
11
十三
5.9
室外体锻新项目(四)
室外免费试玩
体育场
汪__
沈__
12
十四
5.16
班集体地区讨论
参观考察地区构建
教室里
姜__
郑__
13
十五
5.23
一日主题活动基本(四)
半日观看大三班一日基本主题活动
教室里
方__
姜__
14
十六
5.30
一日主题活动基本(五)
半日观看中一班一日基本主题活动
教室里
邱__
项__
15
十七
6.6
户外自主游戏细致观察剖析
怎样进行经典案例(专题讲座)
多功能会议室
倪__
徐__
16
十八
6.13
户外自主游戏细致观察剖析
自主游戏案例分析沟通交流
多功能会议室
徐__
方__
17
十九
6.20
期末总结联谊会
思考与自主创新
多功能会议室
倪__
黄__
备注名称：承担纪录工作人员请记录讨论全过程同时做好每一次的讨论总结，之上活动计划如与相关部门主题活动矛盾，则作适度的变化。
2023年教研组工作计划 篇2
一、指导思想：
本学年，咱们中队组坚持以幼稚园工作计划和幼儿园教研方案为指导，以综合考核为核心，遵照新纲要核心理念，根据与时俱进园本教研，提升幼儿一日主题活动。在持续学习教育在实践中提升教师个人素质，提升同组老师参加教科研的积极性，以教科研推动老师和幼儿一同进步与成长。
二、情况分析：
大家中班教研组一共有七个班，十四位教师，有资深的优秀教师，也有一年工龄的骨干教师，彼此组成，富有朝气。目前我们的老师还存在很多不够，依据在上学期教研组活动中遇到的问题和焦虑，本学年我们仍会以班级常规管理为突破口，标准老师教学行为；以幼儿身心发展为了追求，提升园本课程基本建设；以园本教研为依托，推动教师职业规划。
三、工作重点：
1、加强党性锻炼。根据外出学习、青蓝工程等全面提高老师的教育教学质量，推动教师职业规划更上一个台阶。
2、搞好“六用心”工作中。科学安排课程内容，稳步提升幼儿一日主题活动的品质，推动儿童全方位协调发展。
3、积极主动执行课题研究。根据实践研究，以教科研推动老师的专业发展。
4、搞好幼儿家长。再次探寻佳园合理沟通的方法与方式，积极营造家园共育新气氛。
四、具体工作及措施：
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
老师应该不断学习，立即转变思想，以优秀的教育方式加强理论学习，以科学的教学方式组织学习，以丰满的文化教育激情对待孩子。因此本学年大家融合园本培训，选用集体学习、个人自学等各类学习的方法，依靠书籍（期刊杂志、理论书籍等）细读、网上资源运用、主题活动观看沟通交流等媒介，变被动吸收为自主学习。
在教学内容和形式结合自己的发展需求、融合幼儿园的特色、融合专题讲座与研究方案的含义，针对性地进行挑选开展学习，不但要学习一些学前教育的基础理论知识，还需要学习一些理论性的例子与思考，同时也要多看一些儿童读物（如一些儿童小说名着），以扩宽自已的文化教育视线，提高自己的文学修养，又为生活随笔、毕业论文等编写打好基础。
2、开展经验交流，提高班级管理能力。
各班级搞好班级常规，提升幼儿一日日常生活。最先按各领域内的课程目标，融合儿童过去日常生活习惯，更科学的需求幼儿一日生活常规。次之两位老师目标一致，对孩子们规定统一。除此之外高度重视晨间接待及其儿童课下和饭后主题活动的部门，使幼儿有事可做。根据日常催促养成良好一日主题活动基本，并对孩子们开展安全性、环境卫生、环保教育。在教学活动中，各班级根据自己班级里的状况与作法，交流互动，做到心得分享与相互之间提升的效果。
加强团队建设，剖析老师优劣势，掌握老师在课堂教学上碰到的疑惑，选用伙伴互动交流，专业引领，沟通交流展现的方式，推动老师专业化的发展。新老师是幼儿园里新鲜血液，除开与老老师“青蓝结对”，教研室内还需要按时机构老师解释新老师工作上的困惑和挑战。根据关怀和指导，慢慢使新老师能学会学会管理自己的班集体，担任每科的教学内容和指导儿童参加各项活动能力。
3、按时课程审议，持续完善课程建设。
依据幼儿具体，教研室一同科学研究教材内容，有针对性的制订主题活动计划，各班级融合班级情况制订月、周、日方案，坚持把科学合理的教育方式转变成日常的教育行为。每一个主题风格进行一次课程审议，包含探讨各班级主题风格环境布置、区域材料的投入等。
每星期开展集备，包含一日活动科学安排，并深入探讨每一个课堂教学的活动目标、活动环节及教学策略。紧紧围绕教学过程探寻在教学中怎样融合各种网络资源开展课堂教学，班集体之间资源福利，从而达到较好的学习效果。
4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。
班级教研室做为教师学习的阵营，增强教育教学水准的重要途径之一。适当的教学活动方式，可以使科学研究更加深层次、精准，因此教研室也制定对应的教育培训制度，形成一种学习气氛。明确每一次参与教学活动的老师，及其每一次教学活动的具体内容具体分配，让广大老师尽量有时间精力前来参加，稳步提升老师们的教科研水准。
阅历丰富、课堂教学能力强老师极好展示课，在课堂教学中充分运用传、帮、带的功效；年轻老师的示范课要勇于尝试、自我反思，让自己在课堂教学上渐渐走向成熟。
不断完善教科研活动形式，提升教科研品质，正确引导老师积极开展、合理互动交流，使老师在教学活动中获得真实提升。
5、实施课题研究，提高教师科研水平。
积极主动投入到了项目研究实验中去，制订课题计划，每个班，每一位老师都可以加入到他们所承担子课题实验中去，踏实地进行各种科学研究，实际操作科学合理，标准，同时要注意过程资料积累和纪录、进一步进行项目研究结项工作中。
6、做好家长工作，有效促进家园互动。
勤奋家园沟通，促进父母更强了解园工作中，便于顺利进行集体活动。立即家长沟通，让家长们也觉得自己是幼稚园的一份子，会了解班级管理，了解我们自己的教学目标是一致的，并紧密配合班级管理，甘愿为幼稚园、班集体服务项目。
机构儿童进行各种各样方式的教研组及集体活动。运用家长园地、亲子制作主题活动、父母对外开放日、校运会等形式多样的主题活动，使父母进一步了解小孩，掌握我的工作，以此紧密配合大家进行教学工作，推动家园互动、有效的沟通。
2023年教研组工作计划 篇3
一、指导思想：
结合学校工作要点和教务处工作计划，我组以紧密配合学校组织校本研修为第一责任，以提升教师专业能力和学校教育质量为最终目的，清晰地掌握院校工作要点，把心思放在推动课堂教学改革，重点围绕“三五五”教学方式开展课程改革，提升教学过程，融合一个新的新课程标准，以现代教育理念为指导，升级教育理念，改善教学策略，塑造学生的审美观念和独立运动健身观念，着力打造一个学习培训合作分享型团队。
二、组内情况说明：
本教研室是一个韵律、美工设计、工艺美术、体育运动、烹制、美容美发、裁切、刻瓷、书法艺术、信息科技、安全性中华民族、交流和相处、思品、科学合理等各项的教研室，同组老师以骨干教师为主导，造型艺术特色项目正逐步发展趋势。
三、目标
1、落实“以学生成长为根本”的教育方式，提升德育教育，推动学生身心健康全方位、共享发展。以语文课文化教育为载体，深入推进二期课改，提升必修课程品质。并组织拓展型课程和科研型课程学习科学研究。拓展型课程要体现学生们个性化的持续发展，同时提供适合学生有创意的全方位发展的教学服务，激发学习兴趣，开发设计学生们潜力，发展趋势多元智能。提升基本技能的练习，持续提升教师思想政治素质和科学文化素养，升级教育理念，提高系统化能力水平，关注学生学习情况，深层次刻苦钻研新课程标准和教材内容，提升教学策略，注重教学方法，以素质教育规定针对性地机构教学过程。
2、在校本培训的前提下，搞好同组学习培训新技术应用的气氛，并且通过开班、说课稿等系列活动提升本小组教师的基本功，积极参与xx市特殊教育优质课比赛，稳步提升教育能力。
3、贯彻执行教学管理，把精心备课和认真上课做为常规重要，本学年要求规范备课教案的合理性。提升集备。在同组全方位上课、评课记录的过程中，学思结合。
4、大力开展形式多样的教学比赛及课堂教学，推动全体同学参加集体性体育运动，推动学生德智体美劳综合素养全方位发展。
5、相互配合精英团队、公会全面开展形式多样的课堂教学，活跃性院校文体活动氛围。提升防范意识。使学校文体活动坚守在焦虑不安、开朗、井然有序中获得很好的效果。
6、充分发挥自己专长，进行形式多样的教学活动，搭建学生个性发展，提高综合素质的在线学习平台。积极开展各种各样赛事，勤奋取得成绩。依据本小组特性，提升校本教材的建立。
7、提升科研氛围，贯彻落实科研计划，我组首先从拓展课程、校本教材科学研究下手，按时认知学习理论，常态化开展课题研究主题活动，推动老师的理论素养与业务水平的提升、发展趋势。
8、加强安全教育，避免损害事件的发生，如有危害事件的发生，务必在第一时间、地址做出对应的解决，汇报院校，避免异常事件的发生。
9、以后注意创建同组及教育教学档案资料，为教育研究和师德建设给予完备的材料。
10、仔细做好特色班的基层党建工作
11、全面提高综合组分数的三率（合格率、达优率）。
12、扶残日文艺汇演活动争取做到极致
四、具体实施
一、努力学习：
（1）开学初学习培训新课程标准，了解教材，备课堂教学，制定详尽又很可行性分析很强的教学工作计划。
（2）努力学习新教育理念，了解学生的感受、感受与实践；激发学习兴趣、开发设计学生们潜力，提倡自主思考、合作交流的学习方法，激励学生敢于质疑、勇于实践活动勇于创新。科学研究一些教学案例，推动教研室成员教科研水准。
（3）骨干教师能对于院校所提出的教师基本功合格规定，对于韵律、体育运动、等多学科特性，提升教师基本功学习培训。
（4）积极参与市、区、校等各种教学活动，参与各种学习培训，主动阅读文章有关的教学、教学书籍。
（5）强化对自己的思维文化教育，学习培训先进教师的故事，高度重视师德师风品德教育。
二、勤奋科学研究
（1）教学活动安排到每周三,的确保证质量地开展。
（2）规定授课保证“三用心”。一是用心备齐每一堂课，保证“备学生、备教材、备教学方法”；二是用心备好每一堂课,规定可在教学过程中集中体现新思想，充分运用学生们的能动性，开展开心、积极主动的探究式教学，激发学生艺术欣赏能力；三是用心写完课下记，保证操作性强，对策行得通，方式新奇。根据自身的课堂教学立即改善。
（3）教研室每一位老师在本学年上1至2堂示范课。授课者交讲课教学设计,教研室梳理活动内容,上课老师要好好评课记录,对教学内容明确提出商谈行意见,讲课老师要用心地看待别人的意见与建议,写完课下记。
（4）主动进行学校听评课每日任务：每人每月4节之上。学习别人的优秀教学经历，应用到你的教学过程中。
（5）重点围绕“三五五”教学方式开展课程改革，综合学科也把自己的课堂教学融进，并牢牢把握“三五五”教学模式的含义。
三、特色课主题活动
结合学校工作计划，及其学生们爱好、专长，有目的有组织进行特色课主题活动，使主题活动没留于方式，实实在在的学生们根据课余活动获得发展趋势，并且为校园内艺术活动能长远发展保驾护航。
1.紧抓“特色课”，跳舞兴趣班、美工设计兴趣班、体育运动兴趣班、提高学生综合素养的全方位发展。
2.运用业余时间积极开展丰富多彩的班集体体育比赛，激发学生坚强的实干精神，竞争心理及团结协作精神。
3、塑造跳舞优秀生，参与各类文艺演出。
2023年教研组工作计划 篇4
一、指导思想
本学年，综合性教研室将用心讲解、落实、贯彻落实学校教学工作计划和工作目标，明确方向，整理思路，设计方案行之有效的对策，校园内课堂教学总体目标的指导下，相关研究、有创造性做好工作。
二、 目标
1、工作规划：基本建设具备高效率的办公室教研室，合理充分发挥综合组的优点，努力实现总体目标清晰，全过程对策精细化管理，成效效益化。
2、培养计划：重视学生们习惯养成，在生活和、学习过程中养成良好的习惯、习惯养成和读书习惯。重视老师的教学方法与方法的探索，让学生善学笃学，激发学生成为学习小主人。
三、主要目标
1、充分运用教研室的教科研作用，提升学科老师的教研能力和工作能力，避免不过关课。
2、校园内、整体工作规划和工作计划的前提下，充分发挥各科特性，有特点有特色地做好工作，争当闪光点，达到效果化。
3、 搞好精英团队文明创建，把教研组建设变成规范性、品牌化的教研室。
四、主要工作内容
(一)教科研层面：
1、狠抓课程教学活动，根据教学活动提升教学能力。
2、搞好基本课堂教学管理，标准教学过程，保证好课堂从基础着手。养成良好教学过程习惯性，以更好的情况随时随地迎接检查。根据教学活动提升课堂教学品质。
(二)常规工作
1、狠抓备课教案质量与课堂教学效率。
2、突显教研室的教科研作用，根据教学活动提升教师课堂教学效率，为迎接检查做好充分的准备。
3、搞好成效预置，从学期开始就开始做好提前准备，将工作保证前面，争得更多时间和高品质的成效品质。
5、 继续做好学生们习惯养成，激发学生养成良好学习培训、生活与习惯养成。
五、课余活动
结合学校工作计划，及其学生们爱好、专长，有目的有组织进行课余活动，使主题活动没留于方式，实实在在的学生们根据课余活动获得发展趋势，并且为校园内艺术活动能长远发展保驾护航。
(1)紧抓“第二课堂”，激发学生主动参与各种社团活动学习培训，提高学生综合素养的全方位发展。
(2)运用业余时间积极开展丰富多彩活动，激发学生竞争心理及团结协作精神。
(4)管好教学器材，规避风险，提升场所器械使用率。综合性教研室将竭尽全力搞好每一件工作中，争取院校的优质教研室。
六、计划方案如下所示：
二月份：
1、 教研室一同商议制订工作计划，确保各科工作推进目标方向统一，提高教研室凝集力。
2、贯彻落实分配示范课。
3、各科开展集备。
4、参与20__年市中小学校电脑制作活动。
三月份：
1、综合组教学活动。
2、沟通交流新学期工作计划。
3、狠抓学生们的班级常规管理和习惯养成、读书习惯、日常生活习惯的养成。
四月份：
1、综合性教研组活动。
2、极好研究方案课，搞好评课记录工作中。
3、再次狠抓学生一日基本，使学生的良好的习惯变成学生们的当然习惯性。
五月份：
1、持续开展教学活动，把教学活动做为教研室的主要工作内容来抓，不松懈。
2、研究组主题活动。
六月份：
1、汇总学年工作中，做好材料台账梳理工作中。
2、各科进到成效归纳环节。
3、编写本学年教学论文。
总而言之，大家综合性教研室除进行常规课堂教学、课余活动，也承担着很多院校其它工作。一句话，为了院校存活发展趋势，进行了更大的贡献。大家有付出，大家有所收获，添了几分逐渐，将来我们将要秉着务实求真，开拓进取，勇于进取的精神，在素质教育探索在实践中继续努力，务求教研组建设日趋健全。
2023年教研组工作计划 篇5
一个新的学年度现在开始，在学年的第一学期内，为了能领着全技术专业全体教师突破性的进行财务管理专业的诸多教学管理工作，贯彻落实院领导明确提出的诸多整改方案，圆满完成12级、13级、14级学生们的教学内容，特制定本教研组工作计划如下所示：
一、坚持不懈改革精神，立足于人才的培养的具体必须，依照加强激发学生专业技能、提升毕业生就业自主创新能力、提升提升学生学历水平的课程目标规定，机构全专职教师、学生分析修定12级、13级教学工作计划，作出必须的调节，进而更为联系实际的按2.5 0.5的教学方式.
二、花费力气紧抓教学水平，因此，应采取下列强有力对策：
(一)用心督查课堂教学，禁止老师无端缺岗、晚到、旷班;
(二)规定老师对于学生严格考勤，把出勤做为鉴定期末成绩的20%;
(三)提升综合实践课程，教前搞好实验项目的确立，其中融合教学计划认真执行实验项目，保证有课必定试验，有试验必定汇报，有汇报必定成绩评定与归纳，期终上缴，做为鉴定学生考试成绩的20%;
(四)同头课教师如只有两个人以上必须创建师资团队，定期开展教学交流讨论，执行教育改革与创新，在议课沟通中，统一教学计划与内容;精解基础理论，强化实践;
(五)激励老师选用形式多样、多种多样方式、多种手段开展课堂教学，探索出一套让他们在开心中学会基础知识的趣味教学法。
三、制定一套行之有效的监管、激励制度，确保教师的教学水平，激发教师多授课、讲好课的积极性。增加教学检查幅度，保证最初查方案、试验、课程标准，期中期末查教学设计、试验、考勤管理、授课心态(包含缺、调、晚到、旷班状况)，按时搜集同学们对任课老师的课堂教学意见与建议，认真准备其中、期终三次教学检查。四、进一步组织好上课主题活动，做到老师间扬长补短的效果，保证同头课老师间相互之间听二节，别的老师最少听四节，教研组机构团体听，系领导干部依据同学们的体现，有目的性的听，听到后沟通交流鉴定，使教学评估主题活动落到实处，使老师中间可以扬长补短。
五、各类教学项目抓紧执行。在20xx年进行省级精品课程1门，没达到校级的逐渐做到校级水准，评选为校级开放课程的向省部级迈入;创建师资团队，争得实现零的突破;启动教师积极主动论文写作著作，本学年每个人两篇毕业论文，一本著作;机构学术讲座，争得每一个班级举办一次。
六、认真组织技术专业全国技能大赛，提升学生的实践技能考试，在本学年，每一个班级最少机构一次;认真组织基础理论知识竞赛题库，以推动学生对基础理论的把握，为财务管理专业的考察奠定基础。
七、仔细做好课堂教学档案搜集整理、工作中，从规划到汇总，从实施项目到这些成效，从考卷课程内容考试出卷到考卷每个工程项目的梳理剖析及其分数的鉴定，要准时全方位地存档。
八、仔细做好毕业生工作见习设计任务，从升学考试的实行到顶岗实习的确立，到指导老师的选择，要一一切实落实，切实把毕业设计当做一项极为重要的工作中来抓，把它当作提升教学质量、提升学生专业能力、夯实专业技能的有效途径来执行。
之上各个方案要好好执行，并且在执行过程中持续进行修定、和提升，领着全专业老师为建立保持优秀教研组而努力奋斗，为圆满完成本学年的各种教育教学工作而努力，造就更辉煌灿烂销售业绩。
附：主要工作分配:
九月份:
1、制订教务管理教科研处工作计划。2、贯彻落实教材内容,编辑课程安排3、查验假日老师备课状况。4、贯彻落实教研组长、备课组长,重心点取决于集备。
十月份:
1、老师制订教学工作计划。2、教研室、备课组制订教研计划3、教学常规检查,各学段机构月考检验。4、复诊重点作用教室里材料及其梳理状况5、机构读书节活动
十一月份:
1、机构备课组内听评课课主题活动。2、集备情况反映。3、机构教研组长会。4、期中考工作中鼓励及提前准备。5、教学常规检查。
十一月份:
1、机构教研组长、备课组长会。2、其中常规体检。
3、教研组机构期中考数据总结。4、举办家长座谈会5、集备主题活动抽样检查
元月份:
1、读书节活动状况查验。2、各学段月度调查,开展教学质量分析。3、教学常规检查。4、布局期末复习测试工作中。期末考。5、搜集相关教学材料。6、老师上缴文档及包装印刷教学设计、考题。7、教学常规检查。8、教务管理工作总结、教务管理档案管理
2023年教研组工作计划 篇6
一.指导观念
以“有效教学”为主线，以教育本质观为指导，坚持不懈找出问题开展改革依据难题来设计方案的发展理念，增加教育理论的理论性讲解教育教学实践活动的逻辑性思考的幅度，用“五流程”研教方法来指导全体人员研教，用“四流程”课堂教学指导的方法去推动教师职业规划，务求老师的工作主动性有明显增强，务求老师的“理论性聪慧”有进一步发展，务求数学课教学水平有进一步提升。
二.基本上总体目标
1.亲身经历有指导的理解“规范”和“教材内容”的一个过程;
深刻理解“规范”提倡的教学理念;感受并且能够掌握“全过程”和“结论”的相互关系;
可在教学过程中落实“全过程文化教育”观念
2.探寻“环节”培训方式，进一步更改“去头去尾烧正中间”的教研方式，务求变“亲身经历性”
培训情况为“参加式”培训情况，能进一步提高教学活动的科学研究成分和教学活动的效率。
3.探寻教学分析与决策的方法，可在课堂教学管理决策以前亲身经历教学分析的一个过程，学好教学分析程序和管理决策课程目标、课程内容、课堂教学结构和教学策略的办法，使教学过程有理想、有根据。
4.探寻中小学校对接难题，可在“边学边操作边科学研究”的过程当中，了解达到对接文化教育所需要的课程内容和教育理念，使教学内容的展现形式与教学指导方式能够满足学生们的要求。
5.运用走访的好机会结合学校具体，进行小型学术活动(小型调研、小型试验)，试着有科学研究相对含量教学活动，协助院校发现和处理问题
6.大力开展全体人员研教主题系列活动，提升校本研修
7.参加研究和指导后20%学生成长活动
8.参加教学常规管理，教学质量检测与评估等
三.工作要点
1.提升教研室规范建设，让教研室工作中保证“加强”、“标准”、“科学合理”、“主题化”。在上学年评为院级出色教研室的前提下，积极主动申请县市级出色教研室。
2.加强教学常规工作：包含授课、备课教案、批作业等，健全作业批阅和指导等。
3.贯彻落实教研组备课组规章制度，分工协作搞好教学设计的撰写、梳理、归纳工作中。确立教研组长对于学生教学设计的健全、梳理。
4.进行20__年全体人员研教主题活动：依据县市级规定每星期2个学时的教学活动，有目的有成效，提升研教团队协作意识，以“五课”(骨干教师标准课、教坛新秀展示课、优秀教师观摩课、中老年人名师风采课、名特教师研究课)为基本方式，持续推进每个人授课通关。进行主题系列活动(1)县市级赛课(2)“我研教小故事”(3)出题赛事(4)教学水平讨论(5)出色微课程评定。
5.平常大力开展主题风格研教、研究方案，推进对教学的科学研究，产生特我院小学数学课堂方式：
(1)初中数学复习课教学设计的撰写科学研究
(2)乡村初中数学教学自主学习方法的科学研究
(3)桥下镇中数学课小组合作学习“学查展评”发展趋势课堂教学实践研究
6.进行“发展趋势课堂教学”研究者与新老师“逻辑思维搭桥术”师徒结对工作中，五年内新老师积极参与各种活动，包含汇报课、观摩课、备课教案查验、毕业论文指导等，充分发挥退休老师的表率作用。
7.本小组将相互配合教务处、教科室搞好各类教学教研工作中。与此同时传承和弘扬我组老师较好的教师素质、敬业爱岗精神实质、较好的教风和课题研究的激情，产生浓郁的教科研风气。
2023年教研组工作计划 篇7
一、指导思想
本学年，综合性教研室将用心讲解、落实、贯彻落实教学工作计划和工作目标，明确方向，整理思路，设计方案行之有效的对策，在学校教务处的指导下，相关研究、有创造性做好工作。
二、 目标
1、工作规划：基本建设具备相对高度凝聚力战斗力的出色师资队伍，合理充分发挥综合组的优点，努力实现总体目标清晰，全过程对策精细化管理，成效效益化。
2、培养计划：重视学生们习惯养成，在生活和、学习过程中养成良好的习惯、习惯养成和读书习惯。重视老师的教学方法与方法的探索，让学生善学笃学，激发学生成为学习小主人。
三、主要目标
1、充分运用教研室的教科研作用，提升学科老师的教研能力和工作能力，避免不过关课。
2、校园内、学系整体工作规划和工作计划的前提下，充分发挥各科特性，有特点有特色地做好工作，争当闪光点，达到效果化。
2023年教研组工作计划 篇8
一、辅导思想
校园内体育作业构建以“身心健康第一”为指导观念，以《校园内体育作业条例》为工作依据，增强对体育新课程学习与理解，把握新课程标准的奋斗精神，感受新课改理念，创造发明经在体育课堂教学教学过程中实施体育运动新课程标准转型，提升试验讨论，进一步发展教育教学质量。面对每一个学生的进行，创造发明充满有智慧的文化教育，推动校园内体育作业再上新台阶。
二、作业方针
1、提升教研组建设，充分发挥教研室的团队协作实力。
2、搞好新广播体操实行工作，进一步发展胜败场品质。
3、狠抓初三体育成效，务求在中考体测中获取好成效。
4、认真进行阳光体育活动。
三、作业措施
1、进一步学习，发展体育老师教师素质及业务能力。
(1)参与校内校外政治理论学习，发展教师党员、主杆的带头示范功效，塑造总体老师爱岗敬业、爱岗敬业无私奉献精神和主人公使命感，创建把教学当做自身生命的一部分，教育就是提供服务的教育理念，且有为我校体育教学的发展而抗争甘愿，无私奉献不仅的崇高精神。
(2)认真参与各类体育运动新教改理论练习，通过走向世界，引进来的听课、评课记录、开班等方式进一步发展老师应用体育运动新课程改革的发展理念来上课的发展潜力。
(3)认真参与上级领导布置的上课主题活动，强化和哥们学校的经验交流，进一步发展教育教学、文化教育、练习能力和申请办理发展潜力。
2、扎实抓好新广播体操实行工作、发展学校胜败场品质。
(1)开学初两至三周开展学校广播体操胜败场实战练兵，在之前的高度重视姿势的前提下本学年主要精神风貌。关键提升高学段动作规范和规范化练习。
(2)在课中对上学期教过的广播体操开展进一步强化备考，改正过失姿势。
(3)分配学校性广播体操评定，工程验收文化教育成果，迎候本学年可能性的广播体操比赛。
3、搞好初三毕业班体育运动，务求在体能测试中获取令人满足成效。
今年三体测项目又发生了变化，原来四个新项目变成三个，除开必测量的体力，也有定量分析项目及判定新项目，老师在课堂上应加强学生们体力的练习，对定量和定性新项目要进行引导和指导，务求让每一个学生们都可以获得分别满足成效。
4、认真实行阳光体育活动，举办多种形式的户外活动。
(1)校园内实行阳光体育活动，再次进行《全国亿万学生阳光体育冬天长距离跑》主题活动。
(2)进行材料丰富，多种形式的户外活动，呼吁全校同学加强身体锻炼，踊跃参加。
5、细心相互配合公会进行多种形式的老师健身运动。
过去几次健身运动都进行得滔滔不绝，老师们反应不错，这一优良作风要坚持下去，在方式上要再动足脑子，下点功夫，此外，在参与表面还需要强化对老师们的主题教育。
四、作业安排
2月份
1、拟订教研室方案
2、关键练习学校广播体操胜败场，课堂上备考新中小学生广播体操。
3、月末逐渐学校做运动。
3月份
1、初三年级勤学苦练体测项目并细心填好好有关报表。
2、细心提前准备一节课，迎候文化教育对外开放日。
3、进行校园内体育运动教师基本功比赛。
4月份
1、领着学生进行体育测试。
2、以初三体能测试做为重要，在小学其他班级进行文化教育，高度重视体育教学。
5月份
1、分配学生们进行挑战性团体活动。
2、进行老师运动健身节主题活动。
6月份
期末总结工作。
2023年教研组工作计划 篇9
一个新的一个学期开始了，为了能进一步深化课程改革，落实一个新的课程理念，提升我院教师的教学过程能力水平，推动老师快速增长，我组将一如既往地扎实开展课程教学活动。
一、指导思想
本学年，以学校教务处制订的《教学工作计划》关键点为指导，按照新课改方向建立每科课堂教学改革的要求，完全转变教育观念，有序推进教育改革。改善教育理念，提升教学方式，逐步提高教学过程经济效益，提升各学段各科的教学水平。
二、目标任务
1、传承并发展趋势上学期各科的教育教学成果，全力以赴提升各科的课堂教学质量，在减轻学员压力前提下，做好教学过程主题活动，提升课堂教学质量。务求比上学期逐步提高。
2、大力开展“发掘社会发展素材，有机化学应用课堂教学，提升教学成效”为主题课堂教学研究主题活动，切实转型老师的教学模式，提升教师的课堂组织能力及教学质量。
3、大力开展教学活动，改变思想，落实行动，准时高质量进行院校所规定的各种各样常规工作。
4、机构老师再次学习新课标。在学习中，每个人写一篇心得体会。
5、机构老师继续深造高效率教学基本要求。在学习中，每个人写一篇怎样进行教学过程。
三、有效措施
1、扎实推进基本教育教学工作：备课教案要全面，总体目标要确定;授课要好好，方式要灵活性;突显学生们的主题活动，注重实际效果，保证有练必评，有错必纠。
2、各学科老师用心拟订好《学科教学计划》。在课堂教学中，要格外重视对学生学习方法的指导和良好的习惯塑造，搞好辅优帮困工作。
3、进一步加强本身理论学习：培养多读书，看好书的好习惯，参加一些校内校外的教学交流和观看等系列活动。
4、进一步加强教研工作：
(1)进一步加强每一次教研室的教学活动，保证主题活动有核心话题，有纪录，有剖析。
(2)本学年，每个人讲一节高效率课。课下开展思考并立即评课记录。梳理出一节课的成就与不足。
(3)构建学习培训信息科技的气氛，提升应用信息科技的观念，提升应用信息科技能力，激励老师融合课堂教学要求创造性应用教学课件，进一步进一步提高组内老师的信息科技素养。
5、激发学生良好的行为习惯
高度重视学生学习习惯的塑造，培养严肃认真、认真的学习做事态度迎难而上的精神实质。
四、各月活动计划：
九月
1、回望上学期各科的工作概况，制定本学期教学计划。
2、进行集备主题活动。
3、备讲每个人一节高等院校课。
十月
1、进行集备主题活动。
2、查验老师备课、学生们学业成就。
3、备讲每个人一节高等院校课。
十一月
1、开展期中考。
2、各科总结期中测试状况，确立后半学期目标。
3、备讲每个人一节高等院校课。
十二月
1、查验老师备课、学生们学业成就。
2、教师交流教学经历。
一月
1、各科制定期末复习计划。
2、老师编写教育教学论文以及各类总结、体会心得。
4、搞好教研室工作总结。
2023年教研组工作计划 篇10
以我党“三个代表”基本路线、学校工作计划和科学发展为指导，融合校、县师德建设的标准及我院具体情况，始终坚持新课程改革为抓手，以提升课堂教学质量为主要目标，以学生成长为根本，注重在重视教给基础理论知识能力素质的前提下,突显有效的方法、科学概念、创新精神和科学精神的塑造，激发学生学科学、爱科学、用科学合理的兴趣，提升学生的保护生态环境观念、节约能源的观念和积极探索的观念。大力开展探寻新课程教学流程和方式等校本研修主题活动，相互配合教务处进一步落实教学管理，提倡“务实创新”的教风、校风，进一步实施素质教育，进一步提高我院的理论教学成绩。
㈠、加强党性锻炼，升级教育理念。
1、机构科学教师努力学习《科学课程标准》，学习有关教学方法、课堂教学评价、探究性学习理论与实施积累的经验，提升我院科学教师的总体理论修养和能力。
2、运用理论学习时长或空闲时间，机构科学教师学习培训优秀论文;学习有关教学课件著作，以提升科学教师对课程内容改革的认识，变化教学理念，以满足新时期课堂教学的需求。
㈡、提升课题研究，提高执行水准。
1.机构老师进行对教材的探索，指导老师弄懂教材，全方位掌握新教材编写用意，创造性用对教材内容。
2.逐渐构建以学生成长为中心的评价指标体系。探寻以学生自我评价、评价、老师对学生的评价为主要视频的教学过程即时评价体的绝佳方式。
㈢、提升教学活动，提升教学质量。
1、各老师需在新课改理念指导下，以课堂教学为依托，推进研究方案工作中。持续开展同组老师一学期一节示范课、10节上课及其对应的评课记录主题活动，使老师中间共同进步，扬长补短。
2、依照标准教研室合格考试的规定，相互配合教务处健全和落实教学管理考评。每一次备课组、教研组活动有实验原始记录。
3、依据该校科学教师的具体情况，提升备课组活动，经常性地组织集备;结合学校经济水平，保证引进来，走向世界;保证扬长补短，认真完成新课程标准的课程目标。
4、认真组织科学教师参与市、县科学合理各类教学活动，正确引导科学教师确立科学合理科目课程改革创新方向，使老师进一步改变文化教育教学理念。
5、机构每一位科学教师写完一学期一篇的心得体会或教科研论文，丰富互联网资源。积极开展或参加教研组和学校的各种活动及赛事。
6、大力加强比赛辅导工作，提升辅导工作。九年级贯彻落实重点户关键指导。
7、积极开展校本研修主题活动。深入科学研究教学过程中存在的具体的、实际情况，使老师的教育行为自我觉醒，自身开发设计，提升自己，改进课堂教学，提升课堂教学效率，推动教师职业、学生们身心健康完善和学校稳定发展。建立教科研工作会为提升教学质量服务项目，为提升老师学生师德建设水平提供服务的观念;搞好组课题研究和教师个人课题的申请或结项工作中;全方位搞好指导学生们探究性学习主题活动;搞好教研室和各备课组相互配合。
周次
时长
活动主题
活动地点
参与目标
1
9.3-9.9
成员大会;制订本学年教研组计划
会议厅
科学合理组老师
2
9.10-9.16
县科学合理教研组长大会
实验学校
教研组长
3
9.17-9.23
市初中生科学合理小课题研究方案评定
4
9.24-9.30
教师基本功赛事(教案设计评定)
会议厅
科学合理组老师
5
10.1-10.7
国庆节放假
6
10.8-10.14
1.县中学教师基本功赛事
2.集中学习：《科学课程标准解读》
未确定
7
10.15-10.21
1.市初中学业考试质量分析会
2.九年级化学表达式比赛
温二中
教师代表
九年级学生
8
10.22-10.28
科学合理组集备(1)
会议厅
科学教师
9
10.29-11.4
1.永嘉县__年初中毕业学业考试质量分析会
2.九年级科学示范课
未确定
九年级科学老师
10
11.5-11.11
1、永嘉县科学合理优质课视频评定
2、其中教学常规检查
未确定
11
11.12-11.18
1、期中考
2、科学合理组集备(2)
会议厅
科学教师
12
11.19-11.25
1、八年级科学示范课
2、校科普知识竞赛预选赛
全体同学
13
11.26-12.2
1、县科普知识竞赛
2、与黄田中学课堂教学联欢会
14
12.3-12.9
科学合理组集备(3)
会议厅
科学教师
15
12.10-12.16
七年级科学示范课
17
12.24-12.30
科学合理组培训讲座
会议厅
科学合理组老师
18
12.31-1.6
元旦
19
1.7-1.13
期终教学常规检查
20
1.14-1.20
市八年级科学学业质量达标率检测
21
1.21-1.27
期末考
2023年教研组工作计划 篇11
为了能全方位实施素质教育，培养适应进而一世纪所需要的创造性人才和实用性人才；为了能进一步提高教育质量，发展趋势学生们的逻辑思维能力、想象力及想像力；建立正确的审美观，勤奋塑造达标加专长的新世纪的继任者。我教研室特制订出学生们进一步加强体育运动环境卫生、艺术教育培训的工作计划，争取在新学年度里使各项任务再上新台阶。
我教研室将于学校领导的领导下，勤奋提高思想觉悟，提升本身道德修养，遵规守纪，团结同志，尊敬领导，关注学生，廉洁自律任教，言传身教。
学期开始，我教研室全体教师也将努力学习课程标准，钻研教材掌握教材的重点难点，探讨处理在课堂上有可能发生的常见问题，制定出行之有效的教学工作计划。在课堂教学中怎样把德育教育、爱心教育、追求美丽文化教育贯彻到课堂教学去，引导学生塑造正确的价值观和远大目标。进一步实施素质教育的实行，采用级别加专长加评价语的评估方法，为祖国塑造一批德智兼具的专业人才，让大家在院校我国广阔天地里健康快乐成长。
为了能塑造学生的兴趣爱好，激起她们隐性的专长体细胞，根据孩子的的热情，我教研室还举办了各种各样社团活动：体育运动社团活动、歌曲社团活动、美术绘画社团活动及其电子计算机社团活动等，并制定出科学合理的教学工作计划，坚持不懈长期性练习。
此外，为了更好相互配合学校各项任务，活跃性学校生活，提高学生体质，全方位发展学生们的综合能力，我教研室将在：少年儿童画刊、冬季长跑校运会、歌唱比赛、跳蝇等赛事。
总而言之，我教研室将相互配合学校一切工作中，学习培训中国女排精神团结互助、精诚团结，摆脱多重痛苦，开拓创新。
2023年教研组工作计划 篇12
一、指导思想：
20xx年《幼儿园管理指导规划纲要》颁布实施至今，幼儿园语言课堂教学就开始启动重归，给儿童创造一个可以使幼儿有话可说，有什么话想要说，有什么话敢讲的生活环境使幼儿在使用语言表达的过程当中自然习得语言表达，发展趋势儿童语言水平变成幼儿园语言课堂教学的重头戏。本学年我们将要认真学习贯彻《幼儿园管理指导规划纲要》精神实质，对“绘本阅读”主题活动的一系列科学研究，紧紧围绕“怎样发掘画册的教育意义”主题风格在各个年龄段各自进行分析，探寻教学方式，增进孩子与经典好书相伴，在阅读时持续发展；让老师根据出色文字的课堂教学试着，认证上学期积累下来的科学研究工作经验，在互动式教学观看、研究和中小型专题讲座中，进一步从观念到个人行为、从理论到实践上变化对有效教学的新理念、自我反省与成长的功效。创建具备本小组特性课程内容语言表达一部分。与此同时，全力散播市语言表达组科学研究信息内容，勤奋扩张科学研究课研究范畴，标准主题活动程序流程，提升研究深度，推动等层面的教师成长发展趋势。
二、目标与措施：
总体目标：
1、发掘教材内容，融合工作经验；
2、学习经典，转换精粹；
3、理论和实践，相辅相成。
三、活动形式与要求：
1、本学年有5次主题活动。第七周起单周三早上9：00—10：40，地址：多功能室。
2、活动内容：目的性基础理论专题讲座—现场观摩—讨论。
3、留意搜集过程资料，编写教学课件。
4、规定：
（1）过程中不断注重小组合作学习，精英团队携手共进，总结与反思，汇总自己的收获与疑惑，立即和同伴沟通交流，按策划者、见证者、演讲者职责分工，使人人都可以得到成长。
（2）成员不仅要好好参加教科研，还需要将本小组科研成果进行营销推广并立即上缴登记表，以推动教科研品质的提升。
2023年教研组工作计划 篇13
一、指导思想
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，以推进教育信息化教育与教学改革创新为核心，以推动教学常规管理科学化细致和教师职业规划为体制，塑造以保证质量为中心的教育理念，全力以赴实施素质教育，全面提高中小学校教育教学质量。进一步加强教研组自身建设，自主创新教研工作方法，努力实现刻苦钻研，尽心竭力指导，热心服务，稳步提升教科研质量，充分运用教研组“科学研究、指导、管理方法、服务项目”的职责。
二、总体工思路
依据县区文化教育具体，在实施诸因素上积极推进，突显提升教学质量这一主题：
提升课程管理----水平的提高的重要组成部分
推进课堂教学改革----水平的提高的重要途径
提高教师专业素质--- 水平的提高的重要手段
加强教科研高度重视思考----提高老师品位和教学水平的主要方式
贯彻落实教学质量监控----水平的提高的重要途径
三、主要工作、措施
一、健全教学质量监控机制和组织建设，塑造合乎我区特征的理念
1、明晰各年段在重视学生全方位发展的前提下应实现的教学重难点总体目标：幼稚园重视开发设计情商与智商，塑造生活方式;中小学重视培养学习兴趣，塑造习惯养成;中学重视贯彻落实知能两基，培养学习习惯;普通高中重视搭建知能管理体系，塑造高效率学能。
2、坚持不懈教学水平的目标管理考评制度。执行《旌德县基础教育阶段院校课堂教学评价细则》，将学生综合素养发展水平和教师职业规划水准做为课堂教学评价的关键指标。
3、创建完善的教学质量监控管理体系。初高中始终坚持达标率预测分析规章制度、始终坚持标准教学质量检测，逐渐形成常态化、系统化;基础教育阶段强化对检测工作中监管力度，始终坚持"测查为主导、统测辅助"的基本原则，加强对全县城中小学教学水平的安全管理系统。在评论中，应用达标率、均分、合格率、分低率、提升率等数据，提倡评价方法多样化、评价指标体系多元化，肯定与相对性点评紧密结合等标准。正确引导教育教学工作面对整体、推动课堂教学水准平衡发展。
4、正确引导院校建立正确的评价观和根据教学改进的质量检查，强化对检验结果的深度分析与结论的应用，消除检测鉴别作用、重视对课堂教学确诊、指导、改善，加强三个服务能力：给学生个人清楚掌握个人的优势和劣势，切合实际改善学习培训服务项目;为校掌握学校的教学水平、各班级各科各老师的状况、教师职业规划水准，制订教育体制服务项目;为教科研单位掌握课堂教学直播、切合实际提升课题研究提供参考。
5、认真开展相关应届毕业相关工作的县情、校情、教情、学情的调研工作，为应届毕业的教学与管理提供数据适用;认真开展课程标准科学研究、考试大纲科学研究、教材研究、试题研究资料和科学研究，为应届毕业的教学与管理提供智力支持;进一步明确大学毕业教学管理工作构思：①精心策划机构中学毕班教学研讨主题活动，推动初三老师仔细研究近些年我国初中学业考试题目的具体内容迈向，进一步掌握好课堂教学起始点和难度系数，立即科学研究、调节教学工作计划，把“打好基础、调节难度系数、突显行为主体”复习构思，根植于初三复习的全流程、把“独立梳理、合作学习”复习方法，根植于备考整个过程;②提升初中学科品质提高策略研究，持之以恒地搞好复习课、讲评课的课堂教学指导，提升课堂教学的实效性高效性。提升“如何关注前面学生们，提升学习能力塑造”、“怎样爱惜后三分之一学生们，进一步学习兴趣培养”、“怎样高度重视男孩子，提升非智力因素塑造”的三大策略研究。关键搞好初三复习备考、应试工作中。③指导各院校科学合理制订应届毕业管理方法方案。
6、进一步加强和完善中小学校教学质量监测工作中，推动校风、教风的进一步变好和教学效果的进一步提升。
7、进一步做好“校领导姓教”工作中，塑造“学习中心”观念，创建教学水平管理机制。
二、强化教学管理方法，提升专业化、规范性、精细化管理水准
1、进一步正确引导院校健全课堂教学管理制度和体制：①以管理工作的专业化、规范性、精细化管理为主要目标，依照《宣城市中小学教学常规管理18条(修订稿)》的需求，各院校进一步修改完善课堂秩序、课堂教学、教学过程、课题研究 等多项课堂教学管理制度，特别要修定这些和新课程建设不匹配内容，同时注意体制的人文价值和老师的归属感。②把贯彻落实教学管理做为推动教师职业规划、激发老师主动性的最基本方式。各院校不但要制订合乎该校特征的教学常规管理评定细则，还需要制订与其相匹配的级别评判标准，让老师确立教学管理必须达到什么程度。③要提升班级常规管理的落实水准，需要解决教学检查和意见反馈无法同步、意见反馈与纠正无法同步等诸多问题，特别是要注重与支持教学过程的显微结构，提升对老师教学过程的指导。④将教学管理列入校本研修当中，各院校要总结经验发觉教学管理里的盲区、难题，以难题的方式，在教科研方面加以解决。
2、进一步落实教学视导规章制度。修订“旌德县中小学校教学视导工作中执行细则”，突显教学视导的重点内容目的性，优化教学视导内容，标准教学视导阶段，加强视导过程的用心务实作风，切实增强吸取经验、发现的问题、整改问题和检测、指导、评估的作用。将过程性的视导考试成绩做为院校管理方面本年度评定的重要指标之一。
三、进一步深化课堂教学改革，根据常态化，并且在试点上面有提升
1、再次深入开展新修订新课程标准的学习培训。在开始班级坚持不懈“全员培训”的基本原则，协助老师全方位了解、深入领会和牢牢把握修定后新课程标准的精神及各转变。提升教师掌控课程标准、教材内容、教学过程水平。
2、根据“常态化课堂教学”的课堂教学转型。着眼于常态化课堂教学效率底线的恪守，一丝不苟、一步一个脚印地将每一节常态化课上乘达标课，让每一个学生都有所得，都达到了达标规定。
3、根据“普通教师”的举动改善。课堂教学转型的核心是每一位老师，立足于老师的“认知发展阶段”，让绝大部分老师“业务知识”且“可知能会”，在合理培训中改善文化教育教育行为。
根据“高效学习”的课堂教学搭建。立足于年段、课程特征和教学过程难题，以孩子“高效学习”的基本前提为切入点，如：课程内容、教学方式、学习评价、学习积极性等，让课堂教学成为学生们的课堂教学，学习课堂教学，教立足于学得课堂教学。
4、以“减负提质”试点为抓手，争取在工作设计审阅、学法用法指导及其专题课模型上面有提升。机构撰写学法用法指导教案设计和典型性教学案例的精品教案。推动课程改革将在实践活动方面转为技术方面来。
5、进一步加强对校本教材、综合实践课程、学习方法指导与练习等科目开办的监管指导幅度。
四、创设多种平台，提高教师专业素质
1、持续开展各类教学方法评定和优质课视频评选投票，为骨干教师给予成长与展现的服务平台，把评定主题活动转变成课堂教学指导的一个过程，变成推动教师专业发展和新星辈出的服务平台，同时做好教学比赛以后的跟进工作，放大功能。对骨干教师多为他们提供一些关怀和指导多提供一些学习机会，多担负一份教育改革的重担，帮助其快速成长。
2、执行优秀教师推动对策。①充分运用县、地市级带头人、优秀教师的引领作用，采用任务型教学方法，根据以老带新、以师带徒、职位练习、提升自己等形式，强化对教学新秀的塑造;②有计划的深入开展优秀教师示范课、优秀教师巡查课堂教学、送“优质课视频”下基层入校、课堂教学确诊与教学研讨等系列活动，构建沟通的桥梁，变大优势资源。③机构优秀教师参加教研组教学视导主题活动，充分运用优秀教师团队的功效，推动全县城教师成长。
3、再次广泛开展课堂教学对外开放日(周)、校际交流等系列活动。以 “课堂教学对外开放日(周)”主题活动为平台，积极开展老师参加观摩教学讨论主题活动，根据对外开放活动传播前沿的教育理念和教学模式，由点到面，推动老师教学过程水准的总体提升。并进一步扩宽“课堂教学对外开放”主题活动的路径与空间，使地市级对外开放、片级对外开放、院级对外开放和校间连动等方式多元化共存，
五、强化教研重视反思
1、以创新教师职业规划为基础，以“破译教学工作难点”为突破口，以“课程标准、管理方法、课堂教学、训练、点评、学法用法、心育”等七个方面科学研究做为底层院校教育科学研究的核心工作。坚持不懈立足于实践活动、聚焦课堂、着眼于发展趋势的基本原则，勤奋提高老师发现的问题、解决问题实践技能。以课题研究推动课程难题的探索，用课题研究推动教师职业规划。提高研究课题的校天性、目的性
提升研究方案环节指导和监管。。参加论文开题环节指导，提升各个阶段探索的检测与指导，搞好结项时期的指导与监督工作中，摆脱“只项目立项、草结项”的情况，提升结项率。提高研究课题的高效性。
2、提升课题研究与师德建设的关联，试着开展提高老师师德建设实力的数据平台。将要教研室主题教研活动做为提高老师师德建设水平的渠道，根据提升主题教研活动的指导，把教研室教学活动做细，作出成效来，让老师在主题教研活动中学会科学研究，得到师德建设能力的提升，完成专业发展。通过组织主题教研活动以及专业听评课体制的搭建正确引导院校积极主动打造出颇具成效的校本研修方式，切实解决校本研修全过程中出现的老师处于被动参加、过度重视方式、实效性编码序列能力差、积累和思考不足等诸多问题，紧紧围绕有效教学等网络热点、难题开展主题风格式、难题化科学研究，创造性扎实开展校本研修工作中，推动教师专业化水平的提升。
利用优势教科研网络资源，不断完善县、片、校三级教科研组织“竖向指导、整体联动、分层次贯彻落实”的协调机制。①提升校间之间教学活动，推动区域教科研资源融合与相辅相成。②大力加强片级教研中心、院校教研室、备课组等底层教科研制度建设，提升底层教科研组织工作效能。③充分运用各片教研室的自觉性和彼此间的合作作用，主动积极扎实开展每一期最少三次的片区内教学活动。
自主创新教研方式健全教研员联络学校制度，充分运用教研员的管理职能，产生“以校为根本，校区连动”、“课程为根本，多科融合”、“技术骨干为根本，人人参与”、“典型引路，由点到面”的教科研互联网。
立足于校本，切实加强校本研修不同区域教科研。以中小学校为阵营，以老师为主导，以老师课堂教学里的实际问题为研究问题，以问题改进为目的的校本研修、地区教科研是当前基础教育科学研究方面具有活力和高效性好方式。
建立主题风格，留意进行通用化科学研究。应该根据老师课堂教学的现实需要，明确研究课题，挑选科学合理切实可行的研究思路，机构老师团体科技攻关，协作科学研究，使老师的科学研究变成系列产品，密切配合，展现总体井然有序情况。
六、有关自身建设
1、增强责任感，进一步明确自己岗位职责，塑造科学研究、指导、管理方法、提供服务的观念。
2、坚持不懈教研组理论学习与工作例会制度，加强党性锻炼和培训工作，创建教研员培训体制，不断提升教研员思想政治素质、理论素养，提高四种能力：教学过程的描述水平、合理教学活动的组织协调能力、出题及点评水平、研究方案水平。
3、突显教研工作关键。①根据课程管理和教学视导等方式，协助薄弱学校提升教育管理效率，搭建提高教学质量的长效机制②提升薄弱学科的建立，提升对于薄弱学科的教学活动，勤奋塑造带头人。③强化对年轻老师的课堂教学指导，关键在于把握教学管理的，提升教材内容掌握能力及教学过程能。
4、重视研训的高效性。教研员学习后，严格按照具体培训的内容状况，采用专题讲座、组织学习、发布消息、发布培训心得体会等方式，以充分发挥学习培训培训效果评估的更大化。
5、认真执行教研员联络片级教研中心规章制度，强化和学到的联络，充分运用学到的功效。
2023年教研组工作计划 篇14
一、指导思想
本学年教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在园领导的正确领导下，反映“合理教科研”、“高效学习法”的教研工作服务宗旨，进一步加强学习《纲要》精神实质，立足于我园老师的教育研究和专业成长，进行日常文化教育教给修养互动交流科学研究，提升日常教给修养品质。本学年我们音乐教研室还将继续紧紧围绕“幼稚园演唱教给修养”这一研究方向，发掘歌曲教研室成员区位优势，重点围绕“音美相融”，有序开展教给修养，提升诸位老师机构教给教抚养动能力及师德建设水平。经过过程学习与科学研究，融会贯通，为园内所有的音乐教学教给修养工作中具有辐射源与提高功效。
二、教科研总体目标
1。务求实效，咬合消化吸收相关实践活动，在互动交流科学研究式学习中丰富多彩老师对幼稚园演唱教给教抚养动基本组织与指导的实践知识，结实实践基础。
2。坚持以教学案例为依托，依靠教材分析、名师讲堂等渠道深入分析“幼稚园演唱教给教养的合理机构”，进行教给修养现场观摩主题活动，开展演唱教给教养的合理组织和指导的探索。
3。经过过程“集备”、“一课多研”等方式，将“学习培训、实践活动、思考”围绕教学活动自始至终，为不一样老师搭建平台，在具体教给教抚养动中孝试积淀高效的基本上教给修养对策。
三、关键工作目标
1。继续加强基本进程管理，高度重视指导，处理老师教给教养的困惑和难点，提升教育教学品质。贯彻落实教育教学教给修养进程管理，对教师职业进行定期与不定期查验、抽样检查，促进老师严格遵守幼儿一日日常生活作息时间表，并依据幼儿年龄特性进行幼儿一日主题活动，确保幼儿身心健康协调发展，提高儿童全方位综合素质的发展和提升。
2。提升当堂上课。相互配合年级组长常常深层次教给修养第一线，多当堂上课，及时掌握老师制定计划、机构教给教抚养动等自然，与老师一起探讨提升教给修养品质的路径、方式，提升教给修养品质。
3。深入开展歌曲专题培训，提高老师的技术专业涵养。
4。融合老师具体，按时深入开展各种各样层级的教学活动，经过过程实践体验、集备、说课稿、上示范课等丰富多样的教学活动方式，不断提升歌曲教学活动的品质。
四、具体办法
1。由点到面，逐渐增长教学效率
1）经过过程《从理念到行为》，《学与教的心理探密》及其音乐课本的理解，搜集与演唱教学方法有关的思路实践活动资料和，为教研室的探索给予帮助与参考。
2）将歌曲里蕴涵情绪以及对于幼儿音乐教学有机化学融入儿童看得清，听得到的老师声音和语气当中，与此同时依靠环境中的暗示着功效，唤起儿童针对演唱学习的积极性中。
3）以“音美相融”为主线，各班级孝试进行演唱教给教抚养动不一样教学方法（图普提示法、手机游戏情景法、多媒体展示法等）。
2。团队教科研，鼓励成员相辅相成协作
1）量化管理，将优秀教师和年轻老师的优点充分发挥最年夜化，以工作组变的瑜伽体式文件格式开展集备和讨论交流。
2）依据小、中、大三个年龄层特性，梳理本学年课本的演唱教学设计，梳清重、难题，融合课本的歌唱活动为主要目标，制做对应的教学工具，孝试采用不同的教学手段、不同类型的教给修养方式，激起幼儿演唱兴趣爱好。
3。勇于开拓，教学活动常态
1）提前准备备课教案主题活动，高度重视科学研究过程，保证大家讲话，使科学研究颇具成效地组织下去。
2）提升自己素质。大力开展“音标发音技巧”为主题艺术培训主题活动，使幼儿和教师音标发音更为生态化。
五、主要工作分配
1。制订教研室工作计划和个人教研计划。
2。制订不同年龄段歌曲教给修养进展并安排沟通交流。
3。每月对园内所有老师的琴艺开展专业测评（每月底当场测试视唱练耳、自弹自唱各这两首曲子），组织好园本培训工作中。
4。期终歌曲专业测评工作中。
5。歌曲组期终成效申请请示。
2023年教研组工作计划 篇15
一、指导思想：
以国务院办公厅《有关深化教育改革全方位实施素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导。贯彻落实标准、追求完美经济效益、尊崇自主创新的工作作风与精神，依照上级领导教育行政主管部门部署，运行教育信息化新课改试验。进一步学习，提升课题研究和课程管理，加强教师队伍建设、进一步提高思想品德教育水准。总体提升教学质量和能力。
二、工作要点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
建立正确的教学思想、理念。以发展为主线，品质为切入点，自主创新为驱动。德育教育、教学水平双手一起抓。积极主动落实全教会议精神，努力学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》和新《课程标准》，上级领导行政机关相关的发言和技术规范，以及与其相配合的相关资料消息。依靠此次课堂教学改革的强大车风，来一次教育理念的“启蒙思想”。来一次教育理念的大解放。改革创新老旧教育理念，建立课程改革的理念与对策，坚定不移的推动教学方法与学习方法的转送，专注于课堂教学评价体制的复建。理解新一轮课程内容改革的特点和培养计划。真真正正建立以“为了能每一个孩子的高速发展”为枢轴。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
老师的课堂教学可以从以教为主导转至学生们的以学为主导，其重点是构筑起学生们学习的形式。使学生的主体性、自觉性、主观能动性和创造力真真正正获得展现自我和提高。表现在教学过程中要为学生们大量自我发展的空间和时间，需要关注学生学习全过程，尊重孩子的需求，维护学生们的自尊心和信心。授予学生们以教学中的主体性，以相处交流的课堂教学推动学生发展趋势，创建积极主动、融洽的师生之间关系，沟通交流教学和日常生活、整个社会联络，改革创新课堂教学结构，提升课堂教学质量。
3、进一步发挥教研组功能。
对比《教研室考核评估细则》，争当市优秀教研室。科学研究活动形式与成效，不断提升课题研究和工作管理水准。务求保证研究专题化、主题活动系统化、认知学习理论与进行教学实践活动紧密结合。正常的昕课、说课稿、评课记录为基本方式的基本教学活动，倡导一课多作，提升评课记录、PK阶段，提升科学研究成分。勤奋研究改革创新教学质量评价管理体系、评价指标体系以及点评全过程，充分发挥教学质量评价的导向性、鼓励、管控功效。并不是证明，更是为了发展趋势。多两把直尺，就有可能多一批个性化发展的学生们。没有完美的，只有更好。
4、认真重视抓好教科研。
全体教师应塑造科学研究兴教观念、主动参加师德建设实践活动。也可以根据教学过程中具体情况及课堂教学最新消息拟定专题讲座向教研室或教务处申请办理备案。依照学习培训、实践活动、汇总、检测的操作流程开展课题研究。在这个基础上编写专题讲座教学论文（青年老师要求12月10日前进行）。
5、坚持我校教研的一贯要求。
贯彻落实上课、授课、学习体会、课堂教学随感、教学论文指标。再次充分发挥教科研网络的概念，提升辅导组、友好学校间的课堂教学研究交流学习，煅炼和提升骨干教师，明显提高主题活动级别，增强意识。
6、规范和优化教学管理，向管理要质量。
扎实抓好教育教学工作“五用心”管理方法。应用好教研组印刷的统一备课表册，备课教案时应在钻研教材及考试大纲前提下（或新课程标准、新课标），搞清学科的课程目标，教材体系和同学们在各个阶段需要达到的两基规定，试着形式多样的备课教案。要聚焦课堂教学质量，提升教学策略科学研究，精心策划，用心执行每一堂课教学内容。工作要严格落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的需求，在辅差层面，建立队组产生档案资料、贯彻落实转差总体目标、义务。
7、充分发挥优秀教师功效。对己得到市、镇带头人、教学能手之称的老师，机构她们公布教学观摩、展演，也需要结合其教育理念、进行教学的后些作法，等一些成功经验开展专题讲座，超到传、帮、带功效。进而培育和造优更多知名老师，并毫不迟疑向市教研组强烈推荐课程教学能手，推动师资队伍建设。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成计划的确立。
2、五仔细检查（一）。
3、苏教版语文第五册试验展现暨培训课程活动。
十月份：
1、语文学科带头人展现暨一册课程改革讨论主题活动。
2、友好学校借班授课。
3、课程单项工程比赛。
4、五仔细检查（二）。
十一月份：
1、教学水平任意其中检验。
2、五仔细检查（三）。
十二月份：
1、论文征集评定。
2、教育学会课程企业年会。
一月份：
1、机构期终考试，搞好学期末工作中。
2、五仔细检查。
2023年教研组工作计划 篇16
新学期早已赶到，为了更好的，更加顺利的实施本学年的教研室工作任务，特制定目标如下所示：
一、 工作思路：
结合学校对教研工作具体要求，融合本小组具体情况，以教学活动为切入点，以提高教学方法和研究能力为主要目标，以提升课堂教学质量为重心点，结合集体力量，给学生，为校充分发挥已之能够。
二、 工作规划：
1、 提升组内老师的学习意识和自学能力，塑造学习培训意识，使学习和提高成为一种力的三要素，产生自觉性，提高学习成绩，产生学习和讨论气氛。
2、进一步强化备课组职责，运用月点评推动集备工作中，根据教学设计的改善和优化、高效率集备尽早提高个人素质，不断提升备课组总体水平和个人水准，完成搞好备课组工作中，从而提升教学质量。
3、在进一步学习培训、参考总体目标课程教学“基本”贯彻落实 “导学案融合 边学练”的教学过程设计核心理念，在原先的前提下以存有问题的解决为切入点进一步提高和优化课堂教学。
4、重视教师基本功的提升，加强常规工作的组织管理，再次将重视在课堂上对学生技能训练和及时沟通纠正、挽救做为大规模提升教学质量的重要方式，并不断反思成功案例。
5、联系实际推动教学设计科学研究这一师德建设，不断反思原先好积累的经验、作法。完成由定向阶段向推动、提升层级环节发展趋势。 通过组织各种各样师德建设主题活动，健全和强化老师的教学手段和课堂教学技能，根据变化教学方法提高课堂教学有效教学高效率，反映教科研作用。
6、重视学生们良好行为习惯的塑造和为学生提供学法用法指导。
7、再次用心掌握各项工作的“通道”—研究课程标准、教材内容、学生基本情况;看清学年度完毕后的“出入口”—高考。剖析高考特性(笔试题目、出手实际操作)，紧紧围绕相关工作的“通道”和“出入口”逐步推进科学研究如何开展工作。
8、运用教学设计工作推进的重要机会，尽早创建月模拟试题。
9、试验工作中一方面要保证实验安全、防止浪费。
10、 确保基本教育教学工作，相互配合院校高效率进行备、讲、批、复、考等相关工作，做为院校不可或缺的一部分，充分发挥，为校的总体相关工作的顺利进行保驾护航。
三、 主要工作内容：
(一)、 进一步转变思想，提高意识，明确职责，根据备课组每个队员都是有或多或少提升而提高备课组的总体水平。
树牢义务、学习培训、协作、发展趋势、行为主体、安全性、科学研究、困境等观念。(心态决定一切，观念决定行为。)
(1)担当意识：老师要意识到课堂教学任务结束的好与坏和学校、学生们的高速发展密切相关，也是对自身职位的承担。
(2)学习意识：在学好向书本学习的前提下(如深入分析新课程标准、专业技能，学习培训教学方法)也要懂得向自己身边的人学习培训，提高上课观念。在反复学习和积极推进的前提下完成对所课程内容的思考、内在、消化吸收、应用。
(3)合作精神：协作才可以互利共赢，市场竞争最大层级是协作，大家市场竞争目光要往外。(不能做团体工作上合作意识最差那一个)。
(4)发展意识：学校迅速发展，规定自身也要尽早发展趋势，进而融入职位要求。
(5)主体性意识：意识到同学是我的工作目标，以学生为主体行为主体，务必想方设法让行为主体充分发挥。(提升学生便是提升我们自身)
(6)安全防范意识：理化生归属于自然学科，在实践教学中一方面要守护好实验室仪器，另一方面一定要保证老师学生生命安全;树牢安全第一，安全第一观念。
(7)科学研究观念：科学研究让我们的工作中深层次，科学研究让我们的工作中省时省力高效率，科学研究让我们的层级提高，并没有科学研究我就会落伍。
(8)忧患意识：当“狼”已经来了做一个给有准备的人
(二)、学习与实践教学管理、导学案方式，并联系实际提升，完成提高自己技能水平和提升学生科学知识，其突破口便是搞好常规工作。
1、教育教学工作中努力创造的十字规定：核心理念要“新”，备课教案要“透”，授课要“活”，工作要“精”，指导要“勤”，批阅要“细”，科学研究要“近”，学习要“真”，评定要“严”，全过程要“实”，把“十字”规定做为确保教学水平自己的底线进行贯彻落实，尽可能实现全方位、全体人员、全过程、高效率。
2、优化课堂教学构造，在教学过程中执行六阶段教学方式。
a定项示标：一定要提醒学生们这堂课的个人目标。知识目标、教学重难点总体目标要实际很明确的在教学设计上呈示清晰。情感目标老师要铭记于心。
b通过自学指导(主动学习)：以教学设计明确学生们自学时长、方式、内容包括实现的学习程度。这一环节在开始的时候一定要重视，交到学生们科学合理学习方法，改正学生们存有的不合理学习方法。学生们一旦理解了科学合理学习方法之后，这一环节能够慢慢省去。
c合作学习：老师依据详细情况为学生提供分类，并对各个工作组明确提出很明确的学习要求工作任务，学生开展小组合作学习，协助组员根据明确职责、分工合作产生合作学习的读书习惯。
d展示自我：每组展现学习成果或存在的问题。老师如何设计优秀生展现的方法和时长，争取使每一组学生们都是有展现的机遇。充分运用“兵教兵”“师帮兵”的高效体制。
e强化练习：小组评价，老师抽样检查、评价。对于没有优良学习的方法的学生们、基础薄弱的学生们关键指导。
f随堂检验：老师事前计划好堂清考题，限定时间，课堂上进行。
(1)落实2个指导思想与一个设计构思：
(a)以学为本、以学定教、以教定导、随堂夯实、平稳提升。
(b)明总体目标、知难题、小流程、快意见反馈、把握重点、攻克难点、重视练习、提升能力。
(c)导学案融合、 边学练
(2)融合新课程改革、总体目标课堂教学、教学管理及我院具体，逐渐搭建六阶段教学方式，目的是为了大规模提升教学质量，使更多学生们得到发展趋势，进而贯彻落实面对所有的课改理念，其关键在于在以学生为中心，老师为主体，练习为切入点的教学中，主要是通过老师这一核心建立学生们的主体性，根据练习这一条主线任务提升学生这一主体能力水平。(提升学生便是提升我们自身)
我们既要认清大家讲了什么，又要认清学生们学到了什么 。尤其要科学研究一切使学生学习的更多。
(三)、提升基本工作上的薄弱点，逐渐提升教学质量。
1、集备：
备课组诸位老师严格按照学校要、备课组规定努力完成备课教案每日任务，诸位老师要会运用好这一区位优势，运用集备这一作业平台学好扬长补短，提升自身工作能力，迎来人事制度改革对咱们岗位的考验。备课组制定行之有效的量化分析月点评方案。
2、为了能大规模提升教学质量，我们应该再次加强2个相关的工作：加强以课堂教学为主导的练习，加强意见反馈纠正和解决。
(1)由我们教过课程的特征决定的。理化生归属于理工科，老师对传统文化深入解读、学生们对传统文化充分理解这一层级和学生根据训练真真正正产生答题水平这一层级是两个各层次。在这一了解前提下选好二者的契合点。(如同老师演试与学生实际操作)
(2)在这两个加强环节中保证论文选题要准、练习要实、意见反馈要快点。
(3)要意识到这就是我们从而实现大规模提升教学质量发展历程的必然选择。(力是同学们在老师指导一下自己练大会)
(四)、积淀好积累的经验、执行好的方式。
1、自我反思与学习在从前教学过程赛事、层推课堂一些教学案例的成就作法。
2、汇总一些作法，期终搞好书面总结。
如微生物“一总体目标一意见反馈一纠正”的教学模式，以段清促堂清。初二物理“五分钟检验、学生们展现、跟踪反馈、五分钟反怀疑”四段教学模式。
(五)、试验室与实践教学工作中
试验室老师塑造教学管理观念，搞好学年初实验室仪器、药物统计工作;按照要求搞好平常前期准备工作;维护保养试验室、仪器设备库环境卫生、安全生产工作。
每一位老师应该十分重视试验在化抽象化为形象化，攻克难点，自学能力等诸多方面所能够起到的重要意义。
为了方便进行初三理化实验考核工作，检测员、各任课老师必须做到提早做好充分的准备，通过各种机会，保证学生们别因试验考评从而影响升上重点中学。
(六)剖析好中考试卷，搞好充足总复习提前准备。
初二生物、初三物理化学的中考试卷是检验大家学习效果最专业的评判标准，科学研究题目的内容与形式、考题出卷发展趋势对指导我们平常的教育教学工作拥有以及重要意义，可以起到事半功倍功效，不然就是瞎子骑瞎马，功倍事半，中考试卷是我们平常出题的要求、方位。
总而言之我们应该在工作上努力实现一个提升：优化课堂教学构造。五个科学研究：科学研究课程标准、教材内容、学生们、实验过程、中考试卷。两个确保：确保重点生初二生物笔试题目测试做到一等，确保重点生化学、初中物理实验实际操作考评做到一等。2个全面提高：全面提高教学水准，全面提高中考分数在全旗排行。勤奋根据业务流程指导、基本考核评价二项工作中推动教师发展。
2023年教研组工作计划 篇17
一.指导观念：
以新课改理念做为本小组相关工作的指导观念，积极地大力开展教学过程为中心的政冶教育改革，进一步提高政冶课堂教学的水准，提高学生们思想政治素质的全方位发展。本学年，加强党性锻炼，全面提高业务素质，搞好教学管理，提高教学质量，勤奋使工作提升到一个新的程度。
二.工作要点：
1.总体情况：
这一学期为高三关键性的一学期，学生们有一定的基本，但基本很不牢固，因此这一学期的核心就是针对学生们政治知识比较弱的特征，把经济常识，哲学思想基本常识和政治常识的核心内容讲细讲透，提升学生的两基水准。
2.关键科学研究内容包括对策
校园内、备课教案的统一带领下，大力开展备课组主题活动，同组老师能团结互助，真抓实干，贯彻落实学生们，贯彻落实知识点解读，贯彻落实对学生做题的指导。
①进行高三政治经济常识，哲学思想基本常识和政治常识复习，对此几片的前提具体内容讲细讲透，提升学生的前提水准。这也是本学年的主要工作内容。结合学校的教学工作计划，要灵活运用周考的好机会，适度进行检验，总结经验，加强目的性，以问题为导向，提升讲与练习的方式及经济效益。实际教学工作计划见教学计划表。
②提升备课组基本建设，充分发挥集体的力量，提升集备，提升高三政治教学质量，提升教师对高考试题与知识技能规定的掌握。备课教案是提升课堂教学质量的重要途径，备课组基本建设至关重要，依据学校要，定时间，定工作人员，定具体内容。最先，提升集备，把它切实落实，而非形式化。备课组组员就每一节课的课程内容、这节专业知识中的核心、难题、疑问、相关重难点的教学策略、教学资料的挑选、用什么方式展现给学生们加强合作科学研究，在课堂教学中总结与反思，不断完善。次之、注重各科老师就每一课具体内容备个案，踊跃发言，百花争艳，并且就每个班学生不同类型的特性，备教法和学法。高三老师要多练，为让学生摆脱题海战术，老师自身走入题海战术。掌握高考考试方位、关心高考动态、捕获高考信息，争取。充分发挥教研室、备课组人群能量，博采众长，扬长补短，编好讲课大纲，提升课堂教学备考效率，强化对学生的学法指导。
③重视教学过程，提高教学质量。精心备课和授课，真正能够提升学生对知识的学习和答题能力的提升。用心做好考卷评授课对于高三二轮复习运动量的增加，有单元测试卷、月考和其他测试。怎样提高考卷评授课的作用关联巨大。精选、精炼、精评。在普遍搜集信息前提下精选考题。并且每练必改，每练必评，提高锻炼的目的性、高效性，并依据训练意见反馈及时纠正教学方法。每一次练习保证有练必批、有练必评。让他们在练习中感受出题的用意，确立考试目标;指导学生剖析每一个问题和难题形成的原因，根据批阅后跟踪练习提升对传统文化夯实，稳步提升综合训练效率。
④挑选好一点的及适量工作，提升工作效率，可以从学生作业中改整，为学生提供指导，而且自己可以审视自己教育行为，提升自己与学生的水准。
⑤坚持不懈每周两次以上备课教案主题活动。仔细研究高考模拟题和五本教材内容，科学研究近三年高考政治试卷，收集高考信息，指导备考工作中;与此同时科学研究教学目标，提高复习实效性高效性。
⑥搞好学生考试前备考工作中，搞好指导和指导工作中，使学生能合理利用时间巩固复习提升两基专业知识。
⑦制订时间计划，区划时间范围，并控制住各时段的耗时方案。
⑧强化对学生的学法及解题的塑造，进一步提高学生们的答题能力及思维能力，留意学生们的心理状态动态性。
⑨扎扎实实做好提优补差工作中，对尖子班有机会的政冶每科偏差同学们要个别指导，对重点、普班同学们要分层次指导，提升班集体总体水平。
三、目标
大家高三政治组三个人齐心合力，争取在江阴二、三调甚至高考时取得优异成绩!
