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科技活动方案4篇

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  一、指导思想

  为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案(-xx年)》,根据xx省科学技术协会、xx省教育厅联合下发的《关于开展xx年xx省青少年科技传播系列活动的通知》(鲁科协发〔〕7号)精神,我校将继续通过丰富多彩的科技教育和科普活动,为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台,通过活动培养学生的创新精神和实践能力,提高学生)的科学素质,促进我校科技活动的蓬勃开展。

  二、活动主题:童心同行 体验创新

  三、活动对象:全校师生

  四、活动时间:xx年12月26日----xx年3月31日

  五、活动过程:

  (一)宣传发动阶段(.12.26—.1.16)

  1.12月26日 召开学校大队委会议,征集科技活动方案

  2.1月13日 面向级部教师征集科技节活动方案

  3.2月3日下午 科技节开幕式,科技创新讲座

  4.2月3日 “科技在我身边”主题班会,学习传达科技节方案。

  5. 2月5日下午,科技小发明、科技实践报告培训指导,科幻画欣赏培训指导,每位教师确定指导学生名单,留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下:

  美术教师:科幻画指导与培训(借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品),每人每班至少3幅精品。其他不限。

  科学教师:小发明指导与培训,每人每班至少2件精品(含三人以内的合作项目)。其他不限。

  中高学段数学教师:科技实践报告指导与培训,每人每班至少3件精品。其他不限。

  如果级部班、级统一的主题,可以合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料,主题活动尤佳,可以整理为科技实践活动。

  班主任:自选项目指导培训,每人至少5件作品。

  其他教师:自选项目指导,每人每班至少1件作品。

  请老师们认真对待,多出精品,辅导情况计入个人年度绩效考核和学段评价。

  请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位老师的指导学生名单、指导内容、学生联系方式,报课程研究中心。

  (二)活动实施阶段(2月2日-3月23日)

  1、过一个科技书香寒假。(2月7日——3月8日)

  (1)各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等(分年级列出推荐书目和影片目录,建议设计“导看教案”类指导文本,形成层级专题电影课程),依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。

  (2)开展以下各项活动:级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“快乐体验”科技实践活动(活动要求见下文)。

  2.学段展评活动(30分)(3月9日——3月12日)

  (1)“我是小小发明家”科技小发明创作活动

  1-6年级班主任要积极发动学生参与科技小发明的创作,并跟进指导,开学后,各学段自主组织“小发明”展评活动,确保每位教师完成指导任务,收齐后认真评选指导,评出一等奖15件,二等奖25件,其他为优秀奖 。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

  (2)“快乐体验”科技实践活动

  中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。实践报告要附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份,二等奖8份,其余为优秀奖。一等奖作品跟进完善后交学校评选。

  (3)教师参赛项目

  (1)科技发明类

  (2)教具制作类

  (3)科教方案类(教学类、活动类)

  (4)科学论文类

  每位科学老师至少选择一项参赛,其余老师积极参与,确保各学段每类各推报两件精品。

  3.学校科技作品展评活动(40分)(3月10日——3月16日)

  (1)“畅想未来”科幻画创作活动(3月10日)

  科学幻想画的创作由班主任积极发动,美术老师跟进指导。开学后,美术组自主组织“科幻画”展评,推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛(留取照片),其余优秀作品布置求真楼画室。(参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料)

  优秀作品在求真楼展厅展出,负责人:白玲。

  (2)教师参赛项目(3月12日)

  依据情况择优推荐。

  (1)科技发明类

  (2)教具制作类

  (3)科教方案类(教学类、活动类)

  (4)科学论文类

  (3)“我是小小发明家”科技小发明创作活动(3月16日)

  在学段展评的基础上,学校组织评委将各学段一等奖45件小发明作品进行综合评价,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名,指导教师继续跟进指导完善,推荐参加市级比赛;

  科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出,负责人:金玉存

  (4)“快乐体验”科技实践活动(3月17日)

  对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选,推评一等奖8—10件,二等奖10—12件,一等奖作品指导教师再跟进指导完善,推荐参加市级比赛。

  根据获奖情况,分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。

  4.级部主题科技活动展评(20分)(3月16日——3月19日)

  科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。(如主题班会,实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等)

  一年级——创意手工大赛,可选择主题:剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选

  (优秀作品在生态厅展出)

  二年级——“传递梦想 扬帆起航”船模设计赛,可分帆船、航空母舰、游艇等不同船种(优秀作品在海韵厅展出)

  三年级——diy科技模型制作(拼装)大比拼,可以是航模、车模、船模等(优秀作品在七彩厅展出)

  四年级——环保服装设计赛,除实物及服装发布会或走台外,设立子课题招标,分班或分活动小组进行探究:服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等,每个子课题用统一格式的文本。(优秀作品在七彩厅展出)

  五年级——“创意生活”物品设计,衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等;(优秀作品在葫芦阁展出)

  六年级——未来机器人设计大赛(优秀作品在葫芦阁展出)

  各学段把主题进行细化,成立子课题分到各班进行探究,每班可再成立不同的小组进行探究,注意内容丰富,形式多样,留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料,并撰写活动信息稿上传学校网站,评价计入科技班级和学段评选。

  对于自己因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。参与“科技创意”大赛。

  (三)总结表彰阶段(3月23日—3月30日)

  1.布置展厅,举办展览:

  低学段——海韵厅、生态厅;中学段——七彩厅;高学段——葫芦阁

  2.整理优秀科技成果。

  3.评选科技小明星及科技班级。

  4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。

实验小学科技节活动方案
科技活动方案(2) | 返回目录

  【活动目的】

  为创设浓郁科学教育氛围,推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台,激发学生学习科学知识的情感,开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力,让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新,体验科技活动过程的快乐,提高科学素养。

  【活动主题】体验创新成长

  【活动口号】科技引领未来创新改变世界

  【活动思路】

  1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。

  2、以渗透为引导,以活动开展为强化推进,形成科技教育长效机制。

  3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践,积极开展科技小发明、小创造等活动,扩大普及面。

  【活动时间】XX年11月

  第一阶段(11月1日——11月5日)启动宣传阶段

  1、制定科技节方案(责任部门:德艺处)

  2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门:大队部)

  第二阶段(11月6日——11月28日)活动开展阶段

  第三阶段(11月29日——30日)活动总结表彰阶段

  【活动内容】

  六年级

  1、搭建“摩天大楼”

  用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”,越高越好。

  材料:1米长木条(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。

  工具:剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带

  1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)

  制作要求:a、不允许把木条竖向破开,以达到增加木条长度的目的,允许木条横

  向截断,用给定的胶水和胶带进行连接;b、自行设计结构和形状;

  c、制作时间20分钟,测试时间为1分钟。

  评分规则:测试时,选手将作品直立在测试区域(室外,有风),要求结构稳定,

  维持在10秒钟以上不倒;测量“大厦“的高度,以2个团队的合计高

  度排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛。

  比赛时间:透明教室

  比赛地点:11月19日中午12:00

  负责人:孟燕

  评委老师:孟燕邹晓东

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:钱威

  2、科普知识竞赛

  每班选派5名学生组成代表队,进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。

  比赛时间:11月20日中午12:00

  比赛地点:电脑房

  负责人:孟燕

  评委老师:孟燕、周洁

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:钱威

  五年级

  1、搭建“滑梯”

  用提供的材料设计并制作一个滑梯模型,可以令玻璃弹珠在上面滚动。

  材料:彩色打印纸8张,吸管(直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管)

  10根,胶带1卷、胶棒1只,玻璃弹珠1个。

  工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自带)

  制作要求:a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上,否则不计分;b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动,中途掉落或停止滚动不计分;c、滑道的形状不限;d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固,不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。

  评分规则:将玻璃弹珠放好,方可测量;玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时,测2次,取最长时间作为本次成绩。按照时间长短,按照团体总分排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛。

  比赛时间:11月21日中午12:00

  比赛地点:透明教室

  负责人:谢雪芳

  评委老师:周洁、谢雪芳

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:钱威

  2、制作“牙签高塔”

  制作要求:在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建

  高者优胜。

  评比规则:每队3位选手合作,每班可组建2队参赛(男女搭配)。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块,注意安全,防止受伤。比赛结束后,参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。

  比赛时间:11月22日中午12:00

  比赛地点:透明教室

  负责人:谢雪芳

  评委老师:薛玮、谢雪芳

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:钱威

  四年级

  1、纸船承重

  在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重,重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛,每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行,每一纸船到沉入水中时为最大承重量,以每一团队总承重量的大小排名。

  比赛时间:11月23日中午12:00

  比赛地点:科学教室1

  负责人:李维群

  评委老师:周洁薛玮

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:张纯松

  2、创意七巧板

  按活动的主题“我的梦想”,利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上,可以配上颜色、背景等;纸张右侧注明作品的名称、附上100——左右的说明。每班两队参赛,每队3位同学(男女搭配)合作。根据创作图案与说明,设团体奖。

  比赛时间:11月20日中午12:00

  比赛地点:美术教室1

  负责人:李维群

  评委老师:陈斌陆英

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:张纯松

  三年级

  1、智力七巧板

  根据现场提供的图形暗影2幅,任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛,根据比赛时间评比每位选手的成绩,合计各班3位选手的成绩排出名次。

  比赛时间:11月21日

  比赛地点:美术教室1

  负责人:费月华

  评委老师:张艳陈斌

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:张纯松

  2、比比谁高

  用一张a4纸任意剪裁比赛叠高,不得使用任何黏胶和支撑物,以结构的垂直高度记录成绩,必须有3人(男女搭配)组成参赛队,在30分钟内当场共同制作完成,每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。

  比赛时间:11月22日中午12:00

  比赛地点:科学教室3

  负责人:费月华

  评委老师:邹晓东费月华

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:张纯松

  二年级

  1、比比谁长

  每班出2队选手,每队3人(男女搭配),在规定时间内(10分钟)徒手把一张a4纸撕成一条纸条(中间不能断)。在室外自然条件下测所撕纸条的长度,长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。

  比赛时间:11月26日中午12:00

  比赛地点:科学园

  负责人:周建秀

  评委老师:梁石清马兰

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:严佳春

  2、手掷纸飞机

  在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机,手掷纸飞机,飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名,比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛,按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。

  比赛时间:11月27日中午12:00

  比赛地点:体育馆三楼

  负责人:周建秀

  评委老师:张立伟吴国英

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:严佳春

  一年级

  1、亲子风筝放飞

  与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛,然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主,家长为辅,以风筝的垂直高度排定名次。(班级中不进行预赛的取消年级比赛)

  比赛时间:11月28日下午3:00(班级预赛),3:30(年级比赛)

  比赛地点:大操场

  负责人:金萍

  评委老师:邹晓东王晓华谢彬

  奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:严佳春

  2、欢乐种植

  利用周末(11月3日),和家人一起种植一种自己喜欢的植物(从播种开始)。通过文、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来,各班于11月28日上交

  5份观察过程进行评选(可以是图文并茂的记录表,也可是记录的视频,形式不限),同时把植物一并上交参评。

  比赛时间:11月28日中午12:00

  比赛地点:阶梯教室

  负责人:金萍

  评委老师:吴国英马兰梁石清周建秀

  奖项设置:团体一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个

  摄影摄像:严佳春

科技节活动方案
科技活动方案(3) | 返回目录

  营丘镇中学第十二届

  科技节活动方案

  一、 指导思想

  认真贯彻党的xx大科技兴国,人才强国的战略思想,全面落实《全民科学素质行动计划纲要》,坚持走以“科技教育为突破口,全面推进素质教育”之路,通过开展科技节,努力培养学生的实践能力和创新精神,让学生在“为问题而疯狂”的探究过程中提高自身的素质。

  二、 活动主题

  崇尚绿色,关爱生命

  三、 活动时间

  .3.4—.4.1

  四、 活动内容

  1、 科普宣传

  本届科技节的主题是“崇尚绿色,关爱生命”,围绕活动主题准备从两个层面上进行科普宣传。

  一是学校层面开展的科普宣传。

  (1)进行一次以“崇尚绿色,关爱生命”为题的国旗下讲话。

  (2)放映四场(每周一场)有关崇尚绿色,关爱生命的科普录相。

  (3)举办一场题为“学会发明,学会创造”科普知识讲座。

  二是学生层面开展的科普宣传

  (1)出一期“崇尚绿色,关爱生命”为主题的科普小报、科普板报。

  (2)学校红领巾播站进行四次(每周一次)有关“崇尚绿色,关爱生命”的科技知识广播。

  (3)在老师的带领下,走出校门,走上街头进行“崇尚绿色,关爱生命”的科普知识宣传。通过宣传让家长、社区的人们也参加到我们学校的科技节活动中来。

  2、动手动脑

  动手动脑是培养学生创新精神的有效途径。本届科技节活动以“崇尚绿色,关爱生命”为主题,大力培养学生“为问题而疯狂”的探究精神,人人动手开展“八个一”活动。

  (1)每人种一盆花,记好养花观察日记,写出小研究论文。

  (2)每人养一种小动物,写好养殖观察日记和关爱生命的小研究论文。

  (3)每人画一幅科幻画,比一比谁有奇思妙想。

  (4)每人发明一件小发明作品或绘一张小发明图纸。

  (5)开展一次小调查,调查家乡、社区等地区的绿化、环保等情况。

  (6)、变废为宝,开展小制作活动。比一比谁的小手最灵巧,谁的制作最巧妙。

  (7)提一个“崇尚绿色,关爱生命,健康生活”等方面的科普问题,引导学生你问我答,营造一个“为问题而疯狂”的探究氛围。

  (8)开展小搭建活动练习,通过班级比赛每班推荐3名同学参加学校举办的塔建比赛。

  3、科普考察

  结合社会实践活动,学校组织全校老师、学生开展一次外出科普考察活动。通过考察开阔师生的眼界,让师生在考察中感受“崇尚绿色,关爱生命”的意义。

  五、活动安排

  1、十月上旬召开第十二届科技节筹备会,成立科技节领导小组。

  2、十月中旬制定第十二届科技节活动方案。

  3、十月下旬将第十二届科技节活动方案,学生活动记录,学校评比方案,开幕式仪式内容等打印成文,装订成册。

  4、十月31日(九周五)举办第十二届科技节开幕式。

  5、各班级按第十二届科技节方案安排学生开展活动。

  6、十一月中旬科技节领导小组分年级了解各班开展活动情况。

  7、11月17日下午举行全校学生小塔建比赛(具体时间听广播通知)

  8、11月28日各中队在评比的基础上上报学校科技节参赛作品和活动材料。

  9、11月29日—30日,科技节领导小组对各班参赛作品进行评比,并评选出先进班级和优秀科技辅导员。

  10、制定科技节闭幕式程序和方案。

  11、邀请参加科技节闭幕式来宾。

  12、12月2日举办第十二届科技节闭幕式。

  营丘镇中学

  -3-4

小学科技节活动方案
科技活动方案(4) | 返回目录

  xx年xx市小学科技节活动方案

  【活动主题】:

  体验、创新、成长——走近低碳生活

  【活动时间】10月份。

  【具体要求】

  一、科技小发明:

  1、参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

  2、作品要求:从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作,要有首创性。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组徐x老师处(瓦市)、科学组谢xx老师处(免费范文网)、科学陈x银老师处(中山)

  二、科技小论文:

  1、参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  2、作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文说明或图解等等的方式写一份小报告。数要求在以上。

  1)探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组潘xx老师处(瓦x市)、科学组谢x陈老师处(x滨)、科学陈x老师处(中山)杨x(育x)

  三、科技实践活动:

  1、参赛对象:3-6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

  2、作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)

  3、上交时间:10月28日放学前

  4、上交地点:科学组 邓 夏

  四、少儿“七巧科技”系列活动

  由科学组蔡潇桢老师组织学生训练,并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。

  比赛内容:

  1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“我的梦想”;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上,可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上左右的说明。

  2.上交作品时间:10月28日

  3.上交地点:校区大队部最后汇总到科学组蔡xx老师处

  五、少年儿童幻想画

  一、 参赛对象:全校学生

  二、 活动主题:创新、体验、成长

  三、 活动内容:科学幻想画面向6—14周岁的中小学生,主题围绕本届大赛的中心内容,画种不限,参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱,限个人作品,不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二xx届温州市青少年科技创新大赛规则》,网址:http//www.diyifanwen.com/。

  四、 参赛办法:

  1、 作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(以内)。于10月25号前上交两边大队部,每班不限上交作品数量,但是严格上交时间,只对按时上交的作品作评比,逾期不予参赛。

  2、 美术组将通过评选产生校级各奖项,并挑选个别学生作品进行指导,最后推选相对名额进行上报。

  3、 联系人:联系人:xx老师 联系电话: x老师 联系电话: x老师

  4、 备注:1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去大队部取回,逾期不予保管,作废处理。

  、 ★2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

  六、家庭实验室活动

  家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动3-6年级的学生,结合《科学》学科的教学要求,利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室,让学生都有参加科学研究的机会,使学生能将课堂上所形成的科学能力、素养延伸到课外。

  x大队部、科学组

  xx年10月

精选图文

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