阶段性工作总结(15篇)
阶段性工作总结(15篇)
汇总是对过去一定阶段的工作中、学习培训或思想情况开展回望、剖析，并给出客观评价的书面报告，这是增长才干的一种好办法，所以我们一定要做好梳理，学写汇总。那么我确实懂得怎么写汇总吗？下面是小编收集整理的阶段性工作总结，希望对大家有所帮助。
阶段性工作总结1
依据教育局的指示，XX年建立了西区教育培训学校，由沙溪镇实验学校、金浪初中、直塘初中、鹿河初中四校联合，充分发挥集团优势，共同奋斗，共同进步。因为鹿河初中、直塘中学的依次拆并，现今西区教育培训学校由沙溪镇实验学校、金浪初中、荣文院校所组成的，致力于互相促进教育质量。大家遵照了这一精神实质，2年中，西区教育培训学校在工作上相互之间讨论、互帮互助，已结合实际基本展现了集团优势。下边对集团公司两年来工作回顾与展望，以及对于集团公司以后工作的未来展望。
集团公司工作中阶段性总结：
西区教育培训学校成立伊始，大家充分展现了集团公司的优点，组织开展了广泛合作交流，在提升教学教育品质，改善课题研究方法，提升教育资源的结合和改进，探寻教师研修新的方式和有效途径层面进行了积极主动的实践探索，集团公司内的各所学校在各个方面都有了明显的发展趋势。
在教学效果层面：沙溪镇实验学校教学水平稳步增长，xx、xx届毕业生在中考中也取得了优异成绩，xx届的学生们在中考中获得了均值总成绩602分的高分数，太高的录取人数近50%；金浪初中虽在招生数不好的情形下，在XX年赢得了教育局高考三等奖的奖赏，XX年的中考取得了较优异的成绩；直塘初中虽遭遇拆并的艰辛局势，但始终不曾放弃一名学生，一同的沟通、探寻，勤奋提升教学质量，在xx、XX年的中考中取得了优异的成绩。最令人欣慰是指，西区教育培训学校的所有学校在XX年的中考中摆脱了总成绩最后三位的尴尬局面。校园内管理工作：沙溪镇实验学校学生自主管理特色基本上产生，XX年还被选为苏州品德教育优秀院校，XX年已经争当苏州品德教育示范学校；金浪初中因较好的管理方法，正在接受江苏示范性初中的工程验收。更加关键的是，根据集团的合作交流，推动了老师们的迅速成长，提升了学校发展后劲，这也是集团公司建立后最大收获。
回望两年来，西区教育培训学校关键从以下三方面做好工作：
一、以课题的科学研究推动学校管理
学校办校水平的提升与学校进一步发展可以从学校管理下手，一流的管理方法才有一流的考试成绩。应对日新月异的基础教育改革，怎样把握改革创新方向，如何利用优秀理论来指导，怎样找到最适合自己学校管理方式，是每一位校领导务必思考的。集团公司成立之初，四所学校的领导干部，深入探讨学校管理制度的策略，一致认为依靠师德建设的能量，以研究课题为依托，使学校管理专业化、合理性、实效化。
1、建立课题研究。集团公司内各所学校的领导干部达成一致后，建立了研究组，结合学校具体的状况，院校发展需要，分别申请了由校领导领衔的院校管理工作的问题。沙溪镇实验学校申请了江苏省教育学好十五立项课题，《全寄宿制实验初中学生自主管理能力培养机制的研究》，本问题是以学校日常管理中科学研究怎样提高学生自主管理能力，尽管有之独特性，可研究课题内容又有之客观性。金浪初中申报的苏州规划课题《依托校本培训，建构学习化校园的研究》，从校本培训下手，提高院校学习氛围。2个课题研究各有侧重，集团公司院校共同努力科学研究，融合本校的特性一同探索、探索，共通的科学研究环节中，提高学校管理水准，分别寻找学校管理的闪光点，勤奋产生凸显院校特性的监管特点。
2、专家推动。课题的造成是来自于学校实际工作中，集团的院校全是基层的企业，有实践中的疑惑，有发展前景的茫然，有理论依据的不足这些，都要理论的具体指导，专家推动。借2个课题的论文开题之时，邀请到了上级的领导干部、权威专家，根据对课题的具体指导，提升他们的了解，确立发展的趋势。XX年3月，集团公司院校在我校参与省部级项目立项课题开题论证会上，认真聆听了江苏省教育学好、苏州教育学会领导干部权威专家的发言，而且，就课题的科学研究作出了会话，解除一些科学研究里的迷团，提高了他们的科研水平。
3、实验中的交流合作。课题研究建立后，更需要的是扎扎实实的科学研究、探寻。因为都是学校管理制度的课题研究，因此集团公司商议建立了集团的教导主任沙龙活动，一起来探寻教学管理中的问题。XX年6月的一次教导主任沙龙活动，三所学校的八位教导主任作出了经验交流。并就实际工作中遇到的难题一起作了讨论。人们都觉得教导主任沙龙活动提供了一个讨论班级常规管理的阵营，在讨论中逐渐的吸取经验，对自身的班级管理方法有很大帮助。
二、以教学活动推动教师的成长
院校拥有一支高水平的师资队伍，是提升学校教育质量的关键所在。集团公司内各所学校都有一些极强综合素质的优秀教师，根据校本的探索，充分运用自已的师资力量优点，推动别的老师们的迅速成长。集团公司通常采用院校间的教学活动，有目的有计划地分配三所学校的老师相互之间上课，议课，一同讨论、沟通交流，全面提高老师们的教学质量。
1、关心课堂教学，携手同行系列活动。为了能进一步加强集团公司内院校教育资源的结合和改进，实践活动新课程改革的奋斗精神，提升教师课堂的水准。集团公司把侧重点放到教学课堂上，每学年初制定一个活动策划。每一次主题活动，早上分配三位老师讲课（同一班级、同一教材内容），同教研室的许多教师上课，在下午在教研员支持下评课记录，每一位参加活动的教师都需要发表自己的看法和体会，或是明确提出创新性的提议，活动后规定每一位教师写反思，随后根据自己的主题活动反思，在所在学校的教研室再授课，再讨论，尽量把每一次活动的获得真正意义上的贯彻到实践教学中。这种不断磨课，可以有效地提升教育的教学总体水平。2年中，我们已数次举办了语文学科、英语教研组活动，拿到了很好的效果。
2、不定时的沟通交流、PK，充分运用集团优势，提升教育的教育教学质量。在教学中，老师们产生疑惑了，就邀约其他学校的优秀老师来上课，随后一起探讨。如XX年11月直塘初中邀请到了沙溪镇实验学校的两位老师讲课，上课的具体内容，上课的标准均由直塘初中的老师们决定，以后，大家共同探讨在原有条件下，怎么来解决一些比较无法掌握的教材内容。那样不定时的沟通交流、PK，能够很好地处理一些具体教学过程中遇到的一些疑惑。
3、集团公司内校间的备课组主题活动。备课组活动不但关心教学课堂，还会一同商议训练、备考的部门，特别是初三总复习环节，会经常一起商议一些备考安排，备考解决措施，或者是对中考信息的掌握与理解等。如一起机构月考，随后剖析、思索，再找寻策略等。这些活动增强了集团公司内教师中间深度合作，不但提升了课堂教学效果，并且增强了教师课堂的激情，推动教师的成长。
三、以合作交流的形式推动学生们的全面的发展
学校德育最最终目的是孩子的健康快乐成长，学生们永远都是院校教育的主体。集团公司创立以后，在老师之间的沟通协作的前提下，并没忽视教育的主体学生们。由于以民为本、培养具备创新精神和实践技能的专业人才该是当今教育的价值趋向。在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：提倡学生们积极参与、善于研究、勤奋出手，激发学生收集和处理数据能力、获得新的知识能力、分析与问题解决能力及其交流合作能力。 而集团的校间主题活动，恰好是提升学生交流合作水平的渠道。集团公司内学校领导们商量后决定，构建一个融洽、比较宽松、民主化的教学环境，有计划的、有计划的机构各种各样教学活动，从而使她们独立地、会动地、创造性交流合作，推动学生的全面的高速发展。
比如XX年4月30日，集团公司内三所学校的篮球赛，不但参加比赛的选手顽强拼搏，搞出一个个好看的传接球，便是啦拉队的加油声也一浪高过一浪。大家深深领悟到，学生们仅有投身各项活动当中，其主体作用才会得到较好的发展趋势。
集团公司工作之后的未来展望
1、关心课堂教学，携手同行系列活动将仍然是集团公司协作的主线。但是扩张老师参加的面，加强落实的幅度，升级主题活动的形式。勤奋使集团公司学校老师们在实践中锻练、发展、发展趋势。
2、提升学员参加集团公司主题活动的幅度。我们已在这一方面进行了试着，看见了较好的效用，之后，从学习教育活动到综合实践课程，实施的面范围更广些。真真正正凸显学生的主体性。
3、以互联网的方法分享高质量的教育资源，由于课程改革的进一步进一步，对老师给出了相对较高的规定，大家集团公司院校曾构想利用好三所学校的优势资源，搭建自已的资料库和试题题库，以互联网的方法分享，或许这种网络资源更具高效性。可是，这一切仍在原型中，没有完全的起到效果。争取在本学年可以让集团的资料库和试题题库真正用以课堂教学当中，而且在今后的实践教学中逐渐积累、填补，勤奋使集团的资料库和试题题库更丰富，更为高品质。
总而言之，西区教育培训学校在教育部门领导和关心下，一定会脚踏实地的做好每一件事，充分运用集团公司的优点，争取在以后的工作中有更大的进步。
XX、11、8
阶段性工作总结2
一、地区状况的讲解
我负责任的管辖区现阶段一共有十二家公司，各是华伦建筑陶瓷、华伟建筑陶瓷、连顺建筑陶瓷、创维铸业、宝田工贸公司、盛阳集团公司、博林装饰建材、名门铝业公司、华盈煤矿、赵怀阳、恒昌炭素及其三德特钢，在其中，赵怀阳、连顺建筑陶瓷、华伦建筑陶瓷这三家公司由我就直接管控。
二、办公环境的体验
针对职位的工作氛围，自己还是令人满意的，虽然生活标准比较艰难，都没有干净整洁的办公场地，并没有一排排整齐地办公用具，可是随性的团队氛围使自己觉得舒适，那也是自己最想得到的，可以发挥其自己能力。刚到的第一天，热心的小陈和赵经理给我引荐了企业和商业银行的一些负责人，她们让我有一种亲近感，都给了我一些激励，希望以后能从他们的的身上得到一些指导，对工作的，对人生的。这个区域公司比较多、部位都比较分散化，幸亏我备用的电动车为自己工作带来很多便捷，唯一感觉不舒服的就是这个地域环境污染较为严重，每一次开车出去工作时都会被呛的特别难受，一圈出来的身上、脸部还会攒下厚厚的一层尘土。
三、工作中岗位的认识
上岗十余天至今，我工作关键或是放到了对立即的监管三家公司掌握、了解并主动的实施各类监管工作上。自身所属的工作中岗
位是罗庄南片区的业务经理，我深知自身这个岗位的必要性，在做自己立即的监管好多个公司工作过程中还要面临着上通下达、管理职责、控制区域内企业风险性及其相互配合企业有关部门搞好各项任务等每日任务。职位最需要的是热情和仔细和责任感，可以在繁琐的工作中改善自己，什么事都要秉着认真负责的心态去做。
四、对工作的观查
根据十余天的岗位工作，根据自己的观查，看似简单的日常监管工作，但自己的一举一动，每一项细微的工作任务都关系着公司风险的控制及企业和银行对公司发展品牌形象，作为一名业务经理，一定要严于律己出色的进行各项任务为督察员建立良好的楷模，在健全个人素质的前提下塑造了解督察员的责任感、工作中专业知识及其同企业及金融机构相关负责人的沟通协调能力，针对不同的状况，根据强硬的规章制度及人性化管理等各种手段来强化监管员的工作主动性，这样才可以出色的进行业务经理的做好本职工作，从而推动公司的持续发展。
五、自己工作精准定位
即然踏入了业务经理这个岗位，就应当自己把做好本职工作搞好，尽快掌握地区内企业及督察员的现象并做好工作，了解处理管理方面中出问题的处理方式，提高效率，在工作上摆正自身的敬业精神，保持热情。运用服务项目在第一线的机遇，培养自己仔细、细心的身体素质，推动解决各类繁杂、繁杂工作中能力的提升。
六、在自己工作中的不足
在这里十二天工作中工作，也发现了本身的一些问题：工作主动性上还有待提升，有时候自己给自己定的工作计划，实行时某些难题会往后拖拖拉拉一些，并没有百分百的保证日事日毕、日事日清；有时候工作上有时候会马虎大意，犯一些小错误，例如有一次赵经理来地区做好工作，我将手机防到不容易听见拨打电话的区域，造成漏接电话了好几个工作电话。在以后的工作中自身将针对该难题不断完善，多与同事沟通交流，多方位朋友求教，优化本身工作中，防止马虎大意，避免类似情况的产生。
七、接下来工作打算
经由十余天的实践工作，自身慢慢地了解和适应了单独进行业务经理的各种岗位工作，在以后的工作中，我能确立好自己的定位，勤奋提升自身素质，改进存在的问题，充分运用个人能力，清心寡欲全身心的投入到业务经理岗位工作中去，摸索出一套合适督察员工作内容的管理方案，争得在短时间内使他发展成为出色的业务经理，早日让自己负责的地区变成企业的典范。
阶段性工作总结3
一、本人工作回顾关键工作目标
1、承担企业全国送货审理，数据统计。
2、承担企业开税票工作中。
3、承担与各服务处核查机器设备。
4、承担企业一部分职工的酒店住宿分配。
5、承担企业一小部分美工设计工作。
6、协助领导，相互配合前台接待，搞好人事工作。
二、工作中中的问题与不足
在总结成绩与经验的前提下，也意识到了在日常工作上还存在着众多问题与不足：
1、工作效率没法维持在一个效率高情况，有时候办事非常容易忘掉。
2、有的时候还存在着散漫的态度，造成办事懒散、拖拖拉拉。
3、责任感有待提升，一件事都还没搞好，又做另一件。
4、工作能力有待提升，多与上级沟通、团结协作等
5、执行能力有待提升。
6、无法接受别人的提议，习惯性依照自己的意思去做
三、日后的努力方向
对于之上工作中所中的问题，为了更好工作中，突显搞好以下几方面：
1、看清岗位职责，搞好工作统筹区划。
2、积极主动与上级沟通，搞好积极意见反馈；
3、积极与各朋友沟通交流，做好本职工作沟通交流。
4、维持高效的执行力和责任感，对多负责任的跟踪究竟。
5、提高与同事之间的交流，弘扬团队意识，共建和谐办公环境。
四、工作中心得
在xxxx，我完成了一个学生到社会人士的改变，印证了xxxx战略转移进行。实际上20xx年本公司整体经营还算不错，商品里的改革创新充足表明一切。不过随着新产品的改革创新，企业的营销体系也会跟着改革创新发展。
工作人员沟通以及关键，好的沟通可以让精英团队更好的工作，更加好的相互配合。各个部门沟通，能让领导干部更能够了解下属的工作开展情况，了解公司的运行，深化改革的进展。
在过去那么多时间内，我深深感受到同事和领导干部中间也需要互相关爱，互相帮助与支持，搞好各个方面的沟通交流才可以一步步一同走向成功，一点一滴的融入公司的大家族，在这里我感谢领导和各位同事！在以后的工作里，我想借助自已的勤奋努力，摆脱已有的不够，改善以往工作存在的问题，以便自己与团队协作达到最好情况，为公司创造财富，完成自己的人生价值！
阶段性工作总结4
群文阅读最近几年一直是一个很热讨论的话题，全国各地院校、教师争先恐后地做群文阅读。我在执行院校推行的群文阅读教学过程中，一边做一边探索，勤奋调节着，争取让群文阅读更好地服务于我的教育，立足于我的学生。
一、群文阅读要有所放弃。
在刚接触群文阅读时，不知其为何物，如一般人所感，不过就是几篇课文内容放在一起学而已，那时候甚是烦恼，闹心这群文阅读怎么来执行。传统教学模式中的小学语文教学，一般是字词句段篇章式课程的学习，通常一篇精读课文最少也要两学时，一个单元需花上两个星期的时间也。把几篇文章内容放在一起而言，这看起来好像重重困难啊！
可是在作出了群文阅读通识类学习培训，聆听了几个优秀教师的群文阅读课以后，自身才逐渐明白过来，不必了这群文阅读并不是简单的求和，非一味地追求完美总数。一节语文课，传统教学方式中有听、说、读、写，考虑周全，围绕一篇文章内容，学生与老师能够全面地开展学习交流，很有可能得开展几场的问答，把一些难题整得深入，让学生一整堂看上去非常丰富。可是从目前群文阅读推广者看来，这真的是白白浪费很多时长，很有可能文中有价值的信息就那么一条，而我需要投入大把的时间在细微末节问题设计和回应、课堂环节的不停变换以上了。
在一节群文阅读课堂，大家需要学习两三篇甚至更高的篇目时，四十分钟的教学确实经不住大家在非主要问题上浪费时间了。新课改中的课堂教学早已把老师们的“填鸭式”“一言堂”给摒弃了，随之而来的是把教学归还学生们，把主体性归还学生们，老师在教学过程中具有正确引导、连接起来功效。这也就意味着你不可以循规蹈矩地从词语开始学，然后由词语到句段、由结构到具体内容组织教学，你不可能考虑周全，你不可能一步步扎扎实实。群文阅读，课程目标一定要抓住关键，突显关键点，掌握难题，一定要有一定的放弃。如同猴子下山一样，看到白芝麻丢了西瓜，到后来哪些有益的都学不上。比如三年级下册第六组文章内容：太阳光、月球谜团、我们家跨上“信息内容高速公路”、果园机器人，大家能选“太阳光”和“月球谜团”来进行一次群文阅读课堂教学，就太阳光和月亮的基本知识开展可比性学习培训。能让孩子用表格的形式来引导学生迅速了解阳光和月亮的基础知识，而不必在开展过多解读。
二、群文阅读教学素材必须精挑细选。
从我所观看完的几组群文阅读课堂教学示范课中，基本上都是一篇语文课带多篇课外拓展的“一篇带多篇”方式，如蒋军晶的“创世神话”，由语文课的“盘古开天地”引出来全球发源之问，再比较阅读中国与其他国家的创世神话。
这种方式对老师来说是一个很大的磨练。只要我们尽量要采用多种文类文字，包含丰富多彩学生们文学类的体验文学类文本，比如神话传说、小故事、寓意故事、短文、童话故事、诗文、小说集、人物传记，也包含为获得与使用数据的应用性文字，例新闻报道、说明书、广告宣传、通告。我们还需要尽可能采用多种多样写作特色和叙事风格作品。课本的课文内容，主题为通常是很明确的、正面的，实际意义是“不言而喻”的，篇幅也是有限制，语言表达也都是经过规范化的，词句的`采用都是经过衡量的，这也就是大家所讲的“教材内容体”文章内容，而“群文阅读”，本文的可玩性大大增加，本文应当勤奋维持原状，不随便删、换、改，包含保存全文的文字风格，保存描述的多元性。
而现实中老师若想做到这一点难以，因此，最合适的的一种方法形成了，大家在教学过程中融合语文课本的模块选料去进行二度融合，那样能确保老师对教学内容整体的掌握，又能在实行群文阅读时兼具学业考试的需求。教材内容一次次的升级，都是在不断的改善，实际上课本的模块控制模块有了“群文阅读”的各类“面料”，我们只需要根据新课程标准，根据自己的必须来把这种“面料”开展一番装饰，就能穿出流行时尚颜色，就能做出“群文阅读”的模样。如三年级下册第一组的三篇课文内容两首古诗就能以“体会大自然的美好”为主线，开展群文阅读，克服了“小燕子、莲花、珍珠泉美在哪里？”问题，这组文章中的学习培训早已获得成功。
三、群文阅读慢一点夯实基础，由浅入深。
做群文阅读需要一定的文章阅读了解基本，这对小学低段学生而言是有一定难度的，因此在低段一定要慢夯实基础，不急于求成，就算一整册书只做成一个单元的群文阅读课堂教学，也想让学生们打牢基础。我认为，这基本便是表述与聆听。
低段教学过程中对学生的练习以表达和聆听为主导，锻练学生们独立思考的能力。小朋友们通常是表述自己的想法，少留意或忽略其他人的感受。这一类小孩归属于不懂聆听的小孩。课堂教学并不是一个人或几个人而言就能完成的课堂教学，它也是需要表达和聆听与此同时存有的。假如在课堂上仅有表述，并没有聆听，那这种课堂教学只会是处在表层人声鼎沸的课堂教学，小朋友们听不到其他人的感受，也难以让自己的想法更丰富。那样渐渐地去练习表述与聆听，会到未来中区学习的过程中事倍功半。
总而言之，伴随着群文阅读的持续推进，大家会碰到新问题，一样大家也会有新的对策去面对，只需切切实实地去做，就一定能在自己一片天地中得到收获。
阶段性工作总结5
克什克腾旗宇宙空间地土地整理项目坐落于该村的刘营子村，经度纬度为：经度xx7°50′08″—xx7°56′39″，北纬度43°30′41″—43°33′29″。四至为：东到林西县界限，南到杨家大院和杨树林行政村，西到开水经济开发区，北到集通铁路边。基本建设限期约1５个月上下。土地整治总面积为1９９2５亩，新增耕地总面积2770亩，新增耕地率达到1３％。项目总投资2188万余元，均值亩项目投资为xx00元。
一、工程概况
1、场地平整工程项目:
1.1场地平整17３.５8万m
1.2土地资源翻地18４.６8hm
2、农田水利工程
2.1新打机电井8６（眼）
2.2井房8９（座）
2.3管路1３４2４９.2（米）
2.4给水栓1６５６（个）
2.5混凝土管４４（座）
2.6斗沟180４６.３（米）
2.7农沟３５６70（米）
2.8排水井8９（座）
2.9电力线路22４00（米）
2.10低压线路18800（米）
3、田间道路工程项目。
3.1新创建田间道路1３27５（米）
3.2改造田间道路３５４５（米）
3.3新创建生产路2６1９0（米）
3.4改造生产路1９５0（米）
4、农田防护林工程项目
4.1灌木种植7.４６（万株）
5、机器设备购买
5.1离心水泵8９（台套）
5.2变电器４５（台）
5.3高压电线22400（米）
5.4低压线18800（米）
二、工程监理组织架构
1、企业驻派项目区监理部担负该项目的监理工作。
1.1、工程监理人员配备情况:由两位长住监理师构成，一位是从事多年水利工程项目工程施工、管理方法、监督的水利工程工程师王维全朋友，另一位是从事多年林果业、园林工程施工、管理与监督的林果业工程师王立志朋友。而且在管道在施工过程中还增加了二位监理人员，一位是从事多年农业综合开发、扶贫攻坚工程项目工程施工、管理方法并有一定管道安装工作经验的工程监理赵子龙甫朋友。另一位是从事多年农牧业和农田基本建设、农业开发具有一定社会经验的农牧业工程师刘春青朋友。
1.2、监理部的工作开展情况：监理部自20xx年3月份入驻项目区至今，秉着对国家承担，对客户负责任，对获益企业承担，对工程监理公司负责任的精神实质，对于整个土地整理项目坚持不懈实行了“三控、两管、一融洽”的管理机制，在所有在施工过程中工程监理尽职尽责、尽职尽责，严格遵守新项目的各种标准规范，积极协调各个方面的关联，常常到施工现场开展巡检、旁站监理、平行检查，发现的问题及时上报协调解决的。实行了装修隐蔽工程、分部分项工程工程施工阶段工程验收，进行一个环节工程验收一个环节，验收合格后即可进行下一道工艺流程施工督查制度。针对入场原材料作出了批号和村民委员会包中标单位的干部一同工程验收的办法，高效的确保了工程施工质量。工作中中得到小区业主、镇政府、村民委员会大力支持和施工企业的紧密配合，使工程项目可以顺利开展，并按质按量的进行一些新项目施工，为下一步工程施工奠定了一定的前提。
三、工程项目进行及工程质量情况
3.1、机电机工程任务完成情况：截至的xx月30日共进行新打机电动机76眼，（一标段22眼，二标段19眼，三中标单位18眼，四中标单位17眼）运用旧井6眼，旧井重打2眼，新增加井1眼，未打完井1眼。钻井的进展比较慢，主要是因为地质环境状况较为复杂，加上地底河卵石块大又多，依次有30余台钻探机退场，因而耽误了施工进度计划时长，孔深也没达到预期效果，但几乎都打到石层。施工阶段均按机电工程机施工技术规范开展，但施工过程中因为施工工艺难题，16号矿井管镀锌钢丝绳断掉，埋管不成功又再次打得。86号井和98号井因为在埋管环节中焊缝掉下来，造成井管移位，过滤材料注入井中，造成压井洗步下来，因而不成功而再次打井。井管用了林西和板地两家的，都由小区业主、镇领导干部、村民委员会、施工方和工程监理一同调查后定的，有产品合格证书、质量检测报告，合乎新项目应用规定。
3.1.1、井房工程项目已完成行为主体、彩刚、防盗门安装的72座，（1中标单位21座，2中标单位16座，3中标单位19座，4中标单位16座）起行为主体、没读彩刚、防撬门的3个，也有xx个并没有动工。井房工程施工均按设计要点进行施工，品质合乎设计规范。
3.1.2、井泵应用乌海泵，有产品合格证书。早已下泵的机电井有73个，（1中标单位21个，2中标单位16个，3中标单位19个，4中标单位17个）均按设计要点工程施工，做到设计规范。也有xx个并没有下泵或换泵。
3.2、土地平整：已有55个田块一定程度的作出了整平，使用土方量xx64020立方，翻地总面积500亩，整平水平达到67.06%。翻地水平18.1%。
3.2.1、一标段14块，使用土方量262080立方，整平水平72.43%，未做土地资源翻地。
3.2.2、二标段xx块，使用土方量328500立方，整平水平87.61%，未做土地资源翻地。
3.2.3、三中标单位19块，使用土方回填302400立方，整平水平80.76%，土地资源翻地总面积500亩，翻地水平75%。
3.2.4、四中标单位xx块，使用土方回填271040立方，整平水平58.25%，未做土地资源翻地。
之上场地平整，翻地的地块品质没有达到设计要点，明年春某些土地还要再次整平，但某些田块都还没整平。
3.3、市政道路工程：田间路和生产路绝大多数现在开始进行施工，早已初见雏形。由于各种原因严重影响工程进度，因而没可以完成。混凝土管桥都还没进行施工。
3.4、浇灌低压管道工程项目：早已铺装的田块75块，xx5396米，进行开沟没安装管道的4块，（1中标单位3块，2中标单位1块）没进行开沟没安装管道的6块（1中标单位1块，2中标单位4块，4中标单位1块）。
3.4.1、一标段铺设浇灌低压管道20块29083米，铺设水平76.34%，有1块没进行开沟，有3块土地开沟没开展铺设管路，但铺设的管道未进行通水。
3.4.2、二标段铺设浇灌低压管道17块25014米，铺设水平73.47%，有一个土地进行开沟没铺设管路，有4块土地没进行开沟。
3.4.3、三中标单位铺设浇灌低压管道20个田块33300米，铺设水平105.47%，均作出了打击通水。
3.4.4、四中标单位铺设浇灌低压管道18个田块，27999米，铺设水平91.71%，但都没有开展打击通水，有一个田块并没有进行开沟。
在所有管道工程施工环节中，一方面因为地里的庄稼收种比较晚，尤其是四中标单位的球甘蓝和大白菜，一部分花草树木未进行砍伐，还有一部分树杆并没有拔出来，加上因为天气的缘故，给工程施工增添了一定难度，可是施工过程中有些中标单位解决了一定的难题，严格按照管道工程施工标准进行施工，不过有些中标单位没可以严苛按照管路铺设技术规范实行，施工过程中都没有开展分部工程验收申请，为了能抢时间安装管道、铺设并没有坚持不懈管道安装标准，因而很有可能存在一定问题和安全隐患，工程质量达不到要求，仅有3中标单位20块田块（31000米）作出了铺设通水，工程施工质量不错。别的也有57块田块早已铺设，都还没开展通水，需明春试水时，发现的问题妥善处理，待20xx秋天通水后确定工程施工质量。
3.5、农田防护林工程项目：都还没开展翻耕。
3.6电力安装工程：搭建电力线路14千米，低压线路 15.7千米，变电器50台在其中：50kwa37台，30kwa13台（等同于50kva的7.8台）。已经全部安装好，基本上做到设计要点。
四、工程预付款拨款状况
4.1、截止到xx月30日，验证工程项目拨款订金为 53xx381元，验证拨款资产占应对资金38.14%。
4.1.1、一标段135XX元，资金拨付率35.68%。
4.1.2、二标段130XX元，资金拨付率37.57%。
4.1.3、三中标单位1666381元，资金拨付率51.41%。
4.1.4、四中标单位991000元，资金拨付率28.89%。
五、存有的问题及建议
5.1、绝大多数施工企业资质不足，状况比较严重，工程项目经理、专业技术人员有效证件不完整，无上岗资格证书，也未经上岗前严格学习培训，工程施工缺乏经验，有些才刚刚接触该项工程项目，有的专业人员还是没有毕业的学生，有些也刚刚毕业，有些中标单位仅有1—2人支撑点新项目，技术性基础薄弱，因此从人力资源、资产、机器设备、技术性、管理方法、工作经验等诸多方面都存在一定的难题，不能满足建筑施工的具体必须，因为上述根本原因，因此施工过程中技术环节挂钩，工程施工质量达不到要求，并没有严格按施工工艺规定进行施工，与此同时也有可能给工程项目带来一定的安全隐患，导致工程计划推迟。提议施工企业要资质证书够，施工队伍执证上岗，开工前需要进行岗位培训，便于达到建筑施工必须，保证工程进度和工程质量管理。
5.2、土地平整由于丰收比较晚，一部分防护林带砍伐缓慢，加上天气的缘故严重影响工程进度，一部分土地仅仅整平了一部分，明春耕作时进行立即整平，防止耽搁农事。
5.3、机电工程机也有4个并没有打过（1个是重打、2个是旧井重打、1个是新增加），在明春还要抓紧时间工程施工，便于耕作应用。
5.4、还有几个井的井泵都还没配全，争取在3月中下旬下好。
5.5、市政道路工程也仅仅是初见雏形，许多路面都还没开展整形美容，来年争取在5月份以前进行总体工程项目。
5.6、管网工程在今年的仅仅作出了铺设，排水沟、稳管、管上精确测量存在一定的难题，排水沟降雪、石头等脏物清理的不足完全，垃圾填埋环节中因为冻土层、石头可能会对管路有一些伤害，导致管路砸到情况发生。工程项目绝大多数都还没开展通水，很有可能存在一定的难题，为了能也不耽误农事，争取在3月中下旬把出现问题管路解决好，并没有铺设的也要在耕作以前进行或采取别的对策，确保耕作时进行。与此同时也发现了在管道铺设中，二标段有5个土地擅作主张用了厚度2.7mmpvc管材，计6880米，并没有按照要求应用厚度3.1mm的pvc管材。
5.7、电力安装工程基本已经完毕，但一些低压线路的沟都还没抹平，在来年春天填好。
5.8、由于来年春天必须种植农田防护林带，提议尽快推进相关绿化苗木难题，购买达标绿化苗木。
六、下一步工作准备
6.1、认真做好明春农田防护林绿化苗木前期准备工作，挑选达标、高品质绿化苗木。
6.2、进一步完善在今年的没有完成的一个项目，搞好来年施工进度计划如：场地平整、管网工程、市政道路工程、机电工程机和井房工程等，总而言之，来年春天任务还是很重，争取在耕作以前全面完成。
6.3、开展全部工程档案的归整工作中，健全全部材料的存档，为全部工程验收打下基础。
阶段性工作总结6
“社会发展综合实践课程的推进科学研究”就是我们院校搞的一个重要的研究课题。目的是为了使学生仔细观察、浏览、出手、动脑筋、感受等实践活动方式，来提升自己的社交能力、合作意识、自理自立水平、自主创新能力、及其发现的问题和问题解决能力。新一轮的研究课题活动开展如今已经有三个月了。在这一阶段内，我们班的同学实践活动激情一直很高，而且在孩子们的的身上也产生了很多喜人的改变。在学生们浓郁的实践活动氛围中，我就感受到了社会发展综合实践课程的无限魅力：
一、提升参加的挑战性轻松愉快的活动气氛是萌生创新思维能力的绝佳驱动力。
孔子说：“知之者，比不上好之者；好之者，不如乐之者。”由此可见，仅有培养学生主题活动的热情，激发他的主动性和自觉性，才能让同学们在轻轻松松、活泼的过程中学到很多知识，发展能力。因此，在综合实践课程设计方面，务求合乎幼儿的心理特征。我和同学们一起设计了“找春天”、“看山”、“我喜欢的小动物”等一系列主题活动。学生们参加的热情一直很高。为了能避免主题活动龙头蛇尾，我在班级墙体的刊板上开辟了一个新的频道——《自主实践小标兵》，强有力的保证了活动的持续性。我运用早会的时间也，向同学们讲清了这个栏目的实际意义：“独立”便是无需老师布置，无需父母提示，自己可以积极积极开展社会实践活动；“实践活动”是一定要亲自参加，亲身动手动脑，切身体会。谁保证之上两根，并且能够保证质量学写实践活动日记，谁就能在“独立实践活动小标兵”这一频道中放一分。经过长时间积累，谁加了分越大，谁就会有资质评选为学校“实践活动小标兵”。这一频道一创立，很快就有同学早晨积极手里拿着实践活动日记向我“耀功”，我及时的充分肯定他的作法，并且在早会上大力的表扬了这样的父母，然后，第二天第三天还有许许多多小孩积极手里拿着实践活动日记找我。渐渐地，“独立实践活动小标兵”频道中的分愈来愈多。迄今，我们班的社会实践活动一直保持着浓厚兴趣气氛，并有如下两支同学们被光荣的评上了学校“实践活动小标兵”：孙小婷、曲凡瑜刘亚琳、韩佳林、孙一鸣、姜晓宇、魏小添、孙琳、吴心怡、于祝平、张芯铭、王传文、宫迅、赵益琛、孙旭、王一旭、曲茂华、赵梦瑶、李鹏程、王茹、小孙子瑜、鲁子林、赵梦晨、孙林、崔健、王君杰、祝小钦、李佩纳。在其中，刘亚琳、孙小婷、曲凡瑜三位同学们被选为2次“实践活动小标兵”。她们立在颁奖台上，脸部洋溢着欢乐的微笑，在照相的那一刹那，我就感觉到了无比的高兴。
二、突显活动的综合型在活动地点、方法与方式中及活动结果的呈现中，我还特别写出了“综合型”。
活动地点有些在家里面，比如“学做一道菜”和“学做家务活”；有些在校园里，比如“一帮一”、“我来为学校花圃换新衣”等系列活动；有的人在社区里，比如“我当小院长”、“环保小卫士”、“停车棚小分队”等系列活动。在活动内容中，“我与妈妈比儿时”小朋友们关键使用的是口头上浏览的方式；“交通法规了解多少”关键让儿童搜集信息；“捡破烂”关键让儿童切身体会，感受劳动的艰辛。在活动成果展中，有些孩子安排了影册；有些孩子拿着全本活动日记；也有的小孩手捧着五颜六色的活动小报。
三、高度重视活动的高效性在《市场调查有无污染食品》的过程中，第一次的活动效果并不理想。
调查报告大概分三种类型：第一种种类是孩子到夜市街里看到了有环境污染的食品类。比如烤羊肉，它是一种受环境污染的食材，而且烤肉串时也会环境污染。当发现这种情况以后，学生们能主动地告诉卖羊肉串的大叔这种行为是不对的；第二种种类是孩子可用自己的眼睛去观察，看卖食品的摊位周边是否有污染物。
例如附近有垃圾桶的卖食品摊位，假如一阵风吹来，食品类也会受到沙子的环境污染；第三种种类是有些学生不知道怎样调研，她们只是简单的向卖食品的叔叔阿姨了解所卖食品是否存在环境污染，如此一来，没有一个人告知这些学生他们所售卖的食品类有环境污染。因而这样的学生调查报告便是空的。当我看到这一结论后，我觉得造成这一过程的缘故一是老师并没有给与学生们实际详尽的主题活动方式，二是孩子在实践中并没有动脑筋，并没有自主发展的观念。因此，我也把这次活动重新安排了一下，勤奋指导学生用眼睛看一看，用嘴问一问，用脚来走一走，认真想一想……学生们又再次做了一次调研，活动效果非常的不错。特别是班上的孙一鸣同学们主要表现尤为明显。他是我班平常最不值一提，学习培训很普通的一位同学。他在日记中那样提到：“夜市街被烤肉串的厨房油烟弥漫着，废弃物飘的满地都是。那样烤羊肉不但得到了环境污染，并且污染了城市生态环境。
因此，你对一位卖羊肉串的叔叔说：‘大叔，你这样做会造成环境污染的。’大叔厌烦地喊：‘你快走开。’我又走了几个，他们有的赶我走，有些不理我。来看想阻止她们并非易事。我觉得，大家中小学生要从自身做起，做一个环保小卫士。”从她的日记中，我能感受到他在这次活动中确实努力去做了。她可在社会实践活动中独立自主实践活动、自主发展，并且能够在实践中自身发现的问题，解决困难，这是很十分可贵的。
四、充分发挥学生们的创造力人想像力需在造就过程中表达出来。
在调查“家乡新变化”实践探索过程中，先让学生们自身可向自已的爷奶或爸妈了解故乡有什么巨大变化，最终让学生们设想一下，十年二十年后家乡又是怎么样的？这一环节设置给我学生们留非常大的画面感，增强了学生们的想像兴趣爱好。
学生们充分展现了自已的想像力，有的人在实践活动日记中各抒己见，有的用好看的画笔把自己的家乡勾勒的非常幸福。这一环节的目的在于使学生通过各种感观交叉式主题活动，根据“发展趋势”方式开展“提升重塑”的练习，使创造潜能获得挖掘，创新思维能力获得发展趋势。学生们饶有兴趣地画着心目中故乡，尽管他的画笔工具是那么的稚气，可是他们能积极开展，用与众不同的方法表达自己对家乡的喜爱和热爱。在具体活动的组织中，我也遇到过困惑：比如在“交通调查”过程中，小朋友们看到了有些行人闯红灯，向前告诫他想要遵守交通法规，但是有些路人压根听不进或不屑一顾。同样在“环保小卫士”的过程中，小朋友们发觉有些人把垃圾丢在垃圾桶外边，当自己们告诉人们不要这样做时，大多数人都无动于衷。这样的状况，我并没有及时地向孩子作出合理的解释，有可能在小孩幼小的心灵里导致无缘无故的困惑或损害。长此以往，可能会让一部分小孩丧失主题活动的自信。
在以后的综合实践课程中，我能继续保持前一环节获得成功经验，努力把主题活动的品质再提高一个档次。尤其要指导学生多走出校门，走进社会，多做一些社会发展公益劳动。比如，让儿童到车站去义务服务，让儿童到福利院去看望老人，让儿童到现在社会卖报塑造存活人际交往能力，让儿童去医院给患者奉献爱心这些，通过这个活动开展，真正意义上的使孩子的各个方面水平逐步提高。
阶段性工作总结7
开学准备，高三级部坚持不懈脚踏实地，实行了下列对策进一步提高教育质量。
一、紧抓教学课堂不放松。
课堂教学是孩子实现自我价值的主战场，教学效率是牵制学生们前进的重要。因此，高三级部从开学伊始，紧抓教学课堂不放松，9月份建立了年级第一次教学视导，催促每个备课组深入分析教学课堂。为确保高质量完成第一次教学视导每日任务，年级专业召开中层领导大会，确定了每一个中层领导的包组状况，建立了详尽的视导方案和实施步骤，接着召开备课组长会，展示了第一次教学视导的价值。经过近3周的时间也，各包组领导干部与和备课组长对每一位老师们的课堂教学逐一作出了工程验收。年级立即对望导状况进行了总结，阐述了上课时发现问题，并举办年级全体教师会，对望导中存在的共性问题进行了汇总，与此同时确定了高三一轮复习课的基本原则。10月份，学校开展了第九届全体人员课堂教学比赛，高三级部以课堂教学比赛初赛为抓手，作出了第二次教学视导，通常是追踪调查第一次教学视导的成效落实情况，催促每一位老师进一步规范课堂教学，处理第一次视导中遇到的问题，进一步提高教学质量。伴随着课堂教学比赛初赛的完毕，高三级部适度召开第二次教学视导的总结，每一位包组领导干部会与备课组长描写了详细的视导汇报，为进一步改善教学课堂，提高教学效率，领悟了珍贵的原材料。
二、全面推行“合作学习与自主管理”规章制度。
充分运用学生们的主体性，激发每一个学生的积极性，是提升教育质量的关键所在。因此，高三级部把执行“合作学习与自主管理”
规章制度做为在今年的主打的二项工作重点之一，在每一个班全面实施“合作学习与自主管理”规章制度。每个班根据孩子的学业成绩对全班同学开展合理配置分类，每一个组的学生们水准相仿，有利于产生合作竞争的态势。在普遍征询学生们意见的前提下，产生针对该项规章制度的落实细则与评价方案。根据两个多月的运作看来，学生们的精神风貌和竞争心理明显提高，学习的积极性持续提升，工作组合作与竞争的态势初步形成。尤其是对学习与的管理捆缚，推动了学生们的全面的发展，不会再发生瞻前顾后的态势。年级为了方便实行该项规章制度，每个月都要在升旗仪式中对每个班的优秀工作组（前两名工作组）进行公开嘉奖，以进一步激发学生们中间比学赶帮超的激情。“合作学习与自主管理”规章制度的落实，最大程度彰显了学生们的主导作用，与此同时最大程度地解放了任课老师和班主任，促使任课老师不会再沉浸于“一言堂”的教学过程中，促使教导主任不会再疲于应付日常的教学管理事务管理，无论是对于班级教学或是教学管理，都也起到了特别好推动作用。
三、全面推行“全员育人导师制”。
“全员育人导师制”是高三级部在今年的主打的第二项工作重点。秉持“老师人人是老师，学生们各个受关怀”，“使学生有倾吐的教师，让老师有挂念的学生们”的发展理念，高三级部从开学了之初就实行了“全员育人导师制”。相互配合“合作学习与自主管理”规章制度，每个班把每个工作组承揽到每一位任课老师，创建老师和学生的一对一帮扶。每一位老师全面负责所承揽的学生们，对学生自主学习、日常生活等进行全面专业指导。为了方便对老师们的各项任务开展督查，年级专业印刷了“全员育人导师制信息内容反馈表”，对老师学生一对一帮扶问题进行跟踪记录。与此同时颁布了“全员育人导师制”点评方案，根据对反馈表检查，学生们评教评学，
及所承揽学生们的教书育人考试成绩项目等，对老师们的结队状况考核。根据该项规章制度的落实，使所有学生已经有了可以信赖的老师，也使每一位老师已经有了挂念的学生们，从而实现了课堂教学的和谐统一。
四、紧抓班级常规管理不放松。
学习是高三年级的主旋律，可是班级常规管理也无法释放压力。仅有较好的基本作保障，才可以产生学习中的战斗能力。因此，高三级部开学之初，就紧抓班级常规管理不放松，根据《告家长的一封信》向家长表明基本管理的意义，及时与父母开展交流沟通，与此同时，公布《“七严禁”、“七不准”》的相关规定，对带上手机上、处对象、聚众斗殴等行为作出了具体规定。学生们会对大课间活动、宿舍卫生等坚持不懈日常查验。通过上述对策，年级把学生在学校基本全部纳入本人量化考核，与独立管理制度紧密结合，产生对于学生个人全方面的评价制度。班级常规管理实效性推动了学生们学习自觉性地塑造，学生们的高三观念明显提高，为高三学习氛围的构建奠定良好基础。
阶段性工作总结8
作为一名化学教师，自20xx年9月11日逐渐我有幸参加了国培化学培训。随着国培一路走来，自身慢慢超过真实自我，理想慢慢照进现实。不断地观看短视频、分享资源、线上讨论岁月好似白马过隙，回望这一段珍贵历经，甚感收获良多。国培要我提升了了解，梳理了构思，找到本身存在的不足及与一名优秀老师之间的差距所属，针对将来如何更好的提升自己终将具有巨大促进作用，我们将为此为切入点，让“差别”变成长期发展的源动力，持续整理与反思自身，促进自身不断进步和提升。下边将我的收获和体会总结如下：
一、国培丰富多彩我的教育课堂教学视线
（一）国培具体内容专业化、模块化设计设置功能较显著，各系统及控制模块具体内容基本上囊括了中学化学课堂教学里的关键问题，每个分系统、控制模块又各自蕴涵与此相匹配、融洽的各种学习教育活动及每日任务，将中学学生务必掌握的知识立体式、相对式地呈现在每一位接受培训的老师眼前，有利于老师将课本知识和课外知识分类化、专业化，并能有效地传达给学生们。各系统软件、控制模块展现中学化学知识结构的立体式、交叉式、多凌面形象，改变了我过去单一、线形和扁平化设计知识架构的课堂教学思维方式。
（二）学习培训课程内容十分切合具体课堂教学，能够带来实打实的学习效率，能够带来教育教学能力快速升级。最先，教学课件材料紧密联系课堂教学具体，每一个音频视频材料全是随着普遍课堂教学难题进行的，并且对中学化学教学过程中的重点和难点问题也是有系统地讲解，对一线教师给予课堂教学推动和指导，都具有极强的示范作用。第二，重视理论和实际、理念与具体课堂教学紧密结合，全部系统软件、模块教案设计和课堂教学都设定了全面的每日任务，正确引导每一个参培者积极、独立思考，使其结合实际研究反思、在讨论中健全，给每位学员文化教育教学能力提升预置了“快速路”。
（三）学习培训款式不拘一格。
最先，学习的时间能够灵便把握，网上学习学员根据不同类型的教学计划、不同类型的课程内容及要求，结合自身的时长来安排各次学习的时间、授课内容，却又能和同班同学的许多学生保持学习过程整体保持一致。次之，课堂教学灵便对外开放。辅导老师对于班集体学生进展，适度对外开放专题讲座课程内容，运用精细化的教案设计，制订科学合理、有效步骤，突显学习培训特性。与此同时，辅导老师自始至终参加课堂教学整个过程，且要持续对学员课程的学习、探讨和作业进行引导与评价，正确引导学生沟通交流。既满足学生主体性，又确保了学员参与性。
二、国培重构教育者的价值观人生观
巧舌如簧、气氛活跃;逻辑性明晰、一环扣一环，在国培软件上，要我为之景佩的事例太多。有如此之多的优秀课堂教学权威专家精彩的图片，让我感受到了高尚的师德涵养，更让我由衷地钦佩她们高手般深邃的思索、渊博的知识、扎实的工作风格、积极主动高昂的人生观和思想，令我不断受到鼓舞和激励。权威专家优秀教师们映射出的专业知识的光芒洒进了我的世界手游，也在逐渐重构着我的人生观和人生价值观。从前的我，自认为科班理论知识解决初中课堂教学非常合适了。可是，在我赏读专家论文和赏析竞争对手的经典视频以后，才真切地发觉，我们需要的不仅是课本上的专业技能，更需要的是对教育的执着思考与教育的智慧。仅有满满的盛取自身知识一桶水，才可以给与学生学习的一杯水。周虽旧邦，其命维新，只有不断进步、不断超越、不断发展，才能真正的的感受“学高为师，德高为范”。
三、国培使教育者发展更强健日参省乎己。
国培用自己的形式来我不断地在课堂教学中从一个思索行驶至下一个思索。作为一名站起三尺讲台的老师，更应有着持续反思自身、观查学生们、思考教育教育环境天然水平。多反思自已的教学活动，能够汇总提升自己的文化教育实践教学水准;多留意学生自主学习主要表现，能够迅速地进入课堂反馈，完成教学相长;多思考课堂教学自然环境，在一个比较大的地域、文化艺术、大背景下思考教育工作中，可以更好的达到当代课堂教学的需要。教育者本身，也在这一进程中持续健康成长。
国培如同一支美妙旋律，把我带到如梦如幻的新世界;国培如同一幅层峦叠水的风景图画，把我带到观念自由的飞翔的天空。国培给了我深刻启发，终将留给我深刻的影响。国培之旅，终将成为我最美的一段人生体验。
阶段性工作总结9
为深入贯彻落实省交通出行服务中心公会关于做好20xx年“安康杯”劳动竞赛方案主题活动的奋斗精神，进一步加强工程项目的生产安全，全面提高西长凤高速路XCFLH合同书段项目安全管理能力和应急保障能力，促进安全生产良好的局势稳定发展，并结合绿化公司实施的“安全宣传”主题活动，我工程项目积极主动进行“安康杯”劳动竞赛方案主题活动。现把我工程项目上半年度生产安全工作开展情况简要汇报如下所示：
一、十分重视，明确职责真抓实干
工程项目十分重视此次活动，为了能认真开展此次活动，工程项目制定了活动方案，建立了“安康杯”劳动竞赛方案主题活动领导组，工程项目经理马文波公安部党委，项目副经理兼技术负责刘兴和任副处长。为确保活动方案具体的贯彻落实，我工程项目认真落实各类负责制，根据进一步强化责任，转变作风，保证各司其职、责任到人。规定工程项目工作人员务必提高思想认识，统一思想；把任务分配到各岗位，把责任落实到人；把生产安全管理与日常生产工作同部署、同查验、同考评，加强对安全工作的部门和监管力度。
工程项目设立了安全生产目标负责制，执行义务的分工、量化分析，将目标逐层溶解，责任到人，保证事事有人管，每个人有责任，在全工程项目生产安全上揭开了“义务飓风”。工程项目与专业技术人员及劳务队、走私车签署《安全生产目标责任书》，严格遵守责任有法必依的“付钱制”，执行义务“倒查制”，高效地提升了各个工作人员的责任担当。
二、积极开展，整体鼓励齐推动
工程项目对《西长凤高速路XCFLH合同书段生产安全管理制度》完成修编、健全，并立即制订和优化重要施工技术操作规程，进一步确保安全生产制度、体系专业化。与此同时依据项目办、质检站等相关部门要求和指示，我工程项目建立了《安全性重点工程施工方案》，保证安全工作的系统化、规范化和规范化；制定并规范了《生产安全应急预案》，积极主动筹划应急预案的练习工作任务，以提升事故分类和应对的水平。
加强安全培训，全面提高职工的安全防范意识、安全素质。每月机构全体人员最少2次专题学习，始终把落实安全生产负责制做为强化安全管理的重中之重。除开每日常规的安全交底之外，并且对新进场的人员进行严格三级安全教育学习培训，全面提高员工安全素养，保证任何员工通过安全培训验收合格后入岗，完成没经工程项目学习培训符合要求的劳务工人不可从我新项目入岗原则，从源头上确保施工阶段的技术安全；强化对劳务队及走私车的安全工作，同时要求专业技术人员担负监管责任；增加营销推广执行安全性管理标准化，将安全隐患排查与创建生产安全常态化结合在一起，提高安全管理能力；推行专业技术人员小弟制，发觉安全隐患及时处理；在安全投入层面，不断创新、健全各种各样安全器材及设备，保证施工现场安全安全防护规范化、场容场貌规范性、安全工作程序化交易，与此同时加强对现场作业工作人员安全防护设备投入，保证在施工过程中工作人员的安全性。工程项目领导干部明确规定在搞好工程施工质量、进度与此同时，要将安全性放在第一位。
三、全力整治，排查隐患促确保
自5月5日起，工程项目组织力量，更加深入工程施工一线，正式开始历时25天地对关键部位、关键设备及薄弱点的隐患排查工作任务，清查每一个有可能会安全隐患问题的步骤，秉着“增加隐患治理幅度，进一步保障安全生产”原则。对各种安全风险狠下功夫，专项整治，彻底解决，不留死角。在责任追究制度处理上保证“四不放过”：即事故并没有查明绝不放过，事故责任划分无法得到追责绝不放过，整改措施并没有贯彻落实绝不放过，党员干部职工没有受到文化教育绝不放过。
对于最近与路基工程、地面、交安、机电工程等工程交叉施工的具体情况，工程项目加设安全警示标识、标识牌，安全性旗子，保证往日汽车的驾驶及安全施工，展现了优良施工品牌形象，并获得业主的五星好评。
炎热的夏天，天气炎热无疑是高空作业安全的工作严峻形势，为了维护现场作业人员的健康安全，我施工单位对于高边坡施工的户外工作加强了防暑降温费用投入，并适度调整作息时间，保证施工过程中避免一例因户外工作而引起的安全事故，从源头上确保安全工作。
生产安全不是一蹴而就的事，要实现西长凤绿化工程项目又好又快发展，我新项目部下进一步贯彻执行科学发展，坚持不懈绿色发展、协调发展，贯彻落实“安全第一、防患于未然、环境整治”的方针，重点围绕企业生产运营长期稳定、持续发展这一核心，创建、完善各类规章制度，集中化财力物力，增加安全隐患排查幅度，提升应急保障能力，持续改善安全生产的环境与标准。以搞好试点、示范项目为切入点，以“安康杯”比赛为依托，激起全员参与“安康杯”竞赛的积极性和自觉性，以确保我工程项目生产安全稳定发展趋势。
西长凤高速路XCFLH项目经理部
20xx年6月22日
阶段性工作总结10
开学了迄今，已经有2个月的时间也，回望2个月工作，大家教务处以市教研组教育教学工作标准及学校工作计划为基础，坚固树立质量意识、特点观念、课程意识、学习意识、创新精神，以提升教师素养为基础，以提升课堂教学效率为突破口，以优化管理为手段，积极推进提升教育质量的路径和方法，提升教育综合教育教学能力，关键进行了以下几个方面工作：
教学常规是进行日常教育教学工作的规则，大家树牢“没有好的教学常规管理就没有真正意义上德育教育”的办学特色。
（一）严格遵守教学计划
开齐、开齐、教好每一门课程内容，不随便调整。各学科老师确立本课堂教学每日任务，掌握学科规律和特性，改善教学策略，制定本学科教学计划。不断更新课程内容系统中课程计划做到省标规定。
（二）仔细做好院校信息管理系统公开透明
严格按照市基教科的需求，对再生一年级学生信息采集和入录，做到了零失误，不断更新了班集体、老师、学生们的数据。
（三）优化课堂教学流程管理
踏踏实实搞好“课堂教学五查” （查集体备课、查老师候课、查批改作业、查课后辅导、查各种检验）的调研工作，提升教学常规管理，进一步提高了教育质量。
（四）上课、评课记录
重视了低段的培养课，听取了优秀老师的示范课，再次实行每星期上课、评课记录主题活动，保证有纪录、有意见反馈、促提升。学校教师认真开展教学工作，全面提高教育质量。
（五）强化制度管理方法
学期开始时，大家依次建立了《老师千分考评方案》、《班主任量化管理》及《教师考勤制度》，并且在教代会上根据，运用指纹采集器规范了老师们的出勤率管理方法，保证一周一归纳，一月一报告。
存在的问题和整改措施
在提升教育质量的新时期下，大家虽拥有点滴进步，同时也应清醒地见到难题：老师师德建设的气氛与热情不太高，师资队伍进一步优化，年轻教师的塑造，欠缺班级、薄弱学科的提升，质量评估体制的健全，教育特色与品牌教学的基本建设，综合教育实力的提升等尚需大家持续科学研究、勇于探索。下一步，我们将再次紧抓教学水平，标准校本研修主题活动，高度重视中国特色教育基本建设，进一步完善对老师与学生能力的提升、激励和评价机制。在新课程改革背景之下，我们应该乘势而上，团结互助，重量努力，开拓创新，勤奋使我院教学工作再上一个新高度。
阶段性工作总结11
执教的第一天起，我便严格要求自己的仪态礼仪要更标准，由于从此以后我们将言传身教，一言一行都决定着一批人：我所教育对象未来的发展，我会对她们承担。
踏入岗位，我出任三年级的语文教师及教导主任。做一个教导主任或许不会太难，但要做个好教导主任就很难了。担任班主任的那一个多学年来，我一直坚持“爱”与“严”紧密结合。
一、有一颗爱心，这也是做好本职工作的前提条件
在教育工作中，我将热爱学生放在第一位，拥有这类心情，老师和学生就可处于一种融洽的情况，许多事情便迎刃而解了。带上一颗“善心”去工作，能让学生们觉得你是真心实意关心他，缩短老师学生间的距离。与此同时，她们犯了什么不正确，也就很容易接受你的文化教育，轻松地加以改正。热爱学生包含重视信赖学生们、关心爱护学生，只要是你我的学生，不管战绩优劣，我还一视同仁。对性格内向的学生们，我给予更多关心和帮助。爱的那么深，是对于学生思维的所形成的正确对待，也是对学生们在生活上实打实的关注。我坚持和学生公平共处，引导他们谈自己的观点，尽可能使老师和学生形成一种沟通的习惯性。人感情是相互的，老师们的真心实意同学是能感受的过的。我相信：当学生们得到了你这个人，才有可能以积极主动的心态接受你的文化教育。
二、仔细、细心、真诚这也是做好本职工作的前提
教育孩子不是一朝一夕事情，是一项长时间工作，这个时候就需要充足的细心。在日常工作中中我仔细观察，发觉学生们错误就立即、以诚相待地与他沟通交流。要从小处着手，认真地帮他们纠正不值一提的坏习惯，使他积极主动的配合老师进行教学内容。
三、严格管理，措施得力，是做好本职工作的保障
“严是喜欢，松是害”，在对于学生关心爱护的前提下，也不能忘记对于他们的严格管理。一开始班级卫生工作中一直不给力。面对这种情况，我重新制定值日表，职责分工到本人，确立每日每个人任务，每一组设组长一人，针对清扫的好一点的立即夸奖并给予一定的奖赏，对于有达到目标的也有相对应防范措施。奖惩分明促使学生劳动积极性大大提升了。
尽教书育人的岗位职责，空有善心还远远不够，还需要努力刻苦钻研、科学合理就近入学。参加工作以来，我着力培养学生们创新能力，既当老师又教书育人。教学活动有之客观的规律性，恰当应用教学规律能提升教育工作效率，这个规律的关键就是科学合理、高效的教学手段及方式。近年来，文化教育持续倡导改革创新，鼓励创新，在这样的教学理念的指引下，我就勤奋探寻，大胆尝试，找寻合适的教学策略。为了能激发学生学习的积极性，充分发挥学生们的主体性，提升教学的收益，我实施了如下的一些对策与方法：
一、紧紧抓住“读”阶段，让语文课堂教学的教学充斥着朗朗的读书声
“读书百遍，其义自现”，讲的就是“读”的作用。上课时，我侧重于读，重视读的方法，我将“读”分成本人“读”，工作组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”。在其中学生们最喜欢的就是比赛“读”，这类有力激励机制，提升了学生们参与其中激情。
二、重视课堂教学提问的艺术，引进激励机制，让学生学习独立思考
提出问题是一门艺术，老师在上课时会不断提问问题，假如老师提的问题很大、太泛、很难，都不容易激发学生们思维的火花。为解决好这种情况，我还在各节课前，都做了认真提前准备，把需在上课时提的问题心中有数。要学生们回答问题的情况下，我能对于每一个人不同情况，各自明确提出不同类型的难题。对于所有学生明确提出科学合理的难题，促使学生们接纳下去很容易，还可以激发每个同学的积极性，上课的实际效果当然就上去了。
三、探索研究新教学方法、新课题，进一步提高学生们的语文素质
语文的工具性特性决定了那一门学科靠死记是学不好的，它展现的不是你懂了是多少语文基础知识，而是一种语文核心素养的进一步提高，也许和小学生讲这些看起来有一些难懂，但是我们老师要把这一规定融进平日的教学过程中去，让学生获得耳濡目染陶冶。“听、说、读、写”这种能力的培养和提升，仅仅靠语文教学还远远不够，在这样的教育理念的促进下，我不断探寻、试着一个新的教学方法、一个新的课程类型。在一个学期中，我经常设立例如“诵读比赛”、“背诵赛事”、“找错别字赛事”、“词语接龙赛事”这些。这种生动有趣的课程类型的实施，不仅仅是对教学课堂具体内容的有益填补，也是激起了同学们对语文的喜爱，使学生针对语文学科这一门学科“爱学习”、“勤思”，与此同时他的语文素养，语文核心素养也在一种轻轻松松开朗的气氛中获得了提升。
四、科学合理就近入学的时候也要不断完善自我
在这样一个知识爆炸的时代，仅有不断发展自已的知识层面，提高业务水平，才可以紧跟时代节奏的。所以无论工作中有多忙，我还坚持不懈不断钻研教材，大量阅读教材。在作业的与此同时，我也不忘提升自己的理论素养，在公共知识层面，电子计算机、普通话水平也取得了很大的考试成绩。编写的论文《xxxxx》得到xx市信息技术教育毕业论文评定二等奖。20xx年x月，参与xx省职称计算机考评，考试合格。
教育是一项高难度工作中，一定要做好它，十分不容易。但我相信，只需敬业爱岗，必定会有收获。“捧着一颗心来，没有一根草去”，xx先生的真谛灼言常存我的心。我深感一位老百姓教师的责任，也倍感一位教育工作者的光荣，作为一个骨干教师，我工作才刚开始，党在新形势下中的素质教育政策方针明确表示，我唯有勇于开拓，与时俱进，才能获得更多的考试成绩。
阶段性工作总结12
本学年，我出任六年级的数学课堂教学工作中。根据一阶段的教学，学生们的学习兴趣、学习兴趣逐步提高，能明确自己学习的目的，端正态度，学习风气较之前有明显转变，考试成绩有明显增强。现就本学年工作总结如下所示：
1、我们班的柴武岩、姚晨雨二位学生们基本知识不合格，专业知识对接不了，对测算规律性不知道、混和运算顺序模棱两可，更新测试全是20分多。全是离异家庭，小孩缺乏自信心，然后我就常常找他们交心，掌握他们的生活状态、观念等方面的状况，搞好他们的思想教育工作关注他们，使学生充足体会老师对他们的爱，进而增强了她们学习的主动性。此外选用“一帮一”的形式协助他们训练数学计算题，从我和同学们的支持下这两位小孩有了很大发展，他们数学计算题的准确率有了明显的提升，此次考试时口算题都可以打打满分，总成绩做到50分多。
2、针对赵国荣、李明理解能力差、工作常常不缴的，我经常运用课间时间或午餐时间对他们工作开展指导，催促她们纠正错误，讲明重点知识，并进行相应的题目的巩固练习，直到他可以达到娴熟才行。如今他们都能自身积极主动动脑思考难题并解决困难，在此次期中考中达到70分多。将来还需要提升这一块的指导，使学生逻辑思维能力得到提高。
3、后进生还有一个非常大原因是因为他的读书习惯差，他们的父母长期在外务工，爷奶教导不了这种小王爷，如：我们班的张萃蓉、秦瞾怡、姚泽涛、张宇轩。我先从激发学生养成良好读书习惯下手，教她们培养认真听讲习惯性，讲话习惯性，作业习惯，查验习惯性。通过这段时间的塑造显著解答问题和作业有了发展，当然学业成绩也就有了发展。此次期中考都做到65分以上。
根据这段时间的培优辅差工作中，小朋友们是有了一些发展，但是不能释放压力，由于培优辅差工作就是一项严峻工作，这需要大家更多的认真，用更多善心，用更多时间和精力，不懈努力，因而我在以下几个方面再加强工作：
1、在教学过程里的，我重视抓基本知识、专业技能，勤奋提高自身素质，构建高效课堂，向课堂教学40多分钟要品质，为孩子们奠定过硬的基础数学，使全体同学都能吃好。
2、推行个性化教学，数学基础差的学生们可以从最基本知识要点补起，凸起他们对于学数学的自信心，采用由浅入深，循序渐进的创设教学情境，变想要他学为他想要学，使学生能主动发现的问题、提问问题。针对基础数学比较好的学生们，引导他们争取高分数，有目的性的选择一些讨论题，让他们去剖析和处理，使得他们吃饱，提升他的剖析、解释解决问题的能力。甚至还要从严要求，标准她们解释数学题目的流程。
3、灵活运用业余时间，对各种情况的同学们开展指导、“因人施教、对症治疗”，依据学生们的素养采取相应指导方式。
4、新授课优生优育多讲话，练习课后进生多板演，后进生更正，优秀生解决问题，使各层次的学生们都可以得到提升，建立起学好数学但自信心。
5、后进生开展多鼓励、少指责、多交心，开展心理沟通，提升他的简单判断与控制力。
6、激励制度，多给点后进生表现的机会，让她们建立起学习培训的自信和勇气，摆脱自卑的心理。如果需要和学生父母联络，一同去解决后进生各个方面存在的不足。
在以后的辅导和辅差工作上，我会更加努力，进一步学习，提高工作效率，勇于探索吸取经验，升级奋发进取，争取在期末考时降低不过关总数，优秀率做到65%，总分在原有的基础上有明显增强。
阶段性工作总结13
本人于20xx年6月毕业院校湖北武汉华南理工大学建筑环境与设施工程类专业（本名：采暖供天然气通风与空调工程项目），时长如白驹过隙，转眼一年就过去了，这一年里对我而言是极其颇具收获的一年，我也在这一年里由一名大学毕业生变化成了一名符合要求的工程技术人员。
一、角色转变
我于20xx年7月宣布添加广东省光大银行集团公司有限责任公司，从业通风空调的设计和施工现场追踪工作中。因为刚刚毕业，应对全新升级的大环境，完全陌生的工作氛围，内心有期待，也是有躁动不安。可以做通风空调的设计任务，一直是我在校园里希望。怎样尽早适应环境，完成工作角色的变换，就是我遭遇的关键难题。步入企业后，通过企业的岗位培训，在企业领导和同事的关心帮助下，以及对于暖通空调专业专业知识及其岗位角色转变学习与自我调整，我快速的适应了新环境。了解公司文化艺术，了解职能职责，顺利地进入运行状态，实现了从学生转变成岗位者的角色变化。
二、课程学习
学海无涯，人生是一个不断学习的全过程。在当今浓烈的信息化时代下，仅有不断学习，不断地提升自己，才可以随时随地突破自我、把握机遇。
在校园里，书本上的专业知识，很多都没在工作中工程项目上那样形象化，尽管院校可以学许多基础知识，可是初入社会的我来说，这种知识的应用，具体的融合，许多跟书本上不太一样，具体施工中，考虑到的小细节也更多，特别是在也有跟别的专业沟通。要将学校学来理论知识，运用在具体工程项目，或多或少还是有些有心无力。但公司准备了上岗引导人，我在这名资深的老前辈的身上学到了很多我觉得学到的东西，很多在工程项目中运用的基础知识，很多在教材念书不上的基础知识，我特别感谢有这样一个良师益友的前辈，要我大大缩短了融入工作的时间。也特别感谢全部老前辈在工作上给我的协助。
在专业老师傅及老技术工程师的耐心指导、同事们的热心帮助下，我的专业理论素养与分析思索解决问题的能力拥有明显的提升，并领悟了一定的具体设计经验。把以前学习到的基础知识基本融进实践活动设计里，获益良多。通过具体的设计任务和对各类技术性问题思考与汇总，自己已发展成为具有一定的运营能力及施工现
场处理量、基本上把握对专业技术人员问题基本思路与分析方式、能不错汇总各种技术性问题工程设计设计者。工作期间，不断学习和积累，不断完善了本身理论知识。在这一年里，与同事协作实现了很多工程项目的设计任务，主要包括：
自然通风技术专业层面：东莞松山湖的瀚林湖花苑、天娇御峰、景湖华庭、肇庆锦绣山河项目等
空调专业层面：肇庆锦绣山河西广场、江河酒店等
根据对这些项目的通风空调工程设计实践，以及对于工程项目的跟踪管理，处理当场现实问题，使你对本专业的设计要点、标准和规范有了更深的和认识掌握，清楚的体会到了设计的意义，特别是加重了我对暖通空调专业知识认知实践能力。但这些工程项目也顺利完成规划院的图纸会审记录，现在正在施工现场，看着设计方案的成效，心里还是十分高兴的！
期内，我都参与了暖通空调专业的一些培训及专题讲座，紧随专业成长的趋势，密切关注更专业的发展趋势，更新自己学过到理论知识，与专业老前辈深入探讨学习培训，这些对我的职业发展趋势都是很重要的。
三、自身素质
凭着扎扎实实理论知识，勤奋好学的学习的态度，还必须有机会，更重要，是提升自身的素质修养。在思想方面，从一名孩子气粗心的小孩成长为一名成熟懂事的职业，团结同事，积极，评定政治信仰，提高自己的思想境界性，使自身在任何一个地区都具有相对较高的涵养，才可以着眼于社会发展。
所取得的工作业绩仅仅从前的一页，在以后的工作在学习中，我们将不断地求真和探索，造就出新考试成绩，为社会奉献自己的一份应负力量。
以上就是你对从业暖通空调设计工作中一年以来的分阶段技术性工作总结。这段时间的实践工作让自己的技能水平拥有比较大的发展，也明确自己的成长有很大实际意义；但是对于一个专业技术，倍感也有很长的路程需要自己去再接再厉一直走下去，根据对专业实践心得，吸取经验、取长补短使他成为一位优异的暖通空调专业专业技术人员，为祖国的建立工作奉献一份绵薄之力。
20xx年6月9日
阶段性工作总结14
深圳市“920”火灾事故事故发生后，无锡市文化艺术行政综合执法大队深入汲取教训，深入贯彻落实省文化厅《关于进一步加强市场监管局安全工作的应急通知》和市政府办领导干部指示、批示精神，树牢人民群众生命资产“重如泰山”的发展理念，汲取教训、快速响应、周密安排、部门联动，进行文化艺术休闲娱乐会所生产安全大检查，进一步加大安全生产执法工作成效，务求全方位消除安全隐患，切实维护常州文化市场安全稳定。
一、率先垂范、快速响应
“920”火灾事故事故发生后，稽查大队快速响应，于9月22日（星期一）早上9：30举办大队全体成员工作会议，通报深圳市龙岗区舞王俱乐部队所发生的火灾事故安全事故状况，阐述了火灾事故所产生的经验和教训，并就常州市现阶段文化艺术休闲娱乐会所怎样做好防火防灾、加强安全生产等一系列问题开展讨论，对马上进行我市文化艺术休闲娱乐会所调查行为达成一致意见。大队领导干部在会上着重强调，各稽查人员要牢固树立的高度大局意识、担当意识、全局观念，率先垂范、守土尽责，做为文化艺术休闲娱乐会所的主管机构，高度重视安全工作，克服一切困难，全身心地投入到了文化艺术休闲娱乐会所大检查中来。会议后，稽查大队马上通知武进、金坛、溧阳市、戚墅堰区的历史文化行政执法部门马上进行文化艺术休闲娱乐会所安全检查工作，排除安全隐患。
二、监督检查、动真碰硬
对文化艺术休闲娱乐会所监督检查中存在的问题勒令严苛整顿，保证发现一起，追责一起，解决一起，动真碰硬，绝不手软。
1、制订方案、精心策划
稽查大队创立文化艺术休闲娱乐会所安全检查重点工作领导小组，在融合过去稽查经验与所在地区休闲娱乐会所具体情况的前提下对近环节调研工作制定严实细致实施方案，对检查的重污染区域和人员调配都做出精心策划，并要求各地查验工作组在做好日常巡查工作过程中，每日提升晚间监督检查，查验要明确责任、逐一清查、做好纪录，对市场进一步做到底数清、状况明、查验严。
2、重点检查、由点到面
检查时间紧、任务重、要求严格，稽查大队积极主动按照实际探索合理税务稽查方法，做到有的放矢，提高工作效率，保质保量。
（1）以查验大中型休闲娱乐会所为突破口
大中型休闲娱乐会所通常楼房比较多、人流密集、安全通道交叠、情况复杂，是意外事故的高发地。行政执法大队在不放松对大中小型休闲娱乐会所查验力度频率的前提下，重点检查大中型休闲娱乐会所安全消防等相关信息，对市中心的拉斯维加、简食歌城、鼎盛钱柜、美林游戏娱乐、黄金海岸诠释演出舞台等多家场地开展不断查、查不断，促进这种场地完全消除安全隐患，各类休闲活动依规进行。
（2）以依法查处办理手续不完整场地为提升
一部分歌舞娱乐场地开办的相关手续尚不齐全就私自运营，存在巨大安全隐患。稽查大队以此作为安全检查的突破点，在清查摸排的前提下，对无锡市热情百度搜索、第九频道、旺角娱乐区等多家办理手续不全的休闲娱乐会所开展安全检查，对私自经营行为马上传出整顿通知书。现阶段，这种场地都已暂停营业，在休闲娱乐会所安全工作上获得了提升。
（3）以进行集中化专项整治为抓手
2次进行密集查验行为，均获得了比较好的成果。9月22日晚，稽查大队所有稽查人员主力部队四组对我市17家大型歌舞休闲娱乐会所开展安全检查，发觉某些场地存在一些安全隐患，一是消防通道门受阻，二是场地人比较多拥堵，三是有个别场地开设办理手续不完整。稽查大队对存在问题的拉斯维加、喜盈门KTV等5家休闲娱乐会所传出整顿通知书，规定立即整改，杜绝安全隐患。
9月26日晚，文广新局黄欣镇长和赵唯强厅长亲身领队，重新进行稽查大检查，机构局机关人员与稽查大队全体人员共56人分为7个稽查组协同对城区53家文化休闲娱乐会所开展专项检查行为。稽查人员对存在问题的华鹰喜来登KTV，天禾娱乐区，金鸿苑OK厅等17家单位传出整顿通知，规定立即整改。
3、节日查验、精心组织
国庆节期间，稽查大队市场动向监督检查决不释放压力，再次加大执法力度，保证节日销售市场安全稳定井然有序。稽查大队将每日分配稽查组再次对歌舞娱乐场地开展巡视，并且对网咖、游戏机室等人员密集式场地进行查验，查验范畴包含钟楼区、天宁区、戚区、新北区等各管辖区。此外，大队每日还合理安排工作人员值勤，同时要求工作人员搞好值班记录表、检举记录等。
三、部门联动、密切配合
1、积极与上级部门协调沟通
稽查大队就文化艺术休闲娱乐会所务必加强安全生产大检查与无锡市综治委开展协调沟通，争取综治委的大力支持。稽查大队还积极主动逐一排查摸排，生成《有关常州市区无证无照歌舞娱乐场所情况汇报》汇报，市委书记邹宏国及多部门负责人亲身在墙上作出批示，规定依法办案，整顿秩序。
2、积极与工作部门执法监督
文化艺术休闲娱乐会所生产安全涉及到多部门稽查，稽查大队积极与相关职能部门联络融洽，商议如何增强文化艺术销售市场安全检查工作中，怎样处理违反规定休闲娱乐会所等诸多问题，并协同工商局、公安机关、消防安全等相关部门联合开展文化艺术休闲娱乐会所安全检查专项整治。执法监督增强了执法力度，构成了稽查协力。无锡市热情百度搜索、第九频道、旺角娱乐区等手续不完整场所停业整顿均离不了相关职能部门共通的勤奋。
四、主题教育、长效管理在稽查大队的努力下
文化艺术休闲娱乐会所生产安全专项整治行为获得了常州市各种媒体关心和支持，常州市广播电台、常州电视台、常州日报、常州晚报、金陵晚报等媒体记者数次追随稽查大队参与集中化查验行为（9月26日晚行动就会有8家媒体记者追随访谈），对查验行为进行了详细报导。稽查大队也将稽查信息统计至局办公室、市政府办、省市场监管局信息平台网上，高效地增强了对运营业主的主题教育，进一步加强了安全生产的长效管理。
9月22日至27日，稽查大队共出动稽查人员119人数，查验城区文化艺术休闲娱乐会所113家次，传出整顿通知书32份，10家办理手续不全的休闲娱乐会所被责令停业。
稽查大队将进一步加大对市场监管局日常安全检查、巡视和执法力度，确保责任到人，查验到点，不留死角，并增加打击力度，保证市场监管局安全性、平稳、井然有序。
阶段性工作总结15
地区教学课程探索的逐步推进发展趋势，早已促进大家地方课程任课老师不仅简单的设计方案每一堂课，每一个教学过程及其老师必须的导向性语言表达摄入，反而是全面开展地方课程新思想，把“以学为主导、随堂合格”做为教学课堂的关键总体目标。每一堂课都应向课堂教学要品质，具体分析探讨每一名同学们在感受与主题活动发展中深度与深度广度。“以学为主导、随堂合格”课程改革的进一步讨论，给地区教学课程给出了更高一些、最准确的教学要求及规范。 那样怎样落实地方课程《成功训练》课程“以学为主导、随堂合格”的课题研究。
一、了解和认识地方课程的教育理念
地区教学课程大致能够概括为六个字“悟其行，研其教”。“悟其行”便是作为一名地方课程的老师一定要感悟到教过课程的教育宗旨是什么，自身应该以怎么样的教育理念去参与课堂教学，在教学过程中自身理应饰演怎么样的人物角色，具有哪些功效；而“研其教”则更加反映了一个关键所在，众所周知“取得成功练习”的教学教育是将成功语录的发展理念转换为各种各样“体验式学习”活动，根据推动对学生进行独立式的感受与研究，激发学生走向成功。那如果单一的为了能主题活动而活动，没去刻苦钻研课堂教学，没去掌握学生需要什么，更不去想学生们会不容易喜爱而盲目地去课堂教学，甚至是在教学过程中老师手里拿着教材内容“照本宣传教育”，这样不仅不能收到地方课程的教学目标，而且还会在孩子们的心里慢慢对《成功训练》课造成乏味和厌学心理的念头，一个使学生没什么兴趣的教育就是我们老师较大的失败。对于一节普通地方课教学课堂，课堂细心钻研教材，感受教学目标所属。巧妙的设计方案教学过程，以活动体验、沟通交流、沟通交流、协作等多种手段为课堂教学基本，场景课堂教学为中介公司，使学生用不同的活动中的角色扮演游戏、场景感受、行为训练、交谈沟通交流、心得分享、认知能力回应等多元化的课堂教学方式，在老师学生一同参加活动当中，引起学生们对应的心身感受，进而培养孩子的创新精神和实践活动适应力。对于“以学为主导、随堂合格” 课程改革的教育理念，在教育中让每一个学生都可以自行参加，并能真正感受地区课程学习快乐及获得。
二、剖析、反思地区教学课程设计
一切学科教学课堂不是不留遗憾的教育，而地方课程成功的练习课堂教学刚踏入讨论环节，遗憾课堂教学恰好是大家累积综合实践课程工作经验的珍贵材料，用心反思他们的每一次课堂教学，认真观察与分析每一次课初中生的发展情况，就能不断健全他们的教学课堂，促进大家能够更好地进行地区教学课程的探索。在教学过程的逐步完善与完善中可能发生的几个方面难题有：
1、老师们的教育理念反映不足；
2、课堂教学预置的课程目标太高或稍低；
3、情境创设设计方案不科学，教学活动设计并没有质感；
4、教学过程中老师们的推动具体指导落实不到位；
5、学生们的反思并没有具有感受与体会相结合。
三、地区教学课程实践探索研究
1、老师们的教育理念应该是课堂教学的一种喜爱与追求，就是我们一线地方课程老师义务的一种体现，一名教师假如热爱自己的岗位，他一定会刻苦钻研课堂教学，用心备齐每一节课，在各个的环境里设计方案不同类型的教学过程，预置教学过程中会有的诸多事情，巧妙的推动对学生进行一次次的感受与获得，在孩子们获得取得成功快乐游戏中集中体现老师的人生价值。相反，假如老师拥有“以教而教”的思想状况，也就不会认真备课，也不会去探究教材内容，而是有课的时候取出教材内容看一看，参考一下教师用书，上课时手里拿着教材内容“照本宣传教育”，压根没去构建哪些情境创设，课堂枯燥乏味，这种课堂教学压根反映不上地方课程教育的目标所属。例如活动体验发展趋势训炼授课内容中的《取水》、《传球》，这些游戏学生们在体育课上早已做了，假如我们授课没去构建巧妙地情境创设，设计方案多种多样教学过程，学生们也会有兴趣爱好、有考验冲动吗？及其《创意造句》等房间内课堂教学如果不去积极主动设计方案教学过程，吃透教材，巧妙的指导学生开展思维的改革创新，学生们早就在语文课上懂得了最基本的词语造句，还会继续希望同学们在地方课程在课堂上得到更好的主要表现吗？这类“应付式”的教育只能将我们地方课程的教育引向低谷期，无法得到社会发展教育的肯定，更反映不上大家地方课程老师的人生价值。
2、课堂教学预置的课程目标太高或稍低。“以学为主导、随堂合格”的教学核心理念就是让学生用每科课程的学习，全部学生都能体会到学习上的挑战和凭借自己的努力来获得取得成功的乐趣。若是在一课中课程目标太高，定制的过程中就容易出现同学们在学习教育活动含有可望不可及、丧失考验的自信，进而产生畏惧感，导致课堂教学不成功；相反，假如为了照顾全方位，而单一地开设课程目标稍低，简单主题活动难度系数就会使大多数同学随便获得取得成功，丧失考验的积极性，并没有考验课程的学习就会让学生们觉得无气味，厌学心理，进而丧失学英语的积极主动性。这就需要大家在设计课程时一定要充分了解每一名学生自主学习情况，针对不同学生们来设计课程，让个人目标有质感。比如：四年级下册第八单元的《传球》一课，以培养孩子的合作意识为总目标，能够开设两人合作能力的发展规划，对于全体同学，为学生一个成功的体验，使学生获得取得成功的乐趣。对于总目标还需要开设协助技能提升的课程目标，便是“阻碍传接球” 多人合作能力提升目标，教学方式以工作组选拨比照比赛开展，使学生分小组，经过群内全体成员的沟通、探讨以及自己在两人合作感受成功经验的前提下为工作组出谋划策，再一次挑战活动难度，不仅增强了学生们学习的积极性，还能更好的发展趋势学生们的独立合作精神，进而展现了以学生为中心的教学气氛，使所有学生都感受到了独立参加，积极获得取得成功快乐的学习快乐，做到“以学为主导、随堂合格”的教学目的性。
3、“以学为主导、随堂合格”的教学核心理念对地方课程的教育设计一定要专业化、合理性。运用一切可以吸收的教育资源参加课堂教学，根据构建科学合理的情境创设结合学生们感兴的系列性活动内容，让孩子们在奇特中摩拳擦掌，在感兴中积极参与，在独立挑战和认知里感受，在反思中感受和理解，从而获得综合素养的提升。比如：“以学为主导、随堂合格”教学课堂体验型发展趋势锻炼的课程类型基本上教案设计为：构建情境导入——指导学生角色扮演游戏——初次体验体会——有效的沟通——试着研究——获得取得成功——反思感受（水平比照）——专业知识提升（取得成功加气站）——归纳总结。
比如：《成功训练》课程中的“桌椅健身运动”一课。假如老师不专心备教材，没去灵活运用教育资源，反而是单一地依照课本上“桌椅健身运动”活动游戏要求和标准来教学组织，课的开端，学生们刚接触主题活动很有可能兴趣爱好还会比较高，但同学们在互动中并没有获得取得成功，老师仅仅应用单调的教学策略使学生重复式体验游戏主题活动，一次次的不成功，没成功的体验感受，学生们就会感觉到这款游戏的枯燥乏味，无意参加活动体验，仅仅伴随着老师机械地参加活动，根本没办法感受考验游戏难度的快乐，造成学习积极性由积极主动转变成消沉。相反，老师“弄懂”教材内容，细腻掌握“桌椅健身运动”课程内容归属于社会适应教学的学习领域，以发展学生们的合作精神为载体，融合教学内容设计出学生们钟爱的桥段来激发学生们参加活动的冲动。比如：以“以学为主导、随堂合格”的课程改革核心理念为依据，以学生独立参加、积极发展趋势为主体的《椅子运动》教学课堂，在课的开端假如设计一个“角色与图型”战位的激趣手机游戏（三角形、方形、棱形），让孩子们在总数不一、活动要求不同类型的小组游戏中，根据人和人之间、组与组中间深度合作去完成主题活动，设计方案那样的步骤让学生积极参与活动，兴趣盎然，科学合理的导进不仅让学生在实践中形成了合作精神，并且也为本课下边的课堂教学进行了比较好的埋下伏笔。与此同时为了更好培养学生的积极性，在“桌椅健身运动”游戏里面，以抽签去完成任务的方式来巧妙的指导学生在潜意识状态下随意搭配，造成主题活动共鸣点，在互相争夺达到目标中感受到这款游戏的难度系数。这时候老师立即指导学生相互交流、沟通交流，找到合适本这款游戏的活动方案，在组与队的互相配合中逐渐活动体验成功的。并结合学生们的发展情况，在课结尾制定了谈一谈、说一说的反思教学过程，使学生凭借自己反思活动目标，沟通交流活动体会中感受获得成功来源于不容易，发到心里地体验取得成功的快乐。
4、教学过程中科学合理的引与导
“以学为主导、随堂合格”的教学核心理念中的取得成功训炼，不单单是单一地做好这堂课一项或几类主题活动，最主要的还是根据课堂教学去培养和提升学生综合能力及综合能力，这个时候就需要老师在课堂教学中留意适当的正确引导，为学生一个行为主体发展趋势空间，老师正确引导要适当适度，不必唠叨繁杂，让老师们的正确引导具有由点到面、毛遂自荐的作用。更会收到事半功倍学习效果，并且能够合理安排课堂教学时长，解决学生们在实践中不必要时长耗费，反映教学课堂中老师们的主导地位与学生的核心发展趋势。比如：以发展学生们想像力、创新思维能力为目的的“艺术创意造句子”一课。为了能构建学生们学习气氛，不许学生们觉得词语造句的枯燥乏味，我还在课的开端构建了一个“由点带面”的教学过程，让孩子用“小算盘”一词而言一句自身想说的话，观查学生们自由的画面感，在互相交流中老师立即抓住机会，立即引导讲出一句“灰太狼看到喜羊羊，内心打起了鬼小算盘”，那样颇具童话故事颜色的创意句子立刻深深吸引学生们的专注力，像一颗炸弹一样导致了学生们的共鸣点，学生们的创意思维获得了较好的启迪，艺术创意出许多好的语句。这时候老师立即明确提出激励性正确引导，如：你们真的真好看！、大家真让老师另眼相看等，并带有鼓励性地向学生说增加难度系数大家感考验吗？学生们有了一定创新思维能力发展趋势思路，在这个基础上再叫孩子用“小算盘、铁夹子、吐司面包”三个实际意义上豪不相关的词来说一段话，而且要有创意。学生们考验难度系数的冲动被激发起来，立刻加入到活动创意当中，课堂气氛轻松愉快，同学们在不一样创意的取得成功发展过程中充足感受到了自主发展学习的乐趣，以达到了我们预想的学习效果。
5、感受与反思紧密联系
《成功训练》的教学教学课堂是让孩子们在不同类型的活动体验和交流、研究使得综合素养得到发展与提升。在学习中有参加才有感受，有感受才有体会，有体会才有回味无穷，这类回味无穷性的体验性沟通交流便是课堂教学实践反思。每一课的反思都来自于学生们实打实的切身体会与体会。反思还可以在第一次活动后反思，还可以在二次主题活动后代和人或组与组间的反思相辅相成。反思具有主题活动工作经验的累积和行动能力提升的呈现，老师需要结合课堂教学过程状况，科学地推动学生们反思，要让孩子们在反思中吸取经验，发现的问题，寻找解决对策，为下一次的活动打下基础，向成功总体目标迈入。并没有细致地课堂教学反思，也就不会有下一次成功的体验。
除此之外，老师课后的课堂教学反思都是课堂教学每科必需任务。老师理应课课反思自身的教育：如活动中的教案设计是不是恰当，教学行为是不是得当，课程目标是不是有效地达到……发现的问题，及时整改，不断完善课堂教学。还可以从宏观上组织教学反思，如课堂教学课程内容可分为什么课程类型、各种课程类型有什么关联性教学方式与方法、教学过程中应注意些什么共性的难题、活动目标中小学生发展趋势怎样，学生们是不是在构建的教学过程中提升能力、在教育中出现了什么与教案设计发生争执事件这些，密切关注学生们的发展动态，找到解决问题的办法，构建更为合理的课堂教学方案。
总而言之，“以学为主导、随堂合格” 课程改革中的《成功训练》课堂教学一定要抓住课的重、难题，多元化地构建课程目标，以提升学生主体发展趋势为出发点，用心掌握剖析学生们的具体发展状况，从学生的差异发展趋势角度考虑，根据不同类型的课程内容构建可以培养学生学习培训欲望的情境创设，让孩子们在感兴状态下积极参与、自主发展中动“脑”、动“嘴”、动“人体”。在积极合作、研究学习气氛中培育和发展趋势学生们的合作精神与创新实践水平，进一步反映学生们的主体性，在感受研究、交流与沟通、反思感受中推动学生素质教育的高速发展，就一定会使地方课程《成功训练》课堂教学开拓创新，接到科学合理育人的成效。
