一年级体育开学第一课教案
冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水准的逐步提升，要根据老师不断进步、刻苦钻研基础知识并联系实际工作经验，才能够逐渐走向成熟，接下来是我给您产生是指一年级体育开学第一课教案相关内容，期待对您有一定的协助。
一年级体育开学第一课教案
教学内容
1.各种各样不同姿势的短跑
2.手机游戏：《捕鱼》
课程目标
1.基本感受各种各样不同姿势的短跑，以游戏化的方法激起学生的学习兴致。
2.让同学在创意空间训练中体会健身运动的快乐，得到健身运动的心理状态感受。
3.基本培养积极开展户外活动的观念，塑造诚信友善、遵守纪律、团结协作等优良品质。
指导方针
1.这也是一节依据《课程标准》设计方案的教材展示课，试着以目的的达到头领课堂教学的具体内容。把教材内容里的核心理念，即“坚持不懈健康第一的观念，促使学生们健康快乐成长，
激起运动兴趣，培养学生全面发展观念，以同学的发展趋势为核心，高度重视大学生的主体地位，关心个别差异”及其反映灵活多变的教育教学方法。
2.在课的构造、组织结构、老师学生参加、游戏的制作、自主创新，体育文化文化的传播等层面开展胆大的探寻和试着。
课的设计方案
一年级的学生对体育课程尤其有兴趣，课堂上有很强的体现冲动和竞争意识，勤思、爱动、爱效仿、喜欢游戏，是他们的特性。但它们对技术性姿势的学习培训兴趣不大，认知能力较为浅显，专注力不足集中化，情感不太平稳，对户外活动的爱好和激情见效快，去得也快，无法长久，也是他的缺点。依据这种特性在设计方案时以变化多端的具体内容使他们时刻有神秘感。经讲师的管控，使学生们持续保持在最佳状态下学习培训、锻练和游戏娱乐。在整堂课堂自始至终把增强学生们身体健康和适应社会的实力做为总体目标和归处，为大学生构建公平、民主化、比较宽松、和睦的学习氛围，使学员在课堂上参加、感受、创意空间、体会，实现目标规定。
教学环节
1.第一教材内容选用童谣、歌曲构建学习气氛，打开本课的帷幕。
(1)队列队形
一年级学生课堂教学的机构能够放会收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了动态口令指引式的训练方式，运用了童谣的办法开展练习。
师：休息!
生：(同声记诵)挺胸抬头向前走。
师：立定!
生：站直没动是重要。
师：向右看——齐!
生：小碎步调整好，外伸左手一臂宽。
师：往前——看!
生：老师让我向前走，我学老师向前走。
使用这些方式，统一了姿势，记住了要点，站好啦团队，塑造了学员的组织观念。
(2)手机游戏《快快找同伴》
手机游戏中小学生边跑边唱《跳绳》，在歌唱中依据教师产生的数据信号做出反应，寻找伙伴。根据这个游戏，和睦学生们中间的友谊，增进师生关系的感情。在运行中我并没有在找小伙伴的时间上太过注重，每一个学生都表现得十分积极主动，有些找不着适合自己的，还能够与老师构成伙伴。有些找得慢了一点，但人人都赢得了取得成功，每一张可爱的小脸部都是有灿烂的笑容。
(3)模仿操
在乐曲的伴奏音乐下，教师效仿教材内容里的五节模仿操，随后依据小学生爱效仿的特性，让同学依据电视连续剧《西游记》中孙悟空的姿势，编创《金猴操》。老师对学生编创的形态各异、惟妙惟肖的姿势进行了归纳整理，最终在《西游记》主题音乐的伴奏音乐下，老师学生同进行了《金猴操》。
2.第二教材内容中让同学在创意空间训练和游戏里面寻找快乐，老师学生同挑大梁。
(1)各种各样不同姿势的短跑
这也是本课的主教材内容，应用5种不同姿势开展短跑训练，还让学生们编创了几类。学生们以极强的激情效仿起跑姿势，老师也使用了她们创意空间的不同姿势短跑，以培养其主动性。在教材内容的解决上，并没有把时间过各地花在姿势的关键点上，反而是让他俩线上后短跑，不违规，迅速启动，迅速地解决静止状态，朝着总体目标跑去则不偏移总体目标。跑的间距各自限制为15米、20米、25米、30米，请在终点站处还拉了一条高1米多，宽20米长的横绳，横绳间距1.5Km都各有一朵小红花，每训练一次起跑姿势，更改一次间距。此外，还运用了胸口贴“纸幼鸽”的办法让学员训练短跑，老师也参加在其中，使课堂教学看起来轻轻松松开朗。
(2)手机游戏：《捕鱼》
将教材内容里的手机游戏《钓鱼》加以改进，改名为《捕鱼》，把一个“水塘”改成2个“水塘”。第一次训练教师扮成“渔民”，其他学生们散散步在“水塘”中当“鱼”，被“捕”者立在“水塘”的四角。待学生们学好游戏方法后，再每一组选两位学生们扮成“渔民”，将呼拉圈改革成鱼网，比赛中只需“捕”到肩膀之上位置，即使“捕”中了。此外，“水塘”正中间开设“安全岛”，可承载4—5条“鱼”歇息，但休息日不可以超出10秒左右。这个游戏，广受学员热烈欢迎。
3.第三教材内容中体会藏民族文化的内涵，在柔美的乐曲声和翩翩飞舞中进入尾声，完毕全课；
采用藏族人“锅庄舞”做为全课的完毕，同学们在《阿东拉依》主要基调的伴奏音乐下，以藏族舞独有的低头撅臀、甩袖撩臂、敬赠哈哒等姿势，跟随教师翩翩飞舞，翩翩飞舞手臂，让人好像置身辽阔的草原、篝火旁，使学员的心身得到了释放压力。
一年级体育开学第一课教案
教学内容
1、手机游戏 2、广播操（备考）
课程目标
1、进行学生们从暑假生活的轻松情况到正常情况下的学习培训生活中的变化
2、开展适量运动，调整身体机能
3、使学员加入到体育活动中，充足感受体育竞赛所提供的开心
课堂教学重难点
重点是广播操。难题是广播体操的衔接性、姿势及时。
教学环节
一、提前准备一部分
1、打旗结合，查验总数，老师学生问候（学生们新年快乐！过完年回家，发现大家都发生变化的啊，又长高了，变的越来越漂亮了。新学期开始了，大伙儿记得大家这学期体育课程的任务是什么吗？…正确了，导师布局的体育课程假期作业大伙儿进行的好不好？大家但是有约定的哦，这节课教师但是要检查的。好啦，大家先绕运动场跑2圈，先把体育课程的觉得找回家吧！）
2、绕运动场跑2圈（老师带跑一圈）
二、基本上一部分
1、手机游戏——“新龟兔赛跑”
oooooo
“小兔子”
oooooo “小乌龟”
游戏的规则：将团队分为2组（“小兔子”组、“小乌龟”组），每一组再分为2队（如下图站列）开展赛事。比赛时规定“小兔子”两脚与此同时跳起，弹跳行驶；“小乌龟” 则在棉垫上爬取前行。开赛，“龟兔”彼此在自身的场所内依照比赛要求以最快的速度抵达正对面击拍同伴的手后队友接下来再次赛事，自身则排在团队的最后面，赛事先后开展。哪组最开始进行（同组每个人各进行一次）哪组获得胜利。赛事推行3局2胜制。
注：比赛中发生违规行为的选手要回到原点再次开展赛事
A、开展训练2~3次（“龟兔”人物角色都开展试着）
B、 教学比赛
C、 互换人物角色开展赛事
D、汇总
教师活动：比赛前开展爬跳的具体指导；比赛时搞好裁判员工作中，给赛事彼此加油鼓劲；比赛之后搞好汇总，奖赏优异、夸奖表现好的同学们对其学生们开展激励
2、广播操（备考1~4节）
A、结合 （接下来我们要开展假期作业的检查了，我觉得大伙儿都应该能进行吧！）
B、 备考广播体操1~4节 a、老师领做，学生们跟做 b、领操员领做，学生们跟做 c、分类训练
C、 分散化训练，老师从旁具体指导
三、完毕一部分
1、打旗结合
2、总结此次课 （新学期的第一节课大伙儿主要表现的很好，并且教师布置的作业大伙儿都很好的完成了。希望大家在这学期继续努力，极好体育课程，搞好广播体操，争得在这学期的广播操比赛中获得好的成绩）
3、下课了。
