特岗教师三年工作总结(通用9篇)

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特岗教师三年工作总结(通用9篇)

特岗教师三年工作总结 篇1

更为刚高校毕业生,怀揣找到好工作的心愿,迫不得已就业问题,我选择了特岗教师招聘。赶到桦甸市第五中学,应对陡然更改世界我不知所措。一个个陌生面 孔,一张张陌生的脸庞,让我在这一陌生的地方深感苍凉。条件简陋的寝室,调皮不听话的孩子,漫天飞舞的黄土层……这一切的一切对于一个单一的我而言真是软弱无能 为力。了解如今我才明白,生活中的美好并不在于环境中的好坏,而是应该活成生命的精彩。

依然记得XX年9月1日,下午光照当空,高温天气,我背起一个父母给我缝纫的打行李箱袋子,里边装满满的各种各样日常生活用品,来到现在我在职的这所学校。看了一下红色的体育场,记得风吹过一股黄烟掠过。

刚 赶到这所学校,学校领导干部就给我分派了老师傅,使我们向这种经验丰富的老教师学习。原本针对课堂教学一无所知我,压根不屑一顾,这不就是授课吗,有什么可学习 啊!但是没多久,我渐渐的发现,与我一起来的高中同学学习认真仔细,常常起早贪黑,回来以后还跟我说一些相关课堂教学的念头。一段时间之后,我隐约可以感 觉到,他学习到的基础理论早已远超我。这时候我才慢慢觉悟,课堂教学确实不是一件简单个人行为。画蛇添足,尤其迟已。我明白学习培训只需自己肯努力,就一定会有发展,终 于在20xx年邻近期终时,通过校领导审核,认为我学习认真,勤奋好学,把当年的一年八班的数学教学交到我,但是我收到这一通知时,此刻的心情无法形容, 总算我有我自己的学生们了,能够真正意义上的当一回老师了。和自己自己想得并不一样,我接到的这一八班数学分数是排到年组最后一名位置,其他的学科成绩也不是特别 好,此刻的心情好复杂。上几日的课,这时我才慢慢了解到了教学经历的主要,与学生谈多次话,我才明白原先学生们的心是那样的那一触碰。

还记得那一 天,我怀着无可奈何的情绪站在讲台上环顾了一下班里:蓬头垢面的孩子,再加上老旧的桌椅板凳,我有点失望,但你强有力的一声“起来”,全体同学雷鸣般的“老师好”, 将我瞬间拉到了实际,我在你的眼神中看见了意外惊喜与期待,看见了期盼与纯粹。你的激情要我迫不得已尽责尽职的为你们极好每一节课,但通过课堂表现又让我 为你们愁眉不展。和学生的时长一天天的提升,从刚开始的一天到晚被他们吵到夜里睡觉都晚上睡不好,到最后跟他们产生感情,并觉得这些学生真的是可伶。在这样一个班里 有10个小孩来自单亲家庭家庭的,她们在校园里每一天对于他们而言全是值得珍惜的,而且跟他们触碰的时光里,发觉他的观念理想化确实是很简易。我喜欢这儿,希望可以会为这些学生奋斗努力!

特岗教师三年工作总结 篇2

时间过得飞快,一眨眼三年特岗服务项目将要到期了。在校园里这段日子里,真心的感谢来源于每一位领导干部和老师的信赖、关注、帮助和支持,让我在院校这一出色的大家族中不断成长。这三年来,我没有了初入社会时的想法和鲁莽,都没有了初出校门后的稚气,三年的磨炼,要我改正了许多缺陷。为了方便搞好日后的工作中,吸取经验、汲取教训,自己有以下等多个方面做三年的工作总结如下所示:

一、思想道德层面:

三年来,自己热爱党,忠于祖国,坚持不懈党的民族政策,忠实党的教育工作。踏入岗位后努力学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,品行端正,服从领导的工作部署,积极参与各种各样大会,做事尽职尽责。热爱教育,将自己的时间精力、水平所有用以学校教学中,并且能够严格遵守职业道德,在学生中展现了较好的教师素养。可以积极和同事科学研究业务流程,共同进步,紧密配合,教学质量互相促进,可以大局为重,团结互助,顺利完成了既定目标。与此同时保证关注学生,爱惜学生们,言传身教,有敬业精神。

二、师德师风塑造层面 “学高为师,身教重于言教”,人生的真谛古往今来皆然。

从踏入演讲台的第一天起,我便时时刻刻严于律己,争取做一个拥有高尚师德师风得人。我一直坚持为学生一个好的师范学校,不讲脏话、讲文明懂礼貌、互相帮助,她们在校园里懂得了如何做人,接着是学好怎么做事,如何学习。因为我觉得为人处事是学习的前提条件,提前做好人再谈学习。所说人这一辈子,学无止境。仅有不断学习,才可以不断地提升自己的水准。将来我们将继续加强师德师风等方面的涵养,争取在这一方面有更高的提升。

三、专业知识和工作能力层面:

三年来,我主要出任语文科课堂教学,以及其它除数学科之外的课堂教学。针对村小来讲,老师就是我们常说的“通才”。从四年级到五年级,再看现在的一年级,在大跨度结构的学科中,我接触了很多截然不同的教学方式与方法,也累积了一定的教学经历,这会对我今后的教育教学工作是有很大的帮助的。

一开始踏入工作岗位的情况下,因为课堂教学缺乏经验,加上那时候所需班级是校园内是出了名的差班,我们所教知识班科考试成绩不太理想。在各位同事的支持下,我努力提高自己的教学质量,积极主动听出色老师的课,找到属于自己的差别与不足,不断进步纠正。后来的我戴的班级里的成绩也拥有显著提升,在20xx年秋学年期终考试中,语文成绩进至全乡第四名。

在教育中,我深刻理解教材,在掌握教材的与此同时,选用多种多样教学方法转校方式,融合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学过程中去。提升学生反思问题与解决问题能力,塑造学习积极性,大力开展各项活动,开阔眼界,引导学生拓宽思路,对基本知识能熟练掌握,从而使得学生们剖析、问题解决能力不断提升。

因为我院缺乏电子计算机管理者,在加强课堂教学工作过程中,能紧密配合校领导搞好学校班级常规管理信息数据和教学楼信息化管理维护保养,及其学籍档案信息化管理等相关工作,积极参与中心校机构的各种电子计算机专业技术培训,常常运用下班了的时间也对各种信息数据进行梳理和入录,以确保上级领导布置每日任务能及时完成。

四、班级管理方法层面:

三年来,我一直担任班主任工作中,在坚持教经典好书的前提下,我没有放弃过育善人。愿意接受班级管理方法,能保质保量完成学校布置的既定目标。并不断创造性完成工作任务,积极相互配合领导及各科老师的融洽搞好院校教育教学工作,获得了领导干部的肯定,并且在20xx年9月被选为镇-xx年度“优秀班主任”。我还在班级管理方法中,以善心为工作前提条件,以仔细、细心、真诚为载体,去严格要求学生。有意识的提升学生的参与意识和竞争心理,构建公平融洽的师生交流自然环境,进一步提高班集体面貌。这一工作就使我明白了巨大的训练,了解到了学生们的心理状态日常教学管理,针对一名年轻教师来说是出现异常宝贵经验!

五、培训学习层面:

由于我为非师范类专业特岗教师招聘,三年来,我一直坚持搞好理论学习工作中,为能够胜任老师这一角色做好充足的准备。在20xx年8月份参与普通话等级培训及检测,并得到二级甲等的名次。在20xx年12月份参与教师资格认证招聘面试,并成功得到教师资格证。在20xx年12月份,参与玉林市第一期特岗教师招聘培训机构,并圆满完成学习的目标。在工作期间,我坚持参与校内校外教学研讨主题活动,学习创新各种各样教育教学理论,以充实自己,为了在工作上以扎实的基础理论做为具体指导,更好的开展课堂教学。在业余时间,我都编写时多篇毕业论文并得到奖。在20xx年镇中心校组织教师教学技能比赛时,也获得小学组语文科一等奖。

回望近三年的过程,有喜悦,也曾有过忧伤。付出过很多,也收获了很多。当时所接的班集体也即将毕业离开学校,只愿她们可在升学考试里能考出好成绩。基础教育任重道远,学海无涯,前途仍然漫漫长路,我依然会再接再厉,在日常工作中努力提升自己的专业能力与工作能力,争取在今后工作的中做的更好。

特岗教师三年工作总结 篇3

毕业之后我选择成为一名特岗教师招聘,固然有就业问题方面的原因,而站在讲台上将他们所擅长的领域物品传授给学生们,体会与孩子们在一起的快乐都是我的愿望,老师三年工作总结。现实与梦想中间一直存在极大的差别,作为一名非师范类高校毕业生,当乍入这一行业的喜悦快速发麻,我才慢慢一次又一次地深刻领会到老师这一职业的厚重义务与形势严峻,才反应过来自己对于这一行的了解确实太浅薄,水平更可以这么说一穷二白,所借助的只不过一腔青春热血。那时候才懂得不少物品自身承受不住,但是世界上没有回头路,因此,只有重新开始,一点一滴学习培训。

我在这里或是承袭千篇一律总结方式,首先感谢几人。他们分别是:乔川初中校长康中、上一任副校齐永升、上一任文史类组长高佳,以及其它一块相处过,激励帮扶我走过这三年执教的日子了的所有朋友。在大学期间我学的专业是农林经济管理,与立德树人没什么关联,加上尽管入岗前在西北师大开展过为时一周培训学习,但正式上班前从没登过演讲台。不难想象站在讲台上授课对我来说无疑是多么的艰苦的考验,老虎吃天无从下爪。庆幸的是我遇到了一批好领导好同事,她们给了我充足的认可与细心,要我出任初一两个班的小学语文教学重新开始由浅入深,指导我如何备课、授课、阅工作、解决课堂教学紧急事件、解决与学生的关系……教我学会成长。虽然第一学期的教育完成任务得相当狼狈不堪,但是我真真正正从失败中爬起来了,给自己精准定位。当第一学年完毕,我第一次感觉到自己触碰到了教学的本质,几个领导干部也充分肯定我工作成果,给了我非常大的自信心。

此外,县局、院校也给我塑造了充足的家庭环境。20xx年暑假自己参与了职高的教师研修,又相继赴元城与城关镇学习培训上课,接触到了一个全新的教育理念,意识到了教学技巧层面自身仍仅仅外行人,要想成为一名出色的教育工作者,必须掌握研究的办法方法也有非常多。根据自身知识的匮乏,根据自身的责任心,根据自身还算好学的质量,我决然在刻苦钻研课堂教学这一条漫漫长路远途正式开始跋山涉水……

本人在教学过程中,自始至终倡导学生们的主体性,同学是课堂教学的核心,老师是课堂教学的策划者、引导者和参加者。在教育中,收集生活中的例子,培养学生学习的积极性,让学生智慧的、水平、感情、信仰唇齿相依,内心备受震撼人心,心理状态获得满足,学生们变成学习的主人,学习培训变成他们的需求。学中有发觉,学中有快乐,学中有所收获,把原先的“叫我学”变成“我要学”,那样大大提升了学习效果。

一、精心备课,不仅备学生并且备教材备教学方法,依据教学内容及学生们的具体,设计方案课的类型,拟订所采用的教学策略,对其教学环节程序及时间规划都进行了详尽记录,用心写完教学设计。每一课都做到了“先拔头筹”,每堂课都是在课堂做好充足的准备,并制造各种各样有利于招引学生们专注力的有意思教学工具,课下立即对于该课做出汇总,写完教学后记,并认真收集一节课的重点知识,梳理成集。

二、提高授课专业技能,提升教学质量,使解读清晰,条理化,精确化,人性化,形象化,保证案件线索清楚,条理清楚,简明扼要,从入门到精通。上课的时候需注意激发学生们的积极性,提升师生交流,集中体现学生们的主导作用,让学生学习得非常容易,学得很轻轻松松,学得很开心;留意精讲精练,上课的时候老师讲解得尽量避免,学生们动嘴动手动脑尽可能多;与此同时每一堂课上面综合考虑每一个层次学生上课需求与自学能力,让每个层次同学都有所提高。如今学生们广泛体现喜爱上语文课,算得上自身小小高兴。

三、虚心请教别的教师。在教育上,有疑必问。积极主动征询别的教师的意见,学习培训他的方式,与此同时,多听听老师的课,保证边听边讲,学习培训别人的优点,摆脱自身的不足,并经常邀约别的老师来上课,征询他的意见,改进工作。

四、用心批作业:留作业保证精讲精练。切合实际,有多样性。因为保证这一点,我常常在网络上搜集信息,对各类协助材料进行分类,务求每一次学习都具有最大的一个实际效果。与此同时对学生批改作业立即、用心,剖析并记录学生作业状况,把他们在工作全过程遇到的问题做出归类汇总,完成透切的批阅,并对相关情况立即改善教学策略,做到有的放矢。

五、积极主动实施素质教育。现阶段的考试模式依然较为传统,这决定了老师的教学方式要局限在中国应试教育层次上,因此,我还在教育教学工作中注意啦学生们能力的提升,把传受常识、专业技能发展趋势智商、水平结合在一起,在认知维度上赋予了观念德育教育的影响因素,充分发挥学生们的创新精神和创新意识。使学生的各类素养都得到很好的发展趋势和培养。

回望近三年的过程,穿过汗也流过泪,栽过跟斗也得到过一定的名次。诚信赢天下,付出总有回报。眼见我的第一批学生们马上就要参与今年初中毕业会考我充满希望。学海无涯,前途仍然漫漫长路,我依然会再接再厉,在日常工作中努力提升自己的专业能力与工作能力,争取在今后工作的中作出优异成绩。

特岗教师三年工作总结 篇4

XX年,大学毕业以后我报考了黑龙江的特岗教师招聘测试,通过一系列的笔试题目、招聘面试、考评及其学习培训我有幸成为了桦川县新城镇师资队伍中的一员。时间飞逝,一眨眼三年特岗服务期己满。在这里三年之中,真心的感谢来源于每一位领导干部的认可、关注、帮助和支持,让我在院校这一出色的大家族中不断成长。三年的磨炼,我没有了初入社会时的想法和鲁莽,都没有了初出校门后的稚气,也使我改正了许多缺陷,为了方便搞好日后的工作中,吸取经验、汲取教训,自己从以下几个方面对三年来工作进行整理。

思想道德层面:

在这里三年的特岗生活中,我一直坚持喜爱共产党,喜爱社会主义,热爱教育,拥护党的各类线路、战略方针、现行政策,遵规守纪。努力学习最新法律法规,努力学习《中小学老师职业道德标准》;秉着全心全意为人民服务的服务宗旨,勤奋提高思想觉悟 吃苦在前,享受后面 。在日常工作中,重视教师素质,敬业爱岗。在执教的前提下,又没忘记教书育人,默默耕耘,在三尺讲台上撒满了辛勤的汗水。在思想政治觉悟层面有了很大发展。

工作中能力水平:

自踏入岗位起,我就一直担任班主任工作中,而且还是一年级班主任。针对刚参加工作的我来说是一个的烦恼,有一些手足无措,可是我并没有胆怯,反而是积极主动向老教师求教该如何去监管这种中小学生,该如何走入他们的内心全球。一份耕耘,一份收获,迅速我工作迈入了正规,并且干起来是游刃有余,也获得了校领导的一致认可。三年来,我每一项工作任务全是站在最前面,不管是课堂教学或是学校组织的各项活动,我都做得是绘声绘色。

工作责任心勤奋敬业层面:

三年时间里我从来没有无故缺席,并且天天都是早早的赶到班级组织学生们极好自修,运用科兼课和下午、夜里休息的时间刻苦钻研课堂教学,便于更强地面上好每一节课。要为学生们一滴水,教师需有常流水,尤其是在现如今知识迭代十分迅速的时代,为了更好地融入教育教学工作。我知道:今日的学习就是为明天工作,老师个人素质的提升就是为了更好的做好教育教学工作。教到老,学无止境,才能永远站在教育行业的前面。在教育中,虚心请教别的教师,在教育上,有疑必问。在多个章节目录课程的学习上面积极主动征询别的教师的意见,学习培训他的方式,与此同时,多听听老师的课,保证边听边讲,学习培训别人的优点,摆脱自身的不足,并经常邀约别的老师来上课,征询他的意见,改善自己工作。从毕业后到现在,我一直没有终止阅读的习惯,不断地充实自己,为学生展现一个丰富多样的自身。

特岗教师三年工作总结 篇5

我是xx年来固贤执教的一名特岗教师招聘,刚就任,我主要出任是指中小学五年级的语文及教导主任,从一名学生转变成老师,曾经拥有过许多的茫然,但是我追求进步,常常向经验丰富的老师求教,慢慢习惯了她角色与各个方面的自然环境,恪尽职守完成自己的工作中,现就自身这两年的文化教育教学工作总结如下所示:

班级管理方法中,融合班集体具体,有计划的对孩子进行了观念、社会道德、纪律和个人心理素质等方面文化教育。

一、提升思德文化教育,培养好的班风学风。

我们所出任的班集体有同学16名 ,毕竟是农村小学,而且大多数同学或是留守孩子,平时受家庭教育的水平不足,在言谈举止,良好的习惯方面有着许多缺点,因此提升学生们的品德教育,使德智体美劳全面发展是我做的第一步工作中,我灵活运用主题班会、品德课,切合实际在实施多种形式、生动有趣的教学活动,提升学生的观念品德素质。有些学生学习培训自由散漫,无进取心,不想读书,我针对这一状况,仔细地指导学生进行“新学期新打算”、“我为班级做贡献”、 “跟奶奶比儿时”等内容会,增强学生自主学习主动性,提升了学生们的自尊心和竞争心理。并且用“中小学生首则”、“日常行为准则”严格要求学生,标准学生们言谈举止,提升全体学生的思想政治素质,推动了优良班风学风的建立。

二、在班上中进行“自身和自己比”,提升竞争心理。

在班级建设中,为了能让班中每一个学生得到一定程度的发展趋势,我还在班中进行“自身和自己比”的教学活动。在充分了解学生们的思想状况,学生们基本,智商情况,体质,性格爱好的前提下,明确每一个学生的发展目标,与此同时,规定每一个学生都客观的、系统地总结自己以往,深刻认识自身,之后在观念、学习培训、组织纪律、文体活动工作、特长爱好等多个方面明确日后的发展目标,并坚持每月总结一次。对一定程度的学生们明确提出不一样要求和不同类型的发展目标,对于学生来说是符合实际,能接受的。尽管是本人和自己比,可事实上也存在着同学之间的相互竞争,这类市场竞争就是比谁发展大。这种市场竞争是人人都能争取的,因此,学生们谁也没有过重的心理压力,只要努力,就会有发展,就可以做到总体目标。那样发展和成功的滋味感,经常会在她的心里泛起,班中进行自身和自己比主题活动,使学困生不会再消沉、灰心丧气,信心十足地面对每一天,优生优育严于律已,不骄不躁,持续完成自我超越。

三、在班上学生们转换工作上,(1)我觉得一切学生们都是有亮点,产生也是如此,如果仔细注意,就不难看出对方身上的亮点,平时我擅长把握住学生上课、工作、集体活动中浮现的闪光点,激起他的进取心和好奇心。即便是细微的发展,都给予她们夸奖、毫无疑问、激励,并进一步强化。学困生终究因之后进,在学习方面与别的同学落下来一段距离。为了能让这一间距减少,我还常常帮他们另开小灶,开展个别指导,来帮助其。先和他们交谈,要他们搞清楚教师、家长都希望她们学习进步,都想要帮助其,而只需自己继续努力,家长和老师都相信他们同样也会变成优秀生。此外上课的时候,对于一些预知的常见问题,老师学生共议处理后,我还非常叫他们下去转述,开展难题提升、夯实。而在课堂上没解决的,课外补上,运用放学后的十几二十分钟时长,她们开展某些补课。因为长期这般,有的学生愿意配合老师行动,她们学习培训也在逐渐地发展。

(2)使学生教育孩子。教育小孩务必走入我们的孩子,了解孩子心理,决不会从成年人的视角对待小孩。很多事情在大人来看是不正确的,但小孩眼中则是真正和正确。成年人教育小孩时,总是喜欢摆道理,大谈自己的观点和体会,并没有打动孩子心理,让儿童教育孩子的方式非常有效。一次有两种学生打架,我非常认真地摆成一些道理和客观事实文化教育了自己一番,让她们搞清楚打人的弊端和缺点,我觉得这一次文化教育对全体同学而言是十分深刻,但是没有过两天,还有其他几个学生打架。我很愤怒,但我觉得要是再指责一次也起不了功效。我们将前几天打人的学生们喊到面前,让这两位学生们将当日打人的情况和体会和他们共享。这两位同学们很留意听他们说,听到后感触颇深,并互相道歉,承诺之后不打架,使这两位同学们的确遭受深刻的教育。

在教育教学方面,为了能高效地提升教学质量,我首先从自己开始做起,改变观念,勤奋改善教学课堂,进行了以下几个方面:

一、 用心备课堂教学,搞好课前准备,极好每一节课。

仅有备课教案充足,才可以激发学生们的积极性,授课实际效果才能不错。所以我在每上一节课我还用心钻研教材,认真钻研学生们,常常思索学生们内心在想些什么,用学生们的视角看来全球,上课的时候想方设法一让学生们资金投入,不许其走神,在教育中重视构建比较宽松学习气氛,培养学生学习的积极性。依据班级学生们的具体情况,对于学生们的心理特征和心理特点,从语文教学的特征考虑,我坚持以生为本的教育理念,设计与开展小学语文教学。在教学过程中,充分运用学生们的主导作用和老师们的导向作用,变化教师的角色,使语文学科学习过程变成老师学生会话,心灵交流,生命撞击的一个过程。融理论性与挑战性为一体,激发学生们学习的积极性,激励学生开展探究式教学,维护学生们与众不同的理解发觉,使学生感受学习语文流程的愉快,影响了学习语文的枯燥无味,学生们变成了语文学科学习的主人。在教育中设计方案各层次问题,让每一位学生们都可以体会到成功的滋味,激起她们学习的积极性,激话每一位学生们的学习语文的潜力,提高语文的信心,让学生慢慢对学习语文产生了兴趣,想要语文学习,会学习语文了。

我都实施了一些方法,尽可能多讲一些文化艺术生活小故事,让她们更加了解语文学科,更爱语文学习。所以只有语文水平提升,她们才能保证孩子们的语文写作水平,对成绩优良的同学们大有益处。

二、留意塑造良好的行为习惯,提升学生的学习能力。并没有良好的行为习惯,学习培训算不上自觉学习,抓学生们坚持不懈课前预习的好习惯,学生们依靠课下讨论题,应用专业书籍,搜集资料,铲除学习中的阻碍,实现勤查验。塑造书写规范工整的好习惯,修改论文和订正作业的好习惯。

三、提升教学策略,充分运用学生们的主导作用。今日,教学课堂做为执行语文素质的教学的主战场,应用研讨式、点拔式、讨论式、导学案式等生动有趣、切实可行的教学策略。我时常应用信息化教学,依靠互联网,设计了教学课件,极好实验操作。在课堂上,想方设法使学生根据眼、手、口、脑各项活动,得到学习的快乐,塑造身心健康的性格。阅读课以读为根本,练习为实,使学生略读、自悟、怡然自得。读的过程当中,读取适度的口气,高度重视使学生默读,让孩子们在读中思索,进而激发学生读书的习惯和乐趣。让学生学会思考。在学习中,注重学员自身积极开展、消化吸收,变成课堂教学中真正的主人。

总而言之,我觉得教育就是一项高难度工作中,一定要做好它,十分不容易。我还年轻,将来在教学的工作中还需要不断的努力,争得把自己工作做的更好!

特岗教师三年工作总结 篇6

我就是XX年以来固贤执教的一名特岗教师招聘,刚就任,我主要出任是指中小学五年级的语文及教导主任,从一名学生转变成老师,曾经拥有过许多的茫然,但是我追求进步,常常向经验丰富的老师求教,慢慢习惯了她角色与各个方面的自然环境,恪尽职守完成自己的工作中,现就自身这两年的文化教育教学工作总结如下所示:

班级管理方法中,融合班集体具体,有计划的对孩子进行了观念、社会道德、纪律和个人心理素质等方面文化教育。

一、提升思德文化教育,培养好的班风学风。

我们所出任的班集体有同学16名 ,毕竟是农村小学,而且大多数同学或是留守孩子,平时受家庭教育的水平不足,在言谈举止,良好的习惯方面有着许多缺点,因此提升学生们的品德教育,使德智体美劳全面发展是我做的第一步工作中,我灵活运用主题班会、品德课,切合实际在实施多种形式、生动有趣的教学活动,提升学生的观念品德素质。有些学生学习培训自由散漫,无进取心,不想读书,我针对这一状况,仔细地指导学生进行“新学期新打算”、“我为班级做贡献”、 “跟奶奶比儿时”等内容会,增强学生自主学习主动性,提升了学生们的自尊心和竞争心理。并且用“中小学生首则”、“日常行为准则”严格要求学生,标准学生们言谈举止,提升全体学生的思想政治素质,推动了优良班风学风的建立。

二、在班上中进行“自身和自己比”,提升竞争心理。

在班级建设中,为了能让班中每一个学生得到一定程度的发展趋势,我还在班中进行“自身和自己比”的教学活动。在充分了解学生们的思想状况,学生们基本,智商情况,体质,性格爱好的前提下,明确每一个学生的发展目标,与此同时,规定每一个学生都客观的、系统地总结自己以往,深刻认识自身,之后在观念、学习培训、组织纪律、文体活动工作、特长爱好等多个方面明确日后的发展目标,并坚持每月总结一次。对一定程度的学生们明确提出不一样要求和不同类型的发展目标,对于学生来说是符合实际,能接受的。尽管是本人和自己比,可事实上也存在着同学之间的相互竞争,这类市场竞争就是比谁发展大。

这种市场竞争是人人都能争取的,因此,学生们谁也没有过重的心理压力,只要努力,就会有发展,就可以做到总体目标。那样发展和成功的滋味感,经常会在她的心里泛起,班中进行自身和自己比主题活动,使学困生不会再消沉、灰心丧气,信心十足地面对每一天,优生优育严于律已,不骄不躁,持续完成自我超越。

三、在班上学生们转换工作上,(1)我觉得一切学生们都是有亮点,产生也是如此,如果仔细注意,就不难看出对方身上的亮点,平时我擅长把握住学生上课、工作、集体活动中浮现的闪光点,激起他的进取心和好奇心。即便是细微的发展,都给予她们夸奖、毫无疑问、激励,并进一步强化。学困生终究因之后进,在学习方面与别的同学落下来一段距离。为了能让这一间距减少,我还常常帮他们另开小灶,开展个别指导,来帮助其。

先和他们交谈,要他们搞清楚教师、家长都希望她们学习进步,都想要帮助其,而只需自己继续努力,家长和老师都相信他们同样也会变成优秀生。此外上课的时候,对于一些预知的常见问题,老师学生共议处理后,我还非常叫他们下去转述,开展难题提升、夯实。而在课堂上没解决的,课外补上,运用放学后的十几二十分钟时长,她们开展某些补课。因为长期这般,有的学生愿意配合老师行动,她们学习培训也在逐渐地发展。

(2)使学生教育孩子。教育小孩务必走入我们的孩子,了解孩子心理,决不会从成年人的视角对待小孩。很多事情在大人来看是不正确的,但小孩眼中则是真正和正确。成年人教育小孩时,总是喜欢摆道理,大谈自己的观点和体会,并没有打动孩子心理,让儿童教育孩子的方式非常有效。一次有两种学生打架,我非常认真地摆成一些道理和客观事实文化教育了自己一番,让她们搞清楚打人的弊端和缺点,我觉得这一次文化教育对全体同学而言是十分深刻,但是没有过两天,还有其他几个学生打架。我很愤怒,但我觉得要是再指责一次也起不了功效。我们将前几天打人的学生们喊到面前,让这两位学生们将当日打人的情况和体会和他们共享。这两位同学们很留意听他们说,听到后感触颇深,并互相道歉,承诺之后不打架,使这两位同学们的确遭受深刻的教育。

在教育教学方面,为了能高效地提升教学质量,我首先从自己开始做起,改变观念,勤奋改善教学课堂,进行了以下几个方面:

一、 用心备课堂教学,搞好课前准备,极好每一节课。

仅有备课教案充足,才可以激发学生们的积极性,授课实际效果才能不错。所以我在每上一节课我还用心钻研教材,认真钻研学生们,常常思索学生们内心在想些什么,用学生们的视角看来全球,上课的时候想方设法一让学生们资金投入,不许其走神,在教育中重视构建比较宽松学习气氛,培养学生学习的积极性。依据班级学生们的具体情况,对于学生们的心理特征和心理特点,从语文教学的特征考虑,我坚持以生为本的教育理念,设计与开展小学语文教学。

在教学过程中,充分运用学生们的主导作用和老师们的导向作用,变化教师的角色,使语文学科学习过程变成老师学生会话,心灵交流,生命撞击的一个过程。融理论性与挑战性为一体,激发学生们学习的积极性,激励学生开展探究式教学,维护学生们与众不同的理解发觉,使学生感受学习语文流程的愉快,影响了学习语文的枯燥无味,学生们变成了语文学科学习的主人。在教育中设计方案各层次问题,让每一位学生们都可以体会到成功的滋味,激起她们学习的积极性,激话每一位学生们的学习语文的潜力,提高语文的信心,让学生慢慢对学习语文产生了兴趣,想要语文学习,会学习语文了。

我都实施了一些方法,尽可能多讲一些文化艺术生活小故事,让她们更加了解语文学科,更爱语文学习。所以只有语文水平提升,她们才能保证孩子们的语文写作水平,对成绩优良的同学们大有益处。

二、留意塑造良好的行为习惯,提升学生的学习能力。并没有良好的行为习惯,学习培训算不上自觉学习,抓学生们坚持不懈课前预习的好习惯,学生们依靠课下讨论题,应用专业书籍,搜集资料,铲除学习中的阻碍,实现勤查验。塑造书写规范工整的好习惯,修改论文和订正作业的好习惯。

三、提升教学策略,充分运用学生们的主导作用。今日,教学课堂做为执行语文素质的教学的主战场,应用研讨式、点拔式、讨论式、导学案式等生动有趣、切实可行的教学策略。我时常应用信息化教学,依靠互联网,设计了教学课件,极好实验操作。在课堂上,想方设法使学生根据眼、手、口、脑各项活动,得到学习的快乐,塑造身心健康的性格。阅读课以读为根本,练习为实,使学生略读、自悟、怡然自得。读的过程当中,读取适度的口气,高度重视使学生默读,让孩子们在读中思索,进而激发学生读书的习惯和乐趣。让学生学会思考。在学习中,注重学员自身积极开展、消化吸收,变成课堂教学中真正的主人。

总而言之,我觉得教育就是一项高难度工作中,一定要做好它,十分不容易。我还年轻,将来在教学的工作中还需要不断的努力,争得把自己工作做的更好!

特岗教师三年工作总结 篇7

在房陆中小学执教三年来,我一直出任基础教育阶段英语老师,在工作上严于律己,相结合学生们具体情况,兢兢业业,使教育教学工作有目的,有计划,有步骤地组织。为了保证将来工作中获得更多发展,现对三年教育教学工作做出汇总,发扬优点,克服不足,总结经验教训,砥砺前行,以推动教学工作更上一层楼。

一、做到了极致精心备课。

我不仅学生们并且备教材备教学方法,依据教学内容不一样及学生们的具体情况,对于三年级课程目标的差异,在激发学生兴趣爱好的前提下练习学生们拼音拼读词汇的水平,还使学生效仿教材内容说英文,激发学生语音语调,三年级要在保持兴趣的前提下学习新知识。用心写完教学设计。对每一课都做到了“先拔头筹”,每堂课都是在课堂做好充足的准备,并制造各种各样有益于吸引住学生们专注力的有意思教学工具,课下立即对于该课作出个人总结,写完教学后记,并认真收集每科的重点知识,梳理成集。

二、提升课堂教学技能

提高授课专业技能,提升教学质量,使解读清晰、条理化、精确化、人性化、形象化,保证案件线索清楚,条理清楚,简明扼要,从入门到精通。上课的时候需注意激发学生们的积极性,提升师生交流,集中体现学生们的主功效,基本上做到了极致让学生学习的非常容易,学的轻轻松松,学的乐趣;留意精讲精练,与此同时每一堂课上面综合考虑每一个层次学生上课需求与自学能力,以旧引新,主题活动设计反映梯度方向和层级让每一位学生在认知、实践活动、参加、合作中实现任务目标,体会到成功的滋味,让各层次的同学都有所提高。

三、追求进步,扬长补短。

在教育上,有疑必问。通过参加学校组织的互听、评价课主题活动,扬长补短,不断充实自己的教育教学理论水准,提升教育能力。

四、用心批作业

对学生作业及时地批阅、用心,剖析并记录家庭作业状况,将这些人在写作业过程中遇到问题作出归类汇总,开展评析,并对相关情况立即改善教学策略,做到有的放矢。

五、坚持使用英文机构教学课堂

现阶段,因为课堂教学仍然是绝大多数学生们学英语、使用英文唯一的方法和场地,老师更需要重视传递知识与数据的方式,给学生构建和谐语言学习的生活环境。我还在应用英语组织教学时较能留意常用英语语言的可接受性、简明性、分阶段与使用性。具体方法是:

1、用英文机构教学课堂。教学课堂术语虽然绝大多数同样,我留意持续适当提升新用 逐渐扩张术语量,让学生保持兴趣,历经考验,进而日积月累,不知不觉地英语的听力在不断地提升。

2、务求自已的视频语音、语气、语言规范和精确,并针对不同年级的学生们我便调节说话速度的速度。

3、努力创造与设计英语语言场景。把课堂教学作为培育和锻练学生们语言交际能力的地方,

激励学生多讲英语,我让学生每天在之中最少说起几句英文。这样就就提升了她们听闻水平,又推进了教学内容。

这三年的教学经历令我收获了很多,那也是对新形势下老师们的磨练,这三年的老师日常生活

毫无疑问已为我今后的人生奠定了良好基础。在立德树人道路上我所付出的是汗液,而收获则是那一份充实的,那沉甸甸的感情。我就用我心去教导我的学生,我不愧与我的心,我无愧我的教育工作!

特岗教师三年工作总结 篇8

还记得高校毕了业院校有西藏支教名额,我很想参与,但是由于爸爸妈妈极力反对最后天随人愿。之后我国颁布了“特岗计划”,这是一个很有意义计划。“特岗计划”的全称是“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,是教育部、国家财政部、人事部门、中编办协同启动,自xx年起5年,每一年将招录2到3万多名大学毕业生到中西部“两基”行动县县下列农村义务教育阶段院校执教。这便是我一直想要做的事,到贫困山区山区支教,为党和国家的基础教育做出贡献也完成完善自我的一个过程。我就一再劝说爸爸妈妈,总算获得了爸妈的允许,来到向往已久的西藏,来到的美丽太阳谷——得荣。

还记得刚到得荣,为这儿纯净的天空、灿烂的阳光、淳朴的老百姓、与众不同的风情所迷住;还记得初登演讲台,看着孩子们眼睛会说话、黝黑的脸庞,瞬间泛起作为一名民族地区乡村老师的荣誉感。但是随着一段时间的教学工作的实施,我才慢慢渐渐发现,梦想与现实之间的差距:语言的障碍,中华民族之间的差别,和本地教育情况,都让我有一种在高处多重跌中的觉得。与学生沟通交流存在的不足,用他们蒙古语交谈时我像个耳朵聋了,应对不可以说汉语的学生们,文化教育她们也还需要准备一个小“汉语翻译”。也许是藏族人民天性多才多艺、热情开朗,农村孩子有调皮的本性,在激动强过抑制的中学阶段,她们也是把自己的天性表现的淋漓尽致,上课的时候毫无顾虑;另一方面因为小学基础很差,大多数同学根本没办法进行初中的学习的目标……

一度,我陷入一种极其伤心的情绪中,崩溃过、难过过、乃至想要舍弃。在经受了一系列严厉打击以后我逐渐反省自己,到底是哪里出了问题?是和学生过于亲密?都是没有融合他的具体减少课堂教学难度系数?还是没把握中华民族学生们的心理特征?从各个领域,我渐渐改善自己。最先,艰难地在学生中树立威信:改变自己衣着习惯性,舍弃舒心的休闲服,穿着职业套装、蹬上细高跟鞋,使自己看起来像是个教师;逐渐和学生维持适度之间的距离,严格自己的声音、严肃认真自身的神情,终于初显成果。次之,融合学生特点更改教学方法、改善教学策略,例如:根据孩子的具体情况对教材内容进行相应的修改;采用奖励机制,准备一些小奖品是学生学习进步和取得优异成绩的奖赏;面对困难学生们,我实施了在课堂上一发现发展就立马夸奖激励开展正强化,课堂教学下多沟通的方法去温和师生之间关系。

再度,多和学生及当地教师沟通交流,我屡次到学生家走访,关注学生的生活状况,和藏族同胞的民俗民风,寻找一种与学生间的良性沟通。根据长时间勤奋,终于有所启发,也获得绝大多数学生们的认可,也不用再应对混乱的课堂教学,不会再与学生争锋相对,有了一个融洽的课堂教学和融洽的师生之间关系后学生成绩也有了一定的提升。根据两年的师生的共同奋斗,在20xx年高考中,我们所承担课程教学20xx届3、4班的英语获得了较理想的成绩,一共有5名学生达到院校所制订的目标考核奖赏录取分数线。无疑是对我最好的鼓励,使我深深意识到,只需努力付出,就一定会有获得!

在三年的课堂教学中,我不因年青为借口,不因初入社会为理由,坚持以一名教育工作者,一名党员老师严格要求自己。努力实现“学高为师,身教重于言教”。爱惜学生们、言谈举止文明行为、仪表盘摆正,在业余时间加强自身学习,持续提高专业技能和工作能力。务求成为一名合格的教师。

三年的山区支教工作中,让我从初出茅庐的在校大学生发展变成了能够站在讲台上潇洒自如的年轻教师这当中离不了老师们和领导的关心和帮助。做为才从学校里面毕业我,拥有对教育的满腔热忱和美好愿望,而缺乏对现实的充分认识、对学生了解并掌握,得益于老教师们关怀和疏导,我才能摆脱困境;做为学习培训文史类我,从业初中物理课,对我而言也是一项考验,幸亏有老老师们的细心帮助和无私地具体指导,我才能在课堂教学中快速成长,在业务能力水平逐步提高。在从业初中物理课教学工作的过程当中,我不断吸取经验,反思自我,对民族地区的初中物理课工作中,有了一定的感受,并构成了经验型文章内容《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》,于20xx年1月公开发表。我的努力和成绩又被校领导看在眼中,有幸的被评选为县市级优秀老师。

因为校领导的认可,我都被任命为教务处文化教育做事的职位。关键主抓教务处档案保管合值日分配等常规工作中。在这段时间,我保证质量地做好领导安排任务。并不断创造性完成工作任务,积极相互配合教务主任搞好院校的各种常规工作,获得了领导干部的肯定。这一工作就使我明白了巨大的训练,了解到了学校日常运行及管理,针对一名年轻教师来说是出现异常宝贵经验!在这里,真心的感谢,领导们的认同和关心帮助。

除此之外,在xx年至xx年期内,还荣幸被优选为县委宣传部所承办的《得荣宣传》的院校版面的编写。尽管这一工作中不断时间很短,但是却使我受益良多。除开练了自已的文学功底,还令我强化了对得荣的理解,对孩子眼里得荣的理解;令我为得荣县的社会里公用事业尽了自身的一份绵力。

三年的时间,看起来很长,但第一天赶到得荣的场景还浮现在眼前,好像便是出现于昨天的事情。三年,让我了解了得荣,融进了得荣,喜欢上了得荣。并深深感到,得荣的基础教育、甘孜州的基础教育需要大家,必须成千上万像我们一样的年轻血液。“优秀人才与国相自始至终,千古兴亡鉴青史。”教育就是高尚的工作,需要大家去牺牲;教育就是严谨科学合理,需要大家去研究;教育就是多姿多彩造型艺术,需要大家去自主创新;教育就是系统软件工程项目,需要大家共同努力,齐心合力。我为自己可从事这类连绵恒古,传送未来职业而骄傲和自豪!我更加可在得荣,这一高原地区太阳谷从业这一工作而翻倍骄傲和自豪!

我深知,作为一名年轻教师党员,应当到我国最应该、党最应该大家地方去。记得大学毕业的汇总中我曾提到:“总有一天,我能到党的教育工作最应该我地方去挥洒汗水、无私奉献专业知识。”我现在不已经这样的一个地方吗?“一片丹心惟报效祖国”,是党和政府给了大家美好的生活和好的教育,应当拥有更多的小朋友们体验到这种文化教育。大家得荣,应当拥有更多的小朋友们走出大山,有着更为灿烂的未来!大家得荣,当以专业知识为原则发展趋势、的建设越来越美好!我愿做那片引玉的砖,我愿做那片落成的砖,我愿做那片哪里需要往哪里搬的砖。我愿留到得荣,为得荣的基础教育贡献力量,为我党乡村教育工作做到自身应有的贡献。

在今后的工作中,我们将更严格地严格要求自己,弘扬无私无畏的奉献精神;愈发勤勤恳恳地努力做好自己本质工作,以奋勇当先的实干精神鞭策自己;更为努力地学习,提高自己的层级,提升自身的水平;更为用心地思索、钻研,去寻找民族地区教学的改进方案和发展方向。务求成为一优秀教师心慈、师勇立潮头、师学勤、师业精、师德师风强的达标乃至出色的教育工作者。

特岗教师三年工作总结 篇9

小伙伴们好!我就是 ,在职三年级三班教导主任,与此同时承担三年级三、 四班的小学语文教学。

20xx年我怀着一腔热血赶到付营子明德小学,暮然回首,便觉 三年时光弹指一挥间。作为一名新时期乡村年轻教师,我努力学习一个新的 教育教学理论, 广泛涉猎各种各样专业知识, 产生比较完善的知识体系, 尊重孩子, 严格要求学生,弘扬教学民主,在孩子们不断发展的前提下,提升自身的 教学质量和思想境界。在繁忙的三年中,我收获很多。下面我就将三 年工作中做简要汇报:

一、 观念工作中

老师是我们灵魂的工程师,是传递知识和文明结力手,都是点 燃光明未来的火炬手。

我清楚的了解要成为新时代出色的社会主义精 神文明行为工作人员,就需要持续提升自身的精神修养,提升自己的思想政治素质 与专业文化程度。自己积极参与政治理论学习并做好笔记,团结同事,教 学目的明确,刻苦钻研,关心爱护学生,言传身教,热衷于无私奉献。

二、 教育教学方面

(一)班级常规管理

自工作伊始就担任班主任工作中,对于我院是寄宿制小学的特征, 我尽力饰演好家长和老师角色, 多与学生沟通沟通交流务求让学生可以 轻松快乐学习和生活。回忆起刚出任三年级班主任的那一段日子,小孩 们第一次酒店住宿,免不了想回家,王雨晴应该是最念家的一个。这娃在开学了 第一天就说自己身体不适,通过和家长沟通和两个礼拜的分析,我 发现她要为可以回家了而找借口。然后我就尝试和她交心,从我耐心地 疏导下,她终于道出了自己的秘密---她想家了。我决定和学生父母商 量让其先走读生,便于融入校园的生活。时间过得飞快,从我与王雨晴 的一次次谈心里, 我慢慢意识到了, 这娃能够酒店住宿了, 我联系父母后, 决定让王雨晴在下半学期回家酒店住宿,她马上就适应酒店住宿日常生活。如今 看到她在校园里常常绽放的似花笑意,我心中总是会感到十分幸福快乐。我 在关注学生日常生活的前提下,开展个人行为常规练习,使学生明白严以律己 的必要性。从我所执教完的语文学科、数学课、思品、攀登英语等科目的教 学上,提升课堂教学效率的前提下降低学生们课业负担,从而使得学生们培养 一个良好的行为习惯,构成了一套适合小孩心理发展的理论运营方 法:

1.科学合理进行对于学生干部的挖掘、帮扶、教育教学工作,同步进行职 责职责分工,保证每个人有急事做,诸事有人做,使教学管理产生双向互动。

2.自始至终落实划分层次文化教育,坚持不懈“抓两边、促正中间” ,不厌其烦的 搞好学困生的帮辅转换工作中。切实增强教导主任与课任老师、父母中间 的 “协力文化教育” 合理降低班集体违法乱纪状况。

(二)课堂教学工作中

作为一名教师最重要的目标就是教优秀生,平日里我认真钻研教材、认 真备课教案、授课。为了能提升自己的工作能力我珍惜学习机会参加一些培 训,大力支持学校组织的师带徒活动及教学活动,努力提高自己的教 学水准。在做好课堂教学工作过程中,重视教学经历积累,拥有心得当 会就立即和同事沟通交流,在三年工作中,均值每一个学年上课 20 节, 教学随笔及思考不得少于 8 篇。

20xx年在学校领导干部的领导下,我和其它几个年级组长及教研组长, 到承德县育才小学参观考察并学习培训他的班级文化建设和班级常规管理 积累的经验。返校之后我机构本教研组的教师完善自己的班级文化建设, 应用基本卡和夸奖卡方式对孩子进行激励教育, 同学们在纪律和学习培训 习惯性上都有了很大改进和提升。

在学校领导干部的认可下,我在参与工作半年后出任低学段组长; 20xx年 11 月以授示范课方式参与攀登英语联片教学活动;20xx年 3 月北师大攀登英语团队的专业人士与市、 县教育部门领导干部所组成的考 察工作组,观看我所授攀登英语展示课,备受与会领导和教师的一致 五星好评;xx学年被选为院级优秀老师并且在两评四考总排名在全 校第十名;20xx年因为在“提高明德教育品质”新项目实验操作中,主要表现 突显、成效明显喜获教育厅和北京师大协同授予的获奖证书,自此 又以优异成绩顺利完成第一批试验省培训师进修班课程内容;20xx年在迎 检工作中中我遵从领导安排,搞好迎检工作并顺利地进行。

三、作业考勤管理层面

我严格执行院校的各种规章制度,不晚到、不旷班、有急事主动请 假。随处以一名老百姓老师的要求来标准自已的言谈举止,毫不松懈地塑造 自身综合素质能力。

四、将来工作方向

教育教学工作,是一项常做常新、无穷无尽的工作中。社会在发展,时 代在前进,学生的特征和困惑还在悄然发生持续的改变。做为有责任心 的教育者,务必以高度的敏感度和主动性,及早发现、科学研究调解 决小学生教育和管理方面里的新动向、新问题,把握主要特点、发现规 律,恪尽职守地做好本职工作,并完成大家担负的神圣历史使命感。

三年里,在立德树人道路上我所付出的是汗水和泪水,然而我收 获的则是那一份份充实的,沉甸甸的感情。我愿意把一生不懈教学的心 愿化作热爱学生的一团火,把自己最宝贵的爱奉献给孩子们,我坚信 今日含苞欲放的花蕾,明日一定能绽放绚烂的花瓣。

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