教师工作总结 (15篇)

发布时间：2022-09-16 02:57:30

教师工作总结 (15篇)

汇总应该是某一特定的时间内的工作和学习日常生活等个人表现进行回望与分析的一种书面报告，它能够让我们更加高效，因而好好准备一份汇总吧。汇总你要好怎么写了没有？下面是小编收集整理的教师工作总结，欢迎各位参考与参照，希望能帮助到大家。

教师工作总结 (15篇)

教师工作总结 1

在建立校园文化建设的过程当中，我院充足关心民情、校情、生爱，提升各类的资源融合，依照“思索运行——氛围营造——资源优化配置——策略研究”思路，将阅读主题活动持续向纵深推进，“开卷有益，乐此不疲”的学风悄悄地产生。阅读文章，逐步形成师生的一种习惯，校园文化建设知名品牌逐渐突显。

一、他们的思索——阅读理解，为鲜活的生命落成

我院语文科组展开了“课余识——阅读——独立写作”发展性评价系列产品科学研究。大家承载了重点班同学在课余识、阅读过程中慢慢爱上读书后喜人转变，不但语文素养在潜滋暗长，并且整个人的知识素养还在悄悄的提高。长期性广泛阅读累积，能够为小孩构建起发展进步的阶梯，让孩子得到道德上、在精神上、感情上的文化浸润，促使其成长为一个“英文大写”得人。

活动开展后，院校建立了“念书工作领导小组”，制订“念书培养”系列产品活动方案，由少先队带头，向全校师生传出《倡议书》，院校举办“念书与习惯养成”主题活动动员会，明确提出主题活动要求和每日任务：老师学生共同努力。

除此之外，教室里墙面悬架上读书名言，各班设立了班级图书角，每个班级开创了念书长廓，各班板报内安排了读书手抄报，少先队大队部展示栏里挂置着小朋友们手工制作的赫然写着读书名言的便签。

与此同时，院校依次组织开展了“念书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我就是故事大王”“好书伴我成长”等活动，以带动念书活动开展，吸引住同学们投身于阅读活动，把学校阅读的气氛进一步引向深入。

就是这样，读书节活动在我校蓬蓬勃勃进行起来。

二、他们的贯彻——阅读理解，用生命烘染性命

1、品德教育：主题阅读，统筹规划

从06学年度，让我们一起来分班级制订学校性的读书活动方案，既相互配合语文学科课程内容，又融进品德教育专题讲座阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话;三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展学校性征文大赛，让爱一点一点渗透到小孩心里，温和小孩绵软、纯洁的心灵。有些班集体还可通过班会主题进行读书交流，邀约父母共同努力活动体验，便是和学生父母有一些芥蒂的小孩，在实践中也逐渐敞开了心弦，强化了真情。

2、语文学科：立足于课堂教学，资源优化配置

小学语文教学，应“立足于语文课，迈向课余”，以教学为枢轴，以一篇带多篇的办法推动对学生进行扩展性阅读文章。“阅读具体指导”“念书成果展”“校园内阅读小报”三个控制模块乃为院校、教师、学生们搭建了一个沟通交流互通的服务平台，完成了意见反馈评估的鼓励作用。资源利用，是老师大量阅读选择素材内容的一个过程，竭尽是指全体教师的心力，融进是指全体同学的激情。

3、方式：课程类型科学研究，书海引航

学生在阅读时会碰到许多艰难，必须教师的扶持具体指导，方可以读感兴趣，读自己选择，读有方法，建立起小孩累积语言表达和应用语言表达良好的读书习惯。阅读语文课具体指导的思路，让小朋友灵便理解了许多读书方法，选读法、略读音、访问、注释、做读书笔记等。低学段，大家偏重于兴趣培养，具体指导阅读文章童话故事及拼音儿歌等读本，学习积累词或简单的句子，激励填好“小书迷”读书卡;高年级，小学生阅读水准有所提高，逐渐学习积累优美句段，撰写简单点点滴滴感受，从“采蜜集”逐渐;高学段，则可在带领下提升到阅读文章一本书，激励触碰一些经典名篇，学生们填好“心语录”，倡写读书感受。

“并没有一艘船能够像一本书，都没有一匹马能够像一页弹跳着歌吟那般----

将人带去远处”，让阅读文章将我的孩子引向遥不可及的正前方。

教师工作总结 2

三月份就是我区“提升品质月”，我院立即建立了“石道街中小学提升品质月”工作方案，立即对大家进行了有关精神上的传递。

依据“提升品质月”工作方案，学校领导每个人明确侧重点(崔晓莉校领导：老师学生心态与学习兴趣高效率归因于，王雁副校:习题设计方案相对密度、方式与功效的适切性，满红和刘晓玲负责人：总体目标跟踪式训练设计方案)。以习题设计方案为突破口展开了课堂团体调讲，课堂教学听课追踪、课下团体讨论等方式的课题研究。

团体调讲追踪听课一个班级;深层次课堂教学追踪听课三个班级，从总体目标确立的可行性分析下手所进行的课下团体讨论四个班级，融合职业中学教学课堂具体指导状况整理出现阶段课堂教学中出现的一些问题：

1、备课教案简易草率，缺漏，不全，时间和时间安排、反思并没有、讲课日期并没有标明……

2、教学课堂目标不明确，一些人已经不清晰班级课程目标原则是什么。把一个教学课件里的习题挨排做，或是一个个手机游戏、实际操作热闹非凡，但课堂教学核心是什么，每一个环节发展目标，为何，导向性不太清楚，一堂课完毕学生们并没有获得。

3、备课本上同一课程内容在不同学时，总体目标不该完全一样。

4、授课与备课教案不符合，教案设计与教学课堂截然不同。

5、在课堂上对优秀生关心不足，优秀生并没有开拓思维、提高能力的好机会。

6、老师垄断性课堂教学。从新授课到练习课老师随时随地还把自身视作学习培训行为主体，不敢相信学生学习能力，剥夺了学生们积极剖析思维的权利。

跟踪对策：

1、从学校视角：

加强追踪，提升随检，分类别基本督导检查不再提醒。

2从教研室视角：

做细经典案例型教学活动，充分发挥小组长一级职责，同组老师每个人把握教材内容知识结构，知识要点、精确明确课程目标，切切实实科学研究典型性教学案例，从总体目标下手，保证课堂教学讲的什么练什么，设计方案合适的跟踪训练，在打牢基础的基础上扩展，保证学生一课有一得。

3、从老师视角：

①用心备课堂教学，备课教案并不意味着写本上，反而是备到心里，从总体目标明确、新授设计方案、训练设计方案、及其学生们解决问题能力的提升等都要真真正正备搞清楚。

之后每次看课后的探讨请讲课老师先自己做教材内容、教学目标、总体目标、及其训练设计方案等方面讲解和反思，然后由同组工作人员根据自身的具体课题研究设计方案开展评定，最终学校领导给予指导。

②在课堂上关心两边，最低提优;小组合作学习，两只记号笔迅速意见反馈;

③高度重视学法指导，语文学科立即教认字、解词、鉴赏词句、修辞句、理解句子等手段，使学生把握解题得分点;数学课立即对知识梳理分类，汇总解释方法与解题规律性，心中有目标的练习。(发学法用法材料，做方式指引方向)

④高度重视良好行为习惯的培养。课前预习的好习惯、聆听的好习惯、质疑的习惯性等。⑤一切要细腻。

教师工作总结 3

本学年我出任五年级两个班的数学教学工作，时光飞逝，一眨眼一学期接近尾声，现将这学期的教育工作情况总结梳理。一学期至今，我针对不同班级里的学习数学状况，塑造他的学习数学习惯性，结合实际情况制订不一样总体目标。通过我与小朋友的共同奋斗，两个班的数学分数已经有了很的提升。我的做法如下所示：

一、以课堂教学为基础，提升课堂教学效率

1、精心备课。

认真准备课堂教学具体内容，保证具备高效性。对我而言，上年早已没戴过一年的五年级数学，但版本不一样，对人会芥的课本较为生疏，若想上课的时候游刃有余，课后务必下足功夫，因此我通读教材内容，把握每一部分专业知识在模块中、在整册书中的重要性、功效。思索学生们怎样学，学生们可能造成什么疑难问题，该怎么解决。课后，对于上课的时候遇到的问题及时思为何，到底是我自己的教学方法有难题，还是没把握教材的重点难点，之后在下堂课查漏补缺。除此之外，在备课本中我反映老师们的正确引导，学生们的自主学习全过程。再联系之前的教学经历用心设计方案练

2、授课。

（1）充分利用网络网络资源，我还在教学过程中积极主动运用多媒体系统的动理性，形象性，尽可能把教学过程中的重点难点，简单，然学生们对数学充斥着兴趣爱好，在轻松愉快的教学过程中学习知识。

（2）构建各种各样情景，培养学生思索。在教育中我重视运用学生们身边的事和数来创设问题情境，对高学段的孩子来说，出手实际操作比批评更能够吸引他的留意，使学生出手实际操作培养学生学习的积极性，随后放开手使学生去研究，在自行探寻中获得专业知识，收获快乐。

（3）重视点评。在日常教学课堂中，我选用一些奖励措施对孩子进行点评。依据所有学生在学习中的不一样主要表现，选用加分的方式对它进行激励，所有学生都渴望得到夸奖激励，教师不经意间的一句激励很有可能对小孩造成很的激励功效。因此，上课的时候我是不会抠门我自己的欢呼声、我的微笑。

3、批改作业。

与上学期对比，本学年在工作层面展开了多方面更改，重视了作业高效性、情感、交流与沟通性。练习本不仅仅是查验学生上课的内容学习情况、是我与学生沟通交流通道、老师改善课程教学浴室镜子。我从不搞刷题，每一次的工作量不仅我要求他们要有品质，根据练习本，我能发觉学生们在哪个知识要点上把握的不够，必须在下堂课上进行注重。与此同时我就重视工作的描述，对做得好的夸奖夸赞，画上的笑脸，做的不好的加油鼓励。

两个班的数学情况不同，因此指导时也不太可能同歩，二班的产生较多辅导课程便去的次数频繁，然她们复训练一些相对容易的题，提高他的自信心。

二、看重学生们习惯养成

良好的行为习惯，能使学生们轻轻松松便捷地学精专业知识；不良读书习惯，不但提升学生的学习压力，并且有损学生们的身体健康。如果孩子具有较好的读书习惯，那样获取知识就会事半功倍。因此在本学年，我十分注重塑造学生的读书习惯。比如，认真书写、端正学习态度、积极回答问题、认真总结思、学好阅读课本等一般习惯的养成等特殊习惯的养成，并且在各方面条件拥有一定程度的提升。学生们接纳专业知识迅速更高效了。

三、积极主动提高自身修养积极

1、不断充实自己。学如“学如逆水行舟，逆水行舟”，时代在变迁，若不及时充实自己的脑，你会淘汰。因此，在新学期我仔细阅读院校定阅的一些中小学教育报，用心运用院校给我们所提供的丰富多样的网络教育资源。

2、积极开展学校专项研究，打造出开心高效率的小学数学课堂。根据积极开展学校优质课视频课堂教学、各种各样教学活动，学习新的教学方式和教学模式，并利用于自己的课堂教学。

3、积极参与学校史记记诵主题活动，提升自己文学修养的前提下可以参考古时候教育学家的教育方式，教育理念，受益颇深。

整体来看，这学期有所进步，也存有许多不够，当在教学过程中，课堂语言不简洁明了等，在今后的课堂教学中我勤奋逐渐塑造德育教育理念和新课标核心理念，争得更为的优质、极致，持续保持我们所教授学生的优质，超越自己，突破自己，即是，还需要更强。

教师工作总结 4

自己生于1974年6月18日，现出任实验学校教务处办公室主任，英文特级教师。近些年秉持教育者的优良作风，刻苦钻研英语课堂教学。忠实党的教育工作，坚持以一个优秀老师标准的严于律己，师德高尚，敬业爱岗，奋发努力，成绩卓著，备受学生们的拥戴、家长们的热烈欢迎和社会各界广泛赞誉。

“人师，传导、授教、答疑解惑者也。”教授知识是老师的主要职责。我深知课堂教学是老师学生最重要的一同活动形式。教学课堂不仅仅是学生们的认知过程，都是团体组员感情、心态、的价值观构建全过程。因此一名好一点的教导主任务必课堂教学水平高，教学水平好，一定要课堂教学的中坚力量。我在教育中逐渐转变教育观念，积极推进教育教学规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，胆大改革创新教学课堂。我依次参加了“任务型教学”、“epu教学方式”、“话题讨论牵引带复习法”、“智能点读笔英文领悟方式”的讨论与探究。英语课堂教学考试成绩一直名列前茅。

上年我接替了初三英语考试成绩最差两个班的教育教学工作。天下无难事，世上无难事。我钻研教材内容，以文字重新构建为切入点，教学环节每日任务化,突显以人为中心观念，紧紧围绕学生们灵活运用语言表达能力的提升，变教育性的教学课堂为发展的教学课堂，使学生积极主动“动”下去,让英语课堂教学“活”下去。我和孩子们一路同行，即将迎来晨光隐约，送走夕阳悠悠。冰雪融化，化千倾清波，春荣灿烂，还朗朗晴空。XX年考取，孩子们的英语考试成绩大大提高。初二期终时3.5班均分与我院最好是班集体相距36.9分、3.7班相距34分，而在中考中我把这一差别变小了21分之多。2个班级里的合格率都提升了10好几个点。3.7班的孙滔初二期终的英语成绩41.5分，林乐鼎49.5，在中考中各自获得了100、107分优异的成绩。小朋友们那激动的泪水、那紧紧相拥、那明媚的笑容、那感人的话语是对于我倾力付出的最佳阐释，就是我幸福快乐快乐的源泉。

去年，我出任3.8班班级管理方法，英文备课组长。工作上精雕细琢，勇于开拓创新。在教中研，研中改，积极实践新课标，构成了“趣、实、活、新”的教学特点。探寻出“通过自学点拔式”课余报刊阅读方式，该方式根据“以人为中心教学理念，主动学习的教育方式，小组合作学习的教育教学理论”，展现了“以老师为主体，以学生为中心”的教育观念，打造了“学生们先通过自学，老师后点拔”的教学方式，构建了比较宽松融洽的教学课堂气氛，推动了学生们全方位和睦发展，学习效果十分明显。上年领着初三备课组在复习环节坚持不懈话题讨论牵引带复习法，引导学生以话题讨论为核心构建知识体系，产生话题讨论语汇回望，整理应用词法，鉴赏典型性句型，进行书面表达的教学步骤。通过好多个月的复习校大学毕业班级里的合格率提升了十个点，所执教班级里的英语成绩位居班级前端。经验与教学方法获得上级主管单位的充分肯定并大力发展运用。

我在工作上一直坚持执教和教书育人并举，紧紧围绕小孩的全面发展，不论是担任班主任工作还是出任教务主任工作中，我重视对小孩学习方法专业指导与行为习惯养成，面向全体学生，因人施教，在社会生活和团体活动中强化对学生们德、智、体、美、和文化认知的塑造。XX年所戴的3.8班被选为区三好班集体。在今年的做为教务处办公室主任，我可以恰当精准定位，努力做好校长的小助手。平衡好教务处组员，制定教务处的教学教学工作计划、教师培训计划、并组织实施，使院校教学工作更精准、高效性，同时要注意汇总教育教学方面积累的经验。出任班级教学工作责任人，她工作中有魄力、讲方法、重实效。恪守高尚品德，弘扬敬业精神，坚决抵制社会不良风气危害。不运用岗位职责方便谋私利。在社会道德、职业道德及其社会公德等多个方面，都严以律己，为该校老师做出了表率。无愧立德树人职责所在，确保教学的公平高效。年级的各类工作有条不紊，蒸好日上。

在工作上我获得了一点成绩，年年被选为优秀教师、仁德之师、带头人、优秀老师、优秀班主任等荣誉称号。将来我将于课堂教学行业勇于探索，争得更多的考试成绩。

教师工作总结 5

光阴如箭，一转眼一个学期又接近尾声了。回忆起这一学期的工作中，现作以下汇总：

一、教育教学工作

在实践教学中不断进步，强化了对新课程标准与新课程改革的认知，转变教育观念，加强师品德教育人，提升了技能水平，提升了科学研究与管理水平，在教育中，可以反思自已的实践教学，把文化教育__当作课题研究的主战场，把写文化教育__当作自己的兴趣，把课堂教学反思立即根据文化教育开展课题研究，充分发挥辐射源功效。

二、师徒结对

为了能充分运用名教师的辐射带动作用，我院组织开展了优秀教师与骨干教师结成帮扶目标，并制定出详尽的带徒方案，目标清晰，措施到位。我有幸与身旁的骨干教师_变成师生，一学期来，师生彼此互相学习认真履行职责，根据常常深层次课堂教学，就教学课堂遇到的困难进行全方位讨论，进行“师生服务平台互动交流研讨课”主题活动。在其中具体指导弟子_教师开一节学校性示范课《__》，并就这样的一节组织集中研讨。在日常的课堂教学中，大家师生根据一起学习、相互之间上课、评课记录等方式活动，深入探讨、科学研究教学过程中遇到的困难，找寻解决的办法不断完善于完善自身的课堂教学方式，加强提升教学课堂实效性课题研究，进而持续提升自身的业务素养。

三、科学研究层面

我依据优秀教师的工作要求，积极参与学校组织的各类教学活动。参与_店镇送教下乡讨论主题活动;参与__小学国学经典朗读展示活动。我院__队的课题研究“__”做为市级一名__优秀教师，我首先在思想上十分重视这一课题研究，并付诸于行动。平常赶紧学习培训，写完学习心得，并从此课题研究对低年段学生及家长开展问卷调查，搞好问卷分析，试研究课题更为扎实有效。

伴随着教学改革的逐步推进，我时时刻刻觉得自身的不足，将来我们将谦虚向各位学习培训教学策略、教学艺术，兼收并蓄，全面提高教学质量。

教师工作总结 6

20xx年，我非常荣幸地变成XX区三期优秀教师塑造候选人的一员。对我而言，优秀教师既是一种殊荣，更是一种义务。三年多来，我更严格地严格要求自己，提升教师素质，努力做学生们热烈欢迎、父母认同、院校令人满意的老师，争当一个名副其实的优秀教师。三年多来，勤奋依照XX区教育局、XX区教师培训中心的需求，执行优秀教师塑造的工作职责，现就三年多的工作学习进行整理。

一年多来，我努力学习我国中远期基础教育改革和发展规划纲要，不断进步教育教学理论，与此同时提升新课程标准的学习和讲解，工作方面高标准严要求。严格执行学校规章制度，喜爱党的教育工作，热爱学生，团结同事，合作交流，遵规守纪，一心与XX教育事业发展，与学校发展同发展。

作为一名承担德育工作管理者，特别是在要将师德师风建设放在第一位。在日常工作中，我也经常深层次校间同盟组、教研室，参与听评课、集体备课等教学活动，聆听来自不同老师们的意见、念头，立即梳理挑选采取营销推广；在具体教学过程中，我深层次班集体、课堂教学，和学生交心，关注学生的心里想法，做学生们的真心朋友。勤奋改革创新自已的科学课堂，努力做一名学生拥戴的好老师，造就学生们自己喜欢的科学课堂，教育孩子爱科学、学科学，用科学合理。

在实践教学中我不断进步，强化了对新课程标准与新课程改革的认知，升级了教学理念，加强了师品德教育人，提升了技术专业技术实力，提升了科学研究与管理水平。我细读了《教与学的心理学》《第五项修炼》《中国名师成长历程》《中国名师教育智慧》《给教师的一百条建议》等理论书籍，坚持不懈每月必读《人民教育》《XX教育》《基础教育改革论坛》《科学课》《中国教育报》等杂志报刊，充实自己的观念，提高自己的基础理论水平，融专家教授教育智慧逐步完善自己的专业核心理念，与此同时写读书笔记、生活随笔十万多字。

在XX区教育局、XX区教师培训中心与学校领导的精心策划组织下，我按时参与各类学习培训，并且能够认真执行培训要求。在和全国知名专家的近距沟通交流及文化教育一线大城市的参观学习中，更拓宽了我的视野，不断创新着我的教育理念。

在教育中，可以反思自已的实践教学，把教学活动当作课题研究的主战场，把写博闻作为自己的兴趣，把课堂教学反思立即根据博主相互交流，充分发挥辐射源功效，目前已经发布教案设计及毕业论文20多篇。根据教研平台这一极为重要的互动平台，明确提出教学过程中遇到的困难，造成小伙伴们的探讨，发布自已的教育观点，使我们在讨论交流中共同奋斗。20xx年1月定制的《太阳和影子》一课，在XX区小学科学课程网络资源教案设计评定中，荣获一等奖，撰写的《科学教学策略》，在XX区小学科学论文评定中，荣获一等奖。20xx年X月撰写的《课程目标的落实方法略论》，在XX区小学科学论文评定中，荣获一等奖。20xx年X月撰写的《教学方法与教学策略的研究》，在**区小学科学新课程教学网络资源毕业论文评定中，荣获一等奖，执教的《生物的启示》一课，在XX区小学科学优质课视频评定中，荣获一等奖。

“十五”、“十二五”期内，我各自组织并承担的《全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书（青岛版）的开发与利用”》之子课题《青岛版小学科学课程资源的开发与利用》和《XX省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂规律的研究”》之子课题《实验记录单在分组教学中的应用》的研究课题，现阶段已经完成结项。

20xx年，《科学教学策略的研究》课题研究已经申请中，20xx年1月，我被选为XX区20xx年教科研工作先进个人。20xx年7月，我喜获20xx——20xx学本年度教科研工作先进个人。

三年来，做为科学学科摆脱的第一位“名教师”候选人，我可以常常为我区科学老师分享我的教学经历和科研成果。除开每学年开始我区备课教案意见传递，校间同盟队的教学实验，德育渗透课堂教学培训学习外，我和骨干教师中间还设立了紧密的师徒，常常根据QQ、手机、博主交流合作，就教材内容、教学方法、教案设计、科学研究等多个方面科学研究，年轻教师核心理念升级快速，课堂教学研究有幅度，课堂氛围活跃性，所教授学生善思乐思，爱学好学。

回望三年不断进步成长的历程，是一段美的历程。念书、读报、课堂教学反思、科学研究研究，编写博闻都成为我性命中的一部分。将来，我信心继续在反思中感受，感受中发展，思所得的，发挥特长；思所失，弥补不足；思所新，精雕细琢；思所疑，加重科学研究；思所难，顺理成章。做一名出效果、受人欢迎优秀老师。

教师工作总结 7

一、教师素养

课堂教学功底深厚，可以精确使用英文组织教学，视频语音清楚，表述精确。教学态度真心实意，老师学生配合默契。在课程内容领域，也非常丰富，试着以学生为中心，寓学于乐。有着自己的特别之处，使学生或各位老师印象深刻，久久不忘。

二、教学特色

这节课是一堂清楚确实，扎扎实实系统软件，情景交融的英语课程。老师以全新的课程理念为引领，综合考虑初有学生的特征，在本课的教案设计和组织上重视了以下几方面：

1、课堂教学创设教学情境，老师能不断加强学生们学习的主动性，激起她们学英语的兴趣爱好，帮助其创建学习培训成就感和信心。

2、借助现代信息技术，融合教育资源。充分利用计算机及互联网资源，开发设计英语课堂教学网络资源，扩展学生上课方式，改善学生学习方式，提升学习效果。将互联网所提供的教育资源，融入英语课堂教学中。

3、课堂教学做工精细，每日任务性好，《课程标准》中提到。本课程提倡任务型的教学方式，让孩子们在老师的支持下，根据认知、感受、实践活动、加入和协作等形式，实现任务目标体会取得成功。老师充分运用学生们的主导作用。这节课是一节很不错的任务型教学的试着。

三、独到之处：

1、在导进一部分，由学生们的常用物品引进，设定新奇，场景真正当然。一方面激发了学生们的积极性，活跃性课堂氛围，另一方面也合理地引出来本课讨论的话题。

2、在夯实英语单词一部分，用真正物件重现，形象化且容易被同学接纳。使学生手嘴并且用，详细介绍学习用具，更有助于学生们记忆力新词汇。

3、这节课英语教学方法多种多样，有互动教学、同座练习、工作组练习，融入了英语的读写听说专业技能，激发学生们眼、耳、口、手。

4、本课堂教学情景设置多种多样且富有生活现象，让孩子们在场景初中新词汇，练新句式。

5、复习巩固一部分选用活动游戏，方式丰富多彩精彩纷呈，能不断加强学生们主动性。但是，这节课也存在很多。

四、存在的不足：

1、应该让学生本人汇总这堂课的重点句型，以提高表达能力。

2、需给学生们充足的时间夯实形容词性物主代词和名词性物主代词的差别，不必形式化。

总而言之，在以后的教学过程中，我能开拓创新，争当使学生令人满意的好老师。

教师工作总结 8

时光如梭，大家在感慨时间过的如此之快之外，免不了回顾过去的一学期。在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我仔细做好教育教学工作，积极主动进行学校布置的既定目标。为了方便搞好日后的工作中，总结如下：

一、师德表现

老师这个称号是神圣，老师们的道德是崇高的。本学年，我努力学习学校组织的政治、理论学习，持续提高自身素质，加强道德修养，以《中小学老师职业道德标准》来规范自已的言谈举止。严格执行院校的各种规章制度。热爱集体，以校为家,相应院校呼吁，积极参与学校组织的各项活动。

二、文化教育、教育教学工作

（一）小学语文教学工作中：小学语文教学对我而言是一个陌生的科目，而且平时在自己课堂教学中，我积极向身旁经验丰富的老师求教学习培训，挤时间便去上课提升，用心参与教科研、集体备课主题活动，从多方面提升自己工作能力。本学年在安负责人的支持下本人对识字上有了一定的获得，也圆满的结束了这一学期工作。渐渐地学习的过程中，我不断用上和自己更专业的有关核心理念，努力尝试用以我自己的课堂教学，例如理解课文具体内容或次序时我经常用简笔画的方式吸引住小朋友的目光。在教育中有意义的事的情形下不断地探索，结合实际用之常用，弃之而短，让自己的教育教学质量逐步提高。在本学年中我精心备课，做课件，学习领会课程标准，根据搜集信息来充实自己的教学课堂，还对孩子进行文化教育，充分发挥本课程的德育基本功能。在本学年期末考中，语文成绩取得了一定的获得，期末成绩班里都患上A.优秀率做到100%。

（二）美术课及指导层面：最先为了能提升自己的教学质量，不断进步教育教学理论。因为本人还出任一年级的汉语教学，只有运用业余时间在网上学习基础理论提升自己的工作能力，这一方式最直观更快省时省力。并没有太多时间去探究工艺美术觉得好遗憾。结合实际情况开学初本人在一学期教材具体内容之中建立了选2组学生们既喜欢又务必学习的知识点来建立了方案、具体指导，教学中也基本上达到预期效果。本人在给予指导时分层次教学点评、具体指导。鼓励他们在学习上感兴趣，哪怕有一点提升也给予她们及时地毫无疑问去吸引同学们对美术教学的热情。本学年自己引导的五年级的XX同学在《黑龙江省朝鲜族小学生美术竞赛》中赢得了第二名。

三、值周工作中

值周老师在学校工作之中起到非常重要的作用。尽管不值一提，但是不可或缺的。值周老师在一节课下课之后都需要到你的职位值周，每天中午要点着同学们对各班级开展安全检查环境卫生、组织纪律状况，针对查验开展及时地汇总促使学校卫生、组织纪律有了一定的确保。

四、第二课堂

在第二教学课堂是以简易画为主导展开了课堂教学。由于美术绘画班级大部分是一、二年级学生，所以我想在重复构成、基础开始下手，从这当中开展转变使同学们对画画有兴趣，可以大胆的尝试绘制自己的观点。一开始组织教学时非常费力，小朋友们也不知道该从哪儿落笔，但是通过一学期的教育许多孩子能够大胆的尝试将自己的表达出来感到很欣慰。下期还将继续高度重视重复构成的前提美术绘画，教一些小朋友们较有兴趣的界面及构图法。在这里前提下教一些画画的独特手法表现的方式。

五、本人提升及获得

本学年，在品德教育部的支持下自己参与了班主任培训。从这当中也收获了很多平常教学过程中忽略的小细节。例如学生们心灵深处的特性转变，平日的活动安排的精妙设计方案应用全是平常教学过程中值得思考的。算不上教导主任但通过这次培训给我的思想打动是非常大的，不论是教导主任或是课任义务一样重要，使我自己的教学理念上有提升。也有在平常课堂教学以外，三位负责人不论什么情况下必须写喜讯我都要运用业余时间即便是日夜奋战也立即给他表达出来，因为当时忙的时候没有发现，可是现在回想从这当中自身也有许多获得，运用写喜讯的时间去练习写字也是不错。就是从这时候逐渐我们将更重视生字的书写，也开始写生字信用卡。从这当中我就感悟到时间人挤出来的，只需科学合理的利用时间没事情做不到的。为了能让自己的业务中有所进步本人在通过自学方面也有计划的有计划的学习。一开始感觉院校留的作业多的时候也有。尤其是院校、家里的事都聚到一起时。但每次进行感觉都是有获得，因此也无顾的不断学习，我也真真正正爱上了通过自学，在自己课堂教学之中冒了非常重要的作用。

最终，我不敢说我工作做出来的多么的出色，但是我说起在我教学过程中，撒播了希望的种子，小朋友们也收获了成功的滋味，在工作上我就凝聚了汗液与艰苦。在这学期工作上，我努力着、获得着、发展着，在今后的工作中我将会继续努力，使教学工作再上一个新高度。

教师工作总结 9

我是xxx，涟源市金石镇灌湄中学一级教师。19xx年毕业院校新化师范学校，19xx年毕业院校湖南教育学校汉语言文学专业，19xx年评选为中学一级教师，到现在已经十四年，在灌湄初中很多年出任初中思想品德课的教育。岁月匆匆，岁月岁月如流，可以说甜酸苦辣，匆匆忙忙。有取得成功，也曾有过不成功，有快乐，也是有烦恼。回忆这三十年一路走来，回望三十年教书育人的我：“以教仁者教己，在人力上劳神”，“捧着一颗心来，不带走一根草去”“学为人师，行为世范”全是勉励自我的人生格言。

在思想上，自身安贫乐教；

业务流程层面，敬业爱岗，努力钻研专业技能；

在学习上，在做好业务流程的前提下全面提高教学方式生理心理相关的知识水准；

教科研层面，持续思索并探究着教育改革，管理工作，创新改革求学校发展。

几十年“安贫乐教”的生活状态，要我真真正正感受到了汗液投入以后收获人生道路。已经迎合申请中学政治一级教师标准，总结如下：

一、政治思想表现

爱国爱党，忠于祖国，坚定立场，遵规守纪，一直坚持独特、高尚的思想觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻关注观念道德修养，积极参与政治理论学习，关心时事；忠诚于党的基础教育，坚持不懈立德树人紧密结合；喜爱院校，积极主动积极，乐于奉献，勤勤恳恳，恪尽职守，勇于承担工作中，不辞劳苦，保证个人利益服从团队权益；为人热情，关注团队，为人处事公平，团结同事。

二、教学工作

第一、结合学校的高考任务和教材内容材料，用心研究资料与方法。通过钻研教材、科学研究教学方法，建立了行之有效的学期工作计划，确保了教育教学工作的顺利进行。牢牢把握高考大纲、正确认识教材内容、科学安排考试资料的应用，建立了行之有效的课程目标

第二、巧妙地融合各种各样教学策略，坚持不懈老师核心、学生主体，务求课堂教学由简到繁、由易到难、从入门到精通，搭建“学案导学、自主合作探究教学模式，推动学生自主学习的探索和实践。教学中，能够根据学生们具体的场景，及时纠正教学工作计划和状态，改进教学策略，有意识的以学生为中心，老师为主体，不断加强学习积极性及学习兴趣，塑造创新思维能力方法。构建合理授课新思路跟新行为，精心安排合理教学课堂，应用先学后导，难题评估的基本原则，搭建六个核心理念：难题展现老师学生化，对话系统和睦化，情景刺激性多元化，具体指导科学合理规范性，训练目的主体性，点评全方位真正化。

遵照六个原则：老师学生共学”标准，把握住老鼠是好猫”标准，人人参与”标准，真诚合作”标准，专用工具自主创新”标准，每个人取得成功”标准。

贯彻落实2个因素：

（一）老师行为因素：难题、会话、刺激性、具体指导、练习、点评。

（二）学生们行为因素：行为主体，兴趣爱好、相处、思索、形成、达到。

教学课堂选用一案三单的教学方式，即一个教案加难题前言评价单、难题形成评价单、难题练习评价单，从始至终以塑造学生的逻辑思维本领，提升学生反思、解决问题本领为理念，依据学生们的个别差异，因人施教，让学生的性格、专长成功发展趋势，认知水平显著有所提高。

第三、严格要求自我，扎实抓好教育教学工作的各个阶段，在备课教案、指导、考练三个环节下功夫，花力气，展开了比较深入研究。

备课教案遵照五大原则：老师学生共备标准，实事求是原则，尊重与达到标准，学习与研究标准，经济效益和质量标准。

贯彻落实五大行动：备学生，备课程内容，备情景，备自身，备设计方案。

另外还留意备教材、备学生、备关键、备难题。较优秀生点拔式指导、较弱生详尽型指导、很差学生激励性指导；考练不超过高考大纲、留意融合教材、留意考试题的稳定性和灵活，考后用心批卷，及时沟通并查漏补缺。

通过老师学生共同奋斗，20xx年我们所执教的九年级班级，得到全乡第一名，20xx年我们所执教的九年级三个班集体，各自得到全乡第一、二、三名。

尽管管理方法任务量比较大，但仍然安安稳稳、兢兢业业做好班级里的教学工作，每年仍出任高中一至2个班级，一至两个班乃至三个班的初中物理课（见下列）。在实际课堂教学中，重视提升老师自已的涵养，只有打造好自已的品牌形象，就能成为学生们人格的楷模。在我实践教学中，我高度重视思想道德学科情感因素和美感要素，追求完美美育和情育、美育教育的和谐统一；擅于造就情景，构建简单、民主化的课堂气氛，让学生勤思、会学。在教育中应用“难题—讨论式教学方式”，把布鲁纳的观察学习论，皮亚杰的人格心理学等基础理论运用到自我的教学中，慢慢组成自我的教学特点。历年，在评教评学中都得到了非常高、很突出的一致好评，教过班集体学生们的素养比较高，成绩显著。亲身参加和引导教学工作，探寻提升学生综合素养。

三、教研教改层面

独立思考、探寻思想品德教育的路径与方法，全方位思想品德教育。努力学习素质教育有关文件精神，对比德育教育评定细则的需求，仔细做好各项任务。积极参与校内校外各种各样教学教研工作中，勇于开拓、锐意积极主动、改进教学方法、钻研教材、考试大纲、考试大纲及其新课标。亲身组织并参加教研教改工作中，极好观看具体指导课，做好学校教研教改的领军人，具体指导学校骨干教师做好教学课堂。

第一，积极参与学校及各个的教研教改工作中。依据课堂教学具体，深入探讨教研教改工作中。坚持不懈教研室内有计划的、有计划的开展上课、评课记录，以事实为依据，激励为主导，客观分析，推动了我院课堂教学水平的提升；我还在长久的教学中，通过不断地探索与实践，梳理出初中思想品德高效课堂的课堂教学模式，这便是展现课程目标——走入文字，总体认知能力教材内容——小组合作学习沟通交流，解决困难——训练应用，综合提高的教学方式。应用“难题前言—评价单”和“难题练习—评价单”组织教学，学习效果显著提升。

20xx年我在参与湖南省中小学老师全体人员专业技能培训时，听完韩立福教授的“先学后导，难题点评”合理教学课堂后深受启发，感觉初中的思想道德教学课堂再不可以延用传统式的教学方式，而理应选用高效的`教学方式，信心一改“重教学方法轻学法用法”而造成的“灌输式”的被动性教学方式，改“教案”为“教学设计”，因此胆大实践活动、大胆探索迎合“教为主体，学为主导”、“学生是学习的主人家，而非知识器皿”这一当代课堂教学思维的“先学后导”合理教学方式。在老师的支持下开创学习共同体，让学生学好自主合作探究学习培训，在公司期限内提升学习业绩考核，全面实施教学目标，合理推动学生的全方位发展，学生们始终都是教学课堂的核心，老师只是一个策划者、引领者、激励者，同时又是一个参加者，帮助所有学生进行学习的目标，学有所得。“高效课堂不仅仅是一个教师活动，更为重要学生活动，是一个快速发展的、高质量学习的过程。

第二，教学材料和学生的生活状态密切联系下去，它不仅对于学生现阶段日常生活、学习与成长有直接地指导教育功效，更为重要它对于学生们未来成长和稳定发展具备不能小看的奠基石功效。文化教育一定要回归生活，这是一个永恒不变的真知，而在日常生活中解决问题本领比专业知识更为重要。但对于思想道德课程内容而言，理论性则显得更关键，假如课堂教学不可以反映偏向生活化的教育方式，不可以让孩子们在具体生活之中组成必不可少的品德修养和优良的身体素质，那么我们的教育便是没用和毫无意义的课堂教学。

第三，在做完教学内容的前提下，进行科学研究，积极主动编写教学论文。19xx年在《中学语文》1—2期合刊上发表了《初中语文第一册期末总复习题》；20xx年，毕业论文《如何做好“双差生”的转化工作》获涟源市一等奖；20xx年，毕业论文《文言文教学中朗读的重要性》获涟源市一等奖；20xx年4月，毕业论文《联系学生的生活进行教学是思想品德课教学的生命》获国家级别优秀论文一等奖，并当选在《烛光—教育教学文粹》一书第四卷中；20xx年5月，毕业论文《课堂教学反思有利于教师的成长》获湖南省部级二等奖；20xx年6月，毕业论文《初中思想品德有效课堂教学模式初探》获涟源市一等奖；20xx年6月，毕业论文《运用“先学后导”法组织思想品德课的有效教学》获涟源市一等奖；20xx年6月，毕业论文《文言文教学中朗读的重要性》在“我国教育研究和研究社区论坛”论文大赛中获一等奖，并当选由国家一级出版社出版的大中型教育文献《现代教育理论与实践指导全书》中。

总而言之，在任现职至今的教学工作中，我和整体朋友共同奋斗，为我校课堂教学任务进行，出现异常是我院的教育水平的提升，进行了自身应有的贡献，获得了一点成绩。与此同时，本身毫无疑问有着许多存在的不足存有，“死者不可追，往者犹可鉴”，在今后的工作中我们将追求进步，再接再厉。

四、学习创新，持续提升自身素质。

严格要求自我，勤奋提高自身素质。努力学习毛泽东思想和党的基本路线，政策方针，全面提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识课程的学习，学习创新新课标教育改革创新有关文件、精神实质。做到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中小学老师职业道德》规范严格要求自我，忠实党的教育工作，敬业爱岗，甘于奉献，具有较好的`师德师风。有较强的岗位职责心和工作岗位职责感，严于律己，言传身教，勤政廉洁，勤奋提高工作能力。积极参与学习、学习培训、教学活动，勤奋提高自身素质，真心实意、真心诚意看待每一位老师、学生们。公平、平等地解决学校事务管理，尽职尽责地协把大学办完。

五、各类成绩突出：

19xx年1月被金石镇校区评选为“出色教育者”；19xx年被涟源市教育部门、涟源市教育工会评选为“涟源市二00七本年度中考优秀教导主任”；19xx年—20xx年持续4年被选为优岗。20xx年参与“湖南省中小学老师全体人员职位继续教育培训”被选为优秀学生。

六、努力方向：

文化教育不单单是一种知识与众不同塑造，而且也是一种非常历史人文特殊的凝结。不管是造型艺术或是哲学思想，仿佛都无法勾画出教育所涉及到的丰富多样的历史人文特点。从而，文化教育可能就承受上了一个永远不能消除神秘的重任。作老师，也也注定走一条艰苦而多磨炼这条路。但是我，在这条路上，我要说：“如果我有追求完美，那就是我的事业；如果我有盼望，那就是我的学生们。”我能不断超越自我，超过昨日，创造明天！

教师工作总结 10

"做一名优秀老师"是很多教师一生所努力的目标，也是我的总体目标。自迈入文化教育这个职位至今，我始终以兢兢业业、脚踏实地的心态来看待我工作，以"师德师风"标准自已的课堂教学工作中，以"当一名优秀老师"做为本身的工作人生格言,现就一学期的工作总结如下所示：

一、在思想方面，积极上进。

我积极参与各种各样学习培训培训，用心参与政治理论学习，课堂教学基础理论，提升自身的思想境界，我都自知要文化教育优秀生，老师必须要先身先之率，时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己的的人格、个人行为去影响同学，全力以赴让学生、父母能接受我、爱好我。作为一名教师自已的师表品牌形象要随时留意，我还在留意本身师表的形象与此同时格外重视对学生完全塑造。由于我相信较好的品性每个人的身上最美的东西，对于社会发展这一大气侯与学生这一微气候我将学生们的品德教育、美育工作放在了最主要位置。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、义务性很强，愿意接受学校布置的各项任务；我都重视文化学习，在不断学习中，全力以赴使自已的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

二、在教育科研上，爱岗敬业，认真细致治教。

将学生教好，使学生取得成功，是每位老师最大的心愿、最高殊荣。针对课堂教学改革条件下的老师，空有一桶水还远远不够，老师有着饮用水。在工作上，我深知学习培训的关键性，把握一切可能努力学习，在不断进步、持续在实践中持续提升自身的课堂教学水准及课堂教学维护保养水准。在校内，谦虚、积极主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息内容专业技能，丰富课堂教学方式，把握住院校分配校园内上课的好机会，追求进步，敏而好学，立即消化吸收，汲取其他人精粹，在自己的教育中逐渐实践活动，不断反思，不断提升。日常向书本学习、向身边有体会的老师学习，提升自身的教学课堂水准。

总而言之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是课堂教学上面拥有必不可少的提升。但是我日常工作上发生需改进地点也比较多，如基础知识不足，毕业论文精典意识淡薄；电脑知识进步不悦。在今后的工作中，我们将取长补短，持续全力以赴。

三．在分管工作上，服从命令，积极

在每星期１2堂课的情形下，要分配好自已的根线工作中，确实有时候觉得有心无力。但学校领导引导、支撑下，院校各项活动和比赛在诸位老师的帮助下有条不紊的进行这。主抓工作思路清晰，保证初期实行有效方案，实施流程真抓实干，立即反思总结，期末总结。这学期为了能扎扎实实地推动新的教育课程内容，积极主动和本小组、本学段老师实行教学课堂调研活动，我尽量抽出时间，按计划，贯彻落实调研工作，及时向老师讨论、沟通交流。教师课堂汇报课能积极主动提前准备认真上课。学生上课还可以尽自已的能量，实行指导。工作做到面批面改。使学生成绩都是有不一样水平的提升。

本学年出任六年级教导主任，最开始实行党员队伍的建设和培养。一个班的集体外貌怎样，在很大程度上是由小到大党员干部决定的。小党员干部对班级拥有"由点到面以及以面带些"的功效我称他们都是"班主任的左手和右手"。因此唯有谨慎地选择和培养党员队伍，班级管理方法课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本、参与基本及其路队基本等诸多方面。尽量使所有学生具备"听从团体，服从安排"的观念，具备自我约束力，形成习惯，确保全部班级随时随地表现出了"活而不乱，严且不死"的良好班风班貌。此外，高度重视班会主题与主题队会的实施要重视每一次活动高效性，使每一次主题活动都给学生们获得第一次思想与生命的洗礼，留下深刻的印象并协助本身往后的言谈举止。学生性格专长和造就能力的提升已由为首要。德育教育应时期需要所培育的优秀人才应该是高水平的，是有创造性的优秀人才。教导主任在使素养不一样的全体同学在各自原有的基础上都能得到尽量大的提升与成长的前提下，更应全力以赴挖掘学生们的潜力，充足发展学生们的个性专长、塑造创造思维，塑造她们变成班里各个方面的主心骨和领头人，也为培养21新世纪的人才打下基础。

四．提高素养，全力以赴工作中

在各位领导和教师的大力支撑点、支持下，个人的全力以赴下，摆脱一切困难坚持不懈出全勤奖，天天坚持早入校，从来不请临时性病假，把所有的经历用于课堂教学上。这学期自己完满地做好教学工作。

可是在不断地实践工作中，我深深地鉴别到，学科的改革创新需要我不断地加强学习、反思，提升自身的素质。在教学工作之中显现出不够，怎样做到科学计划、科学合理贯彻落实、科学合理维护保养课堂教学，怎样做好班集体维护保养，这种还需要不断全力以赴。盼望人们对自己实行严格地监管，做出不吝赐教。

教师工作总结 11

在日常工作上，我服从领导安排，遵循学校各种各样规章制度，积极参与学校组织的各类政治理论学习和文娱活动。对于工作我兢兢业业、不辞劳苦;对同道我能做到真诚待人，对自身我能做到严于律己。平常我主动、积极主动帮助教导主任搞好班级管理，并且在教导主任出行时积极肩负起班级管理方法，妥善处理和处理班级所发生的事。在教学中，我既高度重视对孩子进行知识与技能的塑造，又重视对孩子进行品德教育，即执教又教书育人。

在教育教学方面，我严格执行教育、心理学标准与方法组织教学，全身心探索教学规律，努力学习课程标准，依据学生们的认知策略和具体情况，精心备课，用心极好每一节课。平常我比较注意学生学习能力的塑造，原以为老师不但要教授知识，更为重要传授给学生们获得专业知识的办法。因而上课的时候，我尽量常用创造性的言语，并依据中小学生性格活泼、好奇心、争强好胜、好表现自己的心理特征精心策划教学方法。

平常你对学生们很严格，尤其是对学习培训有障碍的学生们，我也经常运用业余时间对其进行细心、细致入微的指导，对于他们的工作，我基本上保证面批面改。上课的时候，我除了重视对孩子进行知识与技能的塑造，还注意融合课文内容对孩子进行品德教育，教育孩子爱国爱党、热爱教育、勤奋好学、勤于思考。

总而言之，在教育教学方面，我总灵活运用四十五分钟，造就轻松愉快的自然环境，设计方案有意义的活动，以多姿多彩的教学课堂方式引起喜好，塑造学生的注意力，让学生学得快，学得活，缓解了学生们的压力，提升了教学水平。一年来，我教过完的班级班风校风优良，讲文明懂礼貌，性格开朗，奋发向上，课堂教学成绩优良，皆在上学年的前提下有所进步。可是，我所获得的这点点滴滴考试成绩并不是我一人之效，是与领导的关怀和同事们的协助分不开的，在今后的工作中，我能继续努力，再上新台阶。

教师工作总结 12

本学年我出任高一（1）（2）（9）班的初中物理课工作中，对于学生的学习具体情况进行课堂教学，现就本学年的教育工作总结如下所示：

1、明确工作规划：

遵循院校的工作要求，以执行新课改为主要目标，努力学习贯彻落实该校“三研、三讲、三练”教学模式。以课程改革为发力点，学习培训同事们的成功经验，融合学生们的具体情况，勤奋强化教学管理方法，平稳提升教学质量。

2、重视课前准备，保证课堂”三研”，仔细研究高考考纲、高考题、教材内容，坚持不懈集体备课。

努力学习新课标，科学研究高考考纲，团体细读教材，关键掌握新增加具体内容，研透教材内容，整理课的主要专业知识，并收集、科学研究和各知识要点有关的近五年高考题。用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素弄懂，掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些资料，怎么才能教好。备学生。关注学生原有知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新知识很有可能会有哪些艰难，采取相应防范措施。

3、构建教育环境，提升教学方式

在教育中，我尽量构建一个随性的自然环境，让孩子们在老师，团体眼前想主要表现、敢主要表现、喜爱主要表现，活跃性课堂氛围，提升师生的互动交流和交流。尽可能精解，节约出时长为学生精炼，使学生上课的时候随堂把握，一是能减轻学生们的课后练习压力，二是能够推动学生提升授课工作效率，有及时性。此外适时的设计方案一些问题

让学生分析，能够推进他们对于难题的认知，并给出新问题，有益于递进式课堂教学。

4、提升课堂教学教学方法科学研究，勤奋提升业务能力

本学年备课组依照学校要加强研究，从教学计划安排、课题研究的挑选到每日任务的实施，脚踏实地。教学方法上留意当代方式和传统方式的融合，抓“双基”与熟练掌握自主创新紧密结合，合理安排多媒体系统教学辅助。依照学校需求，积极认真地做好课堂的备课教案材料的收集工作中，随后集体备课，做成课件后分享，全备课组同用。

授课时作到“课堂上三讲”：解读知识要点、高考考点、解题技巧。老师在解读知识点与此同时，要将高考考点时刻渗入为学生，特别要重视答题方法专业指导。老师必须做到以最简洁的言语，有效的方法和用有限的时间，让学生了解、接受和做到高效率。不管是对一节课，都需要搞好三个环节：知识梳理阶段；论文选题、练习阶段；评析、梳理阶段。要搞好三个练习：一是基本功训练；二是提高练习（模拟仿真练习）；三是随堂检验。从高一逐渐开始，不留死角，是孩子产生科学合理的创新思维能力。

5、及时地意见反馈

本学年在课堂和课下都有一个较完整的信息反馈。例如课堂根据预习提纲检查，从这当中掌握存在的问题，便于及时纠正教学课堂的着重点。课下根据随堂和检测周测考，及早发现学生们存在的不足，尤其是对于学习培训遇到困难的学生们要定期沟通交流。一定要让这样的学生还把该搞懂的基本知识搞懂，一发现的问题马上帮助其处理。对她们正确对待，清除心理状态妨碍，适度放慢节奏，使学生对定义的理解把握伴随着了解能力的提升量变到质变。

6、师生之间关系

较好的师生之间关系能够帮我极好每一堂课；保持学生们积极主动的学习的态度；让学生保持对物理学科学习的积极性。但是得汲取过去一年教训，和学生培养感情决不是与一部分学生们形影不离，反而是必须去关注每一个学生尤其是学习培训遇到困难的学生们。

7、了解学生具体学习状况，重视学生们学习能力提升

初中物理课的主要目标就是塑造学生的水平。自学能力需要一个耳濡目染全过程，不能只靠机械地传递，也不能急于求成，必须要有正确学习的态度和良好的行为习惯及其严谨学习作风。精确了解并了解物理概念和物理规律，是自学能力的前提。随堂练和运行中，务求刷题规范性。高度重视物理概念和的规律运用，逐渐懂得应用物理问题表述生活中的物理状况，提升单独分析与解决问题能力。

8、不断提升自己水准及业务水平。

我积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，提升教学质量。尤其是本学年同组实施的几回校园内示范课，我还积极主动上课和出课，与学校领导和竞争对手的沟通交流，汲取别人的优点，发觉自身的不足，并逐步吸取经验。

9、教学课堂改革与发展

“三研、三讲、三练”教学模式“，课堂教学的一个过程再也不是老师授课，学生们认真听讲的单一全过程，反而是学生们积极得到教育经历的一个过程。课堂学生用预习提纲掌握课程内容的重点内容难题，搞好课堂上学习提前准备。课堂上老师以一个沟通交流者（乃至并不是引导者）身份发生上课的时候。老师以话题讨论的方式引进课程内容，和学生一起讨论，使学生积极发现的问题，梳理出结果。与此同时重视专业知识运用的练习，

在练习中发现的问题与理解专业知识。可设置高考考试连接练习题，使学生了解高考考试怎样考察基本知识，体会高考考试时时刻刻就在身边，加强学习学好物理问题的自信。

10、信息科技的有效运用

信息科技是专用工具，是服务平台。我觉得在初中物理课中信息科技是非常重要的。能够提供充足的教学材料，给大家带来了一条非常好的信息内容得到方式。多媒体系统也是教学课堂的专业技术手段，根据视觉，能把许多生活中的物理状况实时的体现出来，一些极为重要的板书设计、报表和图片、练习题非常方便就能在教室里面展现。根据课件制作又能把试验演试的惟妙惟肖，概念模型还可以通过教学课件讲解的深入多。可是多媒体系统我觉得不是用来投射简单授课讲演稿的。因此我授课用多媒体系统主要是用于展现课件制作和媒体材料。

下面是我在本学年的工作总结。有所收获，学生们基本上把握物理学习方法，学业成绩逐步提高；有不够，也有部分后进生尚需转换和提升，教学方法有待持续探索改善。期待在接下来的日里头，我可在学校领导带领下，同行们的合作学习下与自己的积极主动努力下，获得更强考试成绩。

教师工作总结 13

一、的确基本。

1、早着手，抓不断。

语文是一门积累下来的大学问，靠短期内加强通常毫无效果，更何况从升一到升三，学生们的每科课业难度系数慢慢加重，学业压力也非常大，班级越升就会越难在语文上资金投入许多时间精力，因此，需在学生们升一刚开学的时候就赶紧其语文的学习。

升一刚开学，咱们就派发了一套文学类、文化常识和古诗词名句名篇摘抄的原材料，让孩子们在空闲时间记诵。为了能摆脱忘却，我们将要这个知识点列入每学年开学了摸排测试的必考具体内容，让孩子们在不断不断地备考中加深记忆。

在古文英语语法知识上，大家实行的是一步到位的教学方法。则在升一一逐渐就要学生们完全搞清楚文言文语法规则，第一篇古文课文内容就要学生本人梳理文中的各种各样语法现象，这么做尽管在一开始消耗了比较多学时，但几篇课文内容出来老师便再无须开展文言文词法层面的教育，学生们的文言文学习也就有了很快的升始速率，为后来大量阅读奠定非常好的基本。

2、用足教材内容，以“本”为根本。

对于我院学生们的具体情况，大家十分重视运用教材内容，依照H版教材的方法，有步骤有计划的提高学生们的水平。

六册书的语文课古文大家范围内登过，大体上采用先慢后快、关键篇目慢非重点篇目快啊标准，有变化有侧重点地执行课堂教学。

3、逐层前行，学写作文。

在作文指导上，我们并没有一蹴而就，而是通过欲扬先抑的记述文逐渐，逐渐练习论点论据型议论文作文、观点型议论文作文、材料作文、话题作文。使学生先列并列式、层进式构造大纲，再连缀成小短文。每一篇写作都用心批阅，详尽评析，学生们的写作水平一步步提高下去。

二、普遍扩展

1、下发课文内容相关信息，如同一文学家的许多著作，同一主题或题材的差异著作等，指导学生课余略读。

2、始终坚持贴报的方式扩张学生们浏览量，把握时代脉搏。

3、坚持不懈写随笔，挤时间做批阅，作文范文下发给全年级。

三、最后冲刺

1、升三第一学期，我们并没有急切进到备考，课堂教学时长所有用于上这节课，课外作业以备考前四册书的内容为主导，随后分四次进行测试，检验备考实际效果，不及格独立指导。这样既能节约了课堂教学时长，又做到了极致人人过关。

2、重点备考。包含文言虚词、实词，古典文化基本常识，古诗鉴赏等，每一项备考完毕都是有自创(一年级语文课堂教学工作总结)配套设施考卷进行检验夯实。在写作领域，抽出来课堂教学时长写特惠写作，提高学生们临场发挥写作水平。依据各班不同的情况，从读题、构造、原材料、语言表达等多个方面专项突破。

3、时事热点讨论话题。近年的升考越来越重视调查学生们的思辩水平，因此人们常常将书报刊中的社会里探讨网络热点取得在课堂上进行谈论，并让孩子们在探讨后整理成小短文。升三阶段大家依次探讨了“上海城市精神”、“十八岁了，还应不应该由爸爸妈妈压力日常生活”、“专家和明星”、“新时代背景下雷锋的精神”、“抗击非典产生的探索”这些。这类探讨看起来与考试不相干，消耗了许多课堂教学时长，其实大大提高了学生们的创新思维能力，在原本水平比较好的班集体实际效果尤佳。

4、适当练习综合型考卷。为防止反复练习，对于诸多综合型考卷进行了选择，挑选难度系数不同类型的考卷，全年级统一检测，关键在于练习学生测试的感觉了。

四、多说两句

应当注意的是，20xx届徐汇中学的语文学科升考获得较优异成绩，除了上述这种具体方法之外，也整个教研组甚至整所学校的优良作风离不开，也正是因为具有了良好的行为习惯，才使我们这种智力并不见得升的同学在升考取获得了较升的名次。

而之所以能探索出那样一条道路并坚持走下，则需要得益于大家团结一致的备课组。三年来，我们一直步调一致，不但进展同样，并且分工合作，共享资源。转介绍，新促老，在统一的教育方案下，各有特色地组织各班的教育，促使一定程度的学生们都是在原来前提下获得了提高。

我们的老师不计名利，勤勤恳恳，用心踏实，不辞劳苦。不但解释学生们的质疑，并且经常和学生交心，开展心理指导。这些看似平时的琐事，增进了老师学生间的距离，让学生把对老师的情感转移至课程学习培训上去，造成更多的学习兴趣。

他们的作法还有一些不够成熟的地方，各个学校又也有很大差别，大家真诚希望能够得到同仁们的不吝指正，也希望这个作法中会有一两点对大家有所启发。

教师工作总结 14

一年以来，自己自始至终坚持贯彻党的民族政策，忠实党的教育工作，敬业爱岗，默默奉献，竭尽全力搞好各项任务，切实履行自已的岗位职责。现就本人在一年来的工作与学习情况总结如下所示：

一、在思想上

自己拥戴党的指导思想，勤奋落实党的民族政策，忠实党的教育工作。听从学校工作计划，严格遵守职业道德。遵规守纪，团结互助；敬业爱岗，恪尽职守；立德树人，言传身教。

二、教育教学方面

在学习中一个新的《课程标准》，展现了学生们主体观，落实了课堂教学的观念，打造了一种和睦公平的新式师生之间关系。重视了学生们立性，主体性的塑造和发展，将学生们的高速发展做为课堂教学的出发点和归处。勤奋塑造学生的交流合作、合作探究、敢于创新能力等。因为自己坚持不懈用心备齐每一节课，极好每一节课，批好每一本工作，教育好每一个学生。根据一年的勤奋，学生的成绩获得很的提升，获得学校领导和教师的一致好评。

三、班级管理方法层面

最先重视思想与品德教育。次之抓好学习方式的改变。三是做好班级卫生，树整体形象。四是积极稳妥地进行班集体竞选活动，将市场竞争列入工作中路轨。五是积极主动会与各学科老师积极主动备齐学生们，讨论教育孩子的办法，与此同时积极主动同父母联络，及时掌握、把握学生基本情况，一同管理教育学生们。

四、课题研究层面

积极参与教学活动，努力提高自己的理论素养。在校园里教科研中，勇于指出自身不同类型的看法和发布自已的意见。积极主动极好汇报课、示范课，编写课堂教学思、教学设计、教学论文，为科研项目收集信息、材料。一句话，用科学方法、严谨的态度、务实的作风做好校本研修，做好教学研究。

一年来，身为一名小学老师，我踏实地做了一些工作中，取得了一些成果，但成绩只有意味着以往，工作上也存有一些不够，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争得更的名次。