初中信息技术工作计划（精选7篇）

初中信息技术工作计划（精选7篇）

初中信息技术工作计划 篇1

由于电子计算机技术发展，多媒体技术越来越广泛，为了能让学生们为以后继续深造电脑知识打牢基础，特制定本学期教学计划如下所示：

一、 基本概况

(一)学生情况分析

本学年任九年级的信息技术课程，一共有学生们81人。根据前面的学习培训，大多数同学对信息科技早已有了一定的了解，但不清除有一些小一些学生对基本要素理论水平还不够坚固，乃至有少数学生们基本依然比较差。此外，所任班集体学生学习状况不一，总体而言，大多数同学动手能力较弱，学习积极性不太高。

(二)教材分析

本学年采用的是海南出版社的海南中小学校《信息技术》编写组整理的中学《信息技术》，教材内容共有两册，每册又分为左右两个部分。本学年将完成第二册上部分教学工作。

本教材内容共有三章：第一章用对多媒体信息;第二章 多媒体系统信息的获取与生产加工;第三章 制做多媒体展示著作。在其中，制做多媒体展示著作章节目录内容是本学年重要内容。

二、课程目标

1、激发学生对信息技术的兴趣和爱好观念;

2、使学生进一步了解计算机基本上硬件配置特点，更有效的应用计算机软件，合理合法快速地配置自身所需的计算机技术;

3、使学生把握获得日常图象、响声、视频等数据的一般方式，并尝试进行相应的加工处理，促使获得的初始素材可以满足所使用的规定;

4、使学生知道如何应用多媒体系统集成软件PowerPoint进行创作;

5、使学生了解应承担责任地选择信息科技系统及手机软件，养成良好电子计算机用户习惯和担当意识;

6、发展趋势学生们个性与专长，激发学生创新精神和实践技能。

三、实际的举措和方法

1、信息技术课程是以学生为中心，需要学生独立进行探索和学习一门区别于其他科目的课程内容。所以在本学年的教学中要具有不同的教学方式。最先，备齐课是上好课的前提条件，因为我是一名新老师，在课堂教学某方面依然存在缺乏，这就需要我在日常课堂教学的过程当中，务必用心解读教材，把所有涉及到重点知识弄懂，而且多方位工作经验丰富教师学习教学策略与教学方法。此外，作为一名信息技术老师，关键的职责并不是一味的将专业知识传递为学生反而是想让学生们在老师指引下积极主动的开展学习。在课堂上老师需要以尽可能简洁明了精炼的表达解读一节课堂重点知识，并把绝大部分交给学生们反复练习;在孩子们训练的过程当中老师一定要对知识与技能没有掌握的学生开展指导，对大部分同学都遇到的问题一定要重点解决。在规划训练的过程当中，因为同学水准差异很大，这就需要我想将任务分配为载体、提升与拓展三个层次，让基本比较差的同学们打好基础每日任务，有余力的同学们做提升乃至拓展每日任务，保证有所不同，和学生的理解能力相符合。最终，信息技术课程不但要教学生们如何操作，更为关键的是要塑造学生的鉴赏能力及其灵活运用信息科技的能力，在课堂教学的过程当中，要适当围绕这些数据。比如在叙述“制做多媒体展示著作”这一章，不但要和学生们讲明白怎么插入图片、插入文本框等知识要点，更为关键的是要指导学生意识到什么样的演试著作才算是好的作品。

2、选拨对电脑有特长和爱好的学生们，针对不同学生们的热情，运用业余时间塑造不一样兴趣爱好的学生们，而且选择和指导学生参与“电信杯”在网上Flash动漫设计比赛等省级市级赛事。

四、本学年教学进度计划表(略)

初中信息技术工作计划 篇2

信息科技教学工作要以党的xx大精神为指导，以开拓创新精神状态，紧紧围绕“内抓管理、外树形象、加快建设、保证质量”的整体工作目标，以教育现代化建设工程施工为核心，积极推动教育创新，深化教育改革，提升学习与研究，一步一个脚印做好各项工作中。为了能能更好的进行学校信息技术教学教育教学工作，特制定方案如下所示：

一、搞好我院信息技术课程的教育教学工作。

信息技术的发展终将产生教育理念、核心理念、方式、具体内容、方式上的变化，我们要深刻认识到以信息化管理推动教育信息化、切实增强信息技术与学科整合，提升信息科技在教育行业中的运用，是未来教育发展的必然趋势。因此，我们会在领导干部组织上、物质生活上做好准备工作，对学校信息化工作开展统筹协调，进一步加强领导干部，明确责任、明确责任。充分发挥电教科在经营、机构、融洽、领导干部里的功效，形成齐抓共管、深入推进的局势。

依据教育局在全区院校三年级至初二年级设立信息技术课程的需求，我院还将继续夯实上学期的信息技术课程的教育教学成果，学校要求开齐、做好信息技术学科。从资产、人力资源、这个时间为校信息技术学科的师德建设设立绿色通道政策。

二、切实加强小学信息技术课堂教学的科学研究。

1、再次在全校信息技术老师中进行专题学习基础理论主题活动，提升信息技术老师专业知识培训学习，提升我院信息技术老师能力素质与信息化程度。

本学年我院将利用教学活动时长重点做好老师的业务培训，坚持以《走进新课改》为内容，学习培训课程改革精神实质和专业的教育方式，老师中间交流互动教学改革信息内容、深入探讨教学策略、PK教育艺术，全面提高课堂教学效率，探寻开辟信息科技教学过程新模式。在学习中进一步更新教育理念，摆脱浮燥心态，探寻理论结合实践的重要途径与方法。

2、进一步加强课题研究，优化教学方式和课堂教学评价规章制度，提升集备、教科研的高效性。

逐步完善教研室的监管、点评、激励制度，提升教研组的高效性，以负责任的态度，刻苦钻研、探寻合乎教育原则、有益于学生成长、有利于提高教育质量的教学方法与学法用法。机构学校集体教研，教研室革除过去那类你觉得我听、你觉得我记住的教科研方式，务求每一次沟通交流都是有新理念、新发展理念、新的问题，按照“回望——学习培训——构想——沟通交流”的一个过程进行教科研。

3、积极推进在网上教学活动创新模式，运用信息技术老师团队的优点，提升教学活动层次和效率。同时通过主题活动，认真总结营销推广，推动学校其他学科老师进行在网上教科研，促进学校的现代信息技术。建立实验中学老师，制订实践教学方案及实施举措。

4、搞好信息科技教学质量检测

依据课程改革新思想，提倡信息技术课程创建推动学生全方位发展的评价指标体系。点评不但要关心学生的学习成绩，而且还要发觉与发展学生们各个方面的潜力，掌握学生成长里的要求，引导学生认识自己，培养自信。充分发挥评估的教育作用，推动学生在现有水准里的发展趋势。对学生展开多样化点评，鼓励学生发展特长，在让学生学好信息科技基础知识的与此同时，培育和发展趋势学生们的创新能力和实践技能，及其获取知识能力。

在搞好开班的前提下，紧抓教学水平，定期检查学生学习知识与学习情况进行检验，老师引导学生各模块趣味测试，学年期终集中化检验学生学情，在这个基础上立即总结得失，改善教学策略。

5、搞好学生们上机操作考核工作，关键搞好各种各样竞赛

今年上机操作考评由网络考试取代单机版测试，上机操作考评时长院校统一安排，老师要确定网络考试的价值，学校要求紧密配合此项工作，提前准备各类提前准备。

要狠下功夫搞好学生们的计算机著作加工和程序设计竞赛工作中，在全体师生积极开展的前提下，定期检查技术骨干学生们作品进行指导。学校要求创立信息科技课余社团活动，应做到“三定”：定学生们、定活动详情、定活动主题，信息技术老师要高度重视使用外界能量，充分发挥别的学科老师的优点，全面提高我院学生们的市场竞争力与水准，争得在市比赛时获得好成绩。

三、提升信息科技在教学中运用的科学研究，推动信息科技于科目的融合。

相互配合基础教育课程改革，再次开展课题研究，除发布一批出色的教学课例外，关键科学研究在网络空间下，如何把学生们引入到学生学习的一个过程，怎样改变学生学习的方法和互动教学的形式，产生一些反映了课程改革新思想的有效教学新模式跟新方式，推动信息技术与科目的融合。

积极推进互联网条件下的电子计算机备课教案，激励院校灵活运用一些出色的备课教案系统及资料库开展电子计算机备课教案。

四、增加教师计算机与学生信息科技辅导培训幅度，使学生及教师信息技术水准有所提高

(1)充分运用各科信息科技优秀教师的引领作用。在教学活动、集备中不但需要对专业知识进行分析，更应提升课程与信息科技融合具体内容，每一个老师都需要制做课件，供全体教师开展研讨交流，产生现代信息技术与研究浓厚氛围;

(2)取出专业时长，每两周对老师进行一次信息技术教育培训学习。学习培训以信息技术与学科整合内容为主导，向老师开展专业软件、流程的应用及其现代教育理论培训学习，尽早培育出一大批运用信息技术教育的带头人，使信息科技更加广泛应用于具体教学中，以此促进校园德育教育向更高质量迈入。

(3)确保根据教育部下达的课时计划分配学生们的信息技术课程，保证在老师配置、网络资源应用、学生们上机操作等环节，创建信息内容老师职评规章制度，让最出色信息技术老师兼课。

五、强电教管理方法，健全制度，强化责任。

(1)进一步完善电教、教学信息化管理方法各类规章制度;

(2)提升校园网络安全工作、教师计算机应用管理方法、老师上网监控管理方法，学生教室用油管理方法;

(3)进行出色课件制作评选投票，规定每一个老师自身制作课件，根据校园网络管理系统进行宣传评定;

六、选用形式多样，扩张电教网络资源，积极推进电教科学研究脚步

(1)把握住连接城域网的有利时机，提升校园网络网络资源，为教师信息技术运用造就丰富多彩标准，与此同时增加一些教学课件制作的优质手机软件，提升教师教学课件制作的水准和教学课件级别;

(2)抓多媒体课件制作。启动老师自做学习软件，务求具体内容合乎考试大纲规定，突显教学重难点和难点，使多媒体系统的优点得到充分运用;

(3)激励老师大量参加信息技术与课程课程开发的探索，讨论网络空间下学生们主体性、合作性、探究式教学方式，争取产生大量成效，本学年我院也将积极参与省级市级信息科技等方面的研究方案，提高信息技术的科研能力，筹办省级市级信息科技大会，扩张学校在信息科技方面的影响。

七、强化对电教材料的搜集整理工作中

针对老师自做优秀课件，我们将要根据校园网络管理系统开展搜集展现，创建院校电教素材库，老师提交教学课件的质与量及其“我一堂好课”教学实录将列入对老师业务考核当中，为此推动课堂教学中老师信息化管理应用频率。

八、院校信息科技师德建设计划方案

9月份对学校老师开展信息科技基础理论培训学习。

10月份对学校老师进行多媒体课件制作学习培训。

11月份进行全体师生计算机著作制做比赛。

12月份学校老师当代技术设备课堂教学联赛。

初中信息技术工作计划 篇3

根据教研组工作计划和我院本学年教务处及师德建设制订的工作要点及精神实质，依据信息科技教研室特性特制定本学年信息科技教研室工作计划如下所示：

一、贯彻落实课改理念，机构组内工作人员深层次学习教材，把握教材的教学方法，推动我院小学信息技术教学过程的创新与发展，探寻根据现代科技条件下的教学方式和教学方法，仔细研究信息技术与学科整合中存在的问题，积极为教学管理。

二、认真开展教学活动。严苛紧紧围绕我院 “学习培训、实践活动、思考、创作” 的师德建设主题风格，积极参与教研组机构的各种教学活动，尤其是联片教科研和中心备课组主题活动，相互配合区教研组进行在网上教学活动，提升信息技术老师个人blog管理方法。常常保持与学校外沟通和联系，处理课堂教学存在的问题，提高课题研究的水准。机构组内老师参与小学信息技术的新教材培训、区地市级示范课、校本教材的展现、综合实践活动课示范课等，在实践中借鉴我区各院校优秀老师积累的经验，提升自身教育能力。并做好相关材料的梳理和积累。

三、提升班级常规管理，严格管理以考试大纲为基础，融合学生们的实际情况，制定行之有效的信息技术教学方案。标准本小组老师的教案书写、意见反馈、引言、板书等各个环节，使教学设计充足的是教学管理，提早备课教案，提早设计方案，认真细致课堂教学。

四、增加本小组老师的业务流程基础理论探究学习，在本学年以内提升本小组人员的多媒体系统运用专业技能，为校制做多媒体系统企业宣传片和老师的课题设计及其学生们第二课堂指导服务项目，并且也提升本小组老师的工作能力。

五、进一步完善学校校园网基本建设，提升学校网站日常维护与升级，使网址变成我院中国特色教育的推广对话框，变成学校管理制度的渠道。再次丰富多彩学校德育课堂教学信息资源库，为广大教师进行信息技术教学给予资源保障。提升学校各室及飞机航班微型机设施设备日常维护管理方法，达到正常的信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，同时做好学年工作小结。

六、相互配合公司办公室、教务部等有关部门搞好原材料打印出工作中。

七、机构高中生信息技术会考的考研辅导。

八、信息内容教研组活动内容包括分配(略)

初中信息技术工作计划 篇4

一学生情况分析

通过上一学期的课堂教学，我发现了小学里学习培训信息技术学科的学生们占90%之上，因而，同学们对最基本的计算机技能有一定的基本。但学生们针对为何如此实际操作、哪种情况下一般用这样的操作、还有没有其他的操作步骤这种必须思维的具体内容较为陌生。因而，在上学期的教学中，我十分注重学生们在这个方面的塑造，一个专业名词、一个操作过程，我还让学生做到标准。一个学期出来，学生们面貌有了很大改变，原先觉得信息科技就是打计算机意识影响了，什么事都能问个为什么了，实际操作以前都可以认真思考一番了。这一学期所面临的任务是5月份参与无锡的信息技术会考，这次考试有一个比较有一定难度的层面，便是时长特别紧张，就40min，这就需要学生们针对非常娴熟，而本学年开学了晚，这个时间可能不足，因而，在日常教学中就需要这节课和备考一起，便于能顺利完成本次测试。自然测试并不是最终目的，因而，在教学过程中也无法搞应考课堂教学，还要安安稳稳，和第一学期一样，一个一个知识点的课堂教学，使学生把握真正意义上的信息科技专业知识

二教材分析

本学年我们都是课堂教学信息技术教材里的学期的是做好1、6、7控制模块及其电子邮件应用，基本内容：用对多媒体信息，多媒体系统信息的获取与生产加工，制做多媒体展示著作。在其中制做多媒体展示内容的具体内容占本教材的50%，由此可见制做多媒体系统就是这学年学习关键，也是难题。

知识要点：计算机基本上硬件配置构成与特点，管理计算机的服务器资源，安装与卸载程序，获得图象、响声、视频等多媒体数据、用powerpoint制作app多媒体作品重点难点：用powerpoint制作app多媒体作品。

三本学年课堂教学的指导观念

依据学校工作计划和初中信息科技《课程内容指导意见》及其学生们实际情况，确立信息技术学科任务：激发学生对信息技术的兴趣爱好和了解，使学生掌握或把握信息科技基本上知识技能，让学生具备获得信息、传送信息内容、处理数据与应用信息科技方式的水平，产生良好的信息科技素质，为其融入信息时代课程的学习、工作与生活奠定必须的基本。

四本学年课堂教学目标

1、掌握信息技术的应用场景和数据的一些表达形式。

2、激发学生对计算机理性认识，掌握信息科技在日常日常生活中的运用，塑造学生上课、利用计算机的热情和了解。

3、基本试着用电子计算机解决文本、图形专业技能，能灵活运用其中的一些基本功能。

4、培养良好的电子计算机用户习惯。

5、在学习中，让学生了解和掌握一些教学方式与技巧，塑造学生的学习自主性和主动性，激励学生中间交流互动，开展一些创意设计。

6、运用powerpoint做一个多媒体系统制成品出去。

五、教学措施

今天主要采取教室里老师授课方式、学生们自学方法和动手操作三种方法进入学习，适度进行一些小比赛及教室里评价的方式开展课堂教学。在其中学生们通过自学和出手是最重要的。

[实际主题活动]：1、3月份学生计算机著作制做比赛

2、5月信息技术会考

3、6月份ppt内容的进行

初中信息技术工作计划 篇5

一、指导思想

以科学发展为指导，全面贯彻落实教育政策，紧紧围绕深层次思想品德教育，进一步提高教育质量这一核心，以增强“和睦高效率逻辑思维会话”型课堂建设、优化作业设计、推进课程管理、加强老师业务能力提高、激话教学活动为核心，务实，开拓创新，勤奋推动课堂教学的内涵发展、稳定发展、协调发展。

二、理论依据

1、提升课堂教学调查，贯彻落实《课程内容指导规划纲要》规定，标准教学过程，提高教学质量。

2、构建各种各样服务平台，推动教师专业发展，进行主题系列活动，提升教师的能力素质。

3、自主创新教研工作体制，完善提升课程教科研互联网，完成高品质教学资源共享，推动教研工作协调发展。

三、首要任务及对策

(一)加强监管重视教学管理的全面落实认真执行《莱阳市初中教学工作常规》，突显严(严格管理)、细(注重细节)、实(扎实有效)、活(勇于创新)，搞好基本落实状况检查与视导。

1、提升日常示范课科学研究

本学年，增加课题研究幅度，关心三维目标的达到、基础知识的贯彻落实和专业技能的塑造，协助老师构建起确实、高效的教学过程观。提倡互动教学的高效课堂，激励唤起学生们自主学习、主动发展。

2、加强复习课的课堂教学

把激发学生科学素养，提升运用信息科技思考问题、问题解决能力结合在信息科技备考教学环节当中，牢牢地把握复习范畴、力度和重点难点，依据《考试纲要》的需求，提升薄弱点、难题、易出差错知识点教育教学工作。

(二)推动课程改革提升课堂教学质量

1、进一步学习有关的“和睦高效率逻辑思维会话”型课堂建设及“差别课堂教学”等一个新的教学理念，及时沟通、讨论课堂教学里的困难和问题，汇总、营销推广出色的文化教育教学经历，探寻小学信息技术教育教学规律，正确引导老师不断提升教学质量和课题研究与实施能力。

2、对于初中信息技术课程建设中的重点和难点痛点进行专题调研。进一步进行初中信息技术课程建设中存在的问题专项研究，掌握各学段小学信息技术课程内容的量变到质变难题。

3、进一步完善小学信息技术教学模式具体内容，标准教师的教学个人行为，从整体上提高我院小学信息技术教师的教学水准，为进一步提高教学水平打下良好的基础。

(三)积极推进课程评价新模式

1、重视“形成性评价”与“总结性评价”紧密结合。关心“形成性评价”的课堂教学确诊功效，正确引导老师在教学中应用评价量规(更改过去只注重评分)，塑造自主学习的意识和能力。

2、激励老师选用学生们“成长档案袋”评价方法。“成长档案袋”，为所有学生创建分课程内容控制模块、动态性的发展档案资料，全方位体现学生学习成长过程。根据学生自我评价、父母评、老师评等定性评价，全方位推动学生全面发展。

3、搞好学业水平考试质量检查，提升教学质量监控。保证严考严改，指导老师搞好平时的模块检验、学业水平测试检验，通过检测确诊自已的学习效果并仔细做好检测质量剖析，并据此调节课堂教学方案，改进学习效果，提高教案设计、实施能力，健全学校教学与管理的过程。

(四)进行系统活动提升教师业务能力

1、强化业务培训提升教师工作能力

本学年，为了能让每一位信息技术老师在教材教法上面有提升，提升年轻老师对新课改理念的认知，方案根据采用集中学习、老师通过自学等形式多样的形式，主要从确立《课程标准》的最基本要求、课程理念、课程思维方法和具体目标、掌握教材的撰写设计思想、建立关键和难点的重要依据、教学策略的挑选学习的方法的指导、合理利用辅导书等多个方面，帮助老师进一步学会使用教材内容，在具体教育教学工作中创造性贯彻课标底核心理念，切实把课标底应用切实落实。

2、课后反思推动教师专业发展

指导老师搞好课后反思。课后反思是老师由经验性转变成科研型、专业化的必然选择，这类思考不是一般传统意义上的“回望”反而是自我反思。本学年，用心搞好教师的教学思考，规定老师立即写出教学随笔、教学课件及教育小故事，剖析课程改革里的成与败，对成功与经验教训开展深度思考，关键搞好课堂教学后思考，规定写到自已的教学设计中，并将其作为备课教案的重要环节，提升查验。

(五)重视研究方案充分运用项目研究带动作用

需要对课堂教学里的现实问题进行系统的定量分析定量研究，就必须加强研究方案。正确引导教师对其长期性教学中经验积累开展独立思考，基础理论梳理，从这当中探寻规律性结果。

1、针对目前多媒体辅助教学方式运用不规范的状况，本学年方案进行《多媒体辅助教学手段的科学使用》课题研究专项研究。

2、严苛《莱阳市中小学校集备主题活动执行意见(实施)》的落实，再次切实推进教学设计方式的变革，着力提升备课教案的品质。规定老师在本人备课教案的前提下，积极参与集备。根据集备专题会，推动老师更新理念，切实把集备切实落实。

初中信息技术工作计划 篇6

一、指导思想

依据学校工作计划和初中信息科技《课程内容指导意见》及其学生们实际情况，确立初中信息技术学科任务：激发学生对信息技术的兴趣和爱好观念，使学生掌握或把握信息科技基本上知识技能，让学生具备获得信息、传送信息内容、处理数据与应用信息科技方式的水平，建立良好的信息科技素质，为其融入信息时代课程的学习、工作与生活奠定必须的基本。

二、学情分析

本学年自己再次出任中学部五个班的信息技术教学工作中，七年级根据一学期的学习培训，学生们对电脑的硬件有一定认识和了解，简单熟悉电脑键盘，初理解了鼠标的实际操作，对一些简单的程序流程也有了一定的应用基本。八年级在之前的学习的过程中基本上理解了计算机的操作过程，会简单的利用WORD解决文字工作，每星期仅有一节课， 加上学生家庭标准较弱，家中基本上没电脑，学生们的忘却性大，大部分学生学习后没注意到夯实，学生们把握的状况不是特别好，良莠不齐。可喜的是因为信息技术课程并不是像语文学科、数学课那样枯燥乏味、简单，也不像历史时间、政冶必须死记硬背的。相对而言学生们感觉非常新鲜的，同学们对学科的学习兴趣还是挺高。

三、教材分析

本学年仍应用华中师大科学研究所主编的教材内容，本学年七年级需要学习的内容主要包括：信息内容搜集整理、生产加工文本信息、生产加工数据和信息等。在其中生产加工文本信息部分为本学年的核心。八年级学习培训内容主要包括：掌握信息技术的应用场景和硬件的基本上构成，学好安装及卸载程序。能简单制做改动装饰excel表并养成良好电子计算机用户习惯等。九年级重点从兴趣爱好考虑，依靠案例，让他们在出手环节中激发学生的兴趣爱好，塑造专业技能，能用对电子计算机处理生活当中现实问题。

四、教学目标

1、激发学生对计算机理性认识，掌握信息科技在日常日常生活中的运用，塑造学生上课、利用计算机的热情和观念。

2、掌握信息技术的网络安全知识，并且能够充分利用网络搜索内容、生产加工、处理数据。

3、在学习中，让学生了解和掌握一些学习培训方式和方法，塑造学生的学习培训积极性和主动性，激励学生中间交流互动，养成良好电子计算机用户习惯。

4、激发学生较好的计算机的使用心态，推动学生身心健康发展。

五、教学措施

今天主要采取课堂教学老师授课方法、学生们小组讨论通过自学方式及动手操作等方式学习培训，适度进行一些小比赛及课程评价的形式进行课堂教学。对于班集体学生们多计算机少这一突发情况，灵活运用多媒体演示，一节课科学安排，灵活运用有限的资源，争得让每一位同学都是有上机操作动手操作的好机会。

1、课堂教学要契合初中生具体，综合考虑中小学生年纪、兴趣爱好、专业知识 、认知策略等优点，语言表达要浅显易懂，激发学生学计算机、使用电脑的热情，激发学生们积极参与，使学生能用、想要、用到、灵活运用计算机。

2、提升运维管理保证课堂教学顺利开展，适度为学生提供思想品德教育，使学生从小培养爱护环境的好习惯。

3、充分运用把握的好一点的学生的作用，互帮互助、共同进步，互相促进。

初中信息技术工作计划 篇7

本学年，我出任七八年级两个班信息技术教学。我会以用心、严谨治学精神，勤勤恳恳、持之以恒的精神实质从业教育教学工作。因为教学经历尚浅。因而，我对于教育教学工作努力学习，深入分析教学方法。以下是我在本学年的教学效果整体规划。

一、思想认识。

在这里一个学期里，思想观念严以律己，喜爱党的教育工作。思想意识发展提升。

二、教学工作。

教育便是有效教学，二者是相互依存，不可缺少的，有教者就必然会有专家学者。同学是被教知识行为主体。因而，掌握与分析学生基本情况，有针对地教对课堂教学成功和失败尤为重要。最开始触碰课堂教学时，我还不明白关注学生对教学的作用，仅仅专心致志科学研究书籍，教材内容，想尽办法令课堂教学栩栩如生，学生们易接纳。

作为一名一个新的初中信息技术的教师，知道自己对教材的陌生，因而在课堂做要精心备课，各个方面去收集相关信息。为提升一节课地进行实际效果，教学水平，自己除重视科学研究教材内容，掌握好基本、重难点外，还采用多媒体系统多种多样方式课堂教学。根据塑造学生上课信息技术的兴趣爱好，激发学生们学习的主动性、自觉性，提升课堂教学的教学质量，及时完成教学工作。用心制定目标，精心备课和

课堂教学，积极参与科组活动及备课组主题活动，极好汇报课，并且能够经常听各老师的课，从这当中汲取教学经历，扬长补短，提升自己的课堂教学的工作能力。一节课都是以最好精神状态立在教坛，以激情、轻轻松松、用心地品牌形象来面对学生们。使学生掌握科技知识。还留意以德为本，融合实际生活中的状况逐层善诱，各个方面、多方位培养实际较好的互联网品行和高尚的品格。

全方位应用信息内容教学设备，完成文化教育教学信息化

1、微型机课堂教学全方位及时。本学年初，计算机室40台学生机所有获得有效使用，让更多同学们在更强的环境中学习培训信息科技。

2、信息化教学工作中有序进行

本学年，我院再次白版课堂教学的应用，充分利用网络给文化教育带来的便利，让老师接纳良好的教育教学策略，让学生同歩学习到大陆的新思维与学习的方法，使我院每科教育教学工作完成信息技术应用更上一步阶梯，即充实了课堂教学具体内容又提高了学生们学习兴趣，开辟了学生们求真范畴。

三、今后的努力方向：

1、切实加强信息化教学课堂教学，持续提升教师自身素质，顺应时代发展趋势脚步，与时俱进开展信息化教学工作中。

2、提升电子计算机课余活动，对产生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使得他们对其计算机了解上面有更高发展。

3、再次使各学科老师在多媒体课件制作上接受培训，提升教师在信息化教学基础上有更好的发展。

4、通过各种方式，练习学生们提升、集中精力，将学生对计算机兴趣爱好尽可能向学习方面迁移。

5、再下一学期争得在现有的前提下逐步提高，多安排一些信息化教学和培训课程活动，使老师与学生在工作中、学习方面发展趋势他的专长，再次把信息科技合理利用。

教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。时代在发展，时期前进，学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。做为有责任心的文化教育底层，务必以高度的敏感度和主动性，及早发现、科学研究和处理小学生教育和管理工作里的新动向、新的问题，把握主要特点、发现规律性，恪尽职守开展好工作中，并完成我院担负的神圣历史使命感。