小学教师师德师风演讲稿
小学教师师德师风演讲稿（优选15篇）
小学教师师德师风演讲稿 篇1
敬爱的老师、学生们：
小伙伴们好，非常高兴有这个机会来和大家一起讨论老师价值观念这一话题。
人的价值观是许多人始终非常值得讨论科学研究的话题。本质上，人的价值观就是指一个对四周的客观现实(包含人、事、物)的价值、必要性等总体评价和总的看法。它稳居全部人的本性居首，操纵着人的行为、心态、观查、信仰和理解等，操纵着大家认知世界、搞清楚事情自己对自己意义和自我了解、自身定项、自我设计等;也为人正直自认为正当的个人行为带来了充沛的原因。正确的人生观有益于当代社会系统软件步调一致，和睦结合;错误的价值观则造成当代社会系统软件文过饰非，土崩瓦解。不同类型的社会背景，大家的价值观趋向各有不同，可是绝大部分人的价值观都可以和主流社会的价值目标趋向一致，换句话说，都是有正确的人生观，这主要得益于每个阶段、每个社会发展背景下的科学教育相悖。大家都知道，一个人的价值观是从小在特定环境危害和不断地教育中逐渐培养出来的，是随着知识增长和社会经验的积累而逐渐建立起来的。换句话说，人的价值观产生依赖于于环境教育教案和自我日常生活的感受。当一个人都还没成长为具有独立剖析、分辨是非水平时，它的价值观念产生很大程度上地受环境教育教案因素影响着。这儿的“环境教育教案”包含亲子教育和科学教育。就科学教育来讲，针对从业社会发展各种教学工作的老师、教育管理者而言，就必然担负起社会发展赋予的关键历史使命感：正确引导并使其学习者树立正确人生价值观。不然，课堂教学就失去了其根本实际意义。
现阶段我们所处的社会环境发展变迁迅速，各种信息、思想、意识激烈碰撞着，免不了造成一些人的思想心态浮藻、难变是是非非，甚至造成有些人的价值观迷途。在如此的大环境下，作为一名达标老师，本身首先要建立正确人生价值观，辨别是非，不断完善自我。常言道“磨刀不误砍柴工，工欲善其事”。假如教师个人的价值观都存在的问题，如同“范跑跑”这类，当遭受突发事故或不幸时，弃学生们于不顾，或是完全丧失了老师的本性与传统美德，那在日常教学工作中，又如何来完成“立德树人”工作呢?“立德树人”是一项严肃认真而神圣的工作，社会发展寄予了老师非常大的期待值。也给老师给出了超于一般平常人更高价值观规定。老师们的言谈举止，不但体现出其个人的人性涵养与价值观，还凸显出其作为“老师”人物角色的基本素质水准，也是学生言谈举止的一种“参照”。因而，老师要做到不不懂装懂的首要标准就是为了具有与当代社会同步正确价值观，而且伴随着时代进步变化而持续调整、健全。
这些就是我的观点，谢谢你们。
小学教师师德师风演讲稿 篇2
各位领导，各位老师：
小伙伴们好，我演讲的题目是《坚持》!
回想当年，大家满怀热情，挑选了这“阳光底下最辉煌的职业”。少年轻狂，斗志昂扬，志向辛勤耕耘花苑，培养花瓣。可以这么说，踏入演讲台的我们都曾经有一番豪情壮志鸿图，想凭借自己的努力成为一位优秀教师，或是成为一名管理人员，但随着时间推移，岁月的外流，工作的打磨抛光，壮志没了，豪情壮志没有了，原先现实和自己的梦想差别如此遥远。
我们似乎发生变化：疲倦在日常零碎里，埋没在备课教案和召开会议里，气愤在差等生的作业里，烦闷在学生们的课堂表现里，伤感在对牛弹琴的教给里，诧异无可奈何在学生的成绩里。
年轻老师埋怨机会欠佳，评先遥遥无期，职称评审无期徒刑。优秀教师埋怨收益过少，认同度过低。
诸多消沉、疑惑迎面而来。在今年的大家见面说的最多的一个词便是——累!
一次次大家扪心自问：就是这样沉沦了吗?就是这样选择放弃吗?就是这样被打败了吗?不，那只是大家一时的迷途，是压力下“心口不一”的发泄：有些人每天喊“累坏。”结果她一有时间就神采奕奕地在给学生辅导;有些人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生们的课外作业也一页页的批阅着;有些人孩子生病了，坚持不懈授课，等礼拜天回家了才带上歉疚照顾二天;有些人，爸爸妈妈得病，也无法时刻床边行孝;有些人，一心为了能学生们，乃至没时间顾及自己孩子;有些人几十年如一日，最开始来院，最迟离开学校，甚至有人笑称，放假了还需要来学校走几圈。
这个是什么?这便大家老师们的师德师风，便是对学生们充斥着责任的爱，便是对工作的固执，便是在平凡的日里头日复一日的坚持!
应对学生们，作为人师的这颗心告诫我们：坚持不懈，绝不能放弃!每一朵花都是有盛开的原因，每一颗草都是有泛绿时。坚持不懈，用总去包容她们，关爱她们，授予她们怒放的生命。坚持不懈，用自己个人魅力获得学生们的认可，激发他的感情海浪，营造她们人的光芒。
应对社会发展，当有很多人对金钱爱不释手，我们仍选择坚持，坚持不懈保卫文化教育那片净士，恪守：“老师”这一关键字的神圣，由于人生的意义远远不止功利性。
应对我们学校的现况，大家选择坚持，坚持付出，坚持不懈立德树人，言传身教;不断学习，坚持改革，这也是时代的召唤，也是大家每一位老师义不容辞的重任。
就在我身边，有我亲爱的朋友，大家勤勤恳恳、甘于奉献，高尚的师德搭起了一座座榜样的丰碑!
文化教育，这就是我们挑选的道路，这条道路悠长，艰辛，充斥着不少不明。从实际考虑，纵然会历经坎坷，纵使未来我们依旧普通，但我们一定会恪守心灵家园，面向未来，迈向幸福!
为了能我院的未来，我们要坚持理想，进一步提高思想觉悟，爱惜任教的美好时光，以“立德树人”以民为本，敬业爱岗，用高尚的师德造就大家一个新的师魂!
我的演讲结束，谢谢你们!
小学教师师德师风演讲稿 篇3
敬爱的老师、学生们：
我作为教师的价值观的形成是以教过亲爱的老师那边开始的。从小学到大学，我的老师们不但传授给我专业知识，也传授给我立身处世做人的底线。我遇到过几个十分好的老师，她们对我的以身作则就是我终身难忘的。在其中我最佩服的有三位：初中时的老师，高三时的老师和大学时的日语教师。他的书教的好，为人也极崇高：刚正不阿、表里如一，而且富有思想境界。我从未做了崇拜偶像，我的偶像是日常生活实打实的人。
做一名优秀老师，人品是极其重要的，人品不好，老师们的价值观念也无从说起。这三位老师以他的言谈举止强有力地告诉我什么叫刚正不阿和诚信。他们都有几十年的生活阅历，却也还享有自已的至情至性，尽管饱经消遣，他们依然棱角分明，我觉得这是最难能可贵的，虽然有时候，刚正不阿和诚信社会上并不吃香，但为了享有真真正正美好的事物，做出一些放弃是值得的，这便是我从他们身上学到的最宝贵的东西
做老师还应该有一颗年轻的心，因为不管中小学、初中或是高校，教师接触到的都是孩子或年青人，要是没有一颗归属于年轻人心，做老师可以是一件很苦的事：总是跟格格不入的人共处，有什么乐趣可谈?而一个人青春是否，和他的年纪不相干。我们在生活中都看见过郁郁不得志的青年和朝气蓬勃的老年人。而受学生们热烈欢迎的老师，无论他的年龄多大，都是有一颗年轻的心。这种教师，都对未来充满着热望，对新生事物很有兴趣，并勇于探索，她们始终保持着自身，不逼迫自己摆出一副经验教训人平台式。我做学生们时，自己喜欢的便是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。
一个好老师还该是一个快乐的人。难以想象一个不快乐的人能视自己的工作为乐趣，也难以想象一个不开心快乐的老师能培养出来开心快乐的学生们。据统计发觉，相当一部分老师有或多或少的心理问题，这是由于老师这一职业有较大工作压力而致。现在正号召为学生减负，或许也该给教师减负。自然，为教师减负，需有社会各界重视和勤奋。但各位老师自己也可以给自己先减一部分的压力。最先，不要老是逼迫自己做自己不愿做事情，多享有一些自身。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些能够交心的朋友们。次之，应当尽量不把工作带回去，校园内把该干的活都做完，回家了轻松轻松，塑造一些兴趣爱好。再度，尽量满足自身算不上过分的要求，不要老是压抑自己。此外，最好能常常换个自然环境，例如，假日去旅行、休闲度假这些。总而言之，啥事能带给你好心态，就去做吧。由于身体健康是老师价值观念不能忽略的一个构成部分。
以上就是你对老师价值观的了解。
谢谢你们。
小学教师师德师风演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
小伙伴们好!我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。
我不是诗人，不可以用漂亮的诗句讴歌汽车我的职业;我并不是专家学者，不可以用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不可以用动人的歌喉咏颂我的岗位。
但是，我是一名教师，我想从我脑子里撷取如花的语汇，构建我心中最美好的诗文;我要用深深地思考，演练我心中最奥妙的人生哲理;我要用沉重的爱情，唱出来我心中最动人的赞歌——我爱我的学生们，我爱我的工作，我执着着我的追求。
中国古代伟大的哲学家、教育家我，曾经讲过：“茶禅一味，水善利万物而不争。”大家老师是“真、善、美”的推动者、宣传者、实践者，无私无畏，淡定从容，从不言弃，居普通可安祥，赴潮流能壮阔;纳细枝末节于心中，化天地万物以时日;先结冻而制冷，后烧开而奔涌;遇高低不平则怒吼，处水塘则从容。
是呀，“茶禅一味”，咱们老师便是“善利天地万物”水。其功为晨露，则润物而无音;其功为彩霞，则仙逆以蔽日;其功为水塘，则包容万物;其功为瀑流，则一泻千里;其功为江科大，则滔滔而成涛。窝居斗室，则宁静而安祥;汇到新海，则奔涌而磅礴。平平淡淡就是我们的本色，辛勤耕耘是我们的步伐，无怨无悔是我们的追求完美，燃烧是他们的使用价值。
“无为而无不为，大爱无痕”，充符在《逍遥游》中曾经这样写道。教师的爱，就是这种润物无声、润物细无声、甘于奉献、不追求给予回报的“大爱无疆”。
教师的爱，是自己用汗液默默耕耘，持续浇开一朵朵美丽的心灵之火的高尚的情;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“教学相长、用心就近入学”的神圣的情。老师无愧人们灵魂的工程师头衔，教师的爱，是拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。
三年前，怀揣着美丽的约定，我踏入这一条充满希望的阳光之旅。长路漫漫，一路走来，虽有山重水复疑无路的疑惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的默默耕耘，两年的默默地守望先锋，使我深深的钟爱着老师这一平凡而充实的岗位。
早晨，当黎明曙光射进教室，我静待在三尺讲台旁倾听小朋友们琅琅的读书声，那就是世上最动听的协奏曲，可是我仿佛在享有尘世间最美的节奏;傍晚，踏着最终一抹儿落日，我送行同学们欣然的离开，丰富一天就是这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，从我严格管理当中，慢慢成熟起来，我便觉得：这便是我人生道路较大地追求与宽慰。
但是，工作中的道路并不是一帆风顺，班级顽皮延展性、不思进取、学习培训成绩一落千丈自甘堕落的学生们时常有之，他们常常使我头疼十分，手足无措。但作为人师的这颗心跟我说：绝不能放弃!每一朵花都是有盛开的原因，每一颗草都是有泛绿时。用总去包容她们，关爱她们，授予她们怒放的生命。我坚信：野百合花也是有美丽的秋天。
承受记忆的背囊，一路撷取他人的野果子玉液，只为自己可以成长为教坛的一颗常青之树。一代优秀教师魏书生老师那诙谐幽默的言谈举止、那博学多识的见识，要我钦佩万分。大灾面前，谭千秋老师那无怨无悔的选择，用男子汉温暖的尸体撑起世间最美丽的彩虹，这个人是大家挥之不去的记忆力。一个是活者永无止境的点燃，一个是逝者用一种无私的大爱一同铸就对人民高等教育的无限忠诚，更奏出了新时代教育嘹亮的凯旋，他的精神实质如春风化雨般决定着我，更勉励着我。
立足当下拓宽，可是我刚刚起步!立足当下拓宽，可是我就在那修路!无论漫长的路上崎岖不平或是沼泽地遍布，我还一如既往，绝不退缩。由于，我深爱着老师这一平凡而又神圣的职业
早就了解，那间教室里飞翔的希望是，守巢的是自己;那片黑板上写下的是真知，擦去的是功利性;一根粉笔画出的是七色彩虹，流下的是滴泪，无私奉献的是自己。可是!对执教的挑选，此生我无怨无悔。我将自己用两手和大家一道辛勤耕耘，一同撑起明天的太阳!
耿耿花匠意，赤忱教书育人心;身于幽境处，创造兰香。使我们进行青春的誓言：任由岁月更替，世事沧桑，任由青春流逝，佳人苍老，我能永守心里这盏希望之灯;树万世之师表，铸永恒之师魂!
谢谢你们!
小学教师师德师风演讲稿 篇5
亲爱的同事们：上午好!
他们的大部分老师，因为平凡，由于身心健康，并没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的老师，全是平凡的，在谈起自身的学生们时，如同说他的孩子一样，那样，便会有小故事留到记忆中。
在任教的这些年里，和学生的相处中，发生的故事可以说不胜枚举。今日要想讲的，是好多个与舍弃有关的故事。
小故事之一：并不是原意的舍弃
这件事情，是发生在六年前事情。当时我刚带数学课，班级有几个孩子每天没作业，家长也不在乎，我心里非常着急。在犹豫不决的情况下，我便求教之前亲爱的老师，他告诉我说，使每个人达标，是我们的理想和心愿，却不是他们的水平。因此，对某些极差等生的舍弃，也是情有可原的。因此，在摸清了两位差等生后，按照老师的所说，选择放弃她们，
依然清晰地还记得，在我对他们的工作只有一个时间时，在我触及他的眼光时，我的灵魂都有些晃动。作为教师，做为热爱教育、关爱孩子的老师而言，我不能纵容自己的行为。然后我决定，针对自己的作法，请大约有十几位同学们在一起展开讨论。该不该放弃?我将自身的问题，抛给了我关爱的学生们，她们分成正反两方开展争辩。一些成绩优秀的学生说：应当舍弃，在他们身上推广时间精力并没有成果;另一些成绩一般，但大脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到今天我还不能忘记得话：假如你付出过一百米的汗液，只是有一厘米的回复，你就不能够舍弃。那一次探讨后，那帮小孩的语句，引发了我做老师们的最初标准：不要轻言放弃学生们。学生们都是有一份被爱的渴望，如果你真诚的付出过一百米的汗液，如春风化雨一样去滋养，坚信绝对不会仅有一厘米的回复。
小故事之二：被动的舍弃
还记得那就是去年我带五年级时，为了能鼓励每一个孩子学习兴趣，院校提前准备一次数学奥赛，可因为之后客观原因，只有选择几个同学参与，而班级大部分同学都做了精心准备。赛事的那天到来了，同学们浑然不知，依然在紧张有序的练习。在我告知他们只能有几个同学参与时，平常磨炼了千万遍的孩子，在我面前哭变成泪如雨下，他的委屈和不满意，无从述说。无可奈何当中，我便举办了一次班级里的赛事，给成绩优秀的同学以一定的奖赏。小学教师师德师风演讲稿
这一次的舍弃，给我的打动挺深：对于学生们，在付诸于关爱的情况下，还需要重承诺，诚实守信。说给学生们的事，一定要兑付，立即方式有基因变异，也要去实行。不可以让孩子们在心里留出黑影，让她们带着对教师诚信的否认发展，后果是不易想象的。
小故事之三：无奈的舍弃
现如今，我又将面临一次舍弃。该怎样描述我这一次的舍弃呢?这也是好多个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂教学，她们麻木了，疲倦了，无动于衷了。
上课时，看到了他的不一样，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了能她们，一节课上，提示了近二十次的关注和专心致志，均值2分钟一次提示，这是怎样的课堂教学啊!其它的学生们不耐烦了：教师，别费心了，他们是仙人!
听见"仙人"这词的那一瞬间，内心像被刀扎一般不舒服，狠不下心就是这样舍弃!在课堂上，一点一滴地教他们，课后，我也很耐心地帮助他们。但是，过去了很长一段时间。我发现了她们依然如此：授课不清楚翻开书，书写不知道用笔，念书不知道张嘴…我付出过很长时间的辛勤，一点成果也没有，她们依然在原地不动一动不动…在无可奈何中，我放弃了，由于，在课堂上其它的小孩不愿等，没有耐心与这群小孩同行业…我饱含着情意和愧疚选择放弃他的学习培训，可是，我想说的是，我没有放弃对他们做人的文化教育。我们做老师们的，除开执教还需要教书育人。教不会她们念书，但是教她们为人处事!
从而，我觉得请大家，请作为学生老师的同行们，念书，多阅读，让书原本丰硕你自己，健全你自己。与此同时，我要感谢曾经的我送出的学生们，是你们，让我的人生动感下去，厚实下去。也是他们，让我在教育中释放出来你对文化教育的热爱和热情。
我坚信：在以后的文化教育生涯中，我仍将会面临很多不一样方式的舍弃，仍将会进行一些印记。但不会变得，是你对文化教育的信念：投身于文化教育，在放弃的痛苦中，释放出来师德，让我的人生价值意义，依靠学生们，得以实现，那无疑是我，作为人师的最独特的感觉了和体验。
小学教师师德师风演讲稿 篇6
诸位老师：
小伙伴们好!
今日我演讲的题目是《守土有责》。
一位小学校长曾经说过：“当小学老师务必必须做到率先垂范。教室里，便是土地，演讲台，便是阵营，每一个老师，都需要守护自我的土地、坚守自我的阵营，无论碰到任何困难也不能褪去。”这名小学校长，把率先垂范作为教师师德的一种体现，那我们这种高等职业院校的老师呢，我们应该守护哪些、大家应该怎么尽职呢?
不止一个学生们对我说过那样的话：“杨老师，我从小的梦想就是当一名小学老师，但是我高考并没有考过，原以为从此当不了老师了，以后见到我们学校有初教学校，我可高兴了，立刻就跟爸爸妈妈说，我要报这个学校，我以后就需要当小学老师!”每一年，都是有上百个学生们走入初教学校，他们都有变成小学老师的梦想，给这些学生们的梦想服务保障，难道不是我们这些初教学校教师的责任吗?
做为武汉城市职业学校初教学院的一名教师，我感到很自豪，我就感到很惶恐不安。自豪，是因为在武汉城市职业学院的近百年历程中，初教技术专业办学历史最久远、办校成效最丰富，这是这所百年老校的基石;我惶恐不安，是由于初教技术专业有了那样辉煌的历史，我们怎样才可以不负初教技术专业的前辈先辈、怎样在这块神奇的土地上再次征服世界?我们这些初教人肩膀，不仅仅有学生们的梦想，也有历史时间授予他们的使命电视剧啊!
懂了自身担负的工作职责，我要做的，便是努力把学生们教好，使学生可以迅速稳住在小学的讲台上。
20__年11月，初教学校参加过湖北第四届普通高等院校师范生技能比赛，这是一次难得的机会，是学生提升自我的机会，都是创立不久的初教学校展示自我实力的机遇。参赛选手明确之后，我们这些指导教师，就全力以赴的帮助她们提前准备赛事。这些日里头，大白天大家照常进行繁忙的教育教学工作，夜里大家留下，为学生一遍遍解读、一点点改正，基本上每一天都是夜里9点之后才离开学校。
提前准备赛事的过程当中，我与学生在一齐的时间也，大大的超过我和女儿在一齐的时间也。每一天早上我醒来上班的时候，她还没醒，夜里当我回到家时，她已经躺在床上熟睡。闺女在电话里跟我说：“母亲，你怎样还不回来呀?”我总是跟孩子说：“等忙过去了这阵，妈妈就回家陪着你，陪你去玩!”解决闺女，我很愧疚，可我不单单是个母亲，我也是个老师，是一个马上要带着学生们上赛场的老师!一个士兵，可以在上竞技场以前离去团队回家看孩子吗?不可以!我也不能!我想守好我自己的阵营，我有我的岗位职责!
如果将那场比赛当做是一场战役得话，那我们这支队伍里，每个人都是奋勇前进、绝不倒退的士兵。他们的徐广医生，每一天和我们一样不辞辛苦的练习参赛选手，天黑之后才回家，有谁搞清楚她每一天都在遭受着巨大病苦，其实她连站下去都无比艰辛;他们的陈培成医生，一直笑呵呵的对学生说，把课堂上好就行了，赛事成绩都无所谓，掉转头来，他一字一句的改动学生们的教学设计，一次又一次和我们探讨方案。在这样的团队里，谁能够不努力、谁能够不用心呢?
当评审团公布，他们的参赛选手赢得了一等奖时，我的泪一下子掉了下来。我们创造了历史时间，我们创造了此项赛事开设至今我们学校的第一个一等奖!大家守住了百年名校的信誉，大家无愧初教学校的前辈先辈!
在初教学校，率先垂范是教师们一同的默契、一同的信念。她们勤勤恳恳、甘于奉献，像战土一样坚定执着，不断克服困难、实现梦想。就在那上年，阮星老师核心了初教学生们规范汉字书写水平考试，匡丽琳老师发起了初教学生们的合唱比赛、团体舞赛事;就在那上年，他们的初教技术专业被选为武汉高等院校重点专业、湖北省高校品牌专业。大家一向在身先士卒，大家一向在奋勇前进!
教育不是战事，并没有腥风血雨、流血牺牲，但是老师要像战士职业，坚守自我专业的、守卫自我的学生们。当老师专业的拥有深度广度，文化教育就有了相对高度;当老师对于学生拥有环境温度，文化教育就有了深层。当我们的文化教育拥有深度广度和环境温度，他们的学生们就有了坚不可摧的能量：当我们的文化教育拥有极度和深层，他们的学生们、我们的国家就有了光辉灿烂的未来!
率先垂范，愿我们携手同行!谢谢大伙儿!
小学教师师德师风演讲稿 篇7
尊敬的各位领导，各位老师：
最先感谢各位领导和同事对我的激励，实际上在各位老师的面前谈师德师风真的是愧疚，你们都是 有耐心的教师，就是我学习的榜样。可是我作为一名中小学普通小学教师，从来没惊天动地的创举，感化世人的豪言壮语，任教十四年来，在工作上获得的一些考试成绩，除了自己在教师素质上不断地提升自己，还跟在座的各位领导干部、老师的指导、协助分不开的。今日，即然大伙儿帮我这次机会，我便简单谈一谈。
这么多年来，你对师德师风的塑造便是业务上持之以恒，对于学生有爱心，生活中有颗良好的心态。
先讲业务流程里的毅力。在小学英语这快阵营上，我一直都保持着一股不甘人下和勇于革新的钻劲，凭着自己的教学经历教育理论的根基，不断探索和创新。“授之鱼比不上授人以渔”，在课程中，留意对学生上课过程与方法的考察，重视对于学生能力的提升，不但教学生获取知识，并且让她们在学习过程中学会思考，做人做事。教学过程中留意剖析学生特点，针对不同的学生情况，采用灵活多样的教学方式，竭力营造一种公平和睦、活跃性有序的课堂气氛。伴随着新课程标准的进一步展开，我仔细地刻苦钻研新课标和对应的理论书籍，及时地感悟到新课标的发展理念，根据具体实践教学，进一步更改育儿观念，教学方式和教育行为。我深知，勤思、爱岗敬业让我在课堂教学路上逐渐成长起来。
“每个人需要爱，好的孩子惹人爱，爱不好的孩子才是真爱。”在平日的教学工作中，我后常见苏霍姆林斯基的这段话来告诫自身，用平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心弦，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个无法估量的宇宙空间，每一扇门的打开，都是一个无法预测的未来。
x年，因工作需要，我担任了五年二班的教导主任。在这里一学年中，我不仅还有机会在课堂中领着孩子没在知识的海洋中展翅翱翔，更有机会与孩子们创建一种团结向上的真正意义上的“师友谊”。
还记得班集体中有个叫翟梦影的小朋友，在和同学一起上学路上，拾到一块价值连城手表，但在交公后没到十分钟的时间里，这方面腕表却洗劫一空了，望着小姑娘眼里的一丝躁动不安，我一下子明白了，但如何在不伤害小孩自尊心前提下，让他悔过自新呢?那一阵子，我有意与这个小孩多接触，小心翼翼地了解她，因时制宜，给她讲教师儿时无意识的不正确。最终，这一小姑娘真的就信任了我们之间的真心实意，对老师敞开了心弦。
班集体中曾经有个叫张永名的学生们，在给他上第一节课的时候，我便提出问题了她，他那时候支支吾吾大半天，却语无伦次，现场班里四十多个小孩哈哈大笑，几个学生们站立起来不屑一顾地喊：“教师，这个人是班里最差的学生们，它的智商有问题。”我还在提示张同学坐下来的时候，结果发现这一孩子眼睛里掠过一丝怯懦和愤怒。那时候，我就被震撼了，这一孩子的内心全球是怎样的呢?童年里，怎会有这样的怯懦和愤怒守候呢?接下来几回作业和课堂上主要表现，我留意到：张永明同学的家庭作业到处是错别字，并且笔迹偏差，但他却看起来不太好看的脸上总是会显露出来她在数学课等方面的与众不同逻辑思维。然后我第一个走访就到了它的家，那是一个什么样的生存条件?三年前，眼睛失明的母亲，领着张永明再嫁到这里，后爸是个有残废的工人，家中唯一的开销便是后爸的每月250.00块的薪水，目前又添了一个小兄弟。张永明在一年前就住在外婆家，了解到了这些情况后，我带领向张永明同学们奉献爱心，密切关注和鼓励他。就是这样，全体同学被推动了，张永名同学我也感到了一种从未有过的新鲜血液，它的工作逐渐工整了，错别字也少了，数学分数乃至达到七、八十分。现如今，这个小孩早已上了高中，但是再看到他的时候，我还会被这个小孩的自信所感动。
对啊，教育是爱的工作，爱会造成神奇的力量，在用爱心灌溉的公园里，一定会开与关或奇妙或平淡的花朵的。
最终，讲讲生活当中良好的心态。始终保持一颗平常心，能把自身的精神状态维持在一个全透明洁净的部位，尘世的喧杂，流年的暗示着，物质欲望的诱惑，都会变得敏感乏力。努力工作着，心里才会觉得丰富，站在教室里，全身心资金投入和学生融为一体，那才是快乐的。总而言之，我认为：教育是“结力”工作，我就是接力赛跑选手中的一名，当我把接棒送至下一位的手上时，我一定要跑进团队的前面。
小学教师师德师风演讲稿 篇8
在每一个人内心深处都收藏着一份信仰鼓励你走向成功。因为只有了信仰，才可以拨出来擎天之柱的巨木，才可以燃烧冷漠的性命，才可以外露很多生命，以及在细细长长夜晚袭来的时候也有耐心希望日光。
纽约中国历史上的第一位黑种人市长;罗杰罗尔斯便是凭借一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出世在纽约恶名昭彰的大沙头贫民区，在那儿出生的孩子，长大后很少有人得到较体面的职业，在他上小学时，它的校领导库迪韦德激励他说道：“你将来是美国纽约州的市长”，罗尔斯听了这话，相信了它，而且，从那天起，纽约州长如同一面旗帜，在以后的40多年里，他没一天不按市长的身份严格要求自己，51岁那年，他真得变成纽约州长，罗杰罗尔斯便是凭借终有一天能成为市长的信念使他走向了取得成功。
从我念书读书的时候起，看到教师站在讲台上给大家授课，就开始觉得老师这一职业多么的令人向往，未来我要是能作一名教师那该多好啊。在高中毕业后，由于种种原因，我走进了宜昌市水利水电院校，曾一度后悔过，可后来，还是让我踏入了这神圣的演讲台，我难得的机会啊!
在我迈向神圣的演讲台，看见观众席小朋友们一双双求真的眼睛，我不自觉的形成了想当一名优秀老师的信念。在这样一个信仰的支持下，我如饥似渴的学习培训，以适应一名优秀老师所需的专业知识基本功和课堂教学基本功。我参加了学历培训，拿到我心心念念的大专学历。为了适应新时代的教育规定，我勤奋学习了电子计算机，已经能比较熟练的应用各种手机软件，并且能够制做一些简单的教学课件，以便如果需要常用。在课程改革到来的今天，我又数次参与一个新的课程标准学习培训，接纳新的教育理念，并且用新的教育理念来指导我现实的教学工作，期待使他能走在新课程改革的前列。
要想成为一名优秀的老师不但要具有较强的业务能力，更为重要需有颗善心。作为老师，在学校的身份是多种的，即是知识引领者，也是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那般去关心她们，毕竟在她们幼小的内心母爱是一缕阳光，让他的内心即便在寒冷的冬季也可以觉得春天般的温暖，让他们的生命即使遇到雷电交加仍然忠厚开阔。在他们生病的时候，我能毫不犹豫的骑进入车内送他们去医院检查。对待同学的错误时，我通常首先考虑到的也是学生们的自尊心，以学生更能接纳的方式来进行解决，对他们以情动人，以理服人，让她们纠正错误，走向成功。从我这颗爱心的灌溉下，总算获得了孩子们的认同，在学校组织的"最令人满意老师"的评定过程中，班里64名学生都是对的我投上最满意的一票。这使我倍感欣慰。
太阳光总是有信仰的区域冉冉升起，月亮也总在无信仰的区域若隐若现，信念是亘古不变的笑容，使你的心灵始终充满热情，使你的双眼始终清澈明亮。老师如同一颗星，没有太阳那般热情，并没有月亮那般温婉，并没有晚霞那般夺目，并没有云朵那般宽广，但几乎义无反顾，无欲无求，总是在一个不显眼的角落，无私奉献那一份光和热。
小学教师师德师风演讲稿 篇9
各位领导、各位老师
小伙伴们好
我演讲的题目是：怎么做一名学生最喜欢的老师。老师是我们灵魂的工程师。老师拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。她们但求付出不求回报。说不求回报吧，太俗套了，用自己的话说就是无愧于自己的良心，这是一种精神实质，支撑点这种精神的就应该是这类高尚的师德吧！老师们的品行和素质是教师发展的一个重要前提条件，只有对“怎么做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的理解，才能对自身明确提出更高要求。
做学生们最喜欢的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，十年树木”，踏入三尺讲台，也就意味着踏上严峻而漫长的育人之旅。在课程中，我试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那样，怎样成为学生们最喜欢的老师呢？
我认为，最先，一位老师要能够象磁石一样死死地吸引住学生们，靠的就是他个人魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠曾经说过“一个真正的老师指导它的学生们的，并不是已投入了数千年劳动的现成的商务大厦，反而是促进他去做切砖工作，同他一起修建商务大厦，教他工程建筑。”从大到人生观、人生价值观，小到一举手一投足，都渗入在所有教育过程中，假如我们可以以自己的人格品质吸引住学生们，令学生们敬佩，那样，他们的文化教育就已向顺利迈入了一大步。
平常，碰到有的同学难受，我会把他叫到面前，细心了解；有时候碰到同学们值日不专心，我能拿出扫帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我能送上一句鼓励的话语；也有，拾起学生们掉在地上的签字笔，扶起来不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都教书育人。我觉得老师个人魅力可能就是表现在那样一件件小事上。
次之，是老师能够以宽广的胸怀仁德每一位学生。教师的爱好似阳光普照大地，好似雨露滋润天地万物，可是，爱并不等于惯着释放压力，反而是严然而有爱，爱而严格。只需充满爱，同学们一定会喜爱。我班有一位顽皮，精力不集中学习差的学生们。好多次，上课的时候我提出问题他，他就回应不了我提的问题，因此我没少发脾气，但心急经验教训都是没有功效的。
有一次，我把他喊到面前，顺手拿过一个凳子使他坐着，亲切与他说起了家常话，随后讲到你将来最想干什么？他轻轻地的说了声，不清楚，我便再次询问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成绩所可以达到的学历，我和他一起思索，大家说了七个工作中，对于这七个工作中我主要从优劣两方面给他做剖析，自然，更重要的是坏的方面，渐渐地，我发现了他的眼神开始变得坚定不移，最终我对他说：你是一个有希望的小孩，这也是我今日对自己的说这些话的主要原因，希望你再接再厉不要再低落。
临走前，把椅子缓缓的放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习培训、组织纪律都有了很大的发展。我认为学生们最关心的是老师对他的观点怎样，的愿望是受老师的关心和喜爱，在我们应对学生们时，尤其是那些好像充満缺陷的学生们时，如果可以尽可能发现他们的优势，随后真心诚意慷慨大方地去称赞她们，便会激起她们心灵深处的期待和信心，鼓励他们奋发图强。我还记得一位优秀老师曾经说过这样一句话：打灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观察学生们的“亮点”，尽可能地发挥特长使学生有展示自我的机会，慷慨淋漓地热烈欢迎每个学生的细微不断进步。
再度，作为一名教师应具有较高的业务能力，博学多识理论知识是对教师的基本要求，老师还应是一位心理咨询专家，及时了解学生们的心态，苏霍姆林斯基曾经讲过：“一个好的老师意味什么？最先代表着这个人是这种人：他喜欢宝宝，觉得跟孩子相处是一种快乐，相信每一个孩子都能成为一个善人，擅于跟他们交友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的内心，时时刻刻都不忘自身也曾是个孩子。”那样才能赢得学生们的认可与尊重。
教育是一种润物细无声的渐染，并不是扼腕叹息的涤荡；是一种润物无声的影响，并不是厉风严霜的残害；是一种顺其自然的发展趋势，并不是千人一面的雕刻；是一种人格特质、感情、信念、专业知识、水平等综合要素的优化与发展，并不是一架架考试机器的生产制造……老师个人魅力、包容仁德及其渊博的知识潜移默化的影响着学生们，对孩子的发展趋势起到很大的功效，一个老师，仅有当她遭受学生们钟爱时，才能做到真正实现自己的使用价值。
小学教师师德师风演讲稿 篇10
各位同仁：
小伙伴们好!
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，然而有一样东西则是越分越大。您也许会惊讶地问道：“那是什么呢?”我将毫不相让的回答您：“那就是爱!”爱，并不是索要，并不是交换价值，反而是投入，是给与，是献身精神。
“谁爱小孩，孩子就爱她，仅有爱孩子的人，他才能教育小孩。”老师运用自身博大的总去温馨每一位学生。老师仅有热爱学生、尊重孩子，才能去精心地激发学生，仅有爱得深，才能更用心、更细心、更仔细地对学生进行文化教育。“爱”来源于高尚的师德，“爱”代表着无私的奉献。我觉得老师对孩子的爱，并不是源于个人恩仇，反而是源于整个社会必须、高等教育的必须。这类爱情是稳固的、浓厚的，是和老师所担负的企业社会责任紧密结合的。
在我第一次站在孩子们面前的情况下，一切都让我新鲜的、好奇心。看一下这张脸、摸下那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸蛋，渴望着灿烂阳光。每天清晨“教师，您早。”那童真童趣的问好，给我带来了一天的快乐和活力;每日黄昏伴随着一声声“教师，再会。”给我留下明天的希望之星。小朋友们坚强的心、纯洁的情、浓厚的意，净化处理了我的心灵，激起了你对基础教育深深的爱，我真正地感受到了一个老师每一个幸福和快乐。那间教室里飞翔的希望是，守巢的是自己;那片教室黑板写下的是真知，擦去的是功利性;一根粉笔画出的是七色彩虹，流下的是滴泪，无私奉献的是自己。
身为一名教育工作者，我深深地明白，老师对孩子的爱，不可以限于某些的对象，反而是面向全体学生。老师所担负的是对一代人的教育使命，并不是对一些人的教育任务。这类责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡力量的，我就用我的爱心影响着学习障碍的学生们。自然，老师对孩子的爱，非毫无原则的，反而是自始至终与对孩子的严格管理结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重孩子的人格。
唐朝韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里边提到：“人师，因此传导、授教、解惑也。”说的就是大家老师教育孩子的第一目的是为了“传导”，即传授人生道理，第二才算是知识与技能。教育孩子是否多上几组思品课，使学生记诵日常行为准则就行了呢?不是的。中国古代大教育家孟子曾说过：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在需在日常课堂教学中发挥榜样、带头作用，注意自己的言行举止，言谈举止面貌。老师的一言一行都是对的学生们起到耳濡目染功效。教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风，教师的形象直接影响着小学生素质的教育。“学高为师，身教重于言教”，用自已的榜样作用和思想境界，使学生钦佩，进而效仿。“桃李成蹊，桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。
岁月匆匆忙忙，我还在教师岗位上已经工作了一年，通过了这300好几个日日日日夜夜，我就经历了很多的甜酸苦辣。可是常言道好：为了孩子的一切，为了能一切的孩子。而这个目的的达到，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，要我干叶的工作吧，由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的。”
让我们用仁慈关爱天真;用聪慧创造发展;用真心实意打开内心;用期冀放飞理想，我将自己用两手和大家一道辛勤耕耘，一同撑起明天的太阳!
我的演讲结束，谢谢你们!
小学教师师德师风演讲稿 篇11
尊敬的领导，教师：
小伙伴们好!
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，然而有一样东西则是越分越大。您也许会惊讶地问道：“那是什么呢?”我将毫不相让的回答您：“那就是爱!”爱，并不是索要，并不是交换价值，反而是投入，是给与，是献身精神。
“爱”来源于高尚的师德，“爱”代表着无私的奉献。我的身边有那么多鲜活的楷模要我学习并感动着。高负责人，同学们上课时你谆谆教诲;学生们休息的时候你细致的查宿;学生们放假，你还在工作中着。阮负责人，之前周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换，你只好把小阮脱光衣服用小毯子裹起来再次解决学生问题。当小阮说：“父亲，我脚好冷啊”时，我忍住了眼泪;邓友谊教师，你父亲的关心让曽霖从调皮蛋蜕变成全县城优秀生;胡静银教师，寒冬里你为困难的刘文陈送去了自家的被子;熊京秀教师，礼拜天你为重病的田丹送去了亲身熬的小米汤。邓天津教师，你不管不顾医生叮嘱强忍腿疼一个星期上30多堂课。各位老师，大家为孩子们带去的哪是一床棉被与一碗粥?大家送去的是爱，是温暖人心的爱啊!老师对学生的爱，并不是源于个人爱好，反而是源于整个社会必须、高等教育的必须。这类爱情是稳固的、浓厚的，是温暖人心的。
踏出校园内，我又走进了校园内。在我第一次站在学生面前的情况下，看着这一张张年青又桀骜不驯的脸孔、我真的焦虑不安。由于说起大家班的学生，各位老师都面有难色。可学校领导对我们说并没有教不好的学生们，我也相信即使你是长刺的仓鼠，可你的爱或是柔软。因此我试着以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心扉。慢慢地，我发现了卢艳丽从捣乱分子成了班级的cad优秀生、朱立可以按时交作业了、曾攀改掉了边作图边讲话的坏习惯、黄鑫也隐藏了骄傲的心态认真学习虚心请教了、也有 、也有……我成功了。善心要我发觉，每一扇门的后面，都是一个无法估量的宇宙空间;每一扇门的打开，都是一个无法预测的未来。演讲台下，我所应对的不止是几十双求真的眼睛，而是一个要用我们的爱竭尽的浩瀚的海洋。
教育孩子的前提下，我也收获了自身。作为一名新老师，我深刻体会到，“谁爱学生们，学生们就喜欢他，只有爱学生们，才能教育学生们”。自然，老师对学生的爱，非毫无原则的，反而是自始至终与对孩子的严格管理结合的。要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重孩子的人格。
时光飞逝，我还在教师岗位上已经工作了一年，由于爱一个人我来到了长阳，但是通过了这300好几个日日日日夜夜，我爱上了长阳，喜欢上了这儿成千上万可爱的老师与同学。幸福就会有温馨，有温馨就会有自信心，有信心便会取得成功。我坚信，只要用心心中充满爱，我们一定会让职业教育的明天更辉煌。
我的演讲结束，谢谢你们!
小学教师师德师风演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、各位老师：
小伙伴们好！我今天演讲的题目是“茶禅一味，大爱无痕”。
我不是诗人，不可以用漂亮的诗句讴歌汽车我的职业；我并不是专家学者，不可以用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不可以用动人的歌喉咏颂我的岗位。
但是，我是一名教师，我想从我脑子里撷取如花的语汇，构建我心中最美好的诗文；我要用深深地思考，演练我心中最奥妙的人生哲理；我要用沉重的爱情，唱出来我心中最动人的赞歌——我爱我的学生们，我爱我的工作，我固执着我的追求。
中国古代伟大的哲学家、教育家我，曾经讲过：“茶禅一味，水善利万物而不争。”大家老师是“真、善、美”的推动者、宣传者、实践者，无私无畏，淡定从容，从不言弃，居普通可安祥，赴潮流能壮阔；纳细枝末节于心中，化天地万物以时日；先结冻而制冷，后烧开而奔涌；遇高低不平则怒吼，处水塘则从容。
是呀，“茶禅一味”，咱们老师便是“善利天地万物”水。其功为晨露，则润物而无音；其功为彩霞，则仙逆以蔽日；其功为水塘，则包容万物；其功为瀑流，则一泻千里；其功为江科大，则滔滔而成涛。窝居斗室，则宁静而安祥；汇到新海，则奔涌而磅礴。平平淡淡就是我们的本色，辛勤耕耘是我们的步伐，无怨无悔是我们的追求完美，燃烧是他们的使用价值。
“无为而无不为，大爱无痕”，充符在《逍遥游》中曾经这样写道。教师的爱，就是这种润物无声、润物细无声、甘于奉献、不追求给予回报的“大爱无疆”。
教师的爱，是自己用汗液默默耕耘，持续浇开一朵朵美丽的心灵之火的高尚的情；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“教学相长、用心就近入学”的神圣的情。老师无愧人们灵魂的工程师头衔，教师的爱，是拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。
三年前，怀揣着美丽的约定，我踏入这一条充满希望的阳光之旅。长路漫漫，一路走来，虽有山重水复疑无路的疑惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的默默耕耘，两年的默默地守望先锋，使我深深的钟爱着老师这一平凡而充实的岗位。
早晨，当黎明曙光射进教室，我静待在三尺讲台旁倾听小朋友们琅琅的读书声，那就是世上最动听的协奏曲，可是我仿佛在享有尘世间最美的节奏；傍晚，踏着最终一抹儿落日，我送行同学们欣然的离开，丰富一天就是这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，从我严格管理当中，慢慢成熟起来，我便觉得：这便是我人生道路较大地追求与宽慰。
但是，工作中的道路并不是一帆风顺，班级顽皮延展性、不思进取、学习培训成绩一落千丈自甘堕落的学生们时常有之，他们常常使我头疼十分，手足无措。但作为人师的这颗心跟我说：绝不能放弃！每一朵花都是有盛开的原因，每一颗草都是有泛绿时。用总去包容她们，关爱她们，授予她们怒放的生命。我坚信：野百合花也是有美丽的秋天。
承受记忆的背囊，一路撷取他人的野果子玉液，只为自己可以成长为教坛的一颗常青之树。一代优秀教师魏书生老师那诙谐幽默的言谈举止、那博学多识的见识，要我钦佩万分。大灾面前，谭千秋老师那无怨无悔的选择，用男子汉温暖的尸体撑起世间最美丽的彩虹，这个人是大家挥之不去的记忆力。一个是活者永无止境的点燃，一个是逝者用一种无私的大爱一同铸就对人民高等教育的无限忠诚，更奏出了新时代教育嘹亮的凯旋，他的精神实质如春风化雨般决定着我，更勉励着我。
立足当下拓宽，可是我刚刚起步！立足当下拓宽，可是我就在那修路！无论漫长的路上崎岖不平或是沼泽地遍布，我还一如既往，绝不退缩。由于，我深爱着老师这一平凡而又神圣的职业
早就了解，那间教室里飞翔的希望是，守巢的是自己；那片黑板上写下的是真知，擦去的是功利性；一根粉笔画出的是七色彩虹，流下的是滴泪，无私奉献的是自己。可是！对执教的挑选，此生我无怨无悔。我将自己用两手和大家一道辛勤耕耘，一同撑起明天的太阳！
耿耿花匠意，赤忱教书育人心；身于幽境处，创造兰香。使我们进行青春的誓言：任由岁月更替，世事沧桑，任由青春流逝，佳人苍老，我能永守心里这盏希望之灯；树万世之师表，铸永恒之师魂！
谢谢你们！
小学教师师德师风演讲稿 篇13
儿时，曾有人问我：“你最敬佩的人到底是谁？”我毫不犹豫地回应：“是老师。”非常好，从我幼小的心灵里，就喜欢教师，最怕的也是老师，能够得到老师的一个夸奖，我就会开心，兴奋好多天。那时候我不听话，做错事情爸爸妈妈总会说：“我想告诉老师”，我心里就害怕无比。在党的教育下，我就成为了一名光荣的教育工作者。
在教学生涯里，我不断勤奋努力，对教师的内涵也有更深刻地了解。非常好，老师是我们灵魂的工程师，每一次站在讲台上，应对几十双渴望专业知识，纯洁的双眼，我就会感到“教师”两个字的分量。在这里由专业知识、感情、理想化、信仰融成的三尺讲台，是多么崇高。老师的一举一动将会影响到这种纯真孩子的一生。因而，我深深明白，什么叫言传身教，在教育教学工作中如何努力进取，不断进步，不断用新的知识充实自己，让自身的专业知识开拓创新，不断自主创新。唯有如此，才能做一名合格的教师。如同一位名人说：“课堂教学对教师自己，来说也是一种最大意义的自我管理。三尺讲台使老师照耀着他人，也提升人自身。”
心甘情愿吃苦耐劳，甘于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，大家变成小朋友们眼中的百科辞典；变成小朋友们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最正的友好。在每次的“教师节”时，我都会接到一些学生送来的生日卡，里边写着“老师好”就这么小小的一句问候，或是学生们的一个微笑，我就会感到非常幸福、很幸福。这类甜美的体会，并不在于学生们的化学物质收益，而是在于立德树人自身所产生无穷的乐趣，及其春风化雨后的成就感和满足感。这，便是甘于奉献的老师精神实质。
站在讲台上，我便会产生一种不言的神圣与庄重。那样心甘情愿吃苦耐劳，甘于奉献，追求进步的老师精神实质，筑成了老师欠缺名与利，物我两忘的气度，为了能党的教育工作而无私奉献的精神实质，这便是师德师风，师魂。我热爱党的教育工作，三尺讲台，就是我无悔的选择。我愿意把自己的一生甘于奉献给党的教育工作。
小学教师师德师风演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
上午好！我演讲的主题是《让教学中充满爱》。
我踏遍多次教室的演讲台，今日站在这样一个讲台上或是心潮澎湃，感慨万千。还记得在我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚嫩的笑脸，一双双渴望的双眼，我心被触动了，一种使命感溢于言表，我清楚地知道我踏上严峻而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我为学生辛勤耕耘善心，为学生栽种“真、善、美、”的东西，使学生学好美化生活，使学生更为喜爱大家绚丽多彩的中华民族。提升学生健康美好思想观念，不是一朝一夕能办成的。我感到“言传身教”重担的厚重。
在我的字典里，师德师风，只有一种表述：那便是师德。师爱的传递，是发自内心的，应该是生命个体的尊重。
他们的大部分老师，因为平凡，由于身心健康，并没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的老师，全是平凡的，在谈起自身的学生们时，如同说他的孩子一样，那样，便会有小故事留到记忆中。
任教至今，我一直都实践活动着“一切为了学生，以便一切学生们，为了能学生们的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教学工作上。我心中有差等生，眼里无差等生，把他们作为自己的小孩一样对待。千方百计地寻找他的亮点，变大他的优势，让她们立起自信心，再次振奋精神，化蛹为蝶，在班级的花海里绽放异彩。
在我的记忆里，那就是几年前的姜先波同学们，院校分配我教六年级（1）班，最初他知识基础差，厌学心理特别严重，2个月以往，我对他并没有轴力，反过来，我都翻倍照顾他。记得他开学初，工作很糟糕，然后我把她大喊公司办公室告诉他：“尽管你的作业很糟糕，但我发现你字写得很好啊。我最喜欢字写得好得人。你可以写好字，便是你的优点。”他说道：“这也算优势？”“对，这便是优势。”
投入爱的过程是甜美的，投入爱的道路是艰辛的。我曾经为孩子们不学习而焦虑不安；曾为深夜找不着学生们而心焦如焚；曾为作通学生的观念工作而煞费苦心；曾为孩子们的不理解而辛酸落泪。我纠结过，低落过，有时问一下自己，和读研究生或干其他工作的同学相比，自己是不是很累。可是当看到同学们感受到老师的良苦用心迎头赶上，成绩进步时；当生病的时候见到学生们关切的眼光，听见她们亲切的问候时；当听到她们骄傲的说起“大家老班？？”时；当通过自身和同学们勤奋班集体取得成绩时，一种打动和自豪便会溢于言表，原先付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。这时候我又燃起了工作的热情，又充满着工作的执着。我觉得尽管我工作做出来的并不优秀，离“优秀教师”的目标也有相当大的间距；虽然可能我的事业永远也不可以铭心刻骨，英雄王座，但我工作充斥着期待，决定着将来，所以我会一直坚持用心去做，用爱心辛勤耕耘终身。
在座的各位同事，使我们大家一起努力，都自己用善心来造就美好的未来。
小学教师师德师风演讲稿 篇15
尊敬的领导、各位老师：
小伙伴们好!我今天演讲的题目是《教师责任》
谈起师德师风，很多人都会提及一个字：爱!可是作为教师，大部分人都会有这样的感觉：去爱勤奋好学的“尖子”学生们非常容易，但对调皮不听话让老师头疼的学生们，就不易爱到起来。我不禁有这样一个疑惑：我们的爱情也是需要小朋友们拿分数来交换价值的么?要不是，那样，大家时时刻刻说着的老师学生之爱又是什么?
全部201*年，我都在花精力和金钱学习培训育儿教育和亲子教育的相关内容。育儿教育中有这样一个核心价值：爸爸妈妈给予孩子的爱不是以爸爸妈妈付出多少来衡量，反而是以孩子体会到是多少来衡量。孩子感受不到爱甚至觉得父母恨自己，那不管他们如何竭尽全力去付出，全是终成空。实际上，学校德育也是一样的。
有一群高学段的学生们被询问道：当你们校园内惹事生非时，一般会有什么?小朋友的回应五花八门，包含教师冲自身大声喊叫、体罚、额外工作、废话连篇的说教、为了能她们尴尬而请家长入校、回家了被打这些。随后学生们又被问到：“老师们的这种干预措施是否有协助大家感到爱、关注，大家又是否愿意积极合作呢?”他们都微笑着回应：“你觉得呢?”受访者再次问：“如果这些方法都没有帮助，你们认为她们为什么要这么做呢?”有些同学说：“因为我们喜欢这样应用她们手上的权利。”受访者再问：“你们不觉得他们这么做是由于关注大家，而且协助大家做的更好吗?”小朋友们大笑了笑。
后又采访了这群孩子的老师们，当各位老师被问到：“你爱你的学生吗?”几乎所有的老师都举了手，猜一猜如何?大部分老师都相信孩子们一定能感受到老师的爱，好遗憾，小朋友们能感觉到的几乎为零，他们往往坚信，老师爱的只是考试成绩罢了。
德国心理学家阿德勒曾经说过这样一句话：文化教育的神圣义务，就是为了保证没有一个孩子对院校丧失信心，还需要让那些已经丧失信心的孩子根据学校和教师重拾自信，由于，仅有当孩子对未来充满期待，文化教育才会变得很有可能!而这一切，并不是由一张考卷和一份成绩表就能达到的。成绩是一把尺标，他量得到学习的方法的好坏，却量出不来克服困难的勇气;他量得到学习效果的高低，却量出不来自我约束的意志;他量得到学习效率，却量出不来总体目标驱动力;他量得到知识是多少，却量出不来内心的力量。而这些量不出的后面一种，通常决定孩子是否能觉得被关怀，也是这些量不出的后面一种，决定了小朋友们摆脱院校后人生道路。
