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师德师风考核方案

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  为了认真落实《内蒙古自治区教育厅对中小学教师职业行为的十项规定》,加强我校“校风”、“教风”、“学风”建设,提高我校教职工队伍整体道德素养和团队协作精神,也为了塑造奋斗中学人特有的形象,精心打造一支优质教师队伍,特制定本方案。

  一、依据:

  1、《教师法》、《未成年人保护法》的规定。

  2、《内蒙古自治区教育厅对中小学教师职业行为的十项规定》

  3、奋斗中学《校风》、《教风》、《学风》的规定。

  二、考评内容:(本方案考评内容将教职工违背师德的表现,根据影响程度认定为a、b、c三级违规。)

  a级违规表现:

  1、教职工恶意辱骂、殴打学生或讽刺、挖苦学生,造成意外事故。

  2、班主任将公费挪作私用,如学生的学费、班费等,班主任(包括其他科任教师、年级组长等人)除了学费之外,不经学校领导批准,向学生乱收费。

  3、教师向学生家长索要财物,班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。

  4、在学生中随意散布不健康言论,包括反对社会主义、倡导伪科学、挑动学生闹事等。

  5、在教师之间搬弄是非,造成教师关系不和、发生严重冲突。

  6、结成小团伙、帮派,对他人排挤、打击,致使教师之间发生冲突。

  7、因工作发生矛盾,对教师采取打击、报复行为,造成教师之间发生严重冲突或因工作之际发生小矛盾而辱骂、斗殴。

  8、教师与社会人员发生严重斗殴行为,并被公安机关拘留。

  9、违反法律、法规、政策,参与赌博和色情活动,并经公安机关或相关单位调查属实,情节恶劣者。

  10、在社会上故意造谣,给学校的声誉造成较坏影响。

  11、教职工无故拒绝学校的工作安排,特别是拒绝担任班主任工作。

  b级违规表现:

  12、教师面对学生发生斗殴事件或看到集体财物受损时,不管不顾、也不及时向学校相关部门反映,从而导致事态扩大,造成严重后果。

  13、教师强行让学生购买物品。

  14、教师因学生违规而施行罚款。

  15、教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为。

  16、教师请学生家长办事未如愿,借故对学生施以报复;学生或学生家长找到学校负责人反映情况,学校经调查情况属实。

  17、教师不孝敬父母长辈;夫妻之间发生吵架、打架造成恶劣影响;与邻里关系发生严重事端,且负有责任,经调查属实。

  c级违规表现:

  18、在工作环境和工作岗位着奇装异服,有损教师形象者。

  19、教师在学校办公室或谈话室给学生有偿补课。

  20、无故不参加全校集会或升旗仪式;在升国旗时随意走动、说话;在全校集会上,当领导或他人讲话时,大声说话,影响会场秩序,被制止后仍不改。

  21、在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等与教育教学工作无关的活动。

  四、本校教师不应发生的行为:(此项内容不属考评范围,但要求力戒的行为。)

  1、在课堂上把学生赶出教室;学生迟到,不让进教室。

  2、不经调查,针对管理者或其他教师发表一些不负责任甚至不利于团结的言论。

  3、在教学主楼前骑自行车、摩托车。(特殊情况,除外。)

  4、对学校或部门的规章制度或工作指示,有不同意见,又不沟通,故意抵触,不执行。

  5、住单身宿舍的教师,晚上静校后,不按正常时间归校或休息、严重干扰他人的生活、休息,且严重影响第二天的教学工作。

  6、工作中发生纠纷,当作个人恩怨去处理。

  7、毕业班教师接受所任课班级学生的馈赠。

  三、考评分值和评分依据:

  本项考评占学校总考评分值的3分。在教师中,每学期有一次a级违规现象发生,且经过调查、核实、确认,扣除本学期该教师考核分3分;b级违规现象者,扣除该教师考核分2分;c级违规现象者,扣除该教师考核分1分。该项考评所扣除的考核分数,从学校本学期的教职工总考评分数中扣除。

  四、考评办法:

  1、学校成立师德师风考评领导小组,由主管德育的副校长担任组长,下设办公室,办公室主任由校长办公室主任兼任,成员由学校教管会的全体成员、工会主席组成。

  2、如教师中发生违背师德的行为,考评组长可责成领导小组个别成员进行调查,并就调查情况及时召开全体成员会议,对违规教师作出公正的评定。

  3、发生a级违规者,校长或书记找谈话;发生b级违规者,分管校领导找谈话;发生c级违规者,相关部门主任找谈话。谈话的目的是帮助违规教师找出原因、打消顾虑、改正缺点。

  4、对于发生师德行为的违规现象,视具体情况,可在不同层次教职工会议上予以通报,对全校教职工进行教育,以便提高我校教职工的整体师德水平。

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