教师教学实习报告12篇
教师教学实习报告12篇
在社会迅速发展的当下，汇报应用的次数愈来愈高，大家在写报告的时候一定要防止篇幅太长。你所能见过的汇报是怎么样的呢？下面是小编给大家搜集的教师教学实习报告，希望能帮助到大家。
教师教学实习报告1
作为一名刚踏入文化教育一线的年轻老师，针对教育教学工作我仍然摸索着前行，在近一年工作中不断地充实自己课堂教学经验，充实自己的教学经历。
话都说立德树人，是为师者的本分。却常在执教环节中思考这种问题，如何才能真正的提高教学质量，一个声音一直从我心底里萦绕：走向学生们正中间去，走入他的内心。来了解我们没有明天。来理解她们真正想要的叫什么。
在院学生科的安排下，我于20xx年4月，荣幸出任了xx药学（1）班[三年制]的副班主任，师从于王庭之教师。李老师，是一位拥有近20年文化教育教学经历的特级教师，对学生的心态等方面认识是很深刻而独到的。xx药学（1）班是医院中国历史上的第一届普通高中后专科生班集体。学生们再也不是十六、七岁的年轻男女，反而是青年一代了。比之前面一种精神上要完善许多。依照心理社会期发展趋势论的创办人里克森的心理社会期基础理论，少年期的学生们有了很明确的自我观念和自我追寻的方位。他们已经有一定的自控能力和基层民主冲动。但仍有不少的学生日常生活没有目的、无方位一会儿觉得迷茫迷途。遇到的问题表现形式一般都很错综复杂的。
咋一接触到了具体班级管理方法，我免不了有点儿谨小慎微。回过头就立刻找了很多相关班级管理方法的有关书本和大量电子资料，客观事实证明我从这当中是受益良多。大体的理论依据，真真正正碰到具体学习中的问题情况下，不会发憷。现在的学生自小深受家长和老师的关怀，耐受性较弱，经不住艰难困苦挫败，通常娇嫩敏感，吃不了苦，承受不住指责。新生军训无疑是我想所面临的第一关，留意学生们培养正确看待成功和失败的心态，看清成长和环境中的关联。针对教导主任而言，还必须要搞好再生从普通初中学生们（高中学生）到职校生身份和思想的转变工作中，往后的教学管理才能游刃有余，最先就必须要对学生思想动态有一个深人的理解。就目前情况来看，职校生的思想障碍主要包含下列三个方面：
一是对岗位教育的地位欠缺正确对待；
二是因为在之前教学过程中欠缺取得成功感受，使学生有一些自我否定心态；
三是应对剧烈的学生就业市场竞争，对职业学校学历分量产生质疑。
因而，首先搞好初生的了解变化工作中，让她们搞清楚“一条条路面通罗马”，社会上成功之道绝不仅仅有过“过独木桥”一条，她们并不是被挤下“过独木桥”那些人。
重视学生们的品德教育机会，主要在学期开始之时或是在某一个典型人物事迹文化教育后，学生们通常充斥着一个新的期待与希望，对自己有更高要求，他们有的暗下决心，有的向往老师指导，教导主任应把握住黄金时间，点拔学生们的内心，鼓励他们进行自我设计。例如再生进校时，可进行“我的梦想”或“我的xx生活”等班会主题，使学生设计制作自身的人生目标，进而帮助大伙儿勤奋学习，开拓进取。在日常日常日常生活，要挖掘学生们的自我设计冲动，充分发挥教学的导向功能。比如让学生根据演说、写周记、谈感受，有一个自我认知和自我提高，更为重要针对老师掌握班集体学生们具体的趋势有非常好的协助；也可以通过互相交流教育与感柒别的学生们，在大学生群体中做好榜样，培养比、学、赶、帮、超良好的时尚。
对我们的毕业之后将要迈向工作岗位的高职生需要注意指导学生开展自我约束，教导主任特别要注意创建多方位、平台式的自我体系管理，使学生人人参与，各司其责，自身控制自己，在自身管理的实践中管束自身，文化教育自身，提高工作与活动水平。期内教导主任特别要注意民主意识的塑造，充分发挥学生们的主动性和创造力，取好管控、正确引导、提供服务的功效，那样也有助于教导主任自己从繁杂的班级管理中释放出，把更多精力投入到了课堂教学的各个方面。
在其中留意民主化的教学管理构思，第一学期根据交谈观查等形式充分了解学生们的个性特征，据这一特点寻找关键班干候选人，定合乎班集体具体情况的教学管理方案，针对班集体技术骨干班干如组长副班长团支书纪律委员的人选对她们给与充足的认可，做事集结她们商议使学生感到班主任的认同和浓烈的主人翁精神，不断加强他的主动性和榜样带头作用，每一学期在评优评先层面给予一定的歪斜。另一方面要时刻提升教育，每一件事的规划和布局都必须要事前获得教导主任适用另一方面对于那些自作主张与有拉帮结伙趋向的班干应及早发现给予警告，以确保班主任的每一项命令能在班上中获得及时地实行。
针对班集体内部结构关键点，我看到这种一篇文章内容，魏书生教授的专题讲座给了非常大的启迪，怎么面对各种类型学生们，作为一名教师该实行怎样解决措施。最主要的是用什么样的心态来对待具体班级管理方法，十分的与众不同，平凡小事中蕴涵着大智慧的。
在具体实习期间中我发觉，实际上xx药高（1）班的是一个非常较好的班集体，班集体或是上学期的优秀团支部。从我任副班主任期内每一次的班集体主题班会或是周三的政治理论学习都非常的准时，组织井然有序，这跟班级干部较好的责任心和组织协调能力分不开的。在班级组织的团体活动中，我也发现了有一部分的学生们过度内向型，我留意用到了一定的支持的对策，在校园文化节的班集体节目上班级同学们都是集思广益，组织很好，尽管综艺节目最终没能当选，但我还是从他们的较好的节目创意和排演组织纪律过程中发现，三年制的学生们在一定程度上充分发挥自已的独立意识，教导主任干起来会非常累。期间也发觉有一个学生打架的情况发生，对于这种违背校规校纪常规事情，老师需要注意理智和理性的解决，一个好的班主任是认真与智慧去管好它的班级里的。在这一方面我想我会用心去感受运营的。努力的去学习。
最终感谢学生科组织此次教导主任见习，要我更有自信踏入教导主任这个职位，也特别感谢王庭芝老师的帮助和指导，让我在和xx药（1）的同学相处的日里头，掌握了很多情况，也明白了不少东西。
教师教学实习报告2
技术专业： xxxx 班集体：xxxx
名字： xxxx 学籍号：xxxx
小学教育实习、实习总结汇报 时光飞逝，一个星期的实习生活迅速就过去了，在这几天的的实习期间中，我有很多感受和快乐，却也拥有苦味和经验教训。这种成功的经历将激励着我在日后的人生路上获得更高考试成绩，失败的经历将导致我尽力去改变现状不完整的地区，让你在往后的日里头搞好，这一切将成为我生命里最宝贵的财富。 在实习期间深受实习学校领导干部的关怀和关怀，并且在具体指导老师的带领下，尽职尽责搞好各类业务工作，达到目标规定。在实习期间中，精心备课积极开展各项活动，指导老师给予帮助和具体指导，指出不足和学习方法。
我就被分别在二年级开展实习生活，第一天去起先遇见了一下指导教师，老师位经验丰富的老教师，人很率真随和，工龄已经有20年有余。那天我赶到班集体较早，同学都用疑惑的双眼望着我，之后教导主任向同学们讲了一下我是新来的实习老师。教师大约给我推荐了一下班集体学生们的状况，带上疑惑的心情很期待明天和孩子们的认识。此后实习生活就从今天起了。进行了这么久的学生们，第一次以教师身份踏入学校。在与同学短时间的交流中，我发现了班里大多数都较为性格活泼，可是有部分学生们不爱说话。指导教师对我很照料，十分有耐心的每一个细节都引导的很仔细。指导我怎样才能把具体内容讲明白，怎么才能足够的激发学生们的积极性，教应用恰当的方法去提问问题，而且各种问题和下一个问题可以连接上，在实习期间，我们坐在班集体后边听老师讲课，其实这样的上课跟我们以往上课是不一样的，这类上课也不是为了学习老师所说的专业知识，反而是学习培训老师怎么样授课，怎样教授知识，怎样安全驾驶课堂教学，怎样控制讲课时间等。
通过实习才知道了要学习的内容确实好多好多，因为二年级级的学生们偏少，在不上几日的日子里我就可以喊出全班集体学生的名字，并关注学生的个性、专长及其优点和缺点。因为缺乏经验，刚开始的几日与学生设立了朋友之间关联，但还没有能把握一个度，以至于在第二个礼拜上课的时候学生们无法完全遵守课堂纪律。在课后，我和同学们在一起玩耍，关键想跟她们创建友善的关联，平日里我也在关心每一位学生，当他神情难过时我便和他们沟通交流，核实情况，搞好学生的思想教育工作，和他们打成一片，持续嘱咐要努力学习、不爱玩找麻烦。每日我还很早以前的赶到班集体，和同学们和睦的共处，帮助其一些力所能及的事情，监管他的大课间活动和眼睛保健操，让她们用心做好值日生工作中，课后判学生作业，当我看到工作笔迹不工整和错题集时，我就要学生们留下认真的在做完一遍，我会在边上具体指导探索 大家小学教育这类专业面对的便是小学教育工作中，无固定装修的一门学科。所
以在实习期间听见了不一样技术专业、不同的风格地方特色的优质课视频。碰到不懂的地方谦虚向指导教师求教，收获颇多。拥有很多老师协助指导下，我自己的实习工作才获得较为圆满的取得成功。
实习的基本上基本内容：教学课堂工作与班级管理方法，具体内容如下所示：在实习期间里的第一堂课，那时候心情很激动又十分躁动不安，真正意义上的教这对我而言是第一次，从学生转变成教师，这中间必须付出更多坚持不懈的努力。同学们看我是第一次授课也是非常配合的。根据这一次没有准备的授课，刻以后我也与学生再一起聊天问起针对这堂课的印象是什么?学生们张口结舌，迷惘无奈。我此后也就明白到，将来我要上好每一节课，一定要做到以学生的思路来思考问题，以学生思考问题的方式去讲课。拥有这一次小小经历与学生们相互配合，我自我要求更严格。决定一定要精心安排一堂优质课视频，而且备课教案一定要认真。
在上课的时候我都看到了如下所示一些问题：
1、学生们上课纪律不大好，精力不集中，左顾右盼。
2、一定要应用夸奖称赞学生们的言语。
3、讲课时教师语言呆扳，少年儿童化的言语少，这是导致学生学习不积极的原因之一。
4、若是在备课教案的时候没有充分考虑学生们的逻辑思维能力，所以有的难题对学生难度系数很大，造成在课堂上一些问题并没有学生们回应。
5、上课的时候有时候会忘掉下一步要说什么信息，忘掉写板书设计或是板书写的不全，这都是讲课环节中存在的问题，因此针对该难题科学合理的克服了，才能让你一步步提升。
实际操作在实习期间，我们每个人需要准备一堂汇报课，让领队老师来工程验收在实习期间的效果和自己的收获。为了能将我所所学的知识呈现出来，我精心的提前准备最完美一节课，因此我付出过很多坚持不懈的努力，不断相关具体内容，一次又一次的改动教案，一次又一次的向指导老师求教。最终教案终于能出课了。我内心并没轻轻松松出来，而是想学生们相互配合和学习中的能否不紧张，所有显现出来。夜晚返回宿舍逐渐备教案，自身动手做教学工具，在我真真正正凭借自己的努力与付出立在大讲堂上，尽管课前不断地告诉自己要镇静，不要急于求成课堂教学。学生们进入教室时持续给我自信、给油的能量，当时真的特殊的打动。但是在上课铃响后的一瞬间，注视着观众席几十双疑惑的双眼，焦虑不安或是心怀不轨，调整一下吸气提前准备授课。一开始大脑的心绪或是清楚的，但是在我叫同学们上去回答问题情况下，却让同学帮我弄得乱了套，本来在他视野可以看到两个面，可是偏偏说起一个面，那时候想着不要乱，渐渐地讲。那时候真真正正感受到当一名老师不易，慢慢地把具体内容又带到精心设计的过程时，因此剩下来的具体内容变越讲越顺了。学生们又相互配合相当好，因而紧张的心情规避了，自然完
变成汇报课，时间刚刚好的就下课。当手机铃声再度传来时，我笑了，心里的石头总算落地了。放学后虚心请教领队教师的指导与不足，听到后要我越来越更有信心，如果将来从业事教师这个职业，我能做得更好。在后续实习工作中，我就能比较顺利的进行教学内容了。必定，自身的教育并未能和指导教师对比，但我早已量力而行了，做到问心无愧。在此期间我在指导教师身上不但学习到 了教学策略与技巧，及其共享她做教导主任十的工作经历，还从她的身上学到了什么是师德师风，我想这些足可以让我受用一生。
我原本是一个比较性格内向的人，不太擅于和人交流沟通交流，一直喜欢独来独往，这类生活方式可能在校园生活中不会造成不少不良影响，可是校园内工作上，并非所有工作中都是自己解决便会把工作做好的。由于自己性情的原因吧，不可以充分了解学生们，汇总教学经历，但是，与人沟通沟通交流正是你充分了解学生们，吸取经验良好的方式，也是你汇总教学管理与怎样解读专业知识的有效途径，也许我习惯了一个人特立独行生活的方式，用更多自我思维替代互相交流。可是当今社会规定我们所有人学好互相交流和深入交流，沟通交流、沟通是一种聪慧，形成一种优良为人处事生活的方式，我能渐渐地改变现状，使自己有着沟通交流智慧的，养成良好处事方式，这一切不仅是本人发展的需求，也是时代以及社会发展的方向。三个月的实践要我感受到做一名老师的快乐与艰辛，与此同时，他令我上课的时候学习基础理论变成实践活动，使虚拟教学变成真正意义上的应对课堂教学。真的是“实践的重要性”啊!见习如同进到社会发展熔炉一般，千淘万漉虽艰辛，即使被磨练得伤痕累累，也需要跃跃欲试，在实践中开始变得有实力、坚定的信念。
见习陪着我经受了挫败，也经受了开心!用此次宝贵的机会练了自身，这就是我们踏入社会的前奏，不知道未来能否当教师，但是我有了一次当老师的工作经验，感受到一名老师的'艰辛，掌握老师的付出和汗水。经历过此次实习生活，要我初尝了身为一名老师们的甜酸苦辣，也更让人感受到当一名教师所担负的职责。在此次见习里，作为一名实习教师，我能够以教师身份严于律己，言传身教，随处留意自身言谈举止和仪表盘，热情爱惜见习学校的学生，秉着对于学生负责的态度竭尽全力搞好教导主任及课程教学每一项工作中;与此同时作为一名见习生，可以遵循实习学校的规章制度，重视实习学校领导干部与老师，虚心接受他的具体指导意见，而且和其它见习生一起团结互助进行实习学校布局给大家的每日任务，非常好的描绘了大家教育技术专业形象，给实习学校留有深刻的印象。 在实践中，我无法完全保证“爱”跟“严”融合，很有可能你对他们的爱有点儿过多，以致于有时候惯着她们，我觉得对学生爱一定有个度，而且要和严苛融合，该严时就严，学生们便会理解你的爱。
教师教学实习报告3
这学期就是我执教的第一学期，我出任初一级七班，八班的英语课堂教学。因为教学经历颇浅。因而，你对教育教学工作不敢怠慢，努力学习，深入分析教学方法，谦虚向前辈学习。通过一个学期坚持不懈的努力，获得了许多珍贵的教学经历。以下属于我还在本学年的教学效果。
教育便是有效教学，二者是相互依存，不可缺少的，有教者就必然有专家学者。同学是被教的核心。因而，掌握与分析学生基本情况，有对于地教对课堂教学成功和失败尤为重要。最开始触碰课堂教学时，我还不明白关注学生对教学的重要性，仅仅专心致志科学研究书籍，教材内容，想方设法令课堂教学栩栩如生，学生们易接纳。但一开始我就碰了钢钉。在授课第一课的时候，我按照自己教案设计，上了一堂自以为搞清楚通俗易懂而又不刻板的课，觉得学习效果按期理想化，怎么知道小测出去才懂得不尽如人意。后来听学生们反映，才懂得我讲的英语口语大多数同学听不明白，而课程教学部分内容学生们之前从来未接触。进而得知，我在上课前根本就没有考虑清楚学生们的具体情况：
一方面，乡村的学生们英语听，说能力相应较差，讲课选用比较深的全英课堂教学，学生们没法融入。另一方面，七班的同学较为活跃性，授课氛围积极主动，但后进生占较绝大部分，优秀生比较少。因而，讲得太深，并没有顾及到总体，而八班的同学较为恬静，学习培训欠主动性，尽管优质生占比大，但中低层面而也广，我备课教案的时候也没注意到到这一点，因而学习效果比不上理想化。此后能够得知，知道及解析学生们具体情况，求真务实，具体情况具体分析，保证因人施教，对上课实际效果有直接关系。这便是教育中提到“备教学方法的前提下要备学生”。这一基础理论在我实践教学中得到认证。
教学过程中，教学设计是一个不可或缺，十分重要的阶段，备学生，还得备教学方法。备课教案不全面或是备不好，会影响到课堂氛围和主动性，曾经有一位老前辈跟我说：“备课教案备不太好，还不如不上课，不然就是白费心机。”我知道到备课的重要性，因而，每日我还耗费大量时间在备课教案以上，一丝不苟钻研教材和教学方法，不太满意也不下班。虽然很累，但是事实证明都是值得的。
一堂充分准备的课，会让老师和学生都获利不浅。比如我还在专家教授unit 3 。 lesson 9时，这课主题是“怎样了解和回应时长”，课堂教学难度很大。假如生搬硬套地授课，学生们会觉得困惑和低沉。为了能极好这节课，我认真探讨了课文内容，找到了关键，难题，提前准备针对性地讲。为了能令课堂教学栩栩如生，不低沉，我都因此提前准备了很多的教学工具，讲课的时候就成竹在胸了。当提到“half”时，我取出备好圆纸卡，把他裁成一半，告知学生们这是圆的一半，可能就是half。提到”quarter”时，也把半圆形裁成一半，那样剩下来的就是圆的四分之一，其实就是”quarter”了。这种学生们就生动地搞清楚了那两个单词。而提到怎样表达时间时，我用了一个用红卡纸做的铜钟，学生们一开始就被它惊艳到了，看起来颇具主动性。用实体使学生训练”what’s the time？it’s……”的句式，学生们尤其刻苦，学习效果十分理想化。反过来，我并没有精心备课时，课堂氛围低沉，学习效果不太好，与其对比由此可见，精心备课对课堂教学十分重要。尤其是对英文这方面学生们不甚熟悉并觉得艰难的外语而言尤为重要。
备课教案充足，能充分调动学生们的积极性，授课实际效果就行。但是同时又要有掌控教学的水平，由于同学们在学习中的一举一动都是会直接关系教学课堂。因而授课一定要设法案学生们资金投入，不许其走神，这便有讲究方法了。授课主题鲜明，实际。教态当然，授课栩栩如生，难度系数适度照料所有，自然而然就可以吸引学生们。因此，教师天天都要有足够的精神实质，使学生体会到一种当然氛围。那样，讲课就事倍功半。回看看自己的讲课，我深感有点儿内疚，由于有时候我并不能够很好地保证这一点。在学生上课的时候无心向学，违纪时，我的心情就受影响，而且把那送到教学过程中，让本来正常授课受到损伤，充分发挥不上应该有的水准，以至危害学习效果。我以后一定要努力摆脱，研究思路，采用有益方式处理之中艰难。
英语是一门英语，对学生来说，既陌生又艰难，在这样一种外部环境下，要教好英文，就需要使学生钟爱英文，让她们对于英语感兴趣。不然同学们对这门课程造成抵触情绪，不原学，也难以学下去。因此，我实施了一些方法，便是协助班上的同学们改英文名，尽可能多讲一些有关英美国家的历史文化，生活小故事，近期更帮一些学生交了了”penfriend in america”，让她们更了解英文，更爱学英语。所以只有外语水平提升，她们才能实现交异域笔友的效果，同时还可以提升同学们的英语写作水平，对成绩优良的同学们大有益处。
因为英文的突发情况，同学们在不断进步中，会有好差分裂状况，产生面扩张，会影响到班级的学习风气。因而，肯定不可忽视。因此，我建立了具体计划和目标。对这些学生开展有目的的指导。比如在七班，我将这一批同学们分成三个组。第一组也是有水平提高，但平时懒动脑筋没学的同学们，对这些同学，我采用团体指导，给他分派固定不动每日任务，不让他们有懒惰的好机会，让她们充分发挥应该有水准；第二组是肯学，但是由于能力欠缺的同学们。对这些同学们应适当正确引导，耐心教导，渐渐地提升他的考试成绩，不可以急于求成，且要多点耐心。只要对方肯努力，考试成绩有希望搞提升；第三组是组织纪律疏松，学习不认真，基本又不好的同学。对这类人群需要进行业余时间个别指导。由于这一部分同学们需要一个清静而又不受影响的生活环境，才能立过心去学习培训。贵在坚持指导，这些同学基本建立新的下去，之后授课的实际效果便会更强。
教师教学实习报告4
一、 见习概述
实习时间：35天(20xx.03.05-20xx.04.10)
实习地点：正宁县第三中学
见习班集体：高一(3)班
实习目的：通过实习，让我们在社会实践中了解与所学专业有关的工作实践，提高理性认识，培育和锻练大家灵活运用学习到的基础知识、专业技能和基础知识，去单独分析与解决问题能力，把理论与实践结合在一起，提升实践活动操作能力，给我们毕业之后走上工作岗位奠定一定的前提;同时还可以检测学习效果，为进一步提高教育质量，塑造达标优秀人才吸取经验，并给自己能够顺利与社会现状对接打下基础。
实习内容：语文课堂(高一三班)、实习班主任(高一三班)
二、 实习期间
(一) 教育教学工作
古语云：?知之者不如好知者，好知者比不上乐知者。?兴趣爱好对于一个学生自主学习来说是一个非常重要的标准。兴趣是学习入门台阶兴趣爱好扎根于心愿，兴趣爱好溢生驱动力。那怎样才可以培养学生学习的积极性呢?这其实不仅仅是学生们的难题，教师还要有热情与细心，这也是做位一名老师应当具备的。热情与细心，如同火与冰，看起来二种截然不同的物品，但可以迸发出最美的火苗。实际上，不论在什么行业，热情和耐心都是不可缺少的。热情让我们对工作中充满激情，能够为共同目标拼搏;细心又使我们细致入微的对待工作，务求搞好每一个细节，精雕细琢。热情与细心相辅相成推动，才可以迸发出最美的火苗，工作中才可以做到极致。
初为人师，总有很多焦虑不安。带着害羞与忐忑不安怀着教材和教案踏入演讲台时，虽然我做了许多提前准备，但当我真真正正应对这么多双眼睛时，我也紧张了。?学生们，如今开始上课。?我机械设备得重复了在观众席不知道念了多少遍的开场白。但是，这话讲完，下句应该说什么呢?突然之间我自己的脑袋一片空白，只有觉得过有几十双双眼正直直地地看着我，让我感觉到十分地心里不舒服。短暂迟疑以后，我剩下来的仅有笑容，由于我想起了那一句话：?微笑是宝物。?学生们也对着我笑容，看着他们那一张张稚嫩的面孔，我所有的焦虑不安都在这一瞬间没有了，通过那一双双清澈的双眼，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在自此的日子里，我一直微微一笑。因此，课堂氛围也变得轻轻松松开朗了一些，45min的课一下子就过去了。尽管，我知道我的这堂课上了并失败。忽然一次，一个学生递来一张字条：?鲁老师，我喜欢你的笑容，当你微笑着靠近我后，令我感觉到了从未有过的亲近，我好喜欢你，鲁老师。?
这是我在见习一个月的日子里发送的比较好的，最值得珍藏的礼品。也使得我懂得了，实际上靠近学生们的第一步只需要笑容都够。
从我从业教学活动时，我第一次深层次课堂教学时，我就遇到很多学校里面没学过、没想过的一大难题，即觉得才出色的我滔滔不绝地说完一节课后，我询问学生们：?大家听到课，印象最深的是哪些??学生们张口结舌，迷惘无奈。学生们何以如此呢?我认为可能是由于学生们并没有学习的动力。
思索以后，我决定从指导老师的上课风格、学生们的语文水平、教材改革这种基本概况下手。我一共听完指导老师三堂课，在其中两堂运用现代信息技术在电教室里的。它的课堂教学一大半交到学生们，课堂氛围活跃性。由于工作忙碌，他非常少教我实际应该怎么分析课文、如何调节气氛、怎样设计教案。他只给我一个总体教学设计理念：把课堂教学主导权交到学生们。用他的话说，一节课可以让所有的学生都是在听都可以听明白都可以学到东西，这节课即使通过了。这话算得上是他对我引导的所有，但在之后的实践教学中，我发现了这话都是令我获益数最多的。虽说很简单一句话却胜过千言万语。其次对班里学生们语文水平调查分析。在实习的三、四天时间内，作文批阅加上自习时间和课后的时间掌握，你对班上的语文水平和所有学生的水准拥有基本上掌握。获知这个班的语文水平还能够，且班里学习气氛非常好，课堂秩序和写作上缴状况都不错，学生们预习也挺主动，更为重要她们反感传统小学语文教学，她们不喜欢老师垄断性课堂教学。了解到了这类情况，我再仔细的探索了一下教材。教材分必需1、必需2两本，大体上规定教学过程中充分运用学生主体地位、创造力，它从之前的中国应试教育变为对于学生语文水平和艺术修养的提升上。每一个这种给我只有一个信息内容——我不想再换传统式的教学模式课堂教学。
下边，我实际融合实践教学谈一谈我自己的一种教学方式。某种意义讲，它成为了我在这里一个月中的教学特点。它获得了很好的效果，备受指导老师的称赞与学生的喜爱与接纳。 我的课堂大多数选用一种老师点拔法即设疑析疑。所说设疑析疑，是老师最先由一篇课文内容切入点下手提问问题，随后指导学生回应、剖析疑惑并由此转到另一难题，最后将学生们引向定好的课程目标中。通过各种设疑析疑，再加上适度的探讨，一些课文内容再根据文体特点，选用品位法、诵读法组织教学。这儿，我只是把握住设疑析疑这个点谈一谈我自己的看法和体会。
法国的教育家第惠多斯曾经说过：教学的艺术并不在于教给本事，而是在于鼓励、唤起、鼓励。那样，如何去激励、唤起、鼓励听课者呢?让她们参加课堂教学，为他们提供很多机会，唯有那样，学生们才会更的融入到课堂教学，唯有那样，学生们的语文水平才会有所提升。设疑析疑无疑是一个不错确保学生们参加教学的一种的教学方式。经过长时间的实践活动，我发现了这类教学方式有颇有益处，具体说有利于学生们思索多方面意见，提高学生们思维的灵活性，培养了学生们清楚搞清楚地交流信息和想法能力，有利于发展趋势学生们分析和综合能力，激励学生专心地有礼貌地聆听，让学生的念头和感受获得了重视，让学生变成专业知识共同的创始者。总的说来设疑析疑可充足提高学生们的创造力、语言表达能力、沟通能力及其学生们的自觉性。
可以这么说，具体如何设疑、怎样析疑是设疑析疑的关键所在。我常常把一堂的精彩语文课堂看作一曲迷人的协奏曲，提出问题乃是这曲子中的旋律。如何提问，首先要老师吃透教材、确立课程目标、重点内容难题，精确贯彻落实设疑点。如教《琵琶行》一文，我把握住文章内容最别具特色的特点即文章擅于选择生活中的小事、场景描写手法及其记物、叙述和抒发感情融为一体的书写，把它当作本节课的课程目标。把文章?然余处于此，多喜人，亦多悲哀?做为切入点。先叫学生们找到过渡句，再根据过渡句先剖析?喜?的那一部分。提出问题学生们，创作者怎样通过景物描写表达自身?喜?的情绪。然后设疑?文章内容是否以‘喜’贯穿全文?，继而剖析?悲?的那一部分。最先叫学生们看课文内容是由大事儿表现自己的‘悲’的还是用琐事、
生活中的小事表达自己对亲人的怀念的。学生们轻轻松松的能够得到是后面一种。从而，自然而然的叫他们找到文中的片段描写，看一下哪处写的最好是，最感动人，为何感动你，这便转移到了叙述与抒发感情结合的书写了。整节课课难题一环扣一环，循序渐进，学生本人从问题中寻找到答案。最终，我问他们?大家从这堂课学到了什么??，她们异口同声的说，懂得了捕获生活中的小事开展描绘，懂得了记物叙述抒发感情结合的书写。这就完成定好的课程目标。从而，能够得知，找切入点，确定目标，设臵难题具体内容，设臵难题次序尤为重要。 有些时候，不但老师会提出问题，学生们也可以提。如在教《林黛玉进贾府》这篇课文内容时，我先放多媒体播放将学生带到一种诗意，随后让她们看看后体会，得到共通的感受即这篇课文内容人物细节描写及时，句子唯美。随后叫他们找到原文中立即写人物头像的文章段落(第4、5节)，然后剖析第4节。先确立这种小说集应把握住文章内容写了什么，如何，刻画了如何意境之美三个方面展开分析。最终，再叫对学生进行界面想像，根据音乐3D渲染，再度将他们拉进了那类诗意。如何去提出问题应该算是并没有结论的，但一个总前提条件是难题得紧紧围绕你课程目标，要有科学合理的具体内容。你所能提的问题目地是要把学生们引向你课程目标中，这也是一个大的前提条件，有了这些前提条件再去考虑如何提问能更好地指导学生，充分发挥他的自觉性和创造力，怎么使难题更具衔接性，使难题更具抽象性。
(二) 班级管理方法
在教导主任实习工作中，我组织开展了?我做文明行为中国公民?班会主题。最初，我遇到了很多艰难：例如学生们的拒不配合就常常使我深恶痛疾。那时候，有些人建议我应用强制性方式。例如体罚、罚蹲等。实际上，此方法能够勉勉强强保持班集体纪律。但是，也毫无疑问强化了学生和老师间的芥蒂，甚至还会让学生造成厌学心理的心态。做为文化教育工，还要想方设法构建民主和谐的教育氛围，在教育活动中创建公平的师生之间关系。并且，老师要把自己当成主题活动中的一员，是孩子活动策划者、参加者、引起者，是学生自主学习小伙伴、真心朋友。 为了能办完这一主题班会，我尽力为每一个同学们造就展现自我的好机会，给予展示自我的渠道，使每一个学生都能体会到成功愉快，感到自我的价值，尝到在其中的快乐。结论，在开始主题班会的过程当中，同学都非常认真。主题班会的综艺各形各色，歌唱、舞蹈等一应俱全。所有学生的积极性都那么浓郁、激情也挺上涨。最终一曲学生们独唱曲?春天在哪里??把主题班会推向了高潮迭起。自然，在实施班会活动环节中，我也发现诸多问题，并且在方法上有待改进。
此外，我通过掌握，对班上的双差生做了许多细致入微的思想教育工作，她们有好多很明显的出现了改变，他们的师生之间关系进一步获得了提升。在实践中，我都看到了，很多东西不可以挑选，很多东西却能选。份内工作肯定要努力完成，但勇敢?主动请缨?却可以为你获得的好机会。只需勤问、苦学、勤做，便会有不一样的收获。比如，在课余时长，我主动指导学生观看了大中型爱国主义精神教育片《让生命充满爱》，想不到会感动了许多学生们，最终泪崩一片，过后，有好多同学写心得体会，课堂效果十分明显。
三、见习中突出成绩及感受
(一)突出成绩
此次见习使我感受颇多。一方面，我深感专业知识大学问不计其数，促使不得不白天黑夜苦学;另一方面我就深深感受到教学相长的深刻内涵。备课教案、授课、改作业……日复一日，成千上万零碎平凡的事所组成的我实习生涯的主旋律，到实习结束，我已完全能单独的上课的时候。
与学生要亲密，因为我觉得，记不得学生的名字，看起来琐事，不过它在孩子们眼里是非常重
想要的，假如记不得学生的名字，学生们就觉得自己在老师心里并没有影响力。感觉老师不关心自己，甚至还会心生嫌隙。然后我就找了一个机遇遇见了全体同学，放学后同学都围着我叽叽喳喳的说：?教师，你怎么才来就明白我们的名字呀?许多老师教了我一年也没记牢我们的名字。?也使我懂得了：沟通是一种关键技巧与能力，时刻都需要恰当应用。认识一个人，最先要知道对方的名字。了解一个人，就需要深入的交流。但这些，都得自己积极去做。
(二)实习体会
回望这35天时间，我就是走心的，但认真不一定相当于取得成功，我终归是一名见习生，在知识搭建上还存在很多断章，还欠缺教学经历，甚至因为读错了某一字后，学生们把不正确强调来而无地自容、惭愧几天的事儿也曾有过。
在为人师的这条道路上，我迈出了第一步，下面也有第二步、第三步……但无论如何，我都要以民为本，把见习中获得的一切进行融会贯通送到日后的工作当中去，我能以我的真心去关爱学生们，由于我面临的是一颗颗纯真的心。
总而言之，文化教育是一个交流的全过程，教师只要认真资金投入课堂教学，孩子会紧密配合。这类过程是什么开心的!
见习，如同进到社会发展熔炉一般，千淘万漉虽艰辛，即使被磨炼得伤痕累累，也需要跃跃欲试，搞好又一次投身于溶炉的准备工作。我还在见习中开始变得?英勇?。尽管逐渐也会有一些顾虑，怕?主动进攻?会得罪?高傲自大?的藐视。但是事实跟我说，应当相信你自己，应该有勇气去试着。哪怕是在试着中不成功，也可以让自己发展，并没有锻炼的机会，何谈累积与成长?而这一切，只有靠自己努力争取。等候，只有使你在沉默中衰落，仅有积极，才可以给自己造就好时机。见习，陪着我经受了挫败，也经受了快乐!
实习的历经虽已经过去了，但我还会继续回过头去看一下我在那里留下来的足印，我坚信那应该不是我旅途的归处，而是我充斥着困难和期望的逐渐!
四、存在的问题及改善意见
(一)存在的问题
1、授课心态不好，教态不大方。
2、应对紧急事件，不可以得心应手的解决困难。
(二)改善意见
1满怀信心，增强体质，融入课堂教学。
2、进一步学习，吸取经验，进一步提高自身的专业素养。
教师教学实习报告5
1.前言
从20xx年5月9日到20xx年6月10日期内,我还在新疆大学数学课与专业规范学校的 古丽巴哈尔老师推荐在乌鲁木齐实验学校见习，我的指导老师是坎吉教师。他代高一(7)班，高一(8)的数学教学，是高一(8)班的教导主任。我跟着他明白了很多教学经历和管理方案，这一个多月就是我在大学期间最充实的时长，使我受益匪浅!
“老师”就是我儿时就向往的职业，我不知道在日后某一天能不能成为一名符合要求的教育工作者，但是这一个多月要我完成了埋藏心里已久的心愿，切身体会到教师上课的辛苦和无私的奉献精神实质。
实习结束了，现把我这一个多月的工作总结如下所示：我自己的实习报告分四一部分： 一，“前言”;二，“基本概况”;三，“教学实习历经”;四，“教育教学工作突出成绩和存在的不足”;五，“课堂教学实习总结”。在其中“教学实习历经”，我又分为三个方面去叙述“前期准备工作”，“授课”，“课外辅导”。
昨日对现在而言已是历史时间，报告中的每一次汇总都在一定阶段写出的，因而一些见解随着时间推移很有可能拥有这样那样的难题。因而衷心祝愿老师们不吝赐教!
2. 基本概况
我于5月9日来到乌鲁木齐实验学校，6月10日实习结束。实习的基本上基本内容两大类：
(1)教学课堂：进行教案数达二十份，教师试讲频次为2次授课长度为二节，批作业五次，监考员八场，自修指导十二课时。
(2)班级管理方法：参与主题班会四次，机构一次主题为“网络的利与弊”的主题班会，机构篮球赛一次，找学生独立交心，核实情况五人数。
3.教学实习历经
3.1前期准备工作
在还没去乌鲁木齐实验学校以前，古丽巴哈尔老师给大家介绍了初中教师的工作情况，中学教师应当所具有的职业道德与素养，让我们这种将要踏入教育教学工作的大学生们倍受鼓舞。摆放在大家面前怎样对待学生们，怎么才能确保更强心理状态，更加好的品牌形象等各种问题都获得了圆满的回应。从衣着服装到言行举止，从和老师的沟通到和学生相处，让我们这种都还没登过演讲台的见习生们在心里默默给自己定落了规范!带着激动和疑惑的情绪去接此次见习。
3.2授课
前两个星期主要是以上课为主导，听一些出色数学老师的课下感到精心备课是授课的前提条件，可是这还不够，还需要在班上艺术创意性地贯彻落实制订计划。授课，不但要见识丰富多彩，其他方面如语言表达，表达形式，心态及其姿势神情等都都是需要讲究的。
记得第一次授课那一天，一上讲台，见到四十多双眼睛都望着我，我心跳加快。但心里想的“珍贵的四十分钟时长在我手上，我得讲一节使学生令人满意的数学教学”。讲这节课以前，使学生回顾了上一节内容。学生们个个仔细地回答我的问题，我渐渐资金投入课堂教学了，轻松多了很多。引题，提问，评语，总结，训练直至工作，一个个阶段漫漫长路进行，在后排座上课的老师外露会心的笑容。说完课下，我认真听完坎吉教师的评价，他说道：“可以这么说是成功的一节课，特别是引题，语言表达的专业能力，授课时姿态等多个方面非常好，还有你使学生勤思考，让自己汇总这堂课内容，这是一个很高效的教学策略。之后授课留意响声要嘹亮一点”。就是这样， 我漫漫长路消化吸收，改善，说了四节课，每一次说完课我的指导老师都给了珍贵的意见。说完第四节课自己感觉成熟很多，但是也有存在的不足。
假如说备课教案艰辛，那样授课是更加艰辛的，授课想要你拥有更都敏捷的思维，能应对每一个猝不及防的难题，再学生们的眼中，老师不可以做错事的!
3.3课外辅导
课外辅导是和学生创建优良师生之间关系的重要内容!有较好的优良师生之间关系的重要内容!有较好的开，不会受到阻碍，保证老师学生共讲。
上中学时我的数学老师曾经说过这样一句话：“提高数学成绩的唯一方法是什么刷题，刷题，或是刷题”。在实习期间无论指导老师授课是我授课，我都非常重视课外辅导，使学生多做一些题，反复练习。同学都有同步练习册“1 1”，我运用每日的
第九节课时间帮他们处理一些难点，解读有关空间向量的高考试卷。每一次批作业后，人们都出错地区再次给他解读。为了能好好地指导，我每天早来夜不归宿。虽然每一次辅导课程我都因为被学生们围起来不足而晚下班了，但是内心深处的满足感都能让我享
4.教育教学工作突出成绩和存在的不足。
我曾经问了指导老师“我就是与学生做好朋友好么?还是让他们对我避而远之比较好?”。坎吉教师的答案，迄今我都记忆力着。“做为一名老师，和学生共处，你一定要把握好一个‘度’问题，过度亲密无间，他们也会不尊敬你，你课堂教学没法进行太过于严格，你的学生也会对你封禁一切信息，无法得到反馈机制，你课堂教学一样找不到方向，如何掌握好这个度问题，就让你一直在日后见习中仔细琢磨了?.”今日，实习结束了，我并不清楚自己的这一“度”掌握的怎样，是不是达到它该有的水平。 但我感觉到，高一(8)班的学生早已接受我，学习中的积极回答问题与课后无所顾忌的沟通交流正是一个很好的证明。
在不断进步的前提下，我仍然存在一些还没克服的艰难，在课堂上没法像经验丰富的教师那般引经据典，与此同时有的同学问题我没法巧舌如簧。还有一点就是，我自己的板书设计，我的字还要训练。说话声不足嘹亮，这一点也要一定要注意。
5.课堂教学实习总结
此次见习使我感受颇多。我深感专业知识大学问不计其数，促使不得不白天黑夜苦学。每上完了一节课后我最大的体会是：做好一名老师真的不容易啊!
模拟上课工作中逐渐之后，我每天的日常便是听数学老师的课——写教案——模拟上课——调整——模拟上课，那样坚持练习，健全。直至把一节课要讲的东西升到烂熟于心才行。即使这样，从我第一次深层次课堂教学时，我也碰见了很多在校园里没学过、事前都没有预料到过的一大难题。终究模拟上课的时候和宣布去教室里上课时的心态是很不一样的
教授学生专业知识假如我们也只明白课本上的专业知识得话，那是不够的。俗话说得好“要为学生们一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不但规定你能够引经据典，而且平时学生们也会提一些书本上并没有涉及的专业知识，这时候你不但要对这种知识要点有一定的了解，并且更重要的是你需要能以学生们容易接受的平日的语言表达把它表现出来，不要以自己的思路来揣测学生们的思路，自己觉得很简单的问题，针对刚涉及到这一专业知识的同学来说就很可能会是一个不能理解的区域，此刻，就以什么样的方式将这一知识要点向他表达清楚也显得犹为主要了。
在当实习班主任的过程当中，我在她们原教导主任那边收获了很多有关教学管理层面积累的经验，的确要我获益许多。例如怎样和学生交心，怎样协助后进生转化变成优秀生这些。由于这些工作经验都是非常珍贵的，但是我也还没有完全生搬硬套，第一是我觉得我的真实身份终究和他们原教导主任不一样。第二是我觉得自己和学生年纪相仿，不像原教导主任一样和他们或多或少地存在一些隔阂，这就是我的优点所属，理应进行运用。因此，在和学生长期的相处中，我渐渐构成了一套不仅有自身设计风格，又吸取原来宝贵经验的做事办法，并且收到较良好的效果。例如我和我们班里一位同学交心时，她跟我说她读初中时成绩很好，基本上每年高考全是班里的第一名，数学分数犹为突显，用自己的话说就是“那时候侯学习数学简直是一种快乐”，但现在状况就基本不一样了，不但总体考试成绩急剧下降，就连自己优势数学课也到了摇摇欲坠的程度。在我问到背后的原因时，她跟我说，因为中考的出错，上了高中以后她就丧失信心，加上高中的课程自身就比初中的要难，使她的名次更为倒退了，以致于现在对于念书丧失信心，想一心从业自己的兴趣去学音乐算了吧。但这些她都没有和原教导主任曾经说过，主要原因是教导主任“太凶”。我听了之后并没立即抵制她的立场，而是通过客观原因、学习环境及其之后前程等多个方面跟她剖析了她这种观念，使她懂了学习与喜好中间谁轻谁重，并帮助她自感觉把精力放在了学习培训上去。
今天我就关键丛小学数学教学层面讲一下我的认识，我觉得在数学上应指导学生从以下几方面提升自己：
(1)不断深入，才可以让学生们熟练掌握学习到的定义来分析，分辨解释这样那样的问题。
(2)培养自己有较强的学习能力，通过自学可以使学生们超前的学习知识，摆脱有限的资源学习培训时光与无限大专业知识这一分歧。
(3)对数学具备浓厚兴趣，兴趣爱好促进大家触碰，和认识科学研究事情。要比较好的口头表达能力。
回首过往，一幕幕好似在昨天，第一次上讲台我是忙碌的，可现在摆脱实验学校我在讲台上尽管说不上来是“奔涌不觉得”，但是早已能做到“镇静自苦”了，下课了已经能和他们打成一片。
教师教学实习报告6
见习，如同进到社会发展熔炉一般，千淘万漉虽艰辛，即使被磨炼得伤痕累累，也需要跃跃欲试。我第一次深层次课堂教学时，我就遇到很多学校里面没学过、没想过的一大难题。议论文作文学生们找不着中心论点，诗文学生们记不得，关键原因是因为同学们对语文学科提不起兴趣。古语云：“知之者不如好知者，好知者比不上乐知者。”兴趣爱好对于一个学生自主学习来说是一个非常重要的标准。怎么才能培养学生独立学生们语文的学习主动性呢？在几个杰出老师的帮助下，我开展了一系列的教学活动以激发学生对语文的学习兴趣爱好。
一、构建课堂教学场景
我里的第一堂课就是泰戈尔的诗歌《七色花》，这篇课文内容是讲的小孩子变为七色花和母亲躲猫猫，表现了母亲和孩子中间那份浓浓的爱。《语文教学论》强调，教学艺术通常造就一种最好的教育人生境界，把教材的在此情景变成“我情我景”这样就可以鼓励学生提高思维能力。所以我将原文中所描绘的人和景放进日常生活。使学生闭上眼睛体会芬芳，逐渐阅读课文。这时候学生用我自己的叙述沉醉在自己想象中的，领略到文学类给我们带来的美，并找几个同学们开展母亲和小孩的演出，学生们积极主动参加、大胆发言，实际的感觉到小孩对母亲的爱；用这种方式与以往的是读读文章对比，学生们的积极性明显增强。
二、发掘教材内容风采
布鲁纳曾经讲过：“学习培训的最佳刺激性原是对学过原材料的热情。”实质上讲，学生们学习的积极性是蕴涵在常识自身当中的，所以一定要发掘教材的风采，用课堂教学内容培养学生的积极性。客观事实也证明，专业知识自身独特的魅力比分数和考试刺激更吸引人，它是促进学生们勤奋学习的动力。议论文作文并不像抒情散文有极强的欣赏性，中学都是刚刚接触议论文作文，想让学生们明白什么是论点论据，学好如何搜集事实论据这些。为日后议论文写作奠定基础。
三、塑造抽象思维
“美育教育”指的是在教学中，以抽象思维与情感主题活动为主导，让孩子们在赏析寻味之中实现自我价值。在上议论文作文《事物的正确答案不止一个》一课时，分论点很多，学生们无法找到中心论点，因此使用了多媒体系统，将文章中的文章段落用教学课件呈现出来，并把论点论据用鲜红色勾勒出去，在同学都寻找论点论据后用框架式将每一个论点论据例举出，运用文图对比的方式学生们非常容易便找到中心论点。图片和响声都是非常好的消化吸收方式，因此在教学过程中只需应该用界面表现得文章内容，我还选用幻灯片的形式将文章内容转化成界面。
四、树立良好的师生之间关系
较好的师生关系是学习积极性的前提条件。初入教师人物的我对这个神圣的职业充满热情，并且也欠缺耐心。或许是因为刚踏入岗位对学生所提问问题老想很好地处理，却总是会出一些错漏，促使自信心骤减，有时候还在课堂上表达出来。但其实这么做要我和学生们的距离越来越远。经过长时间的的反思后，决定更改这种态度，认真完成每一位学生们提的问题。常常和学生沟通交流，从最开始学生们的躲让到后来的喜爱。让我明白热情与细心，如同火与冰，看起来二种截然不同的物品，但可以迸发出最美的火苗。实际上，不论在什么行业，热情和耐心都是不可缺少的。热情让我对工作中充满激情，能够为更高总体目标拼搏；细心又让我细致入微的对待工作，务求搞好每一个细节，不能让个人情绪影响课堂教学，精雕细琢。热情与细心相辅相成推动，才可以迸发出最美的火苗，工作中才可以做到极致。
教师教学实习报告7
好久没碰我自己的word文档了，那像是曾经的我在学工部、宣传部门、学习部的专享。今天x年x月x日，好长时间都没触到我自己的那本日记了，但一碰触便决定写点什么？梳理我自己的实习生活吧！今日也是一个特殊日子，高考前夕，惦念着千万莘莘学子、家人的心！此时，恍惚间想到2年以前，我库车是最后一个离去教室吧......
序言
做为人生的第一次见习，我觉得留有一些什么？留有随处斑驳陆离的回忆，亦或留给自己一丝文本，或许，在时间这一长廓下，时间一长，打开的那一刻还有哪种温馨呢？
开始
x年x月x日，我渐渐自己的第一站xxxx一中（老校区）。留意了自己的服装，留意了自己的言行举止。换句话说如同春日中的一株嫩芽一样，我不断地探索者新鲜的事物，并蕴含热情地为老师们求教数学教学这一行业。我期待并坚信自己会得到收获，我确确实实算得上是超积极主动、积极！
周瑞教师带我们班里迈进了x一中大门的，二哥的同学们马x老师向人们讲的是见习安排及注意事项，而下面乃是我们与师傅们碰面的时间了。
小七是一个良好的开端，他作为一名教师，深得南充一中学校历史人文、文化内涵，及其未来发展方案。这令我才意识到，作为一名教师，不但要可以把学生们教好，并且要爱自己的事业，爱自己的院校，文化教育一定是他引以为傲的工作。而我也反思自身，对自身的我的母校掌握非常少，深感愧疚。走向世界。又哪敢对外面的人说，我曾经是……大学毕业的，它曾就是我奋战的地区，我引以为豪呢？
我又一次走入了高中教室，未曾想过我能以实习老师身份走入。诺小一点教室里，背负着60名学生的心愿，仰头便看到“进竞净静”四个大字，这何尝不是如今的我所要做的呢？教室里后边的墙壁刻上每一个学生的名字、人生格言、理想。那时候的我们也这样，仅仅回过头看来她们，很有感触。教室里真的是一个承载者年轻人梦想的土地资源，他的明日将这里启航，这儿写下了她们靓丽美好的青春。在这里，深深地祝福大家......
老师傅初印象
我准师傅是一位酷帅、开朗的男老师———尹陈德。他一开始就跟我说他教知识不太好，没有什么能够学习的地方，并且基本不备课教案，全是随意说的……因此指向老师傅的第一印象是很谦虚，这教师一定有许多独到之处，但是后来觉得，他最大的一个成功就是娶患上对面女教师———李文兰。她们夫妻档早就在数学课教育培训行业排查滚打了x年，她们无疑是刷题、教题高手，也一定是智力、情商智商的的大师，而客观事实证明这般。但一逐渐似乎对大家有很大界线和不安心，也许我们太稚气了，她们又怎愿意把心爱学生们交与我们呢？
上课之四季
一开始我想把上课比成是一种健身运动，由于上课时我的身子是停止的，但是我的逻辑思维也会随着教师的授课而散发健身运动。但后来觉得，把上课比成是四季甚是切合。由于其中还有2个四季，一则是不一样教师的不同种设计风格，如同四季一样；另一则是上课是一个漫长的过程，就好像是四季一样。
上课第一天就感受到了第一个四季，听完6个教师的六种不同风格，有春日的和熙，有盛夏的绵绵不绝和热情，有秋日的大丰收，有冬天的冷俊，就像一个熔炉一样，6种觉得持续影响着我的脑子。因此第一天的感觉就是新鲜，如同春季一下，一切都是一个全新的。集千家之优点，相必接下来日子也会更加有所收获，心里无限期待！
当第二天再去听这么多老师上课时，心里不觉得多了些睡意。每一个事情已经不再这样有创意，我已听不出老师的讲课技巧，仅仅白色当名高中学生，用心听老师讲课，学习培训新知识。我本能的意识到了，那样真的不行，然后我抛弃了我准老师傅，跟随准师傅媳妇李云兰老师学习，我就听二位老师的课。这时我给自己定下了一个总体目标：我想让刘老师真心实意地说道，“愿你以后有空都去这儿听听课，我会让你尝试讲下”。我自己的实习生活有了更多的驱动力！接下来二天我一直和刘老师学习培训、沟通交流，学习去管理学生，掌握了一个教师的成长过程，这对我而言，至关重要。我把这个全过程比成夏季，因为他一扫我性格上的光芒，而充溢的是我努力奋进的一个过程，让我也学好做一个有心人！那是一种淡雅的幸福快乐。
秋天一直丰收的季节，最后两天：我自己的二位老师傅（刘老师、尹老师）会对着我笑，有时候讲下生活小生活中，讲下她们之前的学生们。如果还有什么事，会最开始叫我去做。最后一天，大家赢得了教题的好机会，我的师傅李老师对我说：“假如你之后礼拜天有空，都能够来听听课，还能够听别的教师的，报我名字就能进来的。可以帮我监监考员，改改作业，让你说授课。”感谢！
教师教学实习报告8
光阴荏苒，一晃而过，无形中中，己经来广宗二中四个半多月了，见习接近尾声，在实习的这段时间内，我成长了很多，从一个只懂基础知识的学生停站上讲台，阶段的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这儿，并没有想象中的那样成功，我并没有教上自身的专业课。看别人拥有自己的专业课，内心即为其开心，并且也艳羡她们。那时候此刻的心情很矛盾，我也不知道接下来日子应该怎么办，想着我见习到底到底为了什么，即然不许我上课，那在这所学校我还有留下的使用价值吗？队友们知道我的看法以后就开导我，鼓励我。慢慢地，我在她们的作用下找到自身留下的原因：我想为自己争取，无论前边的路面多么的艰辛，我都要坚持不懈。根据这半年的见习，我在各个方面获得了提升。
一。教育教学方面：回忆初登演讲台我，应对80好几个学生们，我都不知道第一堂课是如何熬过来的，那时候特别紧张，时长掌握不好，不知道该如何分派时长，不懂这节课的重点难点，根据听具体指导老师的课，并且通过与当地经验丰富的教师交流，我自己的教育能力获得了提高，渐渐地知道如何分派时长。这学期我并没有教上自身的专业课，教了两班制的动物，但是同样练了我，使我懂得了如何与学生互动交流，如何留作业，什么样的知识合适什么程度的学生们。也有，我都意识到了一个问题，相对于中小学生而言，确立给的关键及正确的答案，让她们记录下来并记诵，而非系统化授课一遍。原先，中学生还不是很具有梳理总结能力，仅有在理解的前提下记忆力才是最合适的的学习方法。此外，仅有让大家在开心的气氛中学到很多知识，能够达到最好实际效果拥有这段时间的磨练，为我以后找个工作打下基础。
二。课堂教学组织协调能力：课堂组织监督是教师的基本功，不擅长管理方法教学的老师并不是优秀老师。尽管在教学管理层面，我都存在许多不够，从我自己而言说话声音小便是一大难题，一个班集体容积比较大的班集体，响声也起到了举足轻重的作用，无论你说的再多，假如声音小，那般难以接到预料的实际效果。有时候听到上面有聊天说话，但一直不清楚探测系统在哪儿，放学后我请教了当地老师，他告诉我适度的走出演讲台，竖着授课，既能监管学生们，又能够减少与学生之间的距离，最后在上课时，我的课堂比原来好很多。适度的激励学生们会使课堂教学更有活力，一段时间出来，我发现在课堂上严格要求学生，并且在日常课堂教学中，根据多种形式，催促，激励学生执行这些要求。做为实习教师，在与学生的关系上需要注意授课下课了的差别，例如上课铃响，你进入教室，学生们是不是起来向你问好？是不是有同学不站下去？迟到的学生们是不是喊汇报，获得你批准后才进去？如果你使学生站立起来，她们是不是听从？对于课后，我们能像孩子似地与学生共乐，并不断走入其内心深处，这样才能真真正正遭受学生们的拥戴，创建老师们的威性。
三。班级管理方法：人们通常：当教师难，当班主任难以，特别是七年级的小孩，刚踏入中学，她们在各个方面不适合，学科的提升，环境中的更改及其在生活上存有的一些问题这些，都落到了班主任的肩膀，如何控制孩子能快乐的学习，幸福的生活，成了我的日常日常生活。教导主任青石板工作中最直接的管理人员，直接责任人；教导主任时全体同学的策划者，管理者和教育工作者，是联络班里任课老师的桥梁。这半年的实习生活，我被任命为124班的班级管理方法，在这段期间，我体会到了一个班级管理方法是如何的艰难，繁杂又很细致的工作，蕴含这比较丰富的教书育人的规律性，原则和标准，必须见习生在教学在实践中感受了解。陶行知曾经说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的自然环境，不清楚它水平，不知道他的必须。那样，你再大的本领也无法教育他。每日授课，下课了，放学后都可以与学生在一起，及时地发觉他的难题，解决困难和认识现在的生活，也更有利于尽早了解她们，并且也迅速地跟他们弄成了一片。
担子重才意识到责任大，相反仅有努力提升自己，才可以无愧学生们，无愧父母。拥有这一段实习的历经，我深刻感受到了教师的职责就是如此大，不能容忍我有任何的的错漏，我的一言一行都是在决定着学生们，我会努力做好自己的本职工作，无论再苦再难，我还义无反顾。
回想着这种日子的磕磕绊绊，教了一个道理，不经过一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。拥有这段经历，我对生活充满了期待，在今后的日里头我会一直一往无前。
我坚信时间能证明一切，四个多月的的生活状态使我明白了许多这个道理，懂了当一名老师是有多么不易，不经过一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我自己的实习生活已进入尾声，在未来的工作中，我们将继续学习，提升自己各能力方面，给自己早日成为一名宣布的老师共同奋斗。
教师教学实习报告9
教学实习是不可或缺的教育活动，通过实习，能将他们所所学的知识应用到课堂教学当中，在见习中能够掌握不一样课程的差异，进而能体会到本身专业知识上的不足，特别是现在，为适应新课改的要求，老师务必转型教学理念，在以往中有一定的自主创新，务必切身体会一个新的教育理念，与此同时为了能掌握教导主任教育教学工作的特征，参与教学实习也是十分必要的。
我于9月8日满怀激动和兴奋的心情赶到靖远二中执行完必须的报导相关手续开展课堂教学实习报告的，期限60天，总共8周多。
靖远二中创建于1954年，是白金地域一所有悠久的历史且有光辉业绩的名牌学校，距今51年校龄，校园内占地总面积160亩，总建筑面积46000㎡，绿地面积7800㎡，校园内总体规划科学合理，合理布局，环境幽雅平静，有园林景观自然之美，校园内有巍巍美观教学大楼两幢，试验楼一幢，多媒体系统多功能厅一幢，公共图书馆一幢，水厕一幢。400米规范环形运动场整体规划科学合理，合理布局的球类运动比赛场。靖远二中的体育运动项目是省传统式项目教学，在省内具有非常高的信誉，都是靖远县文化教育的一大特色。各实验室仪器配置齐备、优秀，多媒体教室、计算机室、试验室均按一流规范安装，阅览室图书九部书，图书室能够500人与此同时阅读文章，日常生活区域内有可安装4000人住宿楼，美观大方、环境卫生、舒服，日常生活去中的公共服务设施有小卖铺、饭堂等，院校目前教职员工270人，学生们7000多位，教师培训班75个，是一个气势恢宏的高级学校。
在教学工作见习中，我出任靖远二中高一5、6班课堂教学及班级管理方法，专家教授全日制普通高级中学教材第一册。课程内容是备课教案，授课，批作业，课后辅导和管理班级管理。在学习上，我严格执行见习技术规范实际操作，为了能能学到科学合理高效的教学策略，提升自身专业能力提升教学质量，我谦虚向优秀的老师学习培训，积极主动刻苦钻研，勤奋上进，在实习结束时，我顺利地实现了教学内容，我自己的教育能力拥有一定程度的提升，可以把所学的知识，理论与核心理念，同工作实践结合在一起，让自己的教学质量拥有升高。与此同时，我的老师工作中也颇有考试成绩，我对学校的常规教育，班级常规管理，校风和班风建设及其习惯养成的各种工作之外，还成功建立了班级学生们参加学校一年一度的秋天校运动会，以班为单位的校环境卫生大比评主题活动，均获优异成绩，与此同时，在班上开展以创建远大目标，团结奋斗为主题主题班会。在各种实践工作中我觉得做好班级管理应当坚
持一个标准，即有益于学生们人格特质和有智慧的健康快乐成长。正常的提升一般班级里的工作中，关键抓学生的成绩的评定和同年级班级的名次评定。让学生冷漠了自我人格的健全和培养，学习培训优异者，自傲、自豪、狭小、冷淡，落后者不自信、叛逆、狂躁、对立。在这一段时间中，我坚持一个标准，既把有益于班集体与学生人格特质持续发展做为班级建设及管理的唯一标准，因此合乎这一规范的思路个人行为基本建设方式都应切实落实，发扬根据8周坚持不懈的努力，高一5班成为一个乐观积极团结向上的班集体，朋友之间相互之间友好，我工作因而获得了学生及同事的赞美和一定。我与此同时发觉我的第一个规范能激发学生们的“三个主动性”，一是激发学生们团结友爱的积极性，使班级的各种基本建设都可以特别好贯彻落实与发展，使班级的办风和校风快速产生。二是激发了同学们参与其中班级管理与班集体建设的积极性。三是激发了学生们相互之间学习的主动性。从而我得出一个结果：一个班级里的管理方法和建设，必须有一个科学合理的基础理论做具体指导，一个正确的思想做战略方针。根据2个月的实践教学，我感叹许多，盈利极大，在其中最深刻的体会有如下二点：
一、要学习创新，不断进步，把学习作为终身习惯性
在如今的社会里，科学发展观快速，专业知识提高如此之快，导致大家学习的知识很快会衰老，乃至衰落，只借助现有的专业知识，永远是无法胜任教育教学工作。务必把学习作为一个终生的工作中，只有不断地吸取新知识跟新的发展理念，才可以融入课堂教学的高速发展，才可以融入学生们的必须，才可以塑造合乎现实需要的专业人才。
二、要善于交流
作为一名实习教师，不仅在课程基本知识上面有过硬的基本功，别的课堂教学能力不强很多，例如缺乏实践活动，对语言表达能力，对沟通能力，课堂组织水平，知识驾御水平都比较弱，缺少经验，缺乏操作过程方式。因此上要在短期内提升自己的教育能力，一定要向其他教师学习与交流。根据互相上课、说课、评课记录，教案的有效设计方案，教材的充分挖掘，对教案科学合理梳理，对教学方法的帮助和PK，使在教学具体过程中，可以有效的达到目标，根据沟通交流我很快提升自己的教育能力。
下面就来我近2个月的教导主任见习，谈一谈我得到的一些心得和体会：
一、公平对待每一位学生，尊重孩子人格特质，是解决好师生之间关系的关键要素。
高中学生己经18岁，有些已经过了或已经到了18岁，他们的行为和思想已经有成人的特征，因为
年纪的关联，她们具有强烈的手尊重与受重视的心态规定，规定和他们公平共处，平等交流，因此，教导主任不可以趾高气昂，在学习和生活中应以尊重孩子人格特质，公平对待每一个学生，不能因课业的好坏，家世的好与坏来刮目相看，教导主任扮演一个公共性好朋友，一个公平的教导员，公平公正的评判员，一个和蔼可亲的沟通者。
二、对违法乱纪学生们的解决要缓、和、罚多管齐下
一个班集体中，必定违法乱纪的学生们发生，在出现违法乱纪状况后，应缓。很多班主任老师看待该类事都犯急，通常气愤动、肝气，指责过了头，正确引导不得力，应调查清楚违法乱纪的一个过程，违法乱纪动机，违法乱纪后创意想法心态，把违法乱纪学生们的过后及其全过程去分析解决。随后来决定指责、正确引导、处罚的决定。和，就是讲在调查指责、正确引导的过程当中要随和不必渲泻自己的心情(过度的指责、焦虑不安、讽刺挖苦)，这也不是讲不必好恶的立场，不必情绪的表露。和，重视的是度要恰倒益处对违法乱纪学生们处罚应按照校规校纪、班级制度、定性定量，不可以随班主任的意向，可不能乱发脾气，建立合理的班级制度来约束全体同学，教导主任一定要坚持自身原则，不偏不私，但是不会改变，只有这样才能树立威信，完成班级里的最好管理效果。罚，在见习班集体中我在班上全力实行这样的一个处罚方式：对触犯组织纪律较轻的学生们，我罚他上讲台唱一首好听的歌或是讲一个动听的故事，对违规剧情非常严重的学生们罚用他们正楷字写一份200字左右的违法乱纪心理报告，叙述他当年的违法乱纪心理状态，大家注意到报告算不上保证书并不是检讨书，因此愿意写，并且还会认真去写。经过一段时间的实践活动以后我发觉这类处罚方式效果比之前好很多。总而言之，班级常规管理纷繁复杂，方式方法各有不同，这就需要在今后的工作中不断地去学习培训、去汇总、去实践。
在实习期间，我都参与了校教职员工的各项活动，和语文组的老师们一同战斗，获得了篮球赛冠军。靖远二中教师工作的态度和这些人在体育场馆上、活动室中的精神深深地感染陶冶我，使我自己的胸襟乐观、高昂
时长在实践中一直似水般流走，2个月的见习转眼间就过去了，而对却有着非常重要意义，它让我看见了自身存有的很多不够，都是我明白了该如何更好的充分发挥个个人优点且不孤高自许，惹人注目，更令我拥有精神与品性里的大丰收，特别是你对自己选的岗位形成了浓厚兴趣，并力下坚定不移的心愿，这会对我将来生活和工作也将发生极大而积极主动产生的影响。
教师教学实习报告10
时间过得飞快，一眨眼历时六个月的毕业实习每日任务就要结束了，我顺利的实现了大三的第一学期任务毕业实习。 儿时，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我的心里留下印痕。在心里，教师宛如焟烛，燃烧自己照亮别人；教师宛如晨露，创造含苞待放的花骨朵；老师伞，给学生挡风遮雨；老师虹，给学生架起迈向成功彼岸的公路桥梁。针对教师，学生们的取得成功是自己的取得成功，学生的进步是自己的发展；针对教师，甜酸苦辣才是日常生活。
毕业实习，能够让我先更近一步地接近了这一职业，也更加真切地遇见了这一职业。 在实习期间，我收获很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生们听到有人对于我喊：老师好！的声响；第一次踏入演讲台，拿出铅笔，从学生到教师的角色的变换；第一次批作业；第一次和学生面对面沟通深入探讨、交心、第一次以老师的角色开展监考员、第一次与多名杰出教师交流讨论，深入探讨课堂教学中常遇到的困难……第一次写新闻，做报刊，第一次开展活动……这种试着使个人成长有了一个新的飞越。毕业实习就是我们师范专业将基础知识付诸实践实践必不可少阶段。是踏入社会的前奏曲。通过实习，求职简历范例接触了与所学专业有关的工作实践提高理性认识，灵活运用学习到的基础知识、专业技能和专业技能，把理论和实际结合在一起，增强操作过程水平。这四个半月的感受，我收获很多，综合能力获得了比较大提升，体会了做为一名老师的不易与疲劳，也明白了做为一名老师的光荣与责任。 现就基本概况总结如下：
一、日常生活篇 四个多月的日子里留下很多美好的时光，使我们用心去感受。在威县二中实习生活过得很充实，很幸福，让我也充足体会到了人与人的温暖与不完的光怀。还记得大家一起听评课，做饺子，搞团日主题活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在见习前大家并不是十分熟悉，但六个月的在实习期间，大家觉得我们各自的理解慢慢加重。刚进实习学校时，我们一起清扫整理我们的宿舍，威县二中纪录了我们欢乐，他们的繁忙，他们的发展与完善这些。这一切始终都是会封尘从我记忆的深处！很谢谢各位同伴和我一起度过这半年的美好时光，在其中生活的点滴都铭记在心。实习结束代表着大家一定要接纳另一番现实生活的磨练，期待每一位同伴都可以坦然地面对，踏入自身另一个美好的人生旅途。 二、教学实习篇 在四个多月的实习时间里，我主要从事高一的英语课程。高一有别于其他班级，它教育教学工作繁杂又很繁杂，在六个月的实习期间，我教高一一班，每日上一节课，相比于其他见习生我就是轻轻松松的。
我的指导老师是岳丽教师，班主任是刘晓红老师，岳老师对人比较热情，对于我的课堂教学一直给大家很用心的具体指导，并将他的一些教学经历教授给大家；王老师将班级管理方法的办法、班级管理的办法、工作经验都很仔细教授给大家，各位老师都那么激情承担，对我的工作也挺相互配合，在生活上予以关注，工作方面给予指导，他们的成长与进步离不了老师的协助。在上课中，我个人体会挺深。由于学生们的基本都有很大的不同，因此在上课的前提下，我留意到班级学生们的不一样反映，做好纪录，思索之后我应该以怎样的方式在班上授课才能实现很好的效果。怎样激发学习兴趣使知识要点越来越浅显易懂。这类上课跟我们以往上课不一样，它并不只是为了能学习老师所说的专业知识，还得去学习培训老师怎么样授课，学习怎么教授知识，怎样控制课堂氛围，如何把握讲课时长，好好地掌控全部班级教学等。听课的时候，我能仔细做好听课笔记，上课的关键是留意每个老师讲解环节中和自己构思不同类型的一部分，以消化吸收教师的优势。建立自己的讲课风格。
教师教学实习报告11
我是xx。本学年被安排到xx市文化教育幼儿园实习，一下子就没有了两个星期的实习生活。以下属于我大半年的实习报告：
在实践中，更加深入了解了幼儿教师工作的中班这一年龄层幼儿心理发展特性，及在保健工作中与中班、幼儿园小班的差别，进而更加深入了解和掌握了这一点。意识到做为幼儿园教师，除开从业学前教育工作中外，如何跟保育和其它老师与学生家长协作、相互配合也具备重要的位置。
之前，我关注幼儿心理发展特征和世界各国关于幼儿教育探索的集中学习，忽略了儿童生活常规的高度关注。此次幼儿园实习第一次彻底观察了幼稚园一天的生活，发觉具体练习儿童日常生活习惯塑造他们的行为和习惯自我管理能力都是重要工作，也是值得注重的大学问。杜老师运用任意教育幼儿的好机会，将目的性理论与实践随机教育紧密结合，假如我们班有两个娃在消耗手洗剂，杜老师将表述小朋友们和幼儿园里手洗剂是从哪里来的，不能浪费。随后，希望他们两个人携带一瓶赔付。
这种日常生活中的紧急事件变成老师培养孩子良好习惯的好机会。我还在见习前期，见到小朋友的桌椅摆得不平整，我帮助其，说我们吃剩饭，我叫他们不要再吃了，她们去卫生间，那时候无论做什么事主题活动，我都觉得应当让她们去卫生间。
她们脱不开衣服的时候，我会自己脱她们这些。我以为在帮助其，但并非如此。收到孙先生的指示后，我的行动结论才反应过来她们不可以学会自己做自己的事，也无法养成良好行为习惯性。我的行动起点是爱儿童，但毕竟是爱她们，因此自我反思幼儿园教师心里面应当有限度，觉得这个限度实际上老师遵循原则的起点与终点该是发展与提升幼儿水平。小朋友们如此可爱。我爱他们，爱跟她们玩。幼稚园早晨，有30分钟让儿童手里拿着小玩具箩卜自由行动，因此趋之如骛和他们一起玩，跟他们闲聊。我觉得让自己成为小孩，融进现在的生活。这样我就可以得到他的欢喜，获得他的认同和依靠。我想要我的热情获得小朋友的放心我觉得获得小朋友的喜悦和我的真心我想要我内心，获得每一个人的允许。我可以与立四班的小孩两个优秀的老师一起度过两个星期的时间也，小孩给我是无限大愉悦。二位老师的帮助和教育是珍贵的资产。
我将在实习期间的点点滴滴连接起来，在这里短短两个礼拜里，我自己的关注，此刻的心情，我的能力在渐渐地转变着。在其中，我作为一名新老师，也要舍弃高傲的心态，总一定要有自己的学习的态度来看待，重视工作经验积累，观查经验丰富的老师如何上课的，参照他们的好层面，提升自己的水平，是成长的经历，是非常必要的
我坚信通过实习，收获了很多物品，将来要努力做好自己，一定能取得成功！
教师教学实习报告12
“做一名优秀老师”是很多教师一生所努力的目标，也是我的总体目标。自迈入文化教育这个职位至今，我始终以兢兢业业、脚踏实地的心态来看待我工作，以“师德师风”标准自已的教学工作，以“当一名优秀老师”作为自己的工作人生格言，以党员的标准来严格要求自己，现就一学年的工作总结如下所示。
一、在思想方面，爱党爱国，认真勤奋。
我认真参加一些培训学习，用心参与政治理论学习，为了能提升自己的思想境界，我都自知要文化教育优秀生，老师尽量先身先之率，时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学，《教师人格魅力的构建》等文章内容，勤奋让学生、父母能理解我、喜欢我。在今年的又值新课改，为适应新方式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的主角》等文章内容，勤奋使他不会被新课程改革的形势所吞没。作为一名教师自已的师表品牌形象要时刻关注，我还在留意本身师表的形象与此同时十分重视对学生全方位塑造。由于我相信较好的品性是每个人身上最美的东西，对于社会发展这一大气侯与学生这一微气候我将学生们的品德教育、美育工作放在了最重要的位置。在工作上，我认真、积极、勤勤恳恳、岗位职责性很强，善于了解学校布置的各项任务；我都重视文化学习，参与了“小学教学”的大学本科学习。在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务流程发展潜力都能得到很快的提升。
二、在教育科研上，爱岗敬业，认真细致治教。
将学生教好，使学生取得成功，是每位老师最大的心愿、最高殊荣。作为一名语文老师，使学生把握优良学习方法，获得的基础知识是最关键的每日任务。因而，我还在教学课堂中，坚持不懈保证认真钻研考试大纲，具体分析教材的撰写用意，精心备课，留意计划好每堂课的教学策略，科学研究信息技术教育在教学课堂中的运用，重视对于学生各种各样发展潜力的塑造。在仔细做好日常课堂教学工作过程中，勤奋探寻在语文课堂教学过程中贯彻落实素质教育方法及方式，探寻在教学过程中激发学生发展潜力发展的途径。
在工作上，我深知学习的意义，把握一切可能努力学习，在不断进步、持续在实践中持续提升自己的教育教学质量及课堂教学管理能力。我把握住院校分配出门上课的好机会，追求进步，敏而好学，立即消化吸收，汲取其他人精粹，在自己课堂教学中为断实践活动，不断反思，不断提升。平常向书本学习、向身旁经验丰富的老师学习，提升自己的教学课堂水准，勤奋组成自已的教学课堂设计风格。在教学工作中，我还在保证课堂教学“五用心”的前提下，平时能够以“团结一致、合作”的奋斗精神和老师们一同沟通交流、共同进步、共同奋斗。在教导主任层面，我勤勤恳恳，恪尽职守。
多年以来，我一向都出任低中段班级管理方法，时刻以“善心、细心、仔细”贯彻始终，去关心每一位学生，去做好班级里的每一次主题活动。这个学期，我班获得了较优异的成绩，……我信心让大家在一种“比较宽松、探索、市场竞争”的气氛健康成长。“班级管理方法思绪多，不好做”、“班级管理方法讨厌”在工作上，常常会听见这种话。的确，有时候他会累得使你喘可是气来，然而我十分愿意做此项工作。本学年出任二（2）班班级管理方法，结合学校德少工作计划，认真开展各项活动，提升习惯养成练习及优良意志品质的塑造。关注学生自主学习与生活，个性化关心学困生，给予他的关爱，凸起她们学习培训的劲头，能够更好地融进在二（2）班这一班集体体里。重视行为规范教育，从实着手，用正确舆论引导，用身边的榜样，促进学生们从普攻到积极，在你律到主动，养成良好意志品质和习惯养成。通过早会、主题班会、板报、板报等途径，让学生自觉的变成人民群众真正的主人，学习的主人。提升“安全知识教育”，使“安全性”死死地印在学生们心里。使班集体蒸好日上，特别是在重视和学生父母的关联，应用手机、走访、请家长去学校等几种方式与方法，把学生在学校表现的及转变，按期向家长报告，让家长们知道孩子在学校是提升了或是倒退了，密切关注小孩各个方面的优点和不足，便于针对性地帮助老师开展教育主题活动。因为我自己的积极，有的家长也很乐意把孩子在家的表现意见反馈来，期待老师们的帮助。这种双重主题活动，使父母也参加对学生管理方法，对学生健康快乐成长也起到了较好的催促功效。
一学期来，我在班级里的凝结到党员干部的塑造，从板报的发刊到广播稿挑选，从教室布置到班集体比赛，不知道都化是多少精力、放弃几个歇息日，但是我没有怨言过，一直一如既居住地来完成一件件事儿，搞好一项项工作中。在指导学生层面，尽管低学段学生们参加比赛机遇少，但是我用心努力，把握住每一次机会。一名学生参与“加兴市美丽家蛋糕杯”故事比赛获优秀奖，一位学生作文发表于《小学生园地》上。班中小学生认真参与校园里的各类比赛，多位学生在学校“千名书法家”比赛时得奖，一人获“十佳鼓手”头衔，一人获“十佳歌手”头衔。班集体数次被选为“出色合格大队”，期末还被选为“环境卫生先进班级”“文章投稿先进班级”。
